第一篇：地震應急安全演練方案

地都鎮(zhèn)第一初級中學地震應急安全演練方案

為了提高全校師生在密集場所的應急避震避險能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》精神，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，經(jīng)學校安全工作領導小組研究決定，在全校開展地震應急模擬演練。制定如下演練方案：

一、演練目的

通過地震應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、演練指揮小組

現(xiàn)場總指揮：朱文翰（施口令、演練簡短總結(jié)）徐銳秋（負責秩序及編排）黃鵬華（負責聯(lián)絡及統(tǒng)計人數(shù)）鄭樹尊（負責后勤和搜救）

三、演練準備

1.演練前召開宣傳動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的地點，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性演練，避免發(fā)生誤解。2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”——學校操場進行實地檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發(fā)出“緊急避險”信號（錄音鳴笛和5連響鐘聲各敲三次），第一次信號學生不得離開教室，應迅速躲到桌子下面；第二次信號是“緊急疏散”（5響鐘聲各敲三次或吹哨子）發(fā)出后，在老師的

組織下有序快速離開教室。

4.各班主任提供參加演練學生人數(shù)與名單（點名冊），絕對掌握當堂出勤人數(shù)，嚴肅紀律。

四、演練要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.動作規(guī)范，嚴禁嬉戲、推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。3.按規(guī)定線路疏散，不得串位。

4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，現(xiàn)場老師命令學生暫時停下，后面學生及樓梯口應立即停止行動，等險情消除后，再按順序撤出。5.各教學樓梯口安排專人負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。

五、演練疏散程序

1.聽到第一次信號“緊急避險”后，全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌腿。聽到第二次信號“緊急疏散”后，每班靠門的學生立即開門，學生按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

2.教室內(nèi)學生疏散安排如下： ⑴靠近門的學生先疏散。

⑵前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作迅速。

⑶出門后變成一路縱隊，按指定方向疾步前行。3.教學樓內(nèi)疏散安排：

學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向管級行政人員報告，管級行政人員把全級情況及時、準確地報告總指揮。

4.總指揮把各個教學樓報告的情況進行匯總并對此次演練進行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。5.現(xiàn)場班、科任職責：

⑴第一次信號發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，及時糾正學生的不正確動作和姿勢。

⑵第二次信號發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到操場指定的“安全地帶”。

⑶班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、相關自護自救知識

通常,從意識到這是一次地震到地震過程一段落，持續(xù)時間一般少于一分鐘。要把握好前十秒鐘，在校生聽到地震發(fā)生的信號后，應做到：

1．保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內(nèi)的，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，盡量不要靠近窗口，以保護身體不受砸到。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿保護物品遮住頭部和頸部。

4．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線桿。

嚴防演練過程中踩踏事故的發(fā)生，各班演練前要對學生身體狀況進行調(diào)查摸底，對不適宜參加演練的學生做好區(qū)別對待；演練過程不宜過分強調(diào)速度，共同落實好演練的各項安全保障措施，切實保證演練工作扎實、有序、有效進行。

2011年9月

第二篇：地震應急演練方案

寶工中學地震應急演練方案

一、活動目的：

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、活動安排：

1、內(nèi)容：（1）、防震減災知識宣傳教育

（2）、應急避震演練

（3）、緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2021年9月24日

10時00分 動員講話

10時02分 防震減災知識宣傳教育（班主任）

10時05分 應急避震演練 一聲哨響，躲在課桌下

10時07分 緊急疏散演練 二聲哨響，迅速有序下樓

10時12分 操場應急避震演練

10時14分 總結(jié)講話（呂校長）

10時20分 上課

三、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。強調(diào)學生在疏散進行中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

五、組織機構

（一）領導小組

總 指 揮： 俱芒忙

副總指揮： 王 華 呂菊

執(zhí)行指揮： 周宏斌

成 員： 劉宏彬 何建謀 李遠沅

信 號 員： 馬建榮

（二）班主任職責：①防震減災知識宣傳教育。

②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（三）疏散線路：以學校操場為中心安全地帶集合，具體班級疏散地及路線具體安排如下：

1、學生疏散線路：

疏散順序：教師領隊，學生排縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。具體安排為：

教學樓：（四樓）七年級一班、七年級二班從西樓梯下樓；

八年級一班、八年級二班從東樓梯下樓；

（三樓）四年級二班從西樓梯下樓；

五年級一班、五年級二班從東樓梯下樓；

（二樓）三年級一班、二年級二班從西樓梯下樓；

四年級一班、三年級二班從東樓梯下樓；

（一樓）二年級一班從西樓梯口出樓；

一年級一班、一年級二班從東樓梯口出樓；

老樓：六年級一班、六年級二班從西樓梯下樓；

九年級一班從中樓梯南側(cè)下樓；九年級二班從中樓梯北側(cè)下樓；

出樓后路線：

三、四樓從西樓梯口出樓門后，學生經(jīng)由操場西側(cè)馬路帶到操場；一、二樓從西樓梯口出樓門后，學生經(jīng)由大臺階西半邊上到操場； 從東樓梯口出樓門的班級出樓后，學生經(jīng)由大臺階東半邊上到操場。

2、教師疏散線路：

各辦公室人員出辦公室后經(jīng)西樓梯下樓，經(jīng)大臺階西半部分上到操場主席臺前集合；

注意：1.各班集合后要清點人數(shù)，報告應到和實到人數(shù)；

2.所有教師到達操場后在學生隊伍的西側(cè)按升旗儀式隊伍站立，由校辦負責清點人數(shù)，并上報。

六、具體疏散工作安排：

1、樓梯口疏散指揮員安排：

教學樓： 四樓西樓梯口：姬改萍 四樓東樓梯口：曹穎

三樓西樓梯口：王鎖林 三樓東樓梯口：強寶平

二樓西樓梯口：劉芳 二樓東樓梯口：孫珍妮

一樓西樓梯口：徐佳 一樓東樓梯口：周新華

老教學樓：二樓西樓梯口 ：許寶琴 二樓中樓梯口：王桂玲

一樓西樓梯口：徐慧 一樓中樓梯口：袁予諾

大臺階東： 楊志敏 大臺階西： 陳娟

操場西側(cè)上操場坡道：劉曉平

2、各點位負責人職責：

（1）、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（2）、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

3、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

(1)班主任老師迅速組織學生，帶領學生有秩序下樓疏散；

(2)其余當時在辦公室內(nèi)辦公的非班主任立即前往樓梯道拐角處疏散學生。

七、其他人員安排：

1.醫(yī)療保障組負責人： 王淑嫻

2.宣傳報道：（1）照相： 李遠沅

（2）宣傳報道：徐佳

八、活動中要求：

1.各班主任提前進班打開教室前后門，保證學生能從前后門同時出門；

2.出教室門時各班必須保證一路縱隊，出門后不多于兩路縱隊快速下樓；

3.疏散演練開始后，各班主任在本班隊伍前領跑，各樓層負責人在學生全部下樓后，清查本樓層，無學生后再快速下樓。

九、活動程序：（一）、啟動程序：

各位領導、老師，各位同學，寶工中學緊急避險疏散演練馬上就要開始，清大家做好準備，各就各位。

1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。（2分鐘）

2、請班主任重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為2分鐘。

3、2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、教師發(fā)出信號，告知同學，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤退，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。

九、演練總結(jié)：1、請（呂校長）總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

第三篇：地震應急演練方案

地震疏散應急演練方案

一、演練目的

為了使我中心職工了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高職工和病患緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、實地考察

通過中心樓及周圍環(huán)境的實地考察對每位職工進行了明確分工，并責任到人。進行詳細安排。

三、組織領導: xxxx

四、演練步驟

1、讓職工熟悉應急防地震避險的方法。

2、讓職工熟悉防震避險集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬地震發(fā)生危險的演練。

五、演練安排

1、演練時間： 2017年5月12日。

2、演練內(nèi)容：

（1）、防震、避險演練；（2）、疏散、集中演練；（3）、防踩擁擠、踏演練。

3、警報信號：

（1）、應急地震避險和疏散以警報聲（哨聲）作為啟動信號。

（2）、地震發(fā)生的信號：三次短促警報聲（哨聲），代表發(fā)生危險，進行應急避險。按預訂方案的指定疏散路線疏散，進行演練，全過程要求在2分鐘內(nèi)完成

六、責任分工

1、行政組做好上傳下達工作，同時做好登記、統(tǒng)計、災情損失匯總。通過廣播做好宣傳工作、維護現(xiàn)場秩序，協(xié)助現(xiàn)場指揮,負責救護、疏散、搬運工作。負責記錄災情及逃生情況、拍照。財務科人員盡快搶救和保護好中心各類票據(jù)及現(xiàn)金。人事辦保護好檔案資料。

2、臨床各科室要做好以下工作：

（1）、一般病號由當日值班護士統(tǒng)一組織經(jīng)安全通道至空曠安全區(qū)域。

（2）、危重病人由當日值班醫(yī)生及家屬一同將病號經(jīng)安全通道運送至空曠安全區(qū)域，同時根據(jù)病人病情繼續(xù)進行治療。

（3）、供應室立即將消毒鍋電源切斷，確保科室人員安全。關閉氧氣，確保不發(fā)生火災。

3、醫(yī)技組對正在實施檢查及在門口外等待的患者應立即組織他們經(jīng)安全通道轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

4、藥劑組做好藥品搶救與保護工作，集中發(fā)放所有藥品、同時對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內(nèi)的藥物正常使用。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

5、護理組做好災后防疫工作，對全中心醫(yī)療垃圾、生活垃圾進行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

6、值班人員應積極做好疏導和維護秩序工作。同時，配合各科室進行救援工作。

7、后勤組做好各類物資清點整理工作，積極搶修水電設施，盡快回復水電供應。

8、醫(yī)療應急小分隊（當天值班醫(yī)生和護士），應做好病號及傷員應急救援工作。

七、地震發(fā)生時的應急避震

從意識到這是一次地震，到初地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

2、在室內(nèi)的，如來不及往外跑應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊床退。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以枕頭、被褥或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

6、在廁所內(nèi)的，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的人員，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、中心職工要按預先的分工，迅速展開。

八、疏散的集中地點和路線

等到初震危險結(jié)束后，為了防止有較大余震和次生的危險發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

疏散撤離到中心院前空曠地點集合。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出門時，不準互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、護士、醫(yī)生指揮幫助患者有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、到達集中地后，要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，集中立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高應急避險演練的效果。

第四篇：地震應急演練方案

馬峪口小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體學生。

3、時間：2010年5月15日下午4時20分。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(1)領導小組

組 長：楊金平副組長：聶立俊 成 員：全體班主任。信號員：曹景榮 職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內(nèi)小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組 西面：趙輝 東面：周興運 職責：

①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位老師，各位同學，馬峪口小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，解散回教室。

3、進行室外應急避震演練(兩次)。

4、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．

4、自救互救演練結(jié)束，恢復站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、請領導小組組長崔赟校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

第五篇：地震應急演練方案

柳樹鎮(zhèn)第三中心小學校

2011年上期師生應急避震及疏散演練

活 動 方 案

一、演練目的

2011年5月12日是我國第三個“防震減災日”。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震等自然災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非自然傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年5月12日下午第二節(jié)召開全體教職工會議，部署演練方案。正式演練在5月12日下午第三節(jié)臨下課時進行。

三、演練準備

1、全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震和應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構

1、領導小組

總 指 揮： 覃 俊

副總指揮： 徐 輝 胡東升

成 員： 楊春桃 何光全 晏 兵 林應國 值周教師

2、教室室內(nèi)避震指導組

組 長：徐 輝

成 員：各班班主任

職 責：

①“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

組 長：楊春桃

組 員：任課教師（由組長將教師具體安排到位）職 責：

①組長負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

②教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。③處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、安全地帶指揮工作組

組 長：晏 兵

組 員：其余老師

職 責：

① 組織師生在指定位置避震；

② 穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害。

5、醫(yī)療救護組： 組 長：何光全 組 員：王鳳群 張小虎

六、演練程序

（一）啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們，同學們，柳樹鎮(zhèn)第三中心小學校應急地震及緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位！”

（二）應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警笛聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為30秒鐘。

3、30秒鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（口哨聲）。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，班主任教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在班主任老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線由副總指揮根據(jù)規(guī)定的路線制定，并告知班主任。

5、兩分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練并進行演練總結(jié)。

七、教學樓各樓層人員分工：

一樓走廊： 吳小莉 陳玉會 樓道口： 何光全 二樓走廊： 向清輝 陳思兵 樓道口： 唐才俊 三樓走廊： 林應建 徐春梅 樓道口： 馮明澤

2011年5月11日