第一篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高升專(zhuān)語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)大綱

高升本（專(zhuān)）語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)大綱

一、考試性質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院高升本（專(zhuān)）入學(xué)考試。

二、考試目標(biāo)

語(yǔ)文科高考的目標(biāo)是測(cè)試考生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的程度和綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作的能力。

（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

代漢語(yǔ)知識(shí)（語(yǔ)音、文字、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)），文學(xué)常識(shí)，文言文基礎(chǔ)知識(shí)。以上有關(guān)知識(shí)，有的要辯識(shí)、記憶、有的要理解、運(yùn)用。

（二）閱讀能力

指綜合運(yùn)用有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，比較熟練地閱讀一般的政治、科技、文藝等讀物，能理解文章思想內(nèi)容，分清段落層次，領(lǐng)會(huì)詞句在文章中的含義和作用，了解敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論等表達(dá)方式在文章表情達(dá)意中的不同作用，能夠分析記敘文、說(shuō)明文、論文和應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)。

能正確理解和分析文學(xué)作品中的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象和主題，領(lǐng)會(huì)文學(xué)語(yǔ)言的優(yōu)美生動(dòng)，具備初步的鑒賞評(píng)價(jià)能力。

能借助必要的注釋閱讀淺顯的文言短文，理解主要意思，并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)作準(zhǔn)確、通順的翻譯。

（三）寫(xiě)作能力

指綜合運(yùn)用有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)寫(xiě)記敘文、說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文的能力。重視思想內(nèi)容，注重語(yǔ)言表達(dá)。

三、考試內(nèi)容和要求

（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（約占18分。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的試題重 在測(cè)試考生的運(yùn)用能力，不拘泥于名詞術(shù)語(yǔ)的考查。）

1.語(yǔ)音

能根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》給常用漢字注音或按照漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。

2.文字

掌握常用漢字的音、形、義，能辯識(shí)同音字、形似字、明顯的形聲字和常見(jiàn)的多音多義字。書(shū)寫(xiě)要符合規(guī)范，字跡端正、清晰、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3.語(yǔ)匯

掌握常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）能結(jié)合一定的語(yǔ)言環(huán)境，從詞義的輕重、范圍的大小、搭配的關(guān)系、感情色彩、語(yǔ)體色彩等方面辯析常見(jiàn)的同義詞。理解反義詞、多義詞在表情達(dá)意中的作用。

4.語(yǔ)法

掌握陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句的特點(diǎn)。掌握主動(dòng)句和被動(dòng)句的特點(diǎn)。掌握常見(jiàn)單句和復(fù)句（并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件）的基本結(jié)構(gòu)，能讀懂比較復(fù)雜的長(zhǎng)句，發(fā)現(xiàn)并改正常見(jiàn)語(yǔ)病。

5.修辭

能根據(jù)不同的表達(dá)需要，理解和選用長(zhǎng)句與短句、肯定句與否定句。掌握比喻、比似、借代、夸張、引用、排比、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、反語(yǔ)、反復(fù)等修辭方法。

6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

掌握國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版暑1996年公布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

7.文學(xué)常識(shí)

了解中外文學(xué)史上有代表性的作家及其主要作品。

8.文言文基礎(chǔ)知識(shí)

熟悉常見(jiàn)常用的文言實(shí)詞，掌握其常用意義。識(shí)別常見(jiàn)的通假字。掌握常用的文言虛詞（之、其、則、乃、以、于、也、矣、乎、哉、蔫、耳、夫、何、諸、與、因、然、為）的基本用法。理解名詞作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、形容詞作動(dòng)詞、意動(dòng)用法和使動(dòng)用法等詞累活用現(xiàn)象。掌握判斷、被動(dòng)、省略、倒裝（指賓語(yǔ)前置、介詞結(jié)構(gòu)后置、定語(yǔ)后置）句式。

9.背誦與默寫(xiě)

默寫(xiě)規(guī)定背誦的篇目或段落。

（二）閱讀（約占32分）1.現(xiàn)代文閱讀（約占27分）

（1）能正確把握文章的中心。能找出文章的中心句、關(guān)鍵詞，能篩選文中的重要信息，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)文章的中心。能辯析具體材料對(duì)表達(dá)中心所起的作用。

（2）能分析文章的結(jié)構(gòu)。能劃分文章的段落或?qū)哟危⒏爬ㄆ浯笠狻Ｄ芊治鑫恼轮\篇布局的特點(diǎn)（線(xiàn)索、順序、開(kāi)頭與結(jié)尾、銜接與過(guò)渡、伏筆與照應(yīng)等）。

（3）能分析文章的語(yǔ)言。能分析語(yǔ)言的主要特點(diǎn)，分析詞句的表達(dá)效果。

（4）能分析文章的寫(xiě)作方法。

掌握記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間等）。理清記敘的順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等）。能分析記敘文的順序（順敘、倒敘、插敘等）在文中的作用，能分析文學(xué)作品中的人物描寫(xiě)（肖像、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等）、環(huán)境描寫(xiě)（社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境等）在具體語(yǔ)言環(huán)境中的作用。掌握說(shuō)明的主要方法（定義說(shuō)明、舉例說(shuō)明、引用說(shuō)明、數(shù)字說(shuō)明、比喻說(shuō)明、分類(lèi)說(shuō)明、比較說(shuō)明）。能從所說(shuō)明的事物特征、說(shuō)明條理等方面分析說(shuō)明文。

掌握議論文的三個(gè)要素（論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法）。能分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，掌握并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式、總分式的論證結(jié)構(gòu)和例證、引證、喻證對(duì)比等論證方法。

掌握應(yīng)用用文的基本格式、寫(xiě)作要求以及語(yǔ)言準(zhǔn)備、規(guī)范、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。

（5）.能正確理解文章的內(nèi)容和旨意，感悟作者的思想感情。能通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞、句、段含義的理解來(lái)把握整篇文章的思想內(nèi)容，具有獨(dú)立見(jiàn)解和處理信息的能力。

2．文言文閱讀（約占15分）

能正確地解釋詞語(yǔ)，翻譯句子，理解文意。翻譯要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的要求。

（三）寫(xiě)作（約占50分）

能根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明和議論等表達(dá)方式進(jìn)行寫(xiě)作，做到觀(guān)點(diǎn)正確，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順、連貫、得體，格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清楚，文面整潔。寫(xiě)記敘文，能適當(dāng)?shù)剡x材與剪裁，描寫(xiě)具體，并能適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式，注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。

寫(xiě)說(shuō)明文，能抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，運(yùn)用常見(jiàn)的說(shuō)明方法，做到條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確。寫(xiě)議論文，能做到論點(diǎn)正確鮮明，論點(diǎn)與論據(jù)統(tǒng)一，能運(yùn)用常見(jiàn)的論證方法，注意語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

寫(xiě)應(yīng)用文，能做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

四、考試細(xì)則

試卷總分100分

考試時(shí)間120分鐘

第二篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院高升專(zhuān)英語(yǔ)復(fù)習(xí)大綱(修訂)

高升專(zhuān)英語(yǔ)復(fù)習(xí)大綱

一、考試性質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院高升本（專(zhuān)）入學(xué)考試。

二、考試目標(biāo)

英語(yǔ)科高考的目標(biāo)是測(cè)試考生掌握語(yǔ)言知識(shí)的程度（語(yǔ)言

知識(shí)），綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的水平和進(jìn)行讀、寫(xiě)、譯的交際能力。

1．語(yǔ)言知識(shí)

指考生對(duì)語(yǔ)音、詞匯、句型、語(yǔ)法和習(xí)慣用法等單項(xiàng)知識(shí)的辨別、記憶、理解以及這些單項(xiàng)語(yǔ)言知識(shí)在單詞、短語(yǔ)和句子各語(yǔ)言層次中的運(yùn)用。其中，對(duì)語(yǔ)法和習(xí)慣用法等知識(shí)的考核是指測(cè)試考生在句子中運(yùn)用這些規(guī)則條文的能力，而不是指考生對(duì)條文本身的記憶。

2．語(yǔ)言運(yùn)用

指在語(yǔ)篇中通過(guò)分析、綜合多種基礎(chǔ)知識(shí)，理解和獲取信息的能力以及在所給情景中自由表達(dá)思想或傳遞信息的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、考試細(xì)則

考試方法為書(shū)面閉卷考試。考試時(shí)間為120分鐘。試卷總

分為100分。

四、考試內(nèi)容和要求

根據(jù)《上海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定考試內(nèi)容

和要求如下：

（一）詞匯：基本參照2003年上海市教育考試院的《“三校生”高考英語(yǔ)詞匯表》

（二）語(yǔ)法 Ⅰ.詞類(lèi)

名詞

冠詞

代詞

形容詞

數(shù)詞

動(dòng)詞

副詞

介詞

連詞

感嘆詞 Ⅱ.名詞

1． 可數(shù)名詞和不可樹(shù)名詞 2． 名詞的復(fù)數(shù)形式 3． 專(zhuān)有名詞 4． 所有格 Ⅲ.代詞

1． 人稱(chēng)代詞 2． 物主代詞 3． 反身代詞 4． 指示代詞 5． 不定代詞 6． 疑問(wèn)代詞 Ⅳ.數(shù)詞

基數(shù)詞和序數(shù)詞

Ⅴ.介詞

掌握詞匯表中所列介詞的用法 Ⅵ.連詞

掌握詞匯表中所列連詞的用法 Ⅶ.形容詞

1． 作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法 2． 比較等級(jí)

原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)

（1）構(gòu)成-er ,-est, more, the most（2）基本句型

比較級(jí)形式+than… the+最高級(jí)式+in/of

not as(so)+原級(jí)形式+as…

Ⅷ.副詞

1． 時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問(wèn)、連接、關(guān)系等副詞的用法 2． 比較等級(jí)

原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)

（1）構(gòu)成 –er,-est, more,(the)most（2）基本句型

比較級(jí)形式+than

(the)+最高級(jí)形式+in/of… as+原級(jí)形式+as…

not as(so)+原級(jí)形式+as…

Ⅸ.冠詞的一般用法 Ⅹ.動(dòng)詞

1． 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞 2． 連系動(dòng)詞be, get, look, seem, turn, grow, be-come, etc.3． 助動(dòng)詞 be, do, have, shall, will, etc.4． 情態(tài)動(dòng)詞can, may, must, ought to, need, etc.5． 6． 7． 8． 9． 10．Ⅺ.句子 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

1）一般現(xiàn)在時(shí) 2）一般過(guò)去時(shí) 3）一般將來(lái)時(shí) 4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 5）過(guò)去進(jìn)行時(shí) 6）現(xiàn)在完成時(shí) 7）過(guò)去完成時(shí) 8）過(guò)去將來(lái)時(shí)

9）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

1）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 2）一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 3）一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 5）過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 6）現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 7）帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 動(dòng)詞的不定式

1）作主語(yǔ) 2）作賓語(yǔ)

3）作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 4）作表語(yǔ) 5）作定語(yǔ) 6）作狀語(yǔ)

7）“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu) 動(dòng)詞的-ed分詞

1）作定語(yǔ) 2）作表語(yǔ)

3）作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 4）作狀語(yǔ) 動(dòng)詞的-ing形式

1）作主語(yǔ) 2）作賓語(yǔ) 3）作表語(yǔ)

4）作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 5）作定語(yǔ) 6）作狀語(yǔ) 虛擬語(yǔ)氣*（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（句子的種類(lèi)

（1）陳述句（肯定式和否定式）

（2）疑問(wèn)句（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反疑問(wèn)句）（3）祈使句（4）感嘆句 2． 句子的成分 3． 簡(jiǎn)單句的五種基本句型

（1）主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)（2）主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（3）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

（4）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)（5）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 4． 并列句 5． 復(fù)合句

（1）名詞性從句

a． 主語(yǔ)從句 b． 賓語(yǔ)從句

（附：直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)）c． 表語(yǔ)從句 d． 同位語(yǔ)從句

（2）定語(yǔ)從句：限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句

（包括介詞加關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句）

（3）狀語(yǔ)從句

（包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、課程、目的、條件、讓步、方式、比較等狀語(yǔ)從句）

6.倒裝句*

7.省略句* Ⅻ.構(gòu)詞法

1． 合成法：如blackboard, however, everyone 2． 轉(zhuǎn)化法：如hand(n.)-hand(u.);break(v.)-break(v.)

-;empty(adj.)-empty(v.)3.派生法：

（1）加前綴：如 dis-, in-, non-, re-, un-（2）加后綴：如-able,-al,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ness，-tion,-fy,-ing,-ly,-teen,-ty,-y（打*號(hào)者只要求理解）

（三）語(yǔ)言功能

1． Greetings 問(wèn)候

A． Hello/Hi!

Good morning/afternoon/evening!How do you do

How are you/How are you doing!

B.Hello/HI!

Good morning/afternoon/evening!

How do you do ?

Fine, thanks.And you? Very well, thank you.And you?

Just so so.Pretty well.Not bad.Please give my regards/best wishes/love to… Please remember me to…

2.Farewells 告別 1．

Goodbye/Bye-bye/Bye!

See you later/tomorrow./See you

Good night!

Well, I must be off now

I really must be going.I have to leave now

Hope to see you again.It’s getting late, I’m afraid.I must be leaving.Please keep in touch.3.Introductions 介紹

A.This is…

I’d like to introduce you to… Let me introduce you Allow me to introduce you to… B.Hello/Hi.How do you do? Nice/Glad/Pleased to meet you.C.How do you do Nice/glad/pleased to meet you, too.My name is… I’m…

4.Thanks 感謝

A．Thank you(very much).Thank you for…

Many thanks.Thanks for…

Thank you very much indeed

That’ s very kind of you B.Not at all.You’ re welcome.It’ s a pleasure.My pleasure.Don’ t mention it.5.Good wishes and congratulations 祝愿和祝賀

A．Good luck!

Best wishes to you.Wish you a pleasant journey.Have a good time/weekend.Have a nice day.Congratulations!

Congratulations on your success!

Happy birthday(to you)!

Merry Christmas!

Happy New Year!

B.Thank you.Thank you.The same to you/You too.Merry Christmas!

Happy New Year!6.Apologies 致歉

A．Sorry.I’m(very)sorry.I’m sorry for/about…

Excuse me(for…)

I apologize for…

B.That’ s all right./That’ s OK.It doesn’ t matter.It’ s/That’ s nothing.Don’ t worry.Never mind(about)that.7.Identifying

辨認(rèn)

This/That is…

These/Those are…

This/That… is mine / yours.These/Those… are mine/yours.This/That boy is my brother.These/Those girls are my classmates.8.Reporting 陳述

They did/had/were…

He said/told me that…

9.Correcting 改正

No.…

He/She has no…

He/She has not any…

There is/are no…

There is/are not any…

He/She has never done/been…

You/They do not…

He/She does not…

There is nothing…

He/She isn’t… , is he/she?

He/She doesn’t…, does he/she? 10.Asking for information 詢(xún)問(wèn)信息

Are you/they…?

Do you/they…?

Is he/she/that…?

When/Where/Why do you…?

What do you…?

What… do you…?

What’ s the matter with you?

What’ s wrong with you?

What’ s the problem/trouble?

Which one?

What’ s the… like…?

What day is it today?

What’ s the date today?

Who/How…?

How far/much/long/often…?

What/How about…?

Can/Could you tell me…?

How would you like…? 11.Agreement and disagreement 同意和不同意

A．Yes.All right/OK.Sure/Certainly/Of course.Yes, I think so.That’ s a good idea.I agree with you.So do/did/can/am I.Exactly.I couldn’ t agree with you more.B.NO, I don’ t think so.I’ m afraid not.I’ m afraid I don’ t/can’ t agree with you.12．Invitations 邀請(qǐng)

A．I’ d like to invite you to…

Would you like to…?

How/What about…?

B.Yes, I’ d love to.Yes, it’ s very kind/nice of you to…

Thank you.I’ d be glad to.Sure.What time?

I’ d be delighted to…

That sounds great.C.I’ d like to, but…

I’ m sorry, but…

I wish I could come, but…

13.Ability and inability 能夠和不能夠、A.Can you…?

Can’ t you…?

B.I can…

I cannot/can’ t…

14.Certainty and uncertainty 肯定和不肯定

A.I think so.I think(that)…

I’ m sure(or that).I’ m sure(that)…

B.I don’ t think so.I don’ t think(that)…

I’ m not sure(of that)…

I’ m not sure(that)…

I’ m not sure whether/if…

I doubt if…

I can’ t be certain.C.Perhaps…

Maybe… 15.Obligations 責(zé)任

A.Do I have to…?

Should I…?

Must I…?

B.Yes/Certainly/Of course.I/You/He/They have to…

I/You/He/They should/ought to…

I/You/He/They must…

It is necessary to… /that…

16.Asking for permission 請(qǐng)求同意

A．May I…? Can/Could I…? I wonder if I could…/if is possible to… Would/Do you mind…?

B.Yes/OK.I’ll see to it.Sure/Certainly/Of course.That’ s all right.Please go ahead.Not at all.Certainly not.Of course not.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

You’ d better not… I don’ t think that’ s possible.17.Likes and dislikes 喜好和厭惡

A.Do you like…? B.I like/love…(very much/best).C.I don’ t like…

I hate…

18.Satisfaction and dissatisfaction 滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意

A．This is very good/nice.It couldn’ t be better.It is /was wonderful/marvelous/great.What a great success!

B.I don’ t like…

What a disappointment!

19.Complaining 申訴，抱怨

I’ m sorry to say… I’ m afraid…

20.Preferences 偏愛(ài)

I(’d)like…

I(’d)prefer…(to…)I like… better than…

21.Intention, want and desire 意愿和欲望

A.I’ m going to…

I’ d like to… I will…

I want/hope/intend/plan/wish…

B.Are you going to…? Would you like to…? Do you want to…? Will you…?

22.Appreciation 賞識(shí)

It’ s very good/nice.That’ s a good idea.23.Regret and sympathy 遺憾和同情

A.What a shame!What a pity!It’ s a pity that…

B.I’ m sorry to…

I’ m sorry for/about…

24.Warnings and prohibition 警告和禁止

A．Look out!Be careful!If you…, you’ ll…

B.Don’ t…

You can’ t/mustn’t…

25.Advice and suggestions 勸告和建議

A.You’ d better…

You should/ought to… I suggest that…/doing…

B.Shall we…? Let’ s…

Let’ s…, shall we?(Yes , let’ s.)What/How about…?

26.Offers 提供幫助

A.Can/Could/Shall I help you?

What can I do for you? Let me… for you.Do you want me to…? Would you like(to)…?

Would you like me to…for you?

Is there anything(else)I can do for you? Would you like some…? B.Yes, please.Thanks.That would be nice/fine.C.No, thanks.Thank you(all the same/any-way).That’ s very kind of you.But…

27.Requests 懇求

A．Can/Could/Will/Would you…?

Please…

Don’ t…, please.No…, please.B.OK.Sure/Certainly/Of course.I’ d be glad/happy to.C.I’ m afraid…

I’ m sorry…

28.Attracting attention 提醒，引起注意

Excuse me…

29.Asking for repetition 請(qǐng)求重復(fù)

Pardon!

I beg your pardon.What did you say just now?

I’ m sorry I can’ t follow you.30.Serving a customer 為顧客服務(wù)

Can/May I help you?

What can I do for you?

What colour/size would you like?

Are you ready to order? 31.Bargaining

討價(jià)還價(jià)

Can you give me a discount? 32.Calling for help 求救

Help!

Let’ s dial 110 to call the police for help.33.Telephoning 打電話(huà)

A．May/Can I speak to…?

I’ d like to speak to…?

Who’ s calling?

Could you put me through to…?

May I leave/take a message? B.Hold on, please.This is… from…

Speaking please.I’ 11 call back.Could you please repeat that? 34.Seeing a doctor

看病

What’ s the matter with you?

What’ s your problem/the trouble?

How long have you been feeling like this?

I don’ t feel well today.I have a toothache.I have got a bad appetite.My whole body feels weak.35.Having meals

就餐 What’ s for breakfast? What would you like for dinner? How would you like your coffee, sir? How/ What about having(some vegetables)? Help yourself to(the roast duck).36.Talking about the weather 談?wù)撎鞖?/p>

A.What’ s the weather like in…?

How’ s the weather today?

What’ s the average temperature in… in winter?

Does it rain much? B.It is neither too hot in summer nor too cold in winter.It’ s quite cold all year round.The winters are cold and the summers are hot.000

It’ s 6C/only-10C/about 3.5C.The annual rainfall is only 420mm.37.Describing a place 描寫(xiě)一個(gè)地方

Great changes have taken place in… The old houses have been pulled down.…h(huán)ave/has bas been set up.38.Describing a process

描述操作過(guò)程

First, ….Next,… And after that,… Finally,… A.I’ d like to make an appointment with…

I’ d like to make an appointment to see… B.How about next Monday at…?

Is next Monday at… all right?

第三篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專(zhuān)起本高等數(shù)學(xué)2考試復(fù)習(xí)大綱

《高等數(shù)學(xué)》入學(xué)考試大綱

一.考核目標(biāo): 1.了解函數(shù), 極限, 連續(xù), 導(dǎo)數(shù), 微分, 不定積分, 定積分等

基本概念及基本理論.2.熟練掌握極限, 導(dǎo)數(shù), 積分等基本運(yùn)算, 并能應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題.二.考試內(nèi)容:(一)函數(shù)

1.函數(shù)的概念: 函數(shù)定義, 分段函數(shù)

2.函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì):單調(diào)性, 奇偶性, 有界性, 周期性.3.反函數(shù)

4.函數(shù)的四則運(yùn)算與復(fù)合運(yùn)算 5.基本初等函數(shù)及初等函數(shù)(二)極限

1.數(shù)列極限的概念

2.數(shù)列極限的性質(zhì):唯一性, 有界性, 四則運(yùn)算定理,夾逼定理, 單調(diào)有界數(shù)列極限存在定理.3.函數(shù)極限的概念

4.函數(shù)極限的定理: 唯一性, 夾逼定理, 四則運(yùn)算定理.5.無(wú)窮小量和無(wú)窮大量 6.兩個(gè)重要極限(三)連續(xù)

1.函數(shù)連續(xù)的概念, 函數(shù)的間斷點(diǎn).2.函數(shù)在一點(diǎn)處連續(xù)的性質(zhì).3.閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì).4.初等函數(shù)的連續(xù)性(四)導(dǎo)數(shù)與微分

1.導(dǎo)數(shù)的概念: 導(dǎo)數(shù)定義, 左導(dǎo)數(shù)與右導(dǎo)數(shù), 導(dǎo)數(shù)的幾何意義, 導(dǎo)數(shù)與連續(xù)的關(guān)系.2.導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則與導(dǎo)數(shù)的基本公式.3.求導(dǎo)法則, 復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法, 隱函數(shù)的求導(dǎo)法, 對(duì)數(shù)求導(dǎo)法.4.高階導(dǎo)數(shù)的概念: 高階導(dǎo)數(shù)的定義, 二階導(dǎo)數(shù)的計(jì)算.5.微分: 微分的定義, 微分與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系, 微分法則(五)中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

1.中值定理: 羅爾中值定理, 拉格朗日中值定理.2.洛比達(dá)法則

3.函數(shù)增減性的判定法

4.函數(shù)極值及極值點(diǎn), 最大值與最小值 5.曲線(xiàn)的凸凹性, 拐點(diǎn)(六)不定積分

1.不定積分的概念, 原函數(shù)與不定積分的定義,不定積分的性質(zhì).2.基本積分公式

3.換元積分法, 第一類(lèi)換元法, 第二類(lèi)換元法 4.分部積分法

5.一些簡(jiǎn)單有理函數(shù)的積分(七)定積分

1.定積分的概念: 定積分的定義及幾何意義, 可積條件.2.定積分的性質(zhì)

3.定積分的計(jì)算, 變上限的定積分, 牛頓--萊布尼茲公式, 換元積分法, 分部積分法

4.定積分的應(yīng)用 :平面圖形的面積, 旋轉(zhuǎn)體的體積.三.考試方法: 閉卷筆試 四.參考書(shū)目

1.高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用

(陶鐵勝

主編

陸履亨

編著

2000年11月第 1 版)2.高職高專(zhuān)專(zhuān)用書(shū)籍

<<高等數(shù)學(xué)上冊(cè)>>

2001.6

上海高等數(shù)學(xué)組編寫(xiě), 上海科學(xué)技術(shù)出版社

上海三聯(lián)書(shū)店

第四篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)大綱

華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)大綱

課程編號(hào)：

課程名稱(chēng)： 畢業(yè)環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐

英文名稱(chēng)： Practice of Pharmacy

選用教材：

適用專(zhuān)業(yè)： 藥學(xué) 課程性質(zhì)： 必修 學(xué)時(shí)/ 學(xué)分： 4周/4 考核方式： 考查 大綱執(zhí)筆人： 崔景斌 制訂時(shí)間： 2008.8

一、實(shí)踐的性質(zhì)和目的畢業(yè)環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是在校內(nèi)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校綜合學(xué)習(xí)的效果，檢驗(yàn)和提高學(xué)生理論應(yīng)用的效果；分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，尤其是調(diào)查研究的能力，業(yè)務(wù)操作的能力、寫(xiě)作能力、公關(guān)能力、辦公自動(dòng)化及信息處理的能力等，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文收集資料，為畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作和繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐時(shí)間

高起本安排在第7學(xué)期、專(zhuān)起本安排在第3學(xué)期進(jìn)行，共四周。第十周前完成。具體時(shí)間由學(xué)生自行安排。

三、實(shí)踐地點(diǎn)

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐可聯(lián)系在 業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房、研究單位或高等院校進(jìn)行。

四、社會(huì)實(shí)踐的基本要求

1.全面了解實(shí)踐單位的業(yè)務(wù)過(guò)程，爭(zhēng)取親自參加各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，獲得感性資料。

2.虛心學(xué)習(xí)，尊重實(shí)踐單位工作人員，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，服從單位的安排，爭(zhēng)取實(shí)踐單位的全力支持和配合。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，收集資料，驗(yàn)證所學(xué)。收集的資料應(yīng)真實(shí)、具體，時(shí)間性強(qiáng)，并有一定的代表性。

4.實(shí)踐結(jié)束后，必須由實(shí)踐單位開(kāi)具實(shí)踐鑒定。學(xué)生要寫(xiě)出2000字以上（不包括圖、表）的實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容要求充實(shí)，觀(guān)點(diǎn)明確，層次清楚。

報(bào)告的具體內(nèi)容必須包含：

（1）實(shí)習(xí)單位、具體時(shí)間及實(shí)踐部門(mén)

（2）實(shí)習(xí)的目的、意義

（3）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

（4）相關(guān)的數(shù)據(jù)、流程與討論

（5）實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)與見(jiàn)解

5.按時(shí)向所在教育中心提交實(shí)踐報(bào)告打印稿，實(shí)踐鑒定。

五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.學(xué)生必須完成實(shí)踐的全部任務(wù)，實(shí)踐報(bào)告和實(shí)踐鑒定。

2.考核成績(jī)按“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí)評(píng)定。

3.評(píng)定成績(jī)要以綜合實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐態(tài)度、遵守實(shí)踐紀(jì)律、實(shí)踐鑒定、提出合理化建議等情況進(jìn)行綜合考察。

4.實(shí)踐不及格者，下一批次重做。

六、畢業(yè)環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施辦法

畢業(yè)環(huán)節(jié)社會(huì)實(shí)踐采取學(xué)生個(gè)人聯(lián)系實(shí)踐單位的辦法。所在教育中心可開(kāi)具實(shí)踐證明與有關(guān)單位接洽。

第五篇：華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范

華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范

為規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育本科生（含大專(zhuān)起點(diǎn)本科）畢業(yè)論文的格式，現(xiàn)就開(kāi)題報(bào)告、論文的文檔格式作如下規(guī)定：

—、總體要求

以下要求適用于開(kāi)題報(bào)告和論文（設(shè)計(jì)）正文。

l、使用華東理工大學(xué)統(tǒng)一的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告封面、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面。

2、A4紙，單面打印。

3、頁(yè)面設(shè)置：左、右、下邊距為2.5厘米，上邊距為2.8厘米，頁(yè)眉和頁(yè)腳均為2厘米。

4、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，段落設(shè)置為“1.25倍行距”，段前段后距 0磅。

5、所有非漢字均用Times New Roman體。

二、開(kāi)題報(bào)告

1、標(biāo)題：小二號(hào)黑體加粗，居中

標(biāo)題下為專(zhuān)業(yè)批次、學(xué)號(hào)、姓名，格式為“專(zhuān)業(yè)批次（學(xué)號(hào)）姓名”，用四號(hào)黑體居中。

2、內(nèi)容：小四號(hào)宋體

一級(jí)標(biāo)題：1（空2格）××××，小二號(hào)黑體，居中，段前距1行

二級(jí)標(biāo)題：1.1（空2格）××××，四號(hào)宋體，頂格排，段前段后距各0.5行

三級(jí)標(biāo)題： 1.1.1（空2格）××××，小四號(hào)宋體，頂格排

開(kāi)題報(bào)告分為 研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究路徑/論文（設(shè)計(jì)）框架、進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)五部分。

3、頁(yè)眉：

論文題目（開(kāi)題報(bào)告）（五號(hào)宋體）第1頁(yè) 其他參照論文正文的格式要求。開(kāi)題報(bào)告的裝訂順序如下：

（1）封面（用華東理工大學(xué)統(tǒng)一畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告封面電子版打印）（2）開(kāi)題報(bào)告

三、論文正文

1、摘要和關(guān)鍵詞

中文摘要（“摘要”）：小二號(hào)黑體，居中，段前段后距各1行

摘要內(nèi)容：小四號(hào)宋體，300字左右

關(guān)鍵詞（“關(guān)鍵詞”）：小四號(hào)黑體，頂格排，段前距1行

關(guān)鍵詞內(nèi)容：小四號(hào)宋體，包含3至5個(gè)詞，中間用逗號(hào)分隔，結(jié)束時(shí)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

英文摘要（“Abstract”）：小二號(hào)Times New Roman加粗，居中，段前段后距各1行。另起一頁(yè) 英文摘要內(nèi)容：小四號(hào)Times New Roman，500印刷字符左右

英文關(guān)鍵詞（“Keywords”）：小四號(hào)Times New Roman粗體，頂格排，段前距1行 英文關(guān)鍵詞內(nèi)容：小四號(hào)Times New Roman

2、目錄

目錄（小二號(hào)黑體，居中，段前段后距各1行）

1（空2格）××××??????????（頁(yè)碼），四號(hào)宋體，頂格排 1.1（空2格）××××????????（頁(yè)碼），小四號(hào)宋體，頂格排 1.1.1（空2格）××××???????（頁(yè)碼），小四號(hào)宋體，頂格排

3、正文

每一章另起一頁(yè)。章節(jié)采用三級(jí)標(biāo)題，用阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)連續(xù)編號(hào)，例如1，1.1，1.1.1。章名為一級(jí)標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題：1（空2格）××××，小二號(hào)黑體，居中，段前距1行

二級(jí)標(biāo)題：1.1（空2格）××××，四號(hào)宋體，頂格排，段前段后距各0.5行 三級(jí)標(biāo)題： 1.1.1（空2格）××××，小4號(hào)宋體，頂格排 正文內(nèi)容：小四號(hào)宋體

圖表、公式按章編號(hào)，例如表2.7為第2章第7個(gè)表；圖3.1為第3章第1個(gè)圖

表：居中排，表頭位于表的正上方，中文表頭：表1.1（空2格）××××（小五號(hào)宋體加粗，居中）英文表頭：Table 1.1（空2格）××××（小五號(hào)Times New Roman，居中）

圖：居中排，圖名位于圖的正下方，中文圖名：圖1.1（空2格）××××（小五號(hào)宋體加粗，居中）英文圖名：Fig.1.1（空2格）××××（小五號(hào)Times New Roman，居中）公式：×××（小四號(hào)Times New Roman 斜體）(1-l)、(2-1)

4、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：小二號(hào)黑體居中，段前距1行 參考文獻(xiàn)內(nèi)容：小四號(hào)宋體，首行段前距0.5行 主要格式如下：

期刊：［序號(hào)］(空1格)作者（用逗號(hào)分隔）.題名.刊名，出版年，卷號(hào)：（期號(hào)），起始頁(yè)碼～終止頁(yè)碼 書(shū)籍：［序號(hào)］作者（用逗號(hào)分隔）.書(shū)名.版本號(hào)（初版不寫(xiě)）.出版地：出版者，出版年

論文集：［序號(hào)］作者（用逗號(hào)分隔）.題名.見(jiàn)（英文用In）：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年，起始頁(yè)碼～終止頁(yè)碼

學(xué)位論文：［序號(hào)］作者.題名［博士（碩士／學(xué)士）學(xué)位論文］.保存地：保存單位，授予年 參考文獻(xiàn)另起一頁(yè)。與正文連續(xù)編頁(yè)碼。

5、致謝

致謝：小二號(hào)黑體居中，段前距1行 致謝內(nèi)容：小四號(hào)宋體，首行段前距0.5行

致謝另起一頁(yè)，與正文連續(xù)編頁(yè)碼。致謝內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是，客觀(guān)公正。

6、頁(yè)眉

1－2條頁(yè)眉格式： 論文題目（五號(hào)宋體）第Ⅰ頁(yè)

3－5條頁(yè)眉格式：

論文題目（五號(hào)宋體）第1頁(yè)

7、論文的裝訂順序

（1）封面（華東理工大學(xué)統(tǒng)一畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面）（2）任務(wù)書(shū)（3）中文摘要（4）英文摘要（5）目錄（6）正文（7）參考文獻(xiàn)（8）致謝