第一篇：職業道德總結

**縣人民醫院職業道德和專業技術

兩項建設活動總結

近年來，我院在各級領導及社會各界的幫助、支持下，堅持“以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，走以“服務、技術、管理”強院之路，遵循“發展醫院、服務人民、富裕職工”的辦院理念，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，圍繞病人上服務，創品牌；依據服務求創新，上檔次，取得了良好的經濟和社會效益。工作中很重要的一條是我們認真落實《公民道德建設實施綱要》要求，堅持了“以人為本”狠抓了全體干部職工職業道德建設。努力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，以抓“作風”促“行風”，走出了一條以德治院的新路子。

一、注重引導，把職業道德和醫德醫風建設作為工作重點 職業道德和醫德醫風建設是衛生行業精神文明建設的永恒主題?！盁o德不成醫”是衛生服務特殊屬性的必然要求。沒有良好的職業道德修養，沒有扎實的醫德醫風做保障，是很難做好醫療衛生服務工作的。所以我們一直把加強職業道德和醫德醫風建設作為一項長期工作，堅持不懈抓緊抓好。為此，醫院專門成立了職業道德建設領導小組，由院長負總責，其他領導和有關科室負責人負責具體抓。先后制訂完善了《**縣人民醫院醫德醫風實施辦法》、《各級各類人員職業道德規范》、《醫德醫風考核標準》、《廉潔行醫的若干規定》、《工作質量千分考核標準》、文明服務用語、服務禁語等規章制度100余條項。并規定每周五的上午定為行政部門政治學習時間，系統學習黨的方針政策，學習現代醫院管理知識。同時，還通過召開座談會、慶祝會、舉辦有針對性的政治培訓班等形式，采取日常抓與突擊強化學習的方式，在全院職工當中開展敬業、愛崗、愛院教育。并通過建立醫德醫風考評小組、技術委員會、藥事管理委員會等管理組織，使職業道德建設的各項工作落到實處。把職業道德建設列為領導班子的重要議事日程，使職業道德、醫德醫風建設和醫療工作統一規劃、統一部署、統一管理、統一考核、統一獎懲，納入成本核算量化管理，納入年終政績考核，納入科室管理項目，納入醫院的整體發展規劃。并把對干部職工的職業道德和醫德醫風考核結果，作為聘任、晉升、獎懲的重要條件和個人的經濟利益與政治表現掛鉤，使加強自身政治素養，變成了每個干部職工的自覺行動。

二、加強教育，提高干部職工的社會公德、職業道德、家庭美德水平

隨著改革開放和現代化建設事業的深入發展，社會主義精神文明建設呈現出積極健康向上的良好態勢，公民道德建設邁出了新的步伐。尤其是《公民道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）的頒布，對于社會主義市場經濟條件下規范公民行為，協調人與人的關系，促進精神文明建設發揮著重要作用。作為社會主義精神文明建設的一個服務窗口，我院在學習和實踐《綱要》的過程中，緊緊結合自身實際，突出行業特點，發揮自身優勢，以強化職業道德建設為載體，全面貫徹落實《綱要》要求，促進醫院健康發展。

職業道德建設的過程，是教育與實踐相結合的過程?！毒V要》指出：“以活動為載體，吸引群眾普遍參與，是新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。要堅持在各種類型的群眾性精神文明創建活動中突出思想內涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華?！睘槁男羞@一做法，我們按照《綱要》要求，以開展豐富多彩的創建活動及文體活動為載體，突出思想內涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，以團結奮進、助人為樂、文明健康的形象投入每天的工作。

首先是加強醫院文化建設。醫院文化是醫院寶貴的資產，也是每個干部職工在醫院成長中必不可少的精神財富。文化氛圍、精神環境往往對干部職工的心理和行為產生潛在的影響。在醫院發展中，設備、資金、技術、人才雖然都是重要的因素，但要很好地發揮這些因素的作用，必須有豐富的醫院文化做指導。為此，我院總結幾十年來醫院發展建設中的經驗，結合醫院當前實際，制定了“質量、愛心、奉獻”六字院訓，“團結嚴謹、求精務實、開拓創新”的十二字醫院精神，“發展醫院、服務人民、富裕職工”的十二字辦院方針，把醫院文化建設上升到理論高度，使之理論化、明確化、系統化。工作中我們以院訓鞭策人，以醫院精神鼓舞人，以辦院方針激勵人，使醫院文化始終像一根紐帶，把干部職工與醫院的利益與追求緊緊地聯系在一起，給人以理想、以信念、以鼓勵、以約束。

其次是開展“素質教育”活動，把職業道德建設作為一項長期的重要工作。根據不同時間及醫院工作側重，開展不同的活動，每次一個主題，涉及醫院工作的方方面面。如為加強行業作風建設，開展了“三優一樹”、“行風民主評議”、“行風萬人評”活動；為強化服務質量，改善服務態度，開展了創建全國“百姓放心醫院”活動，“質量效益年”活動；為樹立鄰里和睦、尊老愛幼、團結友愛的家庭美德。在這一系列的活動中，我們建立健全了監督約束機制，并把對干部職工的職業道德建設考核結果，作為聘任、晉升、獎懲的重要條件，與個人的經濟利益和政治表現掛鉤，使加強自身政治素養，變成了每個干部職工的自覺行動。

第三是側重業務培訓，提高綜合素質。首先加強對醫院現有規章制度的學習，尤其是關于有關質量環節的規定、崗位職責、醫護操作基礎理論等規定。醫務科、護理部堅持每季度兩次的業務大講座，每周一次的科室講座等好的學習形式，每個人要建立起學習筆記。

第四是加大外出進修人員培訓力度。每年約派出10名以上專業技術人員赴省級以上醫院進修深造。同時，為鼓勵大家多出成績、快出成果，醫院對所有干部職工在職期間的進修費、論文版面費報銷、第二學歷費用全部給予報銷。

三、立足本職，注重職業道德建設的成果轉化

立足院內，做好便民服務工作。醫院工作的最終目的是為了滿足患者的就醫需求?！盎颊咧辽?，患者是衣食來源”，這是幾年我院在廣大干部職工中努力樹立的觀念?！安粩酀M足患者的需求”，也是我們工作的最終目的。設立了便民服務欄、監督欄、宣傳欄；加強急救綠色生命通道建設、推行病人選醫生制度、門診導醫服務；實行價格公開、“住院費用一日清單”，實行手術限價和藥品大幅自行降價等便民措施近百項。為達到“用比較低廉的費用提供比較優質的醫療服務，努力滿足廣大人民群眾基本醫療服務的需求”的目標要求。

同時，投入大量資金購置了一大批高精尖醫療儀器設備，為各種疾病的診斷提供了可靠依據。為給病人提供優美、舒適的就醫條件，我院先后對醫院環境進行了綠化美化?；旧辖o患者營造了一個幽雅、舒適、整潔、干凈的就醫和生活環境。

面向社會，做好社區服務工作。作為全縣人民的醫院，既具有救死扶傷的責任，更有向群眾、向社會進行衛生宣教的義務。針對居民群眾，特別是老年人就醫難的問題，以及渴望就近服務、入戶服務的要求，我們啟動了醫療衛生服務進社區工程。

通過加強素質教育和開展活動，大家的思想覺悟、服務意識明顯增強。使越來越多的人像《綱要》所要求的那樣，懂得了什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。

正是由于我們通過加強素質教育和開展活動調動了大家的積極性，增強了凝聚力、向心力，最終提高了生產力，使醫院工作走上了快速、良性發展的軌道。

第二篇：職業道德總結

職業道德總結

假期中，學校要求每位教師根據學習情況，針對自己的師德表現，寫出師德自查報告，含對師德的學習和認識，在教育教學中如何體現師德，自己現存的問題和今后的努力改正方向等。增強了師德意識、奉獻意識、自律意識，發現自身存在的不足，并明確了今后工作中的努力方向。教師們的反思總結書寫認真，有一定的認識和思想內涵，學校將進一步加強師德建設的實效性，使之付之行動，化成教育實效，辦人民滿意的學校。

學校組織教師對自己在師德建設方面存在的問題進行查擺，分析自己的不足，并于制定了整改措施，部分教師的整改措施比較有針對性，有實效性

結合本校實際,制定教師職業道德考核評價辦法,健全師德師風建設的各項規章制度,形成師德師風建設的長效機制。相繼建立健全以下制度:l）師德學習培訓制度。2）師德民主評議制度。3）師德情況報告制度。4）師德考核評估制度。5）那德責任追究制度。今后由書記校長和德育處負責督導、實施、和檔案收集，執行各項師德制度，學校實行師德一票否決制。本執行情況好，無一例違反師德行為的事情發生。

學期末每位教師寫出了本學期師德建設整自查報告。師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過一年的努力，學校對師德建設工作高度重視，學校全體教師的職業道德素養整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規，依法執教，無違法違

規現象發生，能夠模范遵守職業道德，以德治教，無違反師德現象發生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支思想素質好、業務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優的教師隊伍，適應課程改革的需要適應時代發展的需要。全校教職工必將齊心協力，求真務實、開拓進取，繼續弘揚高尚師德，力行道德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍。

阿克蘇市第六中學

2012.02

第三篇：職業道德總結

2013履行教師職業道德規范工作總結

板橋中學高燕萍作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監督之下，都會直接對學生產生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命,在“太陽底下最光輝的事業”這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻,在教師職業道德方面我始終嚴格要求自己,本學期關于教師職業道德方面的總結如下：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。由于工作性質的原 因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特別難的問題。

3、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。

4、在終身學習方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平。教師自身的學識與 道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。再則信息技術的發展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術的學習進修。

總之，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發展”，每一位得到發展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

第四篇：職業道德個人總結

教師職業道德材料

馬店集學區陳樓小學 許晴

我始終以一名人民教師——“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學習中，我深刻體會到做一名合格的教師職業道德是非常重要的，同時也是社會對教師提出更高的要求。現把這一年遵守教師職業道德情況總結如下：

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、關愛學生方面

本人能夠堅持對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，能夠正確處理與自己直接服務對象學生之間的關系。我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

三．教育教學方面

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思

想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

教師職業道德材料

渦陽縣馬店集學區陳樓小學 許晴

2016/11/7

第五篇：會計職業道德總結

會計職業道德總結

一、提高會計人員素質的必要性

(一)會計信息失真嚴重,提高會計人員素質是防止會計信息失真的根本。會計人員提供不真實、不完善的會計信息,在賬簿上做文章,不按規定設置賬簿或設置多套賬等等,這些都是會計信息失真的表現,這些會計信息的“制作過程”無一不經會計人員之手。某些企業為了吸引客戶,擴大業務,在開具發票時不遵守財務制度,不嚴格如實反映發生的經濟業務,而按照采購人員的要求虛開發票,甚至在沒有發生任何業務的情況下也給開具發票。這就導致大量假票據出現,會計人員根據這些不真實的原始發票進行業務處理,必然造成會計信息失真,進而影響決策者的決策。

(二)會計人員知識結構參差不齊,與目前快速發展的社會經濟不相稱。在前階段,澄城縣會計事務所利用三個月的時間對全縣會計人員的從業資格證進行了注冊登記檢查,共檢查會計人員1373人次。首先在學歷方面,研究生4人,本科生93人,二者總計約占總數的7%,大專學歷451人,約占總數的328%,中專學歷566人,約占總數的412%,高中學歷以下有253人,約占總數的184%。比較之下中專類及中專以下會計人員明顯偏多,中專以上偏少,兩者形成顯明對比反映出我縣會計人員總體學歷水平偏低的現象。其次,在會計職稱方面,注冊會計師7人,高級會計師4人,中級會計師職稱95人,初級會計師職稱284人,全縣擁有職稱的會計人員尚不夠400人,僅占會計人員總數的291%,明顯偏少,難以滿足實際工作的需要。

(三)會計執業保護不善。會計崗位實行持證上崗已有多年,但在檢查中,仍有一些無證,低學歷人員占著崗位,其中缺乏財經政策和財會知識之人大有人在,嚴重弱化了會計工作的嚴肅性,影響了會計工作質量。

二、會計人員的素質及對會計信息的影響

會計信息是會計人員工作的產品,其質量高低直接取決于會計人員的主體素質。這是因為會計人員在完成自己的工作任務時,總是有其不同的實現動機和價值標準、倫理道德標準,這就反映出不同的會計人員的主體素質情況。誠然,會計人員的主體素質狀況與其先天生理特點有必然聯系。但是,他們的素質可以而且應該在后天的實踐和學習中得到發展和提高,其主觀努力程度如何,往往最終決定著主體素質的高低。從會計人員主體素質差異來分析會計信息質量差異,可作如下概述。

(一)思想素質

會計人員的行為是由其思想支配的,只有正確的思想才會有正確的會計行為。如果會計人員的思想不正確,就很難保證其會計行為的客觀公正,其所制造的會計信息質量就難以令人信賴。要想提高會計信息質量,必須重視提高會計人員的思想素質。在新的歷史時期,我們尤其要在會計人員中堅持實事求是、講真話、講原則、講正氣等方面加強教育,讓他們為共同的理想和目標而奮斗。

(二)道德素質

在我國現階段,會計人員的道德觀念和道德行為也存在著很大差異,既有以社會主義、共產主義思想為核心的先進道德觀念和道德行為,也有中華民族傳統的優良道德觀念和道德行為,還有歷史上遺留下來的以及西方社會滲透進來的一些腐朽的道德觀念和道德行為。這就造成了會計人員的道德素質存在較大差異,比如,會計人員對于某些領導要求制造虛假會計信息,會有許多不同的表現:有的投其所好,有的拒絕,有的表面上服從,但事后向有關部門反映,有的等領導出了事再作交代,等等,可以說是五花八門。這說明會計人員的主體道德素質狀況存在很大差異,而且這幾年有大滑坡的趨勢。這已經直接影響到了我們的經濟體制改革和社會穩定,產生了許多消極影響。大面積的會計信息虛假與會計人員的道德素質下降不無關系。

我們可以看到,凡是道德素質高的會計人員,都具有道德自律能力,總是傳播和實踐著先進的會計職業道德觀念和會計職業道德行為,并與那些腐朽的道德觀念和道德行為作斗爭。在全社會,廣泛、深入、持久地進行社會主義會計職業道德教育,并通過先進會計人員的道德行為去影響其他會計人員,逐步提高會計人員的職業道德素質,形成良好的會計職業道德風尚,對提高會計信息質量十分必要。

(三)文化素質

在現階段,會計人員的文化素質比過去有了很大提高。但具體分析,會計人員的文化水平既有高層次的,也有中等層次的,還有一些低層次的,差異比較大,還不能適應目前市場經濟的需要,這也是造成會計信息質量差異的主觀原因之一。因為有些會計人員本來也想把本職工作做好,但由于文化知識和專業知識不過關,對會計改革和新的會計制度、會計準則難以全面正確理解和應用,所制造出來的大量會計信息不符合新的會計制度、會計準則的要求,有的甚至出現大量的技術性和基本原理差錯,以至于發生某些違法、違反科學的行為還不自知,這就難免造成會計信息質量的低劣。誠然,文化不等于文明,有了高層次的會計人員不等于有了高質量的會計信息,但是會計人員的文化素質如果上不去,高質量的會計信息是很難產生的,會計人員的文化素質的高低是會計文明的重要標志之一。因而,提高會計人員的文化素質,進而提高會計信息質量是目前會計改革和發展的重要戰略之一。

(四)專業素質

會計工作需要會計人員具有較高的專業素質,而且還有一些共同的專業素質要求。但是,由于會計人員的專業素質不同,在實際工作中往往會做出不同的職業判斷和選擇,造成會計信息質量差異。有些會計人員由于專業素質不過關,造成會計信息質量不高,甚至給經濟管理帶來了損失。這說明,會計人員的專業素質不佳也是造成會計信息質量差異的主觀原因之一。這需要我們因勢利導,積極引導會計人員自覺地提高專業素質,為會計信息質量提供專業保障。

三、提高會計人員素質的途徑

(一)樹立創新意識,強化終身學習的理念。

知識經濟引起社會經濟的巨大變化,對會計系統的許多方面產生影響,會計的基本假設有了變化,會計核算的重心發生轉移,會計計量模式得以改進等等,這就需要會計人員具有高度的適應能力,同時也需要他們具有不斷創新的意識和能力。需要他們具有創新思維來適應環境,適應潮流。

知識經濟時代,知識淘汰速度加快,學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學習成為社會和國民的共同目標,也是會計人員必須堅持的,只有這樣才能跟上時代的步伐,適應工作的需要。“活到老,學到老”雖是一句俗語,可是伴隨著知識有效期的縮短,自學校畢業后若不繼續汲取新知,則在校所學知識將很快成為過時,或者知識根本就不夠用。知識的提升量與資訊化密切相關,知識的增加量與時間呈反比,即知識增加的時間縮短,但量卻呈幾何級數增加。因此,終身學習確有其實質上的必要,欲適應未來的會計工作,終身學習的生活是必不可少的。

(二)樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,強化職業道德意識。

會計人員職業道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則,是公民道德規范在會計職業行為和活動中的具體體現。正直、客觀、獨立、保密、技術標準、業務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質能力,要把誠信放在首位,把它當成人生的一種追求,以誠信為做人標準,一名優秀的會計人員不僅要有一流的專業知識,更要有一流的職業道德水平,嚴格規范會計行為,就是要求會計人員嚴格履行法定的職責,忠于職守、堅持原則也是提高會計工作質量的有力保障。無論何時,高水準的職業道德是一名會計人員所應具備的最基本的素質,失去它就無從談起會計工作質量和會計信息。即會計工作的合法性,信息的真實可靠性。因此要求財務人員必須對照會計法規,知法守法廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環境,決定財務人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,在思想上熱愛本職工作,熱愛自己的崗位,把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現,在處理會計業務時,心無雜念,依法辦事。

(三)加強后續教育,不斷增加新知識。

所謂后續教育是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標,使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的培訓、再教育,這是會計隊伍建設的重要內容。后續教育與提高會計人員素質有著必然的聯系,對于在職人員來說,后續教育是不可避免的。

針對當前會計隊伍現狀,財政部原部長項懷誠曾指出:一合格的會計人員數量不夠;二會計人員素質不高;三風氣不好,做假賬、造假賬,違反財會制度和職業道德。只有通過大規模的培訓,提高會計隊伍的政治、業務和整體素質,強制性的定期的繼續教育學習更新知識,才能從根本上扭轉我國會計隊伍的不利局面。