第一篇：2016幼兒老師自我鑒定

2016幼兒老師自我鑒定

2016幼兒老師自我鑒定

本人李春花，xx-x 年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。參加工作四年來(lái)，我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”沒(méi)有水不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛(ài);孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在歡樂(lè)平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè)。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^(guò)孝中、大班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考。2016幼兒老師自我鑒定2016幼兒老師自我鑒定。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了起來(lái)，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

2016幼兒老師自我鑒定

幼兒園的老師主要的工作對(duì)象就是一群天真可愛(ài)的孩子，孩子是最純真的，但也是最弱小的，他們?cè)诩依锸歉改冈诒Ｗo(hù)，在學(xué)校卻是要有老師來(lái)照顧保護(hù)，因此為了審核各位老師的工作能力和工作情況，幼兒園會(huì)定時(shí)讓老師們做自我鑒定，而幼兒園也會(huì)做一份考核，那么，幼兒園的老師們?cè)谧鲎晕诣b定時(shí)都要涉及哪些方面呢?

物星轉(zhuǎn)移，新的一年在我們的期盼中來(lái)到了，在過(guò)去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。

面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。2016幼兒老師自我鑒定

為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫(xiě)好，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，對(duì)我受益非淺。在工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。XX年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績(jī)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng) 美麗的樹(shù)葉 獲市三等獎(jiǎng)，主題活動(dòng) 玩紙板 獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品 國(guó)粹 獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó) 素質(zhì)杯 幼兒繪畫(huà)比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2016幼兒老師自我鑒定

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)工作，因此也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和 三個(gè)代表 的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì) 三個(gè)代表 重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以 幼兒為主體 的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé)。

二、在師德方面：

熱愛(ài)自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。2016幼兒老師自我鑒定自我鑒定。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力二級(jí)證書(shū)，參加課件制作培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。1999年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書(shū)，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水（2016最新護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定）平，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以 兒童為本 的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。

四、工作實(shí)績(jī)：

近幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。2016年11月我參加了縣公開(kāi)課展示活動(dòng)，社會(huì)課《六個(gè)矮兒子》獲得了大家的好評(píng)，2016年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動(dòng)展示》效果良好，20xx年參加了長(zhǎng)興縣《區(qū)域活動(dòng)展示》獲得了縣一等獎(jiǎng)。這與我精心選材、精心設(shè)計(jì)方案、精心準(zhǔn)備教具是分不開(kāi)的，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育，獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)。2016年12月指導(dǎo)李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長(zhǎng)興縣舉辦的 健優(yōu)美 兒童比賽，他們分獲 健優(yōu)美 兒童出稱號(hào)，2016年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈，在廣場(chǎng)表演中獲得好評(píng)。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分獲得二、三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我班也獲得了二等獎(jiǎng)。2016年被評(píng)為師德標(biāo)兵，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭作用，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，所帶教研組被評(píng)為園先進(jìn)教研組。此外，積極參加教科研活動(dòng)，所撰寫(xiě)的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，縣二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物發(fā)表。

第二篇：幼兒老師自我鑒定

幼兒老師自我鑒定

本人李春花，xx-x 年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，幼兒老師自我鑒定。參加工作四年來(lái)，我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”沒(méi)有水不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛(ài);孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，自我鑒定《幼兒老師自我鑒定》。在歡樂(lè)平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè)。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^(guò)孝中、大班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了起來(lái)，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

第三篇：幼兒老師的自我鑒定

教師在教學(xué)的時(shí)候也是需要注意一些問(wèn)題的，也是需要進(jìn)行自我鑒定的。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒老師的自我鑒定，歡迎大家的閱讀。

幼兒教師的自我鑒定一

本人李xx，xx-x 年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。參加工作四年來(lái)，我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的教師，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：

四年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

“努力成為孩子們喜歡的教師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。”沒(méi)有水不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛(ài);孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在歡樂(lè)平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè)。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^(guò)孝中、大班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與教師們建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位教師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了起來(lái)，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

幼兒教師的自我鑒定二

物星轉(zhuǎn)移，新的一年來(lái)到了，在過(guò)去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)任大班教師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的教師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)教師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待教師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找教師說(shuō)話，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要教師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納，家長(zhǎng)提出意見(jiàn)我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們對(duì)幼兒園的教師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也愛(ài)找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“小孩交給你們幼兒園的教師，我們家長(zhǎng)十分放心，感謝教師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門(mén)安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表、冊(cè)、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng)、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情況。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，在活動(dòng)中我還注意面向全體，注意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和教師的一致好評(píng)。

為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí)，對(duì)我受益非淺。

在工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。20xx年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績(jī)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹(shù)葉”獲市三等獎(jiǎng)，主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng)，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫(huà)比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

第四篇：幼兒老師工作總結(jié)

幼兒老師工作總結(jié)

2011年已悄然離去多日,一直想把一年來(lái)的工作感受做以總結(jié),但思緒紛亂,心情難以平靜。一直積壓在心頭,總感覺(jué)欠自己一個(gè)交代。

今天一覺(jué)醒來(lái),順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱,大吃一驚,密密麻麻的記錄了許多工作中的點(diǎn)滴,字跡雖潦草,有的確認(rèn)半天才明白其中的含義,但從潦草的記錄中可以看出當(dāng)時(shí)的工作狀況和心情。一項(xiàng)項(xiàng)明天的工作安排、注意事項(xiàng)、購(gòu)買(mǎi)物品。一頁(yè)一頁(yè)的翻看并回憶起當(dāng)時(shí)的工作情景,記憶猶新。

回顧走過(guò)的2011年,真是感慨萬(wàn)千,真是難以用單純的一個(gè)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單一句話來(lái)表達(dá)一年來(lái)的內(nèi)心感受。

2011年,是園所最艱難也是收獲最大的一年,教師少、孩子多,創(chuàng)建省示范的園所,多次接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行來(lái)園參觀指導(dǎo)等等工作。

幼兒園真是麻雀雖小,五臟俱全,隨時(shí)都會(huì)給你“驚喜”。讓你“激動(dòng)”多時(shí)。尤其是后勤工作人員的頻繁更換,讓我失眠最頭疼的難題,人事關(guān)系不屬于我的管理范圍,我只有無(wú)奈,只有擔(dān)心。還好一年下來(lái),在教師的多重角色變換和努力下,一大家人健健康康,平平安安。

幼兒園的工作離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助,家長(zhǎng)朋友的支持和理解,為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動(dòng),我們都對(duì)園所的環(huán)境和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行一次改變,把最真實(shí)和美好的一面展現(xiàn),雖然準(zhǔn)備工作需要投入一定的精力,但每一次活動(dòng)的舉辦都會(huì)促進(jìn)工作的進(jìn)一步提高。

幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高,從每周定期開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)教師的讀書(shū)學(xué)習(xí),到幼兒園提供互相學(xué)習(xí)和展示技能的平臺(tái),每月開(kāi)展教師技能比賽等豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了教師的自信心,從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累需要一定的過(guò)程,我相信,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,2012年又會(huì)是一個(gè)碩果累累的豐收年。

時(shí)間過(guò)的可真快,又是一年集團(tuán)的總結(jié)表彰大會(huì),面對(duì)給予幼兒園的榮譽(yù)我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作,把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動(dòng)中我所經(jīng)歷的、體會(huì)的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進(jìn)的等等。

創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、委屈、拼搏。。從中體現(xiàn)了教師們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

本次活動(dòng)需要工作的連續(xù)性、真實(shí)性、創(chuàng)新性、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精細(xì)化,更需要大家的齊心協(xié)力,我們?cè)谌藛T緊張,工作強(qiáng)度大的情況下要高標(biāo)準(zhǔn)的完成,難度可想而知,一路相伴,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,不會(huì)忘記那段時(shí)間,不會(huì)忘記那群奮力拼搏的同事們,幼兒園今天的成績(jī)中滲透著每一個(gè)人的辛勤付出,我也不會(huì)忘記給予我的收獲和感觸。

活動(dòng)之后交流中老師們深有感觸,在當(dāng)時(shí)的艱難情況下做了那么多的工作,當(dāng)時(shí)的累也都忘記了。是的,身心感到輕松了許多,難以忘記的是教師用2張桌子、一個(gè)小椅子當(dāng)梯子,往樓道的頂部掛放物品,孩子們看到當(dāng)時(shí)的情形都擔(dān)心的說(shuō):“老師你小心點(diǎn)”。中午就餐時(shí)間,不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中,上班一天,除了本班的教師,幾乎誰(shuí)也看不到誰(shuí)。在每個(gè)人的頭腦中,沒(méi)有時(shí)間的概念,有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著朝陽(yáng)出發(fā),夜晚踏著夜色回家,拼搏了一個(gè)月的時(shí)間。

憑借自己的實(shí)力代表其他園參加爭(zhēng)創(chuàng)并順利通過(guò),聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我非常平靜,可能是因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備,有了足夠的自信心吧。

回想這段時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心情很復(fù)雜,每個(gè)人都有一定的潛力。潛力來(lái)自于外在的壓力,更來(lái)自于個(gè)人的工作態(tài)度,不知道是我要求高,還是自己“教條”,讓我不可理解的是,時(shí)代不同,人的思想觀念產(chǎn)生了變化,與時(shí)俱進(jìn)理所當(dāng)然。但一個(gè)人應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)和追求吧,應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)吧。

其次,一個(gè)人的工作態(tài)度至關(guān)重要,態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn),表現(xiàn)如何取決于自己,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,是否能好好的把握機(jī)會(huì)也取決于自己,錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì),或許有可能就錯(cuò)過(guò)了眼前美好的景色,更多文章分享在微信（賴?yán)蠋熈闫吡闳g迎添加、拼音加數(shù)字哦。我個(gè)人認(rèn)為,在屬于自己的每個(gè)年齡階段,應(yīng)該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情,應(yīng)該給現(xiàn)在的自己留下最有價(jià)值精彩。

作為幼兒園的管理著,要對(duì)園所負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)和孩子要負(fù)責(zé),對(duì)教師也要負(fù)責(zé)。回顧一年,雖然做了讓自己不是很滿意的工作,但我盡職盡責(zé),任勞任怨,嚴(yán)格要求自己,用心在做每一件事情,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,因?yàn)樗幍奈恢煤驼镜母叨炔煌?所以在考慮問(wèn)題和處理方式上自然不同。

我是一個(gè)平凡人,也是一個(gè)不完美的人,也有屬于自己的個(gè)性、需求和愛(ài)好,大家需要的尊重、理解、關(guān)心和寬容我同樣也需要,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。

總之,2016年,收獲多于勞累,收獲的經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)的,身體的勞累是暫時(shí)的, 只有親身經(jīng)歷,才會(huì)有收獲,才會(huì)有體會(huì)、才會(huì)有感受,才會(huì)更成熟,才會(huì)有內(nèi)心的感慨,才會(huì)從中查找出自身的缺點(diǎn)和以后的努力方向。傾訴完畢,如釋負(fù)重,拍掉灰塵,走向春天。

第五篇：幼兒老師座右銘

幼兒老師座右銘

幼兒老師座右銘1

1、“人生有成千上萬(wàn)條路，每一條都有自己的風(fēng)格。”我們都很喜歡能夠警醒自己的座右銘，座右銘是我們送給自己的話。相信座右銘，它才會(huì)給與我們最好的人生果實(shí)。無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持和不懈努力才是成功的真正密碼，讀完這篇新聞報(bào)道后你可能會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題有一些新的看法！

2、用心辦事，愛(ài)惜每日，以誠(chéng)待人，知足者常樂(lè)。

3、也要教導(dǎo)，也要成長(zhǎng)，也要拯救自己的損失。

4、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音，用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

5、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心呵護(hù)孩子們的童心，讓每一朵“祖國(guó)之花”都燦爛地開(kāi)放。

6、親子活動(dòng)能有效促進(jìn)兒童的身體、情感、智力交流和自主發(fā)展。

7、幼兒座右銘簡(jiǎn)短精練可愛(ài)，象園丁愛(ài)護(hù)花朵健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

8、用微笑和溫暖感染每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中成長(zhǎng)。

9、用母愛(ài)贏得孩子們的心；以高度的責(zé)任感，贏得父母的放心；用藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

10、孩子的缺點(diǎn)是習(xí)慣性的出來(lái)，家庭教育怕心太軟。

11、用高尚的人格去贏得學(xué)生的心，用開(kāi)放的心去換取學(xué)生的真誠(chéng)。

12、章節(jié)實(shí)踐要把握基礎(chǔ)，單元實(shí)踐要把握重點(diǎn)，綜合實(shí)踐要把握綜合。

13、熱愛(ài)工作，幸福生活。

14、很多人都有天賦，但如果他們不去運(yùn)用，天賦就會(huì)被埋沒(méi)。

15、批評(píng)不是品味的問(wèn)題，而是誰(shuí)的品味的問(wèn)題。

16、教育就像航海。是帆和風(fēng)為船提供動(dòng)力。

17、創(chuàng)造，或醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種需要：幸福只有在這種需要得到滿足時(shí)才能存在。

18、努力工作會(huì)讓你變得更好！

19、無(wú)能的父母打罵，優(yōu)秀的父母榜樣，偉大的父母激勵(lì)。

20、對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。

21、還是師德，要培養(yǎng)；鑄靈魂，塑形象；作為一名教師，自己是對(duì)的；芝蘭，玉冰清。

22、每個(gè)孩子都值得被尊重和關(guān)愛(ài)，不應(yīng)該因?yàn)槟挲g和能力的差異而區(qū)別對(duì)待。

23、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

24、尊重你的崗位，品味你的生活。

25、用我的愛(ài)心滋養(yǎng)孩子的心靈，用我的智慧激發(fā)孩子的想象力。

26、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是孩子快樂(lè)，教師也快樂(lè)。

27、父母必須讓他們的孩子知道，沒(méi)有容易的方法來(lái)成長(zhǎng)。成功往往伴隨著艱辛和挫折。

28、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”

29、如果孩子的興趣和熱情在一開(kāi)始就發(fā)展起來(lái)，大多數(shù)孩子會(huì)成為天才或天才。這就是早期教育。

30、其實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考思考再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

31、成績(jī)與作業(yè)質(zhì)量密切相關(guān)，與數(shù)量無(wú)必然聯(lián)系。

32、我想成為一個(gè)愛(ài)的天使，用真理澆灌小天使的心。

33、愛(ài)孩子，但不要溺愛(ài)他們。

34、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。人生格言

35、抱著一顆心，別拿半顆草去。

36、用愛(ài)激勵(lì)孩子揚(yáng)帆前進(jìn)，讓他們敞開(kāi)心靈接受一切美好的東西，健康成長(zhǎng)！

37、人應(yīng)該擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的.明燈，一盞充滿希望的明燈，以及一扇長(zhǎng)久的接納之窗。

38、為了學(xué)生，不遺余力。(高鵬)

39、我把幸福傳給我的孩子們，當(dāng)他們幸福時(shí)，我也在他們中間。

40、我要把微笑綻開(kāi)給同學(xué)，鼓勵(lì)傳達(dá)給同學(xué)，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都盡享教育的真愛(ài)。

41、一名高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識(shí)。

42、培育一個(gè)孩子，需要的不光是教育，更要有耐心、細(xì)心和關(guān)愛(ài)。

43、感恩每一次和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，用愛(ài)呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

44、在追求中淡泊，在奮斗中執(zhí)著。

45、我愿用我百分之百的愛(ài)，百分之百的滿足，我愿用一份充滿責(zé)任感的愛(ài)，為孩子們撐起一片藍(lán)天，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受幸福。

46、給孩子一個(gè)五彩繽紛的童年，讓他們脫去一頁(yè)頁(yè)，在碧藍(lán)如洗的天空中，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

47、在所有的艱苦工作中，最艱苦的是做個(gè)好老師。

48、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。

49、教會(huì)學(xué)生思維方法，是提高學(xué)生能力的根本。

50、啟蒙的傳遞就像郵件的傳遞。

51、在幼兒園中，認(rèn)真地觀察每一個(gè)孩子，找出各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，然后因材施教。

52、做真實(shí)的人，以善良待人，以美麗示人，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子的好朋友。

53、讓我們一起走近學(xué)生理解學(xué)生傾聽(tīng)學(xué)生欣賞學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

54、老師如果想讓學(xué)生挺直腰板，就不能跪著上課。

55、不同的孩子有不同的天賦和優(yōu)勢(shì)，讓他們找到自己的價(jià)值和興趣，才能更好的發(fā)揮。

56、在淡泊中追求完美，在努力奮斗中無(wú)私奉獻(xiàn)。

57、愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，真誠(chéng)服務(wù)于父母，在教育上持之以恒。

58、我愿意把我所有的愛(ài)都獻(xiàn)給我的孩子，讓他們?cè)谌松羞~出良好的第一步。

59、在孩子的成長(zhǎng)歷程中，和家長(zhǎng)緊密合作，才能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

60、愛(ài)學(xué)生的一切，愛(ài)一切的學(xué)生。

61、家庭教育的第一課是教育教育者，即教育家長(zhǎng)。

62、打開(kāi)孩子的心扉，才能真正贏得他們的信任與接受。

63、建立一個(gè)展示的地方，你的孩子可以炫耀他或她的工作。

64、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

65、用我的關(guān)懷、耐心和愛(ài)心，換你心境的平和、放心和舒適。

66、小心地引導(dǎo)你的行動(dòng)，用耐心培養(yǎng)你的習(xí)慣，用毅力訓(xùn)練你的性格，用愛(ài)塑造你的靈魂。

67、愛(ài)，決心，專注，耐心，毅力，自信+努力+堅(jiān)強(qiáng)。

68、當(dāng)然，教師必須教書(shū)。引導(dǎo)，多種方式，使學(xué)生能逐漸得到它，在教師的教學(xué)中走進(jìn)死胡同。

69、讓愛(ài)融入你的言語(yǔ)、行動(dòng)和態(tài)度。讓愛(ài)成為一種習(xí)慣。用愛(ài)澆灌的花朵，一定會(huì)散發(fā)出愛(ài)的芬芳。

70、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新老的思想觀念，為我們樹(shù)立科學(xué)先進(jìn)的管理理念。

71、當(dāng)一個(gè)孩子快樂(lè)時(shí)，他更容易學(xué)習(xí)一切。

72、我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

73、說(shuō)的好不如做的好。(喬彥勛)

74、嚴(yán)格要求自己，然后勤于學(xué)生，這無(wú)愧于一個(gè)教師的首要職責(zé)。

75、良好的父母來(lái)自學(xué)習(xí)，良好的孩子來(lái)自教育，良好的溝通來(lái)自傾聽(tīng)，良好的習(xí)慣形成，良好的道德品質(zhì)感染。

76、愛(ài)情是無(wú)價(jià)的，愛(ài)情離不開(kāi)金錢(qián)，卻離不開(kāi)金錢(qián)；愛(ài)情離不開(kāi)財(cái)富，卻離不開(kāi)財(cái)富。

77、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽(yù)高，有想法就有能力，資歷老經(jīng)驗(yàn)多。

78、你是創(chuàng)造未來(lái)人的雕塑家，是與眾不同的特殊雕塑家。

79、造物主創(chuàng)造的一切都是好的，但在人的手里，一切都變壞了。

80、只聽(tīng)不問(wèn)的學(xué)生是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。懷疑而不敢問(wèn)的學(xué)生是教育者的恥辱。

81、一個(gè)孩子問(wèn)的問(wèn)題越多，他在童年早期對(duì)周圍環(huán)境的了解就越多，他在學(xué)校里就越聰明，他的眼睛就越明亮，他的記憶力就越敏銳。要訓(xùn)練你的孩子思考，你必須教他思考。

82、師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

83、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

84、溫暖的話語(yǔ)給孩子，溫暖的鼓勵(lì)給孩子，無(wú)私的關(guān)愛(ài)給孩子，讓每個(gè)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

85、識(shí)地明理，道法自然。(孟趁蘭)

86、老師最高的最幸福的事看見(jiàn)學(xué)員們?cè)诎l(fā)展！

87、喜歡同學(xué)，善待同學(xué)。

88、成功與失敗都屬于過(guò)去，努力當(dāng)下，爭(zhēng)做機(jī)遇的主人。(袁淑敏)

89、一件有用的工具勝過(guò)一件無(wú)價(jià)之寶。

90、用學(xué)生的心靈感受學(xué)生的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

91、把所有的好東西都傳給孩子們！

92、為孩子微笑，為孩子鼓勵(lì)和贊美，為孩子關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子享受教育的真愛(ài)。

93、公平的辦公室，做一個(gè)廉潔的教師；探究教學(xué)，做創(chuàng)新教師；做一個(gè)正派而溫和的老師。

94、講道理才是對(duì)付孩子的真正方法。

95、愛(ài)是幼兒教師最美的語(yǔ)言。冰心說(shuō):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。”

96、教育孩子并不難，但教育父母卻很難。

97、寶貝，還記得你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候嗎？哭著鼻子要找爸爸媽媽，現(xiàn)在你已經(jīng)完全不一樣啦，成為了一個(gè)小大人，老師也是看見(jiàn)你的逐步成長(zhǎng)，老師也衷心的為你感到高興，希望你以后能夠繼續(xù)快樂(lè)的成長(zhǎng)，在即將開(kāi)始的小學(xué)生活能有一個(gè)好的表現(xiàn)！

98、教育不僅是傳授知識(shí)，更要教給孩子們做人的道理和做事的方法。

99、用重視和愛(ài)心獲得兒童的開(kāi)心，用誠(chéng)心和微笑面對(duì)每一位父母。

100、以理性，訴諸情感，以理性相輔相成，以教子之道。

101、相信孩子，善意地理解孩子，這不是迂腐，是大智慧。

102、人生有成千上萬(wàn)條路，每一條都有自己的風(fēng)格。

103、只有把他們所學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，孩子們才能真正長(zhǎng)大。

104、有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一切規(guī)范都會(huì)消失。

105、我付出的只是一顆真誠(chéng)的愛(ài)心而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛(ài)的海洋。

106、幸福是無(wú)價(jià)的。給孩子幸福的時(shí)刻，收獲幸福的永恒。

107、我要向孩子們微笑，鼓勵(lì)孩子們?nèi)鬟_(dá)，把愛(ài)給孩子們，讓每個(gè)孩子都享受到教育的真愛(ài)。

108、大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

109、與學(xué)生交流比傳授知識(shí)更重要。

110、在教師的世界里，學(xué)生是最重要的；學(xué)生是老師詞匯中最大的單詞。

111、生活需要燒掉，教育需要燒掉，燒掉自己的一切，去鑄造一首不朽的詩(shī)篇。

112、要讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔，教師必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

113、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛(ài)心，敲開(kāi)學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，激發(fā)學(xué)生美麗的心靈。

114、教育即生長(zhǎng)，細(xì)心呵護(hù)和澆灌每一個(gè)孩子心中的夢(mèng)想。(王帥)

115、讓孩子知道自己被愛(ài)，并給予他們積極的肯定和鼓勵(lì)，是成為一名好老師的重要素質(zhì)之一。

116、來(lái)4務(wù)要保守自己正直、使那受教的、和那教訓(xùn)人的、都失去自己的純正。

117、關(guān)心和欣賞孩子般的天真。

118、挑選了遠(yuǎn)處，就需要風(fēng)雨同舟。

119、一個(gè)好的老師不僅教學(xué)生知識(shí)，而且教他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

120、愛(ài)是教育的源泉，是教育的前提。

121、在生活的壓力下，開(kāi)不了美麗的花！

122、讓幼兒園充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓幸福像花兒一樣隨處開(kāi)放，讓愛(ài)像暖流一樣滲透每一個(gè)孩子的心靈。

123、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。——吳秀瓊

124、你的臉就像一條面包，又大又白，用黑色畫(huà)出來(lái)！

125、學(xué)生的進(jìn)步是教師最大的幸福；學(xué)生的成功是老師最大的幸福。

126、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。

127、今天的無(wú)用之物將成為明天你思想中的黃金。

128、在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

129、奉獻(xiàn)一片真心，關(guān)愛(ài)年幼內(nèi)心。

130、赤貧是讓富人感到改變命運(yùn)的刺激的一種財(cái)產(chǎn)。

131、笨鳥(niǎo)先飛彌補(bǔ)了笨鳥(niǎo)先飛，愛(ài)情永遠(yuǎn)鑄就無(wú)限的付出。

132、孩子從出生起，就有巨大的潛力，需要父母及時(shí)引導(dǎo)發(fā)展。

133、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。

134、愛(ài)學(xué)生所愛(ài)，樂(lè)學(xué)生所樂(lè)，想學(xué)生所想。

135、何處學(xué)之道，嚴(yán)師之道；老師嚴(yán)則道敬，道敬則人知，道敬則學(xué)。

136、每個(gè)人最大的幸福就是所有人都能獲得最大的幸福。

137、在孩子面前，愛(ài)會(huì)有責(zé)任感，責(zé)任心總會(huì)付出愛(ài)的行動(dòng)。

138、水粉可以用來(lái)粉刷墻壁，不要在紙上刷，浪費(fèi)水粉廢紙。

139、讓童真、童趣、童樂(lè)來(lái)融化每一個(gè)孩子的心，使他們的童年成長(zhǎng)的天空更加湛藍(lán)。

140、主要不要靠“口”教育孩子。這取決于情況，取決于行動(dòng)。

141、既是學(xué)生的父母，也是學(xué)生的朋友；既是學(xué)生的家長(zhǎng)，也是學(xué)生的老師。

幼兒老師座右銘2

1、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

2、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

3、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

4、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

5、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

7、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

13、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

14、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

15、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

17、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

18、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

19、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

21、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

22、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。

24、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

25、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

27、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；（名人名言 只有愛(ài)孩子的.人，她才能教育孩子。

28、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

29、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

30、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

31、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

32、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

34、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

35、教育加贊賞等于教育的平方。

36、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

37、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

38、首先做研究者，其次才做管理者。

39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

40、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

41、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

42、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

43、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

44、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。

幼兒老師座右銘3

1、耐心、細(xì)心、恒心。

2、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

3、喜歡孩子，善待孩子。

4、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

5、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

6、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

7、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

8、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

9、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

10、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

11、為人要正直，做事重責(zé)任

12、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的.陽(yáng)光。

13、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

14、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

15、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

16、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山

17、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

18、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

19、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

20、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

幼兒老師座右銘4

1、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

5、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

7、在達(dá)到理智的`年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

8、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

9、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

10、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

11、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

12、教育加贊賞等于教育的平方。

13、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

14、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

15、真情教書(shū)，真心育人。

幼兒老師座右銘5

1、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

2、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的'希望。

3、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

4、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

5、師的人格就是教育工作中的一切。

6、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

7、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

9、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

10、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

11、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

12、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

13、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

14、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

15、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

幼兒老師座右銘6

1、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。

2、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。

3、嚴(yán)格的紀(jì)律不應(yīng)適用于與學(xué)校作業(yè)或文學(xué)實(shí)踐有關(guān)的事情，而只應(yīng)適用于道德問(wèn)題處于危險(xiǎn)之中的時(shí)候。

4、拋開(kāi)瑣碎的煩惱，面對(duì)天真的孩子，給身邊的人一個(gè)微笑，你會(huì)看到另一種彩虹。

5、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。

6、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

7、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。

8、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。

9、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了幼兒自私和不孝。

10、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。

11、用愛(ài)與孩子搭建理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真誠(chéng)和真誠(chéng)換取父母的信任。

12、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心呵護(hù)孩子的童心，讓祖國(guó)的每一朵花都燦爛開(kāi)放。

13、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

14、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

15、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

16、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。

17、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

18、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)幼兒們幼小的心田，唱響幼兒們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

19、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

20、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

21、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。

22、你的健康。快樂(lè)是我眼中最美的色彩。

23、用我的愛(ài)心滋養(yǎng)孩子的心靈，用我的智慧激發(fā)孩子的想象力。

24、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

25、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。

26、很多人都有天賦，但如果他們不去運(yùn)用，天賦就會(huì)被埋沒(méi)。

27、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。

28、用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會(huì)幼兒。

29、良好的父母來(lái)自學(xué)習(xí)，良好的孩子來(lái)自教育，良好的溝通來(lái)自傾聽(tīng)，良好的習(xí)慣形成，良好的道德品質(zhì)感染。

30、對(duì)于孩子的教育，觀察真實(shí)的感情比簡(jiǎn)單的描述更有用。

31、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

32、每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔而快樂(lè)的人，我給予也收獲。

33、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛(ài)的教育。

34、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。

35、首先做研究者，其次才做管理者。

36、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。

37、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

38、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

39、我用最大努力給幼兒提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

40、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。

41、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；

42、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。

43、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

44、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

45、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的'腦。

46、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

47、養(yǎng)育之人，必先修身；養(yǎng)育之人，必先修身；被證明是有道德的。

48、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

49、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

50、只有以愛(ài)為支點(diǎn)，以責(zé)任為杠桿，才能撼動(dòng)每個(gè)孩子的心。

51、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。

52、用我的細(xì)心。耐心和愛(ài)心，換您的安心。放心和舒心。

53、主要不靠“嘴”教育幼兒。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。

54、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。

55、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她;只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。

56、教師要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去關(guān)注孩子，用寬容的態(tài)度去接受孩子，用健康的身體去關(guān)愛(ài)孩子。

57、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

58、用耐心和誠(chéng)實(shí)回答孩子的所有問(wèn)題。

59、勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，忠誠(chéng)寬厚。

幼兒老師座右銘7

1、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

2、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

3、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

4、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；

5、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

6、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

7、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

8、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

9、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

10、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

11、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

12、喜歡孩子，善待孩子。

13、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

15、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

16、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

17、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

18、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

19、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

20、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

21、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

22、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

23、人不可以瞧不起自己。

24、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

25、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

26、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

27、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

28、師的人格就是教育工作中的一切。

29、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

30、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

31、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

32、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

33、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

34、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

35、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

36、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

37、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

38、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

39、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

40、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

41、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

42、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)。

43、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

44、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

45、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

46、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

47、冰凍三尺，非一日之寒。

48、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

49、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

50、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

51、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

52、真情教書(shū)，真心育人。

53、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

54、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

55、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！

56、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

57、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

58、傾注心血的`愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

59、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

60、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

61、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

62、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

63、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

64、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

65、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

66、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

68、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

69、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

70、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

71、愛(ài)心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

73、做一名美和愛(ài)的使者。

74、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

75、有所嘗試，就有所作為。

76、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

77、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

78、精，勤，敬，緊，靜。

79、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

80、從零開(kāi)始，持之以恒。

81、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

82、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

幼兒園教師的座右銘

愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

用熱心于責(zé)任對(duì)待每一項(xiàng)工作，用尊重與愛(ài)心培育每一個(gè)幼兒，用真誠(chéng)與微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任。

真心體味幼教事業(yè)之美，愛(ài)心澆灌每一顆希望幼苗。

育人鑄魂益智強(qiáng)能。

讓青春在幼教事業(yè)中閃光。

踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。

用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

愛(ài)心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

在平凡的崗位上做出不平凡的`事跡。

用愛(ài)奉獻(xiàn)一生。

愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一棵健康的小樹(shù)。

用眼睛去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。

教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。

永愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。

蹲下來(lái)說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。

在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信，積極向上。

鋪路做石子，護(hù)花化春泥。

我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。

教師的威信建立在責(zé)任心上。

幼兒老師座右銘8

一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

二、不自滿者受益，不自是者博聞

三、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

四、有所嘗試，就有所作為。

五、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

六、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

七、教育加贊賞等于教育的平方。

八、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的.注腳。

九、教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

十、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

十一、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化;用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng);

十二、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

十三、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

十四、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

十五、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

十六、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

十七、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

十八、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

十九、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

二十、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

二十一、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

二十二、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

二十三、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

二十四、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

二十五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

二十六、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

二十七、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

二十八、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

二十九、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

三十、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

三十一、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

三十二、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

三十三、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

三十四、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

三十五、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。

三十六、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

三十七、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

三十八、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

幼兒老師座右銘9

1、教導(dǎo)的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

2、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

3、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

4、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

5、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

6、教導(dǎo)的根本任務(wù)是幫助孩子學(xué)會(huì)生存，而不是代替孩子生存。

7、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

8、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

9、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

10、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

11、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

12、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

13、一切為了孩子，為了一切孩子。

14、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

15、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

17、教導(dǎo)者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在孩子的`心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

18、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

19、教導(dǎo)加贊賞等于教導(dǎo)的平方。

20、做本真老師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

21、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

22、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

23、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

24、老師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

25、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

26、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

27、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

28、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是老師良好教態(tài)的注腳。

30、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

31、首先做研究者，其次才做管理者。

32、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。

33、老師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

34、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

35、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

36、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

37、老師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

38、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

39、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

40、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

41、每一個(gè)孩子都是好孩子。

42、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。

43、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

44、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

45、讓我們用自己的行和自己的心去教導(dǎo)我們的孩子。

46、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。

47、教導(dǎo)的技巧在于老師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

48、教書(shū)育人是老師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

49、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

50、將一切美好傳遞給孩子！

幼兒老師座右銘10

1、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒

2、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

3、腳踏實(shí)地做事，光明磊落做人。(李愛(ài)華、

4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

5、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

6、今天如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。

7、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。

8、從零開(kāi)始，持之以恒

9、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈;用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。

10、全心全意為學(xué)生服務(wù)

11、—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》

12、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。

13、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)

14、做個(gè)有xin。(心新辛欣馨、人。(柴春華、

15、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。

16、愛(ài)心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

17、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的'人，就會(huì)是成功的人、

18、一分耕耘一分收獲。(劉惠青、

19、在孩子的心田播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運(yùn)。

20、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。

21、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。(賈琳、

22、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。(第斯多惠、

23、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

24、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

25、水滴石穿

26、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

27、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

28、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)

29、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

30、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。

31、認(rèn)真工作，快樂(lè)生活。(杜紅、

32、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)

33、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

34、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。

幼兒老師座右銘11

1、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

4、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

5、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

6、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

7、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

9、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！

10、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

11、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的`聲音。

12、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

13、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

14、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

15、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

幼兒老師座右銘12

1. 用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。

2. 說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

3. 藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

4. 大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

5. 歲月可以讓我們的.皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

6. 正人先正已，身教重言教。

7. 我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

8. 細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

9. 求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。

10. 用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

11. 以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。

12. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

13. 讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。

14. 家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。

15. 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

16. 用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。

17. 全心全意為學(xué)生服務(wù)。

18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改;師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。

19. 用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

20. 讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。

幼兒老師座右銘13

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

3、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

4、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。

5、將幼教工作當(dāng)作自己的`事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

6、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

7、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

8、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)。

9、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

10、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

11、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)。

12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

14、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

15、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

幼兒老師座右銘14

1、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

2、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

3、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

5、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

6、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

7、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

8、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

9、做一名美和愛(ài)的'使者。

10、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

11、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

12、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

13、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

14、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化;用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng);

15、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

16、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

17、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

18、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

19、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

20、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

幼兒老師座右銘15

1、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

2、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的`土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

3、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

4、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

5、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

6、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

7、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

8、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

9、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；

10、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

11、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

12、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

13、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

14、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

15、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。