第一篇：文化與科技碰撞 高德唯斯繪新商業

文化與科技碰撞 高德唯斯描繪新商業“多彩”藍圖

在互聯網時代，從大數據到精準營銷，從信息化到智能化，商業地產一直緊跟潮流，不斷尋求與互聯網的深度融合，逐步實現“信息智能化管理”，并從中探索出更多創新運營模式。

隨著商業變革的不斷發展，傳統商業已迎來了信息化新時代，運用智能化的信息管理平臺，實現實體商業與線上消費的強強聯合，從而輔助商業運營，提升服務價值，商業地產也正在互聯網+時代下的信息管理智能化進程中，不斷前行探索。

而作為商業地產最具代表性的文化旅游地產項目，最近幾年來以其商業與文化屬性兼備的特點也越來越受到人們的關注。而對于文旅項目，需滿足旅游消費與城市消費雙向需求，為此對運營管理上也提出了更高的要求，需要通過更加精細化、智能化、人性化、高效率的運營管理，才能進一步提升項目價值。

高德唯斯在這方面也已走在了行業的前頭，2017年11月，高德唯斯與貴陽最具代表性的文旅項目---多彩貴州城達成戰略合作協議，位于貴陽市東部、貴州雙龍航空港經濟區核心區域的“多彩貴州城”，項目規劃總占地面積7696畝、總建筑面積750萬平方米、總投資420億元。以打造“貴州全域旅游的風景眼和集散地”為戰略目標，以“文化產業化、產業文化化”為核心開發理念。先后被評為“國家級文化產業示范基地”、“貴州文化旅游十大重點項目”。項目有“多彩民族風、貴州旅游母港、貴陽城市客廳、航空港經濟綜合服務區”四大功能板塊，涵蓋23個主要業態。是集吃、住、行、游、購、娛為一體，聚文、修、展、養、康、研于一身的大型文化旅游綜合體。

功能區分多樣，業務涵蓋豐富，業態設計復雜，是“多彩貴州城”如此大型文旅綜合體最大的特點，而面對這樣的項目，傳統運營管理模式已經無法解決與關注到其中方方面面的各種運營難題了，引入數字化智能化運營管理系統與服務已經是項目最為關鍵的環節。高德唯斯適時而動，為其量身定制信息化服務解決方案并提供專業性極強的服務團隊，為項目完整構建數字化運營管理生態體系，帶動經營，并拓展渠道。搭建全新運營管理體系

高德唯斯將為多彩貴州城構建全新信息系統管理平臺從“招商租務”、“商業合同管理”、“租戶銷售數據”、“財務結算”、“租戶服務”、“客戶關系”、“商業智能分析”等方面出發，滿足管理、分析與決策需求，高效且準確的全面監控和管理項目商務的全過程，便捷化商業操作流程，完善財務結算、分析功能，強化信息溝通程度，并深度維護客戶關系，挖掘客戶消費行為習慣，精準剖析客戶數據。從“運營再到核心財務”管理中的每個節點著手來提高企業核心競爭力。全渠道會員數據獲取

通過CRM客戶關系管理系統，幫助多彩貴州城從海量的消費數據中挖掘并分析出巨大的商業價值；線上線下全渠道吸納會員；提供全面的會員維護渠道和完善的會員維護方式；深度挖掘分析會員的消費行為，了解會員消費偏好，根據消費數據對會員精準畫像，個性化定制靈活多樣的促銷方式，并向會員精準定向營銷。場內客流數據全監控

大數據分析系統可以集合所有系統平臺數據，幫助多彩貴州城了解全場的客流情況、特點；并分析運營數據的變化，掌握客流規律；通過對比歷史客流量評估促銷等活動的效益，為制定運營管理決策提供依據。全兼容，跨平臺無縫對接

高德唯斯的管理系統還擁有兼容性好、擴展性強的優點，能全面對接其它各類系統。多彩貴州城本次對高德唯斯信息化解決方案的應用，還預留各種系統之外接口，可以對接客流系統、銀行、財務系統、停車場系統等各類系統接口，以全面獲取消費者數據，提高其對市場的把控能力，為其及時制定或修改營運策略提供強大依據，達到提高客戶轉化率和復購率的目的

高德唯斯將利用強大的科技手段，契合多彩貴州城文化旅游綜合體的商業特征及功能，進一步助力其從顧客端、團隊端、商戶端、集團端全面提升項目的文化力、商品力和科技力，讓傳統與現代在這里迸發新商業的絢麗篇章。

第二篇：第20課魏晉南北朝的科技與文化導學案新人教版

第20課 《魏晉南北朝的科技與文化》導學案

【學習目標】

1．識記賈思勰和《齊民要術》、祖沖之與圓周率等基本史實。

2．掌握王羲之與《蘭亭集序》、顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本史實。【自主學習】

1．北魏賈思勰著的《__________》是我國現存第一部內容完整的農書，也是世界農學史上的名著。

2．南朝___________在世界上第一次把圓周率的數值精確到小數點后7位數。3．書法：東晉__________被尊為“書圣”，代表作《__________》。

4．繪畫：東晉__________擅長人物畫，代表作《__________》和《__________》。5．雕塑：北魏的__________和__________代表了北朝石窟藝術的最高成就。【合作探究】

魏晉南北朝時期是藝術大放光彩的時期。請結合所學知識分析出現這種局面的原因？

【自學檢測】

1．在你計算圓面積時，必須使用的一個常數是（）A．半徑 B．直徑 C．周長 D．圓周率

2．《齊民要術》的要術是指（）A．果樹種植技術 B．農民要求的技術 C．農業技術與方法 D．養殖家畜的技術

3．書法字體有篆書、隸書轉化到楷書是在（）

A．東漢末年 B．北魏 C．魏晉 D．西漢

4．王羲之的代表作《蘭亭序》被譽為（）A．“天下第一行書” B．“天下第一隸書” C．“天下第一楷書” D．“天下第一草書”

5．山西大同是煤都，在這里還有著名的石窟藝術，指的是（A．云岡石窟 B．龍門石窟 C．敦煌莫高窟 D．樂山大佛）參考答案

【自主學習】

1．齊民要術；2．祖沖之；3．王羲之；《蘭亭集序》；4．顧愷之；女史箴圖；洛神賦圖；5．云岡石窟；洛陽龍門石窟； 【合作探究】

1．北方民族大融合，促進了民族間藝術的交流和發展 ； 2．南方經濟的開發，為文化藝術的發展奠定了物質基礎；3．佛教的廣泛傳播對我國的藝術產生了深刻的影響。【自學檢測】 DCCAA

第三篇：山東省泰安市新泰八年級歷史下冊 第六單元 科技教育與文化復習教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化

教學目標

1、掌握“秈型雜交水稻“的培育和推廣； 八六三計劃”制定的背景、內容、意義；信息技術和網絡技術發展的概況、影響； 了解和掌握中國教育的發展規劃及成就 ；了解文學藝術及體育事業的發展。

閱讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網絡等資源，分析新中國科學技術迅速發展的原因和幾位科學家成功的共同原因，培養綜合分析問題的能力

通過學習建國以來科學技術的成就，讓學生明白我國有些科技領域已經躋身于世界先進行列，從而激發學生的愛國情感。繼承傳統立志成材 通過學習老一輩科學家為振興中華而刻苦鉆研、奮發圖強的先進事跡，增強學生建設有中國特色的社會主義的信心和決心 教學重點 建國以來的重大科技成就和杰出科學家為國爭光的動人事跡 教學難點 建國以來取得重大科技成就的原因 教學過程

組織學生學習和探究

一、“兩彈一星”

1誰來介紹什么是“兩彈一星”？（原子彈、導彈、人造衛星）

?教師講解:“兩彈一星”現在是指原子彈、導彈和人造衛星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，就是因為他主持研制成功了原子彈和氫彈。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導彈。“一星”則指人造地球衛星。2 原子彈是怎樣研制出來的？（以鄧稼先為首的老一輩科學家挑選了20多名剛畢業的大學生為振興中華而刻苦鉆研、奮發圖強、協力攀登科學高峰。他們在缺乏資料的“真空”狀態下，夜以繼日地工作，終于在羅布泊的戈壁沙灘上空點燃神奇之火，生成原子彈爆炸特有的“蘑菇云”。

?指導學生觀看課本91《中國地地中程導彈發射成功》彩色插圖體驗科技實驗成功的歡樂、自豪等情感。

原子彈是殺傷力極強的武器，我們這個愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它？（帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。）

?接著指導學生觀看課本91、92頁的導彈和衛星圖片，聯系第14課《鋼鐵長城》有關知識，加深印象。

二、秈型雜交水稻

教師過渡：新中國的科技研究不但在強軍方面取得長足進展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學家。秈型雜交水稻

?指導學生觀看課本92頁插圖，體會袁隆平堅持田間勞作的精神。組織討論： 1袁隆平的主要貢獻是什么？（他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產量和質量，不僅給中國帶來巨大的社會效益和經濟效益，而且惠及全世界，能夠多養活許多人口。）2我們應該學習鄧稼先、袁隆平哪些優秀品質？（學習老一輩科學家為振興中華而刻苦鉆研、奮發圖強的優秀品質，增強學習自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設有中國特色的社會主義的偉大事業。）

三、863計劃

“863”計劃的含義是什么？（“86”指1986年，“3”指當年3月。那時王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學家向黨中央提出了跟蹤世界戰略性高科技發展的建議，鄧 小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計劃。）

2《863計劃綱要》涉及哪些高科技領域？你對哪些領域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領域的了解？

（A.生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料、海洋高技術。B.由學生展示自己搜集到的相關資料，與相關學科自然滲透。C.由組內同學配合展示資料，進行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情感。D.組織全班學生記憶這些領域并進行“接龍”比賽。）

1根據課本95頁“動腦筋”：我們現在經濟還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術的研究？

（A.科學技術是第一生產力，可以產生巨大的經濟效益； B.在新技術革命浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發展。）

?教師過渡：在這八個領域里，我國的生物技術已經步入國際先進行列。關于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學們已經普遍接觸的則是計算機網絡技術了，它屬于信息技術范疇。

四、計算機網絡技術的運用

?指導學生觀看課本95頁插圖組織討論： 1你喜歡上網嗎？（?舉手示意即可）

2你知道《全國青少年網絡文明公約》嗎？是否愿意遵守？

3幫助學生理解鄧小平關于“科學技術是第一生產力”的精辟論斷。（A.原子彈爆炸成功； B.地球人造衛星發射成功；C.袁隆平育成秈型雜交水稻；863計劃；計算機網絡技術。）

五、科教興國的奠基工程級高等教育的大發展 1根據99頁“動腦筋”，分層討論回答：

A.義務教育的涵義是什么？（它是國家運用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定的教育，提高民族素質的必要措施。）

?教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經成功推行義務教育，這是它們今天位居發達國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規定實施義務教育，但從未實現。社會主義制度的確立為實施義務教育創造了條件，改革開放則使義務教育由理想變成事實。B.書中哪位同學說的對？（右邊的男同學）

C.為什么？（法律是強制性的，人人都必須自覺遵守和執行，任何阻止學齡兒童上學的行為都是違法的。）

D.結合98頁“導入框”、“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現實問題而輟學，我們應該怎么辦？（一方面要加大執法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。）2指導學生誦讀98頁“鄧小平題詞”，談論心得：

（A.這體現了當今教育改革的基本思路，為新時期教育改革指明了方向。B.當前我們正處于新課程標準的教育改革大潮之中，學校和老師為同學們搭建了展示才華的廣闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學些本領，為實現自己美好的理想打下堅實基礎。C.要求學生獨立完成100頁“練一練”：應選C [基礎教育]）。3 20世紀90年代以來，黨和政府怎樣發展教育事業？

（A.把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，擺在優先發展的地位。B.要求實施素質 教育，培養全面發展的社會主義事業建設者和接班人。）

?教師過渡：所謂“九年義務教育”，指的是小學和初中階段的基礎教育。這個基礎牢固了，高等教育的發展就是“水到渠成”的事了。

六、文學的繁榮

1為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術也步人了新的時代？

（A.政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創作帶來了和諧、寬松的創作氛圍； B.來源豐富：新舊社會交替階段的社會風情千姿百態，為文藝創作提供了無窮的源泉。）2為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創作的春天？（文學藝術的創作離不開時代的影子。文革期間由于社會的畸形，出現了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創作的春天，涌現出一批《班主任》之類的好作品。）

3作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會。”你怎樣理解這句話？（文學作品的創作具有鮮明的時代特征，源于社會而奉獻于社會，取之于人民而回報給人民。）

七、藝術的發展

1你知道哪些文學藝術作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術方面的形式。）2根據102頁“動腦筋”，組織學生討論回答：

A.為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時，取得那么巨大的成功？（他個人具有良好的文化素質和敢于開拓的創新精神，作品本身質量很高，得到廣大觀眾的認可，還得到了周恩來等國家領導人的大力支持。）

B.你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務院總理要日理萬機，他卻在百忙中擠出時間來觀看演出，說明他對人民大眾文藝事業高度重視，對文藝工作者無比關心。照相時，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風范！）

八、走向世界體育強國

1新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？（A.競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團、許海峰、李寧等一大批優秀運動員不斷涌現，就象那長江后浪推前浪，標志著我國正在走向世界體育強國。）2發展體育運動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現實意義？

（A.群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。B.綜合國力的增強，為發展體育提供了必要的保證；體育的發展，使民族素質得到提升，進一步增強了綜合國力。）

達標測試：

1.在我國研制“兩彈一星”過程中，最先取得成功的是（）A.氫彈

B.人造地球衛星 C.導彈

D.原子彈 2.2001年在國家科學技術獎勵大會上，江澤民主席親自給袁隆平頒發國家最高科學技術獎，以獎勵他（）

A.在基礎數學方面取得的重大成就 B.在航天技術方面作出的巨大貢獻 C.在雜交水稻培育方面作出的突出貢獻 D.在理論物理方面取得的重大突破

3.我國制定《863計劃綱要》的主要目的是（）A.迎接全球新技術革命和高技術競爭的挑戰 B.抵制美國提出的“星球大戰計劃”，維護世界和平C.實踐鄧小平“科學技術是第一生產力”的論斷 D.聯合日本實施“今后十年科學技術振興政策”

4.下列沒有在1986年被列入《863計劃綱要》的高技術領域是（）A.生物技術

B.海洋高技術 C.新材料技術

D.自動化技術 5.倡導實施863計劃的四位科學家是（）

①王淦昌 ②鄧稼先 ③王大珩 ④袁隆平⑤楊嘉墀 ⑥陳芳允 A.①②③④

B.②③⑤⑥ C.①③⑤⑥

D.③④⑤⑥ 6.截至2000年底，我國基礎教育的發展狀況是（）①全國基本實現了普及九年義務教育 ②小學、初中的發展水平已經位居中等發達國家水平③各地辦學條件得到改善 ④國家在法制、經費投入等方面空前重視 A.①②③④

B.①③④ C.①②③

D.①②

7.鄧小平提出的關于教育發展“三個面向”方針中不包括（）A.面向現代化

B.面向發達國家 C.面向世界

D.面向未來

二、材料解析題（第16題16分，第17題12分，第18題12分，共40分）

17.經過廣大科研人員十多年的不懈努力和艱苦奮斗，863計劃以相對少的投入，取得了一大批具有世界水平的研究成果，突破并掌握了一批關鍵技術，縮小了同世界先進水平的差距，極大地帶動了我國高技術及其產業的發展，為傳統產業的改造提供了高技術支撐。據不完全統計，到2001年，863計劃在民用高技術領域共資助項目五千二百余個，共累計創造新增產值五百六十多億元，產生間接經濟效益達兩千多億元。請回答：

（1）我國制定863計劃的主要背景是什么？（4分）（2）實施863計劃主要在哪些領域？（4分）

（3）請你根據材料中提供的信息用最簡練的語言總結863計劃實施十幾年后取得的成果。（不得照抄原文）（2分）

（4）讀了上面的材料，你最深刻的感受是什么？（2分）

課后反思：

第四篇：2018秋七年級歷史上冊第20課魏晉南北朝時期的科技與文化學案1新人教版

第20課（魏晉南北朝時期的科技與文化）

李仕才

第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融

第20課 魏晉南北朝的科技與文化

【預習】河南洛陽牡丹花雍容華貴，艷而不俗，柔而不媚，被譽為“國色天香”。你到洛陽除了賞花外，還可以參觀（）A．云岡石窟 B．龍門石窟 C．秦陵兵馬俑 D．都江堰 【答案】B

一、學習目標

1.了解魏晉南北朝時期的重要科技成就與文化。

2.通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養綜合歸納能力；通過對魏晉南北朝時期文化的學習，培養藝術修養和文物鑒賞能力，批判地繼承古代優秀文化遺產的能力。3.認識南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。

二、自主預習

1.我國現存 的一部完整的農書，是北朝 撰寫的《齊民要術》。2.祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數點以后的 數字；創制出當時最先進的歷法 ；還設計制造出了指南車、水碓磨、等。3.西晉設置，教學生學習書法，規定用鍾、胡書法作為標準書體。

4.東晉 是當時最著名的畫家，流傳下來的作品有 和《洛神賦圖》。

三、合作探究

1.思考：春秋戰國時期和魏晉南北朝的歷史有哪些相似之處？

四、隨堂演練

1.“π”是一個永遠除不盡的無窮小數，它在天文、歷法等自然科學方面應用廣泛。世界上第一次把π推算到小數點后七位數的科學家是（）A．賈思勰

B．祖沖之 C．酈道元 D．蔡倫

2．如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作（）A．《本草綱目》 B．《齊民要術》 C．《天工開物》 D．《水經注》

3．周杰倫創作的“中國風”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美……”你唱到他的這首歌時會想到以下哪位書法家（）A．鐘繇 B．胡昭 C．王夫之 D．王羲之

4．“文章博洽，為儒者宗。水經有注，禹貢同功。”你認為這句話是對下列哪一人物的評價（）

A．祖沖之 B．劉歆 C．劉徽 D．酈道元

五、課后反思

【答案】

二、自主預習

1.最早 賈思勰 2.第七位 《大明歷》 千里船 3.書博士 4.顧愷之 《女史箴圖》

三、合作探究

1.政治方面：國家長期分裂，戰爭頻繁。或諸侯爭霸稱雄，或三國鼎立、南北對峙；發生了重大變革。如戰國時期商鞅變法是秦國確立封建制度，北魏孝文帝改革促進了封建化過程。各民族交往頻繁，促進了民族融合。

經濟方面：社會變革促進了生產關系的變化，推動了社會生產的發展，經濟的不斷發展，為全國的統一創造了條件。如：戰國時期經濟實力最強的秦國滅掉了六國，完成了統一；南北朝南北經濟的發展為隋的統一創造了條件。

文化方面：科學技術取得巨大成就，有利于農業生產的發展。如：春秋戰國時期天文歷法的進步；南北朝時期的數學成就和《齊民要術》。文學藝術取得重大成就。如：春秋的《詩經》，戰國時期偉大詩人屈原和青銅藝術的進步；東晉的書法繪畫成就，著名詩人陶潛，南北朝的佛教石窟藝術等。

四、隨堂演練 1.B 2.B 3.D 4.D

第五篇：河北省承德市興隆縣小東區中學八年級歷史下冊《第六單元 科技教育與文化》教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化建國以來，在中國共產黨的領導下，我國的科學技術取得了累累碩果：兩彈一星、雜交水稻是其代表。

以計算機網絡技術為例，介紹我國的863計劃。以此說明科技是第一生產力，世界正經歷一場前所未有的新技術革命。

科技的基礎在于教育。二十世紀90年代以來，我國實施科教興國戰略，高等教育取得了前所未有的巨大發展。

新中國的誕生，我國的文學藝術步入了新的時代。體育事業的蓬勃發展，代表了中國崛起的新形象。

第17課 科學技術的成就

（一）課程目標：

知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果。教學目標

知識與能力：了解建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學家。通過對建國以來科技迅速發展成就的講述與原因的分析；通過學習幾位科學家的突出事跡，引導學生找出這些科學家成功的共同原因，以此培養學生綜合分析歸納問題的能力。過程與方法：通過大量有關資料的查找和問題設計，創造學生自主學習的環境；通過引導學生閱讀理解和分析鄧小平關于科技發展的講話資料，培養學生掌握處理歷史資料的方法。

情感、態度與價值觀：通過科技成就的講述，激發學生的愛國情感，進行愛國主義教育。通過對科學家事跡的介紹，啟發學生學習他們的優秀品質，進一步增強建設祖國的決心和信心。教學過程 導入

回憶舊知，創設情境（四大發明——近代落后——兩彈一星），提出問題：建國后，我國科技迅速發展的原因是什么？

讓學生展示課前收集到的“建國后我國科技成就”。（課前可分組合作探究，分小組展示。展示的方式可多種多樣，盡量發揮學生的個性，讓學生體驗成功的美感）

由此導入新課正文。

解放初期，我國自然科學技術人員僅40萬人，到80年代末，已突破1000萬人。進入80年代以來，我國的國家級重大科學技術成果每年數以千計，僅1986年一年，就達近1.5萬項

鄧稼先（1924—1986年）出生在軍閥混戰時期。新中國成立時，他正好在美國以優異成績考取了博士學位，很快回到了祖國。1958年，鄧稼先受命研制原子彈。從此，他一直奮戰在中國西部荒漠中的核基地。1964年，他指揮我國第一顆原子彈實驗爆炸成功。“文革”初期，基地實驗人員分成兩派，鄧稼先力促兩派聯合，并于1967年成功地進行了第一顆氫彈的實驗。此后他又領導了地下核實驗。鄧稼先結婚30年，但與妻子真正在一起的時間不足3年，他把畢生精力都投入到我國的核實驗工作，被譽為“兩彈元勛”。1986年，鄧稼先患癌癥逝世。直到這時，為中國核武器默默耕耘近30年的鄧稼先才為世人所知。

一、“兩彈一星”

教師簡要補充美國在日本帝國主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長崎。播放相關的影片或展示相關的圖片。

介紹我國研制原子彈的概況。

播放我國第一顆原子彈爆炸成功的畫面。

動腦筋：原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？

播放有關導彈研制成功的實況，展示我軍裝備的現代化。

材料分析：1959年，蘇聯撤走支援中國建設的專家時，有人揚言：“離開我們的幫助，你們中國人10年、20年也休想造出原子彈來！” 設計問題：我國為什么能夠很快地研制成功原子彈？

知識拓展：原子能的和平利用。到現在，中國已建立了比較完整的核科技工業體系。目前中國已建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術為社會主義現代化建設服務。

(1)1964年10月16日，我國第一顆原子彈在新疆羅布泊地區爆炸成功。這是我國進行的第1次核試驗。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功。從第一顆原子彈到第一顆氫彈的爆炸成功，我國的研制速度比任何國家都快：美國用了7年4個月，蘇聯4年，英國4年7個月，法國8年6個月，而我國僅用了2年8個月。我國原子彈、氫彈的爆炸成功標志著我國核科技進入了世界先進國家的行列，它大大加強了我國的綜合國力和國防力量。

(2)1969年9月23日，我國成功地進行了首次地下核試驗。1964—1984年，我國共進行32次核試驗，其中有7次地下核試驗。

(3)我國核工業創建于1955年初。我國以自力更生為基點，以技術攻關為中心環節，逐步建立起了一個比較完整、相互配套的核科技工業體系，使我國成為當今世界少數幾個擁有核武器、掌握核武器設計制造的國家之一。現在，我國建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術用于和平事業。

介紹：我國衛星研制、發射及其進程的概況。播放：東方紅1號衛星發射的實況。展示：一箭三星；神舟飛船

(1)1970年4月27日，我國第一顆人造地球衛星——“東方紅1號”發射成功，衛星重173公斤，用20.009兆周頻率，播送“東方紅”樂曲。

(2)1984年4月，我國成功地發射了一顆試驗通信衛星。1986年2月，我國用“長征3號”運載火箭把一顆實用通信廣播衛星送入太空。這顆完全靠我們自己的力量研制和發射的通信衛星已連續5年忠實可靠地為全國人民傳送每日電視節目和為廣播通信事業服務。

(3)我國是當今世界少數幾個掌握了衛星回收技術和“一箭多星”技術的國家之一。1970—1988年，我國成功地發射了25顆人造地球衛星，其中11顆按預定計劃成功地返回地面，成為繼美、蘇之后第三個掌握衛星回收技術的國家。1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發射了三顆衛星（空間物理探測衛星），成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術的國家。這些表明中國在航天技術和運載火箭技術方面，都已達到世界先進水平。

神 舟 飛 船

二、秈型雜交水稻

材料分析：2001年，國家科學技術獎勵大會上，江澤民主席親自把國家最高科學技術獎頒發給水稻專家袁隆平，以表彰他的突出貢獻。

請問：他的突出貢獻是什么？

引導學生了解：袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻。

教師介紹教材中的插圖，說明：①艱辛執著，刻苦鉆研，終為“雜交水稻之父”；②這是我國，也是世界農業科研的一項重大成果。

第18課 科學技術的成就

（二）課程目標：

知道“863計劃”的制定。以計算機網絡技術的應用為例，說明信息技術在促進我國社會發展中的重要作用 教學目標

知識與能力：掌握四位老科學家建議的提出，鄧小平的批示，《863計劃綱要》的形成，計劃涉及的領域，計劃的總體目標，以及計算機網絡技術的發展和應用。

引導學生分析863計劃制定的必要性和如何對待上網兩個問題，培養學生從不同角度出發辨證分析問題的能力；通過課本劇或辯論會的設計，培養學生的組織、表達和表演能力，主動查閱、收集資料，以及對資料的整理、分析和應用能力。

過程與方法：指導學生通過查閱工具書，瀏覽報刊雜志和上網等手段搜集大量的有關新技術的文字、圖片、音像等方面的資料，以此培養學生課內資料與課外資料相結合的學習方法。指導學生正確認識上網利弊，培養學生辨證看待問題的方法。

情感、態度與價值觀：培養學生學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚，系民族發展為己任的愛國主義精神；同時培養學生從小樹立起獻身于祖國科技事業的遠大理想。導入

創設氛圍：利用多媒體手段，展示20世紀70年代以來各國在新技術革命浪潮中出臺的計劃和取得的成就，營造一種高速發展、競爭激烈的氛圍，引起學生的思考：面對這種局面，中國該怎么辦？

一、863計劃

? 圖文并茂，情理相濟，介紹863計劃制定的經過：

四位科學家的圖片和建議的文字資料

鄧小平的圖片和對四位科學家的建議的批示

? 口才展示：簡介863計劃總體目標和實施現狀。? 設計討論：

長大后你愿意獻身于科學嗎？發揮你的想象力，選擇你感興趣的高科技領域設計一項科研創意。

介紹863計劃中你所知道的一項高科技研究項目，并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化？

1986年3月3日，四位老科學家王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允聯合寫信給中共中央，題為《關于跟蹤世界戰略性高科技發展的建議》面對著世界新技術革命的挑戰，中國應該不甘落后，要從現在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術的發展進程，而不能等到十年、十五年經濟實力相當好時再說，否則就會貽誤時機，以后永遠翻不了身。

? 自由空間：我們現在經濟還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術的研究？ ? 主題活動：“高新科技與我們同行”863計劃成果展示會

（指導學生在課前搜集資料，制作課件進行多媒體演示，生動有趣地展示863計劃八個領域的成果）

二、計算機網絡技術的應用

導入：由多媒體課件的應用，自然過渡到本節內容。

口才展示：可有學生進行課前準備的計算機技術發展歷史和現狀的簡介。各顯本領：信息技術中計算機網絡技術的應用（它的作用）。課本劇：青少年在網絡面前的種種表現。

辯論會：以自身的體會和發生在身邊的事為例談一下上網是利大于弊還是弊大于利？ 材料閱讀：《全國青少年網絡文明公約》

《全國青少年網絡文明公約》

讓現代人胸悶的通病

1、即使下班回到家，還是坐在電腦前面。

2、已經很久都沒用過“真的紙牌”來玩游戲了。

3、會傳E-mail給坐在你隔壁桌的同伴。

4、和朋友失去聯系的原因是他們沒有電子信箱。

5、和朋友聊天的話題總是網絡游戲。

6、有只寄網絡笑話、圖片，卻已經很久沒見面的朋友。

7、決定他的價值是取決于網絡游戲的等級。

8、即使三餐吃泡面，也要幫自己的電腦升級。

9、如果他沒有玩網絡游戲，你除了問他姓名、年紀、在哪上班（上學）或住哪外，已經不知道要和他聊什么了。

10、讀這篇文章的時候，你想到要把文章轉發給朋友。

課程標準

列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發展的史實。認識教育發展在“科教興國”戰略中的地位。教學目標

過程與方法： 在教師的啟發引導下，圍繞相關問題進行思考，展開討論，大膽表述自己的看法或觀點，學會探究式學習和合作學習，學會在解決問題的過程中尋找解決問題的方法和途徑。

知識與能力：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發展規劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》；鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發展的教育方針。

指導學生學習鄧小平“三個面向”的題詞和德、智、體全面發展的教育方針，培養學生的理解能力和分析能力；學習基本的調查研究方法，培養學生進行史調查和社會調查的能力，并學習撰寫調查報告。情感態度與價值觀：

通過新中國成立以來人民教育事業輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，培養愛國主義情感。

通過本課的學習，幫助學生樹立科教興國的意識。

通過調查，加深對我國基本國情的認識，增強熱愛家鄉的觀念，樹立學好本領、建設美好家園的志向。教學過程 導入

由“大眼睛”照片引出教育話題，“你能給這幅照片加上你認為最恰當的標題嗎？”由此導入新課。

一、科教興國的奠基工程

想一想：為什么要實施“科教興國”戰略？

說一說：新中國成立后，我國人民教育事業發展的可喜成就。記一記：鄧小平“三個面向”的題詞。

理一理：實施“科教興國”戰略，取得巨大成就。比一比：蘇明娟的兩張照片說明了什么？

小調查：你所在社區普九實施情況（入學率及原因）課后延伸： 小組討論: “你準備怎么幫助失學兒童？”或以“讓我們一起托起明天的太陽”為題，寫一封倡議書。材料閱讀：“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。”

——鄧小平1988年9月12日在聽取關于價格和工資改革初步方案匯報時的講話

“中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學抓起，這是有戰略眼光的一著。如果現在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任。”

——鄧小平1985年5月在全國教育工作會議上的講話

“誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的國際競爭中處于戰略主動地位。”

教 育 立 法

《中華人民共和國學位條例》

《中華人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國未成年人保護法》 《中華人民共和國教育法》 《教師資格條例》

《中華人民共和國高等教育法》 希 望 工 程（1991年開始）

“大眼睛”蘇明娟當年手握鉛筆“我要上學”的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標志的希望工程也已成為中國歷史上最大的慈善活動。

年來，這張照片已為越來越多的人們所熟悉，以這張照片為標志的希望工程也已經發 6

展成為中國歷史上最大的慈善活動，社會各界捐建的希望小學總數達8335所，救助失學孩子累計達230多萬名。

年后的今天，希望工程進入新的發展階段，中國青基會推出了希望工程遠程教育計劃，目的是為了縮小城鄉“數字鴻溝”，力爭在盡可能短的時間里讓全國貧困農村小學都建起遠程教育網站。蘇明娟再次成為希望工程的“形象大使。

二、高等教育的大發展

口才展示：高等教育發展的概述。指導學生搜集相關資料（重點大學、專業設置、科研成就、學位制度等方面）。

論從史出：高教發展數據比較（高校數量、在校人數等），說明高教的大發展。

實地調查：選擇本市你所感興趣的一所高校，了解它的歷史與發展現狀，加深對我國高等教育的認識。

課程標準

了解我國文化藝術和體育事業的主要成就 教學目標

知識與能力：了解新中國誕生后，文藝體育事業的新發展。過程與方法：讀書會、聯系現實。

情感態度與價值觀：體育事業的成就，新中國綜合國力的成長，激發學生的民族自豪感和愛國情操。重點難點

重點：建國以來文藝體育事業的成長與成就 難點：了解文學作品與現實生活的關系

一、文學的繁榮

1、小說：《紅巖》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》??播放：歌曲《紅梅贊》和影片《紅巖》

2、童話：《寶葫蘆的秘密》

3、戲劇：郭沫若《武則天》，老舍《茶館》“一個大茶館就是一個小社會”播放：影片《茶館》片段（指出）文藝創作源于生活而高于生活

4、報告文學：《歌德巴赫猜想》 自由空間：

任選一本或一篇新中國成立以來的優秀小說閱讀，在班級小組里談談小說內容的時代背景，你對這本書的評價及其讀后感。也可以出一期黑板報或小說特刊。作品賞析：

《紅巖》

作者以一定的廣度和深度再現了國民黨統治行將覆滅、解放戰爭走向全國勝利的斗爭形勢和時代風貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產黨人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同時對反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他們的反動本質，又不流于臉譜化。

《青春之歌》

這篇小說描寫的是自“九一八”到“一二九”這段歷史大風暴中，北京的一批青年學生為了抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國所進行的頑強斗爭。小說中刻畫的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子形象，象征著中華民族的未來和希望。林道靜的成長代表著一個知識分子在向共產黨靠近的過程中從軟弱到堅定的必然經歷。作者楊沫用革命、愛情、理想譜寫了這首飛揚的青春贊歌，曾是一個時代年輕人的必讀書。

《草房子》

一個叫油麻地的鄉村小學給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶，里面的一事一物都叫他不能忘記:包括天生禿頂的陸鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出令人發笑又令人心酸的悲喜劇；在桑桑眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到生活最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父在桑桑患了怪病之后，終于流露出舐犢之情，也是初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗 ? ?

二、藝術的發展

藝術分類：書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、雜技

藝術欣賞：課前可讓學生分組對各藝術種類建國以來的成就進行搜集，并指導學生制作 8

成多媒體素材，課堂上由每組進行展示。

特別介紹：喜劇大師卓別林的眼淚：新中國第一部彩色戲劇片《梁山伯與祝英臺》 個性展示：在文學藝術方面你有什么愛好？取得了哪些成績？（可讓學生展示各種獎狀、證書）

思考/分析：文學藝術發展繁榮的原因

（備注）

1、政策導向：“百花齊放、百家爭鳴”所帶來的和諧寬松的創作氛圍

2、時代變革帶來的豐富的創作內容：新舊社會的交替、文革、改革開放

三、走向世界體育強國

材料搜集：可在課前讓學生搜集建國以來特別是這二十年來中國體育項目有哪些讓世人矚目的成就。就此討論：你從中感受到什么？發展體育運動除了振國威，在世界上贏得榮譽之外還有什么現實意義？（健康第一、全民健身、群體與競技相結合）

特別推薦：你所喜愛的體育運動和運動員，介紹他或她的運動成績。

動動腦筋：作為一個中國的公民，為迎接2008年的奧運會，你覺得自己應做些什么？ 提供材料建國５０年在各項體育賽事中獲第一個世界冠軍的中國運動員名錄

姓名

項目

賽事名稱

馬湘君

女子射箭

第３４屆世界射箭錦標賽

馬艷紅

女子高低杠

第２０屆世界體操錦標賽

馬曉春

男子圍棋

第６屆“東洋證券杯”世界圍棋錦標賽

王秀麗

女子速滑

世界女子速滑錦標賽

王軍霞

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

葉喬波

女子短道速滑全能 世界短道速滑錦標賽

史美琴

女子跳板跳水

第２屆世界杯跳水賽

丘鐘惠

女子乒乓球

第２６屆世界乒乓球錦標賽

許海峰

男子射擊

第２３屆奧運會

呂欽

男子中國象棋

第１屆世界象棋錦標賽

曲云霞

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

劉冬

女子中長跑

第４屆世界田徑錦標賽

李宏平

男子跳臺跳水

第２屆世界杯跳水賽

李榮榮

女子跳傘

第２屆世界杯跳傘賽

巫蘭英

女子射擊

第４２屆世界飛碟錦標賽 吳數德

男子舉重

第３３屆世界舉重錦標賽

陳露

女子花樣滑冰

世界花樣滑冰錦標賽

陳肖霞

女子跳臺跳水

第２屆世界杯跳水賽

張愛玲

女子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標賽

張小冬

女子帆板

第１１屆世界帆板錦標賽

羅致煥

男子速滑

第５７屆世界速滑錦標賽

容國團

男子乒乓球

第２５屆世界乒乓球錦標賽

欒菊杰

女子花劍

第２３屆世界杯女子花劍錦標賽

高鳳蓮

女子柔道

第４屆世界女子柔道錦標賽

庚耀東

男子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標賽

徐永久

女子競走

世界杯競走賽

黃志紅

女子鉛球

世界田徑錦標賽

黃玉斌

男子體操

世界杯體操賽

謝軍

女子國際象棋

國際象棋世界冠軍賽

黎則文

男子競走

第１７屆世界杯競走賽

中國女排

女子排球

第３屆世界杯女子排球賽