第一篇：求真務實謀發展開拓奮進鑄新篇

求真務實謀發展 開拓奮進鑄新篇

——政法學院（2009-2013年）五年成就總結

政法學院黨總支

政法學院

一、基本概況

政法學院現有在職教職工60人；學生839人，其中本科生780人、研究生49人。學院設有1個黨總支，教工、研究生、本科生3個黨支部?，F有在職教職工黨員41人（另有退休黨員2人)，在職教職工黨員數占在職教職工數的68%。學生黨員93人，其中本科生黨員79人，占本科生數的10%；研究生黨員14人，占研究生數的29%。二、五年來的工作成就

自2008年學校第三次黨代會召開以來，政法學院黨總支和行政在校黨委的堅強領導下，始終堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校培養人才、科學研究、服務社會、文化傳承創新根本任務，全面加強學院黨建和思想政治工作，促進教學、科研和管理，為學院各項事業的發展提供了強有力的思想保證和組織保證。五年 來，政法學院穩定、科學、快速、和諧發展，各個方面工作都邁上了一個新臺階。

（一）加強基層黨組織建設，促進學院穩定發展

五年來，學院黨總支不斷加強黨的自身建設，充分發揮二級黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學院中心工作保駕護航，取得了一些新成效：

——加強黨的思想建設，保持思想的先進性、純潔性。五年來，黨總支、黨支部和廣大黨員不斷加強學習，認真開展各類學習教育活動，堅持集中學習和自學相結合，在學習中提高思想認識，在實際工作中創先爭優。

——加強黨的組織建設，保持組織的先進性、純潔性。堅持積極、慎重的方針和公開、公平、公正的原則，按照發展黨員的條件和程序做好發展新黨員工作。五年來，培訓入黨積極分子681名，發展新黨員327名(其中本科生黨員305名、研究生黨員22名)。認真做好入黨后的教育管理?；鶎狱h組織的凝聚力、戰斗力和黨員的先鋒模范作用得到了體現。

——加強黨的作風建設，保持作風的先進性、純潔性。結合學習教育活動和黨風廉政建設，學院黨組織和廣大黨員堅持講道德、講誠信、求真務實，嚴于律己。

——加強黨的宣傳工作，擴大黨的影響力。利用報刊、網絡等媒體，加強正面引導，擴大宣傳領域。加強網絡宣傳管理和網口管理。學院網頁更新及時，新聞報道迅速，內容豐富多彩。

（二）加強領導班子、學院制度建設，促進學院科學發展

領導班子建設和制度建設是學院發展的關鍵。五年來，黨總支從思想、作風和制度等建設入手，強化了黨總支的政治核心作用。

——加強領導班子思想建設。學院黨總支積極參加校黨委中心組學習，并按時召開總支中心組學習活動，及時傳達上級組織的文件或會議精神，積極研討問題，始終與黨中央的正確決策保持一致，時刻保持政治的堅定性、思想的敏銳性和組織的紀律性、嚴肅性，增強黨性。

——加強領導班子作風建設。堅持民主集中制，密切聯系群眾，深化群眾路線教育和實踐，密切合作，團結共事，共謀發展。堅持求真務實、奮發有為、公道正派、風清氣正的作風，加強黨風廉政建設，反腐倡廉。積極開展民主生活會，做到認真開展批評和自我批評，對事業負責、對學院負責的態度勤勉工作，廉潔自律，在團結、理解、支持中形成工作合力。

五年來，學院領導班子及其成員在學校組織的歷次測評中，都得到了全體老師的認可和很高評價，這充分體現了我們全體老師的胸懷和境界，也充分表明我們政法學院是一個團結、和諧、向上的集體。老師的高風亮節、寬容大度讓班子成員受到鞭策和鼓舞，也讓班子每個成員深受教益。

——加強學院制度建設、軟環境建設。學院黨總支與行政一道，不斷加強規章制度建設，完善議事規則，追求依法治院。堅持重大事項民主決策和集體決議制度，認真落實黨政聯席會議、黨務政務公開等制度，做到“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定、分工負責”。在評定晉級、評優評先、獎勵分配等工作中均做到協商民主、集中決策、科學程序，保證公開、公平、公正。學院黨總支在堅持依法辦事的同時，又深入細致地做好思想政治工作，努力營造穩定和諧、心情舒暢的學院環境。

（三）總支、行政密切合作，促進學院快速發展

五年來，學院黨總支和行政一道，緊緊圍繞學院教學科研中心、人才培養目標、服務穩定和諧發展大局，在師資、學科、專業、教學、科研、管理等方面加強建設，取得了一些新成效：

——師資力量不斷加強。2009—2012年，共有22名在職教師外出攻讀博士學位、引進博士12名、學成歸來博士8名。學院提前超額完成青年教師博士化工程任務。目前學院博士學位獲得者24人、在讀博士學位11人，共計35人，占專任教師數的64%。職稱方面，五年來，晉升正高職稱者3人、副高職稱者11人。目前學院擁有教授5人、副教授23人，高級職稱者共計28人，占專任教師數的51%。教師的學歷、職稱、學緣結構進一步優化，整體實力顯著提高。

——科研水平逐步提高。五年來，學院教師獲批科研項目56項，其中國家級項目3項、省部級項目20項，出版專著15部，發表二類科研論文110篇；獲得廳級以上科研獎勵8項。2012年，學院榮獲2006-2011年度學?！翱蒲邢冗M集體”稱號。

——積極探索教學新改革，教研成果不斷涌現。五年來，學院開設思政專業“卓越政治教師實驗班”，開辟5個國際政治專業實習新基地；探索法學專業實習改革、鞏固實習基地建設，與淮北市司法局、濉溪縣司法局開展司法合作。完善學生教學規章管理，建立學業預警機制，實施政法學院學生綜合測評辦法。思政中心與淮北、亳州4所大中專院校共建，開展思政課“手拉手”系列教研活動 10余次。五年來，學院獲批省級人才培養模式實驗區1項，省級卓越法律人才項目1項，省級精品課程5門，省級思政課項目7項，省級重點教研項目3項、一般項目15項；榮獲省級教學成果一、二、三等獎共12項。

——學術交流日漸廣泛。組織全省性學術會議3次，組織老師參加國內外學術會議30多次，先后邀請20多位著名學者來校作學術報告、指導學科建設，加強與高等級雜志社合作。

（四）加強教風、學風建設，促進學院和諧發展

學院全體黨員教師在提高自身的思想政治水平、師德師風、教風學風上，都有很高的思想政治素質和奉獻精神，身體力行，愛崗敬業，責任心、事業感強。學院大部分教師還承擔全校的思政課教學工作，發揮了思政課主渠道、主陣地作用。五年來，有多名教師被評為校優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀教師。程新桂老師被評為學校2013年度十大“師德標兵”之一，并作為淮北師范大學唯一候選人推薦到省教育廳參加全國師德標兵評選，安徽教育網對其先進事跡進行了宣傳報道。這是我校首次評選和推薦，是全校眾多優秀教師的代表，更是政法學院全體共產黨員和師生員工的榮耀。這種愛崗敬業、創先爭優的師德、事跡值得大力謳歌和弘揚。

同時，學院黨總支在學風建設上，以輔導員、學生黨員、學生骨干為主要依靠力量，加強日常管理，在各位教師的言傳身教下，學生綜合素質明顯提高，學風純正、濃郁。

——加強學生日常行為教育和專業知識教育，塑造德智體美全面發展的高素質人才。學院團學隊伍工作深入細致，特別注意對經濟困難學生、有心理問題學生等特殊學生群體的教育和幫扶工作。認真做好“獎、助、補、免、勤、貸”等工作，確保學生安心、靜心學習，順心、開心生活。五年來，學生中有6人獲得國家獎學金、127人獲得國家勵志獎學金、1081人獲得國家助學金，另有多人獲得學校獎學金等各項榮譽。

——加強第二課堂活動，拓展學生綜合素質，豐富校園文化生活。學生自組織了6個學生社團（中國特色社會主義理論研究會、法學會、愛智學社、國際政治研究會、演講與口才協會、青藍時政社），自辦了5種學術刊物（《政法評論》、《臻真學報》、《愛智學刊》、《中研報》、《時論》），開展了一系列豐富多彩、特色鮮明的文體活動和義務支教等志愿者活動。第二課堂活動拓展了學生的綜合素質、提高了專業技能、豐富了大學生活，為就業、創業打下了堅實基礎。

——積極拓寬就業途徑，認真抓好就業工作。黨總支通過提供就業信息、鼓勵考研、考公務員、司考和參與報考西部計劃、村官等國家計劃項目等措施，加強就業指導，推動學生就業。五年來，各屆各專業就業率都保持在90%左右，學生考研、考公務員、司考成績十分顯著。2009—2013五年，共計有五屆890名畢業生順利畢業，其中思政專業380人，考取研究生132人，占35%。考取公務員4人、通過司考1人；法學專業428人，考取研究生57人，占13%?？既」珓諉T68人，占16%。通過司考76人，占18%。三項共計占47%；國際政治專業兩屆畢業生共82人，考取研究生22人，占27%，其中1人考取美國俄克拉荷馬州立大學MBA。考取公務員1人。五屆畢業生中，思政專業考研率平均位列全校各專業前五位；法學專業公務員、司法考試通過率均為全校各專業榜首。2011屆法學專業14棟235宿舍的6名男生全部通過了研究生、公務員、司考三項考試中 的一項；該班蘇紅同學全部通過了研究生、公務員、選調生、司考四項考試，另有多名同學通過了其中的三項或兩項考試。

政法學院五年來各項工作有了新的進展，教風、學風有了新的轉變，人才聚集度在不斷增強、整體實力在不斷提升，學院整體上呈現出了嚴謹治學、拼搏進取的優良風氣和穩定、快速、和諧、科學發展的良好態勢。五年來的成就增添了我們進一步發展的信心。但也要清醒地看到，我們還存在許多不足和缺點：

1、黨建和思想政治工作還要加強。政治理論學習和黨員組織生活內容和形式還比較單調，經費難以為繼。黨建和思政工作與學歷、職稱提高有較大沖突，影響隊伍穩定。新形勢下黨員和師生的思想新變化還缺乏跟進式調研。

2、學院辦學軟、硬件條件不夠充分，辦學渠道不寬，發展制約因素較多。學科、學術帶頭人偏少，發展平臺不多、不高，學位點新突破有很大的難度，高層次人才存在流失現象。

3、學院制度建設還需要進一步加強，特別是涉及到師生切身利益方面，還需要進一步調整、理順利益關系，強化制度建設和約束，強化監督。

4、領導班子和個人還需加倍努力，在思想、組織、作風建設上切實起到帶頭和引領作用。以上這些問題都需要認真思考，著力解決。圍繞人才培養目標，我們有責任、有信心、有能力，齊心協力，扎實工作，進一步推進學院上層次、上臺階、上水平。

三、今后的工作思路

未來五年，政法學院黨總支和行政將圍繞學校第一次黨代會精神和學院“十二五”規劃目標，居安思危、凝心聚力地做好以下工作：

（一）團結奮進，進一步加強黨的各項建設

——進一步貫徹落實黨的十八大精神和學校第一次黨代會精神，加強黨的思想、組織、作風建設。繼續深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，消除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，切實解決群眾反映突出的問題，強化整改，促進學院各項建設新發展。

——進一步發揮思想政治教育優勢，加強黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用。加強黨員黨性修養和鍛煉，增強黨員的影響力和凝聚力，保持先進性、純潔性。繼續堅持原則和條件發展新黨員，不斷提高黨員素質，發揮黨員的先鋒模范作用。

——進一步落實黨風廉政建設責任制，保持學院風清氣正。抓好領導班子作風建設，帶動師德師風建設，促進教風學風建設。加強學術道德建設，反對學術不端行為。加強學生艱苦奮斗、拼搏進取精神教育。

（二）求真務實，進一步深化學院體制、機制改革

——繼續加強領導班子建設和學院制度建設。加強對學院重大事項、關鍵環節的監督，堅持以 制度管人。加強學院中層干部和管理隊伍的教育監督。協助行政，加強人才隊伍建設、學科建設，全力沖刺新學位點。重視和關心全體教職工特別是青年教師的成長、進步，深入細致地做好碩導遴選、職稱評審、項目申報等頂層設計工作。深化落實雙學位、雙專業、本科生導師制等教學管理改革。

——充分發揮學院二級教代會的職能。積極做好二級教代會召開的各項籌備工作，加強調研，開好學院首屆教代會，進一步推進民主辦學、科學決策、合力監督。

（三）以人為本，進一步構建和諧學院

——充分發揮工會的橋梁紐帶作用。認真傾聽師生訴求，維護師生權益，切實為師生辦實事。配合學校相關部門開展一系列活動，豐富教職工的業余文化生活。關心因病、家庭經濟困難等特殊情況的教職工，關心離退休老同志。

——選配好輔導員，加強輔導員隊伍建設。深入實際、全天候地為學生服務。經常深入課堂、宿舍，深入到學生中間，與學生談心，及時解決實際問題。完善學生管理制度，健全信息員隊伍建設，發揮網絡的正效用。積極預防和及時處理突發事件，確保安全穩定。

——加強學生專業知識教育。加強與學生的學習交流，促進學生參加實踐鍛煉。舉辦司考等培訓班，開展考研、公務員考試輔導。加強專業實踐教學，增加專業實踐環節，完善大學生科研訓練、學科競賽等多種形式的創新創業教育和科研活動體系。

——做好學生獎助等評定工作。持續關注貧困學生、有問題學生。加強就業指導，提高就業率?！訌姽睬鄨F、學生會、學生社團建設，引導和鼓勵學生開展文化、體育、科技等各類活動，全面提高素質，培養健康心態，構建美麗和諧校園和絢麗多彩生活。

第二篇：與時俱進謀發展 求真務實譜新篇

與時俱進謀發展 求真務實譜新篇 ——萊蕪二中2009年萊城區教育工作目標督導匯報材料

2009.12 尊敬的各位領導：

2009年是我校持續、健康、快速發展的一年，也是二中續寫輝煌、再創佳績的一年。一年來，在區教育局的正確領導下，學校緊緊圍繞“育名師、建名校、創名牌”的目標，在“深化改革、強化管理、完善措施、突出效率、提高質量”的工作思路指導下，以規范促管理，以效率促提高，以創新促發展，各項工作實現了均衡和諧發展，教育教學質量得到全面提高。下面，我就一年來我校的辦學及發展情況向各位領導作簡要匯報。

一、確立工作重點思路，明確學校發展方向。

為全面落實學校所提出的“一個宗旨，兩個目標，三個理念”辦學思路，努力實現“把萊蕪二中辦成一所讓師生終生難忘的學校”的辦學目標，切實提高我校辦學水平、師資水平與教育教學質量，學校集思廣益、及時確立學年重點工作及工作思路，為學校發展指明方向。

2009年，我們確立了”四抓一提高” 的學校重點工作： 四抓：

一是抓課堂教學的提升； 二是抓師資力量的培訓； 三是抓常規管理的提高； 四是抓辦學條件的改善。一提高： 努力提高教學質量和教育管理的水平。

用科學發展觀統領全局，走內涵發展之路，為構建和諧校園，激發教育內部活力，努力辦好人民滿意的教育。緊緊圍繞“學生向往、教師幸福、學校發展”的辦學宗旨，我們進一步提出了“六新”的總體工作思路：

1.隊伍（干部隊伍、教師隊伍、學生隊伍）要有新加強，這是我們工作的重點；

2.管理（教學管理、教師管理、學生管理、財務管理等）要上新臺階，這是我們工作的關鍵；

3.質量（教學質量、師生素質等）要有新突破，這是我們工作的中心；

4.特色（原有特色、新增特色）要有新發展，這是我們工作的突破口；

5.設施(校園環境、教學設施、生活設施等)要有新改善，這是我們工作的保障；

6.實力（整體辦學水平、社會影響等）要有新提升，這是我們工作的目標。

二、嚴格規范辦學行為，全面實施素質教育。

一年來，學校嚴格規范辦學行為，全面實施素質教育，具體來說狠抓了六個方面的規范：一是規范課程設置，開足開全課程，尤其是音、體、美、技術及綜合社會實踐活動課；二是規范課時安排，學校不隨意增減課時或占用其他課時，保證應該有的自主學習時間，把時間還給學生；三是規范作業量，嚴格控制學生的書面作業，堅決減掉機械的無效 作業，增加實踐性作業；四是規范作息時間，給孩子多一點睡眠時間，雙休日、節假日嚴格遵照上級安排；五是規范考試評價，單元測驗做到了不公布分數，不排名次；六是規范教輔資料的使用，沒有統一征訂教輔資料。

三、加強師德師風建設，全面塑造整體形象。

我們以“修師德、強師能、筑師魂”為主題，以“提高凝聚力，培養團隊精神”為目標，以“學校、教師、學生和諧發展”為著力點，加強師德師風建設。今年教師節，我校組織了弘揚師德鑄造師魂師德報告會，11月3日，學校組織全校班主任赴黃莊鎮丈八丘聯小參觀學習，使廣大青年教師領略了艱苦環境中成功者的風采。12月10日，黨支部組織全體黨員，開展“追尋先烈足跡、體驗艱苦生活、永葆黨員本色”為主題的學習實踐科學發展觀黨員系列教育活動。通過這些活動，真正鍛造一支師德高尚、業務精良的教職工團隊。前段時間剛剛結束的區教學能手評選中，我校有14位老師參加，有13位教師獲教學能手稱號。同時開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，豐富了教工生活，增強了凝聚力。堅持做耐心細致的思想工作，依托工會、教代會和年級組在教師中樹正氣，營造健康向上的工作氛圍。

四、全力打造人本校園，全面提升學生素質。

（1）建設校園文化，提升學生的人文素養。

具體措施：一是充分利用學校五十年輝煌歷史的文化資源和校外德育資源，加強對學生的國情、校史、立志、修身的教育，為學生健康成長拓展教育空間。二是堅持開展豐富多彩的活動，通過每年舉辦校園文 化藝術節、體育節以及學生社團的專題活動，在陶冶學生高尚情操、發展學生個性的同時，對活躍校園文化和培養學生平等、民主、創新、合作的現代精神也發揮了很好的作用。三是初步形成了我校特有的教育基地文化、教室文化、宿舍文化、廉潔教育文化。通過學校的標志牌、宣傳欄、墻報等，把我校的校風、班風、文化傳統、價值觀念等都展現出來，讓校園文化滲透到校園的角角落落，以起到潛移默化的作用。

（2）強化體衛藝工作，促進學生全面發展

1、體育工作方面。改善體育活動場所，投資460余萬元新建的高標準塑膠體育場，建有400米標準八跑道塑膠田徑場，場內設施齊全，為學校開展體育教學、方便師生健身和舉行大型運動會提供了良好的條件。注重開展群眾性體育活動，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”的口號。保證學生的體育課開全開好，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了拔河等體育活動，學生的參與率達到了100%，收到了良好的效果。

2、衛生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。學校制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等的相關措施。特別是對甲型H1NI流感的防控，我校高度重視，措施得力，保證了學生的身心健康。學校除了由專職醫生搞預防疾病講座之外，還由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。

3、藝術教育。為推動藝術教育的發展，學校保證開齊藝術課程，開足課時，并積極組織藝術興趣小組，于每周的周三開展活動，同時，積極開展各項藝術活動，以此提高學生全面素質，促進學生身心全面發展。

五、不斷創新管理機制，著力提升辦學效益。

今年，我校在保持原有管理特色的基礎上，更加重視發揮情感的親和力與凝聚力，不斷為原有的管理制度注入“人文”的新元素。

（一）強化財務管理，嚴格財務制度。

一是建立健全了各項財務管理制度，做到了用“制度”來管理財產，避免了人為因素的干擾，既做到物盡其用，又做到避免財產流失。二是嚴格執行《中小學財務管理制度》，認真。執行上級財政制度和財經紀律，做到賬目清楚，堅決杜絕帳外資金。同時嚴格監督資金的有效使用，提高資金的利用效率。三是每年一次進行固定資產清查，并編制固定資產清查表，做到家底清楚，賬實相符。四是成立學生資助工作領導小組，專門負責貧困生的資助工作，建立健全學生資助情況檔案，嚴格按規范程序實施貧困學生資助工作。

（二）規范檔案管理，提高檔案管理水平。

通過50年校慶，我們充分認識到檔案工作的重要性：好的檔案工作能留住學校發展歷史，能儲存學校的精彩記憶。因此，我們強化了檔案的管理，專櫥存放，專人管理，及時收集，及時分類整理，做到了內容齊全，保管嚴密，查找方便，手續完整。

（三）不斷加大投入，努力改善教學設施。

本著精打細算，勤儉辦校的精神，通過不斷投入，改善教學設施，提高教育質量。今年用于教師外出學習的費用達五萬余元，以省規范化學校復評驗收為契機，投資十萬余元購買圖書、訂購報刊雜志；配備了 十個高標準理化生實驗室，儀器設備配套齊全，充分滿足了教學實驗的開展；學校非常重視音、體、美、勞、衛生設施與器材的配備，購買音體美器材也有將近五十萬元，建設體育器械室、琴房、畫室、勞技教室等，滿足了音體美教學以及綜合實踐課的開展。我們不但有各種專用教室，而且安排專人管理，各種管理制度非常完善，做到了器材造冊，借用登記，損壞追究的全程管理，充分發揮了各類器材儀器的效能，更好地服務于教學。

六、積極探索不斷創新，提高課程實施水平。

(一)多措并舉，深化新課程改革

1、制定完善規章制度，為新課程實施提供制度保障

學校制定了《新課程實施工作方案》、《學分認定管理辦法》、《校本課程實施方案》等有關制度，保障課程的實施。

2、健全學習制度。我校專門制定《學校校本培訓計劃》和《萊蕪二中新課改理論學習制度》，時常對教師進行新課程培訓，有力地推動了課程實施。

3、加大新課程理念的宣傳力度，我校通過多種渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念。統一師生思想，爭取社會、家長的理解和支持。

（二）科學規劃，構建校本課程體系。

我們依據自身辦學條件和辦學特點，制訂了《萊蕪二中課程實施方案》和《萊蕪二中課程設置方案》。整體規劃了高中課程的八個學習領域，滿足了學生獲得畢業所必須學分的需要。同時挖掘學校資源，開發校本課程，確立了做人、學習、合作、鍵心、健體、創造等六大系列，目前，學校已開發出《禮儀》、《明德》、《走進二中》、《數學典故》、《象棋探微》等近30本校本課程。

（三）探索創新，改革學生評價機制。

在評價的方式上，我們實行教師評價、學生評價、家長評價相結合的“多元一體化評價”，設計了萊蕪二中《成長記錄袋》，以《成長記錄袋》記錄學生成長的足跡，在學生基礎素養評價上，我們設計了《學生素質教育報告單》，從“知識與技能”、“情感、態度、興趣”三維的角度用《學生素質教育報告單》對學生進行綜合評定，使評價更有利于促進學生的全面發展。

（四）開好研究性學習課程，提高學生探究能力

1、開展好主題實踐活動。讓學生深入周邊田野、農村、廠礦企業等進行參觀考察，培養學生的動手操作能力和實踐能力。

2、開設綜合實踐課，提高學生實踐能力。學校利用每周五下午兩節課的時間，開設了繪畫、籃球、舞蹈等二十余項綜合實踐課程。

七、堅持學校辦學特色，探索學校發展新路。

（一）堅持一種管理特色：民主管理、以法治校。

學校在教學、管理等各個方面都貫徹民主管理、以法治校的理念，即對教師講民主，也對學生講民主。對事關教職工利益的事情由教職工討論決定，而且對事關學生的重大事情也交給學生民主討論決定。今年的教代會正在籌備之中，主要解決的問題是進一步深化教師評價問題，也確立了本次教代會的指導思想：“民主管理、科學管理、高效管理；依法治校、依法執教、依法治學；激發激情、挖掘潛力、提高質量?！?/p>

（二）實施一項育人工程：學生自我鍛造工程。在全面落實素質教育的過程中，我們堅持“為每一個學生搭建成長階梯”，鼓勵學生自主發展、自我鍛造。學校實行值日班制度，把原先屬于學校職能的校門口執勤、校園衛生等工作，交給學生去做，讓學生在實踐中感悟，在實踐中提高。在活動中落實了“自我管理、自我教育、自我鍛造、自我提高、自我完善”的“五自”鍛造工程，真正落實學校所提出的育人目標?！白晕义懺旃こ獭痹诮洜I中逐漸提升內涵，擴展外延，成為萊蕪二中實踐素質教育的一個亮點。

（三）突出一項德育教育：禮儀教育。

禮儀教育是我校近幾年教育教學方面又一大新特色新亮點。學校組織學生學習文明禮儀知識，并利用國旗下講話、班級活動、班會課及其他集會形式，加強了對學生家庭禮儀、學校禮儀、公共禮儀等方面的教育，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規范自己的行為，做一個知文明、懂禮儀的人。今年九月份我校被評為萊蕪市首批“市級德育特色學校”。

（四）突出一項文化建設：學生社團

為切實貫徹省教育廳素質教育的精神，真正做到“把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生”，學校大力推進學生社團建設，現已成立校園之聲廣播站、青春采風社、益智象棋社、武術協會等40多個校園社團，每周定期開展活動，真正實現了“人人都合格，個個有特長”的目標。形式多樣、注重實效的社團活動，豐富了生活，培養了特長，學生綜合能力明顯增強，素質教育成果花繁果碩、形勢喜人。

（五）強化一種教學優勢：現代信息技術運用。

我校是全萊蕪市實施現代化多媒體教學最早的學校，目前學校配備300多臺電腦，所有任課教師人手一臺微機，所有班級的教室都配備了“三 機一幕”及標準的電教平臺，全部實現了多媒體設備進教室，全校基本實現了教學手段的現代化。本學年加大投入，教室內的液晶投影儀全部進行了維修、微機全部進行了更換；學校又一次性購買180臺微機為全體教師更換新微機；今年4月，我校與北京四中網校聯合，成為“北京四中遠程教育示范學校”，利用先進學校的教學資源，加快網絡教學和培訓的步伐。從設施和理念抓起，真正把二中的這一“品牌”鑄造起來。

（六）領先一項新課程工作：學分認定管理。

我校的學分認定工作始終走在全省的前列。去年年底被省教育廳推薦為全省首批素質教育的宣傳典型。今年9月28日，在全省的素質教育論壇會議上，我校作為萊蕪市唯一的發言單位作了了典型發言，得到張志勇廳長及與會領導的高度評價。學分認定工作是我校課程改革品牌化戰略的一項重要內容，這項工作的成功經驗必將對我校新一輪新課程改革的順利實施起到巨大的推動作用。而今，順應潮流，我校又在選課走班教學展開了深入地摸索與實踐，并已初見成效。不負眾望、不辱使命，加強研究、出成果、出經驗，這正是二中人始終不渝的追求。

八、聚精會神謀發展，凝心聚力譜新篇。

一年來，我們始終堅持“人本”“和諧”的主題理念，辦學思想和辦學理念得到了進一步的總結與升華，辦學思路更加清晰可行，教學質量穩步提高，教育教學工作取得了一定成績：

2009年1月，我校被評為萊蕪市教育工會工作先進單位； 3月被評為萊蕪市行風民主評議先進單位；

4月被評為山東省高中教學示范學校，這項榮譽的取得是對我校教育教學成績的充分肯定。4月與北京四中聯合成為北京四中遠程教育合作學校。

9月份，我校被評為萊城區教育工作先進單位、萊城區師德建設先進集體、萊城區教學工作先進學校、萊蕪市首批德育特色學校。

當然，我們也清楚地看到，學校的發展仍然任重道遠，我們仍存在一些薄弱環節：一是學校辦學設施還未能很好的滿足學校實施素質教育的要求；二是教師的教育教學理念與行為還有待進一步的提升，學生學習的主體性地位還有必要進一步強化；三是學校教育科研水平還有提升的空間；四是課程實施的走班制、選課制等還需要進一步探索。

新的形勢，新的任務，要求我們要有新的理念、新的作為、新的業績。我們要以本次督導作為學校發展的新坐標、新起點，認清形勢，正視問題，迎難而上。堅持以人為本，堅定不移走課程改革之路，堅持不懈地推進素質教育，以質量誠信求生存，靠優質特色促發展。我們相信：有上級領導和社會各界的關心和支持，有我們全體二中人的智慧和毅力，我們實現學校大發展、大跨越、大突破的目標一定能夠實現！

最后祝各位領導身體健康、工作愉快，請各位領導對我們的教育教學工作提出寶貴的意見，再次感謝你們的指導！

第三篇：求真務實謀發展 創優爭先鑄輝煌

求真務實謀發展 創優爭先鑄輝煌

大安鎮中心小學

2010-2011學第二學期學校工作總結

本學期我校在上級部門的關懷和領導下，全面落實規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，以“鞏固雙高普九成果”為先導，以“微型課題”研究為抓手，強化教師的科研意識，扎實推進課堂教學改革。以全面提升教育教學質量為中心，自加壓力、創造條件、頑強拼搏，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效。在全校教職工的共同努力下，較好地完成了預定工作目標，各項工作均取得了優異的成績，特別是六年級畢業班在全縣畢業檢測考試中，數學科獲得全縣第一層次學校第一的好成績，綜合成績也占據同等次學校的前列?，F將本學期學校主要工作總結如下：

一、堅持德育為先，抓好育人環境。

1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位。學校德育處繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。加強班主任培訓工作力度，每月至少召開一次班主任主題會議或專題培訓，使班主任進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協調等工作能力，全面提高班主任的綜合素質和專業能力。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

2、以慶祝建黨90周年為主題，堅持常規教育陣地，加強德育導向功能，以培養師生對黨的樸素情感。繼續實現學生教育活動周周有主題。德育處安排每周的班會主題，全面落實安全教育周、《小學生行為規范》、文明禮儀、感恩等各項常規德育教育內容。各部門圍繞主題開展相應活動。（1）組織開展了由五一班承擔的全校性感恩教育主題隊會觀摩活動1次。

（2）利用慶“六一”活動，組織開展了學校素質教育及班級特色活動展示，活動取得了圓滿成功。

（3）組織全體教師進行師德師風培訓并發表演講。

（4）每周在全體學生中開展了心理教育，并填報“學生心理晴雨表”。

（5）組織召開了全校家長會，實現了家校溝通。

（6）配合移動公司開通了校訊通并對校訊通使用進行了培訓。

3、尊重生命，愛護生命的主題教育。3月28日（第十六個全國中小學安全教育日）、5月12日（汶川地震），為貫徹好“強化安全意識，提高避險能力”安全教育主題，學校安保處制定了活動實施方案，專門成立了領導小組，這兩天利用早操的時間，舉行應急疏散演練。經過兩次演練，全校師生的應急反應能力得到了明顯的提高，為應對突發事件，打下了堅實的基礎。

4、深入開展對學生的養成教育活動。為促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

二、精致教學管理，提高教學質量，打造實力校園。

1、教學常規常抓不懈，落實過程管理。

學校教導處一如既往地抓好教學常規，建立正常的教學秩序，嚴格執行省頒布的課程計劃：開齊、開足、盡量上好各門課程；做到按課表上課；堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展。教導處對全校進行教學常規巡視，不但對教學常規和課表的執行情況做檢查、記錄，還通過問卷調查、實際考查等方式對非統考科目教師進行了量化考評。及時向老師反饋存在問題，雙向交流，表揚典型，激勵教師不斷改進工作。對教學環節的普遍存在問題及時反饋，個別問題進行個別交流，使教學考核真正促進教學常規的實施。同時要求教師寫月教學反思，在學期末上交一份質量較高的論文，并擇優向報刊雜志推薦。本學期我校教師、的論文獲得級 2

一等獎。

2、抓好薄弱學科，全面提高學校教育教學質量

開學初制定好各學科教學計劃，按國家規定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。如對小學科學教師集中培訓、不定期推門聽課、隨機抽查備課、期末進行綜合技能抽測等，促使小學科學教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。

3、堅持科研興教，創新開展教科研工作

本學期，我們始終以科研活動為載體，以校本研究為重點，堅持“科研興教、科研興?！钡睦砟睿瑖@教育教學開展各項工作。

教學和科研永遠是朋友，無科研的教學只能是一潭死水，無教學的教研也只能是紙上談兵。本學期圍繞陜西省“十一五”教育技術規劃課題《目前小學語文質量評價的現狀與對策》開展研究活動，還完成了13個縣級微型課題的結題工作。通過開展微型課題研究，不但讓老師們更加關注自己的教育教學工作，及時發現問題、反思問題，同時也進一步提升了教師的個人科研能力。

本學期多次派教師外出學習培訓，活動回來后或寫出聽后的感受，并向老師們作一次學習心得的交流講座，讓全體老師能及時借監和學習，以達到共同進步的目的，更好地服務于教育教學。

4、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動，使得教科研成績顯著。

（1）以賽促優，走向高效課堂。教學競賽活動是提高教學質量必不可少的摧化劑，本學期教導處開展了全員賽教活動，推薦陳玲、李紅梅、劉艾君、朱曉

霞四位教師參加鎮級復賽，其中陳玲參加縣級教壇新秀的評選活動，并獲得“教壇新秀”的稱號。

（2）學校還組織學生參加了縣級小學生現場書畫比賽，在輔導老師的精心指導下其中有粟星玉、王國豪等9名學生獲得獎勵。

（3）組織學生參加了縣教研室的“小制作、小發明、小論文”作品評選活動，共有吳凌子、唐寧等11名學生獲得獎勵，王莉、陳玉紅、楊靜三位老師被評為優秀指導教師，學校獲優秀組織獎。

（4）英語教研組組織三——六年級學生開展英語書寫比賽活動，并對優秀的學生進行了獎勵。

（5）三——六年級學生參加了寧強縣“平安寧強”杯第七屆全國少兒書信文化活動，共上交書信作品520封。在去年的書信大賽活動中，學校共有11篇作品獲得獎勵，其中王佳瑤的作品（指導老師：李春蘭）獲市級優秀獎，張曉霞老師被評為優秀指導教師，學校被評為優秀組織單位。

（6）三——六年級學生參加了教體局組織的“三秦書月、書香漢中”讀書征文活動和“德育教育征文活動”，一共上交征文23篇。

（7）本學期學校繼續開展音樂、美術、手工制作興趣小組活動，既兼顧學生的全面發展，又積極培養學生的個性特長，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

（8）本學期繼續開展“青藍雙馨” 師徒結對活動，充分發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，充分發揮骨干教師的輻射作用，促進了我校師資隊伍的整體業務水平。

（9）學校共有14位教師參加了“中小學教師國家級培訓計劃”（網絡培訓），老師們認真參與網上學習，及時完成各項作業。多位老師的研修日志被輔導老師推薦，多篇作業和教學設計被評為優秀。為此學校被縣教研室推薦為市級優秀學校。

四、服務教學，做好后勤工作

學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。學校加強廉政文化進校園活動，本學期學生參加區局組織的演講比賽，取得優異成績。

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。做好教師各類服務工作。本學期，由于學校辦公室維修及調整，開學之前，我們就及時維修更換辦公室的桌椅、板凳、窗簾、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降溫取暖設備的正常使用，以及教師飲用水的及時配送。調整了學校校園網絡、辦公電話，所有的辦公室配備了辦公電腦，目前，我校的辦公使用電腦達29臺。做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

3、加強安全保衛工作，規范門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大,要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。構建三層“立體式”的校園安防體系。

4、校舍維修工作

為了省“文明城市” 創建，學校自籌資金，對學校的圍墻和校門附近的的外墻進行了全面改造粉刷。做好學校校舍維修工程的審計、存檔工作。做好校舍安全工程軟件的填寫上報工作。

1、結合小學教學特點，學校投資24500元新購14臺實物展示臺，做到一班一臺，達到了方便、快捷、直觀的教育教學效果，頗受師生好評。

2、為改善教師辦公條件，投資47000元更換教師辦公桌椅，規范辦公室布置，提升了學校內配品味。

3、為使素質教育能有效開展，投資30000余元更換音響設備一套，保障學校大型集會、文藝節目排練及演出能順利進行，確保素質教育在我校長足發展。

4、學校餐廳內配設施更新換代，投資20000余元添置了食品冷藏柜、不銹鋼儲物架、不銹鋼洗菜池、不銹鋼售賣臺等；更換了《衛生許可證》；規范食品衛生管理，規范蛋奶程序管理，本學期我校餐廳被衛生部門授予B級餐廳榮譽稱號；被縣局授予“先進后勤管理單位” 榮譽稱號。

5、投資15000元移栽、補栽二期花園花卉。及時滅蟲、澆水、施肥、除草、剪枝整形等常規工作，受到上級領導的好評。6、4月份很好的完成了局下達的新征土地2.25畝的任務；5月份完成局內審科對我校的財務審計工作。

四、強化安全意識、做好綜合治理、構建和諧校園

抓好安全教育，促學生健康成長

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長親自抓，分管領導具體抓，班主任具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室及教職工的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、制度安全穩定工作包聯責任制和安全研判制度。3月份，學校實行了安全穩定工作包聯責任制，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。針對學校實際情況，我們還制度了安全工作分析研判制度，由校長韓勇主抓，各部門積極配合，明確了安全分析研判任務分工，并且確定了每月的研判重點，做到每月及時研判，并做好研判記錄。

3、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。

4、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、防汛安全管理、體育器材設施檢查、健康體檢等規章制度。

5、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立安全領導小組，制定了意外事故處置預案制度，如流行病預案制度、緊急疏散預案制度、學校重大安全事故應急預案等。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與各部門通力合作，做好學校安全保衛工作。

1、加強門衛“第一關”管理。

學校一天三次更換門衛，加強其職責教育。對出入人員及車輛實行嚴格登記，每天放學時，由值周領導、教師、門衛在校門口進行執勤，對各班路隊及門口情況督查監管。

2、配齊配足安保器材。

學校配備了弧叉、橡膠棒、辣椒水、伸縮警棍等。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、傳染病預防等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以校園安全為主題，組織教職工學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大排查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。開學初，我們對全校進行了大規模安全隱患排查，對存在的安全隱患進行登記并要求及時解決整改，而且還建立了每月的安全隱患排查和整改臺賬，期末再進行一次安全隱患大排查，力求做到萬無一失。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、校會、各學科教學等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。3月28日，我校開展了安全教育日主題教育，早晨升國旗時，安保主任對全校師生進行了一次安全教育，下午1點45分，組織開展了一次地震疏散演練活動，當天班隊活動時，各班舉辦了安全主題班會，下午放學，各班又給學生布置了一份 8

“家庭安全隱患我排查”的課外作業。通過安全教育日活動的開展，提高了全校師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、認真開展網絡安全知識競賽活動。為貫徹落實上級文件精神，我校領導高度重視，對活動進行了周密部署，師生、家長積極參與，通過幾月的訓練、競賽，取得了比較好的成績，教師競賽人均90.9分，家長人均91.4分，學生人均88.8分。通過開展網絡安全知識競賽活動，使我校師生及家長的安全意識增強了，切實提高了學生安全防護和自救自護的能力，時我校安全工作真正落到了實處。

五、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

1、學校的教育現代化設備還有待于完善，專用室的設備也需要更新。校園文化的層次還需要提升。

2、部分教師的教育科研水平有待提高，其中中老年教師更為突出，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。

3、學校的特色建設還需要進一步完善，校本課程的開發還有拓展的空間。

以上成績的取得，離不開廣大教師的辛勤勞動，但成績還不夠理想，今后我們還要繼續努力，取得更優秀的成績。

“強管理、重科研、育名師、創名?！币呀洺蔀榇蟀残W的未來發展思路。

二〇一一年七月六日

第四篇：開拓創新謀發展求真務實譜新篇 康樂小學

開拓創新謀發展求真務實譜新篇

——康樂鎮中心小學發展紀實

康樂小學位于康樂鎮橫路村，地處悠悠梅溪之濱，學校環境

優美怡人，是一所有著光榮歷史的老校，在過去的歲月里，曾是萬縣地區、奉節縣的名小學，但隨著時光的流逝，庫區移民的搬遷，學校生源急劇下滑，一大批教學精英、業務骨干相繼外調或退休，才走上崗位不久的青年教師業務不成熟，教學經驗缺乏，前些年，學校一直沉郁低谷。近年來，學?？朔щy，搶抓機遇，負重拼搏，真抓實干，使學校環境建設上檔次、內部管理上臺階、科研課改方興未艾，教學質量迅猛提高，實現了跨越式的發展?，F將學校管理、教學科研等方面所付出的努力作如下匯報：

一、規范學校內部管理，營造良好工作氛圍

要辦好一所學校，首先要凝聚人心，充分調動廣大教職工的工作積極性，營造良好的工作氛圍。

1、加強制度建設，規范學校管理

為了規范教育教學行為，激活教師隊伍的競爭意識，加強對

教師的動態管理，學校出臺了一系列管理制度，如：請假制度、出勤制度、教學常規管理制度、教育科研制度、獎勵制度，教師考評細則、教師日常行為規范等。這些制度的制定和實施，有效地促進了學校各項工作的開展，使學校各項工作做到了有章可循，有法可依，照章辦事。

2、加強班子建設，提高辦事效率

我校始終把加強班子建設作為學校的大事來抓?！盎疖嚺艿?/p>

快，全靠車頭帶”，“有了一個好班子，就有了一所好學校。”我校始終圍繞“勤政、務實、高效”這個目標來建設領導班子。首

先，狠抓班子團結。校長、副校長帶頭做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。其次，工作中堅持民主集中制。領導經常深入群眾，傾聽群眾的意見，了解群眾呼聲，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。再次，把好用人關。堅持任人為賢的原則，2010秋年我們從學校工作需要出發公開選拔任了一名教科室副主任。另外，學校各部門的工作不相互牽制，各部門職權范圍內的事情自己想辦法完成，學校只看結果，不看過程。所有這些，都為學校各項工作的開展提供了有力的保證，同時，也提高了辦事效率。

3、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質

我們深知要辦出好的學校首先要有好的教師隊伍。首先抓好教師隊伍的政治思想建設，堅持一周一次政治學習制度，組織教師學習政治理論，學習黨的教育方針、政策。其次，狠抓教師業務水平的提高。我們以教師崗位培訓為載體，以集中、自學、參加教研活動等方式進行學習，使教師觀念迅速更新，在工作中積極探索課改新思路。

通過實施以上管理，教師工作態度積極轉變，責任心不斷增強，形成了領導班子團結務實，管理科學規范；教師隊伍業務精良，樂教敬業，一種溫馨、和諧的工作氛圍在校園內不斷興起。

二、狠抓教學教研常規，教學質量不斷提高

1、以過程督導檢查為重點，努力提高教學管理水平

每學期開學初，分管教學的副校長、教導主任都要召開教研組長座談例會，根據縣教科所的工作計劃和學校教學工作計劃明

確每期教學工作的要點和要求，再按照學校所制定的《教學常規檢查記載表》、《教學教研常規檢查內容及獎勵辦法》進行具體操作，對教師的常規工作由原來的集中檢查變成抽樣檢查，每期每位教師至少抽到3次，對工作不負責任的長期抽查，3次抽查不符合要求的到校長處說明情況。我校每學期都堅持了校長參與并主持聽課評課制度，堅持教研活動實行簽到制度，切實加強過程管理與督導，以保證學校的教學教研工作扎實高效的開展。

2、以開展校本教研為抓手，努力追求教研工作實效

首先，以培訓學習為重點，落實校本培訓。每學期我們都組織了教師集體參與校本培訓，學習新教材、新課標、新理念，或學習有關教學教研的書刊、光碟、課堂教學實錄或參加由校外專家、校內骨干教師作的培訓講座。教師們通過學習培訓，聽專題講座，觀看新課程課堂教學實錄，更新了教育理念，提升了業務水平，轉變了教學行為，提高了教育教學技能。

其次，以課堂教學研討活動為突破口，切實開展三課活動。我們以“三課活動”為形式和載體（即說課——上課——聽課與評課），以三種課型為主要抓手（即常態課、研究課、示范課或優質課），在活動中分三步走：第一，采取推門聽課的方式，關注年青教師的常態課，教學基本功，與教師交談教學方法，檢查本節課的教案，為了讓推門課不至于對教師搞突然襲擊，因此，開學初將“行政深入班級聽推門課”作為一項工作布置下去，讓教師作好隨時聽課的心理準備，避免出現慌亂情況，影響教學。第二，每個教研組發揮集體智慧，群策群力，在每期推出一節校級課改實驗匯報課，先由執教者構思、說課，本教研組的其他教

師共同備課、修改，所教學科的全體教師一起來聽課、評課，共同探討新課程改革中的問題，提高教師課堂教學技能和水平。通過課堂教學研討活動的開展，加強了理論與教學實踐的結合，提高了所有教師的課堂教學能力和水平。

第三、開展形式多樣的教學競賽及評選活動。近一年來，我校舉行了語文、科學課堂教學選拔賽；青年教師課堂教學擂臺賽；音樂、科學優質課選拔賽、市縣級論文評選等活動，2009年至今我校有40余篇論文獲市縣等級獎，這些活動極大的調動了教師積極參與教研的興趣和熱情，并使一大批年輕教師開始嶄露頭角，接受磨煉，逐漸成長為學校的教學精英和業務骨干。

3、以對外交流活動為舞臺，重點打造青年骨干教師

從2009年春季開始，我校先后與詩城路小學、平皋小學、梅子小學開展教學教研交流聯誼活動，請他們來我校作講座，派出年輕教師到兄弟學校上觀摩課，與他們進行交流。兩校教師在交流聯誼活動中，相互學習，相互借鑒，相互促進，展示了青年教師的風采，促進了兩校的共同發展；2010年春選派教師到奉師附小學習一個月，更進一步促使了我們學校年輕教師的快速成長。

另外，在近兩年中，我們不惜代價先后派出了6名中青年教師到縣外聽課和培訓學習，他們帶回來的新理念、新方法起到了很好的示范與輻射作用，極大的推動和促進了學校的教研教改工作。

4、齊抓共管，形成良好的教學管理局面

我校出臺了班子成員跟班制度，每個行政班子成員分管一個

班，成為班級的副班主任，協助班主任管理學生的行為習慣，了解學生的學習狀況，監督每位教師的上課、作業批改等情況，班級的榮辱與該行政領導的績效工資掛鉤。

5、教育教學質量穩步提高。

由于我校高度重視教學管理和教研工作，在教學教研工作中不惜人力、物力和財力的投入，加之全校教職工齊心協力、勤奮耕耘、負重拼搏，終于獲得了教學教研雙豐收。我校小學畢業考試成績逐年攀升，上期語數雙科合格率、語文單科合格率躍居康樂鎮第一。教育科研工作也卓有成績，我校承擔的縣級科研課題《如何提高課堂實效性》已申請立項，現在正進入研究階段。

回首過去，我們為學校的長足發展感到欣慰。展望未來，我們信心百倍迎接新的挑戰。我們深知，在許多方面與其他兄弟學校相比還有一些差距，還需不斷努力，不斷提升，但我們將會以滿腔的熱情，昂揚的斗志，創新管理，奮力拼搏，走精品化小班辦學之路，以創“農村窗口學?！睘閵^斗目標，繼續譜寫康樂小學教育教學新篇章！

2010年10月

第五篇：凝心聚力求開拓 求真務實謀發展

凝心聚力求開拓 求真務實謀發展 努力開創學校共青團工作新局面

共青團銅仁二中委員會

凝心聚力求開拓

求真務實謀發展 努力開創學校共青團工作新局面

近一年來，我校共青團工作始終圍繞申辦省級示范性高中的要求，以中學生思想道德建設為核心，加強共青團組織的自身建設，切實發揮團組織的戰斗力和模范帶頭作用，學校團委在上級團委和校黨總支的領導下，在學校精神文明建設和校園文化建設中作出了應有貢獻，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，深入持久開展團員示范教育，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，為此先后榮獲“先進集體”、“業余團校建設先進集體”、“青年志愿者服務先進集體”、省級“交通安全文明學?！钡榷囗棙s譽。

一、加強團組織建設，充分發揮共青團組織的先進作用 我校通過新團員發展，支部改選，年級團總支組建，團員、團支部年終民主評議，重溫入團誓詞，中學生團校和青年業余黨校等形式，加強團隊自身組織建設，一年來共發展新團員658名，培訓團校學員712名。

兩校建設進一步規范、完善。以團校為陣地，充分發揮團校的教育功能，扎實有效地開展新團員培訓工作。在團校授課活動中，認真做好培訓內容、教師、效果三落實，加強團校的管理和受課學員的考評工作，積極做好申請入團學生的重點培養工作，使團校真正成為團員青年學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的理論陣地。2010年12月27日，邀請市機關工委唐書記給學員上黨課，兩期培訓262名學員，41名品學兼優的學生作為推優入黨對象，進一步增強黨組織對青年學生的吸引力，幫助優秀青年學生積極向黨組織靠攏。

二、以學校常規活動為基礎，社會實踐活動為平臺，扎實有效地開展學生思想教育工作

為進一步落實、強化學生日常行為規范養成教育，我校強調活動在團員學生思想教育中的滲透性。校團委組建了高

一、高二年級團總支，加大升旗、兩操、“班班有歌聲”、黑板報檢查力度，在校內大力開展“校園文化周”主題活動和讀書活動，并通過全校范圍的主題班會、國旗下的講話、辨論賽、12.9校園十佳歌手比賽、畢業晚會等活動，樹典型、造影響、求普及，統一學生認識，培養學生良好的行為習慣。積極開展“一幫一，結對子”，“手拉手”互助活動，強化活動的過程和實際效果，突出主題教育對學校各項團的活動的帶動和促進。

為積極挖掘社會德育資源，一年來，我校團委先后組織青年志愿者為學校舉行的大型活動提供服務，組織青年志愿者義務勞動，為孤寡老人送溫暖獻愛心，開展尊老愛幼談心活動；同時，為響應各方面的號召，積極參加植樹節、環境保護日等各項活動，通過這些活動的開展，有助于進一步增強學生服務社會、關心他人的意識，培養學生吃苦耐勞的精神和勞動意識。

關注優秀學生群體和困難學生群體，把學校、社會對貧困學生的關懷送到他們的心坎里，也緩解他們在學習中的后顧之憂。本里，校團委在全校范圍內為高二（12）班王克林同學進行募捐活動，共募捐了12000余元，產生了極大的積極影響，同時穩定了其他貧困學生的心態，增強了他們戰勝困難、頑強學習的信心。

三、利用學校各類創建活動的良好契機，廣泛開展凝心立志，提高修養教育活動

積極參加每學年的優秀團員、優秀團干評選活動，對全校2800余名團員、210余名團干的年終民主評議，團支部集體民主評議，進一步增強團員意識。通過一系列活動使團員意識到團組織的凝聚力和個人的團員形象，樹團的旗幟，做團的標兵，提升全校文明行為。在教育活動的感召下，我校涌現出一批優秀學生代表，其中高三年級李自紅同學被推薦評選省優秀學生。

圍繞學校創建省級示范性高中的契機，校團委開展“節能、環保、愛我家園”環保主題月活動，發動學生于2011年3月26日參加“地球一小時”關燈活動；于3月29日組織學生走上街頭清除城市牛皮癬，培養了學生的環保意識。

針對我校地處東太大道主干道路上，車輛眾多，存在一定交通安全隱患的實際，我校在開展交通安全教育活動過程中，團委在全校范圍內開展“保護生命，安全出行”知識競賽，并聘請地區交警支隊宣傳科張科長為我校的交通安全法制教導員，為同學們講解交通知識。同時，團委制定了在校大門維護交通秩序的“我是交通協警”的站崗制度并得到了很好的落實，增強了全校學生的交通安全意識。因此，我校被評為省級“交通安全文明學?！?。

四、以校園文化載體建設為突破口，在調查研究的基礎上大力開展富有我校特色的校園文化活動，陶冶學生情操，培養學生特長，豐富學生課余生活

開展校園文化活動是實施素質教育的重要手段，也是學校共青團工作的特點和特長，豐富學生課余生活。

以讀書活動為載體，引導學生多讀書、讀好書，認真做好學生用刊的征訂工作。學生用刊在對學生的思想教育、豐富學生課余生活、促進學生學習方面發揮著重要的作用。我校團委在《中國青年報》和《參考消息》雜志的征訂工作中，做到宣傳到位，及時征訂、發放，合理利用，使學生用刊發揮了應有的作用。

我校堅持開展校園文化周活動已有多年，逐步形成了以學生為主體、教師為主導的有特色的校園文化系列活動。開展手工藝制作、書法繪畫，作文等5多項活動，培養學生的動手能力和創作能力，同時開闊了同學們的視野，增長了見識。

通過校外社會實踐基地和志愿者服務基地的建設，把校園文化與社會文化相結合，培養學生服務社會、服務他人的良好風尚；通過“三八”婦女節、母親節、父親節等感恩節日活動，重陽節敬老活動，清明節祭奠和家庭勞動教育，把校園文化與家庭文化、社會文化相結合，培養學生家庭責任感和社會責任感，弘揚傳統美德；通過學雷鋒活動、捐資助殘、助學、助困活動，培養學生的社會責任感和愛心。

通過引導學生文藝特長和愛好，成功舉辦第十二屆“校園十佳歌手”大獎賽，培養學生特長，張揚學生個性，構建了我校藝術教育的大舞臺。2月，我校學生楊敏同學在北京參加“亞洲青少年才藝大賽”，榮獲“最佳新人獎”、“專業獎”等獎項，并將于7月赴日本進行文化交流。

五、充分調動青年教師積極性，搭建鍛煉舞臺，團結帶領青年教師立足崗位成才

近年來，我校隨著規模的不斷擴大，新引進了大批優秀年輕教師，而且這一比例還將繼續上升，他們是教育教學的生力軍，是學校未來發展的希望所在，調動年輕教師在教育教學工作中的積極性和主動性是促進年輕教師健康成長的關鍵所在。

在思想、工作、生活、學習各方面關心幫助青年教師，積極開展青年教師的教學競賽，加速青年教師在業務上成熟起來，舉辦豐富多彩的聯誼活動，國慶節、元宵節為年輕教

師聚會，充實年輕教師業余生活。聯合工會、教務處、教科處舉辦了“青年教師優質課大獎賽”，為青年教師立足崗位早日成才提供了一個平臺。

回顧過去，在取得眾多榮譽的同時，我們仍有許多工作尚未能全面的開展，如：學生的行為規范如何從學校管理走向深層次學生自我管理；如何整合學校周邊社區文化資源等等，都需要我們認真思考和行動。

展望未來，我們仍將本著為學生成長、成才服務的宗旨，在“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，在學校黨總支和上級團委的領導下，開創銅仁二中團委美好燦爛的明天。

共青團銅仁二中委員會

二0一一年三月三十日