第一篇：幼兒園中班英語游戲

幼兒園中班英語游戲(圖片來源：東方ic)

游戲一：

游戲類型：單詞類游戲名稱：《交通工具》

適合于中班游戲目標：

1、引導幼兒在游戲中學習單詞: bus car rain planeoat。

2、能較好地遵守游戲的各項規則。

3、喜歡參與英語活動，能積極大膽的說英語。

游戲準備：

1、各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型，圖片，掛圖，小動物（小兔、小貓、小狗、小羊、小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

Play games：

玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train------獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規則)幼兒律動出活動室.《Row，row，row your boat》

師：Let's go by boat, OK? ？不完整游戲二：

游戲類型：單詞游戲游戲名稱：《傳悄悄話》

適合于中班游戲目的：

1．練習和鞏固幼兒對英文句子的掌握。

2．培養幼兒的集體榮譽感。

游戲規則：

游戲開始后，方能同時開始往后傳，聲音應小。

游戲準備：音樂磁帶(背景音樂)游戲玩法：

1．講解：“小朋友們，今天咱們來玩一個游戲，游戲的名稱叫'傳悄悄話'。每一組從第一位小朋友開始，一個一個往后傳一句話，最后一個小朋友上來說出傳給他的句子是什么，與第一個小朋友所傳之話一樣者為勝。看哪一組傳得既快又正確確，即得第一名。”2．全班幼兒分成人數相等的四組。

3．教師對每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住后，回到座位。

4．“The game begins．”每組幼兒分別往后傳單詞或句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推。

5．最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳單詞或句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。

6．評出第二、三、四名。

？耳語例句若干中班益智類英語游戲：

游戲一：

游戲類型：益智類Einlish Name：wolf wolf what's it?

名稱：老狼，老狼，它是什么？

Cause Objectives:（目標）

1、通過游戲，幼兒能夠很好的掌握單詞。

2、提高幼兒對英語的興趣。

Format（形式）Participants： 不限人數Material: Picture.Cards.材料：單詞卡適合于中班玩法：

教師扮演一只大灰狼，手里拿著單詞卡，孩子們跟在教師的后邊，問老狼老狼它是什么？教師出示單詞卡，孩子們說出它是什么。當老師出示大灰狼的圖片時，所有的孩子趕緊蹲下，沒有蹲下的會被大灰狼吃掉的。

T: Let's play a game “wolf wolf what's it?” Are you ready?

C: Go.wolf wolf what's it?

游戲二：

游戲類別：益智類游戲名稱：Guessing Game游戲目標：

1.通過游戲激發幼兒對英語的興趣，并能主動參與游戲。

2.能夠更好的學習兒歌（新單詞)，更牢固的復習兒歌（單詞）。

游戲準備：眼罩一個單詞卡適合于小班或中班玩法：教師用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁帶，請助教老師帶領全體幼兒圍著教師轉圈邊走邊兒歌，兒歌停止后教師要在身邊任意摸到一個幼兒，用手摸其五官或衣服來判斷幼兒名字。若教師猜不出可請幼兒大聲說一遍兒歌，讓老師憑聲音猜測。猜中后，教師請被摸到的幼兒到中間來蒙住眼睛，繼續游戲。

Head Lead teacher：Oh,I can't see anyting.Assistant teacher: Let's walk around the teacher.Head Lead teacher: Peek, peek.I see you.Oh, I caught you.But who are you? Em…Here's your nose, eyes.Are you Mary? Oh, no,Can you chant again? I got it.You're Ada.It's your turn, Ada.I'll cover your eres eyes.游戲三：

游戲類型：益智類游戲目標：練習用英語數數，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

適合于中班游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ears。老師說：“four”時，小朋友手指眼睛并說出eyes。Five----鼻子----nose，Six----嘴----mouth，seven----雙肩----shoulders，eihgt-----腿----leg，nine----手----hand，ten----腳----foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數數，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

第二篇：幼兒園中班游戲

[中班游戲] 幼兒園中班游戲教案：可愛的小蜜蜂 [中班游戲] 幼兒園中班體育游戲教案：跳方格比賽 [中班游戲] 幼兒園中班游戲：頭戴花帽找朋友 [中班游戲] 幼兒園中班戶外游戲活動：舞龍2 [中班游戲] 幼兒園中班戶外游戲：推小車 [中班游戲] 中班戶外游戲教案：小貓捉迷藏 [中班游戲] 幼兒園中班戶外體育游戲：袋子變變變 [中班游戲] 幼兒園中班戶外游戲：大家一起過隧道 [中班游戲] 幼兒園中班戶外游戲：小魚逃圈圈

[中班游戲] 幼兒園游戲教案：迷宮《營救小白兔》 [中班游戲] 中班創意節奏教案：發條舞 [中班游戲] 中班游戲教案：一物多玩紙板游戲 [中班游戲] 中班游戲活動：螞蟻搬豆游戲 [中班游戲] 中班室內體育游戲——報紙系列 [中班游戲] 中班游戲：誰藏起來了 [中班游戲] 中班角色游戲：夢想成真

[中班游戲] 讓寶寶聰明翻倍的小游戲（中班）[中班游戲] 中班游戲：圖形變變變

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[中班游戲]

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[中班游戲] 中班游戲：滾動的寶寶 中班游戲：歡樂寶寶逛果園

玩沙游戲：沙堆里的寶藏（混齡班）玩沙游戲：挖戰壕

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角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

第三篇：幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲

1、迷迷轉：玩法： 1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。” 3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。發展幼兒的平衡能力。

2、做冰塊： 玩法： 1．大家一起念兒歌“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。” 2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。5．游戲可反復進行。

3、籠中鳥：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？ 游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

3、送貨：玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的后面，第二個小朋友在進行送貨。哪隊

最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

4、螞蟻排隊走：玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一的幼兒站立，兩手做觸角，第二個第三個幼兒分別彎腰，）然后，每組幼兒排好隊走，請小螞蟻從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快，哪隊先搬玩，哪隊就勝利。

5、小兔套圈：玩法：準備圈兩個，將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個全部套完后，跑向終點，先到者為勝。

6、大小青蛙跳荷葉：準備：圈30個，家長和幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇后家長背起幼兒沿著家長來時路線跑回，先跑回者為勝，跳圈時不能碰圈。

7、過獨木橋：準備：40塊磚排成兩條5米長的平行線，2人一組，男女共6組，哨聲響后各走有磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚到5米處在返回，先到者為勝。

8、蛇形跑：準備：10米線內并排各放椅子5張，2人一組，男女共6組，哨聲響，后各繞s形跑后在返回到起跑線，先到為勝。

9、小白兔和大灰狼：準備大灰狼頭飾一個，小白兔：小白兔白又白，蹦蹦跳跳真可愛，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓的咕咕叫，抓只兔子當點心，咦，小兔子呢？

10、滾水雷：準備：皮球一個，幼兒坐成圓，幼兒圍成一圈戰士，請5---6名幼兒當敵人站在圈中，戰士手拿皮球做水雷向敵人滾

去，敵人可左右跳動跑開，碰到皮球的算失敗。

11、跳水運動員：小朋友站到小椅子上或平衡木上，聽到老師的指令一起向下跳，模仿游泳動作，中途做休息裝，后游戲從新開始。

12、老鷹捉小雞

13、丟手絹

14、老狼老狼幾點了

15、小沙包真好玩

16、網小魚

17、夾物跳

18、袋鼠媽媽跳跳

第四篇：幼兒園中班游戲計劃

小豆豆幼兒園中班六月份游戲計劃

一、情況分析

再有兩個月我們中班幼兒就要升入大班，但是現在幼兒基礎的體育技能較為薄弱，各班戶外游戲也按照計劃去開展，但是通過到利津的學習之后，我們中班的幼兒需要加強的還有很多很多，現在我們的孩子在戶外游戲中太過浮躁，各種體育品質沒有得到體現，各種能力也提升的不足。在大家發生沖突時不會自己解決，這就需要孩子們長期在游戲中處理各種狀況，以便達到鍛煉孩子們自己解決問題的能力和獨立性。二，指導思想

在《指南》中指出要“要重視幼兒的學習品質”，一般包括以下七個方面：堅持性、創造力、問題解決能力、反思能力、好奇心、主動性與合作性。而這些在游戲中都能得以體現和鍛煉。游戲是幼兒最喜歡的活動，針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在游戲活動的開展過程中，結合主題教育的內容，挖掘其潛在的教育功能，從而培養幼兒探索、創新精神和實踐能力。三，目標與措施

1，首先要保證孩子的戶外鍛煉時間，要求早上7點50分準時入園，積極參與到晨間鍛煉中。

2、每天晨檢活動練習拍球，制定符合中班幼兒的球操動作，在星級寶寶評比欄中增設拍球的評比欄。每周公布幼兒排球數量。

3、依據《指南》精神和利津學習有感，投放豐富的材料和器械，豐

富幼兒的戶外游戲種類，激發幼兒參與游戲的興趣和主動性。

4,引導幼兒嘗試自己探索和創新各種玩法，并獨立發現問題和解決問題的能力。

5，針對幼兒的年齡特點和個體差異，有針對性的給予指導和鼓勵。6，制定詳細的周計劃，每周五針對本周體育活動開展情況年級班主任進行總結，互相借鑒互相學習。

7，重視游戲的評價和總結，引導幼兒積極參與其中，通過討論培養幼兒學會分析，總結經驗。培養幼兒的獨立性和榮譽感。四，具體游戲和玩教具制作安排

1，主題訓練項目以籃球和呼啦圈為主，根據我園現有的體育器械和玩具增設多種符合幼兒年齡特點的游戲項目和傳統游戲。2，制作新的玩教具

高蹺、拉拉扯扯、橫幅 3具體游戲

坦克履帶

呼啦圈

花樣輪胎

你拉我扯

果園穿越火線

有趣的小推車

百變橫幅

躲榴彈 4傳統游戲

拾棉花

雞毛飛鏢

跳房子

丟手絹

站四角

攻城門

做皮球

5、發動家長收集飲料瓶子懸掛在葫蘆長廊，培養幼兒的彈跳能力。

五、達成的目標

1、戶外游戲活動

（1）.能完整的表演球操，幼兒熟練的雙手交替連續排球，有簡單的花樣。

（2）、踩高蹺活動初步達到人人能夠大膽的自由的行走。

（3）、戶外大型積木幼兒能做到自主拼擺、多人合作拼擺、能夠完成一些創意的造型、本月底三個中班進行展示。

2、室內游戲活動

（1）熟練掌握穿線的動作、初步練習系鞋帶。有個別孩子能達到完成系鞋帶的動作。

（2）會用瓶蓋拼擺出多種造型，會用各種圖形拼擺多種造型。

3、本月底三個中班統一在文藝廣場展示本月戶外游戲項目和傳統游戲項目。

4、完成自制的的玩教具、高蹺（80對）拉拉扯扯（10）

六、家長工作

每一項活動的順利開展都離不開家長的積極配合，堅持每天有總結，把活動情況及時反饋給家長，如：可以利用家園欄、微信平臺傳遞相關理念。針對工作中做出突出貢獻的家長寫出表揚信公示出來，調動每一個家長的積極性。

第五篇：幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲

1、夾物跳 目標：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運

2、體會游戲的快樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家 過程：

（一）導入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。

3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

（三）、結束部分

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”

2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

2、小小曲棍球

目標：

1、發展四肢力量，訓練手眼協調能力和動作的靈活性；

2、鞏固對數字的認識，并會一一對應；

3、增強幼兒團隊間的協作和競爭意識，養成遵守游戲規則的良好品質。

準備：幼兒人手一個球竿，貼有1-5數字的小球100個，貼有數字的球門5個（紙箱代替），獎牌兩個，活動前檢查幼兒的鞋子著裝。

過程：①幼兒隨《運動員進行曲》音樂進入場地；

②做象走、鹿跑、兔跳等準備活動；

③聽音樂做律動，自由表現運動員上場前熱身的情景。

1、提供材料進行練習：

①幼兒學習正確握竿擊球的動作；

②幼兒自由練習，掌握手眼協調擊球的要領，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進行個別輔導；

④組織幼兒進行擊球入門的練習，要求幼兒把帶有數字的球擊入對應的球門內，教師及時進行鼓勵和幫助；

⑤以比賽的形式組織幼兒進行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；

⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。

2、放松活動：

①幼兒自由交談比賽的情景；

②聽音樂做律動。幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學習經驗：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。

準備：

報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

3．幼兒游戲。

4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

3、小鴨上坡

目標：

1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。重點：幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

準備：

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。過程：

1、開始部分：

（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

（2）老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳

2、基本部分：

（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點：

A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B． 上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。

（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。A． 老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

B． 游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：“小鴨子，池塘里發生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？”指導：老師啟發幼兒回答。

重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

D． 垃圾拾完，繼續“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分：

（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子

（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

4、一物多玩——瓶子

目標 ：1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。

2：探索出多種玩瓶方法以及培養幼兒的合作精神。

準備：1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干；2：錄音機和磁帶。

過程：

一、準備部分

教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。

二、基本部分

1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。

2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。

3、在老師的引導下探索合作玩瓶子的方法。

4、將幼兒的想法組合，進行游戲《智力對對碰》。

三、結束部分

教師和幼兒隨音樂做放松運動。

5、你走、我走、大家走（中班）目標：

1、激發幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

2、培養幼兒的創造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

準備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過程：

1、激發興趣，導入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創造并練習多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！

3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經驗

你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規則，我來準備場地。

6、合作行走“擂臺賽” 根據幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發優秀合作獎章。現在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！

7、結束活動

播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

6、連體人

準備：報紙若干張。平衡木兩個。活動與指導：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。3．幼兒游戲。

4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

7、螞蟻搬豆

目標：讓幼兒通過互相配合、協作完成任務。

準備：設置一定的距離，在終點放置皮球作為“豆子”。

過程：

1、每三個幼兒一組扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰）。

2、一組組的“螞蟻”排好隊行走到終點，第一個幼兒用雙手拿盡可能多的豆子，然后“螞蟻”返回，整個游戲期間保持“螞蟻”的完整。

3、最先返回起點并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。

8、靈活的小猴

目標：

1、發展立定跳遠能力和靈敏素質；

2、培養競爭精神和遵守規則的習慣。

玩法：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結束。

規則：

1、必須用協定的移動方法追捉躲閃。

2、必須在“山崗”上追捉。

9、矮人走

目的：①練習在椅子上蹲著走，發展平衡能力；②提高投準能力。

準備：椅子，墊子，自制球。

玩法：

將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。

建議：可以根據幼兒的實際能力確定蹲著走的距離。

10、打靶

目的： 練習定點投擲，發展投準能力。

準備：椅子，自制靶子和粘球。

玩法： 將靶子掛在墻上；用椅子當阻擋物，放在距離靶子若干米處。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。

建議：靶子的高度及投擲距離可以根據幼兒的能力確定。

11、對壘投包

目的：練習投擲，發展上肢肌肉的力量，培養合作意識。

準備：將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側，海綿包若干。

玩法：幼兒分成人數相等的兩個組，躲在床后，用海綿包投向對面的幼兒，被投中者要罰下場。

最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。游戲可以反復進行。

建議：兩組床(陣地)的距離要適當。一定要用海綿包投。

12、向手挑戰

目標：

1、能根據要求活動手指和手臂；

2、提高肢體動作能力的創造能力。準備：一段節奏明快活潑的音樂。過程：

1、我會做。教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。”教師手指其他人體部位，提出類似問題。引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。

2、向手挑戰。

你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?

啟發幼兒大膽創造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

你能用你的手臂做些什么動作呢?

引導幼兒聽指令接受挑戰。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

3、做做手指操。

在音樂聲中，引導幼兒根據節奏創編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。

帶領幼兒做手指游戲。

13、宇航員練本領

目標：1.在自主探索的基礎上學習助跑跨跳；2.能勇于嘗試，學習宇航員敢于克服困難的精神。

準備：小河、山洞 過程：

一、激發興趣，活動身體

1、師：你們知道神州七號嗎？神州七號發射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領大，宇航員叔叔了不起。小朋友你們長大了想做宇航員嗎？宇航員必須有一個健康的身體，今天就讓我們鍛煉起來。

2、活動身體：宇航員模仿操。（踏步、跑步、跳、轉）

二、分散活動，自主探索

今天宇航員主要練習的本領是跳。你們看，這里有一排小溝，你們去試試，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小溝。

總結示范：助跑跨跳（強調一定要跑一段，到小溝前不能停下來）

學習用助跑跨跳方法跨過小溝。

三、集中練習重點指導

我把5條小溝的距離變一下，你們用助跑跨跳的方法去試試，看誰能全部跨過，并用學號記錄下來。記住，反復練習，不怕困難，一定會讓你成功的。

教師重點觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵個別幼兒大膽嘗試。

四、集體游戲：宇航員選拔賽

小朋友真勇敢，用助跑跨跳的方法跳過了小溝，現在我們一起來比賽好嗎？

第一次讓幼兒了解規則，魚貫進行。（及時發現游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強調）

第二次開始競賽。

玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個山洞，跑回出發點。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。

宇航員空中走路。（放松身體）

宇航員練好了本領，我們乘上火箭到太空中去漫游好嗎？因為沒有了地球的吸引力，所以走起來慢慢地飄著走的。

14、小雞小鴨鉆出來 目標 ：

1、能鉆過70 厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。

準備：幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。過程：

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7．游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

15、小兔玩圈

一、活動目標

1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。2． 學習與同伴商量合作玩的方法。

二、活動準備

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

五、活動過程 1．扮演角色，活動身體

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發吧！（師生入場）（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。師：那現在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）2． 提供材料，自由探索。

（1）教師提示：“我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。玩圈方法簡介如下：

A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。B．跳圈：在圈里跳進跳出。

C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。E．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。G．套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出

（4）幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢？

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）3． 難度練習，重點指導

（1）幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結伴玩圈）（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

（3）教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。4． 游戲結束，放松身體 小兔子拔蘿卜吃，結束活動。

師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？

幼：餓。

師：你們看那是什么？

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路）

師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

結束活動。

16、勇敢的兔子 目的：

1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。2.積極參與運動，體驗運動的快樂。準備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.場地 4.紙團若干 過程： 1.調動身心

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。2.體驗動作（1）集體活動 老師介紹運動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數次，直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。（2）自由活動

幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：“狐貍”出現追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。3.放松身體

師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

17、猴子學本領

活動目標：

1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。

2、感受與同伴共同游戲的快樂。

環境創設：

1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。觀察指導：

1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。

引導語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。” 交流各自玩盒子的方法。

3、小猴過河

幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。

引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。” 嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導語：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”

5、游戲：打怪獸

引導語：“猴子發現樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經過一條長長的溝和一條長長的河。可是現在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）幼兒分組游戲

6、放松活動：共同整理場地，回家。

18、種蘿卜 活動目標

教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養幼兒的彈跳能力。培養幼兒對體育活動的興趣。重點難點

培養幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。活動準備

人手一個紅蘿卜，沙盤四個。師，生均戴兔子頭飾。活動 過程 開始部分。

教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。小兔找朋友結伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。基本部分。、全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師示范，講解動作要領：兩腳并攏在直線兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3“4遍。在幼兒聯系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2“3遍。3，結束部分。

教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。

教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。

19、跨越小河

目標：練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。準備：粉筆、長繩等。過程 1．設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2．示范與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。3．跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。建議

1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

20、小猴爬 目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。準備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：

（一）、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（二）、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。B、啟發幼兒創造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。

（三）、結束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。

3、結束活動，幼兒離場。

21、娃娃兵 目標

1． 練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領，發揮幼兒全身協調用力的能力。2． 通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。3． 以娃娃兵的形象，培養幼兒堅強勇敢的個性品質。

準備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包（與幼兒人數相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。

過程： 1． 準備部分：（1）三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說：”鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛祖國、一、二、三、四。“（2）引導幼兒進入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節武術操。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領，準備保衛祖國，打敵人。練習投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，再進行練習。B． 體育游戲”攻占陣地“，具體玩法： 游戲開始，指揮員（教師）發出信號：”敵人來了，娃娃兵準備！“聽到口令后，一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說：”一號娃娃兵到。“指揮員發令：”出發！“三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地（椅子）作開機關槍，嘴里發出：”噠、噠噠“的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發出”轟轟“的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負傷（返回隊尾尾排隊）。接著依次進行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！" 3． 結束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。

22、踢紙球

目標

1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

準備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。

過程

1、制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。

2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。

3、踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

4、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。

23、雙腳夾包跳 目標：

1.通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。2.培養幼兒初步的競爭意識。準備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：

一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

1.教師示范動作。

2.幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。3.幼兒示范，共同評價，討論。4.分散練習，個別指導。

5.集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

三、小組接力競爭游戲：運果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規則。3.小結游戲。

四、結束，做放松活動。

24、星繞著地球轉

目標： 讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。

準備：教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。

過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？ 2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有： ①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。③“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。

建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。3．此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。4.有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。

25、沒有窩的小兔 目標

一、培養幼兒快跑、鉆、敏捷的反應能力。

二、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。

三、培養幼兒學會為別人取得勝利而高興的良好心理品質。準備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。過程：

一、開始部份

1、小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領下做自編的小兔操節。

2、隊列練習：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。

二、基本部份 1． 介紹游戲名稱。

2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。”喊一時，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。3． 幼兒進行游戲。

4． 教師小結游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。5． 幼兒再次游戲。

三、結束部份 復習游戲“螺旋走”。

26、搶位、過障礙 目標：

通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。準備：平衡凳10個 過程：

一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。

1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。

2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。

3、聽到擊掌聲時，換位。

4、區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。

5、用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。

6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。

二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳游戲

1、將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋

2、開始不提示，讓全體幼兒嘗試

3、適度提示，以站立姿勢來嘗試

4、提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。

三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙

2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙

四、幼兒繞場慢跑放松后回班。

27、我們的身體會移動 目標：

1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。

2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

三、活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

四、活動過程：

1、準備活動：幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）

跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）

2、我的身體會移動。

1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

2）挑戰

個別幼兒進行動作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

3、放松運動

游戲“雪人要化了”。勇敢的奧特曼

目標：

1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

3、具有勇敢精神，能積極完成任務。準備：

奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：

1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。

2、練習助跑跨跳

我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。

3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。

玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。

5、結束

意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。

28、貓捉老鼠 目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。

準備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質量。同時，指出游戲中應改進的事項。

7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。

8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

29、機靈鼠小弟 目標：

1、學習彎腰半蹲走；

2、鍛煉運動的持久性；

3、培養初步的規則意識。活動準備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。活動重點： 學習彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道 過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。

（二）練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。2.集體演示 ：

① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。3.幼兒集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。

4.集體講述： 你在練習中發現了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5.教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結束 1.圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。2.帶著糧食高興地出活動室。

30、跳圈比賽 目的

1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

活動流程：做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）介紹游戲規則師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規則，立定跳改為側跳。

游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

31、青蛙捉害蟲

目 標 ：協調性和靈活性。

準 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數目與幼兒人數相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

過 程：

1．復習引入

（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

2．學習縱跳觸物的動作

教師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

小朋友原地練習2～3遍。

3．玩《青蛙捉害蟲》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。

4．整理評價

整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價結束活動。

32、吹泡泡 目標

1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

準備：

1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。

3．夾子若干、小鼓一面。

過程：扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體

1、扮演角色，活動身體

（1）教師啟發：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”

（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。

2、提供材料、自由探索

（1）教師啟發：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”

（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

3、難點練習，重點指導

（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。

說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。

4、游戲結束，放松身體

（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

33、小豬運西瓜

目標：

1、練習近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則。

準備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。過程：

一、游戲：“小豬過橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。

32、有趣的跳 目標：

1． 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。2． 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。過程：

1． 跳圈引入活動場地。2． 準備活動（韻律操）

3． 請幼兒找出場地上有什么新東西出現。4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法并練習。7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。8.玩體育游戲:取海洋球.33、勇敢的小馬王 1)勇敢的小馬王（跨跳）有益的活動經驗 1）發展幼兒奔跑跳躍的能力 2）發展幼兒的彈跳能力

進行：熱身練習1）隊列練習2）2路 3）四路 早操 1導入：看小馬王的動畫片片斷

2基本動作 學習1 連續向上向前跳 2 雙腳向下跳 跨跳過障礙

3進行游戲 情景導入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險阻，回來自己的馬群 困難1 要連續向上跳，跳過峭壁 困難2 要從峭壁向下跳 困難3 要跳出圍欄 4 教師小結 5放松練習安全警告

1跳躍時要根據孩子的具體情況來設計整體難度 2 進行游戲時教師要在一旁指導和保護幼兒以免傷到腳。

34、快樂圓圈圈

目標：1． 增進頭、身體、手、腳的協調能力。2． 體會競賽的樂趣。準備：1． 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。過程：

1． 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。2． 將幼兒分成2到3組。

3． 老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4． 按序完成，先做完的組即為優勝組。溫馨提示：

1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2． 由于呼啦圈會轉動，示范時應讓圈穩住以便身體順利穿過。3． 進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經驗。

35、跳水運動員 目標： 1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

2． 能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質

二、活動準備 高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。過程：

1． 開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。

2． 基本部分（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。（2）幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。（3）玩“跳水運動員”的游戲。教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。3． 結束部分： 游戲“冰雪融化”。

溫馨提示：幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。

36、調皮的球

目標：1． 能用身體控制球進行多種小游戲。2． 能與同伴合作，共同玩球。

準備：1． 大小不

一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球等。過程：

1． 我會玩球。——分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。——交流、學習各種玩球方法。

2． 給球搬家。——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。——集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。

四、活動建議：

1． 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。2． 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。

37、修橋 目標：

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習近平衡的方法，培養創新意識。

準備：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程：

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松活動：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

38、打怪獸 目標：

1、在游戲的情境中，練習投擲，發展幼兒綜合運動的能力。

2、激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動物的情感。練習有距離的投擲、投準 活動準備：

1、怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛

2、錄音機，磁帶

3、干毛巾若干 活動過程：

一、熱身準備：3

1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作？幼兒做動作，大家一起來模仿。

2、師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發。（音樂漸響）飛行 變形 打怪獸

3、情感激發：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。

二、打怪獸：

1、辨認怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。

師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打怪獸——練習投擲 3——5 師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

3、生活活動

師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。（幼兒擦汗、脫衣服）

4、打移動的怪獸——練習投準（聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑

要求：一定距離的投擲。

三、尋找小動物

師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！提出要求：

1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來

2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動物。

四、活動延續：

師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰斗。

39、快樂的羊角球

目標：

1、進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

2、培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。活動重難點： 能騎在羊角球上蹦跳。活動準備； 準備羊角球四個。

過程：

一、開始部分 教師說兒歌，集中幼兒的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠來，跳得高。快快蹦來快快跳。

二、基本部分

1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。

2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。

3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。

4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。

5、幼兒自由活動。

三、結束部分 教師整理隊形，簡單小結，表揚遵守紀律的幼兒。教學反思： 在這節活動中，孩子們在教師的引導下，學會了玩羊角球。進一步發展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養了幼兒反映的靈敏性。同時培養了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。同時我還注意培養幼兒團結合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。40、報紙游戲兩則

一．魔毯游戲目的 １立定時能平衡自己的重心

２加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念游戲 材料：報紙，錄音機．音帶 過程：

１在場地上鋪若干報紙

２用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物．如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了

３音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

４音樂停．小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走

５將報紙對折．下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二．溜冰游戲目的

培養幼兒的細心．耐心和平衡能力游戲材料；報紙節奏較快的音樂游戲過程。

１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

２、音樂聲起，幼兒開始在規定的范圍內向前滑行

３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）

41、手膝爬過障

目的：練習在障礙物下手膝著地爬，發展身體的協調性。

準備：桌子若干，墊子若干。玩法：將桌子一張挨著一張地擺放成一列，桌子下面鋪上墊子，知道幼兒從桌子下手膝著地爬過去。建議：提醒幼兒要眼睛看前方，不要碰到頭。過草地

目的：練習在物體上滾動，培養勇敢精神，鍛煉身體的協調性。準備：將五張桌子并在一起。

玩法：幼兒依次從一端爬上桌子，滾動到最后一張桌子上下來，走/跑回到遠點。建議：注意幼兒之間的間隔距離，前一名幼兒滾過兩張桌子后，下一個幼兒在開始滾動，42、我和球兒來賽跑

目標

1.愿意大膽跑步移動身體的位置，得到加大步幅移動身體的感性經驗。

2.能在跑步活動中試著用停止和轉身的方法避讓同伴。準備

在場地一端畫一條直線，幼兒每人一個大皮球，裝球的籃子一個

過程

一、熱身活動：。

二、探索活動：大步跑一跑。

1.嘗試。幼兒在大步走的基礎上嘗試怎樣盡力大不跑。教師提示或幫助個別幼兒大不跑。2.說說做做。引導幼兒邊說邊做，展示自己是怎樣大步跑的。

3.再嘗試。幼兒在教師的語言和動作提示下，如：“腿抬起來，大步向前跨”“手臂使勁兒擺動“，體會如何加大步幅移動身體。

三、游戲活動:我和球兒來賽跑。

每個幼兒兩手抱皮球，彎腰站在起跑線后，念兒歌：“我比球兒跑得快”，念到最后一個字時將皮球從兩腿間滾出，然后起身去追球，追到球后將球抱回跑到起跑線上。鼓勵幼兒盡力大步跑，追趕皮球，并注意提醒幼兒用停止、轉身的方法避讓同伴，保護自己不被撞到。

游戲反復進行

結束活動:

放輕松的音樂，兩個小朋友互相捶背、腿。