第一篇：我的人生信條：自律,自信,自悟,自省

我的人生信條：自律，自信，自悟，自省

家人對我最高的評價就是：說的好，但是不會做；其實我想說我家人都高估我了，其實我不擅長說，也沒有想象那么不會做。(*^__^*)嘻嘻??，自我調侃一下，生活多了很多的樂趣。我的人生信條是什么：四點，自律，自信，自悟，自省。

我總希望能夠通過自己的努力快速地成長，但是我知道我現在做的每一件事情，我現在選擇的每一種生活，都是默默地為自己做鋪墊的。

首先，自律。學生時代還有紀律委員，學生會也有紀檢部門，但是其實每天都在別人的監督和督促下才能安分守己，才能夠乖乖地把每一件事情做好，真的有意思嗎？其實沒意思的，所以學會自律。松下幸之助曾經說過“登峰造極的成就源于自律”。

其次，自信。羅曼羅蘭說過“你先相信自己，然后別人才會相信你”，自信有多重要，它能夠成就你的一生，無論成功與失敗，自信的自己能夠讓自己經歷更多，走得更遠。

再者，自悟。西塞羅曾經說過“每個人都會有錯，但是只有愚者才會執迷不悟”。我們允許自己犯錯，但是犯錯后是否能夠自己醒悟，是否通過獨立的思考改成自己的錯誤呢？

最后，自省。古人有云 ：“吾日三省吾身”，每天多次地反省自己，有自知之明，知道自己哪些做對了，哪些還需要繼續完善，不斷地找到更好的自己，因為沒有最好，只有更好，所以自省的能力決定你能夠走多遠。能夠讓你更清晰地認識自己。自律，自信，自悟，自省是我的人生重要的信條之一，不知道自己是否能夠做的更好，但是努力讓自己慢慢地完善，希望自己耐心地挖掘更優秀的自己。

第二篇：我的自 薦 信

自 薦 信

尊敬的貴公司領導：

您好！

感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的自薦信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是包頭職業技術學院車輛工程系的學生。對于將來要面臨的就業壓力，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過兩年的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已逐漸變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，兩年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，閱讀一些汽車雜志與書刊，而且利用課余時間自學了計算機的基本操作，能熟練運用軟件CAD、CAM以及一些辦公軟件。

學習固然重要，但能力培養也必不可少。兩年來，為提高自己的綜合能力，積累經驗，從入學開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加校與院組織的各種活動，進入學生會生活部，兩年的工作讓我不僅養成了嚴謹的工作作風，如：對待任何小事都要認真、仔細和為他人考慮，還使我學會了如何與領導、老師和同學們友好相處。而如今的我最大的欠缺就是經驗的不足，但我相信通過努力學習能夠以最快的速度填補這一空缺，為了盡快達到目標我殷切希望能到貴單位供職，通過實踐使我具備過硬的工作作風，扎實基礎，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的工作充滿了信心和期望。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。這兩年里，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；這兩年里培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮

求職人：司廣云

日期：2011年10月01日

第三篇：高二18班班規 自悟、自律、自強、自信是本班的精神。自律：自律就是遵循法度,自加約束。自律是一種優秀的

高二18班班規

班級精神

自悟、自律、自強、自信是本班的精神。每個同學要把班級榮譽放在第一位置。

自悟：曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

應每天反省自己的得失，做人是否有失當的地方，做事是否有不妥的地方，學習是否又盡力了一天。

自律：自律就是遵循法度，自加約束。自律是一種優秀的品質。不能約束自己的人不能稱他為自由的人。要守諾、守紀、守靜、守恒。

自強：勝利屬于堅韌不拔的人。只有你足夠強大，才能不被打敗。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。希望同學們：要珍惜班級榮譽，把班級的名字當成自己的名字。要胸懷大志，理想永存；要銳意進取，刻苦勤奮；要鞭策自身，也要激勵他人。腳踏實地，一步一層度過無悔年華。

班規

1.每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言，做個文明的中學生。

2.所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

3.自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得早戀。

5.課間不得有打球、追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。

6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7.自覺遵守勞動紀律，按要求完成班級任務，注意保持教室的整潔。

8.遵守寢室紀律，服從治理，積極營造良好的衛生和休息環境。

9.愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。

10.學生在班期間嚴禁佩帶手機、MP3等娛樂工具，違者一律沒收。

第四章 班級管理機構

1.班長：王超產

班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2.團支部書記(生活委員)：王娟

負責團委的工作和團費的收繳，及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3.學習委員：劉國慶

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4.體育委員：李路偉

負責體育課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。

5.衛生委員：吳太平

負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。負責水票的購買等工作。

6、課代表：各科代表負責按時完成各科教師布置的任務，并要及時向老師反映班級同學存在的問題。

語文:張金舉英語：數學：劉國慶 物理:孫文浩 化學:吳太平生物: 李晶晶文科：陳乾坤

7、宣傳委員：盧浩

負責出好黑板報，上傳下達，做好學校及班級有關事宜的宣傳工作并要協助學習委員、團支書搞好班級相關活動。

8、安全委員：陳乾坤

班級聯絡員，負責向班主任及時匯報班級的安全隱患。

衛生組長：王鵬飛、梁文倉、陳冉冉、陳路陽、李路偉

小組長：

第四篇：我用自信書寫人生

我用自信書寫人生

自小就在電視上看見那些體操運動員用自己健壯的身體展現力與美的藝術，但我一直疑惑他們在開始比賽前為何總要舉起手高高地向觀眾和裁判示意。起初覺得那有點多余，但漸漸我明白，就是這么個簡單的動作，卻是自信的源頭。

兒時剛接觸作文，真覺著這是一道不好對付的障礙。每當我拿著作文本躊躇許久時，媽媽總會說：“兒子，拿起筆桿，把你自己認為好的美的寫下來，來，試試吧！”這輕描淡寫的言語使我不禁主動拿起筆，——起初是一句，后來就成一段，終于就這樣日積月累，我能夠越來越嫻熟地在紙上寫下作文。抬起手，拿起筆，用自信來把“困難”寫成樂趣。

到了中學，自然對我又有了進一步的要求，尤其是各類講演比賽接踵而至，這對從小不善言辭的我又是一個挑戰。在一次班會課上，老師就針對我們班級同學“畏講怕說”這個現象提出建議：“同學們，在課堂上就勇于去講，這樣便會感受到講的樂趣……”于是，我便鼓起勇氣，在課堂上嘗試抬起手，渴望得到點名，就這樣，我有了第一次在初中同學和老師面前舉手發言的經歷，并漸漸地舉得更堅決。當我娓娓道完我對問題的理解后，不時地贏得老師和同學投來的贊許的目光，終于有一天，我拿起話筒，從容地站在全校面前講演，這目光于是又變成更為熱烈的掌聲。我在心底也暗暗為自己叫好，并不是我有多么才華橫溢，而是叫好我的自信。

到了初三，學業的繁重已使我在精神上相當疲

憊，在迎新活動前夕，班主任竟宣布我們班這次表演的竟是街舞！我本身并沒有舞蹈基礎，更何況是要跳這節奏感極強的街舞！我頓時怔住了。但這一次，我自己鼓舞自己：“享受吧，融入它，沒什么難的。”于是，我抬起手一遍遍地跟著做分解動作，即使身邊的同學都已不想堅持，我仍不愿放棄，并且鼓勵他們一起享受這個過程。皇天不負有心人，我們在迎新會上快樂地舞著，盡情享受著挑戰的快樂！這不是任務。那一刻，我們在用自信舞著自己的青春！

自信就是由這一個抬起手的動作開始摸索，并且它會越來越清晰地刻印到你的心靈，不覺中，自信已經屬于你。我將不斷嘗試，用自信書寫自己的人生！

第五篇：我要寫給人生的九封信

2014，我要寫給人生的九封信

有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發呆。有時候，想一個人躲起來脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時候，走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。有時候，發現自己一夜之間就長大了。

2014,寫給人生的九封信。當看不到幸福的時候，當情緒失控的時候，當抱怨這個世界的時候……愿這些信陪你度過那些黑暗的日子，激發出你的正能量。

第一封——寫給自己

親愛的自己，如果不開心了就找個角落或者在被子里哭一下，你不需要別人同情可憐，哭過之后一樣可以開心生活。親愛的自己，學會控制自己的情緒，誰都不欠你，所以你沒有道理跟別人隨便發脾氣，耍性子。親愛的自己，你可以失望但不能絕望，你要始終相信，tomorrow is another day.第二封——寫給你

假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，讓人回味，令我心醉。假如人生不曾相遇，我不會相信，有一種人一認識就覺得溫馨。

第三封——寫給努力

趁著青春，趁著這剎那的芳華，趁著人生的夏花初始，我們更多的是放眼未來，努力！努力！不要抱怨現實有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個世界只在乎你是否在到達了一定的高度，而不在乎你是踩

在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。

第四封——寫給成長

歲月無聲，靜默地伴我們長大，那季節里，如蓮花開了落落了開的等待，恒久地抒發著不變的情懷。光陰荏苒，我們都不再是跌了就哭的小孩，現實總讓人無奈，而我們只能被迫，去接受和征服這一汪苦海。流年似水，我們的生活不再拘于童真時代，社會才是大舞臺，花兒總是要在風雨的洗禮下盛開。

第五封——寫給宿命

每一段記憶，都有一個密碼。只要時間，地點，人物組合正確，無論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。你也許會說“不是都過去了嗎？”其實過去的只是時間，你依然逃不出，想起了就微笑或悲傷的宿命，那種宿命本叫“無能為力”.第六封——寫給幸福

幸福，是一杯茉莉飄香的清茶。沸騰之后皈依平靜，漂浮之后還原沉寂；馥郁的濃烈不再張揚，華麗轉身盡洗鉛華。幸福，是承歡父母膝下，共享天倫。扶老攜幼，看朝陽噴薄，賞殘陽似血。山水間，發如雪、愛似頰，溫潤如舊，猶初月再見……第七封——寫給本真

堅持本真的自我，如顧城《一代人》中，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”般執著；如《菜根譚》中，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”般平靜；如海子《面朝大海，春暖花開》里，我只愿面朝大海，春暖花開“般情有獨鐘。

第八封——寫給修為

看別人不順眼，是自己修養不夠。人憤怒的那一瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。第九封——寫給來生

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，不依靠不尋找。如果有來生，我希望醒食日月精華，夢寢風露流光，自由而無知覺的活著，任華年苒茬，我自逍遙