第一篇：校園用電安全方案
學校用電管理制度
為了加強管理，做到安全用電，切實保障廣大師生的人生安全和財產不受損失，維護學校正常教學秩序，特制訂以下用電制度。
1、學校各辦公室、教室的用電設備由學校總務處統一負責，不準私自變更和增設，若確是需要變更或增設，須報請學校分管領導批準，由學校安排安裝，未經許可自行變更或增設。如造成觸電、失火等責任事故，當事人須承擔主要責任。
2、不準使用電爐子、電飯鍋、電褥子等不直接服務于教學的電器設備，一經發現除沒收電器。
3、要節約用電，合理用電，教室大白天不能開人燈，無人時應隨手切斷電源，確保人身和財產安全。
4、教室里的插座，僅供教學使用，不得私自插熱水器、充電器等其它電器，一經發現，用電器沒收。
5、違反本制度造成公私財產損失的，應照價賠償，后果嚴重要追究當事者的刑事責任。
6、嚴禁在燈具、電扇、空調等電器上懸掛覆蓋裝飾品等易燃物。
7、燈具、電扇、空調、飲水機等電器使用完畢后應及時關閉電源、以免長時間開機過熱引起火災。
8.注意保持用電設備及周圍的環境衛生，嚴禁堆放易燃物品。
9、室內各電器設施若發現異常現象，必須立即停止使用。并及時報告校方有關部門，嚴禁自行處置。
10、為了延長計算機的使用壽命，教師下班離開辦公室時要關閉計算機，并關閉電源開關。
11、為了減少使用電器時的危險，辦公室擺放計算機時，盡量靠近電源，避免四處布線、盤繞電源、跨接電線。同時不要在電線上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。
以上規定自公布之日起執行，望廣大師生員工自覺遵照執行
為加強學校用電安全管理,更好的節約能源，學校特制定用電管理制度，現將有關細則通告如下：
1、加強全校師生的安全、節約用電教育，讓大家牢固樹立“從我做起，從節約沒一度電做起”做到節約用電合理用電。
2、做到隨手關燈，人走燈滅，堅決杜絕長明燈現象。
3、正常天氣，學校要求上午8：30分關燈，下午4：00開燈。陰雨天氣，冬季酌情掌握開、關燈時間.4、禁止學生在校內使用電夾板、電熱水器，禁止私拉電線，禁止私自開啟樓層控制開關，注意用電安全，違者通報批評和罰款。
5、各教室、辦公室和電器設施屬公共財產，不允許亂放和修改，如因使用不當造成損壞，由責任人按學校規定賠償。
6、學校電工經常檢查用電情況，保證做到節約用電，安全用電。
7、為了鼓勵師生員工進一步節約用電，反對浪費，學期末學校將獎勵節約用電表現突出的個人或班級。
合肥市第五分校 學校用電安全管理制度
學校規模大，學校用電范圍和用電量都在不斷擴展，用電安全已成為學校消防安全工作的重中之重。為做好用電安全工作，特制定本制度。
一、安全用電管理由總務處負責，校內的所有外線電源線路的設計、施工、檢查、驗收、維護均由總務處統一辦理。
二、室外電源輸電線路，任何人均不得自行接線接電。室內電路屬新建工程的由基建負責單位統一組織施工。擴建項目在1kw以上的必須經總務處同意后，委托有執照的電工施工。無電工執照的人員不準安裝電源線路。
三、電源線路在設計時，必須充分考慮發展的需要，使電路有足夠的剩余容量。施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路，必須有計劃地逐步更換。一時難于更換的，必須在確保安全的條件下，采取特別防護措施，否則，必須暫停使用。
四、電源線路必須安裝可靠的保險裝置，并正確使用保險絲，確保用電安全。禁止使用銅線和其它非專用金屬線當保險絲使用。
五、綜合樓、教學樓、禁止使用電爐。安裝大容量的電器設備，必須經校長批準。凡電源線路容量不允許安裝大容量用電器的地方，一律禁止安裝。
六、所有電路安裝、電器操作的人員，都必須經過專業培訓，考試合格后，才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，并按規定嚴格進行檢查，防止觸電事故的發生。
七、所有用電場所必須執行“人走電關”的規定，人員離開用電場所或電器設備不使用時，要關閉總電源。
八、電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，并及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。
九、安全用電必須堅持定期檢查制度，總務處會同有關部門，每學期組織1～2次檢查，各處室、辦公室每月要進行一次檢查，對不安全隱患及時整改。
十、任何處室、年級和個人都必須嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私拉亂接電源，嚴禁違章違規使用電器，嚴禁電源線路超負荷使用。對于違規違章用電的處室和個人，全體師生員工都有檢舉和監督的義務
第二篇：校園安全用電演講稿
安全之美，文明之美
各位老師、同學大家中午好：
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。
同學們，你們很幸運,作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車
搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零；生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富！所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我 們要站在原地聽從老師指揮；當火災發生時，我們要沉著面對學會自救；當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落！”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德；因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！
安全是火，點燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美好的明天！星火學校
2011/10/25篇二：校園安全教育演講稿 “校園安全教育”演講稿
西峽三高 李 牧
老師們、同學們：校園安全，歸結來說，主要涉及以下幾個方面： 1.交通安全
2.校內外活動安全 3.消防安全
4.衛生防病，飲食安全 5.防震減災、防暴雨安全等 下面我就有關問題，有重點的說一說與我們息息相關的幾個方面：
第一部分：交通安全常識
一、道路交通安全常識
要了解、懂得交通指揮燈信號的含義；行人必須遵守的有關規定：
1、指揮燈信號的含義
（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；
（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；
（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、行人必須遵守下列規定：
（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。
二、鐵路交通安全常識
嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。
嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車。
嚴禁破壞鐵路及沿線一切設施、設備。
鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過。
行人和車輛通過鐵路道口時應高度注意：過往標志、信號燈、道口護欄等特殊要求！我們作為學生，除正常乘坐外，一般不到那去。（舉例：丁河一種香菇菇農拆卸鐵路4顆螺絲釘被判刑的事例）
關于鐵路交通安全，3月10日，縣教體局專門印發了愛護鐵路實施方案并把3月定為“愛護鐵路宣傳月”。我們作為西峽人，一定要熟悉并維護好西峽鐵路，為構建平安西峽、平安校園做出我們應有的貢獻！（念文件中的特殊要求）
第二部分：消防安全常識
這里咱們主要說說防火的問題：
一、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
二、生活中引起的火災的因素主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
三、學校學生如何防火呢？
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機、酒精等易燃易爆物品進校。
（2）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，上課時隨用隨領，不要在現場存放。（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后或下班時一定要關閉電源（教室下班關燈）。
（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。
（5）嚴禁從高樓往下扔火（教學樓及寢室樓）。
第三部分：校內學生應有的安全常識
（一）、防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
2、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。
3、萬一遇有電氣設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其他搶救措施。遠離高壓帶電體。
（二）、防止落物傷害
1、進入建筑施工現場，必須按規定道路行走，必須戴安全帽。
2、起重裝卸、吊運物品的下面嚴禁站立、通行。
3、嚴禁從高樓往下扔東西（寢教室）。
（三）學生實驗安全
學生必須嚴格遵守實驗規則（略）
（四）學生住宿安全
①不得允許非住宿人員入住宿舍。
②不得私自接用電器電線。
③不得瘋瘋打打（以強欺弱）。
④不得將貴重物品帶入宿舍。
⑤不得在宿舍使用蠟燭。
（五）要注意活動安全。
嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、下課下樓梯、升旗集會解散時、不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規范小心，要避免自傷和誤傷；課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。第四部分：防震減災安全常識
一、公眾防震知識
地震是怎樣發生的： 由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發生在地殼中。
二、遇到地震時的自救求生
地震時，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
地震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。
避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
1、學校的避震 正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。學校每學期組織的安全演練主要就是指防火、防震！
2、戶外的避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。
三、怎樣預防雷擊
（一）人在室內怎樣避雷
1、雷雨天氣時，要注意關好門窗，以防側擊雷和球狀雷侵入。
2、雷雨天氣時，最好把家用電器的電源切斷，并拔掉電源插頭；不要使用帶有外接天線的收音機和電視機；不要接打固定電話。篇三：校園安全演講稿
安全之美，文明之美
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。
同學們，你們很幸運,作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車
搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零；生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富！所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮；當火災發生時，我們要沉著面對學會自救；當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走 出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落！”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德；因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！安全是火，點燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美好的明天！篇四：校園安全演講稿六篇
校園安全演講稿六篇
五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道來校、回家做到文明行路不騎電動車摩托車不騎自行車帶人不乘坐農用車輛、無牌無證車輛不乘坐超載車輛集體外出必須經過學校同意必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛生養成良好習慣。拒絕三無食品不吃腐爛變質食品不吃零食不喝生水不在校外的攤點上吃飯不偏食不暴食暴飲不隨地吐痰不亂扔果皮紙屑。老師、同學們校園是我們的家為了創建文明的校園為了大家都能健康快樂地成長讓我們攜起手來從現在做起從自我做起從點滴做起嚴格要求自己改正不良的行為共同維護好我們的校園環境為構建和諧校園貢獻自已的一分力量 2校園安全演講稿 今天我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想行為和生命的安全長城》我知道同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲我相信同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的安全重于泰山它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”一個多么鮮活的詞語“安全”一個多么古老的話題“幸福”一個多么美妙的境界。同學們一人安全全家幸福生命至上安全為天安全構筑了我們美好的家園成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上來不得半點麻痹和僥幸我們必須要防范在先、警惕在前必須要警于思合于規、慎于行必須要樹立高度的安全意識人人講安全時時講安全事事講安全必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片天天吸、處處吸甚至課堂上忍不住要走神思之想之無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為要踏踏實實地讀好書一帆風順地讀到頭那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全亦或是行為安全它們都有一個共同的特點那就是結果的殘酷性。交通事故游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及身體重者能夠
危及生命它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道“有的人活著他已經死了。”我想那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產物嗎這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器只能成為社會發展長河中的廢物甚至成為危害社會發展的危險物。各位老師、同學們我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連每一個人的自身都與家庭相連每一個人的榮辱都與集體相連。為了個人的成長為了家庭的幸福為了這榮辱相伴的集體讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城做個好人。只有好人一生才能平安祝愿好人一生平平安安。3珍愛生命一生平安 各位老師各位同學 大家好今天我演講的題目是《珍愛生命一生平安》。我知道同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲我相信同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考我斷定同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的安全重于泰山它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。當前中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”一個多么鮮活的詞語“安全”一個多么古老的話題“幸福”一個多么美妙的境界。同學們一人安全全家幸福生命至上安全為天安全第一預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上來不得半點麻痹和僥幸在安全的問題上我們必須要防范在先、警惕在前必須要警于思合于規、慎于行必須要樹立高度的安全意識人人講安全時時講安全事事講安全必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強糊里糊涂攀兄弟、結姐妹既有拉幫結派之嫌又有醉翁喝酒之意如果他不明不白逞義氣、惹事端不但喜好隨波逐流而且希望出點亂子這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期有好幾起同學打架事件還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼賽出風格可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手弄得同學之間關系緊張。不難想象有了這樣不安全的思想要平平安安地一輩子做好人那是很難的。再說一個具有健全體格的人如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片天天吸、處處吸甚至課堂上忍不住要走神思之想之深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂甚至爭風吃醋結恩怨沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為要踏踏實實地讀好書一帆風順地讀到頭那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全亦或是行為安全它們都有一個共同的特點那就是結果的殘酷性。交通事故游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格重者能夠危及生命它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道“有的人活著他已經死了。”我想那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器只能成為社會發展長河中的廢物甚至成為危害社會發展的危險物。各位老師、同學們我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連每一個人的自身都與家庭相連每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長為了家庭的幸福為了這榮辱相伴的整體讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城 做個好人。只有好人一生才能平安祝愿好人一生平平安安。4 大家早上好過去的一周可以說綿綿秋雨潔凈了我們的校園滋潤了我們的心田讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣我們的各項教育教學工作有了新的起色早操和體育課秩序井然晨讀書聲瑯瑯尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視室內外衛生大有改觀。然而不論是課間紀律、路隊紀律還存在著相當大的隱患因此今天我講話的主題是《珍愛生命安全第一》。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們一人安全全家幸福生命至上安全為天安全第一預防為主安全責任重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境我謹代表學校向大家發出以下倡議:
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會認真組織開展安全教育主題班會提高我們的安全、文明意識要時時想安全事事講安全樹立自我安全意識讓安全走進我們的生活走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢及時填寫晨、午檢表一旦發現有甲型流感或傳染病發生要在半小時內向校醫室報告并立即采取正確的防控措施不能任之蔓延。同時我們一定要注意個人衛生勤洗手勤鍛煉不暴飲暴食室內要勤通風勤灑掃勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上做那些劇烈的、過激、過猛的運動避免發生各種傷害事故上下樓梯做到“右行禮讓”不追逐嬉戲不打鬧不攀爬門窗、欄桿或雕塑不擁擠不搶道不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間各班一定要按照學校要求的場地有組織地、文明地活動千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩序。放學時各班要搭好班隊牌排好路隊整齊有序地出校門來校、回家做到文明行路不追逐打鬧不攀肩搭背不玩球不騎自行車過馬路要走人行橫道做到“紅燈停、綠燈行黃燈亮了等一等”集體外出必須經過學校同意必須服從帶隊老師的指揮節假日外出不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛不乘坐超載車輛
五、講究飲食衛生養成良好習慣。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是我們也經常看到:操場上、樓梯上、走廊里有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園一到課間里面的同學三五成群追逐打鬧踐踏了花草折斷了樹枝。同學們我們是學校的主人保護環境凈化校園是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地拒絕三無食品不吃腐爛變質食品不購買零食不喝生水不隨地吐痰不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火不焚燒廢棄物不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。
七、認真學習珍惜時光。遠離網吧拒絕毒品遠離臺球室遠離游戲廳不看不健康的書籍不同社會閑雜人員交往。同學們校園是我家安全靠大家為了創建安全、和諧、文明的校園為了大家都能健康快樂地成長讓我們攜起手來從現在做起從自我做起從點滴做起時刻加強安全意識努力增強自我防范能力做到警鐘長鳴為構建和諧校園貢獻自已的一分力量 我的講話完了。謝謝大家 5 老師們、同學們 早上好今天我講話的主題是校園安全應從你我做起。近年來全國各地各種校園意外事故頻繁發生所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長能否順利完成學業它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人為國家培養和造就各種人才。因此校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提也是學校教育的首要任務之一所以校園安全必須長抓不懈落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作現提出以下幾點要求希望全校師生都能認真做好。第一我們全校師生都要有高度的安全意識充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患要及時向學校匯報防患于未然。第二要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解多看看別人的長處尊重同學的不同個性同時自己也要以平和的心態 來處理自己面對的困難。第三在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動運動時不要劇烈碰撞以免撞傷或摔傷。第四要注意食品衛生安全。現在春季到來了食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品建議大家中午最好都在學校食堂就餐。第五要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗不能給小偷有可乘之機還有個別學生把球帶到教室在走廓上踢球這種行為既違反了校規又存在著很大的安全隱患試想一想若把玻璃窗踢碎玻璃片飛入哪一位同學的眼中哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。第六要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則一定要小心謹慎車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。第七自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動容易感情用事。因此在同學間遇到矛盾時一定要冷靜要理智切忌用拳頭代替說理給自己和同學帶來不良的后果。第八要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項在做實驗時要嚴格按照要求來做。第九在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人或者培訓機構以免給騙子以可乘之機。最后希望通過安全教育的活動在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們生命是美好的生活是多姿多彩的而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識努力增強自我防范能力做到警鐘長鳴 我的講話完了。謝謝大家 6 各位老師、同學們 今天是全國中小學生安全教育日。今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》 我知道同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲我相信同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考我斷定同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的安全重于泰山它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有2xxxx種食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中學校安全事故所占的比重很大。據了解我國每年約有1.xxxx名中小學生非正常死亡中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的平均每天有4xxxx人就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。當前中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”一個多么鮮活的詞語“安全”一個多么古老的話題“幸福”一個多么美妙的境界。同學們一人安全全家幸福生命至上安全為天安全第一預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上來不得半點麻痹和僥幸在安全的問題上我們必須要防范在先、警惕在前必須要警于思合于規、慎于行必須要樹立高度的安全意識人人講安全時時講安全事事講安全必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強糊里糊涂攀兄弟、結姐妹既有拉幫結派之嫌又有醉翁喝酒之意如果他不明不白逞義氣、惹事端不但喜好隨波逐流而且希望出點亂子這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期有好幾起同學打架事件還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼賽出風格可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手弄得同學之間關系緊張。不難想象有了這樣不安全的思想要平平安安地一輩子做好人那是很難的。再說一個具有健全體格的人如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片天天吸、處處吸甚至課堂上忍不住要走神思之想之深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂甚至
爭風吃醋結恩怨沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為要踏踏實實地讀好書一帆風順地讀到頭那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全亦或是行為安全它們都有一個共同的特點那就是結果的殘酷性。交通事故游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格重者能夠危及生命它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道“有的人活著他已經死了。”我想那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器只能成為社會發展長河中的廢物甚至成為危害社會發展的危險物。各位老師、同學們我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連每一個人的自身都與家庭相連每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長為了家庭的幸福為了這榮辱相伴的整體讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城做個好人。只有好人一生才能平安祝愿好人一生平平安安。篇五：校園安全教育演講稿
校園安全教育演講稿《珍愛生命，安全第一》 各位領導、各位老師、同學們： 大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追
亂撞。
四、遵守交通規則和交通秩序。放學時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門；來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；集體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮；節假日外出，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘
坐超載車輛；
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝
生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健
康的書籍，不同社會閑雜人員交往。同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
大家好!今天我演講的題目是《幸福與安全》。激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子??”；在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當心路上的汽車啊！??”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友
表達過良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否
做好準備加以防范？
明顯的漏洞和薄弱環節。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神～，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的 全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。中學生安全教育有哪幾種： 1.交通安全
2.校內外活動安全 3.消防安全
4.衛生防病，飲食家居安全 5.防震減災安全
第一部分：交通安全常識
一、道路交通安全常識
指揮燈信號的含義
（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；
（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；
（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行；
（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
行人必須遵守下列規定：
（1）須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；
（2）橫過車行道，須走人行橫道。
（3）不準穿越、倚坐道口護攔。
（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進。乘車人必須遵守下列規定
（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。
（2）不準在車行道上招呼出租汽車。
（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。
（4）機動汽車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
（5）乘坐貨運機動車時，不準站立，不準坐在車廂攔板上。
騎自行車、三輪車必須遵守下列規定。
（1）轉彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。
（2）通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。
（3）不準雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
（4）不準牽引車輛或被其它車輛牽引。
（5）不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
（6）騎三輪車不準并行。
（7）未滿16周歲的人，不準在道路上趕畜力車。（8）未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。
二、水上交通安全常識
1、不乘坐無牌無證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超冒險航行的船舶。
5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
三、鐵路交通安全常識
行人和車輛通過鐵路道口時應注意：
（1）行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。
（2）車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。（3）凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。（4）設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。
（5）紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。
（6）遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，需停車和止步瞭望，確認安全后，方準通過。
（7）車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時，必須停車或止步瞭望，確認兩端均無列車開來時，方準通行。
嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。
嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。
禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車。
鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過。
第二部分：消防安全常識
一、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
二、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
三、學校及公共場所防火
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。
（2）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現場存放。
（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。
四、山林防火
（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。
（2）學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。
五、家庭防火
1、安全使用爐火
一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。
2、安全使用液化石油氣
一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內，以防漏
氣失火。
二是正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。
三是使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
四是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。五是如發現有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。
3、滅火基本知識
（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。
（4）抑制法。
4、報警
一旦發生火災，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理，遇有自發撲救森林火災的情況，學校和有關部門應及時加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。
5、報警要注意以下幾點：
（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村。有重名時，要區別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調，說得清楚明白。
（2）要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。（3）要說明是什么物質著火和火勢大小。這樣便于消防隊根據燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。
（4）要說明報警人的姓名和所用電話的號碼，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前，可以用此電話向報警詢問火勢發展情況，便于指揮調動。
（5）報警后，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。
6、自救與逃生
（1）樓房火場逃生 一是要鎮靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。在失火的樓房內不可用電梯。
第三篇：校園用電安全演講稿
校園用電安全演講稿
校園用電安全演講稿1
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多 了。因此，我們小學生有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
校園用電安全演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
電，這個名字大家一定很熟悉吧！電在我們的生活中起著不可或缺的作用。如果我們沒有電，我們將生活在一個黑暗的世界里，就像掉進深淵一樣！有電就像如魚得水。電對我們如此重要。電給人類帶來了光明。電的應用極大地改變了人們的生活。因此，人類社會進入了一個新時代。人們建造了燃煤發電站、水力發電站和核電站，并將電力輸送到城市和農村地區。電力進入千家萬戶。我們使用電飯鍋、冰箱、電視機、電腦、微波爐、洗衣機、
電在現代生活中是不可或缺的。有了它，生活會變得更加豐富多彩，生活會更加充實。但有時候電是人類最忠實的朋友，有時候又是人類命運的天敵。如果不安全正確地用電，人們就會因為對電的無知而產生悲劇。請看：一個村子里的村民，隨機拉了一根電線穿過一棵大樹。結果，電線被強風吹斷了。一個學生路過學校，不小心碰到了。結果他的身體被電流擊穿，當場死亡；某小區的高壓設備在路中間。不僅線路不安全，而且設置離地太近。一天，變壓器突然短路，引起火災和爆炸，燒毀了一輛汽車。幸好當時沒有行人經過，否則后果不堪設想；一個小學生洗手沒擦干就去插電源，被電死了；一個10歲的女孩因為一個人在家，想插上電源看一會兒電視，不小心插座漏了電，導致10歲的女孩摔倒在地上。先是昏迷，然后就沒了呼吸，心臟也停止了跳動，最后導致了這個小生命的死亡、像這樣的事情幾乎每天都會發生，讓人覺得觸目驚心！
同學們，隨著人們生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們的小學生有必要掌握以下安全用電的基本知識：
1、知道主電源開關，學會在緊急情況下關閉主電源。
2、請勿用手或導電物體(如電線、釘子、引腳等金屬制品)接觸和測試電源插座內部。
3、請勿用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。
4、電器用完后拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉電線，以免電線絕緣層損壞，造成觸電；如果電線的絕緣皮脫落，應及時更換新電線或用絕緣膠帶包裹。
5、發現有人觸電要設法及時關閉電源；或者用干木棍等東西將觸電者與帶電電器分開，不要直接用手救人；當年輕學生遇到這種情況時，應該向成年人求助，不要自己處理，以防觸電。
校園用電安全演講稿3
各位領導，各位朋友：
大家晚上好！我叫xx，是xx公司的一名普通員工。今天我將在《警鐘聲聲祈平安》給你做一個演講。
眾所周知，電力企業是一個高風險行業。由于企業的特殊性，電力的轉換、輸送、分配和利用是同時完成的，需要時刻保持平衡。任何一個環節的問題都有可能誘發整個電力生產事故。尤其是長期暴露在各個角落的輸配電線路及其電氣設備，其安全運行也關系到電力行業以外的人員和設備的安全。以上因素都決定了電力生產的基本方針必須是“安全第一，預防為主，綜合治理”。
從進入電力行業的第一天起，我們就開始接受安全教育，“安全第一，預防為主”就在我們心中。“安全責任比泰山重要！”這是我們每天上班時恪守的信念。但是，為什么我們天天講安全，每周學安全，每月打安全電話，一個個違反安全工作規定，一個個記安全學習筆記，卻發生了那么多事故？為什么事故原因分析總是“違法”？
曾經看過這樣的報道，國內某公司請美國的工程代表進行現場指導，但是進入施工現場，美國代表站著不動，公司的工作人員也不知道原因，所以被要求時沒有戴安全帽。這時候大家都說會回來，而且領導也不在現場，不用穿。美國代表疑惑的搖搖頭說：“我戴頭盔是為了自己的安全，不是為了任何一個領導。”
看完這篇報道，我不僅對這位美國代表的工作風格印象深刻，還欽佩他的“我要安全”意識。隨著《安全生產法》的頒布實施，人們的安全意識明顯增強。但是在一些人的心目中，對安全意識還是有不同程度的誤解。認為安全是為了領導。領導在場時，全副武裝，一切按規定操作；領導一走，就變得大大咧咧，信口開河，大大咧咧。然而，“如果你經常在河邊散步，你就不會弄濕鞋子。”一旦出事，皮肉受損，性命攸關。
在我們的工作過程中，安全風險經常存在。如果一個輕微的疏忽和安全意識離開我們的腦海一瞬間，那可怕的一瞬間，那閃電般的一閃而過，所有的美好，企業的繁榮，甚至寶貴的生命……都將消失！所以，居安思危，防患于未然，在安全上不懈努力，有多重要？
白發人送黑發人的場景，以及他們妻兒的哭聲，足以警醒我們！對我們電力企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！只有安全生產沒有失誤，我們企業才能爭取更好的結果！
仰望藍天，銀色的電線在空中飛舞，縱橫交錯的電網，電力工作人員勾勒出的美麗圖案，我為我們的成就感到驕傲，為陪伴我度過風暴的安全歡呼！那么，朋友們，為了錦屏工程創造更美好的明天，讓我們記住：安全警鐘長鳴，安全陪伴我！
校園用電安全演講稿4
隨著生活水平的不斷提高，我們生活中越來越多的地方使用電。因此，我們的小學生有必要掌握以下安全用電的基本知識：
1、深度了解電源總開關，學會在緊急情況下關閉主電源。
2、請勿用手或導電物體（如電線、釘子、引腳等金屬制品）接觸和測試電源插座內部。
3、請勿用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。
4、電器用完后拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉電線，以免電線絕緣層損壞，造成觸電；如果電線的絕緣皮脫落，應及時更換新電線或用絕緣膠帶包裹。
5、如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用干木棍等東西將觸電者與帶電電器分開，不要直接用手救人；當年輕學生遇到這種情況時，應該向成年人求助，不要自己處理，以防觸電。
6、請勿拆卸和安裝電源線、插座、插頭等。哪怕是裝燈泡之類的簡單事情，先關掉電源，在父母的指導下進行。
校園用電安全演講稿5
同學：
長期以來，學生宿舍用電安全一直是學校非常關注的重要問題之一。特別是在冬季，學生宿舍非法用電的情況有所增加。
學生，學生宿舍是每個人日常生活和學習的重要場所。強化安全意識，營造安全、良好的宿舍環境，對學校的安全穩定具有重要意義。
前段時間我們老師沒收了一些學生在宿舍非法使用的手機、充電器、電器。有些學生不理解，認為學校的規定不合理。請仔細想想為什么？其目的不是為了保證學生的人身安全。學生，忽視電的安全會帶來血淋淋的教訓：
1、6月28日晚17點左右，河北某大學物理系大三學生張然下課回到宿舍，私自接了線。強大的電流瞬間把張然撞倒在床上。120名急救醫生趕到現場，立即搶救。然而，這一切都救不了年僅22歲的張然。
2、上海發生的事情：11月14日，xx xx日，上海商學院602宿舍學生前一天晚上用熱快。
22：30熄燈停電后，忘記快速加熱，插上電源插座，就睡覺了。凌晨6：00，他們還在睡覺的時候，恢復了供電。電源插座里的熱插頭很快就把剩下的水干了，很快就造成過熱，最后燒光了。火勢的迅速蔓延導致煙火過度。消防隊員趕到前，四名女生從六樓宿舍陽臺跳下，全部遇難。
在上面兩個痛苦的例子中，我們可以看到私接電線和非法使用電器是多么的危險。學校每年都在新生入學教育和定期安全教育中特別強調用電安全。但違規行為之所以還在發生，是因為部分同學有幸使用了非法電器，認為給手機充電和使用拖板不會造成什么大的后果，安全意識極其薄弱。
同學們，“當你忽視安全的時候，你已經站在了危險的旁邊”。為了你們自己，也為了關注你們健康的父母和學校，我們再次呼吁大家“安全用電，從我做起”。只有全體師生重視學校安全教育，尊重人的生命權，才能保證每個人在學校都能安全健康地成長。
我的演講結束了，謝謝！
校園用電安全演講稿6
安全用電是人類生活中不可缺少的。中午做飯的電飯煲需要電；常用冰箱、電視機、空調、電腦、風扇。都需要電力；黑夜給我們亮燈，用電！所以在日常生活中，停電就像天塌下來一樣，極其痛苦！成年人看不到新聞；老人不會用高科技做飯；連孩子都不會玩電腦。
真的是“一日無電，百事無人”。但是，你知道嗎？電也要注意科學和安全，否則后果不堪設想。電能轉換和消耗有多種形式。駁斥了節能拋出的電能99。99%轉化為熱量，無功消耗無用的理論。目前，由于電能短缺，電力供應短缺，因此研究節電工作是我國的當務之急。從實踐來看，使用電容器節約電能是非常有效的，我國也將使用電容器節約電能列為重點推廣項目之一。但是理論上我們找不到使用電容器節電的真正原因，從節電的計算公式中也看不到節電的實際效果。尤其是不充無功電，用發電機組裝電容器，不能獲得經濟效益，發電機組領導也不同意裝電容器。因此，通過探討使用電容器節電的性質，改變電費收取方式，是推廣使用電容器節電的關鍵。
現狀是實踐領先于理論，阻礙了實踐的發展。如果用新的理論作為指導，實踐就會快速前進。
校園用電安全演講稿7
開學了，當我們背上書包，踏上新的征程時，有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的.沉重？那里面裝滿了全家人的期望。
安全是天！因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。就如說電吧，現在家家戶戶都有電——電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風扇，洗衣機……等等，電是人們的幸運神。然而有時候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。
安全用電演講稿有一個小女孩當時一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒后來死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛！這樣一個弱小的生命就被無情的奪走了。你說電是不是同樣的無情？同學們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學，全家期盼。
校園用電安全演講稿8
尊敬的各位領導、評委老師大家好!
今天我演講的題目是----《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是――安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心我們的老師和家長很擔心。
我很幸運,我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。
生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發;生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發生時，我們要沉著面對學會自救;當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明……
安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那么文明在哪里?小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗里”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里”，歷史學家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強的中學生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
校園用電安全演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
當我們用電時，安全事故經常發生。正是由于我們的粗心大意，我們對自己的生命安全造成了這場無端的災難。血的教訓讓我們明白，安全與我們息息相關，與我們能否健康成長息息相關。安全是我們需要注意的，安全是第一位的。安全是每個人都必須關心的，必須堅持不懈地把握和實施。我們致力于設計許多安全標志，警告我們安全比一切都重要。這是我提出的防止意外傷害的條件：
為防止意外觸電傷害：
1、學習用電常識，不要用硬物接觸電源，不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。
2、不要私自插拔電源，尤其不要用濕手插電源插頭。
3、多注意觀察家中各種電器、插頭插座、電線燈具是否損壞或老化，如果是，立即告知家長正確處理。
4、我們中小學生不要私自打電，尤其是家里沒人的時候，一定要關掉或者拔掉所有的電源。
為了我們的健康，為了我們家庭的幸福，為了我們國家的繁榮，為了這個世界，悲傷少了，快樂多了。讓我們永遠記住：珍惜生命，安全從我做起！
校園用電安全演講稿10
生活中最重要的是什么？是安全！安全關系到我們的生命。可在平時的生活中我們卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心里知道，行動上卻很不在乎。作為小學生我們應該多了解一些安全常識，實實在在地把“安全”裝在心中并付諸行動中。
生命在你手中，生命在你腳下。交通安全是非常重要的。每個人都應該認真遵守交通規則，稍不留神就可能釀成大禍。我就親眼目睹了這樣一起車禍。在一個十字路口，一輛疾駛的摩托車和側面駛來的面包車相撞，慘劇發生了。摩托車后座上的女子倒在了血泊中，一條鮮活的生命就這樣失去了。像這類的交通事故時有發生。同學們，我們一定要嚴格遵守交通法規，不要圖一時的方便，而讓一些不愿看到的事發生。
電，是人們生活中必不可少的。電燈、電視、電腦、冰箱、空調、電飯鍋……都是我們常用的電器，給人們的生活帶來了極大的方便。但是，用電要講科學，講安全，否則也會出現危險的。我同學小明家客廳的電燈壞了，時亮時滅。小明經常拿一根細鐵棍敲打敲打燈泡蓋，燈又重新亮了。直到有一次，小明敲打時感覺突然手麻了一下，燈泡開始冒火花，他才意識到了危險，停止了自認為聰明的做法，找電工進行維修。去年我們小區還有一起因不良用電引起的家庭火災。當時的場面觸目驚心，一個好端端的樓房燒得面目全非，主人也因躲避大火跳樓而摔斷了腿。可見用電安全是多么重要。同學們，安全用電常識可一定要記牢呀！
夏天飲食衛生安全十分重要。腐爛變質的食物一定不要吃，燒烤類食品要少吃，冷飲瓜果也不要暴飲暴食。隨著天氣越來越熱，雷擊、暴風雨等災難也會威脅人們的生命。在我們身邊還有許多許多安全隱患。一個小小的煙頭就可能引燃一座大型油庫，一個小小的螺絲釘可能使整個腳手架倒塌，一個小小的沖動可能使一個甚至幾個幾十個家庭支離破碎，人財兩空……所有的這一切也許就是一個小小的不經意造成的。
一件小事也許就是一件大事的開端，一個小小的隱患可能會造成一個巨大的災難，匯集成千上萬人的生命安全。安全連著你我他。同學們，為了您和您家人的安全，為了他人和他人的家庭幸福，讓我們時刻牢記安全，從我做起，從小事做起，及時發現發生在我們身邊的安全隱患，讓安全常駐我們心中！
校園用電安全演講稿11
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家晚上好！我叫xxx，是xxx公司的一名普通職工，今天我要為大家演講的題目是《警鐘聲聲祈平安》。
我們都知道，電力企業是一個危險性較高的行業，由于企業的特殊性，變、輸、配、用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環節發生問題，都可能誘發整個電力生產事故。特別是長期暴露在各個角落里的輸配電線路及其用電設備，他們的安全運行還關系到電力行業以外人員和設備的安全。上述多種因素都決定了電力生產的基本方針必須是：“安全第一、預防為主、綜合治理”。
從我們踏入電力行業大門的第一天起，就開始接受安全教育，“安全第一，預防為主”我們牢記在心。“安全責任重于泰山！”這是我們每天上班所恪守的信念，可是，為什么就在我們天天講安全、周周學a安全、月月喊安全，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習筆記記了一沓又一沓時，還有這么多的事故發生？為什么事故分析的原因總是“違章”呢？
曾經看過這樣一篇報道，國內一家公司請美國一名工程代表進行現場指導，在進入施工現場時，美國代表卻站著不動，該公司職員不明原由，一問方知沒戴安全帽，這時大伙都說去去就來，再說領導又不在現場，就不必戴了。美國代表疑惑不解，搖頭不干，說：“我戴安全帽是為了我自己的安全，不是給哪一位領導看的。”讀完這則報道，我不僅為這位美國代表的工作作風所折服，更佩服他這種“我要安全”的意識。隨著《安全生產法》的頒布實施，人們的安全意識已經明顯增強。但是在部分人的頭腦中，還不同程度地存在著安全意識的誤區。認為安全是做給領導看的，領導在時，全副武裝，一切按規定操作；領導一離開，立刻變的大大咧咧，松松散散，滿不在乎。但是“常在河邊走，哪有不濕鞋”，一旦出了事故，輕則皮肉受損，重則性命攸關！
在我們的工作過程中，安全風險時常存在，如果稍有疏忽、安全意識一剎那離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，火光電閃之處，一切的美好，企業的興旺甚至珍貴的生命……都將化為烏有！所以，居安思危、防患于未燃，安全工作常抓不懈、這是何等的重要？一幕幕白發人送黑發人，妻兒撕心裂肺的哭喊聲，足以讓我們警醒！對我們電力企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！唯有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能去爭取更好的成績！
仰望藍天，穿梭在空中的一根根銀線，縱橫交錯的電網，電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案，我為我們取得的成績而驕傲，為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼！那么，朋友們，為創造錦屏工程更美好的明天，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行！
校園用電安全演講稿12
同學們：
長期以來，學生宿舍用電安全一直是學校非常關注的重要問題之一。特別是到了冬季，學生宿舍違規用電的情況有所增加。
同學們，學生宿舍是大家日常生活和學習的重要場所，加強安全意識，營造一個安全、良好的宿舍環境，對學校的安全穩定具有非常重要的意義。
前些時期我們的老師沒收了一些同學的手機和充電器以及宿舍里違規使用的電器，有的同學不理解，認為學校的規定不合情理。請同學們仔細想想為什么？其目的還不是為了保障同學們的人身安全。同學們，忽視用電安全將會帶來血的教訓：
1、xx年6月28日，下午17時左右，河北某高校物理系大三學生張然下課后回到宿舍，私接電線，強大的電流瞬間將張然擊倒在床上。120急救醫生迅速趕到現場并立即進行了搶救，然而這一切都已不能挽回張然年僅22歲的生命。
2、發生在上海的：xx年11月14日，上海商學院602宿舍同學前一天晚上使用了熱得快，在22：30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。早上6：00在她們還在睡覺的時候恢復供電，插在電源插座上的熱得快很快把剩下的水燒干，并且很快引起過熱，最終燒了起來。火勢迅速蔓延導致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。
在上面的兩個慘痛的例子中我們可以看出，私接亂拉電線，以及違規使用電器是多么的危險。學校在每一年的新生入學教育以及定期的安全教育中，都會針對用電安全做出特別強調。但之所以違規現象仍有發生，是因為有的同學對使用違規電器，私拉亂接存在僥幸心理，認為手機充電，使用拖線板不會造成什么大不了的后果，安全意識極為薄弱。
同學們“當你忽視安全的時候，你就已經站在了危險的旁邊”。為了你本人，也為了殷切關注你健康成長的家長和學校，我們再次向大家呼吁“安全用電，從我做起”，只有全校師生都從思想上重視學校安全教育工作，尊重人的生命權，才能確保大家在學校能夠安全，健康的成長。
我的講話完了，謝謝大家！
第四篇：校園用電安全小常識
小學生用電安全須知
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室、配電箱之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室、配電箱附件去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。
平川區育才小學
第五篇：校園用電安全心得體會
校園用電安全心得體會
校園用電安全心得體會1
今天，楊可的媽媽給我們班的孩子上了一節安全用電的課，孩子們聽的津津有味，同時孩子們也明白了許多有關安全用電的知識。平時家長總是告訴孩子電是吃人的老虎！碰不得、摸不得！隨著年齡的增長，這方面的好奇心越來越強。再加上平時自己也頻繁地開關家用電器，通過這節課，孩子們明白了只有正確安全用電，才能保證安全！孩子們明白了日常生活中應該怎樣去做：
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的`指導下進行。
其次是掌握正確的方法使用家用電器：
1、如遇雷雨，不要看電視，應拔掉電視機電源和室外天線插頭。
2、看電視時，如發現電視機冒煙、屏幕突然沒有圖象等異常情況，應立即關機，告訴家長，并請專業人員修理。
3、使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件。必須遠離易燃物品，用完后應切斷電源，拔下插銷以防意外。
這次的家長進課堂活動，使我們的孩子受益匪淺，以后我會定期的邀請家長來我們班做課。
校園用電安全心得體會2
電力生產是一門非常復雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。而“人禍”又占所有事故中的絕大部分。“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發生了事故才恍然或恍悟半悟。
顯而易見，違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有已經發生的事故都不是工作人員的主觀愿望。大凡發生了事故后，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程？
勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據，且有唯一性。但是電力生產是一個錯綜復雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的自覺行動，應是從事電力生產安全的管理者，生產者長期的、艱巨的.、復雜的課題。
首先，要為我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是生產職工的生命保障線，安規技規既反應了電力生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行為規范。因此，每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本義義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性和自覺性有機地結合起來。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。
第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣后貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。
第三，要善于糾偏，電力生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包扎‘傷口’”一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓來接受；把小問題當著大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現“安全第一，預防為主，綜合治理”的根本方針。
校園用電安全心得體會3
我們的生產和生活處處離不開電，在使用電能過程中，如果不注意用電安全，就可能造成人身觸電傷亡事故或電氣設備損壞事故，甚至影響電力系統的安全運行，使公司財產遭受損失。金結公司作為一家大型鋼結構生產企業，業務終年飽滿，設備種類繁多，安全用電尤為重要。針對我們公司的設備和生產現狀，談談我個人對于安全用電的一些看法和注意事項。
首先，每臺設備應盡量做到定人操作，操作人員對設備性能的熟悉有助于及時對故障狀態進行準確判斷。在設備運轉之前，我們的操作人員必須對設備進行必要的'檢查，包括設備操作臺或操作面板有無按鈕松動，電線及電源電纜有無破損裸露現象，電源開關是否靈敏可靠，設備的外殼保護接地是否牢固可靠。及時發現隱患并消除是預防事故最有效的措施。
其次，我們的設備在運行時，一定要嚴格按照機器銘牌和操作規程進行操作，不得圖進度而超銘牌負荷使用。大部分的設備達不到滿負荷百分之百的負載率，長期滿負荷甚至超負荷的運轉不但會加速設備的老化，更會引起電氣元件的發熱和電纜線路的老化短路，發生設備燒壞甚至火災事故。操作人員一旦發現異常升溫、異響、焦糊味或者冒火花等現象應立即停止運轉，切斷電源并通知專業人員檢修。電焊機的二次側雖然只有幾十伏電壓，但潮濕環境或金屬容器內也會發生觸電事故，所以電焊皮線一旦裸露要及時用絕緣膠布包好。小型電動工具比如磁力鉆、角向拋光機，一定要從有漏電保護器的電源盤取電，而且操作人員必須穿絕緣鞋。所有設備每天下班前要切斷電源開關，特別是行車。我們公司絕大部分的行車都加裝了遙控裝置，如果不切斷電源，行車上部分元器件一直處于待命狀態，萬一發生異常后果不堪設想。如今各車間的文明施工現場做得比較好，但在清掃衛生用水沖地時一定要避開電氣箱柜和電氣設備。
最后，一旦發生設備電氣事故，我們第一時間要切斷電源，以免事故擴大造成更大的損失。電氣火災嚴禁使用水或泡沫滅火器進行滅火。發現有人觸電，嚴禁用手拉扯觸電者，要馬上關閉電源開關，用干燥的木棍或竹竿挑開電線，并立即用正確的人工呼吸法進行現場搶救。
值得一提的是現在正值秋冬干燥季節，也是每一年的火災事故高發期。取暖器的使用漸漸多起來了，每一位使用者一定要養成人走斷電的好習慣，特別是行車操作室內的取暖器，司機下車哪怕只有幾分鐘也要把取暖器電源關了，以免遙控操作時震動造成取暖器傾倒起火。
校園用電安全心得體會4
通過本次培訓我獲益良多很大，張主任從不同角度、不同層面、理論與實踐相結合，全方位解剖了安全大于天，安全無小事的真正內涵。讓我深刻認識到作為一名安全員應具備哪些能力、在日常檢查中應注重哪些細節。以下是我對本次培訓的心得體會。
一、要具有強烈安全意識電力行業是一個高危行業，這就要求我們要具備強烈的安全意識。防范于未然，時刻謹記“安全第一，預防為主”的思想，嚴格執行“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
二、作為安全人員應具備的素質作為安全糾察人員要嚴格要求自己，思想作風要正派要能堅持自己的.原則。工作責任心要強，要能及時應對突發事件的發生。
三、能全面分析存在的風險檢查工作時往往我們只看到能直接觀察到的顯性風險，而真正致命的是看不見的隱性風險。這就要求我們要深入點滴認真排查每一個環節，從細節上減小隱形風險的危害。通過這次培訓使我充分認識到安全糾察工作的重要性，在今后的工作中應做到從每一件小事做起，從每一個細節做起。要以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的作風要求自己。要時刻謹記安全工作責任之重重于泰山。
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