第一篇：什么是黨課

1什么是黨課？

黨課是對黨員進行教育的最經常、最基本的一種形式，組織好黨課教育，建立黨課制度是黨支部的一項重要工作。黨課制度堅持得好不好，是衡量一個支部黨內生活制度是否健全的一個重要方面。在講課中，不僅要把基本道理講清，還要聯系實際回答黨員思想認識上的問題。

黨課也是對入黨積極分子進行培訓的重要形式，通過黨課，入黨積極分子可以進一步學習和了解黨的基本知識，端正入黨動機，努力爭取早日加入黨的組織，成為一名合格的共產黨員。

2申請入黨者應該具備什么條件？

年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他革命分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

3中國共產黨領導人民建設社會主義生態文明的理念是什么？

中國共產黨領導人民建設社會主義生態文明。樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。著力建設資源節約型、環境友好型社會，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，為人民創造良好生產生活環境，實現中華民族永續發展。

4黨員介紹人應完成的工作有哪些？

1向發展對象解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務和權利；2認真了解發展對象的入黨動機、政治覺悟、道德品質、工作經歷、現實表現等情況，如實向黨組織匯報；3指導發展對象填寫《中國共產黨入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見；4向支部大會負責地介紹發展對象的情況；5發展對象批準為預備黨員后，繼續對其進行教育幫助。

5兩個一百年的含義目標是什么？

第一個100年，我國到建黨一百周年的時候全面建成小康社會。第二個100年，我國到建國一百周年的時候全面建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

6社會主義生態文明建設的文明發展道路是什么？

樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。著力建設資源節約型、環境友好型社會，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，為人民創造良好生產生活環境，實現中華民族永續發展。

7黨的建設必須堅持實現哪四項基本要求？

1）堅持黨的基本路線。2）堅持解放思想，實事求是，與時俱進。3）堅持全心全意為人民服務。4）堅持民主集中制。8中國共產黨的思想路線是什么？

黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

9建設小康社會的措施是什么？

發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,工作要有新舉措,堅持以經濟建設為中心,不斷解放和發展生產力.10入黨誓詞是什么？

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

11中國共產黨“三個代表”思想是什么？

代表著中國先進生產力的發展要求,代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益!

12成立黨的基層組織的條件是什么？

企業，農村，機關，學校，科研院所等基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織

13新黨章為什么要對關于入黨申請對象的規定作出將“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他革命分子”改為“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子”的修改？ 這樣修改有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，從而提高我們黨在全社會的凝聚力和影響力。

14黨的紀律處分從重到輕依次是？

開除黨籍、留黨察看、撤銷黨內職務、嚴重警告、警告。

15黨的“三會一課”指的是? “三會”指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，“一課”指按時上好黨課。“三會一課”是黨組織生活的基本形式，認真堅持“三會一課”，對于健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育，提高黨員素質，加強基層組織的戰斗力，都有重要作用。

第二篇：我是黨員涵義黨課教育

我是黨員涵義黨課教育

春節期間，好新聞依然不少。上海市的董家渡街道傳出的一條新聞是：黨員居民許聰玉把廚衛改建后多出來的一些面積，讓給隔壁一對經濟困難的老夫婦，還主動為這對老夫婦募捐了一筆裝修費。面對拆除違章建筑的要求，黨員何彥廷家沒等工作人員上門，就主動請來施工隊，拆掉了原先的違章建筑，沒有提任何補償要求。黨員徐玉雯剛花了兩萬多元將廚房和衛生間向外擴充并裝修一新，就碰上了綜合改造，她二話沒說，一個字：“拆！”居民們說：“黨員帶頭拆違，我們大家心里服氣！”

這些事情，看上去都是鄰里關系的小事，但是，對于居住條件并不寬裕的那些居民來說，卻并不是微不足道的。在某些居民樓里，居民為一點共用部位而發生爭吵，也是居委會干部調解糾紛的常見事情。從這個意義上看，董家渡街道的幾位黨員居民“讓利于人”的做法，很值得贊揚。

他們為什么能做到這一點？許聰玉說：“我是黨員，吃點虧是應該的。”一句話說出了一個平凡的真理：做一個共產黨員，就要吃苦在前，享受在后，有時要心甘情愿吃虧。許聰玉是一位入黨五十多年的老黨員，是居委會的一位樓組長。在她看來，既然做了一名共產黨員，就要在利益面前講風格。自己吃了一點虧，別人卻受了益，她心里覺得非常愉快。這就是一個共產黨員應有的精神境界。

在一些人看來，這種“吃虧”論已過時了，也少有人照此辦理。因而許聰玉等人的言行，成為一時的新聞，上了報紙的頭條。現在，在一些黨員身上，黨員意識淡化了。有的人爭名于朝，奪利于市，不以為恥，反以為榮。有的人好處搶在前頭，得實惠一馬當先，發獎金時悄悄拿得最多，遇苦差事則縮在后頭。有的人在單位里還像個黨員的樣子，回到家里遇到小家利益與大家利益相沖突時，則是一事當前，先替自己打算，甚至于寸利必爭，錙銖必較。對比之下，許聰玉等人的行動，令人敬佩。

共產黨員的先進性，不是抽象概念、空洞說教，而應貫穿在黨員的工作和生活實踐中，不僅通過日常工作體現出來，也要通過生活中的點滴小事顯現出來。在不同的時代、不同的環境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有區別，但有一點應當是共同的：那就是共產黨員應成為吃苦在前、享受在后的模范，個人利益服從集體利益的模范。應當特別提醒廣大黨員的是，在社會生活中，也要注重發揮共產黨員的先鋒模范作用。一旦個人與集體利益發生了沖突，不應斤斤計較小我的利益，而應服從全局的利益，把群眾利益擺在前面。如果做不到這一點，就不是一個合格的共產黨員。

“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗”。許聰玉等人的行動有普遍意義，黨員特別是黨員干部都應當像他們那樣，從自己身邊事做起，從小事做起，在處理每件小事時都不要忘記自己是個共產黨員，不要忘記“我是黨員”的豐富內涵。

第三篇：我是黨課主講人活動方案

我是黨課主講人

活動方案

為進一步推動“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的深入開展，提升黨員的政治理論水平，根據上級要求，本支部開展“我是黨課主講人”活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實中央、省、市、縣委關于開展“兩學一做”學習教育安排部署，引導全體黨員重視學習、善于學習，不斷提高學習能力和實踐能力；引導黨員認清形勢、統一思想，不斷提升執行能力和創新能力；引導黨員堅定理想、堅守信念，不斷改造世界觀、人生觀；引導黨員轉變作風、保持本色，樹立清正廉潔、為民務實形象。

二、時間和對象

2016年8月，全體黨員。

三、開展形式

“我是黨課主講人”活動按照“人人講黨課、輪流講黨課、定期講黨課”的要求，以“一個課件、一個主題、一名主講人”的基本形式，分“黨委書記講黨課、支部負責人講黨課、普通黨員講黨課”三個類型開展。

四、黨課內容

黨課內容為學習總書記系列重要講話、《黨章》《準則》《條例》等黨規黨紀，以此全面加強對黨員干部的理想信念教育、黨性宗旨教育、黨規黨紀教育、黨風廉政教育、科學文化和業務知識教育。“黨委書記講黨課”不少于45分鐘，“支部負責人講黨課”不少于30分鐘，“普通黨員講黨課”不少于15分鐘。

五、活動要求

1、加強領導。支部書記是“我是黨課主講人”活動的主要責任人。黨員領導干部要帶頭參加“兩學一做”學習教育，根據支部安排按時講好黨課。

2、提高質量。各支部要結合黨組織活動日、“三會一課”等組織生活，排定學習計劃和講課人員順序，并報黨委備案，以便抽查。課前支部書記要審閱黨課教案，防止出現與六大紀律特別是政治紀律相悖的言行。課后要當場點評研討，深化學習效果，組織聽課黨員開展課程評議打分，作為評選優秀黨課的依據。

第四篇：黨課教案-調查研究是黨員干部的基本功

黨課教案：

調查研究是黨員干部的基本功

教學目的：通過教學，明確調查研究是我們黨的優良傳統和一貫堅持的工作方法，從而在實際工作中，能夠堅持實事求是的態度，認真練好調查研究這門基本功。

教學時間： 主 講： 授課對象： 內

容：

調查研究是我們黨制定和實施正確路線方針政策的重要前提，是黨的優良作風的重要體現，也是我們黨一貫堅持的工作方法。深入開展調查研究，有助于黨員特別是領導干部了解實際情況、聽取群眾意見、發現和解決問題、密切黨群關系，提高各項工作的預見性、針對性和實效性，更好地推進黨和國家的建設事業。

重視調查研究，是我們黨的優良傳統。堅持理論與實際相結合，由此制定和執行正確的路線方針政策，是我們黨領導革命、建設和改革的基本經驗。我們黨推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，就是以調查研究為前提和依據，不斷深化馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合和相統一的過程。今天，面對風云變幻的國際形勢，面對艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，在應對錯綜復雜的新情況新問題新挑戰的背景下，作為執政黨一份子的共產黨員特別是領導干部，要推動黨和人民事業取得更大發展，尤其需要具備扎實的調查研究的基本功。

一、重視調查研究，是我們黨在各個歷史時期推動事業發展的重要傳家寶

中國共產黨是馬克思主義政黨。馬克思和恩格斯十分重視對社會實際的調查與研究。恩格斯在居留英國期間，曾對英國工人狀況和工人運動作了周密的調查研究，從而寫出了《英國工人階級狀況》一書。馬克思曾擬定過關于各國工人階級狀況的統計調查提綱和《工人調查表》。長達40年創作《資本論》的過程，同時也是他對資本主義社會進行調查研究的過程。

早在中國革命早期，毛澤東就提出了?沒有調查就沒有發言權?的重要論斷。在這方面，毛澤東是最早的倡導者、探索者，也是最成功的實踐者。1930年5月，在著名的《反對本本主義》一文中，他明確指出：?共產黨的正確而不動搖的斗爭策略，絕不是少數人坐在房子里能夠產生的，它是要在群眾的斗爭過程中才能產生的，這就是說要在實際經驗中才能產生。因此，我們需要時時了解社會情況，時時進行實際調查。?他還說：?你對于某個問題沒有調查，就停止你對于某個問題的發言權……許多的同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說，這是共產黨員的恥辱。’’新中國成立后，毛澤東仍親自組織了對一些重大問題的調查研究。1956年，在中國進入社會主義社會之初，他用了一個半月的時間，先后聽取了國務院34個部委的匯報，對全國經濟社會情況進行了一次?摸底?，在此基礎上發表了《論十大關系》，初步提出了一套具有中國特點的社會主義建設路線。

黨的十一屆三中全會后，以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體在領導紛繁復雜的改革開放過程中也一貫重視調查研究工作。1 978年6月，在全軍政治工作會議上的講話中，鄧小平就提出：?我們辦事情，做工作，必須深入調查研究，聯系本單位的實際解決問題。?他要求領導干部到地方了解情況，?不要隨便發表意見，首先要認真調查研究。?從1978年1月至11月底，經香港出國和去港考察的人員就達529批，共3213人。鄧小平、李先念等12位副總理（副委員長）也先后21次出訪52個國家，其中既包括發達國家、新興發達國家，也包括發展中國家。這些集中的出訪和考察，是黨和國家醞釀政策大調整大變動之初，對外部世界的一次大規模的調查研究，為改革開放政策的提出和實施做了重要準備。

黨的十三屆四中全會后，以江澤民為核心的黨中央堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續高度重視調查研究工作。1993年7月，在全國省、自治區、直轄市黨委政策研究室主任會議上，江澤民專門就做好調查研究工作發表講話，提出了?沒有調查就沒有決策權?的重要論斷。為了探索解決在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下執政黨建設問題，從2000年開始，江澤民先后深入全國十幾個省、市、自治區進行調查研究，親自主持召開了30多個黨建工作座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議。不僅如此，他還提出，要組織專門力量，就加強新時期黨的建設問題開展調研。根據江澤民的指示，中央抽調了有關部門的80多位同志組成10個課題組到12個省市區進行調研。在此基礎上，江澤民集中全黨智慧，創造性地提出并深刻闡發了?三個代表?重要思想，對馬克思主義的執政黨建設理論做出了重大發展。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼承并進一步發揚了我們黨高度重視調查研究的傳統。2010年2月，由中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》進一步要求?建立健全調查研究制度，省部級領導干部到基層調研每年不少于30天，市、縣級領導干部不少于60天，領導干部要每年撰寫1至2篇調研報告?。在黨的十七屆六中全會上，胡錦濤總書記再次明確提出，各級黨委要立足我國社會主義初級階段基本國情，以寬廣的眼界觀察世界，組織力量開展調查研究，努力回答對我國經濟社會發展帶有全局性、戰略性的重大問題。近十年來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央圍繞貫徹落實科學發展觀、提高黨的執政能力、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、制定國民經濟和社會發展五年規劃等一系列重大理論和現實問題深入實際調查研究，為黨和國家制定各項大政方針提供了根本依據和正確指導。

總之，無論在調查研究的理論方面，還是在實踐方面，黨的三代領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央都率先垂范，為全黨樹立了榜樣。中共90多年的歷史表明，什么時候全黨從上到下重視調查研究，制定的工作方針符合客觀實際，黨的事業就順利發展；什么時候忽視調查研究，制定的政策偏離實際，就會導致主觀與客觀相脫離，使黨和人民的事業遭受損失甚至挫折。因此，加強調查研究絕不僅僅是一個工作方法問題，而確實是一個關系黨和人民的事業得失成敗的重大問題，是黨執政治國須臾也離不開的重要傳家寶。

二、新形勢、新任務、新問題要求黨員干部必須具備扎實的調查研究的基本功

改革開放進入關鍵時期的新世紀以來，國際形勢風云變幻，我國經濟體制出現深刻變革，社會結構出現深刻變動，利益格局出現深刻調整，思想觀念出現深刻變化。面對這一新形勢，要繼續完成好艱巨繁重的改革發展穩定的新任務，全黨同志尤其是領導干部必須要具備扎實的調查研究的基本功，以不斷提高工作水平和執政水平。

當前，面對各級領導班子換屆以后的新形勢、新任務，尤其需要黨員干部更為自覺地做好調查研究工作。因為我們黨的領導干部是要不斷地進行新老交替和不斷地調換工作崗位的，老干部離開了領導崗位，新一批干部上來了，雖然老干部學習和調查研究的經驗可以供新上來的干部學習借鑒，但代替不了新上來干部的學習和調查研究。領導干部從一個地區和部門到另一個地區和部門，都必須進行調查研究。即便是回到曾經熟悉的工作崗位和工作環境，也不能刻舟求劍，還需要重新調查了解新情況。一句話，在當代中國社會主義現代化事業蓬勃發展的形勢下，在當今世界多極化、經濟全球化深入發展和科學技術突飛猛進的條件下，黨員干部必須更為自覺地做好調查研究工作。

但是，令人擔憂的是，面對時不我待的新形勢、新任務，在一些黨員干部中，不重視調查研究、不善于調查研究的問題還比較普遍地存在著。有的走不出?文山會海?，強調工作忙，很少下去調查研究；有的滿足于看材料、聽匯報，上網絡，不深入實際生活，坐在辦公室關起門來作決策；有的自認為熟悉本地區本部門情況，對層出不窮的新情況新問題反應不敏銳，對形勢發展變化提出的新課題新挑戰應對不得力，看不到事物的發展變化是一個由量變到質變的過程，憑經驗辦事，拍腦袋決策；更有甚者，一些黨員干部打著調查研究的旗號，只看?盆景式?典型，滿足于聽聽、轉轉、看看，蜻蜓點水、淺嘗輒止，使嚴肅的調研變成了一場又一場?作秀?。

凡此種種?偽調查研究?的實際行為和結果，不但偏離了調查研究的初衷和本質，而且損害了領導機關、黨員干部的形象。其最為嚴重的危害為：一是一些地方和單位公然造假作弊，領導一次次被蒙蔽，或者即使領導有察覺但也不點破，使這些地方和單位膽子越來越大，手段不斷翻新．并且把形式主義和弄虛作假的做法移植、擴展到其他領域，導致黨和政府的公信力流失。二是少數地方在領導調研時搞?清場?、警車開道、驅趕?閑雜人員?，人為地拉大領導和群眾的距離，人為地制造干群矛盾，有悖于黨的密切聯系群眾的優良作風。因此，面對調研工作中出現的?偽調查研究?這一新問題，黨員干部尤其需要具備扎實的調查研究的基本功，在消除不愿調研、不會調研、被動調研頑疾的過程中，不斷提高決策的科學性，切實貫徹好黨的路線方針政策。

三、黨員干部錘煉調查研究基本功的努力方向

重視調查研究，是我們黨各個歷史時期做好一切工作的重要傳家寶a新形勢、新任務、新問題要求黨員干部必須具備扎實的調查研究的基本功。那么，黨員干部如何才能通過不斷錘煉，增強調查研究的基本功呢？2011年11月1 6日，習近平同志在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的重要講話，為黨員干部不斷增強調查研究的基本功指明了努力的方向。

第一，思想上高度重視，進一步提升調研工作的積極性和主動性。

思想是行動的先導。黨員干部必須清醒地認識到：馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，黨的實事求是的思想路線，黨的從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線，都要求我們始終堅持和不斷加強調查研究。只有這樣，我們才能真正做到一切從實際出發、理論聯系實際、實事求是，真正保持黨同人民群眾的密切聯系，也才能從根本上保證黨的路線方針政策和各項決策的正確制定與貫徹執行，保證我們在工作中盡可能防止和減少失誤，即使發生了失誤也能迅速得到糾正從而繼續勝利前行。同時，黨員干部還必須要清醒地認識到：調查研究的過程，就是黨員干部自身提高認識能力、判斷能力和工作能力的過程。因此，經常走出機關大院，走出辦公大樓，深入實際、深入基層、深入群眾，進行各種形式和類型的調查研究，非常有益于促進黨員干部正確認識客觀世界、改造主觀世界、轉變工作作風，增進同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創造精神、實踐經驗。通過深入實際調查研究，把大量零碎的材料經過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、綜合，加以系統化、條理化，透過紛繁復雜的現象抓住事物的本質，找出其內在規律，由感性認識上升為理性認識，在此基礎上做出正確的決策，這本身就是黨員干部分析和解決問題能力的重要反映，也是黨員干部思想理論水平和工作水平的重要反映。所以說，黨員干部不論閱歷多么豐富，不論從事哪一方面工作，都必須要在思想上高度重視調查研究的重要意義和作用，進一步增強調研工作的積極性和主動性。

第二，方法上始終堅持，進一步提升調研工作的有效性和針對性。

工欲善其事，必先利其器。黨員干部要始終懂得：黨的實事求是的思想路線，黨的從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線，是我們共產黨人做好各項工作的基本遵循。做好調查研究工作，進一步增強調研工作的有效性和針對性，尤其需要黨員干部在方法論上，始終堅持這兩條路線。

調查研究必須始終堅持黨的思想路線，弘揚實事求是的精神，樹立求真務實的作風，具備追求真理、修正錯誤的勇氣。調查研究要從客觀實際出發，不能帶著事先定的調子下去，而要堅持結論產生在調查研究之后，建立在科學論證的基礎之上。對調查了解到的真實情況和各種問題，要堅持有一是

一、有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實。在調查研究中能不能、敢不敢實事求是，不只是認識水平問題，而且是黨性問題。只有公而忘私，把黨和人民利益放在第一位，才能真正做到實事求是。

調查研究必須始終堅持黨的根本工作路線，從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見。人民群眾的社會實踐，是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化我們認識的根本所在。調查研究成果的質量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。因此，黨員干部進行調查研究，就要放下架子、撲下身子，傾聽群眾的呼聲，體察群眾的情緒，感受群眾的疾苦，總結群眾的經驗，吸取群眾的智慧。既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請群眾提出意見。尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動調研、抓住不放，這樣才能真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。

第三，制度上不斷完善，進一步提升調研工作的程序性和經常性。

制度建設帶有根本性、全局性、穩定性和長期性，在調查研究方面，我們黨相繼制定了一系列行之有效的制度。這些制度還要在今后的實踐中不斷完善，使調查研究真正成為決策的必經程序和黨員干部自覺的經常性活動。

不斷完善先調研后決策的重要決策調研論證制度。必須把調查研究貫穿于決策的全過程，使之真正成為決策的必經程序。該通過什么調研程序決策的事項，就要嚴格執行相關調研程序，不能嫌麻煩、圖省事。對本地區、本部門事關改革發展穩定全局的問題，應堅持做到不調研不決策、先調研后決策。提交討論的重要決策方案，應該是經過深入調查研究形成的，有的要有不同決策方案作比較。特別是涉及群眾切身利益的重要政策措施出臺，要采取聽證會、論證會等形式，廣泛聽取群眾意見。要在建立、完善、落實重大項目、重大決策風險評估機制上取得實質性進展，使我們的各項工作真正贏得群眾的理解和支持，從源頭上預防矛盾糾紛的發生。

不斷完善領導機關、領導干部的調研工作制度。領導干部要帶頭調查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責人要親自主持重大課題的調研，拿出對工作全局有重要指導作用的調研報告。對于中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》中提出的明確要求，黨員干部要認真執行，各級領導機關要經常督促落實。

不斷完善領導干部的聯系點制度。建立領導干部聯系點，是防止領導干部脫離群眾的一種重要手段，也是發現和解決問題的有效途徑。黨政主要領導干部要以身作則，率先垂范。不僅要?身人?基層，更要?心到’’基層，始終關心基層聯系點，關心聯系點的群眾。到聯系點調查研究，要與當地干部群眾真心實意地交朋友、拉家常，通過面對面交流，直接了解基層干部群眾的所想、所急、所盼。同時，還可有選擇地開展蹲點調研。選擇那些問題多、困難大、矛盾集中，與本職工作密切相關的農村、社區、企業等基層單位，開展蹲點調研，傾聽群眾心聲，找準問題的癥結所在。惟其如此，黨員干部才能了解實際情況、聽取群眾心聲、發現和解決現實問題，從而進一步密切黨群干群關系，為干事創業打牢基礎。

教學參考之一： 警惕?偽調查研究?

打著調查研究的旗號或名為調查研究，實際行為和結果則偏離調查研究的初衷，背離調查研究的本質，因而不再是真正意義上的調查研究。有學者把這一不良現象，稱之為?偽調查研究?，并概括出了其種種表現：

第一，在調查研究準備時，有傾向性地選擇調查研究的地點，安排參加調查研究的對象，做足?準備工作?。一些地方和單位為了在領導面前留下好印象，安排可靠的群眾或干部充當?群眾演員?并反復?排練?，把那些平時?不聽話??愛鬧事?的人打發走或?控制?起來，避免他們和領導接觸，以免?惹是生非?。一些地方和單位擅長搞突擊整治，把有礙觀瞻的東西遮起來、掩蓋住，甚至不惜弄虛作假，欺騙領導。還有些地方和單位想千方設百計打聽領導調研意圖，有針對性地準備材料。

第二，在調查研究進行中，一些領導習慣于按照?設計?好的路線走，與安排好的?群眾?交流，鮮有?現場發揮?。更多的情形是，前呼后擁，前來調研的領導被各級陪同人員和新聞記者包圍。調研的基本程式是：和群眾聊幾句，到指定的現場轉一圈，然后聽取匯報，最后領導講話。匯報單位則是有選擇地匯報，需要報喜時報喜，需要報憂時報憂，而不把實情和盤托出。領導講話一般先是表揚肯定，接著提出幾條意見；而講話也大多是事先起草好的，領導讀一讀，最多脫稿講幾句。

第三，在調查研究結束后，往往是第一時間見報、第一時間上電視、第一時間整理領導講話，或召開大會或下發文件加以貫徹落實。于是，領導完成了調查研究，下級完成了調研接待。對于如何把調研中發現的問題、獲得的信息、形成的共識上升到決策層面，關注不夠，造成調研和決策?兩張皮?，調研的功能沒有充分發揮出來。

?偽調查研究?的出現是調研方和被調研方、主觀與客觀等多種因素造成的，所以要防范和整治?偽調查研究?，也必須從多方面入手，糾正調查研究中的不良風氣，使調查研究回歸其本義，使之切實成為各級黨員干部掌握社情民意、科學決策、聯系群眾、為基層排憂解難的有效手段。

教學參考之二：毛澤東：把調研當紀律

新中國成立初期的三年嚴重困難是怎么造成的？1961年3月毛澤東總結說：?過去這幾年我們犯錯誤，首先是因為情況不明。情況不明，政策就不正確，決心就不大，方法也不對頭。醫生看病是先診斷，中醫叫望、聞、問、切，就是先搞清病情，然后處方。我們打仗首先要搞偵察，偵察敵情、地形，判斷情況，然后下決心，部署部隊、后勤，等等。歷來打敗仗的原因大都是情況不明。最近幾年吃情況不明的虧很大，付出的代價很大。大家做官了，不做調查研究了。?所以，毛澤東要求：?絕對禁止黨委少數人不作調查，不同群眾商量，關在房子里，作出害死人的主觀主義的所謂政策。?

當年3月，毛澤東在給周恩來、陳云、鄧小平等人的信中還專門做了自我批評：?不作親身的典型調查，滿足于在會議上聽地、縣兩級的報告，滿足于看地、縣的書面報告，或者滿足于走馬看花的調查。這些毛病，中央同志一般也是同樣犯了的。我希望同志們從此改正。我自己的毛病當然要堅決改正。? 如何把調研制度化、規范化，把調研當成硬任務、當做紀律來執行？毛澤東想到了軍隊的?三大紀律、八項注意?。為此，他專門指示要制定一個黨政干部的?三大紀律、八項注意?。1961年1月8日，胡喬木擬定了黨政干部?三大紀律、八項注意?，毛澤東看后不滿意，認為一是沒有突出調查研究，二是?太復雜，不如紅軍‘三大紀律、八項注意’簡單明了，使人難忘?。經廣泛征求意見，反復討論修改，中央于1961年1月、27日下發了?黨政干部的‘三大紀律、八項注意’?。?三大紀律?即：

一、一切從實際出發；

二、正確執行黨的政策；

三、實行民主集中制。?八項注意?即：

一、同勞動同食；

二、待人和氣；

三、辦事公道；

四、買賣公平；

五、如實反映情況；

六、提高政治水平；

七、工作要同群眾商量；

八、沒有調查就沒有發言權。

把?一切從實際出發?列入?三大紀律?之首，把?沒有調查就沒有發言權?寫進?八項注意?之中，足見當年毛澤東注重從實際出發的決心和重視調查研究的程度。

教學參考之三：鄧小平調研：?問數字?和?愛算賬?

鄧小平求真務實的作風和工作方法，體現在調查研究中，一個鮮明特點就是?問數字?和?愛算賬?。

1958年2月2日，鄧小平來到四川省隆昌縣郊新生高級社調查研究。他一到，樓豐鄉黨總支書記未全樹、新生高級社社長葉邦友便掏出筆記本準備按事先擬好的提綱匯報。鄧小平說：?不必了，還是我問到哪里，你們就講到哪里吧。?他首先了解全鄉有多少黨員、多少團員，多少個黨支部、多少個團支部，多少貧農、多少中農；接著問全鄉的糧食畝產量有多少斤，社員一年能分多少斤糧食。當聽到一個社員平均能分得600多斤糧時，鄧小平說：?少了，一般來說要八九百斤，包括牲畜糧要千把斤才夠。??把現有水田產量提高一點，小麥多增加一點面積，讓社員多分一點糧食。?在這次調查中，鄧小平發現一些地方有虛報數字的現象。2月17日，他在中央書記處會議上說：?有的千斤縣，實際畝產只有700斤。?會后他請譚震林研究一下，防止虛假統計。

1982年9月，黨的十二大提出，到2000年實現全國工農業總產值在1980年的基礎上翻兩番，使人民生活達到小康水平。?翻兩番?靠不靠得住？?翻兩番?后將是什么樣子？帶著這樣的思考，1983年2月，鄧小平踏上南下的列車，到經濟發展較快的蘇浙滬地區調研，以獲取第一手資料。

2月9日下午，鄧小平從江蘇來到杭州。一見到前來迎接的浙江省委負責同志，鄧小平便開宗明義地說：?我這次在蘇州，與江蘇同志主要談到2000年是不是可以翻兩番，達到小康水平的問題……江蘇從1977年至1983年六年間，工農業總產值翻了一番，依這樣的發展，到1988年就可以再翻一番！我問江蘇同志，你們的路子是怎樣走的？他們說，主要是兩條，一條是依靠上海的技術力量，還有一條是發展了集體所有制的中小企業、鄉鎮企業。?當聽到時任浙江省委書記鐵瑛說浙江到2000年能翻兩番半或三番時，鄧小平問：?你們看，翻兩番是不是靠得住？現在是多少？到2000年是多少？?鐵瑛一一作了回答。

3月2日，鄧小平回京后約請幾位中央負責同志談話。他說：?這次，我經江蘇到浙江，再從浙江到上海，一路上看到的情況很好……到本世紀末實現翻兩番，要有全盤的具體規劃，各個省、自治區、直轄市也都要有自己的具體的規劃，做到心中有數。? 隨著改革開放的深入，鄧小平還十分注意用詢問數字的方法來糾正領導干部的工作作風，注意從算賬里面探出工作中的虛實。他在每次視察和調研時，之所以盤問數字和親自算賬，就是為了準確地了解真實情況，發現報告和匯報中可能存在的虛假問題。鄧小平常說，?數目字內包括輕重緩急??這是一個政治性問題??只要好好地算算賬，就會懂得的?。他?愛算賬?，不是就數字論數字，而是將數字作為從政治大局和長遠目標來考慮問題的依據。看起來他是在算細賬．實際上是從具體的數字來看全局，算大賬。

教學參考之四：?被調研?是社會治理的危險信號

中國社科院政治學研究所于2010年組成課題組展開了一項?縣處級領導干部日常工作生活觀察?的研究，選取樣本，跟蹤觀察，首次以科學方法描述出了我國縣處級領導干部日常工作生活的一般狀況。

跟蹤調查結果顯示，縣處級領導干部總體的工作方式，在～定程度上呈現出?三多三少?現象：室內時間多，室外時間少；與文件打交道多，調查研究少；和上級、同級打交道多，與下級和群眾打交道少。?研究工作??會議??出差?和?批閱文件?等四種工作方式，占被觀察對象周工作總用時的62%，而?走訪慰問??接待來訪??談話?和?調研?等四種，一般需要到達現場，以及需要與群眾或者下級打交道的工作方式，總共占周工作總用時不足20%。通過比較還發現，職位越高的干部，與群眾打交道的時間似乎越短。黨委常委每周用于走訪慰問的時間平均為o．44小時，明顯少于其他非黨委常委領導干部的0.81小時。黨委常委周均走訪慰問次數為0.27次，也明顯少于其他非常委領導干部的0.56次。與此形成對照的是，領導干部用于?陪同上級領導或本行政區域外的來訪人員視察調研、參觀考察等接待活動方面?的時間占到周工作總用時的g%。職位越高的干部用于陪同的時間越長，黨政?一把手?周均陪同時間為6.25小時，明顯多于其他領導干部的3.93小時；常委周均陪同時間為4.80小時，多于其他非常委領導干部的3.25小時。調查研究是辯證唯物主義認識論的基本要求，是進行決策、制定政策、指導工作的前提和基礎，老一輩革命家的調查研究留下了不少經典案例。但時下領導干部的調研經常遭遇窘境：想開座談會了解情況，卻盡是一些千篇一律、倒背如流的標準答案；想研究問題，卻只能看一些光鮮亮麗的示范點、?樣板間?；想深入一線掌握動態，卻怎么也走不出步行街、沿江路、大廣場等三件套構成的隱形?圍城?。

?被調研?成風，問題顯然更多地出在上級身上，上有所好，下必甚焉。有的認為自己什么情況都懂，無需下去調研；有的則對實際問題和各種矛盾避而遠之；有的根本就忙得很，只是忙于各種陪同與應酬。于是，彼此心照不宣、各取所需，所謂?調研?不過爾爾，想從中獲取真思路、真問題、真方法，無異于緣木求魚。

但是，當真相被下級架空，丑陋被下級美化，上級就不可能看到問題的根本，這對于社會治理而言是一個危險的信號。調研者只有主動作為，善于透過事物的表象發現問題的實質，才能不為人左右。基層的情況最復雜、最具體，群眾的訴求最真實、最細小，唯有把基層的情況摸透熟知，才能真正運籌帷幄、決勝千里。要真正意識到領導干部?被調研?的危害，讓出臺的政策符合基層實際，讓制定的措施順應群眾心聲，得到基層群眾的擁護與支持，恐怕正是習近平同志痛陳?被調研?這個舊問題的新的立足點。

教學參考之五：調查研究乃?謀事之基??成事之道?

調查研究不是可有可無的累贅。正確的調研，是正確認識和決策的前提。調研手段的豐富，現代科學調研方法對傳統調研方法的替代，調研主體的多元化趨勢，并不意味著領導干部的調查研究將在當代社會失去用武之地；相反，從某種意義上講，它意味著時代對領導干部的調研工作提出了更高的要求。

真實是調查研究的生命。領導干部在調查時，要努力做到不唯上、不唯書、只唯實。要抽出足夠時間，親自深入實際搞調查。要直接深入到最基層、最普通的群眾中去，注意多到貧困落后的地方去。越是邊遠貧困的地方，越是生活貧困的人群，越是需要各級領導去。調查不僅要真實，還要系統，片面的真實不足以反映事物的本質。這就要求黨員干部既重視了解事物的現狀，又重視了解事物的歷史；既了解上級有關精神，又了解下級、群眾的實際和想法；既直接感受需要調查的事物，搞好實地調查，又了解間接經驗，閱讀必要的文字材料。

研究是調查的直接目的。調查是一個十分艱苦的過程，但相比起來，研究是一個更困難的過程，也是一個更為重要的階段。從一定意義上講，研究是調查的目的，更接近問題實質，更有助于解決問題。陳云曾說：?你們看到我整天忙于找人談話、開會、了解情況、處理一般文件與日常工作的時候，我并不累，因為那只是在實踐中加深對事物的認識，還來不及對重大問題作全面、系統的分析；當你們看到我靜下來，關起門，走來走去的時候，才是最累的時候，因為那是在重大問題上集中精力對調查所得作全面、系統的思考，是要花力氣、下功夫、全神貫注的。?搞好研究必須著重把握兩個環節：一是要有解放思想、實事求是、堅持真理的勇氣；二是學會和使用科學的思想方法和工作方法。調研過程也是認識過程。在實踐基礎上，通過選題、調查、研究，得出初步結論，寫出調研報告，這只是認識過程中的第一次飛躍，即實踐到認識的飛躍。要完成第二次飛躍，還必須把調研成果返回到實踐中去，用以指導實踐，并接受檢驗，獲得發展。要把有宣傳價值的調研成果，在較大范圍內宣傳出去；要把有理論價值的成果轉化成理論論著，使其在更大范圍、更長時期內對人們的實踐發揮指導作用；要把調研成果直接轉化成決策意見，讓人民群眾見到實效。

教學參考之六：干部調研?十多十少?癥

(1)一般干部掛帥的多，領導干部掛帥的少。(2)漫無邊際的多，充分準備的少。(3)浮在上面的多，深入下層的少。(4)昂首望天的多，當小學生的少。(5)晃晃悠悠的多，參加勞動的少。(6)吃小食堂的多，吃大食堂的少。(7)住賓館飯店的多，住工人宿舍的少。(8)干干凈凈的多，滿身油膩的少。(9)帶走的東西多，留下的東西少。(10)?十月懷胎?的多，?一朝分娩?的少。

第五篇：紅色之旅是最好的黨課教育

紅色之旅是最好的黨課教育

6月下旬，在中國共產黨誕辰90周年之際，按照集團黨總支的安排，我們奔赴革命圣地延安開展了一次革命歷史教育，所到之處，所見之物，觸動靈魂，感受頗深，深感此次延安之行，是一次史據充分、最有說服力、最具感染力的黨史和愛國主義教育。

延安，是在中國共產黨的領導下，全國開展革命運動較早的地區之一。1931年以后，劉志丹、謝子長等，在陜甘寧邊區和陜北領導游擊戰爭、創建革命根據地，使這里成為土地革命戰爭后期，全國保存的一塊較大的紅色區域。1935年10月19日，中共中央率領紅一方面軍經過二萬五千里長征到達陜北，與西北紅軍和先期到達陜北的紅25軍勝利會師，最終成為中共中央和中央紅軍長征的落腳點。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安生活和戰斗了13個春秋，被后世稱為“延安時代”。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動留下了大量革命文物和遺址，這里是我們新中國紅色政權的搖籃。我們懷著崇敬的心情，到王家坪、楊家嶺、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中央領導的故居和中央機關辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無產階級革命家，以雄才大略，運籌帷幄，1

決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作。就是在這里，他們領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國新民主主義革命的圣地而永載史冊。了解歷史，展望未來，這也激勵著我們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福安康而奮斗！

延安之行，使我們受到了一次最生動的黨性教育。通過認真聆聽講解員的介紹，在每個革命陳列館仔細觀看寶貴的真實革命遺物，追憶革命舊址的歷史情景，面對一件件感人的實物、珍藏圖片和影像資料，深刻感受到老一輩革命家對革命事業的必勝決心和勇氣，以及高超的指揮能力，表現出團結高效的領導作風，因而能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。在革命戰爭各階段都閃耀著共產黨人的光輝，如延安精神、南泥灣精神、西柏坡精神等，從而呈現出中國共產黨人對實現共產主義崇高目標無比堅定的信念。

無數感人的事例對我們來說，是一次活生生的深刻的科學發展觀教育。如自力更生、豐衣足食的南泥灣大生產動人事例，陜、甘、寧邊區軍民用自己的力量克服困難的信心，用事實引領民眾堅定跟黨走的決心。

由此我們感悟出：無論是過去、現在還是將來，無論是在任何復雜的社會和艱苦環境下，無論是那個社會團體或黨派，在中國，沒有共產黨就沒有新中國，只有堅持共產黨的堅強領導，中國革命事業才能從勝利走向勝利，這一事實更加堅定了我們樹立共產主義的信念和為黨的事業奮斗終生的決心。

延安之行，使我們深刻理解了延安精神的深刻內涵和弘揚延安精神的現實意義。延安精神主要包括實事求是，理論聯系實際的精神、全心全意為人民服務的精神、和自力更生艱苦奮斗的精神。延安精神的本質內容是解放思想、實事求是。我們黨堅持一切從中國的實際出發，把馬克思主義普遍原理同中國革命的實際結合起來，開拓創新，在所從事的新民主主義革命這項全新事業中，開創了有中國特色的農村包圍城市的革命道路，創立了最廣泛的愛國統一戰線等等，都是這一精神的具體體現。延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。在這個時代里，我們通過改革開放，取得了舉世矚目的巨大成就，同時也暴露出一些社會問題。延安精神對于我們今天發揮廉政建設效應、經濟建設效應和精神文明建設效應，振奮民族精神，光大革命傳統，弘揚時代精神具有強大的社會效應。延安精神作為民族精神和時代精神匯流的中國精神在當代有著不可估量的現實意義，研究

和宣傳延安精神已經成為現時代精神文明建設的一項偉大工程。

貫徹十六大精神，全面建設小康社會，需要我們進一步弘揚延安精神，始終堅持艱苦奮斗，執政為民，與時俱進，開拓創新。弘揚偉大的延安精神，就要堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產黨員的先進性，努力學習，踏實工作，為偉大祖國的社會主義建設貢獻力量。

延安之行，蕩滌了我們的精神世界。紅色旅游點，人生大課堂。瞻仰革命遺址，目睹滄桑巨變，心靈怎能不受到震撼，思想怎能不得到升華！紅色文化作為中華民族的寶貴財富和精神遺產，過去是、現在是、將來永遠是我們前進奮斗、富民強國的精神動力，是我們自強不息的精神財富，是我們戰勝一切困難取得勝利的精神源泉。通過本次學習與考察，極大地豐富了我的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，經歷了一次夢境般的心靈滌蕩。

延安之行，使我們倍感身上的歷史重任。讓我們更加直觀地了解了我黨從創立到成長過程中的艱辛歷程，同時對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻有了更深刻的認識。老一輩革命家為信仰百折不撓的精神，為我們做出了光輝的典范，作為新時代的建設有中國特色社會主義的接班

人，要從前輩們的手中，接過這份沉重的責任，繼承弘揚革命前輩的優良傳統，不斷發揚和堅持艱苦奮斗的工作作風，把老一輩無產階級革命家的優良傳統和精神，代代相傳。在今后工作中，要切實做到工作務實、作風扎實，樹立強烈的事業心和責任感，以認真負責的態度，履行好自己的職責；要把飽滿的熱情和科學的態度結合起來，把創新精神和扎實工作結合起來，重實際、求實效；要努力通過自學和學習，不斷提高業務素質，努力做好本職工作。