第一篇：3月份常規整頓月主題教育方案

三月份“常規整頓月”主題教育方案

月份組織開展“常規整頓月”主題教育。為進一步提高學校管理水平，培養良好的班風、校風，特制定本活動方案。

寒假開學后，為進一步加強學生常規管理，培養學生良好的文明習慣，經學校研究決定，3重點解決如下問題：

1、學生儀態儀表的問題（著裝整齊，校服不亂畫、發型、首飾、佩證、粗話、臟話）；

2、作息秩序的問題（遲到、早退、預備鈴響后不進教室、熄燈鈴響后不安靜休息）

3、課間秩序的問題（瘋打鬧、坐窗臺、聚集嘻笑）

4、教室、宿舍常規內務的問題。

5、三操跑操步伐不齊，口號不響的問題。

6、衛生的問題。（每節課間派專人到衛生防區看管，凡抓到故意破壞衛生的同學，交到學生處處理）

7、男女不文明交往的問題。

8、拉幫結伙、打架斗毆、敲詐勒索、吸煙、喝酒、私自外出上網、曠課等問題。

具體措施：

1、充分利用自習及課后時間學習各項《常規管理條例》，月底學生處進行常規知識抽測，結果納入班級團支部考核。

2、各班級每位同學對照《常規管理條例》內容，查找自身存在的問題，寫出自查報告，并逐個交流，互相促進。自查報告于3月5日晚放學前交學生處王慶宏老師處。3、3月3日下午七、八節對08、09級學生發式、發型進行專項檢查，結果納入班級考核。對不合格的，學生處將找專業理發師利用七、八節及晚自習時間對長發、燙發、染發者進行理發，并安排專人督促檢查整改。4、3月5日對各班級教室、宿舍內務進行大檢查。成績通報全校。3月9日第二次檢查。

5、自3月4日起，加大三操檢查力度，每雙周組織2次綜合打分，成績通報全校。本月再組織一次“跑操比賽”，比賽成績與平日綜合打分成績各占50%，按30%評選“跑操明星班”，結果學期未加大權重納入班級考核。

6、加大男女同學不文明交往的處理力度。嚴剎男女生不文明交往風氣。根據情節將給予相應校規校紀處分。

7、結合三八婦女節，開展“我給媽媽打個親情電話”活動。每名學生要寫出打完電話后的體會，3月10日晚放學前交學生處彭永偉老師處。

8、結合植樹節，組織學生開展美化校園環境及周邊環境。

9、開展“我為老師獻愛心”活動，每個雙周幫助老師打掃兩次辦公室衛生（打掃辦公室安排詳見配當）。

學生處依據“常規整頓月” 班級常規考核成績及上述方案落實情況，評選“常規整頓先進班”及“遵規守紀標兵”，“常規整頓先進班” 評選比例為 40%，“遵規守紀標兵”人數按考核成績前40%的班級每班3人，中間40%班級每班2人，后20%每班1人評選。先進集體和個人將在校園網上全校通報表彰。

附：雷鋒的七種精神

一、文明禮貌的春風精神。

二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。

四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。

六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸的釘子精神。

榮成職專

學生處 2010年3月

第二篇：九月份“常規整頓周”主題教育方案

學生“常規整頓周”主題教育方案

暑假開學后，為進一步加強學生常規管理，培養學生良好的文明習慣，經學校研究決定，9月份第二周組織開展“常規整頓周”主題教育。為進一步提高學校管理水平，培養良好的班風、校風，特制定本活動方案。

重點解決如下問題：

1、學生儀態儀表的問題（著裝整齊，校服不亂畫、發型、首飾、佩證、粗話、臟話）；

2、作息秩序的問題（遲到、早退、預備鈴響后不進教室、熄燈鈴響后不安靜休息）

3、課間秩序的問題（瘋打鬧、坐窗臺、聚集嘻笑）

4、教室、宿舍常規內務的問題。

5、三操跑操步伐不齊，口號不響的問題。

6、衛生的問題。（亂丟字紙，室外就餐，飲水區衛生）

7、男女不文明交往的問題。

8、拉幫結伙、打架斗毆、敲詐勒索、吸煙、喝酒、私自外出上網、曠課等問題。

具體措施：

1、充分利用自習及課后時間學習各項《常規管理要求》，月底學生處進行常規知識抽測，結果納入班級考核。

2、各班級每位同學對照《常規管理要求》內容，查找自身存在的問題，寫出自查報告，并逐個交流，互相促進。自查報告于9月11日晚放學前交政教處李玉峰主任處。

3、9月12日下午七、八節對各年級學生發式、發型進行專項檢查，結果納入班級考核。對不合格的，政教處將安排專人督促檢查整改。

4、9月13日對各班級教室、宿舍內務進行大檢查。成績通報全校。9月18日第二次檢查。

5、自9月10日起，加大三操檢查力度，每雙周組織2次綜合打分，成績通報全校。本月再組織一次“跑操比賽”，比賽成績與平日綜合打分成績各占50%，按30%評選“跑操明星班”，結果納入班級考核。

6、加大男女同學不文明交往的處理力度。嚴剎男女生不文明交往風氣。根據情節將給予相應校規校紀處分。

政教處依據“常規整頓周” 班級常規考核成績及上述方案落實情況，評選“常規整頓先進班”及“遵規守紀標兵”，“常規整頓先進班” 評選比例為 40%，“遵規守紀標兵”人數按考核成績前40%的班級每班3人，中間40%班級每班2人，后20%每班1人評選。先進集體和個人將在全校通報表彰。

附：雷鋒的七種精神

一、文明禮貌的春風精神。

二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。

四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。

六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸的釘子精神。

政教處

2013年9月

第三篇：教育整頓月整頓方案

努古斯臺鎮集中教育整頓月

嘎查整頓方案

為深入推進我鎮嘎查村?兩委?班子集中教育整頓月活動，解決嘎查村黨組織軟弱渙散、凝聚力戰斗力不強、嘎查村干部綜合素質不高能力不強等問題，對我鎮努古斯臺、哈拉嘎臺等8個嘎查進行重點整頓，使全鎮嘎查村級組織規范化建設水平邁上新臺階。

一、深入調查研究、確定整頓對象

鎮黨委根據平時了解掌握的情況和?下基層駐村推進‘四個全面’重點工作落實?活動中進村入戶了解到的情況，經過深入分析，召開黨委會，與工作組研究確定，重點對2013年轉化的三類支部努古斯臺、哈拉嘎臺嘎查；扶貧?三到村三到戶?項目村希達莫、白音套海、圖古日格、敖木塔拉嘎查；2014年排查確定的嘎查村級組織突出問題嘎查市卜、花卜等8個嘎查進行整頓。

二、排查問題根源、切中矛盾要害

通過旗鎮駐村干部進村入戶、鎮黨政班子成員走訪座談和專項調查、根據駐村工作組提出的意見建議、嘎查?兩委?在推進?十個全覆蓋?工作及三項重點工作中發現的突出問題，認真查找根源，予以整頓。

（一）努古斯臺嘎查

1、?兩委?班子戰斗力不強，合作共事氛圍不濃。嘎查村合并后，村干部開展工作在一定程度上仍停留在原來的村屯范圍，缺少相互的交流和溝通，造成情況不明，信息不

2、發動群眾力度不夠。在?十個全覆蓋?工程及各項重點工作推進過程中，不能充分調動群眾，導致村屯管理無法形成長效機制。

（五）圖古日格嘎查

1、村務公開工作不及時、不到位。例如村級財務經費沒有及時公開，扶貧、危房改造、低保戶評定等關系群眾切身利益問題沒有及時公示，致使一些村民認為這些都是村干部在暗箱操作，極易引發社會矛盾。

2、落實上級安排工作較為滯后。參加鎮里的會議或接到文件后，不及時傳達會議文件精神，甚至有時認為上級安排的工作沒什么用，實行時打折扣，講條件，敷衍應付，沒有很好的做到上情下達，下情上傳的工作。

（六）敖木塔拉嘎查

1、黨組織軟弱渙散的問題。黨組織生活不經常不規范不嚴肅，黨員黨性意識和紀律觀念不強、黨員群眾集中難度大。參與黨內事務積極性不高、發揮作用不明顯。

2、基礎設施薄弱問題。農田積水嚴重、排水困難，基礎設施不夠完善，給群眾生活帶來較大影響。

3、生態脆弱問題。嘎查草牧場嚴重沙化，生態環境受到嚴重影響。

（七）市卜嘎查

1、聯系服務群眾能力不強、水平不高問題。嘎查干部漠視群眾關切、服務意識不強、服務水平不高、對待群眾態度生冷硬，干群關系緊張。

2、制約發展的其他問題。一是缺乏養殖技術和養殖貸

?兩委?班子關系進一步團結融洽，黨員的服務意識得到明顯提升，農牧民群眾的責任意識明顯加強。

（二）哈拉嘎臺嘎查

1、對新上任的嘎查?兩委?班子及村務監督委員會成員進行思想教育，使其完全進入角色，通過教育培訓提高他們解決問題的能力、工作積極性和責任心。

2、同?十個全覆蓋?產業發展規劃相結合，制定切實可行的發展思路，做好未來三年的發展規劃，并同旗生態辦、農牧部、扶貧辦等部門爭取項目解決養殖業基礎設施不完善問題。

整頓目標：增強嘎查干部的工作積極性、主動性和責任心明顯提高，嘎查黨組織戰斗力、凝聚力、號召力。明確嘎查經濟社會發展路徑，進一步優化農牧產業結構，實現農牧民增產增收。

（三）希達莫嘎查

1、通過組織鎮黨辦、經管站、紀委工作人員深入嘎查加大培訓宣傳力度，進一步提高認識。擴大通過?532?工作法決策村級重大事務的內容和范圍，制定完善《嘎查村集體經濟組織?三資?管理制度》、《財務審接制度》、《嘎查村民主理財制度》等相關配套制度。

2、加大對嘎查干部政治理論、惠民政策、農業科技等方面的培訓力度，拓寬嘎查干部的眼界，轉化?后進思想?，提高為民服務、帶領致富的能力。

3、加大基礎設施建設力度。積極與旗農開辦、生態辦、國土局等部門協調聯系，努力爭取農業基礎設施建設項目，信念更加堅定，黨性觀念、規矩意識和紀律意識進一步增強，工作作風明顯轉變，聯系服務群眾更加密切，群眾滿意度不斷提高。

（六）敖木塔拉嘎查

1、加強黨的建設。要進一步嚴肅黨內組織生活，堅持?三會一課?制度，汲取教育實踐活動專題組織生活會成功做法，定期召開組織生活會，認真開展批評與自我批評，發揮黨員的先鋒模范作用。

2、針對農田積水嚴重、排水困難問題，要積極向旗生態辦協調，爭取排水工程項目。

3、進一步加大生態保護建設力度，制定切實可行的生態保護方案，將生態保護工作同經濟發展相結合，實現生態保護和經濟發展雙贏的目標。

整頓目標：通過繼續實施?十個全覆蓋?等項目，加強基礎設施建設，保護生態文明，提高抵御自然災害風險能力，真正達到利民、惠民、便民的目的。

（七）市卜嘎查

1、通過教育培訓，加強嘎查村干部服務意識和民主法制教育，提高為群眾服務能力和水平。繼續深入推進基層服務型黨組織建設，完善聯系服務群眾網絡建設，全面推行嘎查村干部坐班制、為農牧民服務全程代理制、服務承諾制、限時辦結制，簡化辦事程序。

2、一是要加大對養殖戶進行養殖實用技術培訓力度，積極與金融部門協調，簡化辦理貸款手續，加大牧業貸款發放力度。二是針對嘎查周圍草牧場嚴重沙化，加大林業生態

第四篇：常規教育月總結

武溝初中“常規教育月”活動總結

武溝初中 2010年10月5日

武溝初中“常規教育月”活動總結

各位領導、老師、同學們：

九月份學校開展的“常規教育月”活動即將結束。一個月以來，全校學生積極響應學校的號召，學規章、守紀律、勤學習，做文明人，說文明話，行文明事，樹文明新風，掀起了“人人爭做文明學生”、“班班爭當文明班級”的熱潮。文明新風不斷涌現，校風、班風、學風進一步好轉。一個月以來，我們努力做好了以下幾方面的工作：

一、大力宣傳，明確目標

1、活動第一周，德育處利用全校廣播、櫥窗、黑板報等陣地開展了“常規教育月”活動動員；印發了新頒發的《守則》、《規范》，城關中學紀律十不準，城關中學關于安全，組織紀律和清潔衛生等各項量化考核標準等學習材料；號召各任課教師根據學科特點，結合教學內容，把養成教育，弘揚和培育民族精神，融入到課堂教學中去，使學生的規范意識進一步得到培養和加強。讓全校學生 人人學規章、守紀律、勤學習，做文明學生，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

2、要求各班召開一次主題班會，出一次黑板報，組織一次主題活動，圍繞學習規章制度的主題，各班利用班會開展“行為規范伴我行”的作文競賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽等活動。

3、在德育處的直接領導下，每天對全校學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。同時也為各班如何做好日常班務工作指明了方向。

4、德育處對全校各班進行了常規檢查，重點檢查了學生的個人儀表、文明禮貌和各班的班風班貌。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，全校同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地打下了“ 學規章、守紀律、勤學習，做文明學生”的烙印。

二、查找問題，落實措施

1、活動第二周，組織各班查找存在的問題，收集和整理出了校園“十大不文明現象”，各班辦好了“寒假生活總結與新學期、新氣象”黑板報。

2、德育處組織學生會的干部對各班的班風班貌進行了更有力的大檢查，對學生個人儀表和個人衛生不符合要求的提出解決辦法，并限期改正。

3、學校領導和學生會干部深入到各學生寢室，檢查各寢室的內務，根據內務要求指出問題，并指導學生進行內務整理。

4、德育處對各班的黑板報給與指導，對不符合要求的提出意見和建議，并根據規定重辦或改進。

通過第二階段的活動，全校師生查找出了很多問題，這些問題都是日常生活中經常出現的問題，比如隨地吐痰，亂甩垃圾等，有的還是學校屢禁不止的問題，比如抽煙，打牌，賭博等，這正是“不查找不知道，查找出來嚇一跳”啊！這也進一步的說明全校師生正以高昂的熱情投入到了我們的活動之中。

三、積極整改，解決問題

1、活動第三周，學校和各班都大力整改了“校園十大不文明現象”，各班制定了班規，各班利用班會開展了“行為規范伴我行”作文競賽，演講比賽，詩歌朗誦等活動。

2、學校領導和學生會干部深入到各班，對“十大不文明現象”中尤為突出的問題進行督促和監督，提出整改意見，對問題特別突出的班級和個人采取有效措施，使其整改到位。

3、德育處組織學生會干部對各班的黑板報進行了評比，并對組織開展活動情況進行了檢查。

通過第三階段的活動，全體師生都投入到了活動中，各班的班風班貌有了很大的改觀；大多數存在問題的學生，在老師和同學的幫助下能認識到自己的問題，并積極主動的加以改正。但仍然有極個別的學生我行我素，沒有整改的意識，這一部分同學我們勒令在四月份必須整改到位。

四、總結提高，鞏固成果

1、活動第四周，德育處組織了學《守則》、《規范》終結性測試。各班抽取了五名學生代表本班參加了測試，德育處對各班成績進行了匯總，并計入了班級的總成績。

2、組織學生會干部對各班班規的制定進行了檢查，各班都制定了完整的班規，有的班級還裝裱好貼在墻上，這一點做得非常好。

3、學校領導對各寢室的內務進行了評比。大多數寢室堅持得非常好，但也有個別寢室有反彈的跡象。

4、全校召開總結表彰大會，總結“常規月”活動教育成果，表彰先進班集體和文明學生。

五、文明風尚，不斷顯現

1、在這次全校性的“學規月”活動中，好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公等。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長都能問早問好，尤其是七、八年級的同學們，這一點做得非常好。

3、清潔衛生方面做得更出色。各班基本上能清潔衛生評比標準認真做好班上日常衛生保潔工作，樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等，校園綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、班風、學風、校風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了，校外逗留、上網吧的學生少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人和班級多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

通過這次活動，同學們在思想品德和行為習慣等方面均取得了可喜的進步。儀表規范了，言行文明了，環境整潔了，學風濃厚了，班風進步了。同學們正在自覺養成講文明、講禮貌、講衛生、講紀律的良好習慣，不斷提高自身的文明素質和思想道德修養。同時，我們也應清醒地看到，校園不文明現象尚未完全杜絕，不戴學生證；帶首飾、手機；遲到、逃課、上網吧；打架罵人；上課搗亂；頂撞老師；發生矛盾找人“私了”等等，這些都是校園文明所不允許的。對這些違反校規校紀的人和事我們都將記錄在案，我們將和他的學期學生綜合素質評價聯系起來，尤其是九年級的個別同學，我們還要和他們的畢業聯系起來。

同學們，“常規月”我們已經走過，我們的校園文明建設才剛剛起步，希望廣大同學把每個月都當成“常規月”，讓文明的理念深深扎根在心中，讓我們的文明素質體現在日常的一言一行中！

謝謝大家！

武溝初級中學

2010年10月5日

第五篇：紀律整頓月方案

重慶商務職業學院

關于深入學習實踐科學發展觀

認真開展“紀律整頓月”活動實施方案

為切實貫徹落實學院關于學習實踐科學發展觀活動的安排和部署，進一步端正校風，維護學院良好的教育、教學秩序，著力打造我院學生“文明”、“守紀”、“和諧”、“奮進”的精神風貌。現結合學院實際情況，定于2009年4月在全校學生中開展“紀律整頓月”活動。為確保本次“紀律整頓月活動”落實到位，特制定本方案。

一、指導思想和目的

以深入學習實踐科學發展觀活動為動力，借勢認真開展“紀律整頓月”活動，以學生管理為重點，以紀律整頓為主線，通過“紀律整頓月”活動，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和文明習慣，有效地預防和減少學生違法違紀，實現學院對學生的培養目標，為學院各項工作的順利開展創設良好的內部環境。

二、組織機構 組 長：楊守康

副組長：李焱 黃永 徐正義 舒

成 員：王瑛 陳乾 甘文科 柏泄非 生活老師 德育助理及各班主任

三、整頓內容

1、學生染燙發、穿奇裝異服、帶手飾、耳環、男生留長發等有損校園形象的不文明現象；

2、曠課、遲到、早退、逃課；

3、吸煙、酗酒、早戀、打架斗毆；

4、攀越圍墻出入校園、夜不歸宿；

5、不聽從老師和學生干部管理；

6、其他有損學生形象、破壞校園文明的行為。

四、整頓的方法和步驟

（一）動員學習階段（4.1～4.10號）

1、制定措施

各班要召開主題班會，自查本班存在的各種不良現象和違紀行為，并分析產生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任領導的由班委會、團支部成員組成的紀律整頓小組（整改措施、小組成員名單10日前報學生處，統一用A4紙書寫或打印），督促整改措施的落實，保證教育活動的效果。學院將利用廣播、板報、標語等教育陣地開展宣傳教育。

2、深入動員

學院擬于2009年4月8日召開全校學生紀律教育整頓月活動動員大會。班級在學院動員的基礎上要召開紀律教育主題班會，以多種形式對學生進行紀律教育。

3、抓好學習

以班級為單位組織學生學習《學生違紀處分辦法》和《》，提高遵守校紀校規的自覺性，養成良好的遵章守紀和行為習慣。

（二）自查整改階段（4.11～4.20號）

班主任要執行本班整改的措施，對有違紀行為并屢教不改的學生，必要時聯系家長配合教育，并做好教育記錄，匯總上報學生處。

（三）檢查提高階段（4.21～4.30號）

學生處將對全校學生的常規禮儀、出勤、攀越圍墻出入校園等整頓內容所涉及的問題進行檢查，對嚴重違紀或累教不改的學生學生處將給予紀律處分。值周行政、值周教師要嚴格履行值班制度，重點是課余巡查和早晚自習的檢查，學生處將會同值周行政、值周教師于第二天將值班當天突出的問題和表現較差的班級，以書面形式向分管校長和校長匯報，學院將根據情況通報班主任加以整改。任課教師要真正做到教書育人，對學生嚴格要求，嚴格管理，維護好課堂紀律，嚴格學生考勤，對儀容儀表不合要求的學生，要提醒其整改。學生會組織紀律督察小組，配合值周人員，重點進行課余巡查，加大對違紀違規行為的監督檢查力度。物管公司要根據學校紀律教育整頓月的安排，配合做好各項相關工作。

（四）總結講評階段

1、整頓月結束后，學院、班級和學生個人要對活動開展情況做全面總結。學生重點以書面形式總結個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在紀律方面有哪些進步，還存在哪些問題，存在問題的根源及今后努力的方向，并將書面總結材料交班主任；班級主要總結整體活動開展情況，好的經驗體會，先進典型，存在的不足及今后開展紀律教育整頓的思路和措施，并于5月9 日前將總結材料上報學生處（統一用A4紙書寫或打印）。學院將根據學生及班級總結情況的基礎上召開總結會，對學生紀律整頓月表現突出的前10名班級進行表彰，對后進班級進行通報，并要求加以整改。

2、對學生中存在的嚴重違紀問題，特別是在學生紀律整頓月期間發生的違紀現象，學院將依據校紀校規，給予嚴肅處理。

五、要求

1、統一思想，提高認識

這次整改內容多，涉及面廣，各班主任要親自組織，把這次整頓作為班主任工作的一項重要內容抓緊抓好，提高學生管理水平和學生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。科任教師與其他教職員工也要進一步提高對這次教育整頓的認識，克服與已無關的思想，配合好這次教育整頓，確保整頓效果。

2、突出重點，合理安排

班主任要抓好協調，妥善處理好這次整頓與教學、管理等關系，做到重點突出，使班級存在的突出問題得到解決，確保整頓的人員、時間、內容、安排“四落實”。特別是各級干部及教職員工要加以重視，增強責任心，形成齊抓共管的局面。

3、注重實效，鞏固提高

要嚴格按照整頓內容，深入細致地做好各項工作，確保學院的安全、穩定、文明、和諧。活動結束后，各班要將整頓的內容作為班級常規管理的內容，常抓不懈，不斷鞏固提高，使我院的學生管理工作再上新臺階。

重慶商務職業學院 二〇〇九年三月三十日

1、宣傳標語;

2、各班級發一個紅梅筆記本，記錄紀律整頓月工作落實情況。

3、