第一篇：優(yōu)秀班集體評(píng)比實(shí)施方案

優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案 蘭西縣紅星鄉(xiāng)第一中學(xué)校

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校學(xué)生文明素質(zhì)、規(guī)范我校學(xué)生道德行為是我校德育的重要工作。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最重要的集體，建立良好文明的班風(fēng)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了完善和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，更好地落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學(xué)校決定開展“紅星一中流動(dòng)紅旗”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)特制定此班級(jí)考核評(píng)比方案。

二、目的：

1、以評(píng)促管，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2、充分發(fā)揮班主任和班級(jí)管理的積極性、創(chuàng)造性。

3、為班級(jí)及班主任工作提供量化基礎(chǔ)。

4、為評(píng)優(yōu)選先提供依據(jù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：閆長(zhǎng)明 副組長(zhǎng)：顏科華 成 員：政教處、團(tuán)支部

四、評(píng)比內(nèi)容：

(一)出勤（學(xué)生在校的出勤情況）（10分）

(二)雙操和各種集會(huì)（課間操、眼保健操、升降旗和各種集會(huì)）（10分）

（三）衛(wèi)生（20分）

1、各班的教室、走廊、清潔區(qū)以及花園衛(wèi)生。

2、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

（四）紀(jì)律（20分）

1、課堂紀(jì)律

2、課間紀(jì)律

3、愛護(hù)公物

（五）就餐情況（5分）

（六）文明禮儀（10分）

（七）安全（校內(nèi)安全和校外安全）（20分）

（八）主題班會(huì)（5分）

（九）加分情況。

五、評(píng)比原則和方法：

1、由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和部分學(xué)生干部一同檢查，采用一日一查和不定時(shí)檢查的形式進(jìn)行。要求每天要做好詳細(xì)檢查記錄，每周匯總一次。

2、各班班級(jí)量化考核分的計(jì)算方法是：班級(jí)量化分=基礎(chǔ)分（100）-扣分+加分。

3、班級(jí)考評(píng)分每周公布一次，各班主任要及時(shí)查看，對(duì)丟分較多的方面要采取有力整改措施。

4、每月評(píng)比一次，全校分年級(jí)評(píng)選出最高分班級(jí)為流動(dòng)紅旗所得班級(jí)，發(fā)獎(jiǎng)金100元做為班費(fèi)使用（如有得分并列第一情況，給予同樣獎(jiǎng)勵(lì)）。

5、每月初公布上月累計(jì)得分，優(yōu)勝者發(fā)給流動(dòng)經(jīng)旗（月底收回）。每月第一周升旗時(shí)舉行授旗儀式和獎(jiǎng)金發(fā)放。

6、評(píng)分時(shí)力求公平合理，同時(shí)要及時(shí)指出并糾正同學(xué)的一些不良現(xiàn)象。

7、值勤教師每人都要準(zhǔn)備好一本小本子，隨時(shí)進(jìn)行情況記載。(包括好人好事和不良行為，要盡量記下他們的姓名，以便班主任老師進(jìn)行教育。)附：評(píng)比、評(píng)分細(xì)則。

（一）出勤（10分）

要求：各班要嚴(yán)格考勤制度和請(qǐng)假制度，教育學(xué)生按時(shí)到校。

1、各班班長(zhǎng)每天如實(shí)登記各班學(xué)生考勤，登記要和教師的晨檢登記薄相符合?？己艘浴皩W(xué)生考勤登記薄”、“教師晨檢記錄薄”和抽查情況為準(zhǔn)。每無故缺席一人扣0.5分。

2、學(xué)生早退情況，每人每次扣0.2分。

3、學(xué)生遲到情況，每人每次扣0.2分

4、多彩貴州文明監(jiān)督崗和檢查衛(wèi)生的同學(xué)遲到一次扣0.5分

（二）雙操和各種集會(huì)（10分）

要求：

1、做廣播體操時(shí)，各班要有序、整齊、安靜并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到活動(dòng)場(chǎng)地，做到快、靜、齊、全；做廣播體操認(rèn)真、姿勢(shì)正確；不講話，不打玩。違者，視其情況每次扣0.5-1分。（凡被清查到逃操的學(xué)生，按每人次扣該班0.2分。）

2、眼保健操音樂一響，學(xué)生立即停止學(xué)習(xí)，教師立即停止講課，要求各班組織好眼保健操，按節(jié)奏和要領(lǐng)認(rèn)真做操，對(duì)于秩序混亂的班級(jí)每次扣0.5分。未做或提前出教室的班級(jí)每次扣1分。

3、全校升旗儀式、降旗儀式和集會(huì)、集合，做到安靜、整齊。違者，視其情況每次扣0.5-1分。

（三）衛(wèi)生（20分）

1、各班的教室、走廊、清潔區(qū)以及花園衛(wèi)生。

要求：（各班每天要對(duì)自己班的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行徹底的清掃。每天兩掃。）

（1）、檢查由當(dāng)天值日教師，學(xué)生干部共同檢查，每天檢查兩次打掃情況和保持情況。（2）、各班分管的公共區(qū)域要求：無紙屑、零食袋、果皮、煙頭等，打掃要干凈徹底，不留衛(wèi)生死角。若發(fā)現(xiàn)別班同學(xué)亂扔廢棄物，則在亂扔廢棄物學(xué)生的教學(xué)班每次扣0.5分。

（3）、各班的教室，要求：地面干凈，桌椅擺放整齊，清潔用具、學(xué)習(xí)資料等擺放有序，門窗、玻璃干凈、透明。（4）、值日領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查各班衛(wèi)生區(qū)域的保持情況。并按垃圾數(shù)量進(jìn)行扣分，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分。

2、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

（1）個(gè)人衛(wèi)生要求做到“三勤”——勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲，著裝要整潔。（2）以抽查為準(zhǔn)，若發(fā)現(xiàn)個(gè)人衛(wèi)生差按每人次扣出0.1分。

3、每次檢查分教室和清潔區(qū)，不清潔一次扣0.2分。

（四）、紀(jì)律（20分）

1、課堂紀(jì)律:要求專心聽講、認(rèn)真思考。若發(fā)現(xiàn)紀(jì)律渙散的班級(jí)視其情況扣該班1—2分。

2、課間紀(jì)律，要求不追、跑、打、鬧，不私自翻爬體育器械、不踐踏和采摘花草，不準(zhǔn)出校門，上、下樓梯要靠右行，不擁擠、不追逐、不打鬧，違者視其情況每人次扣0.5—2分。

3、不準(zhǔn)帶零食在校園內(nèi)吃，違者一人次扣0.5分。

4、不準(zhǔn)亂丟垃圾、碎紙等，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西、吐口水、扔飯菜、倒水等，不帶危險(xiǎn)的物品進(jìn)校園，違者一經(jīng)查實(shí)扣所在教學(xué)班1分。

5、要愛護(hù)公共財(cái)物。若發(fā)現(xiàn)故意損壞學(xué)校設(shè)備設(shè)施，刻畫課桌椅、墻壁等現(xiàn)象的，視其情況每人次扣 0.5—2分；

6、學(xué)生不能帶刀具、火炮、具有腐蝕性物品等進(jìn)校園。如有違者，每人每次扣0.5分。

7、學(xué)生不遵守學(xué)校紀(jì)律，所做的事給學(xué)校帶來了不良影響的，每人每次扣2分。

8、開會(huì)及舉行各種活動(dòng)時(shí)：要求學(xué)生站（坐）姿端正、認(rèn)真聽講，不說話、不打鬧、不準(zhǔn)擅自離座走動(dòng)，不亂扔果皮紙屑。違者一人次扣0.5分。

（五）、就餐情況（5分）

要求：在自己的座位上安靜、文明用餐，不隨地扔飯菜，按需取量。違者扣0.5分。亂倒飯菜、亂丟廢物等每發(fā)現(xiàn)一例，每人次扣1分。

（六）、文明禮儀（10分）

1、要講文明，懂禮貌，尊老愛幼。若發(fā)現(xiàn)有說臟話、粗話等情況的每人次扣0.5分。

2、不能穿拖鞋，衣服的拉鏈必須拉上，不留長(zhǎng)指甲，不燙發(fā)、染發(fā)，男生不能留長(zhǎng)發(fā)，違者每人次扣0.5分并令其整改，如不聽者每人次扣2分。

（七）、安全（20分）

（各班班主任老師必須對(duì)本班學(xué)生做好各種安全教育，并做好記錄）

1、校內(nèi)安全：

①、各班必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ②、上下樓梯推擠、追逐打鬧，每次扣0.5分；從扶手下滑每人次減1分。③、樓道、校園追逐打鬧，打架斗毆，造成人身傷害，每次酌情減2—5分。④、學(xué)生上墻、爬樹，每人次減0.5分。

⑤、學(xué)生攜帶管制刀具，每人次減1分；造成人身傷害，每次酌情減2—5分。⑥、放學(xué)、節(jié)假日未關(guān)門窗、日光燈，一項(xiàng)一次減0.5分。

⑦、學(xué)生未到校，未與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也未上報(bào)學(xué)校，學(xué)生在校外發(fā)生事故，每次酌情減2—5分。

⑧、班級(jí)學(xué)生在校發(fā)生重大事故，由校領(lǐng)導(dǎo)研究后酌情減分。嚴(yán)重者，將移交公安機(jī)關(guān)處理。

2、校外安全：

放學(xué)時(shí)，要求各班遵守道路交通安全，有序、安靜、安全地離開校園。違者視其情節(jié)扣0.5—1分。

3、違反安全制度，出現(xiàn)人為安全事故，偷盜、搶劫、打架斗毆、上網(wǎng)打游戲者，每次扣2—5分，并取消所在班級(jí)該月秀班級(jí)的評(píng)比權(quán)。

（八）、主題班會(huì)與晨檢（5分）

1、主題班會(huì)要根據(jù)相關(guān)的主題來上，不能把班會(huì)課上成其他課。違者每次扣1分。

2、每天班主任老師必須認(rèn)真做好晨檢并做好記錄。

（九）、加分項(xiàng)目：

1、獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)每次加2分。

2、學(xué)校開展活動(dòng)，積極參加，且表現(xiàn)突出加1-2分。

3、好人好事（每月一統(tǒng)計(jì)）

①、每一件校內(nèi)好人好事，視其情況給學(xué)生所在班級(jí)加0.1—2分。②、每一件校外好人好事根據(jù)社會(huì)影響大小加1—５分。

4、投稿情況（每月一統(tǒng)計(jì)）

①、學(xué)生凡在廣播站投稿被采用的按每篇給作者所在班級(jí)加0.5分。②、學(xué)生凡在校外報(bào)紙、雜志上刊登文章的按每篇給作者所在班級(jí)加２分。

5、班級(jí)獲獎(jiǎng)：參加各種活動(dòng)獲校級(jí)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)當(dāng)月的校紀(jì)評(píng)比總分分別加3、2、1分。

6、班級(jí)獲獎(jiǎng)：參加各種活動(dòng)獲國(guó)家團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和地區(qū)及市一、二、三等獎(jiǎng)的按學(xué)校加分情況進(jìn)行加分。

細(xì)則說明：

1、班級(jí)考核監(jiān)督崗成員如有違紀(jì)現(xiàn)象、或徇私舞弊或弄虛作假者，加倍扣分。

2、班級(jí)對(duì)扣分情況產(chǎn)生異議時(shí)，應(yīng)直接向當(dāng)天值日老師反映，值日教師必須查明真相，向當(dāng)事班級(jí)作出反饋。

3、文明監(jiān)督崗成員應(yīng)注重公正、嚴(yán)格的原則，并同時(shí)接受全體師生的監(jiān)督，對(duì)于存在的問題及時(shí)解決。

第二篇：優(yōu)秀班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

新伙場(chǎng)小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)、模范教師、三好學(xué)生的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

一、模范教師的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：

模范教師到底是什么樣子？以往都是教育主管部門提要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講做法，大大小小的要求，多多少少的條框，讓老師們有些不知所措。老師是學(xué)生的老師，他們的模范標(biāo)準(zhǔn)不是坐在辦公室里就能想出來的，是不是模范教師應(yīng)當(dāng)由學(xué)生、家長(zhǎng)來評(píng)判。老師們只有將以下這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自身衡量，看看自己跟學(xué)生和家長(zhǎng)心中的模范教師有哪些差距，哪些可以改變，哪些可以提高，只有老師們心中的模范教師標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的需求相一致時(shí)，才能真正產(chǎn)生共鳴，形成合力，促進(jìn)提高。

下列是我校發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師“海選”制定模范教師標(biāo)準(zhǔn)。出人意料的是，學(xué)生們最渴望的不是老師講課能力多么強(qiáng)，而是老師能與自己有共同語(yǔ)言。在學(xué)校的調(diào)查問卷中，學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)模范教師標(biāo)準(zhǔn)的看法并不一致。“與學(xué)生能有共同語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)、交流”，排在了學(xué)生選擇模范教師標(biāo)準(zhǔn)的首位，而緊隨其后的是“了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄?！痹诩议L(zhǎng)看來，“學(xué)識(shí)廣博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方式得當(dāng)”“上課有激情，語(yǔ)言幽默有趣，簡(jiǎn)單易懂”“善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子”，分別排在了模范教師標(biāo)準(zhǔn)的前三位。

（一）、學(xué)生制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、與學(xué)生能夠有共同語(yǔ)言，能夠與學(xué)生互動(dòng)、交流，課上課下都能融入學(xué)生中，走進(jìn)學(xué)生心中。

2、了解學(xué)生的內(nèi)心，相信每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。

3、善于管理，要求學(xué)生嚴(yán)格，負(fù)責(zé)任，對(duì)工作盡職盡責(zé)。

4、把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，和藹親切，不隨意打罵學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，以語(yǔ)言開導(dǎo)。

5、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

6、指出老師的不足，虛心接受并改正。

7、不穿奇裝異服。

（二）、家長(zhǎng)制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)識(shí)廣博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方式得當(dāng)。

2、上課有激情，語(yǔ)言幽默有趣，簡(jiǎn)單易懂。

3、善于與孩子溝通，理解和尊重孩子，了解孩子。

4、不因孩子犯錯(cuò)過多懲罰，而是教導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確處理事情。

5、對(duì)待孩子像自己的子女，有事與家長(zhǎng)及時(shí)溝通聯(lián)系。

6、不拋棄，不放棄任何一個(gè)孩子，盡職盡責(zé)。

7、無論孩子的問題簡(jiǎn)單還是繁雜，都認(rèn)真講解。

8、臉上常掛有微笑，親切。

9、嚴(yán)而有情，既有慈母般的愛，又有嚴(yán)父般的要求。

（三）、教師制定的模范教師標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任感和使命感，敬業(yè)上進(jìn)；具有高尚的情操和人格；正直善良；教風(fēng)清正廉潔，衣著得體，語(yǔ)言文明。

2、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，公平公正，“師者應(yīng)有父母心”；對(duì)學(xué)生“寬嚴(yán)有度，關(guān)愛有加”；允許學(xué)生犯錯(cuò)，能對(duì)不同學(xué)生能采用不同方法教育，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有積極的影響。

3、博學(xué)勤奮，具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育理論和高超的教育教學(xué)水平；認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂設(shè)計(jì)合理有趣，教學(xué)方式多樣；有自己的教學(xué)特色和個(gè)性魅力。

4、充滿激情和活力，善于和學(xué)生溝通；語(yǔ)言幽默，口才好，課堂氣氛活躍。

5、永不滿足，喜愛鉆研，善于反思；熱愛讀書，善于學(xué)習(xí)；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

6、自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)心維護(hù)集體，善于合作，與師生、同事、家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

7、輕負(fù)擔(dān)，高效益，教學(xué)成績(jī)好。

二、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)(試行)：

（一）、班級(jí)建設(shè)：

l、根據(jù)學(xué)期初要求，每班必須制訂好階段目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)，做到人人知曉。

2、有一支素質(zhì)較好的班級(jí)干部隊(duì)伍，較好地實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，值日班長(zhǎng)必須有記錄、有總結(jié)、有匯報(bào)。

3、班委干部分工明確，定期召開碰頭會(huì)，做到每月一次并有記載。

4、每學(xué)期有一定質(zhì)量主題班會(huì)，不少于二次。

（二）、班級(jí)風(fēng)貌：

1、教室內(nèi)做到清潔、安靜、整齊、美觀。

2、同學(xué)間團(tuán)結(jié)、文明、無突出的違紀(jì)現(xiàn)象，班際關(guān)系友好。

3、尊敬老師，看到老師主動(dòng)打招呼。

4、愛護(hù)公物。

（三）、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：

1、課堂紀(jì)律好，學(xué)習(xí)氣氛濃，作業(yè)獨(dú)立完成，考試無作弊現(xiàn)象。任課教師反映好。

2、自習(xí)課做到老師在與不在都一樣。

3、班級(jí)期中、期未考試成績(jī)必須在年級(jí)前茅或在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。

（四）、整體活動(dòng)：

1、積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

2、在全校性活動(dòng)中紀(jì)律好、秩序好。

3、積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)。

（五）、班主任工作：

l、堅(jiān)持正面教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、班會(huì)課有備課，與學(xué)生談話有記錄，與家長(zhǎng)聯(lián)系有記載。

3、認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化差生工作，并有一定成效。

4、一學(xué)年有一定質(zhì)量的德育工作論文。

5、與各科教師協(xié)調(diào)好。

（六）、學(xué)籍管理：

1、學(xué)額鞏固好、流生率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

2、學(xué)生檔案，記載健全。

3、每學(xué)期有成文的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。三、三好學(xué)生的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、評(píng)選范圍 本校在學(xué)學(xué)生

（二）、評(píng)選對(duì)象

1、具有學(xué)校正式學(xué)籍的在校生；異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要在轉(zhuǎn)入學(xué)校就讀兩年（包括兩年）以上方可參評(píng)。

2、小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選對(duì)象，限于小學(xué)一年級(jí)以上（含一年級(jí)）的學(xué)生。

3、被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，才有資格參加靖邊縣縣級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選。已獲榆林市市級(jí)、陜西省省級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)的，不在參評(píng)范圍之內(nèi)。

（三）、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、思想品德好。初步具有“五愛”的思想情感，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德，自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

2、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣廣泛，有較強(qiáng)的求知欲，樂于探索，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)；其它學(xué)科學(xué)年綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良）。

3、身體好。即堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步具有良好的心理品質(zhì)，開朗樂群、不怕困難，有一定的適應(yīng)能力；體育課成績(jī)優(yōu)良（或達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)）。

（四）、名額分配及原則

按校委會(huì)分配的名額進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選。

（五）、評(píng)選要求

1、各班在開展評(píng)選活動(dòng)中，應(yīng)嚴(yán)格遵照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行民主程序，認(rèn)真實(shí)施評(píng)選辦法，堅(jiān)持公開、公平、公正原則，做到評(píng)選條件、評(píng)選過程、評(píng)選結(jié)果“三公開”。擇優(yōu)評(píng)選。

2、各班推薦的侯選學(xué)生的相關(guān)材料在上報(bào)前必須在公告欄上進(jìn)行公示。

（六）、根據(jù)學(xué)校實(shí)際附加分條件

1、個(gè)人評(píng)優(yōu)情況：鎮(zhèn)級(jí)評(píng)優(yōu)加2分；市級(jí)評(píng)優(yōu)加3分；（以此類推）。

2、參賽得獎(jiǎng)：

省級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加6分。市級(jí)一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加4分?？h級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分。

鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.5分。

校級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.5分。

3、同一項(xiàng)目獲獎(jiǎng)只取最高分一次。

第三篇：關(guān)于“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)策劃書

關(guān)于“2010年優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景及目的學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)院堅(jiān)持“立足中山、面向全省、服務(wù)全國(guó)、走向世界”的發(fā)展方向，明確“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以人為本，注重技能，服務(wù)社會(huì)，改革創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，不斷深化“培養(yǎng)文理兼通、技能突出、全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才”的人才培養(yǎng)理念，盡快把學(xué)院建成省級(jí)示范性高職院校

所以，為活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和個(gè)人榮辱感的認(rèn)知。培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更好的服務(wù)于同學(xué)，特地以班級(jí)為單位開展此次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

這次活動(dòng)以“加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力”為宗旨，以班級(jí)為單位評(píng)選“2010優(yōu)秀班集體”

二.活動(dòng)的名稱

“2010優(yōu)秀班集體”評(píng)比

三．活動(dòng)的時(shí)間

評(píng)比是貫穿整個(gè)第一學(xué)期，最后各班材料的匯總在12月份，評(píng)比定在這個(gè)學(xué)期末。

四．活動(dòng)的對(duì)象

廣東理工職業(yè)學(xué)院的所有班級(jí)全體同學(xué)

五．活動(dòng)的細(xì)則

評(píng)比條件：

1.德育方面

A、重視高尚的思想道德、行為教育，班級(jí)總體積極向上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感

B、注重班風(fēng)建設(shè)。有明確的集體目標(biāo)。

C、積極參加學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)且取得良好成績(jī)。平時(shí)班級(jí)活動(dòng)豐富。

D、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有健康的集體輿論，組織紀(jì)律性強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中能很好地發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)性。

E、學(xué)生做到課堂上文明禮貌，讓任課老師感到滿意。

F、自覺維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及社會(huì)公共秩序；對(duì)學(xué)校安排的值周工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)實(shí)施。

G、強(qiáng)化班級(jí)安全教育和安全管理工作，責(zé)任到人，措施到位，班級(jí)無安全事故。學(xué)風(fēng)方面

（1）班級(jí)平均成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第一加40分，第二名加30分，第三名加20分

（2）考試若有作弊情況發(fā)生按每人次扣40分進(jìn)行扣分

（3）不及格課程按門次扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每門不及格扣15分

3出勤方面

A在學(xué)期中,班上同學(xué)遲到一次給班級(jí)扣5分，曠課一次給班級(jí)扣10分。

B不論考勤是學(xué)校里哪個(gè)部門組織，每次的考勤都有效；體育課及選修課也包含在內(nèi)。

4.整體的獲獎(jiǎng)

學(xué)期中在學(xué)校、學(xué)院或年級(jí)組織的各種活動(dòng)中積極主動(dòng)，踴躍配合，并取得優(yōu)異成績(jī)的按具體成績(jī)加分：

校級(jí)一等獎(jiǎng)加分40，二等獎(jiǎng)加分30，三等獎(jiǎng)加分20

年級(jí)一等獎(jiǎng)加分30，二等獎(jiǎng)加分20，三等獎(jiǎng)加分10個(gè)人獲獎(jiǎng)

班級(jí)中的同學(xué)在學(xué)校、學(xué)院、年級(jí)中組織的各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)突出，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)按具體的成績(jī)加分：

校級(jí)一等獎(jiǎng)加20分，二等獎(jiǎng)加15分，三等獎(jiǎng)加10分

年級(jí)一等獎(jiǎng)加15分，二等獎(jiǎng)加10分，三等獎(jiǎng)加5分

6班級(jí)活動(dòng)方面

本學(xué)期中凡是班級(jí)組織的活動(dòng)有意義，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，在活動(dòng)中能培養(yǎng)同學(xué)的主動(dòng)性創(chuàng)新精神，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活動(dòng)效果明顯?；顒?dòng)以照片形式，活動(dòng)策劃、總結(jié)等材料提交，經(jīng)輔導(dǎo)員和年級(jí)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)定之后分20分、10分兩個(gè)層次加分。

六．活動(dòng)的宣傳

A將評(píng)比的內(nèi)容及方法以宣傳單的形式發(fā)放到每個(gè)班長(zhǎng)處，給各位同學(xué)傳閱 B請(qǐng)宣傳部負(fù)責(zé)飯?zhí)瞄T前宣評(píng)比傳海報(bào)的工作

七．獲獎(jiǎng)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)

本學(xué)期12月各班班長(zhǎng)整理本班的評(píng)比資料，由學(xué)習(xí)部綜合評(píng)定后，列出前三名 第一名的獲獎(jiǎng)班級(jí)即此次活動(dòng)評(píng)比的“2010優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗及獎(jiǎng)金150元（3個(gè)）；第二名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金100元（6個(gè)），；第三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金50元（6個(gè)）

八．活動(dòng)預(yù)算

宣傳單60x0.1≈6

獎(jiǎng)金150x3+100x6+50x6=1350

獎(jiǎng)旗+獎(jiǎng)狀3x15+6x1（1+2+3）≈51

廣東理工職業(yè)學(xué)院 校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部 2010年9月7日星期二

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體評(píng)比材料

某某大學(xué)某某學(xué)院

學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 先 進(jìn) 班 級(jí) 評(píng) 比 材 料

某某專業(yè)某某班級(jí)

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，使學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)良好校風(fēng)的重要條件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更高水平、高素質(zhì)的人才，我班結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè) 一.學(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)知識(shí)無疑是大學(xué)學(xué)習(xí)的最主要目的，在過去的時(shí)間里，10造價(jià)2班班在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)，各方面有不同程度的提高，但面臨的任務(wù)依然艱巨：

1.班級(jí)學(xué)風(fēng)需要提高，誠(chéng)信考試風(fēng)氣需要得到更徹底的貫徹； 2.班級(jí)成績(jī)?nèi)杂泻艽蟮纳仙臻g，上學(xué)期末，班級(jí)掛科人數(shù)已顯著減少，但仍有部分同學(xué)掛科。

3.專業(yè)課增多，需要同學(xué)們將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。二．學(xué)習(xí)方面的方法舉措

針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，班級(jí)就需要提出更多的措施解決面臨的問題。1 針對(duì)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)問題，班級(jí)組織了同學(xué)們之間的意見交流會(huì)，一方面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見與要求，另一方面讓同學(xué)們互相交流對(duì)誠(chéng)信考試的看法，讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中并不需要作弊。在交流會(huì)的即將結(jié)束時(shí)，由學(xué)習(xí)委員作為表率，帶領(lǐng)全班同學(xué)承諾:在今后的學(xué)習(xí)中，將拒絕抄襲，憑借個(gè)人努力完成作業(yè)，在考試中則憑借個(gè)人努力通過考試，不作弊也不協(xié)助其他人作弊。在提高班級(jí)成績(jī)方面，發(fā)揮班級(jí)干部的積極性，鼓勵(lì)他們以各自寢室為單位，幫助其他班級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的問題，提高班級(jí)總體成績(jī)。4 這學(xué)期，有較多同學(xué)會(huì)參與其他類的證書考試。學(xué)習(xí)委員需要做到以下幾點(diǎn)。第一，及時(shí)為同學(xué)們搜集諸如何時(shí)報(bào)名、以及考試相關(guān)的信息。其次，做好與專業(yè)老師的溝通交流工作，向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)老師對(duì)相關(guān)方向的看法。最終，找到對(duì)相關(guān)考試有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)，協(xié)助班級(jí)同學(xué)向他們請(qǐng)教相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。三．日常的學(xué)習(xí)工作

班級(jí)的日常學(xué)習(xí)工作主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

1.以寢室為單位，協(xié)調(diào)好大家的課余生活與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)大家在寢室里自主學(xué)習(xí)，減少大家的上網(wǎng)時(shí)間。

2.每天做好上課的簽到工作，督促同學(xué)們認(rèn)真上課，杜絕逃課。3.每天需要做的工作組要有：

（1）布置當(dāng)日或當(dāng)期應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)完成；（2）學(xué)?；蚴菍W(xué)院或是班級(jí)有什么學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，及時(shí)通知大家，鼓勵(lì)大家踴躍參與。

4.與其他班級(jí)展開交流學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)，通過同學(xué)們之間的交流，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

5.班委或黨員要做到模范帶頭的作用，不僅要自己學(xué)習(xí)上上進(jìn)，學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)踴躍參與，還要樂于幫助其他的室友。在臨近考試的時(shí)候，室友中有意向僥幸者，應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)行開導(dǎo)，與之交流，對(duì)其的復(fù)習(xí)要進(jìn)行鼓勵(lì)性引導(dǎo)

6.定期向老師反應(yīng)最近的學(xué)習(xí)狀況，負(fù)責(zé)與各任課老師進(jìn)行交流。班級(jí)文化建設(shè)

在這一學(xué)期，我們將充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，積極開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建并豐富我們富有特色的班級(jí)文化。以有效的拓展大家的綜合素質(zhì)，使造價(jià)二班成為一個(gè)溫暖和諧的，積極向上的大家庭。班級(jí)管理

一.班級(jí)日常的工作需要我們班委的通力合作，需要每個(gè)班委成員奉獻(xiàn)自己的力量。為此，我們組織召開了班委會(huì)。會(huì)議中，大家對(duì)各自以后所需做的工作都發(fā)表自己的意見，對(duì)以后的班級(jí)建設(shè)也有了大致的規(guī)劃。各班委提交了以下的各自的工作計(jì)劃。班長(zhǎng)

1.做好整個(gè)班級(jí)的統(tǒng)籌工作，完成好各項(xiàng)工作。

2.協(xié)調(diào)好學(xué)委工作，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，在期末爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

3.配合心理委員的日常工作，加強(qiáng)同學(xué)們的心理交流與班級(jí)的團(tuán)結(jié)，提高大家的凝聚力。

4.與團(tuán)支書一道做好團(tuán)委的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)特色團(tuán)日，發(fā)展班級(jí)黨員。

5.讓班級(jí)成員參與班級(jí)管理中來，強(qiáng)化與各班委的協(xié)調(diào)分工，爭(zhēng)取每次活動(dòng)大家都能參與其中。團(tuán)支書

1.完成團(tuán)委下達(dá)的任務(wù)，做好分內(nèi)的事情，盡量不敷衍了事，干就干得漂亮，使我們班集體，團(tuán)支部更加地團(tuán)結(jié)！

2.協(xié)調(diào)其他班干部做好工作和學(xué)習(xí)方面的事情，認(rèn)真為大家服務(wù)！3.就個(gè)人而言，努力學(xué)習(xí)，向前奮進(jìn)，同時(shí)也希望能夠帶動(dòng)周圍的同學(xué)一起進(jìn)步！

4.盡力搞好和同學(xué)的關(guān)系，關(guān)心和幫助他人！玩得開心，學(xué)得開心，干得開心！這就是我的大學(xué)生活的宗旨。學(xué)習(xí)紀(jì)律委員 工作中心：

1.促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改進(jìn)，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍能夠有明顯的改善.2.組織好班級(jí)同學(xué)的各種考試，使大家能夠很好的備考，順利通過。3.杜絕班級(jí)的作業(yè)抄襲現(xiàn)象，以及考試中的夾帶作弊行為，真正做到誠(chéng)信考試.工作計(jì)劃: 1.分組學(xué)習(xí)：將班級(jí)同學(xué)按照所要參加的考試類型.分成若干小組，每組選出小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)督促班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，定期檢查組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度

2.獨(dú)立完成作業(yè)。監(jiān)督同學(xué)們做完老師布置的作業(yè)，杜絕作業(yè)中的抄襲現(xiàn)象，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.凈化班級(jí)風(fēng)氣，盡量減少考試中的作弊現(xiàn)象，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.工作目標(biāo)：1.提高班級(jí)的計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語(yǔ)B級(jí)的通過率，為同學(xué)們提供相關(guān)的有用的信息。

2.提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，在期末考試中，盡力使班級(jí)不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。同時(shí)，使班級(jí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)學(xué)院得到提高.3.減少作業(yè)中的抄襲現(xiàn)象與考試中的作弊現(xiàn)象，使班級(jí)風(fēng)氣朝健康的方向發(fā)展.心理委員

多和同學(xué)溝通，了解近期班里同學(xué)普遍的問題（尤其是以前較少了解的男生的心理問題），及時(shí)解決并適時(shí)開展心理班會(huì)與討論。宣傳委員

爭(zhēng)取讓更多同學(xué)參與到宣傳工作中來，得到鍛煉的機(jī)會(huì)。生活委員

本學(xué)期堅(jiān)持抓宿舍問題，為大家營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。體育委員

督促大家鍛煉身體。另外在做好自己本職工作的同時(shí)，配合班級(jí)其他班干部的工作，希望通過我們的共同努力能夠使我們班更具凝聚力。二.班級(jí)工作不僅需要各班委的通力合作，而且需要所有的同學(xué)的配合與參與。因而，在本期工作中，我們將要求所有同學(xué)參與到班級(jí)的管理中來。我們將采用以下幾種方式：

1.不定期的召開班級(jí)會(huì)議，大家一起共同策劃班級(jí)工作。

2.利用班級(jí)QQ群。在群里進(jìn)行討論，制定班級(jí)工作方案。充分利用公告欄和共享，將最近的班級(jí)動(dòng)態(tài)上傳。3.利用最新籌建的班級(jí)博客。班級(jí)成員有什么好的建議，好的資源都可以上傳共享。并且將集合大家的力量共同構(gòu)建一個(gè)比較有特色的班級(jí)博客，為以后的班級(jí)主頁(yè)打下基礎(chǔ)。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1.打造和諧、溫暖、蓬勃向上的班級(jí)氛圍。2.全面拓展同學(xué)們的身心素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

3.構(gòu)建團(tuán)結(jié)的班集體，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，架起同學(xué)之間互助互愛、溝通交流的橋梁。

4.全面提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們參加各方面活動(dòng)的積極性。6.加強(qiáng)富有特色的班級(jí)管理，使每一個(gè)班級(jí)成員參與到班級(jí)的管理中來。

7.通過組織各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能。

8.從現(xiàn)在起，使每個(gè)人明確自己的奮斗目標(biāo)，并為之奮斗。

班級(jí)動(dòng)員活動(dòng)資料

活動(dòng)計(jì)劃

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

附上相關(guān)照片

活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會(huì)、班委會(huì)，開展學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動(dòng)。在這些工作中，基本都落實(shí)到位，班級(jí)同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，因此班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有明顯的兩極分化，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團(tuán)日活動(dòng)和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級(jí)的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動(dòng)中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級(jí)規(guī)章制度實(shí)施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀(jì)律也相當(dāng)好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級(jí)一年的情況良好，班級(jí)的總體成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)

學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書及簽名

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱.優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，也是提高我院教育教學(xué)質(zhì)量、順利實(shí)現(xiàn)我院“三創(chuàng)”工作水平評(píng)估的重要前提。在內(nèi)涵豐富的讀書月里，我們班積極開展了優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。眾所周知，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識(shí)和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)，絕大部分成員都能靜下心來，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去長(zhǎng)期下去，班上整體成績(jī)下降，到最后，整個(gè)班級(jí)也必將成為一盤散沙。

學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我要向工程造價(jià)2班的全體同學(xué)就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)倡議：

一、作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時(shí)間，不斷完善自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂上手機(jī)關(guān)機(jī)，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)及時(shí)向班主任和任課老師說明原因并補(bǔ)假。

三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流，互幫互助，一起參加社會(huì)實(shí)踐，利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，克服消極因素，使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。

四、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實(shí)在我行動(dòng)”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。

各位同學(xué)，良好的學(xué)風(fēng)不是某個(gè)同學(xué)或這某些同學(xué)就可以樹立的，它需要每一個(gè)同學(xué)的參與，需要全班同學(xué)和每個(gè)任課老師的努力。同學(xué)們，大學(xué)是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)美好未來吧！

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)其他特色活動(dòng)資料

為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。我們就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)還開展了其他一些活動(dòng);

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育策劃書 活動(dòng)背景：

在學(xué)校組織評(píng)議“校園十大不文明行為”之際，我們也深刻認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生是高知識(shí)、高學(xué)歷的群體，我們擔(dān)負(fù)著促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)的重要任務(wù)，尤其在基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德建設(shè)方面，我們應(yīng)做出表率。然而近些年來，部分大學(xué)生的基礎(chǔ)文明狀況令人堪憂。加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明修養(yǎng)，是社會(huì)有識(shí)之士普遍認(rèn)為的當(dāng)前高校思想教育工作的重中之重。

二、活動(dòng)意義：

通過開展此次主題教育，把我們大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使我們注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，號(hào)召整個(gè)班級(jí)的大學(xué)生一同進(jìn)步，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題。爭(zhēng)做“健康、文明、向上”的大學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作。

主題口號(hào)：“愛校愛己，修身養(yǎng)性，爭(zhēng)做‘健康、文明、向上’的大學(xué)生”

三、活動(dòng)階段和具體活動(dòng)安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

召開有關(guān)會(huì)議，專題部署“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育，通過 網(wǎng)絡(luò)、橫幅、板報(bào)等陣地集中開展宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、全面實(shí)施階段

宣傳委員策劃主題教育具體活動(dòng)，班委和團(tuán)支部根據(jù)主題教育方案開展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，使“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育真正落到實(shí)處，使文明修身成為我們大學(xué)生的自覺要求。重點(diǎn)工作：

（1）啟動(dòng)儀式：“告別不文明行為，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)；（2）成立文明監(jiān)督小組，紀(jì)檢委員牽頭，創(chuàng)建各自的文明監(jiān)督小組，以督促同學(xué)文明學(xué)習(xí)、文明生活；

（3）“提高自身修養(yǎng)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備”主題活動(dòng)（重點(diǎn)查找自身不文明行為，開展大討論或者辯論賽）；

（4）積極參加“清除課桌文化”、“清除墻壁文化”等志愿者活動(dòng)； 活動(dòng)總結(jié)

通過開展此次主題教育，把我們大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使我們注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，號(hào)召整個(gè)班級(jí)的大學(xué)生一同進(jìn)步，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題。爭(zhēng)做“健康、文明、向上”的大學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作。

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

活動(dòng)主題：“校園文明與你我同行”

活動(dòng)背景：為進(jìn)一步加快我校文明進(jìn)一步的創(chuàng)建工作，弘揚(yáng)社會(huì)公德，營(yíng)造知榮辱、樹新風(fēng)的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在加強(qiáng)文明傳遞的作用，形成關(guān)注文明、實(shí)踐文明、養(yǎng)成文明的濃厚氛圍。深入開展“校園文明”主題教育。進(jìn)一步增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我團(tuán)支部為響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，決定開展以“校園文明與你我同行”為主題的團(tuán)組織生活。本次活動(dòng)的開展是提高廣大青年團(tuán)員的使命感和責(zé)任感，豐富校園文化生活，倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康、青春、熱情精神風(fēng)貌的重要舉措，也是全面貫徹團(tuán)委號(hào)召當(dāng)代青年學(xué)生做“健康、文明、向上”、的高文明素質(zhì)學(xué)生。并進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作開展此活動(dòng)的目的。是希望把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使學(xué)生注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境?；顒?dòng)時(shí)間：2012年3月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：各食堂，成都大學(xué)校園內(nèi)

承辦單位：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院10工程造價(jià)2班團(tuán)支部

參與人員：各入黨積極分子、預(yù)備黨員、10造價(jià)2班全體團(tuán)員。（以小組形式參與，共4小組，一小組10人）活動(dòng)流程：（1）維護(hù)食堂次序

本部分由10人參加。由第一組人員參加，各5人在學(xué)校1、3食堂進(jìn)行。一部分人進(jìn)行文明排隊(duì)，文明進(jìn)餐的宣傳，一部分人進(jìn)行文明督導(dǎo)與勸導(dǎo)的工作。分項(xiàng)分部完成。讓同學(xué)們知道以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明修身的表率。（2）校園清潔志愿活動(dòng)

本部分由第2、3、4小組完成。第2組分別進(jìn)行“校園文明靠大家，校園環(huán)境靠你我他”的宣傳活動(dòng)；第3組進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)清理工作；第3組進(jìn)行非法廣告等“牛皮癬”的清潔工作；第4組進(jìn)行教室內(nèi)桌面清潔的整理工作。真正讓同學(xué)們提高環(huán)境工作的重要和要愛護(hù)珍惜維護(hù)校園環(huán)境的文明思想。

（3）思想總結(jié)：參加過活動(dòng)后，每個(gè)人進(jìn)行思想總結(jié)，并且在班上進(jìn)行心得體會(huì)的交流，最后將各個(gè)總結(jié)進(jìn)行班級(jí)歸檔。

（八）應(yīng)急方案：為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，班干部必須積極帶頭參加，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，具體工作應(yīng)明確分工，活動(dòng)開展當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)組織簽到，對(duì)無故缺席者嚴(yán)肅處理。

（九）所需道具：文明勸導(dǎo)員工作牌、志愿者胸標(biāo)

（十）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：人民幣20元（班費(fèi)支出）

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部策劃

2012年3月8日星期四（制）

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)院要求構(gòu)建和諧校園專題組織會(huì)的通知。我班開展了構(gòu)建文明和諧校園的活動(dòng)，這次團(tuán)組織生活，我們班級(jí)主要負(fù)責(zé)維護(hù)校園清潔，清理各種墻上廣告單。以及對(duì)校園不文明行為的勸導(dǎo)。2012.3.12。這天下午兩點(diǎn)。同學(xué)們都在各組的領(lǐng)導(dǎo)下展開校園清潔維護(hù)。一些同學(xué)清潔墻上，電話廳上。以及寢室宿舍請(qǐng)上的各種不文明的廣告單，還有一些同學(xué)到一些空教室清理亂涂亂畫的桌面。還有一些同學(xué)撿學(xué)?；▓@，草坪上的垃圾。雖然很累，但是同學(xué)們都做得很開心。為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在班生活會(huì)上，同學(xué)們對(duì)校園中各種不文明行為進(jìn)行了鞭策，并圍繞 “構(gòu)建文明和諧校園的意義”、“構(gòu)建文明和諧校園每個(gè)人應(yīng)該怎么做？”等問題進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們都紛紛表示，構(gòu)建文明和諧校園應(yīng)從我做起，愛護(hù)學(xué)校一草一木，注意自己的言行舉止，牢固樹立“以維護(hù)校園和諧為榮，以破壞校園和諧為恥”的榮辱觀。此次專題生活會(huì)在同學(xué)當(dāng)中反響很大，對(duì)構(gòu)建和諧文明校園起到良好的推動(dòng)作用。

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

活動(dòng)背景

2011年偉大祖國(guó)建國(guó)六十二周年，六十二年的風(fēng)雨兼程，六十二年的坎坷艱辛，六十二年的騰飛發(fā)展，六十二年的光輝足跡。作為一名新世紀(jì)的新青年，我們?cè)跄懿粸樗械津湴梁妥院?？發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“偉大祖國(guó)好?！敝链私鹎锸?，舉辦此次活動(dòng)意義重大，不僅僅是一次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活以及思想的提高也具有很大的促進(jìn)作用。

活動(dòng)主題 理性愛國(guó)

活動(dòng)時(shí)間 十月十號(hào)晚上七點(diǎn)

活動(dòng)對(duì)象 2010級(jí)工程造價(jià)2班

前期準(zhǔn)備

本班班委提前做好溝通，明確本次團(tuán)組織生活的主要目的，加強(qiáng)本班學(xué)生對(duì)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)的熱愛。確定好本次組織生活的主持人。繪制宣傳版畫。

班長(zhǎng)、團(tuán)支書及各個(gè)班委提前學(xué)習(xí)好團(tuán)歌。班級(jí)成員學(xué)習(xí)團(tuán)歌。

活動(dòng)流程 教室布置

相關(guān)班委提前布置好教室，以免活動(dòng)開始時(shí)造成不必要的混亂

具體活動(dòng)

主持人上臺(tái)開場(chǎng)白。強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義所在，增加大家的積極性，加強(qiáng)大家對(duì)于祖國(guó)的熱愛。全體起立，唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌。主持人通過多媒體播放建國(guó)62周年的風(fēng)雨歷程和偉大成就，使同學(xué)們感受到國(guó)家的使命和名族的自豪感

邀請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，表達(dá)一下自己對(duì)建國(guó)60周年的感受及想法。有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，切合主題。由同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)詩(shī)歌朗誦。

剩余活動(dòng)由主持人編纂并由老師對(duì)本次活動(dòng)講話，進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)后期

1、班干部及其負(fù)責(zé)小組成員留后大掃會(huì)場(chǎng)，做好教室清潔。

2、團(tuán)組織活動(dòng)過后，由團(tuán)支書進(jìn)行總結(jié)，聽取同學(xué)意見，找出本次活動(dòng)的不足之處，加以改正。

活動(dòng)特色

1、每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言，增強(qiáng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)團(tuán)組織的了解，使同學(xué)們更好的理性愛國(guó)。

3、整個(gè)活動(dòng)的主題緊扣“理性愛國(guó)”的主旨，使活動(dòng)能更加順利的進(jìn)行下去。

各項(xiàng)競(jìng)賽班級(jí)學(xué)生參與及獲獎(jiǎng)情況

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

1．專業(yè)思想：經(jīng)過接近二年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)造價(jià)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景還是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找機(jī)會(huì)，以此鍛煉自己的能力。

2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。總的來說，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。

3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式，結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。

4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要?？偟膩碚f，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂?？偟膩碚f，中規(guī)中矩，無特別之處。

5．班風(fēng)建設(shè)方面，目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的，所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。

6．學(xué)術(shù)研究方面大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加老師介紹的工程就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jī)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說明問題了。綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。

第五篇：優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則

龍游縣第二高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則

一、德育（49%）

（一）周文明班級(jí)、星級(jí)班級(jí)評(píng)比（20%）

1、周文明班級(jí)：以學(xué)期各周周文明班級(jí)評(píng)比結(jié)果為準(zhǔn)，周文明班級(jí)得2分/次，最佳周文明班級(jí)得 3分/次。

2、達(dá)標(biāo)班級(jí)：根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明星的評(píng)比情況以每周每得一顆星加0.5分計(jì)分。

3、不合格班級(jí)扣1分/次。學(xué)期末3項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為20分，其余以總分乘以20/X計(jì)入。

（二）班務(wù)常規(guī)管理開展情況（5%）

1、班務(wù)日志：認(rèn)真詳實(shí)記錄班級(jí)日常管理情況，做到有記錄、有整改。分A（詳實(shí)具體）、B（略詳）、C（部分記錄）、D（略）以5：3：2：1分計(jì)分，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級(jí)評(píng)分，無得0分。

2、綜合素質(zhì)量化考核平臺(tái)：以月錄入情況為基礎(chǔ)逐月考核，每月按照獎(jiǎng)扣分錄入條數(shù)從多到少排序，按3：5：2的比例以5：3：1分計(jì)分，無得0分。學(xué)期末2項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為5分，其余以總分乘以5/X計(jì)入。

（三）安全教育管理情況（10%）

及時(shí)教育，及時(shí)排查，及時(shí)記錄，出現(xiàn)安全責(zé)任事故不得分。

1、安全員工作手冊(cè)（2%）：分A（95%周次以上，詳實(shí)）、B（80%—94%周次，詳實(shí)）、C（50%－79%周次，詳實(shí)）、D（低于50%周次）以2：1：1.5：0.5：0分計(jì)入，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級(jí)評(píng)分。

2、班級(jí)隱患月排查表(2%)：分A（詳實(shí)具體）、B（略詳）、C（略）以2：1：0.5分計(jì)分，無得0分；按月累計(jì)。學(xué)期末累計(jì)最高分（X）記為2分，其余以總分乘以2/X計(jì)入。

3、班級(jí)考勤登記手冊(cè)(2%)：按照統(tǒng)計(jì)，無未簽記錄得2分，班主任管理考勤未簽字的扣0.2分/次,扣完為止。

4、安全檢查（2%）：在學(xué)校各部門組織的安全檢查中，有扣分記錄的（以“班級(jí)管理反饋系統(tǒng)”安全項(xiàng)扣分為原始分），按實(shí)際扣分乘以0.1計(jì)入，扣完為止。

5、衢州市學(xué)校安全教育平臺(tái)：按要求認(rèn)真及時(shí)全員完成平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容得2分，未按時(shí)全員完成得1分，沒有完成的不得分。學(xué)期末5項(xiàng)累計(jì)分為該項(xiàng)最后得分。

（四）班主任工作手冊(cè)（2%）

記錄內(nèi)容真實(shí)、態(tài)度認(rèn)真、所有內(nèi)容齊備。分A、B、C以2：1：0.5分計(jì)入，無得0分。

（五）班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（2%）

1、班團(tuán)活動(dòng)記錄本：分A（95%周次以上，詳實(shí)）、B（80%—94%周次，詳實(shí)）、C（50%－79%周次，詳實(shí)）、D（低于50%周次，詳實(shí)）以2：1.5：1：0.5分計(jì)入，無得0分，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級(jí)評(píng)分。

2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織：認(rèn)真組織，且教育時(shí)間足夠。檢查中無不好記錄，得2分；檢查中有不好記錄扣0.2分/次；不組織扣0.5分/次，扣完為止。學(xué)期末2項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。

（六）周記（2%）

平均每?jī)芍芤淮危粚W(xué)期至少8篇周記，并認(rèn)真批閱。分A、B、C以2：1：0.5分計(jì)分，無得0分。周記篇數(shù)符合要求，但3/4只批“閱”字或只批√的為0分。

（七）家校聯(lián)系（3%）

經(jīng)常通過各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)期結(jié)束時(shí)，以校訊通發(fā)家長(zhǎng)短信總條數(shù)計(jì)，每個(gè)年級(jí)按3：5：2的比例分為A、B、C以3：2：1分計(jì)分，未發(fā)者得0分；家訪以上報(bào)材料為準(zhǔn)，0.1分/人次。學(xué)期末累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。

（八）公物保管（2%）

配合總務(wù)處管理公物，若損壞及時(shí)賠償。學(xué)期末以“2－賠款金額*0.01－未賠款金額*0.01”計(jì)入。

（九）好人好事加分（3%）

按照《龍游縣第二高級(jí)中學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“好人好事”加分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末以“班級(jí)管理反饋系統(tǒng)”平臺(tái)加分為原始分，累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。

二、智育（20%）

學(xué)業(yè)成績(jī)：

1、以班級(jí)總體平均成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每個(gè)年級(jí)按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計(jì)分。

2、以學(xué)生總分優(yōu)秀率為依據(jù)（有△的按△率計(jì)算），每個(gè)年級(jí)按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計(jì)分。兩項(xiàng)得分總計(jì)。（文理、重普、特長(zhǎng)班、單考單招分開計(jì)算。）

三、美育（7%）

1、文體活動(dòng)：按照《龍游縣第二高級(jí)中學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“各類活動(dòng)”加分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，學(xué)期末累計(jì)最高分（X）記為7分，其余以總分乘以7/X計(jì)入。

四、班主任到位（4%）

按照學(xué)校的管理要求及時(shí)到位，如早鍛煉、早（課間）操、晚（午休）督寢、節(jié)假日返校管理、周前講話及周前廣播會(huì)組織、晚辦公、陽(yáng)光鍛煉、相關(guān)會(huì)議等，（互助管理年級(jí)以互助管理要求為準(zhǔn)，互助班主任一位到位即視做互助班主任均到位），未到位一次扣0.5分，扣完為止。

五、滿意率測(cè)評(píng)（5%）

（一）學(xué)生滿意率測(cè)評(píng)（3%）

計(jì)分方式：滿意率最高分（X）記為3分，其余以滿意率得分乘以3/X計(jì)入。（測(cè)評(píng)表40項(xiàng)滿意率＝A率*0.025+B率*0.01+C率*0.005）

（二）處室測(cè)評(píng)（2%）

計(jì)分方式：分A、B、C以2：1：0.5分計(jì)分，累加后最高分（X）記2分，其余以總分乘以2/X計(jì)入。

六、衛(wèi)生值周班（2%）

衛(wèi)生值周班：以平時(shí)教室、寢室、包干區(qū)、護(hù)綠實(shí)踐區(qū)等區(qū)域的衛(wèi)生打掃和維護(hù)檢查扣分多少按3：5：2比例分A,B,C以2：1：0.5分計(jì)入。

七、其他完成工作情況（3%）

1、認(rèn)真及時(shí)完成學(xué)生處等部門布置的工作加1分/次，逾期完成扣0.5分/次，未完成扣1分/次，扣完為止。

2、學(xué)期末及時(shí)上交班級(jí)管理材加1分/項(xiàng)，逾期完成扣0.5分/項(xiàng)，未完成扣1分/項(xiàng)，扣完為止。兩項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。

八、年級(jí)組特色管理工作（10%）高三年級(jí)：

1、與學(xué)生思想交流次數(shù)（4%）

根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，學(xué)期學(xué)生談心人均次數(shù)大于或等于3次，計(jì)4分；2次計(jì)2分；1次計(jì)1分；無計(jì)0分。

2、學(xué)業(yè)成績(jī)（6%）

以班級(jí)高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)超出基本目標(biāo)人數(shù)為加分標(biāo)準(zhǔn)，超出最高人數(shù)（x）記為6分，其余以超出人數(shù)乘以6/X計(jì)入。

高

一、高二年級(jí)：

1、與學(xué)生思想交流次數(shù)（4%）

根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，學(xué)期學(xué)生談心人均次數(shù)大于或等于3次，計(jì)4分；2次計(jì)2分；1次計(jì)1分；無計(jì)0分。

2、班級(jí)文化建設(shè)（6%）

（1）、按時(shí)上交班級(jí)文化建設(shè)方案，并有條不紊的按照計(jì)劃開展工作加6分，不提交或不開展工作計(jì)0分。（2）、在學(xué)校組織的有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)加6分，獲得二等獎(jiǎng)加4分，獲得三等獎(jiǎng)加2分，未參加不加分。

（3）根據(jù)《龍游縣第二高級(jí)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》之規(guī)定，學(xué)期考評(píng)優(yōu)秀計(jì)6分，良好計(jì)4分，合格計(jì)2分，不合格計(jì)0分。

叁項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為6分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。

九、備注

1、班級(jí)因有打架、網(wǎng)絡(luò)安全、不假離班離校而受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，當(dāng)周班級(jí)不能評(píng)為最佳周文明班級(jí)，期末“優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比時(shí)每人次扣0.5分計(jì)入總分。

2、到位情況不符合最低要求的班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。

3、因班主任管理不當(dāng)導(dǎo)致班級(jí)中出現(xiàn)安全責(zé)任事故、發(fā)生給學(xué)校造成較壞影響事件或發(fā)生師德、廉政問題的班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。

4、全年級(jí)中成績(jī)最后兩名的班級(jí)，班主任不得評(píng)為優(yōu)秀班主任，如接班的班主任所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)雖最差但有進(jìn)步的可酌情處理。

5、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比根據(jù)優(yōu)秀班主任評(píng)比細(xì)則所得總分減去滿意率測(cè)評(píng)所得分后從高到低以年級(jí)組為單位，按班級(jí)總數(shù)的三分之一劃定為先進(jìn)班級(jí),獎(jiǎng)金200元/班。

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)評(píng)比細(xì)則所得總分從高到低以年級(jí)組為單位，按班主任總?cè)藬?shù)的三分之一劃定為優(yōu)秀班主任，獎(jiǎng)金200元/人。