第一篇：秋天的葉子

秋天的葉子

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秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的······他們形態各異，每一片葉子都有它的特點，大大小小，長的短的，粗的細的，還有獨特的扇子形的。往年，我細心的觀察了秋天的各種葉子，這才發現那些葉子有獨特的美。

收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來宛如一個漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了！銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的外表使我不禁喜歡上了它。

象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉。火槐樹葉細長細長的，大約一分米長，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個迷你松樹，它多么獨特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來就讓人精神煥發，怦然心動。

這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來。

我愛大樹，更愛這些可愛的葉子們！

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第二篇：秋天的葉子散文詩

秋天也有花開放也有葉子落。葉子它從高高的樹枝上飄下來就像翩翩起舞的蝴蝶成群往遠方飛去??葉子也有不同的顏色。有的黃有的紅還有的還是綠顏色的。色彩不一樣大小不一樣那么飄下來的也不是一樣緩慢美麗。綠色的數葉不是不飄下來而它在慢慢地慢慢地準備好降落??葉子心理的想法也不一樣??一天樹林里陽光明媚鳥語花香．一陣微風吹過吹落了三片葉子第一片葉子說“我變成一把小傘給魚兒遮雨”。第二片葉子葉子說“我要變成一只小船送螞蟻過河”。第三片葉子說“我要變成一張床讓螞蟻睡覺”。這時風伯伯聽到了它們說的話說“讓我來幫你們完成愿望吧”。說完就刮起了風把第一片葉子變成了小傘放進了小河。把第二片葉子變成了小船放進了小河。把第三片葉子邊成小床放到了螞蟻的家里??最后它們實現了自己的心愿。---花秋天也有花開放冬天也有花開放?? 菊花是秋天的代表?? 一朵菊花唱道“我是秋天的代表別的花兒都謝了就我含苞待放??”。她越唱越得意忍不住說“我多么勇敢呀”。風姐姐聽到了她說的話說“不要驕傲哦！還有比你更堅強的呢”。“那她(他)是誰啊?”菊花說。“她是梅花梅花是金黃色的別看她小小的她可堅強了!” 菊花難過得低下了頭.風姐姐說“不要緊姐姐來教你唱支歌”。“好”菊花說.“春蘭夏荷秋菊冬梅??。” “真好聽”菊花說.一天一天又一天冬天來了梅花這堅強的梅花來了??。一天一天又一天春天夏天秋天冬天??。

第三篇：秋天的葉子

秋天的葉子

秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態各異，每一片葉子都有它的特點，大大小小，長的短的，粗的細的，還有獨特的扇子形的。往年，我細心的觀察了秋天的各種葉子，這才發現那些葉子有獨特的美。

收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來宛如一個漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了!銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨特的外表使我不禁喜歡上了它。

象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉。火槐樹葉細長細長的，大約一分米長，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠處看，它像一個火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個迷你松樹，它多么獨特啊!它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來就讓人精神煥發，怦然心動。

這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來。

我愛大樹，更愛這些可愛的葉子們!

秋天的落葉

“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”我愛明凈遼闊的秋，更愛秋天那金黃的落葉。

我慢悠悠地漫步在林蔭小道上，颯颯的秋風迎面吹來，為我帶走了夏日的炎熱，帶來了秋天的涼爽。一個個翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我帶進了秋葉的王國。

瞧!那地上層層疊疊的落葉，有的如晚霞般火紅、有的如稻穗般金黃，星星點點，好像給大地媽媽鋪上了一張五顏六色的地毯。抬起腳，輕輕地踩上去，軟軟的，那一疊疊落葉沙沙直響，就猶如給寧靜的秋奏上了一首秋的樂曲。我彎下腰，輕輕地拾起了一片梧桐葉，那枯黃枯黃的葉子，好像一張大大的手掌。那寬大的“手掌”上，布滿了縱橫交錯的紋路，構成了美麗的圖畫。

遠處，成千上萬的楓葉為迎接秋姑娘的到來，拍紅了手掌。我放眼眺望，楓葉似熊熊燃燒的火焰，紅燦燦的，映紅了天;又如燦爛的朝霞，給冷清的秋天帶來了絲絲暖意。這不就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嗎?

正當我陶醉于楓葉的美景時，一陣清脆柔亮的響聲吸引了我。我轉過身，看!金黃的銀杏葉猶如一把把金黃的扇子，隨風搖曳，上面還有點點綠色。這該不會是秋姑娘著色時不小心灑上去的吧?它們正在為寧靜的秋表演舞蹈呢，你看：它們飄來又飄去，一會兒輕輕地落到地上，一會兒又慢慢的飄了起來，偶爾還在空中打幾個旋轉，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢。

“掛林風景異，秋似洛陽春。”這金黃、火紅更染出了秋天獨特的繽紛色彩，這一點兒也不比生機勃勃的春天遜色!

又有一片樹葉落了下來，我輕輕地撿起，夾在書中，默默地等待著下一個金秋的來臨……

故鄉的秋天

盼望著，盼望著，秋姑娘來了，秋邁著她輕盈的腳步，緩緩地來了。

秋來的悄無聲息，仿佛還是炎炎夏日，我已迎來秋高氣爽，秋姑娘以她優雅地姿態翩翩兒來。

秋天是金黃色的，瞧，那樹葉被染成了黃色，麥穗讓秋風一佛，便羞愧地低下了頭，露出金黃的笑容，玉米也露出金黃的黃牙，在笑嘻嘻地歡迎著春的到來。秋是美麗的。

秋雨的淅淅瀝瀝地下了起來，田野里，一切事物的在橡樹著秋雨的滋潤，秋雨落在泥土里，仿佛散發出淡淡的泥土氣息，那是一種香香的，恨自然的感受，讓人聞了是那么的心曠神怡，神清氣爽，使人不由自主地想為她高歌一曲。秋是芳香的。

天上的殘云也是金黃的，看那，那一排排的燕子排成整齊的“人”字的形狀，它們要走了，在這秋風來臨之際，它們要和秋姑娘告別，飛到遙遠的地方去了。秋姑娘也依依不舍，他要把最美麗的一面展現出來，讓萬物享受。秋是無私的。

莊稼地里，人們在辛勤地勞作，他們在春天播下種子，在這美麗的季節就要收獲，是啊!一分耕耘一分收獲，只要在春天播下種子，那么在秋天，你便能收獲碩果累累。秋姑娘也在高聲歌唱著，在為辛勤的人們鼓勵。秋是辛勤勞作的季節。

遠處，朦朧的山在挺直的矗立著，云在遠處不停地流動著，云是瞬息萬變的，時而快，時而慢，時而緩，時而急，秋天的云就是這樣的變幻莫測的。隱約見到一排樹在隨風舞動，展現著它妖嬈的舞姿。這是多么有詩情的意境啊!

秋，你是那樣的誘人，那樣充滿活力，我喜歡你，喜歡你那美麗的風采。

秋天的田野

對于一個四季如春的地方來說，最具有秋天氣息的地方就屬那田野了。

當田野泛起一片金黃時，秋姐姐已經悄悄地來到了人們身邊。

清晨的田野，安靜而唯美。薄薄的霧給秋色田野蒙上了神秘的面紗。還未走到田野，那種濃濃的田野之香已經牢牢地抓住了你的心窩，叫人恨不得立刻飛進田野里，擁抱田野。天還蒙蒙亮，看不清稻穗的“廬山真面目，”抓一把，喲!不知抓住了哪家姑娘的大辮子。呵~太陽公公終于肯賞臉了，撒上一道金黃。啊!原來是那靦腆的“稻家姑娘”——稻穗啊!

到了中午，太陽公公好像給莊稼們抹上了金油漆，那耀眼的色澤簡直讓人撐不開眼。那一陣瑟瑟秋風吹來，一望無際的田野泛起了陣陣濤波。這時，田野熱鬧起來了。老的，少的，都跟約好似的，扛鋤頭的，拿鐮刀的。抒寫起熱鬧的篇章。清甜的的笑聲越過那一道金黃。嘿咻嘿咻，你一言我一語，時間就在手中的鐮刀中悄悄溜走，不一會兒，太陽公公蒙起了火紅的面紗，金黃的田野被染成的火紅色。人群陸陸續續地回家了，田野又成了一個安靜的小姑娘，一切是那么的安詳而甜美，田野里唯有那高傲的高粱在殘陽中頑強地抬起頭，好像那不服輸的孩子，非要看著那驕陽認輸似的。真可愛。

傍晚，赤著腳走在田邊，嗅著她那殘留的魚香，傾聽著她那動聽的嗓音，心中的不愉快就隨著那陽光味的風輕輕飄散……

其實，田野一點也不野，田野有她的可愛，有她恬靜的笑，有她那迷人而獨特的芳香……

秋天摘蘋果

（二）今天是星期天，天上下起了蒙蒙細雨，我和爸爸媽媽決定去蘋果園里摘蘋果。

來到了蘋果園里，一棵棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像一個個小燈籠似的，把樹枝都壓彎了腰。蘋果樹經過小雨的淋浴，顯得格外的綠，空氣特別的清新。我來到蘋果樹下，迫不及待的摘了一個蘋果，咬了一口，甜絲絲的，脆脆的，香噴噴的，好吃極了。接著，我爬到樹上開始摘起最大最紅的蘋果，一個一個摘下放到籃子里。

不一會，我就把一個籃子摘滿了蘋果。因為今天有雨，我渾身沾滿了泥土，可是我看到自己的勞動成果，心情非常喜悅。我希望小朋友和我一樣，都去果園里享受秋天豐收的喜悅之情。

秋天摘蘋果。

秋天，蘋果成熟的季節來到了，爸爸帶著我到奶奶家幫忙摘蘋果，我心里別提有多高興了。

到了奶奶家，我剛一下車就迫不及待地催著爸爸和奶奶快去果園。走了不久，就看到了成片成片的果園，郁郁蔥蔥的果樹，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，啊，那紅燈籠就是蘋果，在綠葉中隨微風輕蕩，真是太漂亮了。

我趕緊跑過去，小心翼翼地摸著他們，他們也低下頭看著我，紅著臉害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄傷了他們。我學著奶奶爸爸的樣子，一只手托住他，另一只手小心地從樹枝上這折斷他的小尾巴，然后小心地放進墊著干草的籃子。一會功夫，我摘了滿滿一籃子蘋果。

回家了，我拿起一個蘋果問奶奶：“蘋果怎樣切才能切出五角星呢?”，大人們沒有一個能回答的。我很自豪地拿著水果刀，橫著從中間把蘋果切成兩半，在每一半蘋果中間，都露出了一個漂亮的五角星，大人們笑了，我也笑了。

勞動了一個下午，晚上，我早早地就睡著了，夢中，我變成了一棵高高大大的果樹，在我的身上，除了綠綠的葉子，還有許多紅紅的小燈籠在風中自在地搖蕩……

奇妙的桔子

桔子是非常奇妙的。

她有許多種顏色，黃燦燦的，墨綠色的，黃綠相間的。桔子姑娘就像一個愛漂亮的小姑娘，一會換一件衣服，真漂亮。

桔子家族也有許多與眾不同的成員，比如有：橢圓、扁圓和尖圓的形狀，真是奇形怪狀呀!

桔子的組成也很有趣：她穿著英武的黃色戰袍，帥呆了，把戰袍脫下，就露出了她如婚紗般漂亮的內衣——橘絡，如果把這層“婚紗”脫下，就露出了晶瑩剔透的果實。

我們聞的時候，它有一絲淡淡的仿佛夜來香的清香味，沁人心脾，真香。

我們剝開它的外皮，脫掉內衣，輕輕拿了一塊像月亮似的果實，輕輕放進嘴里，咬一口，味道甜甜的、酸酸的，很好吃。那淡淡的清香，沁入全身，真舒服。

桔子不僅好吃，還有很高的營養價值，含有豐富的維生素C。它還有許多藥用價值，桔子皮在中藥中被稱作“陳皮”，可以泡茶。

桔子真是一個奇妙的東西，別小看它，它蘊藏著許多人們還沒有發現的秘密。

1感恩重陽節

9月9日是重陽節，它是給老人過的節日。重陽節那天我和媽媽帶著好吃的去姥姥家，中午，我們給姥姥做了一桌豐盛的午餐。

我的姥姥已經快70歲了，可是姥姥每天還接送我上下學，每天給我做鈑，每次姥姥都是等我吃完后才吃飯。姥姥還教會我很多知識。姥姥的頭發白花花的，她的臉上長滿了皺紋，她的雙手已經不再細嫩，變得很粗糙。我有時也幫姥姥做一些家里的活，給姥姥捶捶背，我十分愛我的姥姥。

在重陽節到來的時候，我祝天下所有的老人健康長壽!

2重陽節感恩

一年一度的重陽節到了，媽媽拎著補品，帶著我去看望公公婆婆。

到了婆婆家，媽媽一邊把補品遞給婆婆，一邊笑著對我說“苗苗，見到公公婆婆要說寫什么？”我一聽，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒說，跑進舅舅房間玩電腦了。媽媽無可奈何地說“這丫頭就是怕說話。”婆婆笑著說：“說什么，能來看婆婆，婆婆就很開心了，還買這么多東西多浪費錢啊!”

中午婆婆燒了許多我愛吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買吃的。到了超市，我買了一些零食，雖然婆婆說吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動了，想買，婆婆問“買賀卡有什么用？”

“送給你啊。”

“你想送給婆婆，就親手做一張吧。”

婆婆的話提醒了我，教師節的時候，學校就號召我們自己動手做賀卡送給老師，表達自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆。回到家中，我鉆進舅舅房間，關上門，開始做賀卡。我先拿出一張白紙對折，在上面一層畫一個大大的“愛心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫了一些代表感激之心的金盞花，還畫了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫下了自己創作的小詩：

婆婆，您把對我的關心織進柔軟的毛衣里，婆婆，您把對我的關心燴進美味的飯菜里，婆婆，您把對我的關心藏進學習的獎賞里

婆婆，您把對我的關心融進和藹的笑容里。

祝公公婆婆身體健康，天天開心!

做好后，我把賀卡遞到正在干活的婆婆手中，婆婆打開后，開心地讀了起來。讀完后，滿是皺紋的臉上樂開了化，連聲夸獎：“苗苗真能干，賀卡做得比買的還漂亮，都會寫詩了。”聽了婆婆的夸獎，我不好意思的笑了，但心里卻美滋滋的。

3我要感恩老人

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來。秋天又來了。

“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺得更添了一份愁緒。因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現，讓我對他的思念在秋風中更加強烈。

幾年前的一個重陽節。那時外公還在我們身邊。他是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為他有一顆常青的心，又有寬廣的胸懷。他的笑。是那么爽朗、清澈又慈祥，他的一切，都感染著身邊的人。

可生老病死-這不可逆轉的自然規律，終究讓外公從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐的落下，沉甸甸地壓在心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋。又值重陽，我終于明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時此刻，我反復咀嚼著這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。

“夕陽無限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途??

4感恩的心

吃過早飯，我來到爺爺身邊輕聲說“爺爺，讓我幫你捶捶背吧。”

“你學習吧，我自己會來。”爺爺說。

“你對他那么好，今天是重陽節，就讓他盡一份孝心吧”。媽媽插嘴道。

“那好吧”。

于是我來到爺爺身邊，舉起那兩個胖墩墩的拳頭輕輕地、均勻地捶著，我心里想：這就是小時候經常背我的那個脊背嗎？看起來略顯僵硬、佝僂，可是仍然寬厚、結實。我仿佛又看見爺爺馱著我看燈展，雨天背著我去上學，幫我扛著沉重書包的情景，我的眼睛有點酸澀了。忽然聽見“咦!”的一聲，原來是我的拳頭有點重了，我趕緊調整好力度，繼續用心捶著??

接下來，是我幫婆婆剪指甲。拉住婆婆的手，我認真地端詳起來。只見這雙手已布滿了繭子，一些地方因為經常濕水已經開裂，摸起來有些粗糙，我有點吃驚，這就是那雙經常撫摸我的臉頰，為我端水端飯、牽著我上學的手嗎？那時，我感覺她的手是那么光滑、細膩、柔潤。可現在??我忽然明白，正是由于經常為我們洗衣、做飯、縫補衣服才使婆婆的手變得粗糙了。于是我拿起指甲剪，小心地剪著婆婆的指甲，生怕剪住她的肉。婆婆滿面笑容地看著我，充滿了幸福，連額頭的皺紋都伸展開來。我正陶醉在能幫大人干點事的滿足感時，一不小心，剪住了婆婆的肉，鮮紅的血慢慢滲了出來，染紅了指她的指尖。

“沒事，沒事，不疼!”婆婆慈祥地笑著說。

“一點小活都干不好!”媽媽邊埋怨邊幫婆婆的手指進行消毒。

我有點愧疚，便更加小心地剪了起來，直到將十個指甲全剪完，才如釋重負地松了一口氣。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。今天是老人節，我以實際行動來回報長輩對我的愛，事情雖小，我做的也不太好，可是我還是感覺到了長輩對我們很小的回報的滿足與幸福，使我懂得了感恩，懂得了以后要經常尊敬關愛長輩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心始終不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母長輩，孝親敬老!

5記一次老人節感恩活動

“老人節”是弘揚尊敬老人的節日。為了表達我們的感恩的心，今年的重陽節，老師帶上我和段巧玲、鄭鈴榕，提著禮物，去看望了東岐小學教學樓的捐建者的夫人和一位退休老校長。我們和老人們過了一個有意義的節日。

細雨蒙蒙的清晨，我們提著一大堆禮品，沿著馬路地出發了。我十分想知道這兩位老人到底長得怎樣，憧憬著快一點見到老人，但我也擔心，見到老人我應該說些什么，才顯得我很禮貌，很尊重老人。于是，我的心情時而像快樂的小鳥，時而像擔驚受怕的小兔子。

我們走了一會兒，拐過一條小巷子，老師就說到了，便按響了門鈴。“怎樣才能表示我們感激的心呢？”我一下子緊張起來，不知道該把禮物捧在手上呢？還是放在地上？是站在門口祝福老人呢？還是到老人家里走走？開門的是一位老婆婆，我以為就是今天探望的老人，馬上就說了聲：“老奶奶，好。”就想把禮物遞過去。老師對著這位老人問：“邦響婆婆在嗎？”“哦，原來她不是我們要看望的老人，差點兒搞錯了，嗨，怪我太緊張了。”

這時，走出一位老奶奶，她帶著一絲微笑，看上去很慈祥。看來她肯定是我們要看望的老人了。老師和老人拉了一些家常話后。我們都把禮物放下來了，一起恭恭敬敬地對老人說祝福的話：“祝老奶奶身體健康，萬事如意。”我看到老奶奶爬滿皺紋的臉頓時像一朵鮮花燦爛地綻放。我也開心地笑了，再也沒有剛才的恐慌了。我想：“一個老人孤零零的，多孤獨啊!如果我們能天天都來看望她，她就能天天開心，那多好啊!”時間過得真快，我們要走了。老人立刻用響亮的鞭炮聲來歡送我們。

我們還看望了一位退休老校長。臨別時，他目送著我們，讓我想到了李白的詩歌“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”連老人也感受到我們對他的尊敬

今年的老人節，我們過的非常有意義。我們明白了感恩是一件很幸福的事。

6感恩重陽節

明天就是重陽節了，今天我們學校在這重陽節之際，開展重陽節感恩活動。

十月十二日下午，我們在大隊輔導員陸柯老師的帶領下，來到了杭州市第二福利院。我們不僅給福利院的爺爺奶奶帶去了節日禮物，還跟她們進行了交談。我們小組采訪的是金奶奶，她雖已80高齡，但依舊保持著年輕活力的狀態。我問奶奶：“你有什么興趣愛好？”奶奶說：“我愛好很多，特別愛彈琴，我的房間里有架電子琴，樓下也有鋼琴，沒事我就去彈彈琴。別看我80歲了，身體特別好，我經常去樓下做運動。”

一談到奶奶的子女，奶奶十分激動，開心地說起了自己的孫女和孫子。奶奶講：孫女的學習很好，順利的進入了哈佛進修，孫子認真學習，現在在外地工作，也是一表人才。奶奶還告訴我們要好好學習，將來考上理想的大學。

奶奶很和藹，認真地回答著我們的每一個問題，細心的教導著我們人生道理。“老年時像青年一樣高高興興，青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。”

這次感恩重陽節活動真有意義。

7感恩重陽

家家有老人，人人都會老。關愛今天的老人，就是關心明天的自己。我們學校組織了九九重陽節感恩教育活動，要為老爺爺、老奶奶服務：說一句祝福、泡一杯茶、送一個禮物、敲一次背、聽一個爺爺奶奶的故事、為老人們表演節目??

今天下午，天高云淡，萬里無云，我們四年級的部分同學在輔導員老師的帶領下向秀山村老人協會走去，同學們帶著又激動又榮幸的心情，一路上有說有笑，我們想為老人送去祝福、送去節日的問候。我們到了老人協會后，看到老人們個個精神抖擻、神采奕奕有的老人們正興致勃勃地打麻將，有的老人正在全神貫注、津津有味地看戲，有的笑嘻嘻地歡迎著我們的到來，現場洋溢著濃濃的敬老情，處處充滿了歡聲笑語。這難道不是我們社會主義新農村老人活動的縮影嗎？

我們為老人送去誠摯祝福的同時，也為他們送去精心練習的節目，有的為老人講故事，有的給老人敲背，有的為老人表演吹笛子，還有的為老人表演快板，真是一副溫馨的畫。老人們看了這些精彩的表演，個個稱贊著我們，大家聽了都高興地合不攏嘴。

敬老是我們中華民族的傳統美德。“老吾老，以及人之老”，只要人人獻出一點對老人愛，世界就會變得更美好。

伴著今秋的涼風，丹桂的芬芳，上周六我們又迎來了一個重陽節。這是個代表九九日月相逢的節日，是個象征著長長久久的節日，是個尊老、敬老、愛老的節日。

尊敬老人，是中華民族的傳統美德，數千年代代相傳。孔子認為，作子女的，如果僅僅是贍養父母，但并不尊敬他們，更不能以和顏悅色的態度對待他們，這不算真正孝敬老人。孟子則進一步提出：“老吾老，以及人之老。”意思是說，在贍養、孝敬自己的長輩時，也要關心、愛護其他的與自己沒有血緣關系的老人。

同學們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀一定都大了，他們為社會的發展作出了巨大的貢獻，為自己的子女奉獻了全部的心血。我們應該尊重和愛戴他們，更要關愛他們的身體健康。

九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意。我想，這也是把“重陽節”定為“老人節”的意義所在吧。

老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上地去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動后為他們遞上一杯熱茶，睡覺前為他們揉揉肩??

同學們，從現在開始，讓我們一起努力，從身邊的每一件小事做起，把“尊老、敬老、愛老、助老”的傳統美德發揚光大，讓報福中學成為“孝親敬老”的模范校園!

那么，就讓我們和更多老人共度重陽節吧!乘車時，主動起身將座位讓給老人;排隊時，主動讓老人站到自己的前面;過馬路時，主動上前攙扶一把身邊的老人??這簡單的起身、簡單的謙讓、簡單的攙扶，是對生命的尊重，對歲月的尊重，對崇高品質的尊重。

最后祝福天下所有的老人：節日愉快身體健康，笑口常開幸福永在!

【篇二】

金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等習俗。下面我就來介紹一種“登高”習俗。在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。

相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪仙學藝，為民除害。他四處訪師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了那個神奇法力的仙長，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長把恒景叫來說：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領已經學成該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時恒景手持寶劍幾個回合就把瘟魔刺死。后來人們就把重陽節登高的風俗看作是免災避禍的活動。雙九還是生命長久、健康長壽的意思，重陽節便被做為老人節。

這使我也有所感受，在這一星期天中，我們老師讓為自己的長輩洗一次腳或洗一次頭等。我突然心血來潮，準備，在星期天給來我家串門的姥姥洗一次腳。

“凡凡，凡凡??”哦，我姥姥來了，我趕忙把姥姥請進屋里。趕緊把媽媽叫來。趁著媽媽與姥姥交談這來之不易的機會，趕忙拿來盆子，倒了一些熱水，一摸水，呀，燒死了!我又倒了一些涼水，哎，又涼了。此刻，想起了“永不氣妥”這個詞，頓時提起精神，又倒了一些熱水，這會算是差不多了。我又拿起肥皂和擦腳布。搖搖晃晃的端到姥姥面前說：“姥姥，馬上就要過重陽節了，我今天特意為您洗一次腳。”姥姥說：“呀，燦燦真的是長大了，懂事了，姥姥為你感到驕傲啊!”我把姥姥的腳放入水中，泡了一會兒。又用肥皂把腳周圍搓了一遍，在用清水沖洗。連續重復幾次，就差不多OK了!但是，當我摸到姥姥腳跟時，有什么扎了我一下。我一看，原來是一層厚厚的繭子。我想起姥姥操勞日久，每天洗衣，做飯。便更加仔細的去洗腳了!洗完后，望著姥姥干凈的腳，喜出望外。姥姥和媽媽都欣慰的笑了!

這一年的重陽節讓我過的很充實，很完美!即使在平時，我也會多多的為長輩做事。為什么呢?因為我是一名小學生!

我希望的房間

我有一個漂亮的房間，那里有鬧鐘、玩具、和寫字臺。但往往我想我的房間和現在不一樣。

我希望我的房間是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊！

我希望我的房間是魔術屋，寫字臺是又香又脆的餅干，窗戶是軟綿綿的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可樂汽水，那多好哇！

周六周日的時候，我希望我的房間是游樂場，書架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我會把灰姑娘、白雪公主請出來，和我一起游戲一起歡笑。

想完了這些，我最最喜歡的還是我現在的房間，因為在這里，我可以讀書，思考，讓我的理想從這里開始飛翔！

我希望的小屋

我有一間自己的小屋，那是一間有門，有窗戶，有床和小枕頭的房間，床頭還有幾朵塑料玫瑰花。

爸爸常來輔導我做作業，媽媽常來幫我把小屋收拾得干干凈凈。我很喜歡現在的小屋，但有時候，我希望我的小屋和現在不一樣。

我希望我的小屋是一個食品世界。墻是蛋糕做的，被子是炒雞蛋，枕頭是糖，屋里的那幾朵玫瑰花是真的。這樣的話，我就能不時聞到花香，餓了還能吃蛋糕、炒雞蛋，而且這些東西吃完了還會有。

我希望我的小屋是一個繭。這樣的話，冬天來了，我就不會怕冷了，鉆到我的繭里做一個好夢，睡一個好覺。

我還希望我的小屋是一個冰世界。當夏天來臨時，我的小屋馬上變成一個冰世界——墻壁是冰，床是冰，枕頭被子都是冰，玫瑰花也被冰凝固了。這樣的話，我再也不怕炎熱的天氣了，我在冰世界里享受涼爽。

我也希望我的小屋是一個寵物世界。我要讓我最喜歡的動物——狗，坐上動物之王的位置。如果我的小屋真的是一個寵物世界，那還有一個好處，就是我能和我最喜歡的動物天天在一起，吃飯時在一起，上學時在我的書包里，誰也看不見它，睡覺時在一起……

我希望我的小屋是孤兒院，我要讓全世界的孤兒到我的孤兒院來，我要讓他們吃飽、穿暖，度過一個美好的童年。

我希望我的小屋是一個巨大的垃圾筒，我要讓這個垃圾筒回收全世界的垃圾，讓全世界沒有垃圾，讓全世界多一點綠色。

我希望我的小屋是一艘潛水艇，我當船長，去探索海底世界的奧秘。

想完了所有的希望以后，我還是喜歡我現在的小屋，在這里我可以讀書、寫字，可以睡覺，還可以幻想。

暑假的第一天

今天是暑假的第一天，一放學，我就急急忙忙的走出了教室。我一邊走，一邊想：可放假了，終于可以在家里痛痛快快的玩電腦了。想到這里，我就風馳電掣的跑回家。

可是沒想到一進屋，媽媽就沖著我說：“快點練琴、練字、寫一篇作文，都干完了你再玩電腦。”聽了這句話，我的美夢被打斷了，頭上像澆了一盆涼水，變得很沮喪，再加上我回來的時候太熱，有點頭暈，所以，就躺在床上一動不動。過了一會，媽媽一邊做飯一邊對我說：“我剛才是怎么說的？”我難受，就沒說話，心想：不讓我玩電腦，還想讓我干那么多事，沒門！過了一會，媽媽提高了嗓門說：“我剛才是怎么說的？”我還是沒說話。這時候，媽媽從廚房里出來，看見我雙手抱著腿，一臉的不高興地蜷在床上，輕輕地揉著我的臉，笑著問：“寶貝，是不是用這種方法反抗媽媽呢？”我嘟嘟囔囔地說：“不是。”媽媽說：“那你就先練字，再寫日記，琴就不用練了。”我還是有點不愿意，繼續默不做聲地蜷著。媽媽看軟的不行，就立刻提高了嗓門嚴厲地說：“不行，必須得練字、寫作文。”我見媽媽真的生氣了，只好硬著頭皮去完成媽媽交給的任務……

暑假的第一天就有這么多事，本來盼星星盼月亮的盼放假，就是要跟同學痛痛快快的玩上兩個月，沒想到媽媽卻給我安排了那么多作業，看來這個暑假在我這是放不成了。

快樂的一天

今天，我們一家人到公園玩。一路上，我和哥哥興奮極了，計劃著要玩些什么。

終于到了公園了，里面有許多好玩的，劃船、喂金魚、小火車、打老鼠……看得我眼花繚亂。小火車是小孩子玩的，我才不玩呢！我已經七歲了，是大孩子了。我最喜歡劃船、喂金魚。我和哥哥一起去劃船，是一個人劃的那種，哥哥劃的是七號船，我劃的是八號船。我和哥哥比賽劃船，“五、四、三、二、一，開始！”爸爸一聲令下。你追我趕，我很快劃到了前面，一會兒，哥哥追了上來。池塘里有許多小朋友在劃船。我們劃了很久，哥哥的手都劃起了水泡，我也汗流浹背，最終也沒分出勝負。

上岸后，爸爸給了我兩元錢，我買了一包魚飼料。我把魚食撒到水中，池塘里馬上熱鬧起來。一大群紅色的、白色的、黑色的魚兒爭先恐后地，你擠我，我擠你的躍出水面，張開嘴巴，大口大口地吃著。它們望著我，嘴巴一張一合的，好像在說：“謝謝你，小朋友！”

時間過得真快，我們依依不舍走出公園。我對爸爸媽媽說，我下次還要去公園玩，我還要劃船、喂魚 《狐假虎威》續寫

老虎識破了狐貍的詭計，張開血盆大口撲向狐貍，狐貍急忙說：“慢?慢?慢著點陛下，我剛才是想顯示一下您的威風。平時動物一聽見您的叫聲，就躲起來，這回由我帶隊，動物們先是看見我才看見您，這樣您也有機會看看森林里的所有動物。陛下要是您喜歡什么動物，我保證不出一天就給您送到洞里。” 老虎聽了微微一笑，說：“少說廢話，我還是先把你吃了，填飽我的肚子再說”狐貍聽了哈哈大笑，老虎問：“你為什么笑？”狐貍說：“老虎陛下，您想想看，如果您吃了我，只能填一時之飽，要是您留著我，我可以用我的智慧每天為您提供新鮮的活物，這樣您就不用每天外出打獵那么辛苦了。”老虎聽了信以為真，就對狐貍說：“好吧，你就先把剛才那只報信的小鳥給我抓來，我想聽它唱歌”。

狐貍一聽忙說：“遵命，陛下”。老虎聽了搖搖尾巴，大搖大擺地走了。狐貍一屁股坐在地上說：“我的媽呀！太險了，險些小命沒了”。狐貍回頭看看老虎走遠了，立刻起身撒腿就跑，從此他再也不敢去見老虎了。

《狐假虎威》續寫 自從狐貍騙過老虎后，老虎一直懷恨在心，它一直在尋找機會，想殺了狐貍，報仇雪恨。

而狐貍呢，它不是洋洋得意，而是膽戰心驚，因為它知道，騙得了一時，騙不了一世，它總害怕老虎報復它。

一次偶然的機會，狐貍抓到三只羊，它吃了一只，忽然又生出一條詭計：我如果把一只羊獻給老虎，或許它不再生氣，還封什么官給我，那可多好呀！

于是，它背起一只肥羊，來到老虎的城堡，把羊作為禮物獻給了老虎。老虎吃了后，感覺很舒服，剛想好好表揚表揚狐貍，可是，老虎突然想起了狐貍欺騙自己的事情，于是說：“真好，可我還沒有吃飽。”狐貍知道老虎胃口大，趕緊說：“那我又去給你抓。”老虎又說：“不用了，正有一頓美餐在我眼前呢。”，“在哪里？在哪里？”狐貍向四周望了望，“那就是你。”老虎大吼一聲，撲了上去，把狐貍吃掉了。狡猾而可惡的狐貍終于得到了應有的報應。《狐假虎威》續寫

后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的。但是，現在明白已經晚了，都怪自己沒多想，老虎決定要還狐貍他這筆帳。第二天，老虎來到狐貍的家。看見狐貍正在喝酒，老虎看了很納悶，心里不明白怎么回事。狐貍眨了眨眼睛，問：“是誰來了啊？”老虎怒氣沖沖，說道：“前一次你敢借俺百獸之王的威風，欺騙了百獸們，你該當何罪？”“你敢罵我！這桌上的肉、菜、酒、飯是老天爺賞賜給我的！本不想跟你分享，現在看來，我便宜了你，一起來吃酒菜！”狐貍大聲扯著嗓子大聲地說。老虎信以為真的，就不生氣了，和狐貍一起吃飯喝酒！不一會兒，老虎喝醉了，趴在地上呼嚕嚕地睡著了。

等老虎醒來，發現狐貍已逃之夭夭了。這只傻呆呆的老虎撓撓腦袋，無可奈何地回家去了！《狐假虎威》續寫

自從上次狐貍用狐假虎威將老虎騙了后，老虎的威名急速下降，老虎很不服氣。他說：“下次碰到他我一定要把他吃到肚子里。”正好，在老虎補食時，正好碰見了狐貍。老虎什么也沒有說，就把狐貍按到地上。狐貍想：“老虎這次肯定不會再上狐假虎威的當了。”狐貍想了半天，終于想出了個辦法。于是對老虎說：“老虎，你這樣吃了我我很不服氣。不如這樣吧，咋們比賽跑步，從這跑到那邊的山頭。如果我輸了，我任你清蒸紅燒。如果你輸了，你就不能吃我。”老虎想：“就連袋鼠跑步都遜我一籌，何況你個小狐貍？”于是老虎爽快地答應了。“開始”老虎像箭一樣的飛奔向那座山，老虎不一會兒就跑到那座山了。而狐貍呢？早就逃之夭夭了。

老虎生氣的說：“下次要讓我碰見狐貍，我一定要將他碎尸萬段。”頓時，老虎給氣暈了。《狐假虎威》續寫

老虎經過上次狐貍的捉弄，老虎氣急敗壞，決定下次碰見狐貍一定要把它吃掉。

有一次，狐貍出來找吃的，被老虎看見了，老虎猛撲過去，一把抓起狐貍，說：“臭狐貍，讓你再捉弄我，今天，我非把你吃掉不可。”狐貍忙說：“老虎大王，你沒我跑得快。”老虎說：“我還跑不過你呀？”狐貍說：“是的。要不，咋倆比一比。看誰先跑到那個塔那里，誰就贏。”老虎說：“好呀！” 于是，比賽開始了，老虎為了面子，拼命的向前跑，狐貍卻裝作跑得很慢。當狐貍看見老虎跑遠時，改變方向，跑進了大森林。當老虎發現再次受騙時，狐貍早就逃之夭夭了。老虎只好自認倒霉。

這天，老虎走在森林里，聽見動物們在竊竊私語，對老虎指指點點，老虎一打聽，才知道狐貍把那天的事，告訴了所有的動物們，動物們都在嘲笑老虎。

老虎聽后，生氣極了！想：你這不知死活的狐貍，我一定會把你吃掉。終于，老虎又抓住了狐貍，不等它說話，老虎就把它吃了。這個故事，告訴了我們一個道理：凡是狡猾的人是沒有好下場的。《狐假虎威》續寫

老虎被狐貍騙了以后，它就認為狐貍真的是天神使者，真的是專門來管動物的。

有一天，老虎獨自走在森林里，遇到許多動物都紛紛逃走。老虎很納悶：為什么這些動物要逃呢？照理說應該怕狐貍才對，難道這些動物被狐貍嚇傻了？我得搞清楚。想著，它來到了小黃狗聰聰的家。老虎一腳踹開了聰聰家的門，一進門就說：“聰聰，你怕狐貍嗎？”老虎等了半天，不見回答。定睛一看，哪有聰聰的身影。老虎跑到聰聰家的臥室、衛生間不見聰聰。老虎又跑到廚房，終于找到了聰聰。原來聰聰一它的好朋友來了，就趕緊去廚房做飯招呼老虎。老虎坐在椅子上問：“聰聰，你怕狐貍嗎？”聰聰想了想說：“怕它干嘛？”老虎露出了疑惑的神情，不解地看著忙碌的聰聰。聰聰說：“其實狐貍是仗著你站在身后，才能嚇走小動物的，要不要幫你教訓教訓狐貍？”老虎說：“要是狐貍真的是天神使者怎么辦？”聰聰對著老虎的耳朵說了一番話后，老虎點點頭。

第二天11：30，很多動物都在去聰聰家的必經之路上玩耍。聰聰來到狐貍家，一見狐貍就說：“尊敬的天神使者，本人特邀您去寒舍共享豐盛的午餐。”狐貍正愁沒飯吃，一見聰聰畢恭畢敬地邀請它，也不細想就答應了。聰聰帶著狐貍走向它的家，一進門，狐貍就被老虎抓起來了。狐貍一看是那只好糊弄的老虎，就擺出威嚴的表情說：“天神使者，你們也敢抓？”老虎恨恨地說：“你還想再騙我。”原來，聰聰在帶狐貍經過那條小路是，老虎就在草叢里藏著，看見狐貍來了，一只動物也沒讓路，便知道聰聰的話是真的。老虎謝過聰聰后，回到家把狐貍吊在樹上，下面燒起一堆火，狐貍被活活嗆死了。老虎將狐貍做成“煙熏狐貍”請聰聰美美地吃了一頓。從此，老虎學會了辨認謊言。

第四篇：秋天的葉子2

秋天的葉子

教學目標：

1、借助圖片激發想象，拓展思維，激活學生對秋天美景的印象，學會有層次地表達。

2、借助閱讀資源，教給觀察的方法，學會將秋天樹葉五彩斑斕的色彩恰當地表達出來。

教學重點：激活思維、激發興趣和表達欲望，借助閱讀資源，在表達中操練表達。難點： 預設中了解學生的最近發展區，不拘泥于教案，有針對性地指導。課前準備：

1、根據教學內容自制ＣＡＩ課件。

2、提供一些形容顏色的詞語。

3、提供有指導作用的相關閱讀資源。

一、創設情景，激發興趣。

師：飄雪的冬天來到了，秋天成為回憶。在我們心中仍十分留戀之前絢麗的秋天，在銀杏樹下撿滿把的“小扇子”，在鋪滿落葉的小路上踩得噼啪響，望著頭頂五彩的樹葉發呆??說說你的懷念吧。

生自由說說。

師：老師也看到許多美麗的秋景圖片，請同學們欣賞（課件播放）向往這樣的地方嗎？生說觀后感受

想說，這里的 真美啊！真是給人 的感覺。（像仙境一般 幽靜 涼爽 心曠神怡）

師：是的，讓我們好好地來描繪一下這里的色彩，用我們的語言再現它的美麗。

二、指導描繪

1（課件出示圖片）請同學們仔細的觀察圖片說說你看到的顏色。

通過傾聽與回應，指導學生觀察和表達：(預設：板書)A．單一顏色——黃的；顏色的深淺——淺綠；多種復合顏色——綠中帶黃又帶紅；物+色——橙黃色??（形容顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕、五顏六色、五彩斑斕、色彩紛呈、姹紫嫣紅、流光溢彩）

B．指導觀察的順序，多角度觀察葉子顏色：正反；遠近；整體局部；陽光下??

C.怎樣才能有條理地把自己想說的話寫下來呢，請同學們學習下面的兩段話，看看從中受到那些啟發？（閱讀資源只有當表達需要時才拿出來作指導）

2、給5分鐘寫。

三、借助圖片，激發想象，有序表達。

1、這樣的美景令人陶醉，秋風乍起，樹葉飄落。設想我們就置身這美景之中，我就是這其中的一片葉子，在樹上呆了整整三個季節，想落下來嗎？（心情）將以怎樣的姿態（或方式）落下來呢？ 最想要落到什么地方干什么呢？（要具體）（出示圖片，幫助學生擴大想象空間）

2、生自由說說

3、請同學們把剛才說的，再接著用兩段話,寫下來。

四、分享展示

五、布置作業

通過練筆我們寫下了一些關于葉子的片段，下去之后再加工潤色，比如：加上開頭和結尾以及合適的過渡句，用上一些精美的語言把它寫成一篇描寫秋景的文章，題目可以自擬也可以用“秋天的葉子或秋葉的述說等”。

教學反思：

我今天在四

（七）上了一節“讀寫結合——秋葉的片段練習”指導課，借助圖片讓學生真切的感受到秋景的美麗激發想象，拓展思維，激活學生對秋天美景的印象，學會有層次地表達。借助閱讀資源，教給觀察的方法，學會將秋天樹葉五彩斑斕的色彩恰當地表達出來。這節課注意了下面三個方面：

一、指導觀察葉子的色彩

激趣導入，先交流自己記憶中的秋天，再出示美麗的秋景圖讓學生進一步感受秋天的美麗。然后說說你所見到的葉子的顏色，指導學生說出顏色的詞。如：單一顏色——黃的；顏色的深淺——淺綠；多種復合顏色——綠中帶黃又帶紅；物+色——橙黃色??形容顏色多的成語：五彩繽紛、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕、五顏六色??在學生說的基礎上予以歸納。

二、引導學生先說后寫，做到有順序

學生雖然敢說、想說，但并不一定能把想說的說出來，也不一定能有順序地說出來，更不一定能把它寫下來。怎樣使學生能有條理地把自己想說的話說好呢？所以本節課我在訓練學生說話的過程中，指導觀察的順序，多角度觀察葉子顏色：正反；遠近；整體局部；陽光下?并適時的借助閱讀資源（出示課件：《五彩池》和《一片葉子落下來》中的關于顏色描寫的片段）進行有模式的指導。在我的指導下學生寫的很生動：秋天來了，葉子似乎一下子變得五彩斑斕。有的變成了深黃，有的變成了橙紅色；有的葉子正面是咖啡色，背面是金黃色；有的葉子還不止一種顏色，這一片黃中帶著俏皮的橙紅，那一片暗紅中含著一點淡紫又藏著一點淺綠??這些五彩繽紛的樹葉將樹木裝扮的更加迷人。

三、展開豐富的想象，寫出自己的感悟 愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”對于作文來說，大膽而合理的想象會使文章神采飛揚。本節教學中我抓住了想象來指導學生 “設想我們就置身這美景之中，我就是這其中的一片葉子，在樹上呆了整整三個季節，樹葉是以怎樣的心情離開大樹的？將以怎樣的姿態（或方式）落下來呢？最想要落到什么地方呢？（要具體）。從圖畫中回到現實，再從現實中回到畫面，這樣讓學生在說話和練習中時能夠做到有話可說。學生的想象還真豐富：A我被一陣風吹羅，極不情愿的松開了媽媽的手，開始了奇妙的旅行，我飄到的池塘里，隨著池塘的誰慢慢蕩漾??；B風婆婆的大巴來了，大家幾乎都搭上了車，有的葉子在池塘站下了車，給小螞蟻們當了船；有的在公園的站臺下來了，它要在長椅上休息一會兒；我要到四

（七）班的教室里聽孩子們朗朗的讀書聲??C有的葉子

在空中翩翩起舞；有的躺在早地上睡大覺；有的在蜘蛛網上蕩秋千；有的飄到消息中給螞蟻當渡船??

這節課雖注意了讀寫結合仍有不足。要注意傾聽與回應，不能拘泥于原有的教學設計，要隨課堂的情節而生成。注意細節，過渡語的設計言簡意賅，有明確的指向性。

第五篇：秋天的葉子作文

【精選】秋天的葉子作文匯編6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的秋天的葉子作文6篇，希望能夠幫助到大家。

秋天到了，葉子不再像以前那樣綠油油的，而變成了紅色，黃色。

快看，那一片梧桐葉真是五彩繽紛啊！有的變成了紅中帶黃，有的半綠半黃，還有的變成了黃中帶綠。形狀更是姿態萬千！有的像手掌，有的像鴨子的腳丫子呢！聞一聞，有一股鐵觀音茶的氣味，還有一股植物的清香味。一股風吹來，樹葉翩翩起舞，好像在跳舞，似乎也在蕩秋千。它仿佛在說：“我不想離開大家……嗚嗚……”葉子掉落時，很輕盈，飄飄悠悠地落到了地上。有的被小朋友們拿去做標本，有的化成肥料，滋潤了大樹媽媽，還有的給毛毛蟲當了被子。

看，那片楓葉，懸掛在那棵樹上。有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅中帶黃。有的像一把小扇子，還有的像小裙子。近看每一片葉子都帶有一些像小刺一樣鋒利的東西，好像是葉子自我保護的武器，遠看如好吃的雞爪。而且楓葉長得好看，可以做標本呢！風吹時，楓葉好像在說：“秋天真是越來越冷了，我這把老骨頭也快不行啦！”掉落時，楓葉顫顫悠悠，向它的伙伴招著手，“再見了，伙伴們！”楓葉說。

啊！葉子，你這種勇于獻身，甘于奉獻的精神值得我們學習。

古人說得好：“一葉知秋。”隨著一些葉子變黃、變紅，我們就知道：秋天來了。

在繽紛落葉里，有一種叫做馬褂樹的葉子就十分的特別。你看，它在樹枝上飄動時，就像是一只只蝴蝶在迎風飄舞。

馬褂樹是一種高大的闊葉樹木，它的葉子到了秋天，就會慢慢掉光，這是因為闊葉樹木在冬天很難保持水分，為了保護自己能夠安全過冬，就讓葉子掉下來，以減少水分消耗。而且，落在地上的樹葉腐爛后，還可以變成養料被樹木吸收。馬褂樹的葉子倒過來看很像一件清朝人穿的小馬褂，大概它就是因此而得名吧！它顏色翠綠，葉脈不算清晰，有點像小孩子的肋骨。這種植物除了觀賞，沒有其它的藥用價值。

我在這里需要特別介紹的，是一種叫做枸骨的灌木。它的葉子既像一只趴著不動的蝙蝠，又像一只大青蛙。但是它可比蝙蝠和青蛙厲害多了。你瞧，它的邊上均勻分布著七根又短又硬的尖刺。你想去摘它，說不定就會被它扎上一兩下，讓你疼痛不已呢！它的葉子也是翠綠的，并且四季常青。枸骨樹葉片的葉脈清晰可見，而是很硬、很厚，由于它有這樣的特點，水分不容易蒸發，所以秋天不會落葉，常年保持綠色。

枸骨樹葉還有藥用價值呢！把它曬干、搗爛，可以治頭暈頭痛、耳鳴目眩等癥狀。也許就是因為這樣，它才會長刺，以防被人采摘吧！

這兩種樹葉，在我們這里都很常見，只要你留心觀察，隨處可以找到。雖然馬褂樹葉給我們帶來了很好的感官作用，但是我更喜歡枸骨樹葉。除了喜歡它長得特別，更主要的是它一年四季常綠，即使在嚴寒的冬天，也能給我們帶來盎然生機。

秋天，把炎熱的夏天帶走了，送來了一絲絲涼爽的風。秋高氣爽，大雁排著整齊的隊伍往南飛。金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更加美麗!在這美好的季節中，我不禁放下手中的書本，走進這五彩的童話中去。走在鋪滿金色地毯的小路上，心情開朗了許多，突然從一棵樹上掉下來一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周圍有許多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運送時這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是 在不遠處有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛極了。秋天的樹葉不像春天的樹葉那么嫩綠，不像夏天的樹葉那么翠綠，它要多一點成熟。但秋天的樹葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。

上個星期日，我在花園玩兒。在玩兒的時候，我發現樹上的葉子，有的黃了，還有的紅了。黃的像香蕉，紅的像燃燒的火。過了一會兒，一陣風吹來，有些葉子都落了，真像是彩蝶在空中飛舞。我高興地撿了許多五顏六色的葉子，回家后，做成了標本。分別給他們起了一個非常動聽的名字，比如，秋天的森林、美麗的月季花、猴子觀燈。

秋天的葉子秋天，一個豐收的季節，一片金黃的世界。秋風帶著些許暖意，讓人心曠神怡。漫步在林間小道中，耳邊伴著樹葉的“沙沙”聲，像一支動聽的交響曲，時不時飄下幾片金黃的`樹葉。那一把把扇子一樣的銀杏葉，在瑟瑟的秋風中紛紛揚揚地落下，尤其引人注意。我撿起一片，看了起來，畢竟還未到深秋，葉子顏色黃中透綠，淡黃的葉脈上還有淡淡的綠意，像那一抹晶瑩剔透的翡翠，讓人喜愛不已，銀杏葉兒在風中打著轉一路跳著芭蕾舞落地，抬頭一看，樹上還有一些許漸漸走向成熟的銀杏果呢！一顆顆飽滿白色的小果子，散發著盈盈光澤，等到完全成熟的那一刻，它就會離開銀杏媽媽的懷抱，去發揮它的作用了。

秋天是黃色，同時也是紅色的，那好似一團火的楓葉就是秋天一道最亮麗的風景線。一片紅透了的楓葉從樹媽媽的懷抱中飄飄悠悠飛了下來，我伸手接著，細細端詳，它分了很多的叉，看起來像一只手一樣，上面的脈絡十分復雜，透著淺淺的淡黃色。如若此時，暢游棲霞，滿山的楓葉，可真是美極了，遠遠望去，似紅云一般，像火苗一樣，在天際燃燒，許多人在樹木蔥蘢的林間嬉戲、玩耍，讓沉悶的林子多了許多生機。秋天，山野里飄著美麗的楓葉、空氣中送來涼爽的秋風、豐收的果實在搖曳……秋天不似夏天炎熱，不似冬天寒冷，也不似春天溫暖，風兒一吹，似火的楓葉、扇兒一樣的銀杏葉，就隨風飄落，離開了秋天的懷抱，帶著秋媽媽的反復叮嚀，去尋找更自信多彩的未來。

秋天，也有花開放，冬天也有花開放。

菊花是秋天的代表。

一朵菊花唱道“我是秋天的代表，別的花兒都謝了，就我含苞待放。”。

她越唱越得意，忍不住說“我多么勇敢呀”。

風姐姐聽到了她說的話，說“不要驕傲哦！還有比你更堅強的呢”。

“那她（他）是誰啊？”菊花說。

“她是梅花，梅花是金黃色的，別看她小小的，她可堅強了！”

菊花難過得低下了頭。風姐姐說“不要緊，姐姐來教你唱支歌”。“好”，菊花說。“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅。”

“真好聽”，菊花說。一天一天又一天，冬天來了，梅花，這堅強的梅花來了。

一天一天又一天，春天，夏天，秋天，冬天。

夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地來了，還帶來了五顏六色的葉子：有蒼翠的松針樹、火紅的楓葉、金黃的銀杏。這美麗多姿的秋葉讓我十分著迷。

吃完飯后，我站在食堂樓上遠遠地看那銀杏樹，它就像是一把用金子打造的劍。走近一看，發現那些葉子的顏色黃的各不一樣：有的金黃，有的鵝黃，有的黃中透綠，還有的是橘黃。這時有一片葉子緩緩落下，我撿起來仔細觀察，只見這葉子像蒲扇似的，一條條像針一樣細的葉脈從葉柄向葉緣伸去，我用鼻子聞了一下，葉子有一股淡淡的清香，讓人覺得秋是很芬芳的。

不僅這里有秋的氣息，大廳東面的草坪上也有秋的蹤跡。你瞧，那梔子樹也換上了新裝。它的樹葉有黃有綠，橢圓形的葉子發著亮光，上面就像涂上了一層蠟油。這黃葉子的葉脈不與銀杏葉一樣細而多，而是中間有一條主脈，然后支脈從主脈伸向左右兩側，它的葉子還有一些花兒的味道，細細聞著感覺它就像花兒香一樣。

我再走到伏羲園里，那里的楓樹葉不是黃的，而是紅的，這葉有的鮮紅，有的通紅，還有的紅中帶綠。這葉子有5——7個葉瓣，像手掌一樣。風兒輕輕吹過，它們隨風飄動，好像是說：“你好呀！”我撿起一片，這葉子上還有鋸齒，但不銳利，用手摸上去很柔，還有點癢。

秋天，秋天，這個美麗的季節，她就像一位畫家，給萬物換上新裝，讓秋天更美。