第一篇：作風實施方案

山拖學校 “作風建設集中整治月”活動

實 施 方 案

按照區教體局關于《在全區教育系統 “作風建設集中整治月”活動的實施方案》要求，結合學校黨員干部作風、師德師風建設實際，經學校黨支部研究，決定在山拖學校深入開展“作風建設集中整治月”活動。現制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以黨的十八屆四中全會和中紀委五次全會精神為指導，全面落實中央、省市區委和區教體局關于深化作風建設的決策部署，按照“為民務實清廉”的要求，結合深入開展“三嚴三實”和“守紀律講規矩”教育，以“從嚴從實抓作風，提能增效促落實”為主題，以糾“四風”、改作風、優行風為重點，集中一個月的時間，對落實中央八項規定精神、群眾路線教育實踐活動整改落實情況和聯系服務學生及學生家長情況進行 “回頭看”，通過集中學習、回頭查擺、整改落實，推動干部作風、師德師風，努力實現干部執行能力明顯增強、教師師德水平明顯提升、學校發展環境明顯優化、群眾滿意度明顯提高，為學校發展提供有力保障。

二、主要任務

按照區教體局部署，我校“作風建設集中整治月”活動從 2015年 2月 28日開始，利用一個月時間，分為集中學習、回頭查擺、整改落實三個階段進行。活動主要任務是圍繞 “為民”的要求，突出解決學校黨員干部、教師聯系服務學生及學生家長不具體、不扎實、不深入的問題；圍繞 “務實”的要求，突出解決學校存在的 “慵、懶、散、慢、拖、瞞”的問題，解決推動教育改革和發展中存在的速度慢、效率低、質量差的問題；圍繞 “清廉”的要求，突出解決黨風廉政建設領域仍然存在的不正之風和腐敗問題，進一步樹立良好的黨風政風行風。

參加活動的范圍：學校黨員干部和全體教師

（一）集中學習階段（2月 28日—3月 10日）

集中學習內容主要包括黨的十八屆三中全會、四中全會精神，總書記系列重要講話精神以及關于黨風廉政建設和反腐斗爭的重要論述，中央和省市區委教育實踐活動總結大會精神，中央紀委、省市區紀委全會和全市全區干部作風大會精神，中央八項規定和省市區委《實施辦法》；《山東省教育廳關于加強師德

建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》。學習要堅持原汁原味、原原本本，集中討論、相互交流，系統研讀、理論提升，保證學習質量，集中學習討論時間不少習討論時間不少于3天。學校集中學習階段安排 1次輔導報告。

（二）回頭查擺階段（3月 11日—3月 20日）

1、對落實中央八項規定精神回頭查擺。支部領導班子主要看，是否按有關規定組織對中央八項規定精神的專題學習；是否結合學校實際制定落實中央八項規定精神的具體措施；是否對區教體局局黨委重大事項決策部署等存在執行不力、落實不到位、變著法子搞變通等問題；是否開展對學校黨員干部、教師經常性監督檢查，對違反規定的行為從嚴查處、公開批評等。學校領導干部主要看，是否熟悉掌握并嚴格執行有關制度規定；是否存在組織參與到隱蔽場所違規公款吃喝等問題；是否存在聯系服務學生及學生家長、調查研究、勤儉節約、用車用房、廉潔自律等方面發揮表率作用等。學校黨支部主要看，執行中央八項規定精神是否態度堅決、措施有力；是否存在棚架、變通、打折扣甚至頂風違紀現象；對上級點、自己查、群眾提的問題是否整改到位；干部教師中有償補課、亂訂亂用教輔材料等違規辦學、以教謀私的問題。黨員干部主要看，是否嚴格執行有關規定，做到令行禁止；是否存在接受學生家長宴請、收受學生家長“紅包”、“購物卡”等禮品，公車私用，違反工作紀律等行為；是否存在暗地里打 “擦邊球”、穿 “隱身衣”、規避監督的問題；是否存在不作為、亂作為慵懶散等問題；是否及時有效解決學生及學生家長反映的問題等。

2、對教育實踐活動整改落實情況回頭查擺。學校支部領導班子主要看，整改措施是否具體可行、落實到位，列入整改的問題是否按期解決，整改效果群眾是否認可；中央和省市區委和局黨委確定的專項整治任務是否逐項排查、整治到位，是否做到位，是否做到 “共性病”、“個性病”一起治；是否按照作風建設要求結合實際建立健全有效管用的規章制度等。領導干部主要看，主要負責同志是否真正擔負第一責任，班子成員是否按照任務分工抓好具體整改工作，基層黨建工作責任制是否落到實處等。學校黨支部主要看，侵害學生及學生家長利益的不正之風是否有效整治，向學生、學生家長和全市人民承諾的事項是否辦好辦實，基層黨組織建設制度是否健全落實等。黨員干部要對照 “三嚴三實”和“守紀律講規矩”的要求，主要看遵守黨的紀律特別是政治紀律、政治規矩情況，解決查擺的突出問題情況等。

3、對聯系服務學生及學生家長情況回頭查擺。學校黨支部和黨員干部主要看，是否深入開展家訪和聯系學生家長工作，是否對學校管理工作認真征求梳理意見，對學生家長提出的問題是否真正解決，是否存在推諉扯皮的問題等。

在回頭查擺階段，學校支部領導班子要通過召開座談會、問卷調查、談心談話等多種形式，廣泛征求各方面意見。在對問題回頭查擺后，支部領導班子要召開專題會議，對查擺問題進行系統梳理，研究制定整改措施，并開展嚴肅認真的批評和自我批評，達到統一思想、認清問題、改進作風的目的。

（三）整改落實階段（3月 21日—3月 31日）

學校黨支部要分類列出整改問題清單，建立整改問題臺帳，確立整改重點，實行問題銷號制度，對需要整改的問題明確責任主體、完成時限和整改標準，一項項地抓好落實在整改落實過程中，學校要緊密結合自身職能，突出整改重點，進一步提高工作效率。提升學校管理水平和教育教學質量。對基本完成的整改任務，要提出鞏固提高的具體要求；對尚未完成整改的，要逐項明確責任，跟蹤督導推進。領導班子的專題會議情況和整改落實情況，要通過學校網站或公告欄等多種形式，向社會公開公布，接受群眾評價和監督。

三、組織保障

學校黨支部充分認識到開展 “作風建設集中整治月”活動的重要意義，進一步增強大局意識、責任意識，精心組織、狠抓落實，確保活動取得實實在在的成效。

加強組織領導。學校黨支部成立 “作風建設集中整治月”活動領導小組，下設辦公室，抓好學校作風建設活動的開展。領導班子和領導干部要身體力行、作出表率，帶頭把這項活動組織好開展好。

強化督促檢查。支部領導小組辦公室要加強對活動的調度和檢查，及時發現和解決存在的問題，確保活動扎實有效開展。對出現作風問題反彈甚至頂風違紀的，堅持從嚴問責，要追究當事人責任，黨員干部、教師違反作風規定的，進行通報批評。

營造濃厚氛圍。學校支部領導小組辦公室制定活動宣傳方案，在學校網站開設專欄專題，宣傳上級關于深化作風建設的各項部署要求，報道學校黨支部開展情況，為活動開展營造良好的輿論氛圍。統籌協調推進。要將作風建設集中整治與推動學校發展結合起來，既要組織開展好作風集中整治活動，又要有序推進學校當前各項工作，引導廣大黨員干部教師進一步解放思想、振奮精神、真抓實干，實現兩手抓、兩不誤、兩促進，推動學校創新和發展再上新臺階。

濟寧市兗州區山拖學校黨支部

2015-3-1

附件：

1、山拖學校黨支部 “作風建設集中整治月”活動領導小組成員名單

2、山拖學校黨支部 “作風建設集中整治月”活動配檔表

第二篇：轉變作風實施方案

深入開展“切實轉變工作作風 適應形勢發展需要”活動實施方案

按照總段黨委“切實轉變工作作風，適應形勢發展需要”活動部署和安排，為進一步增強干部職工素質，轉變工作作風、提升服務水平，塑造文明形象，推進新疆交通運輸跨越式發展和長治久安，現結合實際，提出以下實施方案。

一、重要意義

深入開展“切實轉變工作作風、適應形勢發展需要”主題活動，是交通運輸系統貫徹落實中央新疆工作座談會精神、自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議精神、適應新疆大開放、大建設、大發展新形勢的重要舉措，是深入實施“創先爭優活動”和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的重要內容，是提高交通系統干部職工隊伍綜合素質、樹立良好對外形象的具體行動，是發揚成績、再接再厲、推進創新、促進交通運輸事業再上新臺階的有效途徑，是凝聚人心、舉全行業之力實現交通運輸行業率先發展、提速發展的必然要求，對于加快推進交通各項事業 跨越式發展具有重大的現實意義。

二、指導思想和目標任務

指導思想：認真貫徹黨的十七屆四中全會、中央新疆工作座談會精神和自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議及交通廳黨委(擴大)

會議精神，以適應形勢、轉變作風、提升服務為主題，突出解放思想、轉變觀念，突出內強素質、外塑形象，轉變作風、優化服務，著力提高隊伍政治及業務素質，著力提高制度落實及工作執行力，著力提高文明服務和科學管理水平，為適應新疆大開放、大建設、大發展的新形勢奠定思想基礎，為全面完成“十二五”交通改革發展穩定各項任務、推動自治區交通事業跨越式率先發展提供政治保障、組織保障和思想保障。

目標任務：通過活動，在全總段統樹立“人人都是窗口、點點都是形象、處處都要閃光”的理念，進一步強化文明服務意識和執行力意識，切實提高整體素質，轉變工作作風，建設負責任的行業，使廣大黨員、干部職工隊伍整體素質有新提高，機關工作效能和機關作風明顯好轉，落實制度和工作的執行力大幅度增強，文明形象和社會美譽度顯著提升。

一是政治上有新進步。樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀；以人為本、管理為民、服務社會、奉獻社會的理念深入人心。大局意識、政治意識、責任意識和執行力明顯增強。

二是素質上有新提高。正確理解和熟練運用各項方針政策，系統掌握業務知識和工作技能，善于溝通交流、協調關系，勇于承擔工作任務，思想政治水平和綜合業務素質有較大幅度提高。

三是作風上有新轉變。嚴格落實“首問負責、一次告知、馬上就辦”制度，不斷提機關干業人員工作質量和服務水平。

四是管理上有新變化。探索科學合理的管理體制機制，完善各項管理制度，健全民主科學決策機制，廣泛運用信息化管理手段，形成各盡所能，各負其責，緊密配合，環環相扣，協調一致，高效運轉、服務到位的管理系統。

五是服務上有新提升。大交通的服務意識明顯增強，服務領域和功能不斷擴大，交通便民措施有效落實，“三個服務”的水平不斷提高，社會群眾的交通服務需求得到最大滿足，行業的文明形象不斷提升。

三、具體措施

(一)開展思想動員。組織召開動員會和大討論活動，傳達學習張春賢書記、努爾?白克力主席、宋愛榮常委的指示和要求，堅決把各族黨員、干部職工的思想認識統一到自治區領導的重要指示精神上來，認真梳理查擺問題，主動接受各級黨委、政府的監督，接受社會群眾的監督。

(二)加強教育培訓。堅持把教育培訓質量和成果擺在更加突出的位臵，加大對政治思想、理論修養、科學管理、領導能力、廉政建設、文明禮儀的再培訓再教育工作力度，著力提高廣大黨員干部職工隊伍的整體素質。

(三)強化作風轉變。制定工作計劃：積極查找和解決存在的問題，要在深入開展作風轉變整頓活動中，廣泛聽取意見，進行自我剖析，找準問題所在，制定整改措施。做到“三明確一承諾”：即，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制定后，采取適當方式向職工、群眾公布，做出公開承諾，接受群眾監督。

(四)加強制度建設。著重建立健全體現科學發展要求的管得住、用得上、有創新的規章制度，尤其要在制度執行力建設方面狠下功夫、狠抓落實。

(五)抓好整改落實。側重解決職能范圍的突出問題，在道路養護過程中保持道路暢通和各類標志標牌齊全，方便車輛行駛。

四、活動步驟

整個教育活動分三個階段進行，時間從2010年8月至12月。此次活動主要采取學習提高，自我教育，互相幫助，開門整頓，建立機制的方法進行，主要步驟如下：

(一)宣傳學習，提高認識(2010年8月20日—2010年8月25日)。主要任務是認真學習中央新疆工作座談會精神、自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議和努爾?白克力主席8月1日關于切實轉變工作作風，適應形勢發展需要的講話以及宋愛榮常委提出的“四個狠抓”要求等精神，認真領會廳黨委開展這項活動的重要意義，通過學習達到統一思想、提高認識、凝聚力量之目的。

(二)查找問題，制定方案(2010年8月26日—9月15日)。主要任務是調查研究和征求意見，機關干業人員要深入分析思想認識、工作思路、方式方法、服務效能等方面存在問題的原因，明確

整改的重點，制定整改方案，提出解決問題的具體措施。

(三)落實措施，整改提高(2010年9月16日—10月31日)。主要任務是分解目標任務，落實工作措施，針對突出問題進行整改，不斷提高隊伍素質和服務管理水平。

(四)查漏補缺，鞏固提高(2010年11月1日—11月30日)。主要任務是繼續做好鞏固活動成果工作，防止反彈。進一步查找薄弱環節，完善工作細節，積極探索“切實轉變工作作風、適應形勢發展需要”長效工作機制。

(五)總結經驗，形成制度(2010年12月1日—12月31日)。堅持邊學習、邊實踐、邊總結。及時梳理總結成功做法和經驗，努力把鮮活的實踐上升為規律性認識，用以指導今后工作，使文明服務、科學管理的理念真正深入人心。總段將安排工作組適時進行督導檢查和評比，同時形成常規化、制度化的長效工作機 制。

二〇一〇年八月二十五日

第三篇：加強作風建設實施方案

加強作風建設實施方案

為貫徹落實黨委關于機關加強作風建設的意見，按照機關的總體部署，結合本部門工作實際，制定作風建設實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習中央和市委關于加強作風建設、狠抓工作落實的要求，以創建學習型、服務型、創新型、效能型、和諧型部門為目標，圍繞加強作風建設、提高服務能力和業務水平這一中心，增強全局意識和大局觀念，全面提升全體人員思想素質和工作能力，切實解決好本部門在機關作風建設中存在的突出問題，切實把工作水平、整體形象提高到一個新的高度。

二、基本要求

全面貫徹落實作風建設要求，著力于增強全體人員的學習意識、責任意識、效能意識和法紀意識，切實提高工作效率、服務質量，不斷改善工作環境、工作作風。

采取有效措施，解決存在的不足和問題；健全完善本部門各項工作制度，建立作風建設長效機制；精通本單位各項工作，努力提高辦事效率和服務水平，提升部門整體工作水平。

三、活動步驟

1、（月

日—

月 日）學習宣傳發動階段。采取集中學習和自學的方法，組織全體人員學習胡錦濤總書記在×××× 全體會議上的講話，學習胡錦濤總書記提出的××××的要求，學習機關加強作風建設的意見和要求。通過學習，統一全體人員的思想認識，切實增強機關作風建設的責任感和堅持原則、嚴守紀律、文明服務的自覺性。

2、（月

日—

月 日）查找問題階段。

個人通過自我解剖、同志幫助等各種方式，認真查找自身在學習、思想、工作、生活等各方面存在的問題。采取發放征求意見表、座談會、個別談話等形式，征求聯系單位、機關其他部門對本部門的意見，力求查找意見廣泛、深入、真實。通過多種形式，誠懇接受各方面監督；認真梳理作風建設方面存在的不足和問題。

3、（月

日—

月 日）整改提高、建章立制階段。針對查找出的問題，明確整改的重點和方向，制定整改措施。結合學習教育活動，按照邊學邊改的要求，認真進行整改落實。在改進中工作，在工作中改進，自覺落實整改措施。整改情況要及時向機關作風建設領導小組匯報。

針對存在問題和薄弱環節，結合本部門實際，進一步健全規章、完善制度，建立考核獎懲機制，不斷鞏固整改成果。對此次活動中好的經驗和作法，用制度的形式固定下來，建立長效機制，把作風建設的目標任務落到實處。

四、具體措施

一要全面落實機關作風建設責任制。要強化責任意識，狠抓組織落實，保證作風建設取得實實在在的效果。堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終。以思想政治教育帶動理論學習，以學習貫徹黨章推進思想建設，以開展××××學習教育，樹立社會主義××觀，帶動和促進作風建設。

二要著力解決存在的矛盾和問題。作風建設要在機關作風建設領導小組的統一領導和部署下有序進行。要本著實事求是的態度，結合各自實際，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。要緊密結合經常性工作開展調查研究，把調查研究作為改進作風的重要內容，作為查找問題的重要手段，作為檢驗本部門作風建設成果的重要依據，貫穿活動全過程。

三要統籌安排，使作風建設和本部門工作相互促進。要總攬全局，妥善安排好各項工作，把本部門作風建設引導到完成各項工作任務上來，貫穿于工作的全過程。在實際工作中要加快工作節奏，提高××××工作實效，切實增強工作的主動性、積極性和服務創新意識，認真履行好本部門的各項職責。四要堅持治標與治本相結合，把制度建設貫穿始終。制度建設是作風建設取得實效和建立作風建設長效機制的根本保證，必須貫穿始終。在立足當前，著力解決本部門作風建設突出問題的同時，要著眼長遠，用創新的精神來抓作風建設，加強制度建設和制度創新，探索建立新形勢下本部門作風建設長效機制。

五、組織領導

為確保本部門作風建設活動扎實有效地開展，成立本部門作風建設領導小組，負責本部門作風建設的全面工作。×××同志為組長，×××、×××同志為副組長。辦事機構設在×××辦公室。

××年××月××日

第四篇：作風整頓實施方案

金清委發〔2010〕 號簽發人：陽光熙

中共金堂縣清江鎮委員會

關于克服“兩好現象”加強機關作風建設

活動的實施方案

為認真貫徹落實省委“四個特別”要求和市委《八項規定》，進一步增強機關干部思想政治意識、責任意識和服務意識，堅決克服“兩好”現象，提高行政效能和服務水平，按照縣委統一部署，結合本鎮實際，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標

指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實縣委第71次常委會精神，以建設勤政務實、廉潔高效機關為目標，以“克服‘兩好’現象，加強業務和作風建設”為主題，全面加強思想作風、工作作風建設，著力解決機關存在的好人主義、好耍主義，為促進我鎮經濟發展、加快建設“世界現代田園城市”和“魚菌水鄉 田園清江”提供有力保障。

總體目標

通過活動，使機關干部的工作作風明顯轉變，服務意識明顯增強，機關形象明顯改善，機關效能明顯提高，“兩好“現象基本杜絕。

二、活動重點及解決的突出問題

思想作風方面，要解決思想不夠解放，進取精神不強，怕得罪同事，不講原則，濫充好人等問題。

工作作風方面，進一步改進工作方法，提高工作質量和效能。解決的主要問題是：貪玩好耍，相互推諉；工作標準不高，應付了事；服務意識不強，辦事效率不高，存在辦事拖拉等作風等問題。

三、活動的時間和步驟

（一）組織發動階段(11月10日——11月12日)

根據縣委有關會議精神，由鎮黨委就機關開展作風整頓活動進行深入動員，講清楚作風教育整頓活動的目的、意義和步驟，并建立健全工作機制。

1.成立清江鎮克服“兩好”現象加強作風建設領導小組（名單附后）。

2.全體機關干部要上交克服“兩好”現象、整頓作風的書面承諾，交黨委行政辦。鎮紀委采取抽查與辦公室自查相結合的方式，嚴格上下班考勤制度。書面承諾上交時間另行通知。

3.強化電腦管理，堅決制止上班玩游戲、看電影等行為。由鎮紀委牽頭對全鎮機關內的電腦進行排查，卸載與工作無關的軟件，并保持不定時的隨機抽查。發現問題將嚴肅處理。

4.每周各辦公室主任對本辦公室出勤情況和紀律檢查情況在例會上予以通報。對違反工作紀律的，嚴格按照相關制度執行。

（二）業務練兵階段(11月12日——11月20日)

1.開展“兩學一專”活動。加強學習業務知識，學習市縣關于農村工作相關政策理論知識，并邀請黨校老師就如何克服“兩好”現象進行專題講座。

2.開展談心和討論活動。每周一次開展談心討論活動，溝通思想，互相提醒，增強查找問題的針對性。圍繞“如何實踐‘三個代表’重要思想和科學發展觀”、“如何堅持黨的宗旨，執政為民，密切聯系群眾”、“如何轉變作風，提高工作效率”等專題開展討論。

3.寫一篇調研文章。全體干部根據自身崗位特點撰寫調研文章一篇，交鎮紀委。

4.舉行一次演講比賽。開展全鎮“業務練兵日”活動，舉行以“克服‘兩好’，整頓作風”為主題的演講比賽。

5.建立職工業務考評檔案。并將業務提升記載作為干部績效考核的重要依據。

（三）作風建設階段(11月20日——12月20日)

1.按照規范化服務型政府建設要求，制定完善《清江鎮工作規范》、《清江鎮干部行為準則》。

2.制定《清江鎮黨員風紀監督問責制度》，克服干部“庸、懶、浮、散、亂”等現象。.在全鎮開展行政效能監察和投資軟環境情況調查，查找出問題，研究制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。

4.結合創先爭優活動，加強部門行業作風整頓，克服“兩好”和“中梗阻”現象。

（四）批評總結階段(12月20日—— 12月底)

召開全體干部會議，檢查學習整頓成果，批評不良風氣和現象，克服“好人主義”；是否切實負擔起安全、維穩“一崗雙責”的責任，問題是否找準，整改措施是否具體，通過教育整頓在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務實的好形象，勇敢面對、智慧解決各種矛盾和問題。

四、獎懲辦法

1.對于遲到早退、無故缺勤、上班時間玩游戲、工作中推諉拖拉等行為，一經查實，堅決予以處罰，并在年終考核中予以體現。

2．發現遲到早退、上班玩游戲等問題而包庇不報的同志，要予以全鎮通報批評。

3.辦公室出勤率高、工作完成情況突出的，從重獎勵、3.調研文章被上級單位采用，予以獎勵。

4.各辦公室評選出的“業務能手”，以及在日常工作中有突出表現的，予以獎勵。

5.對影響全鎮克服“兩好“現象專項目標考核的，鎮黨委將進

行誡勉談話。情節嚴重的，年終考核定為“不及格”，并扣發全年績效獎。

附：清江鎮克服“兩好”現象加強作風建設領導小組名單

中共金堂縣清江鎮委員會

2010年11月11日

主題詞：報：

中共金堂縣清江鎮委員會2010年11月11日印（共印x份）

附：

清江鎮克服“兩好”現象加強作風建設工作領導小組 組長：陽光熙

副組長：李德亮

李曉暉

成員：梁揚友

王代富

陶建川

龍虹

樊勝軍

陳德虎

易大剛

王琴琴

田影

領導小組下設辦公室，設在黨委行政辦內。李曉暉任辦公室主任，陳德虎、易大剛、王琴琴兼任辦公室副主任。

第五篇：作風整頓實施方案

鄰水縣柳塘鄉初級中學

干部職工作風專項整頓活動的

實 施 方 案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀和習近平講話精神為指導，認真貫徹落實鄰教科體委發〔2015〕12號文件精神，加強學習，提高認識，以整頓教師師德師風為重點，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨。建設良好的校風、教風和學風，進一步端正師德教風，糾正學校和教職工工作中存在的消極因素，強化全體教職工“干在實處，走在前列，創新業績”的緊迫感和使命感，營造“馬上辦，盯住干，干到位”的工作氛圍，不斷提高教育教學質量，以良好的學校聲譽、教師素質和學生質量取信于民，辦讓人民滿意的教育。努力以優良的服務、規范的行為，良好的行風、一流的質量，為教育行業增輝。

二、主要目標

打造一支品德好、作風正、觀念新、懂業務、善管理、能依法治校的高素質的教育人才。打造一支師德好、形象佳、素質高、樂于奉獻、與時俱進、愛生博學的教師隊伍。

三、整頓對象 學校全體教職工。

四、主要內容

（一）整頓班子成員的工作作風

1、責任意識、擔當意識缺失。有的同志工作拈輕怕重，遇到問題繞道走，遇到困難就避讓。工作出現問題不從自身找原因做自我批評，而是千方百計找客觀原因或找理由推諉他人，缺乏責任意識和擔當意識。校長為第一 責任人，主動承擔學校教師師德師風建設活動的主要責任。同時要一級抓一級，一級對一級負責，做到層層抓落實。

2、事業心和奉獻精神不強。對待工作得過且過、職業倦怠情緒越來越重。有利益至上思想嚴重，有好處就上，沒好處就讓，甚至連自己職責范圍的事也不愿承擔。

3、缺乏大局意識。缺乏團結協作精神，主動配合工作的意識不強。同事遇到問題，不是想辦法、添措施幫助解決，而是看熱鬧、看笑話，甚至幸災樂禍、煽風點火。

4、紀律觀念淡薄。對相關政策和各級的紀律要求不重視、不執行，執行“七令三書”、“禁煙令”、“禁酒令”等相關規定的力度不夠。有的不遵守學校規章制度，不服從學校安排，紀律渙散，隨意脫崗離崗，工作不在狀態。

5、依法治校，民主管理意識差。強化學習，嚴格管理制度，制定適合本校的各項規章制度。強化民主意識，解決“一言堂”問題，形成合力，提高整體素質，營造團結氛圍。堅決執行義務教育階段免費教育和小學教育收費“一費制”的有關規定；學校未經批準不得擅自違規辦各種名義的“重點班”、“實驗班”、“特色班”，更不準收取編班費；堅決執行“收支兩條線”教育收費管理規定，學校堅決不設立小金庫。杜絕“三亂”行為，嚴禁教師收費補課，亂訂資料。

6、安全意識不強，履行兩個主體責任。切實加強對學校安全工作的領導，建立“預防為主、安全第一”的安全防范體系。完善學校安全工作的法規建設，堅決杜絕各類傷亡事故特別是責任事故的發生。領導干部不僅要承擔教學工作，更要深入課堂聽課評課，抓好教學這個中心環節。注重內涵發展，提升學校特色，提高教育教學質量。促進青少年活動中心的完善。

（二）整頓教師工作作風

1、廉潔從教方面。認真執行黨的紀律和政治紀律，堅決執行教育局制定的黨員領導干部廉潔從教“十不準”；提高教師遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的廉政意識；堅持標本兼治、綜合治理、注重預防的方針，以反腐倡廉的實際成果取信于民。反對歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生行為發生。

2、師德建設方面。加強教師職業道德建設，嚴禁有償家教；不亂辦班、不搞有償補課、不變相向學生推銷資料。解決群眾關注的熱點問題。杜絕學校的舉報信件（或電話）和影響學校聲譽、師表形象的違紀行為以及校園傷害事件的發生。服從管理，注重教師身份，講團結，講形象。

3、敬業精神方面。有的教師教學“六認真”工作馬虎，班級管理不到位，課堂紀律差。有的學校在學生升旗儀式、課間操等集合集會時，教師扎堆吹牛，不主動參與管理，不認真履職，對不良現象不制止、不教育。有的教師擅自離崗脫崗、到崗不履職，或履職不到位，對學生疏于巡查、缺少監管，學生私自外出無人知曉，學生違規違紀無人過問，管理混亂，特別是早晚自習及晚寢時問題較為突出。有的學校門衛管理不到位，常有缺崗、脫崗現象。要求教師堅持“六認真”教學，學習先進的教育理念，掌握先進的教學方法，運用先進的教學手段。

4、安全管理方面。有的教師未把安全教育貫穿到教育教學的全過程，不認真上安全課，對學生安全管理不細心，與常規管理、德育工作、行為習慣培養和心理健康教育脫節，心存僥幸。

5、教學水平方面。有的教師不愛學習，學科專業知識、教育教學理論欠缺，教學方法簡單，不注重自身業務能力提升，教學質量不高。

6、個人形象方面。有的教職工言行舉止不當，社會習氣重。有的語言不文明，不分場合說臟話、粗話，對待學生態度粗暴。有的結交社會不良朋友，沾染不良的社會習氣。

五、實施步驟：

按照教科體局統一安排，作風整頓活動分三個階段（共2個月）：

(一)學習提升環節(2015年5月上旬)（1）成立教師作風整頓領導小組。組 長：徐開智 副組長：周曉榮 甘乾德

成 員：劉浩斌 謝孟軍 甘志文 萬世明 盧洪超 實行分管領導聯系年級制度，具體責任年級如下： 七年級 劉浩斌 八年級 謝孟軍 九年級 周曉榮

（2）宣傳發動。召開學校教師作風整頓動員大會，進行動員和部署。組織學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《領導干部廉潔從政若干規定》、《鄰水縣教育系統行為規范“十不準”》、《關于進一步治理中小學有償補課的八條規定》、《鄰水縣教育局關于中小學校長隊伍建設和管理若干意見》、《關于轉發廣安市教育亂收費責任追究辦法的通知》及身邊的先進典型等。學習方式采取集中學習為主，自學和分組討論為輔。要求有學習筆記、有學習心得體會。

（3）公開承諾。通過“校務公開欄”、校訊通和發明白紙向社會、家長公開承諾我校在教師作風整頓目標和措施，設立意見箱、公布舉報電話，自覺接受社會公眾的投訴和監督。

（4）按照教師作風整頓要求，依據教育系統特點，制定教師作風整頓實施方案。制定評議的內容、標準和具體實施意見。

(二)集中整改階段(2015年5月11日至5月31日)（1）自查自糾(5月11日至17日)。

在認真學習的基礎上，組織開展“五查”活動：即查思想觀念、查學習風氣、查工作作風、查領導作風、查廉潔自律。重點要抓好“查找問題、發 現問題、公開問題”三個環節。班子成員剖析、教師分年級分學科剖析。

①他人提問題。領導班子集中一周時間開展班子成員之間的談心交心活動，互相查找班子和個人存在的問題。采取設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見表等形式，廣泛征求本單位和服務對象及干部群眾的意見建議。

②領導點問題。領導干部結合平時掌握的情況，有針對性地指出分管部門及其工作人員在作風建設方面存在的問題。四是組織查。通過召開民主生活會等方式，認真查、找、揭、擺每名干部職工在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，寫出自己的思想剖析材料。以查找問題為主，通過問卷調查、召開座談會、設立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學校在教師作風整頓方面存在的問題。按班子成員剖析、教師分年級分學科剖析。通過召開民主生活會、職工自評、教師互評的方式進行，認真開展查、找、揭、擺工作。力求達到思想上震動、靈魂上觸動、工作上推動。

（2）、集中整改(5月18日至5月31日)集中時間和精力，認真落實整改措施，切實轉變干部職工工作作風，切實提高學校管理效率和工作水平。要堅持實事求是，以教育為主，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效。真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決。

(三)鞏固提高階段(2015年6月1日至6月30日)對照作風整頓的要求和已經出臺的各項規章制度以及在查出來的問題，有針對性地重新制度和修訂學校的規章制度，建立健全學習、教研、考勤、績效考核、財務管理、安全管理等制度。

（1）寫總結匯報材料。通過開總結會的形式對作風整頓情況及時分析總結。

（2）開展 “雙爭”活動。即：爭創“四好”班子，爭做“五強”干部。（四好是勤政為民好、清正廉潔好、民主團結好、學習創新好。五強是政治理念強、廉潔自律強、實干精神強、民主觀念強、創新能力強）。

六、主要措施：

1、加強宣傳，統一認識。堅持以“三個代表”重要思想為指導，在開展“三個代表”、黨風廉政建設和反腐敗斗爭教育的同時，積極開展全心全意為人民服務、為學生服務、為家長服務等方面的行風教育，開展教育系統好人好事和先進典范教育，營造認真參評、全員創建的良好局面。學校將利用行政會議、教師政治學習時間等，利用廣播、電視、黑板報、宣傳櫥窗等多種宣傳工具，廣泛宣傳加強教師作風整頓的重要意義，使廣大教職員工積極投入到迎評參評中去，自覺接受評議。

2、實行“校務公開”，完善財務管理制度。學校堅決實行“校務公開”，在一定范圍內將廣大教職工和社會各界普遍關心的熱點問題和重大事項進行公開，重點抓好“校務公開”長效機制的管理，做到“校務公開”制度化、經常化，特別是在招生、人事、收費、財務等方面要做到政策公開、辦事程序公開、辦事結果公開。加強學校財務管理，健全并完善學校財務制度，建立收支民主、公開的財務監督機制，規范會計核算，促進增收節支，努力提高教育經費使用效益。

3、深入開展師德師風教育活動。按照師德師風教育學習動員、分析評議、整改提高、總結評比的工作步驟，扎扎實實開展作風整頓活動，一要加強理論學習，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質和師德修養；二要注重教書育人，運用全新的理念嚴謹治學，著力提高教育教學質量，培育高素質人才；三要增強服務意識，樹立強烈的觀念服務教育，努力提高服務于社會、家長和學生的質量；四要找準存在問題，堅持正確的正面鼓勵引導，積極塑造愛崗敬業、為人師表的教師形象。

4、積極開展在校學生崇尚廉潔教育充分利用學校教育的力量，遵循小學生心理、生理特點和認知規律，因勢利導、循序漸進，教育并引導小學生確立廉潔的價值取向。開展“廉潔從我做起”為主題教育，筑牢小學生拒腐防變的思想道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、加強監督檢查，加大整改力度 建立健全內部監督制約機制，建立健全規章制度和辦事程序。設立公開投拆電話或舉報信箱，廣泛聽取意見，認真調查學生、家長和社會人士的信訪投訴。此外，學校將把本次作風整頓活動工作納入教師上半年績效工資進行考核，對整頓不合格的教師上半年的績效工作是行一票否決，從而促進我校教師作風整頓取得新的成效。

2015年5月10日