第一篇：安全評價題91題

安全評價題91題

1、以下不屬于物理性危險、有害因素的是（）。A．作業環境不良

B．防護缺陷

C．負荷超限

D．標志缺陷

2、安全預評價是根據建設項目（）的內容，分析和預測該建設項目存在的危險、有害因素的種類和程度，提高合理可 行的安全技術設計和安全管理的建議。

A．可行性研究報告

B．詳細設計風險分析

C．建造階段風險分析

D．竣工驗收階段

3、安全預評價是指在項目（）應用安全評價的原理和方法對系統的危險性、危害性進行預測性評價。A．可行性報告前

B．建設中

C．竣工驗收時

D．建設前

4、建設項目竣工、試生產運行正常后，通過對建設項目的設施、設備、裝置實際運行狀況的檢測、考察，查找該建設項目投產后可能存在的危險、有害因素，提出合理可行的安全技術調整方案和安全管理對策,這屬于（）。A．安全預評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項評價

5、安全現狀綜合評價是針對其一個生產經營單位總體或局部的生產經營活動安全現狀進行的（）。

A．專項評價

B．特殊評價

C．全面評價

D．充分評價

6、（）是運用系統安全工程原理和方法，在項目建成試生產正常運行后，在正式投產前進行的一種檢查性安全評價。

A．安全驗收評價

B．安全預評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項安全評價

7、安全驗收評價是指運用系統安全工程原理和方法，在項目建成（）后，在正式（）前進行的一種檢查行為安全評價。

A．試生產正常運行/投產

B．驗收完成/生產

C．驗收完成/投產

D．投入生產/驗收

8、針對其一項活動或場所，以及一個特定的行業、產品、生產方式或生產裝置等存在的危險、有害因素進行的評價屬于（）。

A．專項評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀綜合評價

D．安全預評價

9、如果生產經營單位是生產或儲存、銷售劇毒化學品的企業，評價所形成的（）報告則是上級主管部門批準其獲得或保持生產經營營業執照所要求的文件之一。

A．專項安全評價

B．安全預評價

C．安全現狀綜合評價

D．安全驗收評價

10、（）是針對某一個生產經營單位總體或局部的生產經營活動安全現狀進行的全面評價。

A．安全驗收評價

B．安全預評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項安全評價

11、安全評價中常用（）和（）的方法進行分類。A．系統分析/實際案例

B．導致事故的直接原因/參照事故類別

C．導致事故的直接原因/導致事故的間接因素

D．導致事故的原因/相關事故的借鑒

12、《安全驗收評價報告》的內容應能反映安全驗收評價（）方面的義務。

A．為企業服務，幫助企業查出安全隱患，落實整改措施以達到排除隱患

B．主要安全衛生設施和技術措施和為企業服務 C．為政府安全生產監督管理機構服務，提供建設項目安全驗收的標準；建設單位安全生產管理機構及管理制度 D．為企業服務，幫助企業查出安全隱患，落實整改措施以達到安全要求；為政府安全生產監督管理機構服務，提供建設項目安全驗收的依據

13、以下屬于物體打擊傷害的選項是（）。A．建筑物坍塌，員工被水泥板砸傷

B．員工不慎墜落，撞擊到腳手架導致死亡 C．起吊的重物脫落，將員工擊傷

D．腳手架上墜落的鋼筋打擊員工頭部，導致其死亡

14、參照《企業職工傷亡事故分類》，將危險因素分為（）類。

A．40 B．37 C．20 D．25

15、參照《企業職工傷亡事故分類》(GB6441-1986)，在搭建腳手架過程中因觸電導致墜落的事故，規定為（）。

A．觸電事故

B．高處墜落

C．物體打擊

D．起重傷害

16、危險、有害因素辨識的方法大致可分為（）和（）。A．類比法/分析法

B．對照、經驗法/類比法

C．直接法/系統分析法

D．直觀經驗分析法/系統安全分析法

17、以下不屬于起重傷害的選項是（）。A．起重機的電線老化，造成的觸電傷害 B．員工在起重機操作室外不慎墜落 C．起重機的吊物墜落造成的傷害

D．起重機由于地基不穩突然倒塌造成的傷害

18、在進行危險、有害因素的識別時，要全面、有序地進行識別，防止出現漏項，識別的過程實際上就是（）的過程。A．安全預評價

B．安全評價

C．系統安全分析

D．安全驗收

19、故障樹也稱事故樹，是一種描述事故（）的有方向的樹，是安全系統工程中的重要的分析方法之一。A．發生過程

B．關聯

C．因果關系

D．結果及范圍

20、是一種簡單易行的評價作業條件危險性的方法。A．事故樹方法

B．LEC法

C．因果關系分析法

D．危險指數方法

21、以下不屬于安全預評價報告格式要求的選項是（）。A．封面、目錄

B．頁眉、頁腳

C．前言、正文 D．著錄項、附錄

22、以下屬于危險、有害因素辨識與分析工作內容的是（）。A．確定危險因素的種類和存在的部位

B．劃分評價單元，選擇合理的評價方法

C．提出消除或減弱危險、有害因素的技術建議

D．收集調查工程、系統的相關技術資料

23、對系統安全危害分析的初步或初始的工作，其目的是識別系統中的潛在危險，確定其危險等級，防止危險發展成事故。該安全評價方法是（）。

A．安全檢查表方法

B．危險指數方法

C．預先危險分析方法

D．故障假設分析方法

24、安全現狀綜合評價主要內容包括（）。

A．全面收集評價所需的信息資料，采用合適的安全評價方法進行危險識別、給出量化的安全狀態參考值

B．通過對系統存在的危險和有害因素進行定性和定量的檢查，判斷系統在安全上的符合性和配套安全設施的有效性

C．查找其存在的危險、有害因素，確定其程度，提出合理可行的安全對策措施及建議

D．危險、有害因素識別、危險度評價和安全對策措施及建議

25、下列屬于安全評價程序中準備階段的是（）。A．危險性分析、識別

B．定性、定量評價

C．現場勘察、資料收集

D．應急預案

26、下列屬于安全評價程序中危險識別階段的是（）。A．單元劃分

B．安全對策措施

C．危險分級

D．危險源識別

27、根據《生產過程危險和有害因素分類與代碼(GB／T 13861--1992)的規定，將生產過程中的危險、有害因素分為（）大類，（）小類。

A．6，37 B．6，36 C．7，37 D．7，36

28、下列屬于物理性危險、有害因素的是（）。A．自燃性物質

B．致害植物

C．噪聲危害

D．作業空間

29、下列屬于化學性危險、有害因素的是（）。A．電磁輻射

B．腐蝕性物質

C．能造成凍傷的低溫物質

D．設備、設施缺陷

30、下列屬于行為性危險、有害因素的是（）。

A．從事禁忌作業

B．識別功能缺陷

C．操作錯誤

D．搬舉重物

31、參照《企業職工傷亡事故分類》(GB 6441--1986)，綜合考慮起因物、引起事故的誘導性原因、致害物、傷害方式等，將危險因素分為（）類。A．20 B．30 C．40 D．50

32、下列關于危險因素的敘述不正確的是（）。A．物體打擊危險因素不包括因機械設備、車輛、起重機械、坍塌等引發的物體打擊

B．車輛傷害危險因素不包括起重設備提升、牽引車輛和車輛停駛時發生的事故

C．機械傷害危險因素包括車輛、起重機械引起的機械傷 D．觸電危險因素包括雷擊傷亡事件

33、以下不屬于安全預評價內容的是（）。A．提出安全對策措施和建議

B．系統危險度的評價

C．識別系統中危險、有害的因素

D．判斷系統配套安全設施的有效性

34、安全評價程序主要包括：①準備階段；②定性、定量評價；③結論及建議；④安全對策措施；⑤危險識別；⑥編制報告。其具體程序正確的是（）。A．①-②-③-④-⑤-⑥

B．①-⑤-②-④-③-⑥

C．①-⑤-②-④-⑥-③

D．①-②-④-⑤-③-⑥

35、根據建設項目可行性研究報告的內容，分析和預測該建設項目存在的危險、有害因素的種類和程度，提出合理可行的安全技術設計和安全管理的建議，這屬于（）。A．安全驗收評價

B．安全預評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項評價

36、故障樹分析的基本程序包括： ①調查事故； ②確定目標值； ③比較；

④調查原因事件； ⑤定性分析； ⑥事故發生概率； ⑦熟悉系統； ⑧分析； ⑨畫出事故樹； ⑩確定頂上事件。

其基本程序正確的是（）。

A．⑦-①-⑩-②-④-⑨-⑤-⑥-③-⑧

B．⑦-①-②-⑩-④-③-⑧-⑤-⑥-⑨

C．②-④-⑩-①-③-⑧-⑤-⑥-⑦-⑨

D．②-①-④-⑦-⑤-⑩-⑧-③-⑥-⑨

37、（）屬于政府在特定的時期內進行專項整治時開展的評價。

A．安全預評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀評價

D．專項安全評價

38、以危險、有害因素的類別為主劃分評價單元可從（）方面劃分。

A．對工藝方案、總體布置及自然案件、社會環境對系統影響等綜合方面危險、有害因素的分析和評價，宜將整個系統作為一個評價單元；將具有共性危險因素、有害因素的場所和裝置劃為一個單元

B．按裝置和工藝功能劃分、按布置的相對獨立性劃分 C．按工藝條件劃分評價單元、按裝置工藝功能劃分 D．按貯存危險物質的潛在化學能的數量劃分和按布置的相對獨立性劃分

39、按照安全評價的邏輯推理過程，安全評價方法可分

為（）類。

A．歸納推理評價法和事故致因因素安全評價方法

B．事故致因因素安全評價方法危險性分級安全評價方法和事故后果安全評價方法

C．歸納推理評價法和演繹推理評價法

D．演繹推理評價法和事故后果安全評價方法

40、常用的危險指數評價法有（）類。

A．道化學公司火災爆炸危險指數評價法，蒙德火災爆炸毒性指數評價法和易燃、易爆、有毒重大危險源評價

法

B．易燃、易爆、有毒重大危險源評價法、事故致

因因素安全評價法

C．演繹推理評價法和歸納推理評價法

D．危險性分級安全評價方法和事故后果安全評價

方法

41、預先危險分析方法的步驟不包括（）。

A．危險和可操作性研究

B．對確定的危險源分

類，制成預先危險性分析表

C．制定事故的預防性對策措施

D．進行危險性分級，排出重點和輕、重、緩、急次序，以便處理

42、危險和可操作性研究方法的完成步驟是（）。

A．分析的準備、完成分析和編制分析結果報告

B．完成分析和編制分析結果報告

C．分析系列會議、編制分析結果報告

D．假設分析、分析的準備和編制分析結果報告

43、故障類型和影響分析的目的是（）。

A．識別危險性、危險發生或可能產生的意想不到的結果的事故事件

B．識別系統中的潛在危險，確定其危險等級防止

危險發展成事故

C．辨識單一設備和系統的故障模式及每種故障模

式對系統或裝置造成的影響

D．明確系統本身的情況

44、下列屬于坍塌危險的是（）。

A．起重機械的坍塌

B．爆破引起的坍塌

C．挖溝時的土方塌方

D．礦山冒頂片幫引起的坍塌

45、危險、有害因素分類方法多種多樣，安全評價中常

用（）的方法進行分類。

A．按導致事故的直接原因

B．按導致事故的間接原因

C．參照事故類別

D．直觀經驗分析方法

E．危險指數類別

46、安全預評價報告的內容應能反映安全預評價的任

務，其具體內容包括（）。

A．建設項目的主要危險、有害因素評價

B．建設項目重點防范的重大危險有害因素

C．應重視的重要安全對策措施

D．建設項目從安全生產角度是否符合國家有關法

律、法規、技術標準

E．建設項目可行性報告是否符合相關文件

47、安全評價是指運用定量和定性的方法，對建設項目或生產經營單位存在的職業危險因素和有害因素進行（）。

A．驗收

B．識別

C．分析

D．評估

E．測試

48、安全預評價內容主要包括（）。

A．危險因素識別

B．有害因素識別

C．危險度評價

D．安全對策措施及建議

E．系統的危害性

49、下列關于安全驗收評價的說法正確的是（）。

A．安全驗收評價是在建設項目竣工，試生產運行正常后，通過對建設項目的設施；設備、裝置實際運行狀況的檢測、考察。

B．安全驗收評價是運用系統安全工程原理方法，在項目建成試生產正常運行后，在正式投產后進行的一種檢

查性安全評價

C．安全驗收評價通過對系統存在的危險和有害因

素進行定性和定量檢查

D．安全驗收評價是為安全驗收進行的技術準備

E．通過安全驗收可以檢查生產經營單位的安全生產保障，確認《安全生產法》的落實

50、安全現狀綜合評價的主要內容包括（）。

A．全面收集評價所需的信息資料

B．采用合適的安全評價方法進行危險識別、給出

量化的安全狀態參數值

C．提出整改措施與建議

D．對發現的隱患，根據量化的安全狀態參數值、整改的優先度進行排序

E．對于可能造成重大后果的事故隱患，不需要采用相應的數字模型，進行事故模擬

51、下列屬于安全評價程序中的是（）。

A．準備階段

B．評價方法的確定

C．有害因素辨識與分析

D．提出安全對策措施

E．編制安全評價報告

52、下列屬于行為性危險，有害因素分類的是（）。

A．指揮錯誤

B．操作錯誤

C．監護錯誤

D．其他錯誤

E．標識不清

53、下列說法正確的是（）。

A．直觀經驗分析方法適用于有可供參考先例、有以往經驗可以借鑒的項目，可以應用在設有可供參考先例的新開發系統

B．對照，經驗法是對照有關標準、法規，檢查表

進行分析的方法

C．類比方法是利用相同或相似工程系統或作業條件的經驗和勞動安全衛生的統計資料來類推，分析評價對象的危險、有害因素

D．系統安全分析方法是應用系統安全工程評價方法的部分方法進行危險、有害因素辨識

E．常用的系統安全分析方法有事件樹，事故樹等

54、安全評價方法的分類可按（）分類。

A．評價結果的量化程度

B．評價的推理過程

C．針對的系統性質

D．安全評價要達到的目的E．危

險的程度

55、常用的安全評價方法有（）。

A．安全檢查表法

B．危險指數方法

C．預先危險分析方法

D．概率風險評析方法

E．傷害范圍評價法

56、安全驗收評價報告附件包括（）。

A．建設單位提供的原始資料目錄

B．數據表格、平面圖、流程圖、控制圖等安全評

價過程中制作的圖表文件

C．建設項目存在問題與改進建議匯總表及反饋結

果

D．評價過程中專家意見及建設單位證明材料

E．與建設項目有關的批復文件(影印件)

57、目前國內將安全評價根據工程、系統生命周期和評

價的目的分為（）。

A．安全預評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀評價

D．專項安全評價

E．安全結果評價

58、對強制檢測設備設施情況檢查內容應包括（）。

A．壓力表

B．可燃、有毒氣體泄漏檢測報警儀及變送器

C．起重機械與電梯

D．安全閥

E．檢查結果

59、安全驗收評價報告的格式包括（）。

A．封面

B．評價機構安全驗收評價資格證書影印件

C．目錄

D．編制說明

E．評價項目概況

60、安全預評價內容主要包括（）。

A．危險因素分析

B．專項評價

C．有害因

素分析

D．危險度評價

E．安全對策措施及建議

61、根據《關于加強安全評價管理機構的意見》(安監管技裝字[2002]45號)，安全評價包括（）。

A．安全預評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項安全評價

E．危險化學品安全評價 62、以下屬于安全現狀綜合評價的主要內容的是（）。

A．進行危險識別，給出安全狀態參數

B．進行事故模擬，預測影響范圍，分析事故最大損失和發生的概率

C．對發現的事故隱患進行排序

D．提出整改措施與建議

E．分析和預測建設項目存在的危險、有害因素的種類和程度

63、安全評價的一般程序主要包括（）。

A．準備階段，危險、有害因素辨識與分析

B．定性定量評價

C．提出安全對策措施

D．形成安全評價結論及建議

E．組織評價班子

64、參照《企業職工傷亡事故分類》(GB6441--1986)，以下屬于灼燙的包括：（）。

A．火焰燒傷

B．高溫物體燙傷

C．電灼傷

D．火災引起的燒傷

E．化學灼傷

65、常用的評價單元劃分原則和方法是（）。

A．以裝置的功能劃分

B．以裝置和物質特征劃分

C．以工藝條件劃分

D．以危險、有害因素的類別為主劃分

E．以裝置的大小劃分

66、以下安全分析方案屬于定性安全評價方法的有（）。

A．安全檢查表法

B．危險可操作性研究

C．概率風險評價法

D．危險指數評價法

E．故障類型和影響分析

67、以下屬于常用的典型的安全評價方法有（）。

A．預先危險分析法

B．火災爆炸指數法

C．故障分析法

D．作業條件危險性評價法

E．定量風險評價法

68、事件樹分析中常見的安全功能有（）。

A．自動控制裝置

B．報警系統 C．保護裝置

D．屏蔽裝置

E．操作人員采取措施

69、預先危險分析方法的步驟包括（）。

A．提出的問題，回答可能的后果，降低或消除危險性的安全措施

B．通過經驗判斷、技術診斷或其他方法調查確定危險源，對所需分析系統的生產目的、物料、裝置及設備、工藝過程、操作條件以及周圍環境等，進行充分詳細的了解

C．對確定的危險源分類，制成預先危險性分析表

D．進行危險性分級，排列出重點和輕、重、緩、急次序，以便處理

E．制定事故的預防性對策措施

70、以下屬于安全現狀評價報告內容的是（）。

A．評價項目的概

B．評價程序和評價方法

C．危險性預先分析D．事故分析與重大事故模擬

E．評價組織

71、按導致事故的直接原因分類，危險、有害因素分為（）。

A．車輛傷害

B．中毒和窒息

C．物理性危險、有害因素

D．化學性危險、有害因素

E．心理、生理性危險、有害因素

72、下列因素屬于物理性危險、有害因素的是（）。

A．電危害

B．振動危害

C．粉塵與氣溶膠

D．易燃易爆性物質

E．健康狀態異常

73、下列屬于生物性危險、有害因素的是（）。

A．有毒物質

B．致病微生物

C．傳染病媒介物

D．致害植物

E．負荷超限

74、參照事故類別進行分類，危險、有害因素分為（）。

A．起重傷害

B．瓦斯爆炸

C．工具不合適

D．火災

E．觸電

75、常用的危險、有害因素分析方法大致可分為（）。

A．直觀經驗分析方法

B．系統安全分析方法

C．對照法

D．經驗法

E．類比方法

76、對新建、改建、擴建項目設計階段危險、有害因素的識別應從（）方面進行識別。

A．對設計階段是否通過合理的設計，盡可能從根本上消除危險、有害因素的發生進行考查

B．當消除危險、有害因素有困難時，對是否采取了減少危險、危害的措施進行考查

C．當操作者失誤或設備運行一旦達到危險狀態時，對是否將人員與危險、有害因素隔離等進行考查

D．當在無法消除、預防、減弱危險的情況下，對是否能通過聯鎖裝置來終止危險、危害的發生進行考查

E．在易發生故障和危險性較大的地方，對是否設置了醒目的安全色、安全標志和聲、光警示裝置等進行考查

77、常用的評價單元劃分原則和方法包括（）。

A．以危險、有害因素的類別為主劃分評價單元

B．按評價結果的量化程度分類法

C．危險指數評價方法

D．以裝置和物質特征劃分評價單元

E．定性安全評價方法

78、以裝置和物質特征劃分評價單元包括（）。

A．按裝置工藝功能劃分

B．按布置的相對獨立性劃分

C．按工藝條件劃分評價單元

D．按貯存、處理危險物質的潛在化學能、毒性和危險物質的數量劃分評價單元

E．按照安全評價給出的定量結果的類別不同劃分評價單元

79、安全現狀評價報告的內容包括（）。

A．前言，評價項目概況

B．評價程序和評價方法

C．危險性預先分析，危險度與危險指數分析

D．總體布局及常規防護設施措施評價

E．事故分析與重大事故模擬

80、最常用的典型的評價方法包括（）。

A．安全檢查表方法

B．危險指數方法

C．預先危險分析方法

D．故障假設分析方法

E．危險指數評價法

81、根據《關于加強安全評價機構管理的意見》(安監管技裝字[2002]45號)，安全評價包括（）。

A．安全預評價

B．安全驗收評價

C．安全現狀綜合評價

D．專項安全評價

E．定性安全評價

82、故障類型和影響分析步驟包括（）。

A．確定分析對象系統

B．分析元素故障類型和產生原因

C．研究故障類型的影響

D．填寫故障類型和影響分析表格

E．調查原因事件

83、事故樹分析的步驟包括（）。

A．確定分析對象系統

B．確定初始事件 C．判定安全功能

D．發展事件樹和簡化事件樹

E．分析事件樹

84、安全預評價報告應當包括（）重點內容。

A．概述

B．生產工藝簡介

C．安全驗收評價依據

D．安全預評價方法和評價單元

E．定性、定量評價

85、安全評價報告書格式包括（）。

A．封面

B．目錄

C．前言

D．概述

E．正文

86、安全驗收評價報告的主要內容包括（）。

A．概述

B．安全對策措施及建議

C．主要危險、有害因素識別

D．總體布局及常規防護設施措施評價

E．易燃易爆場所評價

87、安全驗收評價報告中概述內容應包括（）。

A．安全驗收評價依據

B．建設單價簡介

C．有關安全評價的法律、法規及技術標準

D．建設項目概況

E．主要安全衛生設施和技術措施

88、對易燃易爆場所評價內容應包括（）。

A．防止粉塵爆炸措施

B．爆炸危險區域劃分符合性檢查

C．防爆電氣設備安裝認可

D．消防檢查

E．可燃氣體泄漏檢測報警儀的布防安裝檢查

89、對有害因素安全控制措施評價包括（）。

A．防急性中毒、窒息措施

B．防止粉塵爆炸措施

C．高、低溫作業安全防護措施

D．其他有害因素控制安全措施

E．可燃、有毒氣體泄漏檢測報警儀

90、對特種設備監督檢驗記錄評價內容應包括（）。

A．安全閥

B．壓力容器與鍋爐

C．起重機械與電梯

D．評價結果

E．廠內機動車輛

91、按照安全評價給出的定量結構的類別不同，定量安全評價方法還可以分為（）。

A．定性安全評價方法

B．概率風險評價法

C．傷害范圍評價法

D．危險指數評價法

E．故障假設分析方法

第二篇：評價題

1、請觀看Flash課件《相對運動》（主要應用于小學低年級學生），試根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

答案：二級指標：1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生學習積極性。2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優、良、中、差。第1、2條為優，第3條為良，第4條為中。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點：1．課件直觀性和趣味性強，有利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．課件運行穩定，簡單易用，適合演示教學。3．畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。缺點及改進意見：1．交互性稍差，不易控制—多設置些鏈接。2．沒有使用音效—可以在“提問”“動動手”和“結論”的地方使用音效。3．缺少測驗題——設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。4．部分內容實現不了——汽車和自行車無法同時起動。5．畫面中存在干擾內容——畫面底部有部分圖片和動畫，沒有實際意義，會分散學生的注意力，可以取消。評分標準：教育性二級指標和評價等級占40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分；優缺點及改進意見占60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分。

2、請觀看中學物理專題學習網站《牛頓定律專題學習網站》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優,良,中,差.其中1，3，4為良，2為優參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．網站內容翔實，科普性強。2．網站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉換自如，鏈接準確無誤。適宜學生瀏覽和學習。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，沒有學習交流區——設置論壇或討論區等。2．媒體使用較單調——適當使用動畫和視音頻來表現學習內容。3．只能單純瀏覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。4．測驗題不足——多設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。5．“網站首頁”和“基礎知識”部分重復——二者去掉一個或者增加內容。6．存在部分無效鏈接——取消“網站登陸”等無效鏈接。7．畫面設計不夠美觀——文字與背景的反差更大些，部分頁面的字數適當減少。8．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

評分標準：教育性二級指標和評價等級:40%,寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分優缺點及改進意見:60%,寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

3、請觀看視頻教學片段——《浮與沉》。這是一節有關初中物理浮力的新知識學習課。觀看之后，試對視頻教學中的學習任務設計進行評價，指出其優缺點并給出改進意見

答案要點：優點： 1.學習的任務具有開放性和層次性，能夠使學生根據自己的興趣和能力進行選擇。2.學習任務與學習目標聯系比較緊密，學生能夠用到新知識完成探究任務。3.學習任務具有一定的難度，但是學生可以通過探究完成任務。4.學習任務能夠與學生的生活相聯系，能夠激發學生的探究動機。缺點及改進意見 1.2.3.??

4、請觀看課堂教學實錄片段——《春聯》。這是一段小學語文的視頻教學片段，任課教師在新課程教學理念的指導下，組織實施教學活動。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并說明理由。

答案要點：應用的教學媒體主要有：現代教學媒體：多媒體計算機、多媒體網絡。傳統的教學媒體：掛圖、黑板、粉筆等。?? 教師能夠結合教學內容，較好的把現代教學媒體、1

傳統的教學媒體很好的與教學內容結合起來，優化了教學過程。

5、請觀看視頻教學片段——《商不變》。這是小學數學新知識學習課視頻教學片段，任課教師充分利用多種媒體手段展開教學。在教學設計過程中，不同的教學目標應該設計不同的教與學的活動，結合本視頻教學片段，對其中教學活動的設計進行評價。

答案：優點及理由： 1.2.3.4.缺點及理由： 1.2.3.4.6、觀看小學自然《大氣壓強》一文的視頻教學片段。在視頻教學片段中，講課教師應用了哪些教學媒體？試評價媒體選擇的合理性？

答案：答案要點： 媒體形式：多媒體計算機、黑板、粉筆、實物 合理性：1.多媒體計算機運用的合理性：本教學案例中利用多媒體計算機呈現文字資料，在知識難點之處播放視頻片段，化抽象為直觀，增加了知識的趣味性的同時，解決了教學難題。運用比較合理。2.實物：其一，運用實物引入課程主題，引人入勝，增加趣味的同時引導學生思考，非常可取。其二，本案例中運用實物進行試驗，不僅增強了學生的實際動手能力，而且使得學生更加直觀的了解大氣壓強

7、請觀看多媒體教學演示文稿《大氣污染及防治》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

答案：評價項目（一級指標）評價要求及內涵（二級指標）評價等級（請在相應處打√）優 良 中 差教育性 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。√

2．具有啟發性：能啟發學生的思考。√ 3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。√ 4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。√ 綜合評價（指出課件優缺點及改進意見）參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．學習過程完整，內容充實。2．課件簡單易用，適合課堂演示。3．動畫設置合理。4．有較強的啟發性。缺點及改進意見： 1．字體不統一，較亂一――統一字體。2．有的頁面文字太多太小――設置好字體和字號。3．條理性較差——設置目錄和鏈接。

評分標準：評分點 分值比例 標準教育性二級指標和評價等級 40% 寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分優缺點及改進意見 60% 寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

8、請觀看視頻教學片段——《探索規律》。任課教師使用多種教學媒體優化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環境？用到的媒體類型有哪些？是否合理，并說明理由。答案要點：教學環境：多媒體網絡教室環境媒體類型：日歷圖片、多媒體計算機、專題教學網站、日歷實物、視頻展示臺等。合理： 1.利用日歷圖片引入問題情境，激發學生學習熱情。2.利用專題學習網站呈現學習內容，引導學生學習。3．運用日歷實物引發學生深入思考探索規律，增加學習的趣味性，增強了學生的實際動手能力。不合理： 1.學生親自動手實踐有點少 2.媒體在表現規律本質方面的功能發揮的不夠 ??

9、請觀看小學語文第一冊《地球爺爺的手》課件，根據給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點，給出改進意見。

參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。

（2）．具有啟發性：能啟發學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。優點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

10、請觀看Flash課件《對稱圖形》，根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點，給出改進意見。

參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。

（2）．具有啟發性：能啟發學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優,良,中,差.其中1，2，3為優4為良。優點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：

11、請觀看小學數學課程多媒體教學演示文稿《美麗的軸對稱圖形》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

參考答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。

2．具有啟發性：能啟發學生的思考、培養學生欣賞對稱美。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優,良,中,差.其中1，3為優，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．課件內容充實，有啟發性。2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。2．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。3．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

12、請觀看課件《科學認識巖石》課件，試根據給出的課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

參考答案：二級指標：（1）具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。

（2）．具有啟發性：能啟發學生的思考。（3）．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。評價等級：優,良,中,差.其中1，2，3為優4為良。優點：（1）．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。（2）．課件操作簡單，適合課堂演示使用。

13、請觀看小學數學課程多媒體教學演示文稿《找規律》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

參考答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。

2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優,良,中,差.其中1，3為優，2，4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．課件內容充實，有啟發性。2．課件簡單易用，適合課堂演示。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。2．沒有使用音效——音樂在需要烘托氣氛的時候使用。3．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。

4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運用稍雜，圖片過大——文字顏色力求統一，圖片不宜過大，留出天頭和底角。5．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

14、觀看《24小時》教學片斷，依據多媒體課件的評價指標中教育性一級指標，給出相應的二級指標，至少三條。

參考答案： 1教學目標明確，符合教學規律。2體現出先進的教學思想和學習理論。3適應教學對象需要，內容正確“精練”，選題恰當，邏輯嚴謹，層次清楚。4能體現教學設計的合理性，把握教學策略和學習策略的整合。

15、觀看《美麗的拖鞋》教學片斷，依據多媒體課件的評價指標中藝術性一級指標，給出相應的二級指標，至少三條。

參考答案： 1圖、文、聲的美感和協調性好。2版面設計簡潔、美觀。3信息結構的組織符合思維聯想方式。4顏色搭配觀感舒適。

16、請觀看Powerpoint課件《微生物》，試根據給出的Powerpoint課件藝術性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

參考答案： 二級指標： 1．幻燈片簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。2．恰當應用音效和切換方式。3．畫面部呆板、部花哨。評價等級：優,良,中,差。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡，整體風格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見： 1．課件整體缺乏動感——增加相應動畫內容。2．文檔和基礎知識不足——適當增加文檔和基礎知識內容。3．導航的設計應更具控制性。

評分標準：評分標準： 藝術性二級指標和評價等級：40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分優缺點及改進意見：60%，寫出三條以上給滿分

17、請觀看信息技術課《夢在網上飛》的視頻教學片段，評價本課中多媒體網絡教室環境下學習任務設計是否合理、有效。

答案：在這里學習任務是指對學習者要完成的具體學習活動的目標、內容、形式、操作流程和結果的描述。網絡環境下的學習任務至少要具備這樣幾個特征：（1）任務的目標明確，活動結果易生成和提交（2）任務的活動形式不應超出學習者的行為能力之外（3）任務的完成依賴于網絡資源（4）任務的完成依賴于網絡學習伙伴之間的合作和幫助（5）任務的活動內容應能引發學習者高級思維活動

18、請觀看小學語文《秋天的雨》一文的視頻教學片段。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并評述。

參考答案：教學媒體用到了傳統的課本，字卡，和多媒體課件。媒體手段運用簡單有效，特別適合小學低年級學生。教師能夠結合教學內容，較好的把現代教學媒體、傳統的教學媒體很好的與教學內容結合起來，優化了教學過程。

19、結合教學實錄片段——《三角形內角和》，請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，請評價媒體使用是否恰當。

答案：多媒體、實物展示臺、卡片等視頻資源的應用比較合理 1.視頻資源的教育作用 2.教師的作用：角色轉化、設置疑問讓學生有目的的觀看

20、觀看視頻教學片段——《風景優美的地方》。在該視頻教學片段中，任課教師借助于圖片這種教學媒體資源設計教學，優化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環境？在這種教學環境中，圖片教學資源的應用是否合理，為什么？

答案：多媒體教室環境圖片教學資源的應用比較合理：1.引起學生的濃厚興趣，增強學生學習的主動性和積極性。2.教師的作用：根據圖片適時引導、設置疑問讓學生有目的的觀看

21、一位教師在教學“脊椎動物”單元，設計了讓學生在網站資源中搜集信息，并參照搜集的信息撰寫論文。由于關于脊椎動物的信息和網站太多，學生不知道該訪問哪個網站，該看哪些信息，無從下手。另外，許多網站是為成人或高年級學生設計的，因而內容過難，不易學生理解。因此，在學習過程中，學生們盡管作了記錄，也寫了論文，但最終的效果卻不理想。試評價這一教學環節的設計，并給出解決策略。

參考答案：在這一環節中，老師只注重了網絡資源的豐富性，缺乏對網絡資源有效利用的指導。應指導學生掌握檢索網絡資源資源的方法，并根據一定的教學目標對收集的資源進行評價，挑選出有效的教學資源供學生參考，可以使學習活動更有效。

22、請觀看小學語文《 我為新家來設計 》一文的視頻教學片段。請分析在教學片段中運用到了哪些教學媒體，媒體使用是否恰當，并評述。

答案：無

23、請觀看中學歷史專題學習網站《第二次世界大戰》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺

點、給出改進意見。

答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優,良,中,差.其中1，2，4為良3為優參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．音效與主題吻合，吸引瀏覽者興趣。2．網站內容豐富。3．網站操作簡單，穩定性強，適宜學生瀏覽和學習。缺點及改進意見： 1．交互性稍差——部分頁面增加返回圖標。2．缺少學習交流區——設置論壇或討論區等。3．只能單純瀏覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。

評分標準：評分標準：教育性二級指標和評價等級：40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分優缺點及改進意見：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

24、觀看中學語文課程多媒體教學演示文稿《背影》，試根據給出的多媒體課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。

答案：二級指標： 1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。4．具有創新性：能支持合作、自主或探究式學習。評價等級：優,良,中,差.其中1，3為優，2，4為良。優點： 1．課件內容充實，有啟發性。2．課件條理清楚，邏輯性強，適合課堂演示。3．課件主題突出，能體現真實情感。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，缺乏層次——設置一定的鏈接。2．缺少學習過程——提供從確定學習目標、內容，到學習、輔導、測驗等步驟的完整學習過程。3．部分畫面不夠美觀，圖片不清晰，部分字體較大，字體顏色運用稍雜。4．文檔和背景資料不足——適當增加文檔和背景資料內容。

25、請觀看Flash課件《火山構造》，試根據給出的Flash課件教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改進意見。答案：1．具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調動學生的學習積極性。2．具有啟發性：能啟發學生的思考。3．針對性強：知識密度合理，深淺出，無干擾信息。評價等級：優,良,中,差.其中1，2，3為優4為良。參考答案：（答出四點以上內容可得滿分）優點： 1．課件內容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見： 1．缺少測驗題——設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。2．沒有使用音效——可以在重點地方使用音效。3．文檔和基礎知識不足——適當增加文檔和基礎知識內容。4．導航的設計應更具控制性——“開始組裝”圖標應能控制“開始實驗”圖標。

26、觀看視頻教學片段——《鯨》。這是小學語文課新知識學習課，在該視頻教學片段中，任課教師借助于音頻、圖片等多種教學媒體資源設計教學，優化教學過程。該視頻教學片段中，應用的是哪種教學環境？在這種教學環境中，圖片、音頻、視頻教學資源的應用是否合理，為什么？在應用圖片、音頻進行教學的過程中，教師應該注意什么？

參考答案：多媒體網絡教室環境應用合理，因為使用了教學網站，使每一個學生都可以瀏覽關于鯨魚的資料，豐富了學生對鯨魚的感知。教師利用網站進行教學時應該注意以下問題：（1）整理的資料不宜太多，學生瀏覽不過來。（2）不適宜直接聯入互聯網，課堂不容易控制。（3）教師在進行教學時，要適時使用廣播教學，便于對學生的控制和課堂教學的控制。

27、請觀看專題學習網站《與網癮面對面》，試根據給出的專題學習網站教育性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優缺點、給出改

進意見。

答案：優點： 1．網站內容翔實，科普性強。2．網站閱讀、瀏覽無障礙，上下頁轉換自如，鏈接準確無誤。適宜學生瀏覽和學習。缺點及改進意見： 1．交互性稍差，沒有學習交流區——設置論壇或討論區等。2．媒體使用較單調——適當使用動畫和視音頻來表現學習內容。3．只能單純瀏覽，不能開展合作、探究性學習——設計問題，讓學生討論，和與本專題相關的內容相鏈接，讓學生自主探究。

28、請觀看教學演示文稿《春》，試評價其優缺點，并說出制作演示文稿中的需要注意的事項。

答案：要點：優點1.激發學生興趣；2.幫助完成學習目標；3.符合學生認知；4.媒體使用合理；5.設計美觀大方；6.結構合理，層次清晰等，答出3條就可給分。缺點： 制作演示文稿的注意事項：規范、風格一致、醒目、鏈接有效、內容簡潔。

29、請觀看課堂教學實錄片段—中學語文《走進戲曲》，評價信息技術與課程整合的優劣性。（至少三條）

答案：優勢：1。根據學習目標選擇媒體，優化教學效果 2．借助媒體，促進學生認知 劣勢：1。盡管老師使用了信息技術，但并沒有使學生參與和投入到技術支持的教學活動中，學生仍然是被動地接受知識，教學效果不佳。2。技術喧賓奪主，學生沒有思考的時間和空間

第三篇：安全題

68、堅持以人為本是安全管理的思想，首先應做好什么工作？

答、首先要做好以下工作：

一、提高人的素質

1、用先進的理論武裝人。

2、通過培訓教育提高人。

3、用正確的輿論引導人

二、從精神上、物質上關心人

1、工作和生活上關心人。

2、要積極實施文明家庭工程，消除職工后顧之憂。

3、加強對外來施工隊伍和民工的管理

三、以有效的手段約束和激勵人

1、用完善的規章制度約束人。

2、以有效的檢查糾正人的不安全行為。

3、用適當的獎懲激勵人。

69、我公司重視安全管理工作，其重點有哪幾方面？

答、1、加強企業內部管理，創造企業安全文化。

2、安全管理工作，要堅持以人為本。

3、在安全教育要方式方法上求新，堅持多種手段有機結合。

4、在教育機制上要創新求實，堅持黨政工團齊抓共管。

5、安全管理的重要基礎就是高素質的安監執法隊伍工作。

6、在安全教育活動載體上要求新，堅持形式豐富多樣。

7、在安全管理考核獎懲上要求新，堅持解決問題常抓不懈。

8、強化監督落實，加強現場管理。

84、生產單位貫徹“用安全人、辦安全事”的安全觀念、應做些什么工作？

答、1、不斷提高四種安全素質：心理素質、思想素質、業務素質和安全管理素質。

2、牢固確立五種安全觀念：預防觀、基礎觀、基層觀、責任觀、落實觀。

86、如入井人員把火種帶入井下，應對檢身員怎樣處理？

答、對檢身員罰款100元。（安全管理獎罰規定？）

94、采煤工作面開工前應做好哪些工作？

答、開工前，班組長必須對工作面安全情況進行全面檢查，確認無危險后，方準人員進入工作面。（煤礦安全規程）

101、打眼工可以以支護不安全，不牢固或倒棚未扶為理由，拒絕打眼。對

（打眼爆破工操作規程中：打眼前一定要詳細檢查爆破地點頂板支護是否完好，敲幫問頂，摘除危幫，補全空缺支柱，更換失效支柱，清除炮道內的浮煤和臟雜物。處理煤壁傘檐、片幫危險，電纜、支架、水管、通信設施要妥善保護好，發現不安全因素立即處理。）

105、支護工進入工作地點后，必須先做什么？發現問題后應怎樣處理？

答、支護工進入工作地點后，必須先進行審幫問頂。

發現問題后應由外向里逐步處理。

第四篇：安全評價師2012年真題

1.河南洛陽東都商廈重大火災事故描述，并給出了很多造成這次火災事故的原因，包括電焊工無防護措施動焊，引燃二樓的家具，消防通道被挪作他用，拒絕整改安全隱患，未及時報告事故和通知人員疏散，緊急出口被鐵柵堵死，沒有消防噴淋系統，等等。要你根據這個案例分析危險有害因素產生的原因。【20分。這道題基本是送分題，但要拿全分是非常困難的。我的思路是，按企業職工傷亡事故分類標準，案例中的危險有害因素為火災，中毒窒息，然后分別把他給出的違規違章行為套進去，從個人違規（略），施工安全（無作業安全分析，無防護措施，無隔離措施），電焊的火源（焊渣溫度很高，成為火源），建筑防火設計（包括建筑材料，二樓的家具是可燃物），消防系統設計（公共娛樂場所建筑無好像是2層還是4層沒有噴淋系統），應急管理響應（未及時大廈管理層報告事故通知人員疏散，剛著火時，未及時組織撲滅火災），不合格項即隱患整改跟進（視政府整改意見不顧拒絕整改，安全隱患未得到及時跟進解決，這也是危險危害因素產生的原因），建筑物本身的設計與用途被非法改變（題目中有提到非法占用消防通道），人員的安全意識淡薄，員工自救技能差等方面分析火災原因；中毒窒息原因主要是通風，消防通道被堵塞，產生的原因是火災中的電線家具燃燒產生的有毒有害氣體??等等。結合本案例，分析危險危害產生的原因時我注意到他問的是危險有害因素產生的原因，如果分析危險危害因素的時候是按生產??代碼分，那么很多危險有害因素的產生原因就要更進一步結合題目去想和挖掘，比如高溫物體（焊渣），得想想為什么會有焊渣掉下來??，這樣的思路可能沒有二十類傷亡事故標準這樣分清晰，難度更大，但分析下來的結果我覺得應該是差不多的，所以我就用了傷亡事故分類標準來分析火災、中毒窒息這些危險有害因素產生的原因。請高手指點補充。】

2.故障假設分析，書上例題第一題。先要你回答故障假設分析的基本程序，再提出故障假設分析，再綜合分析結果。【反復看來多次故障假設分析的案例，就是第一個沒怎么看，自認為方法我是掌握的，但是對那該死的生產流程不熟悉，所以答的不好，看了一下答案，知道怎么做，但程序不知道怎么寫，要點也只答對一部分，最后畫了一個故障假設分析表在上面，答得很差。估計一半分不知有沒有。郁悶！】

3.給出一個化工的工藝說明（好像跟甲苯，鹽酸，有反應釜<壓力容器>有關），要你按2009版的《生產過程危險有害因素代碼》辨識危險有害因素！【無語了吧？很多同行答了企業傷亡事故分類標準，估計要悲劇了。64個危險有害因素我沒記全，只記得4大類人，物，環境，管理，再根據書中提供的有易燃氣體，腐蝕氣體等，腐蝕液體，易燃液體，有毒液體，高溫，壓力容器等，這樣展開去想了。不知道能拿多少分，估計一般分也沒有。】

4.給出一個化工產品的生產過程，讓你作為二級安評師，編制安全評估實施方案【這應該考的是項目管理的內容，內容基本答上了，還等于編了一個工作計劃/項目管理方案，自己編了些負責人，時間上去，不知道對不對。也不知道是否要明確指出用什么評估方法，我是沒有指出。】，讓你按照安全預評價規則提評價結論。【預評價導則的要求來提，沒按照預評價的導則提啊，加之又不熟悉里面的那個規范，只對防靜電接地還有一個密封氮的防爆措施做了評價，另外指出了原料易燃應注意防火控制措施。按照預評價導則是要對危險有害因素合法合規性進行評價，不知道能拿多少分了】，讓你分析用戶意見的處理【考前看了很多遍書，但對這個都是略過看的，因為覺得不太可能出這樣的題目，我的天，還真出這個考題，太無語了，自己發揮，答得很差。】。

綜合題：

氫氣加氣站，給出一大堆數據資料，按照《安全預評價導則》分析安全對策措施。考前我特意看了一下預評價導則，基本上書本上的安全對策措施都可以往上套，做化工的同行有優勢。我寫了滿滿三頁紙，包括技術措施，管理措施，先回答了原則消除，預防，減弱，屏蔽，隔離，警告等，再根據預評價導則從總平面布置（包括項目選址和平面功能分布），工藝與設備設施（包括特種設備如氣瓶，壓縮機，管道，加氣槍等等），防靜電，防雷，防火防爆，廠內車輛管理，人力資源與管理措施（包括人員培訓，應急演習，持證上崗，操作規程等等寫了10多個），以上再結合題目實際展開提了很多措施。如安全泄放閥，手動放散閥與放散管，緊急切斷系統，噴淋系統，壓縮機的過濾器，滅火器，廠區的應急出口，防爆電器，靜電跨接，接地，防雷檢測，靜電接地檢測，壓力表安全閥等定期送檢,設置場內安全標志，控制車輛速度，加防撞桿，等等等等。

總體感覺，看書就是王道。沒看書什么都是白搭。但是這個考題客觀的說出的遠遠比去年的差，除了火災危險有害因素分析，100%考化工，對很多考生不公平。

考前我把事故樹的計算搞得滾瓜爛熟，TMD一個都不考。不知道出題目的老師怎么想的。安全系統的評價方法中最重要一個是事故樹，雖然在實際運用中有軟件可以做，也用的不多，但起碼的基本概念考一考也比考用戶意見的處理好吧。這次考題緊扣大綱，但考完很多考生罵。實在無語。

二級 專業能力

1、（20分）某商廈地上三層，地下二層。因地下一樓施焊，掉落的火花落入地下二樓的家具，造成火災。商廈有四個疏散出口，三個封堵，一個被當做門面使用。火災致使309人中毒窒息死亡，分析此次事故危險有害因素造成的原因

2、（20分）用故障假設法分析某化工工藝過程

3、（20分）根據GB13861-2009分析案例中的危險有害因素

4、（40分）聚丙烯造粒工藝過程

（1）作為二級評價師，對此項目進行安全評價工作方案編制（2）請給出該項目的評價結論（3）對于用戶的意見如何處理 二級 綜合運用

就一道題目：某加氫站的項目，給出總圖布置，儲量和壓力等??，請根據安全預評價導則的要求寫出該項目的安全對策措施建議

一、建筑與環境

（1）氫站、儲氫罐與鄰近建筑物或設施要有足夠的防火間距，氫站應為不低于二級耐火等級的單層建筑，制氫、壓縮、凈化、充瓶等廠房的泄壓面積應大于0.2m2/m3。

（2）廠房通風良好，室內空氣換氣達4次/h，事故通風換氣不少于7次/h。通風孔應設在屋頂最高處，孔徑不少于200mm，屋頂如有隔梁或有兩個以上隔間時，每個隔間均設通風孔。孔的下邊應與房頂內表面平齊，以防止氫氣積聚。如采用機械通風，則必須選項用防爆型電機、風機及其他附屬設備。（3）制氫站的控制室與配電室、化驗室不應設門直接聯通，門應直通室外。制氫室往配電室、化驗室的電纜溝和暖氣溝的孔洞應用防火材料封堵嚴密，氫站建筑不應使用鋼制門窗。充氫瓶臺的地面，應用不會產生火花的材料鋪成，并有導除靜電的設施。

（4）氫氣放空閥、安全閥均須設通往室外并高出屋頂3m以上的金屬放空管和阻火器，各個放空管應有防止雨雪侵入和外來異物堵塞的措施，如安裝防雨罩等。

（5）氫站應安裝防雷設施，室內及明火現場空氣中的氫含量不應大于3%，油區可燃氣體，以氫為標準，要求小于0.8%。

二、氫站的配電和照明

（1）配電線路應設熔斷器保護，避免線路超載。氫站中的電力線路應密封在金屬管中，盡量沿墻敷設，避免靠近屋頂。電話、電鈴等應安裝在室外，室內不得安裝電鐘。

（2）開關和啟動設備應設在非防爆間，如需安裝在防爆間，則需選擇防爆型設備。在電解間的門邊應安裝緊急停車用的防爆按鈕。

（3）生產間應有可靠的導除靜電裝置，嚴禁用輸送有爆炸危險物質的管道作為接地線，接地線應使用銅線。

（4）制氫站的照度不宜低于15~30Lx，采用防爆型壁燈既利于防爆，又便于維修。

三、儲氫裝置的安全措施

氫氣的儲存一般采用儲氫罐和氫氣鋼瓶。儲氫罐是用鋼板焊接而成的密閉容器，工作壓力為0.1~1.5MPa，氫氣鋼瓶采用優質碳素鋼、合金鋼擠壓或無縫鋼管收縮而成，閥門采用黃銅或青銅制成，工作壓力為0.1~15MPa。儲氫裝置必須嚴格遵守安全規定。

1、儲氫罐

（1）儲氫罐的位置應符合有關防火防爆規定，罐上應裝有壓力表、安全閥。安全閥上應連接帶阻火器的放散管，罐底部不準采用底部封閉方式，以防止漏氫積聚。（2）應對儲氫罐進行壓強試驗和氣密性試驗。（3）罐區應用圍墻，并設置禁火標志和防雷裝置。

2、氫氣鋼瓶

（1）氫氣鋼瓶應漆成深綠色，標有“氫氣”字樣，外觀無破痕，閥體完整，試壓檢驗日期用鋼印打在氣瓶肩部。

（2）充分時遵守安全規程，不許超過最高工作壓力。氣瓶使用時必須留存一定量余氣，壓力不得低于0.05MPa。

（3）氣瓶存放和使用場所應有良好的通風，不得靠近熱源及在陽光下曝曬，不準和腐蝕性、氧化性化學藥品放在同一庫內，氧氣瓶、氯氣瓶、氟氣瓶等必須隔離存放。

（4）氣瓶在使用時應裝減壓閥，開啟閥門要緩慢，搬運時要輕拿輕放，運輸中應放置穩固。（5）當氫氣鋼瓶的瓶壁有裂縫、鼓泡或明顯變形；氣瓶壁厚小于3mm；經水壓試驗，氣瓶的殘余變形率大于10%；氣瓶重量損失大于7.5%；氣體容積增大率大于3%；氣瓶使用年限超過30年等情況出現時，應做報廢處理。

四、制氫站的維修及管理

1、日常管理

嚴禁煙火，禁止在氫氣系統各部位存放易燃、易爆品和其他化學危險品。定期對制氫車間空氣中的氫含量進行檢測，使其不得超過0.5%，工作人員不可穿化纖服及與地面摩擦會產生火花的鞋進入制氫車間，應使用銅鋁合金制作的工具。

2、設備檢修

不動火檢修時，應部分或全部停止設備運行。拆解設備前應關緊連接閥門，將氫氣放空，并用氮氣置換后方可進行。應在切斷電源、確認槽體上的電荷已消除后，方可開始進行電解槽的檢修。

如需動火檢修，應盡可能將檢修設備移到廠房外安全地點進行。必須在現場動火時，應嚴格遵守安全規程，將動火設備與其他管道全部拆離，經氮氣吹掃，各點取樣化驗合格后方可進行。檢修時要求廠房通風良好，空氣中氫含量在 0.5以下，其他氫氣設備盡可能停止運行。使用氣焊時，氧氣瓶、乙炔發生器應設在生產氫氣的廠房外，電焊的地線不準接在氫氣設備上。應有兩臺以上的測爆儀在現場監視，檢修現場應配備輕便的滅火器材，檢修人員應熟悉器材的使用方法。

第五篇：安全評價師考試真題及答案

安全評價師考試真題及答案

一、填空題

1．根據安全對策措施的制定原則，評價報告提出的安全對策措施應具有 針對性

，可操作性和 經濟合理性。

2．重大危險源是（指長期地或者臨時地）生產、加工、搬運、使用或貯存???的單元。3．狹義的危險是指系統中特定的危險事件發生

可能性

和 嚴重程度

的結合。4．按照國家安全生產監督管理局第“安監管技裝字[2002]45號”文件，安全評價分為 安全預評價

、安全驗收評價、安全現狀綜合評價

和專項評價。5．防火墻應采用 非燃燒材料

構成，耐火極限不應低于4小時。6．“三同時”是指生產????擴建建設項目的 安全設施

，必須與主體工程，同時施工，同時 投入生產和使用

。7．《安全生產法》第25條，礦山建設項目????和用于生產、儲存

危險物品的建設項目，應當分別按照????。

8．根據《 生產過程危險和有害因素分類與代碼

》（GB/T13816-92）將危險危害因素分為6大類，37個小類。這6大類分別是

物理性

危險危害因素、化學危險危害因素、生物危險危害因素、心理、生理性

危險危害因素、行為性危險危害因素和其他危險危害因素。9．安全生產法律法規是指調整在????因勞動者或

生產經營環境

的安全與健康，以及與生產資料和

生產關系

有關的????的總和。即有????總稱。10．按可燃物分類????，A,B,C,D，C類

可燃氣體火災

D類

帶電物質火災

。11．安全評價的目的是

查找、分析和預測

工程、系統????及

可能導致的危險、危害后果和程度

，提出????，以達到

最低事故率、最少損失和 最優的安全投資效益。

12．專項安全評價是針對

某一項活動或場所，以及????等存在的進行的安全評價，查找????，確定????可行的 安全對策措施及建議

。13．《安全生產法》堅持

安全第一預防為主的方針。

14．根據????，生產場所根據

分為????，其中，、????

一、二級。

二、選擇題

1．下列危險評價方法中能提供事故后果的是

（B、C、D）A.安全檢查表法 B.預先危險分析方法 C.FTA D.ETA 2．下列說法正確的是

（ACD）

A.風險評價方法不是一個單一的、確定的分析方法 B.在選擇風險評價方法時，應選擇“最佳”的評價方法 C.風險評價方法并不是決定風險評價結果的唯一因素

D.風險評價方法的選擇依賴于評價人員對評價結果的不斷了解和實際評價的經驗 3．安全評價是一個行為過程，該過程包括：（BC）A.項目工程的可行性研究 B.評價危險程度 C.確定危險是否在可承受的范圍 D.項目的施工圖設計

4．進行建設項目安全預評價依據的文件是項目（A）A.可行性研究報告 B.建議書 C.施工圖設計 D.設計說明書

5．下列屬于特種設備的是（ABC）A.電梯 B.壓力容器 C.客運索道

D.防爆電器設備

6．預先危險分析要達到的基本目標是（ABCD）A.識別與系統有關的主要危險危害 B.鑒別產生危害的原因

C.估計和鑒別危害對系統的影響 D.將危險、危害分級 7．《安全生產法》17條規定????6方面的責任，下列屬于這六方面責任的有（ABD）A.建立、健全本單位安全生產責任制

B.組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案 C.組織完成本單位的安全評價 D.及時如實報告安全生產事故

8．下列屬于常用的危險辨識方法的是（ABCD）A.分析材料性質和生產條件分析方法 B.經驗分析法 C.風險指數距陣法

D.重大危險源辨識方法

9．易燃易爆氣體不能與下列那幾類危險化學品同貯（ABCD）A.助燃氣體 B.易燃固體 C.劇毒氣體 D.腐蝕品

10．下列關于事故樹的說法

（）

11．事故樹分析方法能實現下列那幾項功能（ACD）A.識別導致事故的設備故障 B.評估事故的后果嚴重程度 C.識別導致事故的人失誤

D.為管理措施改進提供科學依據

12．在裝置安全評價中可以是使用以下那幾種評價方法（ABCD）A.安全檢查表

B.故障類型及影響分析 C.事故樹

D.危險指數法

三、判斷題

1．泄壓裝置????窗或門上

（╳）

2．????????用二氧化碳滅火器。

（）

3．安全現狀綜合評價是針對某一個生產經營單位總體或局部即生產經營活動安全現狀進行的全面評價（）

4．耐火等級????????，小于12米

（）

5．化學性爆炸按其性質可分為燃爆和爆轟。燃爆比爆轟速度快

（╳）

6．具有閃點低于環境溫度的可燃液體，在數量和配置上能引起火災危險的環境劃分為21區

（）

7．正常運行不產生電火花、電弧????增安型電器設備（）

8．職業病、是指企業、事業單位和個體經濟組織的勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素引起的疾病（）

9．進行安全評價時，利用具有密切關系（或相似）項目的有關資料，來代替被評價項目所缺少的資料。這種安全評價依據的安全評價原理是代替推算法（）10．根據《

》（GBJ16-8:2000），煤油的火災危險性是乙類（）11．可以和易燃氣體共同存儲的只有惰性不然氣體（╳）

12．重大危險源是指長期地或臨時的生產、加工、搬運、使用或貯存危險物質，且危險物質的數量等于或超過臨界量的單元（）

13．風險評價方法不是決定風險評價結果的唯一因素（）14．建設項目的安全預評價報告按規定由建設單位送審（）

15．防火墻是防火用，為了便于發生火災時的人員逃生，應在防火墻上開逃生門（╳）16．安全檢查表法可以提供事故頻率（╳）

17．Dow火災、燥炸危險指數法可以提供事故后果分級（）18．事件樹方法可以提供事故后果分級（╳）

19．故障類型及影響分析可用于項目的初步設計階段（）20．個體防護是一種避免或減少事故損失的安全技術（）

21．貯存化學危險品的建筑物不得有地下室或其他地下建筑（╳）22．安全檢查表可以提供事故后果分級（╳）

23．HAZOP分析方法可用于間歇系統的安全分析（）24．定量FMEA可用于估算事故發生頻率（）

25．DOW火災、爆炸危險指數法中，一般工藝危險系統是確定事故損害大小的主要因素（）

四、簡述題：

1．簡述安全對策措施制定的基本原則？

1、應滿足法律法規的要求

2、當與其經濟效益發生矛盾時，應優先考慮安全生產的要求，其次考慮經濟效益

3、應按消除危險源、降低風險、采用個體防護的順序

4、應具有針對性、可操作性和經濟和理性

2．簡述安全預評價單元劃分的一般原則？

1、生產過程相對獨立

2、空間相對獨立

3、事故范圍相對固定

4、具有明顯特征界限

3．簡要說明影響風險評價方法選擇的因素

1、開展評價的動機

2、所需評價結果的類型

3、可用于評價的信息類型

4、所分析問題的特征

5、已發覺與評價對象有關的風險

4．簡述DOW火災、爆炸危險指數法的評價目的、流程？ 見《安全評價》教材197頁

五、論述題與計算題 1．

簡要分析一個加油加氣站（主要危險物料為汽油和液化氣）存在的主要危險有害因素？ 2．

某企業有一個大型石油庫，安全監督管理部門要求進行專項安全評價，請問你選用什么方法，并簡要說明理由？

3．論述安全預評價、安全驗收評價與三同時的關系。

答：新建、改建、擴建工程項目的安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，安全設施投資納入建設項目概算，是多年來安全生產工作經驗的總結，對促進企業完善安全生產條件，改善作業環境和勞動條件，保障職工安全與健康，提高企業本質安全度有著十分重要的作用。

按照《安全生產法》第24～27條規定，一是明確“三同時”工作的責任主體是各生產經營單位；二是安全生產監督管理部門抓住礦山建設項目和用于生產、儲存危險物品的建設項目的“三同時”監管，嚴格設計審查和竣工驗收；三是其他建設項目的“三同時"工作由各企業自己負責，安監部門依法實施監督檢查而不必直接參與審查驗收。

“三同時，與安全評價的關系可以歸納如下，具體如圖12—3所示。

(1)安全預評價是同時設計、同時施工、同時投入生產和使用的保證；

(2)安全驗收評價是同時設計、同時施工、同時投入生產和使用的驗證。

安全驗收評價是檢驗和評判“三同時’’落實效果的工具，是為安全驗收進行的技術準備，“建設項目安全驗收評價報告’’將作為建設單位申請“建設項目安全驗收”的依據。

4．求最小割集、最小徑集、結構重要度，以最小徑集表示的事故樹等效圖。

2010二級安全評價師試題

上午：

一、單選（50分）50×1 50道選擇題

二、多選（50分）25×2 25道多選題 下午：

一.專業能力

（一）單選題（略）10×1

（二）多選題（略）10×2

（三）案例題

1.一氯化氫生產企業，簡單敘述了一下生產工藝流程。（20分）問題：按照預評價導則提出相應的對策措施建議。

2.一乙炔充裝站，簡述了一下乙炔充裝站的設備和乙炔氣瓶數，做了一個事件樹。（20分）問題：乙炔充裝站的危險有害因素分析？乙炔站著火的原因分析？

（四）情景分析題

（這道題是原來看過的原題，可惜只溜了一眼，沒細看，唉）一機械加工廠，有機床，鏜床，鉆床，磨床等機加工設備。（30分）

問題：

1.分析該機械加工廠的主要危險有害因素？ 2.針對危險有害因素提出相應的對措施？ 3.提出防止觸電的對策措施？ 二 綜合評審

某水泥廠擬新建一條新型干法水泥生產線及其配套設施。生產設施主要包括：廠房建筑、壓縮空氣站、物料儲運系統、供配電系統、新建道路、一座12 000km余熱發電機組等。水泥生產過程主要分為三個階段：生料制備、熟料煅燒和水泥粉磨。生料制備是將生產水泥的各種原料按一定的比例配合，經粉磨制成料粉(干法)的過程;熟料煅燒是將生料粉在水泥窯內熔融得到以硅酸鈣為主要成分的硅酸鹽水泥熟料的過程;水泥粉磨是將熟料深加工適量混合材料(礦渣)，共同磨細得到最終產品——水泥的過程。

其生產工藝流程主要包括如下幾個方面：

(1)石灰石儲存、輸送及預均化：卸車后的石灰石由膠帶輸送機送到碎石庫儲存，按一定比例出庫送至預均化堆場的輸送設備上。預均化堆場采用懸臂式膠帶堆料機堆料，采用橋式刮板取料機取料。

(2)原料調配站及原料粉磨：原料調配站將原料按一定比例配和后由膠帶傳送機送入原料磨。原料粉磨采用輥式磨，利用窯尾預熱器排出的廢氣作為烘干熱源。

(3)生料均化，儲存與人窯。

(4)原料輸送與煤粉制配。

(5)熟料燒成與冷卻：熟料燒成采用回轉窯，窯尾帶五級旋風預熱器和分解爐，熟料冷卻采用篦式冷卻機，熟料出冷卻機的溫度為環境溫度的+65%。為破碎大塊熟料，冷卻機出口處設有一臺錘破碎機。

(6)廢氣處理：從窯尾預熱排出的廢氣，經高溫風機一部分送至原料磨作為烘干熱源，另一部分送入增濕塔增濕降溫后，直接進入電收塵器凈化后排人大氣。

(7)熟料儲存及運輸。

(8)水泥調配：熟料、石膏、礦渣按比例配合經膠帶輸送機送至水泥磨。

(9)水泥粉磨：采用球磨機，磨好的水泥料送入高效洗粉機，送出的成品隨氣流進入布袋收塵器，收不來的成品送人水泥庫。

(10)水泥儲存及散裝。

(11)輔助工程：余熱發電系統和壓縮空氣站。

請根據給定的條件，解答以下問題：

(1)對該建設項目存在的主要危險、有害因素進行辨識，并分析其產生原因。（30分）

(2)試針對該建設項目存在的主要危險、有害因素提出安全對策措施。（30分）

(3)試分析安全檢查表法、道化學公司火災、爆炸指數評價法和作業條件危險性評價法中不適用于該建設項目安全驗收評價的方法，并說明理由;（10分）

（4）指出適用于該項目安全驗收評價的方法說明理由。（30分）

根據五天的培訓，終于知道了鑒定考試的題目 從這幾天培訓老師的交流發現，考試內容應該為：

1、危險和可操作性研究評價。

2、模糊評價有點內容。

3、危險和危害因素識別。

4、綜合評審為評價報告的審核。看了帖的發表下觀點。

安全對策措施的基本要求和遵循的原則 1安全對策措施的基本要求和遵循的原則

1.1 安全對策措施基本要求

在考慮、提出安全對策措施時，有如下基本要求：

1)能消除或減弱生產過程中產生的危險、危害;

2)處置危險和有害物，并降低到國家規定的限值內;3)預防生產裝置失靈和操作失誤產生的危險、危害;4)能有效地預防重大事故和職業危害的發生;5)發生意外事故時，能為遇險人員提供自救和互救條件。

1.2 制定安全對策措施應遵循的原則

在制定安全對策措施時，應遵守如下原則：

1)安全技術措施等級順序

當勞動安全技術措施(簡稱安全技術措施)與經濟效益發生矛盾時，應優先考慮安全技術措施上的要求，并應按下列安全技術措施等級順序選擇安全技術措施：

(1)直接安全技術措施

(2)間接安全技術措施

(3)指示性安全技術措施

(4)若間接、指示性安全技術措施仍然不能避免事故、危害發生，則應采用安全操作規程、安全教育、培訓和個體防護用品等措施來預防、減弱系統的危險、危害程度。

2)根據安全技術措施等級順序的要求應遵循的具體原則

(1)消除。(2)預防。(3)減弱。(4)隔離。(5)連鎖。(6)警告。

3)安全對策措施應具有針對性、可操作性和經濟合理性

(1)針對性是指針對不同行業的特點和評價中提出的主要危險、有害因素及其后果，提出對策措施。

(2)提出的對策措施是設計單位、建設單位、生產經營單位進行安全設計、生產、管理的重要依據，因而對策措施應在經濟、技術、時間上是可行的，能夠落實和實施的。

(3)經濟合理性是指不應超越國家及建設項目生產經營單位的經濟、技術水平，按過高的安全指標提出安全對策措施。

4)對策措施應符合有關的國家標準和行業安全設計規定的要求在評價中，應嚴格按有關設計規定的要求提出安全對策措施。

1.3 安全對策措施概要

安全對策措施概要的內容包括：

1)廠址及廠區平面布置的對策措施;

2)防火、防爆對策措施;

3)電氣安全對策措施;

4)機械傷害對策措施;

5)其他安全對策措施(包括：高處墜落、物體打擊、安全色、安全標志等方面)。

6)有害因素控制對策措施(包括：塵、毒、窒息、噪聲和振動等有害因素的控制對策措施)

7)安全管理方面的對策措施 安全技術對策措施

安全技術對策措施的原則是優先應用無危險或危險性較小的工藝和物料，廣泛采用綜合機械化、自動化生產裝置(生產線)和自動化監測、報警、排除故障和安全聯鎖保護等裝置，實現自動化控制、遙控或隔離操作。盡可能防止操作人員在生產過程中直接接觸可能產生危險因素的設備、設施和物料，使系統在人員誤操作或生產裝置(系統)發生故障的情況下也不會造成事故的綜合措施是應優先采取的對策措施。

2.1 廠址及廠區平面布局的對策措施

2.1.1 項目選址

選址時，除考慮建設項目經濟性和技術合理性并滿足工業布局和城市規劃要求外，在安全方面應重點考慮地質、地形、水文、氣象等自然條件對企業安全生產的影響和企業與周邊區域的相互影響。

1)自然條件的影響

(1)不得在各類(風景、自然、歷史文物古跡、水源等)保護區、有開采價值的礦藏區、各種(滑坡、泥石泥、溶洞、流砂等)直接危害地段、高放射本底區、采礦陷落(錯動)區、淹沒區、發震斷層區、地震烈度高于九度地震區、Ⅳ級濕陷性黃土區、Ⅲ級膨脹土區、地方病高發區和化學廢棄物層上面建設。

(2)依據地震、臺風、洪水、雷擊、地形和地質構造等自然條件資料，結合建設項目生產過程和特點采取易地建設或采取有針對性的、可靠的對策措施。

(3)對產生和使用危險危害性大的工業產品、原料、氣體、煙霧、粉塵、噪聲、振動和電離、非電離輻射的建設項目，還必須依據國家有關專門(專業)法規、標準的要求，提出對策措施。

2)與周邊區域的相互影響

除環保、消防行政部門管理的范疇外，主要考慮風向和建設項目與周邊區域(特別是周邊生活區、旅游風景區、文物保護區、航空港和重要通訊、輸變電設施和開放型放射工作單位、核電廠、劇毒化學品生產廠等)在危險、危害性方面相互影響的程度，采取位置調整、按國家規定保持安全距離和衛生防護距離等對策措施。

2.1.2 廠區平面布置

在滿足生產工藝流程、操作要求、使用功能需要和消防、環保要求的同時，主要從風向、安全(防火)距離、交通運輸安全和各類作業、物料的危險、危害性出發，在平面布置方面采取對策措施。

1)功能分區

將生產區、輔助生產區(含動力區、貯運區等)、管理區和生活區按功能相對集中分別布置。

2)廠內運輸和裝卸

廠內運輸和裝卸包括廠內鐵路、道路、輸送機通廊和碼頭等運輸和裝卸(含危險品的運輸、裝卸)。應根據工藝流程、貨運量、貨物性質和消防的需要，選用適當運輸和運輸銜接方式，合理組織車流、物流、人流(保持運輸暢通、物流順暢且運距最短、經濟合理，避免迂回和平面交叉運輸、道路與鐵路平交和人車混流等)，為保證運輸、裝卸作業安全，應從設計上對廠內的路和道路(包括人行道)的布局、寬度、坡度、轉彎(曲線)半徑、凈空高度、安全界線及安全視線、建筑物與道路間距和裝卸(特別是危險品裝卸)場所、堆揚(倉庫)布局等方面采取對策措施。

依據行業、專業標準(如化工企業、煉油廠、工業鍋爐房、氧氣站、乙炔站等)規定的要求，應采取其他運輸、裝卸對策措施。

根據滿足工藝流程的需要和避免危險、有害因素交叉相互影響的原則，布置廠房內的生產裝置、物料存放區和必要的運輸、操作、安全、檢修通道。(轉載請注明：來自中國注冊安全工程師考試網)

3)危險設施/處理有害物質設施的布置

可能泄漏或散發易燃、易爆、腐蝕、有毒、有害介質(氣體、液體、粉塵等)的生產、貯存和裝卸設施(包括鍋爐房、污水處理設施等)、有害廢棄物堆場等的布置應遵循以下原則：

(1)應遠離管理區、生活區、中央實(化)驗室、儀表修理間，盡可能露天、半封閉布置。

(2)有毒、有害物質的有關設施應布置在地勢平坦、自然通風良好地段，不得布置在窩風低洼地段。

(3)劇毒物品的有關設施還應布置在遠離人員集中場所的單獨地段內，宜以圍墻與其他設施隔開。

(4)腐蝕性物質的有關設施應按地下水位和流向，布置在其他建筑物、構筑物和設備的下游。

(5)易燃易爆區應與廠內外居住區、人員集中場所、主要人流出入口、鐵路、道路干線和產生明火地點保持安全距離;易燃易爆物質倉儲、裝卸區宜布置在廠區邊緣，可能泄漏、散發液化石油氣及相對密度大于0.7(空氣=1)可燃氣體和可燃蒸氣的裝置不宜毗鄰生產控制室、變配電所布置;油、氣貯罐宜低位布置。

(6)輻射源(裝置)應設在僻靜的區域，與居住區、人員集中場所，人流密集區和交通主干道、主要人行道保持安全距離。

4)強噪聲源、振動源的布置

(1)主要噪聲源應符合《工業企業廠界噪聲標準》(GB12348-90)、《工業企業噪聲控制設計規范》(GBJ87-85)、《工業企業設計衛生標準》(GBZ1-2002)等的要求。

(2)強振動源(包括鍛錘、空壓機、壓縮機、振動落沙機、重型沖壓設備等生產裝置、發動機實驗臺和火車、重型汽車道路等)應與管理、生活區和對其敏感的作業區(如實驗室、超精加工、精密儀器等)之間，按功能需要和精密儀器、設備的允許振動。

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一、看書的經驗：

《安全評價》內容多，初接觸的人有點無從下手、顧此失彼的感覺。我有許多朋友反映，書雖然看了無數遍，但丟開書腦子就是一片空白。2004年下半年我接觸安全評價，我把書快速瀏覽了兩遍，相關的法律法規、通則、導則也了解了一下。2005年初正式決定報考安全評價人員資格考試。我發現，以傳統的按書編排的從前到后的順序來看，有很大的難度，加上那時的《安全評價》錯誤太多，幾乎是一邊看書，一邊糾正錯誤。我先拿來一份安全評價報告來反復看了幾遍。我認真研究報告中的評價程序、評價方法、報告寫作步驟、危險有害因素的辨識等，這樣有了一點印象了。

然后，我決定以下面的順序來看：先反復看“安全生產法“，再看安全評價通則和導則，接著按導則中的程序一步步看書上的內容，直到徹底理解，不看書也能回憶出大概為止。最后，我重點看的是危險有害因素的辨識、常用的八大評價方法（特點、適用范圍、具體步驟、應用實例等）直到掌握。（同步做讀書筆記！千萬要對照考試大綱的要求！！）

我在看書的同時，還在電腦上自制幻燈片，同步定期給其他朋友（共12人）上課。相互交流！

二、考試經驗

首先不要有畏懼的心理，2005年6月26日的試卷是突破性的，題量大，難度也大。上午的題目中有倒扣分題，沒有把握的4道題目我沒有做。下午答題關鍵是要答出答題點，再圍繞答題點發揮。事故樹是必須掌握的內容，安全檢查表更不需說，一般報告中檢查表用得最多。