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【海歸就業力調查報告】大學生的簡歷自我鑒定[合集]

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第一篇:【海歸就業力調查報告】大學生的簡歷自我鑒定

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【海歸就業力調查報告】大學生的簡歷自我鑒定

大學生的簡歷自我鑒定【1】

通過三年的大專生活,我成長了很多。在即將畢業之時,我對自己這三年來的收獲和感受作一個自我鑒定,并以此為我今后行動的指南。三年的大學生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

在思想上,我積極地向組織靠攏,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等。在當今這個快速發展的信息時代,我只有不斷汲取新知識,才不會落伍。

生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優秀的大學畢業生。我最大的特點是,誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬于待人。若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。但是我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。

通過三年的大專,我深感自己的不足,我會在以后的工作學習中更加努力,取長補短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手,表現更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!

過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵。對于實際工作,我相信我能夠很快適應工作環境,并且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。三年的大專生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

大學生的簡歷自我鑒定【2】

我是一名應屆畢業生,即將步入社會了,社會這個詞對我來說似乎不是很熟悉,有時聽了還會覺得迷茫。但是,我堅信實踐是檢驗真理的唯一標準。只要我付出了努力,沒有什么事情是會做不到的。

我的學習成績在班里一直都名列前茅,在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度,其次是極大程度的提高了自己的自學能力。所有的知識都是靠日積月累得來的,大學就是自學能力得到提高的一個過程。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

我性格開朗,責任心強,善于與人交流,自信,務實,有主見,是個有強烈的敬業精神的人!經過大學四年的鍛煉,我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事踏實認真,能吃苦耐勞,學習能力強,可以很快的接受新事物。

在生活上,我漸漸地做到獨立自主,對于自己的事情自己就會獨立解決。為人處世難,大學也教會了我怎樣去待人善物,處理人與人之間的關系,做一個能融入這個社會的有新人。海歸求職網(www.tmdps.cn)-專注留學生海歸求職培訓輔導服務

在社會能力上,我用課外時間積累了一定的工作經驗,絕對服從領導的安排和指示。組織性,紀律性強,會很努力的完成領導安排的任務工作。不管是過去的三年,將來的三年或者是十幾年,我都會繼續努力,不斷的充實自己。

我相信自己會不斷進取,不斷糾正自己的錯誤,更好地融入到社會中去。我認為美好的未來是靠自己去爭取的,我自己的命運自己做主。

今日的我已不再是昨日脆弱的我,明日我將愈加堅強。武器,彈藥,盔甲我都已經準備好了,面對未知的明天,我亦準備好了。

文檔來源:專業留學生海歸求職培訓輔導機構 海歸求職網AceCareer

第二篇:中國海歸就業力調查

中國海歸就業力調查

海歸回國后平均4到6個月獲首份工作

金融危機帶給中國留學歸國人員就業的負面影響,正在慢慢消退,英國駐華使館文化教育處教育推廣總監16日表示,目前,中國海歸回國后平均4到6個月獲得首份工作,而在2009年初,這一時間約為8個月。

使館組織的一份調查顯示,海歸海外求學以攻讀本科、碩士學位為主,其中取得碩士學位的海歸占59%。約七成海歸主動選擇回國就業并不是因為海外就業市場蕭條,而是源于國內職場的巨大潛力等因素。

金融類外企依然是海歸就業的首選

盡管受全球金融風暴影響巨大,金融類外企依然是海歸就業的首選?!坝幸环N誤解認為,金融危機后金融類企業對人才的需求量減小,事實上這一需求正在持續增長,因為企業需要更專業的人來從事這個(金融)行業”。

雖然約35%的海歸選擇金融類職業,但海歸的就業方向也正趨多元化,期望從事的行業包括金融及銀行、貿易與物流、公關與傳媒、文化及教育等行業。吳媛媛分析說,與之對應的趨勢是選擇設計、創意、教育、傳媒等課程的留學生大幅增加。海歸的價值在于對跨國文化的理解

海歸的價值在于對跨國文化的理解,“創新、個性化、啟發性”以及與來自不同文化背景的人溝通是海歸的優勢,擇業時應充分展示。

百事(中國)人力資源經理也建議,剛剛回國的留學生應該端正心態,在企業中找到自己的合適位置,甚至選擇低起點的位置,經過一段時間的歷練,海外學習經歷為海歸訓練出來的素質將在職場競爭中日益顯現。

前來求職的英國萊斯特大學金融專業碩士在接受記者采訪時表示,自己對起薪沒有過高要求,更重視經驗積累。她將外企作為首選目標,“盡管外企意味著更大的競爭壓力,但也有更廣闊的空間和學習機會”

第三篇:大學生就業自我鑒定

大學生就業自我鑒定

“有志者,事竟成”,這是我一直堅信的座右銘,大學生就業自我鑒定。通過三年來的大學理論知識的學習和磨練,使我不斷地成長和提高自我。即將離別校園,感慨萬千。下面是我的畢業自我鑒定:

我始終相信,愛一行才能干好一行。成為一名人民教師是我從小到大的理想?,F在我離這個理想越來越近。豐富的家教經驗已經讓我初嘗到作為教師的一點滋味,但我希望以后能真正走上講臺,走進學生。

本人工作認真、負責、一絲不茍、勤勉不懈;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;且具有很強的責任心和進取心;為人正直;愛好廣泛,樂于與人交往,具有較好的團隊精神。

在校期間,我認真學習專業知識以及課堂以外的知識,掌握情況:

一、軟件方面

電腦操作熟練;掌握了office系列辦公軟件;能運用c/c++語言、visualbasic,delphi編寫程序;能自如的使(用dreamweaver、photoshop、flash、autocad一系列軟件對網站進行設計和開發;在數據庫方面能靈活的應用access、sqlserver;能用delphi、vb、access、sqlserver設計出小型的管理系統。

二、硬件方面

能快速準確的診斷出微機一些軟硬件故障;能為個人提供出價格低廉、性能優越的購機方案。

三、網絡方面

掌握了計算機網絡基本原理;熟悉局域網、廣域網、internet、intranet等基本原理、通信協議及流行的網絡操作系統。

除了計算機專業知識外,通過心理學、教育學、現代教育學、計算機中教法的學習,我懂得要當一名學生喜歡的好老師,當然這不是一朝一夕的事,還大量的經驗,我不會放棄任何可以實踐的機會。我非常喜歡看心理學方面的書籍也經常上心理咨詢網,這讓我更多的了解到人性。

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了“市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班”的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東XX市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.自薦人:XXX

第四篇:大學生就業自我鑒定

自我鑒定范文

大學生自我鑒定

(一)回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和

工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑

戰.在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未

來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!大學生自我鑒定

(二)回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人

生的價值打下堅實的基礎.在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有可更為深刻的認識.參加了“市直和中央,省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班”的培訓.本人遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參

與學校的公益宣傳和愛國活動.在學習上,我熱愛自己的專業還,還利用課余時間專修計算機專業知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件.曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好 面的等級考試已達標.除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程,網絡管理與維護,網頁設計等知識.并且相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的秘書長一

職.在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得

到了大家的一致好評.有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面.于2004年十月份開始完成第一個中型網站的設計,2004年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,2005年三月份開始了第三個網站的設計工作.(全部都是我一個人獨立完成)身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐.本著學以致用,實踐結合理論發揮.2003年,2004年暑假期間我均到廣東XX市自然網吧等大型網吧里工作,管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累.三年的大學生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.畢業生自

我鑒定范文(三)兩年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉換,這又是我們人生中的一大挑戰.這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于大專兩年的學習積累和技能的培養.我自認為無愧于大專兩年,剛入學時,我曾為身為大專生而懊喪過.但很快,我選擇了坦然面對.因為我深信,是金子在任何地方都會

發光.所以我確信,大專生的前途也會有光明,輝煌的一天.通過這兩年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經過那人生的挫折和坎坷,到現在成熟,穩重的我.使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站.當然,兩年中的我,曾也悲傷過,失落過,苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的.大專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水

平能力.這兩年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰.戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕.xxx xx年x月x日

畢業生自我鑒定范文

(四)本人于2004年3月來到西南科技大學網絡學院學習XXXX專業.在學校領導老師們的悉心栽培下,通過自己艱辛的努力.在這兩年當中,取得了一定的成績,同時又存在著大大小小的缺陷,主要情況表現如下:

(1)專業與自學

周恩來同志曾經說過:“學習是學生們的天職.”為此,入學兩年來,我一直都很重視自己的專業學習.在學好理論的同時,注重與實踐相結

合,盡可能不錯過任何一堂課程.存在的不足:偏科現象嚴重.對自己不感興趣的科目,我很少在上面花

時間,導致某些單科成績偏差.(2)思想與能力

“學問未必全在書本上.”學好書本上的東西是遠遠不夠的.在我的思維中,學歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質,我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己.我閱讀了大量的文學作品,提高了自己鑒賞水平.我又學習了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養.所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.我的大專生涯就要結束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴格要求自己,改正缺點,不斷努力,不斷進步.xxx xx年x月x日

畢業生自我鑒定范文

(五)大學兩年是我一生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段.從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這

一信念作為人生的又一座右銘.大學兩年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德,智,體諸方面全面發展,適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主

義建設者和接班人.大學兩年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點.要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求

xxx xx年x月x 畢業生自我鑒定范文(六)在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀.為適應社會發展的需求,我認真學習各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力.“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力,除了必修課之外,我還堅持自學了Office,Flash,FrontPage,Photoshop,DreamweaverMX等多種專業軟件.在思想行為方面,我作風優良,待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務.xxx xx年x月x日

畢業生自我鑒定

范文(七)

珍貴的兩年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學兩年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白

了,大學仍需努力認真的學習.xxx xx年x月x日

畢業生自我鑒定范文

(八)三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內成員團結一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加,在xxxx

年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用,實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計,自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件,之后做出了大量出色的設計方案,得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統,積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術細胞和創意,注重團隊合作精神和集體觀念。

自薦人:xxx XXXX年XX月XX日

第五篇:英國海歸就業

高起點·高質量

英國留學“就業”定律

卷首語

英國教育名列世界前茅,近年來隨著英鎊兌人民幣匯率的下跌,英國留學受到大量工薪階層家庭的青睞,留英人數每年以20%左右的速度增長,2013年留英總人數約60000左右。與此同時,據國家教育部統計,2014年高校畢業生人數近730萬人次,面對如此龐大的就業大軍,留學生就業形勢也驟然嚴峻,已成為一種社會現象。是留在英國找工作?還是回國工作或創業?特別是隨著英國的PSW簽證被Tier2取代后,留英學生對職業又是如何規劃的呢?是否愿意提早歸國規劃自己的職業發展道路?主動回國就業是他們的第一選擇嗎?

目前形勢

從嘉華世達英國部統計數據來看:2010-2013年留英回國學生累計有93.5%在歸國6個月內找到工作; 61.2%為中層管理人員,50.3%在專業工作層;供職最多的機構為外資企業,達45.7%;其次為民營企業、高校與科研機構和國企;供職的首選城市是上海,北京居第二?!昂w”變成“海帶”名列榜首的原因是薪酬要求過高和個人能力問題。如果按企業的實際需求細分,“海歸”就業是有很大區別的。

中國(教育部)留學服務中心程家財副主任據該中心掌握的材料分析表示:就業不僅考慮留學國別,還要綜合考慮各方面因素,首先,要看所學習的專業是不是國內急需;第二是看學習和工作的背景情況。如在什么大學學習、有沒有工作經歷等,由本人的整體狀況決定受不受歡迎。

就業

近日,嘉華世達英國部就留英學生“就業規劃”隨機抽查了120名學生,其中50%學生明確表示回國就業,10%的學生目前還在猶豫中,40%表示仍舊希望在簽證到期前,將盡力在英國找到工作并且獲得工作簽證。同時,他們也表態稱,必須充分考慮實際情況,一旦無法在英國獲得工作簽證,就回國就業。

英國就業

畢業生在學生簽證到期前找到符合資質的雇主提供擔保,申請到工作簽證(Tier2)仍可繼續在英國工作生活,每年11月是就業高峰,理工科專業的畢業生,就業優勢較為明顯。

就業途徑

一:學校的職業建議中心(Career Advise Centre)

在英國的大專院校里幾乎都設有職業建議中心,有專人指導學生如何選擇自己理想的工作。那里還有豐富的雇主資料以及最新的就業信息可供學生查閱。

二:招聘會(Job Fair)

校方每年都會組織招聘會,讓雇主與學生直接見面,好多學校都有自己的合作伙伴。如

果有公司對你有好感,就會要走你的簡歷或記下你的聯系方式,到時會主動與你聯系的。三:人際關系網絡

在留學過程中,平時要結識各式各樣的朋友,關系網撒得越開,得到的就業信息就越多,機會也就越多。中國人通過此途徑而順利就業的比例最高。不過這絕不是中國人的專利。名列世界10大商學院之一的倫敦商學院,總是定期舉行校友聯誼會,目的就是讓在校生與那些已經有頭有臉的校友建立關系,以便今后提拔。

四:職業介紹中心(Job Centre)

英國留學專家介紹說,英國每個區都有職業介紹中心,留學生注冊很簡單,填一張表格,寫下住址、銀行賬號,留下聯系電話號碼就可以了。和職業介紹中心有協議的企業,會把近期所需要的人員情況告訴中心,中心再根據這個數據庫與注冊登記的求職者取得聯系。不過,職業介紹中心提供的工作絕大多數是工廠流水線上的操作工。所以不建議留學生去找類似這樣的工作。

五:報紙

英國的報紙雜志每天都會刊登很多招聘啟事,其中專業性媒體針對性很強,綜合性媒體范圍則較廣。LOOTS報信息量大、覆蓋面廣,是個不錯的選擇。此外,商業新聞中也常暗藏玄機。例如某公司拿到了新的工程、某公司正在擴展,甚至是一些公司內部的人事升遷與調動等,這些都透露出公司有可能雇用新人。

六:電腦信息網絡

網絡作為21世紀的求職新媒介,其作用日益突顯。在國際互聯網上輸入關鍵詞,如工作(Job)和職業(Career)等,都能搜索到大量相關網站。

注:Tier2簽證詳細信息:

回國就業

中國(教育部)留學服務中心很早就關注留學生回國就業的問題,中國留學人才市場是中國(教育部)留學服務中心為適應留學人才回國就業的需要而設立的專門機構,是國內首家由國家人事部授權成立的中國留學人才市場,服務于海外留學人才和國內用人單位,搭建用人單位與留學人才之間高效便捷的專業化服務平臺,致力于中國留學人才市場在網絡平臺以及網下業務的深度挖掘,提供公開、對稱、透明的網上信息交流和網下人才招聘的配套服務。

由教育部、科技部共同主辦的 “春暉杯”中國留學人員創新創業大賽,匯聚多方力量,為留學人員回國創業服務,鼓勵海外留學人員積極申報創新創業項目。

中國國內各政府部門和人力資源部門對海外高層次人才的引進也日趨重視,采取多種手段吸引高層次人才創業和落戶,推出各種優惠政策招收海歸回國就業外,一些高新技術產業園和海歸創業園也積極采取措施,吸引高層次人才帶項目、帶團隊、帶技術進行創業投資。但對于求職者本身來講,要擺正心態,特別是對于一些沒有任何工作經驗的海歸人員來講,不介意從低、從基層做起,畢竟英國教育帶給最寶貴的財富是創新的思考方式,國際化的視野和經驗,以及良好的跨文化交流和中英雙語溝通的能力,發展空間相對來說大得多;在工作地域選擇方面,根據發布的《中國海歸創業發展報告(2012)》藍皮書顯示,中國海歸的創業地點,正在逐漸轉向內地及中小型城市。因此可以考慮選擇在競爭壓力相對較小、政府能給予的支持也相對更多的中小城市發展。

注:中國(教育部)留學服務中心:

中國留學人才市場:

下篇預告:英國留學就業--------“錢”途光明的專業

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