第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(目錄)

大職業(yè)生涯規(guī)劃書(模板)1.封面 個(gè)人資料： 姓名：××

學(xué)院班級(jí)學(xué)號(hào)：× × × 年齡：× ×歲

籍貫：× ×省× ×市/縣 聯(lián)系電話:× × × × × QQ:× × × × ×

證件照 2.目錄 引言

第一章 認(rèn)識(shí)自我

1.個(gè)人基本情況（MBTI職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果）2.職業(yè)興趣（霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果）3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個(gè)人性格 5.勝任能力 自我分析小結(jié)

第二章 職業(yè)生涯條件分析 1.家庭分析 2.學(xué)校分析 3.專業(yè)分析 4.社會(huì)環(huán)境分析 5.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 1.職業(yè)目標(biāo)的確定 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 1.完整的人生目標(biāo)

2.大學(xué)目標(biāo)實(shí)施進(jìn)度表（學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑措施）第五章 評(píng)估調(diào)整 1.評(píng)估的內(nèi)容 2.評(píng)估的時(shí)間 3.規(guī)劃調(diào)整的措施 結(jié)束語(yǔ)

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書是很多高校大學(xué)生的必修課，本文只是職業(yè)生涯規(guī)劃書的框架。

一、前言.............3

二、自我剖析................3

（一）興趣愛好...............3

（二）優(yōu)點(diǎn)..........4

（三）缺點(diǎn).............4

(四)能力分析.............5

（五）性格類型.............5

（六）行為風(fēng)格.............6

（七）動(dòng)力類型.............7

三、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)分析....................9

（一）家庭環(huán)境分析....................9

（二）社會(huì)環(huán)境分析...................9

（三）社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化情況.................10

四、職業(yè)生涯目標(biāo)與路線設(shè)定..........11

（一）自我分析.......................11

（二）目標(biāo)志向.....................12

（三）行動(dòng)方案和落實(shí)措施........12

五、目標(biāo)分解................12

（一）短期目標(biāo)..........12

（二）中期目標(biāo)................13

（三）中長(zhǎng)期目標(biāo)................13

（四）長(zhǎng)期目標(biāo)...........13

六、職業(yè)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃..............13

（一）短期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃............13

（二）中期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃.............14

（三）中長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃化..............14

七、職業(yè)生涯策略...........14

（一）學(xué)習(xí)發(fā)展措施................14

（二）課外發(fā)展措施...............15

八、職業(yè)規(guī)劃的反饋與修正............15

九、結(jié)語(yǔ)..........16

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄

目錄

職業(yè)生涯管理平衡：我的生活角色.....................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。總論.........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第一章認(rèn)識(shí)自我.....................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1、個(gè)人基本情況...............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.職業(yè)興趣..........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3、職業(yè)能力及適應(yīng)性.......................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

4、個(gè)人特質(zhì).......................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

5、職業(yè)價(jià)值觀...................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

6、勝任能力.......................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

7、自我分析小結(jié)...............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第二章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合.......................................................................................3

1、職業(yè)目標(biāo)的確定...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合...............................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第三章具體執(zhí)行計(jì)劃.............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第四章評(píng)估調(diào)整.....................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

1、評(píng)估的內(nèi)容...................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2、評(píng)估的時(shí)間...................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。第五章總結(jié)...............................................................................................................................6

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

第一篇

我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

進(jìn)入大學(xué)，我曾思考過這樣的問題：“我將如何度過自己的大學(xué)生活？” “我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計(jì)劃？”面對(duì)如今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)，為了更好的走向工作崗位，我應(yīng)該怎么做？職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。我的生活和工作將會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我特為自己作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、自我評(píng)估

1。優(yōu)勢(shì)：

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不怕吃苦，耐得住寂寞，對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力，善于與他人交流，熱愛生活，敢于嘗試，有志向，自尊心強(qiáng)，熱愛生活，敢于嘗試，獨(dú)立性強(qiáng)，性格多面性，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，性情開朗，心理素質(zhì)較好，2、劣勢(shì)

做事情，容易想得太多，優(yōu)柔寡斷；不喜歡安定的生活，總想闖一闖，耐心不足，個(gè)性比較急躁，容易發(fā)脾氣，做事情比較缺乏恒心和毅力。比較情緒化；不善于管理，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，努力發(fā)展為一名優(yōu)秀的秘書；有時(shí)缺乏自信，在陌生人面前，容易拘謹(jǐn)；

3、自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般，正在努力；學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)認(rèn)真，基礎(chǔ)一般

4、別人對(duì)我的評(píng)價(jià)

有責(zé)任感，安靜，比較合群，積極性較強(qiáng)，不怕吃苦，塌實(shí)，但要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，對(duì)待事情要果斷，同時(shí)做事不可莽撞，三思而后行。

二、職業(yè)分析：

家庭環(huán)境分析：家中成員有六個(gè)，父母，還有我們姐弟四個(gè)，父親是一名司機(jī)，在本地的單位工作，母親是一名普通的家庭主婦，在家處理各種大小事務(wù)，家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境并不是很好；但父母對(duì)我的要求并不高，在各方面不會(huì)過分的壓力，通常情況下不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥、姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，叔伯對(duì)我的期望也很高，很看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，親朋好友間的期望有時(shí)過高所以會(huì)造成一定的壓力。

學(xué)校環(huán)境分析：目前自己就讀于揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一名中文秘書專業(yè)的大一學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種課程，認(rèn)真掌握了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用，公文文書寫作，禮儀等，并且學(xué)校有雄厚的師資力量，這為自己走上社會(huì)做好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不但如此，在校期間，我還通過參加各種課余活動(dòng)和人際交往，提高了自己的溝通能力和社交能力，我相信，這對(duì)我以后的工作也是非常有幫助的。

社會(huì)環(huán)境分析： 文秘主要從事辦公室程序性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實(shí)施提供服務(wù)的人員。文秘必須具備較強(qiáng)的文字與語(yǔ)言表達(dá)能力，綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力。隨著越來越多的企業(yè)，單位，商務(wù)活動(dòng)和人際交往變得日益頻繁，因此，秘書成為頗受歡迎的職業(yè)。而各行業(yè)對(duì)秘書的要求也在不斷提高，富有專業(yè)知識(shí)與技能的秘書是各類企業(yè)，事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體急需的人才。就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。并且秘書職業(yè)以后的發(fā)展有可能是做行政，人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。

但近年來，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻和隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生在就業(yè)方面存在如下幾個(gè)問題：

（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

（2）大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

（3）大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。

確立目標(biāo)

總體目標(biāo)：成為一名行業(yè)資深經(jīng)理

如果人生如果沒有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會(huì)一無所獲，碌碌無為的。我是一個(gè)外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我喜歡文秘方面的工作，希望通過自己的不懈努力成為一名高級(jí)秘書。

階段性目標(biāo)

第一學(xué)年：初步了解文秘職業(yè)，努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，與老師、師兄師姐進(jìn)行交流，詢問文秘就業(yè)情況；

參加學(xué)生會(huì)會(huì)或社團(tuán)等組織，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，提高人際溝通能力，增加交流技巧，鍛煉自己，為自己打下堅(jiān)實(shí)的人脈關(guān)系；努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，考取計(jì)算機(jī)辦公軟件初級(jí)操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考證，獲得相關(guān)證書。增加課外閱讀量，提高寫作水平，為日后就業(yè)文書的寫作打下更好的基礎(chǔ)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)（英語(yǔ)），因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，它在如今的社會(huì)中發(fā)揮了無可替代的作用。

第二學(xué)年：嘗試自主創(chuàng)業(yè)（例如：賣學(xué)習(xí)文具等），積極社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力；

利用暑假時(shí)間，到企業(yè)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力，了解企業(yè)對(duì)秘書人員的職業(yè)要求；并且熟悉企業(yè)文秘人員工作的運(yùn)行方式；完成國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，秘書職業(yè)初級(jí)證，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)的證書；自主選擇自己喜歡的專業(yè)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己對(duì)本專業(yè)以外另外一門專業(yè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，為以后在工作過程中爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)；

提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力

第三學(xué)年：準(zhǔn)備畢業(yè)論文，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、；

工作內(nèi)容多姿多彩，但又能有條不紊地進(jìn)行。

自我認(rèn)知小結(jié)

我適宜從事的工作主要包括：

社會(huì)工作師、教育管理人員、仲裁者、調(diào)停人、文職官員、人力資源招聘人員、博物館館長(zhǎng)、導(dǎo)游（輪船或班機(jī)上的）、事務(wù)長(zhǎng)、銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計(jì)員、公關(guān)專業(yè)人士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、心理咨詢工作者

首先，我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)型人才。

一：我喜歡人際交往，具備非常好的交流，溝通能力。

二：我擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，樂于為人們提供服務(wù)。

三：我擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能，具有一定的說服力。

四：我較擅長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)，策劃并組織活動(dòng)。

其次，我是一個(gè)典型的理想主義者。自信！樂觀！大方！要激情有激情！要活力有活力！擁有一顆永遠(yuǎn)快樂的心……在我的字典里，只有快樂與微笑

職業(yè)認(rèn)知

一、工作本身

社會(huì)工作師

工作內(nèi)容：

遵循助人自助的價(jià)值理念，利用各案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，幫助社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正。大多活躍在社會(huì)福利、社區(qū)矯治、司法等各個(gè)領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。

工作環(huán)境：

目前，我國(guó)的社會(huì)工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個(gè)領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的需求急速增加，作為社會(huì)工作領(lǐng)域的高級(jí)人才，社會(huì)工作師只能用供不應(yīng)求來形容。

職業(yè)的典型生活：

經(jīng)常幫助他人和解決社會(huì)問題，尤其是社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者。

積極開展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。可以在工作中獲得巨大的滿足感，尤其是在精神方面，從業(yè)者比較積極樂觀，家庭生活大多幸福美滿。社會(huì)地位高低不等，但都很受人們的尊敬。

（在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，社會(huì)工作師是一項(xiàng)非常崇高和體面的工作，報(bào)酬較高。近在咫尺的我國(guó)香港地區(qū)，社會(huì)工作者收入穩(wěn)定，一般初級(jí)社工月薪在１。２萬元-１。８萬元港幣，高級(jí)社工年薪能達(dá)到４０萬元以上。）

二、怎樣得到工作

進(jìn)入職業(yè)的途徑：

取得非社會(huì)工作專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿２年，可申請(qǐng)參加助理社會(huì)工作師考試，經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，獲得助理社會(huì)工作師資格證。（考試內(nèi)容為社會(huì)工作綜合能力，社會(huì)工作實(shí)務(wù)）獲得助理社會(huì)工作師資格證后，從事社會(huì)工作滿１年，可申請(qǐng)參加社會(huì)工作師考試，經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，可獲得社會(huì)工作師資格證。（考試內(nèi)容為社會(huì)工作綜合能力，社會(huì)工作實(shí)務(wù)和社會(huì)工作法規(guī)與政策）

勝任標(biāo)準(zhǔn)：

一：具備社會(huì)工作者的道德操守與倫理守則。

二：掌握社會(huì)工作專業(yè)的理論知識(shí)并可靈活運(yùn)用。

三：具備社會(huì)工作的特殊價(jià)值觀

四：要擅長(zhǎng)與陌生人溝通、交流，具備極大的工作熱情，對(duì)社會(huì)富有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

三、工作待遇

薪酬：

在內(nèi)陸地區(qū)，社會(huì)工作師的平均收入水平為２０００~３５００元。在東南沿海地區(qū)，試用期內(nèi)社工月薪１２００元。試用期滿，本科學(xué)歷的社工月薪約２５００~３５００元。根據(jù)工作考核情況，社會(huì)工作者的收入按工作年限逐步遞增。在香港地區(qū)，社會(huì)工作者收入穩(wěn)定，一般初級(jí)社工月薪在１。２萬元-１。８萬元港幣，高級(jí)社工年薪能達(dá)到４０萬元以上。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，社會(huì)工作水平越高，社會(huì)工作師的收入越高。

福利待遇：

社會(huì)工作師可以享受很高的福利待遇，但往往和自身的工作業(yè)績(jī)直接掛鉤。其在社會(huì)地位，社會(huì)認(rèn)知度上較高。

四、未來發(fā)展

職業(yè)本身的前景：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，許多社會(huì)問題也隨之增加。可以說，社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì)工作者范圍。按照“大市場(chǎng)，小政府”的發(fā)展趨勢(shì)，以及參照上海正在實(shí)行的“政府購(gòu)買服務(wù)”等政策（由政府通過招標(biāo)，聘請(qǐng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會(huì)等），上述社會(huì)工作終究會(huì)從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場(chǎng)化、社會(huì)化——這都會(huì)提供大量的社會(huì)工作機(jī)會(huì)。但是社會(huì)工作為專業(yè)從事社會(huì)工作的職業(yè)，目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能；另一方面，社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會(huì)工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。所以出現(xiàn)了社會(huì)急需大量社工，而社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐的局面。

專家預(yù)計(jì)，在未來十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識(shí)，而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。社會(huì)工作，這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)３０余萬工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近３０００個(gè)居（村）委會(huì)配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì)救助員一項(xiàng)，就需要６０００人。

職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：

一：學(xué)習(xí)并強(qiáng)化

社會(huì)工作領(lǐng)域的理論知識(shí)，多多掌握其他實(shí)用性較高的技能，例如外語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。

二：積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉職業(yè)技能，從事多種相關(guān)工作。

三：去更加發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，例如歐洲，美國(guó)，日本。

四：創(chuàng)辦自己的非盈利性組織機(jī)構(gòu)，與其他相關(guān)組織合作。

培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)：

一：在本企業(yè)或機(jī)構(gòu)中表現(xiàn)突出，獲得更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)或出國(guó)學(xué)習(xí)。

二：考取社會(huì)工作專業(yè)的碩士，乃至于博士。

三：向國(guó)際知名的大型非盈利性組織機(jī)構(gòu)申請(qǐng)相關(guān)職務(wù)。

五、工作帶來的影響

從事該職業(yè)人員的生活方式：比較自由，輕松。由于社會(huì)工作師的核心主要的任務(wù)就是和陌生人交流并走進(jìn)他人的內(nèi)心世界。所以社會(huì)工作師大多樂觀積極，心里比較健康。工作壓力不大，可以培養(yǎng)自己的興趣，愛好。對(duì)人生有獨(dú)到的理解，生活品味高低不等，但都熱愛人生，熱愛自然，熱愛社會(huì)。

對(duì)休閑、婚姻、家庭的影響：

一：可以去很多地方接觸不同的人，交際圈較廣，朋友較多。

二：工作的地點(diǎn)和時(shí)間不穩(wěn)定，和家人在一起的時(shí)間有限。

三：往往可以得到家人的支持和理解。

四：非常重視對(duì)子女的教育，家庭和睦。

六、環(huán)境分析

家庭環(huán)境簡(jiǎn)要分析：

一般的城鎮(zhèn)家庭，家庭收入一般

人際關(guān)系良好

從小受到良好的教育

學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)要分析：

淮北師范大學(xué)（普通二本師范大學(xué)）

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本校最早設(shè)立的專業(yè)之一

發(fā)展前途良好，師資力量?jī)?yōu)越

職業(yè)決策

一、職業(yè)目標(biāo)

SWOT分析：

我的優(yōu)勢(shì)：

一：擅長(zhǎng)與人交流，性格外向，注重團(tuán)隊(duì)合作。

二：自信，樂觀，大方，符合社會(huì)工作師的性格需求。

三：為中文師范類專業(yè)本科生，可以鍛煉較強(qiáng)的教育和溝通能力。

四：在學(xué)生會(huì)青年志愿者部工作。

五：在多個(gè)學(xué)生社團(tuán)從事對(duì)外交流，聯(lián)系的工作。

我的弱勢(shì)：

一：不是社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，職業(yè)基礎(chǔ)薄弱。

二：理科類專業(yè)知識(shí)和能力有限。

三：英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠好。

彌補(bǔ)：

一：利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，去旁聽相關(guān)課程。

二：多看一些自然科學(xué)與技術(shù)之類的書籍。

三：努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，變?nèi)鮿?shì)為優(yōu)勢(shì)。

我的機(jī)會(huì)：

一：大四畢業(yè)前有各種招聘會(huì)，面試。

二：實(shí)習(xí)期間積極參與一些社會(huì)工作有關(guān)的事務(wù)。

三：積極參加英語(yǔ)四六級(jí)考試。

我面臨的挑戰(zhàn)：

一：英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題

二：社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)積累

三：社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累

決策分析：

社會(huì)工作師可以給我?guī)順O大的滿足感：

一：可以滿足我與人交流的愿望，結(jié)交更多的朋友。

二：可以滿足我?guī)椭鷦e人的愿望，用我的力量給別人帶來快樂。

三：可以滿足我對(duì)生活和情感的需求，成為一個(gè)值得大家信賴的人。

四：我的能力，性格與愛好非常適合成為一名社會(huì)工作師。

五：我國(guó)的公民的社工意識(shí)尚未形成，急需一批優(yōu)秀的社會(huì)工作師去宣傳與發(fā)展。

二、備選目標(biāo)

中學(xué)語(yǔ)文教師

條件與優(yōu)勢(shì)： 大學(xué)期間的專業(yè)目標(biāo)就是中學(xué)語(yǔ)文教師；

社會(huì)工作師對(duì)心理學(xué)，教育學(xué)的專業(yè)要求較高，而中學(xué)語(yǔ)文教師也涉及了很多的相關(guān)理論知識(shí)。

實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前提：在大學(xué)期間學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)前獲得教師資格證。

計(jì)劃與路徑

一、大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃

大學(xué)一年級(jí)：

核心目標(biāo)：初步了解職業(yè)目標(biāo)，做好規(guī)劃

一：努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。做到不影響后期學(xué)習(xí)社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)。

二：積極與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)交流，汲取大學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)等方面的實(shí)際情況。

三：利用網(wǎng)絡(luò)，圖書館以及其它相關(guān)資源，了解社會(huì)工作師的相關(guān)信息。

四：堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，力求英語(yǔ)水平穩(wěn)步提升。堅(jiān)持聽英語(yǔ)聽力，寫英語(yǔ)作文。每周欣賞一部英語(yǔ)電影，拓展視野，提高英語(yǔ)水平，準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。

五：加入學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)。加入學(xué)生會(huì)青年志愿者部，并在學(xué)生社團(tuán)中積極從事有關(guān)對(duì)外交流和聯(lián)系的活動(dòng)，鍛煉自己的交際能力。

六：利用寒暑假的時(shí)間，去東南沿海地區(qū)旅游，實(shí)地了解我國(guó)東部地區(qū)社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r。

大學(xué)二年級(jí)：

核心目標(biāo)：提高自身綜合能力，打好基礎(chǔ)

一：選修與社會(huì)工作專業(yè)有關(guān)的課程。

二：學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)。

三：堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過英語(yǔ)四級(jí)。在通過英語(yǔ)四級(jí)之后，開始準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)的考試，以調(diào)高口語(yǔ)和寫作水平為重點(diǎn)。

四：堅(jiān)持用普通話朗誦文章，鍛煉自己的普通話。

五：利用在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，積極參與一些有可以接觸社會(huì)的活動(dòng)，并進(jìn)一步鍛煉自己的能力。

六：堅(jiān)持本專業(yè)寫作，調(diào)高自己的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

七：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

大學(xué)三年級(jí)

核心目標(biāo)：全面接觸社會(huì)工作專業(yè)，提高英語(yǔ)水平

一：積極學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，訂購(gòu)相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)注相關(guān)的講座。

二：獲得普通話二甲證書，并向一甲看齊。

三：努力搜集社會(huì)工作師的即時(shí)信息，調(diào)高自身求職技能。

四：通過英語(yǔ)六級(jí)。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)詞匯，定期聽聽力，寫作文。五：加強(qiáng)身體鍛煉，為大學(xué)的最后一年的努力拼搏奠定身體基礎(chǔ)。

六：利用寒暑假的時(shí)間，留校復(fù)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

大學(xué)四年級(jí)

核心目標(biāo)：尋求工作崗位，準(zhǔn)備助理社會(huì)工作師資格考試

一：在實(shí)習(xí)期間，積極留意社會(huì)工作的就業(yè)信息，找到一個(gè)有關(guān)社會(huì)工作的工作。

二：認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉自己的教育能力。

三：在實(shí)習(xí)地區(qū)兼職，主要是有關(guān)青少年教育的工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

四：認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，試著參與社會(huì)工作專業(yè)的論文答辯。

二、職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃：

從事社會(huì)工作的第一年

一：主要從事有關(guān)青少年教育方面的工作，包括心理教育，思想教育等。

二：在工作中堅(jiān)持樂觀，自信有耐心，做一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者。

三：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，積極向同行和前輩汲取經(jīng)驗(yàn)。

四：走訪工作地區(qū)的學(xué)校，進(jìn)行對(duì)青少年的社會(huì)調(diào)查，深入了解青少年所面臨的諸多問題。

五：利用假期時(shí)間復(fù)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

從事社會(huì)工作的第二年

一：積極保持第一年的工作狀態(tài)。

二：整理分析第一年收集的有關(guān)青少年的社會(huì)狀況，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，利用自身所學(xué)作出一份比較真實(shí)調(diào)查報(bào)告，并針對(duì)相關(guān)問題提出建議與意見，完成《幫助下一代》（解決青少年問題的規(guī)劃書）。

三：積極準(zhǔn)備助理社會(huì)工作師的資格考試，力求獲得助理社會(huì)工作師資格證。主要包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四：堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為雅思考試奠定基礎(chǔ)。

五：假期出國(guó)旅游，首選澳大利亞，加拿大。鍛煉英語(yǔ)運(yùn)用能力，了解西方國(guó)家的社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r。

從事社會(huì)工作的第三年

一：繼續(xù)堅(jiān)持前兩年的工作狀態(tài)。

二：報(bào)考雅思。繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重點(diǎn)在于提高實(shí)際應(yīng)用能力。

三：積極準(zhǔn)備社會(huì)工作師的資格考試，力求獲得社會(huì)工作師的資格證。主要包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四：向工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)赴歐學(xué)習(xí)或辭去原工作，向歐洲知名非營(yíng)利性組織機(jī)構(gòu)申請(qǐng)工作機(jī)會(huì)。

五：利用假期時(shí)間，走訪中國(guó)部分較為發(fā)達(dá)的城市，了解中國(guó)青少年的整體生存狀態(tài)。

三、長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃：

第一階段：

一：深入了解歐洲地區(qū)的社會(huì)工作的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。

二：在世界知名非盈利性組織機(jī)構(gòu)工作，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。

三：向發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)如何從事社會(huì)工作，尤其是青少年的思想教育與心理健康。

四：鍛煉自己，不斷調(diào)高專業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

第二階段：

一：竭力成為本人工作機(jī)構(gòu)的部門負(fù)責(zé)人，在本機(jī)構(gòu)有一定的發(fā)言權(quán)。

二：竭力促成和中國(guó)大陸的合作，建立長(zhǎng)期有效的合作關(guān)系，提高大陸社會(huì)工作的實(shí)際水平。

三：進(jìn)行資金積累（投資）和人才積累（培養(yǎng)人才），為創(chuàng)辦自己的教育機(jī)構(gòu)做準(zhǔn)備。

第三階段：

一：回國(guó)創(chuàng)辦屬于自己的教育機(jī)構(gòu)。

二：和地方教育部門或教育部建立合作關(guān)系，共同促進(jìn)青少年的思想教育與心理健康。

三：力求成為中國(guó)在青少年教育領(lǐng)域的第一機(jī)構(gòu)。

自我監(jiān)控

一、評(píng)估的時(shí)間

一：每年進(jìn)行一次全面，細(xì)致，合理的評(píng)估。（從可行性，適時(shí)性，靈活性，一致性四個(gè)方面評(píng)估）

二：按月對(duì)自己的某一短期目標(biāo)的完成狀況進(jìn)行評(píng)估。（例如該月有沒有完成某一任務(wù)，完成的效果如何）

二、評(píng)估的內(nèi)容

實(shí)施策略評(píng)估

重點(diǎn)與核心

一：沒有獲得社會(huì)工作師的資格證。

二：英語(yǔ)能力不夠，沒有通過雅思考試。

解決方法與策略

一：積累工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)或降低目標(biāo)，只報(bào)考助理

社會(huì)工作師，等穩(wěn)定后再報(bào)考社會(huì)工作師。

二：堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的和英語(yǔ)能力較強(qiáng)的人交流，參加輔導(dǎo)班等。

職業(yè)路徑評(píng)估

一：提前此成為工作部門的負(fù)責(zé)人。保持原計(jì)劃不變，空出的時(shí)間進(jìn)行知能和經(jīng)驗(yàn)的積累，不能自大或驕傲，腳踏實(shí)地的完成原定目標(biāo)。

二：在計(jì)劃時(shí)間里沒有達(dá)到目標(biāo)。對(duì)自己進(jìn)行反思，找出問題的所在，及時(shí)改變策略。但目標(biāo)基本不變，以更加努力和適當(dāng)改變具體實(shí)施方案為主。

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

假如在我計(jì)劃的時(shí)間里，我的職業(yè)目標(biāo)有實(shí)現(xiàn)，我必須有所行動(dòng)。根據(jù)具體情況的不同，可分為：

一：社會(huì)客觀條件決定我的職業(yè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。如果在未來的日子里，社會(huì)工作師這一職業(yè)消亡，我將及時(shí)回歸本專業(yè)，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作；如果社會(huì)工作師被其他職業(yè)所代替，我將根據(jù)自身能力考慮是否從事新的職業(yè)或是當(dāng)教師。

二：個(gè)人能力不足導(dǎo)致我的職業(yè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。如果是這種情況，我只能通過個(gè)人努力向大家證明我能，我可以，我一定行！努力努力再努力，決不放棄我的職業(yè)目標(biāo)。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

食品本112班 李宏發(fā) 1149402230 在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一． 自我探索

（一）自我評(píng)價(jià)

1.優(yōu)點(diǎn)：性格開朗，興趣廣泛，知識(shí)面廣，做事細(xì)致謹(jǐn)慎，交際能力強(qiáng)，邏輯性強(qiáng)。有一定的學(xué)習(xí)、組織、創(chuàng)新能力。遇事能充分分析后解決。2.缺點(diǎn)：脾氣易急躁，做事不夠耐心，急于求成。

（二）職業(yè)興趣測(cè)評(píng) 根據(jù)《霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)量表》，測(cè)出我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：企業(yè)型E（37分）、實(shí)際型R（34分）、社會(huì)型S（33分）。這三種類型的特征分別是：

企業(yè)型E：這種人有領(lǐng)導(dǎo)和演講能力，喜歡有影響力；對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)感興趣；喜歡和人與觀念而不是物打交道。

實(shí)際型R：這類人愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)。

社會(huì)型S:。這種人善于社交；對(duì)社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問題感興趣；喜歡與人而不是物打交道。

這三種類型相對(duì)應(yīng)的職業(yè)分別為：

企業(yè)型E：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員調(diào)度員、律師、政治家、零售商。

實(shí)際型R：計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工、木匠、廚師、技工、修理工、一般勞動(dòng)者。

社會(huì)型S：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。

根據(jù)這三種類型的特點(diǎn)、適應(yīng)職業(yè)及得分綜合得出我是屬于ERS型。這種類型對(duì)應(yīng)的職業(yè)分別為：倉(cāng)庫(kù)管理員、房屋管理員、貨站監(jiān)督管理員。

（三）職業(yè)能力及適應(yīng)性

根據(jù)《職業(yè)能力傾向測(cè)試表》測(cè)出的結(jié)果，我的等級(jí)為G:

2、V：

3、N：

3、S：

3、P:

3、Q：

3、K：

3、F：

3、M：3。其適合的職業(yè)為：藥物實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員

（四）個(gè)人氣質(zhì)

根據(jù)《職業(yè)氣質(zhì)類型自我測(cè)評(píng)表》測(cè)出：我的膽汁質(zhì)測(cè)評(píng)得分為18分，多血質(zhì)得分為28分，粘液質(zhì)得分為21分，抑郁質(zhì)得分為17分，對(duì)比可看出我的多血質(zhì)得分明顯高出與其他三項(xiàng)。故我的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)，積極方面：動(dòng)作敏捷，靈活好動(dòng)，熱情活潑，興趣廣泛多變，善于交際，富于同情心，樂觀，適應(yīng)性強(qiáng)。消極方面：意志力薄弱，易屈服于挫折，性情浮躁。神經(jīng)類型：活潑型。性格特征：外傾性。工作范圍：新聞?dòng)浾摺⒀輪T、警察、外交官、管理人員、駕駛員、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、探險(xiǎn)家、服務(wù)員、偵查員等。但不適合做過細(xì)、過分單調(diào)、過分機(jī)械的工作。

（五）職業(yè)價(jià)值觀

根據(jù)《職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表》測(cè)出結(jié)果：我的職業(yè)價(jià)值觀為支配型（14分）、家庭中心型（16分）。其特點(diǎn)為：

支配型：這類人想當(dāng)上組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為快樂。

家庭中心型：這類人過著十分平凡但又安定的生活，珍惜與家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。

（六）勝任能力

根據(jù)《職業(yè)能力傾向測(cè)試表》、《心理適應(yīng)能力測(cè)評(píng)表》、《人際關(guān)系測(cè)評(píng)表》、創(chuàng)新思維測(cè)評(píng)表》分別測(cè)出結(jié)果是：我的職業(yè)能力最傾向于事業(yè)型，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，心理承受能力強(qiáng)，人際關(guān)系測(cè)評(píng)得分為43分，說明我的人際關(guān)系是很融洽的，在廣泛的交往中我是很受大家歡迎的。在我的創(chuàng)新性思維測(cè)評(píng)中，我具有中等的創(chuàng)造思維能力。我往往能突發(fā)奇想，具有很好的想象力。我充滿理想主義色彩。同時(shí)，我具有很好的聯(lián)想能力，通常能將似乎不關(guān)聯(lián)的問題和事物，通過聯(lián)想媒介巧妙結(jié)合在一起，因此，常常能夠從普通的事物中發(fā)掘出新意和新的理念、新的模型。盡管不排除有些時(shí)候，某些想法太過缺乏根據(jù)和陷入空想主義的境地，但這不是缺點(diǎn)，這是創(chuàng)造思維能力強(qiáng)的人隨著附帶而來的另外一面，是不可避免的。有時(shí)我會(huì)獨(dú)自發(fā)呆思索問題，有些時(shí)候很難集中精神，但是，我對(duì)非常關(guān)注和感興趣的領(lǐng)域，卻能比常人更加集中精神和精力傾注其中。因此，一旦我全力以赴，就是我創(chuàng)作最旺盛的時(shí)候。很多時(shí)候，我晚上的精力比白天旺盛，并且更加容易集中思維。在我潛意識(shí)的理念中，沒有創(chuàng)造就沒有生命，我無法容忍條條框框的枷鎖和一成不變的東西。自我分析小結(jié);綜合各方面測(cè)評(píng)和自我分析，我本人應(yīng)該是企業(yè)型或?qū)嶋H型、社會(huì)型，適合從事 人際關(guān)系類或社會(huì)交際類或成就感類工作。固首選：律師，第二：企業(yè)員工，第三：司法人員。

二．職業(yè)生涯條件分析

1．家庭環(huán)境分析

我的家庭屬于城鎮(zhèn)低保。父母文化程度不高，父親因患病長(zhǎng)期吃藥，母親 下崗，靠打零工來維持家庭收入。加之有我一個(gè)在讀大學(xué)生，家庭困難程度可想 而知。我的理想是自主創(chuàng)業(yè)，但是我的家庭是不可能給我資金支持的，只能是精 神上支持。

我的家人對(duì)我的學(xué)業(yè)要求并不高，他們只需要我能盡己所能學(xué)習(xí)就行了。因?yàn)槲覍W(xué)的專業(yè)是關(guān)于食品的，所以家人都希望我學(xué)有所成之后能夠回到家鄉(xiāng)工 作，就在食品公司工作，或者在質(zhì)檢部門工作。2.學(xué)校環(huán)境分析

目前我在欽州學(xué)院海洋學(xué)院就讀，我所學(xué)的專業(yè)是食品科學(xué)與工程。專業(yè)特點(diǎn)是：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有充實(shí)的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心、較高的道德水平和良好的個(gè)性心理，掌握食品科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)方法和生產(chǎn)技能，能從事食品生產(chǎn)技術(shù)和管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才，以及能承擔(dān)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)、科研的高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。知識(shí)和能力：

（1）．掌握生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；

（2）．掌握食品分析、檢測(cè)的方法；

（3）．具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力；

(4)．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；

(5)．了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

(6)．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。修業(yè)年限：四年 3.社會(huì)環(huán)境分析

放眼廣西，只有西大和本校有食品科學(xué)專業(yè)，擁有較大優(yōu)勢(shì)。我們?cè)诒镜貙W(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入到食品公司就業(yè)。況且目前中國(guó)的餐飲業(yè)也需要很多人才，我們本專業(yè)的學(xué)生只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，就不用憂慮就業(yè)了。4.職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)、職業(yè)分析

目前欽州市食品業(yè)沒有達(dá)到大規(guī)模發(fā)展，大部分都是小型的店面形式經(jīng)營(yíng)，也沒有更多特色產(chǎn)品開發(fā)出來，也就注定了其急需大批食品專業(yè)人才發(fā)展食品業(yè)或是餐飲業(yè)。我希望自己從普通員工做起，然后進(jìn)入管理層，這類工作不僅要求我有專業(yè)技能，還要有一定的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我要多學(xué)習(xí)各類知識(shí)。

（2）企業(yè)分析

在欽州市，食品業(yè)內(nèi)規(guī)模相對(duì)比較大型的公司主要在欽州港和靈山縣，其最有名的為中糧集團(tuán)，它需要專業(yè)技能很好的食品專業(yè)的畢業(yè)生，由于欽州港區(qū)的快速發(fā)展，中糧集團(tuán)的發(fā)展不再局限于區(qū)內(nèi)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展，其會(huì)大力發(fā)在外貿(mào)。我若想進(jìn)這樣的大型企業(yè)，就要學(xué)好食品專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)學(xué)好英語(yǔ)。（3）地域分析

因我校所在地是欽州，欽州目前正處于快速發(fā)展的階段，依托欽州保稅港的發(fā)展，各類產(chǎn)業(yè)都處于快速發(fā)展的時(shí)期。相比于欽州市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，關(guān)于食品類的行業(yè)的發(fā)展確實(shí)有待于提高。可謂，欽州目前處于國(guó)家發(fā)展的優(yōu)勢(shì)地位。在欽州市，我們學(xué)校在這里，四年的學(xué)習(xí)時(shí)間也足夠讓我在這里拓展好自己的人脈關(guān)系

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上小結(jié)：環(huán)境要求我的就業(yè)地不能定點(diǎn)于某一地區(qū)，而我若想獲得好的薪水則要向大城市或大企業(yè)發(fā)展。對(duì)學(xué)業(yè)方面，我不僅要學(xué)好食品專業(yè)的各類課程，同時(shí)也要學(xué)管理方面的知識(shí)，英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)也尤為重要。在校期間，我要做好時(shí)間的安排，學(xué)好知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)理財(cái)。工作中要求更為嚴(yán)明，做到善始善終，高效率完成工作。

三． 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

（一）、職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內(nèi)容以及運(yùn)定位如下：用SWTO分析得出本人的職業(yè)

1.職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后從事食品方面的工作，當(dāng)一名高級(jí)技術(shù)員，積累到一定工作經(jīng)驗(yàn)后，升值轉(zhuǎn)型成為一名管理者，積累創(chuàng)業(yè)基金，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)與能力、資金足夠時(shí)，自己開一家食品公司。退休前，事業(yè)要達(dá)到至少是一個(gè)中層管理者，身體要健康，家庭幸福美滿，所擁有的資金要足夠家庭的花費(fèi)，同時(shí)有車子，有資金去旅游，去享受生活。

2.職業(yè)發(fā)展策略：先在欽州本地的食品公司就職，接著到其他發(fā)達(dá)城市嘗試新的工作，再回到南寧市發(fā)展自己的餐飲事業(yè)。若有機(jī)會(huì)出國(guó)深造學(xué)習(xí)或就業(yè)是最好的。

3.路徑：2015—2018年在欽州市尋找薪酬為每月2500元左右的工作，要求是腦力勞動(dòng)或是管理方面或是高級(jí)技術(shù)方面的工作→2018—2028年到其他發(fā)達(dá)城市尋找薪酬為3500以上工作，要求是管理方面或是高級(jí)技術(shù)方面的工作→2028——2050年回到家鄉(xiāng)崇左市發(fā)展自己的事業(yè)，成立自己的食品業(yè)公司。

（二）目標(biāo)的分解與組合

1.短期計(jì)劃2011-2015（大學(xué)期間）

大學(xué)畢業(yè)要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓進(jìn)取，關(guān)心國(guó)事。學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)異。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能獨(dú)立完成工作而且要做好每一項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的組織和管理能力，同時(shí)有一定領(lǐng)導(dǎo)能力，能關(guān)心身邊的人和事。

大一，要達(dá)到的身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到國(guó)家規(guī)定高校學(xué)生都要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是思想健康，精神面貌要好，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)成績(jī)要努力達(dá)到良好。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能夠獨(dú)立完成老師或者是組織交給的任務(wù)，同時(shí)也能自己組織活動(dòng)并做好。

大二，要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到高校標(biāo)準(zhǔn)，身強(qiáng)力壯。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是能夠關(guān)心時(shí)事，并且冷靜的對(duì)待身邊的人與物。學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到良好。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能夠做好分內(nèi)之事，同時(shí)能積極尋找可以拓展能力的工作，完成好，進(jìn)一步增強(qiáng)自己處理事情的能力。

大三，要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到優(yōu)異。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能夠完成復(fù)雜的工作，向非本專業(yè)工作轉(zhuǎn)型。

大四，要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是從身邊做起，關(guān)心生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，尊師敬業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到優(yōu)異。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是有較強(qiáng)的組織和管理能力，做事有主見，是非分明。2.中期計(jì)劃2015-2028 2015—2018要達(dá)到的身體健康標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，充滿活力，身強(qiáng)體壯；思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)心行業(yè)發(fā)展，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，為人處事要和善；能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，主動(dòng)積極；在公司里從事高級(jí)技工，月薪為2500元左右。2018—2028要達(dá)到的身體健康標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，充滿活力，身強(qiáng)體壯；思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)與一般人相比處于領(lǐng)先；能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是愛崗敬業(yè)，工作無瑕疵，能讓上級(jí)下層滿意。企業(yè)底層管理者，月薪4200元左右。3.長(zhǎng)期計(jì)劃

2028-2038要達(dá)到的身體健康標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷；思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取。能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是有能力自己策劃大型活動(dòng)，完成大型項(xiàng)目策劃。在公司中擔(dān)任部門經(jīng)理或者是高級(jí)技工，月薪6500元左右。2038-2045要達(dá)到身體健康標(biāo)準(zhǔn)精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷；思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是盡孝道，愛家庭，愛崗位；能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能夠自主創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)干練，深謀遠(yuǎn)慮。職務(wù)是自主創(chuàng)業(yè)，月收入要達(dá)到至少4萬

2045-2050要達(dá)到身體健康標(biāo)準(zhǔn)是行動(dòng)便利，體重達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，思維敏捷。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是推己及人，關(guān)心生活；能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是做好事業(yè)，做大做強(qiáng)。私營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理，月收入至少為8萬。

四．具體執(zhí)行計(jì)劃

1.短期計(jì)劃的具體實(shí)施計(jì)劃：

在短期計(jì)劃中我計(jì)劃把能力和素質(zhì)提高到獨(dú)立自主，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和組織能力的水平，有過硬的技能。為了能夠提高這些能力和素質(zhì)，我要做到以下幾點(diǎn)： A．做好自己分內(nèi)的事，自己的事情自己做。

B．在課余生活中多組織同學(xué)參加活動(dòng)，并把每次活動(dòng)的總結(jié)做好。C．多閱讀課外書，博覽群書，并從中得到可用知識(shí)。D．認(rèn)真學(xué)好本專業(yè)課程，鍛煉出扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)操作基礎(chǔ)。2.中期計(jì)劃的具體實(shí)施計(jì)劃：

在中期計(jì)劃中我計(jì)劃把能力和素質(zhì)提高到能夠獨(dú)立策劃好項(xiàng)目，帶好屬下的工作，使業(yè)績(jī)蒸蒸日上的水平。要想獲得這樣的能力和素質(zhì)，我要做到以下幾點(diǎn)： A．平時(shí)多做事，多說話，多觀察。B.做事要有帶頭作用，做好表率。C．多想其他部門的同事學(xué)習(xí)。D．在公司里拓展好人脈。3.長(zhǎng)期計(jì)劃的具體實(shí)施計(jì)劃：

在長(zhǎng)期計(jì)劃中我計(jì)劃把能力和素質(zhì)提高到不僅能夠自己做好事，也要學(xué)會(huì)發(fā)掘人 才的水平，分配好工作，各司其職，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。我將從以下幾點(diǎn)入手提高這些能力和素質(zhì)：

A．在工作中關(guān)心職工，不僅是生活上，工作上也一樣。B．多和其他行業(yè)的朋友交流，開拓視野。C．與同行業(yè)的朋友交流，一起合作。

D．關(guān)心身邊的人與事，盡己所能，幫助可以幫助到的人。4.人生總目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

我計(jì)劃把能力和素質(zhì)提高到事不必躬親，但可安心交給下屬。為了達(dá)到這些能力和素質(zhì)，我將從以下幾點(diǎn)入手：

A．學(xué)會(huì)放權(quán)，疑人不用，用人不疑。B．做大事，小事讓助手幫幫做。C．閑余時(shí)間多走走，了解行情，了解國(guó)內(nèi)外的事實(shí)，及其影響與對(duì)行業(yè)的沖擊。5.找出縮小差距的方法制定具體的實(shí)施方案 在大學(xué)期間具體要做到以下幾點(diǎn)：（1）增強(qiáng)體質(zhì)，練就健壯身體。（2）增強(qiáng)自信心，膽量鍛煉。（3）學(xué)會(huì)處事辦法。

（4）塑造良好職業(yè)形象。（5）學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

（6）掌握熟練的專業(yè)技能。（7）培養(yǎng)創(chuàng)新力。

（8）提高普通話、書法、寫作、電腦、英語(yǔ)水平。（9）多多實(shí)踐，利用課余時(shí)間外出工作，積累經(jīng)驗(yàn)。（10）多參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并且學(xué)好。

畢業(yè)后要勇于創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，不僅是思想上要做到，工作中亦是如此。要不斷多看書，多交流，多考察，多思考，一日三思。站在什么位置，就要學(xué)會(huì)怎么思考，做對(duì)的事。同時(shí)，只有有了足夠的資本的人才有權(quán)利發(fā)表言論，說話才會(huì)有威信，所以，說話之前一定要多做事，做有成效的事。

五． 評(píng)估調(diào)整

1、客觀評(píng)估

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)代的人們不僅僅只是追求吃好喝香了，更多的 是健康飲食，現(xiàn)在的人們因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)少及飲食不規(guī)律出現(xiàn)的肥胖等身體問題已經(jīng)越來越受到關(guān)注。人們急需專業(yè)的食品專業(yè)的人才運(yùn)用科學(xué)的手段解決這一問題，而且現(xiàn)在食品安全問題在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)重要的問題。食品行業(yè)必將像重工業(yè)一樣在國(guó)民今后的發(fā)展中占據(jù)重要地位。選擇做食品方面的工作，其就業(yè)率是可以保障的。

2、主觀評(píng)估

食品行業(yè)在發(fā)展著，國(guó)民也在關(guān)注著，民以食為天，但是，是要以安為先。當(dāng)今中國(guó)食品業(yè)存在很多的問，其中很多的食品事故讓人們食不能安，人們要的是無毒或者是說少毒的美食，同時(shí)，人們也會(huì)期待食品業(yè)帶給生活新的美味。食品安全與食品創(chuàng)新已經(jīng)開始席卷神州大地。所以，只要還有一個(gè)人要飲食，食品行業(yè)就能發(fā)展，我的創(chuàng)業(yè)理想也就有可能實(shí)現(xiàn)。3,、主客觀統(tǒng)一的評(píng)估：

總而言之，食品行業(yè)將是一份潛力股，做好了，就是大賺特賺，不好就是千古罵名。我們需要一批有責(zé)任心的人帶動(dòng)食品業(yè)的發(fā)展，不是僅僅看利潤(rùn)的商人，食品的未來是美好的，我的未來也是可預(yù)見的。

六． 結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！