第一篇：筆記摘抄黨員

學習時間：5月20日

一、聶瑞平書記在全市“兩學一做”動員會上的講話

4月20日上午，我市召開“兩學一做”學習教育動員大會，市委書記聶瑞平出席會議并講話。他強調，要認真學習貫徹總書記重要指示精神和中央、省委的部署要求，突出問題導向，煥發最佳狀態，推動重點工作，確保“兩學一做”學習教育深入推進取得實效，為全面建成小康社會、加快實現保定復興提供堅實保障。市委副書記、市長馬譽峰主持會議。

聶瑞平指出，以此次會議為標志，全市“兩學一做”學習教育全面展開。中央決定開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內教育的又一重要實踐。開展學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是落實全面從嚴治黨要求的有力抓手，是推動京津保地區率先聯動發展的重要保證。我們一定要以更高的標準、更嚴的要求、更認真的態度，從靈魂深處開展好這場思想上的自我革命。

聶瑞平強調，要突出問題導向，確保“兩學一做”學習教育取得實效。要帶著問題學，針對問題改，把解決問題貫穿全過程。一是以學為先，打牢基礎。做到分列專題學、聯系實際學、創新形式學，確保學有所獲、學有所成。二是以做為本，抓住關鍵。銘記“四講四有”，對照檢查，立行立改。以李保國等時代楷模為榜樣，牢記使命，奮發進取。三是突出經常，常抓不懈。以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育從嚴從實地開展好。四是分類指導，精準推進。農村、社區、機關、企事業單位等各基層黨組織，都要立足實際作出具體安排。在搞好規定動作的基礎上，鼓勵基層黨組織大膽探索創新。五是領導帶頭，以上率下。市委常委要帶頭以普通黨員身份到所在支部參加學習交流，帶頭講黨課、過組織生活。各級領導干部要率先垂范，拿出切實可行的整改措施，讓黨員群眾感受新氣象、看到新變化。

聶瑞平強調，要服務中心大局，以改革發展的成果檢驗“兩學一做”學習教育成效。要堅定理想信念，以黨的理想信念宗旨為引領，把政治紀律和政治規矩擺在首位，堅守共產黨人的精神家園。要煥發最佳狀態，進一步形成解放思想促改革、破解瓶頸解難題、干事創業燃激情的良好局面。要全面深化改革，既要抓好中央、省各項改革政策的落實，確保在保定落地生根，還要立足實際，積極推動重點領域和關鍵環節的改革。要推進從嚴治黨，把黨的建設牢牢抓在手上，真正把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。

聶瑞平強調，要加強組織領導，推動“兩學一做”學習教育扎實開展。各級黨委（黨組）要把抓好學習教育作為當前首要政治任務，做到加強領導、落實責任，加強督導、確保質量，加強宣傳、正確引導，確保取得實實在在的成效。

聶瑞平強調，開展“兩學一做”，最終落腳點是促進工作。一要抓好京津浙學習考察成果的轉化落實。按照市委常委會關于六個堅定不移和五方面十三件實事的部署，逐項督導、調度、要賬，確保落到實處。二要做好信訪穩定工作，認真解決關系群眾切身利益的實際問題，維護群眾合法權益。三要迅速掀起項目園區建設的新高潮，落實全省開發區改革發展會議精神，全面加快項目建設，以此檢驗干部的作風狀態。四是高標高效地推動造林綠化工作，搶抓有利時機，統籌推進城市綠化、山區綠化、村莊綠化，努力構建生態屏障。五是全面做好旅發大會籌備工作，舉辦一場高水平、高起點、令世人震撼的旅游盛會。同時要統籌推進城市建設、大氣污染防治、脫貧攻堅等各項工作，落實“開放、高端、創新、統籌、效率”五個關鍵詞，以最佳狀態抓好工作落實。

二、太行山作證 ——追記河北農業大學教授李保國

崗底村漫山的蘋果花開了。

葫蘆峪成片的核桃林綠了。而他，卻走了。

2016年4月10日凌晨，河北農業大學教授李保國因心臟病突發，不幸去世，年僅58歲。在我省臨城、內丘、平山、阜平、唐縣等地，農民自發在村里設置靈堂為他守靈。在網絡上，上百萬人懷念祭奠他，29萬多網友在手機微信中為他點亮燭光。

他的骨灰，被太行山區不同地方的老鄉們帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的土地上。老鄉們說，秋天到來的時候，碩果結滿枝頭，他會含笑看到。為什么，他讓無數農民如此信賴、如此尊崇？ 為什么，他讓老師學生這么不舍、這么愛戴？ 為什么，他讓社會各界深受感動、為其點贊？ 巍巍太行，為他作出回答！

太行山作證——他一心讓這里的父老鄉親都富起來 內丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了！

——“李老師是我們村的大恩人，沒有他就沒有崗底的今天。”李保國20年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。“4月6日中午，我們還在一起謀劃崗底的美麗生態大花園建設，探討蘋果深加工項目??”平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了！

——“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺，這是櫻桃、紅樹莓產業園??”4月12日上午，站在村莊規劃圖前，李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛。“沒想到，產業剛剛起步，給俺村做規劃的李保國教授卻永遠地走了??”

青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了！

——原定4月14日李保國到干溝村指導“國光森林文化觀光園”建設，這是他生前幫扶的最后一個項目。“4月8日晚上，我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢??”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。采訪中，一個細節讓我們眼含淚水。

在李保國離去后的兩天里，他的手機還不時地傳出淳厚的鄉音：“李老師啥時來俺們村作指導啊？”那些深山里不知噩耗的農民兄弟，還在期盼著他的幫助。

山區百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒架子，是個“農民教授”。——他穿不講究、吃不挑剔，像農民。

臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農民沒啥兩樣。“李老師穿的衣服還沒有一些農民的好。有人說他不會講究，開始我也這樣認為。”楊雙牛講到，一次下地，李保國的衣服被樹枝劃了個口子，“我想給他換件新衣服，問他穿多大號。他說‘你省點心吧，你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農民打交道？’我問這有關系嗎？他說‘農民不認可你這個人，技術傳授就會打折扣。’” ——他說話直白、通俗易懂，像農民。

“給農民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國常說。

教農民疏花，他講得很形象：“一棵果樹所供給的營養有一定的限量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃，一個人就能吃兩個，大家都能吃得飽。” 教農民剪枝，他總結的口訣朗朗上口、簡單易記：“去掉直立條，不留扇子面”“見枝拉下垂，去枝就留橛”??

贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園，產量一直上不去。村里請一位專家來講修剪技術，講了一天，名詞術語一大堆，農民聽得直撓頭。后來李保國去講課，只教大家認識兩種枝，一種是“結果枝”，一種是“不結果枝”，半個小時講完。鄉親們高興地說：“原來這么簡單！” 山區百姓盼李保國，更是因為在他們眼里，李保國是個“科技財神”。邢臺縣前南峪村的板栗，曾因管理滯后，產量很低。

對照、改進、嫁接、示范??李保國用三年時間研究出板栗“雙枝更新修剪法”。采用新修剪技術的第二年，前南峪村的板栗產值翻了兩番。崗底村的蘋果，曾是小黑蛋子，一咬一層皮。

套袋、去袋、轉果、施肥??李保國獨創了128道蘋果標準化生產管理工序。村民按工序生產的蘋果，果型、著色、個頭像一個模子脫出來的。上了市場，自然賣出了好價錢。“農民講究眼見為實。要讓農民接受新技術，必須先做給他們看，再帶著他們干。”李保國說。

2007年，他對蘋果修剪技術進行更新。用不用新技術，農民猶豫不決。

“今年先試一根條子行不行？”在崗底村村民安小三家的一棵蘋果樹上，李保國做起試驗。一根兩米多長的枝條拉下來，第二年結了76個大蘋果，沒一個小于半斤的。現場觀摩后，農民對新技術心服口服。

“要讓農民把技術落實到位，必須對農民死盯、盯死。”李保國說。

那一年，疏果的時節到了。李保國在崗底村搞培訓，要求一條枝上每隔25厘米留一個蘋果。村民楊海堂卻打了一個小折扣，每10厘米留一個，為的是一條枝上能多留三到五個果。沒料到第二年，蘋果樹開花少了，結果少了，收入自然也少了。

“俺心里明白，這是疏果不到位造成樹負擔過大的緣故。不相信科學真是瞎忙。”打那以后，楊海堂老漢嚴格按要求管理蘋果樹，再也不敢自作主張。長年累月，李保國和農民摸爬滾打在一起，手把手地教他們操作。

推行蘋果套袋技術時，許多村民掌握不好技術要領。李保國要拽住他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常是一個多小時才能教會一個人，他從來沒有嫌麻煩。

“李老師不僅是我們的‘科技財神’，他還為我們培養了一批‘永久牌’的土專家。”楊雙牛告訴我們，因為有了李保國手把手的“傳幫帶”，目前，崗底已有191名果農獲得農業部、人力資源和社會保障部頒發的初、中級果樹工證書。他們不僅自己能致富，還活躍在山區傳授技術。

“去年一年，一面管理自家的果園，一面出去指導別人管理果樹，加起來一共掙了9萬多塊錢。”村民王群書說。

多年來，李保國舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，許多果農成了“技術把式”。

多年來，經他直接幫扶的村莊已達到四十多個，間接帶動發展起來的村有百余個。“井陘核桃”“曲陽核桃”“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”“平山蘋果”??年前一次采訪中，我們發現，在李保國的手機通訊錄里，有很多奇怪的名字。

對此，李保國解釋說：“這些都是不同地方的農民打電話來咨詢事情，又沒說清楚他們的姓名，我就這么先存起來，方便隨時指導。”

2013年4月19日，蘋果樹正開花，下了場大雪，當年很多地方的蘋果絕收，但凡是經他電話指導過的農戶，減產都不大。李保國的手機中有將近900個電話號碼，其中農民的有三四百個。無論何時何地，熟悉的還是不熟悉的農民打來電話，他都會耐心地接聽解答。

回憶往事，河北農大教授陸秀君唏噓不已。“4月8日，李老師和我同車去石家莊，途中接到一位素不相識的農民電話，慕名請他推薦樹苗。李老師詢問了具體情況后，馬上把一位可靠的銷售商的聯系方式告訴了他，還囑咐了若干注意事項。”

回憶往事，楊雙牛涕淚交加。“200多戶的崗底，180戶村民種了大小350多個果園，面積3500畝。哪個果園是誰家的，果樹管得怎么樣，他都了如指掌。”

“我是農民的兒子，見不得窮。”“還有許多山區農民在過苦日子，我必須把自己的知識和能力全部貢獻出來。”“太行山的父老鄉親富起來了，我的事業才算成功。”??從武邑縣一個農民家庭走出來的李保國，一直有著濃濃的“三農”情結。

他像一把火炬，點亮了貧困群眾希望，每年在山里“務農”200多天，創新推廣36項農業實用技術，幫助山區農民實現增收28.5億元，帶領10萬多群眾脫貧致富奔小康。“有人問我你們一年給李保國多少錢？他們覺得不給李老師錢，他不會這么在村里搞服務。實際上，他不僅不拿錢，有時還貼上了自己的課題經費。”楊雙牛說。在付出與回報傾斜的天平上，李保國有著自己的平衡砝碼。

去年冬天，他主持召開了首屆崗底果農專家論壇，11位農民登臺演講，他一一點評。結束后，他高興地對楊雙牛說，這些農民真可稱得上專家了。楊雙牛說，那還不是你成就了他們？李保國搖搖頭，“老兄你說顛倒了，沒有他們我哪來的科研成果，不是我成就了他們，而是他們成就了我。”

當我們發現，前南峪人把他的事跡刻成碑文，矗立在村口；當我們知道，崗底村改革開放30周年成果展示廳里，一共五個部分的展板，四個部分里有他的身影；當我們聽說，一次在山區路遇交通阻塞，村民二話不說，拆掉自家土坯壘成的院墻，為他辟出道路；當我們看到，他走后，許多百姓帶著自家的蘋果、雞蛋送他最后一程，“李老師給我們指導，從沒收過我們一分錢，現在他走了，這是我們的一點心意”??我們的心，被一種熱辣辣的東西漲得滿滿的。

在李保國心中，農民給予的這些回報，猶如腳下的太行山般“沉重”。35年，鬢染霜花，百姓的笑臉和認可成了他最大的財富。

這位“太行新愚公”，用35年如一日的赤誠，寫下了一個共產黨員、一個知識分子，對太行山區人民那種綠葉對根的情意。如果太行山可以動情，這里的每一座山、每一道嶺、每一棵樹、每一塊石頭，都會為他灑下感動的淚水！

太行山作證——他立志用科技之手把荒山禿嶺變成綠水青山

和煦的陽光下，層層梯田纏山繞梁，蓄水塘壩泛著銀光。春日的平山縣葫蘆峪現代農業園區，一派勃勃生機。

沉睡千年的荒山被喚醒。李保國，就是喚醒荒山的關鍵人物。

憶起往事，園區負責人劉海濤發自肺腑地感激：“李老師可是我們的大救星！” “大救星”“大恩人”。似乎只有這樣的詞匯，才能表達太行山區人民對李保國的信賴。我們沿李保國生前的科技開發足跡一路走來。

富崗蘋果、綠嶺核桃、南和紅樹莓；邢臺前南峪、平山葫蘆峪??他用科技之手，點亮了一連串閃光的名字。

李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，干什么成什么。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安、專、迷’。安就是安下心來，專就是專心致志，迷就是癡迷其中。” 一部厚重的奮斗史，在現實的采訪中再現。1981年，李保國大學畢業后留校任教。正逢學校決定在太行山區建立產學研基地，李保國作為首批課題攻關組最年輕的成員走進了太行山。

當年的邢臺市西部山區，水災旱災頻繁，土層薄、不涵水，“有雨遍地流，無雨渴死牛”“年年種樹不見樹，歲歲造林不見林”。

留不住水土的土地，自然留不住收成。“那時的前南峪全村900多口人，就有100多個光棍漢。”前南峪村黨委書記郭天林告訴我們。

在前南峪村，李保國和課題組的同事們苦研技術，跟石頭山“較起了勁兒”。為摸清當地山區的“脾氣秉性”，他們起早貪黑，跑遍了山上的溝溝壑壑。

白天，幾個饅頭一瓶水，山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧。夜晚，煤油燈下分析數據，苦思冥想破解之道，鼻孔經常被油煙熏得黑黑的。

土壤瘠薄、干旱缺水，那就在土和水上下功夫。李保國和同事們以“聚集土壤、聚集徑流”為方向，展開對山區爆破整地技術的摸索。改造大山的每一個設想落地，都異常艱辛。

開溝需要爆破。當時條件有限，他們所用的炸藥得手工制作，不僅要自行確定原料配比，還要在農村殺豬用的大鍋里炒制。

炸藥用量多少，關系開溝深淺是否適宜。每放一炮，李保國都要仔細測量，記錄數據。有一次，他和同事們在一片山地上安裝了幾十眼實驗炮，隨著一陣悶響，炸點連續按計劃成功爆破。在大家的歡呼聲中，細心的李保國發現有個炮眼沒響。“問題出在哪兒呢？得去看看！”他快步走出了掩體。

“危險！”同事們在他身后大聲呼叫。

已經走出老遠的他停下來，對大家擺擺手，然后繼續走向那枚啞炮。四周一片寂靜，大家目不轉睛地盯著他，心都提到了嗓子眼兒。只見他時而扒開松土查看，時而在攜帶的數據本上記錄，直到他拆除了引信，用動作發出個安全信號。大家走過去發現，李保國后背的衣服已經被汗水浸透了。

炮聲隆隆中，“山中造地”技術漸成體系：基于山勢，通過爆破，每隔4米開一條寬1.5米至2米、深1米的條狀溝，把周圍的土層集中充填到溝里。下雨時，雨水會匯流到溝中。土加厚了，水留住了，樹木的成活率從原來的10%提高到90%。

1996年，50年罕見的暴雨重創太行山區許多地方，但前南峪村青蔥依舊。當年的荒山禿嶺，喜獲“全球生態環境建設五百佳”提名。

“聚集土壤、聚集徑流”理論開創了太行山區綠色生態發展新模式。循此模式，140萬畝荒山披上綠裝。

山區治理行得通，干旱丘陵地區又如何呢？

臨城縣治理干旱丘陵崗地，曾幾十年不見成效。憶起當年開荒的艱難，河北綠嶺果業有限公司董事長高勝福說：“俺們就像老牛啃南瓜，無處下口。” 他們找到了李保國。

李保國一口答應下來。他每天起早趕晚，踏遍沒有道路、滿地亂石、荊棘叢生的荒崗，調查十幾萬畝荒崗的植被、土壤等情況。通過采樣他發現，表層是亂石灘，亂石灘不存水，下面是礓石層，礓石強堿性，根本種不活樹。“把礓石刨出來，換上土不就可以了嗎？”

他制訂了“挖走鵝卵石、打破礓石層、開溝建立保水層”的治理規劃，將省水、省肥、易管理的核桃作為當地主要種植品種。

“保國老師對我說，現在我們絕大多數地方種植的核桃品質差、品種雜，難以實現品種化種植推廣。就這樣，他開始了艱難的核桃新品種實驗攻關。”高勝福回憶道。2000年，李保國引進19個核桃優良品種和11個山核桃品種，進行了一次又一次的嫁接組培實驗。

他一頭扎在核桃林，仔細觀察每一棵核桃樹的生長。為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，從當年3月下旬開始，他每天背一個水壺，從上午10時一直盯到下午4時，中午就在現場啃兩個饅頭。

“我們不忍心，想替他，讓他回去吃個熱乎飯，他卻說果樹的花期一年只有一次，如果錯過了，至少要延誤一年時間，關鍵時期必須盯好，結果這一盯就是一個多月。”高勝福說。有一次，李保國正在進行人工干預實驗，突降大雨，他用傘給核桃新苗遮住了雨，把自己晾在了大雨中。

經過五年不懈努力，他成功選育出中國獨一無二的核桃品種——綠嶺核桃，所推行的“綠嶺薄皮核桃矮化密植栽培技術”被認定為國內首創。

李保國先后用10年時間，研究形成了配套的優質薄皮核桃綠色高效栽培技術體系。如今，這些技術成果被我省丘陵地區農民復制。僅邢臺市，薄皮核桃年產值就超過20億元。李保國用科技之手點石成金，使昔日的荒山禿嶺，不僅變成綠水青山，而且變成金山銀山。“生產為科研出題，科研為生產解難。” 他一次次轉移“戰場”——

2009年開始，在平山縣葫蘆峪，他把山區“山水林田路”綜合治理的技術做成了標準化模塊，指導園區連片高規格治理荒山3萬多畝，探索“大園區、小業主”的園區經營機制，創建了我省山區現代農業產業園區建設的樣板。

2014年，在南和縣，他開始了紅樹莓種植技術的研究，建立了全國第一家紅樹莓組培中心，打算用3年時間實現年產1000萬株幼苗。“發展一個產業，造福一方百姓，健康一個民族。”他滿懷豪情。

“老百姓需要什么，我就研究什么。” 他一次次探索創新——

針對農村青壯年勞動力進城務工、“老弱病殘”進行農業生產的現狀，他推出了省力化栽培技術，一次性整地、見枝拉下垂、架設黑光燈誘殺害蟲等省工省力的技術廣受農民歡迎。瞄準太行山區干旱陽坡充足的光熱資源和具有自然階梯的優勢，他開發了干旱山區的高效循環利用技術，將平原日光溫室錯季栽培技術轉移到山區，使山地效益達到平原良田的1.4倍以上??

一區一地的成功效果有限，李保國的眼界更加高遠。

他奔波在全省各個重點產區和龍頭企業間，牽頭成立了河北省核桃產業技術創新聯盟、蘋果產業技術創新聯盟，加盟的集中生產區域和大型龍頭企業總數均超50個。其中，覆蓋核桃產業面積100余萬畝，占全省總栽種面積的80%以上；覆蓋蘋果產業面積30余萬畝，占全省總栽種面積的60%左右。

“常年給這些企業提供技術服務，每年至少也得有幾百萬元的收入吧？”這些年，這樣的問題，李保國不知面對過多少次。事實上，他既不拿工資，也沒有占股份。他的話，發自肺腑，見心見肝——

“我始終認為，農業是公益事業。給農民服務是公益，給農業企業服務也是公益。農業企業發展了，在自身盈利的同時，還能夠輻射帶動周圍山區的發展，最終還是對農民有利。” “國家給我發著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清。這么多年，名、利，我沒追求過。我相信，你只要干事就行了，終究會有人認可。” 他有自己的座右銘：時刻以善為本，尋找行善之地。“前邊的善是完善的意思，后邊的行善是做事的意思，指的是要不斷完善自我，尋找能做事的地方。這輩子，干點自己喜歡的事，干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。”

他像一棵大樹，扎根巍巍太行，先后完成山區開發研究成果28項，走出了一條可復制可推廣的山區農業產業化發展新路子。

生前，李保國曾提到要成立河北省山區現代農業產業集團，把太行山區產業帶統一整合，串成一條線，給太行山系上既有顯著生態效益、又有顯著經濟效益的“金腰帶”。如今，他雖然走了，但是我們相信，人們將循著他開拓的路徑繼續前進，他的夢想一定會實現！太行山作證——他堅持把論文寫在大地上

“我這兒有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了。是什么原因啊？” 4月8日上午10時，阜平縣林業局的祁嬌嬌在“桃‘李’之家”微信群里發圖片問大家。“嬌嬌的樹是一年生枝條時的大綠浮塵子產卵造成的凍害。” 晚上9時9分，“老山人”回復。

“桃‘李’之家是李老師弟子們建的微信群，你看這個‘李’字是加引號的。‘老山人’就是李老師。沒想到，只隔一天??”河北農大生命學院教授顧玉紅一邊掉眼淚一邊說。李保國不僅是科技攻關的高手，也是甘為人梯的良師。

他常說：“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學生成長為扎根山區、服務‘三農’的有用之才。”

30多年來，李保國先后承擔了57項國家和省級科研課題，大批學生被他“趕”到田間地頭，把所學知識與生產實踐結合。

在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學生在校期間就取得了驕人的科研成績。學生湯軼偉，在讀研究生階段進行了核桃樹枝條傷流規律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養分。在李保國的指導下，湯軼偉經過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統做法，將剪枝時間確定在春季發芽前的20天以內，避免了因剪枝時間不當造成營養流失。目前，這一創新成果寫進了教科書。

學生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發中，從事坡面結構穩定的影響因素研究。在李保國的指導下，經過兩年多的實踐，取得了當年治理、當年坡面穩定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。

“保國是跟隨河北農大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實踐對科研和教學的重要性。”李保國的大學同學、河北農大校長王志剛說。

為了讓李保國拿出更多的科研成果服務太行山區，河北農大為他的課題組建設了3個專用實驗室，并配備了全新的科研設備，學院的綜合實驗室也優先保證他的研究生使用。只有深入生產一線，教學才會有的放矢。

李保國及時把自己的科研成果和實踐經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內容。他主講的課程生動、形象，指導性強，倍受學生推崇。“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導，使學生熱愛農林專業。”河北農大林學院黨委書記盧振啟說。

李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金。在學生眼里，李老師的“嚴”是出了名的。

李保國的碩士生和博士生一入學，就會收到一張學習任務清單：第一學期完成課程學習和開題報告；第二學期開始在實踐基地實習一年，完成實驗并寫出研究報告??每一項都有詳細的要求和明確的時間表。2013年他的一個碩士生因為前期準備不認真，被要求寒假留在學校寫畢業論文，直到大年三十寫完才回家。

學生趙志磊記得，2000年那會兒，剛開始使用電腦，一些學生寫論文時在電腦上復制抄襲。“李老師嚴厲地批評他們說，要走正道，不要耍小聰明。”

學生郝梁丞記得，跟李保國做課題時，很多碩士生、博士生都被他訓哭過。“寫實驗記錄、計劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因為相比中性筆，鉛筆字保存時間更長。一旦發現我們沒用鉛筆寫，他會馬上撕掉。”

學生李迎超記得，實習期間，李保國帶他們學習核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵？”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農民們每天都能嫁接500棵！”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達到1000棵。在學生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。

學生顧玉紅忘不了，2002年，為了方便她寫畢業論文，李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當時還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。

學生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面。“吃飯的時候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對象了沒有，鼓勵我遇到喜歡的就去追。”

斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應有的責任、擔當和追求，激勵更多的青年學子學好本領、扎根基層、服務人民。太行山作證——他甘當“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止

“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導指導果農，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間？’”

面對我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣。“如果知道他的生命已進入倒計時，我一定不會這么由著他、順著他。”

年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個家，一個是永久的，在河北農大家屬院；一個是臨時的，在幾個主要幫扶基地；一個是流動的，在他那輛越野車上。三個家，三重情，三份愛。

這些年，河北農大家屬院里那個真正意義上的家，反倒成了一個匆匆的驛站。

我們了解到，在去世前的4個多月時間里，他在家的時間總共不到10天。就連春節假期，也只在家休息了一天。

“家里的水電費在學校是最少的。”郭素萍說。甚至在這個家里，夫妻倆都沒有多少時間交流。

“因為工作太忙，已經很久沒有晚上8點以前吃過晚飯了。吃完飯，我抓緊干點家務，他忙著打電話安排事，或者看學生的論文。”郭素萍說。

當年，郭素萍也是課題組的主要成員，是李保國工作上的搭檔，夫妻倆根本無暇顧及遠在保定的家。

不得已，他們只好把年邁的母親和一歲多的兒子也接到村里，一住就是4年多。他們的課題叫小流域的立體開發，所以當地好多村民管他們的兒子叫“小流域”。“有個事到現在提起來我都難受。”郭素萍說，有一次學校領導去山里看他們，走的時候，兒子爬上了人家的車，死活不下來，哭著喊著說，要回保定，想上幼兒園。“沒辦法，我只好硬把孩子拽了下來。”

“我先后兩次做手術，他都在山上，手術通知單都是我同事簽的字。我和兒子確實為他付出了很多，但是我們一直理解他、支持他。”郭素萍說。她記得，3月7日下午，李保國在平山縣參加省婦聯舉辦的一個活動，兒子、兒媳特意帶著不滿5歲的孫子從保定來到現場。一見到爺爺，小孫子馬上趴在爺爺肩膀上，黏著不下來。這時，一向專注事業到了“不近人情”程度的李保國，露出了柔軟的一面。在活動現場被主持人要求對家人說句真心話時，他顯得很不好意思，可最終還是“擠”出了自己長久以來積在心底的愧疚：“老婆、兒子，我愛你們，但是我顧不上管你們。對不起！”他抱著孫子，流下了眼淚。

“這是我第一次聽到他說這樣的話。”郭素萍告訴我們。這些年，幫扶基地臨時的家，李保國也住得少了。

“現在大力推進精準扶貧工作，很多地方找來，能堅持多去一個地方，就不能少去一個。也許多去一地就能改變更多老百姓的生活。”他說。

有一次，在石家莊，他一天之內轉了4000畝蘋果園，給農民作技術指導。

“通過我的技術，早一年進入盛果期，一畝地增收4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就增收8000元，4000畝地是多少啊？3200萬元。一個人辛苦一天的事，多值！” 這些年，車上那個流動的家，對李保國來說越來越重要。雨靴、草帽、衣服、工具包，空間不大的后備箱，塞得滿滿當當。中午把后座放平，稍微躺一會兒，緩解一下疲勞。車上，還是夫妻二人交流最多的地方。

一年行程約4萬公里。除了完成學校的教學任務，李保國幾乎天天奔波在路上，上車當司機，下車當勞力。

考慮到李保國長期出差和下鄉需要，河北農大在很早之前就要給他配專職司機，可他卻婉拒了學校的好意。

“還是自己開車好，方便工作，說走就走。何況我天天上山下鄉，鐵打的司機也受不了。”他顧念著別人的辛苦和感受，卻唯獨沒有考慮自己。

去年12月16日晚上，“燕趙楷模”發布廳在河北電視臺錄制李保國的先進事跡，結束時已經晚上9時多了。大家知道他第二天要去平山，考慮到他身體不好，都勸他在石家莊市區休息一晚。他說：“今晚上趕到平山，明天一早就能干活。”堅持連夜自己開車走了。今年春節過后，李保國明顯憔悴，臉色發黃，飯量變小。出差在外，午飯經常只吃半兩米飯、幾口咸菜。

只有最親近的人才知道，他的病有多嚴重。

因為常年奔波，生活沒有規律，再加上高強度的工作，李保國先后患上了重度糖尿病和重度疲勞性冠心病。

“一般醫生講病情的時候不讓患者本人在場，為的是不增加患者的心理負擔。但是我們家不一樣，我特意叫著他一起聽，就是希望醫生能幫我勸住他，把工作節奏慢下來。”郭素萍說。“在家多休息吧，別這么拼命了。”周邊的人也紛紛勸李保國。他卻說：“人活著時要有事干，沒事干，不就精神空虛嗎？你不知道我在底下跑著有多享受。”

“我阻攔不了他繼續拼命，只能跟在他的身邊照顧他。出門我一般都帶夠一周的藥量，有時候事兒連成串兒，超過一周了，就得回保定取，然后坐火車再趕回去。”回憶往事，郭素萍悲痛萬分。

這個春天，他一直在路上。

今年2月初，省委作出關于在全省廣泛開展向李保國同志學習活動的決定，中央和省內媒體集中報道了他的先進事跡，他更忙了，不僅省內各地貧困村紛紛請他支招“脫貧”，連省外群眾也打來了求助電話。在生命的最后一段歲月，石家莊、承德、張家口、秦皇島、唐山、保定、邢臺，都留下了李保國奔波忙碌的身影。

“4月1日，邢臺—南和；4月2日，邢臺—前南峪；4月3日，邢臺—南和；4月4日，邢臺—保定??”一張學生手中的日程表，記錄了李保國去世前的行程，它默默無語，卻又凝結著萬語千言。

就在去世的前一天，他還在石家莊主持了河北省山區蘋果、核桃、特色雜果產業技術創新與示范體系建設3個項目的驗收會。

就像一首歌中唱的：“你太累了，也該歇歇了，不要總忘記了黑夜和白天。” 但李保國閑不下來。在生命的最后幾天里，他依然忙碌著—— 他通過微信，指導崗底村村民梁國軍治果樹葉病； 他聯系買來滴灌設備，叫人拉到前南峪村的蘋果園里；

他跟南和縣紅樹莓產業園負責人周岱燕在電話里溝通了建設采摘園的事宜； ??

他用自己的方式，完成了一個知識分子的“以身報國”。

4月12日，省委追授李保國為“全省優秀共產黨員”。4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出決定，在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現出來。

他走了，但他的精神與太行同在，如同那些戰爭年代把名字鐫刻在太行山上的英雄一樣。年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。

一座豐碑，一座新時期黨和人民的知識分子的豐碑，永遠矗立在太行山上。

第二篇：摘抄筆記

摘抄筆記，非常好的經驗！

1、研究學習方法

2、養成有規律的生活。

3、培養自我約束能力，有意識的增強自己的自我約束能力。

4、激發興趣與需要。

5、明確行動目的和要求。

學習怎樣專心(個人體會)

1.有原動力的時候再去學,比如,我為什么今天要學習;我的目標是什么?

2.學習的時候忘記學習之外的事;這就是時刻要想到“小貓釣魚”的故事.3.找最適合自己大腦習慣的時間段和空間學習;

4.累了要知道休息,恢復了要知道不要松懈,否則前功盡棄;

5.改變自己的壞習慣,只有改變自己,才能進步,否則,不可能進步;

6.每天檢查自己,有沒有偏離目標,偏離了,立刻糾正,沒有,為自己喝彩;

7.持之以恒的毅力!

理論結合實踐

學習原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一

學習上給自己定下實踐限制

人大腦工作與休息時間的規律

勞逸結合，讓大腦子最興奮的時間學習

制定適合自己的時間計劃表

當天學的當天復習，剛學的知識在兩三天后遺忘的最多，最好在學后24 小時內復習

復習的時間最好安排在第一次學習后的半天、一天、三天、七天、半個月后

制作時間日志，了解自己一天在哪些地方浪費時間。

要事優先原則和一時一事原則

第三篇：讀書摘抄筆記

寒假讀書摘抄筆記

（一）名著或名家作品閱讀

班別： 姓名：

【閱讀書目推薦】

中考必考名著推薦：《朝花夕拾》；《繁星 春水》；《童年》；《駱駝祥子》；《名人傳》；《水滸傳》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《格列佛游記》 名家散文作品推薦： 畢淑敏；席慕容；秦牧；季羨林；賈平凹；余秋雨；沈從文；豐子愷；

冰心；張曉風；林清玄；宗璞

報刊雜志推薦：《讀者》；《青年文摘》；《意林》；《 時文選粹》；《散文精選集》；《中國散文排行榜》；《中國散文年選》；《寫作》；《做人與處世》； 《知識就是力量》；《中國微型小說精選》；《人民日報》；《南方日報》；《佛山日報》

【名著或名家作品閱讀書目】 【作者或簡介】 【好詞（10個）】可選成語；富于表現力的動詞；形容詞；文學意蘊強的詞等。

【佳句點評（5句，其中兩句點評）】可選修辭句；描寫句；哲理句；詞匯優美的句等。

1佳句： 點評： 2佳句： 點評： 4 5 【主要內容】

【閱讀感悟或收獲】

【我喜愛的一句名言】

寒假讀書摘抄筆記

（二）報刊雜志閱讀

班別： 姓名：

【好詞（10個）】可選成語；富于表現力的動詞；形容詞；文學意蘊強的詞等。【佳句（4句，其中兩句點評）】可選修辭句；描寫句；哲理句；詞匯優美的句等。

1佳句： 點評： 2佳句： 點評： 3 4 【主要內容】篇目：

【閱讀感悟或收獲】

【我喜愛的一句名言】

【我積累到的事例】

有關話題1： 事例1：

評析（議論）：

有關話題2： 事例2：

評析（議論）：

寒假讀書摘抄筆記

（三）作文閱讀

班別： 姓名：

【好詞（10個）】可選成語；富于表現力的動詞；形容詞；文學意蘊強的詞等。【佳句（5句，其中兩句點評）】可選描寫句（人物描寫；環境描寫）。

1佳句： 點評： 2佳句： 點評： 3 4 5 【美段摘抄及仿寫（1個）】注明開頭段（有修辭）；結尾段（有中心）。

所讀文章文題： 開頭段（有修辭）：

結尾段（有中心）： 作文文題： 仿寫開頭段（有修辭）：

仿寫結尾段（有中心）：

【主要內容】篇目： 【閱讀感悟或收獲】

【我喜愛的一句名言】

寒假讀書摘抄筆記

（四）班別： 姓名：

【課內外古詩名句分類】

（一）寫景：

春：

1、2、夏：

1、2、秋：

1、2、冬：

1、2、壯觀景象：1、2、3、植物（花草樹木）：1、2、3、（二）思鄉：1、2、3、（三）愛國1、2、3、（四）戰爭1、2、3、（五）遠志1、2、3、（六）哲理

1、詩句： 明理：

2、詩句： 明理：

3、詩句： 明理： 【我所喜歡的詩及點評】

詩句： 點評：

第四篇：摘抄筆記

奇文共欣賞，疑義相與析。

1、陽光落在春的枝頭，日子便綠了。

2、美麗是危險的，象因牙死，狐因皮亡。

3、你沒有摘到的，只是春天里的一朵花，整個春天還是你的。

4、長得漂亮是優勢，活的漂亮是本事。

5、人生來如風雨，去如微塵。

6、不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格。

7、不計后果的愛，毫不含糊的恨。

8、珍惜活在彼此生活里的時光，時光一去，永不復返。

9、能開口說出的委屈，便不是委屈；能離開的人，便不算是愛人。——張愛玲

10、如花美眷，也敵不過似水流年。——亦舒

11、一輩子那么長，一天沒走到終點，你就不知道哪一個才是陪你走到最后的人。有時你遇到了一個人，以為就是她了，后來回頭看，其實她也不過是這一段路給了你想要的東西。——辛夷塢《致我們終將逝去的青春》

12、過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊

13、誰是心里藏著鏡子的人呢？ 誰肯赤著腳踏過他的一生？ 所有的眼都給眼蒙住了誰能于雪中取火，且鑄火為雪？ ——周夢蝶《菩提樹下》

14、我問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎么辦？ 佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變和有情人，做快樂事。別問是劫是緣。——倉央嘉措《問佛》

15、感謝你贈我一場空歡喜，我們有過的美好記憶，讓淚水染的模糊不清了。偶爾想起，記憶猶新，就像當初我愛你，沒有什么目的，只是愛你。——三毛

16、當她靠在你的肩上哭泣，你不知道該對她說些什么，那么就輕輕地告訴她，一切都會好起來的。——伍爾夫《為你的朋友唱一支安慰的歌》

第五篇：西游記摘抄筆記

西游記摘抄筆記

西游記摘抄筆記1

《西游記》是中國四大名著之一，它的作者是偉大的小說家吳承恩。

本書根據南宋話本《大唐三藏取經詩話》，名間流傳的唐僧取經的故事和一些平話、雜劇綜合加工、大膽想象，創造而成。本書主要歌頌了孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢、堅毅;同時表現了唐僧的仁慈、怯懦、迂腐;豬八戒的憨厚、自私、可笑。作品運用積極浪漫主義的創作方法，描繪出神奇的'幻想圖畫，反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現，語言生動詼諧，是我國青少年最優秀的讀物之一。

愿這本《西游記》能夠成為少年兒童的閱讀精品，豐富我們的精神世界，是大家都能真切的感受到古典文學的無窮魅力。

西游記摘抄筆記2

1、選自：《黃風嶺唐僧有難半山中八戒爭先》

點評：有了這一段的對話，才會有后文八戒死心塌地的跟著唐僧的故事。

摘抄：行者哪里肯放，執著棒，只情趕來，呼呼吼吼，喊聲不絕，卻趕到那藏風山凹之間。正抬頭，見八戒在那里放馬。八戒忽聽見呼呼喊聲，回頭觀看，乃是行者趕敗的虎怪，就丟了馬，舉起鈀，刺寫著頭一筑。可憐那先鋒，脫身要跳黃絲網，豈知又遇罩魚人。卻被八戒一鈀，筑得九個窟窿鮮血冒，一頭腦髓盡流干。

2、選自：《黃風嶺唐僧有難半山中八戒爭先》

點評：現在看來豬八戒也不是那種只會吃，不會干的人啦。

摘抄：行者笑道：“賢弟啊，這樁兒我不敢說嘴。水里勾當，老孫不大十分熟。若是空走，還要念訣，又念念‘避水咒’，方才走得；不然，就要變化做甚么魚蝦蟹鱉之類，我才去得。若論賭手段，憑你在高山云里，干甚么蹊蹺異樣事兒，老孫都會；只是水里的買賣，有些兒榔杭。”

3、選自：《八戒大戰流沙河木叉奉法收悟凈》

點評：孫行者也有不擅長的東西，雖說他下得了地，上得了天，可就是不擅長水戰，不知水性。人無完人嘛！

摘抄：豬八戒道：“哥啊，你只知道你走路輕省，那里管別人累墜？自過了流沙河，這一向爬山過嶺，身挑著重擔，老大難挨也！須是尋個人家，一則化些茶飯，二則養養精神，才是個道理。”行者道：“呆子，你這般言語，似有抱怨之心。還像在高老莊，倚懶不求福的自在，恐怕不能也。既是秉正沙門，須是要吃辛受苦，才做得徒弟哩。”

4、選自：《三藏不忘本四圣試禪心》

點評：整天辛辛苦苦趕路的日子，難免總會有一些抱怨。但是取到經之后，回頭想想一切總都是值得的。

摘抄：那長老見了，戰戰兢兢，遠離三池道：“善哉！善哉！今年倒也年豐時稔，怎么這觀里作荒吃人？這個是三朝未滿的孩童，如何與我解渴？”清風暗道：“這和尚在那口舌場中，是非海里，弄得肉眼凡胎，不識我仙家異寶。”明月上前道：“老師，此物叫做‘人參果’，吃一個兒不妨。”三藏道：“胡說！胡說！他那父母懷胎，不知受了多少苦楚，方生下。未及三日，怎么就把他拿來當果子？”清風道：“實是樹上結的。”長老道：“亂談！亂談！樹上又會結出人來？拿過去，不當人子！”

5、選自：《萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參》

點評：這個唐僧不認得人參果，卻不愿意吃一點。才會有后來的一場鬧劇。

摘抄：那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴。向行者，沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”沙僧道：“人參果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細嚼慢咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的.吃吃。”

6、選自：《萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參》

點評：說明了八戒的莽撞，匆忙和貪吃的個性。

摘抄：行者道：“你們且慢行。等老孫去照顧那兩個童兒睡一兩個月。”三藏道：“徒弟，不可傷他性命，不然，又一個得財傷人的罪了。”行者道：“我曉得。”行者復進去，來到那童兒睡的房門外。他腰里有帶的瞌睡蟲兒，原來在東天門與增長天王猜枚耍子贏的。他摸出兩個來，瞞窗限兒彈將進去，徑奔到那童子臉上，鼾鼾沉睡，再莫想得醒。他才拽開云步，趕上唐僧，順大路一直西奔。

7、選自：《鎮元仙趕捉取經僧孫行者大鬧五莊觀》

點評：說明了孫行者除了大大咧咧的另外一面，他還是十分的謹慎，小心的。

摘抄：大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者聞言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一頓邊打壞了啊，卻不是我造的業？”他忍不住，開言道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒樹也是我，怎么不先打我，打他做甚？”

西游記摘抄筆記3

如來道：“那廝乃花果山產的一妖猴，罪惡滔天，不可名狀。概天神將，俱莫能降伏，雖二郎捉獲。老君用火鍛煉，亦莫能傷損。我去時，正在雷將中間，揚威耀武，賣弄精神，被我止住兵戈，問他來歷。他言有神通，會變化，又駕筋斗云．一去十萬八千里。我與他打了個賭賽，他出不得我手，卻將他一把抓住，指化五行山，封壓他在那里。五帝大開金闕瑤宮，請我坐了首席．立安天大會謝我，卻方辭駕而回。”

感悟：吳承恩有很多的這樣的描寫，簡單的幾句話，言簡意賅的交代事情的來龍去脈，文言文的魅力就在于此。從猴王的出生到收服，一氣呵

這菩薩皈依拜領，如來又取三個箍兒，遞與菩薩道：“此寶喚做‘緊箍兒’，雖是一樣三個，但只是用各不同。我有‘金緊禁’的咒語三篇。假若路上撞見神通廣大的妖魔。你須是勸他學好，跟那取經人做個徒弟。他若不伏使喚，可將此箍兒與他帶在頭上，自然見肉生根。各依所用的咒語念一念，眼脹頭痛，腦門皆裂，管教他入我門來。”

感悟：如來給了觀音三個箍兒，本意是想讓取經人收三個徒弟，每人一個頭箍的吧，只是后來看到只有孫悟空最不服管教，所以就只給他一人戴了。我想八戒被觀音等菩薩戲耍，捉弄之后不敢胡作非為了，菩薩覺得沒必要戴了。

怪道：“我愿皈正果。”乃向前道：“菩薩，我在此間吃人無數，向來有幾次取經人來，都被我吃了。凡吃的人頭，拋落流沙，竟沉水底（這個水，鵝毛也不能浮），惟有九個取經人的骷髏，浮在水面，再不能沉。我以為異物，將索兒穿在一處，閑時拿來頑耍，這去，但恐取經人不得到此，卻不是反誤了我的前程也？”菩薩日：“豈有不到之理？你可將骷髏地掛在頭頂下，等候取經入，自有用處。”

感悟：原為卷簾大將的沙和尚為了免受飛劍穿胸之苦，毅然皈依。失手打碎琉璃盞就遭受這樣殘酷的刑罰，未免太讓人覺得不可思議了。但是也只是這樣的源頭，才有了這里躲在流沙河的后來。讓我不可思議的.是，吃掉的九個取經人是受誰的旨意去取經的？難道是如來嗎？我覺得很有可能是吳承恩設下的一個懸疑。這九個人一直在取經輪回的路上，都不是凡人。骷髏的用處可能就是犧牲自己保唐僧渡河吧。

大圣道：“如來哄了我，把我壓在此山，五百余年了，不能展掙，萬望菩薩方便一二，救我老孫一救！”菩薩道；“你這廝罪業彌深，救你出來，恐你又生禍害。反為不美。”大圣道：“我已知悔了，但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”

感悟：孫悟空被壓了五百年了，仍然心高氣傲，不服輸，這種精神讓我佩服。但是歷經這五百年的心靈洗禮，已經知道天高地厚了，有皈依佛門的心境了，只是悟空本性如此，真正降服他靠的始終不是暴力，而是接下來的師徒情。

西游記摘抄筆記4

1、春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯。秋收芋栗延時節，冬覓黃精度歲華。

2、人逢喜事精神爽，悶上心來瞌睡多。

3、四壁寒風起，萬家燈火明。六街關戶牖，三市閉門庭。

4、歌德曾說過：“讀一本好書，就像在和許多高尚的人談話。”我說，讀一本好書，就像在冰冷的冬季里沐浴一縷陽光；讀一本好書，好像收獲了無窮無盡的`珍寶；然后讀一本好書，就像結交了一位忠厚的朋友。在我看來，《西游記》這本書就有著這樣的魅力。

5、禪心似月迥無塵，詩興如天青更新。

6、釣艇歸深樹，耕犁罷短繩。樵夫柯斧歇，學子誦書聲。

7、別館寒窗孤客悶，山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢，才到秦樓促晚奩。

8、火眼金睛，耀武揚威，天羅地網，水泄不通，筋疲力竭，天昏地暗。

9、半枕松風茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春。

10、復道回廊，處處玲瓏剔透；三檐四簇，層層龍鳳翱翔。

11、芥納須彌曹溪路險，鷲嶺云深千丈，冰崖五葉蓮，開簾垂香裊

西游記摘抄筆記5

那齊天府下二司仙吏，早晚伏侍，只知日食三餐，夜眠一榻，無事牽縈，自由自在。閑時節會友游宮，交朋結義。見三清稱個“老”字，逢四帝道個“陛下”。與那九曜星、五方將、二十八宿、四大天王、十二元辰、五方五老、普天星相、河漢群神，俱只以弟兄相待，彼此稱呼。今日東游，明日西蕩，云去云來，行蹤不定。

感悟：這是孫悟空天宮的生活最自由自在，最開心的一段回憶。率性天真的悟空在仙界廣交好友，而且不分身份地位，都成為兄弟。東游西蕩，云來云去。可見悟空的性格是廣受眾仙喜歡的，是一個受員工歡迎的好員工。但是老板看你這么閑，心里總是不舒服的。

夭夭灼灼，顆顆株株。夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。果壓枝頭垂錦彈，花盈樹上簇胭脂。時開時結千年熟，無夏無冬萬載遲。先熟的酡顏醉臉，還生的帶蒂青皮。凝煙肌帶綠，映日顯丹姿。樹下奇葩并異卉，四時不謝色齊齊。左右樓臺并館舍，盈空常見罩云霓。不是玄都凡俗種，瑤池王母自栽培。

感悟：蟠桃園的描寫運用一連串的排比句，烘托出蟠桃園的景象，一顆顆仙桃壓著枝頭，伴隨著云霧的環繞。這樣的重要的.蟠桃園，玉帝怎么就同意讓這么自由懶散的猴子看管呢？個中緣由，陰謀論者們可以細細的品味。

玉帝越發大驚道：“這廝假傳旨意，賺哄賢卿，快著糾察靈官緝訪這廝蹤跡！”

感悟：玉帝得知七仙女被欺，偷吃蟠桃，搗亂蟠桃會，偷吃太行老君仙丹后氣急敗壞的說的這句話。給悟空定的罪名是假傳圣旨和哄騙愛卿，有種讓人摸不著頭腦。可能在玉帝心里皇家威嚴才是最重要的，吃點蟠桃、仙丹啥的都不是什么大事。

大圣道：“勝負乃兵家之常。古人云：殺人一萬，自損三千。況捉了去的頭目乃是虎豹狼蟲、獾獐狐狢之類，我同類者未傷一個，何須煩惱？他雖被我使個分身法殺退，他還要安營在我山腳下。我等且緊緊防守，飽食一頓，安心睡覺，養養精神。天明看我使個大神通，拿這些天將，與眾報仇。”

感悟：雖然大圣雖然本領高強，好勇好斗，但對待輸贏卻看得很開，是一個懂得兵法的人。猴子同類才是自己人，異類死傷無關，可以看出在大圣心里那些妖王只是炮灰而已，就是所謂的酒肉朋友，也難怪有人說這猴王猴精猴精的了。