第一篇：競聘稿

競聘書

尊敬的各位領導：

大家好！

首先自我介紹一下，我叫劉金強，現任書香人家學海店經理。非常感謝各位領導給我這次競聘的機會。

一、工作簡歷

我于1988年2月份進入山東科技大學伙食科工作至今有23年了，由最初的普通炊事員經過辛勤的努力成為了今天的二級經理。1995年在泰安校區任班長，2003年10月份來到了青島校區擔任學苑餐廳三樓的班長?！窘坦げ蛷d】，2005年擔任學苑一樓面案班長，2008年9月，根據安排，在學者餐廳創建了配餐組，實現了餐廳經營模式的又一次創新。2010年暑假任學海餐廳副經理，并參與籌建書香人家學者店和書香酒店。2011年任書香人家學海店經理。

二、對競聘崗位的認識

書香人家學者店是全新的經營模式，擁有自己獨特的風格，有別于其他幾個餐廳，就餐采取自選和零點方式。時間上也營業到晚上10:00.作為書香人家學者店經理，要擁有較強的工作能力，要有團結心上進心和事業心。要跟上時代的發展就要有勇于創新和改革的觀念，只有在現有工作的基礎上勇于變革和創新，才能使書香人家學者店的成績再邁向一個新的臺階。在工作中要團結員工，把公司的政策和制度及時準確的傳達給員工，要做員工的貼心人，經常與員工溝通交流，使員工們工作心無旁貸，心情舒暢，在內部形成一種強大的凝聚力和團結力。

三、自身競聘條件及優勢：

1、參加餐飲工作時間較長，并且經歷了學校后勤公司的社會化改革，熟悉餐飲公司的各項規章制度與政策。

在餐廳工作的二十幾年里我一直在最基層工作，我熟練的掌握了餐廳中各項工作技能與操作規程，如大鍋菜、炸醬、中鍋、特色菜和各種面食的加工等，并熟悉了餐廳經營和管理的各個環節。在工作過程中積累了豐富的餐飲工作經驗和餐飲知識。

2、具有很強的業務能力，從剛到青島時學苑三樓的業績超過二樓，到在學者餐廳套餐組的營業額穩居前列，再到書香人家學海店驕人的業績都能證明，特別是在書香人家學海店的一年的工作中，是學海餐廳的格局發生了根本性的轉變，使得一樓的營業額遠遠超過個體老板所經營的二樓。我相信我一定有能力勝任書香人家學者店經理。3、2010年參與籌建了書香人家學者店和酒店，從設計方案到經營模式，我都很了解，這是我競聘這一崗位的最大優勢。

4、具有較強的創新能力

在以往的工作中能夠勤勤懇懇、兢兢業業，并取得了一定的成績，例如我在學者餐廳擔任配餐組的班長時，我們學校沒有這種經營模式的先例，在校外的調研也沒有相關實例，一切都是從零開始。結合學者餐廳就餐同學多座位少的情況，大膽的采用了一站式服務。開創了配餐，革新了傳統的經營模式，經過兩年的摸索實踐，營業額從人均三百元達到了一千多元，證明了創新是一個企業發展的根本動力創新意識是一個基層管理人員具有的基本素質，同時善于觀察市場空缺的能力，促使我們加開夜餐，填補餐廳晚餐之后的經營空白，并且取得了很大的效益。

5、較強的綜合能力

我在餐廳員工中威信較高，能夠尊重領導，團結同事，善于協調關系，團隊意識強。我崇尚現代管理理念，學習意識強，從公司舉辦的第一期SOT青年骨干班到三級經理班、中高級廚師班，我都積極參加，公司派我到揚州的廚藝深造均取得了一定的成績，也使我受益匪淺。2006年我還自費學習了營養配餐師并拿到證書，結合學習內容，調節與搭配餐廳食譜，為公司的發展盡我所能。

四、工作設想

1、嚴抓食品衛生安全，全面推行5S管理

俗話說的好，“民以食為天，食以安為先”，食品衛生安全關系到就餐師生的身心安全，由于餐廳就餐人數眾多，就餐時間集中，萬一出現情況，就會發生不良影響，所以必須保證食品安全。2012年是后勤公司全面開展5S管理的一年。書香人家學者店已經試行了半年，在2012年要不斷的完善5S管理，按照5S的要求更加嚴格的去執行，同時在執行過程中加大獎罰的力度。

2、增強服務意識，提高服務質量。

服務質量的提高，主要還是思想意識問題，只要思想上重視，服務質量才能得到真正的提高，因此一定要加大力度抓好員工的素質培訓工作，從禮節、禮貌、服務技能等方面入手，內強素質、外樹形象，早日打出自己的品牌來。

3、搞好飯菜質量，豐富品種花樣，抓好成本核算，嚴格按照投料標準投料，保證價格統一、穩定，實現經濟效益、社會效益“雙贏”。在公司規定的利潤下，努力提高飯菜的投料成本，注意調節食品花樣，使單一原料做出的飯菜形狀、搭配、顏色、口味，每日每餐都有新的變化，做到每日不重

樣，每餐都有新品種，使消費者有更大的選擇余地，提高師生的滿意度。

4、加強人員管理。

工作中“以人為本”，通過人性化管理，了解每位員工的優點及特長，公平、公正、協調組織工作，合理安排，充分發揮每個人的潛能。增強員工的榮辱觀，以為集團爭光為榮，抹黑為恥，發揮每位員工的“主人翁精神”，增強大家的凝聚力、向心力，培養員工的團隊精神以及良好的工作作風，提高員工的綜合素質，并建立獎懲機制，獎勤罰懶。

書香人家學者店經理的職位對我來說固然重要，但更重要的是要在這個職位上實現自己的價值。所以，如果我落選了，說明我的工作能力還有欠缺，在以后的工作中，我將一如既往的踏實工作，認真學習，努力提高自身素質，為餐飲工作奉獻出自己應有的一份力。謝謝各位領導！

競聘人：劉金強

2012年1月2日

第二篇：競聘稿

通遼八中德育處副主任競聘稿

尊敬的學校領導、老師們：

大家下午好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，競聘學校的德育處副主任一職。按照科區教體局和學校的要求，下面我把自己的基本情況向領導和老師們作以匯報：

一、個人基本資料

本人畢業于內蒙古民族大學體育教育專業，本科。中共黨員。2001年9月參加工作，于2005年調入通遼市第八中學，曾先后擔任體育教師，德育處干事，團委書記等職務?，F為德育處干事、首屆特長生班主任。

二、思想動態

我的成長離不開學校的領導和老師們的關心和培養，我也深知自己身上的不足，因此我利用課余時間認真學習管理理論，努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導管理實踐活動，認真探索適合本職的實際工作方法。同時作為一名黨員，我時刻以黨的章程和標準嚴格要求自己，生活中團結同志，幫助他人，工作中不推諉，肯吃苦。踏實做人、勤奮做事是我始終不變的人生準則。

三、競聘思路

如果我能競聘上崗我將做到：

1、協助主管校長和德育主任將所在科室建設成制度健全、管理規范、運轉和諧、工作高效的創新型新型崗位。做到：管理到位，以過程管理為導向，質量管理為核心，加強檢查、驗收，把工作做實、做細、做精。指導協調到位，積極主動地指導協調所轄各部門的工作。創新機制到位，以創新機制的選擇，推動本職工作質量的提高。

2、認真履行崗位職責，步調一致貫徹執行學校工作意圖。深入課堂，隨時掌握學生的課堂常態，及時提出合理建議，使學校各項活 動步入良性循環軌道；深入教師中間，虛心地傾聽教師的呼聲，熱忱地搜集教師們的合理化建議；深入班級學生中間，了解學生的學習困難，和思想困惑，努力打開管和學之間的良好通道，提高班級管理效率。

3、在工作中我將做到與老師學生和睦相處，為學校的德育管理盡自己最大的能力，讓學校放心、老師安心、家長放心。在利益面前我保證首先想到的是其他人，絕不要功。在過失面前我絕不推脫一點責任，一定做一個敢承擔敢作為的環節干部。積極和班主任溝通，重點關注特殊難于管理的學生為班主任分憂解難，絕不推脫和抱怨。在工作中我一定立足于本職工作，踏實肯干，發揚不怕苦不怕累的精神，把“學校和學生的利益高于一切”作為自己工作的準則，并請學校領導和老師監督。

總之，我要在本職工作原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，為創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境盡自己的一份力量。

各位領導、老師們，由于工作需要，本人在外地學習無法回到學校參加競聘演講，深表歉意，特將本人競聘材料以他人代敘的形式呈現，望各位領導、老師給予諒解和支持，謝謝大家。

2012年10月13日

范 慶

第三篇：競聘稿

尊敬的各位領導、老師，大家好！

很高興能有機會參加這次班主任競聘。時光飛逝，自從分配到我校工作以來已有整整兩年了，在這兩年的教學生涯中，我一直擔任本班的班主任。通過四個學期的努力，班級管理取得了一定的成效，學生的行為規范上納入正軌，班級得到良好的發展，學生的自主化管理意識強化，班級管理上了一個新臺階。

在過去的班級管理中，我帶領學生認真學習了《小學生日常行為規范》，本班學生都養成了自覺遵守紀律的習慣，樹立了正確的學習觀念，班級有著濃厚的學習氛圍。本班的課堂紀律良好，得到了各科老師的一致好評。在學習上，學生養成了課前做好準備工作的好習慣，上課能認真聽講，課堂秩序良好，課堂的學習效率較高。

小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，學生處于接受人生觀世界觀的起始階段，要帶好這一班孩子，確實不容易。因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。在新的學期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將繼續努力做到：

1、強化班級制度建設和組織建設，做細做實班級的常規管理?！盁o規矩，不成方圓”，規章制度是班級工作平穩、有序開展的根本保證。根據班級的實情，建立健全各項班級管理制度，如安全制度，禮儀制度，學生一日常規等等。要求學生嚴格遵守，并教會學生如何遵守規則。

2、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。

3、做到勤到班，多觀察，深入了解班級實情，扎實做好班級常規管理。對學生及時進行教育和引導，從而實現班級管理的良性循環。明確班級發展目標，形成個性化的管理風格，爭創優秀班集體，為學生的健康成長提供最優化的平臺。

4、作為班主任，充分挖掘學生的潛力，鼓勵學生主動、合作、探究學習的欲望。因材施教，各盡其能，及時準確的發現學生的“閃光點”，讓學生體會到自己的價值，體驗到成功的愉悅，增強學習的動力和信心。通過師生共同努力，營造良好的學習環境，創建和諧、向上的班級氛圍，提高同學們的班級、學校認同感，以“爭做第一”的主人翁精神幫助學生樹立健康發展的思想，形成良性互動的班級文化，讓班級充滿激情和活力。

5、妥善協調各種關系，促進學生全面、均衡發展。及時并妥善協調好家庭與學校、教師與學生以及各任課教師間的關系，架起溝通的橋梁，整合一切教育資源，形成教育合力，促進學生全面發展、均衡發展。

6、開展豐富多彩的班級活動，培養學生的能力和人格素養。開展系列班級育人活動，以“活動為載體”，在活動的過程中，鍛煉學生的素質，挖掘學生的潛力，培養學生的綜合實踐能力，形成學生健全的人格素養。擬訂切實可行的班級活動計劃，堅持活動按時、高質量的開展，及時認真地做好活動總結。

7、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關心、了解每一位學生。

“十年樹木、百年樹人”道出教師工作的長期性、艱巨性。我堅信，只要有付出，就一定有收獲?！白寣W生成才，讓家長放心、讓學校滿意”是我工作的追求與動力，年輕的我會在前進的道路上孜孜以求，不懈奮斗。

請各位領導接受我的競聘，給我一次展示自我的機會。謝謝大家！

第四篇：競聘稿

化驗室主任助理競聘稿

各位領導、同事們，大家好：

感謝公司為我們提供這次競聘的機會!我叫***，今年29歲，本科學歷。2008年7月參加工作至今，現任礦肥公司化驗分析室基層工會負責人；這次競聘的崗位是化驗分析室主任助理；競聘目的：既是對自己近六年工作的交代與總結，也希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。

2009年化驗分析室成立初期，我擔任中控一班班長，當時正值大水工業園投產試車時節，樣品種類繁多并且送樣不規律，班組成員分析水平也是參差不齊，我們一邊組建樣品、儀器，一邊苦練分析技能。新建之初的分析室，設備配置簡單，測量樣品也沒有精確的儀器，全憑化學分析法手工分析，為了給車間提供準確的數據，更為了不影響車間生產指標，一站就是幾個小時，那時吃上一頓熱乎的飯菜簡直是種奢望，冬天來暖氣的時候都覺得是件特別幸福的事，因為終于可以吃上一口熱乎飯了。我們經歷了各種質疑，也在質疑聲中不斷進步，那一年也是我成長最快的一年，帶領中控一班獲得2009礦肥公司優秀班組；2010年7月，由于標液組成員的變動我調至化驗室標液組，標液組對分析技能有著極高的要求，在那里我更加完善了自己的分析水平，并于當年競聘為化驗室基層工會負責人；并獲得2010礦肥公司優秀共產黨員的榮譽；2011年5月，因工作需要我調至化驗室質量組工作，更加強化了自己的理論知識和管理能力，并于當年通過中級化學檢驗工考試。2012年8月，請完產假回到化驗分析室，我很感謝領導為我保留了工會負責人的崗位，由于當時化驗室人員緊缺，我被安排到標液組繼續工作，同時兼原料成品組班長，進一步熟悉了化驗室的整體工作安排。多年化驗室的工作經歷，培養了我吃苦耐勞、踏實肯干的工作作風，提高了我的分析技能和理論水平，鍛煉了我的管理能力和協調能力，也培養了我過硬的政治素質。以上都是我競聘化驗室主任助理的優勢，在肯定優勢的同時，我也清醒的認識到自己的不足：由于這幾年我一直在化驗室工作，管理思想和技能水平局限性強，不熟悉公司整體規劃和發展方向，同時存在個性太過鮮明，與同事和領導思想交流不夠，不過我有信心，經過這幾年的沉淀和今后工作中的積極改進，我會克服不足，把工作做好。

假如我能在此次競聘中脫穎而出，我將努力學習，開拓進取，緊密圍繞礦肥公司的工作重心，配合化驗室主任和部室領導，做好化驗室相關管理工作。不斷提高自己的個人管理水平，提高化驗室的分析質量和人員素質，因此我打算從以下幾個方面開展工作：

一、做好角色轉換，擺正位置，積極配合部室領導完成相關工作；

二、完善各項考核制度，勤于日常檢查，堅持質量第一；

三、加強理論學習，提高業務技術水平，律己足以服人、量寬足已得人、身先足以率人；

四、做好培訓和技能比武工作，提高全員理論水平和實踐技能。

五、加強安全教育，提高安全意識，做好安全生產工作。無論競聘結果如何，我都會坦然以對，謝謝大家！

第五篇：競聘稿

競 聘 稿

尊敬的各位領導、老師 大家好

在學校9年的工作歷練中，我接觸到了共青團、學生管理、就業管理、行政黨務、教育教學等多方面的工作，曾獲得吉林市優秀團干部、吉林省就業管理工作先進個人、校“三育人”先進個人、優秀共產黨員等榮譽，工作的鍛煉使我的個人能力得到了很大的提高，對于學校事業發展也有了更加深刻的認識。在工作中，通過與校內外各類部門和企業的溝通與合作，讓我逐步樹立了情感育人、服務育人、管理育人的工作理念。以往的工作經驗和教育學專業的學習背景是我今天參加本次資格競聘的基礎，管理工作中形成的思路和想法也鼓勵著我到新的舞臺上去實踐和驗證，如承蒙組織信任，選擇我走上更重要的崗位，我將服從組織安排，努力做到：

1、認真學習，勤于思考，樹立大局觀意識，以學校整體工作為中心，完成本職工作任務；

2、堅持原則、扎實工作、銳意進取，用高標準嚴格要求自己的各項工作，不斷創新，有所作為；

3、擺正位置，虛心務實，全力配合部門領導，將工作做細、做精、做實，充分發揮副職的作用；

各位領導、老師，無論今天競聘能否成功，我都會服從組織的工作安排，一如既往的做好本職工作，為學校事業的發展和騰飛盡職盡責，全力以赴。

最后感謝各位多年來對我工作、學習上的關懷、理解和支持，也希望大家能夠給予我更多的幫助和教導，謝謝。