第一篇：大學第十四屆 “陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案

大學第十四屆 “陽光護航”心理健康教

育宣傳季活動方案

大學第十四屆“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案

各院系：

為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，培養學生理性平和健康心態，按照學生處2018年工作計劃安排，我校擬舉行第十四屆“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動。現將具體工作安排如下：

一、活動主題

“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春”

二、活動時間

2018年3月25日------2018年5月25日

三、活動內容

學校組織開展的活動內容、時間、地點參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映；團體輔導和游戲；心理健康主題班會；心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動，于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心xx老師處，參與學校優秀心理健康征文評選；心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動；“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選，于5月15日前，推薦3名心理委員上報心理咨詢中心xx老師處，附個人簡介和事跡。由學工部組織對候選人進行網絡投票。表現突出的心理委員被授予“2018年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。

四、表彰獎勵

學工部將根據各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學生工作年度考核的一項重要指標。本次活動擬評選突出表現集體獎2個，分別獎勵1500元；優秀組織獎4個，分別獎勵1000元。

五、有關要求、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發揮院系主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，鼓勵各院系結合專業特點和學生實際，精心策劃、組織、開展相關教育活動。各院系于2018年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案（電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據方案安排，及時開展相關活動，學院可邀請學工部對接領導、心理咨詢中心對接教師指導和參與相關工作，也可以調動中心分配的朋輩輔導學生具體指導相關活動的開展。

（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發動廣大同學積極參與。要充分發揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學生自主管理改革，充分調動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發揮和依托朋輩心理輔導團隊、學生社團，班級心理委員、宿舍信息員等學生骨干隊伍，引導更多學生組織和參與形式多樣、內容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。

（三）、及時總結、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結、梳理，查找不足，及時整改，務必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結（文字+圖片,電子版和紙質版）報送心理咨詢中心xx處。

活動聯系人：

第二篇：大學生心理健康宣傳季教育活動方案

大學生心理健康宣傳季教育活動方案

各二級學院：

為落實陜西省高教工委和教育廳有關會議精神，提升我校大學生心理健康教育的實效性，培育學生自尊自信、理性平和、陽光向上的積極心態，促進學生健康成長成才，學校決定開展第二屆大學生心理健康宣傳季教育活動，現將活動有關事項通知如下：

一、宣傳季主題

陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春

二、活動時間和宗旨

（一）活動時間：2018年3月25日（善愛我）---2018年5月25日（我愛我）

（二）活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。

三、活動內容架構

（一）學校心理健康宣傳季教育活動（具體安排見附件1），由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座（聯系專兼職教師），開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。

（二）宣傳季本著“發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

四、表彰獎勵

2018年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

五、要求

（一）輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。

（二）輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心里委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。

（三）輔導站要通過學校網站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。

（四）輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網絡微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。

（五）二級學院發展部部長于3月25日前，將本學院特色教育活動項目報學生處心理咨詢中心。

xx職業技術學院辦公室

第三篇：大學生心理健康教育季活動方案

安陽師范學院大學生心理健康教育季

活動方案

一、活動目的

為推動我校心理健康教育工作，鍛煉學生心理品質，提高學生心理素質。以“陽光心態 快樂成長”為主題，通過“五個教育”——感恩教育、愛的教育、適應教育、合作教育、生命教育全方位關注大學生心靈，積極營造學生身心健康、和諧發展的校園氛圍，引導學生積極面對各種困惑，并主動探求解決途徑，全面快樂成長。

二、活動主題

陽光心態 快樂成長

三、活動時間

2014年9月5日—12月5日

四、活動內容 五個教育

通過感恩教育、愛的教育、適應教育、合作教育、生命教育五個教育，全面開展心理健康教育季活動。

（一）感恩教育

感恩是最強的幸福“促進劑”，與人們的幸福感密切聯系。它可以幫助我們深入負面情緒，促使我們積極應對消極事件。通過一系列的感恩活動，讓大家更深刻地體會感恩的意義，更加積極地面對生活，面對人生。

1、感恩教師節，心聯送祝福

內容：教師節當天，心聯的同學們帶上感恩賀卡與平安果以及用心DIY的康乃馨，走遍了學校每一個教室和辦公室，為老師送上教師節的問候。

2、感恩中秋節，問侯送父母

內容：中秋節當天，心聯向全校學生發出倡議：感恩中秋節，問侯送父母，給父母發一則感恩短信，并送去節日的問候。

3、三三結合“美心工程”

內容：走出校園，與地方結合，到機關、社區、中小學開展心理健康宣傳活動，服務地方，感恩社會。

4、感恩征文

內容：通過征文的形式，讓同學們學會感恩、感動、感悟，學會發現自己、提升自己，提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人。

5、心理素質拓展訓練營

內容：以學校心理健康教育學生骨干力量為主要對象，通過“坎坷人生路”等項目，對心理發展聯合會、院系心理部、班級心理委員、宿舍心靈信使開展感恩教育，讓學生在愉快、積極的參與中，學會堅強、學會合作、懂得感恩。

（二）愛的教育

愛是一種積極的情緒，能夠激發出每個人身上美好的品

質，讓人獲得持久的活力與精神的鼓舞。通過愛的教育讓學生換位思考，理解他人，寬容他人，建立對學校、對集體的歸屬感，營造和諧的校園文化氛圍。

1、別樣迎新

內容：在迎新當天，開展“安師印記”、“寫給寶貝的一封信”、“幸福的瞬間—笑臉念時光”等活動，以富有特色的方式歡迎新生的到來。

2、心之初體驗

內容：相識心靈驛站，為新生照入學第一張“全家福”； 給新生發放心理健康教育宣傳卡套和宿舍宣傳畫。

3、心之長相隨

內容：《心靈之約》廣播站心理欄目； 編印《心理健康報》；

開通微博“心靈棲息地”，充分利用網絡咨詢、信件咨詢、電話咨詢等多種形式，幫助大學生解決心理問題。

4、“心隨影動”影片播放主題班會

內容：精心選取能提高大學生心理健康水平,增強大學生心理保健意識的心理電影，以主題班會的形式由各院系自行組織觀影。中心提供影片資源以及影片心理點評PPT，各院系組織觀影并作影片心理點評，電影放映結束后，同學們自由發表感悟，交流思想。

（三）適應教育

針對大學生適應問題，尤其是大一新生的適應不良問題，通過講座、課程、自助手冊等多種方式開展適應教育，使其在大學生活中充分發揮自身潛能，實現自我價值。

1、新生入學適應心理健康教育講座

內容：從環境適應、學習適應、人際關系適應、心理適應四個方面開展新生入學心理健康教育講座，并組織新生參觀體驗心理中心。

2、“幸福心生活，快樂心工作”系列大講堂之五 “幸福心生活”系列大講堂

內容：邀請河南大學教育科學學院心理學系教授王瑤，為我校新進教師做題為《享受生活，品味幸福——健康心態保持與調適》的專題講座。

“快樂心工作”主題活動

內容：通過心理督導、危機干預工作坊等形式對學工隊伍進行學生心理危機應對技能培訓；

組織學工人員報考心理咨詢師資格，報名培訓； 征集全校大學生心理健康教育精品案例；

與人事處、學工部結合，做好對新進教師、輔導員、班主任、宿舍管理員等的心理健康技能培訓。

4、為新生印制《心理健康自助手冊》。

5、拍攝心理健康教育與咨詢中心宣傳片。

6、在新生中開設《大學生心理健康教育》必修課程。

（四）合作教育

為培養學生與人合作的意識，訓練學生的合作行為，增加學生的團隊意識，設計一系列活動讓學生學會溝通，學會合作，感受團結的力量。

1、心理素質拓展訓練營

內容：以學校心理健康教育學生骨干力量為主要對象，通過“孤島求生”、“生死電網”等項目，對心理發展聯合會、院系心理部、班級心理委員、宿舍心靈信使開展團隊合作教育，讓學生在活動中學會溝通，學會合作，感受來自團隊集體的感動與力量。

2、成立朋輩心理咨詢團，內容：通過朋輩心理咨詢團，增強學生心理自助與互助能力。

3、舉辦第二屆心理運動會

內容：通過開展千足一心、月球行走、鼓動人心、生命之水等11個項目，培養學生的團隊精神，使學生充分感悟合作與分享。

（五）生命教育

生命是人生的起點，也是人生的終點。讓學生認識生命的寶貴，珍愛生命，珍惜當下，學會捍衛生命的尊嚴，激發生命的潛能，提升生命的品質，實現生命的價值。

1、心理普查

內容：開展2014級新生心理普查，并建立學生心理檔案。對普查中篩查出的重點學生及時反饋、重點談話、定期跟蹤。

2、危機干預

內容：完善四級網絡的運轉和服務，加強各學院心理健康工作站 的建設，堅持心理危機周報制、月報制和隨時匯報制度。做好心 理危機學生的危機干預工作。

3、“幸福心生活，快樂心工作”系列大講堂之六 內容：邀請首都師范大學心理咨詢中心主任藺桂瑞作題為“陽光心態，精彩生命”的講座。

4、“幸福心生活，快樂心工作”系列大講堂之七 內容：邀請中國航天員中心航天員選拔與訓練分系統副主任設計師劉芳作題為“陽光心態，珍惜生命”的講座。

5、心理素質拓展訓練

內容：以學校心理健康教育學生骨干力量為主要對象，通過“高空斷橋”等項目，體驗從高空墜落的感覺，對心理發展聯合會、院系心理部、班級心理委員、宿舍心靈信使開展生命教育。

特色活動

為了提升學生的心理素質，促進學生健康人格的培養，

營造“人人關注心理，人人注重健康”的校園文化氛圍，舉辦一系列富有特色的大型心理健康活動，全面貫徹感恩教育、愛的教育、適應教育、合作教育、生命教育的理念。

1、萬人心理運動會

在全校范圍內開展第二屆心理運動會，設置大眾參賽項目、代表參賽項目、教工參賽項目，比賽項目包括千足一心、月球行走、鼓動人心、生命之水等11個項目。其中大眾參賽項目分年級進行，要求各院系分別按一、二、三、四年級學生人數的90%、70%、60%、60%組織學生參加本年級的比賽項目。通過舞蹈安師小蘋果、心理健康操表演以及各種比賽項目讓師生共同感受感恩教育、愛的教育、適應教育、合作教育、生命教育。

2、心理素質拓展

以學校心理健康教育學生骨干力量為主要對象，設定特殊的環境，讓受訓者直接參與整個過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行反思，獲得感悟。通過孤島求生、高空斷橋、生死電網、坎坷人生路等項目，使其充分認識到感恩、愛、適應、合作、生命在學校生活和學習當中的重要性。

心理健康教育與咨詢中心

2014年10月20日

第四篇：大學第十四屆大學生讀書節活動方案

大學第十四屆大學生讀書節活動方案

各部門、學院：

為進一步學習貫徹落實全國、全省高校思政會議精神，弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化，堅持落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現到學生的育人過程中，在XX年4月23日第二十二個世界讀書日來臨之際，我校將舉辦第十四屆大學生讀書節系列活動，積極打造書香校園，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

認真貫徹落實黨中央提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會”號召和全國、全省高校思政工作會議精神，引導廣大師生養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，形成讀書熱潮,積極營造濃厚的讀書氛圍，提高大學生的人文素養，培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進校園文化建設。

二、活動主題

以“好書比鄰，閱無止境”為主題，倡導全民讀書，點燃讀書激情，煥發青春活力，享受閱讀快樂，共建書香校園。

三、組織機構

主辦單位：黨委宣傳部、圖書館

協辦單位：團委、錢江學院圖書館、體育與健康學院、校學生會、青年志愿者協會、大學生讀書會、麓溪書畫社、美術學院彩虹志愿者協會

特別協助:浙江圖書館、xx圖書館運動分館、曉風書屋

四、活動時間

XX年4月18日-5月18日

五、活動內容

活動一：讀書節啟動

1.開幕式表演。健美、健美操快閃。

2.書香換花香。當天各校區前50名借書者可領取一支玫瑰。

3.文明閱讀宣傳。發出文明閱讀倡議，開展圖書館不文明閱讀現象調查、文明閱讀倡導簽名。

4.圖書館奇妙日。書野仙蹤——閱讀闖關游戲；墨香翰寶——與線裝書親密接觸，展示館藏珍本，親手制作線裝書；傳統文化復興——非遺之聲，非遺蕭山花邊傳承人王麗華，木雕傳承人張燕萍，蛋雕傳承人董一言，帶大家體驗中國傳統工藝；詩萬首、文萬章、自是筆墨記流年——筆酣墨飽，詩詞臨摹活動；換書大集——帶著你的好書，與志同道合者交換閱讀。現場還可挑戰文學素養；一日館員——邀你做一日館員，了解圖書館員工作，為館員代言；我要上榜首——閱讀達人、進館達人讀書感言展；數字資源推廣——發現更多數字資源，助力學術之路；外文圖書展——精選原文圖書由你薦購。

活動二：新閱讀

1.玩轉3D打印。“手把手教你分身術——帶你領略3D打印技術魅力”講座，印象師大3D打印大賽

2.當書遇到電影。書籍改編電影，將平面閱讀立體化。

3.閱讀的聲音——體驗錄播編輯室。全新設備，讀出你的精彩！

活動三：精讀

1.“與書香久別重逢——講述你與書的故事”征文。

2.真人圖書館——聆聽真人故事，體驗多彩人生。

3.信息素養講座——我揮一揮衣袖，留下絢麗的云彩——多媒體制作攻略；碩士學位論文的提交與驗收；走進學業生涯的網絡免費資源。

活動四：樂學

.同學，請聽題——考考你的知識儲備

2.為你寫詩——曬曬你的情詩，用詩來訴說親情、愛情、友情、書情。

活動五:閱讀遇上運動

1.運動達人朗讀接力。征集本校30名跑步愛好者，閱讀接力，朗讀接力。第一站：在咪咕簽約作者領讀下，集中圖書館接力朗讀。第二站：杭圖運動分館，體驗閱·動之美，第三站：咪咕閱讀。

2.“書的故事”圖片展。

活動六：校園書肆

1.烏托邦校園書肆，感受紙質書的美好。

2.名家進校園。

3.曉風文創合作伙伴分享。

4.曉風啟幕，圖書優惠活動

六、活動要求

1.高度重視，積極參與。各單位要將此次讀書節與加強和改進大學生思想政治教育，促進文化育人、構建文明校園等工作緊密結合起來，引導學生讀好書、好讀書，不斷強化讀書活動的成效，推動校風學風建設。要廣泛宣傳開展讀書節活動意義，積極動員學生參與讀書節各項活動。

2.精心組織，確保實效。各單位要根據讀書節總體活動的安排，結合實際，積極獲取各方支持，認真做好有關活動的組織工作。各參辦單位要根據要求認真制定實施細則，確保活動順利開展，密切合作，取得實效。

黨委宣傳部

圖書館

XX年4月6日

第五篇：大學第十四屆校園記者節活動方案

大學第十四屆校園記者節活動方案

各學院團委，各校級學生組織：

為挖掘與培養我校校園學生媒體人才，提升學生記者采寫能力與專業素養，加強我校團學活動的宣傳力量，進一步擴大我校團學工作的影響力。經研究，決定舉辦第十四屆校園記者節。現將有關事項通知如下：

一、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師范大學委員會

承辦單位：福建師范大學青年通訊社

二、活動對象

全體在校生

三、活動項目

（一）XX校園記者風采大賽

1.時間：XX年11月-2018年3月

2.內容：校園記者風采大賽是面向全校學生記者的專業技能比賽，旨在為熱愛或有志于從事記者工作的學生提供一個鍛煉與展示能力的平臺,培養優秀的校園記者,活躍校園文化氛圍。

3.活動形式

（1）初賽：11月18日進行現場筆試，經專業老師評審確定20名選手入圍復賽；

（2）復賽：入圍復賽的選手須在11月21日-12月1日獨立完成1篇校內消息或人物采訪稿，經專業老師評審，推薦12名參賽者入圍決賽；

（3）決賽：12名參賽者通過決賽評選出一、二、三等獎（決賽安排在旗山校區舉行，具體環節、時間另行通知）；

（4）獎項設置：

一等獎1名，頒發榮譽證書、獎金500元及獎品。

二等獎2名，頒發榮譽證書、獎金300元及獎品。

三等獎3名，頒發榮譽證書、獎金200元及獎品。

優秀獎6名，頒發榮譽證書、獎品。

4.報名方式

（1）組織推薦：各校級組織宣傳中心、各學院記者團可以推薦1名同學，參加筆試考核；

（2）自主報名：可通過自主報名形式參與比賽，通過資料審核后參加筆試考核。

（二）第六期青媒訓練營

1.時間：XX年11月-2018年3月

2.內容：本期青媒訓練營將面向全校，選拔60位愛好新聞寫作、新媒體工作的同學參與。培訓內容為專題講座、新媒體工作實踐、走訪知名媒體、參與中國（福建）高校傳媒聯盟活動等。優秀營員將有機會推薦到省級以上優秀媒體見習。

3.選拔方式

（1）直選學員：各校級組織、各學院記者團可以推薦1名同學成為直選學員，不必參加筆試考核；

（2）自薦學員：其余同學可通過自主報名形式參與全校學員公選，通過資料審核后參加筆試考核。

四、具體要求

（一）各學院要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，動員廣大青年學生參與到活動中。

（二）有意參與上述活動的同學，請于11月15日12:00前將電子版報名表發至電子郵箱xx，郵件標題須注明學院及姓名。

（三）未盡事宜，請聯系：校團委宣傳部：xx

葉xx：xx廖xx：xx