第一篇：南京工業大學《化學工程與工藝專業實驗》思考題答案

實驗1 二元體系汽液平衡數據測定

1，實驗測量誤差及引起誤差的原因？ 答：（1）汽液兩相平衡時，回流滴下來的流體速率平穩，大約每秒1~2滴，且在一段時間內溫度維持不變。

2，影響汽液平衡數據測定的精確度的因素有哪些？

答:（2）影響準確度的因素有溫度和壓強，裝置氣密性，溫度計靈敏度，折射儀讀數準確性等。

實驗3 二氧化碳臨界現象觀測及PVT關系的測定

1，質面比常數K值對實驗結果有何影響？為什么？

答: 任意溫度任意壓力下，質面比常數k均不變。所以不會對實驗結果又影響。

2，為什么測量25℃下等溫線時，嚴格講，出現第1個小液滴時的壓力和最后一個小汽泡將消失時的壓力應相等？

答：在出現第一個小液滴和最后一個汽泡消失過程中CO2處于汽液平衡狀態。根據相律得 F=C-P+1=1-2+1=0，自由度為0，故過程中壓力應為相等。

實驗4 氣相色譜法測定無限稀釋溶液的活度系數

1,無限稀釋活度系數的定義是什么?測定這個參數有什么作用? 答:定義:P29 公式(4-1),作用:通過測定兩個組分的比保留體積和無限稀釋下的活度系數,計算其相對揮發度.2,氣相色譜基本原理是什么?色譜儀有哪幾個基本部分組成?各起什么作用? 答:原理：因固定液對于樣品中各組分溶解能力的差異而使其分離。

組成及作用：（1）載氣系統 氣相色譜儀中的氣路是一個載氣連續運行的密閉管路系統。整個載氣系統要求載氣純凈、密閉性好、流速穩定及流速測量準確。（2）進樣系統 進樣就是把氣體或液體樣品速而定量地加到色譜柱上端。（3）分離系統分離系統的核心是色譜柱，它的作用是將多組分樣品分離為單個組分。色譜柱分為填充柱和毛細管柱兩類。（4）檢測系統檢測器的作用是把被色譜柱分離的樣品組分根據其特性和含量轉化成電信號，經放大后，由記錄儀記錄成色譜圖。（5）信號記錄或微機數據處理系統近年來氣相色譜儀主要采用色 譜數據處理機。色譜數據處理機可打印記錄色譜圖，并能在同一張記錄紙上打印出處理后的結果，如保留時間、被測組分質量分數等。（6）溫度控制系統 用于控制和測量色譜柱、檢測器、氣化室溫度，是氣相色譜儀的重要組成部分。

3，測γ∞ 的計算式推導做了哪些合理的假設？

答：（1）樣品進樣非常小，各組分在固定液中可視為處于無限稀釋狀態，服從亨利定律，分配系數為常數；（2）色譜柱溫度控制精度可達到±0.1℃，可視為等溫柱；（3）組分在汽、液兩相中的量極小，且擴散迅速，時時處于瞬間平衡狀態，可設全柱內任何點處于汽液平衡；（4）在常壓下操作的色譜過程，氣相可按理想氣體處理。

實驗5 非穩態法測定顆粒物料的導溫系數

1,本實驗測定@的基本原理及方法？

答：將初始溫度均勻的試樣管，迅速的置于一溫度較高的恒溫環境中，使其處于一維徑向非穩態導熱狀態。根據試樣中心溫度隨時間t的變化規律來確定物料的導溫系數。

2,本實驗的邊界條件屬于第幾類? 答:第二類邊界條件

3,當Bi較大時,對所測定的α值將會產生何種影響? 答:Bi越大意味著物體內部溫度越不均勻，溫度梯度越大，內部導熱熱阻起控制作用。所測定的α值將會偏小。

4,查閱物料導溫系數還有哪些測量方式？

答：常用的方法還有1）穩態球壁導熱測定法2）準穩態平壁導熱測定法3）非穩態平壁導熱測定法

實驗6 氣相擴散系數的測定

1,本實驗中擴散的推動力是什么? 答:系統的總壓與擴散管口A組分的分壓之差

2,何謂穩態擴散?本實驗屬于穩態還是非穩態擴散過程? 答: 穩態擴散：擴散系數中，任一體積元在任一時刻流入的物質量與流出的相等，即任一點的濃度不隨時間的變化而變化。本實驗屬于穩態擴散過程。

3,你了解那些氣相擴散系數的經驗計算公式,如何獲取? 答: 1）公式 6-8 4,氣相擴散系數的常用單位和量級范圍是什么? 答: 單位： m2/s

量級范圍： 10*-5~~10*-4

5,氣體流量的大小,擴散管直徑的粗細,水浴溫度的高低對擴散系數有何影響?實驗中還有哪些因素會影響測量的結果? 答: 氣體流量增大,擴散管直徑增加,水浴溫度變高都使擴散系數增加.實驗中測高儀的讀數和測試劑的濃度等會影響測量的結果.6,擴散管管口處A組分的分壓PA0近似等于多少?為什么?如果精確處理,有何方法? 答: PA0近似等于0,空氣流量較大而通過擴散進入空氣主體的測試試劑很少.通過氣相色譜的方式精確計算PA0.實驗8 連續均相反應器停留時間分布的測定

1,示蹤劑輸入的方法有幾種?為什么脈沖示蹤法應該瞬間注入示蹤劑? 答:階躍法和脈沖法 保證它停留時間相同

2,為什么要在流量U、轉速n穩定一段時間后才能開始實驗？ 答：保證流形穩定

3，把脈沖法所得出口示蹤劑濃度對時間作圖，試問曲線下面積有何意義？ 答：Ft 停留時間分布函數

4，改變流量對平均停留時間有什么影響？ 答：流量越大，平均停留時間越短。

實驗9 氣升式環流反應器流體力學及傳質性能的測定

1.是如何得以循環起來的? 答:實驗指導書P64，實驗原理的第二段。

2.當進氣量變化時，氣含率、液體循環速度和氧體積傳質系數是如何變化的？ 答：氣量增加，氣含率增加，液體循環速度增加，氧體積傳質系數增加。3.氣升式環流反應器是瘦高型還是矮胖型的傳質性能好？ 答：瘦高型

4.實驗中所測的氣含率、液體循環速度和氧體積傳質系數這3個參數對指導工程放大有何意義？

答：傳遞過程受系統規模的影響很大。氣含率是表征反應器流體力學性能的重要參數之一，反應器放大后氣含率的壁效應可忽略。通過對傳質系數的實驗測定來確定氣體流量從而控制生物細胞的生長和代謝速率與小試時一致。液體循環速度應正比于反應器的大小。

實驗10 催化劑內擴散有效因子的測定

1.外擴散阻力如何消除？

答：消除外擴散可通過增加氣速方式來使外擴散阻力消除。2.本征反應動力學如何測定？

答：首先應該排除內外擴散，然后利用固定床積分反應器，改變流量，測定轉化率。按XA-W/FA0作圖，得到各等溫條件下XA與W/FA0 的曲線，對組分A進行物料衡算有

→ 得到XA與W/FA0 的曲線等溫線上的斜率就是該點的反應速率

實驗11 乙酸乙酯皂化反應動力學的測定

1，如果NaOH和CH3COOC2H5起始濃度不相等，試問應怎樣計算K值？ 答：CH3COOC2H5 +NaOH —> CH3COONa+C2H5OH

CA0

CB0

CA0-CA

CA0-CA

CA

CB0-CA0+CA

-rA=k*CA *CB+k*CA*(CB0-CA0+CA)=-dCA/dt

Kt=

dCA?CA0CA*(CB0?CA0?CA)CA

實驗12 甲苯液相催化氧化制甲苯酸

1，汽液反應器有哪些類型？各有什么特色？

類型：⑴氣體以氣泡形態分散在液相中的鼓泡塔反應器、攪拌鼓泡釜式反應器和板式反應器 ⑵液體以液滴狀分散在氣相中的噴霧、噴射和文氏反應器等；

⑶液體以膜狀運動與氣相進行接觸的填料塔反應器和降膜反應器等。㈠ 鼓泡塔反應器

特點：優點：⑴氣體以小的氣泡形式均勻分布，連續不斷地通過氣液反應層，保證了充足的氣液接觸面，使氣液充分混合反應良好。

⑵結構簡單，容易清理，操作穩定，投資和維修費用低 ⑶鼓泡反應器具有極高的儲液量和相際接觸面積，傳質和傳熱效率較高，適用于緩慢化學反應和高度放熱的情況。

⑷在塔的內、外都可以安裝換熱裝置。⑸與填料塔相比較，鼓泡塔能處理懸浮液體

缺點：⑴為了保證氣體沿截面的均勻分布，鼓泡塔的直徑不宜過大，一般在2~3m以內。⑵鼓泡塔反應器液相軸向返混很嚴重，在不太大的高徑比情況下可認為液相處于理想混合狀態，因此較難在單一連續反應器中達到較高的液相轉化率。⑶鼓泡反應器在鼓泡時所耗壓降較大。

適用于液體相也參與反應的中速、慢速反應和放熱量大的反應 ㈡填料塔反應器

填料塔反應器具有結構簡單，壓力降小，易于適應各種腐蝕介質和不易造成溶液起泡的優點。填料反應器也有不少缺點：首先，它無法從塔體中直接移去熱量，當反應熱較高時必須借助增加液體噴淋量以顯熱形式帶出熱量;其次，由于存在最低潤濕率的問題，在很多情況下需采用自身循環才能保證填料的基本潤濕，但這種自身循環破壞了逆流的原則。適用于瞬間反應、快速和中速反應過程。㈢板式塔反應器

優點：⑴將軸向返混降低至最小程度

⑵可以在很小的液體流速下進行操作

⑶ 能在單塔中直接獲得極高的液相轉化率

缺點：⑴可以在板上安置冷卻或加熱元件，以適應維持所需溫度的要求 ⑵板式塔反應器具有氣相流動壓降較大和傳質表面較小 適用于快速及中速反應 ㈣噴霧塔反應器

結構較為簡單，液體以細小液滴的方式分散與氣體中，氣體為連續相，液體為分散相，具有相接觸面積大和氣相壓降小等優點。噴霧塔反應器具有持液量小和液側傳質系數過小，氣相和液相返混較為嚴重的缺點。

適用于瞬間、界面和快速反應，也適用于生成固體的反應。㈤降膜反應器

優點：借助于管內的流動液膜進行氣液反應，管外使用載熱流體導入或導出反應熱

還具有壓降小和無軸向返混

適用于瞬間、界面和快速反應，特別適用于較大熱效率的氣液反應過程。㈥攪拌鼓泡釜式反應器 特點：機械攪拌以增大傳質效率發站起來的。在機械攪拌的作用下反應器內氣體能較好地分散成細小的氣泡，增大氣液接觸面積。適用于慢速反應 ㈦高速湍動反應器

由于湍動的影響，加速了氣膜傳遞過程的速率，因而獲得很高的反應速率。適用于瞬間反應。

3，增大通氣量對反應有何影響?改用富氧作氧化劑如何? 答:甲苯轉化率隨氣通氣量的增加而增加,有利于反應的向正方向進行.若改用富氧做氧化劑,有利于反應的向正方向進行.4,反應中為何要加入苯甲醛?反應時為何要加壓進行? 答:甲苯氧化制苯甲酸反應分為兩步進行,首先甲苯氧化成苯甲醛,然后由苯甲醛再氧化為苯甲酸.加入苯甲醛可以提高苯甲酸的轉化率,更有利于反應生成苯甲酸.該反應為分子數減小的反應,隨著壓力的增大,甲苯的轉化率和苯甲酸的收率均有提高.5,如何提高甲苯氧化的反應速度?如何增強氣液間的傳質? 答:①用富氧作氧化劑,②適當增加溫度

通過增加擾動的方式增強氣液間的傳質,如增加一個攪拌槳等 6,工業上生產苯甲酸的工藝有哪幾種? 答:苯甲酸工業生產方式有三種:甲苯液相空氣氧化法,芐川三氯水解法,鄰苯二甲酸酐脫羧法.其中甲苯液相空氣氧化法由于技術成熟,原料易得,故應用最廣.實驗13 乙苯脫氫制苯乙烯 為什么脫氫反應要在高溫低壓下進行

烴類脫氫反應是吸熱反應，△HΘ>0，其吸熱量與烴類的結構有關，大多數脫氫反應在低溫下平衡常數很小，由于△HΘ>0，隨著反應溫度升高而平衡常數增大，平衡轉化率也升高.脫氫反應是分子數增加的反應，從熱力學分析可知，降低總壓力，可使產物的平衡濃度增大.2 提高轉化率和產率有哪些措施

1）可利用圓筒形輻射流動反應器，雙蒸汽兩端絕熱反應器，多段徑向流反應器來提高乙苯的轉化率和收率

2）降低反應器的壓力

利用多段絕熱反應器，填充不同的催化劑，發揮催化劑的最大效果

3）新型催化劑的研制 3 反應中為何要加入水蒸氣

在水蒸氣存在時,苯乙烯、乙烯等不飽和物在高溫下會聚合、縮合產生焦油和焦,它們會覆蓋在催化劑表面使催化劑活性下降。副產物有甲苯(3.5%左右)和苯(1%左右)以及C2H6,CH4,H2,CO2和碳(焦)等。為什么要進行催化劑的再生？如何進行再生？

本實驗采用鐵系催化劑作為乙苯氣相脫氫制苯乙烯反應的催化劑。

工業生產中，常壓下常以水蒸氣為稀釋劑，水蒸氣可以與沉積在催化劑表面的炭發生反應： C+2H2O→CO2+2H 從而使催化劑在反應過程中自動獲得再生，延長了催化劑的使用壽命

實驗15 液-液萃取實驗

1,在本實驗中水相是輕相還是重相，是分散相還是連續相？ 在本實驗中水相是輕相是連續相

2,轉速和油水流量比萃取過程有何影響？ 轉速增加強化了傳質過程，提高了液液相萃取的效率對萃取過程有力。油化比減少即萃取劑的量增加，對萃取過程有力。

3,本實驗中分散相的液滴在塔內是如何運動的？ 從下向上動

4,傳質單元數與那些因素有關？ 分離要求 塔徑 傳質高度

5,轉軸的正轉和反轉對實驗是否有關？

有影響,反轉比正轉更好.反轉更有利于油水之間的混合,使傳質過程更加充分.

第二篇：化學工程與工藝專業實驗》教學大綱

《化學工程與工藝專業實驗》教學大綱

添加人: granger 添加時間: 2006年6月22日

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《化學工程與工藝專業實驗》教學大綱

英文名稱：Experiments in Chemical Engineering and Technology 學 分：1.5學分 學 時：48學時

實驗學時：48學時 教學對象：化學工程與工藝專業

先修課程：物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工傳遞過程、化工分離、化工工藝

教學目的：

《化學工程與工藝專業實驗》是化工專業實踐性教學的重要環節。通過實驗使學生能更加深入地理解所學過的化工專業理論知識，熟悉和正確使用化工專業實驗室中常用的儀器和設備；掌握化工專業實驗技能，實驗數據的處理方法以及工程實驗的設計和組織方法；熟悉實驗室安全技術。提高學生的實驗動手能力、觀察能力以及分析問題和解決問題的能力。培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的工作作風。為學生今后從事化工實驗室工作、科學研究工作以及新產品、新工藝和新單元操作技術開發工作打下扎實的基礎。

教學要求：

化工專業實驗結合前期已學過的化工熱力學、化學反應工程、傳遞與分離工程以及化工工藝等課程每位本科生安排做專業實驗12個左右。要求學生熟悉化工專業有關實驗技能：溫度、壓力和流量等精確測量方法，加熱、冷卻及恒溫方法，混合物組成或純度的各種分析方法。掌握相平衡和其它熱力學數據測量方法，傳遞過程數據測量方法；混合物分離方法；反應動力學數據測定方法和氣-固、液-固以及氣-液-固催化反應技術；部分化學物質的制備技術等。熟悉實驗數據的處理方法以及計算機技術在化工實驗中的應用。熟悉實驗室防火、防爆、防毒等安全技術。

教學內容： 化學工程與工藝專業開設以下實驗：

1．二氧化碳臨界狀態觀測及PVT關系測定(4學時)綜合性實驗 基本要求：

了解CO2臨界狀態觀測方法，增加對臨界狀態概念的感性認識；掌握CO2的PVT關系測定方法及用實驗測定實際氣體狀態變化規律的方法和技巧；熟悉活塞式壓力臺及低溫恒溫器的正確使用方法。重 點：

觀測CO2臨界現象，測定CO2的PVT關系數據。難 點：

二相區等溫等壓線的描繪。

2．二元體系汽液平衡數據的測定（4學時）綜合性實驗 基本要求：

熟悉恒壓汽液平衡釜或鼓泡式汽液平衡釜結構和原理，掌握阿貝折光儀的使用方法；測量乙醇—環己烷（2）體系恒壓平衡數據或恒溫平衡數據；確定Y—X關聯式中參數。重 點：

汽液相平衡數據測定。難 點：

準確確定Y—X關聯式中參數。

3．三組分液液平衡數據的測定（4學時）（選做）綜合性實驗 基本要求：

熟悉液液平衡數據測量裝置和原理，測繪環己烷—水—乙醇三組分體系液液平衡線；掌握氣相色譜儀——計算機工作站系統分析三組分體系的方法。重 點：

用液—液平衡釜測量恒溫液—液平衡數據。難 點：

準確描繪平衡二液相結線。

4．氣相色譜法測定無限稀釋溶液活度系數（4學時）（選做）驗證性實驗 基本要求：

熟悉色譜法測無限稀釋活度系數原理；了解色譜儀工作原理和正確使用方法；測量二個組分比保留體積，無限稀釋活度系數和相對揮發度。重 點：

測量比保留體積和無限稀釋活度系數。難 點：

減少固定液流失和準確測量出比保留體積。

5．導溫系數α的測定（4學時）綜合性實驗 基本要求：

用非穩態導熱法測量散狀物料的導溫系數。重 點：

測出在不同操作條件下物料溫度（熱電偶毫伏數）隨時間變化曲線。難 點：

物料的裝填、數據的選取和不穩定操作狀況的掌握以及各組實驗數據的重現性。

6．氣相擴散系數的測定（4學時）（選做）驗證性實驗 基本要求：

熟悉測量氣相擴散系數的原理；掌握用斯蒂芬管測定DAB的方法及裝置。重 點：

精確測出斯蒂芬管內液位隨時間變化數據，計算擴散系數。難 點：

用測高儀準確讀取斯蒂芬管內液位高度并將經驗公式所得DAB的值與實驗值對比討論。

7．氣升式環流反應器流體力學性能的測定（4學時）

（選做）綜合性實驗 基本要求：

了解氣升式環流反應器類型和結構，計算機進行數模轉換和數據采集原理；掌握氣升式環流反應器流體力學和傳質性能測定方法。重 點：

測量不同氣體流量下氣含率、液體循環速度、氧傳質系數（選做）。并進行關聯。難 點：

通氣量的穩定，氧傳質系數的測定，計算機數據采集系統的使用，實驗結果的關聯。

8．極限擴散電流技術測定氣液兩相流的傳遞特性（4學時）（選做）綜合性實驗 基本要求：

深入理解用三傳類比原理求算壁面對流傳熱系數并與Dittus-Beolter式進行比較，掌握極限擴散電流技術測量壁面傳熱系數的原理和方法。重 點： 三傳類比原理。難 點：

極限擴散電流技術測量壁面傳熱系數的原理和方法。

9．液液萃取分離實驗（4學時）（選做）設計性實驗 基本要求：

熟悉轉盤式萃取塔的結構及特性，掌握其操作方法，測量傳質單元高度。重 點：

測量轉盤式萃取塔傳質單元高度和傳質單元數。難 點：

進出物料的穩定和條件選定，萃取相、萃余相中溶質濃度的正確測定以及轉盤式萃取塔全塔物料平衡。

10．連續均相反應器停留時間分布的測定（4學時）綜合性實驗 基本要求：

熟悉停留時間分布的實驗測定原理，測定方法及數據處理方法；利用脈沖示蹤法測量不同類型反應器停留時間分布密度函數和停留時間分布函數；求出數學特征，模型參數。重 點：

測量不同類型反應器停留時間分布密度函數和停留時間分布函數。難 點：

準確計算示蹤劑的物料平衡。

11．催化劑顆粒內擴散有效因子的測定（6學時）

綜合性實驗 基本要求：

深入理解多相系統中化學反應與傳遞現象，了解內擴散過程及其對反應的影響；熟悉催化劑內擴散有效因子的概念；掌握其它實驗測定方法；了解本征反應動力學的實驗測定方法。重 點：

測量催化劑顆粒內擴散有效因子。難 點：

消除外擴散阻力，求取本征反應速度常數。

12．液固催化反應動力學的測定（4學時）綜合性實驗 基本要求：

熟悉研究反應動力學的一般方法；掌握在連續流動條件下測定液固催化反應動力學數據的實驗原理和方法；進一步了解動力學模型在反應器設計和優化操作中的作用。重 點：

本實驗所采用的適合快速反應的測溫法來測定液固催化反應動力學數據的實驗原理和方法。難 點：

掌握催化反應動力學模型建立和模型參數估計的原理和方法。

13．甲苯液相氧化制苯甲酸（4學時）（選做）設計性實驗 基本要求：

熟悉液相氧化實驗裝置和工藝流程；了解汽液反應器特點；掌握色譜儀使用方法；測量甲苯的轉化率和選擇性。重 點：

測量液相氧化反應器內苯甲酸和甲苯濃度隨時間變化數據，計算甲苯轉化率和苯甲酸選擇性。難 點：

減少物料損失，準確分析反應液濃度。

14．乙苯脫氫制苯乙烯（4學時）（選做）設計性實驗 基本要求：

掌握乙苯氣相催化脫氫制苯乙烯的反應原理；探索反應條件對苯乙烯收率的影響；熟悉反應器、汽化器、加料泵等實驗裝置及其使用方法；了解反應產物分析方法。重 點：

考查反應溫度對乙苯轉化率和苯乙烯收率的影響。難 點：

乙苯和水進料量的控制和調節，油水分層操作。

15．鄰二甲苯氣相氧化制鄰苯二甲酸酐（4學時）（選做）設計性實驗 基本要求：

了解氣相催化氧化制含氧有機化合物的原理和方法；掌握氣固相催化反應實驗技術；用鄰二甲苯制取鄰苯二甲酸酐。重 點：

制備鄰苯二甲酸酐。難 點：

反應溫度的控制和一次、二次空氣流量的控制和調節。

16．沿平板邊界層內速度分布的測定（4學時）（選做）綜合性實驗 基本要求：

深入理解邊界層特性，掌握平板邊界層速度分布測定技術，在離平板前沿不同距離處，測量邊界層的速度分布及邊界層的厚度。重 點：

測量風洞內沿平板流動邊界層內速度分布側形和邊界層厚度。難 點：

正確掌握五孔測針的使用方法，沿X軸、Y軸的速度分布點的選取。

參考教材：

1.丁健, 張雅明, 谷和平化學工程與工藝實驗講義 本校自編教材，2003 2.房鼎業，樂清華，李福清 化學工程與工藝專業實驗 化學工業出版社，2000 3.復旦大學等，物理化學實驗，人民教育出版社，1982 4.浙江大學化工系，化學工程實驗（化工熱力學部分）浙江大學自編教材，1993 5.陳同蕓等，化工原理實驗，華東化工學院出版社，1989 6．天津大學化工技術基礎實驗教研室，化工基礎實驗技術，天津大學出版社，1989 7．陳甘棠主編，化學反應工程，化學工業出版社，1981 8．陳鐘秀等，化工熱力學（第二版），化學工業出版社，2001 9．劉光永主編，化工開發實驗技術，天津大學出版社，1997 10．化學工程手冊 第一篇 化工基礎數據，化學工業出版社

11．Hala, P.et.al.Vapour-Liquid Equilibrium, Oxford : Pergamon Press Ltd.1967

第三篇：化學工程與工藝專業實驗

雙驅動攪拌器測定氣液傳質系數

1、本實驗中，氣體穩壓管可穩壓的范圍是多少？

C A、任何氣體都可穩壓； B、壓強在正負0.2MP范圍內； C、壓強在略高于大氣壓附近

2、如何判斷穩壓管處于正常穩壓狀態？

AB A、鼓泡要均勻； B、只要有鼓泡就可以； C、不鼓泡也能穩壓

3、本實驗用酸解法測定溶液中的CO2量時，要測取哪些數據？

C A、量氣管內氣體體積（酸解前后差值）和大氣壓值； B、量氣管內氣體體積（酸解前后差值）和吸收液體積；

C、量氣管內氣體體積（酸解前后差值）、大氣壓值、酸解時的溫度和吸收液的體積；

4、本實驗中液相的攪拌速度過大時，通常對測得的氣液傳質數據有何影響？ C A、對K值無影響； B、使K值比實際的偏大； C、使K值比實際的偏小

5、本實驗若取實驗開始時和終了時的液相樣品來測定溶液中CO2量的變化，則須注意： AB A、實驗中不能取出液相量；

B、測得的氣液傳質系數是整個實驗過程的平均值；

C、測得的氣液傳質系數在應用到工業實際時，對吸收氣體的濃度須作相應的修正

6、實驗結束后，要將穩壓管與水飽和器之間的氣體管略放空，其理由是：A A、防止水飽和器中水蒸氣冷凝形成的負壓使穩壓管中的水倒吸； B、為了使每次實驗有一個完整的全過程； C、為了實驗室的安全

固體小球實驗原理及要求

1、熱量傳遞的方式是： ABC A、傳導； B、對流； C、輻射

2、影響熱量傳遞的因素有哪些？

ABC A、物性因素； B、設備因素； C、操作因素

3、本實驗中，小球的加熱溫度應控制在什么范圍內？ B A、300—400℃ B、400—500℃ C、500—600℃ D、600—700℃

4、每次實驗所需時間的判別依據是：A A、過余溫度的98.2% B、過余溫度的99.2% C、過余溫度的90.2% D、過余溫度的88.2%

5、比較自然對流、強制對流和流化床，它們的對流傳質系數的大小依次為：A A、自然對流<強制對流<流化床； B、自然對流<強制對流>流化床； C、自然對流>強制對流<流化床； D、自然對流>強制對流>流化床

6、本實驗中需要測定哪些數據？ ABCDE A、床層壓降 B、氣體流量 C、室溫 D、小球降溫時間 E、小球溫度

7、本實驗中，非定態導熱過程簡化處理的判據是： A A、Bi<0.1 B、Bi>0.1 C、Bi<1 D、Bi>1

8、在工業中，下列哪些設備的傳熱問題可以用集總參數法來處理？ AB A、熱電偶； B、全混釜 C、大型儲氣罐

連續流動反應器中的返混測定

1、返混和停留時間分布不是一一對應的，因為： AD A、不同的停留時間分布可以有相同的返混情況； B、不同的停留時間分布可以有相同的返混程度； C、相同的停留時間分布可以有不同的返混程度； D、相同的停留時間分布可以有不同的返混情況

2、本實驗測定停留時間分布的方法是： B A、脈沖失蹤法，示蹤劑是飽和NaCl溶液； B、階躍示蹤法，示蹤劑是飽和KCl溶液； C、脈沖失蹤法，示蹤劑是飽和KCl溶液； D、周期輸入法，示蹤劑是飽和NaCl溶液；

3、返混的起因是： BC A、不均勻的速度分布； B、間歇反應器中的混和； C、物料的停留時間分布； D、空間上的反向流動

4、脈沖示蹤法可以直接得到： AD A、停留時間分布函數；

B、軸向擴散系數； C、停留時間分布密度函數； D、多釜串聯模型參數

5、本實驗要求確定的模型參數是：AD A、有因次方差； B、平均停留時間； C、無因次方差； D、釜數n

6、多釜串聯模型可以描述以下哪些反應系統的返混程度？ A A、循環管式反應器； B、連續流動攪拌釜式反應器； C、間歇攪拌反應器； D、三釜串聯反應器

乙苯脫氫制苯乙烯

1、乙苯脫氫反應實驗采用的是哪種反應器？ B A、絕熱列管式反應器； B、等溫列管式反應器； C、流化床反應器； D、攪拌釜式反應器； E、鼓泡床反應器

2、本實驗的目的是什么？ B A、篩選乙苯脫氫反應催化劑； B、考察反應溫度的影響； C、考察反應壓力的影響； D、考察乙苯空速對反應的影響； E、考察乙苯與水的配比對反應的影響

3、本實驗采用的反應器有幾個測溫點？

C A、一個測溫點，測定預熱的溫度；

B、二個測溫點，除了A題以外，還測定反應器加熱夾套的溫度； C、三個測溫點，除了A、B題以外，還測定催化劑床層的溫度； D、四個測溫點，除了A、B、C題以外，還測定氣液分離器的溫度； E、五個測溫點，除了A、B、C、D題以外，還測定放空尾氣的溫度

4、根據以下哪些實驗參數可以判斷反應系統已處于穩定狀態？

DE A、乙苯的流量已穩定不變； B、水的流量已穩定不變； C、溫度已經穩定不變；

D、分析液相烴的組成，確認已不隨時間而變； E、分析放空尾氣的組成，確認已不隨時間而變；

5、如何簡單地判斷催化劑的活性？ A A、根據乙苯的轉化率； B、根據生成苯乙烯的選擇性； C、根據苯乙烯的收率；

D、根據進出反應器的物質是否平衡； E、根據放空尾氣中的CO2濃度；

6、隨著反應溫度的提高，將產生以下影響： AE A、乙苯的轉化率升高； B、生成苯乙烯的選擇性升高； C、生成苯乙烯的選擇性將出現極大值； D、苯乙烯的收率增加； E、反應副產物將增加；

催化反應精餾法制備甲縮醛

1、采用反應精餾工藝制備甲縮醛具有哪些優點？ ABD A、可提高反應的平衡轉化率； B、可有效利用反應熱；

C、可提高反應溫度，加快反應速度； D、可降低反應過程對原料濃度的要求

2、如果組分P為主產物，S為副產物，A為反應物，下列哪些反應不宜采用反應精餾？

D A、反應A ??????P+S，吸熱反應，相對揮發度：P>S>A；

B、反應A ??????P+S，放熱反應，相對揮發度：P>A>S；

C、反應A→P→S，放熱反應，相對揮發度：P>A>S;D、反應A→P→S，放熱反應，相對揮發度：S>A>P；

3、根據物系的揮發特性，合成甲縮醛的反應精餾塔應采用何種結構？

A A、三段結構：精餾段—反應段—提餾段； B、兩段結構：精餾段—反應段； C、兩段結構：反應段—提餾段； D、一段結構：精餾段—塔釜反應；

4、如果采用三段結構，則全塔的溫度分布應呈何種趨勢？

B A、溫度由塔釜至塔頂逐步降低； B、溫度在反應段出現峰值； C、溫度由塔釜至塔頂逐步升高； D、溫度在反應段出現最低值

5、如果采用三段結構，則兩股原料應以何種方式加入？

D A、甲醇由塔頂加入，甲醛由塔釜加入；

B、甲醇由反應段的上端加入，甲醛由反應段的下端加入； C、甲醛由塔頂加入，甲醇由塔釜加入；

D、甲醛由反應段的上端加入，甲醇由反應段的下端加入；

6、本實驗用濃硫酸作為均相催化劑，催化劑應如何加入精餾塔？

C A、一次性由塔釜加入； B、單獨由塔頂連續加入； C、隨原料甲醛一同加入； D、隨原料甲醇一同加入；

7、本實驗中，為考察回流比的影響，應采用何種方式調節回流比？

A A、固定進料和塔頂采出速率，改變塔釜加熱量； B、固定塔釜加熱量和塔頂采出比（D/F），改變進料速率； C、固定進料速率和塔釜加熱量，改變塔頂采出量；

8、本實驗中，為考察塔頂采出比的影響應采用何種方式調節塔頂采出量？ B A、固定塔釜加熱量的回流比，改變進料速率； B、固定進料速率和回流比，改變塔釜加熱量； C、固定進料速率和塔釜加熱量，改變塔頂采出量；

9、為求得產品甲縮醛的收率，實驗中必須采集哪些數據？

AB A、進料甲醛的質量流率和濃度； B、塔頂產品的質量流率和甲縮醛濃度； C、塔釜產品流率和甲醛濃度；

氨-水系統氣液相平衡數據的測定

1、氨——水相平衡數據測定系統的自由度為2，實驗中控制哪二個條件？A、溫度、壓力； B、溫度，液相組成； C、壓力、液相裝成； D、氣相和液相組成；

2、高壓釜氣密性檢查方法是：

ABC A、加壓，觀察壓力表讀數； B、抽真空，觀察壓力表讀數； C、加壓后放在水中觀察有無氣泡出現

3、實驗中，高壓釜抽真空的方法是：

B A、從液相管抽真空； B、從氣相管抽真空；

C、從氣相管或液相管抽真空都行；

4、為什么加氨時將小鋼瓶倒放，并從液相管加入？

ABC B 7

A、加入的是液氨； B、液氨和水直接混合吸收； C、加氫速度快；

5、實驗中怎樣判斷系統已達到平衡？

BC A、溫度穩定一段時間； B、壓力不變一段時間； C、溫度、壓力不變一段時間；

6、實驗中取樣分析時，在取樣瓶中預放一定量的液體是： A A、硫酸溶液； B、氫氧化鈉溶液； C、去離子水

碳分子篩變壓吸附提純氮氣

1、碳分子篩吸附法從空氣中分離提純氮氣的原理是：

B A、利用N2與O2在空氣中的濃度差，優先吸附N2

氣；

B、利用N2與O2在碳分子篩中吸附速率的差異，優先吸附O2 氣； C、利用碳分子篩中的微孔尺寸的選擇性，優先吸附O2

氣；

D、利用N2與O2在碳分子篩中吸附速率的差異，優先吸附N2 氣；

2、一個連續變壓吸附分離裝置至少需要幾個吸附柱，包括哪些操作步驟？A、2個，操作包括系統充壓、加壓吸附、減壓脫附、柱間氣液切換； B、3個，操作包括系統充壓、加壓吸附、減壓脫附、柱間氣液切換； C、1個，操作包括系統充壓、加壓吸附、減壓脫附； D、3個，操作包括加壓吸附、減壓脫附、柱間氣液切換；

3、本實驗采用什么工程手段來實現吸附和脫附操作？

C A、加壓吸附、常壓脫附； B、加壓吸附、升溫脫附； C、加壓吸附、真空脫附；

B 8

D、低溫吸附、高溫脫附；

4、當吸附劑用量一定時，影響本實驗變壓吸附效果的主要因素有哪些？ B A、吸附壓力、溫度、氣體流量、脫附壓力； B、吸附壓力、氣體流量、脫附壓力、吸附時間； C、吸附壓力、氣體流量、吸附時間； D、溫度、氣體流量、脫附壓力、吸附時間；

5、穿透曲線是吸附柱出口液體中被吸附物質的濃度 A A、隨時間的變化曲線； B、隨氣體流量的變化曲線； C、隨吸附壓力的變化曲線； D、隨進口濃度的變化曲線；

6、測定吸附穿透曲線的目的是什么？

AD A、測定出口氣體的穿透點，并據此確定吸附柱的最佳操作時間和吸附劑的動態吸附容量； B、測定出口氣體的穿透點，并據此確定吸附柱的最佳操作時間； C、測定出口氣體的穿透點，并據此確定吸附柱的動態吸附容量；

D、測定出口氣體的穿透點和飽和點，并據此判斷吸附柱中傳制質區的長度；

7、為了確定吸附劑的動態吸附容量，實驗中必須測定哪些參數？

B A、氣體流量、穿透時間、氣體進口濃度、穿透點氣體濃度；

B、操作壓力、溫度、氣體流量、穿透時間、氣體進口濃度、穿透點氣體濃度； C、操作壓力、溫度、氣體流量、氣體進口濃度、穿透點氣體濃度； D、操作壓力、溫度、氣體流量、穿透時間、氣體進口和出口濃度；

8、本實驗中為什么不考慮吸附過程的熱效應？

D A、因為設備小、散熱快； B、因為是變壓吸附，溫度恒定； C、因為是真空脫附，能及時移走吸附熱； D、因為是物理吸附，吸附熱不顯著；

填料塔分離效率的測定原理及要求

1、影響填料塔分離效率的因素有哪些？

ABC A、物性因素； B、設備因素 C、操作因素；

2、甲酸——水系統的輕組分可能是什么？

AB A、甲酸 B、水 C、共沸物

3、甲酸——水系統的重組分可能是什么？

C A、甲酸 B、水 C、共沸物

4、實驗時，塔體保溫溫度控制在什么范圍？

A A、96℃——100℃； B、100℃——104℃； C、104℃——108℃；

5、正系統塔內表面張力自下而上的分布是如何變化的？A、增大； B、不變； C、減?。?/p>

6、負系統塔內表面張力自上而下的分布是如何變化的？A、增大； B、不變； C、減??；

7、塔內傳質過程應控制在什么狀態？

C A、分子擴散； B、層流對流； C、湍流對流；

A C

組合膜分離乳清廢水

1、超濾、納濾、反滲透膜分離的推動力是：

B A、濃度差； B、壓力差； C、電位差； D、溫度差

2、反映膜分離性能的指標有：

ABC A、膜滲透通量； B、截留率； C、通量衰減系數； D、流量

3、影響待處理料液膜分離效率的操作因素有：A、料液溫度； B、操作壓強； C、料液濃度； D、處理量；

4、常用的膜組件形式有：

ABCD A、管式； B、卷式； C、板框式；

D、中空纖維和毛細管式；

5、膜組件若長期不用，應采取以下措施：

C A、用清水清洗，晾干保存； B、直接加入1%的甲醛保護液；

C、用清水清洗并排空，再加入保護液密封； D、直接加入清水并密封。

AB 11

第四篇：專業介紹-化學工程與工藝專業

化學工程與工藝專業

本專業培養德、智、體全面發展，掌握化工生產過程與設備的基本原理、研究方法和管理知識，具備從事化工生產、研究、設計、開發和管理的工作能力，能在化工、煉油、能源、醫藥、生化、食品、環保、軍工等領域，從事工程設計、技術開發和科學研究等方面工作，基礎扎實、實踐能力強、具有創新精神、綜合素質高的應用型高級專門人才。

本專業的培養特色在于專業方向為化學工程與工藝方向，重點為無機化工、有機化工（石油化工）產品的生產原理及工藝技術，面向整個化工及相關行業、面向現代化化工生產。

本專業的學生主要學習的課程有：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工設備機械基礎、工程制圖、電工技術基礎、化工儀表及自動化。主要的專業基礎課和專業課有：化工熱力學、化學反應工程、化工分離工程、石油加工工藝學、化工工藝學、化工工藝設計、化工過程開發、精細化學品合成工藝、化工傳遞過程、工業催化等。另外還進行了化學與化工實驗技能（包括無機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、有機化學實驗、化工原理實驗、化工專業綜合實驗等）、工程實踐能力（電工技能操作、金工實習、生產實習等）、計算機運用能力（化工模擬仿真、化工CAD、化工計算軟件應用等）、科學研究與工程設計技能（畢業設計、論文工作，做科研助手，參加創新杯、挑戰杯大賽等）大量培訓。

學生畢業后就業范圍廣、適應能力強，可服務于有機化工、無機化工、石油化工、高分子化工、天然氣化工、煤化工、生物化工、軍工和醫藥等企事業單位、高科技公司、高等院校、設計院和研究所等部門。

第五篇：化學工程與工藝專業英語詞匯

專業英語

Unit1 Chemical Industry

1.英譯漢

Carbonate碳酸根 ypropylene聚乙烯epoxy環氧樹脂 vinyl乙烯基 acetate乙酸根 pharmaceutical醫藥的 spectrum光譜formaldehyde甲醛Silica二氧化硅 ammonium銨根polyester聚酯 the lion’s share大部分

Antiknock防爆的alkylation烷基化 finishing精加工 desalt脫鹽 differentiate區別區diesel oil柴油 lubricating oil潤

滑油 precursor 產物母體 Stripper解吸塔carbonium碳正離子radical原子團predominate占優勢 degradation降解heterocyclic雜環stationary固定的 In situ就地原地 在現場

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reboiler再沸器Diminish減少buoyancy浮力agitator攪拌器simultaneously同時地magnitude數量級大小Btu=british thermal unit英熱量單位Heretofore迄今為止 validity有效性

Dimensional因次的 維數的humidifier增濕器nozzle噴嘴 onset開始發動 conduit導管輸送管adhere粘附附finite有限的 lateral橫向的水平的Transition過渡段轉變shed light on闡明把..弄明白flask燒瓶長頸瓶viscous粘的2.漢譯英

3.鈉sodium鉀potassium 氨ammonia聚合物polymer聚乙烯polyethylene氯化物chloride 粘度viscosity烴hydrocarbon

催化劑catalyst煉油廠 refinery添加劑 additives

管式的tubular加氫裂解hydrocracking異構化isomerization組成constiuent熱解pyrolysis 腐蝕corrosion殘余物residue

液化石油氣LPG=iquefied petroleum gas脫氫dehydrogenation芳構化aromatization專利patent參數parameter 降解degradation定性地qualitatively定量地quantitatively選擇性selectivity

熱力學thermodynamics 動力學dynamics力學mechanics 水力學hydraulics 積分integral微分differential化學計量stoichiometry動量momentum有幫助的helpful膠體 colloid連續介質continuum 定性的 qualitative

焓enthalpy 熵entropy 宏觀的macroscopic微觀的microscopic 通量flux湍流的turbulent自發的spontaneous

可逆的reversible傳導conduction對流convection擴散diffuse 絕熱地adiabatically橫截面cross section 漩渦 eddy 無因次的 dimensionless 回流reflux

矢量vector 標量scalar 相似性similarity類似analogy 剪應力shear stress界面張力interfacial tension 脈動fluctuation臨界速度critical velocity層流laminar flow湍流turbulence 勢流potential flow錯流cross-current