第一篇：思想決定出路方法決定效率

思想決定出路 方法決定效率

——筠連縣解放思想大討論活動(dòng)調(diào)研文章

楊章貴

作為川南滇東北結(jié)合部的資源大縣，要以煤為基礎(chǔ)，延伸煤炭產(chǎn)業(yè)鏈，干部作風(fēng)上要解決驕傲自滿意識(shí)與缺泛闖勁、安于現(xiàn)狀的意識(shí)較為普片。近日，參加鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，針對(duì)我鄉(xiāng)鄉(xiāng)情，紛紛從思想觀念、發(fā)展方向、當(dāng)前和今后團(tuán)林鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題及瓶頸等方面進(jìn)行了熱烈發(fā)言和討論。11月8日，中共筠連縣第十二屆委員會(huì)第一次全體會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆縣委常委、書記和副書記。庚即，新一屆中共筠連縣委班子作出決定，在全縣開展以“一心一意抓轉(zhuǎn)型，凝心聚力謀跨越”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，以思想大解放促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。11月25日，全縣召開了400余名黨員干部參加的解放思想大討論動(dòng)員會(huì)，掀起了解放思想大討論的熱潮。”縣委書記、大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王萍介紹，解放思想大討論活動(dòng)是筠連貫徹落實(shí)市黨代會(huì)及“兩會(huì)”精神的具體行動(dòng)，活動(dòng)從今年11月開始，到明年2月結(jié)束，共分思想動(dòng)員及工作準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)討論及查擺問題、整改提高及總結(jié)成果三個(gè)階段。主要任務(wù)是圍繞發(fā)展機(jī)遇開展討論，營(yíng)造激情創(chuàng)業(yè)氛圍；圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、發(fā)展環(huán)境、作風(fēng)建設(shè)開展討論，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，提升筠連對(duì)外開放水平，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

團(tuán)林鄉(xiāng)有得天獨(dú)厚的資源稟賦，當(dāng)前交通不暢是制約團(tuán)林鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大瓶頸。在大討論活動(dòng)中提出了通過解放思想，積極“構(gòu)建外聯(lián)內(nèi)暢，連接周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交通網(wǎng)絡(luò)”的總體要求，破解團(tuán)林交通瓶頸。

團(tuán)林鄉(xiāng)是筠連農(nóng)業(yè)后進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在此次解放思想大討論活動(dòng)中，我鄉(xiāng)確定了“全力打造生態(tài)文明幸福苗鄉(xiāng)”發(fā)展目標(biāo)，提出全體鄉(xiāng)干部要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新舉措，推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)。

按照思想決定出路，方法決定效率。開展解放思想大討論活動(dòng)，是團(tuán)林結(jié)合自身實(shí)際，全面實(shí)施觀念、經(jīng)濟(jì)、村莊、生態(tài)、管理“五個(gè)轉(zhuǎn)型”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量、固定資產(chǎn)投資、財(cái)政收入、城鄉(xiāng)居民收入“四大跨越”的“5+4發(fā)展戰(zhàn)略”的重大舉措。

今年以來，我鄉(xiāng)緊緊圍繞全縣建成川南滇東北結(jié)合部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展”的主基調(diào)，堅(jiān)持“三化同步，三業(yè)并舉”（同步推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進(jìn)一步壯大產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)）的基本思路，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)立鄉(xiāng)、工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)、開放活鄉(xiāng)、科教興鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村旅游靚鄉(xiāng)”的發(fā)展路徑，建設(shè)經(jīng)濟(jì)更加興盛、政治更加清明、文化更加繁榮、人居更加優(yōu)美、生態(tài)更加良好，充滿活力的和諧幸福苗鄉(xiāng)。

總體要求，要實(shí)現(xiàn)思想解放邁出新步伐、先行先試實(shí)現(xiàn)新突破、破解難題取得新進(jìn)展、干部隊(duì)伍展示新形象、轉(zhuǎn)型跨越顯現(xiàn)新成效，要實(shí)現(xiàn)思想解放邁出新步伐、先行先試實(shí)現(xiàn)新突破、破解難題取得新進(jìn)展、干部隊(duì)伍展示新形象、轉(zhuǎn)型跨越顯現(xiàn)新成效，最終形成圍繞發(fā)展機(jī)遇開展討論，營(yíng)造激情創(chuàng)業(yè)氛圍；圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展討論，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展；圍繞城市建設(shè)開展討論，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程；圍繞社會(huì)建設(shè)開展討論，促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新；圍繞發(fā)展環(huán)境開展討論，提升對(duì)外開放水平；圍繞作風(fēng)建設(shè)開展討論，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的大討論、大解放、大發(fā)展的生動(dòng)局面，把學(xué)習(xí)貫徹筠連縣第十二次黨的代表大會(huì)精神推向深入。

2011年12月22日

第二篇：思路決定出路 方法決定效率 過程決定結(jié)果

思路決定出路 方法決定效率 過程決定結(jié)果

南寧市青秀區(qū)莫村小學(xué) 李武勇

最近我細(xì)細(xì)研讀了杜郎口精彩有效課堂原創(chuàng)者說——《我的管理方略》一書，感想頗多。杜郎口學(xué)校是位于山東省與齊河交界的茌平縣杜郎口鎮(zhèn)一所普通農(nóng)村初中。在九七年之前，設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍破敗；規(guī)模不大，學(xué)生不足一千人；教師第一學(xué)歷為中師、電大、教育學(xué)院和師范專科畢業(yè)生為主體；是茌平縣出名的環(huán)境衛(wèi)生臟、教學(xué)秩序亂、學(xué)生流失大、教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校。可是，在九七年四月催其升校長(zhǎng)上任后，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)生了翻天覆地的變化。確立“以人為本，關(guān)注生命”的辦學(xué)理念，貫徹“主體教育、創(chuàng)造教育、開放教育、”三大原則；全面實(shí)行”10+35”時(shí)間模式和小組合作學(xué)習(xí)組織形式，把課堂話語權(quán)還給每位學(xué)生；全面實(shí)行“課堂教學(xué)三模塊”：預(yù)習(xí)、展示、反饋，實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的根本轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持實(shí)行“教師業(yè)務(wù)論壇”，深化校本研究。課堂教學(xué)改革讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來。現(xiàn)在，學(xué)生素質(zhì)、成績(jī)顯著提升，走在了山東乃至全國(guó)的前例，成為全國(guó)素質(zhì)教育改革的一面旗幟。到目前為止，杜郎口中學(xué)已接待來自包括香港、臺(tái)灣等全國(guó)各省市及美國(guó)、澳大利亞、加拿大的教育行政領(lǐng)導(dǎo)和教師已達(dá)40萬人次。

我們學(xué)校所處區(qū)域是城郊結(jié)合部，這幾年來，學(xué)校有了一定的發(fā)展，看了《我的管理方略》一書后，有些啟發(fā)。下面談?wù)勎业母邢搿?/p>

一、觀念轉(zhuǎn)變是首位

觀念就是人蘊(yùn)涵在經(jīng)驗(yàn)嘗試、理論知識(shí)中最一般的思想和看法。觀念是人類支配行為的主觀意識(shí)，它給予了我們一切思想和行動(dòng)的原則、方向和行為軌跡，它起著根本的指示和規(guī)范作用。因此，觀念正確與否直接影響到行為的結(jié)果。我認(rèn)為教育工作者應(yīng)樹立以下觀念：

（一）是樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

（二）是樹立人人成才觀念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，而不應(yīng)該有偏見。

（三）是樹立多樣化人才觀念，尊重學(xué)生選擇，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

（四）是樹立終身學(xué)習(xí)觀念，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校教師，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是校長(zhǎng)首先要樹立這些正確觀念，有與時(shí)俱進(jìn)的精神。校長(zhǎng)要從自身示范，多角度去把這些觀念深深的注入教師頭腦，使正確的觀念指導(dǎo)教師的言行，成為自覺的習(xí)慣。

二、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)校長(zhǎng)自身修養(yǎng)，提高人格魅力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。一所好學(xué)校必定有個(gè)好校長(zhǎng)。校長(zhǎng)必須忠于黨的教育事業(yè)，要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。要有不斷學(xué)習(xí)反思、開拓創(chuàng)新、追求卓越的精神；要有寬闊的胸懷、民主的決策，關(guān)愛師生，嚴(yán)而有度，寬而又規(guī)；不爭(zhēng)名利講奉獻(xiàn)；要有堅(jiān)持原則敢于碰硬，不怕困難挫折的勇氣，看準(zhǔn)了改革要有強(qiáng)力推進(jìn)的決心和信心；各方面堪為師生表率；要有深入教師靈魂的正確的辦學(xué)理念，成為教師自覺的行動(dòng)指南。

(二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為推進(jìn)改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為學(xué)校的重中之重，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員是管理者，不僅思想過硬，而且應(yīng)是名優(yōu)秀教師。領(lǐng)導(dǎo)班子要具有四個(gè)方面的素質(zhì)：有品格、有本錢、有思路、有力度。

有品格：就是有師德，德高萬事順。品質(zhì)是第一位的，作為領(lǐng)導(dǎo)要成為教師和學(xué)生的表率。有本錢：領(lǐng)導(dǎo)首先是一名優(yōu)秀教師，做教師的楷模。有思路：在堅(jiān)持集體決策，遵守原則、制度的前提下，要有管理的智慧，能夠獨(dú)立處理問題，不能“孩子哭了抱給他娘”。有力度：執(zhí)行力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于碰硬，敢于和善于與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，樹正氣。思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。工作中遵循“找不足、尋差距、謀發(fā)展”的準(zhǔn)則；遵循“點(diǎn)點(diǎn)滴滴、扎扎實(shí)實(shí)、精耕細(xì)作、緊鑼密鼓”的原則。在開展工作中做到“三用”：用規(guī)范做基礎(chǔ)、用創(chuàng)新求發(fā)展、用思考成精品。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)必須依賴于教師去實(shí)施、實(shí)現(xiàn)，教師素質(zhì)的高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣，決定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好和差，因此，要提高質(zhì)量，創(chuàng)造品牌，必須重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。一個(gè)人無論做什么，應(yīng)該有符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、理想和最求，有進(jìn)取精神。逐步建立師生共循的核心價(jià)值觀：善良、坦誠(chéng)、探索、磨礪、超越。

2、樹立正確的教育理念。如：“尊重學(xué)生人格，維護(hù)人的尊嚴(yán)，講求民主，崇尚平等”、“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教是為了不教”、“學(xué)生學(xué)習(xí)的敵人是依賴，教師教學(xué)的悲哀是包辦”、“關(guān)注每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”、“讓每位學(xué)生樹立自信，激勵(lì)人人成功”、“讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“ 優(yōu)秀的教師引導(dǎo)學(xué)生走路，笨拙的教師帶領(lǐng)學(xué)生走路，無能的教師代替學(xué)生走路”等。

3、教師要善于處理四個(gè)方面的關(guān)系：（1）在師生關(guān)系方面，做到尊重、激勵(lì)學(xué)生；（2）在教學(xué)關(guān)系方面，做到幫助、引導(dǎo)學(xué)生；（3）在對(duì)待自我方面，要不斷反思自我；（4）在同事方面，做到合作。

4、教師要善于優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的興趣。一是著眼于誘導(dǎo)，變學(xué)生“苦學(xué)”為“樂學(xué)”；二是著力引導(dǎo)，變學(xué)生“死學(xué)”為“活學(xué)”；三是著重于疏導(dǎo)，變學(xué)生“難學(xué)”為“易學(xué)”；四是著手于指導(dǎo)，變學(xué)生“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

5、科研是教育的第一生產(chǎn)力。學(xué)校采取切實(shí)可行措施開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）開設(shè)業(yè)務(wù)論壇，堅(jiān)持校本研修。這是杜郎口制勝的一個(gè)基本法寶。通過論壇給予教師展示的舞臺(tái)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)；使教師們重新認(rèn)識(shí)自己，查漏補(bǔ)缺；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課技巧。（2）多層面開展課堂技能傳、幫、帶。A、優(yōu)秀教師上觀摩課；B、學(xué)科骨干教師上公開課：C、普通教師上達(dá)標(biāo)課；D、較弱教師上過關(guān)課；E、整改教師上提高課。（3）通過相互聽課實(shí)現(xiàn)共同提高。(4)學(xué)習(xí)教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。（5）定期撰寫實(shí)踐反思、工作體會(huì)。（5）請(qǐng)進(jìn)來，走出去。

三、課堂教學(xué)模式方法是關(guān)鍵。

實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，主陣地在課堂。課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法是否科學(xué)，決定著課堂效率的高低，決定著質(zhì)量的好否。

現(xiàn)在我們多數(shù)教師，課堂教學(xué)采用的模式是：復(fù)習(xí)舊知—講新課—鞏固練習(xí)—布置作業(yè)。多數(shù)教師課堂存在:教師活動(dòng)多學(xué)生活動(dòng)少；教師說得多學(xué)生說得少；注入式多啟發(fā)式少；廢話講得多方法講得少；提出問題，教師回答多學(xué)生回

答少；照顧優(yōu)生多面向全體少；學(xué)生集體回答多抽問少；學(xué)生展示回答不評(píng)價(jià)多，鼓勵(lì)、激勵(lì)語言少；課外作業(yè)多課內(nèi)作業(yè)少；語言平鋪直敘多，點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、歸納少。因而造成課堂效率不高，課內(nèi)時(shí)間不夠占課外，把學(xué)生作業(yè)壓在課外完成，造成教師累學(xué)生累，教師厭教學(xué)生厭學(xué)。

看了杜郎口的三三六模式，不妨借鑒，對(duì)我們應(yīng)該有啟發(fā)和幫助。三三六模式：三個(gè)特點(diǎn)、三大板塊、六個(gè)環(huán)節(jié)。

三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏

立體式：目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人、組，學(xué)生主體作用充分發(fā)揮，集體智慧充分展示。大容量：以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動(dòng)多元，全體參與體驗(yàn)。快節(jié)奏：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果。

三大板塊：預(yù)習(xí)—展示—反饋

預(yù)習(xí)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，生成本課的重難點(diǎn)并初步達(dá)成目標(biāo)。

展示：展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。

反饋：反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，突出“弱勢(shì)群體”，讓他們說、談、演、寫。“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。

六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)——通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。分組合作——教師口述將任務(wù)分到小組，一般每組完成一項(xiàng)即可。四至六人一組。

展現(xiàn)提升——各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對(duì)本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析。穿插鞏固——各小組結(jié)合組別展示情況，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)。

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)——教師以試卷、字條的形式檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。杜郎口學(xué)校從教師限講入手，每節(jié)課不超過10分鐘，教師承擔(dān)的任務(wù)是對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)解疑、監(jiān)控、調(diào)節(jié)、配合評(píng)價(jià)。要求課堂教學(xué)必須體現(xiàn)：

一、學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。“激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)”是教師組織課堂的三大法寶。

三、教會(huì)學(xué)生使用正確有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生必須掌握：“讀、思、問、議、評(píng)”的方法和要求。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)聽、勤思、敢說、善問”的習(xí)慣。

教師在課堂中的角色是組織者、鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者、點(diǎn)評(píng)者。教師主要把握課堂結(jié)構(gòu)、時(shí)間、任務(wù)分解、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)、補(bǔ)充總結(jié)歸納。這樣充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，讓學(xué)生在課堂有更多的讀、說、聽、寫（練）的時(shí)間，提高了課堂效率，從而提高了學(xué)生素質(zhì)，提高了質(zhì)量，提高了成績(jī)。

四、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制是保障。

有了正確的人生觀價(jià)值觀和教育理念，有了責(zé)任心和上進(jìn)心，了解了一些先進(jìn)教學(xué)模式和方法，學(xué)著去實(shí)踐和嘗試，要改變教師和學(xué)生固有的思維方式、習(xí)慣，開頭是有點(diǎn)難度的。能真正駕馭課堂，完成目標(biāo)，教師必須吃透課標(biāo)、教材；給學(xué)生提出的問題任務(wù)緊扣目標(biāo)，要有由淺入深的層次性；教師語言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)；要使學(xué)生積極思考、討論、回答，課堂氣氛活躍而有秩序，教師要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，要具備所教學(xué)科系統(tǒng)的知識(shí)和教與學(xué)的方法。萬事開頭難，為使有效課堂改革不夭折、不半途而廢，必須建立有效的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。我們現(xiàn)在的課堂評(píng)價(jià)大多重視對(duì)教師活動(dòng)的評(píng)價(jià)，而忽視對(duì)學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)就沒有突出學(xué)生的主體地位。我們又來學(xué)學(xué)杜郎口學(xué)校的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

1、對(duì)教師上課要求：（1）課堂氣氛：微笑授課；學(xué)生積極主動(dòng)、情緒高漲、勇于自我表現(xiàn)；（2）活動(dòng)形式：形式多樣、情趣濃厚、寓教于樂；能體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和和實(shí)踐能力；（3）學(xué)生活動(dòng)量：學(xué)生活動(dòng)35分鐘以上（優(yōu)），30分鐘以上（良），29分鐘以下（一般）；（4）教師基本功：板書有條理，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納在黑板上，版面設(shè)計(jì)美觀科學(xué)；講普通話。

2、備課要求：杜絕抄襲教學(xué)參考及現(xiàn)成教案，主要把上課的目標(biāo)、措施、要求學(xué)生完成的問題任務(wù)以及歸納總結(jié)的知識(shí)和方法顯現(xiàn)出來。體現(xiàn)學(xué)生主體，活動(dòng)形式多樣，反映出學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3、課堂評(píng)價(jià)從四個(gè)方面：第一，學(xué)生的參與，包括學(xué)生參與的數(shù)量，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；第二，教師對(duì)文本的挖掘，有沒有形成自己的觀念、方法；

第三，學(xué)生在表達(dá)時(shí)的精彩度，如語言、表情、動(dòng)作，對(duì)知識(shí)的深化、拓展，包括自己個(gè)人的才藝展示；第四，生成，生成是每節(jié)課最精彩的、最寶貴的地方。

4、為教師插上騰飛的翅膀。

一、機(jī)制激勵(lì)，外力推動(dòng)——你能行。首先組織骨干教師、學(xué)科帶頭人上觀摩課、示范課，然后要求教師上達(dá)標(biāo)課、過關(guān)課。同時(shí)輔以獎(jiǎng)懲制度。教師不能出現(xiàn)“好不好、是不是、對(duì)不對(duì)”之類的假互動(dòng)以及“啊、嗯、”之類的無效話語。

二、回顧反思，內(nèi)力驅(qū)動(dòng)——我能行。定期組織教師參加業(yè)務(wù)論壇，以教師在工作中的體會(huì)、收獲、遇到的問題等為課題談?wù)摚M成評(píng)委考核，結(jié)果計(jì)入工作考核，與獎(jiǎng)懲掛鉤。

在學(xué)校管理中，只要我們堅(jiān)定信心，先從觀念、理念轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑鸩浇梃b、嘗試其模式和方法，逐步建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制。我堅(jiān)信只要我們持之以恒的走下去，我們的課改是一定有成效的，全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

第三篇：思路決定出路

讀《思路決定出路》有感

我始終堅(jiān)信：讀一本好書對(duì)人生是大有裨益的，因?yàn)橐槐竞脮?/p>

就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。最近我認(rèn)真讀完了《思路決定出路》一書，掩卷沉思，收獲頗豐。任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過程和方法，更有一個(gè)正確的思路。書中講了很多哲理故事，使深?yuàn)W的哲理變的簡(jiǎn)單易懂，使人難以忘記。它對(duì)人們?cè)谌松ㄎ弧⑿膽B(tài)、思維模式、職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、愛情婚姻、做人做事、能力培養(yǎng)、生活習(xí)慣等方面存在的重要問題進(jìn)行剖析，并提出了針對(duì)性很強(qiáng)的“思路突破”——謀求發(fā)展與成功的正確思路，讀后感想頗深。

人都有思維，問題的關(guān)鍵是你能不能突破這種定勢(shì)。教師的工作幾乎都是備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等。如果教授的年級(jí)重復(fù)，課文也沒有多大變化，可能就會(huì)不斷地重復(fù)。如何將同樣的課文上出更多的特色，上出更多的新意，就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，加以創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的上課模式。

人不能改變環(huán)境,但可以改變思路；人不能改變別人,但可以改變自己。尼采曾經(jīng)說過：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去。”在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、節(jié)奏日益加快的今天，每天都會(huì)出現(xiàn)大量的錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，給我們的事業(yè)、工作、學(xué)習(xí)、生活等帶來壓力、障礙。要迅速有效地解決這些問題，就需要有正確的思路。正確的思路可以幫助我們最大限度地發(fā)揮自身的潛能。正確認(rèn)識(shí)自己，才能充滿自信，才能使人生的航船不迷失方向。正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確確定

人生的奮斗目標(biāo)。只有有了正確的人生目標(biāo)并充滿自信地為之奮斗終生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會(huì)無怨無悔。

思路決定出路，觀念決定命運(yùn)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都希望過上更舒適更富有的生活。但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。成功人士與普通人最大的差別在于思考模式的不同。當(dāng)然，對(duì)于成功的概念，我們也應(yīng)該有新的思路。

書中提到，對(duì)于成功者來說，只要人生目標(biāo)的大方向沒變，有時(shí)采用以退為進(jìn)的策略，也不失是一種明智的選擇。窮則變，變則通。出路，在于變通。當(dāng)目前的想法不能讓你成功，不能讓你過上你想要的生活時(shí)，說明你的想法有可能是錯(cuò)的，是需要改變的，甚至不止改變一次，直到找到能改變你生活的那一種。許多人沒能做得更好，或者是由于沒有改變自己的思路，或都是懶于改變自己的思路，或者是根本就不想改變自己的思路。成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實(shí)就是問與答的過程。當(dāng)你做一件事情沒有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問自己一個(gè)為什么，問自己?jiǎn)栴}出在了哪里，然后自己給出答案。一個(gè)好答案就是一條通往成功的康莊大道。

我以前一直相信，只要踏踏實(shí)實(shí)去做交待給我的事，我就能成為生活中的成功者。現(xiàn)在，我意識(shí)到這樣一種態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了創(chuàng)造事業(yè)的成功，摘取生活的最高獎(jiǎng)賞，我們每個(gè)人必須發(fā)揮自己的潛能，轉(zhuǎn)變思路，才能獲得更好的出路。

第四篇：思路決定出路

思路決定出路

——捧乍鎮(zhèn)黨委書記肖勇帶領(lǐng)黨政一班人拓寬思路謀發(fā)展紀(jì)實(shí)

向黔西南州府所在地的興義市西行50余公里，就來到號(hào)稱“黔西南小高原”的捧乍古鎮(zhèn)。曾有一段時(shí)間，這里成了興義市貧窮落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代名詞。現(xiàn)在走進(jìn)捧乍鎮(zhèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里正發(fā)生著翻天覆地的變化，一排排綠蔭蔭的行道樹和路燈交相輝映，一條條硬化了的街道干凈整潔，新開發(fā)的大道已逐漸成型，呈現(xiàn)在你眼前的是一派欣欣向榮的景象。這些巨大變化的取得，與黨委書記肖勇帶領(lǐng)黨政一班人解放思想、開拓創(chuàng)新、奮起跨越和兢兢業(yè)業(yè)工作的實(shí)干精神是分不開的。

捧乍鎮(zhèn)有著悠久的歷史和燦爛的文化，始建于民洪武十年（公元1386年），先屯兵，后成司，再成重鎮(zhèn)，兵馬重戍，歷來為兵家必爭(zhēng)要地，是滇、桂兩省（區(qū)）進(jìn)入興義乃至黔西南的重要通道之一，清后期曾兩度設(shè)立分縣，故云；“先有捧乍營(yíng)、后有興義城”。至今保存完好的“西南屏障”石刻及跋文（為清后期興義支縣孫清彥手書）仍碑文合一，陰陽互補(bǔ)的太液天池依然折射著捧乍厚重的歷史文化。一九四九年，這里爆發(fā)了震驚興仁行署的開倉搶糧暴動(dòng)。同年，還組建了捧乍游擊大隊(duì)，加入南下解放大軍，為解放捧乍乃至興義作出了積極的貢獻(xiàn)。

解放后，設(shè)立捧乍鎮(zhèn)，后設(shè)區(qū)（轄捧乍鎮(zhèn)、發(fā)玉鄉(xiāng)、鐵廠鄉(xiāng)、長(zhǎng)灣鄉(xiāng)、發(fā)猛鄉(xiāng)、養(yǎng)馬鄉(xiāng)、恫利鄉(xiāng)），一九九一年撤區(qū)并鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，設(shè)捧乍鎮(zhèn)（轄原捧乍鎮(zhèn)、鐵廠鄉(xiāng)、養(yǎng)馬鄉(xiāng)、發(fā)猛鄉(xiāng)），共22個(gè)村一個(gè)居民委員會(huì)，206個(gè)村民小組。在去年，村級(jí)整合后為10個(gè)村1個(gè)社區(qū)，全鎮(zhèn)國(guó)土面積148平方公里，總?cè)丝跀?shù)32548人，漢族、彝族、苗族雜居。

捧乍鎮(zhèn)背負(fù)黔西南州最高峰白龍山（2207米），海拔876——1630米，屬典型的喀斯特巖溶地貌，境內(nèi)山川秀麗、奇峰林立，多溶洞暗河，氣候春暖夏涼。主產(chǎn)玉米、小麥、油菜、馬鈴薯，從上世紀(jì)八十年代末開始正式發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)——烤煙，現(xiàn)已發(fā)展成為全鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民群眾的經(jīng)濟(jì)收入通過勞務(wù)、運(yùn)輸、飲食服務(wù)等多種渠道獲得，由于特殊的地理位置，以及歷史等原因，捧乍鎮(zhèn)成了整個(gè)興義市西部——七（舍）捧（乍）片區(qū)最大的商貿(mào)重鎮(zhèn)。2008年，全鎮(zhèn)國(guó)民生產(chǎn)總值8956.3萬元，固定資產(chǎn)投資3000萬元，財(cái)政總收入642.5萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)2927元，財(cái)政收入創(chuàng)歷史最高水平。

解放以來，特別是在改革開放后，全鎮(zhèn)人民在歷屆黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上都取得了可喜的成就，特別是近年來，捧乍的發(fā)展真正做到了又好又快，這全都因?yàn)橛辛诵び逻@個(gè)“好班長(zhǎng)”。

肖勇同志于2001年11月從威舍鎮(zhèn)調(diào)捧乍鎮(zhèn)工作，任中共捧乍鎮(zhèn)委員會(huì)副書記、鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的捧乍鎮(zhèn)，財(cái)政負(fù)債200余萬元，鎮(zhèn)里只有一輛桑塔納轎車和一輛破舊不堪的越野車供領(lǐng)導(dǎo)辦公使用。可僅僅這兩輛車，鎮(zhèn)里也拿不出養(yǎng)路費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)，鎮(zhèn)財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)非常困難。全鎮(zhèn)群眾雖然基本越過溫飽線，但增收致富的難度大，鎮(zhèn)大人口多，資源缺乏，生產(chǎn)生活條件較差，集鎮(zhèn)區(qū)大部分街道沒有硬化，晴天一身灰，雨天一身泥，直接影響到捧乍經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外開 放的形象，所有這一切，他看在眼里，急在心上，人們也期待著這位從開發(fā)區(qū)調(diào)來的領(lǐng)導(dǎo)以什么樣的“招數(shù)”來治理這樣一個(gè)貧窮邊遠(yuǎn)，而又負(fù)債累累的古鎮(zhèn)。

一、在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中摸索

善于思考，善于行動(dòng)是肖勇同志一貫的工作作風(fēng)，他到捧乍鎮(zhèn)工作后，經(jīng)過一番細(xì)致的調(diào)查研究，把工作的著眼點(diǎn)放在扶持和壯大烤煙產(chǎn)業(yè)上，緊緊圍繞抓住創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)烤煙基地這一契機(jī)，加快煙路工程、煙水工程、烤房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人民種植烤煙的積極性，擴(kuò)大種植面積，提高生產(chǎn)質(zhì)量，到2006年，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)種植烤煙跨越一萬畝，煙葉收購280萬斤，創(chuàng)產(chǎn)值2000多萬元，財(cái)政收入連年增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡，略有結(jié)余。目前，烤煙已成為全鎮(zhèn)人民增收、財(cái)政創(chuàng)收的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)。

在近8年的工作中，他在苦苦思索發(fā)展捧乍的新路子，并大膽的嘗試，在負(fù)債累累的情況下，開展了鎮(zhèn)區(qū)穿云路800米的街道硬化工程，在沒有任何外援的情況下，開展了艱難的城鎮(zhèn)建設(shè)，這全都與他敢于嘗試、大膽思索、大膽行動(dòng)的工作作風(fēng)分不開。

二、思路決定出路

“思路決定出路。大發(fā)展、小困難，小發(fā)展、大困難，不發(fā)展、難上難??”是肖勇的的口頭禪。在長(zhǎng)期的工作中，特別是在捧乍工作這幾年，他進(jìn)一步明確了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)既要大膽創(chuàng)新，又要因地制宜推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本思路。第一，從黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)抓起，尊 重基層實(shí)情，鼓勵(lì)基層黨組織多為群眾辦好事、辦實(shí)事；第二，認(rèn)真做好“三農(nóng)”工作，一切為了民眾利益著想，以老百姓得到實(shí)惠為工作目的；第三，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性，讓群眾積極參與到小城鎮(zhèn)建設(shè)當(dāng)中來；第四是一切以和諧為首，采取措施，保證廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全為努力方向；第五，抓好干部工作紀(jì)律和工作作風(fēng)建設(shè)。在這一工作思路的指引下，叩開了捧乍的發(fā)展之門。

首先，宏觀引導(dǎo)，充分尊重基層黨組織自主創(chuàng)新能力，放開手腳，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)工作成效顯著。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)活動(dòng)中，名不見經(jīng)傳的捧乍鎮(zhèn)黃泥堡村兩委班子，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高，他們既不是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)村，也沒有上級(jí)任何部門的承諾和支持，村兩委班子齊心協(xié)力，在短時(shí)間內(nèi)掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮。在村兩委班子的帶動(dòng)下，全村人民投資投勞，僅用兩年時(shí)間，將進(jìn)村道路和通寨道路硬化為水泥路面，因地制宜，改善了經(jīng)濟(jì)條件，使全村面貌煥然一新。黃泥堡村民不等、不靠自主建設(shè)新農(nóng)村的這一創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了人民群眾在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主力軍作用和農(nóng)村基層黨組織的組織和引導(dǎo)作用，體現(xiàn)了農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗力凝結(jié)力，這與鎮(zhèn)黨委在長(zhǎng)期的工作中，重視加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)是分不開的。2008年，捧乍鎮(zhèn)黨委被黔西南州委和貴州省委評(píng)為“五好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委”。

其次，采取積極有效的措施，與黨政班子研究，充分發(fā)揮自主意識(shí)，撬動(dòng)民間資本，狠抓小城鎮(zhèn)建設(shè)工作。2008年，是捧乍鎮(zhèn)大搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一年。雖然面臨金融危機(jī)、資金嚴(yán)重短缺等困難，但 肖勇能與黨政一班人想方設(shè)法、四處籌措、積極應(yīng)對(duì)，按照“解放思想，大膽決策，合理規(guī)劃，準(zhǔn)確定位，以人為本，求實(shí)誠(chéng)信”的原則來指導(dǎo)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，取得了顯著成效。城鎮(zhèn)建設(shè)是加快城市化進(jìn)程的主要手段，政府在城鎮(zhèn)建設(shè)中扮演的角色是引導(dǎo)者和組織者，其資金投入主要靠民間資本，在2007年，時(shí)任鎮(zhèn)黨委書記的肖勇在膽作出在捧乍鎮(zhèn)開展城鎮(zhèn)建設(shè)的決策，于當(dāng)年三月啟動(dòng)該項(xiàng)工作，在困難中前進(jìn)，在前進(jìn)中克服困難，歷時(shí)兩年有余，在鎮(zhèn)區(qū)種植各種綠化樹1500余株，安裝路燈158盞，新建街道4公里，共吸納民間資本5000余萬元投入城鎮(zhèn)建設(shè)，集鎮(zhèn)區(qū)擴(kuò)大14.8公頃，集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步完善，對(duì)外開放形象得到進(jìn)一步提升，開創(chuàng)了捧乍小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的新局面，以往“雨天一身泥、晴天一身灰”的狀況得到了極大改善，為加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程構(gòu)筑了新的平臺(tái)，譜寫了一曲城鎮(zhèn)建設(shè)的新篇章。作為興義西南地區(qū)的商業(yè)重鎮(zhèn)與避暑勝地，捧乍名副其實(shí)。

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！我們說的基礎(chǔ)既有軟環(huán)境的思想基礎(chǔ)，又包含了硬環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)??”肖勇說起捧乍鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，就談起了在大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的一些心得體會(huì)。他說，在一個(gè)貧困的既不沿江（水路），又不沿鐵（路），也不沿國(guó)道、省道（公路主干線）的石山半石山的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，發(fā)展靠什么？首先當(dāng)然是靠自身過硬的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，只有把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞好了，筑好了發(fā)展的平臺(tái)，興義的西線旅游將會(huì)增加一顆璀璨的明珠——捧乍古鎮(zhèn)，那捧乍古鎮(zhèn)的雄奇風(fēng)景，被清代秀才肖支普（捧乍發(fā)猛人）列為最具特色的人文古跡和風(fēng)景名勝文閣書生、太乙天池、寶山聳翠、雙童聽講、魚躍清泉、猿猴戲岸、穿云胎泉、焰山倒影八景將逐步為世人知曉。

俗話說得好“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，肖勇同志在工作中以他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，明析的工作思路，誠(chéng)實(shí)守信的工作態(tài)度，贏得了班子成員和全體干部職工以及全鎮(zhèn)人民群眾的信任。

不必千言萬語，從老百姓欣慰的笑容里，就可看出群眾對(duì)肖勇工作業(yè)績(jī)的認(rèn)可，我們相信，在他的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)人民會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，捧乍的明天會(huì)更美好！

第五篇：思路決定出路

思路決定出路 結(jié)果改變?nèi)松?/p>

——《請(qǐng)給我結(jié)果》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好，我今天演講的題目是《思路決定出路、結(jié)果改變?nèi)松?/p>

最近有幸讀了姜汝祥博士寫的《請(qǐng)給我結(jié)果》這本書，給我感觸頗多，感觸最深的就是“思路決定出路、結(jié)果改變?nèi)松薄槭裁慈f科集團(tuán)、TCL集團(tuán)、海信集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)電信、中國(guó)石油等一系列大公司、大企業(yè)、大集團(tuán)甚至世界五百強(qiáng)企業(yè)都在執(zhí)行“結(jié)果導(dǎo)向”，想到了這里，我不禁在自己的大腦中劃了一大大的問號(hào)？“什么是我們想要的結(jié)果”。

我百般思索、終得善果，那就是圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)在工作中，不斷的完善自我、追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一，完成政府賦予我們的安監(jiān)使命，最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。這是我們每個(gè)人發(fā)展的終極目標(biāo)，也是人生的最高價(jià)值。

環(huán)顧左右，“想要結(jié)果，我該怎么辦”？我是“小張”？ 還是“小李”？還是“小王”？是根據(jù)工資選擇結(jié)果，還是根據(jù)結(jié)果選擇工資？“思路決定出路”，如果我們每個(gè)人能換個(gè)角度去思考，放下短暫的利益觀，進(jìn)行逆向思維，付出更多努力，難道帶來的不是更多的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值嗎？

這就是“左眼是失敗，右眼是成功”，既實(shí)現(xiàn)了我們個(gè)人的發(fā)展，也使我們每個(gè)人的生存能力和抗社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)能力得到提升，這不是人生的一幸事嗎！

其實(shí)說真的，欲找借口、何患無辭？并不是我們每個(gè)人都能做到“九段秘書”，但當(dāng)我們看到“九段秘書”這個(gè)問題時(shí)，是不是每個(gè)人都去向“九段秘書”邁進(jìn)才是問題的關(guān)鍵。若我們“小和尚撞鐘”，不喚醒蕓蕓眾生，與“小和尚”又有何異？這就是說我們?nèi)ネ瓿梢豁?xiàng)任務(wù)，取得一項(xiàng)結(jié)果，更多的是需要有發(fā)散性思維方式，不可固化自己的思維模式，需要去找“九段秘書”的最近發(fā)展區(qū)，不斷的努力，不斷的前行，去實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。

“思路決定出路”，結(jié)果需要有正確的心態(tài)和行動(dòng)。“想要”“一定要”只是我們的行為動(dòng)機(jī)，我們只有正確處理好自己的行為動(dòng)機(jī)，才能獲得結(jié)果，才能成功，心理學(xué)研究表明動(dòng)機(jī)與成就有一定的規(guī)律，但簡(jiǎn)單的用我們中國(guó)人的話叫“物極必反”，馬克思主義叫“量變、質(zhì)變”，合理、正確的心態(tài)是我們順利取得結(jié)果、獲得成功的保證，只有我們擁有積極、正確的心態(tài)，才能引領(lǐng)我們工作前行，完成安監(jiān)使命。

我們每個(gè)人都渴望取得結(jié)果、獲得成功，“什么是我們想要的結(jié)果？”，“想要結(jié)果，我們?cè)撛趺崔k？”其實(shí)真正的一總結(jié)，就是“思路決定出路、結(jié)果改變?nèi)松薄?/p>

學(xué)習(xí)完這本書后，他將讓我受益一生，也希望、相信我們每個(gè)人都能做到“思路決定出路、結(jié)果改變?nèi)松保瑩碛泻翢o遺憾、精彩而又豐富的人生。

謝謝大家！

二〇一一年十二月十九日