第一篇：高一語文課本必背古詩文易錯字

高中語文課本必背古詩文易錯字詞匯總

沁園春 長沙

毛澤東

（）子洲頭。萬類霜天（）自由。悵（），問蒼茫大地，誰主沉浮？（）來百侶曾游，憶往昔（）歲月稠。揮斥方（）。糞土當年萬戶（）。到中流擊水，浪（）飛舟? 荊軻刺秦王（訣別場景）《戰國策》

（）和而歌，為變（）之聲--“風（）兮易水寒，壯士一去（）不復還！”復為慷慨羽聲，士皆（）目，發盡上指冠。

【必修二】

詩經·氓

氓之（），（）布貿絲。送子（）淇。匪我（）期，子無良媒。乘彼（），以望復關。爾卜爾（），體無（）言。以爾車來，以我（）遷。其葉（）若。于嗟鳩兮，無食桑（）！于嗟女兮，無與士（）！

桑之落矣，其黃而（）。自我（）爾，三歲食貧。淇水（），漸車（）裳。女也不爽，士（）其行。士也（）極，二三其德。夙興夜（），（）有朝矣。兄弟不知，咥其笑矣。

淇則有岸，（）則有泮。總角之（），言笑（）。反是不思，亦（）（）哉。

詩三首

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采（），蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。長路漫（）。同心而（），憂傷以終老。短歌行

曹操

（）如朝露，去日苦多。青青子（），悠悠我心。呦呦鹿鳴，食野之（）。我有（）賓，鼓（）吹笙。

明明如月，何時可（）？越（）度阡，枉用相存。（）闊談（），心念舊恩。（）南飛，山不厭高，海不厭深。周公吐（），天下歸心。

歸園田居（其一）

陶淵明

（）鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守（）歸園田。榆柳（）后檐，桃李羅堂前。（）遠人村，依依（）里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹（）。久在（）籠里，復得（）自然。蘭亭集序

王羲之

會于會（）山陰之蘭亭，修（）事也。少長咸集。此地有（）山峻嶺，茂林修竹，又有清流激（），映帶左右。引以為流（）曲水，列坐其次。一觴一詠，亦足以暢敘（）情。

是日也，天朗氣清，（）風和暢。所以游目（）懷，足以極視聽之（），信可樂也。或取諸懷抱，（）言一室之內；或因寄所托，放浪形（）之外。雖（）舍萬殊，靜（）不同，固知一死生為虛（），齊彭（）為妄作。

赤壁賦

蘇軾

舉酒（）客，誦明月之詩，歌（）之章。（）于斗牛之間。（）萬（）之茫然。浩浩乎如（），而不知其所止。

桂（）兮蘭槳，擊空明兮（）流光。（）兮予懷，望美人（）天一方。客有吹洞（）者，余音（），不絕如縷。舞幽（）之潛蛟，泣孤舟之（）婦。

蘇子（）然，正（）危坐而問客，山川相（），郁乎蒼蒼----（）千里，（）蔽空，（）酒臨江，橫（）（）詩------況吾與子漁（）于江（）之上，侶魚蝦而友（）鹿，駕一葉之扁舟，舉（）以相屬。寄（）于天地，（）海之一粟。哀吾生之（），（）長江之無窮。（）飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎（）得，托遺響于悲風。”

肴核既盡，杯盤狼（）。相與枕（）乎舟中，不知東方之既白。

游褒禪山記（第3段）

王安石

而又不隨以（），至于幽暗（）而無物以相之，亦不能至也。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能（）之乎？此余之所得也。離騷

長（）以掩（）兮，哀民生之多（）。余雖好修（）以（）兮，（）朝（）而夕替。既替余以（）兮，又（）之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其（）未悔。眾女嫉余之（）兮，（）謂余以善（）。固時俗之工巧兮，（）規矩而改錯。（）周容以為度。（）余（）兮，吾獨窮困乎此時也。寧（）以流亡兮，余不忍為此態也。（）鳥 之不群兮，自前世而固然。何方（）之能周兮，夫孰異道而相安？ 屈心而抑志兮，忍（）而（）。

悔相 道之不察兮，（）乎吾將反。步余馬于蘭（）兮，馳（）且焉止息。制（）荷以為衣兮，集 芙蓉以為裳。高余冠之（）兮，長余佩之陸離⑿。芳與澤其雜（）兮，唯（）其猶未虧。忽反顧以游目⒂兮，將往觀乎四（）。雖體解 吾猶未變兮，豈余心之可（）？

第二篇：高一必背古詩文

郝鵬翔

高一必背古詩文

必修一

1、沁園春·長沙

作者：毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸（gě）爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓（liáo ku?），問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸（zhēng r?ng）歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；

書生意氣，揮斥方遒（qiú）。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏（a）飛舟！

2、雨巷 戴望舒 撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，郝鵬翔

不知（zhì）；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

5、荊軻刺秦王（節選）《戰國策》

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和（ha）而歌，為變徵（zhǐ）之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆 瞋（chēn）目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

6、記念劉和珍君 魯迅 二

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！

我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。四

我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

但段政府就有令，說她們是“暴徒”！地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？

然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

必修二

1、、氓《詩經》

郝鵬翔

御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。10游褒禪山記（節選）（王安石）

其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后

1、蜀道難（李白）

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽

必修三

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！

洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

郝鵬翔

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當時已惘然。7馬嵬（其二）（李商隱）

海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

9、勸學《荀子》

空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。

君子曰：學不可以已。

此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。

青、取之于藍，而青于藍；冰、水為之，如何四季為天子，不及盧家有莫愁？

8、寡人之于國也《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳(ya)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”

“不違農時，谷不可勝(shēng)食也。數（cù）罟（gǔ）不入洿（wū)池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。”

“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣（yì）帛矣。雞豚狗彘(zhì)之畜（xù），無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無饑矣；謹庠（xiáng）序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

10、過秦論（節選）（賈誼）

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。螾無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，無可寄托者，用心躁也。

而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。

“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩（piǎo）而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉。”

七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王(wàng)者，未之有也。”

郝鵬翔

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

3、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

8、聲聲慢（李清照）

4、定**（蘇軾）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

5、水龍吟 登建康賞心亭（辛棄疾）

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！

暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

7、醉花陰（李清照）

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記、烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被、雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

6、永遇樂 京口北固亭懷古（辛棄疾）

第三篇：高中必背古詩文易錯字填空練習11

高考必背古詩文易錯字填空練習

1、《勸學》

故木受繩則直，金就（）則（），君子（）學而日（）省乎（），則（）明而行無過（）。吾（）終日而思（），不如須（）之所學（）；吾（）（）而望（），不如登高之（）見（）。假（）馬者，非（）足（），而（）千里；假舟（）者，非能水（），而絕江河，君子（）非異（），善假于物（）。故不（）（）步，無以（）千里；不()小流，無以成江海。()()一躍，不能十步；（）馬十（），功在不舍。（）而舍之，朽木不（）；（）而不舍，金石可（）。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食（）土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二（），非蛇（）之穴無可寄托者，用心（）也。

2、《逍遙游》

北（）有魚，其名為（）。（）之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其（）若垂天之云。是鳥也，海運則將（）于南（）。

“鵬之（）于南（）也，水擊三千里，（）(tuán)扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”

天之（）（），其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則（）（）。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。（）杯水于（）（āo）堂之上，則（）為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。

（）（）（）者，三（）而（），腹（）果然；（）百里者，宿（）糧；（）千里者，三月聚糧。之二蟲又何知？

小（）不及大（），小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知（）（），（）（）不知春秋，此小年也。

窮發之北有（）海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為（）。有鳥焉，其名為（），背若泰山，（）若垂天之云；（）扶搖羊角而上者九萬里，（）云氣，（）青天，然后圖南，且（）南（）也。

故夫（）（）一（），行比一鄉，德合一君，（）（nài）征一國者，其自視也,亦若此（）。而宋榮子（）然笑之。且舉世（）之而不加勸，舉世非之而不加（），定乎內外之分，（）乎榮辱之境，斯已矣。

若夫乘天地之正，而（）六氣之（），以游無窮者，彼且（）(wū)乎待哉？故曰：（）人無（），（）人無（），（）人無（）。

3、《阿房宮賦》

六王畢，四海一。（）山（），阿房出。（）壓三百余里，（）離天日。（）山北（）而西（），直走咸陽。

二（）（）（），流入（）墻。五步一樓，十步一（）。（）腰（）回，（）牙高（）。各抱地勢，（）心斗角。盤盤焉，（）（）焉，（）房水（），（）不知其幾千萬落。長橋（）波，未云何龍？復道行空，不（）何虹？高低（）迷，不知西東。歌臺暖響，春光（）（）。舞（）冷（），風雨（）（）。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。

妃（）（）（），王子皇孫，辭樓下殿，（）來于秦。朝歌夜（），為秦（）人。明星（）（），開（）（）也。綠云（）（），梳曉（）也。（）流（）（），棄脂水也。煙斜霧橫，（）（）蘭也。雷（）（）驚，宮車過也。（）（）遠聽，（）不知其所之也。一（）一容，盡態極（）。（）立遠視，而望幸焉，有不得見者，三十六年。燕趙之（）（），韓魏之（）（），齊楚之（）（），幾世幾年，（）（）其人，（）（）如山。一旦不能有，（）來其間。（）（）玉石，金塊珠（），（）（）（）（）。秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛（）（），人亦（）其家。奈何取之盡（）（），用之如泥沙！使（）（）之柱，多于南畝之農夫。架（）之（），多于機上之（）女。釘頭（）（），多于在（）之（）粒。瓦（）（）（），多于周身之（）（）。直（）橫（），多于九土之城郭。管（）（）（），多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益（）固。（）（）叫，（）谷舉。楚人一（），可憐焦土。

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。（）秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以（）秦。使秦復愛六國之人，則（）三世（）（）萬世而為君，誰得而族滅也。秦人不（）自哀，而后人哀之。后人哀之而不（）之，（）使后人而復哀后人也。

4、《赤壁賦》

清風（）來，水波不興。舉酒（）客，（）明月之詩，歌（）（）之章。白（）橫江，水光接天。（）一（）之所如，（）萬（）之（）然。浩浩乎如（）虛（）風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

其聲嗚嗚然，如（）如（），如泣如訴，余音（）（），不絕如（）。舞（）（）之（）（），泣（）舟之（）婦。

（）望夏口，（）望武昌，山川相（），（）乎（）（），此非孟德之困于周郎者乎？方其破（）州，下江（），順流而東也，（）（）千里，（）旗（）空，（）酒臨江，橫（）賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子（）（）于江（）之上，（）魚蝦而友（）鹿，駕一葉之（）舟，舉（）（）以相（）。

寄（）（）于天地，（）（）海之一（）。哀吾生之須（），（）長江之無窮。（）飛仙以（）游，抱明月而（）終。知不可乎（）得，托遺響于悲風。”

逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而（）莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地（）不能以一（）；自其不變者而觀之，則物與我皆無（）也，而又何（）乎！

且夫天地之間，物各有主，（）非吾之所有，雖一（）而莫取。（）江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目（）之而成色，取之（）禁，用之不（），是造物者之無盡（）也，而吾與子之所共（）。

5、《氓》

氓之（）（），抱布（）絲。（）來（）絲，來（）我（）。送子（）（），至于頓丘。（）我（）期，子無良（）。將子無怒，秋以為期。

乘彼（）（），以望復關。不見復關，泣涕（）（）。（）見復關，（）笑（）言。爾（）爾（），體無（）言。以爾車來，以我（）（）。

桑之未落，其葉（）若。（）（）鳩兮，無食桑（）！（）（）女兮，無與士（）！士之（）兮，猶可（）也。女之（）兮，不可（）也！

桑之落（），其黃而（）。自我（）爾，三歲食貧。（）水（）（），（）車（）（）。女也不爽，士（）其行。士也（）極，二三其德。

三歲為婦，（）室勞（）。（）興夜（），（）有朝（）。言（）（）（），至于暴（）。兄弟不知，（）其笑（）。靜言思之，（）自（）（）。

及爾（）老，老使我怨。（）則有岸，（）則有（）。總角之（），言笑（）（）。信誓（）（），不思其反。反是不思，亦已焉哉。

6、《離騷》

長太息以掩（）兮，哀民生之多（）。

（）余心之所善兮，雖九死其（）未悔。怨（）（）之（）（）兮，終不（）夫民心。眾女（）余之（）眉兮，（）（）（）余以善（）。固時俗之工巧兮，（）規矩而改（）。背（）（）以追（）兮，（）（）（）以為度；忳(tún)郁邑余侘傺(chà chì)兮，吾獨窮困乎此時也。寧（）死以流（）兮，余不忍為此態也。

（）鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜(yuán)之能周兮？夫孰異道而相安？（）心而（）（）志兮，忍（）而（）（）。（）清白以死（）兮，固前圣之所厚。

悔相道之不（）兮，（）（）（）吾將（）。回（）車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭（）兮，（）（）（）且焉止息。進不入以離（）兮，退將復修吾初服。制（）(jì)荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之（）（）兮，長余（）之（）（）。芳與澤其雜

（）兮，（）（）質其（）未虧。忽（）顧以游目兮，將往觀乎四（）。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其（）（）。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾（）未變兮，豈余心之可（）？

7、《蜀道難》

蠶（）及魚（），開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦（）通人煙。西（）太白有鳥道，可以橫絕（）眉（）。地（）山（）壯士死，然后天梯石棧相（）連。

上有六龍回日之高標，下有沖波（）（）之回川。黃鶴之飛尚不得過，（）（）欲（）愁（）（）。青泥何盤盤，百步九折（）（）（）。（）（）（）井（）（）（），以手（）（）坐長嘆。

問君西游何時還？畏途（）巖不可攀。但見悲鳥（）古木，雄飛（）（）繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此（）朱顏！

連峰去天不盈尺，（）松倒掛（）絕（）。飛（）（）流爭（）（），（）崖轉石萬（）雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣（）（）而（）（），一夫當關，萬夫莫開。所守或（）親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙（）血，殺人如麻。

8、《登高》

風急天高（）（）哀，（）清沙白鳥飛回。無邊落木（）（）下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常（）客，百年多病獨登臺。艱難苦恨（）霜（），（）倒新停（）酒杯。

9、《琵琶行》

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管（）。醉不成歡慘將別，別時茫茫江（）月。

移船相（）邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚（）出來，（）抱琵琶半遮面。轉軸（）弦三兩聲，未成曲調先有情。

大弦（）（）如急（），小弦切切如私（）。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關（）語花底滑，（）（）泉流冰下難。冰泉冷（）弦（）（），（）（）不通聲（）（）。別有（）愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶（）破水漿（），鐵騎突出刀槍鳴。曲終收（）當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西（）悄無言，（）見江心秋月白。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重（）（）。同是天涯（）落人，相逢何必曾相識！

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（）中泣下誰最多？江州司馬青（）濕。

10、《錦瑟》

錦（）無端五十（），一（）一（）思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜（）。（）海月明（）有淚，藍田（）暖（）生煙。此情可待成追憶，只是當時已（）然！

11、《虞美人》

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不（）回首月明中。（）（）玉（）應（）在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？（）似一江春水向東流。

12、《念奴嬌·赤壁懷古》

大江東去，浪（）盡，千古風流人物。故（）西邊，人道是，三國周（）赤壁。亂石穿空，驚（）拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少（）杰。

遙想公（）當年，小喬（）嫁了，雄（）英發。羽扇（）巾，談笑間，（）（）灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生（）發。人生如夢，一（）還（）江月。

13、《永遇樂·京口北固亭懷古》

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷（），人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

()()草草，封狼居（），贏得（）()北顧。四十三年，望中猶記，()火揚州路。可堪回首，()()祠下，一片神()社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否 14,《師說》

古之學者必有師。師者，所以傳道（）業解惑也。人非生而知之者，（）能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，（）（）知其年之先后生于吾乎？是故無（）無()，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，()之書而習其句()者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師（），或（）焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥（）師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位（）則足羞，官()則近()。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不（），今其（）乃反不能及，其可怪也（）！

圣人無（）師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之()，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子()，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不（）于時，學于余。余（）其能行古道，作師說以（）之。

第四篇：高中語文必修1—5必背古詩文易錯字填空練習

高中語文必修1—5必背古詩文易錯字填空練習

1．看萬山紅遍，層林盡（），漫江碧透，百（）爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天（）自由。悵（）（），問蒼茫大地，誰主沉浮？

2．攜來百侶曾游，憶（）昔崢嶸歲月（）。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方（）。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶（）。曾記否，到中流擊水，浪（）飛舟？

3．她（）（）在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘/像我一樣，像我一樣地默默（）（）著/冷漠，凄清，又惆悵。

4．像夢中飄過一（）丁香的，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了（）（）的籬墻，走（）這雨巷。

5．那榆（）下的一潭，不是清泉，是天上虹（）（）在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

6．尋夢？撐一支長（），向青草更青處漫（），滿載一船星輝，在星輝斑（）里放歌。

7．但我不能放歌，悄悄是別離的（）（）；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

8．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變（）之聲，士皆（）淚涕泣。

9．又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不（）（）！”復為（）（）羽聲，士皆（）目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終（）不顧。

10．真的猛士，（）于直面慘淡的人生，（）于正視淋（）的鮮血。

11．慘象，已使我目不忍視（）；流言，（）使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的（）由了。

12．沉默（），沉默（）！不在沉默中（）發，就在沉默中滅亡。

13．氓之（）（），抱布貿絲。匪來貿絲，來（）我謀。

14．匪我（）期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

15．不見復關，泣涕（）（）。既見復關，（）笑（）言。

16．爾卜爾（），體無（）言。以爾車來，以我賄遷。

17．桑之未落，其葉沃若。（）嗟鳩兮，無食桑（）！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可（）也。女之耽兮，不可（）也！

18．桑之落矣，其黃而（）。自我（）爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車（）（）。女也不爽，士（）其行。士也（）極，二三其德。

19．三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜（），靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，（）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

20．及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，（）則有泮。總角之宴，言笑（）（）。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

21．涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲（）誰？所思在遠道。（）顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

22．對酒當歌，人生幾何！（）如朝露，去日苦多。（）當以（），憂思難忘。何以解憂？（）有杜康。

23．青青子（），悠悠我心。但為君故，沉（）至今。呦呦鹿鳴，食野之（）。我有（）賓，鼓瑟吹笙。

24．明明如月，何時可（）？憂從中來，不可斷絕。越陌（）阡，枉用相存。契闊談（），心念舊恩。

25．月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三（），何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐（），天下歸心。

26．（）鳥戀舊林，池魚思故（）。開荒南野（），守（）歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。（）柳（）后檐，桃李羅堂前。（）（）遠人村，依依（）里煙。狗（）深巷中，雞鳴桑樹（）。戶（）無塵雜，虛室有余閑。久在（）籠里，復得返自然。

27．此地有崇山峻嶺，（）林修竹，又有清流（）湍，映帶左右，引以為流（）曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一（）一詠，亦足以暢敘（）情。

28．是日也，天朗氣清，（）風和暢。仰觀宇宙之大，俯（）品類之（），所以游目（）懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

29．夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，（）言一室之內；或因寄所托，放浪形（）之外。

30．每覽昔人興感之由，若合一（），未嘗不臨文（）（），不能喻之于懷。固知一死生為虛（），齊彭（）為妄作。

31．故列（）時人，錄其所（），雖世（）事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

32．清風徐來，水波不興。舉酒（）客，誦明月之詩，歌（）（）之章。

33．白露橫江，水光接天。縱一（）之所如，（）萬（）之茫然。

34．浩浩乎如（）虛（）風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

35．.其聲嗚嗚然，如（）如（），如泣如訴，余音（）（），不絕如（）。（）幽（）之潛蛟，泣（）舟之（）婦。

36．方其破荊州，下江陵，順流而東也，（）（）千里，旌旗（）空，（）酒臨江，橫（）賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江（）之上，侶魚蝦而友（）鹿，駕一葉之扁舟，舉（）樽以相屬。

37．寄（）（）于天地，渺（）海之一粟。哀吾生之須（），（）長江之無窮。挾飛仙以（）游，抱明月而長終。知不可乎（）得，托遺響于悲風。”

38．逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而（）莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一（）；自其不變者而觀之，則物與我皆無（）也，而又何（）乎！

39．且夫天地之間，物各有主，（）非吾之所有，雖一毫而莫取。（）江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目（）之而成色，取之（）禁，用之不（），是造物者之無盡（）也，而吾與子之所共（）。

40．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫（）以近，則游者眾；險以遠，則至者少。

41．而世之奇偉、（）怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所（）至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能（）也。有志與力，而又不隨以（），至于（）暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾（）也而不能（）者，可以無悔矣，其孰能（）之乎？

42．蠶叢及魚（），開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕（）眉（）。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相（）連。

43．上有六龍回日之高標，下有沖波（）折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折（）巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫（）坐長嘆。

44．問君西游何時還？畏途（）巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛（）從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！

45．連峰去天不盈尺，枯松倒掛（）絕壁。飛湍瀑流爭（）（），（）崖轉石萬（）雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

46．劍閣（）（）而（）（），一夫當關，萬夫莫開。所守或（）親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙（）血，殺人如麻。

47．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣（）（）。江間波浪（）天涌，塞上風云接地陰。（）菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處（）刀尺，白帝城高急暮（）。

48．群山萬（）赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連（）漠，獨留青（）向黃昏。畫圖（）識春風面，環（）空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明（）恨曲中論。

49.風急天高猿（）哀，（）清沙白鳥飛回。無邊落木（）（）下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常（）客，百年多病獨（）臺。艱難苦恨（）霜（），潦倒新停濁酒杯。

50．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管（）。醉不成歡慘將別，別時茫茫江（）月。

51．移船相（）邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚（）出來，（）抱琵琶半遮面。轉軸（）弦三兩聲，未成曲調先有情。

52．大弦（）（）如急雨，小弦切切如私（）。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關（）語花底滑，（）（）泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有（）愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿（），鐵騎突出刀槍鳴。曲終收（）當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，（）見江心秋月白。

53．我聞琵琶已嘆息，又聞此語重（）（）。同是天涯（）落人，相逢何必曾相識！

54．感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（）中泣下誰最多？江州司馬青（）濕。

55．填然鼓之，兵刃既接，棄甲（）兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

56．不違農時，谷不可勝食也；（）（）不入（）池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

57．（）（）序之教，申之以孝（）之義，（）白者不負（）于道路矣。七十者衣（）食肉，（）民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

58．狗彘食人食而不知（），（）有餓（）而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’

59．故木受繩則直，金就（）則（），君子（）學而日（）省乎（），則（）明而行無過矣。

60．吾嘗終日而思矣，不如須（）之所學也；吾嘗（）而望矣，不如登高之（）見也。

61．假（）馬者，非（）足也，而（）千里；假舟（）者，非能水也，而絕江河，君子（）非異也，善假于物也。

62．故不（）（）步，無以（）千里；不（）小流，無以成江海。（）（）一躍，不能十步；（）馬十（），功在不舍。

63．（）而舍之，朽木不折；（）而不舍，金石可（）。

64．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食（）土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二（），非蛇（）之穴無可寄托者，用心（）也。

65．振長策而（）宇內，吞二周而亡諸侯，（）至尊而制六合，執敲撲而鞭（）天下，威振四海。

66．乃使蒙恬北筑長城而守（）（），卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而（）怨。

67．躡足行伍之間，而（）起阡陌之中，率疲（）之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，（）糧而（）從。

68．一夫作難而七廟（），身死人手，為天下笑者，何也？仁義不（）而攻守之勢異也。

69．大江東去，浪（）盡，千古風流人物。故（）西邊，人道是，三國周（）赤壁。亂石穿空，驚（）拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

70．遙想公（）當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇（）巾，談笑間，（）（）灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生（）發。人生如夢，一（）還（）江月。

71．莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖（）鞋輕勝馬，誰怕？一（）煙雨任平生。72．（）（）春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來（）（）處，歸去，也無風雨也無（）。

73．楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙（）遠目，獻愁供恨，玉（）螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

74．休說（）魚堪（），盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！（）何人喚取，紅巾翠袖，（）英雄淚？

75.千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞（）歌臺，風流總被雨打風吹去。（）陽草樹，尋常巷（），人道寄奴曾住。想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

76．元（）草草，封狼居（），（）得倉（）北顧。四十三年，望中（）記，（）火揚州路。可堪回首，佛（）祠下，一片神（）社鼓！憑誰問廉頗老矣，尚能飯否？

77．薄霧濃云愁永晝，瑞腦（）金獸。佳節又重陽，玉枕紗（），半夜涼初透。

78．東籬把酒黃昏后，有暗香（）袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花（）。

79．尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘（）（）。（）暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！（）過也，正傷心，卻是舊時相識。

80．滿地黃花堆積，（）（）損，如今有誰堪（）？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次（），怎一個愁字了得！

81．臣所以去親（）而事君者，徒（）君之高義也。

82．相如雖（），獨畏廉將軍哉？（）吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，（）以吾兩人在也。

83．今兩虎共斗，其勢不（）生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”

84．既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟（）往之不（），（）來者（）可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。

85．舟遙遙以輕（），風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之（）微。

86．引壺（）以自酌，（）庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時（）首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。（）（）（）以將入，撫孤松而盤（）。

87．悅親戚之情話，樂（）書以消憂。農人告余以春及，將有事于西（）。或命巾車，或（）孤舟。既（）（）以尋（），亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而（）流。善萬物之得時，感吾生之行（）。

88．寓形（）內復幾時！（）不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘（）。登東（）以（）嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂天天命復（）疑！

89．時維九月，序屬三秋。（）水盡而寒潭清，（）光凝而暮山紫。

90．層巒聳翠，上出重（）；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀（）（），窮島嶼之（）回；桂殿蘭宮，即（）巒之體勢。

91．披繡（），俯雕（），山原曠其盈視，川澤（）其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴（）食之家；舸艦（）津，青雀黃龍之（）。

92．云（）雨（），彩徹區明。落霞與孤（）齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭（）之濱；雁陣驚寒，聲斷（）陽之（）。

93．外無期功強近之親，內無應門五尺之（）。（）（）（）立，形影相（）。

94．臣欲奉詔奔（），則劉病日（）；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

95．但以劉日（）西山，氣息（）（），人命危淺，朝不（）夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。

96．愿陛下（）憫（）誠，聽臣微志，庶劉（）幸，保卒余年。臣生當（）首，死當（）草。

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一、官職人物常用詞語

1、表官職的(1)宰相：總攬政務的大官。宰，主持，相，輔佐。

(2)御史大夫：其權力僅次丞相。

(3)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒，司空。

(5)中書省：中央行政機要機關。

(6)尚書：六部最高行政長官。

(7)太尉：軍事首腦。

(8)郎中：尚書屬下部員。

(9)宦官：宮廷內侍，又稱太監。

(10)侍郎侍中：官庚侍衛。

(11)校尉：漢代軍事長官。

(12)翰林學士：管文件，圖書，侍讀。

(13)太史：記史，管文收。

(14)國子監：中央教育機構。

(15)左右拾遺：唐代諫官。

(16)總督：清代地方最高行政長官。

(17)巡撫：總攬一省行政軍事長官。

(18)知州：州一級行政長官。知，管理。

(19)太守：郡一級行政長官

(20)主簿：秘書。

2、表官職變化的①表任命的：授、拜、除、封

②表提升的：擢、拔、陟、升、遷

③表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官

④表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）

⑤表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲

⑥表恢復的：復、還

⑦表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

3、表人物個性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎

4、表人物品行的：行、德、操、節、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）

5、與科考有關的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉試

6、與學校有關的：庠、序、太學、博士、太傅

7、表敬重的：敬、重、尊、恭

8、表贊揚的：多、嘉、稱、譽、與、許、嘆

9、表社會狀態的：治、亂、興、盛、衰

10、表少數民族的：蠻、夷、戎、狄

11、表人物地位的：貴、顯、卑、官紳、豪

12、表主管的：知、典、主

13、與水利有關的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢

14、與糧食有關的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、稟、府、荒、欠收

15、表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、給、佚

16、表食物的：糗、饌、肴、膳、羞（饈）、蔬、果、脂膏

17、表飽饑的：飽、饑、餓、餒、饉

18、表俸祿的：俸、祿、秩、餉

19、表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑

20、表穿戴的：紈绔、布衣、履、綬、冠、冕、巾、弱冠、免冠、帶

21、表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋

22、表桌床的：案、幾、床、榻

23、表違背的：牾、忤、逆、倍（背）

24、表揭發的：劾、訐、揭

25、表害怕的：畏、懼、憚、駭、患

26、表嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛

27、表暗中的：陰、間、密

28、表誣陷的：中、譖、誣

29、表朝見的：朝、覲

30、與京城有關的：禁、闕、畿、京、京畿

31、與皇帝有關的：上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對策、輪對、奏、表、疏

32、表說話的：曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對、語、諭、喻、曉、辯、問、謝、折、詰、訴、咨（諮）

33、表勸說的：說、勸、規、諷、譏、謗、諫

34、表責備的：過、責、咎、誅、讓、譴、尤、折

35、表寬容的：容、貸、恕、寬

36、表喜樂的：樂、欣（然）、悅（說）、歡、蹈舞

37、表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、罵、責、戾、詬、謾

38、表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械

39、表監獄的：囹圄、獄

40、表拜訪的：造、過、訪、謁（見）、顧

41、表告別的：辭、別、謝

42、表離開某地的：去、遷、徙

43、表到往某地的：如、過、詣、往、經

44、與馬匹有關的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍

45、表行動的：步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿

46、表死亡的：（駕）崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒（歿）、終、圓寂

高考常考名句100例

1、填充補足型20例

給出名篇的題目（有時包括作者），讓考生寫出全段（或全篇），或給出文中的首句、尾句、過渡句，要求考生據此把原段（或原文）補充完整。

（1）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）

(2)靜以修身，儉以養德。(諸葛亮《誡子書》)

(3)夕陽無限好，只是近黃昏。(李商隱《樂游原》)

(4)捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)

(5)少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

(6)吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。(《論語·季氏》)

(7)隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

(8)溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。(許渾《咸陽城西樓謝脁》)

(9)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)

(10)天生我材必有用，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

(11)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)

(12)君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(孔子《論語·述而》)

(13)智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》)

(14)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)

(15)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(韋應物《滁州西澗》)

(16)曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。(元稹《離思〈其四〉》)

(17)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永《風棲梧》)

(18)碧云天，黃花地，西風緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）

(19)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

(20)

一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

2、理解默寫型20例

根據題干提供的對所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫出詩文內容。這種題型較之填充補足型，增加了對“名句名篇”內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。

(1)《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恒，因而譬喻說：鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。”（鍥而不舍，金石可鏤）

(2)曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的博大胸懷，詩的最后四句是：“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。”（山不厭高，水不厭深）

(3)《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”(后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也)

(4)《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。”（今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月）

(5)《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的一句詩是：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。（安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏）

(6)《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人美好愿望的句子是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏）

(7)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這句詩上。（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識）

(8)《過秦論》的論點句是“仁義不施而攻守之勢異也”。（仁義不施而攻守之勢異也）

(9)李白《夢游天姥吟留別》中表現詩人蔑視權貴的詩句是：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”(安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏)

(10)杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業的句子是：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”(三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心)

(11)杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“戎馬關山北，憑軒涕泗流。”(戎馬關山北，憑軒涕泗流)

(12)白居易《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”（千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面）

(13)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識）

(14)李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。”（女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨）

(15)王安石《桂枝香?金陵懷古》中：“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。”化用了杜牧《泊秦淮》的詩句：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”(至今商女，時時猶唱，后庭遺曲)

(16)《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。(元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧)

(17)姜夔《揚州慢》詞序中有”寒水自碧”句，意在反襯。杜甫《蜀相》一聯與此有異曲同工之妙，請寫出來。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音

(18)下面是(揚州慢)中的詞句，語出杜牧哪些詩句，請依次寫出。

①過春風十里：春風十里揚州路。

②縱豆蔻詞工：豆蔻梢頭二月初。

③二十四橋仍在：二十四橋明月夜。

(19)請依次寫出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。

①李清照《聲聲慢》：這次第，怎一個愁字了得？千里澄江似練。

②李清照《一剪梅》：一種相思,兩處閑愁。

③李煜《虞美人》：恰似一江春水向東流。

(20)寫出《桂枝香?金陵懷古》化用下列詩句的詞句。

①余霞散成綺，澄江靜如練：嘆門外樓頭。

②門外韓擒虎，樓頭張麗華：千里澄江似練。

③玉樹后庭花：至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

3、情景預設型40例

所謂情景預設型，是指命題者為考生創設一定的情景，讓考生通過對情景的揣摩、品味，推斷出所填寫的答案。這就要求考生在識記理解的基礎上，把“名句名篇”內化為自己的一部分。答題時要注意看命題者所設計的“情景”究竟怎樣，據此調動記憶倉庫中的積累來填寫句子。

（1）王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。同樣是菊花，在婉約派女詞人李清照看來“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”（《聲聲慢》）；而在革命領袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。（《采桑子·重陽》）。

(2)《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”。

(3)《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”

(4)孔子曾對“學”與“思”二者的關系作過辯證論述，他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

(5)歐陽修在《伶官傳序》中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國的史實，告誡后人應記住：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”

(6)古代文人詞客十分講究煉字煉句，往往為了一個字而冥思苦想，盧延讓《苦吟》中曾有過“吟安一個字,捻斷數莖須。”的詩句，杜甫也有過“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”的詩句，令人非常敬仰。

(7)人們在比喻“柔”的思想教育時，常引用“春風化雨，點滴入土”的俗話和杜甫“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的詩句。

(8)談到太平天國洪、楊內訌這段歷史時，人們不禁會發出“本是同根生，相煎何太急。”的浩嘆。(曹植詩)

(9)我國古典優秀詩歌中，常常突出一個典型事例來概括事物本質。晚唐詩人杜牧根據飛騎送荔枝一事，只用“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”兩句14個字，便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。

(10)《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“師不必賢于弟子，弟子不必不如師。”的觀點是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。

(11)聯想是回憶的一種形式。表象聯想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這是由空間上的接近而引起的聯想。“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，由歷史事件發生的地點聯想到有關歷史人物，這是相關聯想。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。“露從今夜白，月是故鄉明”，時令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯想。《琵琶行》中的一句“大珠小珠落玉盤”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。

(12)從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到文天樣的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士仁人對“生死”所做出的最簡單而又最精辟的詮釋。

(13)“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當初的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的詩句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

(14)我國古代有句名言：“_勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”就是說壞事雖小，也不能因為小就去做，干多了就會變成大壞事；好事雖小，也不要因為它小就不去做，再大的好事也是從點滴開始的。

(15)“但愿人長久，千里共嬋娟。”(蘇軾《水調歌頭》)這兩句詩，深深祝愿自己和遠在千里之外的親人能健康長壽，共賞明月。借此寄托對親人的殷切思念。

(16)清末進步思想家龔自珍的名句：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。

(17)《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現杜甫博大胸襟的著名詩句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”

(18)王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句詩，高適《別董大》中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思想反，這兩句詩是：“愁前路無知己,天下誰人不識君?”(19)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生?”

(20)“環境”對做學問并不會有很大的影響，古今有不少學者都是在喧鬧的環境中寫出偉大著作的，陶潛說：“問君何能爾，心遠地自偏。”

(21)岳陽樓真是幸運，有過杜甫“親朋無一字，老病有孤舟”的蒼涼，也有過孟浩然“_氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”更為山水添色，使岳陽樓名震天下。

(22)在當今深化改革的時代，許多站在改革前沿的開拓者，矢志探索創業新路時，多引用屈原《離騷》中的詩句：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”

(23)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生?”

(24)王之渙《登鸛雀樓》中蘊含著“只有站得高，才能看得遠”的哲理的兩句詩是：“欲窮千里目，更上一層樓。”

(25)白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”蘇軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”這都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。

(26)一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中，對名利和為人作過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩是：“淡泊以明志,寧靜以致遠。”

(27)陶潛的詩不僅有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在的激烈；蘇軾的詩不僅有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。

(28)輯錄孔子主要言論的《論語》中有好多開導人們愛學習、怎樣學習的語句。其中，有點明溫習大有好處的“溫故而知新；”；有告訴你認真學習、時常溫習是樂事的“學而時習之，不亦說乎”；有用來稱頌勤奮學習、耐心教人這一好作風的“_學而不厭，誨人不倦”；有揭示學習和思考利害關系的“學而不思則罔，思而不學則殆”等等。

（29）杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”，寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。

（30）蘇軾在《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”的詩句，發出了人生短暫的浩嘆。

（31）賈誼《過秦論》“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，極言秦始皇的功業；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅_”，描繪了周瑜的英氣勃發；杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，抒發了壯志未酬的遺憾；陸游《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，表現了抗擊金兵的豪邁氣概。

（32）《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心。

（33）王勃在《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”著力表現水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中，突出深秋景物的特征。

（34）孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標準：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

(35)學校里語音室、電腦、電視等設施設備一應俱全，可都“鎖在深閨無人識”，沒有派上用場，只是擺設而已。

(36)當許多城市居民彩電、冰箱、空調都齊備的時候，這邊遠山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”

(37)我國的廣告業，起步遲，發展快，頗有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之勢。

(38)初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。你知道的其他詩人描寫雪景的詩句是“燕山雪花大如席”。（用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，也可用其他詩人描寫雪景的詩句。）

(39)古代陽關，位于現在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經濟的開發，人煙稠密，交通發達，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”的景象了。

(40)對于問題的認識，所處位置的不同，看法也就不同，“當局者迷，旁觀者清”就說明了這個道理。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一詩中有相似的兩句，它是“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。”

4、綜合考查型10例

“名句名篇”默寫和文學常識、文言詞語解釋相結合來考查。

(1)古代詩詞常以“月”烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的“湖月照我影，送我至剡溪”；王維《山居秋瞑》中的“明月松間照，清泉石上流”；李清照，《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。”

(2)秦觀在《鵲橋仙》詞中寫道：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”

(3)杜甫在《客至》中寫道：“舍南臺北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。”

（4）杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”

(5)曹操在《短歌行》中借用《管子·形解》中的話來表達希望盡可能多地接納人才的句子是：山不厭高，海不厭深。

(6)“腰上系著潔白的綢子，光彩像流水一樣晃動，耳朵上戴著夜明珠耳墜。”這是對《孔雀東南飛》的主人公劉蘭芝的描寫。請根據引號內句子的意思默寫出原文：腰若流紈素，耳著明月珰。

(7)孟子說：“生于憂患，死于安樂。”歐陽修在《伶官傳序》中也說過含義相近的一句話，這句話是“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。

（8）陶淵明被鐘嶸《詩品》評為“古今隱逸詩人之宗”，他在作品中多以飛鳥自喻，表達熱愛田園生活的情懷，如“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”。

（9）“振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯”，此二句出自《過秦論_》。

（10）“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”。出自唐朝詩人李商隱的《錦瑟》

5、創新開放型10例

這類題型要求默寫的句子也不限于課內，有時答案甚至不是惟一的。解題的關鍵是平時在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。

(1)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

王國維在《人間詞話》中認為，“古今之成大事業大學問者，必經過三種境界”：一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，”（晏殊《蝶戀花》）；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《鳳棲梧》）；三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案》）

（2）某年中秋，我駐美使館召開部分留美學生座談會。

①主持人的發言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“每逢佳節倍思親。”

②甲同學的發言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，天涯共此時。”

③乙同學的發言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

④丙同學的發言引用了杜甫的詩句：“露從今夜白，月是故鄉明。”

⑤丁同學的發言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

⑥戊同學的發言引用了王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

(3)夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞

。”

(4)以“人權衛士”自居的美國，在聯合國人權委員會選舉中落選，再次證明了我國古代思想家孟子“得道多助，失道寡助。”這句話的正確。

（5）《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語”是一個著名的情節，請簡述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。

三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》，黛玉來后發現寶玉讀的是《西廂記》，于是也認真閱讀記誦起來，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生(我就是個“多愁多病的身”)，比黛玉為鶯鶯(你就是那“傾國傾城的貌”)；黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭”

（6）《巴黎圣母院》中流浪人為什么攻打圣母院？此事結局如何？請簡述。

愛斯美拉達被伽西莫多救到圣母院后．國會再次判決她死刑。這激起了巴黎流浪人的憤怒，因此他們深夜攻打圣母院要搭救她。伽西莫多不明真相，在教堂里奮勇抵抗。克洛德趁亂騙出愛斯美拉達。國王下令鎮壓流浪人，致使圣母院尸橫遍地，血流成河。

(7)生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》

中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

(8)游山玩水，賞心悅目。人們對山水的不同感受，全因心情有別。南北朝文學理論家劉勰的《文心雕龍》中有兩句詩寫出了游山玩水的飽滿激情，這兩句詩是：“登山則情滿于山，觀海則情溢于海。”

(9)花，是古詩詞營造意境常選的意象之一。請任意默寫出描寫梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古詩詞佳句。(至少寫3句)①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊《寓意》）②待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）

③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）⑤稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）⑥人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）

(10)春天，是古代詩人常詠嘆的季節。請任意默寫出描寫春潮、春城、春雨、春江、春水的詩句。(至少寫3句)①春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）③春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（韓翃《寒食》）④小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）⑥風乍起，吹皺一池春水。（馮延已《蝶戀花》）

【背誦技巧】

名句名篇主要靠的是點滴積累，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。

1.領悟含義。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。”

2.圈點強記。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。

3.邊誦邊寫。記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字。

4.規范書寫。書寫時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不添減筆畫。

5.看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”，考生在答題時可以全答，閱卷時以前□句中答對的句數計分。所以考生答題時首先一定要看清默寫要求。

搶分秘題

1.填寫下列名篇名句中的空缺

（1）思厥先祖父，___________，___________，以有尺寸之地。（蘇洵《六國論》）

（2）聞道有先后，__________，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）其稱文小而其指極大，___________。（司馬遷《史記??屈原列傳》）

（4）___________，吹梅笛怨，春意知幾許！（李清照《永遇樂》）

（5）落木千山天遠大，___________。（黃庭堅《登快閣》）

（6）___________，來者猶可追。（《論語

微子》）

（7）良辰美景奈何天，___________。（湯顯祖《牡丹亭》）

2．古詩文默寫

（1）送子涉淇，至于頓丘。___________，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

（2）①祖母劉，憫臣孤弱，__________。臣少多疾病，九歲不行，___________，至于成立。

②__________，上出重霄，___________，下臨無地，鶴汀鳧渚，___________，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

3.唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡），可以知得失。”由此可以聯想到《論語六則》中孔子的話：“，”。

4.《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：。

5.學習古詩，不僅是為了學習欣賞，古人許多文質兼美的詩句，仍然活用在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“。”今人常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

6.漢末建安時期，以“三曹”“七子”為代表的詩歌創作，體現了“慷慨以任氣”的時代風格，開創了被后世譽為“______________”的優良傳統。

7.蘇軾在《_______》中說“是說也，人常疑之。___________，_________，而況石乎！”

8.李白是我國古代偉大的浪漫主義詩人，請任意寫出三句能體現他浪漫主義風格的佳句：

9．《家》中覺慧說過這么一段話：

“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。”

覺慧為什么與家庭決裂？他最后是如何為自己爭幸福的？請簡述。

10．“關女兒禁閉”和“搶梳妝匣”是《歐也妮?葛朗臺》中的兩個情節，這些均與那個梳妝匣有密切的聯系，請簡述梳妝匣的來歷。

參考答案:

1.（1）暴霜露，斬荊棘

（2）術業有專攻（3）舉類邇而見義遠

（4）染柳煙濃（5）澄江一道月分明（6）往者不可諫

（7）賞心樂事誰家院

2.(1)匪我愆期

(2)①躬親撫養

零丁孤苦

②層巒聳翠

飛閣流丹

窮島嶼之縈回

3.擇其善者而從之，其不善者而改之。

4.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

5.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6.建安風骨

7.《石鐘山記》

今以鐘磬置水中

雖大風浪不能鳴也

8.①天生我材必有用，千金散盡還復來。（《將進酒》）②舉杯邀明月，對影成三人等。（《月下獨酌》）③蜀道之難，難于上青天！（《蜀道難》）④白發三千丈，緣愁似箇長。（《秋浦歌》）

9．覺慧看到這個家的無數罪惡，特別是鳴鳳死后，他再也不能忍受這一切了。他要出走，卻遭到長輩們的一致反對。他不愿屈服，不愿隨著這個家庭一起滅亡，要自己爭取幸福。最后，他瞞著高家其他人．告別了覺新、覺民和報社的朋友們，乘船去上海，去創造新的事業，追求新的生活。

10．查理因父親破產自殺而投奔伯父葛朗臺，但葛朗臺不念親情要打發他走。查理為了替亡父還債，選擇去印度經商．卻缺少盤纏。歐也妮十分同情查理的遭遇，把自己的全部積蓄六千法郎送給他，查理把嵌有母親肖像的鑲金梳妝匣作為定情物托付她保管。

第五篇：高一第二學期語文必背古詩文

★《蜀道難》

李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！

蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。

蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。

其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。

朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。

蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！

★《杜甫詩三首》 《秋興八首》（其一）

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

《詠懷古跡》（其三）

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏, 畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

《登高》

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬂，潦倒新停濁酒杯。

錦瑟

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

《馬嵬》（其二）

海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。

此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。

★《琵琶行》

白居易

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年.秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》.感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

★《寡人之于國也》

《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。

“不違農時，谷不可勝食也;數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。

“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發，人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也？’王無罪歲，斯天下之民至焉。”

★《勸學》

《荀 子》

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮（車柔）以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮（車柔）使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

★《過秦論》賈 誼（背誦后三段）

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。

然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也

★《望海潮》 柳 永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊（山獻）[yǎn]清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。

★《雨霖鈴》 柳 永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

★《念奴嬌·赤壁懷古》 蘇 軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

★《定**》 蘇 軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

★《水龍吟·登建康賞心亭》辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

★《永遇樂·京口北固亭懷古》 辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

★《醉花陰》 李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

★《聲聲慢》李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！