第一篇：《給自己信心》主題班會(huì)

《給自己信心》主題班會(huì) 鐘祥市柴湖一中 陳玉梅

游戲引入：

擺好桌椅，在教室留出寬闊的通道，中間擺兩張凳子，請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛向前走，看誰(shuí)先繞過(guò)凳子走到終點(diǎn)。蒙上眼睛后，請(qǐng)其他同學(xué)悄悄把凳子搬走并認(rèn)真觀察。然后，大家一起討論：為什么障礙撤去后，兩位同學(xué)都還不敢大膽地快步前行呢？同學(xué)們討論后，老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:因?yàn)樗麄冃闹杏姓系K，缺乏自信，阻擋了前進(jìn)的步伐。

一、自信的重要性(板書(shū))自信是成功的第一秘訣（板書(shū)）舉例說(shuō)明：

1、《西游記》中的唐僧憑著對(duì)佛教的執(zhí)著，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦到西天取經(jīng)最終成功。

2、《水滸傳》中的英雄好漢們，為了除惡想千方設(shè)百計(jì)。

二、自信的表現(xiàn)（板書(shū)）表演：誰(shuí)是自信者？

學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，我們班上體育最棒的同學(xué)，理所當(dāng)然應(yīng)該參加比賽。可是，班上同學(xué)公認(rèn)的長(zhǎng)跑“冠軍”張明怎么也不肯參加。大家都來(lái)勸他，他卻很自卑地說(shuō)：“哎喲，我怎么能行呢，別人比我跑得快,不要叫我出丑啦。”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)勸動(dòng)他。

沒(méi)辦法體育委員只好給劉志做工作。“劉志，你跑步也挺快，你愿意參加校運(yùn)會(huì)嗎？”

劉志毫不猶豫地說(shuō)：“哎，感謝大家的信任。有機(jī)會(huì)讓我為班爭(zhēng)光添彩，我很樂(lè)意，我會(huì)盡力而為的！”教室里立刻掌聲一片。

接著體育委員又問(wèn)：“還有愿意參加的嗎？”候曉佩站起來(lái)說(shuō)：“跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？比賽當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著劉志）不過(guò)他和我一起似乎差遠(yuǎn)了點(diǎn)吧。

老師問(wèn)：“他們?nèi)齻€(gè)分別是什么心理表現(xiàn)呢？”

同學(xué)們討論后回答：“張明自卑、劉志自信、候曉佩自大。” 結(jié)合這三個(gè)人物，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑:過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）自大:過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）自信:恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）

三、建立自信的方法（板書(shū)）

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）

“天生我才必有用”，每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。

2、感受別人的欣賞（板書(shū)）

到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下。要求：

A、組成4人小組

B、先找一個(gè)同學(xué)出來(lái)，其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到四人均被稱贊為止。

C、可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫(xiě)在“他人評(píng)價(jià)”一欄

D、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)

堂上示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)。

所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力。從這活動(dòng)可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：

別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信 別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信

因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并真誠(chéng)、大方地給予贊揚(yáng)。但千萬(wàn)不要隨便地批評(píng)、責(zé)罵和嘲諷別人。

3、多嘗成功的體驗(yàn)（板書(shū)）①多做自己最拿手，容易取得成功的事。②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。

每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)。

4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)（板書(shū)）

自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信。如果知識(shí)淺薄卻自我感覺(jué)很好便是自大。我們要想成為一個(gè)真正自信的人，關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，使自己各方面本領(lǐng)都過(guò)硬。

結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)獲得巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕拧Ｗ孕庞幸环N神奇的力量，它可以使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。自信可以使你從平凡走向輝煌。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能成功”時(shí)，人生收獲的季節(jié)離你已經(jīng)不太遙遠(yuǎn)。

第二篇：《給自己信心》主題班會(huì)教案

《給自己信心》主題班會(huì)教案

游戲引入：

擺好桌椅，在教室留出寬闊的通道，中間擺兩張凳子，請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛向前走，看誰(shuí)先繞過(guò)凳子走到終點(diǎn)。（蒙上眼睛后，請(qǐng)其他同學(xué)悄悄把凳子搬走）

討論：為什么障礙撤去后，兩位同學(xué)都還不敢大膽地快步前行呢？

結(jié)論：心中有障礙，少了自信，阻擋了前進(jìn)的步伐。

一．自信的重要性(板書(shū))

自信是成功的第一秘訣（板書(shū)）

舉例說(shuō)明：

a．居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

b．愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。

c．請(qǐng)班上個(gè)別比較自信的同學(xué)談?wù)勛孕诺闹匾浴?/p>

要成功首先要自信。

二．自信的表現(xiàn)（板書(shū)）

表演：誰(shuí)是自信者？

（內(nèi)容）學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，他們是我們班上體育最棒的同學(xué)，我作為體育委員當(dāng)然要請(qǐng)他們參加比賽啦。

體：小a，你跑步這么快，能代表我們班參加校運(yùn)回田徑比賽嗎？

a：（自卑地）哎喲，我怎么能行呢，別人比我跑得快,不要叫我出丑啦。

體：班上的同學(xué)都說(shuō)你呢。

a：這是他們抬舉我罷了，我哪有他們說(shuō)的那么好，而且我怕輸了丟丑，你還是放過(guò)我吧。

體：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你跑步也挺快，你愿意參加校運(yùn)會(huì)嗎？

b：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我為班爭(zhēng)光當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！

體：謝謝你的支持。小c，你愿意參加校運(yùn)會(huì)嗎？

c：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？比賽當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著b）不過(guò)他和我一起似乎差遠(yuǎn)了點(diǎn)吧。

問(wèn)：“小品中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。”

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）

自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）

自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）

三．建立自信的方法（板書(shū)）

自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。

1．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）

“天生我才必有用”，每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？——列優(yōu)點(diǎn)清單

要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。

通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會(huì)增強(qiáng)。

2．感受別人的欣賞（板書(shū)）

到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下。

要求：

a．組成4人小組

b．先找一個(gè)同學(xué)出來(lái)，其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到四人均被稱贊為止。

c．可根據(jù)表格“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫(xiě)在“他人評(píng)價(jià)”一欄

d．態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)

堂上示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)。

所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力。從這活動(dòng)可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：

別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信

別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信

注意：盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并真誠(chéng)、大方地給予贊揚(yáng)。但千萬(wàn)不要隨便地批評(píng)、責(zé)罵和嘲諷別人。

3．多嘗成功的體驗(yàn)（板書(shū)）

①多做自己最拿手，容易取得成功的事。

②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。

每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)。

第三篇：給自己一些信心

給自己一些信心

在那一次次暴雨之后，信心這桅桿將會(huì)斷裂。

——題記

在生活中，我們總會(huì)遇到不順心的事，它可能會(huì)打擊你，可能讓你從此一蹶不振，所以，多給自己一些信心，相信自己。

七年級(jí)下冊(cè)的考試，是我在初中期間考得最差的一次。從七上的37名直落七下的108名。絕望、失落的我看著那一串串鮮紅的數(shù)字，想著父母、老師那一幕幕深情的場(chǎng)面。自責(zé)、羞愧使自己第一次在學(xué)習(xí)上呆了下來(lái)，只在那傻傻的看著。

本會(huì)一蹶不振的我，在一個(gè)寒假里，又重拾了信心。

當(dāng)時(shí)我的姐姐在家，知道我考得不好，便沒(méi)有多過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，只是在那耐心的教導(dǎo)我。同時(shí)，我也恍然大悟便拿起一張張?jiān)嚲矸治鲈颉Ｎ野l(fā)現(xiàn)這一切都是不認(rèn)真和不努力造成的后果，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還有救，還是很聰明的，信心十足，便立下了目標(biāo)：前40名。

八上第一次考試雖然沒(méi)有達(dá)到前40名，只考了42名，但已經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)到自信與努力的力量了。所以，任何時(shí)候都要保持自信的狀態(tài)，只有那樣才能將自己發(fā)揮最好。

如果自信桅桿斷了，我們要接上它，讓它更牢固。在生活中，多給自己一些信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界海闊天空。

河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部八（4）班初二:陳兆光

第四篇：“給未來(lái)的自己”主題班會(huì)

“給未來(lái)的自己”主題班會(huì)

一．活動(dòng)目的

為消除學(xué)生對(duì)未來(lái)彷徨、無(wú)所適從的心態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)清自己未來(lái)的道路，樹(shù)立自己的夢(mèng)想，通過(guò)總結(jié)一星期的勵(lì)志故事的例子，借著發(fā)回“給未來(lái)的自己”的一封信給學(xué)生的契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生不斷為自己的夢(mèng)想努力奮斗，做自己想要的自己，并勇敢地堅(jiān)持下去。二．活動(dòng)主題

“給未來(lái)的自己”主題班會(huì) 三．活動(dòng)時(shí)間

2014年7月20日星期天第三節(jié)四．活動(dòng)對(duì)象桃溪中學(xué)七年一班的全體學(xué)生 五．活動(dòng)地點(diǎn)桃溪中學(xué)七年一班教室 六．活動(dòng)內(nèi)容

以“未來(lái)郵局”為貫穿班會(huì)的主線，班主任扮演“未來(lái)郵遞員”的角色，圍繞“未來(lái)郵局”開(kāi)張這一事件開(kāi)展班會(huì)。

1.“未來(lái)郵局”開(kāi)業(yè)典禮開(kāi)始：“未來(lái)郵遞員”將同學(xué)們的“給未來(lái)的自己”的一封信發(fā)還給同學(xué)們。

2.“曾經(jīng)的我們”發(fā)來(lái)賀電：播放歌曲《給未來(lái)的自己》，慶祝郵局開(kāi)業(yè)。3.“未來(lái)郵局”開(kāi)業(yè)歡慶活動(dòng)：情景短劇《遇見(jiàn)》（遇見(jiàn)未來(lái)的自己）4.“未來(lái)郵局”派發(fā)傳單宣傳本郵局：《榜樣的力量》，派發(fā)相關(guān)事例的資料。5.父老鄉(xiāng)親捧場(chǎng)祝賀：學(xué)生發(fā)表自己對(duì)相關(guān)事例的看法，談?wù)勛约旱膲?mèng)想。6.“未來(lái)郵遞員”發(fā)言：總結(jié)勵(lì)志故事和《榜樣的力量》，激勵(lì)學(xué)生找尋夢(mèng)想并不斷為之奮斗。

7.高歌一曲共賀新店開(kāi)張：合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

8.寄存夢(mèng)想，共同努力：學(xué)生在便利貼上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，貼在“夢(mèng)想郵筒”上跟大家分享，大家一起為不同的夢(mèng)想努力。

9.“未來(lái)郵局”開(kāi)業(yè)典禮落幕：播放歌曲《和你一樣》。七．前期準(zhǔn)備

1.綠色卡紙兩張，便利貼三包，剪刀兩包，透明膠兩卷。2.打印資料若干份（《榜樣的力量》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》歌詞和劇本）。3.準(zhǔn)備歌曲《給未來(lái)的自己》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《和你一樣》。4.撰寫(xiě)《遇見(jiàn)》劇本。八．可行性分析

1.學(xué)生正處于青春期，心智發(fā)育還不完全成熟，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的期望尚不明朗，需要老師加以指導(dǎo)點(diǎn)撥，明確自己的方向，找尋自己的夢(mèng)想。

2.以“未來(lái)郵局”的形式開(kāi)展班會(huì)，形式新穎，容易吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使得班會(huì)順利開(kāi)展。

3.情景短劇的演繹有利于活躍課堂氣氛，使學(xué)生在休息的同時(shí)也能感受到表演的生動(dòng)。

4.歌曲能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，思考自己的未來(lái)。

5.將班會(huì)與勵(lì)志故事建立聯(lián)系，既是對(duì)勵(lì)志故事的總結(jié)，也是對(duì)激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想奮斗的情感升華。

6.《榜樣的力量》的事例觸動(dòng)人心，使學(xué)生有所思考有所感悟，通過(guò)本次班會(huì)的開(kāi)展，形成對(duì)自己未來(lái)以及未來(lái)與現(xiàn)在的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

7.“夢(mèng)想郵筒”的分享使學(xué)生在同學(xué)、朋友的陪伴下和共同努力下，有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。九．風(fēng)險(xiǎn)性預(yù)測(cè)

1.情景劇表演者過(guò)于緊張或不熟悉臺(tái)詞，沒(méi)有表現(xiàn)出預(yù)設(shè)的效果。解決措施：適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，消除緊張情緒，肯定他的表現(xiàn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)為其鼓掌喝彩。對(duì)情景劇想要表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行講述和情感上的升華。

2.在發(fā)表對(duì)《榜樣的力量》的看法的時(shí)候出現(xiàn)冷場(chǎng)，學(xué)生發(fā)言不主動(dòng)。解決措施：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，勇敢地邁出在追求夢(mèng)想的道路的第一步；老師自己講自己的感想，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，消除學(xué)生心底的猶豫。

3.合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》學(xué)生記不住歌詞。解決措施：提前打印歌詞分發(fā)給有需要的學(xué)生。4.便利貼粘不緊。解決措施：用透明膠加固。5.歌曲播放的聲音太小。

解決措施：用小音箱適當(dāng)擴(kuò)音。

第五篇：給自己信心(450字)作文

精選作文:給自己信心(450字)作文

在那一次次暴雨之后，信心這桅桿將會(huì)斷裂。

題記

在生活中，我們總會(huì)遇到不順心的事，它可能會(huì)打擊你，可能讓你從此一蹶不振，所以，多給自己一些信心，相信自己。

七年級(jí)下冊(cè)的考試，是我在初中期間考得最差的一次。從七上的37名直落七下的108名。絕望、失落的我看著那一串串鮮紅的數(shù)字，想著父母、老師那一幕幕深情的場(chǎng)面。自責(zé)、羞愧使自己第一次在學(xué)習(xí)上呆了下來(lái)，只在那傻傻的看著。

本會(huì)一蹶不振的我，在一個(gè)寒假里，又重拾了信心。

當(dāng)時(shí)我的姐姐在家，知道我考得不好，便沒(méi)有多過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，只是在那耐心的教導(dǎo)我。同時(shí)，我也恍然大悟便拿起一張張?jiān)嚲矸治鲈颉Ｎ野l(fā)現(xiàn)這一切都是不認(rèn)真和不努力造成的后果，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還有救，還是很聰明的，信心十足，便立下了目標(biāo)：前40名。

八上第一次考試雖然沒(méi)有達(dá)到前40名，只考了42名，但已經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)到自信與努力的力量了。所以，任何時(shí)候都要保持自信的狀態(tài)，只有那樣才能將自己發(fā)揮最好。

如果自信桅桿斷了，我們要接上它，讓它更牢固。在生活中，多給自己一些信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界海闊天空。初三:lijianping97 篇一：給自己一些自信作文

給自己一些自信作文

給自己一縷自信光人生中，勝敗乃兵家常事，當(dāng)你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動(dòng)力，它是一種無(wú)形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，笑對(duì)人生，駛向未來(lái)生活的彼岸。

時(shí)間快如閃電，六年的付出在最后那一天必將得到果實(shí)，成功?失敗?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。恐懼籠罩我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里格外的安靜，我們似乎等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無(wú)法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，忽然看見(jiàn)一縷縷的光給一對(duì)母女照亮了前進(jìn)的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!（可修改）它也許會(huì)讓你我成功，也許將改變你我的一生。

篇二：把信心留給自己

把信心留給自己

趙誠(chéng)博

信心的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起生活的勇氣；信心的偉大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以，把信心留給自己，徹悟生命的真諦。

信心鑄造成功

是誰(shuí)，一雙自信的目光，注視遠(yuǎn)方，只見(jiàn)蘑菇云徐徐升起，是誰(shuí)，一個(gè)高大的身軀，懷揣信心，成就祖國(guó)的偉大理想。他就是鄧稼先，他選擇了自信。茫茫戈壁，飛沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦澀的汗水是否使他停止不前？不！他把信心留給自己，懷揣自心，逆水行舟，終于成就千古大業(yè)，走向成功。倘若那飛沙的狂舞掩埋了他的信心，祖國(guó)能否走向強(qiáng)盛，倘若那苦澀的汗水洗刷下自信，祖國(guó)能否繁榮富強(qiáng)?正因?yàn)樗粋€(gè)赤子的信心，從無(wú)到有，卻改變了世界的格局；正因?yàn)樗粋€(gè)赤子的信心從零到一，卻帶動(dòng)了生命的飛越。

因?yàn)樾判模埴椄矣诹杩照钩幔?hào)令長(zhǎng)空，因?yàn)樾判模ò矣诤牛迪銚浔牵腔彩篱g。把信心留給自己，戰(zhàn)勝困難，不懈努力在信心的光輝下我們走向成功。信心成就夢(mèng)想。

是誰(shuí)，一份華麗的墨寶，書(shū)寫(xiě)信心，揮灑于筆墨之間；是誰(shuí),一句悲鳴的感嘆，歌頌自信，傾訴于飛揚(yáng)文章。他就是孟郊，他選擇了信心。懷才不遇，仕途無(wú)緣否是使他就此放棄，名落孫山，同窗譏諷是否令他自暴自棄？不！他把自信留給了自己。十年寒窗，學(xué)富五車(chē)，終于取得金榜齊名，成就夢(mèng)想。倘若那考試的失敗使他失去信心，萎靡不振，能否有那流傳千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲諷使他失去信心輕言放棄，又能否有那千百年來(lái)的永垂不朽？正因?yàn)樗粋€(gè)學(xué)子的信心，從悲到喜，卻取得了金榜題名，正因?yàn)樗粋€(gè)游子的信心，從悲到壯，卻成就了千年的永垂不朽。

因?yàn)樾判?小草敢于面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樾判模俑矣诿鎸?duì)死亡，挑戰(zhàn)生存。闖蕩世間，把信心留給自己昂首挺胸，縱荊棘布滿，但努力奮斗，戰(zhàn)勝挫折，懷揣信心，在心新的曙光下，成就夢(mèng)想。

信心升華人生

從古到今，有多少英雄好漢因擁有信心而永垂不朽。范仲淹被貶流離，但他把信心留給自己，成就“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的壯懷，歐陽(yáng)修背井離鄉(xiāng)，但他把信心留給自己，成就了“醉翁之意不在酒”的灑脫；劉邦屢戰(zhàn)屢敗，但他把信心留給了自己，成就了繁榮昌盛的大漢王朝。

他們的人生之路充滿坎坷，但是他們滿懷自信，把信心留給了自己，用其信心刻畫(huà)絢麗多彩的人生，而后永垂不朽。

一縷清香，他把信心留給了自己，那是冬梅的臘月芳魂，一江春水，他把信心留給了自己，那是江河的曲折婉轉(zhuǎn)。一頁(yè)歷史，他把信心留給了自己，那是人生徹悟的真諦。

把信心留給自己

李雪

自信如風(fēng)，吹來(lái)希望之雨；自信似雨，澆灌生命之花；自信像花，結(jié)下理想之種；自信是種，長(zhǎng)成成功之樹(shù)。把什么留給自己？把信心留給自己！

漫漫人生自信是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；自信是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；自信是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把。若生活中缺失這信心，我們?cè)趺茨苊鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難？若人生里丟掉這信心，我們?cè)趺茨芴谷幻鎸?duì)重重挑戰(zhàn)？若我們沒(méi)有這信心，我們又怎么能樂(lè)觀看待挫折？在人生路途中，信心尤為重要，自信是成功的保證，有了自信，事情便成功了一大半。失去了信心，我們將會(huì)委靡頹廢；失去了這稀有的自信，我們將永遠(yuǎn)踏不上成的彼岸。我們需要自信，把信心留給自己！比賽場(chǎng)上，烈日炎炎，汗落如雨，萬(wàn)人矚目。帶著自己的夢(mèng)想，載著中國(guó)的愿望，盛著亞洲的希望，他一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“我一定能拿到金牌！”他就是劉翔。就在這銳不可擋的自信面前，就在這高手如云的賽場(chǎng)面前，他朝著目標(biāo)，希望，夢(mèng)想奔去。終于，他自信的贏得了比賽，自信的實(shí)現(xiàn)了全中國(guó)全亞洲的夢(mèng)想。如果他不曾相信自己，他怎能戰(zhàn)勝自己？如果他不曾相信自己，他怎能獲取桂冠？自信是什么？自信是生活的調(diào)味料，使我們的生活更有滋有味；自信是生活的花朵，把我們的生活裝扮的更美麗繽紛，我們需要這種自信，自信使我們的人生更豐富多彩！若陸游沒(méi)有把信心留給自己，怎能領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景？若杜甫沒(méi)有把信心留給自己，怎能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的大氣？若毛澤東沒(méi)有把信心留給自己，又怎能品味到“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的喜悅？

在現(xiàn)實(shí)生活中，自信的人從容地面對(duì)挑戰(zhàn)，自卑的人慌張地應(yīng)付困難，自信的人樂(lè)觀地看待挫折，自卑的人悲觀地逃避磨難。有多少不自信的人碌碌無(wú)為地度過(guò)一生？有多少失去信心的人得過(guò)且過(guò)一輩子？又有多少?zèng)]有自信的人一天到晚抱怨社會(huì)不公？如果說(shuō)人生是一首樂(lè)曲，只有自信才能譜出優(yōu)美的旋律；如果說(shuō)人生是一泓清泉，只有自信才能品味出它的干冽；如果說(shuō)人生是一幅油畫(huà)，只有自信才能描繪繽紛的色彩。我們需要自信，把信心留給自己！

來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，把信心留給自己，把成功留給明天！

把信心留給自己

九（15）賈茹

沒(méi)有牡丹的雍容，我還可以綻放芍藥的嫵媚；沒(méi)有芍藥的嫵媚，我還可以擁有蓮花的高雅；沒(méi)有蓮花的高雅，我還可以散發(fā)薔薇的芬芳。把信心留給自己，走向成功的彼岸。

選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)。因?yàn)樽孕牛覀兾⑿Φ孛鎸?duì)挫折，自信如花兒一般，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。失去自信的人，如同失去綠色的春天，毫無(wú)生機(jī)；如同失去茶香的綠茶，不值得細(xì)細(xì)品味。我們需要自信，因?yàn)樽孕攀巧畹膭?dòng)力，把信心留給自己，去品味堂堂正正，而又有收獲的人生。怎能忘記，韓信忍受眾人譏諷時(shí)堅(jiān)定的眼神？怎能忘記，韓信忍受跨下之屈時(shí)堅(jiān)毅的神情？怎能忘記，韓信雖懷才不遇卻充滿自信地離去的背影？因?yàn)樽孕牛麤](méi)有從此沉淪下去；因?yàn)樽孕牛麆?chuàng)造了輝煌的人生；因?yàn)樽孕牛呦蛄顺晒Φ谋税丁Ｗ孕牛褪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；自信，就是用心靈之剪，在人生之路上栽出葉綠的枝頭；自信，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈盞。自信讓我們走向成功，請(qǐng)把自信留給自己，讓自信永在心間。

是什么，讓劉邦面對(duì)項(xiàng)羽的浩大軍隊(duì)而毫無(wú)退縮之意？是什么，讓白居易冒昧地推薦自己，打破了“長(zhǎng)安米貴，白居不易”？是什么，讓愛(ài)迪生即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后仍能堅(jiān)持下來(lái)，讓現(xiàn)在的夜晚繽紛多彩？是自信。自信是風(fēng)，吹來(lái)希望之雨；自信是雨，澆灌生命之花；自信是花，結(jié)下理想之種；自信是種，長(zhǎng)成成功之樹(shù)。

自信的力量在于即使身處逆境，亦能幫你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，自信的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣，自信的偉大在于即使遭受不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。把信心留給自己，帶著自信挑戰(zhàn)一切。

把信心留給自己

九年級(jí)十國(guó)四班 袁瑩

萋萋芳草因?yàn)樾判目梢栽诳耧L(fēng)暴雨中一次次站起；灼灼紅葉因?yàn)樾判目梢噪S風(fēng)飄零依然美得光彩奪目；盈盈月光因?yàn)樾判目梢栽诎狄篃o(wú)邊時(shí)帶來(lái)一絲明凈。你，因?yàn)樾判目梢曰畹酶x煌。所以，請(qǐng)把信心留給自己。

如果說(shuō)信心是廣袤的天空，那執(zhí)著就是它贈(zèng)給土地的甘露。是什么讓她奮筆疾書(shū)挑燈夜戰(zhàn)，夜以日繼日忙碌于鐵鍋之前？又是什么讓她毅然公布科研方法，條件艱苦仍熱衷于科學(xué)事業(yè)？是信心！是信心給了居里夫人汗如雨下時(shí)的執(zhí)著，滿眼血絲時(shí)的執(zhí)著，甚至屢屢失敗時(shí)的執(zhí)著。一次次的信心，一次次的執(zhí)著才有了放射元素鐳的發(fā)現(xiàn)，才有居里夫人聞名全球的顯赫。你應(yīng)看到，深秋雁南飛的信心，雨后水擊石的信心，暗夜蛾撲火的信心。把信心留給自己把執(zhí)著留給自己。如果說(shuō)信心是蔚藍(lán)的大海，那么勇敢就是驟然翻起的浪花。若沒(méi)有信心，就沒(méi)有魯迅先生棄醫(yī)從文的毅然決然；沒(méi)有信心就沒(méi)有《阿q正傳》的詼諧幽默而又意味深長(zhǎng)；若沒(méi)有信心，就沒(méi)有“俯首甘為儒子牛”的膾炙人口及深得人心。因?yàn)閷?duì)自己、對(duì)革命的信心，魯迅先生執(zhí)筆為槍站在思想戰(zhàn)爭(zhēng)

自信是一種力量，一種潛在的可貴的，強(qiáng)大的力量。有了它就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，倘若失去了自信，那么生命的亮點(diǎn)，事業(yè)的輝煌都不會(huì)屬于自己。不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難。要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有一股勇氣。就是憑借這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

哲人在自信中孕育；詩(shī)人在自信中誕生；豪杰在自信中崛起。在這個(gè)紛繁的社會(huì)里，哪一個(gè)人不是把自信留給自己，才找到自身的價(jià)值，取得成功。

正是自信，支持居里夫人在經(jīng)受喪夫，社會(huì)流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

正是自信，支持海倫。凱勒在經(jīng)受雙目失明，凄慘命運(yùn)的打擊之后，頑強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)，踏入中學(xué)校門(mén)，并且被美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。

正是自信，支持愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，屢次碰壁，屢次失敗的打擊之后，堅(jiān)持不懈，為人類帶來(lái)了光明作出了貢獻(xiàn)。

是自信為我們搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我們從此主動(dòng)積極的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問(wèn)題，并使我們能夠從容地享受生活的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn)，不再迷茫。

自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌；

自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望；

自信，可以使一個(gè)人從黯淡走向光芒。把自信留給自己，使自己到達(dá)勝利的彼岸。

把信心留給自己 三初中九(14)李瑞

自信如清風(fēng),吹走籠罩在人們心頭上的烏云；自信如美酒,醞釀得越久味道越香醇；自信如飲料,一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼．因此，我們應(yīng)把信心留給自己． 把信心留給自己，因?yàn)樽孕攀菓岩蓹?quán)威的基石．

你，伽利略,年少聰穎，大膽猜疑，只相信自己的親耳所聽(tīng)，親眼所見(jiàn)．如果沒(méi)有你的不信奉權(quán)威，沒(méi)有你的自由落體＂實(shí)驗(yàn)，那么，怎會(huì)推翻兩千多年的亞里士多德理論？怎會(huì)創(chuàng)造新的物理世界？是你對(duì)權(quán)威的懷疑，更是你那份自信向人們展示了這一切的一切．自信是什么？是失敗后那燦爛的微笑，是答案不

下頁(yè)篇三：愛(ài),給我信心

愛(ài)，給我信心

愛(ài)，給我信心。在我失落的時(shí)候，長(zhǎng)輩的愛(ài)，能給我信心，讓我變得無(wú)比自信。

當(dāng)我看到語(yǔ)文的小測(cè)驗(yàn)本上的成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的——合格，不多不少，正好踩在高壓線上。看著接二連三的叉叉，我害怕極了，擔(dān)心媽媽像書(shū)中杜真子的媽媽一樣，請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”，我的屁屁會(huì)像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己：別拽了，你根本不是一塊學(xué)語(yǔ)文的料，你還是放棄“語(yǔ)文”這門(mén)難學(xué)的學(xué)科吧！我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>

回到家，我躡手躡腳地鉆進(jìn)自己的房間，惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進(jìn)了房間，我低著頭，不敢看她的眼睛，膽戰(zhàn)心驚地將小測(cè)驗(yàn)本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后，居然微笑著對(duì)我說(shuō)：“青青，沒(méi)關(guān)系。再接再厲！”面對(duì)媽媽奇怪的舉動(dòng)，我有點(diǎn)兒丈二和尚，摸不著頭腦：“媽媽，你罵我吧，這次我考得真的不??”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚止不住地往外噴。“別哭了，這次考得都是課外文學(xué)知識(shí)，你沒(méi)做出來(lái)，說(shuō)明閱讀量太小了，以后一定要多看書(shū)哦。”媽媽摸著我的頭，溫柔地我說(shuō)。

接著，媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，查詢這些課外文學(xué)知識(shí)。“其實(shí)這些題目不難，最主要是你沒(méi)有看過(guò)四大名著。這些書(shū)，書(shū)櫥里都有。有空的話，可以翻翻，勤能補(bǔ)拙。”媽媽的鼓勵(lì)，讓我信心倍增：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。媽媽既沒(méi)罵我也沒(méi)打我，而是幫我找到我學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，我一定要爭(zhēng)氣啊！

媽媽的愛(ài)，像涓涓細(xì)流，無(wú)聲卻綿延；媽媽的愛(ài)，像冬日午后的陽(yáng)光，柔淡卻溫暖；媽媽的愛(ài)，讓我恢復(fù)了自信，也讓我找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。在以后的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我都能考到良，有時(shí)，還能帶著優(yōu)回家呢！這都是應(yīng)為媽媽給予了我“鼓勵(lì)”，給予了我“愛(ài)”！

六年級(jí):陸青藍(lán)

篇四：給自己一份自信

給自己的一份自信

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)條件。”主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。天生我才必有用，我的名言。

記得在一年前，我也曾經(jīng)失去過(guò)自信??那時(shí)候的我不想?yún)⒓尤魏蔚幕顒?dòng)，只想自己人一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的每一課的成績(jī)都很糟，一直在五六十分徘徊。老師經(jīng)常找我談話，家長(zhǎng)也常常告誡我，而我的成績(jī)卻依然上不去。我因此非常的困苦，我特別是對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科充滿了失望，由此我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心被打消了。我就因?yàn)槠铺珖?yán)重，導(dǎo)致只對(duì)英語(yǔ)和語(yǔ)文兩科感興趣，忽略了數(shù)學(xué)的嚴(yán)重性。

一直以來(lái)，我不理解數(shù)學(xué)的公式，又不肯請(qǐng)教別的同學(xué)或者老師，卻總是自以為事??

過(guò)了一次考試后，學(xué)校組織一次數(shù)學(xué)課程，就在那一次數(shù)學(xué)聽(tīng)講種，使我重新找回了自信。之后的一次考試?yán)铮覍?duì)自己滿懷信心的在做試題。終于等到發(fā)試卷的那天了！發(fā)試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績(jī)一定又是不理想，一定又會(huì)得到老師的不滿，得到家長(zhǎng)對(duì)我的責(zé)備。于是我滿懷失望的等待著。可是，老師卻說(shuō)：“這次考試周燕情同學(xué)打了七十七分，她還是住宿生，卻仍然考過(guò)了許多同學(xué)。大

家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，提出表?yè)P(yáng)！”與此同時(shí)，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我的內(nèi)心頓時(shí)涌出了一股力量，一股蓬勃發(fā)展的力量。

此后，我不在畏懼?jǐn)?shù)學(xué)考試，而是期盼著數(shù)學(xué)考試。每天晚上，我都學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)到很晚。每天就像干燥的海綿允吸著知識(shí)的甘霖。每次數(shù)學(xué)考試，我都充滿了自信，因?yàn)槲抑溃腋冻隽耍乙欢軌蛉〉眠M(jìn)步。雖然只是一點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足以了。

有志者事竟成，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的奮斗，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于突破了三十分。我成功的根源是什么呢？是自信！

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！”

記住，給自己一份自信，一定就會(huì)取得成功！

不在乎別人的看法，只在乎自己是否真的努力過(guò)！