第一篇：書香過大年,日照市民圖書館里讀書熱 閱讀理解及答案

書香過大年，日照市民圖書館里讀書熱

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）1.書香過大年，日照市民圖書館里讀書熱

①大眾網日照2月8日訊(記者張麗)猴年春節不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節的新方式。據統計，8日當天，日照圖書館累計入館人次千余人。②春節假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照圖書館隨著開館后迎來的首個春節假期，更是點燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠，為圖書館增添了濃濃的節日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個閱讀區的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區，大片的閱讀休息區域被市民“占領”。

③“孫女的爸媽上班，我帶著孫女來看書。”在兒童閱讀區，65歲的宋進尚正在陪著4歲的小孫女讀書。宋進尚告訴記者，假期還是要把時間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養愛閱讀的好習慣，來圖書館看看書多學知識。

④“今年老師給我們布置了讀書任務，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了。”今年正在日照開發區蘭州路小學讀三年級的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區外的休息椅上津津有味地讀起來：《神秘島》《吹牛大王歷險記》《永遠講不完的故事》……陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用時間多讀課外書。

⑤春節假期，市民的讀書熱情高漲。據了解，為了滿足市民閱讀需求，猴年春節日照圖書館春節假期持續開館，同時還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時做引導。張金花告訴記者，因為春節從臘月二十九到正月初二，連續三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟記者囑咐道，“很多人會在書上亂寫亂畫”，她希望能夠有更多的市民文明讀書、文明借書，尤其是一些圖書館的條例規定，建議市民在借閱之前仔細了解。⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機前剛剛看完《集結號》，王女士告訴記者，家住在圖書館附近的榮譽世家小區，非常方便。平時只要有空閑時間，就會帶著孫女來圖書館。⑦據了解，春節期間，日照圖書館每日開館時間為上午九點到下午四點，工作人員輪班上崗，確保市民度過一個書香春節。

這則新聞的導語是什么？

結合語境，比較“占領”一詞在下列句中的意思，并分析其不同的表達作用。

(1)尤其是在三樓的成人閱讀區，大片的閱讀休息區域被市民“ 占領”。

(2)然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。對于此則新聞中報道的“書香春節”這一現象，你怎樣評價？

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答案和解析

1.【答案】【小題1】猴年春節不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節的新方式。

【小題2】（1）這里的意思是“占據”，大詞小用，風趣幽默，含蓄委婉地贊揚了廣大市民高漲的閱讀熱情。（2）意思是“以武力占有對方控制的土地”，具體準確地表現了我軍英勇頑強、摧枯拉朽的戰斗力。

【小題3】示例：我認為“書香春節”這一現象值得肯定與贊揚。這表現了當前人們健康的過節、休閑方式和對知識的尊重與渴求。

【解析】

本題考查學生對新聞結構的辨識能力。新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯網等媒體經常使用的記錄與傳播信息的一種文體。它包括標題、導語、主體、背景、結尾。導語是新聞的第一段或第一句話。用簡要的文字，集中呈現最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實，提示新聞的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。據此可知這則新聞的導語是：猴年春節不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節的新方式。

題考查學生對詞語含義及文章內容的理解能力。做題時，一要明確詞語原義，二要揣摩詞語語境義，三要緊密聯系文章內容，四要聯系文章主旨。閱讀文本可知，（1）句中的“占領”，這里的意思是“占據”，大詞小用，風趣幽默，含蓄委婉地贊揚了廣大市民高漲的閱讀熱情。（2）句的“占領”的意思是“以武力占有對方控制的土地”，具體準確地表現了我軍英勇頑強、摧枯拉朽的戰斗力。本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀能力。這類試題實際就是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創新有機地結合起來。在答題時可以用“我認為……。比如……”這樣的標志性語言。先用“我認為……。”言簡意賅地表明自己的觀點。再用“比如”、“例如”之類的詞語，舉例子或講道理來支撐自己的觀點。做到觀點鮮明，條理清楚，論證有力。表達內容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。要有正確的積極的人生觀、價值觀。語言要通順，表達要流暢。

第2頁，共3頁 如：我認為“書香春節”這一現象值得肯定與贊揚。這表現了當前人們健康的過節、休閑方式和對知識的尊重與渴求。

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第二篇：《圖書館里的空位》閱讀試題及答案

圖書館里的空位宋耀良她又出現在研究生院的大門口，拎著竹籃和網袋，身后跟著小男孩。門衛認出她來。疲憊的面容，干澀的發絲，眼中蓄著深深的憂傷。貴州又發大水了?門衛同情地問了一句，就擺擺手讓她進去。還告訴說領導在院部二樓開會。她卻往左拐，上了這最高學府的圖書館的三樓。把東西放在前廳，讓小孩自個玩耍，她推開彈簧門，邁著沉重而又堅定的步履，走了進去。她默默地數著。緩緩地移步到第八條桌子的第三個座位上，呆呆地站立許久，神情肅穆。猛然間，她又凄哀地頹坐在皮椅中，咝咝地喘著氣，顯出一種無法言狀的疲憊。一年前，她的愛人，研究院的優等生，積勞成疾，就是在這個座位上突然去世的。當她抬起頭來時，邊上陪坐著一位銀絲滿頭的老人。“孩子我讓人領去吃飯了。在那里日子過得還好嗎?”慈祥老人的關切中掩藏著憐憫，輕輕地嘆著氣。可眼前的她，雙目中卻掠過冷峻。“哦，館長這個空位，我占定了!”她緊咬牙關，答非所問地說。隨之，一雙抖抖索索的手，展開一份錄取通知書，上面蓋有“中國社會科學院研究生院”鮮紅的印章。老館長怔住了，“哦哦，還是他的這個專業呵呵，好！”她卻伏在桌面上，雙肩禁不住顫抖，寂靜的圖書大廳里，響起了一陣抽泣。一年前，她在追悼會上，沒有哭泣，沒有流淚。今天，她這樣回來了，卻??“哭吧，把那些都哭出來。這淚中有悲，更有喜。”老館長喑啞地在一邊自言自語。

14、結尾一段中老館長說：“哭吧，把那些

都哭出來。”請結合全文內容分析、推想，“那些”指的是什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、小說多次描寫了“她”的神情，請分析下列加點詞語對表現人物作用。（4分）眼中蓄著深深的憂傷。_______________________________________________________________________________可眼前的她，雙目中卻掠過冷峻。_______________________________________________________________________________

16、隨著情節的展開，老館長對“她”的感情發生了什么變化？（4分）

17、請簡要分析小說中“她”這個人物形象。（4分）參考答案：：14.答案：①丈夫去世的傷痛；②物質生活的困苦；③求學過程的艱辛；④考取之后的欣慰。評分：每個要點1分。15.答案：①表現生活給“她”帶來的巨大痛苦。②表現“她”此時內心的激動和精神的堅強。評分：每小題1分。16.答案：由開始時的同情、憐憫，變為由衷的敬佩。評分：“同情、憐憫”和“敬佩”各2分。17.答案：“她”面對生活中的不幸和艱難困苦，不是乞求別人的同情與憐憫，也不是陷于痛苦中不能自拔，而是不屈不撓，奮力追求；是一個有堅強的意志、高尚的情懷和無私奉獻精神的女知識分子形象。評分：分析和概括各占2分，意思對即可。