第一篇：一(6)班廉潔童謠[模版]

廉潔童謠 我是小小理財家

別看我是小娃娃，理財方面是行家，不鋪張，不浪費，該省的省來，該花的花。勤儉節約人人夸，我是小小理財家，理財不比大人差，勤動腦，巧計算，不攀比來不亂花，理財章在胸前掛，我是小小理財家，新一代的紅領巾，看得遠，算的精，科學消費分得清，我是祖國的建設小精英。

一六班 孫馨妍

廉潔童謠

一六班 曹瀚文 你拍一，我拍一，爸媽為人要謙虛。你拍二，我拍二，成敗記入檔案袋。你拍三，我拍三，人民財產不能貪。你拍四，我拍四，收受紅包是壞事。你拍五，我拍五，不正之風堅持堵。你拍六，我拍六，七姑八姨別插手。你拍九，我拍九，廉潔奉公齊步走。你拍十，我拍十，廉政勤政永不止。

小學生講廉潔

一（6）班

黃思霖

小學生講廉潔，誠實守紀要牢記，不撒謊，不騙人，說到做到干實事； 小學生講廉潔，遵守校規不違紀，勤奮學習不懶惰，文明禮貌要牢記； 小學生講廉潔，平時吃穿不攀比，勤儉節約心中記，要比就比好成績。

爭做廉潔小衛士

一（6）班趙晨舒 小學生，講廉潔 同學間，?；ブ綍r吃穿不攀比 小學生，講廉潔 有規章，有制度 遵守校規不違紀 小學生，講廉潔 不撒謊，不騙人 說到做到干實事 小學生，講廉潔

愛學習，愛勞動 勤奮做事不懶惰 小學生，講廉潔 敬老人，愛幼兒 文明禮貌要牢記 榮辱分，廉潔心 粉身碎骨全不怕 要留清白在人間 兩袖清風要廉潔

廉潔歌

一(六)班 黎澤霆

小學生，講廉潔，誠實守信要牢記；

小學生，講廉潔，說到做到不騙人；

小學生，講廉潔，遵守校規不違紀；

小學生，講廉潔，正直勇敢熱心腸；

小學生，講廉潔，尊老愛幼懂禮貌；

小學生，講廉潔，勤儉節約愛勞動；

小學生，講廉潔，做人謙虛為集體；

小學生，講廉潔，努力學習好成績。

“禮尚往來”的故事

真沒想到，讓我深受觸動的一節“廉潔自律”課，是我六歲半的，正在上小 學一年級的女兒給我上的。

有一天，一個朋友兼同事給我送了一小箱剛上市的荔枝，說讓我嘗嘗鮮。我明白，在前一個月的干部考核中，對于德才兼備的她，我毫不保留的進行了舉薦，對她走上新的工作崗位起到一定促進作用。她很感激，這應該是表示一 點“心意”的意思。但因只是一小箱荔枝，我不以為意，便沒有拒絕。

晚上，女兒放學回來，吃著香甜的荔枝，問是在哪買的。我順口說是阿姨送的禮物。女兒聽了，就問“媽媽，我們是不是也應該送阿姨禮物呀？您不是經

常說要“禮尚往來”嗎？”女兒的一句話警醒了我，“千里之堤，潰于蟻穴”，這份禮物雖小，但跟我們一直倡導的“廉潔自律”精神相違背。第二天，我去買了兩件水果，回送給那位同事?？粗乱苫蟮难凵?，我把女兒的話復述給她聽。聽完后，我倆沉默良久，最后相視一笑。

謝謝女兒給我倆上的這堂別開生面的“反四風”課！

作者：韋瓊娜（南寧市錦華小學一（6）班學生程抒予予的家長）

初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經過西區公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區的荷塘?；叵肫鸲涨謇硗旰商恋目葜∪~，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第二篇：三年級一班廉潔文化進校園主題班會

三年級一班廉潔文化進校園主題班會

一、活動目標：

1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。2．聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

收集有關廉潔方面的故事、名言。

三、活動過程：

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

主持人1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人2：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

主任人1：清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

主持人2：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。合：“廉潔文化進校園”班隊主題活動現在開始！主任人1：那么，什么是廉潔呢？

主持人2：讓我來告訴你吧，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。

主任人1：這些內容都跟我們息息相關。我們小學生要講廉潔，其實，在古時就有許多先人為我們做了好榜樣。大家都知道包拯吧，他為官清廉，想知道他的故事嗎？請聽***帶來的《包拯拒禮》。

主持人2：聽了包拯的故事，讓我不由得感嘆了起來。包拯并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！

主任人1：是??！我也有同感。同學們，古人為我們做出了不昧金的廉潔行為，我們應該好好學習。

主持人2：說到廉潔，我們的偉大領袖周恩來給我們做了最好的榜樣。歡迎***給我們講講周恩來的故事。

主任人1：偉人的事跡給人以無窮的啟發。莫以廉小而不為，莫以貪小而不你為之，我們身邊，這樣的考驗無處不在！由此，你會聯想到哪些廉潔的名言呢？請同學們說一說！

主持人2：從這些名言中我們又再次體會到了廉潔的重要意義。主任人1：今天的中隊主題活動已經接近尾聲，現在請輔導員給我們作活動總結提出希望。

輔導員：在剛才的活動中同學們都認真的表演，都展示出了自己優秀的一面，這次班隊活動非常成功，這跟同學們的努力是分不開的。的確，只要你講廉潔，我講廉潔，他也講廉潔。校園里將處處有愛心，學生個個自主學習力爭做最好的自己。古人包拯、偉人周恩來等很多人都為我們做了最好的榜樣。我們也應從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!

包拯拒禮

宋仁宗時，朝野上下彌漫著一股送禮之風。包拯對這股送禮收禮之風歷來持反對意見，幾次上疏皇帝，請求頒昭禁止官員之間的送禮收禮的現象，以開廉潔之風。

這一年正是包拯的60大壽，壽辰前幾天，他就命兒子包貴及王朝、馬漢等站在衙門口拒禮?？烧l知，第一個送壽禮的就是當朝皇帝，派來送禮的是六宮司禮太監。老太監到了門外，執意要面見包拯，要他接旨受禮。這下可難住了包貴，萬歲送來的禮不收，這不是抗旨不遵嗎?可父親命他又不敢違，無奈只好請老太監將送禮的緣由寫在一張紅紙上轉呈父親。老太監提筆在紅紙上寫了一首詩?！暗赂咄匾黄非洌找共賱谒莆赫?。今日皇上把禮送，拒禮門外理不通?！? 包貴讓王朝把詩拿到內衙呈父親展視。不一會兒，王朝帶回原紅紙交付老太監。只見原詩下邊添了四句?！拌F面無私丹心忠，做官最怕叨念功。操勞為官分內事，拒禮為開廉潔風?！?/p>

六宮司禮太監看罷，半晌無語，只好帶著禮物和那紅紙回宮交差去了。

周恩來總理對待個人生活

在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續穿。1963年，他出訪亞歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員不便拿給外國賓館去洗，只好請我駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看后，感動得邊洗邊流淚。至于他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產手表等，已作珍貴文物，存放在中國歷史博物館。

周恩來總理的家常飯很簡單，主食經常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規定的工作餐標準是四菜一湯的家常飯菜。一位專機機長的回憶，頗為傳神地反映了他的飲食方面的律已要求。有一次，這位機長看他吃飯，掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進嘴里，笑著吃了?？吹竭@種情景，這位機長后來感慨地說：“我心里不禁百感交集。什么叫廉潔，看看周總理就知道了。”

住房——建國初期，周恩來搬進了中南海西花廳，一住就是26年，直到他去世。西花廳是清朝乾隆年間修建的老式平房，潮濕陰冷。身邊工作人員于心不安，多次提出修繕，但他堅決不同意。用車——周恩來對自己乘坐的轎車沒有什么特殊要求，后來他經常乘坐的專車是紅旗轎車。他說：“別人不坐我坐，我喜歡國產車?！?/p>

名言：

[清]李惺《西漚外集·冰言》：公生明，廉生威。

——官員一心為公、辦事公正則會心明眼亮；居官清廉則會樹立威信。

[春秋]《論語·里仁》：富與貴，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。

——財富和高官顯爵，是人們都想得到的。但對有道德的人來說，如果它們來路不正，就不要它們。

[唐]李商隱《詠史》：歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

——遍觀歷代圣賢治國治家的經驗教訓，成功皆因勤儉，敗亡皆因奢侈。

[宋]包拯《乞不用贓吏疏》：廉者，民之表也；貪者，民之賊也。

——廉潔的官吏，是人民的表率；貪贓的官吏，是人民的盜賊。

[宋]岳飛：文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。

——文官清正廉潔，武將拼死報國，這樣國家就可以太平了

第三篇：2015年秋季一班第二課堂英文童謠教學工作計劃(林奕娟)

樂學英語

身心愉悅

——2015年秋季一年級1班英語童謠學科教學工作計劃

一、教材分析

我校教學條件優越，各教室配備多媒體，錄音機等，為教學提供了有力的保障

（一）內容

1、唱歌：共計10首。繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣；學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。10首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培養。

3、欣賞：培養學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

4、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；

（二）編排特點

以審美為中心，以音樂文化為主線，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思維，發展智力。

二、學生基本情況分析：

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同 教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以 漸漸增強身體的協調性、節奏感。

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

一年級1班共有學生51人，本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。

三、教學目標

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發展。

3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。

5、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

6、能夠和大家一起整齊的背唱和歌唱歌。

7、初步認識幾種音樂學習標志，能以動作和語言表達活潑，歡快的情緒。

8、能注意集中的聆聽《little Indian boys》，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。

9、能夠整齊的演唱《look at me》、《I have two hands》、學習用歌聲及動作表達歡快、活潑情緒。

10、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨樂進行節拍、初步做到均勻、正確。

四、教學重點

1、學唱歌曲 聆聽音樂。

2、用自然，親切的聲音背唱《apple song》、《hello song》。

3、能按圖格排擊節奏、編創節奏，傳遞節奏。

五、教學難點：

1、認識音樂學習標記。

2、以動作和語言表達活潑情緒。

六、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題

1、加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。

2、積極參加各種課改活動，注意經驗的總結與整理。

3、認真鉆研教材，把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節課，做好課后小結。

4、重視學生平時的學習效果與考查。

5、在教學中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養。

7、教學內容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

8、根據本班學生的實際情況，再整個教育教學環節之中，立足于以激發學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生進行相關的知識與技能的訓練和培養。

9、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

10、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

11、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

12、激發和培養學生對音樂的興趣；開發音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動；培養樂觀的態度和友愛精神。音樂教學在學校教育中起著其他學科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。為了讓學生樹立正確的審美觀，在教學中作這樣的嘗試：

13、利用教材的德育因素，幫助學生學會選擇健康的歌曲，抵制消極負面的影響。

14、教會學生正確的發聲，讓學生會體驗美創造美。

15、利用教材因素，培養學生鑒賞美的能力。

16、用唱、打、念、吹的結合，培養學生創造美的能力。

當前教育事業正處于應試教育向素質教育轉軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養學生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創造美、表現美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創造美，進而提高學生的綜合素質。

執筆人：林奕娟 2016年1月20日

第四篇：童謠征文

我愛我的祖國

華成小學

五年（1）班

王琮

我愛我的祖國。

愛那 浪濤洶涌的黃河，波瀾壯闊的長江，白帆點點的東海，美麗富饒的西沙。

我愛我的祖國。

愛那 吐魯番的葡萄，海南島的菠蘿，長江兩岸金黃的稻谷，小興安嶺筆直的云杉。

我愛我的祖國。

愛那

莊嚴的天安門廣場，雄偉的萬里長城，絢麗的敦煌壁畫，美麗的布達拉宮。

我愛我的祖國。

愛那

珠穆朗瑪峰上飄揚的五星紅旗，2008奧運會上點燃的熊熊圣火，一幢幢拔地而起的高樓大廈，一條條奔向未來的高速鐵路。

我愛我的祖國。我的祖國正在 走向繁榮，走向富庶，走向振興，走向強盛。

我愛你！我的祖國！

第五篇：文明禮儀童謠

文明禮儀童謠

文明禮儀童謠

（一）新好學生要記牢，文明禮儀要學好。

愛祖國來愛人民，升國旗時要敬禮。

校園里，遵校紀，宣環保，低碳行。

鈴聲響，進課堂，專心聽，仔細想。

課間游戲要注意，你追我趕不可取。

出校門來有秩序，按時回家要牢記。

紅燈停，綠燈行，守交規，講文明。

孝長輩，尊師長，惜友誼，立榜樣。

學習勤奮愛鉆研，互幫互助真和諧。

文明出行有必要，禮儀禮節不可少。

讓我們做講文明，懂禮儀的好少年！

文明禮儀童謠

（二）小學生們要記牢，遵守文明很重要。

早上必須穿校服，校徽隨時帶身上。

別忘還有紅領巾，這些都是必需品。

半路遇上好同學，不要打鬧不要跑。

早上走到校門口，見到老師要問好。

七點五十之前到，不要頻繁地遲到。

值日七點四十到，快干靜干效率好。

走進教室要安靜，拿出作業按時交。

及時把書放桌上，聲音洪亮來晨誦。

老師走進了教室，專心致志學知識。

積極發言肯動腦，得到表揚真自豪。

叮鈴叮鈴下課了，走廊里面秩序好。

別在走廊亂打鬧，撞到同學可不好。

文明禮儀要記牢，不在操場扔垃圾。

看見垃圾要撿拾，流動紅旗都拿到。

別提我們多榮耀，多榮耀！

中午有序進食堂，進了食堂閉嘴巴。

吃飯要細嚼慢咽，別把飯菜撒外邊。

吃完飯要自己走，回到教室不要吵。

站隊放學快靜齊，明星路隊我莫屬。

放學之后快回家，別在路上亂玩耍。

做作業時要細心，免檢產品那最好。

積極向上往前沖，爭當全班小明星。

這才是文明的好學生，上面所說都做到！

都做到！

文明禮儀童謠

（三）晚上睡得早，早上起得早。

來到學校里，深深敬個禮。

老師問聲好，同學打招呼。

上課鈴聲響，盡快到教室。

下課鈴聲響，慢慢去走廊。

中午吃好飯，自己寫寫字。

放學排好隊，不逗留學校。

這些常識呀，望同學牢記。

文明禮儀童謠

（四）少先隊員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學校，路遇老師先問好。

同學相見說聲早，禮儀常規最重要。

進校要走人行道。

上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。

看見紙屑勤彎腰，愛護環境莫忘記。

上課聽講神不跑，積極發言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學不能大欺小，團結友愛校風好。

校----風----好！

文明禮儀童謠

（五）升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。

公共場所語輕聲，做個文明小學生。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。

文明禮儀童謠

（六）五年級一班 劉佳怡

少先隊員要做到，講文明來守禮貌。

遇到老師要問好，遇到同學打招呼。

上下樓梯不打鬧，遵守規則我當先。

節約水電省資源，公共設施來維護。

垃圾廢物不亂扔，走路要走斑馬線。

扶老愛幼孝父母，尊敬師長懂誠信。

公共場所語輕聲，做個文明小公民。

少先隊員齊努力，共同來把家園造。

文明禮儀童謠

（七）文明禮儀伴我行，文明禮貌我先行。

見到老師先敬禮，遇到同學先問好。

早上說聲早上好，晚上說聲晚上好。

見客主動問聲好，禮貌待客人人夸。

如果影響他學習，當面說聲對不起。

下課說話勿大聲，上樓下樓要輕走。

公共禮儀要遵守，公交車上把位讓。

文明乘坐按順序，登記登船不強位。

綠地環境不踐踏，保護環境靠大家。

創建文明的社區，創造文明好學校！

文明禮儀童謠

（八）升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。

公共場所語輕聲，做個文明小學生。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。