第一篇：幼兒園六步洗手法

幼兒園六步洗手法

洗手，是我們生活中必不可少的部分，它可以去除手部的絕大多數(shù)細(xì)菌，對(duì)保持手部清潔，保證身體健康，發(fā)揮著重要的作用。但是生活中普通百姓，對(duì)正確的洗手方法，了解的很少。為使大家更好的講究手衛(wèi)生，現(xiàn)在簡(jiǎn)要介紹一下規(guī)范的六步洗手法。

①掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓，洗凈手掌。

②手心對(duì)手背，手指交叉，沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行，洗凈手背。

③掌心相對(duì)，雙手交叉，沿指縫相互揉搓，洗凈指縫。

④彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行，洗凈指背。

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行，洗凈大拇指。

⑥將一手五指掌尖并攏，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行，洗凈指尖。

當(dāng)然，在六步洗手法前，要在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液，在六步洗手法后，要用清水把手沖洗干凈，用清水將水龍頭沖洗干凈后關(guān)閉，最后用干凈的毛巾或紙巾把手擦干。

六步洗手可化為小口訣： “一搓手掌，二洗手背，三擦指縫，四扭指背，五轉(zhuǎn)大彎，六揉指尖”。

第二篇：幼兒六步洗手法

七步洗手法

第一步(內(nèi)):洗手掌

流水濕潤雙手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓。

第二步(外):洗背側(cè)指縫------手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。

第三步(夾):洗掌側(cè)指縫------掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。第四步(弓):洗指背------彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;第五步(大):洗拇指------一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。

第六步(立):洗指尖------彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。

第七步(腕):洗手腕、手臂------揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。

幼兒六步洗手法

第一步：兩手五指并攏前后搓擦。

第二步：兩手五指打開，右手在上左手在下交叉搓擦；左手在上右手在下交叉搓擦。

第三步：兩手五指打開交叉搓擦。

第四步：左手搓右手的大拇指，右手搓左手的大拇指。

第五步：左手五指捏攏指尖在右手掌心轉(zhuǎn)圈搓擦；右手五指捏攏指尖

在左手掌心轉(zhuǎn)圈搓擦。

第六步：雙手互相搓手腕

第三篇：六步洗手法口訣

六步洗手法口訣

掌心對(duì)搓第一步

手心手背交替搓

雙手交叉搓指縫

彎曲互握搓關(guān)節(jié)

交替揉搓大拇指

指尖并攏搓掌心

第四篇：六年級(jí)“六步洗手法”講座心得體會(huì)

聽“六步洗手法”講座心得體會(huì)

今天老師給我們講了六步洗手法，1第一步，兩手五指并攏前后搓擦。第二步，兩手五指打開交叉搓擦。第三步，兩手五指打開，右手在上左手在下交叉搓擦；左手在上，右手在下交叉搓擦。第四步，左手搓右手的大拇指，右手搓左手的大拇指。第五步，左手五指捏攏指尖在右手掌心轉(zhuǎn)圈搓擦；右手五指捏攏指尖 在左手掌心轉(zhuǎn)圈搓擦。第六步，雙手互相搓手腕。老師還沒講時(shí)，我不以為然：心里想：洗手，那還不簡(jiǎn)單。但是，聽了老師講了六步洗手法以后，我才知道平時(shí)的洗手方法是不規(guī)范的，才知道洗手的學(xué)問這么大。

并非每個(gè)人都知道正確的洗手方法。平時(shí)爸爸媽媽都會(huì)叮囑我常洗手，但對(duì)于正確的洗手方法和洗手時(shí)間的長(zhǎng)短，并沒講很多。只說飯前便后要洗手、每次用流動(dòng)水沖洗、玩玩具后要洗手等。而今天老師告訴我們：用30秒以上的流水清洗，就能達(dá)到清潔雙手的效果。如果有條件的話，按洗手步驟來清洗則要超過1分鐘才能洗干凈。

老師還告訴我們學(xué)會(huì)正確洗手，好處不少，能預(yù)防傳染病，據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告表明，目前腹瀉和肺炎是導(dǎo)致兒童死亡的主要元兇。而用香皂洗手，可以將腹瀉致死率減半，急性呼吸道感染致死率減少1/3。正確洗手方法可以預(yù)防流感。老師還告訴我們：飯前便后、外出回家時(shí)，洗手最重要，能有效降低人體感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。所以培養(yǎng)我們的良好衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)該從“手衛(wèi)生”開始。

2014.11.18

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防與六步洗手法

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防與六步洗手法

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防是指認(rèn)為病人的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，須進(jìn)行隔離，不論是否有明顯的血跡，污染，是否接觸非完整的皮膚與黏膜，接觸上述物質(zhì)者，必須采取預(yù)防措施。標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防是將普遍預(yù)防和體內(nèi)物質(zhì)隔離的許多特點(diǎn)進(jìn)行綜合，設(shè)定病人血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，應(yīng)進(jìn)行隔離。不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與黏膜，接觸上述物質(zhì)者必須采取防護(hù)措施。根據(jù)傳播途徑采取空氣、飛沫、接觸隔離，是預(yù)防醫(yī)院感染成功而有效的措施。①隔離對(duì)象：將所有病人血液、體液、分泌物、排泄物視為有傳染性，需要隔離。②防護(hù)：實(shí)施雙向防護(hù)，防止疾病雙向傳播。③隔離措施：根據(jù)傳播途徑建立接觸、空氣、飛沫隔離措施。其重點(diǎn)是洗手和洗手的時(shí)機(jī)。

一、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施 1．洗手

接觸血液、體液、排泄物、分泌物后可能污染時(shí)，脫手套后，要洗手或使用快速手消毒劑洗手。

2．手套

當(dāng)接觸血液、體液、排泄物、分泌物及破損的皮膚黏膜時(shí)應(yīng)戴手套；手套可以防止醫(yī)務(wù)人員把自身手上的菌群轉(zhuǎn)移給病人的可能性；手套可以預(yù)防醫(yī)務(wù)人員變成傳染微生物時(shí) 的媒介，即防止醫(yī)務(wù)人員將從病人或環(huán)境中污染的病原體在人群中傳播。在兩個(gè)病人之間一定要更換手套；手套不能代替洗手。

3．面罩、護(hù)目鏡和口罩

戴口罩及護(hù)目鏡也可以減少病人的體液、血液、分泌物等液體的傳染性物質(zhì)飛濺到醫(yī)護(hù)人員的眼睛、口腔及鼻腔黏膜。

4．隔離衣

穿隔離衣為防止被傳染性的血液、分泌物、滲出物、飛濺的水和大量的傳染性材料污染時(shí)才使用。脫去隔離衣后應(yīng)立即洗手，以避免污染其他病人和環(huán)境。

5．可重復(fù)使用的設(shè)備

(1)可復(fù)用的醫(yī)療用品和醫(yī)療設(shè)備，在用于下一病人時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行消毒或滅菌處理。

(2)處理被血液、體液、分泌物、排泄物污染的儀器設(shè)備時(shí)，要防止工作人員皮膚和黏膜暴露，工作服的污染，以致將病原微生物傳播給病人和污染環(huán)境。

(3)需重復(fù)使用的利器，應(yīng)放在防刺的容器內(nèi)，以便運(yùn)輸、處理和防止刺傷。

(4)一次性使用的利器，如針頭等放置在防刺、防滲漏的容器內(nèi)進(jìn)行無害化處理。

6．物體表面、環(huán)境、衣物與餐飲具的消毒

(1)對(duì)醫(yī)院普通病房的環(huán)境、物體表面包括床欄、床邊、床頭桌、椅、門把手等經(jīng)常接觸的物體表面定期清潔，遇污染時(shí)隨時(shí)消毒。

(2)在處理和運(yùn)輸被血液、體液、分泌物、排泄物污染的被服、衣物時(shí)，要防止醫(yī)務(wù)人員皮膚暴露、污染工作服和環(huán)境。

(3)可重復(fù)使用的餐飲具應(yīng)清洗、消毒后再使用，對(duì)隔離病人盡可能使用一次性餐飲具。

(4)復(fù)用的衣服置于專用袋中，運(yùn)輸至指定地點(diǎn)進(jìn)行清洗、消毒，并防止運(yùn)輸過程中的污染。

7．簡(jiǎn)易通氣裝置急救場(chǎng)所可能出現(xiàn)需要復(fù)蘇時(shí)，用簡(jiǎn)易呼吸囊(復(fù)蘇袋)或其他通氣裝置以代替口對(duì)口人工呼吸方法。

8．醫(yī)療廢物應(yīng)按照國家頒布的《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》及其相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行無害化處理。

二、感染隔離措施

醫(yī)務(wù)人員和進(jìn)入該環(huán)境的人員應(yīng)使用呼吸道保護(hù)裝置。如果病人確診或可疑感染了經(jīng)空氣傳播的疾病，如結(jié)核、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎、水痘、麻疹、肺鼠疫、肺出血熱等，在標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上還要采用空氣傳播的隔離預(yù)防，要采用以下隔離措施。

1．病人的隔離

(1)病人應(yīng)單間安置，加強(qiáng)通風(fēng)，并注意風(fēng)向。(2)無條件時(shí)，相同病原微生物感染病人可同住一室。(3)盡快轉(zhuǎn)送到有條件收治的傳染病院或衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)院，并注意轉(zhuǎn)運(yùn)過程中醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)；病人病情容許時(shí)，應(yīng)戴醫(yī)用防護(hù)口罩。

(4)限制傳染病人的活動(dòng)范圍。(5)做好空氣的消毒。2．防護(hù)隔離

(1)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入確診或可疑傳染病人房間時(shí)，應(yīng)戴帽子、醫(yī)用防護(hù)口罩。

(2)進(jìn)行可能產(chǎn)生噴濺的診療操作時(shí)，應(yīng)穿隔離衣。(3)接觸病人及其血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)時(shí)必須戴手套。

3．空氣隔離

空氣傳播是指病原微生物經(jīng)由懸浮在空氣中的氣溶膠微粒(粒徑<5μm)來傳播的方式，這種微粒能在空氣中懸浮較長(zhǎng)時(shí)間，并可隨氣流漂浮到較遠(yuǎn)處，所以可造成多人感染，甚至導(dǎo)致醫(yī)院感染暴發(fā)流行。因此，病人所處的環(huán)境需要屏蔽，可使用單人房間、專門的空氣處理系統(tǒng)和通風(fēng)設(shè)備防止空氣傳播。

4．飛沫隔離

飛沫傳播是指經(jīng)較大的飛沫氣溶膠微粒(粒徑>5tzm)而傳播的疾病。在空氣中懸浮的時(shí)間不長(zhǎng)，噴射的距離不過lm左右。

三、醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防制度 認(rèn)定病人的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，必須進(jìn)行隔離，不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸不完整的皮膚與黏膜，接觸上述物質(zhì)者，必須采取防護(hù)措施。

其基本特點(diǎn)為：

(1)既要防止血源性疾病的傳播，也要防止非血源性疾病的傳播。

(2)強(qiáng)調(diào)雙向防護(hù)，既防止疾病從病人傳至醫(yī)務(wù)人員，又防止疾病從醫(yī)務(wù)人員傳至病人。

(3)根據(jù)疾病的主要傳播途徑，采取相應(yīng)的隔離措施，包括接觸隔離、空氣隔離和微粒隔離。

1．一級(jí)預(yù)防

適用于發(fā)熱門(急)診的醫(yī)務(wù)人員。

(1)嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則，遵守消毒、隔離的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(2)工作時(shí)應(yīng)穿工作服、隔離衣、戴工作帽和防護(hù)口罩，必要時(shí)戴乳膠手套。嚴(yán)格執(zhí)行洗手與手消毒制度。

(3)下班時(shí)進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生處置，并注意呼吸道與黏膜的防護(hù)。

2．二級(jí)預(yù)防

適用于呼吸道傳染性疾病的留觀室、隔離區(qū)的醫(yī)務(wù)人員。

(1)嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則，根據(jù)傳染性疾病的傳播途徑，采取相應(yīng)的隔離措施，并嚴(yán)格遵守消毒、隔離的各項(xiàng) 規(guī)章制度。

(2)進(jìn)入隔離區(qū)和專門病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員必須戴防護(hù)口罩，穿工作服、防護(hù)服或隔離衣、鞋套、戴手套、工作帽。嚴(yán)格按照清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū)的劃分，正確穿戴和脫摘防護(hù)用品，并注意呼吸道、口腔、鼻腔黏膜和眼睛的衛(wèi)生與保護(hù)。

3．三級(jí)防護(hù)

適用于為病人實(shí)施吸痰、氣管插管和氣管切開的醫(yī)護(hù)人員。除二級(jí)防護(hù)外，還應(yīng)當(dāng)加戴面罩或全面型呼吸防護(hù)器。四、六步洗手法

第一步：掌心相對(duì)，手指合攏，相互摩擦。

第二步：右手掌蓋住左手背，沿指縫相互搓擦，交替進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦，雙手交替進(jìn)行。

第四步：手指相扣，相互摩擦，雙手交替進(jìn)行。第五步：一手握另一手拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，清潔皺褶處，雙手交替進(jìn)行。

第六步：以右手指尖和拇指在左手掌內(nèi)前后旋轉(zhuǎn)摩擦，注意清潔皺褶處，雙手交替進(jìn)行。