第一篇：第三期校園墻報(bào)高考專題

第三期校園墻報(bào)高考專題

校

團(tuán)

委

教育部2009年高考高校招生工作規(guī)定公布

一、新增兩類不得報(bào)考人員

往年，教育部規(guī)定三類人員不得報(bào)名參加全國統(tǒng)考：(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生;(2)高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;(3)因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

除上述三類人員外，今年，教育部又增加了兩類人員不得報(bào)考：

1.在高級中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(以下簡稱全國統(tǒng)考)的應(yīng)屆畢業(yè)生;2.在上一年度參加全國統(tǒng)考中利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等被認(rèn)定為考試作弊行為情節(jié)嚴(yán)重的考生;教育部首次在招生工作規(guī)定中明確將弄虛作假獲取報(bào)名資格及作弊情節(jié)嚴(yán)重者納入不得報(bào)考人員行列。

二，對“異地借考”滿足條件做出新規(guī)定

教育部在今年的招生規(guī)定中對“異地借考”做出了新的條件限制：要在兩地試卷相同 的前提下，并滿足其他相關(guān)條件方可申請借考。

其具體規(guī)定如下(招生規(guī)定第五章第21條)：

“因公長期在非戶籍所在省(區(qū)、市)工作的人員或其隨身子女，確需在其工作或?qū)W習(xí)地借考的，在兩地試卷相同的前提下，由考生向工作或?qū)W習(xí)單位所在地及戶籍所在地的省級招辦提出申請并經(jīng)同意后，可在考生工作或?qū)W習(xí)所在地的省(區(qū)、市)辦理借考手續(xù)，參加考試。考生答卷的評閱及錄取事宜由其戶籍所在地省級招辦處理。”

三.對高校招生簡章內(nèi)容規(guī)定及審核更加嚴(yán)格，統(tǒng)一發(fā)布

今年，教育部進(jìn)一步加大對高等院校招生簡章的審核力度，在規(guī)定中明確要求各高校招生簡章其內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，經(jīng)審核備案后方能向社會發(fā)布，且不得擅自更改。

并明確規(guī)定：民辦高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)類型、層次的簡稱。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

另據(jù)規(guī)定表明，今年經(jīng)教育部審核后的各高校招生簡章將于4月15日后在陽光高考平臺(http://gaokao.chsi.com.cn/)上集中發(fā)布，供考生查閱。

四，新增對“平行志愿”的相關(guān)規(guī)定

2008年，教育部在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等6個(gè)省市實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革。實(shí)行“平行志愿”投檔模式，有效降低了考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高了考生志愿滿足率和滿意度，確保了高考的公平、公正，受到了廣大考生和家長的歡迎。

今年，教育部在去年基礎(chǔ)上又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個(gè)省區(qū)進(jìn)行改革試點(diǎn)，使平行志愿投檔模式進(jìn)一步在全國推廣。

并在招生規(guī)定中的“投檔”和“錄取”兩個(gè)階段分別增加了對“平行志愿的”相關(guān)規(guī)定：

投檔階段相關(guān)規(guī)定：

“實(shí)行平行志愿投檔的省(區(qū)、市)，省級招辦應(yīng)向社會公布平行志愿投檔規(guī)則，并根據(jù)高等學(xué)校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例，向各有關(guān)高等學(xué)校提供生源分布

統(tǒng)計(jì)。高等學(xué)校可根據(jù)生源分布情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例。同一批次內(nèi)所有高等學(xué)校在生源所在省級招辦規(guī)定時(shí)間內(nèi)確定調(diào)整計(jì)劃數(shù)和調(diào)檔要求后，省級招辦開始進(jìn)行平行志愿投檔，并負(fù)責(zé)向社會公布各高等學(xué)校實(shí)際招生計(jì)劃數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線。”

錄取階段相關(guān)規(guī)定：

“實(shí)行平行志愿投檔的省(區(qū)、市)定向就業(yè)招生可采取單設(shè)志愿、單獨(dú)投檔，或在政策規(guī)定的降分范圍內(nèi)對有志愿的考生逐校、逐專業(yè)、逐分檢索投檔等辦法在批次內(nèi)進(jìn)行投檔錄取。對高等學(xué)校批次內(nèi)未完成的定向就業(yè)招生計(jì)劃，可采取補(bǔ)充征集志愿方式完成或就地轉(zhuǎn)為非定向計(jì)劃執(zhí)行。”

五，加大了對違規(guī)行為的處罰力度 1新增了三類違規(guī)人員

除以虛假材料或因招生工作人員徇私舞弊取得考試或錄取資格的考生要受到取消其考試或錄取資格的處罰外，今年教育還在招生規(guī)定中明確規(guī)定以下三類違紀(jì)考生也將受到同等處罰，這三類人員是：1.利用通訊工具進(jìn)行考試作弊的;2.由他人代替考試或替他人考試的;3.以及使用其他欺詐手段的。

并對違規(guī)考生應(yīng)受到的的處罰做出了明確規(guī)定，并記入考生電子檔案：

“對利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等考試作弊行為情節(jié)嚴(yán)重的考生，取消其當(dāng)年全國統(tǒng)考各科成績，同時(shí)給予下一年度不得報(bào)名參加全國統(tǒng)考的處理;觸犯法律的，依法追究法律責(zé)任。”

“對代替他人參加全國統(tǒng)考、在全國統(tǒng)考中組織作弊或使用通訊工具作弊的高等學(xué)校在校生，高等學(xué)校可以給予其開除學(xué)籍處分。”

“對由他人代替或代替他人參加全國統(tǒng)考的社會其他人員，取消其當(dāng)年全國統(tǒng)考各科成績，并由其報(bào)名考試所在地的省級招辦向其所在單位或其上級主管部門通報(bào)違規(guī)事實(shí)，并建議給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或相應(yīng)處罰。”

“各省級招辦須將考生在全國統(tǒng)考中的違規(guī)事實(shí)客觀記入其《考生電子檔案》，作為考生考試誠信記錄的重要內(nèi)容。”

2.首次在對考試工作人員的違規(guī)行為處理中，加入“高考移民”的相關(guān)規(guī)定。教育部在今年的招生規(guī)定中明確規(guī)定：指使、組織或參與組織“高考移民”活動(dòng)，為

考生偽造或違規(guī)辦理戶籍遷移、中學(xué)學(xué)籍檔案的考試工作人員，將根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中的相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。

今年高考遲到15分不讓進(jìn) 答題要用一種筆

教育部2009年《高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》

“開考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)；考生交卷出場時(shí)間不得早于每科目考試結(jié)束前30分鐘。”

此外，高考考生還應(yīng)當(dāng)注意自己在每一科答題過程中，使用的是同一類型和顏色字跡的筆。因?yàn)樵诒灸甓鹊摹兑?guī)定》當(dāng)中，對考生用筆也提出了明確的要求。

考場：座位間距在80厘米以上

監(jiān)考：高三班主任不能當(dāng)監(jiān)考員

每個(gè)高考考場內(nèi)要配備2至3名監(jiān)考員，考場外還要設(shè)若干流動(dòng)監(jiān)考員。但普通高考的監(jiān)考員不能由高三任課教師或班主任擔(dān)任。

如何把握高三最后50天

高考已進(jìn)入50天倒計(jì)時(shí)，如何安排學(xué)習(xí)和生活才能助戰(zhàn)高考，請關(guān)注尖子生檔案。

尖子生檔案：陳遙沛（去年以592分的高考成績考入武漢大學(xué)）

【沖刺竅門】進(jìn)入高三后，每天做題的內(nèi)容很多，但因時(shí)間有限，老師只能進(jìn)行集體講解。因此，在學(xué)校擠時(shí)間找老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)很重要。“最佳提問時(shí)間應(yīng)在早自習(xí)。”陳遙沛說，每天早上，學(xué)校一般會安排50分鐘左右的早自習(xí)。其中除老師講解外，多會留20分鐘給學(xué)生自由提問。因?yàn)闀r(shí)間不多，此時(shí)最好不要忙做題，可將前一天復(fù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行整理，找老師答疑。午休可做“放松題”陳遙沛認(rèn)為，在最后沖刺階段多是晚睡早起，人到下午很難有充足精神，因此最好根據(jù)個(gè)人情況安排午休時(shí)間。一般午休會有2小時(shí)，除開吃飯外還有1.5小時(shí)，此時(shí)可安排30分鐘左右的午休。午睡時(shí)間不要安排太少，以免沒有達(dá)到休息效果。“午睡后至上課前，可做點(diǎn)放松題來調(diào)節(jié)情緒。”陳遙沛說，這個(gè)時(shí)間段主要是緩沖睡眠后的低迷。可看報(bào)紙積累新鮮的寫作素材，或是做幾篇感興趣的英語閱讀。為下午開始學(xué)習(xí)重新調(diào)整注意力。晚自習(xí)要綜合安排陳遙沛說，晚自習(xí)

是一天學(xué)習(xí)中自主度最高的學(xué)習(xí)時(shí)段。建議在晚自習(xí)前半小時(shí)，先回顧一天老師所講內(nèi)容，根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)安排晚自習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容。“晚自習(xí)不要只復(fù)習(xí)一科。”陳遙沛說，白天是全面復(fù)習(xí)，晚上應(yīng)對當(dāng)天所有講授的內(nèi)容和以前薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。在晚自習(xí)的做題選擇上，主要針對自己不足進(jìn)行安排。如數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科題型比較固定。可對照最近考試卷，找出最易解決的不足，相對多地進(jìn)行練習(xí)。至于很嫻熟的題型，可以以看代練。特別難的題型應(yīng)少花時(shí)間。

尖子生檔案：艾燁 去年高考以670分考入清華大學(xué)，現(xiàn)就讀該校電子工程專業(yè)。

【沖刺竅門】做題難度貼近高考“做題要有效率，難度選擇很重要。”艾燁說，最后復(fù)習(xí)階段中，必要的題量一定要保證，但選題一定要有技巧。最后階段自己主要做兩類題，一類是高考模擬和全真題，一類是平時(shí)訓(xùn)練常錯(cuò)題。艾燁說，做高考模擬題和全真題時(shí)，一般選擇難度略高于往年高考的題目。答題時(shí)會嚴(yán)格按照高考規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行。“做這類題目主要是為適應(yīng)高考考試難度和時(shí)間安排。”他說，如果平時(shí)時(shí)間有限，也可以把模擬試卷的范圍向綜合進(jìn)行傾斜，因?yàn)檫@類試卷對考生的考試時(shí)間安排技巧要求更高。“訓(xùn)練常錯(cuò)題時(shí)要注意總結(jié)。”艾燁說，平時(shí)可安排零散時(shí)間對常錯(cuò)題進(jìn)行鞏固，做完后還要注意對照之前的出錯(cuò)原因進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行記錄。此外針對這類錯(cuò)題，應(yīng)該直接對應(yīng)課本找出相應(yīng)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，或者多看書本對應(yīng)例題。貼近課本很重要“無論有多忙，一定要抽空仔細(xì)通讀課本。”艾燁說，雖然經(jīng)過了2輪復(fù)習(xí)，但考生在知識點(diǎn)上肯定會有很多遺漏。此時(shí)，可通過閱讀課本來查漏補(bǔ)缺。艾燁說，看課本時(shí)，主要看課本上基本的知識點(diǎn)和對應(yīng)例題，并可配以適當(dāng)?shù)挠洃洝Ｔ谕ㄗx課本中，如發(fā)現(xiàn)自己不是很熟悉的概念、定理，一定要做上記號，作為復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。通讀完課本后，對記錄下來的知識點(diǎn)根據(jù)熟練程度安排對應(yīng)難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練。越不熟悉的題目，越應(yīng)安排基礎(chǔ)難度題訓(xùn)練。課前10分鐘要“貼近”老師“上課聽講時(shí)應(yīng)注意靈活選擇。”艾燁說，最后50天里，學(xué)生更要對自己安排針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但因自由分配的時(shí)間不多，不妨將上課聽講的時(shí)間進(jìn)行更合理的分配。而此時(shí)應(yīng)遵循的原則是：有用的一點(diǎn)不放過，用處不大的謹(jǐn)慎跳過。他說，無論老師講課內(nèi)容自己熟悉多少，首先應(yīng)該認(rèn)真聽好前10分鐘，了解一堂課的大致內(nèi)容。如果老師講課中自己有不太熟悉的部分，一定要放下手中的其他復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真聽講。如老師所

講內(nèi)容確實(shí)已完全掌握，可以適當(dāng)進(jìn)行其他練習(xí)，但該內(nèi)容老師講解結(jié)束后，注意力一定要立刻回到課堂，以免出現(xiàn)遺漏。

尖子生檔案：陳潤澤，去年高考以664分成績進(jìn)入清華大學(xué)電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)。

【沖刺竅門】熟悉考試結(jié)構(gòu)陳潤澤說，前兩輪復(fù)習(xí)過后，學(xué)生的知識體系已基本定型。此時(shí)希望靠題海戰(zhàn)術(shù)來大幅提高分?jǐn)?shù)不大可能，應(yīng)將重點(diǎn)放在課本上。陳潤澤介紹，看課本前首先應(yīng)熟悉考試大綱，弄清每科的考試結(jié)構(gòu)，如考試題型、考試內(nèi)容、重難點(diǎn)分布等。此后，應(yīng)在課本上找到考綱上涉及的相關(guān)內(nèi)容，并對這些內(nèi)容進(jìn)行熟悉和琢磨。他認(rèn)為，大多數(shù)人平時(shí)做題都有屢做屢錯(cuò)的困惑。其實(shí)自己多次出錯(cuò)的地方，到課本上去翻翻就會發(fā)現(xiàn)那些考點(diǎn)其實(shí)就藏在課本中。掌握考試技巧陳潤澤認(rèn)為，高考備戰(zhàn)方法因人而異，切忌盲目借鑒。對他而言，平日做題不會刻意安排做題順序，按自己感覺順做下來，熟練了就會產(chǎn)生所謂的“題感”。“數(shù)學(xué)的考試技巧主要在‘舍得’二字上。”陳潤澤說，數(shù)學(xué)科目的考試一定要注意取舍。特別是對待大題，如果無法熟練破解，應(yīng)該不妨當(dāng)做附加題來做，減輕自我壓力。而在物理科目上，陳潤澤認(rèn)為沒有必要抓住“大題應(yīng)該最后做”的金玉良言，還是要根據(jù)個(gè)人情況而定。對待這類題目，沒必要注重其難度。這類題目多是多個(gè)考點(diǎn)、情景進(jìn)行疊加，只要剖析得當(dāng)終將破解難題。“化學(xué)應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行題海戰(zhàn)。”陳潤澤說，化學(xué)多做題能把物質(zhì)性質(zhì)長記于心，逐漸形成一套知識網(wǎng)絡(luò)。長久下去，做題目時(shí)可大大減少知識遷移的時(shí)間。“生物和化學(xué)最好都用笨辦法復(fù)習(xí)。”雖然有些人總強(qiáng)調(diào)生物要靠自己總結(jié)，但陳潤澤覺得自己總結(jié)并不全面。相比之下，充分利用零散時(shí)間踏實(shí)背書更為牢靠。合理分配做題時(shí)間“時(shí)間分配，要零整結(jié)合。”陳潤澤說，最后50天復(fù)習(xí)，做題時(shí)間設(shè)置要講究科學(xué)性，最好用整塊的時(shí)間做整套試卷，用零散時(shí)間做某一題型。如，用40分鐘或者1個(gè)小時(shí)做一套某科目試卷，用20分鐘或者半小時(shí)做一套英語完形填空、一套數(shù)學(xué)選擇題、課本某一章節(jié)等等，具體安排可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況調(diào)整。“平時(shí)訓(xùn)練中要抵制同桌和答案兩個(gè)誘惑。”陳潤澤說，做題時(shí)應(yīng)給自己制造高考的環(huán)境和心態(tài)，即便平時(shí)小訓(xùn)練也要模擬高考考試，訓(xùn)練自己不受外界影響。做題切忌邊做題邊看答案或做一點(diǎn)看一點(diǎn)，要強(qiáng)迫自己接受和適應(yīng)模擬高考環(huán)境。

高考答題技巧

1.選擇題做完就填答題卡 王妮麗(去年高考以583分考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)基地班)為避免非智力因素失分，去年高考時(shí)，每門一做完選擇題就填答題卡。這時(shí)填答題卡心態(tài)較平靜，不會因?yàn)閾?dān)心時(shí)間不夠而出現(xiàn)涂寫錯(cuò)位的情況。去年數(shù)學(xué)試卷很難，自己考得很不理想，出考場時(shí)心情很糟糕，這時(shí)想起老師的建議：大聲朗讀下一門科目的課本，強(qiáng)迫自己進(jìn)入狀態(tài)，效果不錯(cuò)。

2.考英語前看資料轉(zhuǎn)換思維

馬欽(去年高考以571分考入武漢大學(xué)建筑學(xué)專業(yè))原本自己不緊張，考試前突然有一點(diǎn)緊張，因?yàn)橛刑嘤H友打電話慰問。建議親友最好在考試結(jié)束后慰問。

考英語前最好看看復(fù)習(xí)資料，并不是要記住什么知識點(diǎn)，而是讓大腦提前進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)橐贿M(jìn)考場就要考聽力，如果大腦還沉浸在漢語的思維方式中，可能影響發(fā)揮。

3.遇事都往好處想

單博(去年高考以644分考入人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院)考試前一天沒睡好，但我一起床就對自己說“昨天睡得很好”，有了積極的心理暗示，一天順利挺過來了。看大題時(shí)，先不想該怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己說“這題我會做”，讓自己有一個(gè)平和的心態(tài)答題。語文是弱項(xiàng)，相對考得最不好，但因?yàn)樾膽B(tài)保持得很好，考過了就不再去想，并沒影響后來幾門發(fā)揮。

4.別看他人做題的速度

鄧瑋(去年高考以636分考入浙江大學(xué)心理學(xué)專業(yè))考第一門語文時(shí)，自己很緊張，試卷發(fā)下來都不敢看。于是閉上眼睛，想象一幅很平靜的畫面：“一望無際的大草原”，再睜開眼時(shí)心情好了許多。將試卷瀏覽了一遍，跟自己說了聲“很簡單”。考場上不要左顧右盼，觀察別人做題的進(jìn)度，萬一人家比自己快，會給自己壓力。到考場遇到認(rèn)識的老師、同學(xué)，建議主動(dòng)打個(gè)招呼。即使是不認(rèn)識的老師，也可問候一聲“老師好”，一般老師都會像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。

5.高考作文從試卷中找靈感

陳維維(去年高考以648分考入武漢大學(xué)法學(xué)院)

考語文時(shí)，先看看作文題目和要求，再做前面的試題。因?yàn)樵嚲砝飼霈F(xiàn)一些好句子和文章，也許會給寫作文提示一點(diǎn)思路和靈感。數(shù)學(xué)考了140分的高分，心得在于“不要寄希

望于檢查，盡可能做一題對一題”。有些考生做題不太仔細(xì)，總想著過后還要檢查，這不好。

6.答題遇困難要鎮(zhèn)靜

秦聞笛(去年高考以566分考入華中科技大學(xué))去年考理綜時(shí)遇到很大麻煩。本習(xí)慣給三科分配時(shí)間，時(shí)間一到就算沒做完也要做下一科。可打頭陣的物理出師不利，沒在規(guī)定時(shí)間里完成，接下來化學(xué)連續(xù)兩題做不出，心里就開始打鼓，完全沒心情繼續(xù)。當(dāng)時(shí)放下筆對自己說，“一定要平靜下來，一定可以完成試卷的”，結(jié)果慢慢平靜下來，題目果然做得順了，回頭去做那兩道不會的題，也一下做出來了。考場上不論遇到多大困難，一定要保持鎮(zhèn)靜！

7.保持平常心

林潔婕(去年高考以672分考入北京大學(xué)光華管理學(xué)院)一直是弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)，高考考出了144分的高分；而一直認(rèn)為是強(qiáng)項(xiàng)的語文考得“很不好”。這是因?yàn)榭紨?shù)學(xué)時(shí)有一顆平常心，反正是弱項(xiàng)，不會做很正常，一點(diǎn)也不慌，做一題是一題。而做語文時(shí)，患得患失，結(jié)果沒發(fā)揮出應(yīng)有水平。

另外，建議做大型綜合題適當(dāng)慢些，爭取一次做對，這種題目如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再去修改很耗時(shí)。

8.時(shí)間分配不要“頭重腳輕”

郭榮芳(去年高考以544分考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué))

理綜平時(shí)不是很擅長，高考時(shí)格外謹(jǐn)慎。前面每個(gè)選擇題6分，由于擔(dān)心失分，花了很多時(shí)間，導(dǎo)致留給后面大題的時(shí)間不足，匆忙中完成答卷。考試時(shí)間要合理分配，不要“頭重腳輕”或“頭輕腳重”。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望于檢查，因?yàn)闀r(shí)間不會很充裕。面對特別難的題，要勇于放棄。

9.看著眼熟的題更要留心

閆婕(去年高考以532分考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué))去年考文綜，遇到一個(gè)與平時(shí)題目“相同”的題，不假思索就寫上了答案。考后才發(fā)現(xiàn)，它們之間“形似而神異”，結(jié)果大相徑庭。見到熟悉的題不要盲目高興，高考一般不會出現(xiàn)原題，此時(shí)更要注意細(xì)小變化產(chǎn)生的重大差異。

10.不求每題都做但求做一題對一題

胡慧(去年以555分考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué))數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，去年高考還是考了119分，這得益于正確的答題策略：不一定把所有題做完，把能拿的分?jǐn)?shù)全部拿到就是成功。數(shù)學(xué)的大題按步驟給分，對不會做的題千萬不要無所作為，一定要把知道的全寫出來，哪怕只是解題思路，甚至一條輔助線都會得分。

11.薄弱環(huán)節(jié)放最后

劉康(去年高考以592分考入華中科技大學(xué)電器工程及自

動(dòng)化專業(yè))高考時(shí)可帶一些小零食。去年自己帶了一塊巧克力進(jìn)場，感覺體力不支或心情煩躁時(shí)用以補(bǔ)充體力，緩解情緒。考理綜時(shí)，原本物理排在最前面，但自己將物理大題放在最后做，這是為了盡可能拿到最多的分。事實(shí)證明這個(gè)選擇很明智，因?yàn)槲锢淼?道大題，自己全沒做對。如果一開始就在這些題上花時(shí)間，可能后面化學(xué)和生物能拿的分，會因時(shí)間關(guān)系丟掉了。建議考生把薄弱環(huán)節(jié)放在最后，盡可能抓牢強(qiáng)項(xiàng)的分。

12.打草稿也排序

謝天(去年高考以625分考入北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院)審題是高考中很重要的環(huán)節(jié)，特別是大題的題目要在心中默讀幾篇，如果看不明白，可借助語文的語法分析法找出主、謂、賓，審清題目。審題時(shí)，還要特別注意一些專業(yè)術(shù)語，有時(shí)一個(gè)詞包含了很多引申意思。

建議打草稿也不要太隨便，可以標(biāo)出題號，按順序打，以便檢查。

13.弱項(xiàng)考題不放棄

王碧(2004年高考以643分考入武漢大學(xué))當(dāng)年高考時(shí)，有一道化學(xué)題感覺有點(diǎn)難，根本沒想就直接放棄了。因?yàn)橄氲交瘜W(xué)是自己的弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)認(rèn)定自己做不出來。可考完仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)那道所謂難題其實(shí)很簡單，只要再稍加思考就能做出來。建議考生，弱項(xiàng)考題如一開始做不出，可在題前做下記號，檢查時(shí)再思考，不到最后交卷不要放棄。

14.檢查時(shí)別輕易改答案

劉俊翔(2004年高考以600分考入華中科技大學(xué))對自己的高考英語成績比較滿意，但要不是檢查時(shí)把好幾個(gè)原本答對的題目改錯(cuò)了，成績會更好。在此提醒考生，一定要相信自己的第一感覺，沒有絕對把握不要改答案。

15.要讓自己睡好覺

熊夢(2004年高考以652分考入華中科技大學(xué))因?yàn)榫o張，高考期間根本沒睡著覺。高考第一天，完全靠亢奮情緒挺過去。但第二天實(shí)在堅(jiān)持不住了，最后一門理綜考試時(shí)犯困，注意力完全不能集中。高考期間能睡好覺更好，如果實(shí)在沒睡好，進(jìn)考場時(shí)，可適當(dāng)準(zhǔn)備一些提神的東西，如咖啡或茶。

16.做題先易后難是真理

蘇曉迪(2004年高考以676分考入復(fù)旦大學(xué))

做試卷先易后難是考場真理。不管哪一門，遇到不會做的題，跳過去，回頭再想，要做到真正不影響考試時(shí)的情緒，盡量集中精力想眼前的題。有時(shí)也要給自己一些心理暗示。自己考試前一天失眠，整晚沒睡著，第二天早上也沒告訴爸媽，只在心里說，“沒問題的，我一定能發(fā)揮好”，就很平靜地去考試了。

17.答題不要老看表

楊君(2004年高考以631分考入華中科技大學(xué))為更好地掌握答題時(shí)間，很多考生都會帶表進(jìn)考場。建議做試卷時(shí)，不要老看表，特別在遇到棘手的題目時(shí)，看表會給自己制造緊張情緒。一般監(jiān)考老師會在考試結(jié)束前一刻鐘提醒考生，所以沒必要太在乎時(shí)間。

18.少注意監(jiān)考老師

王法(2003年高考考入華中師范大學(xué))

有些同學(xué)因?yàn)榫o張，可能會有意無意看看監(jiān)考老師。建議心理素質(zhì)不是特別好的考生，進(jìn)考場后最好不要看監(jiān)考老師，否則多看幾眼，很容易讓老師懷疑你想作弊，總會注意你，這對考生心理可能會產(chǎn)生影響。

19.吃穿用盡量不出新

韓禪帥(2003年高考以639分考入武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院)有些同學(xué)可能想在考試當(dāng)天使用新文具、穿新衣服等，建議考試當(dāng)天的吃穿用盡量不要出新。文具用平時(shí)用順手的，吃穿也和平時(shí)差不多，這樣才可能保持一顆平常心去面對高考。

20.懂得放棄

李玲(2003年高考以776分(滿分900分)考入華中師范大學(xué))當(dāng)年高考數(shù)學(xué)很難，做最后3道題時(shí)，感覺都有些難度，但根據(jù)以前做試卷的經(jīng)驗(yàn)，總覺得至少應(yīng)該做出一兩道，于是拼命逼著自己做，誰知道一題都沒做出來，還浪費(fèi)了大量做小題的時(shí)間。

孩子最不希望聽到家長最容易說出口的話

忌語一：“加油！爸爸媽媽等你成功歸來！”

點(diǎn)評：家里有個(gè)孩子考試，全家出動(dòng)是很常見的事情了。很多考生家長一直把孩子送到考場外，還要不停地囑咐。其實(shí)，孩子都想考出好成績，可高考是一種能力考試，如果家長不切實(shí)際地亂囑咐，反倒讓孩子心里更沒有底氣。

忌語二：“祝你成功！”

點(diǎn)評：尤其是對那些不要家長送的考生，家長不知道如何表達(dá)自己對孩子的關(guān)心，喜歡叮嚀這樣一句，其實(shí)沒有必要。與其祝愿成功還不如換成“注意安全”“一路小心”等關(guān)心考生安全的話語，因?yàn)檫@樣一句話傳達(dá)的信息是“爸爸媽媽關(guān)心我，而不只關(guān)心我的成績”。

忌語三：“記住你的目標(biāo)，成敗在此一舉！”

點(diǎn)評：有些家長喜歡給孩子定目標(biāo)。而且往往把高考看得過于重要，過分強(qiáng)調(diào)高考在人生中的作用，認(rèn)為孩子如果考不上，或者考不到一個(gè)好的高校，會直接影響到今后的前途。

忌語四：“我們家孩子模考成績回回棒，老師都說這成績考清華北大沒有問題！”

點(diǎn)評：高考是能力考試，模考成績好可以從一個(gè)側(cè)面反映孩子的確學(xué)得不錯(cuò)，但模考畢竟不是真槍實(shí)彈的考場，模考成績好，但由于適應(yīng)不了真實(shí)高考考場的氛圍，影響考試發(fā)揮的考生不在少數(shù)。提醒家長，千萬不要給孩子不切實(shí)際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時(shí)候很有可能直接影響到孩子的正常發(fā)揮。

忌語五:“把題看仔細(xì)，認(rèn)真答題，千萬不要有任何大的疏漏，爭取多拿分。”

點(diǎn)評：高考前老師已經(jīng)反復(fù)叮嚀了，希望考生掌握一些考試技巧，能多拿一分就多拿一分，這時(shí)家長就不要再多說什么了。因?yàn)椋魏我粋€(gè)考生都不愿意在自己已經(jīng)掌握了的知識點(diǎn)上丟分。

忌語六：“現(xiàn)在檢驗(yàn)?zāi)銖?fù)習(xí)好壞的時(shí)刻來了，你要好好把握。”

點(diǎn)評：如今的孩子都知道高考的重要性，大部分考生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)、備考，他們也希望通過自己的努力，能把握住機(jī)會，開始人生的下一個(gè)旅程。家長說這樣的話，多半會讓孩子那本來就容易波動(dòng)的情緒更加難以平靜。

忌語七：“再堅(jiān)持一下，好好把試考完，你和爸媽就都解放了。”

點(diǎn)評：孩子聽到這話，就會感覺到自己是家長的負(fù)擔(dān)，好像爸爸媽媽這么辛苦都是自己造成的，如果碰到那些倔強(qiáng)、任性的孩子，可能會頂撞，以至于傷害雙方感情，直接影響到孩子考試情緒的穩(wěn)定。嚴(yán)重的，甚至可能會導(dǎo)致孩子憎恨考試。

忌語八：“同樣是人，我就不相信我家孩子比人家的差。”

點(diǎn)評：現(xiàn)實(shí)生活中，往往有一些家長喜歡拿孩子來相互攀比，一個(gè)正確的心態(tài)是，不管人家的孩子如何，只要自己的孩子身心健康，懂得做人的基本道理，父母就應(yīng)該有所滿足。

忌語九：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你，你一定要爭氣，要有出息。”

點(diǎn)評：

現(xiàn)在的家長為孩子付出很多，他們也希望能得到孩子的回報(bào)。很多家長都認(rèn)為，在孩子沒有成人之前，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀、自覺、求上進(jìn)就是對父母悉心栽培最好的回報(bào)。而很多家長也一廂情愿地把孩子能否考上大學(xué)、能否考上好大學(xué)與孩子未來的命運(yùn)掛鉤。

忌語十：“考不上爸爸媽媽也不會怪你，明年我們再重新復(fù)習(xí)。”

點(diǎn)評：很多家長希望用這樣的話來給孩子減壓，幫他們寬心。其實(shí)，大部分考生對這句話非常反感，他們覺得還沒有高考就說這話，就是家長對他們能力的一種否定。

高考心理技巧

隨著高考日子的臨近，很多準(zhǔn)備高考的同學(xué)心理感到莫名的緊張和恐懼。高考，不僅是是對考生知識能力的應(yīng)戰(zhàn)，更是對考生身體心理的考驗(yàn)。只要認(rèn)真看，真的很靈驗(yàn)哦??

1、高考像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！

2、一份耕耘，一份收獲，上蒼從來不會忘記努力學(xué)習(xí)的人！盡量去考，沒必要患得患失。

3、大膽去考，沒必要杞人憂天、患得患失，天生我才必有用！

4、如果有些緊張，就告訴自己：“緊張”實(shí)際上也是一種興奮，也有利于發(fā)揮。適當(dāng)?shù)木o張是正常的和必要的。

5、保持良好精神狀態(tài)，少喝碳酸飲料，常備一些像后紅牛一樣的能迅速補(bǔ)充能量的飲料！

6、保持融洽的同學(xué)關(guān)系，在一起奮斗不容易（上大學(xué)后的最深感悟）！

7、有問題就要問老師，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決！

最后，祝所有的同學(xué)高考能旗開得勝，打一個(gè)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)！

西安19所民辦學(xué)校年檢不合格被停止09年招生

記者昨日從西安市教育局獲悉，19所民辦學(xué)校因年檢不合格而被停止2009年招生。

其中，年檢基本合格的民辦學(xué)校有西安軍旅藝術(shù)專修學(xué)院等12所，西安市教育局責(zé)令這些學(xué)校要限期進(jìn)行整改，整改合格后方可招生。而年檢不合格的民辦學(xué)校則限期整改1年，并停止2009年招生。

不合格的學(xué)校共19所，它們是：九三西安科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、西安信息管理專修學(xué)院、西安東方科技培訓(xùn)學(xué)院、西安教育科學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、西安成人教育培訓(xùn)學(xué)院、西安海文培訓(xùn)學(xué)院、西安公關(guān)外事專修學(xué)院、西安外事職業(yè)學(xué)校、西安新文明醫(yī)護(hù)職業(yè)學(xué)校、西安電子城綜合高中、西安市長安旅游職業(yè)學(xué)校、西安新前衛(wèi)職業(yè)學(xué)校、西安高級中學(xué)南校區(qū)、西安古城中學(xué)、西北大學(xué)附屬國際學(xué)校、西安鎬京中學(xué)、西安銀河學(xué)校、西安模范高中、藍(lán)田縣英才高中。

第二篇：書香校園之特色墻報(bào)文化

書香校園之特色墻報(bào)文化

——海安中學(xué)開展書香校園墻報(bào)比賽活動(dòng)

（通訊員：邱明棟）為迎接2014年“5.1”國際勞動(dòng)節(jié)、“5.4”青年節(jié)的到來，徐聞縣海安中學(xué)近日發(fā)揮墻報(bào)功效，開展以“慶五一、五四”為主題的班級墻報(bào)評比活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。學(xué)校要求各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己積極動(dòng)手參與設(shè)計(jì)、策劃，最后完成墻報(bào)的設(shè)計(jì)、選材、抄寫，極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和審美能力。本期墻報(bào)融知識性、趣味性、藝術(shù)性為一體，各班各具特色，主題明確、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、字體流暢、設(shè)計(jì)優(yōu)美，充分體現(xiàn)了師生集體智慧的結(jié)晶。墻報(bào)內(nèi)容有以“平安、健康、文明”和“各類安全防范知識”為主題，以“健康衛(wèi)生，安全和諧”為主題等。通過“慶五一、五四”班級墻報(bào)評比也使各班間互相交流、互相學(xué)習(xí)和自我展示的良機(jī)。同時(shí)，多姿多彩的墻報(bào)，不僅為節(jié)日增添了氣氛，而且也創(chuàng)建了校園書香、活躍了校園文化。

第三篇：墻報(bào)總結(jié)

墻報(bào)制作流程及總結(jié)

一、明確主題：

本次墻報(bào)的主題為“我為迎評做貢獻(xiàn)”。這就要求墻報(bào)的內(nèi)容需要圍繞“做貢獻(xiàn)”開展。我們把主要版塊用來宣傳迎評知識，講解為了迎評我們要做什么，怎么做。

二、選材：

根據(jù)主題的要求，我們選擇《迎評知識手冊》和上網(wǎng)查詢的資料作為制作墻報(bào)的主要材料。在背景與插畫方面，選擇一些雜志和已有資料作為參考，保證墻報(bào)的美觀性。

三、具體制作規(guī)劃：

1、報(bào)頭。采用我校新校訓(xùn)“實(shí)”作為報(bào)頭。兩邊用花裝飾，凸顯

大器美觀。中下方用毛筆書寫“我為迎評做貢獻(xiàn)”以突出本次主題。

2、報(bào)頭兩邊的宣傳內(nèi)容。先把裝飾畫與背景制作好，再用鉛筆打

好格線，最后用毛筆書寫宣傳內(nèi)容。

注：①墻報(bào)分為三張，但不分先后順序，同時(shí)制作，最后拼為整體。這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了質(zhì)量。

②先畫裝飾后打格線最后寫字。這樣就不會忙亂，保證制作有效進(jìn)行。

四、張貼：

注意要從上到下貼勻，否則容易出現(xiàn)褶皺影響美觀。

五、本次墻報(bào)暴露的問題：

①缺少邊框。由于墻面粉刷，以前的邊框丟失，須立即補(bǔ)好，我們沒做到位。這從一定層面上影響了墻報(bào)的成績。

②墻報(bào)寬度不夠，導(dǎo)致內(nèi)容不符合標(biāo)準(zhǔn)。下次要用四張紙，保證墻報(bào)大小。

2008數(shù)理學(xué)院 學(xué)生會 宣傳部、4、17

第四篇：2014春校園之聲廣播稿第三期

2014春校園之聲廣播稿第三期

有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落茶沉茶浮

心情積蓄味道幾何

生活于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)

如果可以就讓我們一起開始流浪

一起走進(jìn)今天的校園廣播吧

同學(xué)們的在平時(shí)有沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？下面的內(nèi)容帶你來檢驗(yàn)一下自己：

（一）文明禮儀習(xí)慣。

1.尊敬師長，見到老師、客人主動(dòng)問好，與老師、客人談話自覺站立，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”，出門、進(jìn)門時(shí)主動(dòng)和家人打招呼。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相尊重理解，不給同學(xué)起綽號，不歧視同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

3.寬容待人，接受別人幫助時(shí)，要致謝，向別人請教時(shí)，要

誠懇。

4.遵規(guī)守紀(jì)，不打架，不罵人，不喧嘩，不追逐、打斗，集合時(shí)做到快、靜、齊，打飯時(shí)不插隊(duì)、不擁擠。

5.舉止大方，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙、染發(fā)，不佩戴首飾。

6.不參與封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，拒絕毒品，遠(yuǎn)離邪教，校園內(nèi)不帶手機(jī)。

7.正確對待男女同學(xué)關(guān)系，不早戀。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。

2.課前預(yù)習(xí)，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，學(xué)會帶著問題聽課。

3.上課坐姿端正，專心聽講，認(rèn)真思考，勇躍提問，積極回答。

4.作業(yè)要獨(dú)立完成，字體端正，書寫規(guī)范，紙面清潔。

5.堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，自覺閱讀文本和經(jīng)典名著，并記寫讀書筆記。

6.堅(jiān)持每天記寫日記，學(xué)會觀摩、學(xué)會思考、學(xué)會表述。

7.堅(jiān)持每天寫一張毛筆字。

（三）健體習(xí)慣。

1.能早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。

2.按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確。

3.排隊(duì)上操、升國旗，上下學(xué)的路隊(duì)要整齊有序。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

4.擠時(shí)間以各種方式鍛煉，堅(jiān)持每天“陽光體育一小時(shí)”。-2-

（四）勤儉樸素習(xí)慣。

1.自覺節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，踐行“光盤”行動(dòng)，隨手關(guān)水、關(guān)電。

2.愛護(hù)書本，節(jié)約每一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

3.不追求奢華，不向父母提過高的物質(zhì)要求，不攀比、不浪費(fèi)。

4.認(rèn)真值日，學(xué)會擔(dān)責(zé)，為集體盡好自己的責(zé)任。

5.學(xué)會自立，自己能做的事自己做，整理好自己的學(xué)習(xí)和生活用品，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果。

（五）衛(wèi)生習(xí)慣。

1.勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后洗手。

2.不喝生水，不吃不潔凈食物，不購買假冒偽劣商品。

3.自覺清掃衛(wèi)生，保持校園、教室、宿舍干凈整潔、一塵不染。

4.勤于保潔，定期整理書包，隨手撿拾地面的紙屑、廢棄物。

5.愛護(hù)環(huán)境，不亂貼、亂寫、亂畫，不亂扔果皮、紙屑、垃圾，不隨地吐痰。

6.開展創(chuàng)建文明宿舍、文明班級活動(dòng)。

（六）安全習(xí)慣。

1.注意交通安全，中小學(xué)生不騎摩托車，小學(xué)生不騎自行車，不乘農(nóng)用車、“三無車”等禁乘車輛，上下學(xué)自覺排隊(duì)，不在公路上玩耍，追逐，橫過公路時(shí)要“一停二看三通過”。

2.注意防汛和防溺水，雷雨天氣不擅自上下學(xué)，不到池塘、河流等危險(xiǎn)場地游泳、洗澡和玩耍。

3.注意用電和用火安全，禁止使用“熱得快”，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備，不玩火，低年級學(xué)生沒有監(jiān)護(hù)人時(shí)不得使用電磁爐、煤氣灶等做飯。

4.上下樓梯靠右，不準(zhǔn)攀、滑教學(xué)樓內(nèi)樓梯扶手、學(xué)校校門、教室宿舍窗臺。

5.進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要明確要求，嚴(yán)密組織。

6.未經(jīng)家長同意，不得私自外出、外宿，未經(jīng)老師準(zhǔn)假不得離開學(xué)校，不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。

7.嚴(yán)禁滋事打架、攜帶管制力具到校和找社會人鬧校。

時(shí)間總是飛快的跑走，今天的校園也就到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，讓我們相約在明天！

第五篇：母親節(jié)_校園廣播站第三期節(jié)目廣播稿

母親節(jié)廣播稿

播放歌曲《媽媽的愛有多少斤》

A:給你的天空劃一道絢麗的亮色；

B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；

A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中；

B：各位老師、同學(xué)們。

AB： 大家下午好！

A：您現(xiàn)在收聽的是希賢小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目。我是（）的廣播員（）。

B：我是（）的廣播員（）。

A：今天節(jié)目的主題是“母愛”。下面就讓我們來聽一首關(guān)于母愛的歌曲。

（插播歌曲

“世上只有媽媽好 ”）

B：同學(xué)們，還記得這首歌嗎？

世上只有媽媽好,有媽的孩子象個(gè)寶, 投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了.世上只有媽媽好,沒媽的孩子象棵草, 離開媽媽的懷抱,幸福哪里找.小時(shí)候，我們唱的最多的就是這首歌。現(xiàn)在，你有多久沒唱給媽媽聽了呢？

A：母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。

B：在準(zhǔn)備這期節(jié)目時(shí)，我們在網(wǎng)絡(luò)里搜集了很多關(guān)于母愛的故事，有在地震中犧牲自己保存下自己的孩子的母親；有被槍彈擊中卻強(qiáng)忍著最后一口氣，慢慢地蹲下死去，怕的是壓壞自己懷里的孩子的母親；有以超人的速度，不可思議地接住了從高樓上摔下來的孩子的母親；有一連十幾天晚上在油燈下磕瓜子，為的是給還在監(jiān)獄服刑的兒子送去吃的，這樣可親可敬的母親，有太多太多的關(guān)于母親的故事打動(dòng)了我們的心，讓我們在讀這些故事的時(shí)候，情不自禁地紅了眼眶。

A：然而，現(xiàn)在我們要給大家講的一個(gè)母親的故事，無關(guān)于以上所提。她只是一個(gè)老人，一個(gè)得了老年癡呆癥的母親。

母親的心:

B：朋友告訴我：她的外婆病了,得了老年癡呆癥。

A：外婆先是不認(rèn)識外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后外婆有一天出了門就不見蹤跡，最后在派出所的幫助下家人才終于將她找回，原來外婆一心一意要找她童年時(shí)代的家，怎么也不肯承認(rèn)現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。

B：哄著騙著，好不容易說服外婆留下來，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來搶她的食物，她用拐杖打他們，一手護(hù)住自己的飯碗：“走開走開，不許吃我的飯。”弄得全家人都哭笑不得。

A：幸虧外婆還認(rèn)得一個(gè)人——朋友的母親，記得她是自己的女兒。每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛。”黃昏的時(shí)候她會搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：“毛毛怎么還不放學(xué)呢?”可事實(shí)上，連毛毛的女兒都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。

B：家人吃準(zhǔn)了外婆的這一點(diǎn)，以后她再要說回自己的家，就嚇唬她：“再鬧，毛毛就不要你了。”外婆就會立刻安靜下來。

A：有一年國慶節(jié)，來了遠(yuǎn)客，朋友的母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動(dòng)。每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一個(gè)準(zhǔn)備偷糖的小孩。終于判斷沒有人注意她，外婆就在眾目睽睽之下挾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實(shí)在是有些艱難。

B：上完最后—道菜，一直忙得腳不沾地的朋友的母親，才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子彈了起來，—把抓住女兒的手，用力拽她，女兒莫名其妙，只好跟著她起身。

A：外婆一路把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里一塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀。”

B：女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團(tuán)、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看見母親的笑臉，她突然哭了。

A：疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆“母親的心”。

B：有感于母愛，它是人類情感世界中的一個(gè)奇跡，一個(gè)永恒的精神，正是由于它的遺傳生息，才有了“人之初，性本善”的道行；才有了愛--------這個(gè)世界永恒的主題。

A：下面請聽一首詩朗誦《母親的贊歌》

（A）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（B）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

（A）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田

（B）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩

歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

（A）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧

也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨

就會讓您欣慰不已，笑容綻放

因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足（B）親愛的母親，每年5月的第二個(gè)星期天是您的節(jié)日

您的兒女用世界上最真摯的語言

祝福全天下的母親：

（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

A：同學(xué)們，再過幾天就是“母親節(jié)”了，你是否已經(jīng)想好為你的母親做些什么了呢？

B：是呀，做點(diǎn)什么呢？怎樣做才能表達(dá)你對母親的愛和感激之情呢？

A：母親，為我們做的太多太多了，相比之下，我們能為母親做的又太少太少了。

B：同學(xué)們，無論你們平時(shí)為母親做過什么，但是請千萬不要忘記，在母親節(jié)這一天，為你的母親送上一句心底的問候，真誠的祝福！

A：最后，送給大家一首由張含韻演唱的歌曲“媽媽，我愛你”，以此作為我們本期節(jié)目的結(jié)尾。

B：同學(xué)們不要忘記和你的媽媽說一聲

A：“媽媽，您辛苦了，”

B：“媽媽，我愛你！”

(音樂）《媽媽，我愛你》