第一篇：懂事詩(shī)歌閱讀答案

篇一：懂事詩(shī)歌閱讀答案

友誼 泥濘中一只扶持的手 岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭 挫折時(shí)一句溫暖的話 迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答 干渴時(shí)一杯清涼的水 倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷 純潔的友誼 高山上的白雪 生命的蜜和鹽 森林中的松柏

1、作者為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”？

2、作者為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”？

3、你覺(jué)得真正的友誼像什么呢？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)

1、作者為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”？因?yàn)槿嗽谧罾щy的時(shí)候才能看到最真摯的友誼和真正關(guān)心你的朋友。真正的朋友會(huì)在你陷入泥濘的時(shí)候伸出援助之手，會(huì)在你猶豫不決和失去方向的時(shí)候，給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。所以說(shuō)把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”。

2、作者為什么把友誼比作“挫折時(shí)溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”？因?yàn)樵谀阌龅嚼Ь澈兔悦r(shí)，給你信心，給你幫助的人才是真正關(guān)心你的朋友，才是最珍貴的友誼。

3、你覺(jué)得真正的友誼像什么呢？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。真正的友誼是你迷航時(shí)遠(yuǎn)方的燈塔，真正的友誼是你風(fēng)雨中為你撐開(kāi)的巨傘。僅供參考，愿對(duì)你有所幫助！提問(wèn)者評(píng)價(jià)謝謝!篇二：懂事詩(shī)歌閱讀答案

讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理_百度作業(yè)幫 讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理 讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn).陸游說(shuō)：“文章本天成,妙手偶得之”.大概是這樣吧!要不,一首好詩(shī)怎會(huì)傳頌千古,一篇好作怎會(huì)流芳百世呢?等到經(jīng)歷多了,那就再也不是那種淺陋的感受了,而是體悟到,詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙,簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了,直達(dá)內(nèi)心深處.讀著、讀著,身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái),如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng),贊嘆一聲,好極了,真是“余音繞梁,三月不知肉味矣!”文如其人!不錯(cuò)的,文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá),詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境.有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡,才有“大江東去,浪陶盡,千古風(fēng)流人物”的磅礴之作；有悲憐民生,視民之疾苦為已之疾苦的杜子美,才有“安得大廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢,初生牛竇不怕虎的王子安,才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的絕代佳品.一位朋友說(shuō)：文字本沒(méi)有生命,但當(dāng)用心血與情感在思想的畫(huà)布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時(shí),文字則被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命.誠(chéng)如其言,詩(shī)的生命取決于詩(shī)作者的生命狀態(tài)!當(dāng)然,正如圣者老子在《道德經(jīng)》中所言：“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨,恒也.”——美丑、善惡、好壞總是在一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體中恒常地存在著.因此,有陽(yáng)春白雪,也有下里巴人,所以有能登大雅之堂的鴻篇,也難免有民間街坊的小作傳世.聽(tīng)說(shuō)曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī)：“天地一籠統(tǒng),井上一窟窿,黑狗身上白,白狗身上腫.”本來(lái)就個(gè)草莽,就是當(dāng)上了司令員也改不了他的劣根本性,一看到雪景就詩(shī)性大發(fā),這樣的詩(shī)留下來(lái),不叫人噴飯才怪呢!閑暇之時(shí),讀一讀詩(shī),不但能陶冶情操、養(yǎng)身怡性,而且可以幫助你識(shí)別善與惡,好與壞,美與丑,贈(zèng)給你一雙慧眼呢!1.認(rèn)真閱讀各個(gè)自然段,準(zhǔn)確歸納文章的主要內(nèi)容（給了我四排）2.曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī).（縮句）3.“讀著、讀著,身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái),如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng),贊嘆一聲,好極了,真是‘余音繞梁,三月不知肉味矣!’”①“如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng)”在文中指什么?②“余音繞梁”是說(shuō)那是文意味③為什么會(huì)“三月不知肉味矣”?4.“文如其人!不錯(cuò)的,文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá),詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境.”你讀了韓復(fù)渠的打油詩(shī)后,能大致看得出他的品格嗎? 2014-12-13

1、感覺(jué)是一種美的享受

2、陶醉其中

3、指印象深刻（專心一意,全神貫注,別的事都不放在心上.）

4、能!很粗曠；文化不高；草包一個(gè)篇三：懂事詩(shī)歌閱讀答案

篇四：懂事詩(shī)歌閱讀答案

閱讀樂(lè)園.讀詩(shī) 小時(shí)候讀詩(shī).完全是父親強(qiáng)制的.只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口.至于意思完全不知.僅為完成任務(wù)而讀.懂事了讀詩(shī).才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌.在生活中還可以找到原型.并逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn)意思.經(jīng)歷多了讀詩(shī).就再也不是那種淺陋的感受了.而是體悟到詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙.簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了.讀著.讀著.身臨其境的感覺(jué)就彌漫開(kāi)來(lái).讓人如飲甘醇.如食珍饈.題目和參考答案——精英家教網(wǎng)—— 題目詳情 閱讀樂(lè)園。讀詩(shī)

小時(shí)候讀詩(shī)，完全是父親強(qiáng)制的。只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，至于意思完全不知，僅為完成任務(wù)而讀。懂事了讀詩(shī)，才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌，在生活中還可以找到原型，并逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn)意思。經(jīng)歷多了讀詩(shī)，就再也不是那種淺陋的感受了。而是體悟到詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙，簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了。讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)就彌漫開(kāi)來(lái)，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風(fēng)。每讀到一首好詩(shī)，贊嘆一聲，哎呀！好極了，那真是“余音繞粱，三月不知肉味矣”！文如其人！不錯(cuò)的，詩(shī)歌也同樣表現(xiàn)著詩(shī)人的品格。有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡，才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴之作；有悲憐民生、視老百姓之疾苦為己之疾苦的杜甫，才有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢、初生牛犢不怕虎的王勃，才有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕代佳品。一位朋友說(shuō)：文字本來(lái)沒(méi)有生命，但是當(dāng)詩(shī)人用心與情感在思想的畫(huà)布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時(shí)，文字就被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命。由此可見(jiàn)，詩(shī)的生命取決于詩(shī)作者的生命狀態(tài)！多讀一些詩(shī)，不僅能陶冶我們的情操，還能練就我們的慧眼，讓我們能識(shí)別生活中的真善美與假惡丑。1．按提示填空，理清順序，把握內(nèi)容。這篇短文按________順序，先寫(xiě)作者_(dá)_______讀詩(shī)，只為了________；懂事時(shí)讀詩(shī)，理解了一點(diǎn)點(diǎn)________的意思；________多了后讀詩(shī)，體會(huì)到了詩(shī)人的________。由此，作者明白了：多讀詩(shī)能陶冶________，能練就________，能識(shí)別生活中的________。2．按提示填空，理解句子的意思，體會(huì)句子的表達(dá)方法。（1）“讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)就彌漫開(kāi)來(lái)，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風(fēng)。”“身臨其境”的意思是________________________________。這句話運(yùn)用________和________的修辭手法，寫(xiě)出了________________。（2）“余音繞梁，三月不知肉味矣”的本義是“音樂(lè)停止后余音仿佛仍在屋梁間回旋，讓人三個(gè)月都不知道肉的味道”。這句話運(yùn)用________的修辭手法，形容________________。（3）“詩(shī)歌也同樣表現(xiàn)著詩(shī)人的品格。”聯(lián)系下文，我們知道蘇東坡的品格是__________、超凡灑脫；杜甫的品格是_______________；王勃的品格是________、________________。1．時(shí)間 小時(shí)候 完成任務(wù) 淺淺 經(jīng)歷 品格 情操 慧眼 真善美與假惡丑2．（1）親自來(lái)到詩(shī)中所描繪的美好境界 比喻 排比 讀好詩(shī)讓人感到很舒服（2）夸張 好詩(shī)讓人回味無(wú)窮（3）豪放 悲憐民生，視老百姓之疾苦為己之疾苦 才華橫溢 初生牛犢不怕虎 課外閱讀。老家的菜園 ①在我家的老宅上，有一塊菜園。作別老家二十年來(lái)，它始終像一幅精美的工筆畫(huà)，深深地嵌在我記憶的畫(huà)框里。②菜園很美。園內(nèi)綠色的葉，各色的花，豐碩的果實(shí)，都是那樣的饒有情趣，都是那樣的沁人心脾。看，——春風(fēng)浩蕩時(shí)，蘿卜纓子在婆娑起舞，那水靈靈的嫩綠，那樂(lè)顛顛的樣子，直讓你的五臟六腑都變得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和紅辣椒們機(jī)靈地藏到低矮的枝葉里納涼，那份聰明，那種可愛(ài)，讓你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得筆直，儼然守衛(wèi)菜地的哨兵；冬季到來(lái)后，“抱頭白”則枕著白雪鋪成的棉被酣然入睡。一畦菜一種美學(xué)風(fēng)貌，一畦菜就是一首清新雋永的詩(shī)。③菜園侍弄起來(lái)需要真功夫，種菜如繡花，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，種菜的過(guò)程確實(shí)是一種絕妙的享受，是一種真正的快樂(lè)。用鐵鍬開(kāi)挖菜地，輕嗅泥土清香的時(shí)候，是快樂(lè)的；把菜子撒在園內(nèi)，播種無(wú)限希望的時(shí)候，是快樂(lè)的；肩挑水桶，聽(tīng)桑木扁擔(dān)咿咿呀呀唱個(gè)不停的時(shí)候，是快樂(lè)的；舀水澆園，看白亮亮的弧線一道道出現(xiàn)的時(shí)候，是快樂(lè)的；揮汗如雨，把雜草鋤個(gè)精光的時(shí)候，是快樂(lè)的；打起糞水，給蔬菜施用農(nóng)家肥的時(shí)候，同樣也是快樂(lè)的。種菜的種種快樂(lè)，其實(shí)是對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。④如今，我蝸居縣城，整日面對(duì)表情呆滯的鋼筋混凝土，遠(yuǎn)離了老家菜園帶來(lái)的種種樂(lè)趣。而老家的那塊菜園呢，也早已建滿房屋，變得面目全非了。但不知怎的，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己又回到那塊菜園，——也許，那里才是我的精神樂(lè)園啊。（有刪節(jié)）1．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法。2．第②自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？_______________________________________________________3．第③自然段是寫(xiě)______________________________________4．讀了這篇文章，你能體會(huì)到作者怎樣的感情？_______________________________________________________ 閱讀樂(lè)園。鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。他一生最杰出的成就是在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，堪稱“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)、來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫(xiě)的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路。但是給人一種特別的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。至今還有不少人模仿他的書(shū)法呢。他的畫(huà)也聞名于世□他特別喜歡畫(huà)蘭□竹□石□他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝□竹子百節(jié)長(zhǎng)青□石頭萬(wàn)古不移□是值得歌頌的□ 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回家鄉(xiāng)以賣畫(huà)為生。他賣書(shū)畫(huà)所得到的錢，大多數(shù)給了窮人。他經(jīng)常身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了。鄭板橋活到73歲，他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。1．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．按意思與相應(yīng)的詞語(yǔ)連一連。（1）洋溢著美妙意趣。杰出（2）才能和成就出眾。聞名于世（3）在世上很有名。妙趣橫生（4）自己獨(dú)創(chuàng)的，別人所沒(méi)有的。獨(dú)樹(shù)一幟3．用“～～”畫(huà)出文中的比喻句。4．此文贊美的是[ ]①鄭板橋在讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)方面的成就。②鄭板橋偉大的藝術(shù)成就及同情、關(guān)愛(ài)勞動(dòng)人民的美好品質(zhì)。

第二篇：懂事詩(shī)歌閱讀答案

篇一：懂事詩(shī)歌閱讀答案

友誼 泥濘中一只扶持的手 岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭 挫折時(shí)一句溫暖的話 迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答 干渴時(shí)一杯清涼的水 倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷 純潔的友誼 高山上的白雪 生命的蜜和鹽 森林中的松柏

1、作者為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”？

2、作者為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”？

3、你覺(jué)得真正的友誼像什么呢？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)

1、作者為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”？因?yàn)槿嗽谧罾щy的時(shí)候才能看到最真摯的友誼和真正關(guān)心你的朋友。真正的朋友會(huì)在你陷入泥濘的時(shí)候伸出援助之手，會(huì)在你猶豫不決和失去方向的時(shí)候，給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。所以說(shuō)把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導(dǎo)的箭頭”。

2、作者為什么把友誼比作“挫折時(shí)溫暖的話”、“迷惑時(shí)肯定的回答”？因?yàn)樵谀阌龅嚼Ь澈兔悦r(shí)，給你信心，給你幫助的人才是真正關(guān)心你的朋友，才是最珍貴的友誼。

3、你覺(jué)得真正的友誼像什么呢？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理_百度作業(yè)幫 讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理 讀詩(shī) 讀詩(shī)小時(shí)候,讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為,只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,根本上不知是啥意思,為了完成任務(wù)而讀.懂事了,才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌,在生活中可以找到原型,逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn).陸游說(shuō)：“文章本天成,妙手偶得之”.大概是這樣吧!要不,一首好詩(shī)怎會(huì)傳頌千古,一篇好作怎會(huì)流芳百世呢?等到經(jīng)歷多了,那就再也不是那種淺陋的感受了,而是體悟到,詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙,簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了,直達(dá)內(nèi)心深處.讀著、讀著,身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái),如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng),贊嘆一聲,好極了,真是“余音繞梁,三月不知肉味矣!”文如其人!不錯(cuò)的,文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá),詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境.有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡,才有“大江東去,浪陶盡,千古風(fēng)流人物”的磅礴之作；有悲憐民生,視民之疾苦為已之疾苦的杜子美,才有“安得大廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢,初生牛竇不怕虎的王子安,才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的絕代佳品.一位朋友說(shuō)：文字本沒(méi)有生命,但當(dāng)用心血與情感在思想的畫(huà)布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時(shí),文字則被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命.誠(chéng)如其言,詩(shī)的生命取決于詩(shī)作者的生命狀態(tài)!當(dāng)然,正如圣者老子在《道德經(jīng)》中所言：“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨,恒也.”——美丑、善惡、好壞總是在一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體中恒常地存在著.因此,有陽(yáng)春白雪,也有下里巴人,所以有能登大雅之堂的鴻篇,也難免有民間街坊的小作傳世.聽(tīng)說(shuō)曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī)：“天地一籠統(tǒng),井上一窟窿,黑狗身上白,白狗身上腫.”本來(lái)就個(gè)草莽,就是當(dāng)上了司令員也改不了他的劣根本性,一看到雪景就詩(shī)性大發(fā),這樣的詩(shī)留下來(lái),不叫人噴飯才怪呢!閑暇之時(shí),讀一讀詩(shī),不但能陶冶情操、養(yǎng)身怡性,而且可以幫助你識(shí)別善與惡,好與壞,美與丑,贈(zèng)給你一雙慧眼呢!1.認(rèn)真閱讀各個(gè)自然段,準(zhǔn)確歸納文章的主要內(nèi)容（給了我四排）2.曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī).（縮句）3.“讀著、讀著,身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái),如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng),贊嘆一聲,好極了,真是‘余音繞梁,三月不知肉味矣!’”①“如飲甘醇,如食美珍,如沐春風(fēng)”在文中指什么?②“余音繞梁”是說(shuō)那是文意味③為什么會(huì)“三月不知肉味矣”?4.“文如其人!不錯(cuò)的,文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá),詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境.”你讀了韓復(fù)渠的打油詩(shī)后,能大致看得出他的品格嗎? 2014-12-13

1、感覺(jué)是一種美的享受

2、陶醉其中

3、指印象深刻（專心一意,全神貫注,別的事都不放在心上.）

4、能!很粗曠；文化不高；草包一個(gè)篇三：懂事詩(shī)歌閱讀答案

篇四：懂事詩(shī)歌閱讀答案

小時(shí)候讀詩(shī)，完全是父親強(qiáng)制的。只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，至于意思完全不知，僅為完成任務(wù)而讀。懂事了讀詩(shī)，才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌，在生活中還可以找到原型，并逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn)意思。經(jīng)歷多了讀詩(shī)，就再也不是那種淺陋的感受了。而是體悟到詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙，簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了。讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)就彌漫開(kāi)來(lái)，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風(fēng)。每讀到一首好詩(shī)，贊嘆一聲，哎呀！好極了，那真是“余音繞粱，三月不知肉味矣”！文如其人！不錯(cuò)的，詩(shī)歌也同樣表現(xiàn)著詩(shī)人的品格。有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡，才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴之作；有悲憐民生、視老百姓之疾苦為己之疾苦的杜甫，才有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭；有才華橫溢、初生牛犢不怕虎的王勃，才有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕代佳品。一位朋友說(shuō)：文字本來(lái)沒(méi)有生命，但是當(dāng)詩(shī)人用心與情感在思想的畫(huà)布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時(shí)，文字就被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命。由此可見(jiàn)，詩(shī)的生命取決于詩(shī)作者的生命狀態(tài)！多讀一些詩(shī)，不僅能陶冶我們的情操，還能練就我們的慧眼，讓我們能識(shí)別生活中的真善美與假惡丑。1．按提示填空，理清順序，把握內(nèi)容。這篇短文按________順序，先寫(xiě)作者_(dá)_______讀詩(shī)，只為了________；懂事時(shí)讀詩(shī)，理解了一點(diǎn)點(diǎn)________的意思；________多了后讀詩(shī)，體會(huì)到了詩(shī)人的________。由此，作者明白了：多讀詩(shī)能陶冶________，能練就________，能識(shí)別生活中的________。2．按提示填空，理解句子的意思，體會(huì)句子的表達(dá)方法。（1）“讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)就彌漫開(kāi)來(lái)，讓人如飲甘醇，如食珍饈，如沐春風(fēng)。”“身臨其境”的意思是________________________________。這句話運(yùn)用________和________的修辭手法，寫(xiě)出了________________。（2）“余音繞梁，三月不知肉味矣”的本義是“音樂(lè)停止后余音仿佛仍在屋梁間回旋，讓人三個(gè)月都不知道肉的味道”。這句話運(yùn)用________的修辭手法，形容________________。（3）“詩(shī)歌也同樣表現(xiàn)著詩(shī)人的品格。”聯(lián)系下文，我們知道蘇東坡的品格是__________、超凡灑脫；杜甫的品格是_______________；王勃的品格是________、________________。1．時(shí)間 小時(shí)候 完成任務(wù) 淺淺 經(jīng)歷 品格 情操 慧眼 真善美與假惡丑2．（1）親自來(lái)到詩(shī)中所描繪的美好境界 比喻 排比 讀好詩(shī)讓人感到很舒服（2）夸張 好詩(shī)讓人回味無(wú)窮（3）豪放 悲憐民生，視老百姓之疾苦為己之疾苦 才華橫溢 初生牛犢不怕虎 課外閱讀。老家的菜園 ①在我家的老宅上，有一塊菜園。作別老家二十年來(lái)，它始終像一幅精美的工筆畫(huà)，深深地嵌在我記憶的畫(huà)框里。②菜園很美。園內(nèi)綠色的葉，各色的花，豐碩的果實(shí)，都是那樣的饒有情趣，都是那樣的沁人心脾。看，——春風(fēng)浩蕩時(shí)，蘿卜纓子在婆娑起舞，那水靈靈的嫩綠，那樂(lè)顛顛的樣子，直讓你的五臟六腑都變得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和紅辣椒們機(jī)靈地藏到低矮的枝葉里納涼，那份聰明，那種可愛(ài)，讓你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得筆直，儼然守衛(wèi)菜地的哨兵；冬季到來(lái)后，“抱頭白”則枕著白雪鋪成的棉被酣然入睡。一畦菜一種美學(xué)風(fēng)貌，一畦菜就是一首清新雋永的詩(shī)。③菜園侍弄起來(lái)需要真功夫，種菜如繡花，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，種菜的過(guò)程確實(shí)是一種絕妙的享受，是一種真正的快樂(lè)。用鐵鍬開(kāi)挖菜地，輕嗅泥土清香的時(shí)候，是快樂(lè)的；把菜子撒在園內(nèi)，播種無(wú)限希望的時(shí)候，是快樂(lè)的；肩挑水桶，聽(tīng)桑木扁擔(dān)咿咿呀呀唱個(gè)不停的時(shí)候，是快樂(lè)的；舀水澆園，看白亮亮的弧線一道道出現(xiàn)的時(shí)候，是快樂(lè)的；揮汗如雨，把雜草鋤個(gè)精光的時(shí)候，是快樂(lè)的；打起糞水，給蔬菜施用農(nóng)家肥的時(shí)候，同樣也是快樂(lè)的。種菜的種種快樂(lè)，其實(shí)是對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。④如今，我蝸居縣城，整日面對(duì)表情呆滯的鋼筋混凝土，遠(yuǎn)離了老家菜園帶來(lái)的種種樂(lè)趣。而老家的那塊菜園呢，也早已建滿房屋，變得面目全非了。但不知怎的，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己又回到那塊菜園，——也許，那里才是我的精神樂(lè)園啊。

閱讀樂(lè)園。鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。他一生最杰出的成就是在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，堪稱“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)、來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫(xiě)的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路。但是給人一種特別的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。至今還有不少人模仿他的書(shū)法呢。他的畫(huà)也聞名于世□他特別喜歡畫(huà)蘭□竹□石□他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝□竹子百節(jié)長(zhǎng)青□石頭萬(wàn)古不移□是值得歌頌的□ 鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回家鄉(xiāng)以賣畫(huà)為生。他賣書(shū)畫(huà)所得到的錢，大多數(shù)給了窮人。他經(jīng)常身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了。鄭板橋活到73歲，他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。1．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．按意思與相應(yīng)的詞語(yǔ)連一連。（1）洋溢著美妙意趣。杰出（2）才能和成就出眾。聞名于世（3）在世上很有名。妙趣橫生（4）自己獨(dú)創(chuàng)的，別人所沒(méi)有的。獨(dú)樹(shù)一幟3．用“～～”畫(huà)出文中的比喻句。4．此文贊美的是[ ]①鄭板橋在讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)方面的成就。

第三篇：懂事長(zhǎng)發(fā)言稿

董事長(zhǎng)年終總結(jié)（發(fā)言稿）

各位同仁：龍含寶珠辭舊歲 蛇吐瑞氣賀新春，在這辭舊迎新的日子里，首先感謝各位同仁在過(guò)去的一年里，所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，感謝大家為國(guó)強(qiáng)集團(tuán)的發(fā)展建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)！聽(tīng)了各位同志對(duì)2012年工作所作出的全面客觀的總結(jié)，感到很欣慰。過(guò)去的一年，我們國(guó)強(qiáng)集團(tuán)所取得的成績(jī)有目共睹，我們的汗水換來(lái)了豐收，我們的拼搏換來(lái)了喜悅。過(guò)去的一年，國(guó)強(qiáng)集團(tuán)所取得的成績(jī)是值得肯定的，鍍鋅1號(hào)線改造成功，并且順利生產(chǎn)，銷售人員的整體業(yè)務(wù)銷售量也在不段的增加，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，規(guī)范化管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。各項(xiàng)措施切實(shí)有力，集團(tuán)的管理水平明顯提高，產(chǎn)品質(zhì)量都有了顯著提升。在狠抓基礎(chǔ)工作的同時(shí)，集團(tuán)不斷積極引進(jìn)技術(shù)及管理人才，尤其是今年下半年星都板業(yè)總經(jīng)理王總的到來(lái)使得星都板業(yè)廠區(qū)環(huán)境和各項(xiàng)管理工作得到了很大的提升。為今后公司的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。過(guò)去的一年，集團(tuán)也投入了以下建設(shè)項(xiàng)目：

1、星都板業(yè)2號(hào)鍍鋅項(xiàng)目（目前已經(jīng)在設(shè)備按裝階段）。

2、公司在努力追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，沒(méi)有忘記員工的生活，為提

高員工的福利待遇，解除員工的后顧之憂，公司投入150萬(wàn)左右建設(shè)了員工宿舍公寓樓，可供140名員工同時(shí)入住。（目前項(xiàng)目在建設(shè)中）。

3、國(guó)強(qiáng)塑業(yè)籌建新上PO膜項(xiàng)目（目前已經(jīng)在籌建中）。

以上建設(shè)項(xiàng)目在明年都將會(huì)陸續(xù)投產(chǎn)使用，明年星都板業(yè)還將會(huì)

擴(kuò)建兩個(gè)項(xiàng)目，分別是1條彩圖生產(chǎn)線及1條鍍鋁鋅硅生產(chǎn)線，所以

國(guó)強(qiáng)集團(tuán)的未來(lái)還任重而道遠(yuǎn)，關(guān)于集團(tuán)2013年的工作，要突出做

好以下幾點(diǎn)：

一、進(jìn)一步完善制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理 推行工作制度程

序化、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)化。

1是工作管理制度化。制度是規(guī)范的保證，要建立完善的崗位責(zé)

任和工作職責(zé)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人，靠制度引導(dǎo)人。

2是工作程序規(guī)范化。遵循一個(gè)良好規(guī)范的工作程序，是做好各

項(xiàng)工作的前提。

3是工作方法科學(xué)化，加強(qiáng)精細(xì)管理，內(nèi)涵管理，科學(xué)的工作方

法是提高工作效率的有效途徑。真正建立一個(gè)有責(zé)任、有競(jìng)爭(zhēng)、有激

勵(lì)、有約束的運(yùn)行機(jī)制。

二、不忘實(shí)施質(zhì)量戰(zhàn)略 戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)企

業(yè)的發(fā)展不是一蹴而就的，公司的可持續(xù)發(fā)展需要我們每個(gè)人共同努

力，質(zhì)量及成本戰(zhàn)略仍然是我們近期乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃目標(biāo)。作為民營(yíng)

企業(yè)要想發(fā)展，就必須堅(jiān)持兩個(gè)原則，既要保經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又不忘樹(shù)立

集團(tuán)良好的社會(huì)形象，人人要有品質(zhì)意識(shí)，以智者的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光

打造百年老店。

三、營(yíng)造良好的企業(yè)氛圍 企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精髓，我們

要時(shí)刻牢記“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，不忘“

質(zhì)量為先，信譽(yù)為重，管理為本，服務(wù)為誠(chéng)”的宗旨，創(chuàng)造一個(gè)和

諧、進(jìn)取、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。練就一支思想過(guò)硬、技術(shù)高超戰(zhàn)

斗團(tuán)隊(duì)，為國(guó)強(qiáng)明天的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同志們，2013年我們面臨又一個(gè)新的重要發(fā)展時(shí)期，形勢(shì)更加

嚴(yán)峻，任務(wù)更加艱巨，讓我們一起面對(duì)新的挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、迎難而

上，奮力拼搏，抓住機(jī)遇，以高度的責(zé)任感、飽滿的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)2013年新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！謝謝大家！新春佳節(jié)即將來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，我代表國(guó)強(qiáng)集團(tuán)提前給大

家拜個(gè)早年，祝大家身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意。

第四篇：小學(xué)生作文懂事

小學(xué)生作文懂事

小學(xué)生作文懂事1

晚上到了，媽媽又開(kāi)始燒飯了。忽然間醬油用光了，她叫來(lái)甜甜，對(duì)她說(shuō)：“甜甜幫我買瓶醬油可以嗎？”甜甜說(shuō)：“可以。”于是她馬上去買了一瓶醬油給媽媽。媽媽說(shuō)：“甜甜真懂事。”

咚！咚！咚！門(mén)鈴響了，甜甜好奇地問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”“甜甜是我。”爸爸的聲音從門(mén)外傳來(lái)，甜甜連忙去開(kāi)門(mén)，她看見(jiàn)爸爸手里拎了一袋蔬菜，甜甜說(shuō)：“爸爸今天您已經(jīng)很辛苦了，您把菜給我拿吧！”爸爸說(shuō)：“不用了，雖然我工作很辛苦，可是我還有力氣。”“爸爸我來(lái)吧。”甜甜懇求，“好吧。”爸爸同意了，還夸甜甜是個(gè)好孩子。

幫爸爸拿好菜，甜甜看見(jiàn)爺爺正要看報(bào)紙，她趕忙幫爺爺拿來(lái)了眼鏡，爺爺夸獎(jiǎng)甜甜說(shuō)：“甜甜不光長(zhǎng)大了，還會(huì)體貼家人了，真是個(gè)懂事的孩子。”奶奶正要吃飯，媽媽磨很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)把飯端出來(lái)，甜甜幫奶奶把飯拿過(guò)去，甜甜真懂事。

小學(xué)生作文懂事2

以前，我的好成績(jī)總不能換來(lái)媽媽獎(jiǎng)賞。沒(méi)想到最近發(fā)生的一件事居然得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。

周六，爸爸生日，他最愛(ài)吃南瓜了，媽媽想做南瓜蛋糕給他吃。可媽媽要上班，整天忙得焦頭爛額，沒(méi)空給爸爸買南瓜。我望著媽媽勞累的身影，想著爸爸應(yīng)得的喜悅，我終于下定決心：我給爸爸買南瓜。

那天恰好下雨，我本來(lái)就沒(méi)什么自信，此時(shí)此刻就好像要被傾盆大雨給打垮似的。我給自己鼓勁加油，深吸了一口氣，勇敢地?fù)纹饌悖豢跉鉀_進(jìn)雨簾中。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，兩只腳不聽(tīng)話地顫抖著。我好不容易在超市的.一個(gè)不起眼的拐角處買到了南瓜，我小心翼翼地捧著南瓜，臉蛋激動(dòng)得發(fā)紅，懷著忐忑不安的心情快步回了家。

我把南瓜放在桌子上，還把制作南瓜蛋糕的材料找了出來(lái)。當(dāng)媽媽拖著疲倦的身子回到了家中，看見(jiàn)了這一幕，感動(dòng)得一把拉住我的手，興奮地說(shuō)：“啊，我的乖女兒，你可真懂事啊！”

聽(tīng)了這些話，我和媽媽都舒心地笑了起來(lái)。我快樂(lè)的都不知怎么形容，暗自心想：哇，媽媽夸我真懂事了！

小學(xué)生作文懂事3

新的一天開(kāi)始了，又到了令人盼望已久的周末。今天做些什么好呢？我左思右想，忽然一道靈光在我腦海里閃過(guò)——對(duì)！做一件有意義的事。

當(dāng)我看見(jiàn)正在彎腰洗衣，早已筋疲力盡的媽媽時(shí)，趕忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你休息一會(huì)兒，讓我來(lái)幫你洗衣服吧！”媽媽心疼地說(shuō)道：“你現(xiàn)在還小，最重要的還是學(xué)習(xí)，這些活你干不了，會(huì)累著的`！”“不累！不累！”說(shuō)著，我就拿起一件衣服洗了起來(lái)。媽媽看著我欣慰地笑了。

我先把衣服用水泡了泡，輕輕地用手搓了搓。然后又放了一點(diǎn)兒洗衣液，可是，怎么不起泡呢？我很納悶：我已經(jīng)放了洗衣液了呀，為什么一個(gè)泡泡都沒(méi)有？媽媽見(jiàn)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“放了洗衣液后，要用心地搓一搓才行！”我按媽媽說(shuō)的去做，果真起泡了！“我的寶貝，你真棒！會(huì)干活了！更懂事了！”媽媽贊不絕口。

今天過(guò)得真有意義。

小學(xué)生作文懂事4

每個(gè)人的人生都好似滿天的繁星，天空中最亮的那顆就是童年。童年是記憶的河中最美麗的.那塊鵝卵石，讓人愛(ài)不釋手；童年，是常青樹(shù)上最甜的果子，讓人回味無(wú)窮。

從小，我就很懂事。做完作業(yè)，就幫爸爸媽媽做家務(wù)活；吃完飯，便幫忙收拾碗筷；到了超市，我不像別的小朋友那樣亂要東西。

記得那年冬天，大雪飄飄，爸爸不在家。我去喊媽媽起床，只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力，我發(fā)覺(jué)媽媽有點(diǎn)不對(duì)勁，伸手摸摸媽媽的額頭，好燙！原來(lái)媽媽生病了，燒到了℃，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，只好先用冷毛巾敷在媽媽的額頭上，這樣可以幫媽媽降降溫，然后再去買藥。先讓媽媽先躺下睡一會(huì)兒，等藥買回來(lái)再喊醒媽媽。于是，我武裝完畢便出發(fā)了。樓下大雪紛飛，我頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，深一腳淺一腳的走著。不知走了多久，好不容易把藥買回家了。一到家，我趕緊把媽媽扶起來(lái)，將藥給媽媽喂了下去。在我的悉心照料下，媽媽的臉色好多了，并且病情也有了好轉(zhuǎn)。

晚上爸爸下班回家，媽媽將這一切告之，爸爸豎起大拇指直夸我懂事又能干。我聽(tīng)了之后，心里甜滋滋的。

我的小故事說(shuō)完了。小時(shí)候的我是不是很懂事呀？

小學(xué)生作文懂事5

我，是一個(gè)懂事的孩子。

每一次家里來(lái)客人的時(shí)候，我都會(huì)幫媽媽接待客人、做家務(wù)。

一天，媽媽說(shuō)有客人來(lái)家里做客。叫我?guī)退拿ΑＪ紫龋野焉嘲l(fā)上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。再把客廳里的地板打掃干凈。把餐桌用濕抹布抹干凈。客廳搞干凈后，就要進(jìn)廚房去幫忙啦。把菜放進(jìn)水里洗上好幾遍，再撈出來(lái)，放在切菜盤(pán)上，把菜根對(duì)齊，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到鍋里，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開(kāi)，放鹽、放水……菜煮好后，就可以了。

還有一次，媽媽的朋友來(lái)找媽媽說(shuō)一些事，并且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，于是，我們用石頭剪刀布的.方法，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。結(jié)果出來(lái)了，是弟弟來(lái)捉。弟弟在原地轉(zhuǎn)了三圈，就來(lái)捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來(lái)了棉簽、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風(fēng)。

這就是我，一個(gè)懂事的孩子

小學(xué)生作文懂事6

“禮貌一小步，道德一大步”。每一天看新聞的爸爸，吃飯時(shí)總要講兩句關(guān)于新聞的事。這一天，爸爸又開(kāi)始說(shuō)上了“此刻的年輕人，真不懂事。好幾個(gè)70多歲的老奶奶上公共汽車，這公共汽車沒(méi)位了，這些年輕小伙個(gè)個(gè)像沒(méi)看見(jiàn)似的。看著都不錯(cuò)，可沒(méi)想到竟一點(diǎn)道德心都沒(méi)有，連個(gè)座都不讓。”聽(tīng)了爸爸的話，我一句話也不敢說(shuō)，因?yàn)槔习终跉忸^上呢，我可不敢太歲爺頭上動(dòng)土。

剛好，午時(shí)我和媽媽要去火車站，給奶奶買回老家的.火車票。我和媽媽好不容易擠上公共汽車，在窗戶邊坐下。在這站隨我們上車的還有幾位老奶奶，給乘務(wù)員出示了老年證，乘務(wù)員也說(shuō)了兩聲“給老人讓個(gè)座啊！禮貌一小步，道德成長(zhǎng)一大步啊！有年輕的小伙要下車的，此刻讓個(gè)座了！”我觀察著周圍的幾個(gè)年輕人，有的趕緊戴上mp3，好像什么也聽(tīng)不著；有的埋頭看著什么；有的看窗外，一點(diǎn)也不理會(huì)身邊發(fā)生的事。老奶奶把著扶手，很艱難地站著。到我該做貢獻(xiàn)了，我站起身讓出了我的座位。雖然這路太漫長(zhǎng)了，太累了的我腳有些發(fā)麻，可是心里還是很歡樂(lè)的。下了車，媽媽夸我：“你長(zhǎng)大了，你懂事多了！”

同學(xué)們，我們見(jiàn)到老人乘車必須要讓個(gè)座啊！

小學(xué)生作文懂事7

在家人眼里，我是一個(gè)懂事的孩子，我也這么認(rèn)為。讓我記憶最深的.就是那件事。

在我四歲的時(shí)候，記得有一次，媽媽去上班了。我和姥姥吃完午飯后，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你乖乖地坐在這兒看電視，我去刷碗。”“哦，我知道了。”過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，姥姥還沒(méi)回來(lái)，我有點(diǎn)不放心了。姥姥平時(shí)站時(shí)間長(zhǎng)了，腰就會(huì)疼。想到這，我趕快到廚房里去找姥姥。推開(kāi)廚房門(mén)一看，我發(fā)現(xiàn)姥姥正坐在椅子上歇著呢。于是，我進(jìn)去對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥里不然您進(jìn)屋歇會(huì)兒，我先刷玩碗，再給您捶背，行嗎？”姥姥有些不放心地說(shuō)：“你可別把碗砸了。”“您放心，這兒都交給我啦！”我干脆地答道。我把姥姥扶進(jìn)屋里，然后，有趕快跑到廚房刷碗。不一會(huì)兒，我就把碗刷完了。我趕快跑到屋里給姥姥捶背。捶了一會(huì)兒，我的手都酸了，速度也慢了下來(lái)。姥姥關(guān)心地問(wèn)：“累不累？”“不累。”“你真是個(gè)懂事的好孩子。”姥姥高興地說(shuō)。

聽(tīng)了姥姥的話，我心里別提多美啦！

小學(xué)生作文懂事8

小時(shí)候，我很懂事，知道要照顧生病的家人。

那是星期六，鬧鐘的聲音將我吵醒了，我打了打哈欠，突然想到：“咦？奇怪了，平時(shí)都是外婆叫醒我的，怎么今天她沒(méi)有來(lái)呢？”

于是，我快步走向小房間。一進(jìn)門(mén)，我便發(fā)現(xiàn)外婆躺在床上，面色憔悴，我趕忙上前去問(wèn)她：“外婆，你怎么了？你是不是肚子疼，還是頭暈……”面對(duì)我一連串的問(wèn)題，外婆始終搖著頭，我摸了摸她的額頭，好燙！我頓時(shí)急得像熱鍋上的`螞蟻，我急匆匆的走向大房間，找到了藥箱，拿出溫度計(jì)，給外婆量體溫，度！又心急火燎，十萬(wàn)火急地問(wèn)：“要吃什么藥呀?”外婆說(shuō)：“退燒藥。”我從藥箱找了大半天，才找到了藥，我還給外婆倒水，提醒她今天必須好好休息，我還馬不停蹄地走到廚房蒸了包子給她吃，就這樣，小小的我照顧了外婆一整天。傍晚，外婆再測(cè)體溫時(shí)，燒已經(jīng)退了。

晚上，媽媽回來(lái)了，我將今天的事一五一十的告訴了她，媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里美滋滋地想：“我是個(gè)男子漢，要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn)。”

經(jīng)歷了這件事后，我更加懂事了。

小學(xué)生作文懂事9

星期五是母親節(jié)，老師給我們安排了一個(gè)不同尋常的作業(yè)，那就是給媽媽做一件力所能及的小事。走在回家的路上，我思索著：幫媽媽做什么事好呢？我的心里有兩個(gè)小人，小黑人說(shuō)：“你就不幫媽媽做事，反正媽媽每天給你做事她就說(shuō)不累，不如不做。“小白人說(shuō)：“你不能讓媽媽失望啊！”我決定幫媽媽洗碗。“對(duì)！我相信你一定能把碗洗得干干凈凈的。”

小白人說(shuō)。我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽已經(jīng)把飯菜煮好了，我們一家人快快樂(lè)樂(lè)的吃著。吃完了我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫您洗碗。“媽媽說(shuō)：“好，今天的碗就由你來(lái)洗吧！”我跑進(jìn)廚房打開(kāi)水龍頭，把碗放在水里清洗一下，再把洗潔精擠在碗里拿帕子來(lái)回擦，這樣子碗就干凈了。我照著洗第一個(gè)碗的.樣子洗第二個(gè)、第三個(gè)......

終于完第一遍，我又接了一盆清水，逐一把碗清洗干凈。媽媽叫道：“寶貝，洗完了嗎？”我大聲叫：洗完了，媽媽。“媽媽走進(jìn)廚房一看，呀！碗洗得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還要甜。我心想：以后不管是什么節(jié)日，我都要給媽媽做一件事。

小學(xué)生作文懂事10

“文明一小步，道德一大步”。每天看新聞的爸爸，吃飯時(shí)總要講兩句關(guān)于新聞的事。這一天，爸爸又開(kāi)始說(shuō)上了“現(xiàn)在的年輕人，真不懂事。好幾個(gè)70多歲的老奶奶上公共汽車，這公共汽車沒(méi)位了，這些年輕小伙個(gè)個(gè)像沒(méi)看見(jiàn)似的。看著都不錯(cuò)，可沒(méi)想到竟一點(diǎn)道德心都沒(méi)有，連個(gè)座都不讓。”聽(tīng)了爸爸的話，我一句話也不敢說(shuō)，因?yàn)槔习终跉忸^上呢，我可不敢太歲爺頭上動(dòng)土。

剛好，下午我和媽媽要去火車站，給奶奶買回老家的火車票。我和媽媽好不容易擠上公共汽車，在窗戶邊坐下。在這站隨我們上車的還有幾位老奶奶，給乘務(wù)員出示了老年證，乘務(wù)員也說(shuō)了兩聲“給老人讓個(gè)座啊！文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步啊！有年輕的小伙要下車的，現(xiàn)在讓個(gè)座了！”我觀察著周圍的幾個(gè)年輕人，有的趕緊戴上mp3，好像什么也聽(tīng)不著；有的`埋頭看著什么；有的看窗外，一點(diǎn)也不理會(huì)身邊發(fā)生的事。老奶奶把著扶手，很艱難地站著。到我該做貢獻(xiàn)了，我站起身讓出了我的座位。雖然這路太漫長(zhǎng)了，太累了的我腳有些發(fā)麻，但是心里還是很快樂(lè)的。下了車，媽媽夸我：“你長(zhǎng)大了，你懂事多了！”

同學(xué)們，我們見(jiàn)到老人乘車一定要讓個(gè)座啊！

小學(xué)生作文懂事11

今天，媽媽夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜！

今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我的心情比空中的小鳥(niǎo)還要活潑。因?yàn)槲液蛬寢屢ネ夤彝妗Ｍ夤铱珊猛媪耍疫B做夢(mèng)都?jí)舻皆谀峭妗?/p>

我和媽媽從車站上車，開(kāi)始車上沒(méi)幾個(gè)人，我便拉著媽媽坐在了最前排。汽車在平坦的`馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快地往后退。過(guò)了半小時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)的乘客把車廂擠得水泄不通。我仍然舒服地坐在座位上，突然一個(gè)蒼老的聲音打破了內(nèi)心的平靜，“等一下，等一下……”我扭頭一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見(jiàn)她彎著腰，一臉皺紋，右手還拎著一大袋雞蛋，車停了，老奶奶上車后。我連忙站了起來(lái)，扶老奶奶坐在了我的位置上。老奶奶用嘶啞的聲音說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”媽媽在旁邊也伸出了大拇指表?yè)P(yáng)了我。

今天，我被媽媽和老奶奶夸了，心里真開(kāi)心！

小學(xué)生作文懂事12

彈指一揮間，4年過(guò)去了。4年前那個(gè)連名字也不會(huì)寫(xiě)的女孩，已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的小姑娘。4年中的生活，又快樂(lè)，又難過(guò)。我遇見(jiàn)了許許多多的'人，但那個(gè)瓜子臉，一個(gè)辮子，一件外套，再配上一條運(yùn)動(dòng)褲，可愛(ài)逗趣的臉，她就是我們班的江樂(lè)怡。我給她取下一個(gè)綽號(hào)—“幽米（幽默）”。

想知道她為什么被我給稱為“幽米”嗎？聽(tīng)一聽(tīng)下面的這件事你就會(huì)明白了。

一天，在上體育課的時(shí)候，我給她出了一個(gè)問(wèn)題：世界上哪個(gè)國(guó)家的路最多？我想：這道題她肯定不知道。出乎我的意料。她先裝著一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，“請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍題目，還配著動(dòng)作一一手頂天，一手立地，看著她一臉認(rèn)真的模樣，我真拿她沒(méi)辦法，就無(wú)可奈可地重得了一遍。

”嗯。“只見(jiàn)她擺出著名雕像—”思考者“的樣子，說(shuō)：”俗話說(shuō)‘條條馬路通羅馬’，當(dāng)然是——羅馬嘍！“那搞笑的動(dòng)作，精彩的回答立刻贏得了我的掌聲。

我連忙問(wèn)她：”你是怎么想到的？太聰明了！“

”嘿嘿，因?yàn)椤Ｋ浴？茖W(xué)道理，想要知道，告訴原因。“

”哈哈。“我開(kāi)懷大笑。

我就是我們班的江樂(lè)怡。大家說(shuō)，封她”幽米“的稱號(hào)是不是名副其實(shí)啊？

小學(xué)生作文懂事13

母親節(jié)到了，坐在床上的我正在發(fā)呆苦想：“送媽媽什么禮物好呢？對(duì)了，就這樣吧！”

中午，我匆匆忙忙到樓下買了幾張畫(huà)紙，先在紙的左上方畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，然后畫(huà)了我、爸爸、媽媽拉著手在看日出。不管怎么看，我們的臉上都掛著笑容。這幅畫(huà)雖然極為簡(jiǎn)單，但是卻包含著我對(duì)媽媽濃濃的`愛(ài)。這幅畫(huà)是我畫(huà)的，是給媽媽的節(jié)日禮物。所以我給它包裝在一個(gè)小盒子里，放在媽媽的書(shū)桌上，想給媽媽一個(gè)驚喜。

晚上，我聽(tīng)到了腳步聲，對(duì)，是媽媽！媽媽回來(lái)時(shí)，好像還有輕輕的嘆氣，我想：媽媽一定是累了。媽媽還是像往常一樣，走到房間，打開(kāi)臺(tái)燈。這時(shí)的我一下從床上跳下來(lái)，躡手躡腳的躲在媽媽的房門(mén)后。媽媽從桌子上拿起盒子，小心的打開(kāi)取出畫(huà)，一聲不吭！過(guò)了幾十秒，媽媽的臉上終于露出了幸福的笑容。看完畫(huà)后，媽媽還親了幾下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了，懂事了！”躲在門(mén)后的我不禁哈哈大笑。“哎，這不是我們家典典的聲音嘛！”我一下子跳了出來(lái)說(shuō)：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽連忙把我摟在懷里，說(shuō)：“你真懂事！”

小學(xué)生作文懂事14

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母給了我們生命，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。

那一天，突然下起了傾盆大雨，媽媽趕緊打傘來(lái)接我。為了我，她的半邊衣服被淋得濕漉漉的，下午就發(fā)起了高燒。

我看見(jiàn)她躺在床上難受的樣子，非常心疼。腦海里浮現(xiàn)出過(guò)去媽媽照顧我時(shí)的情景。我趕緊拿了一塊浸了溫水的毛巾，折疊好，小心翼翼地敷在媽媽的額頭上。我又趕去廚房忙了起來(lái)，洗、切、煮，不一會(huì)兒功夫，一碗熱氣騰騰的西紅柿面條兒湯做好了。我端到媽媽面前，一手端著碗，一手拿著筷子，挑起幾根面，學(xué)著媽媽的樣子輕輕吹一口氣：“媽媽，吃點(diǎn)兒東西吧！這樣會(huì)好得快一點(diǎn)兒。”

媽媽看著我，欣慰地笑了笑，吃起了面條。媽媽的燒漸漸退了下來(lái)，我懸著的`心也慢慢放了下來(lái)。

爸爸知道了，拍著我的小肩膀，說(shuō)：“我們的小伙子長(zhǎng)大了！越來(lái)越懂事了！”得到爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。

小學(xué)生作文懂事15

中午我一放心回家，就向媽媽報(bào)告我半期考的成績(jī)，可是媽媽上課回家一頭就扎到廚房里沒(méi)有閑暇聽(tīng)我訴說(shuō)，我很生氣。也是呀，我選的不是時(shí)候，中午了大家都餓壞了，媽媽忙著煮飯哦，我怎么這么不懂事呢？

于是，我跑到房間里看電視，爸爸把我要看的頻道按了過(guò)去，我很生氣說(shuō)：怎么我要看的節(jié)目，你要把它按過(guò)去呢？”我不自覺(jué)地流下了眼淚，氣憤地跑到客廳做作業(yè)。媽媽煮熟了面條我也不吃，我窩了一肚子的火，不知道是不是因?yàn)槲业某煽?jī)不夠理想呢，我也不知道什么原因。最后媽媽連哄帶騙的，我終于吃的那碗面條了。

飯后我又唱了一出哭戲。媽媽飯后在玩農(nóng)場(chǎng)，我跑來(lái)也想摘我的菜，媽媽說(shuō)等我摘完了再說(shuō)。我看見(jiàn)媽媽摘我的'菜，我便要求媽媽不要摘我的菜，可媽媽順手就摘了，我又生氣了，眼淚又吧嗒吧嗒地流下來(lái)了，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，種著玩的，就是你摘我的我摘你的，這有什么好哭呢？可我還是撲在桌子上哭了很傷心，還生氣了罵了媽媽。媽媽氣得關(guān)起房間睡午覺(jué)了。

哈哈！我今天可是唱了好幾出哭戲，你看我多愛(ài)生氣呀，多不懂事呀！

第五篇：用懂事造句

懂事拼音

【注音】： dong shi

懂事解釋

【意思】：了解別人的意圖或一般事理：～明理｜這孩子很～。

懂事造句：

1、這個(gè)不懂事的歷程是我們?nèi)绾潍@得第一個(gè)性信息。

2、但是被稱作“奴隸懂事”（又名“雇傭型總裁”）的繼任者們卻沒(méi)有這樣的權(quán)利。

3、大女兒是個(gè)明理懂事的年輕小姐，年紀(jì)大約二十六七歲，她是伊麗莎白的要好朋友。

4、我會(huì)是個(gè)懂事的人。

5、那些客人們把她帶出去喝酒玩耍，都很想和她交朋友，但讓我印象很深的是，她十分懂事，深知自己會(huì)遇到那種真正值得交往的男人。

6、我會(huì)出任你的懂事，但別向我要任何東西。

7、而且如果她有個(gè)孩子，他會(huì)有和你兒子一樣的眼睛，和他一樣懂事得讓人心碎。

8、把一幫來(lái)自不同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者放在一個(gè)懂事會(huì)里，讓他們來(lái)管理一家公司，你會(huì)得到什么結(jié)果？

9、從她開(kāi)始懂事的時(shí)候起，就對(duì)這一問(wèn)題當(dāng)作指定的使命來(lái)琢磨。

10、當(dāng)苔絲聽(tīng)到爸爸媽媽談?wù)撔〉艿馨驳卖數(shù)臅r(shí)候，她才八歲，但是應(yīng)經(jīng)很早熟很懂事了。

11、他在他的網(wǎng)站上寫(xiě)道：“從我開(kāi)始懂事的時(shí)候，惡劣天氣就吸引了我。”

12、這倒不是說(shuō)懂事有責(zé)任進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，那是主管的責(zé)任。

13、他那誠(chéng)實(shí)的、溫和的、懂事的天性很快地?cái)[脫了自小沾染的愚昧與墮落的困境；凱瑟琳的真摯的稱贊對(duì)于他的勤勉成為一種鼓舞。

14、美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局執(zhí)行懂事在記者發(fā)布會(huì)中說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，但現(xiàn)在還不能說(shuō)FDA將采取進(jìn)一步措施。”

15、蒂莉還不懂事，但卡倫已經(jīng)夠大了。

16、小狗也懂事的把后腿蹬直，幫助營(yíng)救人員拉它出來(lái)。

17、他記得被自己不懂事的同學(xué)嘲笑。偶爾，他也會(huì)看著自己的兄弟，心生疑問(wèn)，上天為什么沒(méi)有給自己一個(gè)健康的身體。

18、當(dāng)你和不懂事的孩子因?yàn)榧乙?guī)和責(zé)任問(wèn)題爭(zhēng)吵后，會(huì)不會(huì)感到偏頭痛呢？

19、寶貝兒真懂事，把玩具撿起來(lái)并放好了。

20、以前不懂事的時(shí)候，就會(huì)向他們?cè)V苦，覺(jué)得什么事都要跟家里說(shuō)。

21、很感動(dòng)，今天才發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)大了，懂事了。

22、瑞士國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院的高績(jī)效懂事項(xiàng)目中，我們通過(guò)來(lái)自世界上一些公司的董事會(huì)成員，檢驗(yàn)了這兩個(gè)任務(wù)之間是否是此消彼長(zhǎng)的緊張關(guān)系。

23、她像個(gè)孩子一樣，總是不懂事的挑逗他的耐性。

24、如果他知道怎么做就可以避免攻擊，而他卻像一個(gè)孩子一樣不懂事。

25、現(xiàn)在我也長(zhǎng)大，以為現(xiàn)在可以好好去彌補(bǔ)哪年少時(shí)的不懂事，可是回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在能做得還是那些。