第一篇：團結農場中學防火逃生演練預案

團結農場中學防火逃生演練預案

為預防我校發生自然災害緊急突發事件，最大限度地減少人員傷亡，進一步做好預防突發事件的宣傳教育，加強學校組織、指揮突發事件的能力，不斷提高廣大師生預防突發事件的意識和基本技能。根據上級要求，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、逃生演練領導小組 組 長：王開儒、尹家升 副組長：邢玉剛、袁國剛、成 員：李紅梅、王秀敏、潘自濤、馬志榮全體教師職工、單紅香（學校校醫）

二、班級逃生要求

各班班主任在演練前對全班學生外逃要做周密安排，外逃有序，外逃時注意安全，要迅速、不擁堵、不推搡。班主任逃生前要檢查班級學生是否有落下的，然后跟隨、組織學生一起外逃，在外逃時叮囑學生有序外逃，不得推搡。

三、樓道逃生安排

1、中學樓樓樓道安全負責人安排：（1）樓內安全負責

二樓與三樓之間，由向軍老師、耿霞老師負責； 一樓與二樓之間，由李欣、王秀敏老師負責；

一樓大門口，由邢玉剛副校長、潘自濤老師、李康平老師負責； 操場安全疏導負責：尹家升書記、李紅梅老師、朱新民。（2）辦公室人員清查

三樓朱麗老師負責，二樓安現英老師，一樓何建華老師

2、小學樓樓內人員逃生安全負責人：（1）樓內安全負責

二樓樓道內由李巖老師、李國民老師、丁麗萍老師、嚴麗老師負責； 一樓與二樓之間，由崔建福老師和張明老師、嚴康老師負責； 一樓樓道由李建峰老師、錢萍老師負責；

一樓大門口，由吳亮老師、馬志榮老師、楊永福老師負責。（2）辦公室、各班級人員清查 二樓李國民老師，一樓李劍鋒老師

樓內安全負責人員，負責學生外逃的安全，對外逃學生要叮囑、監督不得推搡、隨意停止，以防發生踩踏等事件，發生意外及時要及時處理。逃生時一旦有意外發生，外逃教師要協同其他老師一起處理。

五、逃生路線：

1、中學樓

A、八年級在逃出時一定要迅速，不能拖拉，如逃離不迅速就會阻礙三樓九年級得外逃，使兩個班級形成混亂或交叉容易發生踩踏和擁堵。

B、九年級出了本班后，從三樓西面的樓梯口向一樓逃生。C、七年級出了本班后，從三樓東側的樓梯口向一樓逃生。

2、小學樓 A、一樓：

一年級、三年級出本班后沿著樓道東面外逃，二年級沿著樓道西面外逃。B、二樓：

六年級出本班后沿著樓道東面，然后沿著樓梯墻面外逃，四、五年級扶著樓梯扶手外逃。

各班級逃生時，學生不得形成交叉，不得在門口滯留、推搡，在樓內小碎步外跑，不可步子過大奔跑。

四、逃生要求

為確保安全逃生，做以下要求：

1、在逃生時身體前傾，身體重心要下移，使身體保持平穩，避免滑倒；

2、各班逃出教學樓大門后，不得在教學樓門前集合，迅速逃到中學樓前操場集合，班主任清查、核實人數，并上報。

3、各班在逃出時，隊伍要形成一隊，不得雜亂無序。

4、組織外逃的老師注意自己的站位不能影響各班級外逃的路線，在外逃學生、老師發生意外時，其他老師要一同救助，但不得讓學生滯留和幫助。

學校外來暴力侵害事故應急預案

為了迅速、有效地防治學校外來暴力侵害事故，做好及時有效的防護工作，最大好限度地預防和制止事態的擴大蔓延，維護校園的安定，特制定本預案。

一、組織機構

組

長：王開儒（校長）尹家升（書記）副組長：邢玉剛（副校長）

袁國剛

組 員：潘自濤、陳衛剛、李欣、周黎明、楊永福、李國民、崔建福、向軍、嚴康、張明、朱新明、李建鋒

二、防范措施

1、學校建立值周制度，值周領導和值周教師是一周安全負責的主要人員，在上下班期間要在學校大門口站崗，嚴禁校外人員進入學校和威懾校門口將要暴力突發事件，第一時間制止暴力突發事件。

2、門衛和首遇人員發現有可疑分子進入校園，應立即報告學校領導，必要時直接報告派出所。

3、門衛和首遇人員發現精神失常者闖入校園，要跟隨此人，及時報警和上報學校，并嚴厲禁止學生圍觀、取樂。

4、進一步做好門衛管理，嚴把門衛關，來校人員必須要有《學校來訪通知單》，來訪人員要實行登記制度。

5、加強治安小分隊思想建設和應急演練。做到能在第一時間把施暴人員控制住，開展相關技能訓練，提高防范應急能力。不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(6)完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(7)充分利用各種渠道進行預防和抵御外來侵害的宜傳教育，(3)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把侵害造成的損失降到最低點。

(4)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

1、全體教職工均為應急行動成員，有預防制止侵害事故的責任。

2、侵害事故發生時第一目擊的教職工必須于第一時間向當地派出所及應急領導小組報告，盡可能地制止事態擴大。

3、領導小組得悉侵害應急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍到行政樓前或附近集結待命。

4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

5、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

6、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

7、加強對重要設備，重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

8、積極做好廣大師生的思想宣傳工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

9、迅速了解和掌握本系統受侵害情況，及時匯總上報。

三、應急措施

⑴一般性事件。外來人員未經學校允許強行闖入校園者，學校門衛或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅逐出學校，同時向其發出警告。首遇人員應立即報告應急領導小組，在相關人員的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110” 或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及學生的人身安全。⑵不法分子襲擊、持刀行兇等暴力侵害突發事件。首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動應急處置預案，先制止、制服，并迅速撥打“110”報警或派出所值班電話，并向應急領導小組報告。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組人員接報后，應及時趕到現場，組織校衛隊及教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

⑶、綁架學生突發事件。首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。

⑷、治安特大突發事件。突發事件為爆炸性質，首遇人員應立即啟動應急處置預案，迅速撥打“110”報警或派出所值班電話，并向應急領導小組報告，同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待民警到來，確保學生生命安全。

四、善后處理

1、發生校園暴力事故，學校值班人員應立即報告校園暴力事故應急領導小組組長，同時要求護衛隊派出護衛人員盡快到達現場阻止暴力事故再度發生。

2、學校護衛人員一旦查獲是校外閑雜人員來校尋釁，而制造的暴力事故，可立即報告“110”，由公安機關執行處理。

3、校園暴力事故應急領導小組的同志要有效控制肇事者，尋找證人，深入調查，盡快查明發生暴力事故的原因及雙方應承擔的責任。

4、校園暴力事故應急領導小組的同志迅速將受傷人員急送醫院救治。

5、校園暴力事故應急領導小組的同志要對故意傷害對方的肇事者除承擔全部醫藥費用外，還應支付相當的營養費；對情節嚴重的，學校給予行政處罰；對造成的后果特別嚴重的，由公安機關追究刑事責任。

校園外來侵害緊急預案

職責如下：

二、應急行動

三、其他

1、在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。必須在行動中貫徹救人優先，學生優先，婦女優先的行動原則。各年級組分管行政負責本年級組應急行動，各班班主任負責本班學生應急行動。

2、門衛人員嚴把出入關，嚴格執行來訪人員登記制度，發現可疑人員立即向校行政報告，加強課間、晚間值勤巡邏。

3、禁止接送學生的家長隨意進入校園，嚴禁閑雜人員進入校園。

4、在學校重點部位安裝CK報警裝置及防盜防護設施。

5、門衛人員，當日值勤行政教師加強午間校門口值勤及校園巡視。

6、學生食堂嚴禁閑雜人員進入，學生接送車在接送學生途中嚴禁其他人員搭載。

消防緊急預案

為確保學校發生火災時，各項應急工作高效，有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

學校應急領導小組由廖志全校長任組長，成員由學校行政班子人員組成。校長室為應急指揮部，總務處兼應急辦公室，張含忠任聯絡員。領導小組主要職責如下：

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宜傳教育，組織、指揮全系統消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食，飲水，防凍防雨，教材教具，搶險設備等物資的落實，強化管理，使之始終保持良好的戰備狀態。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

2、通訊聯絡組及職責 組長：馬俊華

成員：全體班主任 主要職責：迅速與市消防支隊或當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯系有關單位；個人，組織調遣消防力量，負責對內、對外聯絡及報告工作。

3、疏散引導組及職責 組長：晏欽

成員： 班主任及數學教師

主要職責：引導相關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

4、安全防護救護組及職責 組長：廖軍

成員： 體育組全體成員

主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院送救。

5、滅火行動組及職責 組長： 湯元華

成員： 綜合組全體成員

主要職責：利用機關配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

二、應急行動

1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品。有毒有害物化學晶的管理，加強對大型鍋爐，供電輸電、機房機庫等重要設備，場所的防護，保證滅火減災順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、火災后有關行動

1、領導小組得悉消防應急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍到行政樓前或附近集結待命。

2、各級領導小組在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉，切斷輸電，燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止滋生其它災害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本系統受災情況，及時匯總上報。

四、其它

在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。必須在行動中貫徹救人優先，學生優先，婦女優先的行動原則．各年級組分管行政負責本年級組應急行動，各班班主任負責本班學生應急行動。

防洪抗汛應急預案

為確保學校防洪抗汛各項應急工作高效，有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市政府、市教育局有關工作指示，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、應急機構的組成

1、領導小組

學校防洪抗汛工作在上級領導小組的領導下組織實施。防洪抗汛領導小組由廖志全校長為組長，成員全體行政班子人員組成，總務處兼防洪抗汛辦公室，校長室為指揮部，廖軍任聯絡員。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導全市師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防洪抗汛的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點。(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

二、防洪抗汛的應急行動

1、接到上級指示或通知后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。各有關組織隨時準備執行防洪抗汛任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電，機房機庫等重要設備，場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

7、各級領導小組在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

(5)迅速了解和掌握系統受災情況，及時匯總上報。

四、其它

1、進入防洪抗汛緊急狀態后，學校將根據上級領導部門，街道(鎮)黨(工)委政府的命令指示通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令，指示。

2、在防洪抗汛應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

組織學生外出活動安全預案

為了切實加強學生外出活動安全管理，避免重大安全事故的發生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。

一、組織領導

學校建立學生外出活動安全事故應急處理領導小組，組長由校長項惠忠擔任，成員由余松標、毛立軍、張響珍、葉小平、唐友良、周春洪、藍君美、鄭可榮組成，領導小組負責本預案的制訂和實施。如果學生在外出時發生事故，班主任老師應在第一時間內設法報告領導小組，并通知相關人員趕赴現場，協助有關部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。

二、外出要求

1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。2.實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報教育局，班級或年級組組織的活動要向學校申報，由學校主管領導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。

3.出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。4.各班清點人數上報德育處。

5.租用的車輛必須要有正規的營運執照客車。

6.組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

7.到達目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。8.教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

9.分散自由活動時，要求學生三五成群，不要個別行動，教育學生發現問題或發生事故時要及時報告，班主任和下班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施并撥打領導小組成員電話（83888959 83859758 83102185）

10.活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及下班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。

三、處理事故的職責 接到發生事故報告后，有關職能部門要立即趕赴現場，以最快的速度積極開展工作，控制事故的蔓延和擴大，組織救援、保護事故現場、開展事故調查取證，盡快設法向領導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關方面取得聯系，妥善處理。

四、關于安全事故的調查結案 原則：突發安全事故發生后應先搶險救急，及時匯報，按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調查處理。

⒈確認事故現場，保護現場，搶救傷員排險，防止事態擴大而采取緊急措施和移動現場物件時應做出標志，協助交警、交管部門拍攝或繪制現場圖并寫出書面記錄。

⒉及時疏散人員，組織人員及時做好學生的護送工作。⒊如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。⒋學校可依事故調查的需要，邀請相關部門專家參加調查分析，組建專家調查組，調查組任務是協助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調查組可獨立寫出調查報告，報教體局、公安局。

五、應急處理預案

㈠接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：

⑴立即報告學校主要領導，并迅速上報市教體局。⑵領導小組根據事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量，迅速趕赴現場。立即通知交警、醫療等部門到位。

㈡應急處理措施：

⑴搶救方案根據現場實際發生事故情況，最大可能迅速調集必需的機械設備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關技術專家根據事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。

⑵傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫院聯系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫治。⑶事故現場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調查取證工作，以利于事故處理，防止證據遺失。⑷自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執行安全操作規程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產安全。

突發性事故應急救援預案

興隆小學地處華大路旁交通便利，但來往車輛車速過快；周遍也有一些建設項目正在施工，安全工作直接維系著師生的生命財產和學校財產安全,為了進一步貫徹上級的安全工作精神，堅決消除安全隱患和不安全因素,防患于未然,也為了在突發性事故中臨危不亂 ,特制定《興隆小學突發性事故應急救援預案》。

一、應急領導機構及職責

組 長: 廖志全,負責安全工作策劃,布署檢查。事故處理總指揮，全盤負責安全工作。

副組長: 廖 軍 負責各種安全制度制定。組 員：

張含忠 負責安全工作的實施,督導進行突發性事故演練。

何 杰 負責安全設施購置和使用維修.楊世昆 負責安全宣傳,檢查和匯報，開展安全系列教育活動。

各班主任以班為單位具體實施安全工作.小組成員分工明確,密切配合,把安全工作落到實處。

二、安全防范工作措施

1、建立,健全各種安全制度,書寫上墻,加強督促明確一線工作責任目標和責任人。

2、結合時令和地區特點,經常開展防水,防電,防盜,防毒,防病,防交通事故,防溺水的七防教育活動。

3、加強門衛制度和校園安全值班工作,有列表安排,有領導帶班.以防閑雜人進入校園,侵擾師生,危害學校財產。

4、凡班級外出活動,必須經校長批準,乃至書面呈報上級批準,方可專人負責,嚴密組織實施。

5、放學路隊要護送到安全地帶,目送學生遠去.領導小組人員每天堅持檢查放學護送情況。

6、不準學生獨自騎自行車上學。

7、教師要全面關心學生身體、心理健康,及時處理學生間矛盾滋事,消滅安全隱患,對班級問題學生多關注,和家長取得聯系方式,有問題及時溝通解決。８、堅決不能體罰學生，以免釀成不安全事故。

９、領導小組要經常檢查學校設施安全隱患，及時采取得力措施。

10.狠抓食堂衛生，采購，操作工作，保證教師飲食衛生、健康。

11.堅持安全通報制度，對于突發事件，立即向領導匯報，以求及時解決和減災。

12、加強突發性事故的模擬演練，配備適當的應急救援物品，不斷增強師生的應急反應能力。

13、組織學生觀看安全教育錄像，增強學生安全意識和自救能力。

14、每學期安全大檢查不少于兩次、小檢查、小防范做到制度化，經常化。

惡劣天氣應急預案

1、學校必須牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作的責任制。要特別注意預防洪水、惡劣天氣等自然災害，加強與有關部門的密切配合，及時掌握災情預測預報，制定各項汛期安全工作措施和應急預案。

2、及時對學校校舍進行一次全面排查。對因排除學校地質危害、校舍安全隱患工作所引起的學校師生學習、生活不便的問題，做出妥善安置。校要通過多種形式，有針對性地對師生開展汛期安全教育，增強防范意識和自救自護的能力，做到防患于未然。

學校成立防汛工作領導小組。有專人負責，切實落實學校安全值班制度，保證信息渠道暢通。凡因玩忽職守造成重大責任事故的，要嚴肅追究相關人員的責任。

3、加強對學生天氣預警知識的教育，同時對雨天以及惡劣天氣時學校安全工作作出應急預案。家長接送學生必須按照應急預案執行。各班主任要加強對學生雨天的安全教育，教會學生了解有關天氣預報的預警知識。并強調讓學生通知家長，在雨天來校接學生要遵守學校的行車要求，聽從指揮，必保安全。

凡下大雨天或惡劣天氣，學校安全應急領導小組成員以及行政、辦公室、德育處和當天的值日教師要在校門口負責學生的疏導、指揮車輛工作，必須全部到位；教務處要積極協助各班主任做好學生的疏導工作；各班主任要積極指導本班學生有秩序地退校，直到本班學生全部安全離校，本人方可離校。

4、要進一步提高對學生游泳安全的管理，明確要求學生不準私自下水游泳，不到無安全措施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。對因工作失誤造成重大責任事故的要嚴肅追究有關責任人的責任。

防止食品中毒應急預案

一、提高認識，加強領導，把維護學生健康和生命安全放在首位做好學校衛生安全工作，減少學生群體性食物中毒、傳染病事件的發生，保障師生的身體健康和生命安全，是保證學校正常教學秩序、維護社會穩定的高度，充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學校教育“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。

二、防止食物中毒的措施

（一）健全食物中毒報告制度

學校的食堂要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關于《食物中毒調查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。

（二）廣泛開展預防食物中毒宣傳教育

廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，結合學院的實際情況，充分利用廣播、電視、報刊、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛生知識，提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平，減少食物中毒發生。

（三）發生食物中毒的處理

（1）學校食堂，應對食品加強衛生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。食品從業人員要重視個人衛生，定期進行身體檢查，發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。

（2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。

（3）殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯，在銷售或食用前必須充分加熱。

（一）通報

發現食物中毒事故，立即通知上級衛生管理部門做好搶救準備，同時報學校有關領導，事故嚴重的報醫院急救電話120；

（二）緊急處理

1、衛生管理員：做好應急緊急救護工作；

2、辦公室：負責車輛調度，把重病號送往醫院搶救；

3、教務處：保護現場，組織事故調查，處理臨時緊急任務。

（三）原因調查

1、保護現場，對可疑食物或有毒食物取樣封存；

2、留樣的食物和現場取到樣品送防疫部門進行技術鑒定；

3、分析原因，根據現場調查和技術鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。

（三）情況匯報

根據事故的大小情況，及時報上級有關教育主管部門和有關醫院，由學校辦公室統一上報。

外來侵害緊急預案

為最大限度地預防學校盜竊，傷害師生身心，擾亂教學秩序等外來侵害的發生，防患于未然，同時為確保學校發生外來侵害時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產的損失，根據學校實標，特制定本方案。

一、應急機構的組成 學校應急領導小組: 由廖志全校長為組長，成員由學校行政班子成員組成，教務處兼應急辦公室，張含忠任聯絡員。職責如下：

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行預防和抵御外來侵害的宜傳教育，組織，指揮全系統常識的普及教育，廣泛開展相關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把侵害造成的損失降到最低點。

(4)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

二、應急行動

1、全體教職工均為應急行動成員，有預防制止侵害事故的責任。

2、侵害事故發生時第一目擊的教職工必須于第一時間向應急領導小組匯報同時立即當地派出所報告，盡可能地制止事態擴大。

3、領導小組得悉侵害應急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍到辦公樓前或附近集結待命。

4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

5、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

6、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

7、加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

8、積極做好廣大師生的思想宣傳工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

9、迅速了解和掌握本系統受侵害情況，及時匯總上報。

三、其他

1、在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。必須在行動中貫徹救人優先，學生優先，婦女優先的行動原則。各年級組分管行政負責本年級組應急行動，各班班主任負責本班學生應急行動。

2、保安人員嚴把出入關，嚴格執行來訪人員登記制度，發現可疑人員立即向校行政報告，加強課間、晚間值勤巡邏。

3、禁止接送學生的家長隨意進入校園，嚴禁閑雜人員進入校園。

4、在學校重點部位安裝報警裝置及防盜防護設施。

5、保安人員，當日值勤行政教師加強午間校門口值勤及校園巡視。

6、學校食堂嚴禁閑雜人員進入，學生接送車在接送學生途中嚴禁其他人員搭載。

第二篇：關于防火逃生演練應急預案

關于防火逃生演練應急預案范文

在我們的學習、工作或生活中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，常常要根據具體情況預先編制應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的關于防火逃生演練應急預案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、演練目的通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成 員：李朝輝 郝東艷 王親枝 李靈枝 張月芳

（二）演練活動工作機構

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散： 各班主任、任課教師

（2）疏散通道： 鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝 岳煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國銳 李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、后勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：XX年2月25日（周五）下午12：50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的`姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

第三篇：防火逃生演練總結

防火緊急疏散演練總結

面對社會和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人為、自然災害時有發生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學又是人口密集的小學生，防范災害能力差，學校安全又事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會高度關注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”活動為契機、為抓手，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應急、自救互救能力。我校于 2011年9月13日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以陳文俠校長為總指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責任，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校根據演練要求和本校實際，預先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《何莊小學學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、9月13日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導、講解、學習消防知識，并進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四、五、六年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。學校安排校園廣播播出指導學生消防逃生演練的專題光播，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4.下午四點十五分，撤離演練準備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用小黃帽、紅領巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領本班學生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后，陳文俠校長對此次演練活動作了分析總結，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區域出現堵塞，后在其他老師的排解下恢復秩序。

提出我校加強校園安全工作的幾點要求：

（1）、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

（3）、現在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發生。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預防的安全工作。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

何莊小學

2011年9月14日

第四篇：防火逃生演練總結

防火緊急疏散演練總結

面對社會和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人為、自然災害時有發生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學又是人口密集的小學生，防范災害能力差，學校安全又事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會高度關注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”活動為契機、為抓手，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應急、自救互救能力。我校于 2011年3月28日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以張禮忠校長為總指揮，岳廷章副校長為現場指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責任，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校根據演練要求和本校實際，預先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《興仁小學學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。3、3月26日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導、講解、學習消防知識，并進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四、五、六年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。4、3月27日下午，學校安排校園廣播播出指導學生消防逃生演練的專題光播，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區域，為快速、有序、安全撤離作準備。5、3月28日下午四點十五分，撤離演練準備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用小黃帽、紅領巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領本班學生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，張禮忠校長對此次演練活動作了分析總結，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區域出現堵塞，后在其他老師的排解下恢復秩序。

提出我校加強校園安全工作的幾點要求：

（1）、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

（3）、現在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發生。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預防的安全工作。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

興仁小學 2011年3月28日

第五篇：防火逃生演練總結

防火災緊急疏散演練總結

對廣大師生進行安全意識教育，是學校工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，我校于 2015年4月7日成功舉行了防火逃生演練活動。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練前制定了切實可行防火逃生演練方案，成立了以李校長為總指揮防火逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的演練原則。

13：05為實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。撤離演練準備工作做好后，緊急哨響后，演練正式開始，參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。之后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、2-