第一篇：六一家委會工作制度

六一家長委員會工作分工以及工作職責

家長委員會宗旨：協助學校宣傳貫徹黨的教育方針，關心支持教育教學工作，和學校一起實踐和探討學校、家庭、社會“三結合”的教育方法和途徑，對學校教育教學工作起支持、參與和監督作用。

家長委員會分工如下：

會長 王雨晨爸爸：統一規劃家委會活動 副會長 劉京宇媽媽：協助會長規劃組織活動

教育委員 呂秀晴媽媽：發布學習資料、傳達教育理念、規劃親子讀書活動 后勤委員 周傳易媽媽（爸爸）、董雨珊媽媽：組織班級活動 宣傳委員 盧月涵媽媽、孟琪凱爸爸：宣傳班級活動 家長委員會職責如下：

一、協助學校宣傳貫徹黨的教育方針，和學校教師、領導一起探討教育思想、培養目標，研究和實施素質教育的方法和途徑。

二、家長委員會成員要積極參加學校組織的家長會或其它重大活動，了解教育教學情況，反映學生校外表現和思想動向，溝通和協調師生關系、學校關系。

三、家長委員會成員應注意搜集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映學生、家長、社會對學校工作的意見、建議和要求，為學校教育出謀劃策。

四、家長委員會成員應充分發揮自身的優勢，在條件許可的范圍內，為學校教育、為改善辦學條件提供人力、物力支持，為學校發展盡心盡力。

五、家長委員會成員應秉公辦事，監督學校教育執法，對違背教育思想、違反教育法規的人和事要敢于提出，敦促學校教師和領導進行整改。家長委員會成員有權向上級教育主管部門反映學校教育教學情況。

六、家長委員會成員還應帶頭學習教育理論，熟悉教育法規，掌握教育規律，積極規律，積極探討和交流家校聯系、共育新人的經驗，在家教工作中起表率作用。

七、家長委員會成員要當好宣傳協理員、信息反饋員、義務監督員。

六一家長委員會工作制度

為了本委員會有效的開展工作，為了配合學校完成教書育人的重任，結合本校家長的具體情況，特制定本工作制度。

一、本委員會的全體成員必須遵守國家政策、法律，必須遵守家長委員會的具體工作制度，認真履行自己的職責，努力工作，架起學校和家長的橋梁，作好家長們的代表，團結在學校的周圍，以促進學生的健康成長為己任，創造性的開展工作。

二、本委員會定期開展工作，嚴格執行工作計劃。具體由委員會的組織委員召集，要求每一個委員安排好自己的工作，準時參加。

三、每次例會，各個委員都要準備自己的發言材料，帶著自己的“問題”參與會議，使會議成為一個討論、決策的重要場所。

四、每次會議由委員會的主任主持，全體委員會通過會議的主要議題，民主討論，形成統一的認識，并由主任委員與學校的領導進行溝通，及時取得共識。

五、家長委員會的每次會議，要制定本委員會的這個學期的工作計劃、討論通過上學期的工作總結。

六、家長委員會的工作資料、文字等一式兩份，由秘書長負責整理，一份交學校家長委員會具體負責人保管。

家長委員會權利與義務

權 利

一、家長委員會成員有向學校了解辦學目標、教學計劃，并隨時到校查看教學設施、安全制度和各部門工作開展情況的權利。

二、家長委員會成員有了解、匯總家長和社會意見，并對學校教育教學和日常管理工作提出意見和建議的權利。

三、家長委員會成員有參與班級活動、學校重大活動和教師教學及班主任工作評估的權利。

四、家長委員會成員有運用各種形式總結和家庭教育的經驗，參加評選和表彰優秀家長的權利。

義 務

一、聽取和反應家長所關注的問題，分析歸納家長的有關意見、建議并及時提供給學校。

二、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生的各項工作。

三、幫助學校了解當地社會需求信息并及時反映，向當地社會及時宣傳學校取得的成績，幫助學校樹立良好形象。

四、采取多種形式，幫助學校解決實際問題，為學校和班級創造盡可能好的教學條件。

五、走進學生的生活。邀請部分家長參與到學校全員值班中去，在日常生活中感受學生生活，積累管理學生的第一手材料。

六、走進學生的社會實踐和社區服務。積極主動幫助學校聯系和落實學生的社會實踐基地和社區服務基地。

第二篇：家委會工作制度(2013)

家委會規章制度

為保證本班家委會工作的順利開展，充分發揮家委會的作用，確保家委會有效運轉，特制定該規章制度，請家委會各成員遵照執行。

一、家委會宗旨

1、家長在學校、班級管理中的參與度，支持、監督、促進

學校和班級的各項工作

2、加強學校、班級與家長之間的溝通和交流，傳遞信息、交流經驗、促進教學

3、在孩子學好課本知識的同時，參加一些有益的社會實踐

活動，使孩子的課余生活充實、生動、有益

4、充分發揮廣大家長的才能，充分利用資源更好的為班級

綜合提升貢獻力量

二、成員要求

1、各成員要有高度的責任心，服從于家委會宗旨

2、各成員要負責家委會的總體管理，禁止出現拉幫結派情

況

3、各成員積極響應家委會號召，積極參加組織的各項活

動。

三、經費管理要求

1、家委會活動費用原則上每學期收取一次，收取額度

原則上與本學期預算費用相當

2、每學期如出現費用結余自動轉入下學期，如出現費

用不足，根據需要予以補收。

3、家委會經費主要用于班級輔助教材、教學用具、活

動宣傳、實踐活動等班級統一事項支出。如涉及聚餐、小范圍活動的，原則上單獨繳納，如得到家長的全體同意才可以用于支配。

4、采購部在進行采購時應做到貨比三家，并且留存購

買發票（收據）、網購抓圖作為報賬憑證。

5、家委會賬目建立收支明細表，逐筆記錄各項支出，財務部、采購部負責按月對賬，做到帳物相符、帳帳相符。并且做到每月、每半年進行公示。

四、活動組織

1、班級活動的組織要提前準備活動方案，做到最大限

度的通知到所有家長、孩子

2、各位家長、孩子參加活動要按照要求報名、填寫信

息，非特殊情況不要臨時取消

五、信息反饋機制

1、家委會各成員的重要建議、意見，原則上采取逐級反

饋制度，首先向本部副部長或者副部長反饋，由部長或者副部長向會長反饋。

2、溝通的形式可以通過郵件、qq、微信、短信、面談、電話等多種形式。

3、針對比較好的建議，由會長負責安排實施。

4、對需要征求意見的建議，由會長安排通過qq群或者班

級博客進行意見征集。

5、家委會各成員如需在博客發送內容需征得會長同意，由會長或者副會長或者宣傳部部長予以發布。

六、進入、退出機制

1、家委會熱烈歡迎廣大家長的加入，每個家庭不局限參入

人數

2、如要繼續報名參入可與各分部部長、會長報名

3、如涉及部門間人員調整，需經得會長同意，部門間部長

溝通后調整

4、如因特殊原因需退出家委會，會員可向分部部長申請后

退出，各部部長、副部長需經會長同意，與班主任溝通后確定。

5、副會長、會長退出需與班主任溝通后確定。

其他問題采取根據實際情況進行適時調整

濟南市育秀中學小學部一年級五班家委會

二〇一三年九月十六日

第三篇：家委會領導慶六一講話

“六一”兒童節慶祝大會家委會主任講話

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了“六一”國際兒童節。我非常榮幸地來到這里，與小朋友們一起歡度這美好的節日。值此機會，我謹代表家委會成員，向全體少先隊員們致以誠摯的節日問候，并向耕耘在教育一線的教師們致以崇高的敬意！

開發區一小是一所年輕的有魅力的小學。一年來，學校取得了一項又一項驕人的業績，臨沂大學第二附屬小學的掛牌、省級規范化學校和省級教學示范學校驗收的順利通過，標志著學校發展步入了新階段。當看到這些日新月異的變化時，我由衷的高興，經過一代又一代人的不懈努力，我們的學校已經走向了成熟，我們的孩子們不僅擁有了美麗的校園，也能接受現代化的教育。各位家長、來賓，讓我們共同攜起手來，多關心支持學校的工作，給孩子明天的發展和幸福打下良好的基礎。

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的希望。從現在到本世紀中葉，我們將全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興。開發區未來的發展、中國夢瑰麗綻放的重任都將歷史的落在你們肩上，所以，我真誠地希望小朋友們珍惜這美好的生活，不辜負黨和人民的期望，不辜負老師和父母的厚愛，樹立遠大理想，培養過硬本領，用你們的行動來證明這個時代因你們而自豪！

祝同學們節日快樂！祝各位領導、來賓、老師們身體康健、工作順利！謝謝大家！

2013年5月31日

第四篇：棗莊三十一中學家委會工作制度

棗莊三十一中學 家長委員會

工 作 制 度

棗莊市第三十一中學關于《籌建學生家長委員會工作》的指導意見

為了進一步統一思想，加快家長委員會工作的進程，規范家長委員會的操作，更好的發揮家長委員會的功能，根據上級會議精神，就棗莊三十一中家長委員會的具體工作提出如下意見：

一、加強領導，健全組織，明確職責，構建棗莊三十一中家長委員會運行架構。

棗莊三十一中家長委員會已經成立，馮慧同志擔任秘書處秘書長，周主任兼任棗莊三十一中家長委員會工作指導委員會行政服務主任。其下設立：

1、信息宣傳組。負責本地、本校各種教育、德育工作的信息的收集、編輯、上傳、發布、管理和評比；

2、專家咨詢組。負責組織、協調、參與和管理專家組開展各項、各類、各種形式的專家咨詢活動；

3、家校通業務指導組。負責指導、培訓和考核各年級、班級班主任和家長服務工作；

4、政務服務組。負責為學校服務行政工作的事宜，如、發布會議通知、通知談話等。各行政組均設置行政輔導員。通過我們的建設，基本形成棗莊三十一中家長委員會運行架構。

二、強化隊伍建設，規范工作流程，確保家長委員會的正常運營。

要發揮家長委員會的育人功能，家長委員會形式和內容非常重要，所以，要豐富她的內容，吸引廣大的家長和學生來觀看和使用。按照我們構建家長委員會運行架構，我們必須強化三支隊伍的建設，加強制度建設，規范工作流程，確保家長委員會正常運營。三支隊伍：一是負責信息編輯、收集、上傳、管理和發布的信息宣傳隊伍；二是專家咨詢隊伍；三是負責指導、培訓本校的家校通服務工作的家校通業務指導隊伍。

1、信息宣傳隊伍的建設。

信息宣傳隊伍負責信息編輯、收集、上傳、管理和發布工作。信息宣傳工作承擔著為家長委員會發展提供思想保障、營造輿論環境的重任，它的力度和效度將直接影響到領導決策和家長委員會的前途，影響到推動工作落實的有效性和準確性。做好信息宣傳工作，是正確應對各種新情況，及時妥善處理緊急重大事件，維護社會穩定，自覺接受群眾監督，擴大社會影響的需要。要加強宣傳信息人員隊伍建設，學校要選拔那些熱愛教育宣傳信息工作，有較強的政策水平和業務能力；善于挖掘深層次、高質量的教育信息；政治強、業務精、紀律嚴、作風正的人員，建立起一支高素質的信息宣傳工作隊伍。信息宣傳隊伍要積極宣傳我校教育改革中的創新舉措、特色做法及先進事跡、成功經驗，傳遞教育系統近期重大事件、重要活動信息，傳播先進教育理念，努力使之成為對外宣傳報道，對內指導服務的信息新陣地。

確立信息宣傳工作的責任制度，明確有關人員的職責，對完成情況進行考核，對成績特別突出的給予獎勵，以提高信息員的工作積極性。同時，要根據家長委員會的要求制訂教育宣傳的目標，做到任務明確、措施有效、工作落實，促進信息宣傳工作的規范化。要認真地做好向家長委員會信息報送工作，堅持數量和質量并重的原則，確保家長委員會信息渠道暢通，內容鮮活。總之，通過家長委員會及時報道我校教育重大工作、創新工作和特色工作，展示教育成果，讓更多的人關心教育、理解教育、支持教育。

2、專家咨詢隊伍建設。

開展未成年人思想道德建設，家長委員會為我們提供了一個非常好的平臺，如何發揮好這個平臺作用，關鍵是家長委員會設立了專家講座、同步課堂、心理導航等欄目，內容需要建設，建設就需要一個具有一定水平的專家咨詢隊伍來支撐。所以，建立專家隊伍刻不容緩。專家庫專家資格人選的基本條件：

1）、熱愛本職工作，對工作認真負責，具有良好的職業道德和良好的品格。

2）、有較高的專業教學水平，熟悉本學科、本專業領域國內外教學發展動態，有較高的理論素養。

3）、具有較強的觀察、分析和概括能力，具有一定的對話技巧。具有較強的語言表達能力。

4）、具有中、高級或以上職稱。以下人員優先入選：（1）、特級教師；（2）、具有突出貢獻并享受政府特殊津貼的教師；（3）、學科帶頭人、骨干教師；（4）、有特殊技能的專業人員。

5）、年齡一般在60歲以下身體健康，能勝任工作。我們將組織專家向社會、家長提供優質的教育資源和及時、實效的咨詢服務，讓廣大家長切實受益。

3、家校通業務指導隊伍建設。

我校家長委員會將從根本上改變傳統的家校溝通模式，創造新型平臺與社會和群眾溝通交流的形式。家長委員會計劃籌建短信服務系統，短信服務系統可以向社會和家庭第一時間傳達準確、權威的教育政策和教育服務信息，有利于教育行政提速，有利于群眾了解學校教育工作的真實情況，更重要的是為所有參與應用的教育工作者，建立起與學生家長快捷溝通的通信平臺，教師能夠向學生家長提供及時、準確、個性化的信息服務，對提高學校管理、教學管理、學生管理的水平和效能以及全面深入地了解每個學生的實際情況,從而有針對性實施教育教學都會有極大幫助。外地應用的情況表明，許多學校和教師都認為使用家校互通平臺已逐步成為欲舍而不能的應用項目,并且在實際的工作中學校與家庭在家校溝通的項目應用上有了顯著的效果，這也是在其他溝通方式基礎上一種重要的補充。所以，抓好家校通業務指導隊伍建設非常重要。

為了積極引導學校老師支持家長委員會，家長委員會將對教師參與做一些指標考核要求，具體考核辦法如下：

（1）、積分原則：通知性信息：1分/人次；學生具體表現的信息（如成績）：2分/人次；個性化信息：2分/人次；家長回復上行信息：5分/人次。

（2）、班主任考核指標：通知性信息：8條/月*人；學生具體表現信息：2條/月*人；學生個性化信息：25條/月*班。

（3）、任課老師考核指標：通知性信息：2條/月*人；學生具體表現信息：2條/月*人；學生個性化信息：40條/月*班。

注：信息參考：

通知性信息：棗莊三十一中定于近期內開展“學雷峰”活動，請您講一些關于雷峰同志的事跡教育您的孩子，謝謝您的配合！

XX我班下周將學新課文《雷雨》，請您介紹一些自然現象給您的孩子聽，使他更好的吸收我們新課文給他帶來的知識，謝謝您的配合！

具體表現的信息： XX同學最近表現不錯，在本次數學測驗中取得了優異的成績，特此表揚，這與您平時的配合是分不開的，再次感謝您對我們工作的支持！

個性化信息： 在平時的學習中，我們發現XX同學在美術方面有特別的天賦，在加強素質教育的今天，我們希望您能創造一些條件，加強XX同學在美術方面的發展。

對完成指標的將進行獎勵；沒有完成的將在獎勵額度方面進行核減；對產生惡劣影響的要關閉他的使用平臺，收回權限。年終我們將進行優秀短信評比活動。

三、現實與虛擬相結合，開展各項主題活動，強化育人意識。建設應用家長委員會的根本目的是：集中社會和家長之中的教育資源服務于育人。“堅持推進素質教育和加強未成年人思想道德建設的正確方向，堅持落實社會參與和爭取廣大群眾配合支持的要求，為青少年兒童的健康成長提供積極有效地服務。”是對家長委員會提出的原則和要求。我們要強化創新意識，提升應用水平、應用效能。

明年，家長委員會將組織廣大學生走出課堂，走上街頭，走進社區，深入社會，開展各項生動活潑的主題教育，加強未成年人思想道德建設，推進素質教育，擴大家長委員會的影響，真正發揮家長委員會的育人功能。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長委員會制度

一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，辦公室由秘書處秘書長負責，再聘請二名兼職干部負責處理秘書處日常工作，秘書處下設信息宣傳組，專家咨詢組，家校通業務指導組和政務服務組處理家長委員會常務事務。

二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對學校意見。

三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。

四、舉辦家長學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。

五、建立家長學校有關制度。

六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校工作制度

為有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面的健康的發展，促進家長委員會工作的順利開展，特制定本制度。

一、學校將家長學校工作納入議事日程，建立健全棗莊三十一中學家長委員會組織機構。

二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每期召開1－2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。

三、嚴格遵守學校的作息時間，秘書處負責家長學校的正常運轉和考勤。

四、家長學校對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。

五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校考勤制度

一、按時到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請假，完善請假手續。

二、學員必須自始至終參加學習，不得中途換人，確保學習的連續性和完整性。

三、學員必須按時、積極參加學校組織的各項集體活動，不按時參加者視為曠課。

四、學員必須按時、認真參加學校組織的考試、考核，積極完成各項任務，對不能按時完成的視曠課一次處理。

五、對曠課學員，除在班上公開批評外，不得評為當年優秀學員。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校議事制度

一、學校將家長學校工作納入議事并將納入學校工作考核評比之中。

二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。

三、每期定期召開1――2次專題會議，探討家教工作新問題、新方法、新途徑。

四、每期授課前必須召開任課教師會，研究教材教學方法。

五、學校黨、政、工、團隊每期至少召開一次專題會議，研究家長，保證家長學校各項工作的順利開展和落實。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家校聯系制度

一、定期召開家長委員會，廣泛聽取家長意見，確定確實可行的教學方案。

二、每期召開一次學生家長會，協調好家庭、學校之間的關系，解決好家長關心的熱點問題。

三、班主任要主動與家長聯系，每期班主任對學生家庭進行訪問至少一次，要給家長多談建設性意見，不要告狀式的家訪。每次家訪要做好書面記載，以備檢查。

四、開通了家長咨詢熱線電話：8611219，設立校長信箱。確定每周星期三為“校長－家長”接待日，每班每期有一次家長開放日活動的開展。學校舉行的大型活動要請家長代表參與評比與評說。

五、辦好“家長－學生”手抄報，以此為載體，溝通兩代人的情感。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校授課、聽課制度

一、教師和輔導員必須嚴格遵守學校的作息時間，按時到校上（聽）課。

二、授課教師必須認真鉆研教材，收集家教典型經驗，認真備課、上課。加強理論聯系實際，探討家教工作新方法、新途徑，以適應素質教育的要求。

三、教師必須語言文明，舉止文雅，課堂，內不準吸煙，能以身示范。

四、輔導員必須堅持聽課、不得缺席，并認真做好筆記，及時向教師和學校反饋信息。

五、學校、教師、輔導員要認真對每屆學員進行認真考核，并做好成績記載，裝入學員個人檔案，作為評選優秀學員的重要依據之一。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校學習制度

一、按時到校上課，不遲到，不早退。

二、不中途換人，保證學習的連續性和完整性。

三、上課專心聽講，積極動腦，認真做筆記。

四、按時、認真完成作業。課堂內不準，吸煙，不做與學習無關的事。

五、認真參加考試。

六、說話文明，舉止文雅，以身示范。

七、理論聯系實際。開展家教活動，探索家教的新方法，新途徑。

八、積極與學校配合，及時反饋家教效果。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長學校考試制度

一、對每屆學員進行半期學習情況檢查，學年末進行考試，考試時間為每年的五月下旬。

二、堅持考試紀律，不準他人代考。

三、堅持評分標準，不準降低評分要求。

四、堅持學員考試合格才準予結業，不合格者必須參加補考或參加下屆家長學校繼續學習，直到合格。

五、對學習認真、成績優秀的學員作為評選優秀學員的重要條件之一。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學優秀學員評選制度

為了認真搞好家長學校工作，讓家長學得主動，學得積極，學有所獲，提高辦學質量，特建立棗莊三十一中學家長學校優秀學員評選制度。

一、評選條件：

1、熱愛社會主義，熱愛祖國，思想覺悟高。

2、熱心、積極支持學校工作，主動與班主任聯系工作。

3、學習積極，認真做好筆記，考試成績優秀。

4、教子有方，孩子學習成績好，進步大。

5、待人誠懇，團結學員。

6、認真撰寫家教學習心得體會。

二、評選辦法：班主任根據評選條件，按比例推薦到學校，由學校研究議定。

三、評選時間：每年的五月底進行。

四、評選比例：每年按10%的比例表彰。

五、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當的物質獎勵，以精神鼓勵為主。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學輔導員評選制度

為了切實搞好家長學校工作，積極推進學校素質教育，激勵先進，弘揚正氣，特建立棗莊三十一中學輔導員評選制度。

一、評選條件：

1、熱愛教育工作，師德高尚，為人師表，思想覺悟高。

2、關心家長學校工作，熱情接待家長，主動與家長聯系，認真組織學員聽課，聽課率達95%以上。學員及格率為100%。學員優秀率達60%以上。

3、積極收集典型材料，撰寫有關家教論文。

4、認真整理家教資料、檔案，按時上交。

二、評選辦法：采取看、聽、查、議、評等多種形式相結合的辦法進行評選。

三、評選比例：每年按25%的比例單項進行評比表彰。

四、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當的物質獎勵，以精神鼓勵為主。

五、評選時間：每年的六月份進行。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家訪制度

一、輔導教師必須進行認真的家訪，每期至少對90%的家庭進行家庭訪問或電話訪問。

二、重點生（后進生、優生）每期至少訪問2次，保證優生的健康發展，保證后進生的限期轉化。

三、經常與學生家長保持聯系，了解每個學員對孩子的教育情況，對家教無法的學員提出意見和建議。

四、對一些在家訪中收到的信息要及時向學校報告。

五、學校將此項工作納入學校考核內容之一。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學教學研究制度

家長學校的教研組長在教導處的領導和安排下，組織授課教師，每次上課時的上午或頭天，要對教學工作進行細致的研究，既要對教學進度進行統一，又要對教學方法進行研究，每次要認真總結經驗和教訓，寫好教案，作好板書內容的安排。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長會制度

根據實際需要，學校或班主任可在確定的時間內將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進行活動。召開家長會事先應根據其目的就內容、形式做出周密安排。通過家長會向學生家長宣傳學校有關的教育管理制度與規定、措施和方法。向家長匯報學生的有關情況和學校（班級）的工作情況，總結成績找出差距，及時總結經驗和教訓，同時可以對家長提出一定的要求和希望。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長開放日活動制度

家長學校工作組配合學校，認真搞好家長開放日活動，為了不影響學校的正常工作的開展，每期每個教學班1――2次即可。每個教學班要重視家長開放日活動的開展，要精心組織，活動的內容要先交學校審查后實施。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家長訪校制度

家長可利用空閑時間個別來校訪問班主任或任課教師，向教師反映學生在家表現，詢問學生在校學習、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。家長訪校時教師要熱情耐心地接待家長，耐心地聽取家長的意見，認真回答家長提出的問題，積極地給予科學的指導，誠懇地提出自己的意見或建議。

棗莊三十一中學

2010.9

文字和圖片資料的收集歸檔制度

家長學校所有的圖片資料和文字資料，均由辦公室的同志負責收集，進行分類、歸檔和整理。要認真裝檔，妥善保存。具體分工為：辦公室的同志負責收集和整理文字資料，校團委負責收集和整理圖片、影視資料。

棗莊三十一中學

2010.9

棗莊三十一中學家委會執行辦公制度

（通訊報導）

在當今飛速發展的現代社會里，學校教育已不再是閉門造車。如何構造一個社會、學校、家庭三位一體的教育系統，建立起以學校為主體，家庭為橋梁，社區為平臺，形成有效的教育網絡體系，是當前教育研究的一個重要課題，本學期棗莊三十一中學家長委員會積極協調學校教育與家庭教育的關系，繼續實行家長委員會辦公制度，通過新學期的家長委員會對這項工作進行了進一步的落實和規范。

10月19日上午8：10分左右，家委會的周主任和楊委員一早就來到了學校，她們認真察看了學校的校容校貌。此時正逢操場上學生們在熱火朝天地開展課前活動，飛舞的繩子映襯著孩子們愉悅的笑臉，家委會委員們也不禁被帶動起來參與其中，甚至當起了教練。周主任還親自上前“秀”了一把——為孩子們甩起了長繩。看著這孩子們開心活動的場面，周主任和楊委員發出感慨：如今的孩子確實太需要這樣的活動了。”隨后兩位又察看了學校的食堂和教學樓的布置，看了學生的上課情況等。

通過這樣的辦公，兩位委員對學校的情況有了進一步的了解，她們對于目前學校的辦學情況給予了充分的肯定，同時也為學校更好地發展提出了建議并表達了她們美好的祝愿。

一直以來，棗莊三十一中學家委會在建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，普及家庭教育知識，提高家長素質，形成教育合力中起到了不可忽視的作用，改變了長期以來學校教育與家庭教育的脫節現象，切實加強學校與家庭的聯系與溝通，使家長廣泛參與學校的決策與管理工作。家長委員會成為了溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶。在今后的工作中，棗莊三十一中學家委會在溝通學校和家庭之間將一如既往發揮其橋梁和紐帶作用，為構建和諧校園出一份力。

棗莊三十一中學 2010.10.20

第五篇：家委會發言稿

家委會發言稿

家委會發言稿1

各位尊敬的家長朋友們：

下午好：

我們對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次會議表示感謝。今天把各位請到幼兒園主要有三層意思：一是對你們支持我班的工作表示感謝;二是把班級這學期的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長了解情況，關心支持我們的工作;三是想聽聽家長們的，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關注的幾個問題，請你們對我班工作多提寶貴意見或建議，以便我們中三班今后更完善、更好的服務家長、幼兒。

一、公布家委會名單

1、教師及家長自我介紹，下面先來互相認識一下我們的家長（家長互相介紹姓名、工作單位、愛好、特長等等）。

2、班委會分工。（家長相互交流決定）主任2名，宣傳3名，聯絡2名。

二、家委會的作用和工作職責

1、成立家委會的目的和作用。

家委會是在全體家長中推薦出來的，主要是協助參與班級的管理工作，是學校、、家長之間的紐帶。班級成立家長委員會的目的是為了加強老師與家庭在幼兒工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，一句話就是為了更好地培養和教育咱們的孩子。家長把孩子交給我們，希望孩子能有出息，老師也希望家長配合，使學生成才，大家的目標是一致的。我想我們家委會所有成員的愿望都會是通過自己的工作，使學校的工作上一個，為了我們的孩子，老師家長共同發揮各自的教育優勢，共同塑造好下一代。成立了家委會，我們可以參與班級管理，使家長由客體變為主體，由被動變為主動。家委會成員可以充分發揮各自的特長，從不同側面為班級獻計獻策，從而也能看到自己價值的存在。同時還能起到協調、策劃、反饋等作用。

2、家長委員會主要工作職責。

組織各項活動，協助班級做好班級日常工作，也作為教師和其他家長之間的梁等。這其中肯定會牽扯很大的精力，考慮的問題多而細。我想只要我們大家共同付出、一起努力，肯定沒有問題的。

家委會是由家長組成的，家長是委員會的主人，作為老師，我們可以相互溝通，商量，但我只是參與者。

今年我們中三班成立了班級家委會，對于家長們長期以來的`配合我們表示衷心的感謝！每次我們在教學上或活動時有什么需要您們都能認真的對待及配合，我們表示衷心的感謝！再次謝謝你們。

三、班級情況分析和本學期工作安排

我班共有幼兒41名，其中男生22名，女生19名，其中有8名是新生。老生經過小班一學年的和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步。大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師主動交流。有的幼兒喜歡上了繪、樂意參加手工制作活動，看上了看書。有的幼兒愛上了表演。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠，在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養;不能保管好自己的物品等等。

同時也存在著規則意識不足，存在爭搶玩具、說不文明話現象。有些常規不太好，本學期我們將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點教育。新的學期開始了，我們會同家長們及時做好溝通與交流，共同努力，把班級搞好。

家委會發言稿2

尊敬的各位老師、家長：

你們好！

先做一下自我介紹，我是倪xx同學的奶奶南xx。這次作為大齡家長，來競選家委會成員，我還是心懷忐忑的。

家委會是學校和家長，學生聯系紐帶中至關重要的一個環節，我先通過我對孩子幼兒園和小學8年來的教育體會，在此和各位家長進行一下交流。

1.好家長都是學出來的：沒有天生就成功的家長，也沒有不需要學習的家長，每一個人在做家長之前都要學習相關的知識，關于怎樣做家長的`意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

2.好孩子都是教出來的：優秀的家長，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長不在這個階段好好進行引導，那等小孩的習慣養成就追悔莫及。而且家長生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習慣。

3.好成績是要靠幫出來的：在現階段的教育體制下，幫助孩子適應應試教育成為我們家長應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是家長不斷加強自我學習，對于孩子在學習中碰到的疑難問題進行解答，在節約時間的同時也豐富自我。

4.好溝通都是聽出來的：和孩子交流的基礎是傾聽，只有讓孩子把話說出來，并且在理解孩子的真實意思后家長才能正確的提出建議。

如果這次能榮幸的通過競選，我一定盡職盡責，做好學校老師分配的工作，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，增強學校工作的透明度，便于廣大家長對學校工作進行解，真正建立起和諧的教育氛圍。

最后，祝老師和家長們工作順利，愿我們的孩子們學習進步、快樂成長！

謝謝大家！

家委會發言稿3

家長朋友們：

大家晚上好!

首先對家長們能在百忙之中、抽出寶貴時間，蒞臨我校參加我們的家委會成立籌備會，我們感到萬分高興，在此我代表高莊小學全體教師，對家長的光臨，表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。

一、成立的意義

高莊現有學生近400人，學校占地卻不足10畝，面積偏小，為了校園安全，學校禁止家長隨意到校了解學生的在校表現。這樣在家校互動上，造成了諸多不便。為加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力。經研究決定成立高莊家長委員會，簡稱家委會。

二、家委會的宗旨：

溝通、理解、互動、育人。

三、家長委員會的作用：

1、廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期向學校反饋

2、參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3、配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。

四、家委會的'機構及工作任務

本學年學校家委會成員由有10人組成，由9個班級的家委會主任構成。家委會主任由各班班主任推薦產生。每班除一名家委會主任外，還推舉產生若干名班級委員。

每個成員都要積極為學校活動出謀劃策，協助參與學校大活動的組織管理，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學

校工作健康有序地發展。

1、及時向校方反饋家長對學校工作的意見和建議，做好溝通工作。

2、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合學校教育工作。

3、積極為學校大活動的開展獻計獻策，并做好參與和各項協助工作。

4、家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹學校的教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革和發展的成果，為提升學校品牌作出努力。

家委會發言稿4

尊敬的校方領導、老師們，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我是九班的家長，非常感謝校方提供的機會，讓我們能夠坐到一起共同討論孩子們的教育問題，見證孩子們在學校和家庭的共同努力下茁壯成長。我今天的主題是“家校合作，為孩子成長奠基”。

1、家校合作，信任是前提。

朋友們，我們為什么送孩子上學？法律上講，這是我們應該履行的義務，但我相信所有的家長都會和我一樣，并不是為了履行義務而送孩子進學校。我們是為了孩子能學習更多的知識，為了能培養孩子更健全的人格，為了將來孩子們走出校門那一天可以立足社會、出人頭地。在這一點上，我堅定的相信老師們和家長們的目的是高度一致的。而且我的家屬也是一位人民教師，我親眼見到了她為了教育事業所投入的心血到底有多大。所以，作為家長，我們應該也必須信任老師，信任他們的專業素養，信任他們為人師表的師德，信任他們和家長們一樣對孩子美好未來的期盼。

2、家校合作，溝通是基礎。

朋友們，很悲傷的說一句，從孩子們入學這一刻起，我們陪伴孩子的時間越來越少了。因為在孩子們醒著的絕大多數時間里，他們是在學校這個大家庭里生活，我們沒法再看到他的點點滴滴，只能在放學后聽孩子們講講今天的故事。孩子不在我們身邊的這段時間里，是老師和同學們陪伴在了他的身邊，見證了孩子的喜怒哀樂。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學校里的表現。同時，在我們的家庭教育中肯定也會遇到很多的困擾，這時候也需要老師們站在專業角度對我們進行指導。另外，我覺得我們家長與家長之間也應該加強溝通，相互學習借鑒好的家庭教育方式，取長補短，幫助孩子們共同成長。

3、家校合作，家長是關鍵。

因為信任，我們放心的把孩子交到了老師們的手里。利用溝通，我們熟悉了孩子們在學校里的一切。剩下的，就需要咱們當家長的去努力了。正所謂“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，每一位家長也都有自己的.家庭教育理念，我只說說我個人的觀點，與大家共同交流一下。9月11日，孩子們開學，第一堂班會上，張樂樂老師講到，孩子們在學校里的第一課是培養孩子良好的習慣，讓我對她的專業素養感到信服，習慣養成是孩子成長的關鍵。但我認為，這既應該是孩子們的第一課，也應該是貫穿孩子一生成長的永恒的一課。孩子們現在已經學習的《坐姿歌》《快靜齊》《寫姿歌》都是在指導孩子們的習慣養成，在家里我們會給孩子作出示范，督促孩子按時完成老師布置的作業，催促孩子早睡早起，教孩子學會收拾自己的東西，引導孩子幫家長做家務，糾正孩子不好的口頭禪，我自己也會在孩子睡著之前關掉手機等等，其實，點點滴滴的生活細節都可能影響到孩子們的習慣養成。所以，構建家庭這個“第二課堂”，家長是關鍵，我們需要去表揚孩子的成長，也要及時糾正孩子們不好的苗頭。

另外，有幸成為家委會的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學校攜起手來，一起為孩子的美好未來奠定夯實的基礎。

謝謝大家。

家委會發言稿5

園長們，各位老師、還有各位家長朋友們：

大家好!

我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發言，也非常感謝園長和老師給我這樣的機會。

當時黃園長跟我說讓我講兩句，我心里其實挺害怕的。為啥呀，因為咱很少講話，不知道咋講呀。后來黃園長說隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候，因為我們要忙著去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時間除外。

于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說爺爺奶奶帶的不好，其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到后來我們發現，孩子和我們之間始終缺少了點什么，又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和我們情況類似吧，為了養家糊口，沒辦法呀，總不能不生活吧。這個是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。

第二，對待孩子犯錯時候的態度。我個人感覺，其實現在這個社會，最該學習，而且最有必要學習的，還是我們做家長的。為啥呢？孩子從一生下來，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的很多時候不知道該咋做。比如說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，我們到底應該是吼和打，還是應該引導和鼓勵。

宋xx說錯一句話后，我不能憑第一感覺去罵他，而是要想想他為什么會這樣說，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的價值觀里，這句話是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，如果他是站著的，那么我會蹲下來，和他的眼睛保持差不多高度，然后問他，貝貝，你為什么會這樣講呢？當他說的頭頭是道的時候，我甚至會和他一起點頭。然后再從側面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會這樣說了，但是，那樣說的話，對方會很傷心的哦，你是不是想讓對方傷心呢？他說不是，那么，以后咱們是要這樣說還是不要這樣說呢，他一般會回答，不會了。這樣相比之下，也比直接說你不能這樣說之類的容易讓他接受一些，而且，他也學會了思考，同時也學會了理解。

另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會想，其實造成這個問題和結果的主要原因在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會去罵人或者打人了。同時，我一直都深信，無論我的孩子再怎么犯錯，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優秀的孩子。哪怕他是個笨蛋，也是優秀的笨蛋！曾經有相關的心理老師做過測試，當孩子犯了一個有點嚴重的錯誤的時候，當父母問孩子，寶貝，你覺得爸爸媽媽還愛你嗎？大部分的孩子竟然說的都是，不會愛我了！這雖然是個小問題，但也同時說明了孩子的心里也是很脆弱的，所以我經常在潛意識里暗示宋德錦，我對他說，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！

第二，對于孩子能學多少知識的問題。這里的知識大多指的是學習成績或者將來讀小學或者考試用的知識。我個人感覺，其實孩子在特定的年齡段，不要學太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白云和太陽，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽是綠色的，蘋果是藍色的，都無妨，至少他理解過，思考過。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類的東西。對于這個方面，我覺得xx幼兒園的領導和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。

鐘園長在上次家長會提到的，優化了一些教學思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。包括我聽說梁老師好像擔任課題組長是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個爸爸去哪兒的活動時候，我記得張園長說，現在是小學生學中學的，中學學大學的，大學學成人的，成人之后呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這么個情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時更要注重對情商的培養。同時她也說了一句就是我前面提到的一點，爸爸媽媽，您天天都說忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長大啦！是啊，我兒子都大班了，其實是大大班，馬上就要小學了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長，我們現在也是邊學邊做。當然了，說是這么說，咱孩子畢竟還是要讀小學的，一些基本的必要的基礎知識還是要掌握，不然上了小學之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現在這里了，我相信他們會把握好找個度。

第三，有個朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長。我覺得這個話，還是有些道理的。這里面包含了很多小細節。很多家長，也包括我，都有那種類似又想馬兒長得好，又想馬兒不吃草的心理。平時見了人，我們總希望自己的孩子在人面前表現得好，各方面都好。但是咱自己見了朋友都不打招呼，咱自己見了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸，人人愛呢，是吧？咱送孩子上學的時候，為了趕時間不遲到，見著斑馬線扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺得你的'孩子能遵守交通規則嗎？

另外就是孩子也是屬于獨立的個體，咱和孩子相處的時候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會很快，并且很高興的就去做了，因為他感覺到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。

至于學校和老師那邊，今天有活動邀請咱參加，咱一看，感覺又是騙錢的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經意間就和團隊，或者叫集體，慢慢得有那么點不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個機會，比如說選孩子當班干部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發氣球的時候，如果你是老師，在面對很多孩子一窩蜂的時候，你是不是也要憑感覺來選擇孩子，在那短暫的時間內，是不是也是會“感情用事”？

其實老師也是人，是人都有人性的弱點，咱不能老是吵著讓學校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，貢獻了啥價值。不說咱給學校捐款捐物啥的，學校和班級搞的活動，我建議還是能參加的就盡量參加吧，學校之所以搞這些活動，不也是為了咱孩子成長嗎，對吧。其實這個話題說白了就是一種心態，您是付出的心態，還是索取的心態。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。平時咱們只對著一個孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說老師對著幾十個孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。

貝貝的梁老師現在懷著bb，挺著個大肚子還要工作，也確實挺辛苦的。上次在小小鐵人運動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個事一直沒跟她講過，我跟鐘園長輕輕提到過。我們很多時候可能會想，老師是拿了錢的，這是他們的本職工作，領了工資就應該做事。沒錯，但是如果換位思考一下，咱們去做老師帶孩子的話，咱們不一定能有他們出色，不然我咋沒當上老師呢？

第四點吧，當然，不管怎樣，咱還是個家長。咱既然是家長代表，那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和意見。其他的教育教學方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長大影響找女朋友啊！

另外就是建議老師們能多和家長溝通聯系，把一些需要及時注意的問題反饋給家長，好讓孩子和家長都能第一時間發現并處理問題。因為很多家長是不知道怎么去聯系老師的。比如我，其實我也不知道咋問，就是問問貝貝表現咋樣？貝貝學習還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。很多問題也沒有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂，天天感覺孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，但是老師和家長之間，是可以坦誠不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長嘛！

以上，是我個人的一些想法，一定有很多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批評指正，咱們一起改正和進步，對咱和孩子都有好處。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。

家委會發言稿6

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好！本人名叫xx，是xx同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了實驗小學這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本著“自愿報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自愿報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通并報經學校班主任同意，一（1）班家委會今天正式成立。家委會成立后，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，并由家委會及時在班級網上進行公布。

目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任（1人）、家委會副主任（1人）、家委會下設三個部門，財務部（2人）、辦公室（若干人）、業務部（若干人）組成，以后將根據具體情況再設置一些部門。

二是密切聯系，當好家長與學校溝通的橋梁。家委會將征求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反饋家長朋友們今后對學校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯系，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時了解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊，搭建QQ等群多樣化的`溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯系，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋梁作用。

三是做好家校協作，當好學生們聯系學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定伙伴，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。

各位老師、家長朋友們：

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把一年級（1）班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。

家委會發言稿7

尊敬的家長朋友：

您好！

首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。在實小幼兒園工作多年，陸陸續續接觸了幾百名孩子和家長，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發展、快樂學習是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導孩子們適應幼兒園生活，穩定孩子的情緒，我們一起了解幾個方面的知識，希望得到家長朋友的理解和支持。

一、入園前準備：

作為小班小朋友，第一次離開家人，進入一個陌生的環境，會產生“分離焦慮”。常見的表現就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數孩子哭鬧一般會在入園后一周內有所緩解，但也有相當一部分孩子哭鬧會持續一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經過程。孩子走出固有的環境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發展。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至會停留在教室窗戶邊觀望，當有分離焦慮的孩子發現自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的.內心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間，適應幼兒園的生活，希望家長做到以下7點：

1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。

2、日常生活要開始有規律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能夠以飽滿愉快的心情入園。

3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能堅持送孩子上幼兒園。

5、離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應,信任老師能夠照顧好孩子，才能夠盡快解決分離焦慮的問題。

6、入園后，可利用接送孩子的機會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子盡快適應幼兒園的生活。

二、接送時間

每天早上8點到11點 下午2點半到5點，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點。

三、本院園課程安排情況

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導，保教并重，以五大領域課程為主，科學，健康，社會，音樂，美術，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養。

四、衛生及健康

1、孩子如需帶藥品在園內服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續，老師會提醒孩子多喝水。

2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。

3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準備一套衣褲，并寫好名字。

4、如果家長手機號碼有變動請及時告知老師。

5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。

6、協助老師對孩子進行安全教育，養成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。

7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請提前和本班老師說明。

8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯系。

兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦會升級為小朋友間的抓咬甚至會帶來很嚴重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調謙讓和包容，而不是一味地維護自己的利益。現在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養成相比實在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。

為了幫助孩子進步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。只有實現良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能夠真正促進孩子的發展和進步。

五、可能出現的問題

1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現堅決要求他去幼兒園的態度。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

2、驚醒：新入園幼兒可能會出現夢中驚醒的現象，主要是因為孩子進入新的環境，身體、心理不適應。家長應盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失的。

3、生病：一般來說，初入園幼兒由于心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正常現現象。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。

4、情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發生，讓老師幫著鼓勵說服教育。

一個月的幼兒園生活大多數孩子都能逐漸適應，會獨立吃飯、入睡，愿意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能夠留露出猶豫不決的態度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。