第一篇：珍惜資源說課稿

一、說教材

（一）教材簡析

本次口語交際是九年責任教育新課程小學語文第十一冊口語交際·習作四的內容，重點是引導學生結合生活實際和身邊的事例，圍繞“為什么要珍惜資源”和“怎樣珍惜資源”這兩個重要切入口，討論交換如何珍惜資源、保護環(huán)境的問題。增強學生表達，傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。激發(fā)學生珍惜資源、保護環(huán)境的意識，知道應當投身環(huán)保，關愛家園，并付諸舉動。

（二）教學目的

1、通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應當投身環(huán)保，關愛家園。

2、結合身邊的事例，交換如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。

3、通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

（三）教學重點

1、感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應當投身環(huán)保，關愛家園。

2、對生活中存在的浪費資源，污染環(huán)境的現象，提出合理的建議。

3、引導學生積極發(fā)言，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

（四）教學難點

結合身邊的事例，交換如何珍惜資源，保護環(huán)境。

（五）課前籌備

1、籌備關于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數字和我國生態(tài)環(huán)境狀況的數字及相關材料。

2、籌備自己收集到的關于環(huán)境污染、資源糟蹋、破壞家園的不良行動。

二、說教法

本次口語交際話題貼近社會實際，引導學生關注現實，課前搜集了相關材料。課堂上，教師充分施展主導作用，引導、激勵學生積極思考，熱情參與，通過創(chuàng)設情境和提供材料，引導學生結合生活實際探討珍惜資源的重要性以及如何珍惜資源，激發(fā)學生珍惜資源、保護環(huán)境的意識，達到提高學生口語表達能力的目的。

三、說學法

整堂課學生處于主體地位，通過課前的查找材料，課堂的合作交換的學習方式，學生展開積極的討論交換，充分施展學生的自動性與發(fā)展性。

四、說教學過程

（一）談話導入

師：同學們，上課之前，老師想考考大家咱們同學同學對社會的關注程度，有信心嗎？

生：（大聲地）有！

師：不知道同學們是否聽說過，美國有一本很有影響力的雜志，叫《時代》周刊。《時代》周刊每年都要評選世界新聞人物。同學們，如果讓你們來評選，你想選誰呢？

生暢談。

師：同學們說了這么多，看來對世界新聞還是很關心的。想知道《時代》周刊的評選結果嗎？

生：（齊聲）想。

師：1998年，當選全球頭號新聞人物的竟然是（故意停頓）——地球！同學們，把地球作為一個人物來評選，你們覺得合適嗎？

生：我覺得不合適，地球不是人。師：是啊，地球是個星球啊！

生：我覺得合適，地球無私地哺育著我們人類，她是我們人類的母親。

師：地球，母親！說得多動情啊！我不由得想到了一句詩人的話：“所有的兒童都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽都是地球的孩子。”

（這個環(huán)節(jié)注重激發(fā)學生對地球的認識，感受地球對人類密不可分的關系。）

出示課件1（地球圖片）

師：同學們，地球母親正向我們走來，她長什么樣子？身材？衣服？眼睛？頭發(fā)？同學們瞇起眼睛，看一看，想象一下，描述給大家聽一聽。

生：我看見地球母親腰身粗壯，圓圓的臉龐洋溢著慈祥的笑容。生：我看見地球母親身材苗條，她秀發(fā)披肩，雙眼水汪汪。

生：我看見地球母親穿著白藍兩色的紗裙，走起路來是那樣的輕盈。

??

師：同學們說的太好了，地球母親如此美麗，你想對她說什么？ 生：地球母親，你真漂亮，我們愛你！??

師：同學們說的真好，老師這里有一首小詩，我想將它送給我們的地球母親，誰能幫老師朗讀以一下。

請擅長朗誦的同學為大家聲情并茂地朗讀。《美麗的地球我的家》（配樂）

啊！那美麗的地球，紅白兩色孕育了人類。啊！地球在唱歌，地球在跳舞，盡顯地球的魅力。那美麗的地球，我愛她。

那美麗的地球是人類的母親，是生命的搖籃。是那么的雄偉壯觀，和藹可親。江流山川，是地球的血液，高山懸崖，是地球的四肢，郁蔥樹木，是地球的頭發(fā)，雨霧雪冰，是地球的衣衫。啊！那美麗的地球我的家，我們在這里生活著。美麗的地球我的家！

（這個環(huán)節(jié)進一步激發(fā)學生對地球母親的熱愛，對美麗地球的贊美，為下面教學做好鋪墊。）

（二）教學新知

師：剛才我們通過圖片，感受了地球母親的美麗，老師這里還有一些圖片，同學們想看嗎？

生：想。

放映圖片，生驚嘆。

師：天哪！這是哪？是我們地球上的景象嗎？ 生：是。（悲傷、低沉）

師：我們的地球依然美麗嗎？（不美麗）我們的地球母親已經面容憔悴，她身上的衣服破碎襤褸；母親原先的笑容已經消失，現在是滿臉愁容，兩眼淚汪汪；母親原先健康的身體已經傷痕累累，滿頭的秀發(fā)已經脫落，先前明亮的眼睛已經黯淡無光。你能用一個詞語說說母親的現狀嗎？

引導學生說：（傷痕累累、滿面愁容、遍體鱗傷）

受傷的母親，蒼老的母親，青春不在的母親！此刻，我們重溫她昔日的美麗，心情還會如當初般輕松愉悅嗎？

看看現在，想想過去，我們不禁要問，傷害母親的罪魁禍首是誰？ 其實是我們，就是人類的貪婪、無知。

如果用一種聲音表達地球母親的處境，一定是呻吟的； 如果用一種情緒表達地球母親的處境，一定是悲傷的； 如果用一種音樂表達地球母親的處境，一定是催淚的；

如果用一幅圖畫表達地球母親的處境，一定是凄涼的。同學們，環(huán)境問題是人類不合理地開發(fā)利用資源所造成的環(huán)境污染與破壞造成的。如，大氣資源、水資源、礦產資源、森林資源等所呈現的問題給了我們警示。現今，保護環(huán)境，珍惜資源刻不容緩，是我們每一個人的責任和義務。天堂和地獄大門的鑰匙就捏在我們自己的手中。保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂；破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。

（這一環(huán)節(jié)讓學生通過對比，讓學生感受保護環(huán)境、珍惜資源刻不容緩，為下面的交流做好鋪墊。）

那么這節(jié)課我們就主要針對保護環(huán)境、珍惜資源討論以下幾個問題。（課件1）

交流內容：

1、為什么要珍惜資源？

2、怎樣珍惜資源？（環(huán)保金點子）

3、生活中你是怎樣珍惜資源的？哪些地方做的不夠好？（1）為什么要珍惜資源？（出示課件）

教師出示有關全球生態(tài)環(huán)境和我國生態(tài)環(huán)境的幾組數字和兩幅漫畫。

這一個個觸目驚心的數字又一次讓我們深刻地感受到珍惜資源的重要性和必要性。

（2）怎樣珍惜資源？（環(huán)保金點子）

師出示事例，生仿效。

生暢所欲言，師適時點撥、指正。

（3）生活中你是怎樣珍惜資源的？哪些地方做的不夠好？

生暢談。

師適時點撥，歸納。

（三）課堂小結

通過這節(jié)課的學習，同學們對于保護環(huán)境，珍惜資源有了更深一層的認識，那就讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習慣。

五、說板書 板書：

口語交際

珍

惜

資

源

重要性

必要性

（板書我用簡潔明了的詞語點明了本課的重點，讓學生直觀的感受珍惜資源的重要性和必要性，讓他們從內心深處去思考，最終達到教學效果。）

《珍惜資源》口語交際

說課稿

驪山新家園小學

王曉君

第二篇：珍惜資源

珍惜資源愛我國土

珍惜資源，保護資源”是我們常常談到的話題，21世紀的到來使得各項資源的開發(fā)速度也大大加快，在我們盡情揮霍地球上數億年以來所沉淀積攢下來的資源的時候，我們可曾為子孫后代著想過？當我們真的把資源揮霍一空的時候，我們子孫后代該何去何從？自然給了我們生存空間和豐富的資源，所以，我們應當感但我們所做的一切，卻不是在回報大自然，而是更肆無忌憚的索取著大自然賜給我們的資源，隨處可見砍伐樹木、水資源浪費，當我們發(fā)現時卻已經晚了。我從很小的時候就知道中國的幅員遼闊，雖說這樣可是我們的人民也是最多的。中國“母親”承擔著不可輕視的壓力。三峽工程、青藏鐵路、香港澳門的回歸、中國加入WTO；雜交水稻新品種的實驗成功，填補了世界農業(yè)科技領域的空白，這一切無不體現了中國的強大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，我們僅僅都只是贊頌祖國的偉大，可是有幾個人真真正正的了解自己的“母親”？我國以占世界9%的耕地、6%的水資源、4%的森林、1。8%的石油、0。7%的天然氣、不足9%的鐵礦石、不足5%的銅礦和不足2%的鋁土礦，養(yǎng)活著占世界22%的人口，她已經夠累了！我國土地資源的特點是“一多三少”，即總量多，高質量的耕地少，可開發(fā)后備資源少。雖然我國現有土地面積居世界第三位，但是人均僅及世界人均1/3；耕地面積列世界第二位，而人均排在世界第67位。在這有限的耕地中，珍惜資源愛我國土

缺乏水源保證、干旱退化、水土流失、污染嚴重的耕地占了相當大的比例。我們發(fā)展這么快，這就是為什么我們是發(fā)展中國家的原因？我們有多么優(yōu)越的條件，96萬平方千米廣闊大地，為何不利用起來呢？而人口在不斷地增多，我國將面臨糧食短缺的危機。就算我們的國家再大有怎樣呢？就算再大到天邊去又怎樣，如果我們不再愛護資源，不知會發(fā)生怎樣空前的危機。我們要明白，土地不屬于人類，而是人類屬于土地，我們要愛護每一寸土地，珍惜土地恩賜給我們的每一個資源。為自己的“母親”減輕一點負擔，這是我們應該做的。我們每個人只需貢獻一點點，十三億個一點點一定會匯聚成不可輕視的力量。讓我們一起呼喊吧——珍惜資源，愛我國土。

第三篇：珍惜資源

珍 惜 資 源

愛 我 國 土 征 文

學校班級：滕州市北辛中學八年級十二班

作者：高凱悅

性別：女

地址：滕州市學院路1816號

郵編：277500

指導老師：張娟

珍惜資源，愛我國土

當我們享受著遼闊的大地，湛藍的天空是我們可曾想過，今天天空的湛藍，豐富的物資，發(fā)達的科技、、、、一切美好都是祖輩們用他們的血汗，他們的智慧留給我們的！然而他們不僅留給了我們這些，他們遺傳下來的最大財富是他們頑強的意志，堅定不移的信念與永垂不朽的精神！

有時候我會想，現在生活條件如此優(yōu)越，會不會使我們忘記了自己的使命？有一句話說得好——“少年強，則國強；少年富，則國富；少年雄于地球，則國雄于地球”，而我們的使命就是，讓自身堅強起來，讓祖國強大起來，珍愛資源，保護國土，保衛(wèi)祖國！

在眼前，現實給我們這些沒有絲毫危機感的孩子們上了響當當的一課——釣魚島事件！

然而釣魚島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分。中國對釣魚島及其附屬島嶼自古以來就有著不可爭辯的主權。這一點我們有著充分的事實和歷史證據。可是我們光有證據還不夠，我們需要的是人才，是真正有一顆愛國心的人才。作為后起之秀的我們更應該擁有這樣的品質，要知道，祖國需要的不是無知的“兵痞”“憤青”，我們究竟靠什么人來保衛(wèi)我們的國土？縱觀歷史，無論是新興的發(fā)展中國家，還是資深的發(fā)達國家，政府對教育的關心，幾乎是放在社會建設的首位的。所以，我們該做的惟有好好學習，不能在教育上就輸給別人。今天，仍有個別軍國主義國家對我國虎視眈眈，我們應該居安思危，樹立愛國主義精神，相信13億國民會眾志成城保衛(wèi)國土。

然而得江山容易，守江山難！守江山的問題便出現在了資源保護的問題上！隨著社會的飛速發(fā)展，地球資源在加速耗竭，地球媽媽似乎也顯得無能為力，人類啊，是時候該揉揉你那惺忪的雙眼了，醒醒吧，我們的資源所剩無幾了。

其實保護地球資源對我國也很重要，我國是一個擁有13億國民的人口大國，而國土面積僅占世界的十五分之一，這才知道走可持續(xù)發(fā)展之路，珍惜資源愛護環(huán)境對我們來說是多么重要。

記得蘇軾說過：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而無與子之所共適。”是啊，可是若不去珍惜愛護后人還會看到這樣的景象嗎？

記得從小就聽大人們說，中國像一個大公雞，是啊，她需要我們去保護，去熱愛，而不是讓別人瓜分，作為一名新時期的少年，更應該以實際行動熱愛祖國，珍惜資源，愛我國土。

第四篇：珍惜資源

珍惜資源、保護環(huán)境的建議書

地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和 條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境。

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手 扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特 意提出以下建議：

1、節(jié)約用水：在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在 拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛護公物：大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要 破壞校園里的一草一木。如發(fā)現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙：大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂 成草稿本。既環(huán)保又不浪費。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護 環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！

青少年應該為保護環(huán)境作些什么？（或者節(jié)約資源的做法）答：

⑴要培養(yǎng)和樹立環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的理念；

⑵要大力宣傳保護環(huán)境的重

大意義和保護環(huán)境的基本國策；

⑶要自覺保護環(huán)境，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護

環(huán)境的習慣，不做污染環(huán)境的事情；

（如：不亂扔垃圾；不使用一次性發(fā)泡塑料；

用布袋購物；愛護花草樹木；植樹造林等）⑷爭當保護環(huán)境的衛(wèi)士，敢于制止、并且與破壞環(huán)境的行為作斗爭。

第五篇：珍惜資源

珍惜資源，節(jié)約資源是我們每一位公民的責任。為了切實貫徹落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)建綠色機關，切實加強政府機關大院辦公樓的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電管理，搞好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電工作，特制定本管理制度：

一、管理原則

（一）切實增強節(jié)約意識。全體政府機關人員都要充分認識到開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能的重要性和緊迫性，強化節(jié)約意識，養(yǎng)成良好習慣，做到節(jié)約人人有責、人人有為。

（二）愛護水、電設施，保證正常的水、電供給。

（三）院內各大樓用水用電實行二級管理，日常管理以各單位科室為主；政府機關事務管理中心作為機關大院的后勤保障部門，負責對各單位科室用水用電進行監(jiān)督和檢查。

二、管理制度

（一）節(jié)電管理制度

1、節(jié)約照明用電。機關辦公樓內外使用節(jié)能燈，自然采光條件較好的辦公區(qū)域，白天充分利用自然光；夜間樓內公共區(qū)域（含衛(wèi)生間）盡量減少照明燈數量。辦公區(qū)道路用燈每晚定時開關，人走燈滅，杜絕白晝燈、長明燈。

2、節(jié)約辦公設備用電。辦公設備不使用時要設置好節(jié)電模式，長時間不使用的要及時關閉，減少待機能耗。加快淘汰高能耗辦公設備。新購買的用電辦公設備必須達到規(guī)定的能效標識。節(jié)假日和非工作時間，要及時關閉電熱水器等用電設備。

3、加快用電設備改造。大力推進辦公區(qū)用電設備的節(jié)電改造。在照明節(jié)能上積極應用太陽能燈、無極燈等先進照明技術；因地制宜進行節(jié)電改造，確保辦公區(qū)的非節(jié)能燈和其它高能耗設備逐步改造或更新。

4、嚴禁私自接線裝燈、安插座，嚴禁使用電爐、熱得快、電熱杯、電熱器等大功率電器，如需使用，應報辦公室批準。

（二）節(jié)水管理制度

1、注重洗手間用水節(jié)約。加強用水設備的日常維護管理，避免出現“長流水”現象；在顯著位置設置節(jié)水提示標志，公布維修電話；大力推廣感應式節(jié)水水龍頭。在辦公樓適當區(qū)域放置盛水器具收集保潔用水。

2、注重綠化節(jié)約用水。提倡循環(huán)用水，綠地用水盡量使用雨水或再生水；推廣噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式，禁止用自來水涌灌。

3、加強設施維修改造。經常對供水設施進行檢修，認真進行管網檢查，尤其要關注預埋管道使用情況，發(fā)現問題及時檢修，杜絕跑滴漏現象。

4、定期觀測定量分析。安排專人定時定期抄錄水表，即比較分析用量，發(fā)現情況異常，立即進行管網檢查，采取有效措施。

（三）其他節(jié)能管理制度

1、節(jié)約辦公用品。利用電子政務網實行網上辦公，逐步推行網絡無紙化辦公，節(jié)約紙張，控制打印、復印數量以及書面材料的發(fā)放范圍。

2、規(guī)范辦公用品采購程序，嚴格審批和控制辦公用品發(fā)放數量，鼓勵重復利用，做好辦公廢紙的回收，設立定期回收制度。

3、節(jié)約通信費用。根據工作需要，正確選擇固定電話、移動電話、機要、掛號和普通郵件等通訊方式。言簡意賅，縮短通話時間，可發(fā)文字短信的盡量不用通話等。

4、合理安排工作。盡量減少使用機動車，以節(jié)約油費、過路費等。

三、檢查制度

（一）開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能檢查。政府機關事務管理中心要派專人對所轄范圍所有用電、用水的設備、設施進行定期檢查，嚴防滴、漏、跑、冒、耗現象發(fā)生，堵塞水電浪費的漏洞。

（二）加強科學管理，政府機關事務管理中心要發(fā)揮職能作用，加強監(jiān)督與檢查，實行定期檢查制和不定期抽查制，發(fā)現對開長流水、白流水、長明燈、光線充足情況下開燈及無人情況下開燈、開飲水機、電腦等浪費現象嚴重的單位和個人予以批評以至必要的處罰。