第一篇：高中生物知識點總結填空

高中生物知識點總結

1． 生物體的六個基本特征及意義

(1)生物體具有共同的__________基礎和__________基礎。從化學組成上說，生物體的基本組成+物質中都有__________和__________，其中__________是生命活動的主要承擔者，__________是遺傳信息的攜帶者。從結構上說，除__________外，生物體都是由__________構成的，__________是生物體__________和__________的基本單位。

(2)生物體都有__________作用，從而使生物體不斷地進行__________。__________是生物體進行一切生命活動的基礎。

(3)生物體都有__________，因而能適應周圍的環境。

(4)生物體都有__________、__________和__________的現象，以便保證__________的延續。

(5)生物體都有__________和__________的特性。因此，生物的各個物種既能基本上__________，又能不斷地__________。

(6)地衣可以生長在巖石上，它分泌的地衣酸可以加速巖石的風化，使巖石變成土壤，有“先鋒植物”之稱，這說明生物體既能_________，又能_______。

2．生物科學的發展過程經歷由__________階段→__________階段→__________階段(以__________為標志)

2． 當代生物科學主要朝著__________和__________兩個方面發展。在微觀方面,生物學已經從__________水平進入到__________水平,在宏觀方面, __________的發展為解決全球性的資源等問題發揮著重要作用。

第一章 生命的物質基礎

1．生物體的生命活動都有共同的物質基礎是指____________________。

2．組成生物體的化學元素大體__________,但在不同生物體內,各種元素的含量__________，__________是最基本元素, _________是基本元素，__________是主要元素,大約占細胞總量的__________,大量元素是指____________________,微量元素是指____________________。

3．化學元素的作用是：____________________、____________________。

4．生物界與非生物界的統一性體現在_______________,差異性體現在_________________。

5．組成生物體的化合物中含量最多的是__________,其次是__________。

6．水在細胞中的有兩種存在形式：大部分以 __________形式存在，作用是__________。還有以__________形式存在，作用是__________

7．大多數無機鹽以__________狀態存在于細胞中。其作用是__________、__________。

8．糖類由___、____、___元素組成,單糖有____________________,植物體中的二糖有____________________，動物體的二糖__________,植物的多糖__________,動物體中的多糖是_________，糖類是生物體進行生命活動的__________物質。9．脂類主要是由_____________元素組成，包括，__________、__________、_________三類物質，其中__________主要是生物體內儲存能量的物質，__________中的磷脂是構成__________的重要成分，性激素屬于__________。

10．蛋白質大約占細胞干重的__________以上，主要由__________4種元素組成。蛋白質的基本組成單位是__________，大約_____種，寫出其結構通式____________________。各種氨基酸分子在結構上的共同特點是____________________。氨基酸分子相互結合的方式叫__________，連接鍵叫__________，表示為__________。

11．蛋白質結構的多樣性，決定于組成蛋白質分子的氨基酸的________

不同，__________成百上千、__________ 變化多端以及蛋白質的________

不同。

12．蛋白質是生命活動的__________，具有多種重要功能：____________________（如__________）、__________（如__________）、__________（如__________）、__________（如__________）、__________（如__________）。

13．核酸是__________的載體，是一切生物的__________，對于生物體___________、__________、__________和__________有極其重要的作用。

14．核酸是由__________元素組成，基本組成單位是__________（由一分子__________、__________和__________組成）根據核酸中所含五碳糖的種類不同，核酸可分為__________和__________，其中，__________簡稱DNA，主要存在于__________內，是__________的主要組成成分，在__________和__________中也含有DNA，__________簡稱RNA，主要存在于__________中。

15．細胞中的化合物只有____________________，才能表現出細胞和生物體的生命現象。

16．糖中的還原糖與__________發生作用，可生成__________沉淀。脂肪可以被__________染成__________色。蛋白質與__________試劑發生作用產生__________色反應。

第二章 生命活動的基本單位——細胞

1． 除__________外，生物體都是由__________構成的，因此，它是生物體__________和__________的基本單位。

2． 絕大多數生物由__________構成，叫真核生物。少數由__________構成叫原核生物，如__________、__________、__________、__________。

3． 細胞膜主要由__________和__________構成的，_________是細胞膜的基本支架。在細胞膜的外表有一層__________，細胞膜的結構特點是__________，功能特性是__________，細胞膜可以讓__________自由通過，__________也可以通過，__________、__________、__________不能通過。細胞膜的主要功能是__________，它還與__________、__________、__________、__________等都有密切關系

4． 物質通過細胞膜出入細胞的兩種方式是__________和__________，其中__________對物質的選擇吸收有重要作用，此過程需要__________和__________。5． 活細胞中的細胞質處于__________狀態，細胞質主要包括__________和__________，__________是活細胞進行新陳代謝的主要場所。

6． 畫出植（動）物細胞的亞顯微結構圖，標出細胞器的名稱和作用。

7． 細胞核是__________的主要場所，是__________的控制中心，因此，它是細胞結構中__________的部分，細胞核內易被__________染料染成深色的物質，叫__________，主要由__________和__________組成，在分裂間期呈__________狀，叫__________。進入分裂期成__________狀的__________，叫__________。

8． 原核細胞最重要的特點是____________________，細菌的細胞壁不含__________，主要成分是__________，細胞質中只有__________一種細胞器，擬核中無__________，只有__________。

9． 一個細胞是一個__________的整體，細胞只有保持__________，才能夠__________。

10．細胞增殖是生物體__________、__________、__________和__________的基礎。真核細胞的分裂方式有三種，即__________、__________和__________。

11．有絲分裂是__________生物進行細胞分裂的主要方式，增加__________的數量。

12．一個細胞周期包括__________和__________，__________是新的細胞周期的開始，最大特點是完成__________和__________。

13．前期最明顯的變化是在細胞核中出現__________（可以看到每一條染色體，實際上包括__________）和__________，__________解體，__________消失。__________期著絲點排在赤道板上，染色體形態，數目__________，便于觀察。后期__________分裂成兩個，__________也隨著分離開來，分別向細胞兩極移動。此時，細胞兩極各有一套染色體，染色體數目__________，末期：_________、__________消失，__________、__________重現。植物細胞中間出__________，擴展成新的細胞壁。

14．動物體與植物細胞有絲分裂的不同：（1）__________期由__________發出__________形成紡錘體。（2）__________期細胞膜__________，一個細胞就分裂成2個子細胞。

15．細胞有絲分裂的意義；是將親代細胞的__________經過_________后精確的__________兩個子細胞中去。由于染色體上有__________，因而在生物體的親代和子代之間保持了__________的穩定性。

16．無絲分裂中沒有出現__________和__________。如___________________。減數分裂是一種特殊方式的__________，它與__________的形成有關。

17．洋蔥根尖有絲分裂裝片的制作過程：__________、__________、__________、__________。觀察時，要求找到__________區的細胞，它的特點是____________________。

18．細胞分化是指在個體發育中，相同細胞的后代在__________、__________和__________上發生__________的過程，它發生在生物體的__________進程中，但在__________期達到最大限度。

19．細胞的全能性是指______________________________。

20．癌細胞的特征__________、__________、_________。癌細胞是由于__________激活，細胞發生轉化而引起的。

21．衰老細胞的特征________________________________________。

第三章 生物的新陳代謝

1． 新陳代謝是生物體內__________的總稱，它是生物__________的特征，是__________與__________最本質的區別，是生物體進行__________的基礎。

2． 酶是__________產生的一類具有__________作用的__________。絕大多數的酶是__________，少數是__________。酶的特性__________、__________、__________。實際上__________、__________和__________，都能促進酶的分子結構遭到破壞而__________。

3． __________是細胞的主要能源物質，__________是生物體內儲存能量的物質，__________是新陳代謝的所需能量的直接來源。

4． ATP全稱__________，分子簡式__________，ATP大量的化學能儲存在__________中。

5． 細胞中ATP含量__________，但ATP與ADP的轉化是__________。對于動物體和人來說，ADP轉化成ATP所需能量來自__________。對綠色植物來說，還來自__________。

6． 光合作用的概念、反應式、。

7．葉綠體中的種類和顏色、作用

8．光合作用的意義

光反應

暗反應

區別

場所

條件

物質變化

能量變化

聯系

光反應為暗反應提供__________和__________，兩者是__________、__________的。

9．10．根吸收水分最活躍的部位是__________，這些細胞主要靠__________作用吸收水分

11．滲透作用產生必須具備兩個條件：__________、__________。水分子（或其他溶劑分子）透過__________，從__________濃度向__________濃度的溶液進行擴散，叫滲透作用。

12．原生質層包括__________、__________、__________。質壁分離指__________與__________分離，當__________時，細胞失水；當__________時，細胞吸水。

13．．礦質元素指除__________外，主要由__________從土壤中吸收的元素，必需元素的確定，一般通過__________法進行研究。

14。礦質元素以__________形式被根尖吸收，是一個__________過程，需要__________和__________。成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個__________的過程

15．K進入植物體呈__________狀態，__________形成不夠穩定的化合物，均少再度利用，__________是不能再度利用的。

16．糖類代謝P67 血糖平衡P70

17．脂質代謝P67

18．蛋白質代謝P69

19．有氧呼吸的全過程，可分為三個階段：第一階段，一分子葡萄糖分解為2分子的__________，產生少量的__________，同時釋放_________的能量，這個階段是在__________中進行的，第二階段，__________和__________徹底分解成__________和__________，同時釋放_________的能量，這個階段在__________中進行。第三階段，前兩個階段產生的__________與__________結合生成水，同時釋放__________的能量，這個階段在__________中進行的。

20．有氧呼吸的反應式

無氧呼吸產生的酒精的反應式

無氧呼吸產生的乳酸的反應式

21．細胞呼吸的意義：______________________、____________________。

22．根據生物體在同化作用過程中能否__________，新陳代謝可以分為__________型和__________型，硝化細菌能將土壤中的__________氧化成__________，從中獲取能量，并利用這些能量將__________和__________合成有機物，因此是__________型。

根據生物體在異化作用過程中__________，新陳代謝可分為__________型和__________型。

第四章 生命活動的調節

1．植物生命活動調節的基本形式是__________，人和動物生命活動的調節包括__________和__________，其中__________的作用處于主導地位。

2．植物受到__________的外界刺激而引起的__________，稱為向性運動。向性運動是植物對外界環境的__________。

3．溫特實驗證明：______________確實產生了__________，這種物質從__________運輸到__________，并且能夠____________________。

4．植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在__________照射下，生長素在__________側比__________側分布多，這樣，__________側__________生長得快，結果使莖向光彎曲。

5．生長素對植物生長的作用往往具有__________性，這種現象與__________和__________有關，一般來說，__________可以促進植物生長，而__________則抑制生長，甚至殺死植物。

6．頂端優勢是植物的頂芽_________________而側芽_________________的現象，是因為__________產生的生長素__________，大量積累在__________部位，使__________的生長受到抑制。如果__________，側芽所受到的抑制就會解除。

7．在__________的雌蕊柱頭上涂上___________溶液，__________就能發育成果實。因為沒有__________，所以果實里沒有形成__________，這樣的果實就是無子果實。

8．植物的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素__________、__________的。

9．體液調節是指某些化合物質通過的__________傳送，對人和生物體的生理活動所進行的調節。__________是體液調節的主要內容。

10．生長激素由__________產生，作用是__________；甲狀腺激素的作用是促進__________和__________，尤其對__________的發育和功能具有重要影響，提高__________；胰島素是由__________分泌的，其作用是__________。性激素的作用主要是促進__________的發育和__________的生長，激發和維持各自的__________。

11．__________是機體調節內分泌活動的樞紐。它分泌的__________激素，能夠促進__________中激素的合成和分泌。而__________分泌的__________激素，能夠促進相關內分泌腺的生長發育調節該內分泌腺的合成和分泌。

12．寒冷時激素的反饋調節 書P86頁

13．幼年時缺乏__________激素，會引起“侏儒癥”，如果__________分泌不足，會引起“呆小癥”。因此，這兩種激素是__________作用。胰島素與胰高血糖素是__________作用。

14．神經系統調節動物體各種生命活動的基本方式是__________，分為__________和__________兩類。

15．反射的結構基礎是__________，通常由__________、__________、__________、__________、__________五部分組成。16．神經纖維在未受到刺激時，細胞膜內外的電位表現為__________。當受到刺激產生興奮時，膜電位變化為__________，這樣就形成局部電流。興奮在神經纖維上是__________向傳導的。

17．由于___________________________，所以神經元之間興奮的傳遞只能是__________的，也就是說興奮只能從一個神經元的__________傳遞給另一個神經元的__________或__________，而不能向相反的方向傳遞。

18．神經調節主要以__________方式來實現，體液調節主要是激素隨__________輸送到全身各處而發揮作用的。神經調節的特點是__________________________________________，體液調節的特點是_____________________________________________，兩者之間是共同協調的。

19．激素調節對動物行為的影響，表現最顯著是在__________和__________方面。

20．在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動與神經中樞是__________。人類特有的神經中樞是__________。

21．動物的行為包括__________行為（包括__________、__________、__________）和__________行為（包括__________、__________、__________等）

22．動物的行為就是在__________、__________和__________共同協調作用下形成的。

第五章 生物的生殖和發育

1．生物體從__________開始，經過__________、__________和__________，直到發育成__________個體的過程，就叫做個體發育。

2．生物的生殖可以分為__________和__________兩大類，這兩類的主要區別在于有無___________________________________。

3．無性生殖的特點是____________________，單細胞生物一般進行__________生殖，酵母菌、水螅是__________生殖，青霉、衣藻是__________生殖，馬鈴薯塊莖__________生殖。

4．植物組織培養的原理是____________________，屬于__________生殖。組織培養的過程：

條件____________________，優點____________________。

5．被子植物的有性生殖是在__________中進行的，精子在__________中、卵細胞在__________中形成。雙受精時，一個精子與__________結合形成__________，另一個精子與__________結合形成__________。受精卵將來發育成__________，受精的極核將來發育成__________，胚是____________________。

6．有性生殖的后代具備了_______________，具有更強的_______________，這對于生物的_______________具有重要意義。

7．進行有性生殖的生物，在__________發展成為__________的過程中，要經過減數分裂。在整個分裂過程中，染色體__________，細胞連續分裂__________，其結果是生殖細胞中的染色體數目__________。

8．減數分裂過程的__________期，染色體進行復制成為__________細胞，減數第一次分裂的特征是出現__________、__________，_______________分離，分別進入不同的子細胞中去，因此，每個__________細胞只得到初級精母細胞染色體總數的__________。在減數第二次分裂中，每條染色體的__________分裂，__________分開，分別進入兩個子細胞中。

9．對于進行__________的生物來說，__________和__________對于維持每種生物前后代__________細胞中染色體數目的恒定，對于生物的__________和__________，都有十分重要的。

10．被子植物的個體發育從__________開始。個體發育過程包括__________、__________等階段。雙受精完成后，__________發育成種子，其中，__________發育成胚，__________發育成種皮，__________發育成胚乳。__________發育成果實，__________發育成果皮。

11．高等動物的個體發育可分為__________和__________兩個階段，前者指__________發育成為__________，后者指幼體_________________________出來后，發育成為__________的個體。

12．動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂，叫做__________，到了一定時期，形成一個內部有腔的球狀胚，叫__________，里面的腔叫__________。接著形成__________胚，具有三個胚層，這三個胚層繼續發育，經過__________，_________________________，最后發育成為一個完整的__________。

13．__________、__________和__________動物，在胚胎發育的早期出現羊膜和羊水，增強了對__________的適應能力。

第七章 生物的進化

1．自然選擇學說的主要內容是__________、__________、__________、_________。達爾文把在生存斗爭中，________、________的過程叫做自然選擇

2．變異是________ 的，而自然選擇是__________，經過長期的自然選擇，微小的有利變異得到___________而成為顯著的有利變異，從而產生了適應特定環境的___________

3．達爾文的自然選擇學說，能夠科學的解釋_________的原因，以及生物的________和____，但 對于________和________的本質，達爾文還不能做出科學的解釋。

4．以_____為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：____是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于___________。_________、_________及________是物種形成的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致_________的形成。這個過程中，______產生生物進化的原材料，________使種群的基因頻率_______并決定________，__________是新物種形成的_______ 第八章 生物與環境

1．研究________與_______之間，_________與__________之間的相互關系的科學叫做生態學。全球性的_______、________、_______和__________五大危機，都離不開生態學。

2．環境中影響生物的________、_______和_________等的因素，叫做生態因素

生態因素包括__________和________。種內關系包括________和_________，種間關系包括 _________、___________、__________、___________。

3．_____________________________________叫做種群，種群特征包括________、___________、__________、_________。其中__________ 是決定種群大小和種群密度的重要因素，_________對于預測種群數量的變化趨勢具有重要意義。

4．在___________、_______、________等理想條件下，種群數量“ J”型增長。

當種群在一個________的環境中增長時隨種群密度上升，______種群，______增加，使種群的增長率下降。當種群數量達到_______________________（K值）時，種群數量停止增長。

5．在一定的自然區域內，______________________叫做生物群落。

生物群落的結構包括_________結構和_______結構等方面。

6．_________與它的 ____________相互作用而形成的統一整體，叫生態系統

地球上最大的生態系統是_______。

⑴森林生態系統的動植物種類_______，群落結構_______，種群密度和群落的結構能夠長期處于________狀態。森林在維持______、改善_________等方面起著重要作用。森林在_______、____________方面起著重要作用，有 __________之稱

⑵草原生態系統的動植物種類______，群落結構_________，種群密度和群落結構常常發生

_________。草原是______的重要生產基地，還能________、_______________。

⑶海洋中的植物決大部分是____________動物種類很多。海洋在_________方面起著重要作

用。

⑷人們通常將_______和________稱為濕地。濕地能補充_______，起到__________和

_________的作用

⑸農田生態系統的主要特點是______的作用非常關鍵。主要成員是_________，動植物種類

__________，群落的結構__________。

⑹_______活動對城市生態系統的發展起重要的支配作用。它對其他生態系統具有高度的_______________，同時會對其他生態系統產生強烈的__________。

7．生態系統的結構包括___________，____________。生態系統的成分包括 ________、__________、________、________。__________是生態系統的主要成分。溝通物質循環回路的兩個重要環節是________，_________和_______________是生態系統的營養結構，生態系

統的________和________就是沿著這種渠道進行的

8．生態系統中能量的源頭是__________，___________是流驚這個生態系統的總能量，這些

能量是沿著________逐級流動的，能量流動的兩個特點是_________和_________。

研究生態系統的能量流動，可以幫助人們合理地___________使能量 ___________。流動某

個營養級的能量，不能100%流向后一個營養級的原因是___________________________。

9．生態系統的物質循環指組成生物體的__________不斷進行著從________到____________，又從__________回到______的循環過程。物質是可以被生物群落____________。碳主要以 _________形成循環，通過_________有大氣進入生物群落，通過_________、__________、__________返回到大氣中。

10．生態系統發展到一定階段，它的_______和________能夠保持___________。

抵抗力穩定性是指生態系統____________并使自身的結構和功能________________的能力。

生態系統之所以具有抵抗能力穩定性，是因為生態系統內部具有_____________。一般的說，生態系統各個營養級的生物種類越多，營養結構_________，自動調節能力就________，抵抗力就___________，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著___________的關系。

第九章

1．生物圈是指地球上的_______和_______的總和。

生物圈是地球上______與______共同進化的產物，是_____與______相互作用而形成的統一整體。

2．生物圈的________和_______能夠長期維持_________的狀態，這一現象稱為 _______ ①_______是生物圈維持正常運轉的動力。②_______、______和______為生物的生存提供了各種必需的物質。生物圈內_______、______和_______的形成的______接同了物質循環的完整回路，因此生物圈是一個在物質上_________的生態系統。③生物圈具有多層次的___________。

2．___________是形成酸雨的主要原因，大氣中SO2主要有三個來源：________和_______，SO2通過__________進入生物群落，酸雨可以使_________，直接傷害_________，還會腐蝕 __________________________。

3．生物圈的穩定是人類社會和_______的基礎，為了維持生物圈的穩態，在能源方面要_____、______，物質方面在建立________生產體系，對待野生生物資源理應____________。

4．生物多樣性包括________、________、_________。

_________是生物多樣性面臨威脅的主要原因，包括_______、_________、____________。

生物多樣性的保護包括_________、________以及____________。

選修本 第一章 生命活動的調節與免疫

1．生物工程主要包括__________、__________、__________和__________。生物工程的特點是利用生物資源__________性，在__________下生產產品，從而能夠節約__________和__________，并且減少____________________。

2．內環境又叫__________，包括__________、__________、__________（標出三者的關系）體內細胞只有通過__________，才能與外界環境進行__________的物質交換。內環境穩態是機體進行生命活動的____________________。

3．人體內水的來源是__________、__________和__________，排出途徑__________、__________、__________、__________。其中__________是人體排出水的最主要途徑，機體能夠通過調節__________，使水的排出量與__________相適應，以保持機體的水平衡。3．Na+的主要來源是__________，排出途徑__________、__________、__________。K+主要來源是__________，排出途徑__________、__________。K+在維持__________的滲透壓上起決定性作用。

4．當人飲水不足，__________或__________時，都會引起__________，使__________中的__________感受器受到刺激，這時，感受器一方面產生興奮傳至__________，通過產生__________來直接調節水的攝入量，一方面使由__________分泌，并由__________釋放的__________增加，從而促進了__________，減少了__________，使__________趨向于恢復正常。

5．當血鉀含量__________或血鈉含量__________時，可以直接刺激__________，使__________的分泌量增加，從而促進腎小管和集合管__________，維持血鈉和血鉀含量的平衡。

6．人體內的水和無機鹽的平衡，是在__________和__________共同作用下，主要通過__________來完成的

7．血糖指__________中的__________。正常血糖含量在__________范圍內保持相對穩定，臨床上把__________時血糖含量超過__________叫做高血糖，血糖含量高于__________的范圍時，形成糖尿。

8．當血糖含量上升時，可以迅速使__________的活動增加并分泌__________激素，它一方面能促使血糖__________，__________，另一方面又能夠__________，同時，__________通過有關神經的作用促進該激素的生成。

9．當血糖含量降低時，就使__________的活動增強并分泌__________，其主要作用于__________，促進__________，促進__________，從而使血糖含量升高。同時，__________的某一區域通過有關神經的作用，使__________和__________細胞分別分泌__________和__________，從而使血糖升高

10．糖尿病病人之所以會出現__________和__________，是因為病人的__________受損，導致__________，這樣就使得__________和__________發生障礙。由于__________，患者總感覺饑餓而多食，由于__________，于是會出現多尿、多飲的現象，由于__________，使得脂肪和蛋白質分解加強，導致體重減輕。

11．體溫的相對恒定，是機體__________和__________保持__________的結果。當人處于寒冷的環境中時，寒冷刺激了__________里的__________，產生興奮傳入__________的__________，通過中樞的分析、綜合，再使有關神經興奮，進而引起皮膚血管__________，立毛肌__________，骨骼肌邊不由自主地__________，在上述過程中，__________激素和__________激素的分泌增加，導致體內代謝活動__________，產熱量__________。

12．通過免疫，機體能夠__________，以維持__________的平衡和穩定，免疫可以分為__________和__________。人體第一道防線是__________和__________、第二道防線是__________和__________、第三防線是____________________。

13．淋巴細胞是由__________中的__________分化、發育而來的，其中一部分隨血液進入__________發育成T細胞，另一部分在__________中發育成B細胞。

14．__________、__________、__________共同組成人體的免疫系統。

15．抗原就是使機體產生的__________物質，一般具有__________性、__________性和__________性。

16．抗體是機體受__________刺激后產生的，并能與該抗原發生__________的具有__________功能的球狀蛋白。主要分布于__________中，也分布于__________及__________中。

17．過敏反應指__________在__________接受相同物質的刺激時所發生的反應。當相同的過敏原再次進入機體時，就會與__________的相應抗體結合，使上述細胞釋放__________等物質，產生國民反應。

18．自身免疫病有__________、__________、__________。

19．愛滋病是英文__________的譯音，是____________________的簡稱。該病是由__________引起的，主要通過__________、__________、__________傳播。該病毒能攻擊人體的__________系統，特別是侵入__________細胞，使患者喪失一切免疫功能。

20.體液免疫的過程

21．體液免疫和細胞免疫的區別主要不同是在第______階段，如下表：

作用對象

作用方式

體液免疫

細胞免疫

體液免疫與細胞免疫的關系：作用獨特，相互配合，共同發揮免疫效應

22．特異性免疫反應大體上可以分為三個階段：感應階段是____________________的階段，反應階段是__________，以及__________形成的階段，效應階段是__________、__________和__________發揮__________的階段。

選修 第二章

1．光能在葉綠體中的，包括以下三個步驟：__________、__________、__________。其中第一步和第二步屬于__________階段，第三步屬于__________階段。

2．色素位于葉綠體內__________上，可以分為兩類，一類具有__________和__________光能的作用，包括__________，以及全部的__________、__________和__________，另一類是__________，不僅能夠吸收光能，還能使__________。

3．在光的照射下，__________連續不斷地__________和__________電子，從而形成電子流，使光能轉變成電能。最終的電子供體是__________，最終電子受體是__________。

4．隨光能轉換成電能，__________得到__________個電子和__________個氫離子，就形成了__________，這樣一部分電能就轉化成__________，儲存在__________中。同時，將__________和__________轉化成__________，這一部分電能則轉換成__________儲存在__________中。

5．在__________階段中，CO2被固定后形成的一些__________，在有關酶的催化作用下，接受__________和__________釋放出的能量并被__________還原，最終形成糖類等有機物。

6．水稻、小麥在暗反應階段中，CO2被固定后形成兩個__________，屬于__________植物，玉米，甘蔗的CO2固定后先形成__________，再轉移到__________中，因此是__________植物。

7．C3植物葉片中的維管束鞘細胞__________含葉綠體，葉肉細胞排列疏松，但都含有葉綠體，C4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈__________型的兩圈細胞：里面的一圈是__________細胞，里面含__________的葉綠體，外面一圈是__________

8．同C3植物相比，C4植物的特點____________________。

9．提高光能利用率的措施__________、__________、__________。

10．生物固氮是指__________將大氣中的__________還原成__________的過程。

11．根瘤菌與豆科植物的關系__________，圓褐固氮菌是__________固氮微生物

12．自然界的氮循環 書 P39頁

選修 第四章

1．生物膜中單層膜有__________，雙層膜有__________，細胞中分布最廣的是__________膜，它通過__________與高爾基體融合。

2．分泌蛋白的合成和分泌過程。書P69頁

3．生物膜系統的作用：__________、__________、__________。

4植物細胞工程通常采用的技術手段有__________和__________等，這些技術的理論基礎是__________

5．生物體的細胞具有__________的潛能，叫做細胞的全能性，因為每一個細胞都含有__________，都有發育成為完整個體所必需的__________。

6．細胞的分化是__________的結果。

7．組織培養的過程。書P77頁

8．組織培養的條件、優點。

9．植物體細胞雜交的第一步是用__________法去掉__________，然后通過一定的技術手段進行人工誘導，實現__________，誘導方法有__________、__________、__________等物理法。

用__________等化學方法。經過誘導融合得到__________細胞，再利用__________的方法進行培育，可以得到雜種植株。

10．植物體細胞雜交的優點________________________________________。

11動物細胞工程常用的技術手段有__________、__________、__________、__________、__________等。其中，__________是其他動物細胞工程技術的基礎。

12．動物細胞培養液通常含有__________、__________、__________、__________和__________等。培養的動物細胞大多取自__________或__________的器官或組織。將組織取出后，先用__________使組織分散成單個細胞，然后配制成一定濃度的__________進行培養。

13．區分原代培養與傳代培養、細胞系與細胞株 書P77頁

14．動物細胞融合的原理是__________。常用__________作為誘導劑。動物細胞融合技術最重要的用途是____________________。

15．單克隆抗體的制備過程：首先將__________注入小鼠體內，然后從小鼠脾臟中獲得能夠產生抗體的__________，與小鼠的__________細胞在__________或__________的誘導下融合，再在__________培養其中篩選出__________細胞，雜交瘤細胞的特點____________________。繼續培養雜交瘤細胞，從中選出__________的細胞群，繼續培養，以獲得足夠數量的細胞，在體內條件下做大規模培養或注射到小鼠腹腔內增殖。這樣，從__________或__________中，就可以提取出大量的__________了。

16．單克隆抗體的優點：____________________、____________________。

第二篇：高中生物必修三知識點填空

生物必修三《穩態與環境》知識點總結

第一部分

穩態

知識點總結

（細胞質基質

細胞液）

（存在于細胞內，約占）、1.體液

血漿

＝

（細胞直接生活的環境）組織液

（存在于細胞外，約占）

淋巴等

2.內環境的組成及相互關系(用圖示畫出)

考點：

呼吸道，肺泡腔，消化道內的液體不屬于人體內環境，則汗液，尿液，消化液，淚液等不屬于體液，也不屬于細胞外液．

細胞外液的成分

水，無機鹽（Na+,Cl-），蛋白質（血漿蛋白）

血液運送的物質

：葡萄糖

甘油

脂肪酸　膽固醇　氨基酸等

：

尿素　尿酸　乳酸等

：

O2,CO2　等

激素，抗體，神經遞質　維生素

組織液，淋巴，血漿成分相近，最主要的差別在于血漿中含有很多的，細胞外液是，反映了生命起源于海洋，血漿各化學成分的種類及含量保持動態的穩定，所以分析血漿化學成分可在一定程度上反映體內物質代謝情況，可以分析也一個人的身體健康狀況．

考點：

如何區分某成分是否屬于內環境？

如血紅蛋白，消化酶不在內環境中存在．

蛋白質主要機能是維持，在調節血漿與組織液之間的水平衡中起重要作用．

無機鹽在維持血漿滲透壓，酸堿平衡以及神經肌肉的正常興奮性等方面起重要作用．

理化性質（滲透壓，酸堿度，溫度）

滲透壓　　　一般來說，溶質微粒越多，溶液濃度，對水的吸引力越大，滲透壓，血漿滲透壓的大小主要與，的含量有關。

人的血漿滲透壓約為，相當于細胞內液的滲透壓。

功能：是維持細胞結構和功能的重要因素。

典型事例：

（高溫工作的人要補充

；　　嚴重腹瀉的人要注入，海里的魚在河里不能生存；　　吃多了咸瓜子，唇口會起皺；　　水中毒；　　　生理鹽水濃度一定要是0.9%；　　紅細胞放在清水中會

；　　　吃冰棋淋會口渴；　　白開水是最好的飲料；）

酸堿度　　　正常人血漿近中性，PH為

緩沖對：一種弱酸和一種強堿鹽

H2CO3／NaHCO3

NaH2PO4/Na2HPO4

CO2+H2O

H2CO3

H+

+

HCO3-

溫度：有三種測量方法（直腸，腋下，口腔），恒溫動物（不隨外界溫度變化而變化）與變溫動物（隨外界溫度變化而變化）不同．溫度主要影響酶。

內環境的理化性質處于

中．

內環境是細胞與外界環境進行的媒介。

直接參與物質交換的系統：、、、系統

間接參與的系統（調節機制）

人體穩態調節能力是有一定限度的．同時調節也是相對的。

能引起組織水腫形成因素有哪些？

補充：尿液的形成過程

尿的形成過程：血液流經腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當尿液流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。

第二部分

動物和人體生命活動的調節

神經系統的調節

反射的條件：有

；有完整的結構（不能是離體的）

：先天的，低級的，大腦皮層以下中樞控制。（膝跳反射，眨眼）

反射

：后天訓練的，高級的，大腦皮層中樞控制的。（望梅止渴）

二、興奮在神經纖維上的傳導

（一個神經元）

在下圖中畫出靜息電位以及受刺激后的電位分布：

靜息電位：

在箭頭處進行刺激：

興奮的傳導：

靜息狀態(未受到刺激時)

興奮狀態(受到刺激后)

局部電流

靜息狀態：外

內，K＋外流。興奮狀態：外

內，Ｎa+內流。

局部電流

膜外：由

部位

部位

膜內：由

部位（與傳導方向相同）

傳導方式：神經沖動　電信號　動作電位

傳導方向：

三、興奮在神經元之間的傳遞（多個神經元）

1、在下圖中畫出突觸的結構示意圖，并標出相應的結構名稱。

2、興奮傳導過程中信號的變化

傳遞速度：比較慢　因為遞質通過是以的方式

興奮在細胞間的傳遞是的，只能由上一個神經元的傳遞到下一個神經元的。而不能反過來傳遞。

神經遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。

傳遞過程：突觸小體內近前膜處含大量，內含化學物質——

。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入，作用于，使另一神經元

或

。這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元。

因為興奮通過突觸時是單向的，所以興奮在反射弧上的也是單向的神經系統的分級調節

中樞神經系統包括：，周圍神經系統包括：腦和脊髓所發出的神經

周圍神經系統受到中樞神經系統的調控；位于脊髓的低級中樞受腦中的相應的高級中樞的調控．

下丘腦：

腦干：與

有關

小腦：的中樞（運動的力量，快慢，方向等）

脊髓：調節身體運動的低級中樞，（膝跳反射，縮手反射，嬰兒排尿反射）

大腦皮層；高級反射中樞，（所有的條件反射，感覺中樞（痛覺，渴覺，餓覺，溫覺，冷覺）軀體運動中樞，）語言，學習，記憶，思維，言語區：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ區

體液調節

概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，組織胺，等通過

傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節稱為體液調節，而激素相對于這些化學物質的調節最為重要。

激素調節

特點：，通過，作用于

（甲狀腺激素，胰島素除外）

作用：調節作用，起到傳遞信息的作用，稱為，本質：

蛋白質，多肽類：胰島素，胰高血糖素，生長激素，抗利尿激素（不能口服）

固醇類：性激素，醛固酮

氨基酸類：甲狀腺激素

最大的區別

液體進入

實例

內分泌腺

無導管

直接進入腺體內的毛細血管進入內環境

外分泌腺

有導管

通過導管排出進入外環境

重要的內分泌器官及激素

（重點掌握）

內分泌器官

激素種類

作用

激素失調癥

垂體

侏儒癥　巨人癥

肢端肥大癥

甲狀腺

少年少：呆小癥

多：甲亢

缺碘：甲狀腺腫大

（大脖子病）

下丘腦

胰島

糖尿病

低血糖

相關激素間的協同作用和拮抗作用

協同作用：協同作用是指不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。

促新代謝，促產熱方面：

與

促升高血糖，升血壓方面：

與

促生長發育方面：

與

促進植物的生長、伸長方面：

與

促進泌乳方面：催乳素與孕激素

拮抗作用：拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。

胰高血糖素和胰島素（促進降血糖途徑，抑制升血糖途徑）

（）

關系：胰高血糖素

胰島素

（）

血糖平衡

1、起主要作用的兩種激素：胰高血糖素與胰島素及腎上腺素

正常人的血糖：

2、請在下圖中畫出血糖調節示意圖（若有問題參看資料P20）

①氧化分解＝細胞呼吸（細胞內的線粒體及細胞質基質中進行）主要是產熱，供能

②合成糖原：場所（細胞及

細胞）

③機體內的三大物質可以相互轉化

饑餓時消耗為：糖

脂肪

蛋白質

④引起胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素是

濃度。

⑤血糖調節主要是

調節，其次是

調節

有關血糖病知識

低血糖　　血糖濃度50-60mg/dl，長期饑餓或肝功能減退；導致血糖的來源減少。

頭昏、心慌、高血糖　　血糖濃度高于130mg/dl時，高于160mg/dl出現尿糖

糖尿病　　胰島

細胞受損，分泌太少；缺乏胰島素的降血糖作用，使血糖過高，超過腎糖閾。

表現：　　高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦。（三多一少）

檢驗：　　尿液吸引螞蟻，班氏試劑（Cuso4,Na2co3）呈藍色---（臨床應用），較穩定；

斐林試劑（Cuso4，ＮaoH）呈藍色；尿糖試紙

防治：　　少吃含糖量高的食物。藥物治療，加強鍛煉，基因治療

反饋調節

概念：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來，這種調節方式

意義

：反饋調節是生命系統中非常普遍的體調節機制，它對于集體維持穩態具有重要意義

包括:正反饋和負反饋

寫出甲狀腺激素的分泌過程，并在途中標出負反饋調節（課本P28）

水平衡調節（神經，體液調節）

重點知識：

抗利尿激素（保水）：

分泌，釋放

滲透壓感受器是，是渴覺中樞

在下圖中畫出水鹽平衡調節過程，并指出哪些是神經調節，哪些是體液調節

（課本P32）

體溫調節

重點知識點：

①炎熱環境下的調節主要通過增加

來實現，因為機體不產熱是不可能的。

②機體可通過神經調節肌肉收縮增加產熱（不自主的顫抖，），還可通過腎上腺素、甲狀腺素促進代謝來增加產熱；但沒有激素參與增加散熱的調節。

體溫調節主要是

起主要作用，次之，體溫調節中樞是，是體溫感覺中樞

感受器：皮膚中的（冷覺感受器，溫覺感受器），及內臟感受器，熱量的產生：新陳代謝產熱，主要是骨骼肌和肝臟，其次是心臟和腦

⑦調節方式:神經調節:

體液調節

神經—體液調節

通過上圖回答問題：

1、寒冷刺激時神經中樞是。

效應器有。

體溫調節有神經調節：如血管，骨骼肌的收縮

有體液調節：如甲狀腺激素的分級調節

有神經---體液調節：如腎上腺素的分泌。

神經調節與體液調節的關系：

①：不少內分泌腺直接或間接地受到的調節

②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響

例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢

過少；甲狀腺腫大（大脖子病）嬰兒時期分泌過少：呆小癥

免疫調節

第一道防線：、等（痰，燒傷）

（先天免疫）

第二道防線：體液中

（溶菌酶）、吞噬細胞（傷口化膿）

1免疫

（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細胞免疫

（最主要的免疫方式）

在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是

（T淋巴細胞和B淋巴細胞）

2免疫系統的功能：防衛功能、監控和清除功能（癌癥問題）。

來源：能夠引起機體的物質，主要是外來物質（如：細菌、病毒、），其次也有自身的物質（人體中壞死、變異的細胞、組織癌細胞，），還有（移殖器官）。

抗原（抗原決定簇）

本質：

特性：異物性（外來物質），大分子性（相對分子質量很大），特異性（只與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合）

本質

：，存在：主要存在于

中，其它體液中也含有。（特異性）

抗體：

功能：

抗體與抗原結合產生細胞集團或沉淀，從而抑制抗原的繁殖或對人體細胞的黏附（并不能直接殺死抗原）最后被吞噬細胞吞噬消化。

淋巴細胞的產生過程：

淋巴細胞是有

細胞分裂分化而來，其中B淋巴細胞在成熟，T淋巴細胞在成熟。

特異性免疫過程：

記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。（有的記憶細胞可以保留一輩子，如天花病毒，有的則很短，如流感病毒）

細胞免疫的作用機理：效應T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞通透性改變，滲透壓變化，最終導致細胞裂解死亡。

在下圖中畫出體液免疫和細胞免疫的過程，并標出二次免疫時的過程（資料P28和P29）

體液免疫（抗原沒有進入細胞）：

細胞免疫：

病毒，麻風桿菌，結合桿菌均主要通過細胞免疫被清除

4，如果免疫系統過于強大也會生病：如過敏和自身免疫病。

過敏：

①過敏反應的特點：、、；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的和

②過敏反應產生的抗體與體液免疫反應中的抗體區別：分布場所不同，作用結果不同

③過敏原與抗原的區別：抗原針對所有人，過敏原只針對部分人．抗原包括過敏原。

自身免疫疾病：、，免疫缺陷病

：

艾滋病（AIDS）-HIV

先天性免疫缺陷病

5，免疫學的應用

①免疫預防：注射疫苗，種痘，注入抗原激發產生抗體（人工免疫）

②免疫治療：注入抗體，淋巴因子，胸腺素等，③移植器官：器官被認為是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴細胞，手術成敗關鍵取決于供者與受體的ＨＬＡ（糖蛋白，組織相容性抗原）是否相同．一半以上相同就可，長期服用免疫抑制藥物．使免疫系統變得遲鈍．

第三部分

植物激素調節

知識點總結

1，感性運動與向性運動

植物受到一定方向的外界刺激而引起的局總運動．稱為向性運動．（向光性，向水性）

2，胚芽鞘的向光性的原因：（在下圖中標出受到單側光刺激后胚芽鞘內的生長素運輸方向及分布情況）

在植物祥光彎曲的過程中，感受光刺激的部位是

生長素的產生部位是

生長素的作用部位是

（有光無光都產生生長素）

植物彎曲部位是

單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量

向光一側，生長素多生長的,生長素少生長的，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

3，植物彎曲生長的直接原因：生長素

（光，重力，人為原因）

生長素的運輸

①：橫向運輸（只發生在）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

②：縱向運輸即

運輸：從形態學上端運到下端，不能倒運

③非極性運輸：自由擴散，在成熟的組織，葉片，種子等部位．

生長素產生：

經過一系列反應可轉變成生長素

在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的生長素的生理作用：

性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情況下：

促進生長，抑制生長

植物體各個器官對生長素敏感度不同；

＞

＞

請在下圖中標出生長素的運輸方向及分布情況來解釋根的向地性和莖的背地性

A

B

C

D

植物的下列生理現象中，能體現生長素兩重性的是（）

A向光性

B根向地性

C莖背地性

D頂端優勢

E除草劑

生長素的應用：

促扦插枝條生根，（不同濃度的生長素效果不同，扦插枝條多留芽）

促果實發育，（無籽番茄，無籽草莓）

防止落花落果，（噴灑水果，柑，桔）

除草劑（高濃度抑制植物生長，甚到殺死植物）

果實的發育過程：

植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的特點：內生的，能移動，微量而高效

植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質（2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）

赤霉素（ＧＡ）

合成部位：

主要作用：

脫落酸

（ABA）

分布：

主要作用：

細胞分裂素(CK)

合成部位：

主要作用：

乙烯

合成部位：

主要作用：

動物激素和植物激素有哪些相同點和不同點？

第四部分

種群與群落

一、種群

種群的數量特征:

（最基本的數量特征）

（研究城市人口的變化情況）（）

直接影響

不可忽視的因素

影響種群數量

預測變化

（）

種群密度　　　間接（）

決定大小的密度

（性引誘劑）

（）

（計劃生育）

種群密度的測量方法：

：（植物和運動能力較弱的動物）隨機取樣，一般為１m2

：（運動能力強的動物）Ｎ：Ｍ＝n:m

種群：

群落：

年齡組成增長型

幼年＞老年　出生率

死亡率，種群密度增大，數量增多

穩定型　　幼年＝老年　出生率

死亡率，種群密度穩定，數量穩定

衰退型　　幼年＜老年　出生率

死亡率，種群密度減小，數量減小

群落的空間特征：均勻分布，隨機分布，成群分布，在自然界中成群分布最為常見。

種群的數量變化曲線：

①

“

J”型增長曲線

條件：

（理想條件下，實驗室）

無限增長曲線，呈

增長的曲線，與密度無關

②“

S”型增長曲線

條件：

在上圖中用不同顏色筆畫出J型曲線和S型曲線的增長率示意圖

曲線J型分析

用達爾文的觀點，是由于的特性

曲線“s”型分析

ab:表示

bd:

e:，出生率

死亡率

種群會停止增長或

（生存斗爭的結果）

圖中陰影部分表示：；由于，導致種群個體數實際增長與理論值的差異或由于生存斗爭，被淘汰的個體數量。

知識點總結

當Ｎ＝

時，最大，理論上最適合捕撈(圖中C點)

Ｎ＞Ｋ／２時，種群增長率

Ｎ＜Ｋ／２時，種群增長率

聯系實際：保護珍貴動物及消滅害蟲時，注意Ｋ值，即在保護（消滅）種群數量的同時還要擴大（減小）他們的環境容納量。

在自然界中，影響種群的因素有很多，如氣候、食物、天敵、傳染病等，所以大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量還會

群落的特征：。

豐富度：群落中的多少

種間關系

１

：根瘤菌、大腸桿菌，白蟻，地衣等，“同生共死”

２

：曲線波動，直接獲取對方能量，不會有任何一方消滅

３

：不同種生物爭奪食物和空間（如羊和牛）

強者越來越強弱者越來越弱“你死我活”

４

：蛔蟲，絳蟲、虱子

蚤，蚊子，菟絲子，靠吸取對方營養為食。

A

B

A

B

A

B

C

A

B

A

B

A

B

A

B

C

D

寫出上圖中A

B

C

D圖對應的種間關系，畫出它們的數量隨時間變化曲線

生活習性越相近，斗爭越

（競爭關系）

二、群落

植物與

有關

動物與

有關

群落的空間結構

注意：群落的垂直結構指的是

種生物的空間結構，種生物的高低錯落不能構成群落的垂直結構。海拔較高的山脈上從山腳到山頂的植物變化是群落的垂直結構還是水平結構。

演替：隨著時間的推移，的過程

初生演替：是指在一個

或者是原來存在過植被，但

發生的演替（如，）。

次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但，甚至還發生的演替（如，）。

人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的和

進行。

自然演替的結果：生物種類，生態系統越來越

．

演替不一定都到森林階段，要與當地的氣候相適應，主要是看溫度和水分．

初生演替與次生演替的區別：

不同

水生演替：湖泊

沼澤

濕地

草原

森林

第五部分

生態系統一．

生態系統的結構

生態系統：

地球上最大的生態系統：

（大氣圈下層，水層，巖石圈上層）

生態系統的類型：

和

人工生態系統的特點：人為作用突出，物種單一，結構簡單，穩定性。

包括：人工林，果園，城市

農田生態系統。

：（無機環境）

生產者：

養生物，主要是，還有

組成成分

如：硝化細菌

消費者：

養生物，絕大多數

和所有的生物

1、結構

分解者：

養生物，營

生活的細菌及真菌，能將動植物尸體或糞便中的有機物分解為無機物。（動物，蚯蚓，蜣螂，蘑菇）

（營養結構）

2，各種組分之間的關系：

（）

呼吸作用(有機物轉化為無機物)

無機物

光合作用

（）

（）

有機物

（）

有機物

①生態系統中各組分之間緊密聯系，才能使生態系統成為一個統一整體。

②

聯系生命界與非生命界的成分是

和

③

構成一個簡單的生態系統的必需成分：。

④食物鏈：主要為捕食關系，只有

和

無分解者，其起點：

（第一營養級：生產者）

初級消費者：（植食性動物）

⑤生態系統中的各種生物所處的營養級不是一成不變的，⑥食物網越復雜，則生態系統就越，抵抗力就

。（如果有某種生物消失，就會有其它生物來代替。）恢復力就。

⑦食物鏈和食物網是生態系統進行

和的渠道。

營養級

食物鏈中的一個個環節稱營養級，它是指處于食物鏈同一環節上。

3，分析生態系統中食物鏈的各種生物的數量關系

植物

昆蟲

青蛙

蛇

鷹

①如果生產者減少或增多，則整條食物鏈的所有生物

②如果蛇減少，則會發生如圖所示情況。

二，生態系統的功能

能量流動相關知識

生態系統的功能：。

能量流動：生態系統中能量的流入，傳遞，轉化，和散失的過程。

一般研究能量流動都以

為單位。

渠道：

流經生態系統的總能量是指：這個生態系統中的開始：從

開始。

過程：

呼吸（熱能）

生產者

有機物

初級消費者

有機物

次級消費者

分解者（有氧呼吸和無氧呼吸）

①生產者的能量來源和去路：來自，去路有三條；主要是以的形式散失，其次是用

（其中一部分被下一級吃掉），最后給分解者。

②流入消費者體入的能量是指：的能量

③分解者的能量：來自

和

④每個營養級能量的去處：

A

B

C

D

⑤能量流動的特點：

能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：

（一般營養級不超過

個，一山不容二虎，肉比青菜要貴），當次級消費者食用生產者超過最大傳遞量（20%）時，生態系統會被破壞（m1<5m2）。

⑥能量流動符合能量守恒定律

⑦能量金字塔：表示營養級與能量之間的關系，可以看出，營養級越高，則能量。

⑧數量金字塔：表示營養級與數量之間的關系。一般來說，營養級越高，則數量。

也有反例；例如：松毛蟲成災的松樹林，食物鏈：樹

蟲

鳥

⑨生物量（重量）金字塔：表示營養級與生物量之間的關系，營養級越高，則生物量

⑩生態系統在能量方面是一個開放的系統，需要不斷補充。

11）能量流動圖解

幾乎不能循環，在生產者與消費者之間按食物鏈的形式，當存在分解者時，注意：（如果是自然界微生物則不能與生產者構成循環，如果是人工沼氣池，則可以與人構成循環。）

飼料

太陽能

農作物

家禽家畜

落葉

食物

微生物

人

（沼氣池）

糞便

研究能量流動的意義：

①：可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

②：可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系（清除稻田中的雜草，清除魚塘中的黑魚。）

目的：實現能量的多級利用，從而大大提高能量的作用率，合理的調理生態系統中能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類有益的部分。（生態農業）

生態農業：是指運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下，應用現代科學技術建立起來的多層次，多功能的綜合農業生產體系。

基本原理：能量多級利用，物質循環再生。

能量流動和物質循環主要是通過

來完成的，食物鏈既是一條能量轉換鏈，也是一條物質傳遞鏈，從經濟上看還是一條價值增值鏈。

物質循環知識（元素）（生物地球化學循環）

碳循環

形式：，（在生命界與非生命界間循環），范圍：

（）

無機環境

生物群落

（）

能量流動與物質循環之間的異同

不同點：在物質循環中，是可以循環利用的；

在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是

向流動的，而不是循環流動

聯系：

①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

③物質作為，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。

生物富集作用

指有毒物質如農藥，重金屬通過食物鏈在生物體內積累的過程。

一般來說，營養級越高，則富集作用越強。

信息傳遞相關知識

生態系統中的信息種類：、、（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）信息傳遞在生態系統中的作用：

信息傳遞不以營養結構為基礎

①

：，離不開信息的傳遞；，也離不信息的傳遞

②：信息還

以維持生態系統的穩定

信息傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量

②對有害動物進行控制

生態系統的穩定性

生態系統所具有的自身結構和功能相對穩定的能力。

生態系統具有，而且自我調節能力是有限的，生態系統的自我調節能力主要依靠

來完成。

抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾并使自身的能力。

恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞后的能力。

①

一般來說，自然原因對生態系統的干擾，我們談到

穩定性，人為的原因對生態系統的破壞，我們會談到

穩定性（除自然森林大火）

②

一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性，恢復力穩定性。

③一般來說，在生態系統遭受到較大或徹底的破壞時，抵抗力越強的生態系統，恢復力越弱，但當遭受到相同的干擾時，抵抗力強的生態系統，恢復力也強。抵抗力與恢復力不一定成反相關，主要要看生態系統的氣候條件，如沙漠的恢復力穩定性比較。

a表示

穩定性

b:表示

穩定性

提高生態系統穩定性的方法：

①控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力（自然生態系統）

②對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調（人工生態系統）

第六部分

環境問題

生態環境問題是的問題

生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部

以及各種各樣的，共同構成了生物多樣性。

生物多樣性包括：、、：目前人類不清楚的價值

生物多樣

：對生態系統起重要調節作用的價值（生態功能）

性的價值

：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的。

保護生物多樣性的措施：

（自然保護區）、（動物園）

全球問題：

目前比較嚴重的問題有。

第三篇：高中生物知識點總結

高中生物知識點總結

1、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態

系統

細胞是生物體結構和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統是細胞

2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）

→高倍物鏡觀察：①只能調節細準焦螺旋；②調節大光圈、凹面鏡

3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核

①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA

4、藍藻是原核生物，自養生物

5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿

耐人尋味的曲折

7、組成細胞（生物界）和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

8、組成細胞的元素

①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O

9、生物（如沙漠中仙人掌）鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的

化合物為蛋白質。

10、（1）還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀；脂肪可蘇丹III染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色）；淀粉（多糖）遇碘變藍色；蛋白質與雙

縮脲試劑產生紫色反應。

（2）還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

（3）斐林試劑必須現配現用（與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液）

11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基

酸的區別在于R基的不同。

12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵（—NH—CO—）叫

肽鍵。

13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數

14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽

鏈盤曲折疊方式千差萬別。

15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基

因。

16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。

17、蛋白質功能：

①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲

②催化作用，如絕大多數酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基（—COOH）與另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子水，如圖：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R1OHR2

19、DNA、RNA

全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質

染色劑：甲基綠、吡羅紅

鏈數：雙鏈、單鏈 堿基：ATCG、AUCG

五碳糖：脫氧核糖、核糖

組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

20、主要能源物質：糖類

細胞內良好儲能物質：脂肪

人和動物細胞儲能物：糖原

直接能源物質：ATP

21、糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素（植物細胞）、糖原（動物細胞）

④脂肪：儲能；保溫；緩沖；減壓

22、脂質：磷脂（生物膜重要成分）

膽固醇、固醇（性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成）

維生素D：（促進人和動物腸道對Ca和P的吸收）

23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

自由水（95.5%）：良好溶劑；參與生物化學反應；提供液體環境；運送

24、水存在形式營養物質及代謝廢物

結合水（4.5%）

25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀；患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水；高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多；細胞膜基本支架是磷脂雙分子層；細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開

27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流

28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。

29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。

30、葉綠體：光合作用的細胞器；雙層膜

線粒體：有氧呼吸主要場所；雙層膜

核糖體：生產蛋白質的細胞器；無膜

中心體：與動物細胞有絲分裂有關；無膜

液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

內質網：對蛋白質加工

高爾基體：對蛋白質加工，分泌

31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線

粒體。

32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密

聯系，協調。

維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態

容易被堿性染料染成深色

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

34、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。

原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當于一層半透膜；質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量；載體蛋白協助；低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

38、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA、高效性

特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應

酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度（pH值）下，酶活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活（過高、過酸、過堿）功能：

催化作用，降低化學反應所需要的活化能

結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

全稱：三磷酸腺苷

39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：細胞內直接能源物質

40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能

量并生成ATP過程

41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸

場所：細胞質基質、線粒體（主要）、細胞質基質

產物：CO2，H2O，能量

CO2，酒精（或乳酸）、能量

反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

C6H12O62C3H6O3+能量

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞

質基質

第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質

第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜

無氧呼吸

第一階段：同有氧呼吸

第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量

42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能；流入生態系統的總能量為生產者固定的太

陽能

44、葉綠素a

葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

葉綠體中色素葉綠素b（類囊體薄膜）胡蘿卜素

類胡蘿卜素主要吸收藍紫光

葉黃素

45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用

1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發現光的作用

1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知

釋放該氣體的成分。

1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2

1845年，德國梅耶發現光能轉化成化學能

1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉

1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。

47、條件：一定需要光

光反應階段場所：類囊體薄膜，產物：[H]、O2和能量

過程：（1）水在光能下，分解成[H]和O2；

（2）ADP+Pi+光能ATP

條件：有沒有光都可以進行

暗反應階段場所：葉綠體基質

產物：糖類等有機物和五碳化合物

過程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3

（2）C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5

聯系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反

應提供[H]和ATP。

48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。

49、自養生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細

菌（化能合成）

異養生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。

50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖

遺傳的基礎。

51、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞（精子，卵細胞）增殖

52、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。

有絲分裂：體細胞增殖

無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化

前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較

清晰便于觀察

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍

末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。

53、動植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動物細胞

間期：DNA復制，蛋白質合成（染色體復制）

染色體復制，中心粒也倍增

前期：細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體中心體發出星射線，構成紡綞體

末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁

不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞

54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制（實質為DNA復制后），精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要

意義

55、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律

56、細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，（同一受精卵有絲分裂形成）；形態、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同

58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能。

高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞（細胞核）具有該生物

生長發育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊

59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累

細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大

細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降

60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾

具有非常關鍵作用。

能夠無限增殖

61、癌細胞特征形態結構發生顯著變化

癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移

62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測；也可手術切除、化

療和放療

高中生物必修二知識點總結

（1）性狀——是生物體形態、結構、生理和生化等各方面的特征。（2）相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現類型。

（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（F1）表現出來的性狀是顯性性狀，未表現出來的是隱性性狀。

（4）性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象。（5）雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

（6）自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）

（7）測交——用隱性性狀（純合體）的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配子類型和比例（基因型）的一種雜交方式。（8）表現型——生物個體表現出來的性狀。（9）基因型——與表現型有關的基因組成。

（10）等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。（11）基因——具有遺傳效應的DNA片斷，在染色體上呈線性排列。

二、孟德爾實驗成功的原因：

（1）正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態下一般是純種二具有易于區分的性狀

（2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究（3）分析方法：統計學方法對結果進行分析（4）實驗程序：假說-演繹法

觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證

2、精子的形成：

3、卵細胞的形成 1個精原細胞（2n）1個卵原細胞（2n）↓間期：染色體復制 ↓間期：染色體復制

1個初級精母細胞（2n）1個初級卵母細胞（2n）

↓前期：聯會、四分體、交叉互換（2n）↓前期：聯會、四分體…（2n）中期：同源染色體排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配對的同源染色體分離（2n）后期：（2n）末期：細胞質均等分裂 末期：細胞質不均等分裂（2n）2個次級精母細胞（n）1個次級卵母細胞+1個極體（n）↓前期：（n）↓前期：（n）

中期：（n）中期：（n）

四、細胞分裂相的鑒別：

1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂——減數分裂卵細胞的形成 均等分裂—— 有絲分裂、減數分裂精子的形成

2、細胞中染色體數目：若為奇數——減數第二分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞）若為偶數——有絲分裂、減數第一分裂、減數第二分裂后期

3、細胞中染色體的行為：聯會、四分體現象——減數第一分裂前期（四分體時期）有同源染色體——有絲分裂、減數第一分裂 無同源染色體——減數第二分裂

同源染色體的分離——減數第一分裂后期

姐妹染色單體的分離 一側有同源染色體——減數第二分裂后期 一側無同源染色體——有絲分裂后期第三節、伴性遺傳

概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯。類型：X染色體顯性遺傳：抗維生素D佝僂病等 X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病 Y染色體遺傳：人類毛耳現象

一、X染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

1、致病基因Xa 正常基因：XA

2、患者：男性XaY 女性XaXa 正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（攜帶者）

3、遺傳特點：

（1）人群中發病人數男性大于女性

（2）隔代遺傳現象

（一）先判斷顯性、隱性遺傳： 父母無病，子女有病——隱性遺傳（無中生有）隔代遺傳現象——隱性遺傳

父母有病，子女無病——顯性遺傳（有中生無）第一節 DNA是主要的遺傳物質

知識點：

1、怎么證明DNA是遺傳物質（肺炎雙球菌的轉化實驗、艾弗里實驗、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗）第二節 DNA 分子的結構

知識點：DNA分子的雙螺旋結構有哪些主要特點？

1、DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基在內側。A=T；G=C；?

3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對；G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原則。（A+G）/（T+C）=1 ；（A+C）=（T+G）? 一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等，一條鏈中的C+G等于另一條鏈中的G+C? 如果一條鏈中的（A+T）/（C+G）=a，那么另一條鏈中其比例也是a DNA復制的過程（DNA復制的概念、條件、特點、結果和意義）? DNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，既DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發現有遺傳信息從RNA到RN1、基因通過控制酶的合成來控制生物物質代謝，進而來控制生物體的性狀。

2、基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

A（即RNA的自我復制）也可以從RNA流向DNA（即逆轉錄），也在瘋牛病毒中還發現蛋白質本身的大量增加（蛋白質的自我控制復制）DNA復制的條件要相關的酶、原料、能量和模板。其特點是（非連續性的）半保留復制。其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。

如果一條鏈中的（A+C）/（G+T）=b，那么另一條鏈上的比值為1/b? 另外還有兩個非互補堿基之和占DNA堿基總數的50%?

2、DNA作為遺傳物質的條件？

3、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。連續遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

（二）再判斷常、性染色體遺傳：

1、父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳

2、已知隱性遺傳，母病兒子正常——常、隱性遺傳

3、已知顯性遺傳，父病女兒正常——常、顯性遺傳（3）交叉遺傳現象：男性→女性→男性

后期：染色單體分開成為兩組染色體（2n）后期：（2n）末期：細胞質均等分離（n）末期：（n）

4個精細胞：（n）1個卵細胞：（n）+3個極體（n）↓變形

4個精子（n）

高中生物必修三知識點總結

興奮在細胞間的傳遞是單向的，只能由上一個神經元的軸突

下一個神經元的樹突或細胞體。而不能反過來傳遞。

神經遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。

傳遞過程：突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制。這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元。高中生物必修一、二、三基礎知識點總結

1、蛋白質的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

2、氨基酸的結構通式：R肽鍵：—NH—CO—

︳

NH2—C—COOH

︱

H

3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數

4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18

5、核酸種類DNA：和RNA；基本組成元素：C、H、O、N、P

6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸；RNA的基本組成單位：核糖核苷酸

7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T； RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U；

9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖；

蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖；

淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9種）

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6種）

基本元素：C、H、O、N（4種）

最基本元素：C（1種）

主要元素：C、H、O、N、P、S（6種）

13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。

14、細胞中含有最多的化合物：水。

15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+

16、被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型

17、細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

18、細胞膜的結構特點是：具有流動性；功能特點是：具有選擇透過性。

19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體；

不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體；

有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體；

有“養料制造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體；

有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體；

有“消化車間”之稱的是溶酶體；

存在于動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。

與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。

20、細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。

細胞核的功能：是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

21、原核細胞和真核細胞最主要的區別：有無以核膜為界限的、細胞核

22、物質從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協助擴散；需要載體的運輸方式是：協助擴散和主動運輸；需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸

23、酶的化學本質：多數是蛋白質，少數是RNA。

24、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

25、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結構式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接

能源，被稱為能量“通貨”。

26、ATP與ADP相互轉化的反應式：ATP酶ADP+Pi+能量

27、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸；

植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用

28、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。

30、光合作用的反應式：見必修一P103

31、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。

32、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。

33、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導致實驗失敗。

34、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

35、光合作用包括兩個階段：光反應和暗反應。前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質。

36、光反應為暗反應提供[H]和ATP。

37、有氧呼吸反應式：見必修一P93

38、無氧呼吸的兩個反應式：見必修一P95，39、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。

40、細胞分化的原因：基因的選擇性表達

41、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現配現用。

42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

43、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。

44、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

46、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

47、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色。

48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

49、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

50、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離現象；當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發生質壁分離后的復原現象。

51、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性（功能特點）膜。

52、細胞有氧呼吸的場所包括：細胞質基質和線粒體。

53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一階段參與反應的，水是第二階段參與反應的，氧氣是第三階段參與反應的。第三階段釋放的能量最多。

54、細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。細胞的表面積與體積的關系限制了細胞的長大。

55、連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。

56、有絲分裂間期發生的主要變化是：完成DNA分子的復制和有關的合成。

56、有絲分裂分裂期各階段特點：

前期的主要特點是：染色體、紡錘體出現，核膜、核仁消失；

中期的主要特點是：染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上；

后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上：；

末期的主要特點是：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現。

57、酵母菌的異化作用類型是：兼性厭氧型

58、檢測酵母菌培養液中CO2的產生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚藍水溶液。CO2可使后者由藍色變綠色再變黃色。

59、檢測酒精的產生可用橙色的重鉻酸鉀溶液。在酸性條件下，該溶液與酒精發生化學反應，變成灰綠色。

60、細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中。

61、植物細胞不同于動物細胞的結構，主要在于其有：細胞壁、葉綠體、液泡

62、在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。

63、植物組織培養利用的原理是：細胞全能性。

64、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程叫細胞凋亡。

65、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因：抑癌基因和原癌基因

第四篇：高中生物知識點總結

高中生物知識點總結

生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈

顯微鏡的使用：先低后高，不動粗焦（調到高倍鏡后再不能轉動粗準焦螺旋）

真核細胞與原核細胞的根本區別：有無核膜包被的細胞核 細菌、藍藻的結構模式圖（略）

大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。基本元素：C、H、O、N。最基本元素：C 水在細胞中以兩種形態存在：自由水（約95.5%）和結合水（約4.5%），二者可以相互轉化。水是生物體內含量最多的化合物。

生命活動的直接能源物質為ATP、主要能源物質為葡萄糖、生物體最好的儲能物質是脂肪

糖類由C、H、O組成，包括單糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纖維素、糖原（動物））。

酶的特點：專一性、高效性。激素作用的特點是：特異性、高效性

鑒定下列有機物的試劑及現象： 淀粉：碘液——變藍 還原性糖（如葡萄糖）：斐林試劑（加熱）——磚紅色沉淀 蛋白質：雙縮脲試劑——紫色 脂肪：蘇丹Ⅲ染液——橘黃色；蘇丹Ⅳ染液——紅色

蛋白質基本組成單位：氨基酸。元素組成：C、H、O、N，大多數蛋白質還含有S 氨基酸結構通式：必須有一個氨基和一個羧基，且連接在同一個C上 形成：氨基酸分子間通過脫水縮合形成肽鍵（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相連而成。二肽：由2個氨基酸分子組成的肽鏈。三肽：由三個氨基酸組成。多肽： n≥3 公式：脫水縮合時脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數 蛋白質結構的多樣性的原因：氨基酸的種類、數目、排列順序不同 核酸：由C、H、O、N、P組成，包括DNA和RNA DNA：脫氧核糖核酸，基本單位：脫氧核苷酸，堿基類型：A-T，C-G，DNA可被甲基綠染成綠色 RNA：核糖核酸，基本單位：核糖核苷酸，堿基類型：A-U，C-G，RNA可被吡羅紅染成紅色

細胞膜的化學成分是：脂質、蛋白質、多糖，其中基本骨架是磷脂雙分子層

細胞膜的結構特點：流動性。功能特點：選擇透過性 結構模型：流動鑲嵌模型

原生質層的組成：細胞膜、液泡膜、兩膜之間的細胞質。相當于半透膜。質壁分離與復原（詳見課本）

物質出入細胞的方式有：（1）被動運輸：①自由擴散：順濃度梯度，不需要載體，不需要能量，如O2、CO2、H2O、酒精、甘油 ②協助擴散：順濃度梯度，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進入紅細胞（2）主動運輸：逆濃度梯度，需載體，需能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸和各種無機鹽離子（3）胞吞作用、胞吐作用：需能量，不需要載體，如吞噬細胞吞噬抗原、胰島素的分泌等

核糖體：合成蛋白質的場所。內質網：蛋白質加工、運輸，脂類合成。溶酶體：消化車間 高爾基體：蛋白質的加工、分類和包裝 中心體：與有絲分裂有關（動物和低等植物）。線粒體：有氧呼吸的主要場所，可被健那綠染成藍綠色。葉綠體：光合作用的場所

細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，不是代謝中心。生物膜系統：由細胞膜、細胞器膜、核膜共同構成的結構體系。原核生物和病毒無生物膜系統。

染色質和染色體：是同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態，由DNA和蛋白質構成。

病毒：無細胞結構，遺傳物質為DNA或RNA，真核生物和原核生物的遺傳物質為DNA 酶的種類：蛋白質或RNA。酶具有專一性，高效性。作用條件要溫和。

ATP：三磷酸腺苷，結構簡式：A-P~P~P，A代表腺苷，P代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵

葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分布自上而下（4條色帶）： 胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）SiO2：有助于研磨的充分。碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。無水乙醇（或丙酮）：有機溶劑，提取色素

光合作用的場所：葉綠體（真核生物）、細胞質（原核生物）。真核生物光反應場所：葉綠體中的類囊體薄膜。光合作用的光反應和暗反應的能量變化 光反應：光能—活躍化學能 暗反應：活躍化學能—穩定化學能 光合作用的反應式：CO2+H2O

CH2O）+ O2 其中，O2來自水的光解，具體過程見教材P103.影響光合作用的因素：溫度、光照強度、CO2濃度等

有氧呼吸的場所：細胞質基質、線粒體（主要）。具體過程見教材P93，三個階段都產生能量，但第三階段能量是大量的（在線粒體內膜上）

.無氧呼吸的場所：細胞質基質，只在第一階段釋放少量能量 無氧呼吸的2種反應式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量（少）C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+能量（少）

硝化細菌：化能合成作用，自養型生物

有絲分裂：（1）分裂間期： DNA的復制和有關蛋白質的合成。結果：DNA加倍；染色體數不變（一條染色體含 有2條姐妹染色單體）。在細胞周期中所占時間最長（2）分裂期 前期：①出現染色體和紡錘體 ②核膜解體、核仁逐漸消失 中期：每條染色體的著絲粒都排列在赤道板上（數染色體數目的最佳時期）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別向細胞兩極移動 末期：①染色體、紡錘體消失 ②核膜、核仁重現 區別：植物由細胞板形成細胞壁；動物細胞末期不形成細胞板，而是細胞膜向內凹陷，最后縊裂成兩個子細胞

觀察洋蔥根尖有絲分裂過程：解離（細胞會死亡）→漂洗（防止解離過度）→染色（龍膽紫溶液或醋酸洋紅液）→制片

細胞的分化：由同一種類型的細胞經細胞分裂后，逐漸在形態結構和生理功能上形成穩定性的差異的過程 細胞分化的原因：是基因選擇性表達的結果

植物細胞全能性：指植物體中單個已經分化的細胞在適宜的條件下，仍然能夠發育成完整植株的潛能。（已分化 的動物體細胞的細胞核也具有全能性）

衰老細胞的特征：水分減少、酶活性降低、呼吸速率減慢、色素積累、細胞膜通透性改變使運輸功能降低。

細胞凋亡：是一個主動的由基因決定的細胞程序化自行結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡

細胞壞死：細胞的非正常死亡

細胞癌變的特征：無限增值；形態結構顯著變化；細胞表面糖蛋白減少，容易擴散轉移

必修二 《遺傳與進化》

減數分裂 減數第一次分裂： 間期：精原細胞（卵原細胞）進行染色體復制(包括DNA復制和蛋白質的合成)前期：同源染色體兩兩配對（聯會），形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間常發生部分片段的交叉互換 中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側）后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合 末期：初級精母（卵母）細胞形成2個子細胞，即次級精母（卵母）細胞 減數第二次分裂（無同源染色體．．．．．．）： 前期：染色體排列散亂。中期：每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上 后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。末期：每個次級精母（卵母）細胞形成2個子細胞。共產生4個

精子的形成場所：精巢（哺乳動物稱睪丸）；卵細胞的形成場所：卵巢

精子和卵細胞形成的區別：初級卵母細胞經減數第一次分裂形成兩個細胞：次級卵母細胞（大）、極體（小），極體經減數第二次分裂又形成2個小的極體，而次級卵母細胞經減數第二分裂形成兩個細胞：卵細胞（大）、極體（小），最后3個極體退化消失，只剩一個卵細胞。

.精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞相同，它們屬于體細胞，通過有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進行減數分裂形成生殖細胞。

減數分裂過程中染色體數目減半發生在減數第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色體分離并進入不同的子細胞．．．．．．．．．．．．．．．．。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體．．．．．．

減數分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

減數分裂與有絲分裂圖像辨析步驟： 一看染色體數目：奇數為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）；二看有無同源染色體：沒有則為減Ⅱ（姐妹分家只看一極）；三看同源染色體行為：確定有絲或減Ⅰ 注意：若細胞質為不均等分裂，則為卵原細胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。同源染色體分家—減Ⅰ后期 姐妹分家—減Ⅱ后期 8相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現類型，如高莖和矮莖、長毛和短毛。

9.顯性性狀；隱性性狀；性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象 10顯性基因；隱性基因；等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（如A和a）。純合子（如AA、aa的個體）；雜合子（Aa）

.表現型與基因型（關系：基因型＋環境 → 表現型）雜交；自交；測交

.基因：具有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列

DNA復制的方式：半保留復制。特點：邊解旋邊復制。原則：堿基互補配對原則 DNA復制、轉錄、翻譯的場所分別是：細胞核，細胞核，核糖體。堿基之間通過氫鍵連接成堿基對，A（腺嘌呤）配對T（胸腺嘧啶），C（胞嘧啶）配對G（鳥嘌呤）注：RNA中沒有T，而是U(尿嘧啶).DNA復制需要解旋酶、DNA聚合酶，還需要模板、原料、能量。

轉錄：以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程（注：場所主要在細胞核，葉綠體、線粒體也有轉錄）原料：4種核糖核苷酸； 酶：解旋酶、RNA聚合酶； 原則：堿基互補配對原則（A—U、T—A、G—C、C—G）產物：信使RNA（mRNA）、核糖體RNA（rRNA）、轉運RNA（tRNA）37.翻譯：以mRNA為模板，合成蛋白質的過程（場所：核糖體）。模板：mRNA（具有密碼子）。原料：氨基酸（20種）。搬運工具：tRNA（具有反密碼子）中心法則及其發展

基因控制性狀的方式：（1）通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀（間接）；（2）通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。

基因突變：是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變。（可以發生在生物個體發育的任何時期）特點：①發生頻率低：② 不定向 ③多害少利 ④普遍存在 結果：使一個基因變成它的等位基因。時間：細胞分裂間期（DNA復制時期）應用——誘變育種（高產青霉菌株的獲得，黑農5號大豆）意義：①是生物變異的根本來源；②為生物的進化提供了原始材料；

.基因重組：是指生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合的過程

染色體結構變異：缺失、重復、倒位、易位。（如貓叫綜合征）

染色體數目的變異：（1）個別染色體增加或減少，如21三體綜合征；（2）以染色體組的形式成倍增加或減少

遺傳病發病率的調查應在廣大人群中隨機抽樣調查；遺傳方式的調查應當在患者家系中進行。

染色體組：特點：①一個染色體組中無同源染色體，形態各不相同；②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。

單倍體、二倍體和多倍體：由配子發育成的個體叫單倍體。由受精卵發育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體（二倍體、三倍體…….）。

多倍體育種：方法：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗（能夠抑制紡錘體的形成）。原理：染色體變異 實例：三倍體無子西瓜的培育； 優缺點：培育出的植物器官大，但結實率低，成熟遲。

單倍體育種方法：花藥離體培養。原理：染色體變異

.單基因遺傳病：由一對等位基因控制的遺傳病。（如，白化病：常隱，紅綠色盲：伴X隱性）多基因遺傳病：由多對等位基因控制的人類遺傳病。染色體異常遺傳病：染色體異常引起的遺傳病。(包括數目異常和結構異常）雜交育種（原理：基因重組）；誘變育種（原理，基因突變）

基因工程的三種必要工具：（1）基因的剪刀—限制酶（2）基因的針線—DNA連接酶（3）運載體：質粒（化學本質DNA）、噬菌體、動植物病毒 基因工程：獲取目的基因→目的基因與運載體重組→將目的基因導入受體細胞→篩選含目的基因的受體細胞

種群是生物進化的基本單位（生物進化的實質：種群基因頻率的改變），基因頻率的計算方法。

物種的形成：⑴物種形成的常見方式：地理隔離（長期）→生殖隔離 ⑵物種形成的標志：生殖隔離

生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層次

共同進化：不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。

人類基因組計劃測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）上的堿基序列。

遺傳方式的判斷：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女性患者的父親和兒子均為患者，則可能為伴X染色體隱性遺傳；若有正常，則一定為常染色體遺傳。有中生物為顯性，顯性遺傳看男病，男性患者的母親和女兒均為患者，則可能為伴X染色體隱 性遺傳；若有正常，則一定為常染色體遺傳。

必修三《穩態與環境》

體液包括：細胞內液和細胞外液。細胞外液＝內環境（細胞直接生活的環境），包括：組織液、血漿、淋巴（液）內環境的各成分間的相互轉化關系（略）。內環境的理化性質（滲透壓，酸堿度，溫度），血漿pH7.35~7.45（有緩沖物質起作用），血漿滲透壓約為770kpa，人體內環境溫度37攝氏度左右。

神經調節的基本方式：反射。反射的結構基礎：反射弧。

反射弧的組成：感受器→傳入神經（有神經節）→神經中樞→傳出神經→效應器

興奮在神經纖維上的傳導（一個神經元）：雙向。傳導方式：神經沖動（電信號）。靜息電位：外正內負）。動作電位：外負內正

興奮在神經元之間的傳遞（多個神經元）：單向。突觸的結構：突觸前膜、突觸間隙（為組織液）、突觸后膜。信號變化：電信號→化學信號→電信號 傳遞速度：較慢 突觸單向傳遞的原因：神經遞質只能由突觸前膜釋放

下丘腦：內分泌腺活動的調節中樞（血糖平衡），體溫調節中樞，水平衡（滲透壓感受器）

大腦皮層；高級反射中樞（所有的條件反射，感覺中樞（痛覺，渴覺，溫覺，冷覺））語言，學習，記憶，思維，言語區：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ區

.人體各種激素：促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰島素、胰高血糖素

.血糖平衡的調節：正常人的血糖含量0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）。胰高血糖素：升血糖，由胰島A細胞分泌；胰島素：降血糖，由胰島B細胞分泌（二者屬于拮抗作用）。反饋調節；正反饋；負反饋

人體免疫的三道防線：（1）皮膚和黏膜（2）體液中殺菌物質（溶菌酶）和吞噬細胞（3）特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）

抗體：化學本質為蛋白質，只由漿細胞（即效應B細胞）產生。體液免疫和細胞免疫的具體過程（P37）

過敏反應：再次接受相同抗原時才發生的。特點：發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向。自身免疫疾病：類風濕關節炎、系統性紅斑狼瘡，風濕性心臟病。免疫缺陷病：如艾滋病-HIV，艾滋病的傳播途徑：性傳播，血液傳播，母嬰傳播 胚芽鞘向光性的原因：單側光照射后，胚芽鞘的生長素向背光側橫向運輸，使背光一側的生長素含量多于向光一側，因而背光側生長的快。

頂端優勢的原理：頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長

生長素的化學名稱：吲哚乙酸。縮寫：IAA。生長素的運輸：①橫向運輸（只發生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸 ②極性運輸，屬于主動運輸：從形態學上端運到下端，不能倒運 ③非極性運輸：在成熟的組織，葉片，種子等部位。生長素的作用：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽；既能防止落花落果也能疏花疏果

赤霉素：促進細胞伸長生長； 細胞分裂素：促進細胞分裂； 乙烯：促進果實成熟； 脫落酸：促進葉和果實的衰老與脫落。植物生長調節劑：人工合成的，如生長素類似物2，4-D、乙烯利、NAA 影響種群密度的主要因素：出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例。

種群密度的測量方法：（1）樣方法：適用于植物和活動能力較弱的動物，要隨機取樣。（2）標志重捕法：用于活動能力強的動物，Ｎ：Ｍ＝n:m 年齡組成：增長型、穩定型、衰退型

種群的數量變化曲線：① “ J”型增長曲線（理想條件下，實驗室），②“ S”型增長曲線（條件：資源和空間都是有限的，環境容納量K不是固定不變的，在Ｋ／２時，種群增長率最大，理論上最適合捕撈）

豐富度：群落中物種種類的多少。土壤小動物豐富度調查方法：取樣器取樣法。

種間關系：（1）互利共生（根瘤菌與豆科植物）（2）捕食（3）競爭（4）寄生

初生演替：沙丘、火山巖、冰川泥、水面。次生演替：火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田。

生態系統的成分：（1）生產者（自養生物，第一營養級）；（2）消費者（初級消費者為第二營養級）；（3）分解者；（4）非生物的物質和能量。

生態系統能量流動特點： 單向流動，逐級遞減（10%~20%）。流經生態系統的總能量是指：生產者固定的全部太陽能。

碳循環的主要形式：CO2，在生態系統與無機環境間循環利用。

生態系統的信息傳遞：（1）物理信息（光、聲音、電、磁、濕度、溫度、顏色、形狀）（2）化學信息（3）行為信息.生態系統的穩定性：（1）抵抗力穩定性（2）恢復力穩定性。生態系統中的組分越多，食物網越復雜，自我調節能力就越強，抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性一般也越差

.生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性

.保護生物多樣性的措施有：就地保護（最有效，如自然保護區）、易地保護（動物園、植物園）、離體保護（精子庫、種子庫）

生物多樣性的價值：（1）直接價值：食用、藥用、工業用、旅游觀光、科學研究、文藝創作（2）間接價值：與生態功能有關（3）潛在價值：未知的

第五篇：高中生物知識點總結

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龍文教育高考生物重要知識總結

1、蛋白質結構中的等量關系：

蛋白質中氨基酸數目＝肽鍵數目（即水分子數目）＋ 肽鏈條數

＝mRNA（翻譯摸板）中的堿基數÷

3＝DNA（相應基因）中的堿基數÷6

蛋白質中至少還有氨基和羧基的數目＝肽鏈條數；

蛋白質中最多有氨基酸種類為20種。

2、區別有絲分裂和減數分裂的一般方法步驟如下：

①一數——數染色體數目：若為奇數，則肯定是減數第二次分裂；若為偶數，則進入下一步驟；

②二看——一看有無同源染色體：若無，則肯定是減數第二次分裂；若有，則再看同源染色體的行為變化：如果有同源染色體的聯會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項，即為減數

第一次分裂；如果同源染色體始終單獨活動，則肯定是有絲分裂；

③三判斷——對照分裂過程中染色體的行為變化規律（有絲分裂各時期）來判斷分裂時期。

附有絲分裂各期特點（口訣）：

①“染色體”復制現“單體”（間）②膜、仁消失現兩體（前）

③赤道板上排整齊（中）④均分牽引到兩極（后）

⑤膜、仁板（重）現兩體失（末）

3、細胞分裂中有關染色體的一組概念（染色體和DNA等的數量判斷要點）： ①染色體組：二倍體生物配子中的一套染色體（大小，形態互不相同。）②同源染色體：

形態大小一般都相同,一個來自父方,一個來自母方(次級精、卵母細胞，精子、卵細胞中沒有)； ③染色體：以著絲點數目為準，常染色體：在雌雄個體中沒有差異的染色體，性染色

體：在雌雄個體中有顯著差異的染色體 ④染色單體：一個染色體復制后內含兩個DNA時，才有染色單體；（染色體復制后才有并

連在一個

著絲點上，著絲點分裂后就沒有）；

⑤DNA量： 有單體時等于單體數（是染色體數的兩倍），無單體時等于染色體數；⑥四分體：（減I前、中期）聯會后，每對同源染色體含兩條染色體，四個染色單體；

（1個四分體 = 1對同源染色體 = 2個染色體 = 4個染色單體 = 4個DNA）。

4、如某種生物體細胞中染色體數目為（２Ｎ），則有：

１個精原細胞２個次級精母細胞(2種４個精細．．．．胞（2種各2個）

精子（2種（互補關系）各2個）．

１種精原細胞初級精母細胞２n種次級精母細胞２n種．．．．

２n種精子 ．

5、坐標曲線的判斷方法；

①標識——（看橫、縱坐標含義）；

②明點——（看起點、轉折點、終點的意義）；

③述線——［據縱坐標（因變量）隨橫坐標（自變量）而改變的原則對曲線各段進行描述］。

6、課本中的有關反應式：①氨基酸脫水縮合：

肽鍵

R1 R2 R

2—COOH ＋ H2O NH2——COOH ＋ NH2——2—R1 R2 Rn＋ NH2——COOH NH2——COOH ＋ NH2——COOH ＋??1 n 2

（n－1）H2O NH2——CO— ——CO—?? NH——COOH ＋NH

n肽

酶

②ATP和ADP的相互轉化：ATP（＋H2O

＋Pi＋能量酶

**③光合作用：CO2＋2H2（CH2O）+O2＋H2O 葉綠體

**6CO2＋12H26H12O6＋6O2＋6H2O

葉綠體

能量變化：光能→電能→活躍的化學能（ATP、NADPH）→穩定的化學能（有機物）

**

④有氧呼吸：C6H12O6＋6O2＋6H22＋12H2O＋能量（38ATP＋熱能）

第一階段：C6H12O63COCOOH（丙酮酸）＋4［H

］＋能量（2ATP＋熱能）

第二階段：2CH32＋20［H］＋能量（2ATP＋熱能）

**第三階段：24［H］＋6O22O＋能量（34ATP＋熱能）

⑤無氧呼吸C6H122H5OH（酒精）＋2CO2＋能量（2ATP無氧 ＋熱能）

（乳酸無氧呼吸）C6H12O62C3H6O3（乳酸）＋能量（2ATP＋熱能）無氧

7、光合作用和呼吸作用的有關計算：

在光下，光合作用和呼吸作用同時進行；在黑暗中，只有呼吸作用，沒有光合作用。光合作用實際產氧量＝實測的氧氣釋放量＋呼吸作用耗氧量 ．．．．．光化作用實際二氧化碳消耗量＝實測的二氧化碳消耗量＋呼吸作用二氧化碳釋放量 ．．．．．．．．．光化作用葡萄糖凈生產量＝光化作用實際葡萄糖生產量－呼吸作用葡萄糖消耗量 ．．．．．．．

8、（1）解遺傳題的一般方法步驟：

①、依照題意，畫出便于邏輯推導的圖解； ②、判斷遺傳病的顯隱性，及染色體位置； ③、根據表現型初步確定基因型；（詳細見后面的判斷方法）

④、抓住“隱性性狀”深入探究——“隱性突破法”；⑤

破；

⑥、根據后代性狀分離比，來計算概率。（注意性別比例的帶入情況）（2）遺傳病判斷的一般方法：

①

肯定判斷：①、無中生有為隱性，如是女兒定為常——常隱；

②、有中生無為顯性，如是女兒定為常——常顯；

否定判斷：③、系譜中只有男性患者，且男患兒必患——可能是伴Y遺傳，否則必不是；

④、系譜中都是母病兒必病，女病父必病——可能是伴X隱性遺傳，否則

必不是；

⑤、系譜中都是父病女必病，兒病母必病——可能是伴X顯性遺傳，否則

必不是。

初步確定基因型：⑥、隱性性狀的基因型唯一 —— 必為純合 dd ；

⑦、顯性性狀的基因型至少有一顯性基因—— 必有D__

n2 的含義：

9、②

①、具有n對同源染色體的生物減數分裂產生配子的種類數；

②、具有n對等位基因（自由組合）的生物減數分裂產生配子的種類數； ③、具有n對相對性狀的生物產生的子代中表現型的種類數； ④、一個DNA分子復制n次后的DNA分子的數目； ⑤、一個細胞有絲分裂n次后產生的子細胞數目。轉錄 翻譯

10、有關中心法則的內容：公式：逆轉錄

①DNA中有關等式：A＝T，G＝CA＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝1/2（A＋G＋T＋C）

（A＋G）/（T＋C）＝（A＋C）/（T＋G）＝

1a(?1)

②某DNA片段中有腺嘌呤a個，占全部堿基比例為b，則胞嘧啶為個 2b③在DNA分子中的一條單鏈，則在另一互補鏈中這種比例是 1/m； A?G

?m

T?C這個比例關系在整個DNA分子中是_1_；

A?T④當在一條單鏈中，時：在另一互補鏈中這種比例是_n_；

?n

G?C

這個比例關系在整個DNA分子中是_n_。

⑤某DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個,則該DNA分子復制n次，需要

n

游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為： 2-1）(? m)（蛋白質

⑥基因對性狀的控制情況：

? 直接控制

基

因

12、有關能量流動的內容：

（1）碳循環：①特點：循環性、全球性；②循環形式：群落和無機環境之間是CO2形式，群落內各生物間是含碳有機物形式沿食物鏈傳遞；③途徑：一來源——生產者通過光合作用將CO2固定；三返回——通過動植物呼吸、微生物分解、化石燃料的燃燒返回。

（2）氮循環：①特點：循環性、全球性；②循環形式：進入群落形式——N2→NH3→

NO2→NO3，群落內各生物間是含氮有機物形式沿食物鏈傳遞，回到無機環境形式——NH3、--NO3、N2、尿素等；③途徑：三來源——生物固氮、大氣高能固氮、工業固氮為NH3、NO3、-尿素等，硝化細菌將NH3氧化為NO3，植物同化作用轉化為含氮有機物；三返回——微生物分解、反硝化細菌的作用、化石燃料的燃燒返回。

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