第一篇：語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字(2017版)

語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文700字(2017版)

篇一：黃老師,我想對(duì)您說(shuō)……作文700字

黃老師，您已經(jīng)教我了三年，我真想感激地對(duì)您說(shuō)：您真是我的好媽媽！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那溫暖人心的話語(yǔ)。

在我二年級(jí)時(shí)，我發(fā)著高燒來(lái)上學(xué)，我先考語(yǔ)文。考試開(kāi)始了，我剛寫(xiě)幾個(gè)字，頭就暈暈的，很想睡覺(jué)。我鼓勵(lì)自己，小聲地說(shuō)：加油！林佩，堅(jiān)持住！堅(jiān)持就是勝利！可

過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住，哇’’的一聲，我吐了一地。這時(shí)，同學(xué)們所有的目光都聚集在我的身上。監(jiān)考老師看了，卻不以為然，毫不在意地說(shuō)：你先去洗手，我會(huì)叫同學(xué)們清理干凈的。我聽(tīng)了，慢慢地走到洗手間，開(kāi)始洗手。這時(shí)候，您耳聞，快步走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：你怎么了？我有氣無(wú)力地說(shuō)：黃老師&&我&&我難受！黃老師聽(tīng)了，摸了摸我的頭，著急地說(shuō)：哎呀！你發(fā)燒了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒吧！我會(huì)通知你的爸爸的。我聽(tīng)了，頭就有點(diǎn)不暈了，便回到教室做試卷。監(jiān)考老師一看到我回來(lái)了，就把我調(diào)到第一排。不一會(huì)兒，考試結(jié)束了，爸爸也來(lái)了，他牽著我的手，感激地說(shuō)：謝謝！謝謝！黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：不用謝！但一定不要像現(xiàn)在一樣，生病還來(lái)上學(xué)，健康是第一位的呀！我聽(tīng)了，心像火爐一樣溫暖。爸爸也頻頻點(diǎn)頭，然后帶著我回家了。過(guò)了幾天，黃老師，您在全班表?yè)P(yáng)我考試得了100分，同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛鼓掌。我高興極了，您肯定不知道，我有多么高興。我恨不得從椅子上跳起來(lái)，向全世界宣布！

別人說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，這句話一點(diǎn)兒也不假，您就是園丁，為我們這些小苗苗修剪。

啊！黃老師，您那溫暖人心的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；您那獨(dú)特的教育方式，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；不會(huì)忘記您評(píng)講試卷的樣子！

哇！黃老師。我再過(guò)兩年，就要離開(kāi)母校了。我真的想對(duì)您說(shuō)：您是我的第二個(gè)媽媽，一個(gè)好媽媽！我會(huì)爭(zhēng)取不讓您操心我的事的！上海普陀區(qū)真如文英中心小學(xué)三年級(jí):林佩

篇二：寫(xiě)我的語(yǔ)文老師的700字作文

寫(xiě)我的語(yǔ)文老師的700字作文

我的“胖頭魚(yú)”老師 所謂的“胖頭魚(yú)”老師乃我們班的語(yǔ)文課老師張胖胖，胖頭魚(yú)是這位胖胖老師的雅號(hào)。為什么叫他胖頭魚(yú)呢？因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那個(gè)大大胖胖的臉蛋，搖起頭來(lái)會(huì)左右抖動(dòng)。因體型龐大，當(dāng)這位張胖胖駕到時(shí)，邁開(kāi)的是那可愛(ài)的鴨子步，走上講臺(tái)還需要五六秒。和藹可親的胖頭魚(yú) 開(kāi)學(xué)第一天，中午吃完了午餐，我和幾個(gè)小女生手拉手出去玩，沒(méi)想到正好和胖頭魚(yú)撞了個(gè)胸滿懷，可胖頭魚(yú)并沒(méi)責(zé)怪我們，還問(wèn)我們：“你們想不想到我辦公室去玩玩？”接到胖頭魚(yú)的邀請(qǐng)，我們你看看我，我看看你，感到很奇怪，但還是不約而同地接受了邀請(qǐng)。到了胖頭魚(yú)的辦公室，看見(jiàn)胖頭魚(yú)老師辦公室旁的窗戶上有一個(gè)小小的洞，我想，窗戶上千嘛要開(kāi)一個(gè)洞呀，我有些按耐不住，便問(wèn)：“老師，窗戶上怎么會(huì)有一個(gè)洞呀？”胖頭魚(yú)回答道：“之所以在窗子上開(kāi)一個(gè)洞，是我生怕夜晚有些迷路的麻雀無(wú)家可歸，讓它們到辦公室里來(lái)湊合一晚上。”我聽(tīng)了哈哈大笑。幽默搞笑的胖頭魚(yú) 張胖胖還有一個(gè)特點(diǎn)：就是只要看到

在開(kāi)小差的同學(xué)，他不會(huì)直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)，而是以幽默風(fēng)趣的說(shuō)法，讓那個(gè)同學(xué)“痛改前非”。有一次，潘同學(xué)在上課的時(shí)候玩剪刀，胖頭魚(yú)就對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)啊，不要想不開(kāi)啊！你還年輕啊，干嘛要了斷自己幼小的生命啊。”胖頭魚(yú)的一番話讓全班同學(xué)哄堂大笑。還有一次，他教我們“貪婪”這個(gè)詞，就跟我們說(shuō)：“錢辰望著那一鍋油油亮亮的紅燒肉，口水直流，眼睛里發(fā)出了貪婪的目光，他多么想把這一鍋紅燒肉占為已有啊！可他沒(méi)想到他的背后，正有一只饑餓的狼盯著他呢！正在他往回一看，就被狼吃掉了。” 這就是我的胖頭魚(yú)老師。

篇三：老師我想對(duì)你說(shuō)作文15篇

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（1）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

小草想對(duì)大樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它對(duì)大樹(shù)的喜愛(ài)；小鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，說(shuō)它在森林的快樂(lè)；小魚(yú)想對(duì)大海說(shuō)，說(shuō)它在水中的愉快而我卻想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)出我的心里話。

喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對(duì)同學(xué)們一視同仁。每一天很早就來(lái)到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。

老師，我明白您嚴(yán)格的愛(ài)里包含著您對(duì)我們的期望啊！

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！記得有一次放學(xué)了，我看見(jiàn)您一個(gè)人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來(lái)不放過(guò)同學(xué)們的一個(gè)小符號(hào)。聽(tīng)說(shuō)您還有腰椎病呢？可您從沒(méi)誤過(guò)同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈母。

記得有一次時(shí)，您看到我有些不舒服，便問(wèn)我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說(shuō)：我感冒了。您聽(tīng)后急忙給我媽媽打電話，并問(wèn)我要不要去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)。

喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（2）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的老師：

您好！請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不明白從何時(shí)開(kāi)始，您就像水，就像空氣，從未被人注意，卻被人依靠；從未被人重視，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍，如潑婦罵街般大罵我們（老師，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。

老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你就應(yīng)不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了。可是你偏偏又愛(ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。

老師，你的職責(zé)心我們都看在眼中，記在心里。可你又有時(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一向沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話，你就占課，我們?nèi)疾粷M意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上，你讓我們默寫(xiě)課文，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了。我明白你是為我們好，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn)，可是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。

每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng)，看看家長(zhǎng)怎樣收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候佳音。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我們，當(dāng)家長(zhǎng)滿面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的。

老師，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年，可您又有多少個(gè)6年能夠耗呢？期望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴，只求平平安安！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（3）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一向無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，可是，老師您不明白，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到此刻，我明白我自我成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不 到方法。

在課堂上，我努力讓自我思維變得靈通，可是自我就是死腦筋，我記得您說(shuō)過(guò)：在初中三年，不要求你做成績(jī)上的最好，但你自我要做最好的自我。聽(tīng)了這句話，我真的好感激您，可此刻我沒(méi)有做到最好的自我，連以前那個(gè)最好的自我也曾快忘記

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，可是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自我也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一齊找方法，好嗎？

自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每一天都在反省自我，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。

老師，此刻我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎？

今年轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，又轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，您說(shuō)：期望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生。聽(tīng)后，您不明白我有多想哭，62個(gè)人一齊奮斗，證明您沒(méi)有放下任何一個(gè)人。

老師，多謝您，多謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，多謝您！

老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（4）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁老師。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂螅±蠋煟蚁雽?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，理解班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著個(gè)性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們就應(yīng)說(shuō)以后該以怎樣的態(tài)度對(duì)待

您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)就應(yīng)并沒(méi)有聽(tīng)得到。可是此刻也無(wú)所謂，因?yàn)椋覀冊(cè)谶M(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們此刻的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：多謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（5）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

肖老師：

您好！不知不覺(jué)中，充滿童趣的小學(xué)轎車已從我身邊開(kāi)過(guò)，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為紅領(lǐng)巾的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說(shuō)：多謝您，我親愛(ài)的老師；多謝您，我親愛(ài)的肖媽媽！

至今，我仍清楚地記得，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)光很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書(shū)，突然覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件無(wú)聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(zhǎng)檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽(tīng)話，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自我放幾天假；再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的！可是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，思考到我身為班干部，您并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是親自把我請(qǐng)到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶 遞給正忐忑不安的我。

和藹地說(shuō)：嘉帆，老師明白你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我期望你對(duì)待作業(yè)同樣也持續(xù)著認(rèn)真的態(tài)度！老師相信你的！可是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒(méi)有把我從深淵拉上來(lái)，我還是繼續(xù)著我的快樂(lè)。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒(méi)有就此放下您明白我喜愛(ài)大樹(shù)，您把我叫到大操場(chǎng)上，讓我?guī)湍崴嬖V我：這些樹(shù)需要我們不斷澆水，它才能更好地長(zhǎng)出翠綠的葉子，成為蒼天大樹(shù)！但并不是澆水這么簡(jiǎn)單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長(zhǎng)。我是個(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過(guò)去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹(shù)一向是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來(lái)做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思您沒(méi)有打擾我，陪我一齊仰望著大樹(shù)，樹(shù)孔曬下的陽(yáng)光，把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)

如今，以前與您一同看大樹(shù)得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見(jiàn)您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì)忘記。

我想說(shuō)：多謝您，我尊敬的肖老師；多謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹(shù)’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！

祝您：

身體健康

工作順利

您永遠(yuǎn)的女兒：林嘉帆

老師我想對(duì)你說(shuō)作文（6）：

老師，我想對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的老師：

您好！

第二篇：語(yǔ)文老師,我想對(duì)你說(shuō)

語(yǔ)文老師,我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的老師：

您好!光陰似箭`,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我三年的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年來(lái)我擁有了一顆求知的心，感恩的心，助人的心，樂(lè)觀向上的心。這都是我在您身上學(xué)到的。可你呢？卻是臉上留下了深深的皺紋，那粉筆灰漂白了你的雙鬢。。。

記憶的長(zhǎng)河一瞬間被沖開(kāi)了，洶涌而出的是您對(duì)我的循循善誘和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。還有我的不懂事，我的叛逆以及那自以為是。一次一次的，，。

那一天，葉兒在微顫，烏云覆蓋了天空的湛藍(lán)。一切都顯得那么的陰沉。對(duì)于學(xué)校的一切，我是那么的厭煩，心中只想著回家，總想著家中一切的一切，一切都暗淡無(wú)光，不如請(qǐng)假回家算了。我找到了您，如此云云，您在三勸說(shuō)，最終準(zhǔn)許了。我回到家玩了個(gè)夠，卻不知道您正在擔(dān)心我無(wú)法克服心理障礙不回學(xué)校。幾天后，我懷著惴惴不安的心回到了學(xué)校。本以為回到學(xué)校被罵定了，可是我得到的不是挨批評(píng)，而是那一句句的關(guān)心。面對(duì)您的責(zé)問(wèn)，我竟找不到任何回答你的話語(yǔ)。

您是一盞燈，照亮我的心靈。您知道嗎,他們總說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)是您夸出來(lái)的,您還記得嗎？剛上初中的我是那么的懵懂,語(yǔ)文知識(shí)時(shí)那么的薄弱。是您教我方法，是您在課堂上深入淺出的講解和循循善誘，還有富于啟發(fā)性的故事，使我明白了很多很多，漸漸的，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師，您還記得嗎？剛上初中的我字寫(xiě)的是多么的差，是您一直鼓勵(lì)著我，讓我一次一次的認(rèn)真的用心去寫(xiě)。現(xiàn)在我的書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)，并且獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。嘎巴寫(xiě)你對(duì)我的栽培。

老師,您是園丁,為我們修枝剪葉；老師，您是蠟燭，照亮我的心靈：老師，您是路基，為鋪好前行的道路。現(xiàn)在，我好像在您面前唱一首您的贊歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。

謝謝，謝謝您。

您的學(xué)生

劉文陽(yáng)

2013年4月12日

學(xué)

校

樂(lè)業(yè)縣同樂(lè)鎮(zhèn)初中 學(xué)

生

劉文陽(yáng)（九年級(jí)一班）指導(dǎo)老師

田宗年

第三篇：語(yǔ)文老師,我想對(duì)你說(shuō)

語(yǔ)文老師,我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的老師：

您好!光陰似箭`,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我三年的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年來(lái)我擁有了一顆求知的心，感恩的心，助人的心，樂(lè)觀向上的心。這都是我在您身上學(xué)到的。可你呢？卻是臉上留下了深深的皺紋，那粉筆灰漂白了你的雙鬢。。。

記憶的長(zhǎng)河一瞬間被沖開(kāi)了，洶涌而出的是您對(duì)我的循循善誘和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。還有我的不懂事，我的叛逆以及那自以為是。一次一次的，，。

那一天，葉兒在微顫，烏云覆蓋了天空的湛藍(lán)。一切都顯得那么的陰沉。對(duì)于學(xué)校的一切，我是那么的厭煩，心中只想著回家，總想著家中一切的一切，一切都暗淡無(wú)光，不如請(qǐng)假回家算了。我找到了您，如此云云，您在三勸說(shuō)，最終準(zhǔn)許了。我回到家玩了個(gè)夠，卻不知道您正在擔(dān)心我無(wú)法克服心理障礙不回學(xué)校。幾天后，我懷著惴惴不安的心回到了學(xué)校。本以為回到學(xué)校被罵定了，可是我得到的不是挨批評(píng)，而是那一句句的關(guān)心。面對(duì)您的責(zé)問(wèn)，我竟找不到任何回答你的話語(yǔ)。

您是一盞燈，照亮我的心靈。您知道嗎,他們總說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)是您夸出來(lái)的,您還記得嗎？剛上初中的我是那么的懵懂,語(yǔ)文知識(shí)時(shí)那么的薄弱。是您教我方法，是您在課堂上深入淺出的講解和循循善誘，還有富于啟發(fā)性的故事，使我明白了很多很多，漸漸的，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師，您還記得嗎？剛上初中的我字寫(xiě)的是多么的差，是您一直鼓勵(lì)著我，讓我一次一次的認(rèn)真的用心去寫(xiě)。現(xiàn)在我的書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)，并且獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。嘎巴寫(xiě)你對(duì)我的栽培。

老師,您是園丁,為我們修枝剪葉；老師，您是蠟燭，照亮我的心靈：老師，您是路基，為鋪好前行的道路。現(xiàn)在，我好像在您面前唱一首您的贊歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。

謝謝，謝謝您。

您的學(xué)生劉文陽(yáng)

2013年4月12日

學(xué)校樂(lè)業(yè)縣同樂(lè)鎮(zhèn)初中

學(xué)生劉文陽(yáng)（九年級(jí)一班）

指導(dǎo)老師田宗年

第四篇：語(yǔ)文老師-我想對(duì)你說(shuō)

語(yǔ)文老師,我想對(duì)您說(shuō)

親愛(ài)的老師：

您好!光陰似箭`,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我三年的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年來(lái)我擁有了一顆求知的心，感恩的心，助人的心，樂(lè)觀向上的心。這都是我在您身上學(xué)到的。可你呢？卻是臉上留下了深深的皺紋，那粉筆灰漂白了你的雙鬢。。。

記憶的長(zhǎng)河一瞬間被沖開(kāi)了，洶涌而出的是您對(duì)我的循循善誘和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。還有我的不懂事，我的叛逆以及那自以為是。一次一次的，，。

那一天，葉兒在微顫，烏云覆蓋了天空的湛藍(lán)。一切都顯得那么的陰沉。對(duì)于學(xué)校的一切，我是那么的厭煩，心中只想著回家，總想著家中一切的一切，一切都暗淡無(wú)光，不如請(qǐng)假回家算了。我找到了您，如此云云，您在三勸說(shuō)，最終準(zhǔn)許了。我回到家玩了個(gè)夠，卻不知道您正在擔(dān)心我無(wú)法克服心理障礙不回學(xué)校。幾天后，我懷著惴惴不安的心回到了學(xué)校。本以為回到學(xué)校被罵定了，可是我得到的不是挨批評(píng)，而是那一句句的關(guān)心。面對(duì)您的責(zé)問(wèn)，我竟找不到任何回答你的話語(yǔ)。

您是一盞燈，照亮我的心靈。您知道嗎,他們總說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)是您夸出來(lái)的,您還記得嗎？剛上初中的我是那么的懵懂,語(yǔ)文知識(shí)時(shí)那么的薄弱。是您教我方法，是您在課堂上深入淺出的講解和循循善誘，還有富于啟發(fā)性的故事，使我明白了很多很多，漸漸的，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師，您還記得嗎？剛上初中的我字寫(xiě)的是多么的差，是您一直鼓勵(lì)著我，讓我一次一次的認(rèn)真的用心去寫(xiě)。現(xiàn)在我的書(shū)法大有長(zhǎng)進(jìn)，并且獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。嘎巴寫(xiě)你對(duì)我的栽培。

老師,您是園丁,為我們修枝剪葉；老師，您是蠟燭，照亮我的心靈：老師，您是路基，為鋪好前行的道路。現(xiàn)在，我好像在您面前唱一首您的贊歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。

謝謝，謝謝您。

第五篇：作文老師我想對(duì)你說(shuō)

篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)400字

老師我想對(duì)你說(shuō)400字

歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。

老師我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對(duì)不起您。

有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話，您看見(jiàn)了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽(tīng)講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說(shuō)悄悄話的立刻閉上嘴，仔細(xì)聽(tīng)講。

楊老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師，我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，您一定會(huì)因?yàn)槲叶湴恋摹，F(xiàn)在我只想說(shuō)：“敬愛(ài)是老師，您辛苦了。謝謝您！” 篇二：老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字

老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字 老師我想對(duì)你說(shuō)

我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)。”

老師謝謝你

親愛(ài)的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒(méi)有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎? 我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒(méi)有什么怨言.就是這樣,我們的知識(shí)就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔`~ 以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅(jiān)持著來(lái)教我們,連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會(huì)了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識(shí),是你教會(huì)了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛(ài)!老師,我為你感到自豪!~ 老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識(shí)就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)!~老師,等我長(zhǎng)大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩~讓他們也右有豐

富的知識(shí),就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國(guó)的人都是聰明人,沒(méi)有一個(gè)笨蛋,那多好呀~ 老師,你為我們所做的一切,都是無(wú)法用語(yǔ)言代替,只能用心來(lái)溝通的,用心來(lái)表達(dá)!~ 篇三：老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字

老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是燭炬，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。記得體育課上，當(dāng)我們開(kāi)心的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的。

有一天天氣很嚴(yán)冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就往您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是b層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑臉，由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么興奮了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，微小說(shuō)知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希看。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的往面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所進(jìn)步。我不會(huì)讓老師的心白操的。

師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)啼聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有很多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)，走進(jìn)你聰明大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你刺眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)布滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱臍g快時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的看遠(yuǎn)鏡，讓

我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人馬馬虎虎成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)往了，再有半年我們就要離開(kāi)母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少啊！

老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步?? 張老師，我想對(duì)你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，由于我晚上還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，假如睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。有一個(gè)冬天的周一的夜晚，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(zhǎng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書(shū)桌前造作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫(xiě)出來(lái)的字更不用說(shuō)了，當(dāng)然特別丟臉??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒(méi)有幾戶人家的燈是亮著的?? 第二天，您不依不饒地對(duì)我說(shuō)：“造作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說(shuō)些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

再好的師生關(guān)系，終極也有分手的時(shí)候。