第一篇：趙廟一中教學質量反饋及今后打算2014.10

趙廟一中教學質量反饋及今后打算

匯報材料

一、存在的問題

（一）課堂教學存在的問題

1.上課對學生的評價有待加強。學生展示仍需進一步加強。2.板書不規范，突破難點有待提高。

3.教師對學生授課缺乏研究性學習，達標檢測不夠合理。

4.教學方式方法陳舊。仍需根據教學“六個一”不打折扣的進行教學改革。

（二）常規存在的問題

1.教研活動開展次數較少。教研流于形式沒有撲下身子仔細研究，以至 于教改沒有進展。

2.作業批改內容填寫不詳，應該充實。聽課記錄內容填寫不全。作業批改較粗。

3.文科同步學習作業存在抄答案現象。4.包保制度和導師制沒有面向全體學生。

二、整改措施

針對去年這種現狀我校首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給各任課教師。對照存在的問題，抓好整改落實并責任到人。

（一）進一步完善教學管理制度。

1.結合學校實際，制定切實可行的教學管理制度，用制度全方位、全過程管理教學。嚴格執行教學管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師。

2.強化教學質量監控，按照學校教育教學業務評價方案嚴格的對每一位教師進行評價，并作為評先樹優的重要依據。明確教學質量具體責任分工，建立獎處激勵機制，充分調動全體教職工的工作積極性，促進教學工作的全面提高。

（二）進一步加強教學常規管理工作。1.開齊、開足、開好課程。

2.狠抓教學常規管理，規范課堂教學教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。

（1）備課：嚴把備課關，注重備課質量，加大對備課的過程性督查，杜絕應付備課和突擊備課。

（2）講課：嚴把課堂教學關，向課堂教學要質量。嚴格要求教師應做到教學目標明確、具體；教學內容設計合理，教學方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學生學習方法的傳授和指導，達到擬定的教學目標。

（3）作業批改：嚴格做到作業內容要精選，作業要求要嚴格，處理要及時，批閱要規范，批閱量要足額。同時做好作業的講評，講評要細致到位。

（4）輔導：輔導要耐心、細心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進生和學差生的輔導和提高。

（5）加強聽課、評課工作。校級領導、中層領導、專任教師都要聽、評課。聽課做到有記錄，有評析。所聽的課要全部進行評課，以提高全校教師的課堂教學水平和教研能力。

（6）繼續認真執行堂堂清、周周清、月月清制度決不把當天的工作留到第二天。

（三）扎實開展教學活動，用活動推動教學。

1.教研活動經常化，扎扎實實地深入研究，真正的發揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。

2.教研組通過對教師的集中業務學習，強化教師對教育教學工作的各方面的認識，提高教師教育教研的能力。同時加強對教師外出培訓的資金投入，盡最大努力提高教師的教育教學水平。

3.各教研組要定期組織本組教師進行課堂教學評價，教導處要對每次教研情況進行綜合分析。

（四）進一步完善教學評價制度

加強各學科質量驗收工作。各學科每月進行一次單元驗收，每學期進行一次質量驗收。教導處對學科質量檢測結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓，及時做出總結。

三、下一步工作目標

首先努力改善辦學條件，爭取盡快完成班班通建設，改變教師的教學手段和方法。同時進一步加強師德師風建設，加強三恥宣傳教育，要敢于擔當勇于擔當。繼續完善教學質量評價機制，把教育教學質量的提升作為學校的首要工作。加強對教師培訓的投入，力爭盡快建立起一支師德師風良好教學能力過硬的教師隊伍。在抓好整體工作的同時進一步突出初三中考的窗口地位，下大力氣落實包保制和導師制，加強與家長的溝通，做好學生的思想工作，減少優等生的流失，力爭明年中考在全縣的位次有提升。

以上匯報有不足之處望各位領導、同仁批評指正。

2014.10.10

第二篇：趙廟一中教學視導反饋整改方案

趙廟一中教學視導反饋整改方案

匯報材料

縣教育局教研室于12月19日來我校教學視導結束后，我校進行了認真的反思。我們結合本校在視導中存在的問題，進行了認真的整改。

存在問題以及整改做法如下：

一、課堂存在的問題

1、上課對學生的評價有待加強。學生展示進一步加強。

2、板書仍需規范，突破難點有待提高。

3、教師對學生授課缺乏研究性學習，達標檢測不夠合理。

4、教學陳舊。仍需根據教學“六個一”進行教學改革。

二、常規存在的問題

1、教研活動還需要加強。個別科目批改次數少一些，聽課仍需增多。

2、作業批改內容填寫不詳，應該充實一些。聽課記錄內容填寫不全。作業批改較粗。

3、文科同步學習作業答案沒有收上來。存在抄答案現象。

4、包保制度齊全但仍需要加強實施。

三、整改措施

首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給各任課教師。對照存在的問題，抓好整改落實并責任到人。

1、制定相關制度、計劃的完善，對照制度、計劃切實執行，讓安排落到實處。上課對學生的評價是提高學生興趣的重要手段。好的評價方式，不僅能使學生認識自己的優缺點，還能激發他們的學習興趣。教師在評價時要抓住學生習作中的主要問題進行點評，針對性強。不要求其全面，而要能給學生指明方向，使他們能有所領悟和收獲。

教案方面：一是讓教師重視導學案對提高教學質量的作用，真正通過導學案練習發現問題、及時補救。二是加強對教師批閱的管理，堅決杜絕批改不細、漏批、不批的現象。

2、教研活動經常化，扎扎實實地深入研究，真正的發揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。

3、教研組通過對教師的集中業務學習，強化教師對教育教學工作的各方面的認識，提高教師對新課標課程改革中對備課、作業等的要求。強化備課七要素，完善三維目標，杜絕簡備、連備，不備學生，不寫小記的情況，規范學生作業批改，聽課記錄等內容的填寫，要求教師認真批改作業，作文要全批全改。

4、各教研組要定期組織本組教師進行課堂教學評價，教導處要對每次教研情況進行綜合分析。

5、派人到外校學習取經，完善我校教育教學管理，實施和評價工作。

6、加強材料的整理與規范，杜絕造假。

趙廟一中

2013.12.23

第三篇：趙廟一中2014年教學視導反饋整改方案范文

趙廟一中2014年教學視導反饋整改

方案匯報材料

縣教育局教研室于11月24日來我校教學視導結束后，我校進行了認真的反思。結合本校在視導中存在的問題，進行了認真的整改。

存在問題以及整改做法如下：

一、課堂存在的問題

1.教師上課對學生回答問題的評價有待改進。學生展示所學知識的方式方法有待加強。

2.板書仍需規范，突破難點有待提高。

3.教師對學生的學情研究不夠，研究達標檢測題不太深入。4.教學方法還是存在陳舊思想。仍需根據教學“六個一”課堂教學模式進行教學改革。

二、常規存在的問題

1.各科教研活動記錄有待詳實。

2.作業批改內容填寫不夠詳實，應該充實一些。作業批改較粗。

1.文科同步學習作業答案沒有收上來。仍然存在抄答案現象。

2.“比教學、訪萬家”活動的評價還要進一步細化。包保過程但仍需要細化。

3.檔案不太規范，檔案盒側、豎面不統一。

三、整改措施

首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給各任課教師。對照存在的問題，抓好整改落實并責任到人。

1.制定相關制度、計劃的完善，對照制度、計劃切實執行，讓安排落到實處。上課對學生的評價是提高學生興趣的重要手段。好的評價方式，不僅能使學生認識自己的優缺點，還能激發他們的學習興趣。教師在評價時要抓住學生習作中的主要問題進行點評，針對性強。不要求其全面，而要能給學生指明方向，使他們能有所領悟和收獲。

教案方面：一是讓教師重視導學案對提高教學質量的作用，真正通過導學案練習發現問題、及時補救。二是加強對教師批閱的管理，加強教案的書寫規范，體現出教師和學生的活動過程。力爭每節教案都有教后反思、心得。

2.教研活動經常化，記錄進一步詳實，扎扎實實地深入研究，真正的發揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。

3.教研組通過對教師的集中業務學習，強化教師對教育教學工

作的各方面的認識，提高教師對新課標課程改革中對備課、作業等的要求。強化備課七要素，完善三維目標，杜絕簡備、連備，不備學生，不寫小記的情況，規范學生作業批改，聽課記錄等內容的填寫。

4.各教研組要定期組織本組教師進行課堂教學評價，教導處對每次教研情況進行綜合分析和評價。

5.多派人到外校學習取經，完善我校教育教學管理，實施和評價工作。

6.加強材料的整理與規范，做到檔案盒側、豎面統一內容。

趙廟一中

2014.11.26

第四篇：趙廟一中貫徹落實全縣初中教學質量分析會議精神情況匯報

趙廟一中

貫徹落實“全縣初中教學質量分析會議”精神情況匯報

為了貫徹落實我縣2014年10月31日召開的全縣初中教學質量分析會議精神，我校高度重視，積極行動，認真貫徹落實領導講話精神，明確下一步教學任務和工作重點，創新思路，狠抓落實，全面提高我校教育教學質量。根據會議要求，結合實際，現將我校貫徹落實“初中教學質量分析會議”精神情況匯報如下：

一、認真傳達落實全縣教學質量分析會議精神。

學校于11月6日分別召開了校委會、全體教職工大會。會上胡校長認真傳達了會議精神，組織廣大教師學習了教體局領導在全縣教育工作會議上的重要講話。與會教師認真聽講，做好筆記，通過多層次的學習討論，廣大教職工深刻領會了文件精神，提高了認識，統一了思想。隨后，胡校長認真總結了學校教育教學工作取得的成績和存在的不足，并結合會議精神和學校實際對我校下一步工作提出以下要求；一是狠抓教學，強化管理，全面提高教育教學質量；二是強化措施，優化結構，大力提升教師整體素質；三是健全機制，嚴抓細管，努力做好培優、促優工作，爭取明年中考力保前十名。

二、突出重點，狠抓落實，力保會議精神落到實處。

1..依據縣局提出的責任目標，結合學校實際情況我校進行責任分解，與分管領導、職能部門負責人簽訂了目標責任書。

2.分管領導與年級組長、班主任、代課教師簽訂標責任書。

3.結合“比教學、訪萬家”活動把全體學生分到具體代課教師和分管領導進行家訪，要求代課教師和分管領導一方面做好家訪家長的工作還要每周至少和學生談一次話，單獨輔導一次。

4.嚴格按照《趙廟一中導師制度》做好教師和學生的導師引領工作，力保導師制落到實處。

5.根據月考、期中考試情況，要求全體任課教師做好考試試卷、學生分析，找到學生的薄弱點和切入點，及時做好指導和補救工作。針對初三的月考和其中考試，學校又單獨召開了試卷分析會，強調明年的中考緊迫形式，自加壓力，增強中考排名目標意識。

6.學校確定中考目標，每位教師也確定了中考優秀率、合格率以及在全縣的名次。并且都貼在自己的辦工桌旁，使所有教師時刻都有責任感和緊迫感，時刻繃緊中考排名這根弦。

7.大力營造中考氛圍，在學校宣傳欄和班級墻報的明顯處宣傳明年中考形式，同時和初三學生開展“誓師大會”活動，增強中考信心。

三、把握重點，抓好宣傳，將會議精神落實到工作中去。

我校利用校園宣傳欄，召開班子會、教師會，大力宣傳全縣教學質量分析會議精神。要求：一是全體教職工要認真學習全縣教學質量分析會議精神，把精神落實到自己的工作中，按照會議精神的要求，扎扎實實的做好自己的本質工作，為學校的發展做出自己的貢獻；二是進一步統一思想、提高認識，切實把思想和行動統一到縣局的決策部署上來，自覺主動地把學習、宣傳、貫徹會議精神作為中心工作抓緊抓好。三是要以會議和實施為契機，扎扎實實抓好我校的教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。

四是加強我校的教師隊伍建設，尤其是要加強青年教師隊伍的建設，加大對青年教師的培養力度，從政治思想上嚴格要求他們，教育和引導他們積極進步；在生活上關心他們，力所能及的為他們解決一些工作和生活中的實際困難；從教學業務、教學技能上熱情幫助他們，開展老教師傳幫帶、教學探討、上教學公開課等活動，提高他們的業務能力，使他們成為學習的一支教育教學業務骨干。五是全體教職工必須不折不扣的堅決貫徹落實會議精神，這是近年來我縣教育事業中的頭等大事。我們必須認真落實，確保中考打好一個翻身仗。

總之，2015年是我縣打好中考翻身仗的關鍵年，本次全縣初中教學質量分析會議精神鼓舞人心、催人奮進，為我校的教育改革與發展指明了方向，增強了廣大教職工提高教學質量的責任感、緊迫感，廣大教師紛紛表示決心將會議精神不折不扣地貫徹落實到平時的各項教育教學之中，以實際行動推動學校工作又好又快發展。以后我校將以縣教育工作會議精神為指針，真抓實干，團結協作，保質保量圓滿完成教體局所下達的各類教育教學任務，全力推動我校的教育教學工作穩步發展。

趙廟鎮第一中學 二〇一四年十一月二十日

第五篇：趙廟一中 常久彪個人群眾路線整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動班子成員個人整改方案

趙廟一中 常久彪

本人通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，查擺一些突出問題。深入查擺剖析，形成了對照檢查材料，明確了整改方向和措施。根據縣局黨委關于做好“兩方案一計劃一清單”制定工作的相關要求，結合我校領導班子在專題民主生活會上對照查擺出的“四風”等方面對自己提出的問題、意見及提出的努力方向和整改措施，為接受組織和黨員群眾的評判和監督，確保達到修正錯誤，糾正缺點，提高覺悟，增強黨性，創新發展的目的，制定個人整改方案：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整邊改逐步完善提高的整改要求，針對個人存在的問題和不足，不斷修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，創新發展的目的，爭做新時期共產黨員的先進模范。

二、“四風”方面突出的問題

1．工作中重計劃，輕實施、輕細節。往往布置的多，檢查的少。2．教學質量及效率有待提高。

3．開展批評與自我批評不夠，說好的多，說不足的少。4．學習重視程度不夠，主動深入學習不夠。5．存在“以會議落實會議，以制度落實制度”現象。6.與一線教師交流較少。7.聯系服務意識不夠。

8.班子戰斗力不強，團結不足，缺少朝XX與活力。9.請假制度不健全、不規范。

10．部分職工工作中庸懶散拖、推諉扯皮、有令不行、有禁不止現象。11.有時存在好人主義思想，處理問題失原則，不愿意得罪人。12.缺乏憂患意識。

13.艱苦奮斗思想淡化，吃苦出力欠缺。

14.工作中存在畏難厭戰傾向和“得過且過”的思想。

15.艱苦樸素意識有所淡化，羨慕別人吃好喝好玩好，在一定程度上有所追風。

三、整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評,黨員干部一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現動搖、“三觀”出現偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領導班子經過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學校教育教學各項任務落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現在學校各項工作的明顯提升上。1． 改進工作方法，做到規劃和落實兩手抓，將具體工作落實更細致，加強監督檢查。制定學習計劃，合理安排學習內容。根據工作需要和自己實際，加強提高教學專業知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

整改期限：2014年9月。

2.加強教導處自身建設與加強業務學習結合起來，認真落實業務制度、限時完成等制度，努力提升教學質量和工作效能。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法。多參加外出聽課學習，積極走出去，不斷開闊視野，創新教改思路。

整改期限：即日即改，長期堅持。

3.多開展黨內組織生活會，開展批評和自我批評，及時解決自身在思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題，不斷提高個人發現問題、解決問題的能力。

整改期限：即知即改，長期堅持。

4.主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題，聯系實際，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性。

整改期限：即知即改，長期堅持。

5.加強業務理論會議，花更多精力將教學工作落到實處，解決實際問題。

整改期限：即知即改，長期堅持。

6.采取設置意見建議箱、開展“一對一”談心交心活動等形式，及時了解教師的思想、行為動態等，便于靈活調整教學工作方法、及時解決問題，營造團結和諧的做事氛圍。

整改期限：立改立行。

7.牢固樹立為師生服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，強化為師生服務意識，將并服務師生工作制度化、常態化和長效化。

整改期限：2014年9月。

8.努力提高個人工作能力和服務水平。和師生經常交流談心，增強師生的凝聚力和榮譽感。充分利用目標管理機制，激發教學活力。

整改期限：即知即改，長期堅持。

9.嚴格執行請假制度，因事、因病等需請假，必須上交書面假條到教導處登記，經領導批準后方可離崗，若因情況特殊，需事先口頭請假，但事后須補辦請假手續。

整改期限：已完成。

10.從思想上提高認識，以制度約束行為，對不正之風嚴肅處理。

整改期限：立改立行。

11.處理問題，堅持原則，就事論事。

整改期限：即知即改，長期堅持。

12.加強憂患意識教育，增強憂患意識，保持清醒政治頭腦。

整改期限：2014年9月，長期堅持。13.規定出臺后已無此現象。

整改期限：已完成。

14.努力發揚我黨艱苦奮斗的光榮傳統，加強黨性修養，將艱苦奮斗的精神落實到工作中，面對困難，迎難而上。整改期限：立改立行。15.八規定出臺后已無此現象。

整改期限：已完成。

微山縣趙廟鎮第一中學

常久彪

2014-9-4