第一篇：五年級下冊班務計劃（推薦）

五年級下冊班務計劃

一、指導思想：

緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。教育系列活動。

二、基本情況：

本班共有學生31人，其中女14人，男17人，班級學生多數素質良好，能遵守紀律，團結集體，學習積極性強，但因為年紀尚小，存在衛生意識淡薄，自主學習能力不強，自我約束力弱等不足，為培養學生自覺獨立、合作學習的能力，在最短的時間內提高班集體的風貌.三、任務目標：

1、繼續開展養成教育活動，切實加強對本班學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，使他們共同提高、共同進步。

3、做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面、健康、安全的成長。

四、方法措施：

1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。

2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。

3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。

4、對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規范。

5、加強學生的安全教育（在家里、在學校里），要學生排好放學路隊，增強學生安全意識。

五、活動安排 二月份

1、組織學生認真清潔教室，布置好教室。

2、辦一期以義務教育為主題黑板報。

3、選舉新一屆班委會成員。

4、對學生進行文明行為習慣教育。三月份 1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”活動。2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。四月份

1、清明前夕，舉行革命傳統教育主題中隊會

2、開展“手拉手，一幫一”活動。

3、進行班級鋼筆寫字比賽、征集優秀課堂習作、班級之星評比等活動。

4、開展安全 五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。六月份

1、慶“

六、一”系列活動。

2、加強安全教育，抓好后進生的轉化工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、搞好各類評比，樹立榜樣。

5、做好放假前的準備工作。

第二篇：五年級班務計劃

五年級班務計劃

一 班級情況分析：

五年級全班共11人，男生6人，女生5人，均為中重度聽力損傷。家庭困難學生居多，部分學生期望更早的進行職業教育。

二 班級發展總目標：

1、鍛煉學生的自我約束能力，使他們可以良好的控制自己的情緒、行為。

2、培養他們主動學習的意識，養成良好的學習習慣，更好的發展認知。

3、進行德育教育，教會他們做人，為今后步入社會做好道德的準備。

4、培養他們的集體榮譽感，讓他們積極參加集體活動或者勞動。

5、幫助他們養成良好的生活習慣、衛生習慣，改正陋習。

6、幫助家長對特殊孩子的未來建立信心，鼓勵他們支持孩子學習勞動技能。

三班級管理與自身建設：

經過一學期的摸索使我了解到，要合理的管好一個班集體，培養學生自主管理能力是個重點。讓學生有自我管理的意識，不僅可以鍛煉學生的能力也使看來繁瑣的工作變得更輕松。我也將吸取各位班主任的優秀經驗，豐富自己的班級管理手段，同時要建立與學生之間的信任感。做一個負責任有方法的班主任。

四具體工作：

1、繼續培養學生自主管理小組，爭取讓他們做到老師在與不在一個樣。

2、與各科老師保持溝通，通過他們了解學生學習的情況，和平時表現。

3、與保育老師保持溝通，及時了解學生生活情況。

4、對于不同的學生，思考不同時溝通方式，讓學生可以真實表達內心想法。及時糾正心理和行為的偏差。

5、關心學生生活需要。

6、與家長保持聯系，及時溝通學生在校學習生活情況。

7、經常進行安全教育，增進學生自我保護意識。

8、組織學生積極地參加學校的更重活動，鼓勵學生大膽參與。

第三篇：五年級班務計劃

亭湖區新洋港實驗學校

2013年春學期五年級班務工作計劃。

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析五年級共有學生19人，其中男生9人，女生10人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.班主任：商中磊

二〇一三年二月二十日

第四篇：五年級班務計劃

六年級班務計劃

一、基本情況分析：

六年級共有學生41名，其中男生17名，女生24名。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。但有個別同學學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，對一些簡單的抄抄寫寫的作業都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，應付了事，課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；這部分同學在本學期要進行爭對性的教育。在體育鍛煉方面，我班學生還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣較好，但個別學生有待進一步加強教育。

三、工作目標

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。通過星級班級評比活動規范學生的形成，養成良好的行為習慣。

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀教育與行為習慣教育，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。形成良好的學習習慣和學習氣氛，為六年級形成良好的開端，為最終的全面發展夯實基礎。

3、抓班干部隊伍建設，形成良好的學風和班風，使之成為提高教育質量的有利保障。

4、進行感恩教育，讓感恩成為學生的生活常態。

5、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

四、教育措施

1、利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

2、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

3、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

4、營造向上氛圍，根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5、重視對后進生的教育工作。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

6、衛生方面，講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

7、加強學生小干部隊伍建設。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，讓學生在一個安全的校園中學習成長。

五、工作安排（各月工作重點）

九月份：

第一周：

1、小結假期情況，組織我班學生參加學校開學典禮。

2、制訂班級班隊活動計劃。

3、召開第一次班隊會，學習學校德育工作計劃，制訂班級班隊活動計劃。

4、組織學生進行交通安全教育。

第二周：

1、響應學校號召，開展“課前一支歌活動”

2、抓好班級街隊隊伍訓練。

3、組織學生出好第一期手抄報

4、推薦我班一名學生參加學校大隊委候選。

第三周：

1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求

2、參加“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

3、組織學生觀看紅軍長征的電影。

第四周：

1、配合好學校進行新一屆大隊委競選。

2、組織學生參加慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

十月份：

第一周：國慶放假。

第二周：

1、組織學生參加秋游活動。

2、對我班學生進行課間操訓練

3、參加學校中隊輔導員培訓。

第三周：

1、對我班學生進行廣播操的訓練。

2、舉行廣播操比賽。

第四周：

1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

2、家校聯系，重點在心理健康教育方面的輔導。

十一月份：

第一周：

1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

第二周：

1、參加學校“家庭教育宣傳周”活動。

2、組織學生參加學校中隊主題隊觀摩會。

第三周：

1、組織學生開展消防演習。

第四周：

1、抓好班級學生衛生習慣。

2、參加學校生存自救活動。

十二月份：

第一周：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、觀摩主題班會。

4、法制宣傳日活動。

第二周：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

第三周：

1、組織學生為慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

第四周：

1、法制宣傳月活動總結。

2、參加慶祝元旦聯歡會。

一月份：

第一周：參加學校感恩系列活動。

第二周：

1、參加生存系列活動成果展示活動。

2、期考復習動員。

一、基本情況：

五年級現有學生48名。該班級學生經過幾年的共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

二、工作目標：

1、繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強禮儀。教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家

講孝順。

3、把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在班級管理中落到實處。

三、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進，四、工作方法措施：

1、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

2、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

3、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

第五篇：五年級班務計劃

2012——2013學年上期班主任工作計劃

一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

五年（1）班共有47名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、采取的措施：

現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果