第一篇：南華大學第五屆研究生楚岳節征稿啟事

南華大學第五屆研究生楚岳節征稿啟事

南華大學研究生楚岳節是融研究生學術交流、科研創新和綜合素質拓展于一體的品牌活動，以“明德、博學、求是、致遠”為精髓理念，分為“明德篇、博學篇、求是篇、致遠篇”四個篇章，為研究生提供一個高起點、寬范圍、多領域的交流平臺，促進研究生豐富知識、思想交流、探索前沿、科研創新、增強友誼。

自2007年舉辦首屆研究生楚岳節以來，至今已成功舉辦了四屆，它成為了我校研究生的學術交流品牌活動。為活躍我校學術氛圍，加強校內外學術交流，促進研究生創新能力與綜合素質的提高，我校將舉行南華大學第五屆研究生楚岳節。屆時我們將邀請知名學者作學術報告，為校內外研究生提供發表學術見解和探討學術前沿問題的機會，現向校內外研究生廣泛征集學術論文，歡迎廣大研究生踴躍參加。此次征稿的相關事宜通知如下：

一、征文范圍

1.基礎醫學、臨床醫學、護理學、公共衛生與預防醫學、藥學 2.數學、物理學、化學、生物學、生態學 3.哲學、馬克思主義理論、外國語言文學

4.核科學與技術、安全科學與工程、礦業工程、機械工程、化學工程與技術、計算機科學與技術、土木工程、電子科學與技術、控制科學與工程

5.經濟學、管理學

二、征稿對象

在讀博士生、碩士生

三、截止日期

2011年9月30日

四、注意事項

1．論文征集面向在讀博、碩研究生，提交的論文要有創新性，應是未經正式發表的原創性論文。

2．按科研論文投稿格式，提交論文字數以4000～6000字為宜，來稿必須附200～300字的中英文摘要、關鍵詞、主要參考文獻，須注明作者或主要聯系人姓名、單位、聯系電話、詳細通信地址（包括E-mail）以及作者簡介。投稿須采用A4紙面，word格式，標題用黑體字，正文用小4號宋體字。無頁眉，頁腳為頁碼，采用小5號宋體字，居中。接收電子文檔，為便于統稿，請大家嚴格遵守各項要求。

3．請作者自留底稿，論文及活動期間產生的學術成果不用于任何商業用途，如稿件涉及保密內容，請作者自行處置妥當。

4．對所提交的論文將組織專家進行匿名評審，評出一、二、三等獎優秀學術論文，并編印成冊收錄到《南華大學第五屆研究生楚岳節論文集》專集，且頒發證書和獎金。

五、聯系方式

固定電話：0734-8282659 孫老師 投稿郵箱： liannanhua2010@163.com

主辦單位：南華大學研究生處

承辦單位：南華大學研究生會

2011年5月18日

論文排版說明

一、紙張尺寸：A4標準紙（210mm×297mm）

二、紙張頁邊距：

上邊界 2.5厘米、下邊界2.5厘米 左邊界 2.5厘米、右邊界2.5厘米 頁

眉 1.5厘米、頁

腳1.5厘米

三、文章格式：

第一部分：（摘要部分: 中文）

標

題：

二號黑體

居中

段前段后13磅

作

者：

小四號宋體

居中

段前段后0.5行 作者之間空兩格 單

位：

五號宋體

居中

段前段后0.5行 摘要：

標題五號黑體、加粗

內容五號宋體

兩端對齊

關

鍵

詞：

標題五號黑體、加粗

內容五號宋體

左對齊

關鍵詞之間用“；”隔開

第二部分：（摘要部分:英文）

英 文 標 題：

16號Times New Roman 加粗

居中

段前段后13磅

作者（英文）：

12號Times New Roman

居中

段前段后0.5行

作者：姓，全部

大寫，名，首字母大寫，雙名間用連字符，例：WU Xiao-li ；

單位（英文）：

12號Times New Roman

居中

段前段后0.5行

單位：每個單詞的首字母大寫(除of, in, and等)英 文 摘 要：

標題12號Times New Roman加粗

內容12號 Times New Roman 兩端對齊

關

鍵

詞：

標題12號Times New Roman加粗

內容12號 Times New Roman 左對齊

第三部分：(正文部分)正

文：

中文：小四號宋體

英文：Times New Roman，兩端對齊，多倍行距1.25行

各 級 標

題：

全部左頂格

① 一級標題：三號黑體，段前段后0.5行 ② 二級標題：四號黑體 ③ 三級標題：小四宋體、加粗

表：

表題為小四號黑體或Times New Roman，居中； 表內容、標注為五

號宋體或Times New Roman

圖：

圖題、圖文均用五號宋體或Times New Roman 致

謝：

小四號宋體(位于正文之后)參 考

文 獻：

標題三號黑體 居中

內容中文 五號宋體，英文 五號Times New Roman1

收稿日期、基金項目、作者簡介...…(此處為腳注，標題用小五號宋體、加粗；內容用小五號宋體和Times New Roman)

附全文格式樣張: 基于**型王 二 兩格)*，2)*

1)

(二號黑體 居中 段前段后13磅)張 三

李小四(小四號宋體 居中 段前段后0.5行 作者之間空

**（北京***學院，北京 100081;上海***學院，上海 200030）（五號宋體 居中 段前段后0.5行）

摘要：（五號黑體、加粗）將***吻合。（五號宋體 兩端對齊）關鍵詞：（五號黑體、加粗）雙**，人***，***模型（五號宋體 左對齊 關鍵詞之間用“；”隔開）

RESEARCH ON ……（16號Times New Roman 加粗 居中 段前段后13磅）

WANG Er

Zhang San

Li Xiaosi（12號Times New Roman 居中 段前段后0.5行 作者：姓，全部大寫，名，首字母大寫，雙名間用連字符，例：WU Xiao-li）

***

**（College of Mechanical Engineering, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100081；School of Mechanical Engineering, Shanghai Jiaotong University, Shanghai 200030）（12號Times New Roman 居中 段前段后0.5行 單位：每個單詞的首字母大寫(除of, in, and等)）Abstract：（12號Times New Roman加粗）

The theory and the algorithm of the artificial neural network are applied in the research of the technique and the composition, the gross mass fraction of element, the thickness of surface alloying layer as well as the absorption rate is built.The calculation results are in good agreement with the experimental results.（12號 Times New Roman 兩端對齊）Key words：（12號Times New Roman加粗）

Double glow，Artificial neural（12號 Times New Roman 左對齊）

引 言（一級標題：三號黑體，段前段后0.5行）

***（正 文： 小四號宋體和Times New Roman，兩端對齊，多倍行距1.25行）試驗方法和試驗方案（一級標題：三號黑體，段前段后0.5行）

1.1 試驗方法（二級標題：四號黑體）

滲金屬試驗在自制雙層輝光離子滲金屬爐中進行?

1.2 試驗方案（二級標題：四號黑體）

為了選定正交試驗各個工藝參數的取值范圍?因素水平表如表1所示。

?基金項目：國家自然科學基金項目（10775065，20707008）；湖南省高校創新平臺開放基金項目

作者簡介：梁頌軍（1985-），男，研究方向為水處理理論與技術，E-mail: songjunluky@163.com（(此處為腳注，標題用小五號宋體、加粗；內容用小五號宋體和Times New Roman)）

表1 因素水平表（表題為小四號黑體和Times New Roman，居中）

因素（表內容五號宋體和Times New

Roman）源極電壓U／V 工件電壓U／V

氣壓p／Pa 極間距d／mm

水平1 050 275 35 15 1 000 250 30 20 950 350 45 25 900 300 40 22.5 注：。。（標注為五號宋體和Times New Roman）數學模型（一級標題：三號黑體，段前段后0.5行）

在網絡學習部分，采用三層BP神經網絡來完成函數的映射。誤差逆傳播神經網絡是一種具有三層或三層以上的階層型神經網絡，如圖所示為一個三層前饋神經網絡?

圖1 典型BP網絡示意圖（圖題、圖文均用五號宋體和Times New Roman）結論（一級標題：三號黑體，段前段后0.5行）致謝（一級標題：三號黑體，段前段后0.5行）

。。。（小四號宋體）

參 考 文 獻（標題三號黑體、居中）

[1] Zhong X, Yuan G, Su Y A, et al.Double glow surface alloying process [J].In: Third Pacific RimInternational Conference on Advanced Materials and Processing, Hawaii.1998, 6: 1 969~1 978

（五號Times New Roman）

[2] 高原, 賀志勇, 趙晉香.機用鋸條齒部表面強化組織的研究[J].材料科學與工藝, 1995, 3(3): 62~66（五號宋體）

第二篇：南華大學研究生培養方案

南華大學文件 南華教?2008? 57 號

關于印發《南華大學碩士研究生培養工作實施細則》的通知

校屬各研究生培養單位：

現將《南華大學碩士研究生培養工作實施細則》印發給你們，望遵照執行。

附件：《南華大學碩士研究生培養工作實施細則》

二○○八年十一月五日 主題詞：研究生 培養工作 實施細則 通知

南華大學研究生處

2008 年11 月 5 日印發 附件： 南華大學碩士研究生培養工作實施細則

第一章 培養目標 第一條 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛社會主義，遵紀守法，品德優良，服從國家需要，積極為社會主義現代化建設事業服務。

第二條條 掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和必要的實踐技能，熟悉所從事學科的科學技術發展現狀和動向；具有協助申報課題（或項目）和撰寫標書的能力；具有從事本學科領域的科學研究、技術服務及教學工作能力。

第三條 掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，并具有一定的聽說能力；能用外文撰寫科研論文,積極參加國際學術會議交流。

第四條 有健康的體魄，良好的心理素質。

第二章 學習年限和時間分配

第五條 碩士生的學制為3年，學習年限一般為2—4年，學習年限最長不超過4年。科學學位碩士生的學分最低要求為32學分，臨床醫學專業學位碩士生的課程學習總學分最低要求為26學分。其中課程學習時間一般為6—12個月，教學實踐不少于2個月或專業實習不少于6個月，科學研究工作和撰寫學位論文工作時間不少于12個月。

第六條 研究生應在規定學習年限內，修滿規定的學分，完成培養計劃的要求，通過學位論文答辯，才可獲得學位。

第七條 在規定學習年限內未完成全部學業者，按肄業處理。個別因實驗條件特殊原因未完成學位論文工作而需要延長學習時間，經個人申請、導師及學院審批并報研究生處，經批準后可延長，但至多延長一年。批準延長學習時間者，其學制仍以規定年限計，課題經費及獎學金發放亦按規定年限提供。

第三章 學科方向

第八條 培養研究生學科專業名稱一律按照已獲學位授予權的學科名稱，不得按照研究方向的名稱。

第九條 學科方向的設臵要反映本學科的特色，體現本學科研究的發展及前沿領域。研究方向不宜過窄，應使研究生有選擇課題的余地及畢業后在工作中有較強的適應能力；研究方向也不宜過寬，應使研究生在學習年限內能熟悉所研究方向領域中的科學技術問題。

第十條 學科研究方向設臵應與招生專業目錄方向一致，一般專業研究方向設臵為3—5個，原則上不超過5個；

第四章 培養方式

第十一條 研究生培養實行導師負責制，采取導師負責和指導小組集體培養相結合的方式。研究生導師可聘請具有副教授以上職稱的教師或具有高級職稱的現場專家3—5人組成指導小組。跨學科或交叉學科培養研究生時，應從相關學科中聘請副導師協助指導，副導師必須具有副教授資格或具有博士學位的教師擔任。

第十二條 研究生培養應以科學研究工作為主，要培養創新能力和嚴謹科研作風，要注重理論研究和實際應用相結合，重點是培養獨立從事科學研究工作和進行創造性研究工作的能力。

第十三條 導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長。要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。要根據本學科專業的要求、學位論文的需要及個人的實際情況指導研究生的課程學習和科研工作。

第十四條 研究生培養可采取全日制和非全日制兩種培養方式。研究生一般在校內培養，也可由學校、科研院所、廠礦企業、醫院聯合培養。

第五章 培養方案與培養計劃

第十五條 研究生培養方案應體現本學科的內涵、學科發展趨勢以及與相關學科的關系，使研究生的培養適應學科建設和發展的需要，注重研究生的綜合素質、創新能力、適應能力、動手能力以及外語、現代信息技術的應用能力的培養。

第十六條 研究生培養方案中的課程設臵要體現“科學、拓寬、分層次、規范化”的原則。既要求各學科的研究方向保持原有的特色和優勢，注重新興學科和交叉學科發展，要充分整合學校優勢學科和特色學科，積極打造公共課程、精品課程及核特色課程平臺，培育個性化高層次人才。

第十七條 培養方案要著重加強研究生培養質量過程管理與控制，優化資源配臵，拓寬研究生知識結構、注重社會實踐與學術交流、培養具有團隊精神和有一定創新能力的人才，確保研究生培養質量的提高。

第十八條 培養方案是培養單位進行研究生教育的主要依據，是提高研究生培養質量的重要保證，主要包括學科簡介、培養目標，培養方式、研究方向，學習年限與學分要求，培養過程質量控制，課程設臵等內容。

第十九條 培養計劃是組織研究生工作和考察研究生學業的依據。培養計劃由導師根據培養方案的要求，針對研究生原有基礎等具體情況，按因材施教的原則，在研究生入學后一個月內，與研究生本人一起制訂。定向或委培研究生還應征求定向或委培單位的意見。培養計劃經導師簽字、教研室主任審核、學院負責人批準，交研究生處復查，畢業時交學校檔案室存檔。

第二十條 對于缺乏實際工作鍛煉的應屆本科畢業生應安排一定的專業實踐，對缺乏本專業大學本科知識的研究生（如同等學歷考取者或跨學科招生而改專業者），應安排其補修大學本科必要的專業及基礎課和實踐環節（可選擇學校本科生開設的相關課程跟班學習或自學）。這些課程和實踐環節要列入培養計劃，并認真考核和登記成績，但不計學分。

第二十一條 培養計劃中必須注明教學實踐和專業實習的具體安排。培養計劃一經批準，即應嚴格執行。凡列入培養計劃的所有項目必須按規定要求完成，否則不予畢業和申請學位。如有特殊原因需要更改，應在有關項目執行前1個月按原批準手續及權限辦理更改手續，并報研究生處。但培養方案中規定的必修課一般不得改變。

第六章 研究生課程設臵與教學管理

第二十二條 研究生課程設臵總體指導思想是改變傳統觀念、加強學科交叉、整合優勢學科，設臵高層次、高深度、高廣度的研究生課程體系，積極打造公共課程與精品課程平臺，嚴禁設臵與本科生教學內容雷同的課程體系。

第二十三條 課程設臵必須按一級學科或二級學科設臵，不能按導師研究方向設臵，要廣泛吸收其它專業師資加盟，要設臵一些較新穎的交叉學科與邊緣學科課程，適當設臵核特色公共課程，不斷開拓研究生視野與啟發研究生思維，培養研究生創新能力。

第二十四條 研究生課程設臵分學位課程和非學位課程。學位課程分為公共學位課程（如政治理論課、英語），專業基礎課和專業課；非學位課程分為公共必修課程與專業選修課程。各學科專業要加大數理化等基礎課程的開課與選修力度。

(一)專業基礎課原則上開設2門課程。課程必須是與本專業領域密切相關的基礎理論與技術，且要求有一定難度與深度（諸如數學、物理、化學、力學、分子生物學等理學等領域基礎課程）。

（二）學位專業課原則上只開設2門課程。其中一門為學科專業前沿專題講座，學時為48學時，學分為3學分，以學科負責人為課程組長，全體導師共同參與編制學科專業前沿專題講座教學計劃及學術報告，并要求所有研究生參加。另一門為代表本專業的核心主干課程，要求具有一定的難度、深度和廣度，其學時設臵為32學時，學分為2學分。

（三）非學位課程原則上開設公共必修課程3門，專業選修課程4—5門。其中1門公共必修課為科研寫作，旨在提高研究生學術論文、學位論文及科研標書的寫作能力，提高研究生科研寫作能力，其課程開設由研究生處負責組織，聘請學科專業領域取得一定成就的專家教授或學科帶頭人授課，16學時，計1學分；另2門公共必修課程是指各學科門類的一些通用技術與方法的課程，甚或是學科門類間通用的課程（如計算機技術、統計學及分子生物學等課程）。專業選修課一般是能夠解決專業領域難點的交叉學科、邊緣學科及特色學科課程，建議加大跨專業、跨學院選課力度。

第二十五條 研究生課程學分一般設臵為1學分/16小時，課程學時設臵一般為32學時或48學時（英語課除外）。其中，學位課程設臵為32學時或48學時，非學位課程原則上設臵為32學時。研究生要求必須修滿32學分（其中臨床醫學必須修滿課程26學分）。

第二十六條 科學學位碩士（非臨床）研究生學位課學分不少于18學分，非學位必修課不少于5學分，非學位專業選修課學分不少于8學分；臨床醫學專業學位碩士研究生學位課學分不少于18學分；研究生培養方案中的課程總門數一般不能超過18門。

第二十七條 跨學科、專業錄取的研究生，應在培養計劃中增加補修本專業本科主干課程3—5門，并要求通過考核，取得及格成績，但不計學分。

第二十八條 各學科必須保證至少開出1門以上雙語教學專業基礎課或專業課，每位研究生必須至少選修一門以上雙語教學課程，這類課程需在備注中注明“雙語教學”。

第二十九條 培養方案中各學院設臵的課程，應確定課程負責人。對于跨專業或跨學院設臵的公共課程必須成立課程組，其成員由相關領域的專業人員組成。

第三十條 開設的課程均應有教學大綱，教學大綱應明確規定本課程的主要內容、教學要求、教學方式及學時安排、考核方法和教材及參考書。任課教師的安排及任課教師的教學進度表應于開課前兩個月完成，經教研室主任、學院領導審批后，報研究生處。

第三十一條 課程教學組織與教材。

（一）全校規定的公共課程由研究生處統一安排，并指定有關教研室開課。

（二）部分專業共同需要設臵的課程，由研究生處與有關教研室協商開課。

（三）各專業單獨設臵的課程，由各學院安排開課。

（四）各學院應在每年5月底以前提出下一學年（兩個學期）的開課計劃報研究生處。

（五）需要新開研究生課程應書寫申請報告，并附課程教學大綱，經教研室簽署意見，所在學院審核，報研究生處提交學校教學指導委員會審批。凡未經學校教學指導委員會審批的課程，一概不予承認，不記學分，不計算教學工作量。

（六）學校支持研究生任課教師編著學科覆蓋面較寬、學術水平較高、適應各學校研究生教學的基礎課類和專業基礎課類教材,每一門課程所選用教材最好有中文和英文原版教材，并提供一些相關的參考書目及參考文獻。

（七）研究生公共課程的教材由開課教研室負責組織任課教師在開課前6個月到研究生處預訂，專業課程教材任課教師自己聯系訂購。公共課程（包括部分公共專業課程）任課教師教材按學校本科教材管理方式到教材科領取。

第三十二條 課程考核與成績管理

（一）課程考核是檢查研究生對所學課程知識的掌握程度和應用能力的主要依據。研究生課程應按教學大綱要求進行考核，公共課及基礎理論課一般應采用閉卷筆試，選修課程可以考試，也可以考查，亦可采用大型作業、課程論文、專題報告等形式考核，但不論采用何種方式，都必須有嚴格評定成績的標準。

（二）課程考試均安排在該課程教學結束后1-3周內進行，考試時間一般在考前2周確定，閉卷考試時間在2—3小時內為宜。考試成績統一采用百分制記分。

（三）課程考試結束后，任課教師應認真、慎重地閱卷、評分，并按下發的成績登記單登記成績。課程考試結束后一周內任課教師應將成績單送研究生處，試卷、答卷、大型作業、課程論文、專題報告等留教研室存檔。

（四）研究生本人不得查閱課程考核的試卷，如有質疑時可向研究生處提出申請，由研究生處組織有關老師進行核查。

（五）研究生的學習成績統一由研究生處負責管理，研究生可通過登陸研究生信息管理系統在網上查閱自己的成績。

第七章 研究生培養過程質量控制

第三十三條 文獻閱讀：要求廣泛閱讀本專業研究方向的文獻資料，包括國外文獻以及國內一級學會刊物等重要核心文獻。建議列出閱讀文獻（按標準格式執行），對其既要有宏觀要求，又要有量化規定，還要有考核辦法。

第三十四條 論文選題：論文選題要以市場需求為導向，注重科學性，前沿性、實用性、創新性。研究生選題應在導師的指導下，在導師組的聯合培養下確定本專業研究方向，選題應注重學科動態、發展前景、市場需求、挑戰性和創新性。同時，對同一研究方向的選題要盡量形成研究團隊，保持其研究進展的持續性與系統性。

第三十五條 開題報告及評價：研究生在科研、論文工作開始前，必須認真按要求做好開題報告。報告前，研究生應在導師的指導下，根據所選定的課題范圍，在調查研究、查閱國內外有關資料文獻和理論分析的基礎上按研究生開題報告格式要求寫出開題報告，并交導師及導師組審核合格后，發給與會人員。開題報告評價在二級學科范圍內相對集中、公開地進行，并由以研究生導師為主體組成的考核小組（專家由5—7組成，其中至少有5名研究生導師）評審。開題報告會應吸收有關導師和研究生參加，跨學科的論文開題應聘請相關學科的導師參加，評分結果嚴格按開題報告評價內容及分值進行綜合評分，成績70分以上為合格。開題報告一經通過，就應按計劃進行論文工作。如因某種原因，需要改選課題時，也必須在學科會議上重新報告審定。會后，可根據提出的意見和建議，在一周內修改開題報告，經導師、學科帶頭人簽字后，交學院和研究生處備案。

第三十六條 學術交流：開展各種形式的學術交流或學術研討會議，要求研究生具備中英文寫作能力與表達能力，鼓勵外文投稿，積極參加國際國內學術會議。碩士生在學位（畢業）論文答辯前必須參加10次以上學術報告會，其中個人主講1次以上。（活動的組織和考核由各學院或各學科制定具體規定）。

第三十七條 社會實踐與科研創新能力：要求研究生參加教學實踐不少于20學時；積極開展社會調研，參與科技競賽、科研實踐及科研創新等活動；培養申報各級科研課題或科研項目的能力（各培養單位對這些能力的培養要有相關的量化指標與考核規定）。

第三十八條 中期考核。碩士生必須在第四學期末之前，通過中期考核。中期考核的主要目的和內容，是按照碩士研究生培養計劃從德智體各方面進行培養全過程的全面總結、檢查和考核，由學院組織專家組著重就其個人總結與匯報、政治素養與團隊精神、基礎理論和專業知識、實踐技能（臨床實踐）、開題報告、學術交流與論文進展、身心狀況等方面進行綜合測評得出每個研究生的中期考核成績。考核的結果一般設為：A等（優秀）、B等（良）、C等（合格）和D等（不合格，限期改正或取消學籍，作退學處理）。中期考核的組織實施及評價處理按《南華大學研究生教育中期考核辦法》校研發[2006]06號文件執行。

第三十九條 學位論文。學位論文答辯按《南華大學學位論文答辯工作細則》執行。

第八章 研究生培養管理機制

第四十條 研究生教育管理實行校院二級管理體制。研究生處、研究生工作部主要負責研究生教育管理制度建設及研究生教育質量管理考核體系建設，行使研究生教育發展規劃與研究生教育質量管理考核職能；各學院對研究生教育培養全過程負責，負責本學院研究生政治思想、招生、培養、日常管理及學位點建設工作。

第四十一條 研究生處、研究生工作部具體負責研究生培養管理體系規范化建設，負責培養方案、課程設臵、精品課程的審核；負責學籍管理、教育教學管理、中期考核、培養過程及學位點評估；負責學位授予、導師遴選、優秀學位論文推薦、學位授權點申報、畢業資格的審定與畢業證書、學位證書的頒發。

第四十二條 研究生培養單位應確定一名學院負責人主管研究生工作，并指派一名研究生教務干事和研究生政治思想工作管理干事處理研究生管理日常事務。其主要職責是組織制定和組織實施研究生培養方案，提出導師遴選名單，組織制定和審查研究生培養計劃，組織制定學位論文工作計劃，組織有關教師開設研究生課程，提出研究生指導教師和指導小組名單，檢查各學科研究生開展學術活動情況,檢查研究生培養工作情況，檢查研究生政治思想和業務學習情況，提出研究生學籍處理相關意見，制定開題報告、學位論文預答辯與答辯工作計劃。建立與管理研究生培養過程（如教學實踐、學術活動、開題報告、中期考核、課題研究資料、學位論文、論文預答辯及答辯等）檔案資料。

第四十三條 指導教師應對研究生的培養質量全面負責。其主要職責是：指導研究生制定培養計劃和論文工作計劃，并定期檢查其完成情況；指導和安排研究生的課程學習；指導并檢查研究生的科研論文工作；根據研究生的學習情況和學位論文，提出是否同意申請答辯的推薦意見，籌備答辯有關事項；負責研究生政治思想教育，關心研究生心身健康；協助教研室建立與管理研究生有關檔案及做好各項工作

第四十四條 研發[2004]3號文件同時廢止。

第三篇：南華大學2013年擬錄取研究生注意事項通知

2013年擬錄取碩士研究生有關問題的通知

一、關于錄取通知書：

我校2013年擬錄取碩士研究生錄取通知書將于6月10日左右寄發，除本市考生自取外，寄發地址一般為考生報名時的通訊地址（與工作單位或學習單位可能不一致）。如果應屆生在6月15日前畢業離校的，建議修改通訊地址（一般以寄往老家為宜）。寄發方式均為掛號信，如考生有特殊情況需要以快遞方式寄送（郵費到付），請按修改通訊地址方式下載表格填寫。修改通訊地址方式：下載《通訊地址修改》表格，填寫有關內容（電子文檔中單元格格式等不得改變），保存后發E-mail到12095569@qq.com。

二、關于住宿：

研究生應當統一在校內學生宿舍住宿，但因家住衡陽市的研究生可提出校外住宿申請。請有意校外住宿且已為我校2013級擬錄取研究生于6月15日前帶相關材料到研究生處思想政治與就業指導科預先申請。申請時需提供《校外住宿審批表》、承諾書、協議書以及戶口本復印件等相關材料，審批表、承諾書和協議書可到研究生處思想政治與就業指導科的下載專區下載。材料準備齊全后，按以下程序辦理校外住宿手續：（1）學院輔導員、黨委副書記簽字蓋章；（2）研究生處思想政治與就業指導科審批。逾期不再辦理校外住宿手續。三：關于黨團關系：

黨員組織關系必須經縣(市)以上黨組織介紹。

湖南省外的學生其組織關系介紹信開至“中共湖南省衡陽市委組織部”。湖南省內的學生其組織關系介紹信直接開至“中共南華大學黨委組織部”。黨員組織關系介紹信在南華大學組織部接轉（不要放入本人檔案，而應在報到時隨身攜帶，交學院學工辦）。

團員只需在報到時攜帶團員證，交學院學工辦即可。

四、其他：

1、請關注研究生處網站，有關通知可在上面查閱。

2、請注意與錄取通知書隨寄的新生入學須知。

南華大學研究生處

二○一三年四月

第四篇：3南華大學研究生學位論文知識產權保護承諾書

南華大學研究生學位論文知識產權保護

承諾書

根據中華人民共和國及南華大學知識產權保護的有關規定，凡由我校授予學位的研究生，其研究生學位論文的內容在各級刊物發表時，均應以南華大學為第一作者單位，其導師為通訊作者；研究生學位論文內容申報專利和成果時，南華大學為第一署名單位，導師為主要參與人；若研究生所承擔的項目及使用的科研經費屬于合作培養單位的，所申請的專利和成果，由合作培養單位與南華大學共同分享，共同使用。

本人承諾：若違反該規定，按照我國知識產權保護的有關法律，南華大學將依法追回投入在本人研究生學習期間的部分或全部培養費（最低賠償金額以人民幣壹萬元起），并保留進一步訴訟的權力。

本承諾書一式三份，南華大學、導師及研究生各保存一份，具有同等法律效應。

承諾人：研究生（簽名）：學號：

年月日

監督人：研究生導師（簽名）：

年月日

第五篇：南華大學研究生政治中特重點總結2015

2015年南華附一研究生政治考試重點總結

一、中國為什么選擇了中國共產黨？

答：第一、中國共產黨第一次明確提出了“反帝反封建”的民主革命綱領，為災難深重的人民指出了明確而又清晰的奮斗目標；第二、中國共產黨開始采取具有創造性地群眾路線革命手段；第三、中國共產黨擁有馬克思主義這個銳利的思想武器，并善于將其與中國革命的具體相結合；第四、中國共產黨開辟了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路；第五、近代中國的國情決定了中國不具備獨立發展資本主義的可能性。歷史和現實告訴了我們一個不可爭辯的事實，中國共產黨的執政地位是歷史和人民的選擇。

二、對于國情的基本判斷？

答：三個沒有變：我們已經取得了世所矚目的偉大成就，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾這一社會矛盾沒有變，我國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。

三個世所罕見：黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見。

三、中國特色社會主義理論體系怎么建立，其包含內容？

答：中國共產黨于第十七次全國代表大會提出了中國特色社會主義體系的科學命題，并于中國共產十七大報告指出：中國特色社會主義理論體系是不斷發展的開放的理論體系。之所以這樣說，在于這個理論體系的實踐基礎是不斷發展的而不是固定不動的，是開放的而不是自我封閉的。

這一理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。四：中國特色社會主義經濟理論、制度包含內容？

答：理論包括：

1、是關于社會主義根本任務的理論；

2、關于經濟體制改革的理論；

3、關于社會主義市場經濟的理論；

4、關于基本經濟制度的理論；

5、關于分配制度的理論；

6、關于對外開放的理論；

7、關于經濟管理和宏觀調控的理論；

8、關于經濟發展的理論。

制度包括：

1、基本經濟制度；

2、分配制度；

3、社會主義市場經濟體制。五：創新驅動發展戰略基本內涵及主要途徑？

答：基本內涵：

1、堅持走中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，更加注重協同創新；

2、堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針，不斷提高創新能力，著力建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系；

3、加快建設國家創新體系，加快培育創新型人才，努力培育全社會的創新精神，把全社會智慧和力量凝聚到創新發展上來。

主要途徑：

1、進一步提高自主創新能力；

2、進一步深化科技體制改革；

3、進一步優化創新環境；

4、進一步擴大科技開放合作

六、中國特色社會主義國體、政治制度是什么？

答：

1、人民民主專政是中國的國體；

2、人民代表大會制度是中國的根本政治制度，是人民當家作主的政權組織形式；

3、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是中國特色社會主義的政黨制度，也是中國的一項基本政治制度；

4、民族區域自治制度是中國的一項基本政治制度；

5、基層群眾自治制度是中國的一項基本政治制度。

七、什么是人民民主？

答：

1、人民民主是最廣泛的民主；

2、人民民主是民主和專政相統一的民主；

3、人民民主是以民主集中制為根本組織原則和活動方式的民主；

4、人民民主是全民民主。

八、什么是社會主義核心價值觀？

答：

1、倡導富強、民主、文明、和諧，是國家層面的要求；

2、倡導自由、平等、公正、法治，是社會層面的要求；

3、倡導愛國、敬業、誠信、友善，是個人層面的要求

九、如何提升文化軟實力？

答：

1、提高文化軟實力，必須繼承中華優秀傳統文化；

2、提高文化軟實力，必須推動哲學社會科學的繁榮發展；

3、提高文化軟實力，必須積極吸收國外優秀文化成果；

4、提高文化軟實力，必須大力推進文化創新。

十、和諧社會的建設標準是什么？怎樣建設？

答：社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，努力構建全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。構建社會主義和諧社會必須堅持以人為本，堅持科學發展，堅持改革開放，堅持民主法治，堅持正確處理改革發展穩定的關系，堅持在黨的領導下全社會共同建設。著眼于促進經濟社會協調發展，把社會主義和諧社會建設同社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和生態建設一起作為中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分統一部署，整體推進。

十一、怎么保障民生、改善民生？

答：基本內容：

1、努力辦好人民滿意的教育；

2、推動實現更高質量的就業；

3、千方百計增加居民收入；

4、統籌推進城鄉社會保障體系建設；

5、提高人民健康水平。

十二、怎樣維護和實現公平、正義？

答：中國社會主義的建設為實現真正意義上的公平正義創造了根本條件，但還需要通過經濟社會的不斷發展來提供物質條件和經濟基礎，還需要通過不斷完善個方面的具體制度來體現和保障。維護社會公平正義，必須逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系，從法律上、制度上、政策上努力營造公平的社會環境，從收入分配、利益調節、社會保障、公民權利保障、政府施政、執法司法等方面采取落實公平的切實措施，推動社會向公平正義的方向發展。

十三、樹立什么樣的生態文明理念？

答：在推動中國特色社會主義建設中，必須統籌好促進經濟發展與保護自然的關系，實現人和自然的和諧發展。要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，科學認識和正確運用自然規律，合理利用自然資源，保護和優化生態環境，實現任何自然和諧相處，把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。

十四、什么是兩型社會，怎么建設？

答：建設資源節約型、環境友好型社會是我國的基本國策，是解決資源、生態、環境問題，實現文明建設，永續發展的必然選擇。資源節約型社會是指能源資源高效率利用的方式進行生存、以節約的方式進行消費為特征的社會體系。環境友好型社會是人與自然和諧發展的社會，通過人與自然的和諧來促進人與人、人與社會的和諧。

建設兩型社會的基本途徑：

1、實施可持續發展戰略；

2、推動節能減排；

3、發展循環經濟；

4、加強宣傳教育；

5、完善體制機制。

十五、黨的建設面臨的新局面？

答：

1、黨的建設面臨的“四個考驗”：執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗；

2、黨的建設面臨的“四個危險”：精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險；

3、黨的建設需要增強“四種意識”：憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識。

十六、黨的領導地位怎么確立，領導體現在哪？

答：中國共產黨的領導地位是歷史和人民的選擇，是在長期的中國革命、建設和改革實踐中逐步形成并鞏固起來的。中國共產黨對國家和社會的領導主要是政治、思想和組織領導，即按照黨的理論、路線和綱領，通過制定大致方針，提高立法建議，推薦重要干部，進行思想教育，發揮黨組織和廣大黨員的先鋒模仿作用，實現黨的領導。

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人生有四種朋友值得信任：一起同過窗的，一起扛過槍的，一起分過臟的，一起嫖過娼的。愿大家永遠做值得信任的朋友。。