第一篇：加強思想作風紀律建設

加強思想作風紀律建設 促進我區聯社穩健發展

——***理事長在全區農村信用社系統

“思想作風紀律整頓動員”大會上的講話

（2005年*月*日）

同志們：

今天我們在這里召開全區農村信用社系統“思想作風紀律整頓動員”大會，這是我區聯社在保持共產黨員先進性教育中、各項業務快速發展、經營效益不斷提高、農村金融體制改革不斷深化的大好形勢下召開的。此次整頓的目的是認真解決好員工在理想信念、思想作風、工作作風、制度落實、組織紀律等方面存在的問題，使全體員工在政治上分清是非，思想上堅定信心，紀律上嚴于律己，作風上求真務實，充分發揮和調動廣大員工的積極性，建設一支作風過硬、紀律嚴明、充滿活力的員工隊伍，防范和化解經營風險，確保我區農村信用社各項工作穩步健康地發展。下面我根據聯社班子辦公會研究的意見就此次整頓活動講以下幾點意見：

一、統一思想，充分認識開展“思想作風紀律整頓” 活動的重要意義

（一）開展“思想作風紀律整頓”活動是強化班子建設和提高隊伍素質的需要。總的看，我區信用社系統干部職工隊伍是好的，是奮發向上的。但在一定范圍內存在政治上、思想作風上的問題，有的還相當嚴重：有的對中央的方針政策特別是上級的金融方針政策學習不夠，理解不深，執行不力；有些中層干部理想、信念不堅定，思想保守，觀念陳舊，組織紀律觀念淡薄，經營管理無創新，市場開發無思路，業務發展無壓力，大事干不了，小事不愿干，新事不會干，甚至有極個別在廉政建設方面存在著嚴重問題；有的信用社班子鬧不團結，拉幫結派，事業心、敬業精神不強，工作推諉扯皮，作風漂浮，直接影響了員工的工作情緒，造成隊伍凝聚力不強；有的工作標準不高，自我要求不嚴，得過且過，應付了事；有的回避矛盾，害怕困難，縮手縮腳。個別員工甚至利用工作上的關系向貸款人發函請，兒娶媳婦女出嫁，兒女當兵上大學，更有甚者親屬開個店面都給貸款人發請貼，借機斂財；有些員工受社會不良風氣的影響，參與賭博、嫖娼等活動，行為惡劣，道德敗壞；有些員工與社會閑散人員混雜在一起，尋釁滋事，打架斗毆；有些員工生活奢華，經常出入高檔娛樂場所、高級酒店，直接損壞了信用社的員工隊伍形象；有些單位勞動紀律渙散，員工精神面貌差，服務質量差，營業環境和辦公場所衛生差，最近，我們就接到了不少客戶反映員工服務方面的問題。上述問題盡管出現在少數單位、少數班子、少數人身上，但影響極大，危害嚴重。這些問題的存在，反映了我們的員工隊伍素質的確參差不齊。通過開展這次整頓活動，希望每位員工從思想上提高認識，從靈魂深處得到洗禮，從作風上嚴于律己，跟上事業發展的步伐，不讓一位員工掉了隊。

（二）開展“思想作風紀律整頓” 活動是防范化解金融風險、促進業務健康發展的需要。從上半年的各項稽核檢查情況看，我們發現受大環境的影響，社會上一些腐朽、不健康的東西也時時侵蝕著信合員工。最近聯社也掌握了一些信息，個別單位、個別人員在業務經營過程中存在著一些違規違章違紀問題不容忽視。

一是有部分行為不端的人利用職權收受賄賂，接受宴請，尤其是個別人員把信貸權力當作個人斂財的工具，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，置信用社整體利益于不顧。據反映，個別客戶經理家中收受的禮品比小買部的商品還要齊全。有些人員干脆直接收受現金、購物券、金銀首飾等，數額之大，令人震驚。有的甚至將貸款作為條件，收受回扣或好處費；個別人員直接向貸戶索要，一旦得到好處，全然不顧什么政策、規定和原則，也不考慮是否存在風險，違規發放貸款，人為加大了信用社的信貸風險，在社會上造成了惡劣的影響。二是個別單位不遵守信貸紀律，不按聯社下達的指導利率執行，在信貸投放上壘大戶、化整為零、跨轄區、頂冒名等。在信貸業務操作過程中，個別員工失去了最基本的職業道德，不是嚴把貸款“三關”，而是幫著貸戶出注意想辦法，轉彎抹角套取信用社信貸資金，主要表現為多人貸款一人用，貸款壘大戶，編造虛假調查報告及貸戶信息資料等。最近聯社調查的幾個單位違規貸款足以說明這個問題，明知道貸款非借款人所用，卻以非借款人名義立據，發放頂冒名貸款；貸款填寫虛假調查報告，貸前調查流于形式；違反程序發放貸款，“一把手”直接點貸；審貸小組不負責任，對違規貸款無人提不同意見，集體審查審批形同虛設。

三是直接或間接參與經商辦企業、入干股，有的暗中參與或操縱工程競標、承包等活動，以親屬或朋友名義貸款給自己經商、辦企業或投入固定資產建廠，謀取個人私利。

四是利用工作上的便利，參與非法票據倒賣，從事地下高利借貸，一旦形成風險，便將風險轉嫁到信用社。

五是在信貸操作中挪用貸戶貸款。貸款已進帳卻不給貸戶，而是挪給他人使用，直到貸款即將到期再給貸戶，讓貸戶白付貸款利息。還有些人員利用貸戶已歸還貸款抽回的手續，頂名辦理虛假貸款歸個人使用。

六是只重視貸前考察，忽視貸后檢查，對貸戶的經營信息不能全面掌握，貸款放出后未及時跟蹤監控，貸后回訪制度形同虛設。在案件專項治理自查中，大部分信用社貸款無貸后檢查記錄。

七是在資金組織過程中，“花錢買存款”或者讓他人“出錢”為信用社“買存款”；以存款作為貸款條件，搞交易存款；虛增現金庫存、利用往來劃轉、以貸轉存等手段虛增存款。這些問題的存在，給我們的業務經營造成極大的風險，如不徹底解決，將給我們今后的業務發展埋下很大的隱患，我們現在取得的成績就會是曇花一現，也有倒退的可能。所以我們要嚴格堅持依法合規經營、審慎經營，確保業務穩健發展。

（三）開展“思想作風紀律整頓” 活動是進一步提高經營管理水平、確保信用社穩健運營的需要。

“發展與管理是永恒的主題”。近年來，雖然我們始終重視管理工作，完善了各項管理制度和辦法措施，加大了考核的力度和密度，但是違章不糾的問題始終未從根本上得到解決。究其原因，一是部分管理人員未從思想上意識到管理工作的長期性和艱巨性，被動地執行制度，僅停留在布置和指導上，在監督和糾改上不深入，檢查監督蜻蜓點水，得過且過。有的檢查人員對檢查出的問題隱瞞不報，暗送人情，造成部分崗位人員對存在的問題無動于衷、置若罔聞，因而造成問題屢查屢犯。二是政令不通。我們制定了較為全面的管理措施和辦法，為什么效果不明顯？問題出在落實上。有些單位小集體利益思想嚴重，私心雜念多，一旦制度對其形成制約，便產生抵觸情緒，拒不執行管理規定，造成政令不通。聯社三令五申所有貸款發放一律到柜臺辦理轉賬，“誰的錢進誰的賬，由誰支配”，可有些單位至今未執行；聯社明令禁止向不符合國家產業政策的企業發放貸款，有些單位仍我行我素，繼續向這些企業發放貸款；聯社規定大額貸款按月結息，不準預收利息，可預收利息現象普遍存在。三是核算人員不能切實履行崗位職責，工作不嚴謹，違規操作、逆程序操作。部分員工根本不知道自己的崗位職責是什么，又怎能履行好職責？職責履行不到位，又怎能避免問題發生？四是責任心不強，不能正確處理核算與監督的關系。部分崗位人員抱著“事不關己高高掛起”的態度，對同事出現的違規問題不制止，不報告，任其發展下去，因而出現了密碼不密、授權不嚴、監督不力等問題，導致***等問題的發生。五是個別領導擅自發號施令，工作人員不敢違背意愿，致使違規辦理業務。六是核算人員明知故犯，有些人員明知某些業務在柜面上不能辦理，卻愛于面子不愿得罪人，不去制止；有些人員不愿接受別人指出的問題，片面認為別人給自己指問題是故意跟自己過不去，而不是虛心接受糾改問題，致使問題得以掩蓋，留下隱患。七是利用管理上的空檔、漏洞，挪用資金，謀取個人利益。八是在財務管理上聯社一再重申財務紀律，部分單位依然有令不行、置之不理，違規列支、擅自擴大列支范圍、未經批準先斬后奏、私設“小金庫”、利用職務之便將公有財物占為己有等問題。九是在安全保衛工作上，嘴上說重視，行動上消極對待，有些單位屢查屢犯，思想麻弊，給我們的穩健發展埋下了風險隱患。以上這些問題直接影響了我們管理水平的提高。解決這些問題，需要通過思想作風紀律整頓，使每位員工從思想上認識到這些問題導致的嚴重后果，充分認識到金融風險的嚴重性和危害性，在今后的工作中探索新的路子，不斷改進工作措施，自覺的執行規章制度，搞好監督，有效地防范和化解金融風險，確保信用社穩健經營，穩步發展。

（四）開展“思想作風紀律整頓”活動是確保組建農村合作銀行順利進行的需要。

根據有關規定，上級已同意**聯社組建農村合作銀行，新形勢和新任務給我們的隊伍建設和業務經營管理工作提出了更高的要求。從目前的情況看，部分中層管理人員思想、業務素質偏低，跟不上形勢發展的需要；有些工作搞了形式主義，安排部署多，督促檢查少、抓落實少，不講究實際效果，只做表面文章，使我們聯社開展的一些重大活動落實不到位，效果打了折扣。通過開展這次整頓活動，給我們隊伍中有問題的人員一個改正錯誤、棄舊圖新的機會，給他們機會說清問題，并保證在以后的工作中不再違犯，組織上將對過去的問題從輕處理，使他們放下思想包袱，輕裝上陣。同時，也是對我們全體員工過去工作的一次大檢閱。在此次整頓活動中，我們要適應改革發展的需要，認真總結在管理機制和金融服務方面的經驗和教訓，努力探索新的管理理念和管理方法，為今后的發展奠定基礎。每位中層管理人員要學習、學習、再學習，不但要學習政治理論，也要學習業務知識，努力提高政策水平、業務水平和管理水平，不斷增強獨立分析問題、認識問題、解決問題的能力，達到稱職并且能夠勝任工作，能夠及時有效地處理各種矛盾和解決前進中遇到的各種困難，只有這樣，才能促進自身改革和業務發展，確保改革目標實現，使改革的效果盡快體現出來。

對于這次“思想作風紀律整頓”活動的重要意義和必要性，我們必須統一思想認識，只有認識提高了，思想統一了，才能按照聯社制定的整頓方案和具體要求，穩步有序地開展，做到既不走過場，又不出偏差，共同把整頓活動扎扎實實地開展好。

二、認清形勢，明確此次整頓活動的任務目標和政策界限

聯社決定開展這次“思想作風紀律整頓” 活動，是基于當前經營管理工作的現狀和形勢開展的。在業務快速發展的同時，我們應當清醒地意識到存在的問題和矛盾，并能正視和面對這些問題，解決問題，是為了更好地促進業務的發展。因此，聯社開展這次整頓活動的目的是：通過開展“思想作風紀律整頓”，使每位員工正確評價自身的工作，能夠看到自身存在的問題和差距，使有問題的人員主動向組織坦誠匯報工作中所犯的錯誤，并積極彌補和糾正；使每位員工放下思想包袱，輕裝上陣，更好地做好以后的工作；使全體員工進一步增強法制、制度和紀律意識，自覺的執行各項規章制度，防范和化解金融風險，為組建農村合作銀行奠定堅實的基礎。本次“思想作風紀律整頓活動”的政策界限是：在整頓期間主動坦白交待的違法、違規、違紀問題且沒有造成損失的，在相應處罰檔次內可從輕或減免處罰。整頓結束后，不論以何種方式發現的，均從嚴、從重處理，決不姑息遷就。

開展“思想作風紀律整頓”活動，要實現以下目標：

（一）通過整頓要真正實現經營觀念上的轉變。

最近，我在網上看到兩篇文章，有個觀點使我感觸很深。“觀念更新，萬兩黃金”；“觀念更新，加速前進”。轉變觀念、與時俱進、開拓創新這三句話緊密相連，層層遞進。在農村金融體制改革日益深化的新形勢下，只有及時轉變經營觀念才能使各項工作體現時代性、把握規律性、富有創造性，才能突破陳規，才能自覺地把思想認識從那些不和時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義、經驗主義和形而上學的桎梏中解放出來，做到有所創新、有所前進。從聯社近期工作來看，盡管我們把“存款立社”、“效益興社”作為經營方針，但是通過規范化檢查以及平時客戶的反映看，我們的經營理念仍需進一步轉變。在上半年工作總結大會上聯社提出了實施“陽光信貸工程”，實行這一策略的實質是什么？很多員工并不了解。這一工程的實施是理念的改變。在整頓過程中，我們要始終把握思想是先導。認識不改變，行動自然跟不上，很多問題的出現，根子都在觀念落后上。在現在市場經濟條件下，仍然抱著舊觀念不放，仍然停留在傳統的做法上，是不會科學、持續地發展的。在今后的工作中，我們要切實體現出“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。”

（二）通過整頓要提高員工貫徹執行政策的自覺性。

自覺貫徹執行政策是對每位員工的基本要求，對待聯社的各項政策可能會因角度不同，認識和理解上不一致，但是從我們推出的效果看是顯著的。凡是按照聯社的指示精神辦的，業務發展就快；凡是行動慢的，業務發展數字就令人不滿意。各單位要堅決執行聯社的決議，理解的要創新的實施，暫時不理解的要嚴格按規定辦。尤其是各單位的中層干部要保證聯社的重大工作方針和辦法的順利實施，防止中間出現斷層，不斷提高執行政策的自覺性。

（三）通過整頓要進一步提高經營管理水平。

現在聯社通過機制創新，加大改革力度，推廣重大舉措，給我們的管理者提供了十分難得的機遇，一方面是壓力，一方面是挑戰。自主經營、自我管理是檢驗每個管理者經營管理水平的重要標志。通過整頓可以發現工作中存在的漏洞，以完善管理，防止顧此失彼。管理事無巨細，每位管理人員要學會做單位的“舵手”，敢于放權，善于用人，運籌帷幄，敢于管理，不斷提高自身駕馭市場的能力，提高科學決策能力。

（四）通過整頓要發揮員工的創造性和積極性，增強企業凝聚力。

一個企業有沒有活力，關鍵看員工隊伍的精神狀態。如果我們員工的積極性和創造性都能夠充分發揮，我想現在的業務發展速度還會更快，效益還會更高。通過整頓活動要讓員工參與管理、參與決策，堅決杜絕拉幫結派、“小圈子”主義的蔓延。信用社是自主經營、自負盈虧的企業，大家的事情只有靠大家一起來辦。不論是整頓中擺查問題，還是分析原因，提出糾改措施，檢驗整頓效果，全體員工都要積極參與。古人云：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，我們要心往一處想，勁往一處使，以事業成人，以報酬留人，以感情養人，通過傳、幫、帶、學及員工培訓，舉辦講座，作報告談心得，開展文體活動等形式，切實增強隊伍的凝聚力和向心力。

（五）通過整頓要提高市場競爭力，滿足客戶需求。

現在我們信用社的整體優勢還沒有充分發揮，在資源整合和產品創新上還跟不上客戶的需求，尤其在對待客戶的潛在需求研究方面不深，新的業務品種營銷力度弱，和我們的競爭對手相比明顯處于劣勢。在推行規范化服務上，我們還做的遠遠不夠，最近聯社接到許多人民來信和舉報電話，有的顧客反映個別網點兌換零幣以麻煩有由不予兌換。我們天天講“手握手的承諾，心貼心的服務”，我們的柜員又是怎樣去履行服務承諾的？這些不起眼的小事看似微乎其微，其實對客戶的信賴感、行業形象的樹立息息相關。我們要通過整頓活動集思廣益，探討方法，圍繞客戶需求來弘揚信用社的優勢；要切實靠優質服務贏客戶，對優質客戶暫時沒有信貸需求的，我們要善于推廣和創造客戶的新需求；對待傳統的客戶要做好服務和溝通。

（六）通過整頓要逐步消除信用社的經營風險。

就目前情況看，我們信用社內部積累了很多的風險。從信貸資產管理上看，還沒有真正的堵住“源頭”，和我們平時強調的還有相當大的差距。目前在信貸管理中暴露出許多違規違紀問題，有的還相當嚴重。一是違規發放跨轄、頂冒名貸款現象依然存在。二是聯社機關人員在信用社安排貸款現象依然存在。****以上事例僅僅是資產質量風險的局部反映，其他的違規問題還有很多，而問題產生的根本原因在于人，也就是我們說的道德風險。請問各信用社對聯社三令五申嚴禁發放跨轄、頂冒名貸款和嚴禁機關人員介紹貸款等信貸紀律是怎樣執行的？在落實各項內控制度和重大事項報告制度上又存在多少彈性？對依法合規經營和審慎經營的要求又是怎樣貫徹落實的？每個人都要深刻剖析。我們就是要通過整頓完善、落實各項內控制度，使制度意識淡漠、思想不健康的人消除麻痹思想，減少行為風險，對現在的各類風險找出一個切實可行的解決方案。通過業務消化、稀釋存量風險，通過思想引導和科學管理防止道德風險。

三、精心組織，狠抓落實，確保整頓活動和改革發展兩不誤

（一）學好文件，統一認識。

這次會議結束后，各單位要結合各單位的實際情況，把握聯社每推出一項決定、制度和辦法的背景是什么？目的是什么？基本要求是什么？這些問題不僅僅是讀一遍的問題，關鍵是把文件精神吃透，落實下去。聯社每出臺一個文件和辦法，都是統盤考慮的結果，是整個經營管理的一個有機組成部分，絕不存在隨意性的問題，更不是針對某一個人的。因此，要通過學習這些文件和辦法，統一思想，取得共識，把全體員工的思想統一到聯社的中心工作上來，這是我們干好工作最基本的條件。

（二）擺查問題，分析原因。

剛才講到了從全轄范圍內存在的突出問題，但在實際工作中還不止這些。通過整頓活動的逐步深入，各單位要徹底的擺查問題，把存在的問題無一遺漏的擺到桌面上來。“思想作風紀律整頓”活動涉及面廣，面對系統內全體員工，不論領導干部，還是一般員工，都要進行深刻全面的擺查，如實反映自身在思想、工作作風和組織紀律上存在的問題，任何人員不能有抵觸情緒。開展好整頓活動，我想這幾點很重要：一是領導干部要不怕揭短，不要捂蓋子，人無完人，任何人都有缺點，工作中存在不足和缺點是正常的，關鍵是如何對待問題。在擺查問題過程中，領導首先要做出表率作用，做一個誠實的人，一個敢于承認錯誤的人，一個襟懷坦白的人。二是擺查問題要開誠布公，敢于說實話，要把擺查問題作為互相交流溝通、融洽干群關系的手段來進行，認真開展批評和自我批評。三要把存在的問題根源分析透，分析要從管理和人為兩個方面找原因，把分析的結果交給群眾討論。

（三）制定措施，落實糾改。

在整頓基本問題的前提下，對每個問題都要提出切實可行的糾改方案和措施。要落實好糾改責任制，由責任人簽字，保證在規定的時間內完成糾改。為避免在今后的經營中再出現類似的問題，要按照聯社相關制度，對各項業務進行考核，考核的內容、方法由各單位自行決定，經社員代表大會通過后執行。各信用社要嚴格執行聯社的各項“小立法”，使一切處在公平、公正、公開的氛圍下。

（四）加大監督，落實責任。

一是加大稽核授權力度，聯社將賦予稽核人員更大的權限，剛才經社員代表大會討論通過，聯社理事會已特殊授權稽核監察部在處理違法違規違紀事項上先斬后奏，直接對聯社理事會負責，對信用社主任、副主任、員工可以先停崗、停職再報聯社黨組研究，充分發揮稽核監察的事后監督作用。二是為了保證整改效果，聯社實行分工負責制，聯社領導班子成員和各部經理都要深入基層，了解實際情況，掌握整頓活動的全過程，對所包點單位整改情況實行承包責任制，保證各單位的經營管理按照聯社統一的路子執行。對整改效果不突出、經營業績發展緩慢、仍然出問題的，不僅單位負責人要承擔責任，分工人員還要承擔相應責任。如果中層干部出現消極對待整頓活動、延誤糾改問題的，要就地免職。我們要求十月底完成整改活動，要有明顯的整改效果。聯社將于十月底組織進行驗收，用突擊檢查、暗查等手段，確保整改效果。

四、開展整頓活動應注意的幾個問題

（一）要加強整頓工作的組織領導。

聯社將成立“思想作風紀律整頓活動”領導小組，把整頓工作當作當前的重要工作擺到議事日程。信用社班子成員和各部經理要組織好各單位的整頓工作，要做好突發事件的預防與處置工作，暢通信息反饋渠道和重大事項報告制度，發現案件苗頭立即向聯社報告，不得隱瞞和拖延，并迅速控制事態發展。

（二）要建立整頓效果責任制。在此次整頓活動中，要切實解決員工責任心不強和工作責任制問題。各單位特別是中層管理人員要認真回顧和梳理自己的工作，查一查部署的任務是否責任明確了，領導措施是否到位了，效果是否達到了。整頓工作要按照方案的要求按步驟穩步實施，要明確各階段的責任人，分工負責人要保證整頓的效果。稽核監察部要做好整頓活動效果的責任落實，人力資源部要對整頓活動作好檢查，把此次整頓活動作為聯社的重大活動納入各單位綜合考核，作為領導交辦事項實行扣分制。

（三）要正確處理好整頓中各方面的關系。一是正確處理好肯定成績和查找問題的關系。對于成績要充分肯定，但是必須用一分為二地觀點認真查找問題和不足。只有找準問題，才能有針對性地提出整改措施。二是正確處理好開展批評和自我批評與維護團結的關系。態度不端正，不敢觸及矛盾，表面上一團和氣，這不一定是真正的團結。通過整頓發現問題不是關鍵，關鍵在于糾改方案和措施。有問題的同志可以借這次機會主動講清問題，對主動講清問題的，原則上不予追究、免除處分，即使問題嚴重的，只要認真檢查改正了，也可以從輕處理，聯社原則上不處理人，更不會秋后算帳。我們要防止通過整頓泄私憤，凡是借整頓活動打擊報復的，聯社將堅決按有關規定進行處理。三是正確處理好現實問題與歷史問題的關系。在涉及過去發生的一些重大問題時，要堅持歷史唯物主義觀點，在處理問題時據后不據前，重在目前表現，不在過去的問題上糾纏不清。四是正確處理好整頓活動與“案件專項治理”工作的關系，做到二者有機結合。要把整頓作為“案件專項治理”工作的一項內容，促進案件專項治理工作深入開展。整頓期間，要對案件專項治理工作中檢查出的問題認真落實糾改。通過開展整頓活動，建立和完善各項管理措施和內控制度；通過活動開展過程中反映出的問題，研究制定制約的措施和辦法，建立起經營管理工作的長效機制。五是處理好教育整頓與日常工作的關系。要把開展思想作風紀律整頓同推動農村信用社當前各項工作結合起來，堅持邊整邊改，切實做到整頓與當前工作兩不誤，并相互促進。

（四）要注重效果，力戒形式主義。

整頓活動中防止走形式是特別重要的問題。我們花那么大的人力物力就是要看效果，為了實現整頓活動的預期效果，各單位可以采取多種方式進行，比如：座談會形式、交叉檢查、現場診斷等。整頓結束后，聯社各職能部室要充分發揮職能作用，加強監督和管理。聯社在管理上將“下重藥，動殺手”。

一要加大稽核監督力度。稽核監察部要進一步完善監督措施，保證各種信息暢通。基層所有營業網點都要安裝“舉報箱”，公布舉報電話，由稽核監察部定期進行信息收集。聯社將實行舉報有獎制度，設立“舉報獎勵基金”，對舉報人舉報的問題經查實確認后屬實的，對舉報人給予一定的獎勵。

二要始終保持解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態。解決墨守成規、因循守舊和權力至上等問題，樹立“與時俱進、開拓創新、一切為了發展”的觀念；著力解決“畏首、畏尾、畏難”的問題，樹立“干事創業、敢于突破”的進取精神，著力解決“自滿、自足、自負”的問題，樹立“勇于否定自我、超越自我、爭創一流、敢為人先”的精神。

三要加強黨風廉政建設工作。每位員工要保持艱苦奮斗、無私奉獻的精神境界和淡泊名利、清正廉潔的思想品格。圍繞黨風廉政建設的目標要求，過好“權力關、利益關和感情關”，算好“政治帳、經濟帳和家庭帳”，強化“責任意識、自律意識和他律意識”，堅持執行中層管理人員“廉潔談話制度”，促使中層管理人員廉潔勤政，并發動家屬對員工八小時以外的活動進行監督。

四是各單位均要建立“重大事項報告制度”和“禮品收受登記制度”。凡因工作關系來往收到的禮品原則上一律退回，因特殊原因確實無法或不能退回的，一律登記上交作為公共財物使用。對信用社改建、擴建、裝修等工程項目，一律實行公開招標。報廢物品的處置要一律公開拍賣，變賣收入一律納入帳內核算。今后，所有工程的決算，必須經審計部門審核后再結算。財務開支要定期公開，增強財務開支的透明度。

總之，開展整頓活動的總體要求是要務實、要有方法、要有手段、要有創新。衡量開展 “思想作風紀律整頓”活動的效果標準是干部職工積極性不斷提高，凝聚力、向心力得以加強，各項業務穩健持續發展，經濟效益快速增長，職工收入明顯提高，信用社社會知名度得到加強。簡單地說，就是令行禁止，政令暢通。整頓不是目的，是方法，糾改是過程，發展是目的。開展整頓活動本身是檢驗和培養廣大員工的大舞臺。最后我代表聯社黨組，希望大家開誠布公、千方百計、集中精力把這項工作踏踏實實地開展下去，以實際行動證明每個人的價值，為聯社各項業務的健康發展作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：加強思想作風紀律建設工作總結

《加強思想作風紀律建設》學習總結

為進一步加強員工思想作風紀律建設，樹立良好的員工形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，提高我公司員工的士氣和工作熱情，激發同志們的事業心和責任感。公司及時搞這次思想作風紀律建設活動，通過這樣的形式既是提高我們思想認識，增強我們工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作，樹立以廠為家思想的最有效手段，同時，為保證公司各項工作任務目標的實現奠定了堅實的基礎，所以這次活動的開展既重要又必要。

9月7日上午，在五樓會議室召開了思想作風紀律建設動員大會，雖然我沒有到現場參加，但是我已經觀看了張總講話的視頻，認真學習會議精神，明確了這次活動的目標是糾正工作作風不正、標準不高，落實“三高兩低一保證”的工作目標，消除被動應付和紀律渙散，克服等、靠、混的舊思想，從而建設成一個學習型、知識型、專業型企業，努力塑造求變、重干、創新的新形象。通過三個階段的集中學習、自學，我充分認識到：

一、存在的主要問題

1、在“思想作風紀律建設”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。

2、業務知識鉆研深度不夠。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常不加思考，請領導幫忙解決，不注重業務知識的全面性，有時由于工 1

作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、有時工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就

可以了，處理事情方法比較簡單，對問題認識層次不夠深入，思考不深刻，有時把工作量重作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、征得各車間的給出的意見，有時候不穿工作服、對同事生

活上關心、溝通及協調上不到位，以及節能降耗上的建議。

二、解決問題的措施

1、通過李總在9月8日組織部門動員會，李總要求我們每個

人都應高調做人，低調做事，每時每刻都應注意自己的形象、言行。我深刻的認識到人無完人，任何人沒有完美的，只是自己愿意不愿意反思自省。做到完美，必須懂得查找自己的不足和缺點，只有發現自身不足，進行及時改正，方為更美。

2、要不斷加強學習，不斷提高自身的能力。認真閱讀陽光心

態第三章、第七章，努力提高工作的自覺性、主動性。學習無止境：首先是自己學習、自覺學習、強化學習。在學習上增強自我約束，自我加壓，學理論、總結經驗，學會自我管理、自我克制。遇到問題主動解決，不推、不拖、不停，保證不把事情耽誤在我這里。把這次思想學習當是終身的事情，任何時候都不能放松。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強思想認識，做到自重、自省、自警、自勵。牢固樹立終身學習的思想，堅持用知識充實自己，充分利用時間，努力在建設學習型、知識型、專業型企業中走在前列。

3、應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，做到一日三省，發現問題，及時改進，以良好的工作作風為我公司的發展添磚加瓦。要始終牢記理想信念，保持思想上的清醒。始終牢記責任，始終牢記各項規章制度，愛崗敬業，甘于吃苦，勇于創新。

4、對于同事們提到的我將虛心接受認真改正。必須徹底轉變以前一些舊思想，增強紀律意識和責任意識，對來我們生產部整理材料，進行溝通、協調的各車間同事，要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要為細心熱心的幫助他們，認真改正各車間對我們部門提出的意見和建議，切切實實地為他們著想。要用制度規范自己的言行，遵守單位的各項規章制度，在與各車間同事交流和溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們請求的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變不理不睬、態度緩慢作風。滿腔熱情地為同事幫忙，為公司的建設又好又快的發展盡心盡力、盡職盡責。

總之，通過此次思想作風紀律建設三個階段的學習，使我的思想得到了升華，思想素養有了進一步的增強，下定決心努力為公司的發展做出更大的貢獻。我不善言談，那就讓我的行動告訴大家吧。

第三篇：思想作風紀律自查報告

思想作風紀律自查報告

黨支部：

今天，我公司召開領導班子民主生活會，根據上級黨組織要求，現將我一年來在思想作風、工作紀律、廉潔自律等方面的情況作以自查。

一年來，我自己在黨組織和店領導的親切關懷、領導下，能堅持以鄧小平理論為指導，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習黨的理論，方針、政策、緊密聯系思想實際，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，按照共產黨員的條件及《準則》規定嚴格要求自己，力爭做一名合格的共產黨員，以不辜負黨組織和各級領導的期望。

在遵紀守規方面，我能較好地遵守國家的法律、法規及公司的各項規章制度，做到按時上、下班，模范地遵守職業道德規范，及時向領導請示匯報工作，從不做有違公司制度的事，盡可能的做出表率，發揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。

愛崗敬業，圓滿完成工作任務。一年來，自己能認真做好本職工作，按時結帳，準確及時向領導及相關部門報送財務報表，努力做好經營核算，認真進行財務分析，及時向領導提供經營數據，以供領導科學決策。除本職工作外，能較好地完成領導交辦的各項工作任務，不分份內份外，盡自己

能力努力做好。

廉潔自律是一名共產黨員的應該認真做好的行為準則，我在工作中時刻牢記黨的宗旨，牢記共產黨員的紀律要求，時刻想著保護國家財產是一名財務工作人員義不容辭的責任。在工作實踐中，自己堅持請示匯報，嚴格執行財務支出審批制度，完善財務工作規定程序，從不自作主張，越權越位，自行一套。任公司副經理以來，自己盡最大能力做好分配的工作，堅決執行公司的各項決策和領導指派的有關工作，從不怨天憂人，喊苦叫累，時刻牢記自己的責任，努力干好工作。

以上僅是自己在工作中的基本情況，對照黨組織及各級領導的要求，與先進的同行相比，我自己還存在一定的差距。一是學習上還不夠深入，政策理論水平還有待提高；二是業務工作水平有待提高，特別是任公司副經理后，如何做好領導的助手，對我來說還是個新課題，非常需要向各位領導學習，以便使自己盡快進入角色，完成好工作任務。三是要戒驕戒躁，保持虛心好學的心態，在以往的工作中，自己做了一些工作，黨政組織也給了自己一些榮譽，自己應該珍惜，謹防驕傲自滿，固步自封。應該再接再厲，爭做一名優秀的共產黨員。同時，要不辜負各級組織及職工對我的希望，不論是在思想覺悟，政策水平，業務知識各方面的要求上要高標準定位，更加嚴格要求自己爭做一名合格的配角，為公司的發展做出貢獻。

以上是我對工作、作風、紀律等方面的自查，可能存在不足之處，自己未必能全面認識自己的缺點，因而我熱情歡迎各位領導的批評和建議。

***

2010年11月26日

第四篇：思想作風紀律整頓

思想作風紀律整頓

建設優質教師隊伍 辦人民滿意的教育

立高尚師德 樹教育新風

建精英隊伍 創品牌學校

——臥龍中學思想紀律作風整頓工作總結

近年來，我校努力培養了一支師德高尚、業務精良、勤于教書、樂于育人的教師隊伍。在隊伍建設中，我校堅持把思想道德建設放在首位。回顧我們所做工作，主要可以歸結為三句話：即思想認識與時俱進，道德實踐不斷深入，組織領導健全有力。

一、堅持學習，思想認識與時俱進

加強教師隊伍思想作風建設，首先必須喚起廣大教師責任感和使命感。

㈠深入理解時代對師德師表的基本要求。為了加強教師隊伍思想作風建設，我們首先做到讓廣大教師切實了解新時期國家對教師的基本要求。為此，學校利用例會組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師日常行為規范》、等法規、文件。通過對這些基本法律規范的系統學習，努力讓廣大教師明確自己在新時期所肩負的光榮使命和基本的行為準則，為樹立良好的教師形象而產生強烈的法規意識。

㈡采取靈活多樣的形式以增強學習效果。為了提高學習效果，學校采取多種形式。有會議集中宣講，有開設講座，有播放電教片，還充分利用專欄、板報、廣播等載體進行宣傳。征求社會各方面意見，接受批評指導，收到了良好的社會效果，有力促進了我校教師隊伍思想作風建設。

㈢堅持學習各條戰線的先進典型。教師職業道德建設的核心就是要樹立全心全意為學生服務的思想。為了讓教師的職業道德和規范具有可親、可敬、可感的形象，我校堅持學習宣傳各行各業，尤其是教育系統的先進模范人物。學校及時組織學習那些扎根貧困地區、矢志不渝的鄉村教師；學習那些為了提高教學質量嘔心瀝血、潛心探索的教師；學習那些為了塑造學生輝煌人生而傾注生命的靈魂工程師。

二、搞好活動，道德實踐不斷深入。

一是以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。“愛”是師德的核心，是教師必備的情感。多年來，我校以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。每學我們均與教師簽訂愛生責任書，開展了走進困難生活動。這些活動的開展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。

二是堅持自查制度，促高尚師德形成。隨著社會的發展，社會上的一些不良現象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業道德、信念。為此，我校開展學生、家長評教師活動。通過家長評學校、系列活動，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲

目

攀比的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業的堅定信念；查職業紀律，改正自由散漫、放任自流、違紀違規的不良行為，樹立了嚴于律己的良好行為；查職業責任，改正馬虎應付、敷衍塞責、玩忽職守、得過且過的不良態度，樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業精神；查職業規范，改正教風不正、師表不端、言行粗魯的不良表現，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風范；查行業風尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規收費等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學生、作風正派的良好形象。這一活動的開展，樹立了“誠心獻教、廉潔從教、規范施教”的教育新風。

三、率先垂范，切實加強組織領導

實踐告訴我們：思想道德建設、師德行風建設，需要堅強的組織領導。這方面我們突出五個“堅持”。

㈠堅持依法治校。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。我們堅持領導依法行政、教師依法執教、學生依法享受教育。通過法制講座，廣大師生的法治意識不斷增強。

㈡堅持以身作則。領導就是一種形象，一種表率。在我校的各項工作中，校領導一個重要的使命就是樹立榜樣。樹立勤奮工作的榜樣，樹立關心學校、愛護學生、團結同志的榜樣。有效強化民主管理，民主監督的功能。“公生明，廉生威”。領導的率先垂范對廣大教職工起到了積極的引導作用，也收到了身正為師的效果。

㈢堅持制度創新。我校有健全詳盡的規章制度，更能夠隨著時代的前進，不斷進行制度創新。學校的每一類人員，上到校長，下至教師都有嚴格的職責規范。每一件事都有法可依，每一個人都有章可循。

（四）堅持以人為本。我校一貫致力校園人文精神的培育，堅持以人為本思想。學校努力創造一種和諧、寬松的人文環境。學校開展豐富多彩的文體活動，盡力滿足教職工日益增長的精神生活需求。我校盡最大努力為全體教職工辦實事。

由于全校上下認識到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。我們戰，培養了一支素質優良、德藝雙馨的教師隊伍。目前，我校人氣旺，風氣純，士氣高，為我校的進一步發展奠定了較好的基礎。

四、采取有效措施進一步加強教師思想作風建設

我校教師隊伍建設雖然已取得了可喜的成果，但我們必須清醒地看到隨著教育改革的逐步深入，隨著教育競爭的日趨激烈，隨著廣大人民群眾對優質教育需求的日益高漲，我們的隊伍建設還有很多工作要做，任務很艱巨，還有不少亟待解決的問題。教師思想的穩定

仍面臨著嚴峻的挑戰，少數教師敬業精神不強，教育理念不能與時俱進，還有少數教師師表意識淡薄，等等。學校將采取有效措施，確保教師隊伍思想作風的進一步優化，促進學校的更快發展。

㈠廣泛宣傳。我校要在廣大教職工中掀起一個學習的熱潮，學習縣局規定的有關法律法規。通過學習宣傳，要讓廣大教師充分認識到加強思想作風建設重要性和緊迫性，以增強全體教師參加這一活動的積極性和主動性。

㈡認真分析現狀。我校將借這次活動的東風，認真調研分析本校教師隊伍思想作風方面的現狀，認真排查存在問題。排查存在問題將通過多種渠道進行，重點是本校師生的反饋，為此，學校要求各教研組組織教師進行了“思想、紀律、作風整頓研討會”。

㈢切實制訂整改方案。在認清形勢和本校實情的前提下，學校將通過嚴密的計劃，切實進行學習教育活動，整改有關不良現象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。整改必須堅持以人為本的原則，關心教師、愛護人才，著眼于每一位教師的成長進步。（整改方案開學初已上交教育局）

㈣堅持正確的輿論導向。在學教活動中，我們要堅持正確的輿論導向。在整個活動中及今后，我們將繼續堅持宣傳正面典型為主，大力表彰愛崗敬業、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻身教育、樂于奉獻的優秀教師，讓學教活動成為樹立正氣、謳歌先進、張揚典范的過程，達到增強信心，穩定隊伍的目的。

㈤真心溝通感情，真誠幫助教師。針對有些教師的思想情緒是緣于某些實際問題或困難而產生的實際情況，學校在教師思想作風建設中，首先改進領導作風，深入到廣大教師中，認真了解情況，了解他們的實際困難，切實解決他們工作、生活上的困難。努力讓每一位教師生活舒心，工作開心，思想情緒順心。

㈥進一步完善和強化長效機制。我們將根據新形勢、新要求，乘這次活動的東風，重新審視隊伍建設，特別是思想作風方面的新情況、新現象，充分利用學校的成功經驗和傳統優勢，進一步完善學校的各項規章和規范，進一步強化各項規章制度的落實。

㈦建立完善適應需要的人事制度。為了穩定、壯大、優化本校教師隊伍，將進一步推進校內人事制度改革的進程，完善能上能下，能進能出機制，完善聘任、淘汰制，實行評先評優有關方面待遇的一票否決制等等。

㈧加強師德行風建設的領導。進一步強化對這項工作的領導，建立專門的領導小組，明確分工。同時，制訂專項工作計劃

、工作職責、工作規范、考評條例。進一步強化過程管理，認真深入實際，解決問題，保證達到預期目標。

通過這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實的工作作風，整出攻堅克難、勇創一流的決心，整出銳意進取、開拓創新的信心，樹好學校形象，創造學校品牌，努力辦好讓人民滿意的學校。

鑄師魂 達師標 正師風

共 和 中 學

我校是一所省級示范初中，現有24個班，在校生1399人，教職工71人。多年來，我校始終把師德建設放到首位，開展了“愛崗敬業、無私奉獻”師德建設活動，教師職業道德建設工作得到了深化，趨于規范化、科學化。我們的做法是：

一、鑄師魂，把師德建設工作放在首位

教師的思想道德建設是教師隊伍建設中最基礎和最根本的建設，是學校發展的重要保證。為此，我校把鞏固和提高教師對師德建設的認識作為師德建設工作的主要任務，提出了三項要求：

㈠愛崗敬業，履行職責。我們要求教師在教育教學工作中努力做到“六心”，即“對學生成才有信心、德智體美勞都關心、思想教育要交心、品德養成有恒心、對待學生有愛心、轉化差生講耐心”。通過“六心”實踐，增強了學生的自信，形成了良好的習慣，師生關系十分融洽。

㈡團結合作，銳意進取。多年來，我校工會組織一直都在努力為全校教職工營造良好的人文氛圍，利用重大節日開展有益身心的活動，讓教師勞逸結合，在活動中增進同事間的感情。開設了“校長信箱”，為教師提供了寬松的對話渠道，讓校領導及時了解教師的思想動態，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學質量。

㈢以生為本，關愛學生。我們始終把師德建設的重點放在關心、愛護、尊重學生上，建立和諧的師生關系上，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、亂攤派的現象。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個問題：“今天，我怎樣當教師？”通過思考討論,教師充分認識到,良好的師生關系必須建立在互相尊重的基礎上，促進了教師、學生之間互相尊重氛圍的進一步形成，融洽了師生關系，學生的學習積極性顯著增強，以生為本的教育理念得到了彰顯。

二、達師標，使師德建設工作步入規范

師德達標是師德建設的關鍵性環節。對于擁有幾十名教師的師德建設工作，必須納入規范化、制度化的軌道。

㈠重學習，明確標準。我們組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，使全體教師明確標準，有章可循，自覺對照自己的工作作風、言談舉止等。

㈡建制

度，規范言行。根據本校實際制定了《共和中學教師十不準》，即：不準體罰或變相體罰學生；不準侮辱、傷害學生、侵犯 學生人格；不準亂收費或向學生推銷資料和物品；不準向學生及家長索要錢物或要求家長為自己辦私事等，進一步規范了教師的言行。

㈢抓評估，加強約束。我們制定了一套嚴格而又科學的《共和中學師德達標評估標準》，設立了與之配套的《文明教師評比細則》、《師德達標量化表》等，并加強督促檢查、跟蹤考評，監督引導教師樹立良好的師表形象。師德達標評估每學期一次，評估結果記入檔案，作為評職、評聘、晉級、評模、評骨干的依據。

通過達師標，教師的師德得到了約束、促進和提高，收到了良好效果。教師了解了自己應該具備的職業道德，敬業樂業、勤奮工作的教師群體已經形成。

三、正師風，將師德建設工作落到實處

端正師風，是師德建設的根本任務和最終目標。教師思想道德素質只有外化為良好的師表形象，才能形成優良的師風。

㈠健全組織，加強領導。為使師德建設工作落到實處，我們成立了以校長為組長、政教處主任及年級組長組成的、有教師代表參加的師德建設工作領導小組，設立師德檢查評估機構，實行分級管理，責任落實到人。㈡完善制度，強化監督。我們根據學校實際，制定并完善了《共和中學師德公約》、《共和中學教育教學常規》等，領導班子以身作則，做到自律、自查、自糾。每月，學校領導班子都要召開一次民主生活會，檢查工作得失以及自身師德；每學期末，學校主要領導都要接受一次全體教職員工的民主評議，量化評分。學期結束時，我們都要求教師就自己一個學期以來師德方面的表現作一個小結。教師對照師德規范，逐條檢查，做到有則改之，無則加勉。我們還聘請了20多名社會各界人士，擔任我校師德師風監督員；公布師德師風舉報電話，設置師德師風建設意見箱，組織學生評議師德師風等，推進了我校師德建設工作。

㈢典型引路，揚優罰劣。在師德建設中，我們采取榜樣激勵與正面教育相結合的方法，不失時機地樹立先進典型，宣傳優秀教師事跡。學校每學年評選出師德好、教育教學業績突出的優秀班主任和先進教師，并進行表彰。我校總務副主任鄭義余同志，是縣“師德模范”，擔任初三班主任和兩個班化學課。去年中考前一學期他患有嚴重的腰椎間盤突出癥，但他忍受著常人難以想象的痛苦，一直堅持上班到中考前兩天，才肯去醫院進行手術治療。去年我校中考化學成績位居全縣第一，這其

中也傾注了他的許多心血。我們以此為契機，在全校教師中，大力宣傳他的事跡，不少教師都被他這種精神所感動，表示要愛崗敬業，無私奉獻。本學年我校3位女教

師直到臨產才請假，產后提前上班。通過正面宣傳引導，我校形成了崇尚先進、學習先進的良好風氣，使抽象的價值觀具體化、形象化，產生了巨大的感染力和影響力，有力地推進了師德師風建設的開展。對于教師中出現的不良現象或苗頭，我們通過正面教育及時加以糾正。例如，去年，我們發現極個別教師不太注意自己的言行，我們立即通過各種形式，及時提醒，使他們能夠及時覺悟，及時改正。今年，我們發現某教師與學生的關系搞得很僵，出現了師生對抗的局面，領導及時深入班級，了解情況，不僅化解了矛盾，也使該教師不至于因情緒問題而影響為人師表的形象。對于確實違反紀律，有違師德的行為，學校則堅決給予處分，以教育本人，警示他人。如我校一位教師，以幫助學生代購資料為名，從中牟利，還向學生兜售自制的光盤，在師生中造成了不良的影響。我們對他進行了嚴肅的處理，責令其退還所有款項，并給予了適當的罰款，使該同志充分認識到自己的錯誤，同時也教育了他人。通過正師風，全校教師形成了良好的師表形象，為學生良好品質的養成樹立了榜樣。

近年來，由于我們切實加強師德建設，教師思想素質不斷提高，涌現了許多師德高尚、業務精湛的教師。從每學期學生、家長和社會的評教反映來看，全校95%以上的教師都很受歡迎。我校也因此被評為省“德育先進校”、市“文明單位”、“模范學校”、“先進教師群體”，多次獲得縣“五一勞動獎章”、“行風建設先進單位”，有多名教師被評為省市縣先進班主任、師德模范等。回顧過去，我們在師德建設方面取得了一定的成績，但與上級的要求和社會各界的希望相比，還有一定差距。在今后的師德師風建設中，我們將堅持不懈地探索和研究新問題、新情況，采取新方法，將工作做到位，抓出更好的實效來。下一步，我們將以貫徹落實這次會議精神為契機，著重做好以下幾項工作：

1、廣泛宣傳，增強主動性。這次會議以后，我們將認真組織全體教職工學習有關教育法律法規，通過多種形式的宣傳，讓全體教師充分認識到加強思想道德建設的重要性，增強參與師德建設活動的主動性。

2、認真排查,加強針對性。我們將通過師生評議、征求家長和行風監督員意見等方式，認真排查教師隊伍中存在的各種問題，抓住重點，突破難點，有針對性地做好師

德建設工作。

3、完善機制，強化長效性。我們將圍繞教育教學中心工作，緊密聯系教師隊伍思想工作實際，進一步完善學校的各項規章制度，切實解決教師隊伍思想作風方面存在的突出問題，做到持之以 恒，常抓不懈。

4、榜樣引導，突出教育性。用身邊的典型事例教育大家，以一個典型帶出一批先進，在全校教職工中掀起一個“崇尚先進、爭先創優”的熱潮，讓師德建設活動成為弘揚典型的過程。

5、加強領導，提高實效性。我們將進一步加強對師德建設工作的領導，加強對師德師風建設的監督，同時，努力改進領導作風，深入到教師的工作和生活實際，切實解決好各種問題，實現預定目標。

立高尚師德 樹教育新風

建精英隊伍 創品牌學校

洪澤縣實驗小學

學校是耕耘希望的園地，孕育明天的搖籃；教師是學校的脊梁，學生的偶像。教師思想政治素質和職業道德水平，直接關系到教育質量的高低，關系到學生的健康成長。我校一向堅持把加強教師思想作風建設放在突出位置，十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人格、完美的師表、正確的價值觀，基本形成了一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。

一、回顧過去，我校師德建設一絲不茍

教師思想作風建設的核心是師德建設，有了良好的師德，才能辨善惡、明是非，才能戰勝自我、塑造自我。多年來，我校一直注重把師德建設作為加強教師思想作風建設的突破口，師德建設一絲不茍，常抓不懈。

㈠抓學習，立高尚師德。一是抓法規規范學習。我們根據教師隊伍的實際情況，制定了學習制度，選定了學習內容，定期不定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、十六大報告、“三個代表”重要思想、縣教育系統“八條禁令”等內容。在學習過程中，堅持集中學習與自主學習相結合，正面教育與警示教育相結合，討論交流與寫心得體會相結合。每學期每位教師都能撰寫心得體會2篇，摘錄讀書筆記2萬字以上。通過學習，促進了正確的教育思想和教育觀念的形成，增強了廣大教師的事業心和責任感。二是抓先進事跡學習。榜樣的力量是無窮的。我校定期組織教師學習陶行知、葉圣陶、斯霞的先進事跡，學習本校的先進教師典型，同時在教師中開展“優秀教師”、“優秀班主任”評比，教師們覺得榜樣就在眼前，典型就在身邊，在全校教師中初步形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

㈡搞活動，樹教育新風。

一是以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。“愛”是師德的核心，是教師必備的情感。多年來，我校以“愛生活動”為載體，促高尚師德形成。每學年我們均與教師簽訂愛生責任狀，召開愛生宣誓大會，舉行愛生簽名活動；開展了走進困難生

活動：即教師周末和困難學生共進晚餐、共度快樂時光等。這些活動的開展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。二是堅持“五查”、“五改”、“五樹立”，規范教師師德行為。隨著社會的發展，社會上的一些不良現象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業道德、信念。為此，我校設立了“家長接待周”，請家長到學校聽課、看作業、提建議；開展學生、家長評教師活動。通過家長評學校、評教師系列活動，強化“五查”、“五改”、“五樹立”，即查職業思想，改正厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比、甘于人后的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業的堅定信念；查職業紀律，改正自由散漫、放任自流、違紀違規的不良行為，樹立遵紀守法、嚴于律己、令行禁止的良好行為；查職業責任，改正馬虎應付、敷衍塞責、玩忽職守、得過且過的不良態度，樹立嚴謹治學、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業精神；查職業規范，改正教風不正、師表不端、言行粗魯的不良表現，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風范；查行業風尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規收費等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護學生、作風正派的良好形象。這一活動的開展，樹立了“誠心獻教、廉潔從教、規范施教”的教育新風。

㈢強師能，建精英隊伍。師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強，師能的增強，也促使師德水平的提高。為此，我們以師能訓練為抓手，建精英隊伍，創品牌學校。一是以“課堂演練場”為陣地，提高教師教學水平。每周每學科均安排1名教師上課，2名教師評課，全體教師聽課。這一陣地提升了教師的教育教學能力，也增強了教師團結協作、刻苦鉆研的精神。近年來，我校有30多位教師獲市優課評比一、二等獎，50多位教師獲縣優課評比一、二等獎。二是創辦《教育科苑》小報，成立“教育科研沙龍委員會”，增強教師科研能力。《教育科苑》為教師發表論文構建了一個平臺，為教師學習理論提供了一份資料，也為教師交流信息開辟了一個渠道；科研沙龍以教育的熱點、盲點問題為專題進行討論，激發教師思維碰撞，點燃教師智慧火花。我們已進行了

“教師本身就是一種資源”等專題沙龍，這些舉措，教師科研能力明顯增強，師德水平明顯提高。“九五”、“十五”期間，學校承擔多項國家、省、市級課題研究，均已結題，課題成果得到專家學者們的一致好評，其經驗被《江蘇教育》2003年第九期整版刊載。

由于我校教師思

想作風建設措施扎實，學校各項工作成效顯著，多次受到上級的表彰和嘉獎。近年來，通過了省級實驗小學驗收，成為全國嘗試教學法實驗基地，省心理教育實驗學校、省電化教育實驗學校；被評為省貫徹落實《體衛兩個條例》“優秀學校”、“現代化教育技術先進學校”，市“討論式課堂教學先進學校”、初等教育教學質量“先進學校”、小學寫字教學“先進單位”、“教科研先進單位”、“關心下一代先進學校”、“小公民道德建設先進學校”、“先進教導處、教科室”，縣“模范學校”，連續多年獲縣“教學質量獎”。

二、展望未來，我校師德建設任重道遠

師德建設并非朝夕之功，它是一項長期、系統的工程。展望未來，我們任重道遠。面對新時期出現的新形勢、新情況、新問題，我們將認真貫徹這次會議精神，統一思想，查擺問題，及時整改，使我校的師德建設再上一個新水平。具體打算是：

㈠進一步增強師德建設意識。我們將積極組織教師學習會議精神，學習政策法規，學習師德理論，用理論武裝頭腦，指導行動，端正行為。

㈡進一步落實師德建設措施。一是進一步加強組織建設，成立師德建設領導小組，一把手任組長，做第一責任人。二是走上社會，走進家庭，走近學生，虛心聽取社會、家庭、學生對我校教師的意見和建議，認真剖析，深刻反思，及時整改。三是進一步加強師能訓練，闖文化關，闖業務關，闖特長關，以師能訓練促師德提升。四是再樹典型，繼續把師德高尚、業務精湛、能力超群、特色明顯的教師作為大家學習的榜樣，繼續營造“比、學、趕、幫、超”氛圍。五是開展批評與自我批評。領導干部帶頭查找不足，接受教師監督；教師自我反思，自查自糾。

㈢進一步規范師德行為。我校將根據縣局精神制定出學校師德規范，把“以艱苦為榮、以創造為樂、以嚴格為自尊、以拼搏為自強、以奉獻為自愛、以培養人才為己任”作為師德的具體要求，通過多種渠道，采用多種手段，弘揚先進，鞭策落后，進一步規范教師的師德行為。

各位領導，我們將乘這次會議的東風，進一步加強師德師風建設，進一步開展“立高尚師德、樹教育新風、建精英

隊伍”活動，進一步開展“學生、家長評教師”活動，樹好學校形象，創造學校品牌，努力辦好讓人民滿意的學校。

第五篇：思想作風紀律整頓總結

思想作風紀律整頓自查報告

自從開展“思想作風紀律整頓”活動以來，通過認真學習毛澤東的《反對自由主義》、本單位行政管理規章制度及工作人員的崗位職責，針對工作中存在的問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、自身存在的主要問題：

（一）在思想上

1、雖然能關心國家大事，能積極參加單位組織的一切學習活動，但被動學習多，主動學習少，不能把政治理論的學習貫穿整個工作的始終。

2、學習具有不平衡問題，在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面看的少；在學習時間上隨意性大，計劃性不強。沒有養成良好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

（二）在工作上

1、精神狀態還不能很好地適應新形勢的要求，工作熱情有所降低，精神狀態有時不佳，有時工作不夠積極主動，存在不求有功，但求無過思想。

2、業務知識不夠鉆研，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做深、做細，不注重業務知識的全面性。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、工作爭強當先的意識不強，工作上安于現狀，和其他優秀同志相比還存有較大差距。

（三）在作風上

缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中只是一味埋頭干活，對他人關心較少。在工作中對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不強，缺乏昂揚斗志的工作熱情。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后不僅要學業務知識，更要認真學習政治理論。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成領導交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。