第一篇：XX年初中生活老師新學期工作計劃大全

XX年初中生活老師新學期工作計劃

XX年初中生活老師新學期工作計劃

假期轉眼即逝，我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲。在xxxx學年度我將在認真總結經驗教訓得基礎上，腳踏實地，追求卓越。現根據學校的工作，制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結合教育局“規范管理，彰顯特色，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

4、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

5、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。XX年初中生活老師新學期工作計劃

“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。

以下是生活指導老師的具體工作:

一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。

二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。

三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。

四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。

五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。

六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

第二篇：新學期生活老師工作計劃

新學期生活老師工作計劃

新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，特作出以下工作計劃： 1熱愛幼兒 , 關心、耐心、細心、熱心對待幼兒 , 配合正副班主任教師 , 全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。2、熟悉本班教育計劃 , 做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項 活動和游戲。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。3、嚴格執行安全等制度 , 做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣 變化 , 及時為幼兒增減衣物、被褥 , 午睡睡眠時多加巡視 , 注意糾正幼兒的不良睡姿 , 及時解尿、抹汗和蓋被。指導洗臉、刷牙 , 每天及時統計幼兒人數。4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄 , 發現病情及

時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒 , 對體

弱幼兒要作特殊照顧。5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。

負責領取和保管本班所

需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房 , 周末整理好幼兒離園的衣服和背包。6、保持班內環境和設備的清潔、整齊 , 做好餐前餐后的準備和收拾 , 負責指

導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。8、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作 , 每天下班前必須清倒垃圾

做到垃圾不過夜。9、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工 作水平。

通過以上計劃，希望本學期自己的工作能力提高，更好的服務好小朋友，為東方蒙特梭利幼兒園增光！

一．指導思想

育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念，以學部工作計劃“健康促進德育為主線，能力為重，高素質為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成“有中國靈魂有世界眼光的現代人”。

二、常抓秩序工程

本班人數33人，住宿27人，男21人，女6人，走讀6人。

以德深教，學高為師，德高為范，以身作則，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母。

有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段；

第一階段：內務整理

內務整理：凈、齊、平

因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長，先培養寢室長內務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內務。

1．地面，無論何時地面保持干凈。

2．床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。

3．窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。

4．毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。

5．洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。

6．柜子，衣物要擺放整齊。

7．墻壁，不能亂涂，保持干凈。

8．公共財務，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣。

第二階段：紀律

紀律：靜，、齊、快

1．公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。

2．集合，隊伍整齊，有序。

3．早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。

寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。

第四階級：溝通

常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。

第五階段：走進學生心靈

對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛的老師“

做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖，努力學習。

第三篇：新學期生活老師工作計劃

新學期生活老師工作計劃

新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，特作出以下工作計劃：

1、熱愛幼兒,關心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

2、熟悉本班教育計劃,做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

3、嚴格執行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。

4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄,發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。

5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

6、保持班內環境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

8、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。

9、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工作水平。

通過以上計劃，希望本學期自己的工作能力提高，更好的服務好小朋友，為東方蒙特梭利幼兒園增光！

生活老師： 李型霞

二〇一一年九月七日

第四篇：生活老師新學期工作計劃（范文模版）

生活老師新學期工作計劃范文(一)

“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。

以下是生活指導老師的具體工作:

一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。

二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。

三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。

四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。

五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。

六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

第五篇：老師新學期工作計劃

老師新學期工作計劃1

如今學生都把學習看的太過現實了，真的太缺乏研學意識了，總是覺得我學了這個就得對我有看的見的好處才行。可是并不是所有知識的效用都能夠即時得到顯現，有的東西你學了之后可能當時沒有什么感覺，也不會讓利立刻受益、考試過關。可是若放眼長遠的以后，那么它將潛移默化的影響到你的人生走向，可能成為你與命運抗爭的一種能量儲備。而我要做的便是將政治里所含有的能量傳遞給學生們，使他們的思維得到強化，意識體系更加完善，并使學習成效在考試中得到體現，以下便是我的工作計劃。

1、基本現狀

現在的學生都受到一些不好的觀念影響，太過看重功利的事情，因此就忽略了修養的沉淀。他們比較看重那些可以在考試中顯出成效的課目，對于政治的學習就偏于輕視，這是比較令我堪憂的地方。不過在之前的教學里我已經給他們做了很多的引導，并且已經出現了一些起色，那么接著還要繼續修正他們的觀點。

2、指導觀念

以完善修養為出發點，同時還得注重學習進程中的效果落實，不能學一段看不出進展，當然也不可能只顧著出成績而不對概念做細致的闡述。既要在形式上做足了工作，同時又要在內核上搞扎實內涵的養成，使他們既有質的改變又得到形的收獲。

3、具體措施

先要把備課的程序給嚴格執行到位，可以自己單獨去搞教法的鉆研，并輔以跟同事建立分享機制的策略，形成縝密周全的備課體系，讓自己的授課能力得以升格。然后在課上要注意充實授課語言的內涵，爭取讓每一句闡述都有分量，如此便更可以給學生造成語言沖擊，讓每個人都學到有價值的東西。

老師新學期工作計劃2

教化學就等于是選擇了一條比較難走的路，一個是它非常具有研究的深度，并且學習過程里還離不開其他知識的協助。再者學生們對他接觸的時間比較短，不像語數英從一開始就是就要學，所以在教的時候既要幫他們加深認識，還得整理好知識點。另外還得把各個環節給推敲透徹，然后在精確的對大家闡述出來，一點都不可以大意。雖然化學難教可是經過我細心的探索，總算給學生鋪好的路，此后我還得接著用心授課，以下是我列出的新工作計劃。

1、深挖教材

在開始教大家之前我得充分了解知識點的分布，不能倉促的去備課和趕進度，否則就會無法突出重點。畢竟教材里的東西有些是超出現在要學的層面，或者是沒有多少的學習價值，對他們提高成績意義不大，所以就得給忽略掉。而是針對那些，緊要的部分詳細的講。

2、進本現狀

現在各個班的基礎都不是很牢，在上次期末已經可以看出大家的水平，學生普遍都缺乏對化學概念的理解，甚至邏輯上也不是太嚴謹，經常會曲解講義。那么就給學習帶來了根本上的困難，所以非常需要增強他們的理解能力，否則以后學的越多就越偏離正確的方向。此外學生的能力水平不一致，有的學生具有很強的自學能力，還有一些就是怎么教他都沒效果。

3、深入備課

之前我在備課上做的工作還不夠，那時我只是按照標準的要求去背，結果到了課上才發現自己所做的準備滿足不了課堂需要。不是對知識的認識太淺，就是沒有展開足夠的聯想，無法做到有效的引申。從而便使授課顯得過于平淡，既沒有引人思考的突破點，同時又沒有講出核心內涵，所以我要改進備課流程。

老師新學期工作計劃3

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一. 加強學習。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展

二.向科研教師型轉變。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、教研工作。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。

五、出勤。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務

六、教學常規。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教案。

老師新學期工作計劃4

很多人覺得體育室缺乏內涵的課目，然而這并沒有什么可反駁的，畢竟從常理的角度來看，它的確是以簡單直接講求力量的形式存在。不過也不可就此便對它妄下定義，它的內涵究竟如何，還得看授課的主體以及具體的內容安排。所以這門課的品質是否出色，還是取決于我如何去打造它。雖然我平時的任務比較輕，而且需要做的準備工作也不是太多，但我卻時刻都在總結，并且已經有了助益身心的授課計劃。

1、思想培養

難道體育除了強壯身體就不能有其他的作用了，顯然并非這樣，它雖然是一種直觀的形式，但卻具有其他課所代替不了的魅力。在授課時我注意琢磨其中的一些細節，以及所包含的深度內涵，每一個動作都是來源于思想意念的驅使。所以除了具體的技巧還可以深入的去理解運動的思維，以此為起點來倡導思想的蛻變。

2、現實基礎

這段時期的學生體質普遍都處在發育的上升期，擁有非常優越的靈活性和適應力，知識缺乏一些耐力。那么對于一些基礎的動作就會學的很快，而且能夠將其發揮自如，尤其是給完成各種活動打下了好的基礎。不過初二畢竟是正處在成熟的過度階段，還是有些問題需要注意，比如著裝得保持正規，授課內容不可以觸及他們身心的敏感區。

3、具體工作

讓他們認識到自身的能量，并且教給他們如何善用這種力量，教給他們妥善的運動方式，讓他們用正確的方法來宣泄身心苦惱。先把一些常識動作給他們示范講解，繼而在教給他們具體的應用規則，通過運動來鍛煉他們的意志，幫他們樹立起向上的情緒。這既是他們實現自我的一種形式，同時也可以作為充實內在的途徑。

老師新學期工作計劃5

文學思想無邊無涯，無論做了多久的尋求和探索，都不能到達它的邊際，或者說這條攀登的路上沒有頂峰。如果非要給它界定一個境界，那就是我們生命的長度，畢竟我們只能努力到那里，長進到那里。那么我教學生，并不是為了使他們超越誰，或者是獲得多么優秀的成績。其實我教學的目標很單純，就是為了他們可以獲得自由，而這個自由是優越的思想能力帶來的。那么我接下來的教學中心就是自由觀，這里我已經列好了幾點計劃。

1、盤活觀念

為什么我們擁有同樣的自然基礎，卻表現出能力上的差距，或者說是狀態上存在著懸殊的差異。與其說是不夠用心，倒不如說是缺乏成熟的觀念，有的人把學習看做是包袱，或者說是一種懲罰。每天上學來的時候總感覺像走進籠子一般，那么久是它的觀念太過單一稚嫩，所以我得幫助學生把觀念的渠道打通，為他們開啟寬闊的眼界。

2、鍛煉哲思

多數時候我們都處在較勁的狀態，就算是在努力做一件事也都是出于較勁的目的，我要征服誰對我的看法，或者是我要壓到誰的氣焰。雖然可以把這些表現看做是一種競爭，然而卻并沒有對這件事的實質有過完整的認識。我這么做就是在強大自己，學或者偷懶都是我自己的事，我跟他比也改變不了別人自身的質量。所以我要幫學生開啟完全的認知角度，這有利于他們發現幸福。

3、踐行常規

雖說我的重視自由的觀念，但讓學生有序的學習并不是剝脫他們的自由，恰恰這是在為他們爭取自由。一個人的能力有多大，才可以擁有多少的自由，相反由于負面的表現帶來負面的麻煩，卻能夠奪走他們的自由，所以常規的教法必須要堅持搞。

老師新學期工作計劃6

時間悄然無形，但卻給我們積累成就的土壤，一想到過去的種種付出，內心不免沉甸甸，那是由努力和感動凝成的過往。當中刻滿了辛勞和感悟的圖案，是我們今后借鑒的寶貴財富，也是繼續前進的厚重基石。在以前的工作里我們已經有了相當的斬獲，所以在以后定能夠有更多的作為，結合已有的經驗，我對即將開始的工作做了下列計劃。

1、工作現狀

在過去我比較傾向于鍛煉學生的腦力，一味的鍛煉他們技巧的長進，卻忽略了對他們意識的培養，對思想的糾正做得還不夠。所以就讓學生們普遍出現了自滿的情緒，很多地方都暴露出了他們驕傲的天性，甚至是對自己的能力過分樂觀。要是長此下去必然會令他們被成績沖昏頭，進而導致因為大意而帶來的挫折。另外有些比較拔尖的學生有恃才自負的表現，這是個值得警惕的方面。

2、堅守常規

真正能取得大成就的人，都是非常質樸謙遜的，不管自己已經多么出色，都可以認識到自己的不足，并且能踏實的去做好本分內的事情，而不是飛揚保護驕傲自大。學習自然也是一樣的，我首先讓學生認識到他們的能力并不是最強的，從而使他們可以謙卑下來，沉下心服從管教。再通過鑿深基礎，鞏固他們的學業。

3、教學舉措

把基礎測試跟拓展考核給結合起來，一方面是得讓他們熟練的掌握基礎本能，不至于因為屬于復習而出現退步，就先拉鋸一樣只要堅持就能有深度的成就。再者是要拓寬考核的范疇，不能只考他們會的東西，否則他們就會輕視教學，認為老師教的東西沒有價值。只有用難易雙重考驗才能讓他們嘗到苦頭，同時又能幫他們找到克服挑戰的途徑。

老師新學期工作計劃7

對于學習這件事，我覺得很多人功利心比較強，總是企圖到達一種超越別人的水平。而沒有圍繞自身的現狀做出考量，那么我就要做他們的一面鏡子，使他們真正理解物理的價值，找到學習中的樂趣和意義，不再是盲目的被人催促著去學。所以我要從改變他們對知識的看法開始，不只是為了應付某種短期的挑戰而學習，為的是要他們長久的受益，甚至可以作為支撐他們生活的理論，以下就是我制定好的計劃。

1、施教觀念

以建造思維路徑為前提，促使學生形成完整的觀念體系，在教授具體的課程內容的同時，也要使他們得到可靠的信念依托。也就是不叫他們處在弱勢立場，令他們具有思維的主動性，將自己當下的行為和未來的前景掌握在自己的手里。既引導他們務實的學會一系列的知識，又可以擁有完善的人格。

2、課程落實

如今已經到了教學突破的關鍵期，一些基礎性的常識和理論，都灌輸的差不多了，后續的復習和應用得跟上，另外還有些新的內容還要推進。那么我就得做兩方面的準備，既要穩定學生的基礎常識，還得將新知識的內容給揣摩透徹，在斟酌好之后用精煉的語言向他們表述出來。要把這些事做好，就得調整好教學內容的排序，安排好課程時間。

3、學生情況

現在的知識的屬性跟初二的時候有者懸殊的差異，之前學的都是一些需要邏輯思考就能學好的東西，但是后面的部分更多的是跟計算聯系比較緊密。由于學生之前的各方面基礎不一樣，所以就漸漸產生了學習成效上的差距。比如之前能跟上的學生，由于數學底子沒有打好，漸漸就被甩在了后面，很多題都做不了。

老師新學期工作計劃8

之前雖然身處假期，但是卻一直是在忙著思索教學，不光是沒有去做一些放松的事情，反而有種負重的感覺，可能是缺少了那份喧鬧與忙碌。一時間我還不能適應，那么久只好把之前沒弄明白的問題給拿出來研究，比較讓我困惑的是，如何把我的授課跟學生的全面成長給聯系起來。若是能夠由我在美術方面的教學，引起其他各項成績走向上升的態勢，那我的工作才算是有效的。于是我打算采用一些新策略，以下就是我列出的計劃。

1、理念突破

從前我在教學生比較浮于形式，就是只做看得見的工作，沒有深遠的考慮，也就是督促學生把簡單的東西給應付性的完成。而不顧他們身心內部是否發生良性的質變，那這些就是表面的工作，并沒有起到多大的教育作用。簡直就是應付差事，而接下來我的教學要針對內在來做，不求表面的成效，而是尋求思想和智能的完善。

2、教學目標

會思考能洞察，在我教的內容當中，真正重要的并不是那些明確的技法或者是什么背景內涵。因為那些都是已知的，是明明白白就可以呈現出來的，并且不用去思考就能獲得的。而我的目的是把他們引入更深的層次，并不是隨意就能達到的境界，而是要充分發動思維，還要配合敏銳的觀察才能觸及，這樣才可以把他們的心智給開發出來。

3、具體措施

簡化課堂內容，就是一些不具深意或者對能力沒有提升作用的項目，都要果斷的放棄，不搞那些過于形式的東西。并不是我讓我的學生每天出多少張畫就代表有成效，真正對他們有益的根本就不是這些，而是思維能力的鍛煉。美術學習是非常需要用思維來完成的，只要參悟到學習的要點，再去學其他的知識就會非常簡單了。

老師新學期工作計劃9

人不只需要知識和聰明，還得要有健壯的體質，再出色的能力也是由身體來支撐的，若是一旦身體垮了，再多知識和多靈敏的頭腦都沒有用了。我教體育就是要給學生從小就培養出一個好的體魄，肢體強壯頭腦自然就清晰，思路也會敏捷。再過去的一學期，我已經帶學生做了很多簡單的訓練，他們的身體素質也在不斷的增強，未來的新學期我已做好了計劃，必然會產生更多有益的成果。

1、基礎情況

比較明顯的一個問題就是，學生體質還比較單薄，骨骼和肌肉方面都沒有發育好，在授課的時候還是需要把防護給做好，避免學生出現拉傷或者骨折。再就是他們因為肢體稚嫩所以柔韌性方面要好很多，有很好的培養潛力，可就是體能差了一些。爆發比較迅速，但是慢慢就沒有后勁了。

2、教學原則

以保為主逐步推進，不可以過分追求成效，畢竟他們還那么小，還擔負不了太重的擔子，更何況之前并沒有什么運動基礎。在沒有技巧作為指導的情況下，盲目的做高強度的運動極容易出現不好的后果。于是我先要保證不讓他們守傷害，回避危險系數高的運動，放棄一些強度過分的項目，先從簡單的基礎開始練。同時也傳授他們一些技巧和防護的方法，以便在遇到突發情況時做到自保。

3、具體措施

雖說我不是那么太過于強調成果的人，可是我也給自己的工作設了保底的，也就是有一些項目是必須得練的。當然了這些內容也是在經過仔細考慮之后才決定的，首先是跑步，我教的跑步不是比快或者比耐力，而是比反應力，在奔跑中突然轉彎，在受到外部環境干擾時可以迅速做出應對反應。再就是跳遠和一些防護性的動作，以確保孩子增強防范能力，能平安度過童年。

老師新學期工作計劃10

時間真是不容人啊，來勢就像潮水一樣急促，奪走了我們太多的記憶，同時又給我們帶來了新的機遇。正因為時間層層疊疊悠悠綿長，所以才積淀出了厚重的歷史，可以讓我們去學習和感悟。其實教歷史是比較輕松的，應為它涉及到很多的話題和內涵，可以拿來細品也可以用以感懷。同時它也更我們的思想有著數不清的聯系，它記錄了思想的進步，還描繪出了物質豐富的過程。我要利用歷史來豐富學生的思維，新學期我已經有了詳盡的規劃。

1、學生現狀

現在我教的這些學生都有很深的文學底子，理解教材的內容比較容易，我講起來也不用太費勁。同時他們還善于思考，有時候思維比我更超前，所總結的觀點也非常的精深，那么就給歷史學習制造了有利的條件。很有可能在我的引導下，取得前所未有的成績突破。

2、深挖教材

既然他們都已經有了相當的知識儲備，我就不能再給他們講那些小兒科的內容了，不然那就顯得我有些膚淺，另外也不能完全發揮出他們的實力。所以我得深入的去探索教材內容，一方面要沿著常規的教學路線去設定教學框架，另外還得多搜羅相關資料。充實教材的空白，讓課堂更有質感知識結構更豐滿。

3、鞏固成效

以我對學生的了解，他們學東西是非常高效的，那么便不用擔心課程的進度，比起沒有基礎的班級來說，應該會提前完成整個教學的流程。那么我就的考慮另外一個環節，既然大家學得快學得多，就不能讓成果再次流失，鞏固我們學習得來的成果就顯得尤其重要了。那么我經過思慮之后決定多搞課上練習，同時還要搭配問答游戲，既鍛煉了他們的靈敏性，又加深了印象。

老師新學期工作計劃11

一、學生現狀分析：

初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的.積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。

二、教學內容分析：

立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的進步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

四、教學目標

1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活格調。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。

4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民族勞動人民在美的創造上的智慧。

五、教法及措施

1、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

3、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

六、教學進度

期中考試前完成1-3單元，

期中考試后完成4-5單元。

老師新學期工作計劃12

從前我有很多的夢想，最后又一個個的被現實給戳破了，但終于還是有一個夢想發芽了，使我能夠成為育人的園丁。在周而復始的教學歷程中，我已經把工作從最初的夢想變成了熾熱的喜愛，也不斷的從學生身上看到希冀的光輝，之前的工作才結束不久，可是短暫的空閑并沒有令我失去斗志。我仍有一份激情正在躍躍欲試，要在以后的日子里把工作干的更好，一下就是我新學期的計劃。

1、教學情況

我帶了3個班的語文，各班人都都在40人以上，雖然年紀都一般，但是孩子們的性格差異還是很大的，又是不同的班級之間，也都有不一樣的風氣。有的班級的學生就格外的乖，但是有些呆呆笨笨的，教起來很難學會。而另外的兩個班級不是太過放縱，就是學生機靈的過了頭，上課總是撿老師的話頭。

2、立足課本

一顆再美好的植物，都離不開土壤和水，我就是習慣于把課本給看做成土壤，一方面是課本上的知識結構是經過了嚴格的篩選和論證的。一個是有著很大的社會價值，也有著深遠的教學影響，不能因為上面涉及的內容淺顯就小看它的作用。因為我對課本認識比較深刻，所以我堅持將課本來作為一切教學內容開展的依據，并在此基礎上做好引申。

3、教學目標

一個是把基礎本領的掌握扎實，讓學生把課本的字認全，還要多讓他們反復的抄寫課文，不求甚解但是必須背誦如流。因為不理解只是暫時的，說不定以后他們經過一些學習歷練之后會自己明白，若是記不住或者不會寫，那么到時候連一點可用的依據都沒有。再就是熟練使用一些輔助的材料，比如字、詞典都要會查找。

老師新學期工作計劃13

光陰似流水始終不停留，過完了一個舊學期，相信對每個人都是有收獲的，而我則認為收益最大的人就是我。之所以我要這么講，是由于我在與學生共處的歲月里，領悟了很多教學的心得，從前我的經驗粗淺，對于課堂節奏掌握不好。為此我下了不少的心思去研究，終于在此時讓我醒悟，原來教學的秘訣并不在書本上，而是要以一份誠懇去付出，于是才有了這份新的工作計劃。

1、深化教學

如果僅是從大的方面去著手，那么教學就是非常簡單的事情，既淺顯又直白，無需費什么腦子就可以較好。可是要想有深入的效果，能讓人真正講明白，學生能學透徹，則需要做一些細功夫。并非粗枝大葉講一通就能做到的，所以我就得搞有深度的教學，那么深度體現在何處呢，在我看來就是細節，最近本的知識只要細致的去講也會給學生帶來重大收獲。

2、啟發主觀

與其我去搞強迫式的教學迫使學生來學，還不如改變一下他們的主觀，也就是把一貫的喂飯式的講課，變成自己愿意吃飯，啟發學生的主觀意識。不讓他們稀里糊涂的學習，而是要知道他們為什么要學，還有學的意義和影響，把這個給他們形象的說清楚，解釋明白。那么自然就會使他們的思維有改觀，學習的狀況也會改善。

3、嚴肅規章

從小就守紀律肯努力，那么以后才會成器，不然像一灘爛泥一樣，輕則平淡過一生，重則有可能就要觸犯社會法則。特別是數學是極需要注重規則的，盡管現在設計到的定理還不是很多，可是在以后則要接觸很多。何況計算的法則對這個階段的教育也很重要，若是不懂得遵守一定的規律，那么不僅學不好本事，還會讓自己做人失敗。

老師新學期工作計劃14

只有沉浸在工作中的我才是快樂的，因為班級會給我一種家的感覺，我覺得自己并不孤單，任何的挫折和不幸在教室里都煙消云散。每當我面對著一群活潑的學生我都覺得滿足，雖然我們只是彼此短暫的通行，但是那份情感對我來說卻非常的重要。在上學期我帶學生們把數學的基礎內容給學完了，簡單的計算邏輯和加減算數都已經學的很熟練，接下來我要給他們做突破訓練，一下就是我的具體計劃。

1、勤抓訓練

我根據對學生本身情況的了解，發現他們這個年齡段一般都缺乏靈敏性，思維也沒有規律性，一個是反映不夠迅速，再就是對事情的邏輯性掌握比較差。我從中找到了一些規律，也就是反應能力跟邏輯性是呈平行的，那么我打算多做速算練習，幫他們增強思維能力，使他們變得聰明敏銳。

2、作業規范

學生小肯定就沒有規范意識，做事都還很隨意，比如書包里面的書和本都非常的亂，并且損壞嚴重。我檢查作業的時候還發現字寫得模糊，尤其是寫數字的時候，不是寫得太大就是過度涂抹，這些都明顯的體現出他們做事不仔細的習慣。然而數學又是嚴謹的科目，不認真怎么能算的準，所以我要教給他們一些規范的要領。

3、工作目標

當務之急就是把書本內容幫助他們學會，也可以說這個是我對他們要求的底線，必須讓他們強制性的完成好。比如一些常規的計算，還有一些數學常識的了解，把他們引入學習的正途，以便展開更深入的拓展。把基礎打好之后，就要抓好復習，不讓他們邊學邊忘，同時還要注意搞好教學活動，還有課堂游戲。避免讓學生進入一種麻木僵硬的學習狀態，要多幫他們保持清爽的頭腦。

老師新學期工作計劃15

一、本學期教學指導思想

本冊教材的教學目標：《化學必修2》是高中化學課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質結構元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發利用》四個專題的教學，使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規律總結認識，提高學生的實驗技能;定性研究化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉化，及反應速率的簡單介紹，為選修四打基礎;掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質及用途，為選修五打基礎;通過對一系列元素的單質及其化合物的性質的學習，使學生對元素化學有一定的認識和理解，能夠應用所學知識解決一些實際問題。

二、學生情況分析

本學期我負責高一年級206，208，209，211班4個班的化學教學。學生化學基礎、水平不一，學生考慮問題不全面，思路不清晰。短時記憶和長時間記憶效果都不是很好。就206班這個班級來說學生還是有一定的主動學習的積極性，成績還可以。

208、209、211班的學生在學習過程中存在著很大的問題。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。

三、教學目標

完成必修2教學內容，實現模塊要求的三維教學目標，熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功。教學上，不同班的學生，要視基礎不同而有所不同;同學在課上要多一些自主學習，在其能夠接受的范圍內組織討論，自己歸納、總結。自己動手探究等多種方法。

同時，對優生強化學習，進行提優，對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學生，發揮教師的主導作用，將知識點盡量簡單化，力求學生能夠理解。同時降低要求，在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

四、提高教學質量的措施

(一)過程管理。結合新課程新理念的要求，對學生要進行過程管理強化，包括：學生課上表現(聽講、回答問題、學習筆記、分組討論、紀律情況)、課下作業、隨堂檢測、學生實驗以及學習態度綜合評價等方面。

(二)重點生的管理。

1、做好尖子生選拔、培養工作。廣泛培養，建立優秀學生的學習檔案。對學有余力的學生，每周加一張綜合訓練習題，必須全批全改，利用課外時間及時談話和指導。做好化學競賽的輔導工作。

2、了解邊緣學生(及格線附近)的情況，上課多關注、作業批改后要盡可能面批，及時督促和檢查。

3、督促后進生學習從遵守課堂紀律開始要求，課上可提問簡單問題，實驗課加強指導，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當基礎檢測，經常關注他們。

(三)備課。

1、備課。提前收集整理備課資料，包括教材分析、參考教案、課件等，結合教學大綱和模塊要求，根據本年級學生實際，各抒己見，確定本節課三維目標、重點難點、典型例題、授課方式、掌握程度以及是否拓展和補充相關內容等，組織學案、習題和作業，電腦課件。

2、編寫教案。除原有格式內容外，及時整理教學反思，并作反饋。

3、作業和檢測。學生作業中反映出來的問題，及時交流作業中的易錯點，討論優化解題思路，一題多解、一題多變。

(四)上課和聽課。

1、上課。研究新授課、習題課、章節復習課等不同課型的教學方法，每種課都要精心設計問題。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經過練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法。

復習課要指導學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規律，強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。每節課都要求學生規范書寫、按要點答題，當堂做鞏固練習，還要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現教為主導、學為主體的原則。

2、聽課。認真記好聽課筆記，課后總結聽課收獲和心得，與自己的課進行對比，學習長處發現不足，及時完善。

(五)實驗教學。

根據新課程模塊要求，盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式，重視學生實驗探究活動，讓學生掌握化學實驗的方法和技能，了解化學研究的一般過程，形成嚴謹細致的科學態度。

在高一上學期的時候，我們安排了5次學生實驗，到這學期我們同樣也要加強實驗教學，分組實驗提前一周通知實驗教師。實驗前要求學生充分預習，實驗時及時觀察記錄、做好歸納和總結。