第一篇：三嚴三實專題民主生活會方案

民主生活會發言材料

大隗鎮綜治中心副主

陳超軍

今天我們召開專題民主生活會。是按照市委要求和專題民主生活會程序準備的，會前，鎮黨委就此次專題民主生活會征求了相關意見建議，班子成員之間相互交換了看法，也分別與鎮村干部談了心，征求了大家的意見。去年，黨的群眾路線教育實踐活動和“學習討論落實”活動，拂思想之塵、祛作風之弊、除行為之垢，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制、黨風政風呈現出許多新變化新氣象，今年我們對照“三嚴三實”要求，深入查找個人突出問題。下面，我作以對照檢查，不當之處，請領導們、同志們批評指正。

一、存在問題

（一）在修身不嚴方面

理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節，不能學以致用。，通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統學習，也沒有開展深入的研討活動，學習成效難于保證；對于業務知識的學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證；對于８小時之外的業余時間的學習更是少之又少，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規章等學習還不夠，業務水平和綜合素質還有待進一步提升。

存在安于現狀，不思進取傾向。近些年，我鎮綜治信訪辦取得了一定成績。但有時會覺得自我感覺良好，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力，有的被動應付，一味等上級出指示、等別人出經驗；有時對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠；有時候缺乏憂患意識和危機感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負責、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。

（二）、在用權不嚴方面

存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。在管理事務性工作時沒有充分考慮信訪人訴求，沒有明確自己的職責，充分發揮管理和服務作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應付、對下敷衍，沒有在樹立服務意識上做好引領作用。

（三）、在律己不嚴方面

在上班時間看電視。對急難險重任務，畏難抵觸，拈輕怕重，關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。處理違規做法，寧傷原則，不傷關系，瞻前顧后，不敢亮劍。監督落實力度不夠。因為業務工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協調解決問題、進行布臵，而在落實環節上，推進、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯系缺乏更緊密的結合起來，考核還缺乏差異性、針對性，沒有充分發揮應有的作用。

（四）、在謀事不實方面

1、交流少。看成績和亮點多、深入矛盾和問題較集中的地方少。沿路看得多、到邊遠村莊少。進村入組駐戶與群眾交流不足、交心少，缺少了解群眾呼聲的實際動作，沒有真正沉下去，與基層干部群眾一起研究問題和措施，導致了解和掌握情況不夠全面。

2、科學民主決策水平有待進一步提高。重大決策征求群眾意見不夠，充分傾聽民意、廣泛集中民智、反映各方訴求的科學民主決策體系不夠健全。比如，在推進設施農業、蔬菜大棚等富民產業時，沒有充分考慮基層實際，聽取群眾意見，好事沒有辦好，群眾反響很大。另外，指令性、硬性要求多，指導性意見少。對部門和基層干部提要求多、布臵任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。

3、日常下功夫深入了解干部不夠，與干部日常交心少。了解干部廉潔從政和八小時以外的情況缺乏有效手段。培養選拔干部的視野和途徑不夠寬，缺少對干部隊伍建設的長遠統籌謀劃，如村組主要負責人在50歲左右的居多，后續骨干不足，部分村組干部在一個崗位上工作時間過長。

（五）、在創業不實方面

1、改革創新意識、改革開放的程度與構建社會主義市場經濟體制的要求還有一定差距，工作中有時與客觀實際聯系不夠緊密。如推動產業發展政策不連續、不堅持，產業規模發展不起來，如植樹、蔬菜大棚等農業。

2、敢為人先、干事創業、攻堅克難的銳氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一定畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題不敢動真碰硬，不敢擔當、不愿負責。有不思進取、安于現狀的思想苗頭，缺乏爭創一流的勇氣和信心。

3、檢查評比教條、機械，擺花架子，做表面文章。如對部分工作的檢查評比中，過于偏重看材料、查檔案、看圖板等一些虛的東西，缺少對實際效果和成績的考察。部分工作部署多、檢查落實少，比如在推進扶貧開發工作中，如陳莊村，存在調查摸底馬虎草率，制定規劃相互雷同，開展工作和落實效果不佳的現象。

（六）、在做人不實方面

1、作風漂浮，責任擔當意識不濃。對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決問題較多、主動化解矛盾較少，要求下屬部門去解決的較多、直面群眾去解決的較少，幫助群眾解決實際困難還有欠缺。

2、公職不公心，批評與自我批評的意識氛圍不足。在原則與感情發生沖突時，要時講人情、顧面子，不能旗臶鮮明地堅持原則、摒棄私情，以特有的人格魅力樹立良好形象。

3、有時做人還不夠實在。有時片面地結合上級部署要求抓好工作落實，在一些重點工作推動上缺乏主動性、創造性。廉政風險防范意識不強，落實黨風廉政建設責任制還有不到位的地方。

4、團結各方面同志的意識和能力不強。缺少大局意識和容人容事的氣度，容易被部門利益和個人利益所左右。

二、存在問題的原因分析

對照“三嚴三實”要求，我們深刻認識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：

(一)政治理論武裝不到位。

雖然經過教育實踐活動和學習討論落實活動，進行了大量學習，讓班子成員理論水平有了一定提高，但距離新形勢新要求還存在一定差距，尤其是由于政治理論欠缺，導致對政治形勢分析、對政治任務理解不到位，在一些思想上與上級黨組織統一跟進的速度較慢，出現了對當前高壓反腐、大力刷新吏治、六權治本運行顯得敏感性不強的問題，沒有及時把思想和行動統一到上級黨組織的安排部署上。(二)進取精神和擔當意識缺乏。

個人敬業精神不強，對工作麻木不仁，冷淡厭煩，責任心不強，習慣于按部就班，循規蹈矩，墨守成規，領導安排做啥就做啥，推一下動一下，不推不督就不動;有時候在工作中，考慮個人得失多，思考全局性的問題少;好人主義思想多，堅持原則少;有時認為有些工作干和不干一個樣、干多干少一個樣，靠經驗辦事、消極守攤，無所作為，得過且過，奉獻精神淡化。面對艱巨繁重的工作任務，特別是面對一些上訪性事件，畏難厭戰情緒在班子成員中或多或少的存在。如在解決一些老上訪戶問題中，沒有從根本上想辦法，存在能拖一天算一天，能推一時推一時的思想，盡量不給自己找麻煩。

(三)作為領導班子成員率先垂范做得不夠。

領導帶好頭，群眾才能有勁頭。對于這個道理，雖然說起來知道它的重要性，但在實際執行中卻存在這樣那樣的問題。有時等待觀望、你看我我看你，別人怎么做，我才怎么做，別人做到什么程度，我也做到什么程度;有時說一套、做一套，開會表態頭頭是道，實際執行卻大打折扣;有時善作表面工作，人前一套、人后一套，沒有從思想上真正做到示范帶頭;有時搞選擇主義，不能做到事事做表率、事事搞帶頭，有時明知應該帶頭，卻以這樣那樣的理由作了退縮。(四)領導班子宗旨意識淡薄，服務意識不強。農村是最好的課堂，群眾是最好的老師。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去，是農村工作科學化的直接體現。我之所以存在高高在上、抓工作不扎實、對農村工作中存在的問題解決不力等問題，實質上是沒有樹立正確的權力觀，淡化了為人民服務的宗旨，沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題。從客觀上說，是鄉鎮工作的事務多，沒功夫，趕不上，但實際上還是沒有牢固樹立人民群眾是最好的老師的觀念，對群眾疾苦的感受不直接不深刻，感情有所疏遠，心系群眾不夠，主觀努力不夠。即便下到村里，也擺不正位子、放不下架子，多數是給村干部安排工作壓擔子、挑毛病，很少坐下來談心溝通，不注重用群眾聽得懂、記得住的方式做工作，聽不到真話，發現不了有價值的意見，考慮村干部、群眾的需要和難處不夠;不善于把貫徹中央、省市縣委決策與充分體現群眾意愿緊密結合起來，真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意作為檢驗農村工作成效的根本標準。

三、整改措施：

（一）補足精神之“鈣”，在理論學習上下硬功

學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好８小時外的時間，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，既重點充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學以致用，也會厚積薄發。

當前，我最迫切的是抓好以下四方面的學習：一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴三實”專題教育平臺，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”；二是學習法律法規。善于將法治思維和法治方式運用到崗位中，推動和保障我院發展；三是學習傳統文化的精華。我們要在歷史傳統文化中汲取營養，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐；四是學習業務知識。我要充分結合實際業務，加大相關知識的學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業務能力和水平，增強服務首都的本領。

（二）修身律己，在提升綜合素養上有成效

從古至今，中華民族就強調做官先做人，從政德為先。我要深入學習總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規定精神，嚴格執行廉潔自律各項規定，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權、坦坦蕩蕩為官，永葆共產黨清廉本色。

（三）強化監督落實，在貫徹執行上見成果

作為領導干部，要守好公與私、情與法、權與利的分界線，嚴守各項政策、法規，強化規章制度的監督落實，在貫徹執行上不偏向、不變質、不越軌、不出格。

在日常工作中，項目眾多、業務繁雜，工作的推進往往要與上級部門、業主單位、主管科所多方面進行溝通，任何環節都不可忽視，有效的監督和落實，對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫，用制度來規范權力運行，加大制度貫徹執行的力度，在有些項目管理上存在的疏漏，要逐步完善，強化過程控制和流程管理。在工作中帶領職工發揚鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，做好各項溝通協調工作，全力確保項目落地和各項工作有序推進。對逐步建立完善的部門考核制度，要在執行中廣開言路、聽取意見、彌補不足，切實發揮考核的激勵保障作用，讓群眾切實感受到“多勞多得，優績優酬”。

（四）干事創業，在真抓實干、敢于擔當上作表率

“三嚴三實”的核心思想是“忠誠、責任、擔當”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，存在陽奉陰違、見風使舵、“打小報告”的現象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。

領導干部的權力是黨和人民賦予的。如何正確行使權力？首先是出于公心，自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。陽光是最好的防腐劑，要加快實現黨務公開、政務公開的常態化、全覆蓋。充分發揮紀檢等監督部門的作用，強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監管，堅決防止公權濫用。

第二篇：三嚴三實民主生活會簡報

雙福幼兒園黨支部召開”三嚴三實”專題民主生活會

2016年1月*日*午，雙福幼兒園黨支部召開“三嚴三實”專題民主生活會，幼兒園全體干部和黨員教師參加了此次會議。

黨員同志們對照“三嚴三實”的要求，一一就目前在工作作風、工作效率、服務意識、四風問題等方面存在的問題進行了查擺，會議始終保持了一種勇于直面問題、敢于揭露問題、開展批評與自我批評、積極解決問題的氛圍。

雙福幼兒園黨支部書記陳萍表示，各位黨員同志要對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求，始終以“三嚴三實”為標尺，嚴格要求自己，踏踏實實做好本職工作，為幼兒園發展作出最大貢獻。

第三篇：召開“三嚴三實”民主生活會

召開“三嚴三實”民主生活會

按照“三嚴三實”專題教育安排，經市委批準，我縣召開了“三嚴三實”專題民主生活會，緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，結合“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評與自我批評，進一步統一思想、調整工作狀態、轉變工作作風、狠抓工作落實，帶動全縣形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，扎實推進全縣改革發展穩定各項工作。

為確保會議開出高質量，xxx提出三點要求：一要甩掉包袱、暢所欲言。批評和自我批評是黨的政治生活的重要組成部分，是提升自我修養、凈化思想的需要，也是加強領導班子建設、提高執政本領能力的需要。務必要打消顧慮、堅持原則，知無不言、言無不盡。二要實事求是、客觀準確。批評別人也好，自我批評也好，都要實事求是、恰如其分，對自己的問題不遮不掩，對別人的批評既要誠心誠意，又要善意提醒。三要真心誠意、坦誠相待。黨內批評應該是嚴肅的、認真的，要注意方法，以誠待人，真正達到幫助同志、增進團結、促進工作的效果。

會上，xxx同志代表縣委常委班子作對照檢查，并帶頭進行個人對照檢查，帶頭開展批評和自我批評。各常委逐一作對照檢查，并相互批評。

xxx在總結講話中要求，開好專題民主生活會只是一個好的開端，越往后越要堅持從嚴從實的要求，必須防止“闖完關”“考完試”的松懈思想，把力量下在整改上，決不能虎頭蛇尾，決不能用自我感覺代替群眾評價，真正把民主生活會的成果運用到今后的工作中。

第四篇：三嚴三實民主生活會思想匯報

敬愛的黨組織：

在深入推進黨的群眾路線教育實踐活動中，社區認真學習總書記提出的要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實的“三嚴三實”要求，對照“三嚴三實”要求召開專題民主生活會，聚集“四風”問題，開展深度剖析，在加強作風紀律，提高工作效能上下功夫，收到了良好效果。

開展談心交心活動相互溝通敞開心扉。作風看似無形，卻又無處不在，特別是在日常工作中，一言一行，舉手投足都能反映出一個人的思想行為和工作作風優劣，只是這些行在自己的意識中并非引起重視或忽視，只有通過專題民主生活會形式查擺問題、進一步提高思想認識，端正態度、真正做到坦誠以待、充分交流，把問題談開、把不足講透，以整風的精神，聚焦“四風”，切中要害，既要深刻查擺自身存在的問題，更要剖析思想根源、提出務實管用的整改措施，只有這樣才能得到團結協作之目的，轉化工作作風，提高工作效率。

開展批評與自我批評觸及靈魂除病根。思想是行動的先導，我要求自己須加強學習領悟“三嚴三實”精神內核，時刻牢記于心，時刻以此為標桿，衡量自身工作與生活的方方面面，從中找出差距，自行批判改正，最終讓“三嚴三實”成為自身行為基本原則。這次以專題民主生活會為載體，使教育實踐活動開展批評與自我批評環節能夠承上啟下，深刻剖析思想根源，真正觸及思想靈魂，深入開展談心談話活動，經過雙方溝通“提什么”、班長把關“行不行”、相互評價“夠不夠”幾個必要步驟，切實達到互相幫助、增進團結、消除病根、促進工作的目的，真正起到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

匯報人：xiexiebang

2014年7月21日

第五篇：三嚴三實民主生活會小結

漣水金城外國語學校

開展“三嚴三實”專題教育組織生活會情況匯報

根據縣紀委、縣委組織部《關于開好“三嚴三實”專題民主生活會的通知》（漣組發〔2015〕95號）要求，2016年元月12日，學校黨組織以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題組織生活會。每個黨員干部結合自身實際都作了發言，并從如何做到“三嚴三實”進行了熱烈討論，陳亮同志作了會議記錄。

黨委書記劉伯曉首先結合學校實際工作，與會人員解讀了“三嚴三實”的內涵。劉伯曉指出，總書記關于“三嚴三實”的重要論述，思想深邃、內涵豐富，體現了黨中央堅持從嚴治黨、持續推進思想政治建設和作風建設的堅定決心，體現了黨對新形勢下黨的建設和執政骨干隊伍建設規律的科學把握，具有很強的思想性、針對性、指導性，為從嚴從實開展“三嚴三實”專題教育提供了重要遵循。他要求學校黨員干部“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，用一名優秀共產黨員的要求，用嚴謹的態度，不斷提高自身素質、錘煉黨性修養，要求所有黨員干部“謀事要實、創業要實、做人要實”，在工作實際中實事求是，切實為學生辦實事、做好事、解難事，維護合法權益，家長的滿意度為工作目標，認真排查自身工作中的“實”與“不實”，切實轉變工作作風。

劉伯曉強調，黨員干部要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例》，全面把握準則和條例的精神實質，熟練掌握制度規定，并將其內化為自己的行為準則，確保學深悟透、學以致用。

會上，全體黨員敞開心扉、各抒己見，對照要求、查擺問題，每一位黨員都發表了對“三嚴三實”精神的理解，同時結合自身崗位工作，自省工作中存在的“不嚴不實”之處，進一步明確了自己在今后踐行“三嚴三實”的著力點。通過本次專題組織生活會，所有黨員進一步統一了思想，充分認識到“三嚴三實”專題教育的重大意義，針對“不嚴不實”問題，建制度、立規矩、重執行，用“嚴”和“實”的態度和作風，為我縣的教育事業增添光彩。