第一篇：蝴蝶標本作文

蝴蝶標本作文

蝴蝶標本作文

（一）：做蝴蝶標本挺有趣

福建省浦城縣永興中心小學三（1）班 葉雨薇 353400

我最喜歡采集蝴蝶做標本。因為，各種各樣的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、變色蝶、豹斑蝶、白飄飄蝶……既可愛又美麗。然而我最喜歡的是變色蝶，一會兒變紅，一會兒變黃，怪引人注目的。凡是來我家作客的親戚朋友，都夸我的蝴蝶標本做得好。聽了這話，我心里美滋滋的。

深秋的一個星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走著，走著，忽然，兩只嬉戲的豹斑蝶從花叢中飛出來，等它們落在花瓣上，爸爸就舉起網(wǎng)子，用閃電般的動作把蝴蝶兜進網(wǎng)里。我看了，心里直癢癢的，便學著爸爸的樣子，走到花叢邊，看見一只變色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住時機，慢慢舉起網(wǎng)子，對準蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被網(wǎng)住了！我心里高興得比吃了蜜還甜。

回到家，我按照書上介紹做標本的方法，把變色蝴蝶用大頭針固定在木板上，放在太陽底下曬干。我先找來一塊塑料泡沫；接著用鑷子把蝴蝶的翅膀和腿輕輕地張開。哎呀，不好！我一不小心，將蝴蝶的一只小觸角給折斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，埋怨自己做事太粗心了，沒辦法，只好當一次教訓吧，以后可千萬要注意啦！緊接著，我又用大頭針把蝴蝶的身軀、翅膀、腳固定住；最后用一個透明的膠布將塑料泡沫粘住。就這樣，一個蝴蝶的標本就好了，可惜的是少了一只觸角，不過這畢竟是第一次。萬事開頭難嘛！

啊，看見自己第一次做的蝴蝶標本，心里甜滋滋的。因為我從書本上學到了知識，懂得了用科學的方法首次做成功了蝴蝶標本，你說我心里能不高興嗎？

評析

文章選材生動、新穎。按照'喜歡做蝴蝶標本——捉蝴蝶——做標本——高興心情'的順序?qū)懀攸c寫了'捉蝴蝶'和'做標本'的過程寫得生動、細膩。字里行間體現(xiàn)'我'愛科學和動手做標本的快樂情趣。

指導老師：廖建恒

蝴蝶標本作文

（二）：美麗的蝴蝶標本

今天在作文課上，老師向我們展示了兩個鏡框，鏡框里鑲嵌著十幾只精美的蝴蝶標本。這些蝴蝶標本的品種、樣子、顏色和大小都有不同之處，非常漂亮，同學們都聚精會神的觀察著。蝴蝶標本的品種非常多，有粉蝶、枯葉蝶、燕子蝶、鳳蝶，還有蛺蝶等等。蝴蝶標本的顏色五彩繽紛，有黑色的、白色的、紫色的、藍色的、綠色的、暗紅色的····，非常美麗。

蝴蝶標本的翅膀最美麗，上面的花紋引人注目，有條形的、圓形的、月牙形的、放射形的····漂亮極了。我最喜歡的那只蝴蝶個頭最大，全身都是黑色的，它的名字叫'森林公主'.它的前翅是三角形的，上面有一道道的金色的花紋，后翅最漂亮，其邊緣呈波浪形，上面有月牙形的花紋。你若站在不同的角度，就會看到它的身上變幻出不同的色彩，有孔雀藍、孔雀綠、紫色、粉色，后面還長著尾突，非常好看。我不但喜歡森林公主，而且還喜歡枯葉蝶。一說到枯葉蝶我突然想起一個問題，那就是：這個蝴蝶為什麼叫枯葉蝶呢？原來枯葉蝶的翅膀就像兩片枯葉一樣，枯葉上有葉尖、葉柄，還有一道葉脈呢。如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)它也分前翅和后翅的，當它趴在樹上的時候就可以偽裝自己，躲避危險。

我愛神奇的大自然，以后要經(jīng)常認真的留心觀察大自然的一草一木，還有那些可愛的小生靈，了解更多的自然界之謎。

蝴蝶標本作文

（三）：制作蝴蝶標本

我先準備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲網(wǎng)到處面捕來一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒辦法，只好做第二次小制作。我這次捕來了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時，我心想：老師不是說過，制作標本能激發(fā)人的興趣，鍛煉人的意志。愛迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛科學、堅持做實驗是分不開的……于是我振作精神，仔細琢磨老師的制作方法，分析失敗原因。開始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進玻璃盒里，就做成了。

啊！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個。

第二篇：制作蝴蝶標本介紹卡教案

《制作蝴蝶標本介紹卡》教案

教學目標：

1、掌握如何插入來自文件的圖片。

2、會根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。教學重點：根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。教學難點：根據(jù)需要調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式。教學過程：

一、導入

我們云南是全國有名的動物王國，特別是蝴蝶，種類繁多，咱們大理蝴蝶泉就是以蝴蝶為旅游景點的，接下來我們就一起來欣賞一下這些美麗的蝴蝶。為了讓更多的人了解這些美麗的蝴蝶，人們就把一些蝴蝶做成了標本，銷往世界各地，今天讓我們來為這些美麗的蝴蝶標本制作介紹卡吧！我這里有兩張做好的的，一張是小明的，另一張是小紅的，同學們來比較一下，他們哪個的做得更好看，從而提出小紅的沒有圖片的修飾，讓我們來幫助小紅同學修改一下他的蝴蝶標本介紹卡，也就是在原來的文檔中插入圖片，使文字和圖片混排起來，讓介紹卡更美觀。

二、學習新課

1、插入圖片

教師講解并給學生演示插入圖片的方法

操作步驟：將光標放置在要插入圖片的位置，單擊菜單欄中的插入→圖片→來自文件→找到桌面上的蝴蝶圖片，完成圖片的插入。提醒學生在本部分的內(nèi)容在課本52頁，練習中不會的可以對照著課本來練習。

學生練習，師給練習任務(wù)：請同學們打開桌面上的“小紅蝴蝶標本介紹卡“文件，將你認為合適的圖片插入介紹卡中。

教師巡視并發(fā)現(xiàn)學生的問題做小結(jié)。

2、調(diào)整圖片的大小

同學們，你們插入圖片之后，有發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？（學生的回答，引出調(diào)整圖片的大小）

學生在畫圖的時候已經(jīng)學過調(diào)整圖片的大小，這里就請一位會的同學給大家講解演示調(diào)整圖片大小的方法，演示完再請一位同學復述一遍操作步驟。

調(diào)整圖片大小的步驟：選中圖片，按住鼠標拖拽圖片。提醒學生在本部分的內(nèi)容在課本52頁，練習中不會的可以對照著課本來練習。

學生練習，師給練習任務(wù)：將剛才你們所插入的圖片調(diào)整到與文字相配的大小。

教室巡視并發(fā)現(xiàn)學生的問題做小結(jié)。

3、改變圖片的環(huán)繞方式和位置

圖片放在這里影響了整個介紹卡的美觀，我要把它的位置改變一下，改變圖片的位置我們可以先改變圖片的環(huán)繞方式，再來拖動他，這樣更方便。講解演示改變圖片的環(huán)繞方式和位置的方法。

⑴改變圖片的環(huán)繞方法：在圖片上右擊鼠標或左鍵雙擊圖片，→版式：四周型。

⑵調(diào)整圖片位置：選中圖片，按住鼠標拖動圖片到文檔中任意位置。

提醒：圖片的位置該怎么擺放，例如可以讓兩張圖片對稱，如果蝴蝶是飛著的，你就不應(yīng)該把圖片放在介紹卡的最下邊。提醒學生在本部分的內(nèi)容在課本53頁，練習中不會的可以對照著課本來練習。

學生練習，師給練習任務(wù)：將剛才你們所插入的圖片設(shè)置為你所需要的版式并拖動到合適的位置。

教師巡視并發(fā)現(xiàn)學生的問題做小結(jié)

4、作品展示、體驗成功

選擇幾個做得好的同學的作品給大家展示并給與獎勵。

5、課堂小結(jié)、課外延伸

師：這節(jié)課我們學習了哪些操作？你們學會了嗎？ 學生小結(jié)

師：學習了這些操作，今后我們在編輯文章的時候可以使我們的文章變得更加美麗生動了。端午節(jié)快到了，你們可以制作一張賀卡送給你們的父母。

第三篇：飛舞在生命里的蝴蝶標本

飛舞在生命里的蝴蝶標本

阿黛兒的父親在她12歲那年因為一次意外去世了，這件事對阿黛兒和她媽媽的打擊都很大，在一段時間的痛苦后，阿黛兒的性格開始變得孤僻和敏感，總是怕旁人會因此而瞧不起她，凡事都要爭個第一。

初中一年級那年，阿黛兒的學校里新來了一位實習的生物老師格雷特。格雷特年輕英俊，為人和藹風趣，剛來沒幾天，就成了班上所有同學的偶像。

一次上生物課時，格雷特為了給同學們講清楚雄鳥和雌鳥的不同，特意舉了一個例子，并要求大家進行討論。

自從父親過世后，阿黛兒每次只要一聽到關(guān)于夫妻、家庭這類字眼，就會變得很敏感，情緒也會一落千丈。看阿黛兒一直沒有發(fā)言，格雷特覺得很奇怪，關(guān)心地問道：“阿黛兒，身體不舒服嗎？”阿黛兒搖了搖頭，也不知道該怎么回答。這時，一個多嘴的同學馬上接話說：“老師，阿黛兒的父親剛剛?cè)ナ懒耍畈幌矚g討論這種話題了。”聽完同學的話，阿黛兒的臉立刻就沉了下來，不發(fā)一言，收拾好書包轉(zhuǎn)頭就回家了。

后來，格雷特在課余經(jīng)常會找些機會來和阿黛兒談心，阿黛兒卻總是想盡各種方法逃開了，阿黛兒不想看到他眼中那種同情的表情，她要用行動向他證明，雖然沒有了父親，自己依然是最優(yōu)秀的。

幾個月后的一次生物課上，格雷特告訴同學們，這次生物課的實驗測試是要求每個同學都做一只蝴蝶標本。對阿黛兒而言，這無疑是再一次證明自己的最佳時機。

為了準備好這次考試，阿黛兒花費了很多時間，一次又一次地捕捉蝴蝶。然而，每次捕回來的蝴蝶，花色總是那么的平庸、單調(diào)，連阿黛兒自己看了都覺得沒勁。看著阿黛兒一個又一個的晚上在那里嘆著氣，母親善意地勸道：“阿黛兒，算了，不就是一次生物測試嗎，沒必要花那么大的工夫。再說，我們家里的特殊情況，你們老師也知道，應(yīng)該會體諒你的。”母親的話卻越發(fā)激起了阿黛兒心里深埋的自卑感，越是這樣，她就越是決定一定要做到最好！

終于，在一個陽光明媚的星期天，阿黛兒在郊外的一片草地上發(fā)現(xiàn)了一只藍綠相間的彩色蝴蝶，在陽光的照耀下，它顯得是那么的漂亮。和它追逐時，尖銳的植物一道道劃過阿黛兒的胳膊，但阿黛兒早已無暇顧及，心里只有一個念頭，就是要抓到它，做出一個最漂亮的標本。

夜里，拿著這只漂亮的蝴蝶，阿黛兒仔細地按照格雷特上課時所說的方法小心地做著。花了幾個夜晚的工夫，標本終于做好了。完工的那天，阿黛兒第一次睡了個好覺。夜里，晚風習習吹過，阿黛兒夢見自己的蝴蝶標本是班上做得最好的，得了第一。

交成績的日子一天天接近了，阿黛兒的心里充滿了期待。然而，讓她怎么也沒想到的是，就在考試的前一天晚上，母親在收拾家務(wù)的時候，竟不小心把那只蝴蝶標本摔到了地上。看著支離破碎的蝴蝶標本，阿黛兒的淚水如泉水一樣涌了出來。

母親安慰阿黛兒說：“別哭了，都是媽不好，要不然我到學校去跟你們老師解釋一下。”“不！”阿黛兒大聲地吼叫著，一把推開了母親那雙長滿了繭子的手，狂奔而去。

不知不覺，阿黛兒一個人跑到了學校的門口，傍晚的學校冷冷清清的，就像阿黛兒絕望的心情。突然，順著清泠的月光，阿黛兒看到了一只漂亮的蝴蝶。這是真的嗎？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉著，是的，那就是一只漂亮的蝴蝶，而且還是一只蝴蝶標本。

阿黛兒想，大概是哪個同學不小心落下的吧，不過既然他弄丟了，我撿到就該算我的了。阿黛兒欣喜若狂地把它撿起來，一路小跑著回到了家里。夜里，阿黛兒把這只撿來的蝴蝶放在臺燈下仔細地看著，它可真漂亮呀，相比自己以前做的那只毫不遜色，淡藍色的翅膀上若隱若現(xiàn)地綴著些黑色的斑紋。惟一美中不足的是，那只蝴蝶的觸角好像在制作的時候出了問題，曾經(jīng)斷過，是后來人工接起來的。

哼！阿黛兒從鼻子里哼出一口氣，這個丟蝴蝶的人不過是運氣好，捉了只好看的蝴蝶罷了，制作工藝可比不上我的。

天很快就亮了，阿黛兒懷著忐忑不安的心情帶著這只蝴蝶標本向?qū)W校走去，去學校的路上，阿黛兒還不斷地安慰自己說，如果有同學說這只蝴蝶是他的，我就來個死不認賬，反正他又沒有證據(jù)。

上課鈴一響，格雷特就來了，他滿臉笑容地對大家說：“今天，老師就來好好看看你們的蝴蝶標本。”這時，他突然看到了阿黛兒手中的標本，阿黛兒看到他臉上的表情一下子變了。阿黛兒暗暗想，大概是看這只蝴蝶做得不錯，讓他太意外了吧！

格雷特盯著阿黛兒看了好一會兒，沒有出聲，阿黛兒的心里也是“突突”直跳。這時，他突然走上講臺說：“同學們，今天我們的考試內(nèi)容不是看誰做的蝴蝶標本漂亮，而是要大家講出自己制作的過程，看誰對這個技能掌握得好。”此言一出，大家都很意外。可對阿黛兒來說，卻是深深地舒了一口氣。

這時，格雷特突然笑著對同學們說：“這樣吧，在你們開始講之前，我先來講講我制作蝴蝶標本時的一個故事。那還是在3年前，我跟著父親一起到巴西旅游，我捉到了一只當?shù)靥赜械镍P蝶，它可真是漂亮呀，淡藍色的翅膀綴著星星點點的黑色斑紋。當時，我真是激動極了，什么地方也不去了，就在賓館里做蝴蝶標本。也許是因為太激動了吧，我竟然犯了一個不該犯的錯誤，把蝴蝶的觸角給弄斷了，后來還是用粘膠給粘上去的。通過這個故事，我是想告訴你們，捉到了漂亮的蝴蝶還不算成功，要把它們完美地制作成標本，才算成功呢！”

格雷特的話像一記重錘砸到了阿黛兒的頭上，阿黛兒怎么也沒想到，自己撿的這只蝴蝶標本竟然是格雷特的，“這下，我可要丟大臉了！”正當阿黛兒想要逃跑的時候，格雷特卻把阿黛兒叫上了講臺，還對臺下的同學們說：“我看阿黛兒的標本就做得很不錯，來，讓我們來聽聽她是怎么制作的。”

無奈之下，阿黛兒只好紅著臉走上了講臺，把手里的蝴蝶標本遞給格雷特，然后結(jié)結(jié)巴巴地把自己當初制作那只標本的過程原原本本地講出來。在講述的時候，雖然格雷特一直微笑地看著阿黛兒，可她始終覺得他的笑里另有深意。阿黛兒知道，這次是逃不掉了，說到最后，阿黛兒鼓足勇氣對同學們說：“其實，這只蝴蝶標本并不是——”正在這時，格雷特突然打斷了阿黛兒的話，搶著說道：“并不是很完美嗎？哦，是的，阿黛兒和我當初一樣，把蝴蝶的觸角給弄斷了。看來這個步驟對大家來說都是個重點要掌握的地方喲！好了，從這個標本的制作過程我們已經(jīng)完全可以知道，阿黛兒已經(jīng)全部掌握了制作蝴蝶標本的方法，我給她的測試成績是100分。”臺下一下子響起了轟然的掌聲，阿黛兒的嘴角嘗到了咸咸的淚水滋味。

下課后，阿黛兒找到格雷特的辦公室，想把這只珍貴的蝴蝶標本還給他，并向他道歉。沒想到，阿黛兒的話還沒說出口，他就笑著對阿黛兒說：“阿黛兒，什么也不用說了，這只蝴蝶標本就算是老師送給你的禮物吧，希望你能明白，這個世界上沒有人能看不起你，除了你自己。”

當然，格雷特也許不會明白，就是他的這句話改變了阿黛兒一生的道路，因為就是從那天起，阿黛兒心里的自卑感已經(jīng)一掃而盡，并且真的開始相信，沒有人會因為自己父親的去世而輕視她，除了她自己。

一轉(zhuǎn)眼，10年過去了，如今的阿黛兒已經(jīng)是美國密歇根大學的一名研究生。但不論歲月如何變遷，13歲那年，那只珍貴的巴西鳳蝶，將永遠地在阿黛兒的生命中飛舞。

第四篇：蝴蝶標本制作心得交流

蝴蝶標本制作心得交流

本人純屬半草根昆蟲標本愛好者，現(xiàn)下有點捕蝶心得和標本制作體會與通道者共通交流，僅供參考，若有不到和考慮不周之處還請大家多多指教。

捕蝶心得：蝴蝶捕捉很輕松，基本是寓玩于樂，自然若能達到捕勝于蝶的心境也是修身養(yǎng)性的妙法。初抓者容易看到蝴蝶就抑制不住興奮，拿網(wǎng)在空中胡亂揮舞，這是捕蝶大忌，這樣蝴蝶極易飛走，就算捕到大多都已打爛翅面。捕蝶要輕中求快，穩(wěn)重帶狠，最重要的是心態(tài)平穩(wěn)，不應(yīng)大蝶遛了而沮喪，也不應(yīng)捕到漂亮大蝶而激動興奮，不應(yīng)蝴蝶不起眼而放棄，也不應(yīng)那種漂亮而無謂濫捕，因為不起眼的可能會出現(xiàn)意想不到的驚奇，漂亮的濫捕也會造成種群傷害；自然我們只要翅面完整的，若翅面破損就將其放回自然延續(xù)傳種，才是科學的可持續(xù)。

制作心得：標本制作我也是從半草根出生，雖學生物，但沒老師系統(tǒng)地指導過，都是和同學間相互借鑒摸索所得。起初我的標本不是太好，蝶翅下榻，與身體不再同一平面，有的還翅面不平，前翅不與身體成垂直，品相上很是難看。后來參考了一些資料，前翅拉動易用毛筆，這樣不易弄掉鱗粉，試過但看來對鮮活的蝶有效，還軟的干蝶基本沒用，我們采用的一般是紙條夾拉法，用兩片寬紙條夾住前翅，邊壓邊拉，等到位后再用大頭針固定住紙條，這樣就到達預期效果了。身體體與翅不同在矢狀面上是因為展板上固定槽挖的不深不寬，頂住了身體，壓翅時身體上突，翅下壓，展后效果不好，所以固定槽一定要合適，量身而挖，壓翅時先調(diào)整好身體在槽內(nèi)深度，基本翅根與槽溝邊相平即可。展板上整好姿后，最好用全紙蓋住整個翅面，用大頭針固定好，不要嫌麻煩和浪費材料，因為蝶翅血管有粗有細，干燥中失水快慢不同，易造成翅面邊緣翹起中間凹陷，實為不佳。對于干燥蝴蝶，大型的易用二次還軟法，小的可一次達到效果，大的只用一次還軟至多只能達到壓翅目的，想要展姿容易刮去大部分鱗粉，首先將大蝶還軟一周左右，然后固定在展板上用紙條壓開蝶翅在矢狀面上水平，蓋好蝶翅干燥，切忌整姿，兩天后在帶針插入還軟盒內(nèi)，基本一晝夜就可還軟，再取出在展板上用紙條夾拉法整姿，蓋好翅面干燥即可。標本制作最麻煩的是標本框制作，若可定做實為妙絕，若沒有還得靠自己啦，自然多收集廢棄物，紙板木條，都可做邊，在粘一底即可，框內(nèi)襯以白紙，固定上標本粘上玻璃即可。總之玩中摸索，做中總結(jié)，多留觀察之眼，多動手腦，好看的標本會越做越好。

第五篇：蝴蝶等昆蟲標本的基本制作工序

蝴蝶等昆蟲標本的基本制作工序

步驟一：采集

如果想制作蝴蝶標本，第一步就是要捕捉蝴蝶，下面就一一介紹捕捉蝴蝶的五大利器：捕蝶網(wǎng)、三角袋、三角盒、毒瓶和采集包。

捕蝶網(wǎng) 捕蝶網(wǎng)由網(wǎng)柄、網(wǎng)圈和網(wǎng)袋組成，圖中介紹了常見的４種樣式。捕操網(wǎng)可以自己動手制作。網(wǎng)柄的長度約與自己的高相等，用直徑約2cm的竹竿或木棍均可。網(wǎng)圈的直徑35cm，用粗鐵絲彎成，兩端折成直角，固定在網(wǎng)柄上。網(wǎng)袋用白色或淡綠色的尼龍薄紗制作，網(wǎng)袋長度是網(wǎng)圈直徑的兩倍。網(wǎng)袋底部基本上是平的，兩頭成弧形，這是與一般捕蟲網(wǎng)的主要區(qū)別，以免蝴蝶入網(wǎng)后不會因為底部狹窄而使蝶翅破損。如長途旅行或經(jīng)濟條件許可，最好到漁具商店買一個抄網(wǎng)，換上尼龍簿紗即可。這樣，網(wǎng)可折卷，桿可伸縮，十分方便。

三角袋 三角袋是采集蝶類標本時必不可少的，紙料以光滑半透明和較堅韌的為宜，大小可用15ｘll厘米和7.5ｘ1l厘術(shù)兩種規(guī)格。

三角盒 三角盒是用來在野外臨時存放包有蝴蝶成蟲的三角袋。

毒瓶 毒瓶的式樣和質(zhì)料，以14ｘ10ｘ3厘米的長方形軟質(zhì)有機玻璃扁盒最合適。在盒底放上一層棉花。注入二、三毫升三氯甲烷或乙醚取代有劇毒的氰化物，用以毒殺微型小蝶和在三角紙袋中國指捏窒息“假死”而復蘇的蝴蝶，籍以避免糞便污損。這種毒瓶放在衣袋內(nèi)，既輕巧又不易碎，攜帶和使用都很方便，是理想的采集容器。

采集包 采集包是用來放置各種來集用具的，以背式最為方便。

準備好上面的工具之后，就可以捕捉蝴蝶了。下面介紹幾種蝴蝶的采集方法：

(1)蝴蝶在空中 揮動捕蝶網(wǎng)，待蝴蝶入網(wǎng)后，將網(wǎng)底向上甩，連同蝴蝶倒翻到上面來。

(2)蝴蝶在花上 先靠近蝴蝶，再驚動它，待它飛起后，猛揮蝶網(wǎng)，在花朵上方將蝴蝶捕入網(wǎng)內(nèi)。這樣可以避免將花朵一同揮進網(wǎng)里。

(3)蝴蝶在地上 靠近蝴蝶，用蓋壓的方法，將蝴蝶罩入網(wǎng)，再用右手將網(wǎng)底拉起，使蝴蝶向上飛，左手封住網(wǎng)口，這樣，蝴蝶就逃不掉了。

(4)蝴蝶在樹干上 用網(wǎng)口較小的捕蝶網(wǎng)，順著樹干自下而上靠近蝴蝶，向上揮動蝶網(wǎng)，網(wǎng)底要向上甩。

(5)蝴蝶在樹葉上，將捕蝶網(wǎng)從葉側(cè)面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰動四周樹枝。

(6)蝴蝶在陽光下，將捕蝶網(wǎng)從迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶網(wǎng)的投影將蝴蝶驚飛。

(7)蝴蝶再有刺的植物上 要等蝴蝶飛起后再捕捉，否則，植物上的棘刺會將蝶網(wǎng)紗鉤住，拉破。

(8)誘捕蝴蝶的方法（昆蟲、蛾可以用燈光）

①將腐爛的桃、香蕉等果實放入鐵罐中，放在太陽下曝曬，促使其發(fā)酵。放置地可選擇在山林小路上。

②將紅糖、醋、黃酒摻在一起，加熱后熬成糖漿。放置地可選擇在粗大的麻櫟樹干上。

③用適量的鹽化在水中，制成淡鹽水。在郊野小溪旁，挖一個10cm深、50cm直徑的小坑，然后潑進鹽水。

④將先捕到的雌性成蟲用標本針定位在花上、草地上和水邊，可誘來雄蝶。

⑤將各色花紙剪成花型，放置在草叢中。

步驟二：制作

要制作蝴蝶標本，首先要準備以下用具：

昆蟲針 昆蟲針是制作針插昆蟲標本的必備用品。因昆蟲蟲體大小不同，采用昆蟲針的粗細各異。昆蟲針通常長為38毫米，粗細有00、0、1、2、3、4、5、6、7等號碼，00號的直徑為0.3毫米，依次加粗，品質(zhì)以彈性優(yōu)良的不銹鋼制品為最佳。針插蝶類標本，常購置5、3、1三種號碼。

三級臺 三級臺可用一塊木板做成長12cm、寬4cm、高2.4cm的三級臺，第一級高0.8cm，第二級高1.6cm，第三級高2.4cm，每一級中間有一個和5號昆蟲針一樣粗細的小孔，以便插針。三級臺是用來針插標本的，它可以使所有制作的標本及其標簽的高度統(tǒng)一。

展翅板 展翅板選用較軟的木材制成。板中鋪一軟木的溝槽。溝槽旁兩塊板中的一塊是可以活動的，以便根據(jù)蟲體大小調(diào)整溝槽的寬度。如沒有這樣的展翅板，也可以用硬泡沫挖槽制成。

還軟器 在制作貯藏中的標本時，由于蟲體已極干脆，一觸即碎，必須使其還軟，才能展翅和整姿。還軟器是制作干標本的必備工具。在大量制作時，合適的還軟器可利用玻璃質(zhì)干燥器來改裝，即在器底放一層洗凈的濕砂子，加幾滴石碳酸液以防發(fā)霉，在砂子上放一張吸水紙，再將三角紙袋豎放器中。在室溫下數(shù)天左右（夏天時間短些），蝶體可還軟，此時須抓緊展翅和整姿。放置時間過長，標本會發(fā)黑，影響色澤。如無干燥器，各種有蓋的容器都可替代。

此外，還需要標簽、壓條紙、大頭針、鑷子等。

正式制作標本：

首先，根據(jù)蟲體大小，選擇適當?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央插入，并留有8mm長度。接著，將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。再用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。然后，壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。最后，檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯，可把標本放進40℃的烘箱內(nèi)烘于或放在通風干燥處約兩周，使其自行干燥。在制作好標本后，要認真做原始記錄。

步驟三：保存

蝴蝶標本的保存是制作蝴蝶標本中必不可少的一步。

標本盒 蝴蝶成蟲標本保存的用具主要是標本盒。制作標本盒的材料有多種，如：木材、紙、玻璃等。標本盒的形式有分體式、抽拉式、生活史標本盒。

標本保存的環(huán)境和藥品 標本要放置在日光不能直射到的通風干燥處；標本盒密封性要好；霉雨天不要打開標本盒。為防蟲蛀，標本盒內(nèi)可選用樟腦塊等。每年秋季要檢查一次標本是否蟲蛀和需要更換防蟲劑。

蝴蝶標本卡片 主要用于記錄該蝴蝶標本的信息，包括中名、學名、采集者、采集時間等。

標本柜和采集記錄卡 蝴蝶標本積累到一定數(shù)量后，可以分門別類存放在標本柜里。如按國家、省或地區(qū)順序存放，在省或地區(qū)里還可按科、屬存放，標本柜每層抽屜要標明字樣。標本柜還要存放數(shù)份標本采集記錄卡，卡片上要一一標明該標本柜里所有標本的記錄就像我們的檔案一樣，以便查找。

制作好的蝴蝶標本，在最初種類和數(shù)量較少時，可混放在標本盒中。標本盒多為有玻璃蓋的盒子，盒內(nèi)底部還應(yīng)有薄的軟木層或吹塑板層、以便插針固定標本。隨著日后標本種類和數(shù)量不斷增多，就需要按其科、屬、種來收集和保存。保存時，標本盒內(nèi)應(yīng)放樟腦丸等防蟲劑，并將密封好的標本盒，保存在沒有日光直射的干燥地方。每半年或1年應(yīng)換1次藥。