第一篇：我的未來我做主,主持人串詞

我的未來，我做主

八年6班

主題班會

主持人：

甲（男）乙（女）丙（男）丁（女）甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們

合：大家下午好！主持人：首先介紹一下到場的嘉賓：八年六班班主任楊淑榮老師，八年一班實習老師王晶晶、劉漫，八年十二班實習老師王明飛。第一環節：小組展示

丙：伴隨著這首歡快的《童年》，拉開了我們八年六班“我的未來，我做主”主題班會的序幕。

丁：一首《童年》是否勾起你對童年的回憶呢？

甲：每個人在童年的時候，都有自己的理想。理想是個誘人的字眼。乙：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

丙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像魚兒離開了水。丁：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。甲：羅勃朗寧曾說過：“人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。” 乙：福爾摩斯也說：“世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。” 丙：上面所講的“想做什么”，“朝什么方向走”，指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么什么事理想，你的理想是什么？

丁：哎？甲乙丙，你們有沒有想過自己的理想是什么？ 甲：（是什么，為什么）乙：（是什么，為什么）丙：（是什么，為什么）丁：下面請各組同學暢所欲言，想想你們20年后的樣子，并上臺展示。（主持人采訪幾個同學，自己想做的職業，并說說為什么）第二環節：你知道嗎？

甲：看來大家的理想都是發自內心的，都經過了一番精心的準備，但是社會上的職業還有很多，那么讓我們進入下一個環節，你知道嗎？

乙：下面我們進行一個游戲，游戲規則如下，全班分為7個小組，每個小組派出兩個代表進行“你演我猜”的比賽，詞語均為職業名稱。表演的同學不許說話，猜的同學根據表演同學的肢體語言快速猜出相應的職業，猜的越多越好，每組限時一分鐘！最后根據猜的數量得出排名。

（游戲由甲乙兩主持人主持，語言可即興發揮，公布排名后發獎勵）

丙：排在后面的小組不要氣餒，排在前面的同學不要驕傲，只要我們用心去做每一件事情，不管成功與失敗，我們都是自己心中的英雄，下面有請張鈺、馬千里等同學為我們帶來歌曲真心英雄。

第三環節：青春飛揚

甲：一曲振奮人心的真心英雄燃起了我們對未來的信心，14歲，這是鮮花爛漫，朝氣蓬勃的年齡。

張鈺：14歲，這也是我們從幼稚邁向成熟，從依賴走向獨立的重要一步，下面請欣賞詩朗誦——14歲，我的未來不是夢！（孫思博，李昭錕）

丙：理想不必很崇高，不必很偉大，不必說一定是遙不可及的，只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負，讓你為之奮斗不息，指引著你前進就是了。

丁：理想很美，也許它不一定會實現，但卻是永遠美好的回憶，下面請欣賞小品——《如此學習》

（歌曲《我的未來不是夢》，《燃燒的翅膀》）第四環節：展望未來

甲：我們是未來的主人，為了成為一名合格的未來人，我們時刻都在以“未來人”的標準在嚴格要求自己。

乙：可不是嘛，在我們班就有這樣一部分同學，他們不僅學習好、能力強，而且素質高。下面就請我班成績一直很優秀的三名同學談談他們的學習經驗。（談經驗）

乙：聽了三位同學的學習經驗，是不是對你的學習有一定的啟發呢？我們無論做任何事情，首先要從自己實際出發，實事求是地制定適合自身特點的發展計劃，其次，有了目標之后，能夠做到腳踏實地，可以先實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最后要堅持不懈，并隨著自己的實際情況，不斷調整自己的目標，相信大家最終會邁向理想的頂峰！

丙：那就讓我們從現在做起，用實際行動來證明自己具有實力。下面請每位同學準備一張便利貼，在上面寫上自己的理想，并寫上你的名字，按順序貼在黑板前的紅心上，希望同學們能夠在你們精彩的世界，演繹出自己精彩的人生！（歌曲《我們都是好孩子》，邊唱邊進行貼紙，剩余時間播放《我的未來式由我做主》。）甲：美貌與智慧并重，年輕與夢想齊飛。乙：青春，讓我們齊聚一堂，追尋夢想。

丙：在青春的季節，我們充滿激情，活力奔放！

丁：未來看似遙遠，但是只要我們努力，請相信，我們一定會駕馭未來！合：我相信，我們的未來，我們能做主！！（全體起立，一起唱班歌《我相信》）主持人：最后，請班主任老師做總結，大家鼓掌歡迎！

附表

1第一環節：全體準備，以組為單位，按順序上臺展示。2第二環節：你演我猜，一組選兩個代表。

3歌曲《真心英雄》（）4詩朗誦——14歲，我的未來不是夢（孫思博，李昭錕）

5小品《如此學習》（）6歌曲《我的未來不是夢》（）

《燃燒的翅膀》（）

7談經驗（劉潤澤，胡一凡，李昭錕）

8全體寫便利貼，按順序上臺。同時，演唱歌曲《我們都是好孩子》（）9全體唱班歌《我相信》。10班主任總結

第二篇：我的未來我做主

我的未來我做主

“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的心跟著希望在動”。每當這首歌在我耳邊響起時，我便會陷入無邊的幻想之中去……

“ 天生我才必有用”！這句話曾是我的座右銘。認為長大以后我必定會成為一個有用的人，沒想到人才也是靠不斷地打拼出來的。即使小時候也不能輸在起跑線上。我曾有幾個遠大的志向，這也許是我的個性問題吧。我想成為一名優秀的教師，讓所有人都學到知識；我想成為一名醫生，為所有的人擺脫病痛的折磨；我想成為一名作家，寫出很多很多的好作品；我想成為一名律師，用我的口才為別人辯護。現在我想成為一名畫家，畫出充滿生機的春天；畫出暑氣逼人的夏天；畫出涼爽的秋天；畫出寒風刺骨的冬天。讓人們都陶醉在這一年四季的美景里。

我時常告誡自己不許偷懶，要靠自己的努力創造出美好的明天。即使失敗了也不放棄。距離美好的明天始終隔著漫長的黑夜，我雖然看不清我的未來，但只要心中有希望、有信賴，又何懼前途的艱難。我相信我的我的未來我做主。

我害怕長大

花開花落，似水流年。時光的悄悄流逝，而我們也在慢慢的改變。我已不是曾經那個瘋瘋癲癲的丫頭；我已不是曾經那個愛吃香草味冰淇淋的女生；我也已不是那個有著執著夢想并奮力向上爬的人……這一切訊號都告訴我：我長大了。

長大，這個我曾經一直想要的。但如今，當我又過完生日，當我看到自己長高了一點又一點，當我看見這個不熟悉的我時，我卻怎么也高興不起來。噢，長大，為這個詞，我迷失了很多。

長大，就意味著你要成熟懂事。我懷念曾經和好友打打鬧鬧的日子。依然深刻的記得我們穿著花哨的海綿寶寶的衣服在街上閑逛，不顧他人異樣的目光；我們會在下雨天打傘到外面踩水花；我們會在街道中肆意的奔跑和大笑 ….而如今，我們也只會肩并肩的走又或者是我自己戴耳機聽著那些舒緩的調，填滿屬于我的悲傷。我們的友誼沒變，但是那曾經的歡笑去那里了呢？

長大，意味這你將明白更多，放棄更多。現在我每天一進家門就看見父母疲憊的身軀和憔悴的面龐，他們是為了這個家整天奔波勞累而導致的，因此我就更怕長大了，我總是擔心我長大后也會像大人們一樣為了生計每天忙得不可開交，而沒有太多的時間去休息去娛樂，搞得身心疲憊。而歲月，勞碌在他們臉上刻下的深深的皺紋就是最好的見證。

“長大”是一件我童年渴望的事。我渴望長大后我來照顧奶奶，我帶著奶奶到處走。現在，我卻很害怕長大，我突然覺得“長大”是

個魔鬼它老是搶走屬于我的東西，我討厭它但更害怕它。雖然討厭害怕，但時間老人并不會因為我個人情感而停止。

我渴望長大

籠子里的小鳥，渴望飛翔；冬天里的小草，渴望春天；迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。

每當我學習疲勞想出去走走時，就會遭到母親喋喋不休的批評，我真的感到很累很累，我望著窗外的麻雀，多么渴望自己快點長大，就象小鳥一樣擁有自己的一份自由，不用事事都讓父母安排好，可以自主地決定自己的事情，隨意地支配自己的時間，遠離大人給我的壓力。

好想快快長大，只要長大，我的肩膀就不再稚嫩，就可以擔負起對于現在的我來說擔負不起的東西；只要長大我就可以變得堅強，不再為一點點的小事感到傷心；只要長大，我就不會再害怕，不再害怕生病和醫院……

長大了，可以獨自一人自由自在地騎自行車去外面踏青，欣賞綠茵草地、鮮艷花朵、挺拔大樹，心情豁然開朗；可以休閑地和好朋友在陽光明媚的日子里，一起去書店這個奇妙的書海里歡暢遨游，如饑似渴地看書，愉悅地買書；可以和兒時的伙伴一起談天說地；更可以沒有拘束地戴上耳機，輕松地享受音樂……

雖然粉色的童年很美麗，長大的感覺也有青草莓的酸澀，但金色的未來更令我著迷，我渴望長大，長大就意味著我能有成熟的思想和獨立的人格，我可以底氣十足地表達自己的想法，冷靜沉著的面對事情。那時，未來的一切會變得新奇，我可以隨心所欲地唱歌，放飛自己的心情，那是多么自由自在，快樂而又美好呀！長大的感覺，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長大。

我們只有一個地球

我們全人類只有一個地球，唯一僅有的我一個地球。是它孕育了我們地球上的所有生命，所以我們要珍惜它，愛護它，沒有它就沒有我們，我們要向全世界呼吁:“保護地球 人人有責”。

千百年來，人類發生了多次戰爭，就拿海灣戰爭來說吧，伊拉克侵占科威特，導致許多石油庫發生爆炸，油井燃燒后的滾滾濃煙把太陽的光輝完全遮蓋住了，大地變得昏昏暗暗，空氣收到嚴重污染，噴出的石油流向海里，造成魚兒出群的死亡，有些水鳥下海捕魚，就再也飛不起來了……

看吧，現在的地球已經是傷痕累累、千瘡百孔，在痛苦的呻呤著，由于有些人大量地捕殺動物，許多動物都失去了自己寶貴的生命，而換來的卻是大筆的鈔票向人類滾滾而去，三分之一的哺乳動物面臨滅絕，五分之一的淡水魚也瀕監滅絕……這種悲劇，是人類一手造就的啊！

假如我們面對著地球上的最后一滴水，最后一張紙，最后一度電，我們會怎樣做呢，是哭泣，是后悔，是像寶貝那樣珍惜，還是發動戰爭奪取它？不管怎樣，這總是個人們不希望得到的結果。“物以稀為貴”倒是真的，可是物又為什么會“稀”呢，是原來就稀少還是之前不懂得珍惜她？地球只有一個，人類啊，你們難道忍心看著一只只小鳥因環境污染、家園被侵而死去嗎？珍惜現在擁有的一切吧！

地球是孕育人類的搖籃，我真心地呼吁人類愛護地球就像愛護生命。保護環境，合理利用資源，學好知識，掌握高科技來維護地球和平，為全人類創造一個和諧的生存環境。我相信，只要人人都參與進來，地球就會更加美好，世界也就會更加和平。

第三篇：我的未來我做主

我的未來我做主

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？未來掌握在自己手中,趁現在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進！相信未來的我一定會成功!我的未來我做主！

我們的專業是會計電算化，這個專業需要我們依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，需要謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好，需要對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊。

專家表示，在國內，注冊會計師緊缺的原因主要有3個。第一，近幾年，企業的蓬勃發展、國內注冊商戶的不斷增加、企業的商業活動頻繁，都使得他們對會計及審計服務的需求增加，從而使得注冊會計師的市場需求量一再增加；第二，中國會計準則與國際財務報告準則接軌，使得企業對內部審計、公司管治等要求提升，這也成為對注冊會計師需求量增加的第二個原因；上市企業數量的增加是要求注冊會計師需求量增加的第三個原因。所以總的來說，我現在所就讀的專業就業形勢是非常好的。根據我現在所學專業和個人興趣，在未來我應該向注冊會計師和英語的方向發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來兩年大學生涯作初步規劃如下：

大學士學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。作為一個大專生，這可能需要很大勇氣和努力，但是我的未來我做主，我會努力照著自己所規劃的未來一步一個腳印，努力實現。

態度決定一切。首先，應該先糾正自己的學習態度。心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！在這學期里，要加強自己不擅長的科目，微積分，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

在這青春的旋律中，我們曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。我的未來我做主！

第四篇：我的未來我做主

我的未來我做主

應用化學1004 何坤

喜歡微風吹拂的舒爽，喜歡細雨飄零的浪漫，喜歡小雪灑落的純潔，喜歡花蕊初放的芳香，然而，更喜歡的是現在肆意張揚的青春和努力鋪就的未來。

你相信嗎？ 我是如此真實地相信——我的未來我做主！不要因為回味過去而怨嘆歲月如行云流水，不要因為深夜獨擁一枕淚巾而認為追求永遠潮濕粘稠，更不要因為一點困難挫折而放棄更多的挑戰······不要，不要為自己筑一道厚厚的心墻，不要把自己禁錮在一塊狹小的天地，我們能做的，還有很多。

我相信——我的未來我做主！

青春年少，浪漫成性，我們或因為自己的執著而感動，或為了能讓純真的夢早日綻放光彩而做了許多幼稚可愛的事情，但我們應當無悔。伴隨著青春的是生命的浪漫，我們怎能摒棄這生命中的美麗與真實？

正因為我們這樣年輕，我們才有勃勃的豪情，孜孜的追求。我雖只是蕓蕓眾生中的一個，我很普通但絕不平庸，我很渺小但絕不卑微。如果一棵棵小草連成的草原可以讓人驚嘆，如果一粒粒沙子壘成的城堡足以讓人稱贊的話，我相信我的選擇是對的，我的堅持是對的。

我相信——我的未來我做主！

大學，是我們人生起飛的領航點。正是在這片土地，我找到了夢想與方向。它并不冷酷，它其實是一方充滿柔情與愛戀的熱土。古老沉韻的學風，如同自然青筋凹凸的血管，引領著我的夢想向前延伸。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我仿佛看到了往昔，透過往昔的面紗，我又好像看到了未來：不拘泥于個性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂。無論時間空間，我感到了清風的旋律，我找到了青春的樂章。身披一身燦爛，心系一份執著，這里注入了我的夢想和希望，這里也將灑滿我的汗水，一切芬芳都將生于斯而長于斯！

我相信——我的未來我做主！

是太陽，就應該發光發熱；是雄鷹，就當展翅拍擊長空；是山，就應該有山的堅韌；是海，就應當有海的浩瀚。我們是如此年輕，擁有著青春美麗的宣言和燦爛光明的未來，又何必為賦新詞強說愁而讓自己沉浸在無奈的悲哀之中；何必讓聲聲不屬于我們這個季節的哀嘆駐在心頭，揮抹不去。既然立志要當一名水手，就不應該懷疑自己是否能搏擊風浪；既然有勇氣敲響一扇扇神圣的大門，就應該用心諦聽這回音是悲烈還是悠長。風華正茂，當自強不息；夢在前方，背起智慧的行囊，追逐心中的太陽。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

我相信——我的未來我做主！

太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，而我總在有夢的地方微笑，因為它使我的心靈充滿激情，使我的雙眼澄澈明亮。凡事預則立，不預則廢，只管放手去做吧！蒙牛集團總裁牛根生曾說過：“在沒有你自己的事業之前你永遠也沒有面子。”現在做的無面子可言，有的只是做與不做之分，不要因為顧慮面子而成為溫水中的青蛙，不要害怕挫折和困難，也不要太在乎處理這些事情而帶來的負面影響，要時刻相信自己能走下去，畢竟走彎路也沒壞處。

我相信，只有對生活充滿無盡的熱情，我們才會享受到無盡的樂趣；我相信，失望了并不意味著絕望，失望了還可以繼續拼搏爭取，而絕望了，只能任自己一步步走向人生的沼澤地；我始終相信，只有歲月的風雨才會把我們稚嫩的夢雕飾的更完美真實，你相信嗎？

我相信——我的未來我做主！

當某一天回望天空，鳥兒已經飛過，天空卻還是一片湛藍，沒有任何痕跡，就像馬車走過的路，痕跡都消失在過往之中。我們有足夠的理由去憧憬未來，我們也該有足夠的勇氣繼續下一個行程，這樣，我們就不會錯過任何一道風景線，我們追求的目標也一定能實現。落日余暉下，我仿佛能看到昨天那沉甸甸的足跡，我的心開始蓬勃，我的熱血開始沸騰，我的身體開始膨脹。一切一切告訴我：我為未來裝飾了青春活潑的色調，而未來也將為我留下美好純真的寫照，我認真的活過！

我相信——我的未來我做主！

人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子上的褶皺，人生中難免被狠狠地擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有這些經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。這一段是崔永元評論人生的一段話，他說得極好，人生的真正意義不在于拿到一副好牌，而是如何把壞牌打好，重要的是經歷的過程。

我們有美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走向未來。讓我們把握青春，以最成功的姿態回報四季回報自己，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調譜寫青春，在夢與夢的邊緣，扇起希冀的靈光。

我相信——我的未來我做主！

走出心靈的樊籬，你定會驚詫天地間的明麗；拋開憂郁的嘆息，你生命的原野定會開滿迷人的野花，即使是小小的獨放，即使剛開放便凋謝了，這一切的一切都是那樣的美麗動人。只要這份美麗向明天向未來持續，那么，一切的一切又怎么會無望呢？

人生如酒，或芬芳或馥郁，因為激情而變得醇厚；人生如歌，或高昂或低沉，因為憧憬而變得悅耳；人生如畫，或明亮或黯淡，因為誠摯而變得美麗。做我選擇的事，堅持我想做的事，無怨無悔，我的未來，夢里夢外，定會花開花香！

我相信——我的未來我做主！

在青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。

在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。我們歌唱著未來，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的未來我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我相信——我的未來我做主！

第五篇：我的青春我做主通知及主持人詞

我的青春我做主

每個人都有青春，每個青春都有故事，每個故事都有遺憾，每個遺憾都有回味不盡的美。

青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰；青春給予我們夢想，我們就要大膽去創造......親愛的同學們，你想尋找一個舞臺來展現自我，讓他人一睹你的風采么？快來參加由校團委倡導、邵東十中晨曦文學社發起的演講比賽吧。

我們以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多么不如意，只要相信，有夢就有希望，有青春就有未來?? 參賽主題：我的青春我做主。參賽對象：全體同學

報名時間：11月9日-10日午休時間（初賽時間：11月18日）報名地點：教學樓西第一間教室（原224班教室）

評分標準： ●儀表形象：

1）著裝整齊，大方得體 2）姿態自然，動作適度 ●演講內容：

3）主題鮮明，符合主題內容

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感 5）行文流暢，用詞精練，詳略得當 6）時間限制：3分鐘以內 ●語言藝術： 7）發音標準，流利

8）節奏處理得當，技巧運用自如

9）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮

邵東十中團委、晨曦文學社

11月8日

“我的青春我做主”主持詞

（女）尊敬的領導、老師（男）親愛的同學們(合）大家好！

（女）每個人都有青春，每個青春都有故事。

（男）每個故事都有遺憾，每個遺憾都有回味不盡的美。

（女）今天我們歡聚在這里，共同迎來了由校團委倡導，邵東十中晨曦文學社發起的“我的青春我做主”演講比賽。

（男）希望通過這次演講比賽，使“我的青春我做主”這個信念扎根在在場同學的心中，希望大家珍惜利用好現在的青春時光，不給將來的自己留下后悔的機會。

（女）同時也希望13名參賽選手能夠在此次比賽中發揮出自己最好水平，展現出最佳風采。（介紹評委）

(男）下面我宣布，演講比賽

（合）現在開始，讓我們用掌聲送給即將上場的13名參賽選手，他們將用最真摯的情感，最優美的語言來詮釋他們對青春的贊歌。

(男）在青春時期里。我們會有猶豫，會有迷惘。也因為它們，我們才經得起考驗，得到堅強。收獲自信、青春，要敢于自己做主，用智慧和汗水把美麗的夢變為現實。下面我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手張旭上場，她演講的題目是《我的青春我做主》。

（女）我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。年輕的朋友，讓我們插上夢想的雙翼，飛向那最美的地方。下面有請二號選手寧昱菲上場，她演講的題目是《讓青春化蛹成蝶》。

（男）人生猶如一張弓，弦拉的越緊，生命之箭就會拉的越遠。同學們，行動起來，讓我們畫一條青春的弧線，鑲一抹七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，度過我們最美好的光年。下面有請三號選手黃娟上場，她演講的題目是《我們的未來不是夢》

（女）沒錯，我們要做一個勇敢的智者，敢于創新的勇士，做一個能為正確的人生觀，價值觀，有主見的年輕人！下面有請四號選手李文迪上場，他演講的題目是《無悔的青春》

（男）生命易老，時光飛逝。無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡，我們擁有青春就如朝陽永遠向上；我們擁有青春就如山溪不羈奔流。下面有請五號選手彭偉桃上場，她演講的題目是《青春——夢想》

（女）天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行浮亂其所為。同學們！在這條青春大道上讓我們活出90后的風采。下面有請六號選手龍麗上場，她演講的題目是《青春路上我們煥發光彩》。

（男）是的，讓我們揚起自信之帆，向遠處航行，向遠處大聲吶喊“我的青春我做主”！有請七號選手趙家旺上場，他演講的題目是《青春，起航》。

（女）“只要住青春，就有精彩人生."青春是刷刷的夏雨，來的急，也刮得猛。擁有青春的我們有著無限的活力和動力，讓我們抓住青春，把握命運，打造出屬于我們的一片天空！有請八號選手李麗君上場，他演講的題目是《抓住青春》

（男）“讓我飛吧”，飛出自己，打造出屬于我們的一片天空！有請九號選手 趙戀琦上場，她演講的題目是《讓我飛吧》

（女）青春，是激情，是熱情，是個性，是創新.....請十號選手李詩雨上場，她演講的題目是《感悟青春》

（男）

十七、十八歲的我們是幸福的，我們充滿激情，擁有活力；我們揮灑汗水，努力拼搏。在通往人生的成功道路上，青春會在我們臉上折射出耀眼的光芒。有請十一號選手蔣婷婷上場，她演講的題目是《炫出青春的光彩》。

（女）青春，作為一個跳板，作為踏入社會的一個站臺，對于每個人的一生來說，都是意義非凡的一段時光，都是你生命中成長的點綴。但是同學們，你真的準備好了嗎？接下來有請十二號選手龍澤淇上場，她演講的題目是《青春，你準備好了么?》

（男）春夏秋冬，青春的變化都在十八歲的年華，如雪飄逸，如風和煦。十八歲的真誠，敏銳、熱情、驕傲，花開花落。請十三號選手姚源彬上場，他演講的題目是《我的青春我做主》

(男）請大家用熱烈的掌聲感謝13名選手的精彩演講 ??

(女）生命的年輪四季輪換（男）人生的段落縱橫交織

（女）青春如歌，不停的是你昂揚的斗志

（男）青春似火，不滅的是你激越的靈魂

（女）今天，我們在這里承諾為祖國為人民立志成才

（男）明天，我們要帶著理想為社會主義事業奉獻智慧和青春（女）不管現在多么不如意，同學們，只要相信，（合）有夢就有希望，有青春就有未來??（女）今天的演講比賽（合）到此結束，謝謝大家！

“我的青春我做主”演講比賽

評分標準： ●儀表形象：

1）著裝整齊，大方得體 2）姿態自然，動作適度 ●演講內容：

3）主題鮮明，符合主題內容

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感 5）行文流暢，用詞精練，詳略得當 6）時間限制：3分鐘以內 ●語言藝術： 7）發音標準，流利

8）節奏處理得當，技巧運用自如

9）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮