第一篇：17年全國1卷政治答案及解析(word版)

2017年高考全國卷一政治試題及解析

一、選擇題

12．甲與乙是互補商品，甲商品具有需求彈性。假定甲的價格下降，其他條件不變，則乙的需求變動圖示是（）

【答案】C 【解析】本題需要明確作為互補商品，甲的價格變化與乙的需求呈反方向變動關系。也就是甲的價格下降，甲需求增加，因為甲乙是互補品，所以乙的需求也會增加，故C符合題意。13．某地政府逐步將市政道路、地下管網、污水和垃圾處理、土壤和水土修復等公益類項目和非運營類項目向社會開放，允許企業參股投資和經營。這一做法的目的在于（）①發揮不同所有制經濟的優勢 ②提高公益類項目的運營效率

③讓市場決定公共資源的配置 ④逐步建立國有資本退出機制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】市場不能調節公共資源的配置，故③錯誤；國有資本是我國國民經濟的主導，所以④表述錯誤。故選擇A。

14．國內生產總值（GDP）表示一個國家（或地區）在一定時期（通常為一年）內所生產的最終產品和勞務的價格總和。下列計入中國GDP的產品或勞務是（）

A．北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐 B．上海商人購買的一件精美的清代瓷器

C．中國某企業在紐約工廠生產的汽車玻璃D．外國某企業在武漢工廠生產的空調和冰箱 【答案】D 【解析】本題重點理解國內生產總值的含義，要抓住材料中 “國內”“生產”、“最終產品和勞務” 等關鍵詞，所以A不屬于生產；B不屬于生產；C不屬于在國內的行為，只有D符合題意。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，為全面建成小康社會，提出到2020年確保我國現行標準下的農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困的目標任務，對“十三五”脫貧攻堅作出了全面部署。根據材料回答15~16題。15．實施脫貧攻堅戰略，開展精準扶貧精準脫貧（）

①是發展成果由人民共享的必然要求

②發揮了我國的政治優勢和制度優勢 ③優先維護了貧困人口的政治經濟權利 ④是完善農村基層群眾性組織的重要舉措 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】注意本題是政治生活選擇題。題目強調精準扶貧和精準脫貧是維護公民的經濟權利而不是政治權利，所以排除③；基層群眾性自治組織主要是居委會和村委會，④與材料不符。故選擇A。16．2016年9月，某省探索發行易地扶貧搬遷債券，用于彌補國家級扶貧工作重點縣的資金缺口。該債券首期額度5億元，社會資本認購高達35億元。以發行債券方式支持扶貧，可以（）

A．擴大扶貧資金的使用范圍 B．減少政府扶貧資金的支出 C．拓寬扶貧資金的籌措渠道 D．促進扶貧資金的精準運用 【答案】C 【解析】注意本題是經濟生活選擇題。發行債券彌補國家資金缺口是國家籌集資金，體現了拓寬資金籌集的渠道，所以選擇C。

17.2015年12月，國務院辦公廳出臺《關于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》要求，進一步完善戶口登記政策，禁止設立不符合戶口登記規定的任何前置條件：加強戶口登記管理，切實保障每個公民依法登記一個常住戶口。此舉的主要目的在于（）

①推進法治建設，保障公民基本權利 ②轉變政府職能，提高服務效率 ③完善戶籍制度，提高社會管理水平④縮小城鄉差別，提高人口素質 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 【答案】B 【解析】解決無戶口人員的戶口問題，體現了保障公民權利，提高政府管理水平，①③符合。②不是目的而是措施；“縮小城鄉差別”與題意不符，④與題意不符。所以選擇B。

18.近些年來，中國同有關國家共同發起成立上海合作組織，建立中國—東盟執法安全合作部長級對話機制，共同建設瀾滄江—湄公河綜合執法安全合作中心，學科&網積極支持“壓制相互協作與信任措施會議”加強能力和機制建設，參與東盟主導的安全對話合作機制。中國的上述行動表明（）

①中國積極推動形成適應本地區特點和需要的安全架構 ②中國堅持走和平發展道路，積極開展睦鄰友好合作 ③雙邊合作是中國推動地區安全機制建設的主要方式 ④中國已逐步成為協調亞太地區各國間安全事務的中心 A.①②

B.①③

C.②④ D.③④

【答案】A 【解析】雙邊合作不能說是推進地區安全機制建設的主要方式，只能說是重要方式，③錯誤；中國是負責任大國，在國際事務中發揮建設性作用，而不是中心，④錯誤。故選擇A。

19.黨的十八大以來，我國大力推進科技創新，世界一流科技成果不斷涌現。世界第一顆量子通訊衛星“墨子號”遨游太空，50米口徑球面射電望遠鏡世界領先，“蛟龍號”創造了作業類載人潛水器下潛深度新的世界紀錄，超級計算機排名穩居世界第一??大力推進科技創新的文化意義在于（）

①凸顯了科學素養在文化素養中的核心地位 ②為文化發展提供強大的物質技術手段

③強化文化的統一性、縮小文化的差異性 ④增強對中國特色社會主義的文化自信 A.①② B.①③.C.②④D.③④ 【答案】C 【解析】人們文化素養的核心是世界觀、價值觀和人生觀，①錯誤；文化具有多樣性，而不是統一性，③錯誤。故選擇C。

20.2015年12月聯合國巴黎氣候變化大會通過《巴黎協定》要求，各國以“自主貢獻”的方式參與全球應對氣候變化行動，發達國家繼續帶頭減排，并對發展中國家減緩和適應氣候變化提供資金、技術和能力建設的支持。協定堅持了發達估計與發展中國家共同但有區分的責任原則，這一原則體現的唯物辯證法道理是（）①矛盾的主要方面規定了事物的性質 ②主要矛盾在事物發展中起決定作用 ③任何事物都是共性與個性、一般與個別的統一

④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯結，才能認識事物的本質 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】試題分析：共同但是有區別的責任原則，體現了矛盾的普遍性和特殊性的關系。①②與材料不符。故選擇D。

21.某科技創業園區創建了集創業者、專家等多種資源于一體的創新平臺——“零工社區”。各類專家以“打零工”的方式回答、解決創業者提出的問題，創業者通過與專家交流，獲得信息資源，把創新思路轉化為產品，提高了創業成功率。“零工社區”推動創新創業發展得益于 ①專家及時回應和解答創業實踐中的新問題 ②創業者用直接經驗檢驗專家的間接經驗③專家及時把創業者的實踐經驗上升為系統的理論 ④創業者善于把創新認識轉化為創業實踐成果

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】 實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，②錯誤。材料體現了專家通過科學理論指導創業者的實踐，③與材料不符。所以選擇B。

22.傳統石油鉆井產生了大量的廢棄泥漿，占用土地，污染環境，某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環利用技術”，將廢棄泥漿制成免燒磚等，既有效消除了鉆井污染隱患，又節約了土地、水泥等資源，鉆井廢棄泥漿的資源利用佐證了

①通過實踐活動可以建立事物的新聯系 ②正確發揮主觀能動性就能消除客觀條件的制約 ③事物聯系的多樣性決定于人類實踐活動的多樣性 ④把握事物聯系的多樣性有利于價值的創造性實現 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】主觀能動性的發揮受客觀條件制約，②錯誤；自在事物的聯系在人類產生之前就存在了，所以聯系的多樣性不是由人類實踐活動的多樣性決定的，③錯誤。故選擇B。23.2016年12月，習近平在全國高校思想政治工作會議上發表講話強調，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學方法論是 ①一切以時間、地點、條件為轉移

②以創新意識作為實踐的出發點

③從一般到個別、再到一般的認識方法 ④把發揮主觀能動性和遵循客觀規律結合起來 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】實踐的出發點是客觀實際，要堅持一切從實際出發，②錯誤。我們要遵循從個別到一般、再到個別的認識方法，③錯誤。故選擇B。

二、非選擇題（官方發布答案）38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

我國是一個消費品制造大國，也是消費大國。目前，我國生產的消費品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業100多種產品產量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產能占全球的50％以上。

據統計，2005～2014年我國境外消費年均增長25.2％，是同期國內社會消費總額增速的2倍。2016年我國出境人次達1.35億，境外消費達2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費超過1100億美元，其中76％的消費發生在境外。

上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題？我國生產企業應如何應對？（14分）【答案】 我國消費品的供給與需求之間存在結構性矛盾，生產不能有效滿足消費者的需求。采用先進工藝和高的質量標準。提高消費品質量；加大高端消費品研發投入，優化消費品供給結構；加強品牌培育和推廣，提升自主品牌的價值；降低生產成本，提高產品性價比。39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）香港特別行政區基本法第一百零四條規定，有關公職人員在“就職時必須依法宣誓擁護中華人民共和國香港特別行政區基本法，效忠中華人民共和國香港特別行政區”。

2016年10約12日，在香港特別行政區第六界立法會新當選議員的宣誓儀式上，個別候任議員在宣誓時擅自篡改誓詞是否有效以及是否應該重新安排宣誓的爭議，并由此影響立法會的正常運作。

根據中華人民共和國憲法和香港特別行政區基本法的規定，2016年11月7日，全國人大常委會通過《關于香港特別行政區基本法第一百零四條的解釋》，就相關公職人員“就職時必須依法宣誓”作如下解釋：宣誓是該條所列公職人員的法定條件和必經程序；宣誓必須符合法定的形式和內容要求；宣誓必須在法律規定的監誓人面前進行。結合材料，說明為什么必須由全國人大常委會對香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。（12分）

【答案】全國人民代表大會是最高國家權力機關，全國人大常委會是全國人大的常設機關，根據憲法和香港基本法的規定，全國人大常委會有解釋基本法的權力。捍衛國家主權、安全和根本利益，遇制“港獨”。維護憲法和香港基本法的尊嚴，維護“一國兩制”方針和香港法治秩序。40.閱讀材料，完成下列要求。

“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。”2017年春節期間，大型文化類競賽節目《中國詩詞大會》在中央電視臺播出，成為陪伴人們歡度新春佳節的一道文化大餐。

《中國詩詞大會》節目組以傳承中華優秀文化為己任，僅僅抓住受眾的中國詩詞文化情結，在賽制和表現形式等方面大膽創新。比賽詩詞涵蓋《詩經》、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等，主要選自中小學教材，聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業，有學生、教師，有工人、農民、公務員，有海外華人、外國留學生。嘉賓現場點評，或分析詩詞的深刻內涵，或發掘詩詞的道德價值，或講述詩詞背后的歷史故事。賽會設置競猜、“飛花令”等環節，啟用水霧臺、大屏幕展示等舞美設計，應用新媒體互動、多屏傳播等技術手段，打造出一場全民參與的詩詞文化盛宴。節目的播出，引起強烈的反響，總首飾觀眾超過11億人次，引發新一輪中國詩詞熱。（1）《中國詩詞大會》是傳承中國優秀傳統文化的成功案例，運用文化生活知識說明其成功的原因。（10分）

（2）結合材料，運用社會歷史主體的知識說明在傳承發展中華優秀文化中如何堅持以人民為中心。（12分）

（3）請就學校如何開展中華優秀文化教育提兩條建議。（4分）【答案】

（1）選擇藝術價值高、影響大、代表性強的詩詞，集中展示中國詩詞的魅力；重視發掘詩詞的深刻文化內涵，引導人們向美向善；運用現代傳播技術手段，注重互動性和趣味性，增強吸引力、感染力，激發民眾內心的中國詩詞文化情結，引導民眾廣泛參與。（2)人民群眾是社會實踐的主體和歷史創造者；樹立人民是繼承發展中華優秀傳統文化主體的意識；根據社會發展需要和人民群眾的文化需求，發掘中華優秀傳統文化的時代內涵和現實價值；將優秀傳統文化融入人民群眾的生產生活，通過群眾喜聞樂見的方式加以傳承發展；增強人民群眾的文化獲得感。

(3)開設中華優秀傳統文化的課程；開展中華優秀傳統文化主題實踐活動；開設中華優秀傳統文化網站、微信公眾號。

第二篇：2018全國卷1政治非選擇題答案解析版范文

38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

近年來，隨著經濟進一步發展和國家全民健身戰略的不斷推進，國內掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場，2017年增長到1100場。據預測，2020年中國馬拉松賽事將達1900場。

馬拉松賽事的參與人數多、涉及領域廣207年參加馬拉松比賽的人次超過500萬，覆蓋全國234個城市，賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務業的發展，據測算，2017年全國馬拉松主辦方的直接營業收入超過270億元，主辦城市的間接收入超過1350億元。合材料，運用經濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅動因素。（14分）

析：設問要求用經濟知識分析馬拉松熱的原因。從材料提供的答題信息看：“隨著經濟進一步發展”表明居民收入增加，消費升級；“參與人數多、涉及領域廣”，表明覆蓋面寬，商業價值大；“賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務業的發展”，表明馬拉松帶動相關服務業發展；帶動服務業發展，主辦方和主辦城市獲得高收入，表明經濟結構升級。將上述分析整理即為答案。

考答案：居民收入增加,消費結構升級,推動馬拉松賽事的需求上升；(4分)馬拉松賽事覆蓋面寬,商業價值大,刺激賽事的供給；（4分）賽事帶動相關服務業發展,服務業發展又進一步促進賽事；(3分)全民健身戰略實施,經濟結構轉型升級,支持馬拉松賽事發展。(3分)39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新實踐修改憲法，是黨和國家政治生活中的一件大事，2017年9月，中共央政治局會議決定啟動憲法修改工作，成立憲法修改小組。

2017年11月，黨中央發出征求對修改憲法部分內容意見的通知，首輪征求意見各地區各部門和黨外人士共提出2639條修改意見；12月，黨中央修憲建議草案稿下發黨內一定范圍征求意見；同月，總書記主持召開黨外人士座談會，聽取意見和建議。

218年1月，中共中央向全國人大常委會提出關于修改憲法部分內容的建議，同月十二屆全國人大常委會召開會議進行討，決定提請十三屆全國人大一次會議審議憲法修正案草案。2018年3月，十三屆全國大一次會議表決通過憲法修正案。

合材料，說明憲法修改是如何體現我國社會主義民主政治的。（12分）

析：注意設問為“如何體現”，此類設問屬于歸納法答題，一般答題格式要求是從特殊到普遍。因此，答案思路應先說明民主政治內涵，再由民治政治聯系材料信息，說明體現的普遍性理論。考答案：人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心,(2分)中國共產黨代表中國最廣大人民的根本利益,憲法修改堅持黨的領導,體現了人民當家作主的根本要求:(3分)廣聚民智,形成修憲共識,體現了黨的主張和人民意志的有機統一和社會主義民主政治的獨特優勢:(4分)憲法修正案由人民行使國家權力的機關全國人民代表大會審議通過,經法定程序上升為國家意志,體現了我國根本政治制度的內在要求（3分）。

40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

018年是改革開放40周年，我國改革開始于農村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農村改革的主要發源地。我國農村改革始是在黨的領導下進行的。

料一 1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農村改革的序幕，改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產達133萬斤，一舉結束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元，進入新時代，小崗村大力推進土地“三權分置”改革，完成土地承包經營權確權登記頒證工作；成立集體資產股份合作社并發放股權證，實現了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉變217年，小崗村集體收入突破820萬元，農民人均收入比2012年增長70％以上。

料二 為發展農村生產力，滿足廣大農民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關于農業改革發展的文件，如1982年發布《全國農村工作會議紀要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責任制的社會主義性質；1991年頒發《中共中央關于進一步加強農業和農村工作的決定》，把以家庭聯產承包經營為主的責任制和統分結合的雙層經營體制確立為我國農村的一項基本經營制度；2016年制定《關于完善農村土地所有權承包權經營權分置辦法的意見》，推進“三權分置”改革；2018年出臺《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》，指導農村改革發展不斷深入。

1）小崗村的改革發展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產力和生產關系的辯證關系原理加以說明。（10分）

解析：設問為“運用xx原理說明xx道理或現象”格式，屬于演繹法答題，一般思路格式是由普遍到特殊。解答此題應先說明原理內容，然后用原理內容說明小崗村的實踐結論。

考答案：生產力決定生產關系,生產關系反作用于生產力,適合生產力狀況的生產關系推動生產力的發展,不適合生產力狀況的生產關系阻礙生產力的發展。(4分)在社會主義社會,改革是解決生產力和生產關系矛盾、解放生產力的基本方式,是推動經濟社會發展的強大動力,(2分)小崗村進行“大包干”改革、推進土地承包經營權確權和土地流轉，發展集體股份經濟，不斷破除阻礙農業生產力發展的經濟體制和經營機制弊端，極大地解放了生產力，促進了經濟發展。（4分）

2）運用文化生活的有關知識并結合材料二，分析先進文化在推動我國農村改革發展中的作用。（10分）

析：設問要求用文化生活有關知識分析先進文化作用，解答的關鍵是要把黨的改革意見看成是先進文化，然后用套用先進文化的作用內容主次分析。具體作用就是材料信息。考答案：文化是一種精神力量，能夠在人的實踐中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻影響。先進的文化促進社會發展，落后的文化阻礙社會的發展。（4分）中共中央關于農村改革發展的意見和決定，是當代中國社會主義先進文化的重要組成部分，（2分）反映了農村生產力發展的客觀要求，順應了廣大農民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導了農村改革，推動了農村經濟社會發展。

第三篇：2010-2018年英語高考全國卷中長難句及解析

2010-2018年全國卷長難句

1、(2018全國卷1閱讀B)And the Good Morning Britain presenter says she's been able to put a lot of what she's learnt into practice in her own home, preparing meals for sons, Sam, 14, Finn, 13, and Jack, 11.譯文： 這位“早安，英國”的電視節目主持人說，她能夠在自己的家里把許多學到的東西付諸實踐，為14歲的兒子山姆，13歲的芬恩，和11歲的杰克準備膳食。

分析：這是一個多重復合句，主句And the Good Morning Britain presenter says后面跟的是省略了that的賓語從句。賓語從句本身也是復合句，其中what she's learnt 也是賓語從句，preparing meals for sons, Sam, 14, Finn, 13, and Jack, 11是-ing形式做伴隨狀語。

2、(2018全國卷1閱讀C)The general rule is that mild zones have relatively few languages, often spoken by many people, while hot, wet zones have lots, often spoken by small numbers.譯文：一般的規律是，溫和地帶的通常為許多人所使用的語言相對較少，而炎熱潮濕地帶的語言較多，通常為少數人所使用。

分析：這是一個復合句，句中that引導一個表語從句；從句中often spoken by many people和often spoken by small numbers為-ed形式做定語，分別修飾few languages和lots。同時while在句中做并列連詞，意為“然而”，表示對比。

3、(2018全國卷1七選五)A grasp of how to manage color in your spaces is one of the first steps to creating rooms you’ll love to live in.譯文：懂得這樣處理自己居所的顏色選擇是營造你喜愛房間的關鍵步驟之一。

分析：這是一個主從復合句。you’ll love to live in修飾先行詞rooms, 省略了關系代詞that/which。steps后的to 是介詞，所以跟-ing形式creating。、(2018全國卷1完形填空)In order to pass the class, among other criteria, we had to write a paper on how we plan to apply what we would learn in class to our future professions and ,eventually, to our lives.譯文：按照其他標準，要讓這門課過關，我們必須寫一篇論文，論述我們如何計劃將所學的知識運用到將來的職業中，最終，運用到我們的生活中。

分析：這是一個主從復合句。how we plan to apply what we would learn in class to...用作介詞on的賓語從句，其中what we would learn in class to...又用作apply的賓語從句。In order to pass the class為動詞不定式短語作目的狀語，among other criteria為介詞短語，作方式狀語。

5、(2018全國卷1語法填空)While running regularly can’t make you live forever, the review says it is more effective at lengthening lifethan walking, cycling or swimming.譯文：雖然定期跑步并不能讓你長生不老，但該評論稱，它比散步、騎車或游泳更能延長壽命。分析：這是一個主從復合句。While引導的是一個讓步狀語從句，這里相當于Although。the review says后面跟的是賓語從句，省略了連詞that。

6、(2018全國卷2閱讀A)Thursday sees us make the short journey to Paris where we will visit Disneyland Paris park，staying until late to see the parade and the fireworks.譯文：周四，我們短途旅行去巴黎，游覽巴黎迪斯尼樂園，晚些時候，我們觀看游行和煙花。分析：這是一個主從復合句。where we will visit Disneyland Paris park是一個定語從句修飾先行詞Paris；staying until late to see the parade and the fireworks是-ing形式做伴隨狀語。另外，本句的主句部分Thursday sees...運用了擬人的修辭格。

7、(2018全國卷2閱讀B)When combined with berries or slices of other fruits, frozen bananas make an excellent base for thick, cooling fruit shakes and low fat “ice cream”.譯文：當冰凍香蕉和其他莓類或水果片混合時，就會成為制作濃郁冰涼果昔和低脂肪“冰淇淋”的不錯的主要底料。

分析：這個句子的主干是 frozen bananas make an excellent base。When combined with berries or slices of other fruits是一個-ed形式用作時間狀語。、(2018全國卷2閱讀C)According to the report's key findings, “the proportion(比例)who say they‘never’ or ‘hardly ever’read for fun has gone from 8 percent of 13-year-olds and 9 percent of 17-year-olds in 1984 to 22 percent and 27 percent respectively today.”

譯文：根據這個報告的重要發現，“那些說他們從來或者幾乎不以讀書為樂趣的人的比例分別從1984年的13歲中的8%，17歲中的9%上升到了現在的22%和27%。” 分析：這是一個主從復合句。句子主語是the proportion，謂語是has gone。who say they‘never’ or ‘hardly ever’read for fun 是一個定語從句修飾先行詞the proportion，say 后面跟了一個省略了that的賓語從句。

9、(2018全國卷2閱讀C)The most hopeful data shared in the report shows clear evidence of parents serving as examples and important guides for their kids when it comes to reading.譯文：報告中所分享的最令人鼓舞的數據是：在閱讀方面，父母是孩子的榜樣和重要的楷模。分析：這是一個主從復合句。句子的主干是The most hopeful data shows clear evidence。shared in the report是-ed形式用作定語修飾data。when it comes to reading是一個時間狀語從句。

10、(2018全國卷2閱讀D)Dismissing small talk as unimportant is easy, but we can't forget that deep relationships wouldn't even exist if it weren't for casual conversation.譯文：認為閑談不重要而不予考慮很容易，但是我們不要忘記，如果沒有隨意的的聊天，就不會有深入的人際關系。

分析：這是一個由but 連接的兩個并列句，第一個并列句中Dismissing small talk as unimportant 是主語；第二個并列句中forget后跟了一個that引導的賓語從句，其中還含有一個if 引導的條件狀語從句，這里是虛擬語氣。、(2018全國卷2七選五)Exercising makes you more awake and ready to handle whatever is ahead of you for the day.譯文：鍛煉會讓你更加神清氣爽，更好地應對一天當中發生的任何事情。分析： handle后跟了一個whatever引導的賓語從句，并且在句中作主語。

12、(2017年全國1卷閱讀理解A篇)It’s an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals, corporations, and other social organizations.譯文：這是一個驚人的成就，一個沒有來自個人、公司和其他社會組織的慷慨的支持我們就不可能取得的成就。

分析：本句為復合句。其中，one指代前面的accomplishment，后面為定語從句，修飾先行詞one，且從句使用了cannot和without表示雙重否定。

13、(2017年全國1卷閱讀理解D篇)Then lay the tube in place so that one end rests all the way in the cup and the rest of the line runs up — and out — the side of the hole.譯文：接著把管子放在恰當的位置，使得管子的一端一直放在杯子里并且管子的其余部分向上延伸到坑的外部。

分析：本句為復合句。主句lay the tube in place為祈使句；so that引導目的狀語從句，從句是and連接的并列句。

14、(2017年全國1卷閱讀七選五)If anyone had told me three years ago that I would be spending most of my weekends camping, I would have laughed heartily.譯文：如果三年前有人告訴我會用大部分的周末時間來野營，我會狂笑不已。

分析：本句為主從復合句。if引導的是條件狀語從句，因表示對與過去事實相反的假設，所以本句中條件句使用過去完成時。此外從句中包含了一個that引導賓語從句。

15、(2017年全國1卷完形填空)Little did I know that I would discover my love for ASL.譯文：我不知道我竟然會愛上美式手語。

分析：此句為倒裝句，little為否定詞，當否定詞位于句首時，句子要使用部分倒裝。

16、(2017年全國1卷完形填空)What I saw was completely unlike anything I had experienced in the past.譯文：我所看到的和我之前經歷的完全不同。

分析：此句中what 引導的是主語從句，作句子的主語。此外，I had experienced in the past為定語從句，修飾先行詞anything。

17、(2017年全國1卷完形填空)Instead, if there had been any talking, it would have caused us to learn less.譯文：相反，如果有任何交談，那會導致我們學到較少的東西。

分析：本句為復合句。if引導的是虛擬條件句，表示對過去的虛擬，所以本句中條件狀語從句使用過去完成時there had been；主句使用“would have done”結構。

18、(2017年全國Ⅱ卷閱讀理解A篇)By translating the rich and humourous text of Love’s Labour’s Lost into the physical language of BSL, Deafinitely Theatre creates a new interpretation of Shakespeare’s comedy and aims to build a bridge between deaf and hearing worlds by performing to both groups as one audience.譯文：通過把《愛的徒勞》那豐富、幽默的文本翻譯成手語，Deafinitely 劇院創造了一種對莎士比亞喜劇新的解釋，通過向失聰人群和聽力健全人群演出，旨在在失聰和有聲世界之間搭建一座橋梁。

分析：在本句中，By translating...BSL為方式狀語，and連接creates和aims兩個動詞作并列謂語。

19、(2017年全國Ⅱ卷閱讀理解B篇)The friendship that grew out of the experience of making that film and The Sting four years later had its root in the fact that although there was an age difference, we both came from a tradition of theater and live TV.（同位語從句、讓步狀語從句）

譯文：拍電影和四年后出演The Sting的經歷所建立起來的友誼源于一個事實：盡管我們存在年齡差距，但我們都源自戲劇和直播電視的傳統。

分析：本句的主干是 The friendship had its root in the fact.。其中，grew out of...later為that引導的定語從句，修飾先行詞friendship；后面的although there was...live TV為that引導的同位語從句，解釋說明fact的內容。此外，同位語從句中還包含了一個although引導的讓步狀語從句。

20、(2017年全國Ⅱ卷閱讀理解B篇)We shared the belief that if you’re fortunate enough to have success, you should put something back 一 he with his Newman’s Own food and his Hole in the Wall camps for kids who are seriously ill, and me with Sundance and the institute and the festival.（同位語從句、條件狀語從句、定語從句）

譯文：我們有著這樣的信念—如果足夠幸運獲得成功，就應該有所回饋。他成立了 Newman’s Own食品公司和為病重孩子成立了Hole in the Wall camps夏令營，而我成立了圣丹斯協會和電影節。分析：本句中，that引導同位語從句，解釋說明belief的內容；同位語從句中包含了一個if引導的條件狀語從句；破折號后出現了一個who引導的定語從句，修飾先行詞kid。

21、(2017年全國Ⅱ卷閱讀理解C篇)Terrafugia says an owner would need to pass a test and complete 20 hours of flying time to be able to fly the Transition, a requirement pilots would find relatively easy to meet.譯文：Terrafugia 說機主需要通過測試并且完成20個小時的飛行時間才能駕駛 Transition，這一要求對于飛行員來說相對容易滿足。

分析：本句中a requirement 為同位語，是對前面內容作補充說明，pilots would find relatively easy to meet是定語從句，省略了充當賓語的關系代詞that/which，修飾先行詞requirement.22、(2017年全國Ⅱ卷閱讀理解D篇)Back in 1983, two scientists, Jack Schultz and Ian Baldwin, reported that young maple trees getting bitten by insects send out a particular smell that neighboring plants can get.(賓語從句、非謂語動詞、定語從句)譯文：早在1983年，杰克·舒爾茨和伊恩·鮑德溫兩個科學家報道說被昆蟲咬的年輕楓樹釋放會一種鄰近的植物能夠獲得的特殊氣味。

分析：本句中that引導賓語從句，作reported的賓語，從句中包含一個that引導的定語從句，修飾先行詞smell。getting bitten by insects為現在分詞作后置定語，修飾maple trees。

23、(2017年全國Ⅱ卷閱讀七選五)If someone knocks and it’s not an important matter, excuse yourself and let the person know you’re busy so they can get the hint(暗示）that when the door is closed, you’re not to be disturbed.譯文：如果有人敲門，并且不是什么重要的事情，那就禮貌地謝絕，讓別人知道你很忙，這樣他們就會得到暗示，當門關著的時候，你不想被打擾。

分析：本句為if引導條件狀語從句。在主句中，you’re busy是know的賓語從句；so引導結果狀語從句，在結果狀語從句中包含一個that引導同位語從句，解釋說明hint的內容。同時同位語從句又包含了一個when引導時間狀語從句，因此句子的主句為you’re not to be disturbed.。

24、(2017年全國Ⅲ卷閱讀理解B篇)Bradford sold the building and land to a local development firm, which plans to build a shopping complex on the land where the theater is located.（定語從句）

譯文：布拉德福德把建筑物和土地賣給了一家當地的開發商，這家開發商打算在電影院所在的土地上建一個購物中心。

分析：本句中which引導非限制性定語從句，修飾先行詞a local development firm；此外，定語從句中又包含一個where引導的定語從句。

25、(2017年全國Ⅲ卷閱讀理解D篇)The Intelligent Transport team at Newcastle University have turned an electric car into a mobile laboratory named “DriveLAB” in order to understand the challenges faced by older drivers and to discover where the key stress points are.譯文：紐卡斯爾大學的智能運輸團隊已經把電動汽車轉變成名叫“DriveLAB”的移動實驗室，目的是了解老年人司機面臨的挑戰和發現關鍵的問題所在。

分析：非謂語動詞、賓語從句

26、(2017年全國Ⅲ卷閱讀理解D篇)For many older people, particularly those living alone or in the country, driving is important for preserving their independence, giving them the freedom to get out and about without having to rely on others.譯文：對于很多老年人來說，特別是那些獨自居住在鄉間的老年人，駕駛對于保持他們（老年人）的獨立性是非常重要的，這也給了他們出行而不用依賴他人的自由。

27、(2017年全國Ⅲ卷閱讀理解D篇)Research shows that giving up driving is one of the key reasons for a fall in health and well-being among older people, leading to them becoming more isolated(隔絕)and inactive.譯文：研究表明，放棄駕駛是導致老年人健康狀況下降的主要原因之一，導致他們變得更加隔絕和懶散。

分析：that引導賓語從句，賓語從句中giving up driving為動名詞短語作主語，leading to...作現在分詞作狀語。

28、(2017年全國Ⅲ卷完形填空)Axani wrote in his post that he is not looking for anything in return and that the woman who uses the extra ticket can choose to either travel with him or take the ticket and travel on her own.譯文：Axani 在他的帖中說：他并不是尋求任何回報，使用這張多余機票的女士可以選擇與他一起旅行，或者拿走機票自己旅行。

分析：本句中，that?and that?是并列的兩個賓語從句，作wrote的賓語，who uses the extra ticket為定語從句，修飾先行詞the woman。

29、(2016全國新課標甲卷閱讀理解B篇)His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染)other students.譯文：他的出現意味著課堂上我有一個意料之外的教學助手，他的創造力會感染其他學生。分析：本句為復合句；that引導的是賓語從句，作meant的賓語；在賓語從句中包含了由whose引導的定語從句，關系詞whose在從句中作定語，表示所屬關系。

30、(2016全國新課標甲卷閱讀理解C篇)Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it.譯文：然后，大家可以把它（書）留在一個公共場合，希望這本書經歷一場冒險，隨著每個發現它的新讀者來一場遙遠廣闊的旅行。

分析：Then the person leaves it in a public place為句子的主干，hoping that...是現在分詞作伴隨狀語，that引導的是賓語從句，在賓語從句中又包含了一個現在分詞短語traveling...作伴隨狀語；此外，在后一個伴隨狀語中還包含了一個由who引導的定語從句，修飾先行詞reader。

31、(2016全國新課標甲卷閱讀理解D篇)Shackleton, a onetime British merchant-navy officer who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908, started a business before his 1914 voyage to make money from movie and still photography.譯文：Shackleton，一個曾經的英國上船船隊軍官，在1908年到達過距離南極點不足100英里的地方，在他1914年航海前開始做生意來從電影和攝影中賺錢。

分析：Shackleton started a business.為句子主干，a onetime British merchant-navy officer為Shackleton的同位語，同時作定語從句who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908的先行詞，before his 1914 voyage 為時間狀語，to make...為不定式作目的狀語。

32、(2016全國新課標甲卷閱讀理解D篇)Frank Hurley, a confident and gifted Australian photographer who knew the Antarctic, was hired to make the images, most of which have never before been published..譯文：Frank Hurley，一個自信的，有天賦的，對南極洲有了解的澳大利亞攝影師，被雇傭去拍照，其中大部分圖片以前從未被發表過。

分析：Frank Hurley was hired.為句子主干，a confident and gifted Australian photographer為Frank Hurley的同位語，同時作定語從句who knew the Antarctic的先行詞，to make...為不定式短語作目的狀語，此外，還有一個which引導的非限制定語從句，修飾先行詞images。

33、(2016全國新課標甲卷閱讀七選五)It starts with looking inside yourself and understanding who you are with respect to the natural world and how you approach the gardening process.譯文：它始于窺探自己的內心，和明白就自然界而言你是誰，以及如何處理園藝工作流程。（with respect to“就……而言，關于”）分析：It starts with looking inside yourself and understanding為句子主干，在understanding后有who和how引導的兩個賓語從句。

34、(2016全國新課標甲卷完形填空)The woman sitting at the desk, seeing my madness, sympathetically jumped up.譯文：坐在桌子旁的她，看到了我瘋狂的舉動，同情地跳了起來。

分析：本句的主干為The woman jumped up，sitting at the desk為現在分詞短語作后置定語，seeing my madness為原因狀語。

35、(2016全國新課標甲卷完形填空)It could be anything——gardening, cooking, music, sports——but whatever it is, make sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.譯文：它可以是任何事——園藝活、做飯、音樂或是運動——但是不管是什么事，一定要確保它是一件放松日常壓力而不是另外一件需要擔心的事情。

分析：本句是由but連接的兩個并列分句，在后一個分句中含有一個whatever引導的狀語從句，主句是一個祈使句。

36、(2016全國新課標乙卷閱讀理解A篇)If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today.譯文：如果不是Rachel Carson的話，今天的環保運動就可能不會存在。

分析：本句為復合句，主句為the environmental movement might not exist today，if引導條件狀語從句。注意本句使用了虛擬語氣，表示對現在的虛擬。

37、(2016全國新課標乙卷閱讀理解B篇)Only after a year of friendly discussion did Ms Garza finally say yes.譯文：經過一年友好的協商之后，Garza女士才最終同意。

分析：本句為倒裝句，當only+狀語位于句首，引起部分倒裝，句子可還原為“Ms Garza finally say yes only after a year of friendly discussion”。

38、(2016全國新課標乙卷閱讀理解B篇)Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices, but sometimes it is wiser to say no and visit frequently instead.譯文：幾乎每個祖父母都想和自己的孫子住在一起并愿意做出犧牲，但有時拒絕而取而代之以經常探訪更為明智。

分析：本句是由but連接的兩個并列分句，前一個分句and并列兩個謂語動詞表示順承關系，后一個分句中it為形式主語，真正的主語為后面的不定式。

39、(2016全國新課標乙卷閱讀理解C篇)For this courier job, you’re consciously aware that in that box you’ve got something that is potentially going to save somebody’s life.譯文：對于這個遞送的工作，你意識到在那個箱子里放的很可能是挽救別人生命的東西。分析：本句為復合句，前一個that引導賓語從句，在賓語從句中包含了一個that引導的定語從句，修飾先行詞something。

40、(2016全國新課標乙卷閱讀理解D篇)Nurses and other care-givers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be experiencing.譯文：當護士和其他看護者遇到的病人可能經歷個人焦慮時，他們需要知道沉默的可能含義。分析：本句的主句為Nurses and other care-givers need to be aware of the possible meanings of silence，when引導時間狀語從句，在時間狀語從句中，their patients may be experiencing為定語從句，修飾先行詞anxiety。

41、(2016全國新課標乙卷閱讀理解D篇)Therefore, when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, what may be implied(暗示)is that the person wants the listener to consider what has been said before continuing.譯文：因此，當一個來自其中某個文化群體的人在說話的時候突然停住時，可能是在暗示講話者希望聽眾在繼續（講下去）之前思考一下剛才所講的內容。

分析：本句中when引導的是時間狀語從句；what may be implied為主語從句，that引導表語從句，在表語從句中，包含了一個what引導的賓語從句，作consider的賓語。

42、(2016全國新課標乙卷完形填空)Approaching the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window.譯文：他們走進這輛車，看到一位婦女試圖從破了的車窗爬出來。

分析：本句中現在分詞短語Approaching the vehicle作狀語，that引導賓語從句，作saw的賓語，broken為過去分詞作定語。

43、(2016全國新課標乙卷語法填空)But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s, when I was the first Western TV reporter permitted to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.譯文：但我和熊貓的聯系可以追溯到20世紀80年代中期的一檔電視節目中，我是第一個被允許拍攝野外營救挨餓的熊貓影片的西方電視臺記者。

分析：本句為主從復合句，其中when引導非限制性定語從句，修飾the mid-1980s，過去分詞短語permitted?作定語修飾reporter。

44、(2016全國新課標丙卷閱讀理解C篇)To people who are used to the limited choice of apples such as Golden Delicious and Royal Gala in supermarkets, it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence, such as Decio which was grown by the Romans.譯文：對于習慣于在超市賣的黃金美味和皇家嘎啦這種有限蘋果種類選擇的人來說，看到仍舊存留的傳統蘋果是很長見識的，比如羅馬人種植的Decio。

分析：本句的主句是it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence，其中it為形式主語，真正的主語是后面的不定式；此外，To people who are used to the limited choice of apples such as Golden Delicious and Royal Gala in supermarkets為狀語，狀語中包含了who引導的定語從句，修飾先行詞people；本句最后還有一個which引導定語從句，修飾先行詞Decio。

45、(2016全國新課標丙卷閱讀理解D篇)Readers also tended to share articles that were exciting or funny, or that inspired negative feelings like anger or anxiety, but not articles that left them merely sad.譯文：讀者們也喜歡分享讓他們感到興奮或有趣的文章，或者是引發憤怒或焦慮的消極感受的文章，而不是僅僅讓他們感到悲傷的文章。

分析：本句為復合句，三個that引導的定語從句對articles進行解釋說明。

46、(2016全國新課標丙卷閱讀七選五)When you have bought a fish and arrive home, you’d better store the fish in the refrigerator if you don’t cook it immediately, but fresh fish should be stored in your fridge for only a day or two.譯文：當你買完魚回家后，如果不立即烹飪你最好把魚放在冰箱里保存，但新鮮的魚只能在冰箱保存一到兩天。

分析：本句為復合句，when引導時間狀語從句，主句中還包含了if引導條件狀語從句。

47、(2016全國新課標丙卷完形填空)We went 10-1 and I was named most valuable player，but I often had crazy dreams in which I was to blame for Miller’ s accident.譯文：我們是以10比1贏得比賽并且我被評為最有價值的球員，但我經常做瘋狂的夢，在夢中我因為Miller的事故而受責備。

分析：本句是由but連接的兩個并列分句，在后一個分句中包含了一個in which引導的定語從句。

48、(2016全國新課標丙卷語法填空)Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the development of chopsticks.譯文：一些人認為這位生活在公元前約551-479年的中國偉大學者孔子影響了筷子的發展。分析：本句的主干為Some people think that Confucius influenced the development of chopsticks，其中that引導賓語從句，在賓語從句中包含了一個who引導的定語從句，修飾先行詞Confucius。

49、(2015全國新課標Ⅰ閱讀理解B篇)Delighted as I was by the tomatoes in sight, my happiness deepened when I learned that Brown’s Grove Farm is one of the suppliers for Jack Dusty, a newly opened restaurant at the Sarasota Ritz Carlton, where —— luckily for me —— I was planning to have dinner that very night.譯文：眼前的西紅柿令我欣喜不已，當我聽說布朗的格魯夫農場是杰克達斯蒂餐廳的供應商之一時，我更加高興了。杰克達斯蒂餐廳是薩拉索塔麗思卡爾頓酒店新開張的一家餐廳——我感到很幸運——那天晚上我計劃去那吃晚飯。

分析：as引導的是讓步狀語從句，從句用了倒裝結構，表語前置；when引導的是時間狀語從句；在時間狀語從句中包含了由where引導的是定語從句，修飾先行詞restaurant。

50、(2015全國新課標Ⅰ閱讀理解C篇)The Pompidou Centre in Paris is showing its respect and admiration for the artist and his powerful personality with an exhibition bringing together over 200 paintings, sculptures, drawings and more.譯文：巴黎的蓬皮社中心正在展出200多幅油畫、雕塑和素描等作品，以此表達對這位藝術家及其偉大人格的尊敬和欽佩。

分析： The Pompidou Centre in Paris is showing its respect and admiration?為句子的主干，bringing together...是現在分詞短語作后置定語，修飾an exhibition。

51、(2015全國新課標Ⅰ閱讀理解D篇)If life weren’t a battle, people wouldn’t need a special place just to speak.譯文：如果人生不是一場戰爭，人們也不會需要一個僅僅去說話的特殊場所了。

分析：本句If引導的條件狀語從句用了虛擬語氣；主句中的just to speak作定語修飾place。

52、(2015全國新課標Ⅰ閱讀七選五)But you can’t be successful when there’s a lack of trust in a relationship that results from an action where the wrongdoer takes no responsibility to fix the mistake.譯文：但如果一段關系中缺乏信任，過錯之人不為錯誤負責，你也無法獲得成功。

分析：本句中when引導的是時間狀語從句；that引導的是定語從句，修飾先行詞a lack of trust。此外，句中還包含一個where引導的定語從句，修飾先行詞action。

53、(2015全國新課標Ⅱ閱讀理解B篇)Dark environments are more likely to encourage overeating, for people are often less self-conscious(難為情)when they’re in poorly lit places —— and so more likely to eat lots of food.譯文：黑暗的環境更容易鼓勵過量飲食，因為人們在燈光昏暗的地方很少會難為情—— 所以更可能吃大量的食物。

分析：本句中for引導表示原因的分句，分句中less self-conscious和后面的so more likely to eat lots of food是并列表語，分句中還有一個由when引導的時間狀語從句。

54、(2015全國新課標Ⅱ閱讀理解C篇)The gap-year phenomenon originated(起源)with the months left over to Oxbridge applicants between entrance exams in November and the start of the next academic year.譯文：間隔年現象起源于牛津大學和劍橋大學申請在11月份入學考試至下一學年開始前空出的那幾個月時間。

分析：本句中，句子主干是The gap-year phenomenon originated(起源)with the months，left over to Oxbridge applicants是過去分詞短語作后置定語，between?and?是介詞短語作定語，修飾的都是the months。

55、(2015全國新課標Ⅱ閱讀七選五)No one can say which brand will work best for you or feel best on your feet, so you have to rely on your experience and on the feel of each pair as you shop.譯文：沒人能說哪個品牌最適合你或你穿哪一雙腳最舒服，因此在購買時，你不得不根據你的經驗和對每一雙鞋的感覺。

分析：本句是由so連接的兩個并列句；which引導的是賓語從句，作say的賓語；as you shop是由as引導的時間狀語從句。

56、(2014全國新課標Ⅰ閱讀理解A篇)The challenge invites, even dares school students between the ages of 5 and 14 to create artwork or a piece of writing that shows their curiosity and how it inspires them to explore their world.譯文：這個挑戰賽邀請，甚至挑戰5到14歲的在校生創作藝術品或寫一篇文章，來展示他們的好奇心，并告訴我們它如何激發他們去探索自我世界。

分析：that引導定語從句，在定語從句中，their curiosity和how引導的從句并列作show的賓語。

57、(2014全國新課標Ⅰ閱讀理解B篇)It was calculated that when its population reached its highest point, there were more than 3 billion passenger pigeons – a number equal to 24 to 40 percent of the total bird population in the United States, making it perhaps the most abundant birds in the world.譯文：據統計，當旅鴿數量達到最多時，曾超過了30億只，這個數量相當于美國鳥類總數的24%-40%，使旅鴿成為世界上數量最為龐大的鳥類。

分析：本句在“It be+過去分詞+that從句”結構；從句中含有when引導的時間狀語從句；3 billion passenger pigeons和 a number equal?是同位關系。此外，還有一個現在分詞短語“making?”作結果狀語。

58、(2014全國新課標Ⅰ閱讀理解C篇)This upsets me to no end because while all the experts are busy debating about which option is best , the people who want to improve their lives are left confused by all of the conflicting information.譯文：這讓我陷入無休無止的煩惱之中，因為當所有的專家們都在忙著辯論哪個選擇最好時，那些想改善自己生活的人們卻被所有這些矛盾的信息弄得困惑不堪。

分析：本句中because引導的是原因狀語從句，從句中while引導的是時間狀語從句；此外，which引導賓語從句，作about的賓語；who引導賓語從句，修飾先行詞people。

59、(2014全國新課標Ⅰ閱讀七選五)By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.譯文：不管未來如何變化，幫助他們開發經典的技能會對他們大有幫助的。

分析：that引導的是定語從句，修飾先行詞skills；從句中還含有一個no matter what引導的狀語從句。

60、(2014全國新課標Ⅱ閱讀理解A篇)He reported the case to the police and then sat there, lost and lonely in a strange city, thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organized again from a distant country while trying to settle down in a new one 譯文：他向警方報了案，然后失落孤獨地坐在一個陌生的城市里，想著要在一個遙遠的國家把所有的材料重新整理是多么的麻煩，而同時他還要試著在一個新的國家安頓下來。

分析：句子的主干是He reported the case to the police and then sat there，lost and lonely in strange city在此處為形容詞短語，作補語，用來補充形容主語he當時的心情。thinking of?為現在分詞短語作狀語，在現在分詞短語中，organized為過去分詞作get的賓補，from a distant country為介詞短語作狀語。此外，while trying to settle down in a new one為時間狀語。

61、(2014全國新課標Ⅱ閱讀七選五)The moments when I think cooking is a pain are when I’m already hungry and there’s nothing ready to eat.譯文：當我已經餓了卻沒有準備好可以吃的東西的時候，我認為做飯是一種痛苦。

分析：第一個when引導定語從句，修飾先行詞moment，“cooking?”為賓語從句，作think的賓語；后面的when引導的從句由and連接的兩個并列句構成，作句子的表語。

62、(2013全國新課標ⅠC篇)However, he then went on to talk about Mr Obama in a way which suggested he had no idea of his background at all.I sensed that I was talking to a book liar.譯文：但是他接下來談論奧巴馬的方式表明他對奧巴馬的背景一無所知。

分析：本句中in a way為介詞短語作方式狀語；which引導的定語從句修飾先行詞way；he had no idea of his background at all為省略了引導詞that的賓語從句，作suggested的賓語。

63、(2013全國新課標Ⅱ閱讀理解A篇)It further requires that when opinions are from the opposite, the doctor doesn't overreact, which might prevent fellow doctors from voicing opinions again.譯文：它進一步要求，當碰到與自己相反的意見時，醫生不能反應過度，那樣可能會讓其他醫生下次不敢說出自己的看法。

分析：本句中that引導賓語從句，從句中when引導的是時間狀語從句，which引導的是非限制性定語從句，指代先行詞overreact。

64、(2013全國新課標Ⅱ閱讀理解B篇)Today the “Fringe”, once less recognized, has far outgrown the festival with around 1,500 performances of theatre, music and dance on every one of the 21 days it lasts.譯文：曾經不被怎么人們認可的“藝穗節”如今的規模已經遠遠超越了藝術節，在藝為期21天的活動中，每天要上演約1500場戲劇、音樂和舞蹈。

分析：本句中“once less recognized”為省略句，省略了it was；此外還含有一個with sth.on結構，on在此處意為“上演”；“it last”是定語從句，修飾先行詞21days。

65、(2013全國新課標Ⅱ閱讀理解C篇)Given that many people's moods(情緒)are regulated by the chemical action of chocolate, it was probably only a matter of time before somebody made the chocolate shop similar to a drug store of Chinese medicine.譯文：鑒于很多人的情緒是由巧克力的化學作用來調節的，那么有人把巧克力商店做成好像中藥店一樣可能只是個時間問題了。

分析：given that意為“考慮到，鑒于??情況”，引導原因狀語從句；主句中還含有一個before引導的時間狀語從句。

66、(2012全國新課標閱讀理解B篇)Once it has their attention, it flies through the forest, waiting from time to time for the curious animal or person as it leads them to the nest.譯文：一旦吸引了他們的注意，它就飛過森林，并時不時地等著那好奇的動物或人跟上來，因為它要帶著他們找到蜂巢。

分析：Once引導的是條件狀語從句，waiting from time to time for?為現在分詞短語做伴隨狀語；as 引導的是原因狀語從句。

67、(2012全國新課標閱讀理解C篇)An actor and actress stood infront of the scene so that they looked as if they were at the water’s edge on an island.譯文：一名男演員和一名女演員站在場景前，好讓他們看起來像是站在一個小島的水邊。分析：so that引導的是結果狀語從句；as if引導的是表語從句。

68、(2011全國新課標閱讀理解C篇)They are among the growing number of Americans who, driven by higher living costs and a falling economy(經濟), have taken up vegetable gardening for the first time.譯文：越來越多的美國人迫于生活成本的上升和經濟的衰退，首次開始經營蔬菜園子，他們就在其中。

分析：句子主干是They are among the growing number of Americans。“driven by higher?”是過去分詞短語作定語，修飾Americans；“who,?have taken up vegetablegardening for the first time”是定語從句，修飾Americans。

69、(2011全國新課標閱讀理解D篇)When you join the them in our Revenue Administration Unit, you will be providing assistance within all parts of the Revenue Division, dealing with post and other general duties.譯文：當你加入我們財務管理單位的這團隊，你將協助財務部各部門的工作，處理郵件和其他日常事務。

分析：when引導的是時間狀語從句；“dealing with?”是現在分詞短語作伴隨狀語。

70、(2010大綱卷Ⅱ閱讀理解A篇)One thing that most touched my heart was that she would go to whoever was sick and just be with them.譯文：最感動我的一件事情是無論誰生病了，狗狗都在其身邊陪伴著他。

分析：本句中that引導定語從句，修飾先行詞the thing，that she would go to whoever was sick and just be with them.中that引導表語從句，to 后又接一個賓語從句，表示無論是誰生病，and并列would go 和 be with。

71、(2010大綱卷Ⅱ閱讀理解C篇)Mr.Wei, a manager of a newly-opened ski resort in Beijing, sees the growth of an industry that could soon lead Chinese to head for the ski resorts of Europe, In recent years ski resorts offering natural snow have opened in China.譯文：北京第一家滑雪旅游開發商經理魏先生，看到了中國旅游市場迅猛發展，很快便借鑒了歐洲滑雪的經驗，最近幾年滑雪旅游在中國流行起來。

分析： a manager of a newly-opened ski resort in Beijing作為Mr.Wei 的同位語，that could soon lead Chinese to head for the ski resorts of Europe引導一個定語從句修飾industry。最后部分用了offering分詞做后置定語對resort的修飾。

72、(2010大綱卷Ⅱ閱讀理解C篇)The ski resort where Mr.Wei works cost nearly $4m to set up and as so often in China when someone comes up with a good idea,many others hash in and price wars break out.譯文：魏先生工作的滑雪場將近花費了4百萬，并且在中國，當其他人想出了一個主意，其他人就會爆發一場聲勢浩大的價格戰。

分析：where引導了一個小的定語從句，when引導了一個狀語從句，由此構成了這個句子。

73、(2010大綱卷Ⅱ閱讀理解D篇)Science can't explain the power of pets, but many studies have shown that the company of pets can help lower blood pressure(血壓)and raise chances of recovering from a heart attack, reduce loneliness and spread all-round good cheer.譯文：科學無法解釋寵物的力量，不過很多研究表明，有寵物的陪伴能幫助降低血壓和增加心臟病發作后康復的機會，減少孤獨感，并向周圍傳遞喜悅的心情。

分析：本句是由表轉折but連接的并列句。前一分句是一個簡單句，but的后一分句中, 主干是many studies have shown that，that引導一個賓語從句，而這個賓語從句又是由一個較為復雜的簡單句構成：動詞help后面接的是四個省略to的并列賓語lower?and raise?,reduce?and spread?。

第四篇：2014年高考全國卷新課標1政治部分及答案

2014年普通高等學校招生全國統一考試

文科綜合能力測試政治（課標卷Ⅰ）

說明：本卷為課標卷Ⅰ，由學科網政治解析團隊第一時間獨家人工錄入。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

12按現行規定，金融機構人民幣存款利率(年利率)一年期為3％，兩年期為3．75％。老陳有10 000元閑置資金，準備存兩年，那么，這筆錢以一年期連續存(第一期學科網利息計入第二期本金)兩年的利息比存一個兩年期的利息

A．少141元

B．多141元

C．少150元

D．多150元

13圖5是某國20年來人均消費支出增長率的變化圖。從圖中可以推論出該國居民 ①消費行為越來越不理性 ②收入差距不斷擴大 ③日用品消費支出不斷增長 ④生活水平逐步提高 A ①②

B ①③ C ②④

D．③④

14某知名家電企業通過互聯網收集消費者的需求信息，并根據他們的特殊需求專門生產了近萬臺定制彩電．從消費者下單到生產、配送、安裝，整個過程僅耗時一個月，比傳統批量生產模式(含產供銷)少用半年多的時間。與傳統的批量生產模式相比，這種定制生產模式能夠 ①充分發揮企業規模優勢，降低生產成本 ②以需定產縮短生產周期，減少企業庫存 ③更靈活應對市場變化，滿足消費者多樣化需求 ④優化企業決策流程，提高企業技術水平A．①②

B．①④

C．②③

D ③④

財政轉移支付是指一國政府為了實現各地公共服務水平的均等化而實行的一種財政資金轉移或財政平衡制度。完成15~16題。2010~2012年，中央財政對8個民族省區(即5個自治區和青海、貴州、云南3個省)的轉移支付總額達26055億元．國家對民族省區的財政轉移支付是學科網 ①提高少數民族政治、經濟地位的主要手段 ②保證民族自治地方享有更多自治權的措施 ⑨協調少數民族特殊利益與國家整體利益的表現

④發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系的重要舉措 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16要加大對民族省區的財政轉移支付力度，關鍵是要增加財政收入。在我國當前情況下，增加財政收入的合理措施是

A．大幅度提高稅率

B．大力發展實體經濟 C．提高職工工資水平

D．擴大資本市場規模

17近年來，某地按照“意見收集、公開聽證、民主決策、執行督辦、群眾評議”的原則創

新社區民主管理辦法，讓社區居民對社區事務進行全方位、全過程的參與、監督．社區居民提出合理化建議52冊余條，近千名居民代表直接參與了杜區重大民生事項的決策．該社區民主管理辦法

①擴大了社區居民對社區事務的決策參與范圍 ②創新了杜區居民自治組織的組織體系 ③突顯了社區居民在自我管理中的主體地位 ④消除了社區居民消極參與社區管理的現象

A．①②

B．①③

C ②④

D．③④ 2013年3月，聯合國安理會通過決議，授權在剛果(金)的聯合國維和部隊部署專門的軍事干預旅，負責解除當地武裝團體的作戰能力，在必要時采取行動保護平民，并協助剛果(金)政府維持地區的安全穩定。安理會上述決議表明 ①聯合國積極參與成員國剛果(金)的和平重建工作 ②聯合國代行成員國剛果(金)的部分獨立權和自衛權 ③聯合國是成員國以集體方式應對安全威脅的有效平臺 ④聯合國把使用武力作為解決地區安全問題的主要手段 A ①③

B．①④

C ②③

D．②④

2014年3月27日，國家主席習近平在巴黎出席學科網中法建交50周年紀念大會并發表重話。完成19—20題。歷史上，中華文化曾經成為法國社會的時尚，在法國啟蒙思學科網想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素。同樣，法國的歷史、哲學、文學、藝術深深吸引著廣大中國讀者．建交50年來，中法文化交流進一步發展，促進了各自文化的繁榮，因為兩國文化

①在長期交流中達到了相互融合②都體現著人類進步的價值追求

③都有自己的精粹和獨特的個性

④都源遠流長，具有相似的歷史傳統 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

20拿破侖說過，中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖．習近平主席強調，中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子；實現中國夢給世界帶來的是機遇不是威脅，是和平不是動蕩，是進步不是倒退．從哲學方法論看，這里強調的是

①以全面的、發展的觀點看問題，不要“盲人摸象”、“刻舟求劍” ②以辯證否定的觀點看問題，要“吐故納新”，不要“厚古薄今” ③以實踐的觀點看問題，要“事必躬親”，不要“紙上談兵” ④以對立統一的觀點看問題，要“和而不同”，不要“同而不和” A．①②

B．①④

C ．②③

D．③④學科網 1968年，斯班瑟發明了膠水新配方，但根據學科網新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發明。幾年后，弗雷應用斯班瑟的發明成功研制了不于膠記事貼，產品行銷世界各地。把“不成功”的發明用在合適的地方，成就了成功的創意。這一事例給我們的哲學啟示有

①聯系是客觀的，發明創造要避免改變事物的聯系 ⑧聯系是必然的，發明創造要排除事物的偶然性

④聯系是具體的，發明創造要把握事物聯系的條件學科網

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 2013年8月，(十萬個為什么》第六版出版，開放性、探索性是其突出亮點．對于科學界沒有定論的問題，該書匯集了多家觀點，以引導讀者進一步思考。在一些問題上不設標準答案，其合理性在于對復雜事物的認識 ①往往是一個具有反復性和無限性的過程 ②是一個不斷克服片面性甚至錯誤的過程

③是一個仁者見仁、智者見智的永無定論的過程

④往往是一個在實踐基礎上推翻和超越已確定的真理的過程 A．①②

B．①③

c．②④

D．③④ 2013年12月，中共中央辦公廳印發(關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》．習近平強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎工程，使社會主義核心價值現成為人們日常工作生活的基本遵循．重視培育和踐行社會主義核心價值觀的根據是

①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用

②價值觀作為個人行為準則，對人們的行為具有驅動、制約和規范作用 ③價值觀作為對事物價值的總的看法，決定事物的性質和價值 ④價值觀作為一種理想追求，決定人類社會的前途和命運 A．①②

B．①④

C．②③

D ③④

38．(26分)閱讀材料，完成下列要求。

進一步簡政放權，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對微觀事務的管理，是新一屆政府推進行政體制改革的重要內容。材料一

2013年3月，十二后全國人大一次會議批準的《國務院機構改革和職能轉變方案》明確提出，要減少和下放投資、生產經營活動審批事項，減少資質資格許可和認定，取消不合法不合理的行政事業性收費和政府性基金項目．5月13日，李克強總理強調，繼續堅定不移地推行行政審批制度改革，必須把政府的作用與市場和社會的力量結合起來，增加服務供給，滿足社會需求。

2013年，國務院分批取消和下放了416項行政審批等事項，修訂政府核準的投資項目目錄，推動工商登記制度改革。2014年政府工作報告提出，今年要再取消和下放行政審批事項200項以上。材料二

2014年2月，國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場準入規則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經營場所)登記手續等。

(1)結合材料一，運用政治生活知識，說明我國政府深化行政審批制度改革的重大意義。(12分)

(2)政府放寬市場準入規則會增加市場活力，最終使消費者受益。學科網結合材料二和所學經濟知識，分析放寬市場準入規則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的．(14分)

39．(26分)閱讀材料，完成下列要求。

被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育他常常深情地回憶自己的中學生活：

化學教師特別重視化學實驗和培養學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本．學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞。音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書．有一位數學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽，出5道題，學生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵．民主、開拓、創新的學校文化深深地感染著每一個學生。

進入新世紀，素質教育理念更加深從心。圍繞推進素質教育，培養創新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果，在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經歷可以為我們提供啟迪。(1)結合材料，運用文化創新作用的知識，說明教育創新對培養人才的意義。{10分)(2)有人從錢學森的經歷中得出結論：“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生。”你如何評價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。(12分)(3)結舌材料，就教育創新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個字以內．(4分)

12.A 13.D 14.C 15.D 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 21.C 22.A 23.A 39.（1）深化行政體制改革，提高政府依法行政水平；加快推進政府職能轉變，全面正確履行政府職能；進一步簡政放權，激發市場和社會活力，充分發揮中央和地方兩個積極性；創新行政管理方式，提高公共服務能力。（2）放寬市場準入規則可以降低企業進入市場的成本，提高企業進入市場的積極性和速度，使市場上企業的數量增加，從而導致供給增加和競爭加大。供給增加意味著商品種類的豐富和數量的增加，有利于滿足消費者的多樣化需求；競爭加大有利于提高商品質量，降低商品價格，最終使消費者受益。

40.（1）創新是文化富有生機和活力的重要保證。文化創新推動實踐發展、文化繁榮和創新人才培養。教育創新促進了民主、開拓、創新的學校文化的形成和發展，有利于激發學生的求知欲望、民主意識、創新精神，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發展。（2）答案示例一：

該觀點具有合理性，意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用。不同教學觀念指導下的教學，對學生成長的作用是不同的。用先進的教學觀念指導教學，可以擴大學生的知識面，培養創新精神和實踐能力；基于落后教學觀念的教學，往往使學生知識體系不合理，創新能力和實踐能力不強。當然，學生的成長受到多種因素的影響，教學觀念不是唯一的因素。答案示例二：

該觀點存在片面性。意識對人們認識世界和改造世界指導作用的發揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變為現實，教學觀念如果不轉化為教學實踐，就不能發揮作用；學生是學習的主體，教學觀念如果不轉化為學生的學習態度、學習方法、學習動力等就不能達到預期效果。學生的成長受到多種因素的影響，教學觀念不是唯一的因素。（3）示例：創新托起中國夢； 知識改變人生，創新成就夢想。

第五篇：2014年新課標全國卷Ⅱ歷史試題及解析

2014年高考新課標全國卷Ⅱ文綜歷史部分試題及解析

24．周代分封制下，各封國貴族按“周禮”行事，學說統一的“雅言”，促進了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應起源于現在的A．河南B．河北C．陜西D．山東

解析：本題屬于第一能力的考查，同時考查了學生再現周代政治中心的能力，即西周的都城鎬京位于陜西省境內。根據材料可知，“雅言”就是當時的官方語言，類似于現在的普通話。而周代的政治中心主要位于陜西和河南。再根據“最早”可以選出答案C陜西。

25．秦朝法律規定，私拿養子財物以偷盜罪論處，私拿親子財物無罪；西晉時規定，私拿養子財物同樣無罪。這一變化表明，西晉時

A．養子親子權利相同B．血緣親情逐漸淡化

C．宗族利益受到保護D．儒家倫理得到強化

解析：本題考查傳統文化的演變，屬于主干核心考點。材料主要講述了家族制下父權的強化，結合所學知識“父父子子”這是儒家的三綱之一，也即儒家倫理得到強化。即選擇D項。

26．北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數起”。這表明交子

A．具有民間交易憑證功能B．產生于民間的商業糾紛

C．提高了富商的社會地位D．促進了經濟重心的南移

解析：本題主要考查宋代商品經濟發展的表現，屬于必考的考點。材料主要講述了由于商業貿易的發展，原有的鐵錢過重不便于攜帶而產生了紙幣——“交子”。也即交子具有鐵錢的功能。即可選出正確答案為A.具有民間交易憑證功能。BC誤讀材料，D項則屬于無中生有。

27．明初廢丞相、設顧問性質的內閣大學士，嚴防權臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內閣首輔操縱朝政，權傾一時。這表明

A．皇權漸趨衰弱 B．君主集權加強

C．內閣取代六部 D．首輔權力失控

解析：本題考查中國古代君主專制政體的演進。屬于主干核心考點。明代廢丞相，設內閣主要表明君主專制的加強，故選擇B君主集權加強。根據“選全面不選具體”可以排除D項。某些大臣權力大本質上是得益于皇帝的信任。AC兩項表述不符合史實。

28．1892年，維新思想家宋恕提出“欲更官制、設議院、改試令，必自易西服始”。康有為在奏議中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是

A．改制中易服更易推行B．意在營造改制的社會氛圍

C．中國需改變對外形象D．長袍馬褂代表了守舊勢力

解析：本題考查晚清歷史維新派的主張。屬于目的類考題。要根據材料并結合“變法”來進行作答，即一切服務于變法改制。教科書上我們講過康托孤改制是借孔子來減少變法的阻力，同樣本題材料中的易服主張也是為變法服務。即可得出正確答案為B項。A項表述缺乏證據支持。C項無法聯系到材料，“其實外國人更喜歡我們傳統的服飾。”D項表述過于絕對。另外D項服務于B項。

29．1926年，有報紙評論說：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權（民權、國權、人權）。聽說四川有些軍人到處請教人替他們想個主義玩玩。”這種現象反映了當時

A．政治宣傳促使各界思想趨同B．標榜主義成為軍閥自保的主要手段

C．民主思想已經成為社會潮流D．各地軍閥對三民主義理解存在差異 解析：本題主要考查國民大革命時期的社會思潮。主要考查了學生對材料的理解能力及結合所學知識綜合分析判斷能力。A項表述明顯不符合材料意思；B項表述錯在“主要”二字上，只能說是手段之一。主要手段肯定還是要靠軍事實力啦；D項誤讀材料意思“找人??想個主義玩玩”即可排除D項。故正確答案為C項國民大革命時期民主思想已成為一種潮流。30．1932年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會議上說：“目前遠東和平的恢復與維護，要求其他與會各國采取道義上的、物資上的、財政和經濟上的具體行動。”否則，遠東的暴力和**“就會達到不經受另一次世界大戰的考驗和磨難，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A．爭取各國對華同情和幫助B．警示世界大戰爆發的可能性

C．批評列強對日的綏靖政策D．敦促列強維護原有世界格局

解析：本題考查抗日救亡運動。材料的主要意思是“如果你們不幫助中國，那么問題會更加嚴重”。緊緊抓住1932，遠東，即可回歸課本這是1931年九一八事變日本占領中國東北后中國政府積極爭取外援的具體表現。所以正確答案是A。請記住：“任何時候的外交都是基于國家利益的”，所以通過比較，最符合國家利益的選項是A.31．1953年10月，中共中央決定在全國范圍內實行糧食的統購統銷，在農村向全部農戶實

行糧食計劃收購的政策，由國家嚴格控制糧食市場。糧食的統購統銷

A．加快了我國農村經濟的恢復和發展B．有力地促進了各地農村的政權建設

C．將農民經濟生活納入國家計劃體制D．為國家工業化建設提供勞動力資源

解析：本題考查建國初期的所有制變革，即“三大改造”對農村的社會主義改造。根據時間1953年可以排除B項，根據“農村糧食收購”，可以排除D項；A項則主要是指1952年土地革命的作用；故正確選項為C。

32．羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組織的隊伍撤離羅馬，拒

絕作戰。迫使貴族在政治上做出讓步，《十二銅表法》的制定就是這種斗爭的成果之一。可見當時

A．貴族逐步喪失制定法律的主導地位B．平民采取有效方式爭取自身權益

C．貴族讓步在法制發展中起決定作用D．平面與貴族的政治訴求日趨一致

解析：本題考查古羅馬的歷史。C、D兩項表述明顯錯誤；A項干擾性較大。根據材料“這種斗爭的成果之一”表明法律只是平民斗爭取得成果的一個表現，即還有其他方面的權益。故選擇最佳選項B.其實細細思考“同學們我們什么時候參加過法律的制定？”更何況當時的平民，所以A項是不能選的啦啦。

33．有人描述19世紀初英國的情景時說，婦女和女孩們曾從黎明到深夜整天不斷地使用的嚶嚶作響的紡車，如今已被棄置屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機也多半閑置聞。這說明

A．生產領域出現革命性變化B．工業革命推動婦女解放

C．重工業成為國民經濟主導D．家庭手工業已不復存在解析：本題考查工業革命的本質。即生產力的進步，機械生產取代手工生產。根據材料結合所學可以很快的選出正解A項。B項婦女解放，時間還未到；C項不符合史實，工業革命后是以輕工業為主；D項表述太絕對啦。

34．20世紀30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現象

A．表明了新政已使全國重現繁榮的景象

B．體現了民眾身陷危機淡定應對的精神

C．反映了民眾逃避現實來求慰藉的心態

D．說明了現代主義藝術得到社會的認可

解析：根據材料20世紀30年代“幻想型影片”可知由于經濟危機導致人們對現實的逃避。

故直接選擇C項就可以了。

35．圖6為波蘭開放邊境線時的情景，它反映的是

A．冷戰結束

B．華約解體

C．北約東擴

D．歐盟擴大

解析：這么簡單的題，看看那個旗幟就認得啦，教材必修

圖6 Ⅱp153圖片。當然是歐盟啦。選擇D項。可見多看課本的圖片也是有好處滴。

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山墨水間的各民族人口大量內遷，東北地區出現“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷東北地區視為“龍興之地”，在此設盛京。吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設置關口，長期禁止關內人口遷居。往來須持有官方頒發的路票。“移民之居住有禁，田地之墾辟有禁，森林礦產之采伐有禁，人參東珠之掘擄有禁”，從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區時開時禁。

——摘編自葛劍雄主編《中國移民史》等 材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與我國的東段邊界，但直到19世紀初，黑龍江以北數十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人，第二次鴉片戰爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當地滿、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設學堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區已是“三城相望，糧產富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。1904年清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設奉天、吉林、黑龍江三省。1908年僅奉天一省人口已達1100萬人，1911年，清政府制定了東三省移民實邊章程。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括清朝東北地區移民過程的特點。（12分）

（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析移民東北的歷史作用。（13分）

解析：本題是嚴格按照歷史學科的傳統考法來考查。第一個問題主要根據材料概括；第二問則要根據所學進行特別地理學科知識人口遷移的知識的運用。即對遷入地的影響；對遷出地的影響，對二者的共同影響，對整個國家的影響等等來歸納概括。難度適中。

供參考：（1）特點：?清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵

?由自發移民為主到政府主導為主

?移民政策受外來侵略影響；

4、移民主要來自鄰近省份；

5、移民禁而不止，規模逐漸擴大；

6、從非法移居到合法定居、生產。等等等??

（2）作用：

1、緩解關內人口壓力；

2、增加政府收入；

3、加強對東北地區的管理；

4、促進民族融合、文化交流和先進技術的傳播；

5、有助于抵御列強侵略；

6、促進東北開發。等等等??任意答個四點差不多啦。

41．（12分）閱讀下列材料，完成下列要求。

比較兩份目錄并結合所學知識，指出其中一處不同，并分析出現這種不同的原因。（所指出的不同之處明確清楚；原因可以一個或多個角度進行分析，觀點明確，合理充分）

解析：這是一道全新的題型，但實際上它也不是新題型，平時訓練的時候主要是看圖片找不同然后說明，而這個題是改為了文字。那么就要特別注意時間，一個是1972年編寫，屬于文革時期，一個是2011年版，改革開放后新時期。可以答的角度有很多：例如：一個是17世紀，一個是16世紀，說明近代史的開端不同；A左邊只講英國，B右邊東西方一起講，說明是全球史觀的運用；A左邊講政治為主，B右邊政治、經濟、文化都重視。等等。任意選擇一個即可。

供參考：不同之處：世界近代史開端不同。目錄A以17世紀英國資產階級革命為開端，目錄B以16世紀的世界為開端。

原因分析：從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀70年代初的中國，當時正是“文化大革命”期間，歷史研究和教學重視革命和階級斗爭的歷史主導作用。這種對世界近代史開端的認識，反映了當時時代的特征。

目錄B編于改革開放之后，思想領域撥亂反正，與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊，從更宏觀的角度認識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀初中國史學界的認識水平。

45．（15分）歷史上重大改革回眸

材料秦漢時期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉城帝頒布了“占山護澤，強盜律論”的禁令，但難以執行。豪強之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權，“富強者兼嶺而占，貧弱者薪蘇（柴薪）無托”。南朝宋孝武帝實行改制，允許私家合法擁有山澤產權：按官階等級設限，第一、二品可占山三頃，依品級遞減，九品及百姓占山一頃；“若先已占山，不得更占；先占闕（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林產權后，山林開放成為常態，產權國有與私有并存。

——摘編自趙岡《中國歷史上生態環境之變遷》

（1）根據材料并結合所學知識，概括南朝山澤管理制度改革的背景。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識，說明南朝山澤管理制度改革的作用。（9分）

解析：背景和作用類的考法是本題中最簡單的一種問法。可以說是非常順手的。抓住魏晉南北朝時期的時代特征進行作答即可。

供參考：（1）背景：

1、北方戰亂，南方相對安定，大量人口南遷；

2、豪強大族擅占山澤，百姓無權享有山澤之利。

（2）作用：

1、確定山澤占有私有制；

2、緩解山澤占有的矛盾；

3、保護了官僚階層的經濟利益；

4、有利于南方開發，促進社會經濟發展。

46．（15分）近代社會的民主思想與實踐

材料1940年3月，中共中央發出黨內指示，強調敵后政權在性質上是抗日民族統一戰線政權。指示規定，在政權的人員分配上，“共產黨員占三分之一，非黨的左派進步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”。并指出，共產黨在政權中的領導作用，是要靠黨員的質量來保證的，而不必有更多的人數，不是要盛氣凌人地要人家服從，而是要以黨的正確政策和自己的模范工作，使別人愿意接受我們的建議。

各抗日根據地比較認真地貫徹了三三制原則，陜甘寧邊區，1941年根據三三制原則進行了改選。黨外人士擔任鄉以上干部者有3592人，占總數三分之二。根據地內的開明紳士由此得以進入政權機構。

——摘編自張海鵬主編《中國近代史》等

（1）根據材料并結合所學知識，概括抗日根據地政權實行三三制的原因，（5分）并指出三三制政權的特點。（3分）

（2）根據材料并結合所學知識，概括指出實行三三制的主要意義（7分）

解析：略

參考答案：（1）原因：鞏固抗日根據地；抗日民族統一戰線需要調動各階層積極性，實行民主。

特點：中國共產黨領導，各階層聯合；民主協商。

（2）廣泛團結了抗日力量，調動各階層抗日積極性；保證了各階層民主權利；根據地人民民主權利得到鞏固。

47．（15分）20世紀的戰爭與和平。

材料第二次世界大戰期間，日軍入侵緬甸，駐緬甸英軍節節敗退，1942年2月，由

精銳力量組成的中國遠征軍入緬，與日軍作戰，在仁安羌作戰中，中國遠征軍與敵浴血奮戰，解救出被困英軍，轟動英倫三島，英軍在戰局不利的情況下，放棄緬甸，向印度撤退，中國遠征軍掩護英軍，并分別撤至印度和國內，中國大后方重要的對外陸路通道分別被切斷，滇西一度被日軍占領。

1943年10月，中國遠征軍與盟軍配合，反攻緬北和滇西，在密支那戰役中，中國軍人組成敢死隊，繞到敵軍背后，與正面部隊同時發動進攻，使敵人背腹受敵，崩潰逃跑，日軍指揮官絕望自殺。中國遠征軍兵力總計達40余萬人，傷亡接機20萬人，以巨大的犧牲換取了最后的勝利。

——摘編自中國人民解放軍軍事科學院《中國抗日戰爭史》

（1）根據材料并結合所學知識，指出中國遠征軍入緬前太平洋戰場時中國戰場的戰略態勢。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識，說明中國遠征軍入緬作戰的軍事意義和政治意義。（9分）

解析：略

參考：（1）態勢：日軍大舉進攻東南亞，美、英處于守勢；國際反法西斯同盟已形成；中國抗日戰爭處于相持階段。

（2）軍事意義：消滅了日軍有生力量；保存了盟軍反攻的實力；打通了中外國際交通線。政治意義：表現出中國軍隊的英勇善戰；增強了民族自信心，提升了中國的國際地位。

48．（15分）中外歷史人物評說。

材料甲午戰敗后光緒帝痛感危亡在即，銳意變法，他曾對慶親王奕劻說：“太后若仍不給我事權，我愿退讓此位，不甘做亡國之君。”1895年6月，光緒帝讀康有為的上書深受啟發，遂于1895年至1897年間屢頒改革性質的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光緒帝：“前日御史楊深秀、學士徐致靖言國是未定，良是。今宜專講西學，明白宣示。”于是，光緒頒布了變法詔書。15日，慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開缺回籍，并令授任新職的高官大員，須向慈禧太后謝恩。16日，光緒帝在一度“戰栗變色”后，仍如期召見康有為，商討變法事宜。9月4日，光緒帝下令將阻止變法的禮部尚書懷塔布等6人革職，后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據材料并結合所學知識，概括光緒帝為變法所采取的主要措施。（8分）

（2）根據材料并結合所學知識，評價戊戌變法中光緒帝的作用。（7分）

解析：略

參考：（1）措施：重視和采納維新派的改革建議；頒布變法詔書；重用維新派人士；抵制頑固勢力對變法的阻撓。

（2）作用：變法的最高領導者，推動變法實施；爭取慈禧太后支持并有所抗爭；無力保證變法持續進行。