第一篇：愛情的小短文

1、手心捧著的文字，清清淺淺，刻著你的眉，你的眼，素筆深深，想你的日子，光陰開成了一朵思念的花，那妖，那艷。

2、終難忘，年少時光，偶爾臉紅心跳的告白，沒有離別，沒有傷痛，溫暖如花，開滿整個夏天。

3、多年以后，終于明白，世界上總有兩個人是天生一對，有情的會相愛，久別的會重逢，這是你告訴我的答案。

4、月色滿空，微涼如斯。你說我不來，你不走，可花期已過，情心已散，我找遍了城市的每個角落，依然不見你的身影，哭泣的蹲在路邊，像個孩子。

5、說好的幸福，還未到的明天，就揮手再見，是不是每個人的青春，都有無法掩飾的傷，與愛有關，與你有關。

6、學會珍惜和善待對你好的人，因為，不是所有的人，都會對你掏心掏肺。

7、盛夏，月光傾城。半朵煙花下，我們背靠背沉默著，一直到天明，沒有說話，怕一開口就要轉身天涯。

8、你走之后，我變得愛發呆，望著雨天，一邊傻笑，一邊流淚。

9、心如琉璃，水月菩提，想把光陰過的安穩一些，素凈一些。卻總是忍不住牽動內心深處，那似苦似疼的傷口，把它藏得再好又怎樣呢，遇上你，一切偽裝都蒼白無力。

10、也曾期待過，與你安安靜靜，談一場不分手的戀愛，就好。

11、看到一些很美的故事，卻總在不經意間想起你，而你，又在想誰？

12、吃著一碗熱騰騰的面，留著開心的淚，忽而想起曼曼說的一句話：你是我的癮，且無法可戒。

13、花開依顏，情心畫骨。你信么，每個人，都會遇見生命中的那個人，不管是緣，還是劫。

14、喜歡他的時候，沒有車沒有房。只是那天，陽光很好，他穿了一件我喜愛的白襯衫，腳踏車塔塔的響著，路過那顆會開花的樹，一切都剛剛好。

15、至今都不喜歡去熱鬧的地方，是那人潮的擁擠，拉開了我們的距離。

16、流星劃過，許愿池上的少女，她說世界之大，歲月之長，能與街角那個他相遇，便是上帝最好的安排。

17、迷迷糊糊，又走了一個夏天，你說放手的時候，我們誰都不要哭。我微笑著說好，看著你遠去的影子，剎那間，這個秋天來的那么涼，那么涼。

18、路過熟悉的街頭，想念若隱若現，從“我”變成“我們”，最后又是一個人的海角天涯，原來，所有的昨天都會變成回憶。

19、有時候心會莫名的累，宅在家里，關上手機，那么一刻，什么都不重要了，只做自己就好。

20、不要害怕告別，要相信，四季更替，花開花落，都是命中注定。

21、懷舊，是為了想念那個最初的自己；執著，是為了等待宿命的愛情。

22、喜歡文字，喜歡淺淺遇、深深藏的感覺，就如喜歡你，哪需要什么理由。

23、童話里灰姑娘變成了幸福的公主，不是因為她從今以后有用不完的金錢，而是她找到了一個不讓她顛沛流離的王子，免了驚，免了苦。

24、你總叫我傻丫頭，我知道的，其實一點不傻。

25、所有的事情到最后都會變成好事，就像你和我，爭吵過，疼痛過，卻還是手牽手走在了一起。

26、悲傷逆流成河，說的不過是幸福之前，這世間總有人會溫暖你，不管是友情還是愛情。

27、愛做夢的女子，聽說都沒舍安全感，要等的那個人還沒來，要走的那個人，早已瀟灑轉身。

28、不要放棄愿意陪你吃苦的那個人，這個物欲橫流的社會，花言巧語不要去當真，往往愛你的人，總在你需要的時候，出現在你身邊。

29、不要自卑，每一份感情，只要是真心，都值得尊重。

30、忍不住會去想，寫下這些句子，是為了什么。抬頭一看，你的故鄉，下雨了……

第二篇：勵志愛情短文范文

情愛是一個古老而經久不衰的話題。多少癡情兒女在愛河里從幸福開心到欲罷不能，從甜蜜心動到消沉覺醒，苦苦地感受著愛的真諦，愛的滄桑。下面小編帶來了勵志愛情短文，希望能幫助到大家。

篇一：勵志愛情短文

愛入心，情就你自己，一份情讓人心動，一份愛讓人癡迷，多少相愛苦守一份情，多少紅塵珍惜一份愛，人生中最美的，不是風景，而是感情。生活最難的，不是相守，而是彼此相愛。世間最珍貴的不是一見鐘情的遇見，而是兩情相悅惺惺相惜。眼里看到的是疼惜，心里給予的是甘愿。安靜的相隨，平淡的相依，是簡單的心安更是珍貴的情感。有一種思念，淡淡的，但很幸福；有種一牽掛，遠遠的，但很滿足。有一種喜歡，輕輕的，但撥動心弦；有一種真愛，靜靜的，但魂牽夢縈。最好的愛，是你自己沒有那么的好，在我的心里，你自己卻最好；最美的情，是我沒有那么完美，在你自己的眼里，卻是最美。

可以左右你自己心情的那個人，一定是你自己最愛的人，舍不得讓你自己難過的那個人，一定是最愛你自己的人。你自己最愛的，往往沒有選擇你自己；最愛你自己的，常常不被你自己選擇。你自己可以希望，但不能勉強；你自己可以很在乎，但不能太卑微。懂你自己眼淚又怎樣，要看誰為你自己擦干眼淚；為其掏心掏肺又如何，要看誰讓你自己笑的沒心沒肺，感情中，能把你自己當成生命中最重要的那個人，才最適合相守到老。

世界上總有那么一個人，是你自己的想念，是你自己的溫暖。深埋于心底，是說不出的秘密。小心翼翼的珍藏，成為自己的回憶。找不到理由忘記，因為情不自禁。找不到借口放棄，因為刻骨銘心。難以割舍怕無從再尋覓，絲絲縷縷的往昔，是揮之不去的眷戀與溫馨。依然想起，因為付出的真情已經融入生命。無法代替，因為生命的痕跡里，有我也有你自己。愛得平淡，未必無情無義。眼睛看到的許是假象，心的感受才最真實；耳朵聽到的許是虛幻，心的聆聽才最重要。時間會告訴我們都，簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，最心安。

誰也不知道，一段感情的能走多遠；誰也不知道，一份真情能有多長，如果，珍惜了這種情，呵護了這種愛，或許走得很遠；如果，淡漠了這種情，冷落了這種愛，或許走得很短。長與短，不是一方鎖定；遠與近，不是單方決定。有人去愛，是一種緣分；有人來愛，是一種值得；有人能懂，是一種幸福。遙遠是多遠，只要心里有牽念；辛苦有多苦，只要心里能相守；很愛是多愛，只要能懂就能愛。如果懂得，無需表白，無需承諾，無需分分合合。若愛是花朵，懂就是生命中的一抹綠色，一種獲得，一份緊握。

彼此的懂得，在理解中相伴；彼此的眷戀，在珍惜中纏綿。緣分握緊，讓真情心間取暖。能居住在精神世界里的人，是最懂你自己的人。即使相隔千里，而相依的心卻不感孤單；即使不在身邊，而相吸的念卻依然掛牽。總有一個位置，不可取換。心與心的交匯是心領神會，精神領域的交流是清澈透明。并非無言，只是把感動珍藏于心中；并非無語，因為彼此都懂，是心靈共鳴。咫尺天涯也許是一份無奈，天涯咫尺就是一份默契相通。無聲間，有著心靈的震撼；無息間，有著心情的感染。

人生有多少牽掛就有多少心酸，有多少執著就有多少不舍，有多少欲望就有多少煩惱，有多少愛也就會有多少恨。別再委屈自己了！有些人離開就離開了，不值得你自己難過流淚；有些事過去就過去了，不值得你自己記憶反思。生活的舞臺上，總有一些無情之人，無端之事，充斥于你自己的生活，糾纏于你自己的四周。無須感觸，無須銘刻，順其自然，隨遇而安。生活聚散如云，冷暖難均，做好你自己自己，緣來珍惜相逢，緣盡安然心靜。

生活中刻骨銘心的事很多，念念不忘的人很少。不論醉心還是傷心，不管高興還是痛心，有過，經過，就會情不自禁。處過，好過，就會記憶猶新。人生在意的不是過去，而是現在，考量的不是曾經而是現今。回憶只是于記憶深處，感受過去的那種心情，那種感情，于回憶間告訴自己，珍惜現在，相愛未來。

真正的感情是守著候著；真正的幸福是陪著伴著。愛得深不如愛的真，愛得真不如愛得久。愛是一句承諾，一生永遠；一聲約定，一世不棄。感情，不是沒有爭吵，而是爭吵后依然在一起；共老，不是沒有風雨，而是風雨后的更加堅定。愛是一面墻，需要彼此共同筑建；愛是一碗粥，細細熬才會黏稠。愛是責任，是擔當； 愛是付出，是不離。愛是愿得一人心，白頭不相離。愛是辛辛苦苦忙一生，苦了有人疼，老了有人陪。懂得珍惜，才有人愛；相處要真心，才有心心相印；相伴要交心，才有不離不棄。心若相知，無言也默契；情若相眷，不語也憐惜！

愛很簡單，情很平淡，只要每天都會彼此掛念，就是踏實的情感。幸福并不縹緲，在于心的感受；愛情并不遙遠，在于兩心知的默契。心，只有一顆，不要裝的太多；人，只有一生，不要追逐的太累。心靈的愉悅，來自精神的富有；簡單的快樂，來自心態的知足。懂，是世界上最溫情的語言。簡短的話語，卻包含了萬千。因為深有體會，所以知你自己的負累，懂你自己的苦衷；因為感同身受，所以心疼你自己的真誠，珍惜你自己的感情。懂，是通往心里的橋梁，引起共鳴。因為懂得，所以包容；因為懂得，所以心同。懂得，讓心與心沒有距離，讓生命彼此疼惜。懂得，是生命中最美的相通，最深刻的感動。

愛情勵志感悟：愛你自己的人，不會遠離；不愛你自己的人，終會失去，我們都不要強求太多。體味人生路上的美好情感。

篇二：勵志愛情短文

愛從一個微笑開始，淡淡的自然而清新。愛一個不愛你自己的人是痛苦的，愛一個人卻沒有勇氣讓他明了你自己的心是更痛苦的。

也許上天故意讓我們都在遇到生命中的真命天子之前，遇到幾個有緣無份的人，這樣我們都才能學會去珍惜這份遲來的禮物。隨著一切沖動，激情，浪漫的消失，你自己對那個人的關心及牽掛仍然絲毫未減。那便是愛了。

生命中最悲哀的事莫過于放棄追逐你自己所愛的人，看著他遠離。他對于你自己的重要并不能使他回饋給你自己什么。無論你自己追逐多久，你自己還是要讓他走，無能為力。

我們都容易沉浸在現有的快樂中，久久陶醉而不能自拔，當這快樂突然消失，我們都茫然不知所措，為失去的快樂陷入苦悶的深淵，卻沒有發現在生命中的其他地方還有太多快樂等待著我們都去感受。最好的朋友不需要任何語言的溝通，當他走過時，你自己只需坐在回廊上，輕輕的揮揮手，卻覺得是你自己曾經有過的最美妙的溝通。

我們都在失去的時候才懂得曾經擁有過，可我們都也在得到時發現我們都曾經缺少的。

在付出愛的時候，誰也不確定會得到回報，不要期待著得到愛，慢慢的等待你自己的愛在他的心中生根發芽，即使不會，你自己也當滿足，因為你自己心中已有了一片愛的綠洲。

也許有許多話你自己永遠也不可能從你自己期望的人的口中說出，這將是最大的悲哀與痛苦！如果你自己的心還沒有安定，那么請你自己永遠不要說放棄。如果你自己還愛他，為什么要說不愛？愛屬于那些曾灰心失望卻仍繼續期待的人，愛屬于那些曾被出賣欺騙卻仍堅信美好的人，愛屬于那些縱然傷痕累累，卻仍渴求愛的人。不要讓你自己喜歡的人太過難過和痛苦！如果你自己愛他就告訴他！

和一個人反目只要一分鐘，和一個人相愛卻要一個小時，而忘記一個人卻要花上一生的時間。不要為了美麗的外表而動身，那也許只是假象，不要為了財富而動身，那終將變淡褪色。走向那個能夠使你自己會心微笑的人吧，因為一個微笑可以把黑暗照亮。希望你自己能找到那個把你自己生命照亮的人。當你自己深深思念的人出現在夢中時，你自己真的希望能夠感受他真實的擁抱。希望你自己的生命中有個可想可夢的人。

做你自己想做的夢，做你自己想要做的事，去你自己想要去的地方和你自己喜歡的人在一起，成為你自己想要成為的人，喜歡你自己喜歡的人！因為你自己只有一次生命來滿足你自己的要求。

什么才是最快樂的人？他們是哭過的人，受過傷的人，追求過的人，嘗試過的人，充滿感激的人，而又重新快樂起來生活的人！是真正懂得快樂的人！

愛從一個微笑開始，在快樂中得以延伸，卻隨眼淚逝去。

珍惜你自己所擁有的，你自己會很快樂。

第三篇：小短文

高爾基苦讀成才

高爾基是俄國著名的文學家。他的成才之路非常艱辛，由于家里很窮，不到十歲便到一個繪圖師家里做學徒，當學徒十分辛苦。繪圖師家里有一個儲藏間，里面堆滿了書。這對好學的高爾基來說，無疑是發現了寶藏。他把書偷偷帶在身邊，不工作時就躲到角落里如饑似渴地讀書。晚上沒有燈，高爾基就打開窗戶，借著月光讀書。繪圖師家的圣像前常年點著蠟燭，高爾基每天等到夜深人靜的時候，就悄悄地來到閣樓，在微弱的燭光下讀書。

有一次，高爾基太累，抱著書睡在了閣樓上。繪圖師的妻子拿著掃帚，一邊狠狠地打他，一邊罵道：“小偷，看我不打死你!”繪圖師問明了原因，不但沒有生氣，反而拍著高爾基的頭說：“我看你是個用功的好孩子。你想看書就直接向我要吧!”從此，高爾基一心陶醉在書的海洋里。最后終于成為舉世聞名的大作家。

魯迅先生從小也很喜歡讀書，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了好幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。這兩位大文豪的成功，都告訴我們：“成功哪里得？貴在苦讀書！”

從這故事中，我們也可以認識到，讀書和寫作的關系非常密切，要寫作文，你得先讀書。讀了許多書，才有了寫作的基礎，高爾基和魯迅的成功不正是這樣嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神”。多多讀書吧，它是寫好作文基礎。

閱讀聚材

寫作是從閱讀開始的，閱讀是學生積累寫作素材的一個最重要的途徑。我們上語文課，學習別人的文章，就是一種閱讀。我們在閱讀時還應該將讀課文與寫作文相結合。由于課文與實際生活接近，寫作的方法都對學生有一個規范化的引導，有一些小經歷可能都是學生親身經歷過的，可以恰如其分地模仿課文內容指導自己的寫作實踐。當然，課堂閱讀是有限的，所以課外還應花一定的時間看些有益的書。多讀課外作品，積累優美的語句。同時要與課堂閱讀結合起來，仔細品位和借鑒經典作品的謀篇布局。

1、偉人毛澤東的《講堂錄》

偉人毛澤東有一本《講堂錄》，是毛澤東學生時代留下的讀書筆記。共有47頁，一萬多字，字全部為毛澤東讀書時摘抄下來的精彩詞語句段，且用“蘭亭體”小楷字書寫而成。他非常仰慕愛國詩人屈原，前面11頁全文抄錄了《離騷》、《九歌》，一絲不茍。后面36頁主要是國文和修身的聽課筆記。涉及范圍很廣：先秦哲學、楚辭、漢賦、漢書、唐宋古文、宋明理學以及明末清初的思想家與文學家。這些議論多是做人和治學的隨感，卻含深刻哲理。

毛澤東很推崇徐特立老師“不動筆墨不讀書”的學習方法。所謂“動筆墨”，就是不只是讀前人的書，而且要經過認真思考和消化，把自己的心得和看法寫下

來，其中包括對書中同意或不同意的地方。毛澤東每讀一本書都會有條理的記錄文中的名言警句，并寫出自己的體會。有條理地記錄其中的典故，全文的要點和自己簡短的議論。據不完全統計，自新中國政府進駐北京到1966年9月，毛澤東先后從北京圖書館、首都圖書館、北大圖書館、北師大圖書館等借閱圖書達2000余種，5000余冊。

毛澤東由于積累豐富，后來寫出了許多優秀文章，他究竟寫了多少書，真是的書多得數不過來。這么豐厚的成果和他學生時代及一生認真讀書，刻苦摘抄積累資料分不開的。

同學們是怎樣讀書的？做到了像毛澤東青少年時代那樣認真讀書了嗎？一邊讀書，一邊批注、摘抄，寫筆記，發議論，大量閱讀，日積月累。這樣既提高閱讀能力，又積累豐富知識。養成了閱讀的好習慣，你的倉庫里存儲了各種材料，到寫文章時，還怕沒有東西可寫嗎？

小文的習作訓練

小文被學校評文“寫作之星”，被報社評為“優秀小記者”，他的成功與他爸爸的培養是分不開的。他的爸爸在家第一件事就是和兒子一起學習。幾乎每天傍晚，爸爸都帶小文在樹林里跑步，一邊跑一邊看一看各種不同樹木生長的情況，看著野薔薇漫出來了，會傷人的話，折一折。如果看到斜坡上面有小木棍的話，對于跑步的人是很危險的，他們把它移開。

跑到湖邊的時候，爸爸會跟孩子說：“你看一看這個水光，可以用哪些詞匯去形容，天光云影映在水里，又可以怎么樣形容。你看這些蓮花，蓮葉甜甜，用什么辦法去形容。”兒子跟爸爸學習，豐富詞匯是第一步。爸爸教小文一套訓練的方法：你可以先想想人、地、事、物，可以隨便想一個，在大樹下，兩個人聊天。爸爸讓孩子講，用“聊天”做題目，你怎么樣寫？他從人的角度說：“是一位李先生和一位我不認識的小姐，坐在樹陰下聊天。”人和地有了，“我做作業的時候”，事和時也有了，他們在聊什么呢？你就可以這樣延伸下去，人、地、事、時、物是很重要的因素。這就是從記敘文的要素出發進行練習。

另外可以用視覺來寫。如《桃花源記》里，當他看到桃花林，看到小洞就舍船從口入，“復行數十步，豁然開朗”，是個大遠景；“土地平曠”，漸漸到了中景；“桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”；往來男女衣著，男女分得出來了，“黃發垂髫”，發式看到了，怡然自樂，還笑咪咪的，是大特寫。這不是像電視、電影鏡頭一樣嗎？如果我們寫作也用鏡頭的方式來寫，就很容易了。

小文告訴爸爸去學校出板報的事。“今天下午一點鐘，我騎車來到學校的門口，伙伴已經在那里等著，大概是怕我遲到吧”，地點講了，時間講了，人也講了，“跟著伙伴進了學校，老師已準備好出板報的資料在那兒等著了”，事件也有了。一個寫作的人，如果你覺得難記住用一條線寫。那就分條寫，如果寫你的家庭，先不要寫你的爸爸媽媽，先用單條線形容你的家。于是，可以從你的家門開始寫，你可以怎么說？

“遠遠的我總是看著那一盞門燈在迎接我，推開門的時候，這門已經十多年了??”所以人、地、事、時、物，再加上視線，加上聲音，加上色彩，文章就漂亮起來了。小文就是這樣在爸爸的啟發指導下，積累詞匯，不斷練習作文的。

同學們，從小文的成績、成功中，我們可以感悟到，寫作需要養成觀察、思考生活的良好習慣，并試著表述觀察到的東西，按照一定的方法進行訓練，使它變成素材在頭腦里存起來，那才有收獲。席勒指出：“感受能力的培養是時代最急迫的需要，這不僅是因為它是一種改善對人生洞察力的手段，而且因為它本身會喚起洞察力的改善。”

立志讀盡人間書

蘇軾出身于書香門第。在家庭影響和父母的熏陶下，蘇軾自幼聰敏好學。七歲知書，十歲能寫文章，常受到親友們的贊揚。

在贊揚聲中，少年蘇軾逐漸增長了自滿情緒。他想，家里的藏書從先秦諸子百家著作，到西漢詩賦、唐代散文，我全都讀過了，可以稱得上“才高八斗，學富五車”。有一天，他在書房門口貼上這樣一副對聯：“識遍天下字，讀盡人間書。”

說來也巧，幾天后，有位白發蒼蒼的者人，上門向蘇軾求教。老人拿出一本古書請蘇軾誦讀。蘇軾翻開一看，別說從未讀過，就是連書上的字竟有許多不認得。蘇軾頓覺羞愧難當。他開始重新認識自己，看來真是天外有天，人外有人。自己距離“識遍天下字，讀盡人間書”還差得很遠。老人走后，蘇軾暗下決心，要從頭學起，于是便在原來的對聯上面各加上兩個字，將對聯改為：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”

由于蘇軾具有“立志讀盡人間書”的宏大志向。學無止境是對一個人用心苦讀的最好鞭策，而像蘇軾這樣孜孜不倦的學習詩文的文學大家而言，讀盡人間書的志向僅僅是虛心好學的一個小小寫照而已，但是他內心真正的虛心向上的學習精神，卻是值得我們永遠學習的。

蘇軾讀書還注重實踐。他從南方人天天和水打交道，十幾歲就熟悉水性的實例，悟解出實踐出真知的道理。為此，他好多的文章，就是通過親身的經歷后有感而發的。他在二十一歲時候就考中了進士。主考官歐陽修讀完蘇軾的文章后，大為嘆服，他給梅堯臣寫信說：“不覺汗出，快哉，快哉!老夫當避路，放他出一頭地，可喜，可喜!”歐陽修為發現一個杰出的人才而欣喜若狂，同時又感到后生可畏，他想避開，讓蘇軾出名。宋仁宗讀了蘇軾的文章，高興地說：“我今天為子孫又得到一個宰相了。”

蘇軾是具有多方面成就的作家。他的散文和詩、詞都很有名，在散文方面，他是“唐宋八大家”之一；在詞的方面，他和辛棄疾齊名，被稱為“豪放派”的代表人物；在書法方面，他自成一派，為世人所推崇。有《經進東坡文集事略》、《蘇詩編注集成》、《蘇詞補注》、《東坡詞》和《東坡樂府》等傳世。

蘇軾多才多藝是北宋文壇領袖之一，他之所以能取得這樣的光輝成就，是和他少年時孜孜不倦、刻苦讀書分不開的。大凡文學上有成就的人，一生都是與書、讀書結下了不解之緣的。同學們，你們都喜歡讀書嗎？我想你們會的。

莫泊桑寫小說

法國作家莫泊桑，年輕時候就開始從事寫作，曾寫了許多詩歌、小說、散文、劇本。但投寄出去都是石沉大海，杳無音信。多次的失敗使莫泊桑對寫作喪失了信心。

那時，他正巧認識了舅舅的同窗好友——大文學家福樓拜。福樓拜也很欣賞這個年輕人，決心把自己創作的經驗傳授給莫泊桑。莫泊桑非常尊重嚴師的教誨，每星期都要把自己寫的習作送給福樓拜審閱。福樓拜一絲不茍地為他修改習作，對莫泊桑的不少作品表示贊賞，但還是勸他：不要急于發表。

福樓拜對莫泊桑的要求非常嚴格，首先要求他訓練敏銳透徹地觀察事物的能力。莫泊桑遵從老師教誨，對自己進行長期嚴格的訓練，逐漸養成了善于發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。后來，莫泊桑在談到作家應該細致、敏銳的觀察事物時說：“大家要想寫作，必須詳細地觀察你想要表達的一切東西，時間要長，而且要全神貫注，才能從其中發現至今還沒有人看到與說過的那些方面。比如，為了描寫燒得很旺的火或平地上的一棵樹，我們就需要站在這堆火或這棵樹的面前，一直到我們覺得它們不再跟別的火焰和別的樹木一樣為止。”

福樓拜還建議莫泊桑，做這樣的鍛煉：騎馬出去跑一圈，一兩個鐘頭之后回來，把自己所看到的一切記下來。莫泊桑按照這個辦法鍛煉自己的觀察力有一年之久。此外，福樓拜還讓莫泊桑，聽街上的馬車聲來訓練觀察力。莫泊桑遵照老師的教導，從“抓特點，認真觀察”入手，終于寫出了有新意，有獨特感受的作品。1880年，莫泊桑的作品《羊脂球》發表了，它使莫泊桑一鳴驚人。讀者稱莫泊桑是文壇上的一顆新星。從此，莫泊桑一躍登上了法國文壇。

我們學習寫作，不妨也像莫泊桑那樣，多留心觀察自己身旁的人或事，景與物。還要進行必要的訓練，達到寫出富有新意的，有獨特感受的文章來。那時，我們一定也會享受到成功的快樂。

歐陽修做文章

歐陽修是宋朝時候杰出的文學家。他從小死了父親，家里很窮，生活得很苦。母親不得不帶著他離開家鄉，去投靠遠方的叔叔。

叔叔家里也不富裕。歐陽修到了上學的年齡，連買紙筆的錢也花不起。他的母親就用蘆稈當筆，把沙土鋪在地上當紙，教歐陽修認字。歐陽修認字很用心，到了十歲的時候，已經有了自修的能力了。他常到有書的人家去借書讀。借來的書要按期歸還，他就把書背熟，再還給人家。他訂了一個背書計劃，每天背三百字。幾年以后，就把四書都背熟了。

他的叔父看他這樣用功，就把自己用剩下來的紙，裝訂成本子送給他。他高興極了，把這些本子一半用來抄書，一半用來學習做文章。那個時候，人們寫文章有一種壞風氣，只講究辭句的華麗，不講究內容。歐陽修覺得這種風氣很不好，他想學習寫另外一種文章。

有一次，他從一只破書箱里找到了幾本舊書，是唐朝文學家韓愈寫的。韓愈寫的文章不光文字優美，道理也說得很透徹。歐陽修越讀越覺得有味道，就把韓愈的文章當作自己學習寫文章的榜樣，進行學習模仿。

歐陽修寫文章非常認真，為了寫一篇文章，他常常要讀很多書。每一篇文章的初稿寫好，他就把它貼在墻上，有空就反復地念，反復地修改，直改到自己認為滿意了才行。

他寫的《醉翁亭記》，開頭一段說明滁州四周圍都是山。初稿用了幾十個字，寫了東面有什么山，西面有什么山，南面有什么山，北面有什么山。可等到最后定稿的時候，只用了五個字：“環滁皆山也”，就把意思表達出來了。

到了晚年，歐陽修也可以說是才華橫溢的文學家了，可他寫文章還是一字一句地仔細推敲，一點也不馬虎。他的妻子既相勸又打趣說：“你已經這么大年紀了，還怕老師罵嗎？”歐陽修笑著回答說：“我不是怕老師罵，是怕后來的人笑呀！”

腹有詩書氣自華，讀書是積累，多讀精品文章，在讀書中感悟、提高，這是培養語文能力的有效途徑。歐陽修這樣，我們也需要這樣。我們學寫作要多讀好書，熱愛生活，從生活和學習中鍛煉出敏銳的感悟能力，尤其注意從閱讀中去借鑒作家感悟生活的經驗，歐陽修就是以韓愈的文章作為自己寫作榜樣的，并進行科學的寫作訓練，認真、一絲不茍的練寫，修改，直到晚年還是一樣。只有這樣，我們也一定會享受到從閱讀感悟到作文成功的喜悅的讀書是要讀出它好處

熊十力(1884——1968)是20世紀中國重要的哲學家。

20世紀40年代，有一個國民黨的陸軍少將，叫徐復觀，聽到友人對熊十力的推崇和介紹，又在上司那里看到熊十力的著作《新唯識論》，大為佩服，就寫了一封信，表示自己有志于做學問，希望得到他的指教。

熊十力回信，講了一番治學做人的道理。有一次，徐復觀穿著陸軍少將的軍服，去拜見熊十力，請教應該讀什么書。熊十力叫他回去讀王船山的《讀通鑒論》。

徐復觀說早年已經讀過了。熊十力很不高興地說：“你并沒有讀懂，應當再讀。”過了一些日子，徐復觀再去，告訴說：“《讀通鑒論》讀完了。”熊十力問： “有點什么心得？”徐復觀覺得自己讀得很認真很仔細，不免有些得意，說，書里有很多他不同意的地方，接著就一條一條地說起來。

熊十力越聽越不是滋味，還沒等他說完，就怒聲斥罵起來：“你這個東西，怎么會讀得進書！像你這樣讀書，就是讀了百部千部，你會得到書的什么益處?讀書是要先看出它的好處，然后再批評它的壞處，這才像吃東西一樣，經過消化而攝取了營養。譬如《讀通鑒論》，這一段該是多么有意義；那一段理解得多么

深刻。這些你記得嗎？你懂得嗎？你這樣讀書，真是太沒有出息!”這一頓罵，罵得陸軍少將目瞪口呆。

原來，讀書是先要讀出書的好處!事后，徐復觀深情地說：“這對于我是起死回生的一罵。恐怕對于一切聰明自負，并沒有走進學問之門的人，都是起死回生的一罵。”

經過這起死回生的一罵，徐復觀改變了讀書的方法，后來成為一個有名的學者，著書立說，為重新檢討和弘揚中國文化，做了出色的貢獻，特別在臺灣、香港等地產生了很大的影響。

故事里“讀書，是先要讀出書的好處”這句話，大家明白了嗎？要抱著欣賞的心情，體會美在什么地方。同時，拿到一篇文章，首先就要意識到，我的任務不單是瀏覽，而是要自覺地從幾個方面入手，去深入理解學習，要讀有所得。概括起來就是：

一、解決“寫了什么”的問題；

二、解決“怎么寫”的問題；

三、記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是：讀書要達到動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是真正的“讀”。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。

讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就可消除無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

第四篇：小短文

一個獨特的男孩子

我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認為這名字很大俠風范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟“弱不禁風”有聯系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風采。）

我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）

我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點大于優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。（列舉優缺點。）

我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。

這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優點，做一個超人！（結尾點題，暢想明天更美好。）

點評：這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個畫龍點睛式的結尾。

瞧，這假小子

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發黃的短發，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫比較細致。）

我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）

喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結尾點明主題。）

點評：小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。”在介紹自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實例來表現自己“假小子”的特質，習作語言活潑，讀后對這個“假小子”確實留下深深的印象。

你是誰？

“你是誰？夏天像個非洲人，挺堅強的，最能忍，什么都不怕。”（點出性格特征。）

“別夸我了，我可是個白字先生喲！只知道幾個簡單的字怎么寫。”

“不要謙虛了，不會寫字沒關系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句；作文兩次上書，現在還有一篇文章等著發表呢。”

“本來我的作文是可以多上好書的，就因為老師看不懂我寫的字而理解錯了我精妙的思想，才沒上好書……”（能說會寫是優點，只因錯別字讓作文受牽連。）

“我們不要說寫字了，你不還是個笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚，顫音、長音、短音……簡直什么音都吹得好。”（會吹笛子添信心。）

“謝謝你，給了我信心！”

點評：瞧，小作者竟使用第二人稱，采用對話的形式來介紹自己的特點，這樣的寫法可真大膽呀！敢于創新，真棒！讀完習作，我們看出了小作者具有堅強的個性，作文寫得好，還會吹笛子呢。

我的自畫像

我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）

我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”（媽媽的小幫手。）

我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點。）

這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結尾點題，期盼交友。）點評：習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點。“八歲上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時比喻的運用，使文章更加生動了。

人小志氣高

缺點不少，貪玩、天天接嘴、偶爾發脾氣，臉皮厚、打“雷”不聽、下“雨”才怕。優點不多，聰明算一條。用家長的話總評：不是完人，而是“玩”人。

知道我為什么要叫雷雨嗎？因為，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考試不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造點表示生氣的音響）。但我怎么也不敢下雨，因為我的雨怎么也淋不滅爸媽的熊熊烈火。

我是一個男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點清秀：眉毛又濃又粗，活像抹上的兩撇墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾分，臉被太陽曬得紫紅發亮。我十分喜歡看書，也許因為看書的姿勢不夠正確，所以在眼睛前又掛了一雙“眼睛”。

那就是我鏡子里有一個小男孩，長著高高的個子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮膚，還有一雙閃著金光會說話的小眼睛。

他是個小書迷，最愛看那些《故事大王》、少年科技讀物等。拿起來就不肯放下，有時連吃飯都忘了。他還常常會被書中的人物或情節所感動呢。

可是，他在班級里的學習不怎么樣。因為他有一個壞毛病——粗心大意，每次考試很多題明明都是會做的，可是因為馬虎，得不到滿分，不過他現在痛下決心要改掉這個壞毛病。

小朋友，你知道這個小男孩是誰嗎？告訴你吧，那就是我。

第五篇：小短文

武術

武術在我國源遠流長，是中華民族傳統文化的瑰寶。為了更好地推廣武術運動，使其與奧運項目接軌，中國武協和國際武聯做了大量艱苦卓絕的工作。現在武術運動已被列為一種與保齡球和國際標準舞有同行地位的奧運表演項目。武術的蓬勃發展，除得益于其自身的吸引力之外，早期移居海外的一代武術 大師功不可沒。老一代武術家在海外播種下了武術的種子，使武術這門既可以自衛又可以健身的運動很快就在新的地土上扎下了根。今天高超的武術大師遍布世界各地，武術愛好者也與日俱增。

漢語

漢語常被認為是一種非常古老的語言。人類所有的語言都可追溯到朦朧的史前時期。5000年前華夏祖先說漢語的方法同說英語人士說英語的方式大致相似。然而，漢語確實也是一種很古老的語言。今天所存留下來的最早的漢字已有近4000年的歷史。這些文字均為甲骨雕文。大部分銘文為神諭圣旨，內容大都與政治事件和宗教活動有關，有些則是關于天氣和戰爭的記錄。漢語有豐富的古代文字作品，源遠流長，遠非其他一種語言的文字可與之媲美。一些最古老的文字屬形象文字。

比薩餅

比薩餅也許是當今世界上最知名的食品了。它的演變與發展歷經了好幾個世紀。比薩餅的雛形就是一般的面包。作為窮人最常吃的食物之一，面包在歷史上占有重要的地位，因為過去他們只能以谷物和大自然饋贈的幾種農作物為生。他們發揮想像力盡可能將其制成可口的東西。大麥是做面包最常用的原料，最早的比薩狀面包也是用它制作的。人們將大麥碾成粉，和上水，在薄薄的平底鍋上攤平，然后用燒紅的石頭燒烤。后來，小麥粉替代了其他谷物，成為比薩餅的標準原料。經歷了幾個世紀，比薩餅逐漸發展成為我們現在熟知的樣子。

電器發展

我們不必走出家門去看有什么變化。當今美國家庭的娛樂方式是克立弗家無從想像的。30年前，家家戶戶每天晚上圍坐著聽收音機。后來電視機取而代之。大多數家庭只有一臺電視機，全家人一起收看。如今，電視機和電腦將多得令人目眩的娛樂活動帶入家庭。有線電視播出的節目從有氧操到莎士比亞戲劇無所不有，錄像機更是擴大了選擇性。要是網絡電視或有線電視沒有中意的節目，錄像制品商店可提供好萊塢制作的品質迥異的各種節目：新近發行的電影、動畫片、成人電影、體育鍛煉節目、旅游、運動以及入門指南錄像帶。讓收看人參與其中的電腦游戲也是提供了相當的刺激。游戲者能在奧運會上施展身手，尋找外星人，或者在小小的屏幕上摧毀整個文明國家。

冰箱

冰箱被看成是必需品。從20世紀60年代就是這樣了，那時包裝好的食品上首次出現了“存放于冰箱”的標簽。

我的童年是沒有冰箱的，50年代，我吃得既好又健康。牛奶工人每天都來，雜貨商、肉商、面包師和賣冰激凌的人每周來兩到三次。星期天的肉可吃到星期三，剩下的面包和牛奶變成了各種各樣的蛋糕。什么也沒有浪費。我們也從不為腐爛的食品發愁。送食物上門已經停了30年，全國幾乎都找不到新鮮蔬菜了。冰箱的發明對食物的保存工藝幫助很小。早已經有許多屢經試驗的儲存技術了——自然冷卻、風干、熏制、鹽腌、糖漬、瓶裝。

地震

1994年洛杉磯發生了強烈地震之后，地震學家報告了一個可喜的消息：死傷人數本來會很高，而實際上卻相對較少。

在這場地震中死了60多人，相比之下，1988年美國那一次強度相當的地震中竟有25000人喪生。

在洛杉磯地震中，死傷人數之所以相對較小，是因為這場地震發生在一個假日的凌晨4點31分，當時城里的公路上車輛不多。此外，在過去的20年中，對洛杉磯的建設規定所作的修改，加固了該城市的建筑和公路，使它們的抗震能力提高了。

盡管有這些好消息，城建工程師并沒有安于成果，止步不前。他們的繪圖板上正釘著提高搞震能力的建筑物藍圖。新的設計要能給常常發生地震的城市提供更大的安全保障。

水資源

在全世界可利用的水中，人類使用的還略少于一半。可是，缺水和旱災多次發生，導致某些地區的饑荒和貧困，而工業、農業廢渣、廢水還在污染著水源。由于世界人口預期在未來50年內會翻一翻，許多專家認為，我們已處于廣為擴散的淡水危機邊緣。·

但是其結果未必就是如此。要是我們從現在開始，比過去更為珍惜水資源，則世界不一定會為缺水所困擾。正如在20世紀70年代石油危機之后我們更為珍惜石油一樣，我們現在也必須以新的經濟視角來看待水了。我們再也沒有足夠的水，能讓我們認為水本來就是一種免費的資源，我們想用多少就用多少，想怎樣用就怎樣用了。

大學

我知道我最終會令我父母開心。他們兩人都是大學畢業生，因此也希望我能成為他們中的一員。多年來他們一直向我灌輸大學文憑比高中畢業證具有更大的優勢。我至今仍能聽到媽媽這樣勸說我：“去上大學拿個學位吧。你現在需要一個學位。以后你會為此感到驕傲。”他們一直這么勸說，但并不強迫我。同時，如果我有意愿，他們也愿意讓我自己去想清楚。

我回到學校的另一個原因是為了我自己。我希望在我展望未來的時候，自己更自信、更樂觀。我曾親眼目睹我的父母在撫養6個孩子的同時為獲取文憑而努力奮斗，也見證了他們通過努力，大大改善了我們家的生活。我如今他們起步時更年輕，也無后顧之憂，因此，我應該好好利用現在的時光去創造更加美好的生活。

教書

我告訴一位朋友我不想謀求行政職務時，他向我提出這樣一個問題：你為什么要教書呢？美國人受的教育是長大成人后應該去追求金錢和權力，而我卻偏偏不朝這個方向“發展”，這使他大惑不解。

當然，我之所以教書并不是因為做教師輕松。為了謀生，我做過各種各校的工作：機修工、木工、作家，可教書是最難的行業。就我而言，教書是個令人熬紅眼睛、手掌出汗、精神沮喪的職業。說它是熬紅眼睛的職業，是因為我晚上無論備課到多晚，總覺得準備的不夠充分;說它是令人手掌出汗的職業，是因為我進教室前總是緊張不已，認為學生會發現我原來是個笨蛋；說它是令人精神沮喪的職業，是因為我走出教室一小時后，仍覺得這堂課上得比平常還要平淡無味。

退休

很多老年人并不享受65歲之后的生活。停止工作后他們覺得自己毫無貢獻，生活也失去了意義。此外，遠離家人和以前工作的同事也讓他們覺得孤單。年紀漸長，他們越來越擔心自己的健康，居住在大城市的老年人還很擔心自己的安全問題。不過，也有一些老年人很享受這種生活，以前因為要工作養家沒有時間做的事情現在可以做了，有足夠的時間去發展自己的愛好，還可以鍛煉身體和旅游。他們會和其他興趣相投，也同樣自由的老人來往。有些人過了退休年齡還繼續工作，很多人都在退休之后找到了新的事業發展機會。

電腦網絡

有了電腦網絡，我們可以通過電子郵件與世界各地的人自由交流。花上幾秒鐘可以收發信息，比常規郵件所需的成本要少得多。通過互聯網還可以獲取大量信息，只要雙擊鼠標，就會打開一個嶄新的奇妙世界。但是，如果操作不當，電腦網絡也會帶來很多問題。有時候我們不得不花費大量時間清理堆塞在郵箱中的垃圾，一旦系統的日常運作因病毒襲擊而中斷，就有可能泄露或丟失有價值的信息。因此，網絡安全成了公眾日益關注的問題。

男女平等

婦女運動結束后，越來越多的女性走出家庭、步入職場，而男生在家庭內部則越來越活躍，開始照顧小孩和分擔家務。除了家庭內部的這些改變，一些過去普遍認為只有女性才會擔任的工作，現在也有男性擔任。男護士和男性幼兒教師數量漸增。男性在職場上的女同事和女老板比以前多，他們也不得不適應女性與男性迥然不同的溝通和管理方式。無論在工作中還是在家里，現代北美社會的男性與他們父輩所擔任的角色已大大不同。

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