第一篇：2014華師在線學校管理學在線作業(yè)100分

1．第1題

學校管理學的研究對象是？

A.學校的現象和本質 B.學校管理活動 C.學校管理規(guī)律 D.學校內部的管理

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

2．第2題

經濟方法的特點不包括

A.利益性 B.平等性 C.多樣性 D.垂直性

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

3．第3題

加強學校財務監(jiān)督的作用不包括

A.保證國家的計劃、制度和法律順利實施 B.促進教育公平

C.保證公共財政的安全和完整 D.提高經濟效益

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

4．第4題

18.學校管理方法中最有效率的方法是

A.行政方法 B.經濟方法 C.法律方法 D.思想教育方法

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

5．第5題

30.學生的社會化過程就是個體身心發(fā)展和（ ）相適應的過程。

A.外界世界 B.內心世界 C.素質發(fā)展 D.身心健康

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

6．第6題

32.體現學生在校學習生活的開始的學校工作是

A.軍訓

B.開學典禮 C.編入學籍 D.入學和編班

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

7．第7題

43.選課制度的杠桿是

A.教師指導 B.民主管理 C.學生自主 D.公正合理

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

8．第8題

53.學校工作不包括

A.教學科研工作 B.思想政治工作 C.學校財務工作 D.后勤管理工作 您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

9．第9題

33.常態(tài)編班是將學生均衡地分到各班，這種方式有利于

A.學生的身心健康 B.教育公平C.提高教學質量 D.提高學習效率

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

10．第10題

51.下列不屬于財務管理觀念創(chuàng)新的是

A.盈利觀念 B.信息價值觀念 C.財務風險觀念 D.環(huán)境價值觀念

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

11．第26題

45.下列屬于科學布置作業(yè)的是

A.強調連續(xù)性和開放性 B.使用題海戰(zhàn)術 C.布置簡單的作業(yè) D.重復抄寫

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

12．第27題

46.下列屬于財政預算內教育撥款投入的是

A.社會服務收入用于教育的經費 B.企業(yè)撥款

C.教育事業(yè)費撥款 D.校辦產業(yè)的經費

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

13．第28題

2.學校管理的主體有哪些？

A.學校領導者、教師、學生、家長 B.學校領導者、教師 C.校長、學校行政部門 D.教師、校長

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

14．第29題

21.教師管理主要包括

A.教育行政部門和學校對教師的管理 B.學校和校長對教師的管理

C.學校領導和教育行政部門對教師的管理 D.校長和學校領導對教師的管理

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

15．第30題

26.需要層次理論是由誰提出來的

A.杜威 B.馬斯洛 C.皮亞杰 D.泰勒

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

16．第31題

39.學校管理活動的中心任務是

A.學生管理 B.教師管理 C.員工管理 D.教學管理

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

17．第32題

35.在對學生的道德行為進行管理時要遵循（ ）原則。

A.和諧性 B.公正性 C.發(fā)展性 D.指導性

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

18．第33題

55.下列不屬于學校后勤社會化的特點的是

A.教育性 B.公平性 C.集團化 D.規(guī)范化

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

19．第34題

52.收費管理制度不包括

A.規(guī)定性收費管理 B.實行審批公示制度

C.義務教育階段學生收費管理 D.經費預決算制度

您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

20．第35題

37.下列屬于學生攻擊行為的是

A.大聲喧嘩 B.急于回答問題 C.指責他人 D.愛做小動作

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

21．第11題

2. 古典管理理論對學校的影響主要表現在以下幾方面

A.學習其理性精神

B.注重提高學校管理的效率

C.把科層管理作為學校管理的組織基礎 D.學習一種新的管理理念 E.提高學生學習積極性

您的答案：A,B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

22．第12題

23.學生行為管理，是指對學生行為強制性的約束，主要包括

A.對學生道德行為的管理 B.對學生不當行為的約束 C.對學生思想意識的管理 D.對學生行為的指導

E.對學生心理活動的約束

您的答案：A,B,D 題目分數：4 此題得分：4.0

23．第13題

9.學校管理方法包括

A.行政方法 B.經濟方法 C.法律方法 D.思想教育方法 E.批評教育法

您的答案：A,B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

24．第14題

6.群眾組織包括

A.教職工代表大會 B.學校工會委員會 C.共青團 D.校領導組織 E.少先隊

您的答案：A,B,C,E 題目分數：4 此題得分：4.0

25．第16題

4.學校管理體制包括

A.管理條例 B.領導體制 C.財務體制 D.組織機構 E.規(guī)章制度

您的答案：B,D,E 題目分數：4 此題得分：4.0

26．第36題

3. 學校管理學的學科特點

A.發(fā)散性 B.政策法規(guī)性 C.綜合性 D.應用性 E.獨特性

您的答案：B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

27．第37題

22.學生的健康，包括

A.學生的生理健康 B.學生的生活健康 C.學生的身體健康 D.學生的作息健康 E.學生的心理健康

您的答案：A,E 題目分數：4 此題得分：4.0

28．第38題

37.學校在實行后勤社會化時主要遵循的原則是

A.公平公正原則 B.循序漸進的原則

C.相對獨立與適度監(jiān)管的原則 D.內外結合的原則

E.效率與公平兼顧原則

您的答案：B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

29．第39題

12.法律管理方法的特點

A.規(guī)范性 B.權威性 C.強制性 D.穩(wěn)定性 E.平等性

您的答案：A,B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

30．第40題

35.財務管理觀念的創(chuàng)新有

A.以人為本觀念 B.信息價值觀念 C.財務風險觀念 D.環(huán)境價值觀念 E.財務安全觀念

您的答案：A,B,C,D 題目分數：4 此題得分：4.0

31．第15題

25.公平理論認為，員工在工作中能否感受到激勵的作用，不僅是他們從中得到了什么東西，而更重要的是自己獲得的與別人相比是否公平。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

32．第17題

1.管理者，是指掌握一定的職權、擁有下屬、從事管理工作的人。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

33．第18題

29.學生學業(yè)管理的根本目的是提高成績。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

34．第19題

33.學生行為管理，是指對學生行為指導性的約束。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

35．第20題

11.集思廣益、發(fā)揮集體領導作用和實行民主管理的一種必要形式。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

36．第21題

2.學校領導、教師、家長均是學校管理者，但不包括學生。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

37．第22題

3.教育性質論的觀點認為學校管理學從屬于教育學科，是教育學的一個分支

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

38．第23題

26.期望理論認為，人的需要得到滿足是通過不斷的設定目標來實現的。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

39．第24題

32.有關行為的假設，多數行為是不依賴特定刺激的。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

40．第25題

43.財務管理目標是財務運行的一種驅動力。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注：

第二篇：華師在線《審計學》作業(yè)

1．第1題

在注冊會計師針對下列各項目分別提出的具體目標中，屬于完整性目標的是（）。

A.實現的銷售是否均已登記入賬

B.關聯交易類型、金額是否在附注中恰當披露 C.將下期交易提前到本期入賬

D.有價證券的金額是否予以適當列示

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

注冊會計師執(zhí)行會計報表審計業(yè)務獲取的審計證據中，下列可靠性最強的是（）

A.收料單

B.應收賬款函證回函 C.購貨發(fā)票 D.銀行對賬單 您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

（）是指審計證據的數量必須足夠支持審計人員的審計結論。

A.可靠性 B.適當性 C.充分性 D.相關性 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

下列證據中，不屬于內部證據的有（）。

A.董事會決議 B.管理規(guī)章制度

C.各種協議書

D.管理當局聲明書 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

否定式函證須滿足的條件不包括（）

A.重大錯報風險評估為低水平B.欠款余額小的債務人數量很多 C.預計差錯率較低

D.相關的內部控制是有效的 您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

注冊會計師在審查應收賬款時，發(fā)現賬上某筆記錄“借：應收賬款——A公司100，貸：營業(yè)收入100”，通過函證A公司，檢查該筆銷貨記錄證實，A公司實際欠款50萬元。那么，注冊會計師首先認為管理層對主營業(yè)務收入賬戶的（）認定存在問題。

A.發(fā)生 B.準確性

C.完整性

D.權利和義務

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

7．第7題

了解被審計單位的內部控制時，不應實施的程序是

A.詢問被審計單位的有關人員，并查閱相關內部控制文件 B.檢查內部控制生成的文件和記錄

C.選擇若干具有代表性的交易和事項進行穿行測試 D.重新執(zhí)行被審計單位的重要內部控制 您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第12題

如果大額逾期的應收賬款經再次函證仍未回函，注冊會計師應當執(zhí)行的審計程序是

A.增加對應收賬款的控制測試 B.提請被審計單位補提壞賬準備

C.審查顧客訂貨單、銷售發(fā)票及產品出庫記錄 D.審查應收賬款明細賬

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第26題

注冊會計師對被審計單位實施銷貨業(yè)務的截止測試，其主要目的是為了檢查（）。

A.年底應收賬款的真實性 B.是否存在過多的銷貨折扣

C.主營業(yè)務收入的會計記錄歸屬期是否正確 D.銷貨退回是否已經核準 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第27題

在注冊會計師所關心的下列各種問題中，能夠實現截止目標的是（）。

A.應收賬款是否已經按照規(guī)定計提壞賬準備

B.年后開出的支票是否未計入報告期報表中

C.存貨的跌價損失是否已抵減

D.固定資產是否有用作抵押的您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

11．第28題

在既定的審計風險水平下，下列表述錯誤的是

A.評估的重大錯報風險越低，可接受的檢查風險越高 B.可接受的檢查風險與重大錯報風險成正向關系 C.評估的重大錯報風險越高，可接受的檢查風險越低

D.可接受的檢查風險與重大錯報風險的評估結果成反向關系 您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第29題

對應收賬款如無法獲取詢證函回函，則注冊會計師應（）。

A.審查所審計期間應收賬款回收情況

B.了解大額應收賬款客戶的信用情況

C.檢查與銷貨有關的銷售訂單、發(fā)票、發(fā)運憑證等文件 D.提請被審計單位提高壞賬準備提取比例

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第30題

注冊會計師在審計“應付賬款”余額時，下列屬于管理層明示性認定的是（）。

A.存在B.完整性

C.權利和義務

D.分類與可理解性

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第31題

如果某一審計項目的審計風險為5％，注冊會計師評估的認定層次重大錯報風險為20％，則檢查風險應為

A.75％ B.25％ C.35％ D.20％

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第32題

注冊會計師在對W公司進行審計時，發(fā)現W公司有一筆賒銷給甲公司的業(yè)務沒有記錄，則其主要違反財務報表中應收賬款的相關認定是

A.發(fā)生

B.存在 C.完整性

D.計價和分攤 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第15題

以下說法中正確的有（）。

A.審計目標包括審計總目標和具體審計目標兩個層次

B.財務報表審計能夠提高財務報表的可信賴程度

C.在財務報表審計中，被審計單位管理層和治理層與注冊會計師承擔著不同的責任，不能相互混淆和替代

D.審計目標界定了注冊會計師的責任范圍，決定了注冊會計師如何發(fā)表審計意見

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

17．第16題

控制測試采用的審計程序有（abcde）

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執(zhí)行 E.穿行測試

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：0.0

18．第17題

內部控制要素包括（）

A.控制環(huán)境 B.風險評估過程 C.控制活動

D.信息系統與溝通 E.對內部控制的監(jiān)督 您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：3.0 此題得分：3.0

19．第18題

管理層對編制財務報表的責任具體包括

A.選擇適用的會計準則和相關會計制度 B.選擇和運用恰當的會計政策 C.作出合理的會計估計 D.監(jiān)督財務報告過程 您的答案：A,B,C

題目分數：3.0 此題得分：3.0

20．第23題

對存貨項目而言，注冊會計師能夠根據管理層的“計價和分攤”認定推論得出的具體審計目標是

A.存貨入賬的期間是恰當的 B.存貨項目的合計數與總賬一致 C.存貨的所有權是明確的

D.可變現凈值減少時已作適當沖減 您的答案：B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

21．第24題

被審計單位的控制活動主要包括

A..檢查

B.授權和業(yè)績評價 C.實物控制和職責分離 D.信息處理

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

22．第25題

審計按內容和目的分為

A.財務報表審計 B.內部審計 C.經營審計 D.合規(guī)審計

您的答案：A,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

23．第33題

?注冊會計師應當實施下列風險評估程序，以了解被審計單位及其環(huán)境。

A.詢問被審計單位管理層和內部其他相關人員 B.實施分析程序

C.觀察和檢查 D.函證 E.監(jiān)盤

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

24．第34題

下列屬于審計業(yè)務約定書基本內容的是

A.財務報表審計的目標

B.管理層對財務報表的責任

C.管理層編制財務報表采用的會計準則和相關會計制度 D.審計范圍

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

25．第45題

審計按不同主體分為（）

A.國家審計 B.內部審計 C.財務審計 D.民間審計

您的答案：A,B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

26．第8題

直接遞交給審計人員的律師聲明書可靠性較低。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

27．第9題

受托經濟責任關系是審計產生的社會基礎。（）

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第10題

財務報表審計可以減輕被審計單位管理層和治理層的責任。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第11題

由于審計存在固有限制，審計工作不能對財務報表整體不存在重大錯報提供絕對保證。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第13題

對于重要的業(yè)務流程，如果是自動化控制，注冊會計師就不需要對整個流程執(zhí)行穿行測試。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第14題

審計證據的相關性必須結合審計風險來考慮。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

32．第19題

將他人寄售商品記入被審計單位的存貨中，違反了權利的目標；將不屬于被審計單位的債務記入賬內，違反了義務目標。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第20題

審計人員盤點庫存現金應事前通知被審計單位，使之做好充分準備。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第21題

對憑證預先進行編號可防止重復開具賬單或重復記賬。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

35．第22題

采若用消極的函證方式，可以減少函證量。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第35題

負責主營業(yè)務收入和應收賬款記賬的職員不得經手貨幣資金，是防止舞弊的一項重要控制。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第36題

進一步審計程序既包括控制測試也包括實質性程序。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：0.0

38．第37題

存貨監(jiān)盤是指注冊會計師現場觀察被審計單位存貨的盤點，并對已盤點的存貨進行適當檢查。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第38題

實施產品銷售收入的截止測試，主要是為了查明產品銷售收入業(yè)務的截止期限是否正確，以防止產品銷售入賬戶內可能包括的不屬于產品銷售的業(yè)務。（）

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

40．第39題

注冊會計師實施分析程序有助于識別異常的交易或事項，以及對財務報表和審計產生影響的金額、比率和趨勢。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第40題

在可接受的審計風險水平一定的情況下，重大錯報風險越大，注冊會計師就應實施越多的測試程序，將檢查風險降至可接受水平。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第41題

為提高審計效率，注冊會計師可以通過對控制的了解代替對控制運行有效性的測試。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第42題

控制測試是指注冊會計師針對評估的重大錯報風險實施的直接用以發(fā)現認定層次重大錯報的審計程序。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第43題

如果認為控制是無效的，注冊會計師則不需要測試控制運行的有效性，而直接實施實質性程序。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

45．第44題

客觀公正的審計意見必須建立在有足夠數量的審計證據的基礎之上，所以審計證據應該越多越好。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：95.0 作業(yè)總批注：

1．第1題

注冊會計師對被審計單位實施銷貨業(yè)務的截止測試，其主要目的是為了檢查（）。

A.年底應收賬款的真實性 B.是否存在過多的銷貨折扣

C.主營業(yè)務收入的會計記錄歸屬期是否正確 D.銷貨退回是否已經核準

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

在審計風險的組成要素中，審計人員能夠控制的是（）。

A.固有風險 B.控制風險

C.檢查風險 D.抽樣風險

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

注冊會計師在審查應收賬款時，發(fā)現賬上某筆記錄“借：應收賬款——A公司100，貸：營業(yè)收入100”，通過函證A公司，檢查該筆銷貨記錄證實，A公司實際欠款50萬元。那么，注冊會計師首先認為管理層對主營業(yè)務收入賬戶的（）認定存在問題。

A.發(fā)生 B.準確性

C.完整性

D.權利和義務

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

了解被審計單位的內部控制時，不應實施的程序是

A.詢問被審計單位的有關人員，并查閱相關內部控制文件 B.檢查內部控制生成的文件和記錄

C.選擇若干具有代表性的交易和事項進行穿行測試 D.重新執(zhí)行被審計單位的重要內部控制

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

一般不用于了解內部控制而只用于控制測試程序的是

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執(zhí)行

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第16題

在財務報表審計中，有關管理層對財務報表責任的陳述中不恰當的是（A.選擇和運用恰當的會計政策

B.保證財務報表不存在重大錯報以減輕注冊會計師的責任

C.根據企業(yè)的具體情況，作出合理的會計估計

D.選擇適用的會計準則和相關會計制度

。）

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

7．第17題

下列證據中，不屬于外部證據的有（）。

A.銀行對賬單

B.應收賬款函證回函 C.保險單

D.管理當局聲明書

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第18題

存貨監(jiān)盤程序所得到的是（）。

A.書面證據 B.口頭證據 C.環(huán)境證據 D.實物證據

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第19題

在理解重要性概念時，下列表述中錯誤的是

A.重要性取決于在具體環(huán)境下對錯報金額和性質的判斷

B.如果一項錯報單獨或連同其他錯報可能影響財務報表使用者依據財務報表做出的經濟決策，則該項錯報是重大的

C.恰當運用重要性有助于提高審計效率及保證審計質量 D.在重要性水平之下的小額錯報，無需關注

您的答案：D

題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第24題

如果某一審計項目的審計風險為5％，注冊會計師評估的認定層次重大錯報風險為30％，則檢查風險應為

A.75％ B.16.67％ C.35％ D.20％

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

11．第31題

（）是指審計證據的數量必須足夠支持審計人員的審計結論。

A.可靠性 B.適當性 C.充分性 D.相關性

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第32題

對應收賬款如無法獲取詢證函回函，則注冊會計師應（）。

A.審查所審計期間應收賬款回收情況 B.了解大額應收賬款客戶的信用情況

C.檢查與銷貨有關的銷售訂單、發(fā)票、發(fā)運憑證等文件 D.提請被審計單位提高壞賬準備提取比例

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第33題

按照現代公司治理結構的要求，公司治理層應當承擔的責任是

A.監(jiān)督財務報告的過程

B.選擇適用的會計準則和制度 C.選擇和運用恰當的會計政策 D.做出合理的會計估計

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第34題

如果大額逾期的應收賬款經再次函證仍未回函，注冊會計師應當執(zhí)行的審計程序是

A.增加對應收賬款的控制測試 B.提請被審計單位補提壞賬準備

C.審查顧客訂貨單、銷售發(fā)票及產品出庫記錄 D.審查應收賬款明細賬

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第35題

注冊會計師了解被審計單位及其環(huán)境的目的是

A.確定重要性水平B.控制固有風險

C.為了識別和評估財務報表的重大錯報風險 D.控制檢查風險

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第13題

控制測試采用的審計程序有（）

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執(zhí)行 E.穿行測試

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：3.0 此題得分：3.0

17．第14題

按審計證據的存在形式分類，可以分為（）。

A.自然證據 B.實物證據 C.書面證據 D.口頭證據

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

18．第15題

下列事項中表明被審計單位很可能存在重大錯報風險的有

A.在高度波動的市場開展業(yè)務 B.被審計單位的供應鏈發(fā)生變化

C.被審計單位從基礎設施行業(yè)轉做風險投資行業(yè) D.經常與控股股東發(fā)生交易

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

19．第27題

審計按不同主體分為（）

A.國家審計 B.內部審計 C.財務審計 D.民間審計

您的答案：A,B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

20．第28題

被審計單位的控制活動主要包括

A..檢查

B.授權和業(yè)績評價 C.實物控制和職責分離 D.信息處理

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

21．第29題

審計證據的特征主要是指審計證據的（）。

A.充分性 B.適當性 C.權威性 D.真實性

您的答案：A,B 題目分數：3.0 此題得分：3.0

22．第30題

注冊會計師在盤點庫存現金時，不應實施（A.突擊 B.定期 C.通知

D.計劃

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

（））性的檢查。

23．第43題

?注冊會計師應當實施下列風險評估程序，以了解被審計單位及其環(huán)境。

A.詢問被審計單位管理層和內部其他相關人員 B.實施分析程序 C.觀察和檢查 D.函證 E.監(jiān)盤

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

24．第44題

良好的貨幣資金內控要求是（）。

A.控制現金坐支，當日現金收入應及時送存銀行 B.貨幣資金收支與記賬的崗位分離

C.全部收支及時、準確入賬，并且支出要有核準手續(xù) D.按月盤點現金，編制銀行存款余額調節(jié)表

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

25．第45題

注冊會計師通常實施的風險評估程序有

A.詢問被審計單位的人員 B..觀察特定控制的運用 C.檢查文件和報告

D.分析程序

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

26．第6題

審計人員盤點庫存現金應事前通知被審計單位，使之做好充分準備。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

27．第7題

若應收賬款在全部資產中所占的比重較大,則函證的范圍應相應大一些。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第8題

審計證據按其來源可以分為實物證據、書面證據和環(huán)境證據三類。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第9題

注冊會計師實施分析程序有助于識別異常的交易或事項，以及對財務報表和審計產生影響的金額、比率和趨勢。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第10題

在可接受的審計風險水平一定的情況下，重大錯報風險越大，注冊會計師就應實施越多的測試程序，將檢查風險降至可接受水平。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第11題

控制測試指的是了解內部控制并測試控制運行的有效性。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：0.0

32．第12題

實質性程序包括對各類交易、賬戶余額、列報的細節(jié)測試以及風險評估程序。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第20題

認定層次的重大錯報風險又可以進一步分為固有風險和檢查風險。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第21題

如果函證結果表明沒有審計差異，且函證樣本的設計和對樣本的審計是適當的，則注冊會計師可以合理地推論，全部應收賬款總體是正確的。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

35．第22題

?認定層次的重大錯報風險又可以進一步分為固有風險和檢查風險。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第23題

審計證據的充分性是對審計證據質量的衡量，主要與注冊會計師確定的樣本量有關。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第25題

如果沒有發(fā)生銷售交易，但在銷售日記賬中記錄了一筆銷售，則違反了準確性目標。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

38．第26題

存貨監(jiān)盤結果只能證明存貨是否存在，是否有毀損及短缺，而不能證明存貨的計價和所有權的情況。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第36題

在內部控制存在嚴重缺陷的情況下，內部證據的可靠性較低，不能信賴。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

40．第37題

直接遞交給審計人員的律師聲明書可靠性較低。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第38題

受托經濟責任關系是審計產生的社會基礎。（）

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第39題

審計的總目標是注冊會計師通過執(zhí)行審計工作，對財務報表的合法性和公允性發(fā)表審計意見。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第40題

相關性和可靠性是審計證據適當性的核心內容，只有相關且可靠的審計證據才是高質量的。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第41題

如果認為控制是無效的，注冊會計師則不需要測試控制運行的有效性，而直接實施實質性程序。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

45．第42題

客觀公正的審計意見必須建立在有足夠數量的審計證據的基礎之上，所以審計證據應該越多

越好。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：98.0

第三篇：華師在線 翻譯作業(yè)

翻譯作業(yè)

1．這些工人都是籃球的熱心觀眾。A.These workers are avid watchers of basketball matches.2．She is an absolutely one-man wife.C.她是一個忠實的妻子，堅信從一而終的信念。

3．Every one of us, except my poor hoodwinked grandmother, heard of the bad news.C.我們大家都得知了這一不幸的消息，只有我那可憐的奶奶，還蒙在鼓里。4．學校不會管這樣的事情。B.The school authority will not bother about such things.5．A pretext was the last thing that Hastings was likely to want.A.哈丁斯好像不需要什么借口。6．他最終什么時候來，大家都吃不準。C.When he’ll finally turn up is anybody’s guess!7．別管枝節(jié)問題，讓我們討論實質性問題，以求得基本的一致。B.Lay aside the side-issues for the moment;let’s get down to brass tacks and thrash out a basic agreement.8．但他性情不同，既不求官爵，又不交朋友，終日閉門讀書。B.He was, however, eccentric.He neither looked for an official post, nor had any friends, studying behind closed doors al day.9．在那個殖民地，行政官員調動頻繁，就像走馬燈似的。A.The transfer of administrative personnel in that colony was so frequent as to create a kaleidoscope effect.10．這個小女孩長得又漂亮又聰明，真是人見人愛。C.This little girl is so beautiful and clever that no one who sees her can help loving her.11．當時我們已經變得像一家人那樣親密，東西不分你我，彼此可以把筷子伸到對方的碗里搶肉吃。C.We had come to be like one family by now, being on such intimate terms that we

helped ourselves freely to each other’s things and sometimes could dig our chopsticks into each other’s bowls for choice pieces of meat.12．即使商品質量好，也不能漫天討價。A.Even quality goods must have a price ceiling.13．Failure to answer half the questions they asked made the police suspect him.A.由于他未能回答他們所問問題的一半，使得警察對他產生了懷疑。14．If you would know the value of money, go and try to borrow some;for he that goes a borrowing goes a suffering.A.要想知道錢的價值，就得體會一下借錢的滋味。因為開口向人借錢總是很不好受的。

15．He relaxed himself by playing chess at the end of an arduous day’s work.B.他工作了一天非常勞累，下班后下棋輕松一下。

16．I haunted all the meetings in London where debates followed lectures.A.倫敦的集會，凡是演講結束以后接著進行辯論的，我都參加。17．You are posted in what had preceded all this, but I was not.C.你現在已經明白了這件事的全部原委，但我當時卻全然不知。18．Of many thousand spare parts does not come up to the standard but one.B.在成千上萬個備件中，只發(fā)現一個不合格。

19．… but Lady Southdown dismissed poor Briggs as quickly as decency permitted.A.無奈莎吳唐老太太不喜歡布里格斯，勉強留她住了幾天，糊過面子，就急急的打發(fā)她走了。20．俗話說，不怕不識貨，就怕貨比貨。A.Inferior goods can’t stand comparison, as the saying goes.21．這具有重大的歷史意義。A.This is of historic significance.22．There is a mixture of the tiger and the ape in his character.A.他的性格既殘暴又狡猾。

23．她常常動不動就罵她的孩子們，但孩子們都知道她使刀子嘴豆腐心。B.She was always scolding her children, but they knew her bark was worse than her bite.24．A cat, whose eyes can take in more rays of light than out eyes, can see things clearly in the night.C.由于貓的眼睛能比我們人的眼睛吸收更多的光線，所以貓在夜間看東西很清楚。25．His preoccupation with business left little time for his family.C.他全神貫注于事業(yè)，因而與家人在一起的時間很少。

26．Nepal’s wide range of topographies support similarly broad cultural variations.A.由于尼泊爾具有多樣化的地貌特征，她的文化也呈現出多樣性。27．必須努力加強廉政建設。A.Great efforts should be made to keep government clean.28．利潤可能下降，但贊助活動仍方興未艾。A.Profits may be falling, but sponsorship lives.29．一切都考慮進去，她的建議似乎更切實可行。B.Everything taken into consideration, her proposal seems more practicable.30．頤和園是我國勞動人民勤勞和智慧的產物。B.The Summer Palace is a monument to the industry and wisdom of the laboring people of China.31．她變本加厲地剝削欺壓工人。A.She redoubled his efforts in exploiting and oppressing the workers.32．中國人民不用多久就會變得富裕起來。A.It won’t be long before the Chinese people become well off.33．手頭上的錢不夠用了，他只好打消買皮鞋的念頭。B.Money being not enough, he has to drop the idea to buy a pair of leather shoes for the time being.34．You’re being merely childish.A.你這樣做簡直是孩子氣。

35．這次展出還是老一套。C.The exhibit does not lend itself to much exciting variation.36．他想一吐胸中塊壘，但卻找不到一個可以傾訴的人。C.He wanted to get his problem off his chest, but there was no one to whom he could unbosom himself.37．On these pages you get the story of what happened---and ````ee the priorities now.A.以下幾頁敘述的是事情的來龍去脈――以及美國領導人當前如何看待事情的輕重緩急。38．There’s been some dirty work with the club accounts and some money is missing.A.俱樂部的帳目有鬼，有些錢不知去向。

39．張先生腋下夾著一本字典，手里端``，```踱著步一邊哼著一首流行歌曲。B.With a dictionary under his arm and a cup in his hand, Mr.Zhang was humming a popular tune as he paced.40．大院周圍，亂亂地戳著一幢幢茅棚土屋，風雪猛烈地沖撞著家家的破門爛窗。

A.Around the manor lay a wretched and confused mass of thatched huts, whose windows and doors rattled miserably in the snowstorm.41．A causeless event or thing, we can not think of any more than we can of a stick with only one end.C.任何事情的發(fā)生都不可能是無緣無故的，正如一根棍子不可能只有一頭一樣。42．The children are always up to amusing tricks.A.孩子們總是喜歡調皮搗蛋尋開心。

43．War was avoided by a master stroke of statesmanship.B.由于運用了高超的政治策略，戰(zhàn)爭才得以避免。

44．The door opens, and who should enter but the very man we were talking of? A.門開了，誰想到走進來的正是我們方才談論的人！

45．這些話，勾起他許多心事。他的````````子黯淡下來。C.These words awakened to him many memories of the past.Like the darkness pervading the room, his thoughts, too, grew somebre.46．Few went out in such a cutting and blinding wind.C.寒風刺骨，刮得叫人睜不開眼睛。在這樣惡劣的天氣，很少有人出門。47．She is a good washer.C.她洗衣服總是洗得很干凈。

48．她沒來開會，我們都覺得很遺憾。A.We all think it a pity that she didn’t show up at the meeting.49．不錯，有了自己的孩子使他們的造反沖動收斂了許多。C.True, parenthood has tamed their rebellious impulses.50．我給你打國際直撥就跟給樓下的李姐打電話差不多，一撥就通。A.An international call to you is as easy as a call to Sister Li downstairs.

第四篇：華師在線《學校管理學》復習整理資料

學校管理學整理資料

多選題：

1．學校管理效益具有（）等特點。

A.遲效性

B.長效性 D.間接性

E.多效性

2．各種德育隊伍、因素形成合力的要求是指（）。

B.德育工作隊伍與教師整體隊伍形成合力

C.學校德育部門與學校其他工作部門形成合力 D.學校教育與家庭教育、社會教育形成合力

3．學校管理效益評價的依據有（）等效益觀。

A.功利主義效益觀

C.人本主義效益觀

D.辯證唯物主義效益觀 4．教師管理的一般流程，包括（）。A.出口管理C.進口管理D.開發(fā)管理E.使用管理

5．校長的人才價值體現在（）等方面。A.自身價值B.使用價值C.有效價值D.存在價值

6．管理就是（）。

A.一種職能的運轉；B.一種用人的技巧；D.一種系統的優(yōu)化；E.一種決策的制定。

7．中小學實行校長負責制，需要具備（）等條件。A.人員素質B.內外環(huán)境D.政策法規(guī)

8．學校組織機構網絡化體系包括（）等分系統。A.決策指揮C.執(zhí)行運轉D.參謀咨詢E.監(jiān)督反饋

9．目標在學校管理過程中具有（）等重要功能。A.引導B.凝聚C.激勵D.控制E.評價

10．創(chuàng)建學校特色的內部條件包括（）等。A.要有一位管有特色的校長

B.要有一批教有特色的教師

D.要有一種適應特色建設的文化氛圍E.要有一套保障特色建設的設施設備

11．學校組織機構按（）等進行分類。A.活動的內容和性質B.職能范圍D.機構的結構方式

12．學校形象的構成要素包括（）。

A.學生形象B.教工形象C.校長形象D.設施形象E.環(huán)境形象

13．學校創(chuàng)建特色的基本模式，有（）。

A.目標優(yōu)化模式C.內容優(yōu)化模式D.方法優(yōu)化模式E.管理優(yōu)化模式

14．學校管理機制包括（）等三個組成部分。A.運行機制C.動力機制D.制約機制

15．學校總務工作的主要任務和宗旨包括（）等。A.為教學服務B.為師生服務D.保障教育、教學工作的正常運作

16．德育的外延包括（）等組成部分。A.思想教育B.政治教育D.道德教育E.個性心理品質教育

17．學校文化的構成包括（）等部分。A.物質文化C.制度文化D.精神文化

18．新課程改革對課程結構提出了（）要求。A.強調綜合性B.加強選擇性C.確保均衡性 19．調動教師積極性，可以運用（）等模式。（第四節(jié)）A.個體需要模式B.社會需要模式D.心理輔導模式E.文化整合模式

20．學校管理具有（）等主要特征。A.教育性C.多維性D.創(chuàng)造性 21．性健康教育的管理目標包括（）等內容。A.幫助學生樹立科學的性觀念

B.促進性教育的健康發(fā)展C.為學生提供最大的幫助E.建立科學、合理的性健康教育模式 22．管理目標可以按（）等進行分類。A.時限B.層次C.范圍E.性質 23．人的性發(fā)育過程具有（）等特點。

A.個體成熟的必然性B.生命歷程的不可逆轉性D.人生影響的深遠性 24．生活管理的對象和內容包括（）等。

A.學生宿舍管理B.食堂管理D.教工康樂設施管理E.教工宿舍管理 25．學校公共關系的基本職能主要表現在（）。A.采集信息C.協調關系D.咨詢建議E.宣傳引導

26．校長的角色特征體現在（）等方面。（第一節(jié)）A.指導性C.育人性D.復雜性E.示范性

27．“三級管理”的課程結構包括（）等組成部分。A.國家規(guī)定性課程C.地方規(guī)定性課程D.學校自主性課程

判斷題：

1．校園文化環(huán)境建設主要體現在校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生等方面。

答案:錯誤 2．學校的制約機制主要由激勵機制、競爭機制組成。

答案:錯誤 3．差異性是衡量一所學校是否有特色的根本標準。

答案:正確

4．學校的新課程體系由國家規(guī)定性課程、地方規(guī)定性課程和學校自主性課程等三者共同構成。

答案:正確

5．管理就是一種系統的優(yōu)化。

答案:正確 6．考試的目的，就是為了檢驗學生掌握知識的程度、水平。

答案:錯誤 7．服務勞動同生產勞動一樣，能夠創(chuàng)造價值和使用價值。

答案:正確 8．學校文化包括物質文化、制度文化、精神文化等構成部分。

答案:正確

9．懲罰也是一種教育，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學生體驗和學會承擔造成過失的責任。

答案:正確

10．學校管理體制包括管理體系和管理制度。

答案:正確 11．學校形象一旦形成，就具有穩(wěn)定性，不會因社會公眾的印象和評價而改變。答案:錯誤 12．在學校管理機制中，運行機制需要動力機制、制約機制的支撐。答案:正確

13．校園環(huán)境、師生行為、制度儀式等綜合構成的教育影響系統也是其中一種學校課程。答案:正確

14．健康就是指沒有軀體疾病和生理缺陷。答案:錯誤 15．教師應該努力消除教學過程中存在許多不確定性因素。

答案:錯誤

16．學校健康教育的具體內容區(qū)分“顯性課程”與“隱性課程”兩類。

答案:正確

17．學校德育管理的根本目的，就是通過建立和健全各項規(guī)章制度，以規(guī)范學生的行為。答案:錯誤

18．學校管理的實質就是規(guī)范學生的行為。答案:錯誤

19．資金的投放方向和投放方式具有經濟杠桿的調劑作用和導向作用。答案:正確 20．高知名度的學校，其美譽度也必然是高的。

答案:錯誤

21．體育課的教學目標是要提高學生的體質和體能。

答案:錯誤

22．學校管理的效益取決于投入量的大小，投入越大，效益越好。

答案:錯誤

23．校產管理，就是對學校財產和物資進行計劃、分配、使用、維護和修繕等工作的管理。答案:正確

24．學校文化主要通過各種規(guī)章制度發(fā)揮其規(guī)范功能。答案:錯誤 24．學校總務工作的主要任務和宗旨就是要管好學校的儀器設備。答案:錯誤 25．學校組織的結構體系不同，產生的組織效能也必然不同。答案:正確

27．我國悠久的道德教育傳統，是我們應該繼承和發(fā)揚的民族文化精華。答案:錯誤 28．以“個體需要模式”調動教師的積極性，就是要滿足教師的需要。答案:錯誤 29．校長要按照角色規(guī)范的價值去選擇和調適自己的角色行為。答案:正確

30．社會價值取向與人本價值取向相統一的效益觀，體現了教育的本源意義。答案:正確 31．對教師實行“開發(fā)管理”，是學校育人功能的一種表現形式。答案:正確

32．在德育管理中，我們也應該引進“科技是第一生產力”的理念，在科研促“管”中提高管理的質量和效益。答案:正確

33．教師是接受過專門訓練的專業(yè)工作者。答案:正確 34．教研組的管理功能就是為了保證完成教學任務。答案:錯誤

35．學校特色，主要通過校訓、校風、教風、學風表現出來。答案:錯誤

36．在現代社會中，道德及其道德教育成為提升人的本質力量、促進人的自我完善、與科學理性互補的精神力量和重要手段。答案:正確

37．校長是學校的靈魂。答案:正確 38．管理目標，既是學校管理的起點，也是學校管理的歸宿。答案:正確 39．形成性評價是以區(qū)分優(yōu)劣為目的，以結果為主要評價對象。答案:錯誤 40．校園文化環(huán)境是一種“隱性課程”。答案:正確

41．管理起源于工業(yè)時代。答案:錯誤 42．建立獎懲制度的目的是為了消除總務工作人員的消極怠工現象。答案:錯誤 43．學校的性教育是為了指導學生如何與異性交往。答案:錯誤 44．學校實行“年級組辦公”，會影響教學管理從而影響教學質量。答案:錯誤 45．教師的心理特點是指教師在從事教育、教學工作和履行教師角色時所表現出來的相對穩(wěn)定的個性特征。答案:正確

46．教師的流動，會導致學校發(fā)展處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)。答案:錯誤 47．學校公共關系工作的目標是塑造學校形象。答案:正確

48．現代社會的每個主要問題，分析到最后，總是一個管理的問題。答案:正確 49．校長負責制要求校長在處理學校事務時必須事必躬親。答案:錯誤 50．性發(fā)育過程具有生命歷程的不可逆轉性。答案:正確

51．學校公共關系的行為主體是社會組織——學校。答案:正確

52．只要校長堅持自己的辦學思想，就能形成學校的辦學特色。答案:錯誤 53．學校特色是校長辦學實現個性化的結果。答案:正確

54．認知性目標、知識與技能是課堂教學關注的中心。答案:錯誤 55．確立學校形象，主要依賴上級部門的贊許和推廣。答案:錯誤 56．學校組織職能的分化，會產生“內耗現象”。答案:正確 57．管理目標在實施過程中需要不斷進行調節(jié)。答案:正確 名詞解釋：

1．學校文化：是一所學校在長期的教育實踐中積淀和創(chuàng)造出來的，并為其成員認同和遵循的價值觀念體系、行為規(guī)范準則和物化環(huán)境風貌的一種整合和結晶，它表現為學校的“綜合個性”。P.181 2．美譽度：表示社會公眾對一所學校信任和贊許的程度。P.227 3．學校管理：是學校管理者通過一定的機構和制度，采用一定的手段和方法，帶領和引導師生員工，充分利用校內外的資源和條件，有效地實現學校工作目標的組織活動。

4．學校管理目標：學校管理目標是指通過學校管理活動把學校辦成什么樣子的一項模式，也是對最佳教育質量和辦學水平的超前期望。P.98 5．學校管理效益評價：依據教育目標，在廣泛收集、整理、分析資料的基礎上，對學校管理效益進行價值判斷，以期達到使學校管理得以增值的過程。

6．學校公共關系：是學校為了塑造良好形象，運用信息傳播溝通媒介，促進學校與相關公眾之間的雙向了解、理解、信任與合作的一種學校管理職能活動。P.204 7．學校管理機制：是指學校管理系統中各個環(huán)節(jié)、各種要素在運動中相互聯系、分工合作、協調耦合，從而形成特定功能并高效實現學校管理目標的運行軌跡和活動方式。P.139 8．學校組織機構：是指按照學校辦學目標的要求，將學校的職務、崗位、人員進行科學組合，形成結構合理、責權清楚的協作系統。

9．課程：可分為“顯性課程”和“隱性課程”兩種。“顯性課程”主要包括學科課程與活動課程；“隱性課程”主要指通過校園環(huán)境、師生行為、制度儀式等綜合構成的教育影響系統。

10、管理：就是由一個或更多的人來協調他人活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的各種活動。

11．德育：教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統地對手教育者施加思想、政治、道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。12．“三級管理”的課程管理模式：是指由國家規(guī)定性課程、地方規(guī)定性課程和學校自主性課程三者共同構成的課程管理模式P.313。

13．健康：指不但沒有軀體疾病和生理缺陷，還要有完整的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)和良好的社會適應能力、良好的道德。

14．校長：是國家教育行政部門或其他辦學機構的管理部門任命的學校主要負責人，對外代表學校，對內主持校務。

15．教師心理特點：是指教師在從事教育、教學工作和履行教師角色時所表現出來的相對穩(wěn)定的個性特征。P.255 16．機制：一般是指機器構造和工作原理，泛指一個復雜的工作系統和某些現象的物理、化學規(guī)律。P.138 17．知名度：表示社會公眾對一所學校知道和了解的程度。P.227 18．文化整合模式：是以一定的價值觀為基礎和中介，體現學校文化的不同要求為核心，反映不同的管理風格，并通過誘導、啟發(fā)人們自覺建設學校文化，形成一定的價值觀，進而達到激發(fā)積極性和主動性的一種模式。P.263 19．學校德育管理：根據一定的德育目標，通過決策、計劃、組織、指導和控制，有效地利用德育的各種因素，以實現培育人的學校管理活動。

20．學校行政會議：是以校長為首的學校行政負責人的經常性會議，是一種體現集體領導的組織形式，研究決定學校日常工作的主要問題。

21．學校形象：作為一種組織形象，屬于學校公共關系學的范疇，它是指社會公眾以及校內師生員工對學校的總印象和總評價。P.224 22．目標：是指個人、群體或組織在一定的時間和空間范圍內，以預測為基礎，以動機為誘因，按一定的價值觀所確定并力爭實現的最終的行為結果的標準、境界或狀態(tài)。P.98 23．角色：原指戲劇演員在舞臺上所扮演的人物形象。“社會角色”則是把社會看作一個人類活動的大舞臺，每個人在這個舞臺上，都要承擔一定的社會責任，履行一定的權利和義務。24．學校特色：是一所學校在長期教育實踐中，遵循教育規(guī)律，發(fā)揮本校優(yōu)勢，選準突破口，以點帶面，實行整體優(yōu)化，逐步形成一種獨特的、優(yōu)質的、穩(wěn)定的辦學風格和樣式。P.157 25．校產管理：就是對學校財產和物資進行計劃、分配、使用、維護和修繕等工作的管理。

案例分析：

（一）題目：運用新課改的教學理念揭示這個案例提供的啟示。案例：最后一名同樣精彩

07級8班的梁X同學，在班里，刻苦是她的標簽，勤奮是她的烙印。難過的時候她可以一邊流淚，一邊堅持寫作業(yè)；生病的時候她可以一邊打吊針，??

看著她快樂的背影，我思緒萬千。其實，教育的最終目的并不在于結果的“輸贏”，而在于幫助學生養(yǎng)成一種健康的人格，即使跑在最后，也要成為精彩的“最后一名”！答題要點：

1、新課改提出了“關注人的發(fā)展”的理念，提出了包括“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀”的三維教學目標。

2、這位學生的學習成績表明，她在學習“知識與技能”方面顯然沒能達到目標要求。

3、這位老師卻并不只是關注學生的知識學習，而是在“情感、態(tài)度、價值觀”方面給予學生正確的引導，讓學生以正確的態(tài)度在接受自己的現實處境中，獲得了正確的自我意識，獲得了精神方面的提升，獲得了“人的發(fā)展”。

4、這個案例啟示我們，在教學工作中，我們不僅要關注學生的知識學習，更要關心學生的精神發(fā)育，關注學生的整體發(fā)展。

（二）案例：當“善”與“惡”僅介乎一念之差時

盧梭在《懺悔錄》中記述了自己年輕時在羅克先生家做仆人時發(fā)生的一件事：?? 但是，正當我需要鼓勵和引導的時候，人們卻一味地恫嚇我。”

題目：分析這個案例對我們改進學校德育工作能夠提供怎樣的啟示。答題要點

1、許多時候，我們的學生也像年輕的盧梭一樣會犯錯誤。而在犯錯誤之后，在學生的思想狀態(tài)處于對“善”與“惡”的選擇僅介乎一念之差時，教育者的影響很可能直接決定著學生向著“善”與“惡”的不同方向發(fā)展。

2、不適當的教育，會把人推向“惡”的方向繼續(xù)發(fā)展，甚至造成終身遺憾；適當的教育，則能推動學生從“惡”轉向“善”的方向發(fā)展。

3、在我們面對學生犯下的錯誤時，在我們影響著學生的“善”、“惡”發(fā)展時，學校的德育工作者要吸取盧梭晚年的沉痛反思：不要“一味地恫嚇”，而是要給予“鼓勵和引導”。

4、從這個案例中我們可以看出德育影響的長效性——盧梭在少年時代經歷過的事情，到晚年了還讓他耿耿于懷。

（三）題目：根據丁校長在學校管理工作中存在的問題提出改進的對策 案例：丁校長在忙什么

丁校長當校長也近20年了。他的最大特點是閑不住，兢兢業(yè)業(yè)。?? 丁校長無可奈何地放下了電話，看著我，苦笑著。答題要點：

1、丁校長在學校管理工作中陷入了“大小事情一把抓”的被動局面，暴露出他是一個只有工作熱情、缺乏現代管理意識、低效運作的典型。

2、改進的對策：扮演好校長的角色，處理好“一個人”與“一群人”的關系，充分發(fā)揮出學校管理群體的效能；

建立和健全學校管理組織體系，做到崗位明確，責任清晰，各負其責，各盡其能，充分發(fā)揮學校管理體系的的功能和作用；

建立和健全學校管理運行機制，強化崗位責任制，明確行政程序，提高辦學效率。

（四）題目：運用學校文化建設的理論分析上述案例給學校管理提供的啟示。案例：從細微處抓起

要狠抓學生日常行為規(guī)范！某中學汪校長做出了決定。??于是經過一番精心設計，《學生一日常規(guī)》出臺了。??

然而不久，一位來參觀學習的老校長的話卻令汪校長陷入了深思。這位老校長說：“做得確實不錯。但是，人的成長發(fā)展能用統一的模子塑造嗎?” 答題要點：

1、汪校長從細微之處來教育和培養(yǎng)學生的出發(fā)點是好的，但其管理實踐卻明顯有違教育規(guī)律，其“標準化”的指導思想是錯誤的，正如一位外來參觀的老校長所揭示的：“人的成長發(fā)展能用統一的模子塑造嗎?”

2、從學校文化建設的角度來看，汪校長過于側重學校的制度文化建設，將學生置于一種被動的管理狀態(tài)之中，以刻板的制度規(guī)范壓抑了學生生動活潑的發(fā)展。

3、這個案例，為學校管理提供了一個深刻的警示：當自身的管理實踐已經背離了教育規(guī)律和現代管理精神時，還沉浸在對一種虛假的教育效果的自我欣賞之中，這是極其有害的。

簡述題：

（一）學校組織的人文特征對管理工作提出什么要求？

答案:

1、工作分配要保持人的主動性，估計興趣，維持其旺盛的工作情緒；

2、組織內部不可損及員工的自尊；

3、組織能有助于員工的發(fā)展；

4、組織能保證員工的平等地位。

（二）學校特色有哪些基本特征？

答案:

1、學校特色是辦學的獨特性（個性）與普遍性（共性）的統一；

2、學校特色是辦學的獨特性與優(yōu)質性的統一；

3、學校特色是辦學的獨特性與穩(wěn)定性的統一。

（三）新一輪課程改革在教學目標方面發(fā)生了那些深刻變化？ 答案:新一輪課程改革提出了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”的課堂教學三維目標，突破以往以傳授知識為根本的局限，強調對探索過程的關注，強調對促進學生認知與情意統一發(fā)展的關注，強調對人的關注。

（四）運用“個體需要模式”調動教師積極性要注意哪些基本問題？ 答案:

1、從實際出發(fā)，測評、分析和把握教師的需求狀況；

2、積極為教師提供良好的工作環(huán)境與發(fā)展機會；

3、改善教師的人際關系，形成群體的積極性合力。

（五）學校建立競爭機制要注意什么問題？

答案:

1、要根據教師的工作特點和心理特點設計競爭機制；

2、教師競爭的基本點是教師勞動的量和質的競爭，把教師勞動的過程和結果同統一起來；

3、要把教師的工作實績與其實惠聯系起來；

4、對教師的獎懲宜粗不宜細，差距宜小不宜大。

（六）制定學校管理目標有哪些基本要求？

答案:

1、制定目標是要注意用正確的理論來指導，保證目標具有科學性；

2、制定目標是要采取系統分析的方法，要有整體的觀念；

3、制定目標是要注意聽取教職員工的意見，具有民主性。

4、制定目標是要注意可行性，使目標符合客觀實際，能夠貫徹落實。

（七）當前學校的性健康教育存在什么問題？

答題要點：

1、人性發(fā)展要求與文化準備不足的矛盾；

2、學生期望與教師引導的失調；

3、學校、家庭、社會的教育功能未能互補；

4、性健康教育失控。

（八）從哪些方面可以充分發(fā)揮校長群體的效能？

答題要點

1、訂立校長群體的任期責任目標，充分調動校長群體的積極性；

2、加強考核，正確評價校長群體的工作實績；

3、選準校長，形成堅強的領導核心；

4、組織創(chuàng)新，形成合理的制衡結構。

（十）學校管理系統中的“人”主要包括哪些群體？他們各具什么本質特征？ 答案: 主要包括教師與學生兩個群體。學生群體的本質特征——無論在其生物屬性方面還是在其社會屬性方面，都具有發(fā)展的不完整性和不成熟性，是一個正在發(fā)育、發(fā)展著的未成年人群體。教師群體的本質特征——其身份特征是從事“教書育人”活動的專業(yè)工作者；在學校管理系統中，他們則充當著互為“主客體”的角色——既是接受管理的客體，又是對學生實施管理的主體。

（十一）學校文化形成過程的基本特征是什么？

答題要點：

1、學校文化的形成是一種隊員有文化的傳承與改造的過程；

2、學校文化的形成是一種由文化主體不斷創(chuàng)造、承載和發(fā)展的過程；

3、學校文化的形成是一種對文化構成要素進行充分整合的過程。

（十二）為什么說服務性是總務工作價值的根本屬性？

答題要點：

1、服務勞動同生產勞動一樣，能夠創(chuàng)造價值和使用價值。

2、學校總務工作以一種特殊的間接形式體現其存在價值及其所創(chuàng)造的價值。

3、其“特殊性”，表現在“提供服務，提供保障”的工作形式上；

4、其“間接性”，表現在其勞動價值是通過學校、師生的發(fā)展來體現的。

（十三）如何在德育過程中創(chuàng)造良好的工作實效？

答題要點：

1、引進“科技是第一生產力”的理念（科研促教）；

2、教育過程追求“針灸效應”（準確度，深度，力度）；

3、工作過程追求良性互動（師生之間產生共鳴而不是制造逆反）。

第五篇：管理學在線作業(yè)

單選題

1.【第1--4章】一般來說，高層管理者應該擁有更多的技能是（）。

A 技術技能 B 人際技能 C 概念技能 D 關系技能

正確答案:C 單選題

2.【第1--4章】在管理的基本職能中，激勵組織成員完成組織目標的是（）。

A 計劃 B 組織 C 領導 D 控制

正確答案:C 單選題

3.【第1--4章】企業(yè)流程再造一般分為（）過程。

A 3 B 4 C 5 D 6

正確答案:B 單選題

4.【第1--4章】目標管理的最早提出者是（）。

A 德魯克 B 西蒙 C 卡茲 D 法約爾 正確答案:A 單選題

5.【第1--4章】最能說明古代人類生產組織和生產管理思想的實例的應該是（）。

A 漢穆拉比法典 B 胡夫金字塔 C 羅馬天主教會 D 古代印度孔雀王朝

正確答案:B 單選題 6.【第1--4章】在組織中直接從事某項工作或任務，不具有監(jiān)督其他人工作的職責的人是（）。

A 基層管理者 B 中層管理者 C 高層管理者 D 操作者

正確答案:D 單選題

7.【第1--4章】認為管理者應該具有技術技能、人際技能和概念技能的學者是（）。

A 亨利·明茨伯格 B 盧森斯 C 卡茲 D 法約爾

正確答案:C 單選題

8.【第1--4章】任何管理在實際運行過程中都會受到確定性和不確定性因素的影響和作用，這是指（）。

A 人本規(guī)律 B 權變規(guī)律 C 循環(huán)規(guī)律 D 擇優(yōu)規(guī)律 正確答案:B 單選題

9.【第1--4章】亨利·明茨伯格提出的管理者角色理論認為，管理者扮演著（）種角色。

A 3種 B 5種 C 9種 D 10種

正確答案:D 單選題

10.【第1--4章】在組織的日常管理中，制定目標及目標實施途徑的是（）職能。

A 計劃 B 組織 C 領導 D 控制

正確答案:A 單選題

11.【第1--4章】提出了所謂理想的行政組織體系理論，被人們稱之為“組織理論之父”的是（）。

A 西蒙 B 馬克斯·韋伯 C 卡茲 D 法約爾

正確答案:B 單選題

12.【第1--4章】人性的兩套系統性假設——X理論和Y理論是由（）提出的。

A 泰羅 B 麥格雷戈 C 馬斯洛 D 卡內基 正確答案:B 單選題

13.【第1--4章】《管理理論的叢林》、《再論管理理論的叢林》的作者是（）。

A 孔茨 B 麥格雷戈 C 馬斯洛 D 卡內基

正確答案:A 單選題

14.【第1--4章】認為管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命的是（）。

A 德魯克 B 西蒙 C 卡茲 D 法約爾

正確答案:A 單選題

15.【第1--4章】“學習型組織”理論的提出者是（）。

A 安索夫 B 孔茨 C 彼得·圣吉 D 亞當·斯密

正確答案:C 多選題

16.【第1--4章】塑造組織文化的途徑主要有（）。

A 選擇價值標準 B 強化員工認同 C 提煉定格 D 鞏固落實 E 豐富發(fā)展

正確答案:ABCDE 多選題

17.【第1--4章】不同企業(yè)的國際化程度不同，但一般來說，國際化要經過階段有（）。

A 國內市場階段 B 出口國際化階段 C 地區(qū)經營階段 D 跨國經營階段 E 全球化階段

正確答案:ABDE 多選題

18.【第1--4章】提出企業(yè)再造理論的是（）。

A 邁克爾·哈默 B 麥格雷戈 C 詹姆斯·錢皮 D 安索夫 E 孔茨

正確答案:AC 多選題

19.【第1--4章】現代教科書普遍認為管理的四項基本職能是（）。

A 計劃 B 組織 C 領導 D 控制 E 人事

正確答案:ABCD 多選題

20.【第1--4章】目標管理的缺點主要有（）。A 部門和個人目標與公司目標保持一致 B 文件過于浩繁使目標管理喪失活力 C 變化不定影響目標管理的恒定

D 不良的勞資關系會降低目標管理的效率 E 激勵員工

正確答案:BCD 多選題

21.【第1--4章】領導職能的一般特點主要有（）。

A 合法權力性 B 決斷性 C 公正性 D 規(guī)范性 E 協調性

正確答案:ABCDE 多選題

22.【第1--4章】美國學者鄧肯（Duncan）提出從兩個不同的環(huán)境層面來確定組織所面臨的不確定性程度，它們是（）

A 環(huán)境變化程度 B 環(huán)境大小程度 C 環(huán)境高低層次 D 環(huán)境復雜程度 E 環(huán)境難易程度

正確答案:AD 判斷題

23.【第1--4章】管理者在組織中的工作就是指揮別人完成某項具體工作，自己可以不用擔任具體工作。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

24.【第1--4章】安德魯·尤爾以管理教育的先驅而著稱。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

25.【第1--4章】科學管理的根本目的是謀求最高工作效率。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

26.【第1--4章】梅奧對管理理論的貢獻是首次提出了關心人的哲學，并在其與人合辦的新拉納克工廠進行了全面實驗。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

27.【第1--4章】不同層次的管理者在管理的各個職能上所花費的時間基本上都是相等的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

28.【第1--4章】泰羅提出了適用于一切組織的管理五大職能和有效管理的14條原則。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

29.【第1--4章】管理環(huán)境是指僅存在于一個組織外部的影響組織業(yè)績的各種力量和條件因素的總和。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

30.【第1--4章】管理的定量方法是從第一次世界大戰(zhàn)中對軍事問題的數學和統計解法的基礎上發(fā)展起來的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

31.【第1--4章】魏源認為國家的經濟力量在于依靠富民，富民是國家財力的來源。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題 32.【第1--4章】管理學以探求管理現象的發(fā)展規(guī)律作為自己的目標和任務。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題 33.【第1--4章】一個管理者要獲得管理上的成功，接受正規(guī)的管理教育是唯一必要的途徑。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

34.【第1--4章】開展團隊學習并不是五項修煉的內容之一。

正確錯誤

正確答案: 錯 單選題

35.【第5--8章】最適用于復雜工作項目的管理，在技術開發(fā)、城市建設、造船工業(yè)上應用廣泛的計劃方法是（）。

A 網絡計劃技術 B 系數推導法 C 定額換算法 D 滾動計劃法

正確答案:A 單選題

36.【第5--8章】組織中上級指揮下級工作的權力被稱為（）。

A 直線權力 B 參謀權力 C 職能權力 D 領導權力

正確答案:A 單選題

37.【第5--8章】各類組織中最常采用的一種組織形式是（）。

A 直線制 B 直線職能制 C 事業(yè)部制 D 模擬分權制

正確答案:B 單選題

38.【第5--8章】根據有關的技術經濟定額來計算確定計劃指標的方法是（）。

A 經驗平衡法 B 系數推導法 C 定額換算法 D 滾動計劃法

正確答案:C 單選題

39.【第5--8章】確定一個組織的人員需要的種類和數量的工作是指（）。

A 招聘 B 人力資源規(guī)劃 C 培訓 D 考核

正確答案:B 單選題

40.【第5--8章】對于規(guī)模較小或業(yè)務活動簡單、穩(wěn)定的企業(yè)，最合適的組織形式是（）。

A 直線制 B 直線職能制 C 事業(yè)部制 D 模擬分權制

正確答案:A 單選題

41.【第5--8章】風險型決策最常用的方法是（）

A 差量分析法 B 決策樹法 C 頭腦風暴法 D 德爾菲法

正確答案:B 單選題

42.【第5--8章】戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術性決策是劃分標準是（）。

A 決策權限的制度安排 B 按決策條件的可控程度

C 按照后來決策與先前決策的一致性程度 D 按照決策目標的影響程度不同

正確答案:D 單選題

43.【第5--8章】下列各種決策方法中，最冒險的方法是（）。

A 小中取大法 B 大中取大法 C 樂觀系數法 D 后悔值最小法

正確答案:B 單選題

44.【第5--8章】一種員工廣泛參與企業(yè)管理的組織制度是（）。

A 團隊式 B 直線職能制 C 事業(yè)部制 D 模擬分權制

正確答案:A 單選題

45.【第5--8章】非正式組織基本的存在形式有（）種。

A 2 B 3 C 4 D 5

正確答案:B 單選題

46.【第5--8章】作為最原始、最基本的需求調查工具之一，比較適合生產作業(yè)和服務性工作人員的方法是（）。

A 面談法 B 工作任務分析法 C 觀察法 D 調查法

正確答案:C 多選題

47.【第5--8章】以下哪些組織屬于非公共組織（）。

A 政府 B 企業(yè)

C 以營利為目的的社會中介組織 D 宗教組織

E 基于特定的生活興趣而形成的組織

正確答案:BCDE 多選題

48.【第5--8章】組織設計中經常運用的部門劃分的標準有（）。

A 職能 B 產品 C 地區(qū) D 顧客 E 綜合部門化

正確答案:ABCDE 多選題

49.【第5--8章】SWOT分析法代表的是（）。

A 優(yōu)勢 B 劣勢 C 條件 D 機會 E 威脅

正確答案:ABDE 多選題

50.【第5--8章】人員配備的基本原則有（）。

A 因事擇人 B 因人擇人 C 量才使用 D 客觀公正 E 動態(tài)平衡

正確答案:ACDE 多選題

51.【第5--8章】網絡圖的構成要素有（）。

A 箭頭 B 箭線 C 節(jié)點 D 虛箭線 E 路線

正確答案:BCDE 多選題

52.【第5--8章】人力資源需求預測的方法有（）。

A 經驗估計法 B 比率分析法 C 德爾菲法 D 馬爾可夫分析法 E 人員替換表

正確答案:ABC 多選題

53.【第5--8章】以下關于決策特點的判斷正確的有（）。

A 決策的前提是有明確的目的

B 決策的條件是有若干個可行方案可供選擇 C 決策的重點是方案的比較分析

D 決策的結果是選擇一個以上的滿意方案 E 決策的實質是主觀判斷過程

正確答案:ABCE 多選題

54.【第5--8章】影響集權與分權的主要因素有（）。

A 組織的規(guī)模 B 職責或決策的重要性 C 下級管理人員的素質 D 控制技術的發(fā)展程度 E 環(huán)境的影響

正確答案:ABCDE 多選題

55.【第5--8章】當組織出現人員富裕時，一般采用以下方法（）。

A 終止合同 B 臨時解雇 C 降級使用 D 返聘 E 退休

正確答案:ABCE 多選題

56.【第5--8章】下面選項中屬于主觀決策的方法有（）。A 德爾菲法 B 頭腦風暴法 C 發(fā)散思維法 D 回歸分析法 E 確定型決策方法

正確答案:ABC 判斷題

57.【第5--8章】網絡圖中允許出現封閉的循環(huán)路線。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

58.【第5--8章】計劃是為了指導行動，現實生活中各種不可能的條件，也可以作為計劃的基礎。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

59.【第5--8章】非正式組織也是有明確或者成文的制度和規(guī)則的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

60.【第5--8章】預算是用數字來表示活動的投入與產出的數量、時間等，是一種數字化的計劃。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

61.【第5--8章】SWOT 矩陣是分析業(yè)務組合戰(zhàn)略的一種非常實用的方法。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

62.【第5--8章】管理層次受到組織規(guī)模和管理幅度的影響，它與組織規(guī)模成正比。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題 63.【第5--8章】群體決策雖然不能夠像個人決策那樣節(jié)省時間，卻可以為企業(yè)的管理決策帶來工作過程和工作結果上的便利，因此無法提高企業(yè)的效率。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

64.【第5--8章】重大決策總是由個人而非群體做出，因為群體過于保守，難以果斷行事。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

65.【第5--8章】兩個相鄰的節(jié)點之間只能有一條箭線。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

66.【第5--8章】主張設置計劃部門，實行職能制和實行例外原則的是法約爾。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

67.【第5--8章】授權者如發(fā)現下屬職權范圍內的事務有問題，可以越過下級去干涉下級職權范圍內的事務。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

68.【第5--8章】事業(yè)部制是一種集權制的體制。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題 69.【第5--8章】一般而言，從內部發(fā)展起來的或獨資創(chuàng)辦的企業(yè)，往往表現出集權化傾向。

正確錯誤

正確答案: 對 單選題

70.【第9--13章】剛性預算和彈性預算劃分的標準依據是（）。

A 預算的內容 B 預算控制的力度 C 預算的范圍 D 預算的時間

正確答案:B 單選題

71.【第9--13章】成就激勵理論的提出者是（）。

A 馬斯洛 B 赫茨伯格 C 麥克利蘭 D 阿爾德弗

正確答案:C 單選題 72.【第9--13章】管理人員的能力和素質具有“相對重要性”，即隨著領導者等級地位的提高，管理能力的相對重要性增加，技術能力的重要性減少，這個觀點的提出者是（）。

A 卡茲 B 法約爾 C 斯托迪爾 D 班尼斯

正確答案:B 單選題

73.【第9--13章】控制的過程的第一步是（）。

A 采取管理行動來糾正偏差 B 衡量實際績效

C 將實際績效與標準進行比較 D 建立標準

正確答案:D 單選題

74.【第9--13章】把控制分為集中控制、分散控制和分層控制，其劃分的標準是（）。

A 控制的時間 B 控制的程度 C 控制的主體 D 控制的來源

正確答案:B 單選題

75.【第9--13章】組織內的溝通有（）個方向。

A 2 B 3 C 4 D 5

正確答案:C 單選題

76.【第9--13章】在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要是指（）。

A 生理需要 B 自我實現需要 C 安全需要 D 社會需要

正確答案:B 單選題 77.【第9--13章】認為成功的領導者要根據下屬的成熟程度選擇合適的領導方式，這是（）。

A 費特勒模型 B 管理四分圖理論 C 途徑——目標理論 D 應變領導模式理論

正確答案:D 單選題

78.【第9--13章】把領導定義為影響力的學者是（）。

A 哈羅德·孔茨和海因茨·韋里克 B 約翰·紐斯特羅姆和基斯·戴維斯 C 斯蒂芬·羅賓斯 D 法約爾

正確答案:A 單選題

79.【第9--13章】作為一個開放式的網絡系統，其中每個成員之間都有一定的聯系，彼此了解，這是（）。

A 網型溝通 B 輪型溝通 C Ｙ型溝通 D 環(huán)型溝通

正確答案:A 單選題

80.【第9--13章】費特勒模型是屬于領導理論中的（）。

A 領導素質理論 B 領導權變理論 C 領導關系理論 D 領導魅力理論

正確答案:B 多選題

81.【第9--13章】管理方格圖理論的提出者是（）。

A 布萊克 B 卡茲 C 法約爾 D 斯托迪爾 E 莫頓

正確答案:AE 多選題

82.【第9--13章】為了保證控制職能的發(fā)揮，要充分考慮的基本前提有（）。

A 要有明確的計劃和目標 B 要有必要的時間準備 C 要有領導的充分重視 D 要有責權分明的組織結構 E 要有科學的控制方法和手段

正確答案:ADE 多選題

83.【第9--13章】強化理論的主要措施有（）。

A 正強化 B 負強化 C 不強化 D 懲罰 E 綜合策略

正確答案:ABCDE 多選題

84.【第9--13章】費特勒模型認為，理想的領導方式取決于（）因素。

A 組織的環(huán)境 B 任務 C 領導本人 D 下屬的行為 E 領導對下屬的關心

正確答案:ABCDE 多選題

85.【第9--13章】以下因素屬于雙因素理論中的激勵因素的是（）。

A 工資 B 地位 C 安全 D 成長機會 E 賞識 正確答案:DE 多選題

86.【第9--13章】非正式溝通的類型在自然狀態(tài)下，最常見的有（）。

A 單線式 B 流言式 C 偶然式 D 集束式 E平行式

正確答案:ABCD 多選題

87.【第9--13章】作業(yè)控制主要包括（）。

A 采購控制 B 庫存控制 C 質量控制 D 成本控制 E 時間控制

正確答案:ABCD 判斷題

88.【第9--13章】不同的人對歸屬需要、權力需要與成就需要這三種基本需要的先后次序和重視程度是完全相同的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

89.【第9--13章】變革型領導不完全依賴組織紀律和傳統的激勵方式來控制員工。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

90.【第9--13章】管理者就是領導者，兩者沒有什么不同。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題 91.【第9--13章】不同的時代對領導者的素質有不同的要求，但領導者的素質是比較穩(wěn)定的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題 92.【第9--13章】小道消息有過濾和反饋雙重機制，領導者應該對它進行分析并預測其流向。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

93.【第9--13章】加強溝通和教育，是克服組織變革阻力的有效途徑。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

94.【第9--13章】期望理論的核心是單向期望，管理者期望員工的行為，員工并不期望管理者的獎賞。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

95.【第9--13章】非正式溝通的溝通途徑是通過組織內的各種社會關系，與組織等級的權力有一定關系。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

96.【第9--13章】領導影響力完全是由權力決定的。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

97.【第9--13章】溝通是管理者激勵下屬，履行領導職責的基本途徑。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

98.【第9--13章】斜向溝通是指發(fā)生在組織中屬于同一部門和等級層次的人員之間的信息溝通。

正確錯誤

正確答案: 錯 判斷題

99.【第9--13章】群體控制是基于群體成員們的價值觀念和行為準則，由非正式組織實施和維持的。

正確錯誤

正確答案: 對 判斷題

100.【第9--13章】在傳統的垂直型組織結構中，水平溝通是最主要的溝通方式。

正確錯誤

正確答案: 錯