第一篇：桂電職院關于學生學年鑒定表的填寫說明

關于學生學年鑒定表的填寫說明

為了確保各系學年鑒定和德育測評工作的順利進行，現將有關事項說明如下：

一、《桂林電子科技大學職業技術學院學生學年鑒定表》入學生個人檔案，鑒定表填寫的是大

一、大二兩個學年，學生必須使用黑色鋼筆或者黑色水性筆填寫，字跡要清楚。放入檔案。

二、《桂林電子科技大學職業技術學院學生學年鑒定表》中，姓名、班級（如：14122101班）、學號、擔任社會工作職務、獎懲情況、自我鑒定均由學生本人填寫；“自我鑒定”需從思想、學習、工作、生活等多方面進行總結，寫滿一頁，不能留有空白，自我總結的最后需由本人簽字并注明日期（2015年6月16日）。（約350字）

三、班（組）意見由各班班委會根據學生日常表現慎重填寫；最后由班長簽字并注明日期（3-4行）。日期（2015年6月17日）

四、班主任意見由學生所在班級班主任老師統一填寫，最后由班主任老師簽字并注明日期。日期（2015年6月18日）

五、系意見由各系學生輔導員統一填寫，最后由學生輔導員簽字并注明日期。（輔導員簽名不簽）日期（2015年6月19日）

注：每個欄目的筆跡不能相同且必須簽字和注明日期。

六、《桂林電子科技大學職業技術學院學生學年鑒定表》中，學生大

一、大二學年中，四個學期的德育成績不填寫，成績合格者統一加蓋合格章。

電子信息工程系

二○一五年六月十四日

第二篇：學生實習手冊、實習鑒定表填寫說明

《學生實習手冊》、《實習鑒定表》

填寫要求和說明

一、基本要求

1、所有學生均填寫《學生實習手冊》和《實習鑒定表》，兩項內容最后要計入學生實習成績，并裝入學生檔案，要求學生必須認真填寫。

2、所有內容一律用鋼筆（或中性水芯筆）填寫，不得使用鉛筆和圓珠筆。

3、字體要規范、工整；書面要干凈，不得涂改。

4、《學生實習手冊》封面“濮陽職業技術學院”、系別、姓名、學號、年級專業班別（如2011級營銷策劃專業xx班）

5、實習時間一律填寫為：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯數字填寫）。

6、要求單位蓋章的地方一定要有實習單位公章，否則不予成績評定。

二、《學生實習手冊》填寫說明

1、實習計劃（第1-2頁）、實習日記（第2-17頁）、實習報告（第18-19頁）學生按要求自填。每一項后面“實習單位指導人員”及“我院（系）指導教師”分別由實習單位指導人員和我系指導教師簽名。

2、實習考核(第20頁）：前4行（欄）由學生學生按要求自填；第5行（欄）“實習單位指導教師評語”由實習單位指導人員填寫；第6行（欄）“學院指導教師評語”由我系指導教師填寫；第7欄“成績”由我系指導教師按要求填寫（注意表下面的備注）；最后一欄，“實習單位意見”由實習單位填寫，并加蓋實習單位公章；“學院（系）意見”由我系指導教師填寫，并加蓋我系公章。

3、實習鑒定表（第21頁）：前3行（欄）由學生填寫；“實習單位鑒定意見”由實習單位實習指導人員填寫，上面寫一段簡要的評語，左下“評定等級” 1

處填寫等級（優秀、良好、及格、不及格），并簽名，在“實習單位（公章）”處加蓋實習單位公章；“教學系鑒定意見”由我系指導教師填寫，上面寫一段簡要的評語，左下“評定等級”處填寫等級（優秀、良好、及格、不及格），并簽名，加蓋我系公章。

三、《實習鑒定表》填寫說明

1、實習時間：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯數字填寫）。

2、實習內容：填寫具體做什么工作，如營銷策劃或管理實務等。實習總結要按照要求認真填寫，否則不予評定。

3、“實習組評定”由實習小組長填寫并簽名；“實習單位意見”由實習學校指導教師填寫，并加蓋實習單位公章；“指導教師意見”由我系指導教師對學生作出全面評價并簽名；“學科意見”由各實習指導教師根據學生全程實際情況，并參照實習學校指導教師的意見給出成績（優秀、良好、及格、不及格），優秀實習生以原教學班為單位按照10％比例推出。以上各項均須與《手冊》一致。

所有欄目填好后，各輔導員收齊到系里蓋章，交系辦公室。

第三篇：《實習鑒定表》填寫說明

《實習鑒定表》填寫說明

1、《實習鑒定表》為學生的檔案材料，填寫時請務必使用或中性筆認真書寫（禁止使用圓珠筆或藍色鋼筆書寫！）

2、其他主要事項：

（1）《實習鑒定表》中“實習崗位”應填寫實習的崗位或工種。（學生填寫）

（2）《實習鑒定表》中“自我鑒定”應主要是介紹實習過程做了些什么事、實習的體會，包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收獲和體會，自己的實習態度、遵守紀律的情況；它是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現。內容要求思路清晰，合乎邏輯，務求客觀、科學、完備，要盡量用事實和數據說話。（學生填寫）

（3）《實習鑒定表》中“實習單位鑒定意見”一欄是實習單位對學生（教育）實習表現的綜合評價，要有實習單位負責人的簽字，一定要簽蓋實習單位（企業）的公章！否則無效。（實習單位填寫）

（4）《實習鑒定表》中“帶隊教師鑒定意見”應是學生實習時學院派出的帶隊教師根據你實習的表現填寫的綜合評價。（帶隊教師填寫）

（5）《實習鑒定表》中“頂崗實習綜合成績”應根據實習單位意見和帶隊教師意見綜合評出，須加蓋所在系部的公章和教務處公章。（系部填寫）

第四篇：實習鑒定表填寫說明

1.實習鑒定手冊的封皮頁，這一頁中系別是人文教育系，專業是語文教育專業，班級是XX級1或者2班，最后“指導教師”是實習學校，指導你實習的老師。

2.一些基本信息，涉及學號的，同學們需要注意，要與你的學生證上的學號一致，不是單純的1或者2或者3。其中有個實習學校的簡介，要簡單介紹你所在實習單位的情況。是一個介紹性文字材料。

3.實習作業是你在教學過程中的教學反思和教學經驗的總結。也可以是你在教學過程中遇到的問題的闡述，以及你怎樣解決疑惑，還有就是獲取經驗之后的感悟一類。這個一欄下面有指導教師的意見，是老師的一段簡短的文字，不可以是簡單的“同意”二字。

4.實習計劃和實習總結以及實習實訓記錄我就不說了。

5.需要實習單位蓋章的位置就一處，其余的都是簽字就可以。就是最后一頁的一個位置（如圖所示）

其余的地方該簽名簽名，該寫日期寫日期。有問題就再問，我再解決！

第五篇：學年鑒定表填寫說明

學生填表要求及說明

一、填表通用要求：

所有表格的填寫一律用黑色墨水鋼筆、簽字筆，不得使用圓珠筆、鉛筆，字跡要工整、清楚。表中嚴禁涂改，如使用涂改液則表格作廢。表內所列項目必須全部如實填寫，不得留空白，如無該項情況，應寫“無”或“否”。

《學年鑒定表》填表具體填寫說明

1、此表為在校學生必備的檔案材料，畢業時將歸入本人檔案。因此，要求每位填寫人必須本著實事求是的態度。

2、“綜合測評成績”、學習成績考評得分及排名部分，由輔導員依據學生實際結果填寫。任何人不得弄虛作假或涂抹修改，否則，將視為無效表格。

3、表內所列項目應全部填寫，不留空白；如有情況不明而無法填寫時，應當填寫“不清”、“不詳”及其原因，無該項情況可寫，亦應在表格中填寫“無”。

4、本人如有其他情況需要說明的，可另加附頁。

例：回首過去這一學年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！

這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上：我積極向黨組織靠攏，并且認真研習黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴格的態度堅持四項基本原則，特別是“三個代表”和“八榮八恥”的學習，使我從中學到了很多。

在學習上：我學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在剛進大學的前兩年，腦子里想的就是好好放松從重壓下解放出來的自己，而事實上我似乎也是那么做的。但是在大三的一年里，我個人覺得自己的能力有了很大的提高，在這一年里，我熟練掌握了用JAVA SERVLET 進行網站開發，并且對MVC模式有了一定的熟悉，另外對XML和XSL樣式表也有了一定的了解。在大三上學期時，我還成功通過了計算機等級考試。

在生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感

到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

大三的生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

二、對個人、班級學年鑒定進行檢查

1、看個人、班級自我鑒定內容是否詳實、嚴肅，是否對自己德、智、體諸方面進行了全面的總結，看是否有政治觀點錯誤。內容不詳實、不嚴肅、有政治觀點錯誤的重寫。

2、看個人、班級自我鑒定態度是否認真，字跡了草，涂改嚴重的重寫。

二、在對綜合測評、學習成績做好排名的基礎上，做好學年鑒定。系參考學年鑒定內容如下：

該生表現（好、較好、一般）、擔任干部，組織能力較強，學習（努力、較努力）、（刻苦、較刻苦），成績（優異、優秀、良好、中等），體育達標（有體育特長者為優秀），本被評為[院（系）三好學生、優秀學生干部、優秀團員]。

表現區分依據：

好：綜合測評居班上前60%名；

較好：綜合測評居班上61%-100%名；

一般：當年內受學院處分的學生（以下文為準）、綜合測評不及格的學生。

成績區分依據：

優異：學習成績居班上前15%名；

優秀：學習成績居班上16%-40%名；

良好：學習成績居班上41%-80%名；

中等：學習成績居班上81%—100%名。

班級意見和系院意見：在思想上、學習上、工作上以及生活上均表現突出，充分展現了新一代大學生所應有的風采。

在政治思想方面，該生具有較高的政治覺悟，不斷地加強政治思想素質建設，具有堅

定的政治方向和理想信念，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。并且將這些理論學習與平日的實踐相結合，在思想和行動上嚴格要求自己。入校不久，即向黨組織遞交了入黨申請書，時刻注意提高自己的政治覺悟和思想修養，積極向黨組織靠攏。2006年10月，該生參加了入黨積極分子培訓，認真學習了黨的有關理論、方針、政策，并順利通過了結業考試。2007年5月，該生因品學兼優被評為“優秀團員”。2007年10月，該生又參加了院重點發展對象培訓。更進一步地掌握了黨的基本知識，深入學習了黨的“十七大”會議精神，更加堅定了共產主義信念。

在學習方面，該生成績一直名列前茅。大一第一學期專業成績排名班級第一，綜合測評成績排名第一；大一第二期專業成績排名第一，綜合測評成績排名第二。因此，該生獲得了2006-2007一等獎學金。2007年11月該生又以班級第一的優秀成績通過了省一級計算機等級考試。該生學習勤懇刻苦，目的明確，而且謙虛謹慎。在學院校訓“厚德、博學、勵志、篤行”的指導下，她不僅專心致力于學習專業學科知識，提高自己的專業技能，而且還廣泛涉獵哲學、心理學、美學、社會學、電腦技術等非專業知識，拓展自己的視野，提高自己的綜合素質。為了能夠學習到更多的知識，她經常出入學院圖書館以及衡陽的各個書店。該生平時還積極參加學校里各種學術講座，從而擴大了自己的知識面，開拓了知識領域。

在工作方面，該生堅持謙虛謹慎、認真勤懇、積極負責的態度，經常向系領導、老師匯報工作，摸索并積累工作經驗，注重工作方式、方法的創新，堅持以人為本的管理理念，提高工作水平，取得了一定的成績。擔任學習部部長兼06B棟408室寢室長，該生認真負責，積極作好本職工作，任勞任怨。每天對各班的早、晚自習進行監督、檢查，如實對各班的考勤進行登記。及時了解系里學生的學習情況并向系里反映，配合系領導共同為同學營造了一個良好的學習氛圍，當同學有困難時及時幫助解決，受到師生的一致好評。被評為院2006-2007“優秀學生干部標兵”。同時，作為一名寢室長，該生積極發揮帶頭模范作用，以身作則。把寢室建設成了一個溫馨的家園。寢室成員親如一家，寢室里其樂融融。因此，在班級民意評選中，該生又被推選為“優秀寢室長”。

在生活方面，該生始終保持著坦誠樂觀的態度，“嚴于律己，寬以待人”，用寬廣的胸懷去包容他人的缺點和不足，樂于幫助身邊的人，得到了同學的喜愛。此外，該生積極參加學院組織的各項活動，如“新生普通話大賽”等。為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。

總之，該生政治思想表現突出，學習努力，學習成績優異，工作努力，有較強的組織

管理能力，管理成效較顯著，體育達標。

5、學院意見可以填寫：同意系級意見。

注：學年鑒定表填寫要求已傳至共享各位老師注意以下幾點：

1.必須全部按要求寫；

2.學生自我鑒定必須寫詳細，太簡單必須重寫；

3.獎懲記載、班委會意見必須系部認真鑒定；

4.系級意見必須詳細，統一蓋系部章；

5.學院意見寫好以系為單位去劉世龍老師處蓋院章；

6.于月底之前交至檔案室。

2011衡陽師范學院南岳學院學工辦年11月2日