第一篇：《廣東金融學院學生思想品德評定表》填寫要求細則

1、表格中“第學年”，填四。（注意：不要填阿拉伯數字）

2、“性別”處，填男或女。

3、“出生年月”處，填寫格式為XXXX年XX月。（注意：只需要填寫到月就可以了）

4、“籍貫”處，填寫格式例如：廣東廣州（即省份+所在市，注意：不要在其中加上“省”和“市”的字眼，例如：廣東省廣州市，這是錯誤的。）

5、“民族”處，填寫格式例如：漢（注意：不要在后面加上“族”的字眼）

6、“政治面貌”處，群眾填寫“群眾”，團員和入黨積極分子填寫“團員”，黨員和預備黨員填寫“黨員”。

7、“院系”處，填“財經傳媒系”（注意：寫全稱）

8、“自報等級處”，填寫“優(yōu)”或“良”（注意：不要填“優(yōu)秀”或“良好”）

9、“自我鑒定”處，需要填寫2/3以上的篇幅。（注意：一定要填寫到要求的篇幅，否則會退回，建議可以字寫大點）

10、整張表格的“自我鑒定”“小組意見”“班委意見”“班主任意見”中的時間（例如：按“2016年3月18日,2016年3月19日，2016年3月20日，2016年3月21日”的順序）填寫要有一定的時間梯度。

11、特別說明：千萬不要用涂改液，如果寫錯了不要劃掉，用膠紙貼了重寫。

第二篇：廣東金融學院學生就業(yè)觀調查報告

關于廣東金融學院學生

就業(yè)觀的調查報告

現代競爭的激烈,擇業(yè)與就業(yè)問題成為人們特別關注的問題,為了更好地了解學生對這一問題的認識,我們學院的學生展開了一次調查研究。此次調查以問卷為主,輔之訪問,調查面覆蓋我院13個系206名學生,男女調查比例為1.5:1,最后我們采用數學統計分析法加以規(guī)納總結,希望引起同學們的共同關注!

(一)擇業(yè)取向與擇業(yè)動因

通過對我院206位學生的就業(yè)觀問卷調查得出影響大學生擇業(yè)的最大因素是自我發(fā)揮空間大,工作挑戰(zhàn)性的占總調查人數的37.86%興趣,工作環(huán)境,工資依次之?？煽闯龃髮W生擇業(yè)注重長遠,具有挑戰(zhàn),創(chuàng)新的精神,對物質方面如工資,工作環(huán)境方面能夠沒有過多觀注,這樣往往會因為理想與現實之間存在矛盾而發(fā)生跳槽和另擇業(yè)的現象。

在對畢業(yè)后選擇工作地點來看,有63.5%的人會選擇在珠三角一帶,而只有

2.91%的人選擇去西部偏遠地區(qū),由此可看出經濟發(fā)達地區(qū)成為畢業(yè)生的首選,而西部偏遠地區(qū)很少畢業(yè)生愿意到那里去。這種現象很容易造成在珠三角地區(qū)人才的浪費,而西部偏遠地區(qū)缺乏支援建設人才,不能使力才資源達到最優(yōu),針對畢業(yè)生有必要加大支援西部建設的宣傳,國家對支援西部建設的畢業(yè)生提供更多的優(yōu)惠政策,加大對西部的扶持力度。

大部分人會通過媒體或靠自己找去獲取就業(yè)信息,而只有6.8%的人選擇中介去獲取就業(yè)信息,這與我們現在市場上黑中介騙人有很大關系,所以規(guī)范中介機構,使其發(fā)揮應有的作用,有利于畢業(yè)生獲得更確切可靠的就業(yè)信息。從報告中可以看出將近一半的人選擇去外企工作,大部分人認為外企有發(fā)展前景,待遇好,而國企,學校這些較穩(wěn)定的工作選擇的人卻偏少,所以易看出大部分人都喜歡挑戰(zhàn)性強的。

（二）專業(yè)知識與就業(yè)興趣

在問卷調查中，針對“就業(yè)與專業(yè)知識關系”這一問題的調查顯示，超過一般的被訪同學認為“專業(yè)是否對口不必強求，只要有適合的工作就行”。超過80%的被訪同學認為當前人才市場的主要競爭中排在前兩為的是個人能力的競爭和社會關系的競爭，而學科專業(yè)知識的競爭卻排到第6位。

這一調查事實表明，絕大多數大學生認為，在現代社會中，一個人不可能單憑專業(yè)能力應對各種社會挑戰(zhàn)，贏得一個較好的職位。隨著經濟和科技的發(fā)長，社會分工越來越細，擁有專業(yè)知識對個人就業(yè)有著一定的幫助。但也正是由于分工的細化，團隊的合作就更重要。而一個團隊是否能夠團結協作需要的是人際交往、協調能力。

因此，在現代大學生的就業(yè)觀中，擁有較好的人脈關系和較硬的人際交往能力比只擁有專業(yè)知識更能覓得一個好職位。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)

約50%大一新生認為大學生做職業(yè)生涯規(guī)劃有一定作用，不是很必要，真正時間去做職業(yè)生涯規(guī)劃的人數也很少，反映出大多數新生對自己的奮斗目標不是很明確，普遍學生都抱有一種“船到橋頭自然直”的心態(tài)。如對于畢業(yè)后是否會創(chuàng)業(yè)這一問題，40%的學生認為是要看機遇，有打算創(chuàng)業(yè)的學生中只有5%的人對創(chuàng)業(yè)有一個嚴密的計劃。

（四）理想薪酬與企業(yè)社保福利制度

對于畢業(yè)后，自我理想薪酬的選擇中，有40%的同學的薪酬標準劃分在1500—2000元/月，35%的同學劃分在2000—3000元/月，而選擇3000/月的同學僅占19%，僅有6%的同學選擇在1000—1500元/月。由此可見，在越來越嚴峻的就業(yè)形勢下，絕大部分學生的薪酬標準是比較實際理性的。選擇在1500—2000元/月基本上可以滿足就業(yè)后基本物質生活需要和個別精神需要，達到小康水平的標準；而對于選擇2000—3000元/月的同學來說，根據訪問調查，絕大多數同學是基于將來就業(yè)環(huán)境的經濟狀況所考慮的，例如經濟發(fā)展較快的深圳，上海，珠三角一些城市。相當多同學在薪酬要求方面不僅考慮個人需要，也考慮到將來必須承擔的部分家庭負擔。綜合分析，廣東金融學院絕大部分大一學生對未來薪酬選擇的要求是趨于客觀理性的，符合當前人才市場對大學生薪酬標準設定要求。此外，對于公司企業(yè)福利和保障體系的有關問題的分析可知，有35%的同學認為公司的福利和保障體系對其擇業(yè)影響是相當大的，38%的同學認為影響一般，7%的同學則選擇不在乎或有其它原因?？梢姡鎸Ξ斍暗木蜆I(yè)形勢和壓力，配合國家社會保障體系的不斷完善和宣傳，大部分同學對于自身權益和未來的考慮是比較健全的，思考的問題也比較全面，社會保障體系是國家目前正在完善的一個 體系，它對業(yè)我國的綜合國力的表現和國民生活素質的提高都有極大的意義。但是，另外45%的同學對于就業(yè)中的社保福利問題認識還不夠深入，其中隱藏的一些危機是值得關注的（以后再作系統分析）。

（五）長期找不到工作，該如何調整（參與人數95）

其中33%的同學選擇了繼續(xù)充電，增強自身能力等方法來提高自身競爭力去解決長期難以就業(yè)問題，此外接近27%的同學則采取改變就業(yè)方向，降低標準來尋獲工作，另外只有5%左右的同學選擇創(chuàng)業(yè)，或依靠人際關系網來獲得工作。

所以以上數據都顯示出占較大比例的同學遇到長期找不到工作這一難題，能從自身身上尋找問題，懂得充實自己去適應社會，但另一方面，27%的選擇難以改變就業(yè)方向，降低標準，表明了我們早就業(yè)前不能正確分析自身及就業(yè)形勢，而導致擇業(yè)存在一定的盲目性。而此種盲目性正是長期找不到工作的重因，鑒于此在學生時代，我們除了著重學習理論知識外，還應該培養(yǎng)自己的社會洞察力和良好的心里承受力，多參加實踐。密切聯系社會，方便日后的擇業(yè)、就業(yè)。

（六）對本專業(yè)就業(yè)前景的分析（85人參與）

在參與本次調查的大一新生中，有85%的同學對自身專業(yè)發(fā)展前景抱有信心，但同時并存在著競爭激烈問題；另外也有將近20%的同學表示對自身專業(yè)不了解，感到迷茫，甚至認為發(fā)展前景不理想。

可見對于自身專業(yè)學習與將來工作的關系，絕大多數同學還存在著一定的疑惑，主要原因應該是他們對自身專業(yè)的不了解，為此，只有從豐富專業(yè)知識和不

斷閱讀實踐來突破這一局限，才能更準確分析發(fā)展前景規(guī)劃未來，才能在擇業(yè)中更好發(fā)展自身的專業(yè)優(yōu)勢和要求。

結論：

綜合此次調查報告，從客觀的數據結論和主觀的訪問結合、分析，我院學生的就業(yè)總體上是適應形勢需要和自身發(fā)展的，但其中有一些存在的問題和錯誤，同時，我們此次的調查報告也有一定的不足之處。但總體上分析，我們可以清晰地知道，在越來越嚴峻的就業(yè)形勢下，我院學生的就業(yè)觀還是趨于理性和正常的，相信在不斷地充實和自己覺悟下，我院學生我學生都可以為社會做出應有的貢獻。

好好學習小組 二〇〇七年六月五日星期二

附件：

1、團隊情況

組名：好好學習

組員：

蔡玲

陳秋雯

李佩霖

尹文昌

蔡京科

曾曉娜

陳錦娟

調查報告名稱：

關于廣東金融學院學生就業(yè)觀的調查報告

2廣東金融學院學生就業(yè)觀調查問卷

廣東金融學院學生就業(yè)觀調查問卷

１、剛畢業(yè)，你認為自己的理想薪酬是（）

Ａ、1000-1500B、1500-200C、2000-3000D、3000以上

2、影響你擇業(yè)的最大因素是（）

Ａ、自我發(fā)揮空間大，工作有挑戰(zhàn)性B、興趣C、工作環(huán)境D、工資

3、你認為就業(yè)培訓重要嗎？（）

Ａ、重要B、一般C、不重要D、看情況

4、畢業(yè)后，你會選擇在哪工作？（）

Ａ、珠三角一帶B、家鄉(xiāng)C、去西部偏遠地區(qū)D、隨遇而安

5、出了專業(yè)知識外，你認為需要充實哪門知識來適應當前的就業(yè)形勢？（可多選）（）

Ａ、網絡技術B、政治理論C、計算機知識D、看情況

6、你認為一定得“專業(yè)對口”嗎？（）

Ａ、是B、適合工作就行，不必強求C、無所謂

7、你是如何獲得就業(yè)信息的？（）

Ａ、中介B、朋友、親戚介紹C、媒體D、自己找

8、你覺得當前人才市場的主要競爭是？（可多選）（）

Ａ、學科專業(yè)B、學習成績競爭C、能力D、學歷

E、學校名氣F、社會關系G、人品

9、你覺得大學生作職業(yè)生涯規(guī)劃有必要嗎？（）

Ａ、很有必要B、有一定作用C、無所謂，應付作業(yè)而已

10、你有打算畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)嗎？（）

Ａ、有B、無C、看機遇D、其它

11、假如你畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)，那資金來源將是（）

Ａ、家里的錢B、自己工作積蓄C、銀行貸款D、其它

12、對于創(chuàng)業(yè)，你有一個嚴密的計劃嗎？（）

Ａ、有B、無C、到時再說D、還在幻想階段

13、你比較傾向到哪種類型的企業(yè)或部門工作？（）

Ａ、外企B、國企C、學校D、私人企業(yè)

14、你為什么有這樣的選擇？（）

Ａ、有發(fā)展前景B、易找工作C、個人意愿D、其它

15、面對當前日益嚴峻的就業(yè)形勢，你將采取何種方式緩解壓力呢？（）

Ａ、不斷充電B、降低自身對職業(yè)的要求C、無所謂D、擴大人際網

16、你將來的就業(yè)方向是（）

Ａ、管理階層B、藍領C、白領D、其它

17、面對就業(yè)壓力，針對當前學校的教育，你覺得其教育與就業(yè)能掛鉤嗎？

（）

Ａ、能B、不能C、涉及到一點D、沒有幫助

18、在擇業(yè)時，公司的社會福利保障對你影響大嗎？（）Ａ、大B、一般C、不在乎D、其它

19、畢業(yè)后，若長期找不到工作，你會怎么做？（請將答案寫在背頁）

20、請談談你對本專業(yè)就業(yè)前景的看法。（請將答案寫在背頁）

第三篇：廣東石油化工學院學生鑒定表填寫說明

廣東石油化工學院學生鑒定表填寫說明

（1）本學年自我鑒定：填寫自我在過去一學年中的表現，總結，具體的可以參考百度文庫，但不要抄襲，字數大約600字左右。（2）任職情況：填寫自我在過去一學年中在班級、學生社團中經歷，例如：2011年1月至6月擔任班級生活委員。

（3）獎懲情況：填寫自我在過去一學年中獲得獎懲情況，例如：2011年6月獲得校級三等學金，填寫要求簡潔明了。

（4）班級鑒定：根據本人的表現，班級進行評議，給予鑒定意見，可以參考百度文庫。簽名處簽上班長和團支書名字。（5）班主任鑒定：根據本人的表現，班主任，給予鑒定。（6）填寫要求簡潔明了，字體工整，不要涂改。

通過大學生活的學習和磨礪，使我專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習，生活，自身的得到了極好的培養(yǎng)，思想政治素質得到了很大的提高。

在思想品德上，有著良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。樹立起科學的人身觀和價值觀，自身的素質很重要，我很注重我的品行，堅持著時刻反省自我并努力完善自己，所以無論在什么情況下，嚴于律己，樂于助人，團結友愛。

在學習上，我態(tài)度誠懇認真，勤奮努力，具備了豐富的行政管理專業(yè)知識水平：掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識，掌握了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統分析、統計分析、調查分析、政策分析等科學方法，熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)，了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和策劃、組織、執(zhí)行的實際工作能力。

在工作中，我積極參加社會實踐活動，協助老師和同學，積極參加學校的各項活動，還有自己到校外投身行政管理專業(yè)的兼職工作，在這些過程中我認真負責，極大的鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

在生活上，人際關系使很重要的，人際關系往往主要體現在同學關系上，總的來說我與同學相處比較融洽，平時生活和學習上在自己能力范圍內幫助有需要同學，積極參加班級活動，處理好與同學，老師的關系，同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的自考文憑而失去信心，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我未來目標。

第四篇：申請人思想品德鑒定表的填寫要求

申請人《思想品德鑒定表》的填寫要求

1、“工作單位”填寫到所在學院（部、中心）或相關部門，例：“合肥工業(yè)大學管理學院”。

2、“申請資格種類及學科”的填寫，必須與《教師資格認定申請表》中一致?！吧暾堎Y格種類及學科”按國家學位辦頒布的一級學科目錄填寫。

3、表格右上角的編號由學校填寫。

4、《思想品德鑒定表》的1-3欄，由申請人填寫。4-6欄由申請人所在單位填寫并加蓋公章。其余欄目由學校教師資格認定委員會委托師資管理辦公室填寫。

第五篇：廣東水利科技創(chuàng)新項目申請書填寫要求

廣東省水利科技創(chuàng)新項目申請書填寫要求

一、申請書主要填寫要求

（一）凡不符合資助范圍，應填寫的內容未填，目標不明確具體，沒有詳細經費預算說明，簽名蓋章等手續(xù)不完備或未按時提交符合要求格式的申請書（紙質和電子版材料），按形式審查不通過的退回申請，不再受理。

1.所有項目或項目承擔單位的名稱，應填寫正式全稱，單位名稱和單位公章必須一致。

2.申報單位兩家以上的，不需提交合作協議，但在申請材料中應明確各單位任務分工，成果歸屬等內容。

3.申報重點項目的，研究內容屬于重點研究方向范圍的，不要求項目名稱跟重點研究方向一致；屬于重點題目的，項目名稱應跟申報指南保持一致。

4.申報重點項目的負責人必須具備高級以上專業(yè)技術職稱或博士學位。

（二）項目預算編制要求

1.項目預算的編制應符合國家、省財政政策和科技項目經費開支規(guī)定。

2.預算申報材料包括：經費預算表（附件3，含預算說明）、自籌經費來源證明、其它（報價單或設備清單）等。其中預算 說明是經費預算申報的重要組成部分，須填寫在附件3經費預算表格里，若內容較多可附在表格后面，預算說明中各科目測算依據應詳盡準確，預算理由應充分合理。

有自籌經費來源的，應當提供出資證明及其他相關財務資料，應說明經費的來源、金額及具體用途等。

預算數據以“萬元”為單位，精確到小數點后面一位。3.支出預算應合理編列，不得超出開支范圍、開支內容和開支標準。對各科目支出的主要用途、與研究內容的相關性及測算過程、測算依據進行詳細說明。對儀器設備購置、合作單位資質及擬外撥資金進行重點說明。未對支出進行分析說明的，一般不予受理。

4.申報單位兩家以上的，項目承擔單位對預算編制負總責。項目承擔單位分配不少于40%的財政補助。

（三）項目考核指標

申請書的考核指標應遵循明確、量化、可考核原則，其中技術指標應明確項目完成時達到的技術參數；效益指標應明確項目完成時產生的經濟、社會、生態(tài)效益；成果指標應明確項目實施期間產生的論文、著作、專利、軟件著作權、技術標準等。

二、項目經費預算科目說明及注意事項

（一）直接費用科目

1.設備費：是指在項目研究開發(fā)過程中購置或試制專用儀器設備，對現有儀器設備進行升級改造，以及租賃外單位儀器 設備而發(fā)生的費用。

（1）預算編制過程中，要嚴格控制設備購置費支出，不允許編列購置實驗室必備的常規(guī)性通用和辦公設備。在能夠完成研究任務的前提下，盡量選擇性價比最佳的儀器設備；對于研究任務需要但使用率不高的儀器設備應考慮共享或租賃使用。

（2）預算購置或試制單臺儀器設備價值達到或超過5萬元人民幣時（包括用自籌經費購置或試制的儀器設備），需要在設備費明細表中填列儀器設備清單，在預算說明中說明購置或試制該儀器設備的必要性，并提供擬購置儀器設備三家以上報價單及其聯系電話等詳細資料。原則上，不得使用專項經費購置或試制基建設備和生產性設備。

（3）與專用設備同時購置并與之配套的備品備件，應納入設備費列支；單獨購置的相關備品備件，應納入材料費列支。

2.材料費：是指在項目研究開發(fā)過程中消耗的各種原材料、輔助材料等低值易耗品的采購及運輸、裝卸、整理等費用。

（1）在項目研究過程中消耗數量過多或單位價格較高、總費用在5萬元及以上的大宗及貴重材料需要在材料費預算明細表中填列材料清單，并在預算說明書中說明該材料與項目研究任務的相關性以及數量、價格的測算依據等。

（2）其他材料需要在材料費預算明細表填列預算總數，并在預算說明書中說明數量、價格的測算依據。

（3）原則上，不可以使用財政補助經費購買生產性材料、基建材料等。不可以用財政補助經費購買普通辦公材料，確有必要購買一些與研究相關的辦公材料時，預算數量不宜過大且必須在預算說明書中作詳細說明。

3.測試化驗加工費：是指在項目研究開發(fā)過程中支付給外單位（包括項目承擔單位內部獨立經濟核算單位）的檢驗、測試、化驗及加工等費用。

（1）在預算編制過程中，總費用在5萬元以上的各項測試化驗加工項目，應詳細說明其與項目研究任務的相關性，選擇的測試化驗加工單位的理由及次數、價格測算依據等。其他測試化驗加工需說明測試化驗加工次數及價格測算依據。

（2）如果測試化驗加工單位是項目承擔單位內部獨立進行經濟核算的單位，可以支付相關檢驗、測試、化驗及加工費；如果不是獨立進行經濟核算的單位，不能單獨列支測試化驗加工費，測試化驗加工過程中發(fā)生的相關費用應編列在“材料費”、“燃料動力費”等科目。

（3）數據加工任務如果是由承擔單位自行完成的，可將相關費用列入相應科目；如果是委托外單位完成的，可以在測試化驗加工費預算列支。

4.燃料動力費：是指在項目研究開發(fā)過程中用相關大型儀器設備、專用科學裝置等及其運行發(fā)生的可以單獨計量的水、電、氣、燃料消耗費用等。

不可單獨計量的本單位現有儀器設備使用費、房屋占用費 以及日常水、電、氣、暖消耗應編入間接費用。

5.差旅費：是指在項目研究開發(fā)過程中開展科學實驗（試驗）、科學考察、業(yè)務調研、學術交流等所發(fā)生的差旅費用。在預算編制過程中，應合理安排出差任務內容、人次和時間，且詳細說明差旅費測算依據等。

差旅費的開支標準應當按照《省直黨政機關和事業(yè)單位差旅費管理辦法》（粵財行〔2014〕67號）的相關規(guī)定執(zhí)行。

6.會議費：是指在項目研究開發(fā)過程中為組織開展學術研討、咨詢以及協調項目等活動而發(fā)生的會議費用。

在預算編制過程中，應合理安排會議內容與次數，詳細說明擬舉辦會議的規(guī)模、次數、會議開支標準和會期。會議費的標準應當按照《省直黨政機關和事業(yè)單位會議費管理辦法》（粵財行〔2013〕443號）的相關規(guī)定執(zhí)行。

項目組成員參加與研究任務有關的國內學術會議的注冊費應列入差旅費預算；參加與研究任務有關的國際學術會議的注冊費應列入國際合作與交流費預算。

7.國際合作與交流費：是指在項目研究開發(fā)過程中項目研究人員出國及外國專家來華工作的費用。國際合作與交流費應當嚴格執(zhí)行國家外事經費管理的有關規(guī)定。

在預算編制過程中，應詳細說明項目擬開展的國際合作交流活動情況，包括活動類型、時間、必要性、合作交流目的地、天數、次數、人員規(guī)模等。8.出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費：是指在項目研究開發(fā)過程中，需要支付的論文論著出版、文獻資料檢索與購置、專用軟件購置（不含通用性操作系統、辦公軟件）、專業(yè)通信費、專利申請及其他知識產權事務等費用。

在預算編制過程中，應詳細說明每項支出與研究任務的相關性、數量和價格測算依據。委托外單位開發(fā)專用軟件的，應編列在“出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費”科目，自行完成的，相關費用預算應分別列入相應科目。

9.勞務費：是指在項目研究開發(fā)過程中支付給項目組成員中沒有工資性收入的相關人員（如在校研究生）和項目組臨時聘用人員等的勞務性費用。

參與項目研究的研究生、博士后、訪問學者以及項目聘用的研究人員、科研輔助人員等，均可開支勞務費。項目聘用人員的勞務費開支標準，參照當地科學研究和技術服務業(yè)從業(yè)人員平均工資水平，根據其在項目研究中承擔的工作任務確定，其社會保險補助納入勞務費科目列支。勞務費預算不設比例限制，由項目承擔單位和科研人員據實編制。應詳細說明投入項目的全時工作時間和勞務費發(fā)放標準。

10.專家咨詢費：是指在項目研究開發(fā)過程中支付給臨時聘請的咨詢專家的費用。經費測算要列明專家數量、職稱、咨詢費標準、咨詢內容等。

在預算編制過程中，專家咨詢費不得在會議費中重復編列。11.其他費用：在研究開發(fā)過程中發(fā)生的除上述費用之外的其他支出，應當在申請預算時單獨列示，單獨核定。

（1）支出內容不應與前述預算科目的支出內容重復列支。（2）支出內容要與研究任務密切相關，且應在預算說明中說明與研究開發(fā)任務的相關性、必要性并詳細列示測算依據。

（3）不能填列項目實施前發(fā)生的各項經費支出、獎勵支出以及不可預見費。

（二）間接費用科目

間接費用是指承擔單位在組織實施過程中發(fā)生的無法在直接費用中列支的相關費用。主要包括承擔單位為研究提供的現有儀器設備及房屋，水、電、氣、暖消耗，有關管理費用的補助支出，以及績效支出等。其中績效支出是指承擔單位為提高科研工作績效安排的相關支出。項目承擔單位在統籌安排間接費用時，要處理好合理分攤間接成本和對科研人員激勵的關系，績效支出安排與科研人員在項目工作中的實際貢獻掛鉤。項目承擔單位應當建立健全間接費用的內部管理辦法，合規(guī)合理使用間接費用。

間接費用使用分段超額累退比例法計算并實行總額控制，按照不超過經費中直接費用扣除設備購置費后的一定比例核定，具體比例為：500萬元及以下部分不超過20%；

間接費用統一核定，由承擔單位和合作單位根據各自承擔的研究任務和經費額度，協商提出分配方案，在預算中明確，并分別納入各自單位財務統一管理，統籌安排使用。承擔單位和合作單位不得在核定的間接費用以外再以任何名義在經費中重復提取、列支相關費用。

三、其他要求

1.申請材料按申請書、可研報告、經費預算順序裝訂，雙面打印，不另加封面。同一單位的匯總表只受理一份，并按匯總表受理申報材料，名稱不符的不接收。

2.申請材料的電子版請按通知要求格式提交，文件名按“單位名簡稱-項目負責人姓名-項目名稱簡稱”格式命名。

3.需快遞寄送紙質材料的請通過EMS郵寄。