第一篇：教師“一崗雙責”制度

新王學校教師“一崗雙責”管理工作制度

為了加強校園安全管理，落實各崗位安全管理工作責任，把各項工作落到實處，根據教育部2017年7頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，結合我校安全管理工作實際，特修訂完善新王學校安全工作“一崗雙責”管理制度：

1、學校發生安全事故，按照“誰主管、誰負責”，“誰組織、誰負責”，“誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。

2、各處室、部門不履行安全職責發生安全事故時，追究處室、部門負責人責任；各管理室不履行安全職責，發生安全事故時，追究管理員的責任。

3、各處室、部門、管理室一旦發生安全事故，要在及時處理的同時，迅速將事故情況報告學校；各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告學校領導；學生周日未到校，班主任必須及時與學生家長聯系，并將情況報主管校長。瞞報、遲報、漏報的追究相關人員責任。

4、不經學校同意，各處室、部門、班級及教師個人不得組織學生外出宣傳或參加慶典活動以及其他活動。擅自外出活動的，追究組織者責任。

5、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全，上課期間，教師不得要求學生中途離開教室，對學生的實驗、實習操作，應按安全規程嚴格要求。違反的，追究該課任教師的責任。

6、后勤人員應做好學校的安全保障工作，經常性地對學校的校舍、圍墻、固定設施、水電、電桿等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發現問題及時報告學校主管領導，并采取措施，及時修繕和處理。因疏于管理而發生意外時，追究管理人員的責任。

7、總務處要認真執行《食品衛生法》、《營養餐改善計劃》，嚴格

進貨渠道。定期檢查食堂的進貨渠道，杜絕“三無”產品，加強對學校食品衛生每一個環節的檢查，從食品的采購、運輸、儲存、留樣，到學校食堂是否符合衛生標準，從業人員是否符合衛生要求等每個環節實行完整的過程控制。對于違反規定，造成事故者，要嚴格追究有關人員的責任。如果造成重大傷害責任事故者，要追究相關人的法律責任。總務處對食堂食品衛生安全負責，如監管不力，發生師生食物中毒等安全事件的，追究總務處負責人及相關管理人員和操作人員的責任。

8、食堂工作人員要提高安全意識，作好防范工作。嚴格監督檢查學校的食堂衛生和食堂工作人員的健康狀況，要定期體查，上崗時要佩帶健康卡。認真作好防火、防盜、防毒工作。對于責任心不強造成的安全事故，負有直接責任。

9、學校采購或為教學提供的設備、儀器物資要符合相關規定和安全標準，如因質量問題造成事故，追究采購人員的責任。

10、學校集會、兩操及課間休息、活動時段，應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓、踩踏事故的發生。各時段崗位責任人，要按時到崗履行職責，守護學生上下樓梯、參加活動。如因不按時到崗或沒有履行好崗位職責，而造成的事故由自己負責。組織集會、做操負責人要負責維持秩序，保護學生安全，避免意外事故發生。組織者管理不到位而發生意外事故，追究組織者的責任。班級管理人員因離崗或不在崗而未履行職責者負直接責任。

11、體育課、課外活動、學生實驗操作等實踐性強的各類活動，有關老師不事先向學生進行安全教育，活動中不注意學生動向而引發人身傷害或儀器損壞的，追究科任教師的責任。

12、嚴格執行學生課前出缺勤清查制度，任課老師應及時發現缺課、逃課學生，沒有及時通知班主任或德育處，班主任沒有及時告知學生家長，德育處沒有及時采取有效措施，導致學生失蹤或在校外發生安全事故等責任事件，要分別追究任課教師、班主任、德育處負責人的責任。

13、教師對學生進行體罰或變相體罰，造成學生不同程度傷害的，要追究相關教師的責任并承擔其相應的經濟責任，還要追究教導處負責人的責任。

14、全體教職工應自覺保護自己和學生的人身安全，維護學校的安全穩定，發現有損害學校或師生人身財物行為而不及時報告、制止或逃離現場，造成或擴大經濟損失或人員傷亡的，追究相關教師的責任。

15、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，并及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全，不得組織學生參加救火、救災等。否則，組織者負全部責任。

新

王

學

校 2017年2月7日

第二篇：教師一崗雙責制度

柏莊鎮西街小學一崗雙責制度

第一條 為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和院黨組的決定，切實抓好教師隊伍建設和業務建設，推動各項工作的順利開展，制定本制度。

第二條 一崗雙責指領導干部既要管理好隊伍，又要抓好業務，即一個崗位兩個責任。

第三條 一崗雙責的責任主體(即責任人)為學校領導成員和年級組長。

第四條 一崗雙責責任人的責任，校長對全校工作和人員負責，學校領導成員對分管(聯系)工作和人員負責，責任人的責任延伸到八小時以外。

第五條 責任人應定期或不定期對其責任范圍內的工作進行督促和檢查，重點督查各種制度的落實情況。

(一)校長每半年對全院工作定期督查一次以上，并適時開展不定期的工作督查；

(二)學校成員每季度定期對分管工作督查一次以上，并適時開展不定期的工作督查；

(三)責任人每月召開一次本部分工作會議，回顧和檢查本月的一崗雙責落實情況，并適時開展對本部門的隊伍建設和業務工作進行督查。

第六條 學校領導成員定期通報報一崗雙責的落實情況。

第七條 對一崗雙責落實到位．全年在其責任范圍內隊伍和業務不出問題的責任人，給予獎勵。

第八條 對一崗雙責落實不到位，全年在其責任范圍內隊伍和業務出現問題的責任人，給予處罰：責任人責任范圍內，取消該責任人的評先選優資格，并對責任人按人均獎的比例扣發一崗雙責責任獎；

第九條 責任人責任范圍內干部職工的勤政、廉政情況作為該責任人的晉級、晉職、評先選優條件之一。

第三篇：教師一崗雙責制度范文

教師“一崗雙責”制度

為進一步加強我校安全管理工作，鞏固“平安校園”的創建成果，切實深化安全工作“一崗雙責”(一崗：工作崗位；雙責：安全工作責任制、業務工作責任制）制度，切實做到安全工作與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的安全監管體系，確保全縣教育系統安全穩定，現制定我園安全工作“一崗雙責”制度。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好；打牢學校安全工作基石，確保校園安全穩定，為進一步促進我校教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。

二、工作目標

深化“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實各級安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校無安全責任事故的發生，確保學校師生生命安全，確保學校財產安全。

三、工作原則

1、堅持“依法管理”的原則。

學校必須牢固樹立依法管理的觀念，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

2、堅持“屬班管理，分級負責”的原則。一級抓一級，一級對一級負責。

3、堅持“兩手抓”的原則。

牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

4、堅持“以考促管”的原則。

結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

5、堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

四、工作舉措

深化“一崗雙責”制，要加強領導，整體推進，全員上崗，明確職責，強化責任，細化管理，追究責任。要實現領導、機制、人員、措施四落實。應從以下幾方面，扎扎實實地全面推進全員“一崗雙責”制度的落實。

（一）領導重視，整體推進

為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，學校成立工作領導小組，組長：曾松發，副組長：吳成祿，成員：余建文、楊加新、鄭 輝、鄭慶森、鄭慶輝、陳建福、歐保洪、曾建華。切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，這是建立“一崗雙責”制的重要保證，領導小組負責推行安全管理工作“一崗雙責”的組織、協調、檢查、考核、獎懲工作；要建立以校長協調統籌，分管副校長負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網絡。

（二）明確職責，強化責任

1、強化學校安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；分管安全工作的領導負有直接管理責任；其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。學校領導干部要按照“一崗雙責”的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；誰主辦，誰有責；誰處理，誰有責”主體責任制。

2、學校各部門、年級等負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門和各年級負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的組織領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。

3、明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，所有教職員工都負有保護、教育學生的責任。各校要實行安全工作首遇責任制，即做到：誰發現，誰教育，誰處理，誰負責，誰報告。及時消除安全隱患，構筑全方位、即時式的安全管理網絡。要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。

（三）健全機制、嚴格考核

進一步制定“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，把安全工作考核納入學校績效考核。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，教師評優評先、晉升、考核的重要依據之一。進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

第四篇：幼兒園教師一崗雙責制度

幼兒園教師一崗雙責制度

為進一步加強幼兒園安全管理工作，鞏固“平安校園”的創建成果，切實深化安全工作“一崗雙責”(一崗：工作崗位；雙責：安全工作責任制、業務工作責任制）制度，切實做到安全工作與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的安全監管體系，確保全縣教育系統安全穩定，現制定我園安全工作“一崗雙責”制度。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的安全工作隊伍，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好；打牢學校安全工作基石，確保幼兒園安全穩定，為進一步促進我園教育事業的科學、和諧、可持續發展創造良好環境。

二、工作目標

深化“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實各級安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在各校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校無安全責任事故的發生，確保學校師生生命安全，確保學校財產安全。

三、工作原則

1.堅持“依法管理”的原則。學校必須牢固樹立依法管理的觀念，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

2.堅持“屬班管理，分級負責”的原則。一級抓一級，一級對一級負責。

3.堅持“兩手抓”的原則。牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

4.堅持“以考促管”的原則。結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

四、工作舉措

深化“一崗雙責”制，要加強領導，整體推進，全員上崗，明確職責，強化責任，細化管理，追究責任。要實現領導、機制、人員、措施四落實。應從以下幾方面，扎扎實實地全面推進全員“一崗雙責”制度的落實。

（一）領導重視，整體推進

為確保推進工作組織有序，職責明確，高效運行，學校成立工作領導小組，組。切實加強對“一崗雙責”制工作的領導，這是建立“一崗雙責”制的重要保證，（二）明確職責，強化責任

1.強化學校安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；分管安全工作的領導負有直接管理責任；其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。學校領導干部要按照“一崗雙責”的要求，根據各自工作職責，切實擔負起學校安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；誰主辦，誰有責；誰處理，誰有責”主體責任制。

2.學校各部門、年級等負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門和各年級負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的組織領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。

3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，所有教職員工都負有保護、教育學生的責任。各校要實行安全工作首遇責任制，即做到：誰發現，誰教育，誰處理，誰負責，誰報告。及時消除安全隱患，構筑全方位、即時式的安全管理網絡。要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。

（三）健全機制、嚴格考核

進一步制定“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，把安全工作考核納入學校績效考核。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，教師評優評先、晉升、考核的重要依據之一。進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

第五篇：一崗雙責制度

銅仁市商務和糧食局基層黨建工作“一崗雙責”制度

為強化領導干部抓黨建工作的責任，不斷提高黨建工作水平，根據市委的部署和要求，結合實際，制定銅仁市商務和糧食局“一崗雙責”制度。

一、基層黨建工作“一崗雙責”為黨員領導干部既要抓好本部門的業務工作，又要抓好基層黨建工作，是一種雙重的責任制。局黨組書記為基層黨建工作第一責任人，機關黨委書記為基層黨建工作具體責任人，局黨組其他成員為基層黨建工作協管責任人。(一)、局黨組書記職責

1、按照中央、省委的要求和市委的部署，統籌規劃本

系統黨建工作，結合實際提出黨建工作安排意見并組織實施，努力實現以黨建工作的創先爭優帶動商務糧食經濟各項工作的創先爭優。

2、落實黨建工作責任制，承擔黨建工作第一責任人的

職責，擔任局黨建工作領導小組組長，領導和指導領導小組辦公室的工作；抓好局黨組班子自身建設，發揮局黨組班子的領導核心作用，組織對下一級黨組織黨建工作實施情況的考核評價，每年向市委書面報告履行黨建工作職責情況。

3、帶頭落實黨建工作結對幫扶聯系點制度，每年到點上指導工作和開展調研2次以上，把聯系點辦成示范點；督促檢查局黨組成員按照各自的分工抓好職責范圍內的黨建工作情況。認真研究本系統黨建工作出現的新情況、新問題，積極探索黨建工作的新思路、新方法、新舉措，并及時總結提煉和推廣。

4、堅持對黨建工作進行經常性的督促、檢查、調研和指導，每年撰寫黨建工作調研文章1篇以上，每年半年主持召開黨建工作領導小組會，聽取黨建工作情況匯報，研究解決重要問題。

5、抓好黨的思想理論建設，進一步健全和完善中心組學習制度，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部。

6、加強基層領導班子思想政治建設，模范執行黨的民主集中制原則，優化基層黨組織設置，開展“五個好”基層黨組織創建活動，發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用；加強黨員隊伍建設，構建黨員聯系和服務群眾工作體系，建立黨員黨性定期分析制度，建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制；深入貫徹落實中央四個長效機制文件和省委“1+9”、市委“1+7”文件精神，全面實施黨的基層組織先進性建設工程，健全讓黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制。

7、強化黨員干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，落實黨內監督條例，健全干部任前廉政談話、誡勉談話、述職述廉制度，完善黨員干部行為規范；進一步加強對黨員干部權力運行的制約和監督，引導和推動廣大黨員尤其是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率，切實做到為民、務實、清廉。

8、幫助基層黨組織解決黨建工作中存在的問題和困難，加強宣傳，協調落實好工作經費和活動場地，關心愛護基層黨務工作者。(二)、機關黨委書記職責

1、按照上級黨委的部署和要求，具體安排本系統黨建

工作，結合實際提出黨建工作實施意見并組織實施，努力實現以黨建工作的創先爭優帶動商務糧食經濟各項工作的創先爭優。

2、落實黨建工作責任制，承擔黨建工作具體責任人的

職責，擔任局黨建工作領導小組副組長，領導和指導領導小組辦公室的工作；抓好機關黨委班子自身建設，發揮機關黨委班子的領導核心作用，組織對下一級黨組織黨建工作實施情況的考核評價，每年向上一級委書面報告履行黨建工作職責情況。

3、帶頭落實黨建工作聯系點制度，經常深入到點上指導工作和開展調研，把聯系點辦成示范點；督促檢查機關黨委委員按照各自的分工抓好職責范圍內的黨建工作情況。認真研究本系統黨建工作出現的新情況、新問題，積極探索黨建工作的新思路、新方法、新舉措，并及時總結提煉和推廣。

4、堅持對黨建工作進行經常性的督促、檢查、調研和指導，每年撰寫黨建工作調研文章1篇以上，每半年主持召開機關黨委會議，聽取黨建工作情況匯報，研究解決重要問題。

5、抓好黨的思想理論建設，進一步健全和完善中心組學習制度，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部。

6、加強領導班子思想政治建設，堅持黨的民主集中制原則，健全基層黨組織優化基層黨組織設置，認真開展“五個好”基層黨組織創建活動，發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用；加強黨員隊伍建設，改進流動黨員管理，組織黨員開展結對幫扶、主題實踐、社會公益、高崗定責、黨支部和黨員承諾制等活動。深入貫徹落實中央四個長效機制文件和省委“1+9”、市委“1+7”文件精神，全面實施黨的基層組織先進性建設工程，加強黨內民主建設，推行常務公開，繼續開展黨員黨性分析和民主評議，引導黨員自覺履行，保障黨員權利。

7、強化黨員干部的理想信念，黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，落實黨內監督條例，健全基層干部任前廉政談話、誡勉談話、述職述廉制度，完善黨員干部行為規范；以黨務公開為切入點，進一步加強對黨員干部權力運行的制約和監督，引導和推動廣大黨員尤其是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率，切實做到為民、務實、清廉。

8、幫助基層黨組織解決黨建工作中存在的問題和困難，加強宣傳，協調落實好工作經費和活動場地，關心愛護基層黨務工作者。(三)、局黨組成員職責

1、按照上級黨委和局黨組對基層黨建工作的部署和安排，圍繞中心工作和商務糧食工作實際，提出分管范圍內的基層黨建工作意見，并組織實施。

2、協助第一責任人和具體責任人組織對分管范圍內的基層黨建工作進行考核評價。

3、建立基層黨建工作聯系點制度。每年到點上指導工作和開展調研2次以上，把聯系點辦成示范點。認真研究基層黨建工作出現的新情況新問題，積極探索新思路、新方法、新舉措，及時總結提煉和推廣。

4、每半年主持召開1次分管范圍內基層黨組織負責人座談會，聽取工作情況匯報，幫助解決工作中遇到的實際問題，重大事項及時向局黨組報告并提出處理建議。

5、督促指導分管范圍內的基層黨組織抓好理論學習和黨組織班子思想政治建設，積極抓好“五個好”基層黨組織、學習型黨組織的創建、開展好創先爭優、“四幫四促”、基層組織建設年等活動，發揮黨組織的領導核心和戰斗堡壘作用；指導抓好黨員隊伍建設和發展黨員工作，每年聯系培養一名入黨積極分子，幫扶一名貧困黨員；指導抓好基層黨建工作制度建設，健全基層黨建工作常抓不懈的工作機制。

6、督促指導分管范圍內的基層黨組抓好黨員干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔自律和艱苦奮斗教育，落實《廉政準則》，進一步加強對企業領導干部權力運行的制約和監督；接受黨員群眾的監督。每年與分管單位和黨組負責人開展談心交心活動2次以上。

7、積極培育先進典型，加強基層黨建工作宣傳，不斷提高基層黨建工作群眾滿意度。

二、按照市委黨建辦的要求，局黨組成員就履行職責抓基層黨建工作情況，每年向局黨組作出書面報告，并在基層黨組負責人和局機關中層干部參加的有關會議上進行述職，書面述職報告上報市委黨建辦備案。

三、根據市委黨建辦的規定，局黨組成員分管范圍內的黨建工作在本系統處于掛末位置的，給予批評教育，新增軟弱渙散基層黨組織的，進行誡勉談話；連續兩年仍處于掛末位置或新增軟弱渙散基層黨組織的，作為不勝任現職的重要依據。

四、本制度由市商務和糧食局黨建工作領導小組辦公室負責解釋。

五、本制度自2012年起執行。

二○一二年五月十一日