第一篇：農村小學地震逃生演練方案1

尉莊中心校地震逃生演練方案

一、指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構（1）總指揮:張曉東

(2)教室室內指揮組成 員：各班班主任

職 責：負責組織本班學生應急避震演練和緊急疏散演練。

①“地震警報”（集合鈴聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發。（3）場地組：文淑琴

職 責：撤離后的場地（大院）維持現場紀律（4）疏散引導組成員：非班主任教師

職 責：指揮學生疏散撤離，做好學生的疏散自救工作。

崗位分工： 一樓東樓道：張娟 一號門（東）：田穎 二號門（中）：馮衛平三號門（西）：王俊蓮 一樓樓梯拐角（西）：趙娜 二樓樓梯拐角（西）：喬張娥 二樓樓道：高改蘭

（5）信號組：黃貴元（6）拍攝組：赫麗

三、演練安排 1．內 容：(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練 2．對 象： 全體師生。3．時 間：

2016年3月23日10:00

四、演練準備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前，班主任應做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，并進行以班級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：

①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。

同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.學生疏散時樓梯通道負責人負責學生安全疏散。

五、演練要求

2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，少先隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。4．保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規定線路疏散，不得串線。一號門疏散順序（東）：三年級 四年級 二號門疏散順序（中）：二年級 一年級 三號門疏散順序（西）： 五年級 六年級

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，蓮花中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練

1．信號員發出“地震警報”信號，（緊急集合哨聲）

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，（急促的哨聲 3下）4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，（應到XX人，實到XX人）并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

尉莊中心校 2016年3月20日

第二篇：小學地震逃生演練方案

新 街 小 學 防 恐 演 練 方 案

新街小學

2018年10月9日星期二

為創建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，牡宜小學于2018年9月26日下午（星期三第六節課）舉行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來緩解大家對地震帶來的恐慌心理。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、組織機構(1)領導小組

組 長：馬俊

副組長：張雄

成 員：各班班主任 袁夢 陸振丹 魏志素 張明宇 陳新蓮

劉飛

信號員：馬俊

搜救教師：張雄、張明宇、馬俊、劉飛

醫務教師：陸振丹(2)教室室內指導

各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。(3)疏散線路沿線工作組

教學樓樓梯： 三層轉身臺：袁夢 劉飛 二層轉身臺：張明宇 魏志素 疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件 操場：陳新蓮 張雄

拍照教師：陸振丹

工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

四、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：宣讀：各位領導、老師，各位同學，牡宜小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(3分鐘)馬俊老師操作。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、“地震警報”信號響（1）分鐘后，學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

三樓：五（1）、五（2）班走右邊樓梯，六（1）、六（2）走左邊樓梯，四（2）先走，五（2）后走。

二樓：四（1）、四（2）班走右邊樓梯，三（1），三（2）班走左邊樓梯，三（1）先走,六（2）班后走。

在老師指導下，有秩序撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

七、演練總結

1、清點人數。

2、請領導小組組長馬俊校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

第三篇：地震逃生演練方案

清石小學地震逃生演練方案

一、指導思想

通過地震（防災）應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震（險）的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構 1.總指揮:陳朝暉

2.各教室室內指揮組成員：各班班主任

職 責：負責組織本班學生應急避震演練和緊急疏散演練。

（1）“地震警報”（集合鈴聲）發出后，指導學生首先進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領并有效組織學生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3.場地組：陳豐

職 責：撤離后的場地（球場）維持現場紀律 4.疏散引導組成員：非班主任教師

職 責：指揮學生疏散撤離，做好學生的疏散自救工作。崗位分工：

（1）教學樓各層具體分工：教學樓總負責 李 倩 教學樓一樓樓道：王登勇 教學樓二樓樓道：鄧青紅（2）綜合樓各層具體分工： 綜合樓樓門負責： 綜合樓總負責：謝付羽 一樓樓梯口（一年級）：吳永貴 二樓樓梯口：（三年級）張順發 三樓樓梯口：范遠江（醫務室）（3）信號組：陳豐

（4）拍攝組：陳朝暉、潘凌雲（各班教室相片采集由班主任負責）負責樓道、樓梯、操場上相片采集匯總。

三、演練安排 1．內 容：

（1）地震應急逃生演練（2）緊急疏散演練 2．對 象：全體師生。

3.時 間：2018年3月2日14:00

四、演練準備

1.全體教職工必須明確此次地震應急演練的任務和注意事項。2.演練前，班主任應做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。班主任安排時間，組織本

班學生進行應急避震演練，并進行以班級為單位的緊急疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散； ③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.學生疏散時樓梯通道負責人負責學生安全疏散。

五、演練要求

1、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，少先隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規定線路疏散，不得串線。

教學樓一樓右側疏散順序：五年級 六年級

綜合樓一樓疏散順序：一年級 二年級 綜合樓二樓疏散順序：三年級 四年級

六、演練程序

（一）啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，鐵壩藏族小學地震應

急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）教室內應急避震演練

1．信號員發出“地震警報”信號，（緊急集合哨聲）

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，（急促的哨聲 3下）4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏 散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

2．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3．撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，（應到XX人，實到XX人）并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

牛大場鎮清石小學 2018年3月1日

第四篇：地震逃生演練方案

舒茶職高2011年

防 震 演 練 方 案

2011年5月11日

一、地震逃生演練指導思想

通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、成立防震暨緊急疏散指揮領導組

總指揮： 黃書榮

副指揮： 周國權 李南寧 朱虎 成 員： 趙印 劉霞 陳定 各班班主任 教室室內指揮組： 各班班主任

職 責：①“地震警報”（防空警報）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

場地指揮：戴立廣 劉霞 趙印

職 責：撤離后的指定地點指揮和維持現場紀律。周國權、趙印負責④號樓學生疏散到指定地點；劉霞、朱虎②、③號樓學生疏散到指定地點。

每棟樓各樓層樓梯指揮： ②號樓三層：高從友 ②號樓二層：趙紅栓 ③號樓一層：陳軍 ④號樓三層：吳則成 ④號樓二層：張務龍 ④號樓一層：徐晨光 信號控制及按時指揮：陳定

三、演練安排

1．內 容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練 2．對 象：全體師生。

3．時 間：2011年5月11日召開全體班主任會議部署演練方案。正式演練在5月 12 日上午第一節課。

4、具體安排如下：

① 號樓：王樂柱總負責。趙紅栓負責指揮高二數控班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側空曠處；倪燕波負責指揮高二就業班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側空曠處。

② 號樓：李南寧總負責。三層高從友負責指揮高三文科班學生成兩路縱隊走樓梯左側沿扶手下樓至足球場東部，童依田負責指揮高三職高班學生成兩路縱隊走樓梯中間下樓至足球場東部；二層汪德明負責指揮高二對口高考班學生成兩路縱隊走樓梯左側沿扶手下樓至足球場東部；陳定負責指揮09春招三班學生成兩路縱隊至足球場東部。

③ 號樓：周國權總負責。三層彭華鋒負責指揮高一微機二班學生成一路縱隊走樓梯右側沿扶手下樓至足球場中部，李林負責指揮高一微機一班學生成一路縱隊走樓梯右側與二班并排下樓至足球場中部；二層陳軍負責指揮高一數控二班學生成一路縱隊與微機一班相鄰下樓至足球場中部；魯勤義負責指揮高一數控一班成一路縱隊與數控二班相鄰下樓至足球場中部；董志斌負責指揮高一數控三班學生成一路縱隊走樓梯左側下樓至足球場西部跳遠沙池處；王德三負責指揮高一電子班學生成一路縱隊走樓梯左側與數控三班并排下樓至足球場西部跳遠沙池處；朱煜負責指揮09春招一班學生成兩路縱隊至足球場西部跳遠沙池處；朱虎負責指揮09春招二班學生成兩路縱隊至足球場西部跳遠沙池處。

④ 號樓：胡習才總負責。三層周鵬負責指揮八

（二）班學生成一路縱隊走樓梯右側沿扶手下樓至①、④號樓中間過道處，潘灝負責指揮八

（一）班學生成一路縱隊走樓梯右側與二班并排下樓至①、④號樓中間過道處；二層熊曙光負責指揮九

（二）班學生成一路縱隊與八

（一）班相鄰下樓至③、④號樓中間空曠處；湯世江負責指揮九

（一）班成一路縱隊與九

（二）班相鄰下樓至③、④號樓中間空曠處；徐晨光負責指揮九

（三）班學生成一路縱隊走樓梯左側下樓至③、④號樓中間空曠處；刁尚負責指揮九

（四）班學生成一路縱隊走樓梯左側與九

（三）班并排下樓至③、④號樓中間空曠處；徐松泉負責指揮七

（一）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側空曠處；吳則成負責指揮七

（二）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側空曠處；王林負責指揮八

（三）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間過道處。

四、演練準備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2．演練前班主任利用早讀課做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。班主任組織本班學生熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練。（演練期間教育學生做到：

①認真對待，不搞過場;②聽從指揮，有序疏散;③遇事不慌，頭腦冷清;④積極主動，團結協作。

同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1．每棟樓負責人安排本年級教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。（負責人將本棟樓教師安排表上交演練領導小組）2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部，團、中隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。4．保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規定線路疏散，不得串線。

6、維持紀律的老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，舒茶職高地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內應急避震演練

1．信號員發出“地震警報”信號。

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3．一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

1．信號員發出“緊急疏散”信號。

2．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．撤離后在指定地點集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）演練結束后有秩序返回教室。

第五篇：地震逃生演練方案

地震應急逃生演練方案

瀑河中心小學

2016.3.16

地震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生一切行動聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練

2、對象：全體師生

3、時間：2016年3月18日宣布預案實施的步驟，3月18日2：50開始演練。

三、演練準備

1、全體教師明確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任做好宣傳動員工作，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護的知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。嚴禁把演練當兒戲。

3、按規定路線疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總 指 揮：霍立新 副總指揮：舒洪波 成 員：各班主任

2、教室內指導組 成員：各班主任

職責：（1）、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

(3)、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、后勤組：金貴良 王 偉

職責：負責地震信號的發出，負責學生集結地秩序維護及撤離時的場地指揮。

六、演練程序

（一）、啟動程序：

通過學校廣播宣布：老師們，同學們，瀑河中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）、教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。

3、學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先指定的地點整隊。

4、集結地點：一、二、三、四、五、六年級集結到操場空曠地中間。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。

5、到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協助老師清點本班人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮員。

6、疏散演練時，各班任課老師要在主要路口指揮學生有序逃離。

（四）演練結束后有秩序地返回教室。

六年級逃離路線：六二班靠樓道北墻逃離，六一班靠樓道欄桿側逃離，中樓道位置六二班靠左側，六一班靠右側。五年級:五二班靠樓道北墻逃離，五三班靠樓道欄桿側逃離，西樓道五二班靠右側，五三班靠左側。其他各班由前、后門逃離至操場。人員具體安排： 信號發出：王 偉 一年級前門：張春雷 一年級后門：陸潔 二年級后門：金貴良 二年級前門：唐鳳玲 三一班后門：鄂美玲 三一班前門負責人：唐艷麗 三二班后門，一樓樓門處：:范暢 五一班，四一班教室門前活動區：楚占城 三二班前門，三三班后門負責人：吳秋杰 三三班前門，四二班后門負責人：張文芹 四二班前門，四一班后門：張平四一班前門，五一班后門：秦霞 五一班前門:秦穎新 西樓道一層平臺：霍利花 西樓道平臺：孫新城 西樓道二層平臺：張志勇 五二班前門：高子紅

五二班后門，五三班前門：于賀霞 五三班后門，六一班前門:孟俊英 六一班后門，六二班前門：高建英 六二班后門，中樓道一層平臺：張全忠 中樓道中間平臺：霍秀仿 操場負責人：舒洪波 李 萌 演練過程拍照記錄：田慧敏

附：地震時避震和疏散注意事項

地震時避震和疏散注意事項

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，應該做到：

1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

6．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

8、安全應急預案演練時各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生意外傷害事故的發生。

地震應急逃生演練總結

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天下午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

演練結束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。

地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災，激我們明鑒。記住防災，記住汶川，警鐘長鳴，不忘憂患。減災知識，教育演練。福祉安危，謹記在心。

地震應急逃生演練總結

東杜家小學

2014.5.12