第一篇：職業技能培訓學校工作計劃

2014年職業技能培訓工作計劃

為確保2014年職業技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規情況的發生，切實讓參加技能培訓的城鄉勞動者學習到真正的就業技能，培訓工作計劃如下：

1、培訓前期準備工作。2014年繼續按照德人社辦【2011】1314號文件開展今年招投標任務。預計職業技能培訓任務2600人，其中青年勞動者（35歲以下）技能培訓1800人，其他城鄉勞動者培訓800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓項目為：

2、培訓計劃申報制度。申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃（職業培訓計劃書）必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審核《職業培訓計劃書》相關人員（就業局工作人員）在“就業服務管理信息系統”中核實參加培訓學員信息正確并簽字批準后，方可開班，否則不予認可?！堵殬I培訓計劃書》一式四份（人社局、行政審批科、就業局、培訓機構各一份）

3、培訓教學及日程安排。為了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業（工種）正版教材，并報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時（9：00-11:00）理論學習或者 實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補簽等現象。上課時間達不得60%的學員視為培訓不合格學員。

4、常態巡查制度。對經審批同意開辦的培訓班，就業局或人社局相關部門將進行不定期的現場隨機抽查，核查清點培訓人數，檢查教學計劃執行及考核情況，并做好檢查記錄。開班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓需要；檢查教材是否發放；檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。若參加培訓學員達不到50%以上，將責令其進行整改。若參加培訓學員達不到30%，本培訓班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構進行通報。

5、考核鑒定制度。培訓機構組織的培訓或企業新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑒定（含專項能力考核），職業技能鑒定（含專項能力考核）的理論知識考試由什邡市就業服務管理局實施進行統考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構實施考核工作。要嚴格實行鑒定質量督導制度，做好考核現場各個環節的監督檢查，確保鑒定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代為申請培訓補貼資格。考核時培訓機構應做好充分準備工作。要求

參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準考證以及與準考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。

6、網絡管理制度。各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統（要求職業技能培訓班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%）。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作為開班批準、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，并督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

7、培訓機構參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料后，在規定時限內認真履行審核職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓機構經辦人員參加，審核按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現參加培訓人員聯系不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓機構經辦人員簽字備查，以此作為補貼撥付的依據。2014年2月3日篇二：職業技能培訓計劃實施方案 職業技能培訓計劃實施方案

為貫徹落實《***“三年百萬”職業技能培訓計劃實施方案》（京勞社培發[2003]40號），加強我區的職業培訓工作，全面提高我區的勞動者勞動技能素質，促進就業和再就業工作，結合我區實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的“十六”大和全國職業教育工作會議、再就業工作會議精神，緊緊圍繞海淀區的經濟建設需要，通過努力開展職業培訓，大幅度的提高我區勞動者的職業素質，為我區的經濟建設提供大量合格優質的勞動技能型人才，促進就業和再就業，為我區率先實現現代化、率先建成科技園區海淀園、率先完成奧運行動計劃貢獻力量。

二、工作目標 2003年至2005年三年期間，我區計劃共培訓十萬人，具體培訓人數指標分解為：2003年度失業人員再就業培訓7000人，在職職工培訓6000人，新生及外來勞動力培訓9000人，農村勞動力培訓3000人，合計25000人；2004年度失業人員再就業培

訓7500人，在職職工培訓9500人，新生及外來勞動力培訓14500人，農村勞動力培訓3500人，合計35000人；2005年度失業人員再就業培訓7500人，在職職工培訓12400人，新生及外來勞動力培訓16600人，農村勞動力培訓3500人，合計40000人。

（一）進一步加強下崗失業人員的再就業培訓。2003年，我區計劃培訓下崗失業職工7000人，通過培訓，切實提高失業人員的勞動技能，增強其就業競爭力，促進其再就業，實現定崗培訓率達到50%，培訓合格率達到90%，培訓后再就業率達到60%的工作目標。

（二）實施在職職工“技能振興行動”，大力開展在職職工技能提升培訓。在全面開展職業技能培訓的基礎上，注重高級工、技師、高級技師的培養，力爭實現初、中級工比例達到50%，高級工比例達到20%的目標，使我區的職工隊伍的素質得到明顯的提高，以適應經濟建設的需要。

（三）繼續推行勞動預備制培訓。對城鎮新生勞動力和外來務工人員進行現代新興職業技能的培訓和初中級職業基礎能力的培養，從根本上改變職工隊伍職業技能總體水平低下，企業青年技工斷檔，一線技術骨干匱乏的局面，為海淀區經濟可持續發展作好技能人才儲備的工作。

（四）作好本區農村勞動力職業培訓工作。根據區委區政府《關于加強農村勞動力就業工作的意見》（京海發[2002]51號）的精神，在今后三年內，我區要培訓一萬人以上的農村富余勞動力。通過培訓，提高農村勞動者的職業素質，引導農村勞動力盡快融入市場導向的就業渠道，促進農村富余勞動力轉崗再就業。

三、主要任務

（一）根據市、區有關政策精神及我區的實際情況，進一步完善再就業培訓工作體系。

1、加強調查研究，參照市勞動和社會保障局《定崗培訓指導意見》，建立完整的再就業培訓制度。培訓專業的設置、培訓層次、培訓時間，要緊緊圍繞已開發出的社區就業崗位、企業用工需求和失業人員自謀職業的具體項目，有針對性的開展技能培訓、創業培訓和適應性培訓。

2、對就業轉失業人員普遍進行職業指導培訓，通過培訓，提高失業人員對勞動就業形勢的認識和對勞動法規的了解，調整就業心態，增強就業信心，提高求職能力，不等不靠，爭取在政府有關部門的支持下實現再就業。

3、按照有關政策，對下崗失業人員進行免費職業技能培訓，提高失業人員的職業技能水平，增強其就業競爭力及就業穩定性。

4、結合社區就業崗位的實際需要，大力開展社區適應性培訓，增強失業人員在社區就業的能力，提高社區服務水平，提高社區生活質量，穩定社區就業崗位。

5、積極推進企業創業者培訓。對有意在社區創業的下崗失業人員開展工商管理、稅務知識、企業管理、創業意識、營銷策略、合法經營、服務質量保證等內容的社區創業培訓。配合就業部門，引導失業人員自強自立，自謀就業。

6、再就業培訓要動員社會各方面的力量，群策群力，共同作好再就業培訓工作。區勞動和社會保障局作為政府行政管理部門，負責全區再就業培訓的協調管理；各街鄉的勞動保障部門負責本區域內就業轉失業人員接受再就業培訓的組織動員；區域內具有《社會力量辦學許可證》的定點職業技能培訓機構承擔再就業培訓。

7、再就業培訓要著重針對性、實用性和有效性，提高失業人員培訓后的就業率，形成各級勞動行政部門、用人單位和培訓機構的聯動機制。鼓勵培訓機構在勞動部門的指導和支持下與用人單位掛鉤，采取培訓學校與用人單位、失業人員簽訂用工、培訓雙向協議書的方式，實施“承諾就業培訓”的新型培訓機制，實現定崗培訓率達到50%，培訓合格率達到90%，培訓后再就業率達到60%的工作目標。

（二）加強政策宣傳，區政府各有關主管部門及各有關社

會團體加強協作，齊抓共管，按照市政府有關政策精神，大力開展“技能振興行動”，積極推動企業職業技能培訓活動的開展。

1、按照政府分工，區勞動和社會保障局負責全區職業技能培訓工作的規劃、組織、協調與管理，區經委、商委負有指導企業開展職工培訓的職責，區教委負責全區“大教育”的統一領導，因此，各政府部門應在職業教育方面相互配合，相互支持共同做好職工培訓工作。各政府部門都有責任督促企業按照有關政策精神，提取工資總額的1.5%用于職業教育，并確保教育經費中的50%用于企業一線職工的職業技能培訓。

2、各企業要從實際出發，制定并實施本企業的職業教育和職業培訓計劃，實行職工在崗和輪崗培訓制度。企業培訓可以采取多種模式。有條件的，可以立足本單位，強化自身的培訓功能，自主培訓本企業職工。從事就業準入工種的職工，應在本企業培訓后，由企業組織參加職業技能鑒定，獲取職業資格證書；不具備自主培訓條件的，也可以在行業主管部門或區勞動和社會保障局協調下與職業技能培訓學校建立合作伙伴關系，將本單位的職工有計劃、有步驟的輸送到培訓學校進行培訓。通過培訓，在2003年至2005年的三年內，使企業中級工的比例達到員工總數的50%，高級工比例達到20%。

3、在職職工培訓應建立報表統計制度，有主管部門的應向主管部門填報報表，由主管部門交區勞動和社會保障局匯總；無主管部門的企業，直接向區勞動和社會保障局填報報表。篇三：信陽工業城職業技術培訓學校培訓計劃

信陽工業城職業技術培訓中心2012年培訓計劃 為貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，提高農民工素質和就業能力，進一步促進農村勞動力向非農產業和勞動轉移，特制定農民工培訓計劃。

一、指導思想

全面貫徹落定科學發展觀和人才觀，堅持培訓與就業相結合方針，緊密結合企業人才需求，大力開展農民工培訓，為在本區就業農民工提供有效的培訓和服務，提高其技能水平和就業能力。促進農民工素質就業和穩定就業，促進經濟和農民收入持續增長。

二、目標任務

建立和完善政府統籌，產業引導行業推進創業，民間力量積極參與的多元化農民工培訓體系，逐步形成就業導向政策扶持，社會參與的運行機制。2012年，全區農民工技能培訓目標任務為600人，培訓合格率達到百分之九十以上。

三、培訓對象

培訓對象主要以具有初中以上文化程度，思想素質較高，身體健康，有就業意向的中青年農民為主。

四、主要內容 1.為農民工進行電腦技能和精神文明禮儀的雙項培訓，以保障廣大農民工的基本文化權益，引導他們尋求積極，健康的文化休閑方式。，2、為農民工進行操作技能，質量安全，法律，文明禮儀，衛生防疫等，培訓不得增加農民工負擔，做好跟蹤服務和就業指導工作，各類教育培訓機構和中介組織要主動參與農村勞動力就業市場體系建設并發揮積極作用，為學員就業創造條件并提供信息服務。

3、主要專業有：

電工電子專業知識培訓

裝潢設計培訓

餐飲知識培訓

電腦知識培訓

焊接類短期培訓

會計技術培訓

汽修技術培訓

養殖業培訓（雞、鴨、豬）

農業種植技術培訓 駕駛員培訓

五、培訓措施

1、進一步加強宣傳，引導廣大農民工積極參加培訓，春節剛過，很多農民工賦閑在家，這段時間要積極開展農民工技能培訓宣傳（可印發傳單、也可與村委會合作、下村宣傳）。為農民工提供培訓機構名單、培訓工種、培訓時間、培訓地點等相關信息，引導和幫助農民工參加技能培訓，同時積極通過廣播、電視、報紙等宣傳媒體，開展農民工技能培訓的政策宣傳，讓廣大農民工全面了解國家對農民工培訓的扶持和優惠政策。

2、建立農民工培訓人才資源庫，為農村勞動力就業市場體系建議奠定基礎。

3、調動農民工參加培訓的積極性，對參加培訓的農民工可通過免除培訓費和就業中介費等形式實行補貼獎勵，對農民工進行職業技能培訓和培訓就能就業為指導，調動廣大農民參加培訓的自覺性。

4、堅持培訓與輸出相結合，提高轉移就業率，培訓機構主動與用工單位搞好校企合作，根據市場就業信息，開展訂單培訓。

4、及時推薦接受培訓的農民工，使受訓農民工能盡快轉移出去，建立為農民工服務的勞務中介組織。為轉移就業提供全程，全方位服務，實現培訓與就業的良性聯動，力爭培訓一個輸出一個。

六、培訓流程

1、符合條件的培訓對象，持本人身份證或戶口本到指定點領取農民工技能培訓單，憑通知單自主選擇定點培訓機構、工種。

2、學員入學時，有本人提供培訓通知單有效身份證和 照片，定點培訓機構對報名學員分類、整理、學員達30人以上，方可申請開班培訓。

3、學員按照學校通知的開班時間參加培訓，學習期間遵守學校的規章制度，勤奮學習，學習成績達到規定標準，真正掌握技能，職業能力達到用人單位上崗要求。

信陽工業城職業培訓中心 2012年2月

信陽工業城職業培訓中心 2012 年

培

訓

計

劃

信陽工業城職業培訓中心

2012年2月篇四：職業技能培訓學校

民辦職業技能培訓機構計劃書

第一章 總論

一、創業背景

1、什么是職業技能

2、職業技能培訓的發展前景

二、培訓機構簡介

1、公司性質

2、公司選址

3、主要業務

4、業務內容包含

三、營運組織設計

1、組織結構

2、團隊成員崗位描述和要求

第二章 市場分析

一、技能培訓產生背景

二、發展現狀

三、技能培訓的重要性

四、發展前景

五、公司目標市場

六、宣城行業分析

1、行業現狀

2、宣城主要培訓機構

3、主要消費市場分析

第三章 公司主要培訓專業

一、機械、工業類技能培訓

二、職業類技能培訓

第四章 銷售策略

一、總體戰略

1、品牌效應

2、廣告宣傳

3、推廣策略

4、免費試聽

5、完善的跟蹤了解

第五章 成本分析

第六章 機遇與風險

一、機遇

二、風險

1、外部風險

2、內部風險

第一章 總論

一、創業背景

現代社會競爭日益激烈，就業成為一個日益嚴重的話題，據統計中國現在每年有六百萬大學生走上社會，而他們很大一部分難以找到工作，這當然有多方面的原因。例如：就業心理的問題、對現代社會的競爭環境無法很快適應。其中還有一個重要的問題就是能力問題，能力分很多方面，如交流能力，業務能力，組織能力等。我認為還有一個重要能力就是職業技能。它決定我們以后能否找到一份滿意的工作。

1、什么是職業技能？

它是按照國家規定的職業標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。

2、職業技能培訓的發展前景

職業技能培訓在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。因此職業培養已經日益走入人們的生活，在廣大勞動者的職業生涯中發揮著重要作用。職業培訓熱，可以說是我國經濟社會發展的必然。對國家而言，勞動者素質和企業競爭力的提高，無疑是經濟發展社會進步的最大推動力量。

二、公司簡介

1、公司性質：培訓機構

2、公司選址：宣城

3、主要業務：為廣大農民工及社會人員提供職業技能方面的培訓。

4、業務內容包含：

數控培訓、電工培訓、汽車維修工管工、維修電工、營銷管理、電子商務、人力資源管理、行政管理、平面設計、服裝設計等等

三、營運公司組織設計

1、公司組織結構

2、公司成員崗位描述和要求

總經理: a 主持公司日常經營工作 b 制定和實施公司年度經營計劃 c 建立良好的溝通渠道 d 建立健全公司統一、高效的組織體系和工作體系 e 制定和實施公司總體戰略

宣傳、營銷部門：負責公司的對外宣傳工作，樹立企業形象，同時著重企業內部文化的建設，為企業樹立良好的聲譽。還負責建立企業自己的網站，構建網路教學和遠程教育系統；負責組織建立與完善營銷網絡與供應渠道，領導實現公司營銷目標、供應目標、質量目標，建立公司品牌形象

財務部門：領導建設公司市場信息系統，組織市場研究，制定產品營銷組合，協助營銷總監，參與公司營銷管理與決策，協助總經理制定財務規劃，組織公司財務預算、決算，組織公司成本核算，負責財務監督與管理工作，組織公司財務分析 教育部門：負責對學員的培訓，與其他學校的交流，為學生提供一流的教育教學服務，也負責對老師的聘請和管理。

后勤部門：負責對培訓課程資料的記錄整理歸檔，編制成冊。

第二章 市場分析

一、技能培訓的產生背景 縱觀當今世界,所有經濟發達國家,都是依靠大力發展職業教育發展起來的。這些國家的成功經驗告訴我們:未來經濟無論怎樣發達,社會所需的人才,多數是高素質的中等和高等職業技術人才。可我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題卻十分突出。大力發展中國特色的職業教育,加強職業教育的理論和實踐研究,這對發展和繁榮我國職業教育事業無疑具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、技能培訓的發展現狀

我國近年來中等職業教育持續快速發展。2005年、2006年，中等職業學校連續兩年分別擴招100萬人，去年再擴大招生50萬人，當年招生801萬人，占據整個高中階段教育的半壁江山。高等職業教育又好又快發展。去年，高職和中職加起來招生數達到1100萬，在校生數超過3000萬人，實現了教育結構調整的戰略意圖，實現了我國教育結構的深刻變革。

三、技能培訓的重要性

一是隨著我國經濟建設、科學技術的快速發展和高新技術應用的日益廣泛，新職業新工種必將不斷涌現，每個勞動者只有不斷接受職業培訓才能適應新的工作和新的形勢；二是就業制度和就業觀念變革的催動，隨著市場經濟體制的逐步建立，我國的就業制度正在發生著根本性的變革，由過去的統包統配轉向培育市場導向的就業機制，企業自主用人，勞動者自主擇業，勞動者通過勞動力市場實現就業和再就業。這就是一些地區大專畢業生到技工學校或培訓機構學習的原因。同時，一種職業定終身的觀念和制度也已經打破，主動和被動的職業轉換的發生，也要求職業培訓及時跟上；三是隨著社會進步和職業培訓效果的顯現，終身學習終身培訓已成為勞動者的追求。

高技能人才成為經濟發展“軟脅” ：勞動和社會保障部透露的數字表明，目前在我國2.7億城鎮從業人員中，獲得國家職業資格證書以及具有相當水平的技能勞動者只有8720萬人，只占從業人員的33%。包括高級技師、技師、高級技篇五：霍市職業技術學校培訓計劃2010 霍市職業技術學校培訓工作計劃---2010年度

新學年開始了，為了順利開展2010年我校培訓工作，認真貫徹“通遼市萬人職業技能培訓工程”的文件精神，加強培訓教師隊伍建設，逐步建立健全我校培訓工作，提高培訓質量，穩定培訓學員就業率。同時，密切與企業關系，開展符合企業需要的各種培訓工作。特制定培訓計劃如下：

1、加強培訓教師業務考核工作。要想打勝仗就必須有一支戰斗力強的團隊。本年度，我處要完善培訓教師考核機制，從常規教學、教研教改、培訓提高等方面，完善和建立相應的考核辦法。采取定性評價和定量評價相結合的辦法，全面提高培訓教師的業務素質，為狠抓培訓質量夯實基礎。

2、組織培訓處工作人員認真學習“通遼市萬人職業技能培訓工程”的文件要求，在貫徹執行過程中必須注意細節?！巴ㄟ|市萬人職業技能培訓工程”是通遼市政府組織實施的一項惠民工程，培訓處等工作人員必須高度領會文件精神。

3、積極加強與霍市就業局、霍市勞動局的合作聯系，申請就業局和勞動局在組織生源、申請培訓方面提供幫助。尤其是生源方面，經過2007年-2009年的培訓，我校累及培訓人數1737人，對于霍林郭勒市這個人口僅為8萬左右的小城市來講，符合“萬人培訓”條件要求的培訓人員越來越少。

4、積極組織工作人員進入企業，了解企業的用功和培訓需求，保證“萬人培訓”的就業率。

5、加強與農牧業局的聯系，積極爭取“陽光雨露工程”，開拓

培訓工作的新局面。要想順利地完成本學期的培訓工作，需要我處全體教師的不懈努力。

第二篇：職業技能培訓學校工作計劃

職業技能培訓學校工作計劃1

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以當地經濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區、自治洲關于做好城鎮就業和農村勞動力轉移就業的有關精神。根據勞動力市場需求和勞動者就業再就業需要，以提高就業能力，創業能力和適應職業變化能力為目標，以強化技能培訓和創業培訓為主線，以落實就業再就業優惠政策為保障,努力做好以培訓促進就業再就業的工作實效，使更多的下崗失業人員和農村富余勞動力成功實現轉移就業。

二、20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：

20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：城鎮就業再就業培訓1500人;在崗職工培訓200人;農村勞動力轉移培訓3000人;創業培訓50人;農村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，20xxx年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業率在80%以上。

三、20xx年職業培訓采取的具體措施：

(一)進一步做好就業再就業培訓工作，幫助更多的下崗失業人員實現再就業。

目前，我縣已經有大部分的下崗失業人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現就業和實現自主創業。但是，還有一部分人由于個人的`就業觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現再就業方面存在很大困難，因此，我縣的就業再就業工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業人員實現再就業和有效解決好我縣在前幾年的企業轉制過程中遺留的下崗失業人員實現再就業，我們將認真貫徹落實《自治區黨委、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業再就業工作的通知》(新黨發[20xxx]16號)文件精神，同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓為抓手，進一步加強就業再就業培訓工作，促進下崗失業人員轉變就業觀念，掌握技能，提高就業能力，更快的實現再就業。

(二)抓好企業在崗職工的培訓工作，為推動我縣全面實施職業資格證書制和就業準入制創造條件。

進一步做好我縣個體私營企業和個體經營者的技能提升培訓。同時積極主動的支持企業開展崗位適應培訓和其他專業技術人員的培訓。

20xx年我們將繼續對我縣從事美容、美發、餐廳服務、客房服務、電焊、摩托車修理等行業的從業人員繼續舉辦“職業資格證”持證上崗的培訓班。通過這些培訓，既是提高了各類人員的從業素質，又是促進了我縣各類行業全面實施職業資格證書制和就業準入制度的順利推行。

職業技能培訓學校工作計劃2

20xx年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設，兩項工程”展開，“一個建設”即學院的品牌建設，初步建設成為內設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大學生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：

一、加強學院內部建設，為學院具體業務的順利開展提供制度保障

1、組織架構：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設計組織架構。根據實際情況，擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網絡部（最終以組織架構方案為準）。

2、制度建設：抓好管理體制的建設，積極推進民主科學決策。建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產、學習等制度，形成責任與權利相結合的科學管理體系，確保各項工作按章辦事，規范運行，確證學院的高效運營。

3、隊伍建設：走自我培養和外部引入相結合的道路，初步建立起人才培養模式。重點是引入管理人才和專業人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業人才方面，年終達到專職講師xx人（其中優秀講師xx人），兼職講師xx人。

4、課程建設：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業專家聯合開發自有的.“青年領袖訓練營”課程；二是學習引入PTT國際專業講師課程和職業指導課程；三是與知名高校和企業家開發創業商學院課程。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學院品牌。

二、啟動“北斗導師工程”，構建覆蓋全省高校就業指導人員的培訓體系，切實提高全省高校就業指導水平

北斗是指明方向的標志，學院培養的將是在高校就業創業指導工作中指引學生方向的人，因此叫“北斗導師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學生，而在于教師。培養一名好學生只培養了一個人，培養一名好教師就培養了一群人。

“北斗導師工程”面向全省各高校就業、創業指導教師開設專業培訓課程，熟悉教學知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰工作能力。教師專業能力的提升包括兩個方面，一是專業知識，一是講課技巧。針對xx省職業生涯教師隊伍和創業教育教師隊伍，我們引進開發了用于提升講課能力和水平的必修課程《PTT國際專業講師訓練》課程，同時推出針對職業指導教師的《職業生涯規劃實戰能力訓練》課程和針對創業教育的教師推出《創業商學院》模塊化課程。初步形成了專業必修與方向選修相結合，以能力訓練為導向，等級遞進與模塊選修相結合的課程體系，發放《xx省高校就創業指導人員水平證書》。

三、繼續推進國家職業指導師認證培訓、大學生職業生涯規劃大賽賽前培訓，適時開展處長研習班和骨干教師研習班

1、為與往年國家職業指導師認證相銜接，根據國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓（x月和xx月），面向全省高校組織報名，集中輔導，集中考試。

2、結合大學生職業生涯規劃大賽的舉辦，針對大賽的規則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導教師培訓。

3、利用假期時間，為符合條件的學生處（招就處）處長及就業創業骨干教師提供研習和培訓，為我省高校就創業指導教師隊伍儲備中堅力量。

四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學生的自我職業意識，提高職業素養

當代的大學生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學院的培訓，讓大學生們真正成長、成熟，實現從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓，領袖培養等形式實現在全省范圍內全方位立體覆蓋。

1、“百萬巡講計劃”：學院計劃三年內讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質的就創業方面的講座，接受到學院提供的直接服務。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關鍵性的推動，改變一些想法，激發一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務將會緊扣大學生的實際需求，為大學生的健康發展保駕護航。

2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程，為當地的大學生提供測評解析，能力體系構建和訓練方案等直接有效的規劃服務和訓練提升方案。

3、千人領袖計劃：在萬人集訓的基礎上，針對有一定經濟實力，希望借助學院力量集中訓練和提升的大學生，學院提供千人精英培養，為學生提供xx天封閉式訓練。課程內容覆蓋領導力、人際關系、領悟力、執行力等方面，同時提供企業家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓練，達到改變思維，養成習慣，開闊視野的效果，幫助學員建立自信，明確方向。

五、繼續推進困難家庭大學生就業援助項目，落實好百名新入學困難家庭大學生就業能力提升工程

今年完成xx名困難家庭大學生就業援助計劃，在去年選擇xx生源的基礎上，根據實際，適當擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取xx地區利用雙休日集中培訓，外地利用假期到xx集訓的模式，單獨設計課程，確保授課質量。

六、繼續做好省體育局退役運動員職業轉換培訓

在原有合作的基礎上，進一步深化合作，做好xx省體育局退役運動員職業轉換培訓，繼續成為國家體育局推廣項目。

職業技能培訓學校工作計劃3

本學期，我校認真貫徹執行xx古鎮中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，以特色藝術活動為抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。

一、具體目標

1、學校成立藝術教育小組。組長由xx老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。

2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養。

3、如今的xx已經努力把文藝作為創建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發展的與眾不同的特色發展之路，本學期繼續把藝術特色校本課程做扎實。

4、培養音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。

5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的'蓬勃發展。

二、重點工作

1、制定音樂、美術各科教學計劃；規范音樂、美術各科課堂教學常規；整理音樂、美術室，增添教具、器材；組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。

2、繼續開展校園文化藝術節，策劃排練質量優秀的文藝節目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量；讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創意；積極組織音樂、美術教師苦練基本功。

3、組織制定節假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練（定時間或定數量），形成一個積極的創建氛圍。

4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試；舉行各科總結及有關資料的歸檔。

三、具體工作及措施

1、今年，我們要以xx藝術為特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現，注重對學生藝術素質的培養與熏陶，重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養；學校為藝術教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術教師的專業理論學習，提高自身業務水平；鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，為學校爭光。

2、為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：

（1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生于一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。

（2）抓訓練，提高藝術教育水平。

3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養得以提高。

4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。

職業技能培訓學校工作計劃4

為有效推動教師的專業化發展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發展、業務精湛、團結協作的教師群體。

一、培訓目標

1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強對教師的業務培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質量。

3、繼續開展課堂教學評比活動。

4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。

5、積極推進現代化教育設施的使用，進行網絡課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。

二、培訓措施

（一）加強理論學習，提高教師師德水平。

1.深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標，以“學規范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，組織教師認真學習新修訂頒發的《中小學教師職業道德規范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續把三月份作為師德建設教育月。

2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶”活動和評選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優秀師徒”等評優活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《xx交通職業學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設，以此為抓手，形成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設。

4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建設，認真貫徹執行學校新修訂的《xx交通職業學校教師職業道德規范》，努力提高師德建設的質量和水平。

（二）加強教師的業務培訓，盡快提高教師專業素質和能力

針對學校教師隊伍現狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的`培訓，促進教師專業成長。

（1）繼續實施“專業教師專業素質提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業建設和發展，制定“雙師型”教師隊伍建設規劃，促進教師專業成長。建立專業課教師到企業掛職制度，要求每位專業課教師每學年到企業崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業課教師至少獲得一個與專業相關的職業資格證書；鼓勵教師參加各級職業技能大賽，以賽促學，促進教師專業技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。

（2）開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業骨干教師培養建設。成立學?！懊麕煄臁保瑢⒕邆涿麕熁舅刭|的教師納入其中，學校將根據個人實際情況，采取有效措施，促進快速發展；壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長；根據市局意見，積極創造條件做好推薦培養，支持老師積極參與競爭。發揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實踐基礎上形成自己的理論體系。

（3）開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發展工程”。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓，骨干教師則側重在形成自己的教學特色方面；繼續開展“師徒結對”活動，發揮優秀教師的傳幫帶作用；開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學能力的同時，互相學習借鑒；開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結提高；加強教師運用多媒體教學技術能力的培訓，提高課堂教學效率和教學效果；積極承擔省、市教學教研活動。

（4）加大教師一專多能培養引導，提高承擔跨專業多門課程的教學能力。

（三）加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質高、業務強的德育工作隊伍

（1）新學期，將加強對青年班主任的培養，繼續組織班主任培訓交流、切實有效地做好師徒結對工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，鼓勵并創造條件讓班主任自我學習，提高班級管理的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗。

（2）加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

職業技能培訓學校工作計劃5

學校是全體教職工及廣大師生活動的重要場所，學生的健康成長關系千萬家庭的幸福，為全社會所關注?！罢鋹凵?，安全第一”，為進一步做好我校安全穩定工作，保障我校廣大學生的生命安全和健康成長，現制定我校20xx下半年安全穩定工作計劃：

一、20xx下半年我校安全穩定工作的指導思想

20xx年，我校安全工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，高度重視和切實抓好學校安全工作是貫徹落實科學發展觀的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。認真貫徹學習教育局關于學校安全穩定工作的會議和文件精神，做好涉日維穩工作，以維護學校安全穩定和維護學校良好的教育教學秩序為根本，緊緊圍繞“實現教育強鎮”的目標，進一步加強學校安全穩定工作的領導，落實安全穩定工作責任制和責任追究制，深化安全宣傳教育工作，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加大對學校及周邊治安綜合治理力度，強化學校安全隱患排查的頻度，杜絕重大安全事故和安全責任事故的發生，確保師生身體健康和生命安全。

二、主要工作措施

1、加強組織領導，落實安全穩定工作的責任制和責任追究制。我校成立了以書記為組長，分管安全工作的副校長為副組長、安全保衛處、總務處、教務（導）處、辦公室等負責人為成員的安全穩定工作領導小組，全面負責、組織、指導、協調、落實我校的安全穩定工作及涉日維穩工作。建立了校長為第一責任人，分管校長為第二責任人，安全保衛處主任為具體責任人的安全穩定工作責任制，把責任分解落實到人頭。

2、層層簽訂責任書，做好宣傳和引導工作。學校與教職工簽定了安全責任書，班主任與學生簽定了安全責任書，明確各自的職責與義務，做到分工具體，職責明確。切實做好涉日工作的正面宣傳和引導工作，學校對全體師生進行了教育，理性看待涉日問題，以黨和人民的利益為大局，和平理性的表達愛國熱情，增強大局觀念，相信黨和政府有能力保護國家主權，自覺維護社會穩定。要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任，增強安全防范意識，盡最大努力避免安全事故的發生。學校將大力宣傳法制教育，引導師生不做影響國家形象、授人以柄的事情。切實做好穩定工作。

3、加強校園管理。學校根據《教育系統安全工作職責的有關規定》的要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內容和作為責任追究的依據。凡因工作不力、失職、瀆職、玩忽職守而造成重大安全事故和責任事故發生，要嚴肅處理，依法追究有關領導和責任人員的責任，重點加強寄宿生及宿管員的管理和教育，增強生活老師責任心，切實負起責任。

4、切實加強了安全教育工作，加強情報信息工作。進一步強化對師生的安全教育工作是加強安全工作的治本之策。加強學校安全教育，我校著重抓好以下兩方面工作。一是以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏、食品中毒等事故為重點，普遍開展學生安全教育。結合“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行了多次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。二是做好情報信息工作，高度重視互聯網信息中煽動組織涉日游行和聚集活動的動向，切實做好封堵刪除，防止非法信息向校園滲透，及時了解師生情緒變化，將問題消滅在萌芽狀態。

5、深入開展安全教育和“安全教育周”活動。學校將每年春、秋兩季開學第一周和期末考試前一周作為“安全教育活動周”，制定切實可行的“安全活動周”方案，結合安全穩定工作的新形勢，對學生進行安全知識的階段性、突擊性教育，重點強調學生應遵守的安全制度和注意的安全事項，學校都認真組織開展豐富多彩的“安全教育周”活動。開設安全教育課。結合不同學生的學習內容和生活、管理方面的特點，積極調動學生和社會各方面力量的積極性，做到安全教育內容和形式都讓學生喜聞樂見，更加易于接受，以提高安全教育的效果。通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力使這類事故造成的傷亡人數降到歷史最低限度。在“11.9”消防宣傳活動中，開展了消防知識征文競賽。二是做好對教職員工的安全教育，組織教職工學習了《初高中學校安全管理辦法》和全國學校安全工作電視電話會議精神，定期組織安全知識培訓和學習，增強教師、職員、后勤管理員、后勤從業人員的安全防范意識和責任意識。

6、建立和完善安全管理協作機制，以全面推行“警校共育”和創建“平安和諧校園”為載體，加強學校及周邊社會治安綜合治理。形成密切配合、分工負責、齊抓共管的'安全管理協作機制。在每學期開學初，各校集中開展周邊環境的綜合整治，針對突出問題，開展交通、消防、食品衛生、非法書刊音像制品、電子游戲等專項整治。真正把各項任務和措施落到實處，切實做好了我校安全管理工作。

7、建立和完善了各項安全管理的規章制度，加大了對安全隱患的排查力度。進一步建立健全了各項安全管理制度，制定了住校生管理辦法，加強了對學生公寓的安全管理。重點完善了學校各類突發安全穩定事故的處置預案。組織、開展消防滅火逃生自救演練，提高處置突發公共安全事故的能力。建立了安全隱患排查的長效機制，在每學期開學前，中心學校組織人員對學校的教學樓、學生食堂、學生公寓（宿舍）、教育教學活動設施、消防設施、交通安全設施、水源、電源等進行全面細查，對查出的隱患立即整改，做到沒有檢查安全隱患不能使用，有安全隱患而沒有排出不能使用，要把檢查隱患和整改的責任落實到人頭；在每期末放假前，再一次檢查安全隱患，重點檢查防火、防盜的隱患。

8、協助教導處平安順利的組織好期中考試、期末考試和六月的高考，對考場的安全進行全面排查，落實試卷安全保密工作。落實了“五.一”黃金周、“十.一”黃金周、暑假和寒假期間的檢查值班制度、將防火、防盜、防洪作為重點，嚴加防范。

9、為維護學校安全穩定和良好的教育教學秩序，凈化學校周邊環境，我校積極響應教育局的號召，制定了創建“平安校園”活動方案，在全校開展創建“平安和諧校園”活動。

總之，我校將在20xx年實現安全工作零事故的目標和計劃。面對當前學校安全工作的新的嚴峻形勢和出現的新問題，我校要進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。

第三篇：職業技能培訓學校工作報告

職業技能培訓學校工作報告

回顧2013年，在**市人力資源和社會保障局、市就業局、市民政局的直接領導下，**市新動力職業技能培訓學校取得了一定的社會效益和經濟效益：其中政府培訓招收學員861名，培訓合格860名?，F將具體有關情況匯報如下：

一、2013工作回顧

1、學?，F狀：

A、規章制度建設方面：繼續完善各種制度，如消防完全制度、員工福利制度、員工個人績效制度等。這對于穩定教師隊伍，提高員工工作積極性起到了一定的作用。

B、辦學條件上：因原有教學場地是災后重建項目，故現學校另租用一場地，面積約1300平方米左右，擁有11間教室，3個教學實作場，尚能滿足教學要求。

C、教學和行政管理方面：我校嚴格按相關管理部門要求，積極加強教學及行政管理，如加強學生溝通，按月召開家長會，學生坐談會，實行學生評價制度，查找學生學習不滿意之處，積極改正教學方法及服務，使學生滿意度得以提高。

D、財務和資產管理方面：繼續完善財務制度，專人會計做帳，建立資產管理和教材，教具等管理流程。

E、招生宣傳方面：我校常年在**部分地段安有廣告燈箱，且全部在工商局進行備案后安裝的。

F、師資和管理人員配置：2013年我校穩定教師隊伍，進一步搞好福利制度，對于優秀者派到**學習?，F全部教師均持證上崗。

C、培訓規模：我校培訓學員861名，合格人數860名。我校爭取明年培訓人數上千人。

D、資料方面：我校專門聘請做文員做資料，對各種資料分類錄入我校網絡系統。

2、培訓歷程：

我校于2013年3月至2013年11月期間共培訓學員871人，大部人實現培訓后就業。

3、經驗總結：

1）我們在去年的基礎上制定了一套完善的培訓管理流程及規范，從基本的培訓前流程、報名時的流程，培訓期間管理及工作流程、培訓后期管理及工作流程到最后的財務管理，我校采取將相關的管理制度上墻的形式公開，讓群眾和社會監督，讓我們的工作透明化。

2）定期對我校的任課教師進行業務能力方面的培訓，以提高其綜合素質。如我們專門派農勞教師抽取一定的時間參加師資培訓，聽取成人教育學方面的基本知識、及教學設計、非語言表達技能、視覺教具的有效使用等方面的知識。

4）在培訓過程中“學員帶學員，學員幫學員”，這也是培訓中的閃光點。這不僅增加了經濟效益和社會效益，也給創建和諧社會提供了有利的條件。

5）對授課教師實行全面監督比如我校有專門的考勤人員對授課教師進行考勤，隨時注意有無人員減少情況，上課是否按時按質完成，如有則查明原因并報校行政管理人員。

6）對教學設備（如電腦、投影儀）每天檢查有無故障。

4、存在的問題和不足：

我校同樣會隨著辦學規模的逐漸擴大，學校的基礎設施如場地行等不足，應積極尋求解決辦法，以進一步擴大規模，提高辦學質量。

由于物價及相關因素影響，或與公辦教師待遇方面差異，教職員工工資成本增加，教職員工隊伍不夠穩定。

學員就業存在問題。以前我校學校就業部只需1-2名教師，而如今需3-4名，且服務跟蹤時間長，學校即要教學又要管就業，就業方面不專業，也不能專心教研及教學。

二、2014工作思路

2013年是暫新的一年，在未來的一年里，我校會繼續努力，不斷提高教學質量，加強學校管理，擴大宣傳，加強教師修養，努力做好以下工作：

1、爭取成為2014年政府定點培訓機構；

2、做好政府培訓工作工作；爭取培訓人數超過去年，達到1000人以上；

3、做好上級安排工作。

4、做好各項年檢工作。

第四篇：職業技能培訓學校自查報告

根據市勞動和社會保障局等主管部門“關于換發《民辦學校辦學許可證》的通知”要求，結合本校實際情況，報告如下：

一、辦學規?；痉弦?，場地除租借附近學校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習場地，無危房，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓。

二、教學理論與實習相結合，重實習技能培訓，使學員培訓結業后，就業均受到用人單位歡迎。因此培訓結業學員，供不應求。今年已培訓廚師129名、美發61名、美容12名、服裝114名。已有123名學員參加鑒定考試，只有1名不合格。學員結業，均已就業，沒有一個不受用人單位歡迎。

三、本?，F有設備儀器列表(附后)。

四、現有培訓專業，都有技師把關。如廚師教師由王曉龍技師把關;美發美容由余菊銀技師把關;服裝由王佳年技師把關;具體教職員工名單列表(附后)。

五、教學計劃和大綱都根據勞動保障部門制定的教材、大綱、教學計劃進行。

六、學校各項規章制度，專門有一本規章制度集。重要規章制度上墻。

第五篇：職業技能培訓學校自查報告

職業技能培訓學校自查報告1

為了進一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進法》及教育行政部門出臺的民辦教育地方性法規政策的各項條例促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，xxxx嚴格按照州、市教育局和中心校的指示，開展總結工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展?，F幼兒園進入第二個三年發展規劃的中期，我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項工作做到，在過去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進”，積極努力的完成了“一級幼兒園”升等工作，把幼兒園提升到了一個更高的層次，從而來回報上級領導及相關主管部門對我們的信任，家長及社會各界對我們的托付?，F對過去一年工作作如下自查：

一、辦學方向總分6分得分6分

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，及云南10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學思路有書面的長遠目標，近期規劃和長期的發展，方向明確，無違背教育方針的現象，發展目標得到落實，有學年工作計劃、總結。按時上報各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度，并嚴格執行。幼兒接送時間、寒暑假留園工作等服務項目能適應當地生產實際和家長工作需要，措施具體、得力。

二、組織管理總分6分得分6分

學校決策機構，組成人員符合法定要求，舉辦者兩人，園長一人，副園長一人，園長助理一人，各項規章制度健全，均存檔、上墻。校（園）長的資質、聘任符合法定要求，并依法行使職權。管理機構健全，隊伍穩定，建立有園務委員會（由法人、園長、副園長、后勤組長、家長代表、工會主席、教師代表、黨支部書記、團支部書記構成）、教代會（由教師推舉每年級組一名教師代表、保育組長構成）、工會（工會主席一名、副主席一名、委員三名構成）、黨團組織機構設置（黨支部由一名書記7名黨員構成，團支部由一名書記34名團員構成下設大團委書記一名、委員三名）每部門經費安排都按部門活動或實際需求以每學期、每次活動形式安排落實到位。

三、辦學條件與環境總分39分得分38分

20xx年9月開園授課，校址位于xxx，全園占地面積13320平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積4000多平米，園內大型玩具、塑膠活動場地、多媒體教室、各功能性活動大廳一應俱全，每班教室內有電子琴、相應課程教具等硬件設施，園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設備、配備齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢，建筑設施，布局合理，園內環境達到凈化，美化，兒童化，教育化，是一所配備有一流軟硬件環境的現代化幼兒園。

目前全園共開設21個教學班級，從小班至學前班4個年級，在園人數960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規雙語教育為主體，全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學前的認知基礎的教育環境。

學校安全和后勤管理方面，領導及機構學校以學校法人為安全管理第一責任人，組織學校門衛保安、校車司機為安全負責隊伍，結合幼兒園男性偏少的特點，整合優勢人力資源把學校安全保衛工作做到實處。學校安全工作每學期都有學期計劃，每學年也做出計劃和總結，每一次全園會議都以安全工作作為會議開頭和主體，每月也不少與兩次的專門針對安全方面的相關的會議，每次會議都把相關內容記錄存檔。

安全制度建設，我校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》《云南省學校安全條例》、《大理州中小學幼兒園安全管理工作規程》和有關要求，制定的各項安全工作規章制度完備明確。實行安全責任制，各崗位重要制度上墻公示，和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責任書，安全責任層層落實。組建安全工作隊伍，學校有專門的安全管理負責人，安全工作人員都能適應工作崗位的要求，學校在正式聘用安全工作人員都會對其進行2個月實用和考核期，確?！爸住⒅松朴谩?。

完善安全預案，按照各級要求制定各種事故應急救援預案，并報主管部門備案。制定突發公共事仵、火災、交通事故危險物品安全事故、工程建設安全事故、特種設備安全事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災害事故等方面的安全預案。綜合治理聯動機制建設，幼兒園地處下關鎮北區中心位置，一直以來和北區派出所都有相關的聯動機制，也和交警等安全相關部門組織過一些安全教育等的活動，例如和交警一大隊聯合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動，但是和公安等相關部門聯席會議較少，今后在此方面會加強與相關部門之間的聯席會議，把學校的一些安全工作以會議等形式向公安等相關安全管理部門作出匯報和溝通配合。

加大安全經費投入，在這個方面因為學校其他開支較多，在經費方面學校每年投入5萬元安全經費還是覺得投入力度不夠，安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預警及信息報送，對安全動態反應迅速，上報及時，通訊聯絡通暢。有安全信息員，安全信息報送及時，通訊聯絡通暢。學生安全信息通報，學校有相關安全規定，學生在校入違反安全規定及身心健康情況及時告知學生監護人，每日家長到校接送學生都會把學生在學安全情況及違法情況告知家長。

安全設施建設，按規定配各消防設施設各。樓梯、走廊及其他安全通道設置合理，疏散標志規范，應急照明設置符合要求。各類用電設各與線路、開關相匹配，符合安全標準。安全保衛人員需要的器械、工具齊各。樓梯、走廊護欄的設置和體育設施、教具、玩具等符合安全要求。照明設各正常有效。學校為20xx年新建校園，在硬件安全設施方面等符合相關要求和標準，技防設施配備，學校安裝了校園內部無死角的視頻監控設備和院墻全覆蓋的紅外對接報警設備。學生宿舍設置，學生午休為一生一床位床位，布置合理。

食堂餐廳設置，學校食堂餐廳及設施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲等設備都俱全完備。治安管理，學校保衛人員、門衛認真履行職責。學校保衛人員、門衛按規定對進出人員、車輛、物品檢查，每天下午6：00—7：00進行安全巡查，鎖好每一層的防火門，對整個學校的水電等安全隱患做出排查處理。衛生安全管理，學校醫務室人員有從業資格，定期檢查藥品質量和有效期，防范突發流行性和傳染性疾病的措施到位，學校衛生狀況良好，每天都有保潔人員對全校進行消毒和清理工作。

食堂管理，學校食堂環境符合衛生標準，經衛生防疫部門認定為合格單位，頒發了相關的證件。有專人管理，食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規范要求，食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動管理，學校師生大型活動精心組織，措施到位，并按要求上報審批集體外出活動或校內大型活動有方案，每次活動都做到安全第一，家長滿意，孩子能參與和體驗其中。交通及車輛管理，嚴禁師生搭乘“三無”車輛、帶病車輛、農用車、拖拉機往返校園。規范管理教師駕駛機動車、校車定期保養、維護，車況完好，不超載，校車安全已做為我校校園安全工作重點來抓，車輛的車況，駕駛員的安全學習教育，及家長的配合都在規范，做到學校安全出行已是目前我校學員安全工作常規管理的重中之重。

安全隱患排查，學校安全負責人每周都會組織安全管理隊伍對學校玩具，校園內外及校園周邊安全做出排查清理和維護，三天以上假期對每個班級進行安全檢查，寒暑假在安全檢查以為還對每個班級帖上封條等安全管理手段。

安全日志，學校安全日志記錄完整，并及時處理日志中發現的安全問題，園務日志做為學校安全記錄和處理安全問題的檔案，也做為教師年終考核的恒定標準之一，也為校園安全工作的安度終結做為依據。安全檔案管理，學校安全工作分類建檔，專人管理，且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統一保管。

安全教育，學校安全教育納入教育教學計劃，做到計劃、教材、教師三落實，積極開展心理健康教育，定期開展消防和逃生自救演練。每學期都會定期開展各種的逃生自救演練，對幼兒及教師的身心健康也會定期以活動和會議的形式開展。安全宣傳，有安全宣傳陣地，定期開展有針對性的安全宣傳教育，形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強，更好的給教師、幼兒、家長做出正面積極的安全宣傳工作。

定期對園內相關崗位做安全教育培訓，也積極參加各個安全部門組織的安全教育學習。工作成效，安全工作成效顯著，師生安全意識強，在開園近五年時間內沒有發生過校園安全事故。

四、師資隊伍總分15分得分14分

學校設管理團隊含：園長一名，書記一名、副園長一名、園長助理一名和各年級組長后勤組長共10人，構成園務管理委員會。全園教職員工104人，其中教師48人，均為學前教育或相關教育專業大學本、專科畢業任職，保育員21人，后勤人員25人（含保潔、廚房、門衛、綠化、校車司機、維修、校醫）、財務人員2人，辦公室行政人員2人，法人代表1人，園長1人，副園長1人，園長助理一人，兼職外教一名，兼職武術教師一名。

所聘教師具備與辦學層次相應的`學歷和任教資格。聘任外籍人員，按國家用關規定執行辦理“聘請外國專家資質證書”。重視教師培訓工作，認真落實師資培訓的有關政策要求，師資培訓有計劃，目標明確，措施制度具體，培訓經費落實。保證教職工參與民主管理與監督。認真落實并不斷提高教師工資福利待遇，學校和教職工按照規定簽訂勞動聘任合同，依法設立工資專戶，保障受聘教職工的工資和福利，依法做到教職工社會保險和補充保險“應保盡保”，暫時還未為教師繳納住房公積金，這也是我園在教師權益方面沒有完善之處，住房公積金計劃在下一步落實完成。

五、招生管理總分6分得分6分

具備規范的招生制度，嚴格執行招生政策，在招生宣傳及招生過程中無違規行為。除每學期末提前一個月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。

六、學生管理總分6分得分6分

目前全園共開設21個教學班級，從小班至學前班4個年級，在園人數960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規雙語教育為主體，搭配藝術教育，如美術、舞蹈、鋼琴等。興趣特長教育，如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學前的認知基礎的教育環境。

教育內容、措施切合學生實際，學校各級工作機構健全，有一支素質較好的班主任隊伍。做到善待學生，有利于學生個性的發展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。學生遵守校紀校規，學風良好。

校園文化活動豐富，參與面廣，效果較好。學校有保障學生權益的制度，并印發給每個學生，學生入學后提出轉學或退學，學校按照有關部門規定，及時辦理轉學或退學、退費手續。有維護學生權益的機構，學生必要的知情權和申訴權得到保證。沒有發生侵犯學生權益的事件。

七、財務管理總分6分得分6分

我園制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清月結，賬賬相符，賬實相符。

八、教學管理總分10分得分8分

在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關系，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動以幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思。

對教案反思的檢查落實到位，這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結，并使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識，以便協助我們更好的管理幼兒園。園領導以身作則，領導班子團結協作，堅持依法治園，廉潔自律。具有高度的責任心和實干精神。教職工團結協作，積極向上，具有敬業精神。制定教職工崗位責任制、考核制和獎懲制優化績效工資分配制度并落實檢查兌現。建立健全各種工作、學習、會議制度，每周定期迸行政治、業務學習各1次。充分發揮教代會、工會、共青團等組織的作用，善于昕取群眾意見，采納合理化建議，調動教職工的積極性。有計劃使用經費，勤儉辦園，每年有一定比例的經費用于改善辦園條件。

九、辦學質量總分6分得分6分

學生品行端正，禮儀規范，具有積極向上的進取心，具有誠信意識和合作精神。具有良好的生活、衛生、飲食、健身、勞動等習慣。達到培養目標要求，學生有創新精神和實踐能力，獲得以下獎勵榮譽，在當地社會和家長心中有良好印象。

職業技能培訓學校自查報告2

回顧20xx年，在xx市人力資源和社會保障局、市就業局、市民政局的直接領導下，xx市新動力職業技能培訓學校取得了一定的社會效益和經濟效益：其中政府培訓招收學員861名，培訓合格860名。現將具體有關情況匯報如下：

一、20xx工作回顧

1、學校現狀：

a、規章制度建設方面：繼續完善各種制度，如消防完全制度、員工福利制度、員工個人績效制度等。這對于穩定教師隊伍，提高員工工作積極性起到了一定的作用。

b、辦學條件上：因原有教學場地是災后重建項目，故現學校另租用一場地，面積約1300平方米左右，擁有11間教室，3個教學實作場，尚能滿足教學要求。

c、教學和行政管理方面：我校嚴格按相關管理部門要求，積極加強教學及行政管理，如加強學生溝通，按月召開家長會，學生坐談會，實行學生評價制度，查找學生學習不滿意之處，積極改正教學方法及服務，使學生滿意度得以提高。

d、財務和資產管理方面：繼續完善財務制度，專人會計做帳，建立資產管理和教材，教具等管理流程。

e、招生宣傳方面：我校常年在xx部分地段安有廣告燈箱，且全部在工商局進行備案后安裝的。

f、師資和管理人員配置：20xx年我校穩定教師隊伍，進一步搞好福利制度，對于優秀者派到xx學習?，F全部教師均持證上崗。

c、培訓規模：我校培訓學員861名，合格人數860名。我校爭取明年培訓人數上千人。

d、資料方面：我校專門聘請做文員做資料，對各種資料分類錄入我校網絡系統。

2、培訓歷程：我校于20xx年3月至20xx年11月期間共培訓學員871人，大部人實現培訓后就業。

3、經驗總結：

1）我們在去年的基礎上制定了一套完善的培訓管理流程及規范，從基本的培訓前流程、報名時的流程，培訓期間管理及工作流程、培訓后期管理及工作流程到最后的財務管理，我校采取將相關的管理制度上墻的形式公開，讓群眾和社會監督，讓我們的工作透明化。

2）定期對我校的任課教師進行業務能力方面的培訓，以提高其綜合素質。如我們專門派農勞教師抽取一定的時間參加師資培訓，聽取成人教育學方面的基本知識、及教學設計、非語言表達技能、視覺教具的有效使用等方面的知識。

4）在培訓過程中“學員帶學員，學員幫學員”，這也是培訓中的閃光點。這不僅增加了經濟效益和社會效益，也給創建和諧社會提供了有利的條件。

5）對授課教師實行全面監督比如我校有專門的考勤人員對授課教師進行考勤，隨時注意有無人員減少情況，上課是否按時按質完成，如有則查明原因并報校行政管理人員。

6）對教學設備（如電腦、投影儀）每天檢查有無故障。

4、存在的問題和不足：

我校同樣會隨著辦學規模的逐漸擴大，學校的基礎設施如場地行等不足，應積極尋求解決辦法，以進一步擴大規模，提高辦學質量。

由于物價及相關因素影響，或與公辦教師待遇方面差異，教職員工工資成本增加，教職員工隊伍不夠穩定。

學員就業存在問題。以前我校學校就業部只需1-2名教師，而如今需3-4名，且服務跟蹤時間長，學校即要教學又要管就業，就業方面不專業，也不能專心教研及教學。

二、20xx工作思路

20xx年是暫新的一年，在未來的一年里，我校會繼續努力，不斷提高教學質量，加強學校管理，擴大宣傳，加強教師修養，努力做好以下工作：

1、爭取成為20xx年政府定點培訓機構；

2、做好政府培訓工作工作；爭取培訓人數超過去年，達到1000人以上；

3、做好上級安排工作。

4、做好各項年檢工作。

職業技能培訓學校自查報告3

根據市勞動和社會保障局等主管部門“關于換發《民辦學校辦學許可證》的通知”要求，結合本校實際情況，報告如下：

一、辦學規?；痉弦?，場地除租借附近學校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習場地，無危房，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓。

二、教學理論與實習相結合，重實習技能培訓，使學員培訓結業后，就業均受到用人單位歡迎。因此培訓結業學員，供不應求。今年已培訓廚師129名、美發61名、美容12名、服裝114名。已有123名學員參加鑒定考試，只有1名不合格。學員結業，均已就業，沒有一個不受用人單位歡迎。

三、本?，F有設備儀器列表(附后)。

四、現有培訓專業，都有技師把關。如廚師教師由王曉龍技師把關;美發美容由余菊銀技師把關;服裝由王佳年技師把關;具體教職員工名單列表(附后)。

五、教學計劃和大綱都根據勞動保障部門制定的教材、大綱、教學計劃進行。

六、學校各項規章制度，專門有一本規章制度集。重要規章制度上墻。

職業技能培訓學校自查報告4

根據《xx關于對全區民辦教育機構開展20xx檢查工作的通知》，我校結合實際狀況，現匯報如下：

一年以來，在各級領導的大力幫忙下，在xx區教育局的大力支持下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式。始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展。始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步構成了光谷為明的特色發展模式。

一、基本狀況

1、班級狀況：

校園現有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

2、硬件狀況：

校園占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。校園有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。校園設計規模49個教學班，能帶給1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦校園。

3、師資狀況：

校園現有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人。高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人。民辦校園教學經歷11人，公辦校園教學經歷7人。市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人。本科學歷15人，專科學歷3人。教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。

二、辦學特色

1、課程建設

校園正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程透過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面。為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，此刻開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

2、辦學模式

校園此刻已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

3、監督評價

校園始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，透過及時反饋全面掌控教學過程，快速改善已有的問題。我們透過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、校園家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

三、問題推薦

1、招生困難

因為校園辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有到達，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫忙，讓校園、教師、學生有更多的展示機會。

2、師訓欠缺

東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原先一向沒有參與進去，致使校園的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

3、平臺不足

教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，期望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和推薦，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

四、黨團工會

我校黨團工作因為人數較少，一向參與為明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫忙下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下用心建立工會活動，上被評為三工會，十分感謝組織上對校園的關心和愛護。

五、安全穩定

我校時刻以安全為第一職責，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫忙指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，校園平安發展、師生健康成長。

六、財務管理

我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守校園制定的財務制度，依法立項，依規收取。

武漢學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和初中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體校園今后發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各校園業務發展的聚焦點。

為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷為明校園品質發展，校園全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成為東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

最后，感謝教育局各級領導、各個部門對校園一向以來的支持、指導、幫忙、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來校園調研、多來校園指導，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。

職業技能培訓學校自查報告5

校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要、《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《**市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要、《**市教育委員會關于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發展，我校在本認真組織教師進行各種校本培訓，大大提高了教師的業務素質及整治素養，現將其自查總結如下：

一、組織領導

我校成立了以專門的領導小組，以校長委組長，教師教育工作領導小組負責領導教師開展繼續教育工作，下設辦公室。具體分工如下：

組長：何衛兵

副組長：程丁玲

成員：舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平

辦公室：舒大春

二、培訓實施情況

年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結；組建了以校長、副校長、教導主任、骨干教師、學科帶頭人、教研組長等為首的指導教師隊伍。

我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網絡等優質資源實施校本培訓；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業道德、教育法律法規、教材教法、新課程改革、學科專業知識、教育科研、心理健康等方面的系統培訓，做到培訓目標明確、重點突出、薄弱突破，體現全員性、全面性和系統性，避免隨意性，并按上級要求完成學校的送培任務；創新培訓形式，開展形式多樣的培訓活動。堅持遠程與校本、區域與區外、學歷與非學歷相結合，通過集中培訓、網絡研修等多種新式，堅持實行導師制，開展“師徒結對”活動，定期請專家到校指導、舉辦專題講座，創造條件派送教師外出學習，參與校外學術交流活動。在20xx年11月，我校組織了“國學經典”、“創新理論與經典案例”培訓學習；20xx年暑假我校組織全學區教師進行診治業務學習，為期一周。平時每周中心校分語數組進行專業知識學習探討。

為了保證校本培訓工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統一部署的暑期教師集中學習，組織教師學習時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業道德規范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質、業務知識水平和職業道德修養。每期至少進行1次學區性的集中統一學習培訓，保證30——40個學時的學習培訓時間，中心校教師每周小學分語數教研組，充分利用學校的有效資源，各舉行一次集中學習，采用組織學習政治、業務理論知識，看優質課錄象、辦業務知識講座等多種形式，提高教師的政治、業務水平，對教師進行新課程、新課標知識的學習、培訓，研究、分析實驗教材的特點，充分認識、了解現代社會發展對人才培養，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過培訓，更新了教師觀念，轉變了教師思想，提高了教師對培養學生研究性學習、自主性學習、合作性學習的重要性的認識。

校本培訓的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴格的管理制度。

教導處在校長任組長的學校繼續教育領導小組的領導下，對全學區教師校本培訓進行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規劃，組織實施，不斷總結經驗，推進校本培訓工作走上良性發展的軌道。加大對繼續教育校本培訓的考核力度，并將有關情況納入教師考核，作為評聘、評選先進的重要依據。

三、展望與期待

通過校本培訓，教師的政治思想，業務素質都得到顯著地提高，教師的教學觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學習、總結，經驗的交流，我校的校本培訓活動將會越走越好。但我校處于偏遠的農村學校，教師結構嚴重偏老，而且大都是從民師轉過來的，知識結構比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實處。